第一篇：半截尺子(500字)作文

精選作文:半截尺子(500字)作文

友情，是在你困難時伸出溫暖的手；友情，是在你郁悶時聽你傾訴；友情，是在你傷心時用心撫慰你。友情時常溫暖著我的心。現(xiàn)在打開抽屜，只見半截尺子在里面，卻給我一陣溫暖。

事情追溯到幾年前，那時我正上小學。在期末考試前一天晚上，我在緊張地復習后，就早早地睡下了。第二天一早，我急忙收拾好書包，就去了學校。我把考試用具一一從書包里拿出來，鉛筆、橡皮、碳素筆&&尺子呢？這時我才發(fā)現(xiàn)，我沒有帶尺子。此時，我再在想去買一把已經(jīng)來不及了。老師已經(jīng)拿著試卷進了教室。我應(yīng)該怎么辦，我在心里一遍一遍地問著自己。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，在我的耳邊響起一個熟悉的聲音。原來是××，他問我怎么了，我告訴他我沒帶尺子。他聽后想了一會兒，他打開自己的筆袋，拿出了尺子。然后，他把尺子掰成了兩半。他把一截尺子遞給我，說；拿著用吧，別耽誤了考試。我拿著尺子呆住了。一會兒，我清醒過來了。我想說些什么，可又說不出來。他看著我，別呆著了，趕緊考試吧。我拿著那半截尺子，自信地完成了試卷。雖然已是嚴冬，但是我的心里卻是溫暖的。雖然我后來轉(zhuǎn)去了別的學校學習，但他和這件事卻一直刻在我的心中。

友情是一抹芳香，在你遇到困難時帶給你信心與勇氣；友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長！友情時常在我心中溫暖著我。初二:呂泉穎 篇一：半截尺子引起的回憶

半截尺子引起的回憶

山東省鄒城市中心店鎮(zhèn)小趙小學六年級 李群 郵編：273512 說起朋友，我有好多，有鄰居，有同學，有過去的，也有現(xiàn)在的，有比我年齡大的，也有年齡比我小的。但要說最親密的朋友，要數(shù)我過去的同學——閔維甲。

從小學一年級開始，一條友誼的情感線就把我和閔維甲連在了一起，我們倆個一起上學，一起做作業(yè)，一起到村邊的小河里捉螃蟹，一起看朝霞，一起賞明月，親密的簡直就像一個人。

俗話說：人無千日好，花無百日紅。親密朋友之間也難免磕磕碰碰，在我們倆之間就發(fā)生過這么一件事，它幾乎讓我們的友誼降到了冰點，到現(xiàn)在我依然銘記在心。

那是發(fā)生在小學三年級的一個故事。一個星期天的中午，我和閔維甲在一起做作業(yè)，我把新買的塑料直尺用完就放在桌子上了。直尺上有好多動物圖案，這些動物引起了閔維甲的興趣。他把直尺拿過去玩了一會兒，可是一不小心，“啪”的一聲，尺子斷成了兩截。我對他投去不滿的眼光，并厲聲問道：“你怎么把它折斷了？那可是我新買的呀！”閔維甲一臉的愧疚，用顫抖的聲音說：“對不起，我不是故意的。”“不，你是故意的，要不你怎么能把它插到桌子縫里呢？”我生氣地說。不管他怎么解釋，我都沒有原諒他。

尺子斷了，我們的友誼也斷了。好長時間，我們由原來的形影不離，變成了形同陌路。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。一件小事又喚醒了我們曾經(jīng)一度冬眠的友情。

那一次期中考試，考前數(shù)學老師特意囑咐我們要帶著尺子。可是早晨上學時我慌里慌張地竟然把此事給忘了，心急火燎的我暗想：考試馬上開始了，這該怎么辦呢？正在我束手無策之時，突然發(fā)現(xiàn)閔維甲走到我面前。他仿佛已經(jīng)知道了我的心事，對我說：“李群，是不是忘了帶尺子了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。閔維甲轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，迅速打開鉛筆盒，取出一支新買的直尺，“啪”的一聲把尺子折成兩半，笑著說：“拿著吧，資源共享嘛！”接過他折斷的半截尺子，我的心里 20 × 25 = 500

有一種特殊的感覺，或許是高興，抑或是愧疚。

放學回家后，我又從鉛筆盒里拿出他給我的那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子里凝聚著我倆之間的深厚友誼，也記錄著我倆情感世界里經(jīng)歷過的冬天的蒼白和春花的燦爛，還見證著閔維甲那助人為樂的好品質(zhì)。

現(xiàn)在他雖然轉(zhuǎn)到別的學校上學去了，但我一直保存著那半截尺子。

指導教師：張勇 電話：***

× 25 = 500 篇二：半截尺子 半截尺子

開頭寫法——扣題定位引下文：

小明是我童年最要的朋友，我至今還保存著他給我的半截尺子。

中間寫法——承頭順寫詳重點：

讀小學三年級時，一次數(shù)學課上，老師讓我們畫一個統(tǒng)計圖。我在文具盒里東找西找，都沒找到尺子，可能是忘在家里了。

這時，我想到了好朋友小明，何不向他借用一下呢? 我朝前排的小明望去，只見小明正在專心地畫圖，我不好意思打擾他。其他同學也都在認真畫圖，只有我無所事事。時間一分一秒地過去，老師在教室來回走動，我低著頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。最后，我硬著頭皮，敲了敲小明的后背，輕聲說：“小明，我忘帶尺子了，把你的尺子借我用一下好嗎?”

‘‘我也正在用，這咋辦?小明著急地回答。

過了一會兒，小明悄悄地遞過來半截尺子。我一看，原來他把自己的尺子折成了兩截。接過那半截尺子，我沒有多想，趕緊畫起圖來。最后，在老師規(guī)定的時間內(nèi)，我順利地畫好了圖。我長長地噓了一口氣，對小明充滿了謝意。

下課后，我對小明說：，“今天真得感謝你!要不是你借我半截尺子，我就不

能按時完成作業(yè)，又得挨老師批評了。只是你的尺子折斷了，讓我怪不好意思的。我明天賠你一根吧!”

“這怎么行!不就是一根尺子嘛，誰叫我們是好朋友呢?有困難，理應(yīng)相互幫助才對啊!”小明一點也不為折斷了尺子而痛心，相反，他為幫助了我而滿心快樂。

結(jié)尾寫法——照應(yīng)開頭寫所感：

這件事過去幾年了，但那半截尺子，我當寶貝一般保存著。它啟示我，當朋友遇到困難的時候，要給予無私的幫助！

篇三：半截尺子——給陌生人的一封信

半截尺子——給陌生人的一封信

外面的天陰沉沉的，我在家準備寫作業(yè)，拉開了抽屜，映入眼簾的是半截藍色的尺子，回憶像流星在心里劃過??心中耐不住想給你寫一封感謝信。您好“陌生人”：

我并不知道你的名字，你也并不認識我，可是你當時卻毫不猶豫幫了我。“遲到了！遲到了！”雖然是周末但我報了數(shù)學競賽，本來打算早點起，可星期五晚上我是頭一挨著枕頭就睡著了，將

未來的的朋友：xxx 也許感恩并不在口頭，卻在心里。只有真心感恩，人與人之間的關(guān)系才會更融洽，也許多付出一點愛，就會使人與人之間更加和諧，關(guān)愛和感恩都是社會最需要的，讓我們學會關(guān)愛別人，感恩別人，只有這樣自己和他人都會得到快樂。

青海海東地區(qū)樂都縣城鎮(zhèn)學校初一:350109529 篇四：四年級作文

半截尺子

說起我最要好的朋友，有好多：鄰居中的，幼兒園的，小學里的。但是我最要好的朋友，要數(shù)我過去的同學——張恒博。

張恒博和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和張恒博鎖在一起。我們之間從沒發(fā)生過爭吵，互相幫助，親密的簡直就像一個人。

記得一次期末考試，還有幾分鐘就要發(fā)卷子了，同學們都在做考前準備。我一翻文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。“沒有尺子哪行啊?回家取一定來不及了。”我急的真要哭了。這時我的好朋友張恒博看見了，便走過來問我：“怎么了，劉佳琪?”我心急如焚地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘帶格尺。”張恒博看我急成這樣，便毫不猶豫的跑回自己的座位，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見張恒博拿著兩半截尺子，他將一節(jié)遞給了我，我愣住了“啊，多漂亮的新尺子啊!”我深情的望著張恒博，手里緊緊地握著那半截尺子，不知說什么好。他沖我微微一笑，說：“快拿去用吧!”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了為子上等考試。

放學回家后，我從文具盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間深厚的友誼和張恒博助人為樂的品質(zhì)。

我想對好朋友說

時間過得可真快，一晃我都有十歲了，自然交了許多好朋友,，也有許多話要向她們傾吐。我的好朋友非常多，其中有幾個最要好的。我們天天在一起玩耍，一起上學，一起回家，形影不離、難舍難分。不過，有時也會發(fā)生一些小小的矛盾。

有一次，我生病了，于是就給我最好的朋友趙彤打了個電話，想讓她幫我請個假。我想就這么點小忙兒，她一定會欣然答應(yīng)，可結(jié)果，卻讓我生了一肚子氣。她居然很不耐煩的說不行，還讓我找別人，我把電話一掛，眼淚就像泉水般涌了出來，我強忍著淚水，委屈地說：“哼！還好朋友呢，連這么點小忙都有不幫。”后來，還是媽媽到學校為我請了假。

這件事過后，我想對好朋友說，平時我們那么要好，為什么連請假這種小事都不愿意幫肋我呢？是你心情不好？還是你有別的事情，希望你能告訴我，你不知道，在你對我說不行的時候，我有多么的傷心和失望。

我想讓我們的友誼更深厚，我相信，我們一定能成為一對互相幫助、互相體諒的好朋友。

我的同桌

在我讀一年級的時候，和我相處得最好的朋友要算是同桌王芳了。恰好，她和我住在同一座樓，我們每天一起上學、放學，感情越來越深厚。

雖然她并不是一個長得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂于助人。她是一個品學兼優(yōu)的好學生，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。每逢我有疑難問題時，便去請教她，她總是很耐心地給我解釋，幫我解決困難，令我十分感動。

記得有一次，我的腳意外受了傷，要留在家里療養(yǎng)，不能上學。當時我擔心學習跟不上，但小芳安慰我說：“我一定幫你。”那段日子里，小芳當了我的小老師。她每天放學后到我家，把老師在課上傳授的知識毫無遺漏地教我，讓我不致中斷學習，把同學們的活動和趣事如數(shù)家珍地詳細報道，讓我能分享他

們的歡樂。這就樣，雖然我半個月沒上課，但我的學習成績沒受影響，這件事這一直牢記，令我十分感激她。khw親子資源網(wǎng)

后來，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠，不能常常見面，平時只能通通電話，但是每逢暑假時，他仍然乘搭車子來我家。便便會約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個好朋友，我覺得自己很幸運。

在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助，我慶幸自己擁有真正的朋友。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，有畫畫.打羽毛球.騎自行車還有釣魚。其中我最喜歡的要數(shù)釣魚了 記得有一次三姨開車帶我去釣魚，一路上我們說說笑笑很快就到了魚塘。我看見很多人在釣魚，于是我先了一個板凳，又拿出魚竿，栓上魚食，用力把魚竿甩出去。現(xiàn)在就開始釣魚啦。過了一會兒，水面的波紋漸漸散去，浮子一動也不動，我有點著急了！回頭一看一位叔叔釣到一條大魚。這時，我的浮子也動了幾下，我使勁一提魚竿“砰”摔在地上，魚兒不見蹤影，魚食也沒了。我把魚竿放下氣呼呼地說；“不釣了，真沒勁！”三姨語重心長地說；“釣魚就是訓練耐心的。”我聽后又拿起魚竿拴上魚食繼續(xù)釣魚，過了一會兒我看見浮子動了幾下，我知道這是聰明的魚兒在試探，我沒動，又過不到5秒鐘的時間浮子突然往下沉，我知道魚兒上鉤了。我使勁一提卻怎么也提不上來，我說；“三姨快來幫忙！”三姨火速趕來幫我，只見她雙手一前一后拿著魚竿溜了一圈，然后向上一提釣上來了一條大鯽魚！我連忙跑過去把魚放進魚簍里，大聲喊：“我釣到魚了，我釣到魚了！”

你看我的課余生活是不是很有趣？而且還讓我懂得了一個道理：做任何事情要有耐心。

我最得意的一件事

一個星期六的下午，爸爸給我買了一只小烏龜，我高興極了。我想，在雜技團里，許多叔叔阿姨把動物訓練成了“雜技演員”，我也要把小烏龜訓練成本領(lǐng)高超的動物明星。

一件令我感動的事

人們常說“母愛是偉大的，父愛是崇高的”，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高！你若不信，聽我說說我和我班主任常老師之間發(fā)生的一件令我感動的事吧。人們常說“母愛是偉大的，父愛是崇高的”，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高！你若不信，聽我說說我和我班主任常老師之間發(fā)生的一件令我感動的事吧。

記得剛上一年級的時候，有一天天氣很冷，而那時我還不會好好照顧自己，帽子沒戴好，就跑出去做操了。到了操場，我的臉立刻凍得像一個紅紅的大蘋果似的。正當我冷得發(fā)抖時，常老師走過來細心地幫我戴好帽子，還親切地問我冷不冷。這時，一股暖流涌上我的心頭，趕走了冬日里的寒冷。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老師真讓我感動啊！你就像媽媽一樣，關(guān)心呵護著我，讓我在寒冷的冬天隨時感受到春天般的溫暖！

這件事過去很久了，卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。讓我感覺到師愛的偉大

這就是我最喜歡的一本書

書是我們的精神糧食，從小到大，我都離不開書。一本好書，可以讓我們在家中環(huán)游世界，到世界各地去旅行。《世界知識地圖冊》就是這樣的一本書，它帶我去世界各地環(huán)游了一次。

我從小就對地圖感興趣，家里有許許多多的地圖，但都不能是我滿足。一次去書店，我認識了這本書，這本書詳細地介紹了世界各國的地理位置、地方風俗、風景名勝等，讓我看的如醉如癡，我就叫媽媽把它給買回來了。

翻開

第二篇：半截尺子——給陌生人的一封信

半截尺子——給陌生人的一封信

外面的天陰沉沉的，我在家準備寫作業(yè)，拉開了抽屜，映入眼簾的是半截藍色的尺子，回憶像流星在心里劃過??心中耐不住想給你寫一封感謝信。您好“陌生人”：

我并不知道你的名字，你也并不認識我，可是你當時卻毫不猶豫幫了我。“遲到了！遲到了！”雖然是周末但我報了數(shù)學競賽，本來打算早點起，可星期五晚上我是頭一挨著枕頭就睡著了，將第二天要參賽的是忘的一干二凈，一覺睡醒，睜開眼睛，甚至還沒打算起床，想著是否再睡一個回籠覺，突然想起今天的競賽，抬頭一看表，只差十分鐘了，我大喊沒有讓時間倒流，反到把客廳看電視的媽媽嚇了一大跳：

“怎么了，怎么了，什么遲到了？”。

“競賽、競賽”我緊張的語無輪次，卻遭到媽媽責備我：

“有競賽你怎么不早點告訴我，還不起來干嘛呢？快起來??”

現(xiàn)在我顧不上媽媽的責備了，我跳起來趕緊去準備考試工具，唉，要是昨天晚上準備好這些東西就好了，我把一大堆的東西攬進書包，轉(zhuǎn)頭就跑，這時，我卻不知道我的尺子正躺在我的書桌上。

跑到教室，看著緊隨我后面進來的監(jiān)考老師，松了口氣，心里有些小小的喜悅，然后按照我們數(shù)學老師的囑咐，把一切用具都放在桌子上。

“橡皮、鋼筆、圓規(guī)、演草紙??，尺子？我的尺子呢？”真是太慌了，連尺子都忘帶了，怎么辦？我看了看教室里的同學們，都是別的學校的，我一個都不認識，我只好向最近的同學求助，我轉(zhuǎn)過頭去：

“同學，能借我一把尺子嗎？”他沒有回答，卻“啪！”一聲脆響，他把看起來是新買的尺子掰成兩半。

“只有半把，湊合著用吧。”

“叮叮叮。”我甚至連謝謝都沒有說，鈴聲就打斷我們的談話。

連忙轉(zhuǎn)過去答卷子，答完卷子，交給老師，轉(zhuǎn)頭看了看那時他交完卷已經(jīng)走了，心中有點遺憾沒有留住這個朋友，也遺憾沒有給他道聲謝，只好帶著半截尺子和遺憾回了家。

從那以后我倆再也沒見過面，真心希望下一次見面的我們就是朋友。還有謝謝你那次的幫助。

未來的的朋友：xxx

也許感恩并不在口頭，卻在心里。只有真心感恩，人與人之間的關(guān)系才會更融洽，也許多付出一點愛，就會使人與人之間更加和諧，關(guān)愛和感恩都是社會最需要的，讓我們學會關(guān)愛別人，感恩別人，只有這樣自己和他人都會得到快樂。

青海海東地區(qū)樂都縣城鎮(zhèn)學校初一:350109529

第三篇：【推薦】尺子作文300字

【推薦】尺子作文300字3篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的尺子作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

尺子天天說，我很強大，說得我耳朵都快長出繭子了。

尺子說：“我身長20cm,寬2.5cm，我還有幾個小嘍啰，長的二不大，比如三角尺、量角器······都是我的小嘍啰。我還有幾個大哥，它們對我很好，有它們罩著我，想和我斗得人，哼，都是我的手下敗將。

今天，主人給我放一天假。嘿嘿，看我今天怎么玩這些小嘍啰。正好橡皮哼著小曲兒從這走過，看見尺子小橡皮拔腿就跑。可是小橡皮的腳太短，終究趕不快，到頭來還是被尺子攔住了，尺子說：“橡皮妹妹，你尺子哥哥我呀現(xiàn)在閑的無聊，你陪我玩會兒吧！”小橡皮只好無奈的陪它玩了會兒。小橡皮終于找到一個機會逃了。尺子的哥哥來了，教訓了尺子，尺子立馬變得好小，好小。尺子 連忙對橡皮妹妹說：“對不起、對不起。”尺子還向它的哥哥保證以后不欺負它小的弟弟或妹妹了。

這下，尺子再也強大不起來來了，我通過這個故事想告訴大家，人與人是相互平等的，不分貴賤。

大家好，我是一把可愛的尺子。我身穿一條粉色長裙，上面還有一朵朵粉色的小花呢！我長得可高了，大約有30厘米，我的身子還可以折疊呢。我還有一些好朋友，她們就是數(shù)字一家。每當小主人有困難，她們都會跑出來幫助她呢！

我還有一個好朋友，那就是橡皮姐姐。每當我有困難的時候，橡皮姐姐都會第一時間跑出來幫助我。

我已經(jīng)陪伴小主人三年多了，從她上學那會開始，我們就一直在一起。小主人可喜歡我了，每天都要幫我“洗澡”呢！

我相信，我和小伙伴一定是最好的`朋友！我有時還是小主人的小老師呢。每當她上課走神的時候，我都會及時提醒她“上課呢，要專心聽講！”

我要永遠陪伴小主人，永遠做小主人的好朋友！好了，就說到這里，小主人在叫我呢！

昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。

但是，天公作美，在語文考試時沒有需要用波浪線的題目。

英語考試和數(shù)學考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規(guī)。

正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個非等邊三角形的三角尺。因為心理壓力，我每次拿出三角尺，甚至打開鉛筆盒，都有一些傷感。

五點半，我上了木瓜文化的車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細地思考我最后一次見到那把尺子時是在那里：木瓜文化前臺（我的書桌）上。

天公再一次作美，我猜對了！

雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺得我是一個受上帝庇護的幸運兒。

第四篇：平凡的尺子

平凡的尺子

廣西賀州市八步實驗小學三年級5班 溫俊豪

我是主人心愛的平凡的尺子——方方，主人是從地板上把我撿來的。

我長得乖巧可愛，樣子新穎。形狀是長方形的，身穿一件藍色衣服，身上還有刻度，那是用來量長度的；還有幾個大小不一的小圓圈。

我的用處可多了。可以用來畫直線、連線、畫圓圈??當主人哭賴的時候，我會安慰他，說：“主人，別哭了，男人流血不流淚。”主人聽了我的話就不哭了；當主人不開心的時候，我就會來哄他開心。

一次考數(shù)學，主人為了趕時間就直接畫了線，我看見了說：“主人，畫直線怎么不叫上我呀？”主人說：“不用！不用！后面還有好多題目等我去做呢，節(jié)約時間哈，節(jié)約時間！”“這怎么行呢？”我喊了好多次：“畫線段要用尺子我”。主人才不情愿地用上了我。主人數(shù)學最終考了100分。他十分的感謝我說：“要不是你的堅持，我得不到滿分。”

從此，我不僅成了主人學習上的好幫手，而且是他生活中的好朋友。現(xiàn)在我舊了，可是主人還是喜歡我！地址：廣西賀州市八步實驗小學三年級5班 電話：*** 指導老師：林慧玲

車禍致人類的一封信

廣西賀州市八步實驗小學 五年級 康馨

愚昧的人類：

你們好！

我是車禍，自從你們發(fā)明了車輛以后，我就誕生了。我的使命是扼殺人類。家住在天堂街84號，這里風景秀美，抵得上半個園明園呢。第年超過120萬人來過這里，我可不知道什么是生死離別、慘不忍睹。我只會時時跟著你們，等待時機，奪去你們的生命！

我比較喜歡“借刀殺人”。惡劣的天氣——雨天、陰天、霧天，我喜歡，我會在能見度低的環(huán)境里等著你們；匆忙的時刻——每天早晚；有急事時??我喜歡，那是我待等你們的最佳時機！

你們都說我心狠手辣。其實我的成功離不開你們?nèi)祟惖哪跖浜稀Ｄ銈冎械囊徊糠秩藟焊鶅壕筒话盐曳旁谘劾铮麄兿矚g釀酒，端起灑杯一飲而盡。喝得醉眼蒙朧，偏偏還要開車，每每這時，我心里就樂開了花。他們把車當成玩F1一樣，我尾隨其后，等著他們得意忘形。然后施“魔法”。頃刻間，人仰車翻。大功告成！

我時刻準備尋找下一個目標，你瞧，那個自以為是的劉翔，隨意跨越護欄，還有那個還把自己當成了博爾特呢！在車流中奔過馬路。我悄無聲息地接近，迅速出擊，“砰砰”，不用猜，我又輕而易舉地得手了！

當然，我也有失手的時候，比如那天，我看到一個青年邊打電話邊走向汽車。便盯上了他。誰知，他打完電話才發(fā)車，到了一個十字路口，那里車來車往，我想只要他稍微闖一下紅燈，我就有機會可乘，可他偏偏準時停下??一路上，他慢速行駛，遵守交通規(guī)則，疲憊的我只好悻悻離去??

無知的人類，現(xiàn)在的私家車越來越多，我得逞的次數(shù)也成倍增長。你們一定憎恨我，對吧？可你們應(yīng)該永遠記住，我是不會輕易被征服的——除非你們時刻遵守交通規(guī)則！你們好自為之吧！

車禍

2013年7月 14日

機靈的小鴨

廣西賀州市八步實驗小學三年級6班 劉夢

告訴你：“我是一只普普通通的小鴨，叫樂樂，但是我可機靈著呢。”

一天，陽光明媚。我在幸運湖游泳，游著游著??突然，一只狼正好在湖對面喝水。我被狼發(fā)現(xiàn)了，它目不轉(zhuǎn)睛地打量著我，心想：“多好的一只肥鴨，不要的話那就吃虧了。”于是，狼走到湖的這一邊來，手里還拿著一朵大紅花迎向我：“鴨妹妹，你看！我這一朵大紅花和你很般配！”我看了看這只狡猾的狼，“哼”的一聲就游到湖中間。狼氣得左蹦右跳的，一不小心踩到了一塊鵝卵石，“撲通”一聲掉下湖中。“它要來吃我嗎？”我嚇得“嘎嘎”直叫，慌得不知所措。狼在水中掙扎了幾下就沉下水里了。“哈哈！”他不會游泳的，被淹死了！

瞧！我就是一只機靈的小鴨，你們可要向我學習哦！遇到變著花樣的騙子也不要上當喲！

地址：廣西賀州市八步實驗小學三年級6班 電話：13878457 指導老師：林慧玲

可愛的小金魚

同學們，你們養(yǎng)過小金魚嗎？我曾經(jīng)養(yǎng)過一只非常可愛的小金魚。

它有一個非常好聽的名字叫金金。金金特別可愛。金金一身金黃金黃的磷片；那條展開著的小尾巴，就像鐘擺一樣，一刻不停地搖擺著；那雙水晶似的大眼睛，好像充滿了好奇，總是睜得圓圓的。

金金吃東西非常有趣。我每次把東西放進去，金金一發(fā)現(xiàn)就會迅速地游上水面來吃。只見它的圓嘴一張，東西就進了嘴里，一合嘴，東西就下了肚了。看它一張一合，吃得津津有味的，可有趣了，如果有“人”搶它的東西，它就會狠狠的看著，像在說：“快把食物還給我。”沒事的時候，金金就會浮上水面來呼呼大睡，最有趣的是金金總是睜著眼睛睡。睡到香時，還會吐幾個小水泡……

怎么樣，你也喜歡上可愛的金金吧。

家燕的眼淚

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，不幸的事發(fā)生了??

家燕樂樂被貨車無情地撞死，它的哥哥強強還以為弟弟又頑皮了，故意躺在馬路上呢。這不！它一個箭飛沖到弟弟身邊：“弟弟，快起來，這里危險！”可弟弟一動也不動。強強嚴厲地叫道：“起來，不然我就打你屁屁啦！”說著，還用翅膀用力地拍打著地面，想讓弟弟知道自己在生氣了。弟弟依然紋絲不動。強強定睛一看，弟弟躺在血泊中，雪白的羽毛已被染紅了——弟弟死了。但它不敢相信：“弟弟??”強強使勁地搖著弟弟的身體。

樂樂沒能再站起來，強強悲痛欲絕地哭了，人類已經(jīng)用獵槍殺了它的爸爸媽媽，而如今，和它相依為命的弟弟也被無情的貨車撞死了，它該怎么辦，強強想把弟弟的尸體帶回家，可無論它怎么努力也無濟于事。最后，強強只好一飛三回頭地走了，只留下那一聲聲糾心的“啁啾”在上空回蕩??

夜，依舊是那么陰沉，雨依然在不停地飄著，哦，不！這是家燕的眼淚??

手上的眼睛

曾寧

“誰是我的眼，讓我猜出摸的物品是什么??”觸摸猜謎的游戲就要開始了，誰來當我——右手的眼睛呀？我心急如焚地看著手指，手心和手背。

“我來吧！主人”我的手背自告奮勇地打破了僵局。我對它信心十足地點點頭：“好樣的。”

手背一拍胸口說：“開始吧。”老師把一個東西放在手背上，手背掂了掂，愁眉苦臉起來。“怎么啦？”我急切地問：“這東西是什么呀？”

“嗯??嗯??是什么？我怎么感覺不出來呀？“手背結(jié)結(jié)巴巴地自言自語著：“主人，看來我??我??當不了你的眼睛了。”說完，手背傷心地退到了一旁。

“讓我試一試吧，主人。”手心試探性地詢問我。

看來也只有讓手心試一試了，也許它適合當我的眼睛呢。“好吧。”

手心一本正經(jīng)地準備著。老師又神秘地把一件物品放在了手心里，我看著手心，心里發(fā)慌，怕它也猜不出來。手心動了動，說：“這東西是硬的，有點圓，” 老師說：“對！是什么呢？”

手心在心里仔細琢磨，支支吾吾地說：“大概??大概??大概??是??是??石頭吧？” “唉！可惜了，這可不是石頭呀，它是一個青蘋果呢。”老師遺憾地說。

手心一聽，也一臉失望地說：“我怎么就沒想到呢。” 一連失敗了兩次，我把目光投向了手指，手指的目光也正好和我的對視，可一秒之后又迅速地躲開了。“你試試吧，”我心存希望地對手指說。

“哦??我可能不行吧？”

“別怕！試一試。”手指在我的勸慰下終于答應(yīng)試一試。

老師把物品放在了桌子上，手指怯生生地摸了一下：“這物品毛絨絨的，該不會是毛毛蟲吧？”手指低估著。“你說呢？”老師一臉壞笑地問。

“毛毛蟲，多可怕的東西呀。”我聽到手指這么一說，嚇了一跳。卻固做鎮(zhèn)靜地說：“手指你再大膽地摸摸看吧”。手指又摸了摸：“這東西圍成一個圓圈的，哈哈，是綁頭發(fā)的發(fā)圈。”手指肯定地說。“猜對啦！”老師高興地宣布著。

“可能是瞎眼貓撞到死老鼠吧，猜對一次可不算數(shù)。”不知是誰在抗議。我原本為找到眼睛而興奮的心情被一掃而光。“那就再試一試吧。” “試就試”手指一改常態(tài)，滿懷信心地說。

只見老師剛把物品放到手指上，手指一捏便胸有成竹地說：“是鑰匙。” “哇！又猜對了，”手背和手心異口同聲地贊嘆著。

一連試了四次，手指都準確無誤地猜出來了。消除了之前的懷疑。“看來你才是主人的眼睛呀！”手心與手背甘拜下風地對手指說??

秋天

黃霞

有人愛春天，因為她花如海，柳如煙；有人愛夏天，因為她綠如墨染，充滿生機；有人愛冬天，因為她冰封雪漫，氣象萬千。而我對秋天獨有鐘情，衷心贊美。

秋天的天空，一碧如洗！如同用清水洗過的藍寶石一樣。一群群大雁從北邊飛來，像無數(shù)奇妙的黑點，時而排成整齊的“人”字形，時而又轉(zhuǎn)成“一”字形。近了，近了，它們唱著，嬉戲著，飛向南邊過冬去。留下一串優(yōu)美的旋律“嘎嘎??”

秋天的田野，熱鬧非凡！一朵朵棉球被秋姑娘染得潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它們舉著金燦燦的紅纓，咧開嘴樂呵呵地笑了，露出一排排潔白的牙；大豆抖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲，“啪！”有的竟然笑破了肚皮；金黃金黃的稻子彎下了腰，像一個個害羞的小姑娘不敢看秋姑娘。高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在笑咪咪地演奏！那一串串歡樂的笑聲把秋姑娘陶醉了，久久不忍離開??

秋天的花園，姹紫嫣紅！你瞧.菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的似金、粉的如霞、白的像雪。在秋風的鼓動下，竊竊私語起來，好像在商議著什么大事情呢！落葉紛飛，黃的像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，紅的猶如一團團火焰，把人們的心也燃燒起來了。

秋天的果園，瓜果飄香！酸溜溜的番石榴，甜津津的蘋果紅通通的，像小女孩紅樸樸的臉蛋，又酸又甜的橘子黃澄澄的，像一個個小圓球，甜滋滋的柿子紅通通的，像一個個紅燈籠，香噴噴的百香果??讓人不禁垂涎三尺。我愛秋天，愛她秋高氣爽，愛她的香飄四野，愛她??

第五篇：關(guān)于尺子作文300字

關(guān)于尺子作文300字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的尺子作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我剛到英語教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人到了，我又看了看鐘，知道自己并沒有遲到，而且還早到了20分鐘。嚇死我了，我還以為我要遲到了呢！岳子航提議：“我們玩尺子大戰(zhàn)吧！” “ 好呀！”。

我們拿出了我們的尺子，岳子航和我的是量角器，趙少杰和芮子恒的是直尺。我和趙少杰一組，岳子航和芮子恒一組。我想：我躲在旁邊，讓他們自相殘殺，我最后再坐收漁翁之利，嘻嘻！

事情不像我想象的那么簡單，岳子航曾打敗過我多次，這一次也不一定會輸給我。他先用旋轉(zhuǎn)攻擊打掉了趙少杰的直尺，又用了招“借刀殺人”把我打掉了，沒想到我還是打不過他，最后，他以一招漂亮的鏟擊打敗了芮子恒的直尺。

這時，上課了，我們回到了座位上。

尺子大戰(zhàn)真好玩呀！你要不要也跟我玩一局？

我有一把又薄又長的尺子，它就像一塊小木板。

我的尺子是長方形的，長20厘米，寬9。5厘米，一面是直線，一面是波浪線，可以用來畫大海。它是藍色而透明的，透過它，連電腦屏幕都變藍了。我把尺子放在作文本上，可以清清楚楚地看到本子上的字。尺子直線的一邊有黑色的刻度，分成20大格，每大格里又平均分成10小格，那短短的小細線，像一排排整整齊齊的小衛(wèi)兵。

尺子上面有各種各樣，大小不一的形狀：圓形、正方形、三角形、心形等，有的像導彈和箭頭符號，還有魚兒、花朵、太陽等圖形，有了它，我的畫變得更豐富，更整潔。還有像小橋一樣的量角器，不僅可以量角的大小，可以用它畫彩虹呢。

上語文課時，我用尺子畫四線三格寫拼音。上數(shù)學課時，尺子可以量長短、畫角、畫線段。下課后，我用尺子當玩具，和同學們玩翹翹板、滑滑梯的游戲。

原來一把小小的尺子用處這樣大，我怎能不喜歡它呢！

我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！

“咦？我的'尺子怎么不見了？”我問同桌，“不知道，你找找看。”。我從地上看了看，答案是沒有，我又從抽屜里找了找，還是沒有，我從書包里、鉛筆盒里、桌子上……找來找去還是沒找到。

“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學課，因為我沒有尺子，所以只好向同桌借。放學了，我還是找不到，我就對值日生說：“如果看見一把尺子，可以放在講臺嗎？”

“OK，沒問題。”值日生爽快地回答。

第二天早晨，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的尺子，我問了一下同桌，原來是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。

“咦？怎么我的尺子又不見了？”我在上數(shù)學課時發(fā)現(xiàn)尺子又不見了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學回家我先把作業(yè)寫完，便開始了找尺子行動：臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、書房……還是沒有它的的影子，我?guī)缀跏ハＭ耍痪驮谖覐椙俚臅r候，腳下感覺有個硬硬的東西，啊，原來是我失蹤的尺子呀！

同學們，你丟過尺子嗎？