第一篇：課前演講外語(yǔ)

choice

Everyone has a choice when he wakes up in the early morning.You can choose to be happy or sad all the day.But for me , I think I have responsibilities to fulfill all the day.So every morning my first job is to choose what kind of day I am going to have.Today I can complain because it is rainy or I can be grateful that the grass is watered for free.Today I can feel sad because I don’t have more money or I can be glad that it will prevent me from wasting.Today I can feel very down because of a bad cold or I can rejoice that I am still alive.Today I can lament over all that my parents didn’t give me when I was growing up or I can feel grateful that they allowed me to be born.Today I can be disappionted for my lack of friends or I can be excited to discover new relationships.Today I can be exhausted because I have too much homework to do or I can feel honored because I’m getting closer to my dream in this way.What today will be like is just up to ourselves.We can get to choose what kind of day we will have!As teenagers,we stilll have much time to achieve our dreams, but the way to success is not so easy.If we choose to face it in a good mood and carry on trying,I believe we can enjoy the whole process and get to the destination of success much more easily and happily.In fact,everything depends on your own attitude.If you choose to be happy and positive,you will enjoy your work and have a good time.If you choose to be sad and negative,nothing good will come to you and your life will be colourless.The world around us is so beautiful.There is no reason why we don’t enjoy it.So,everybody,let’s choose to be happy everyday！

Ok,that’s all.Thanks for listening!

第二篇：課前演講

印象深刻的課前演講——馬云的故事

IT界傳奇人物馬云從小就十分頑皮，沒(méi)有接受太好的教育，甚至參加了三次高考才考上大學(xué)。可是馬云卻是個(gè)富于理想的人。在互聯(lián)網(wǎng)大潮剛剛席卷中國(guó)時(shí)，他就立志，要在十年內(nèi)，從一無(wú)所有，賺到50億元！他說(shuō)到了，也做到了。無(wú)數(shù)艱難困苦，他一一克服，終于成功。

一個(gè)人的成功并不是因?yàn)樗卸嗦斆鳎喔挥校苓^(guò)多么好的教育，而是取決于他有多大的理想，給自己定位在哪里。無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷告訴我，懷有夢(mèng)想的人就一定會(huì)成功！我當(dāng)然認(rèn)為自己應(yīng)該出類(lèi)拔萃，鶴立雞群。我，一定要走上世界的舞臺(tái)，去揮灑我的激情與才華。為此，我會(huì)一直，堅(jiān)持到底，永不放棄。

第三篇：課前演講

震驚！高考文言文必錯(cuò)翻譯字詞（看完篇文章也會(huì)錯(cuò)！）

真題導(dǎo)入：

解釋加點(diǎn)字：至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（）

考情分析：眾所周知，文言文翻譯以4個(gè)關(guān)鍵字詞的翻譯為得分點(diǎn)，外加1分句意分。可見(jiàn)在文言文的翻譯中，關(guān)鍵字詞的翻譯成為重中之重，錙銖必較之事。然而，當(dāng)你好不容易背下了所謂的必備120實(shí)詞意思，以及18個(gè)文言虛詞的用法及意思后便躊躇滿(mǎn)志，自以為閉著眼睛就能寫(xiě)，那么我只能說(shuō)naive！恕我直言，剛才這些資料，全國(guó)考生都有，難道出卷老師會(huì)給你出全國(guó)考生都看過(guò)的東西？？？今天，讓我們來(lái)看看那些高考必考，你以為會(huì)，然后答錯(cuò)的字。

出題原理：①?gòu)淖直旧砩峡炊际且恍┏Ｒ?jiàn)字

②該字的常見(jiàn)意思考生多已掌握

③用已經(jīng)記住的意思解釋原話(huà)沒(méi)毛病

④很好，你已經(jīng)被-1s，對(duì)不起-1分

典例： 貸

資料上的一般意思：借給

文言文中常用的其他意思：寬恕 例句：若復(fù)失養(yǎng)，吾不貸汝矣。

翻譯：如果再不贍養(yǎng)母親，我就不寬恕你了。

贊

資料上的一般意思：稱(chēng)贊、認(rèn)同、發(fā)表 文言文中常用的其他意思：輔佐

例句：公琰托志忠雅，當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也。

翻譯：公琰志向忠誠(chéng)儒雅，應(yīng)當(dāng)是能與我一起輔佐君王成就帝業(yè)的人。

則

資料上的一般意思：各種虛詞的用法 文言文中常用的其他意思：實(shí)詞：效仿 例句：我則天而行，有何不可！

翻譯：我效法上天做事，有什么不可以！

應(yīng)對(duì)策略：此類(lèi)字詞多出現(xiàn)在非課本的文章里，需要考生大量的課外文言知識(shí)積累，但限于精力，絕大多數(shù)考生不可能有如此廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，應(yīng)對(duì)之策非結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文不可。（畫(huà)外音：你他媽講的不是屁話(huà)？？？Excuse me？？？）如果我有其他辦法，我還會(huì)在這個(gè)Word里做這

個(gè)積累？？？下面請(qǐng)看答題時(shí)性?xún)r(jià)比超高的字詞。

凡此種種，舉不勝舉。以下是由我歸納出的個(gè)人認(rèn)為常考且易錯(cuò)的一些字，感興趣的同學(xué)可以看一看。

1府省為奏，敕報(bào)許之。誤：報(bào)告

正：回復(fù)

譯文：有關(guān)部門(mén)為此上奏，（后主）下詔回復(fù)同意了這件事。

2.大敗李信，入兩壁，殺七都尉。

誤：城墻

正：軍營(yíng)

譯文：大敗李信的軍隊(duì)，攻下兩座軍營(yíng)，殺死七名都尉。3.存諸故人，請(qǐng)謝賓客。

誤：安置

正：?jiǎn)柡?/p>

譯文：?jiǎn)柡蚰切├吓笥眩?qǐng)拜謝賓朋。

4.若復(fù)失養(yǎng)，吾不貸汝矣。

誤：借給

正：寬恕

譯文：如果再不贍養(yǎng)母親，我就不寬恕你了。5.楚莊王謀事而當(dāng)，群臣莫能逮。

誤：捉拿

正：及，達(dá)到

譯文：楚莊王謀劃事情很得當(dāng)，群臣沒(méi)有人能比得上。6.使裕勝也，必德我假道之惠。

誤：恩德

正：感激

譯文：假如劉裕取勝，一定會(huì)感激我們借道給他的好處。7.陛下登殺之，非臣所及。

誤：上去

正：當(dāng)即

譯文：陛下（如果）當(dāng)即殺掉他，（就）不是我的職權(quán)管得了的。

8.凡再典貢部，多柬拔寒俊。

誤：典籍

正：主管

譯文：賈黃中先后兩次主管貢部，多次選拔出身寒微而又才能杰出的人。

9.衡攬筆而作，文不加點(diǎn)。

誤：標(biāo)點(diǎn)

正：刪改

譯文：彌衡揮筆就寫(xiě)，一氣呵成，一個(gè)字沒(méi)有刪改。10.阿有罪，廢國(guó)法，不可。

誤：阿附

正：偏袒

譯文：偏袒有罪之人，廢棄國(guó)法，是不能容許的。11.弁性好矜伐，自許膏腴。

誤：討伐

正：夸耀

譯文：宋弁生性喜好自我夸耀，自認(rèn)為門(mén)第高貴。12.欲通使，道必更匈奴中。

誤：改換

正：經(jīng)過(guò)

譯文：漢朝想派使者去聯(lián)絡(luò)月氏，但通往月氏的道路必定經(jīng)過(guò)匈奴統(tǒng)治區(qū)。

13.吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。

誤：遺憾

正：怨恨

譯文：我們的國(guó)君在上能寬大化民，不用刑法；我們的人民在下生活富裕，沒(méi)有怨恨。

14.命下，遂縛以出，不羈晷刻。

誤：捆綁

正：停留

譯文：命令一下去，就（把死罪案犯）綁上押出來(lái)，片刻也不停留。

15.曾預(yù)市米吳中，以備歲儉。

誤：節(jié)省

正：年成不好

譯文：吳遵路曾經(jīng)預(yù)先在吳地買(mǎi)米，用來(lái)防備年成不好。16.時(shí)楊素恃才矜貴，輕侮朝臣。

誤：憐憫

正：夸耀

譯文：當(dāng)時(shí)楊素依恃夸耀自己的才能和地位，輕視侮辱朝廷大臣。

17.然百姓離秦之酷后，參與休息無(wú)為。誤：離開(kāi)

正：通“罹”，遭遇

譯文：但是百姓遭遇秦國(guó)的殘暴統(tǒng)治后，曹參給了他們休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，無(wú)為而治。

18.公，相人也，世有令德，為時(shí)名卿。誤：命令

正：美好

譯文：（魏國(guó)）公，是相州人，世代有美好品德，都是

當(dāng)時(shí)有名的大官。

19.民不勝掠，自誣服。誤：掠奪

正：拷打 譯文：那個(gè)州民經(jīng)受不住拷打，自己捏造事實(shí)優(yōu)罪了。20．未及勞問(wèn)，逆曰：“子國(guó)有顏?zhàn)樱瑢幾R(shí)之乎？”誤：違背

正：迎著

譯文：沒(méi)有問(wèn)候（袁閎），迎著便說(shuō)：“你們地方有位顏?zhàn)樱阏J(rèn)識(shí)嗎？”

21．漢數(shù)千里爭(zhēng)利，則人馬罷，虜以全制其敝。誤：停止

正：通“疲”，疲乏

譯文：漢軍到幾千里以外去爭(zhēng)奪利益，就會(huì)人馬疲乏，敵人就會(huì)憑借全面的優(yōu)勢(shì)對(duì)付我們的弱點(diǎn)。

22．至朝時(shí)，惠帝讓參曰。誤：謙讓

正：責(zé)備 譯文：到了上朝的時(shí)候，惠帝便責(zé)備曹參說(shuō)。23．彥章武人不知書(shū)。誤：文書(shū)

正：文字 譯文：王彥章是一個(gè)軍人，不識(shí)字。

24．是之不恤，而蓄聚不厭，其速怨于民多矣。誤：迅速

正：招致 始速禍

譯文：（子常）對(duì)這些都不去救濟(jì)，卻聚斂不已，他招致百姓怨恨的事情太多了。

25．受欺于張儀，王必惋之。誤：可惜

正：悔恨

譯文：受到張儀的欺騙，大王一定會(huì)悔恨的。

26．絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今爾廷毀我！”誤：期望 正：埋怨、責(zé)怪

譯文：絳侯埋怨袁盎說(shuō)：“我與你兄長(zhǎng)友好，如今你卻在朝廷上毀謗我！”

27．性剛嫉惡，與物多忤。誤：事物

正：別人 譯文：生性剛烈，嫉惡如仇，與別人多有抵觸。28．大業(yè)中，倫見(jiàn)虞世基幸于煬帝而不閑吏務(wù)。誤：清閑

正：通“嫻”，熟習(xí)

譯文：大業(yè)年間，封倫見(jiàn)虞世基被煬帝寵幸卻不熟習(xí)為官的政務(wù)。

29．乾寧三年，充武寧軍留后，行潁州刺史。誤：巡行

正：代理

譯文：乾寧三年，充任武寧軍留后，代理潁州刺史。30．既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。誤：曲從

正：示眾

譯文：已經(jīng)派人前去報(bào)告景公，還沒(méi)來(lái)得及回來(lái)，穰苴就斬了莊賈來(lái)向三軍示眾。

31．方遣孟宗政、扈再興以百騎邀之，殺千余人。誤：邀請(qǐng)

正：半路攔截

譯文：趙方派遣孟宗政、扈再興率領(lǐng)一百騎兵去半路攔截?cái)耻姡瑲骋磺Ф嗳恕?/p>

32．一時(shí)富貴翕嚇，眾所觀駭，而貞甫不予易也。誤：

改變

正：輕視

譯文：我一時(shí)間失去了富貴，眾人看了驚駭不已，但貞甫卻不因此而輕視我。

33．觀者見(jiàn)其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣.誤：尤其

正：指責(zé)

譯文：看的人見(jiàn)到情況這樣，就來(lái)指責(zé)那個(gè)地方，那也太不通曉事理了。

34．時(shí)始詔民墾荒，閱三年乃稅。誤：察看

正：經(jīng)歷

譯文：當(dāng)初皇帝下令百姓開(kāi)墾荒地，經(jīng)歷三年才收稅。35．公琰托志忠雅，當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也。誤：贊美

正：輔佐

譯文：公琰志向忠誠(chéng)儒雅，應(yīng)當(dāng)是能與我一起輔佐君王成就帝業(yè)的人。

36．我則天而行，有何不可！

誤：準(zhǔn)則

正：效法

譯文：我效法上天做事，有什么不可以！

37．催科不擾，是催科中撫字。誤：文字 正：養(yǎng)育

譯文：催租不騷擾，這是催租中的撫恤（愛(ài)護(hù)養(yǎng)育）。

第四篇：課前演講

墨西哥電信大亨斯利姆是美國(guó)《福布斯》雜志新一期富豪榜的世界首富，對(duì)于這個(gè)人，網(wǎng)民又掀起了一場(chǎng)熱議。原世界首富比爾蓋茨在退休時(shí)捐出了自己的絕大部分財(cái)產(chǎn)用于支持慈善事業(yè)，于是就有網(wǎng)友指出，斯利姆只捐過(guò)幾次善款，而且每次的數(shù)額相對(duì)于他的財(cái)產(chǎn)來(lái)說(shuō)只是區(qū)區(qū)一個(gè)小數(shù)目微不足道，因此他竟被批判為沒(méi)有愛(ài)心、冷漠。由此我想起發(fā)生在08年四川地震后的一件事情。在某次賑災(zāi)晚會(huì)后，趙薇朱迅等一線(xiàn)明星捐出了十萬(wàn)元善款，而芙蓉姐姐卻只捐出了一萬(wàn)元。霎時(shí)網(wǎng)上紛紛將矛頭對(duì)準(zhǔn)了芙蓉姐姐，指責(zé)其作為一個(gè)明星捐如此數(shù)目是沒(méi)有良心，極其冷漠。但是要知道，趙薇等明星身家都是上億的，十萬(wàn)元對(duì)于其只是小數(shù)目而已，但是，芙蓉姐姐在捐出一萬(wàn)元以后，她的銀行卡里還剩下6毛7分錢(qián)。你還能要求她再捐多少？“當(dāng)然作為公眾人物，我們的社會(huì)責(zé)任要求我們凡事都做最好的表率。于是，不在乎別人怎么說(shuō)了，在那些脆弱的等待救援的生命面前，所有的一切不值一提。”不知道芙蓉姐姐的這句話(huà)有沒(méi)有點(diǎn)醒那些指責(zé)她的網(wǎng)友。捐款的多少并不能用來(lái)衡量一個(gè)人的愛(ài)心，它只能作為愛(ài)心的表現(xiàn)而且與有無(wú)愛(ài)心沒(méi)有關(guān)系。是否捐款、捐多少是每個(gè)人的自由，并不是捐款一定就是有愛(ài)心，不捐款就是冷漠。對(duì)于金錢(qián)觀，每個(gè)人都認(rèn)為不能用金錢(qián)去衡量一個(gè)人，但是在指責(zé)其他人的時(shí)候難道把這句話(huà)都忘了嗎？更甚者，人家好歹捐了幾十萬(wàn)，你只捐了幾十幾百，能說(shuō)你沒(méi)有愛(ài)心嗎？幾十幾百對(duì)于你的意義難道和幾十萬(wàn)對(duì)于斯利姆的意義不一樣嗎？如果有人因此指責(zé)你沒(méi)有愛(ài)心你能接受嗎？你還有心思再去下一次捐款嗎？所以，請(qǐng)不要去鄙夷任何一個(gè)人的愛(ài)心，哪怕是再微不足道，這是每個(gè)人的自由，也是每個(gè)人的尊嚴(yán)，每一個(gè)人都沒(méi)有權(quán)利去指責(zé)其他人的尊嚴(yán)。所以，哪怕他是家財(cái)萬(wàn)貫，哪怕他是極其吝嗇，對(duì)于他的愛(ài)心，大家應(yīng)該是鼓勵(lì)與肯定，而不是對(duì)他人評(píng)頭論足，這是對(duì)每一個(gè)人的要求。

第五篇：課前演講

“課前演講”-----提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)能力的平臺(tái)

山東省諸城市皇華中心校郭秀花

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，緊扣語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠在任何場(chǎng)合下自主思考、大膽運(yùn)用，用英語(yǔ)將心中所想恰當(dāng)、流暢的表達(dá)出來(lái)。但是面對(duì)有限的課堂時(shí)間，如何讓學(xué)生從一開(kāi)始上課就進(jìn)入角色，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的，收到良好的效果呢？在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為“課前演講” 便是切實(shí)有效的方法之一，也是學(xué)生口語(yǔ)、聽(tīng)力訓(xùn)練序列的主要做法。

一、分段要求，循序漸進(jìn)。

從初一開(kāi)始，每節(jié)英語(yǔ)課我都安排一名學(xué)生到臺(tái)前演講。要求演講者提前一周準(zhǔn)備好演講稿，交老師審閱修改，然后熟練演講內(nèi)容，并盡量做到脫稿演講。演講內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，聯(lián)系實(shí)際，分段要求。

初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要求學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)要介紹自己的姓名、年齡、家庭、老師、學(xué)校、班級(jí)、文具等。隨著學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的增長(zhǎng)，逐步提高要求。如：學(xué)了can之后，就要求同學(xué)們介紹自己或他人會(huì)做什么，不會(huì)做什么；學(xué)了like 后，就說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么或不喜歡什么，以及家人的喜好。

到了初二，就要求他們簡(jiǎn)要描述人物、事件、改學(xué)課文等。如“Our Hometown”,“The Sports Meetings”,“My best friend”等。

進(jìn)入初三后，要求學(xué)生自選內(nèi)容，可以寫(xiě)人敘事，也可以簡(jiǎn)單議論。字?jǐn)?shù)等要求與中考同步。如“How to learn English well?”“Is it good for the students to wear a school uniform?”“An interesting class”等。

二、分層教學(xué)，共同進(jìn)步。

農(nóng)村孩子大多不善表現(xiàn)，尤其是剛進(jìn)校的初一新生。演講起始階段，我便先挑選了十名比較活躍的學(xué)生，讓他們上臺(tái)演講。良好的開(kāi)端是成功的一半。通過(guò)他們成功的示范，同學(xué)們都不再膽小怕羞了，他們認(rèn)識(shí)到原來(lái)講英語(yǔ)并不難，并都躍躍欲試，積極地投身到演講活動(dòng)中來(lái)。

有人說(shuō)有人群的地方，就有好中差，外語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此。因此在教授一個(gè)較難的話(huà)題時(shí)，教師要針對(duì)不同的學(xué)生，設(shè)置不同的要求。如教初二英語(yǔ)M10 Unit 3之前，我就先設(shè)計(jì)一個(gè)話(huà)題報(bào)告，如：How to make our school more beautiful？,要求學(xué)生課前準(zhǔn)備。由于此話(huà)題有一定的難度，因此教師一定要做好充分的準(zhǔn)備，安排成績(jī)較好的學(xué)生。對(duì)于程度中等的學(xué)生，可以安排看圖說(shuō)話(huà)（同一課內(nèi)容），教師可向?qū)W生展示三幅畫(huà)：第一幅，重點(diǎn)體現(xiàn)過(guò)去臟亂的購(gòu)物中心；第二幅，學(xué)生們?cè)谇鍜哔?gòu)物中心；第三幅，重點(diǎn)體現(xiàn)清掃后的購(gòu)物中心的狀況。對(duì)于成績(jī)滯后的學(xué)生可以降低難度，根據(jù)前一課的內(nèi)容，簡(jiǎn)短地說(shuō)一兩句話(huà)，教師從學(xué)生的演講中適時(shí)地導(dǎo)入新課。

對(duì)少數(shù)因?yàn)楦鞣N原因造成學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我總是加倍關(guān)心、耐心幫助，做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。初一時(shí)，有個(gè)學(xué)生因病耽誤了幾周課，害怕演講，打算“棄權(quán)”。我便給他做耐心細(xì)致的思想工作，幫他樹(shù)立信心，早晚自習(xí)重點(diǎn)輔導(dǎo)，休息時(shí)間開(kāi)點(diǎn)“小灶”，幫助他準(zhǔn)備演講稿，使他成功地進(jìn)行了演講。全班同學(xué)大受鼓舞，形成了“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動(dòng)了學(xué)困生，促進(jìn)了中間層。

三、肯定成績(jī)，及時(shí)鼓勵(lì)。

教師要關(guān)注、贊賞他們的成績(jī)。每個(gè)學(xué)生演講結(jié)束時(shí)，不論他

們是誰(shuí)，不論成績(jī)、表現(xiàn)如何，我都從他們的身上，他們的作品中找出優(yōu)點(diǎn)，大加贊揚(yáng)。如對(duì)他們說(shuō)：“Good work!” “Well done!” “I’m pleased to hear such a nice talk!”等。哪怕只有短短的幾句話(huà)也能在學(xué)生心中激起一陣?yán)嘶ǎ鎏硭麄兊淖孕判摹?/p>

四、一人演講，全班受益。

每次演講結(jié)束后，我都就其內(nèi)容提出3---5個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考回答。這樣能使每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)，積極思考，能大大提高學(xué)生的聽(tīng)力和應(yīng)變能力。收到“一個(gè)演講、全班受益”的效果。

五、持之以恒，滴水穿石。

通過(guò)三年堅(jiān)持不懈的開(kāi)展演講活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的效果：

（一）它訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。要求明了、輕快、準(zhǔn)確、令人信服。通過(guò)演講，學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力在教師和全體同學(xué)面前真實(shí)地外傳。“三分鐘演講”使學(xué)生比較準(zhǔn)確地了解自己表達(dá)能力。如在演講中語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當(dāng)，表情是否自然，感情是否真實(shí)等。在演講中，學(xué)生看到了別人，也看到了自己，講評(píng)別人的同時(shí)，也在規(guī)范著自己。

（二）同學(xué)們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到了發(fā)揮。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成了主動(dòng)有效的學(xué)習(xí)方法。我們班經(jīng)常能看到三五成群的學(xué)生在一起查資料、討論問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識(shí)用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力得到了大大提高。

（三）學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大大提高。有了課前演講，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)一直保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，更可喜的是，一些對(duì)英語(yǔ)非常反感的學(xué)生也漸漸轉(zhuǎn)變了思想，開(kāi)始喜歡上了這門(mén)學(xué)科。在這種高漲的學(xué)英語(yǔ)氛圍中，學(xué)生都課下擠時(shí)間寫(xiě)演講稿，朗讀背誦以爭(zhēng)取演講時(shí)有良好的表現(xiàn)，在此督促下，學(xué)生在課上也能大膽發(fā)言，積極參與，不但活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)成績(jī)，而且也大大提高了學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力，使他們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力有了質(zhì)的飛躍。

成功來(lái)自改變。小小的課前演講，凝聚著學(xué)生的信心、努力和進(jìn)步，給了學(xué)生一個(gè)提高的平臺(tái)，包含著我對(duì)學(xué)生的期待、希望和濃濃的愛(ài)。希望在我的努力下，我的學(xué)生們能夠更好更快地成長(zhǎng)！