第一篇：“細數成長點滴,學會感恩父母”主題班會設計

“細數成長點滴，學會感恩父母”主題班會設計

“細數成長點滴，學會感恩父母”主題班會設計 活動目標：

1、激發孩子對父母的感恩之心；

2、調動學生參與活動的積極性，鍛煉學生的組織能力、表達能力和協作能力，增強班級凝聚力。

3、引導孩子自主學習自我教育，課余生活健康向上豐富多彩。活動重點：

回顧生活歷程，激起對父母養育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具體行動來感恩。活動難點：

喚起孩子對雙親的愛意，動情地講述愛的故事并談體驗。活動時間、地點、形式：

2011年4月22日第七節初一（8）班教室學生主持，其他學生分組參與。參加人員：

全班學生、班主任和聽課老師 活動背景：

孩子上了初一，功課壓力增大，交際圈子復雜了，思想意識在發生變化，進入青春叛逆期。與父母疏遠，甚至頂撞父母或埋怨父母，行為習慣、學習習慣出現問題，表現與成績有下滑趨勢。活動準備： 1、4月1日，孩子采訪父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長中難忘的兩件事情、生養孩子過程中的艱辛及對孩子的期望等，制作父母小檔案。2、4月15日寫周記《聽爸媽講往事》或《爸爸（媽媽），您聽我說》。3、4月18日，選五個骨干分工合作，找材料，定活動流程。4、4月22日早上帶與爸媽有關的生活照或有意義的物件。5、4月22日上午確定主持人、四個組長。主持人自寫主持稿，組長領取明星談父母的材料閱讀，自己去招兵買馬（控制在11人內，男同學不得超過6個）并分配任務。6、4月22日下午班會課前考好課件排好桌椅，做好一切準備。活動過程：

一、課前（有兩分鐘）背誦《弟子規》的內容。

二、由有趣的熱身小游戲引出班會主題。

主持人先問好，再呈示四幅動物親情的圖片，先以小老虎向虎媽媽說“媽媽，我愛您”為例，要求同學們根據畫面想象配角色臺詞，檢測一下同學們對愛的場景的感受能力。再由“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”引出人類親情。“世上有一種愛，亙古綿長，無私無求：不因季節更替，不因名利浮沉，這就是最珍貴的愛--父母之愛。今天，就讓我們來細數成長點滴，學會感恩父母”。打出班會主題幻燈片。

三、看視頻資料《孩子，請聽我說》（朗誦者王建新），簡要談感受。聆聽了孤獨老人的心聲，我們明白：父母養育我們，恩重如山。作為人子，要善待父母，如同他們用全身心來照顧呵護我們一般！

四、名人好榜樣！

四組同學有同樣的材料，每組的同學材料又不一樣。大家讀了有關陳光標、余秋雨、濮存昕、金晶、馬云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料后，有被打動嗎？請選其中一人，結合材料，具體說說什么地方打動了你，為什么？（材料分別是：《父母教我行善》、《兩個女人借我一生》、《影集中積攢的父愛》、《媽媽為我打開另一扇門》、《父愛是把鐵鍬》、《我是母親“太極”教育法的優良產品》《父親成龍的背影》、《我有天下最好的繼父》。）

母親懂你的喜怒哀樂，時時把你放在掌心，父親用厚實的肩膀支撐起整個家庭，默默的付出一切。父母之愛從來都是心甘情愿，不求回報啊！請聽閻維文和崔京浩的深情歌唱！（《母親》、《父親》歌曲）

五、知識搶答環節（知識性、趣味性、思想性、藝術性結合），放松一下！

題目：

1、母親節、父親節分別是哪一天？

2、沒有比父親更了解兒子的俗語是什么？

3、稱呼對方的父親母親應用哪兩個敬詞？

4、你知道表現母愛的詩歌嗎？

5、你知道有名的父子作家嗎？請舉例。

6、有關母愛或父愛的電影你能推薦一部嗎？

7、能否說出一句贊美母親的名言？

8、盡孝的名句，你能念一句嗎？

9、你能說出一幅表現父親或母親的繪畫名作嗎？ 參考答案：

1、五月第二個星期日、六月第三周的星期日

2、知子莫若父

3、令尊、令堂

4、《游子吟》、《歲暮到家》、《紙船》……

5、大仲馬、小仲馬代表作：《基督山伯爵》《茶花女》“三蘇”

6、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《搭錯車》（劇情介紹）

7、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀伯倫）。

8、（1）弟子入則孝，出則弟。（2）父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。（3）夫孝，天之經也，地之義也。（4）家貧知孝子，國亂識忠臣。（5）慢人親者，不敬其親者也。（6）親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。

（7）孟子曰：&ldq uo;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”（8）親所好，力為具；親所惡，謹為去。

9、拉斐爾《草地上的圣母》羅中立《父親》

六、我的故事，大家分享！可以借助實物，講清它的來歷，表達對父母的情感。胡祺睿《那一把筆芯》陳惠同《珍貴的音樂盒》 江敏儀《瞧，我們的全家福》康萍《我抱著我妹妹》……

七、討論：化感恩為行動！

1、多向父母表達你愛他們。

2、主動承擔家務。

3、紀念日、節日送點小禮物；

4、遇特別情況寫一封信表達感激或歉意，適時為父母倒杯茶、削個水果。

5、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

6、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。

7、多向父母說說自己的情況自己的愿望；多傾聽父母的話。

8、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

9、回家和外出主動給父母打招呼。

10、“身有傷，貽親憂；徳有傷，貽親羞”，保護好自己，珍惜自己的名聲。

11、時時謹記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。……

尊重、理解、體貼、關心、照顧、贍養……

八、總結，并在手語歌《感恩的心》的集體演唱中結束這次主題班會活動。誰言寸草心，報得三春暉？父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。我們從現在做起，從一點一滴做起，千萬別留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”的終生憾事。學會感恩，就把溫暖的情感代代傳遞；學會感恩，就會虔誠地面對生活的挑戰；學會感恩，就帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。感恩父母，是一種美德；感恩父母，是一種境界。擁有一顆感恩父母的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好的未來。本次主題班會到此圓滿結束！謝謝！活動總結：

本次主題班會，大家分工合作，精心準備。以多種形式、手段來突出感恩父母的主題，頗費心思。同學們在活動中不但表達了感恩父母的心聲，懂得了以實際行動去關心父母，還增進了同學間的交流與協作，極大地增強了班級凝聚力。我相信，在接下來的學習與生活中，同學們會煥發出新的精神面貌，積極進取，發奮學習，為真正成為德智體美勞全面發展的好孩子而不斷努力！要記住：你的每一點進步，就是對父母的最好安慰！教學反思：

1、學生的知識積累過少，導致搶答環節受阻。這些問題涉及多學科，且課內外兼顧，孩子們還得加油！

2、環節還可優化，節省時間來充分展示有創意的環節。

3、不少孩子缺乏自信，從未舉手發言。發言的孩子，有的不注意體態語言，顯得不夠落落大方。這方面還得多加引導和訓練！

第二篇：主題班會：學會感恩父母

今天，我們的課主題是感恩節的父母，太陽成長，讓我們先做一個感恩的游戲。要求學生拿出一張紙，寫五個你認為特別重要的姓名或稱謂的人，如父親，母親，祖父，祖母，老師，同學，朋友等。

（玩母親）

現在，你只能保留四個人，你必須選擇刪除其中一個;接下來，刪除另一個，只剩下三個;最后，然后刪除一個，只保留兩個。

在這一點上我和大家的心情是一樣的，每個刪除一個

這種心理游戲只是一個心理暗示，我發現，每一個選擇的學生都暴露在困難的顏色，看起來很難。事實上，每個人都在做這個游戲，當他們是我們生活中最重要的人，無論什么樣的選擇是一種刺痛，這是我們未來漫長的生活之路通常遇到困難的選擇，特別是在面對他們親愛的人離開的時刻更是如此。因此，這個游戲告訴我們學會珍惜，知道多么感激，特別感謝給我們的生活的父母。

一個，雖然我們每個人的成長經歷都不一樣，但沒有人能否認每一步成長 滲透他們的父母硬汗，每一時刻的生活增長伴隨著他們的父母的深愛。

從出生到現在，父母的愛已經伴隨著我們的成長。對于我們的父母，我們知道多少;首先做一個現場調查。

...（多媒體顯示，調查的主題;學生在紙上寫答案。）......九個問題都知道手的表現;八;七。......通過調查，我們發現并不是每個學生都很了解他們的父母，反過來，如果父母要求，不必知道調查結果，父母就會對我們的所有記憶都非常深刻！

第二，然后，我們看蘋果樹的故事。

看完故事后，不知道學生有什么樣的感受，請談談幾個學生。

父母給我們太多了，是父母給我們生活，給我們愛，給我們一切。父母愛他們的孩子是無私的，不是回歸，是永恒的愛。

第三，母親節，網絡流行母親的新解決方案，也說明了這一點。

許多

舊

眼淚

心

眼睛

對

四 我們應該在軍訓的感恩節教育活動還記得是啊，學生，從小到大你都住在愛的武器，周圍的親人，老師，朋友給你的愛，讓你有更多的幸福比天空中的星星，甚至比海洋中的水更深。你找到了嗎？你有感覺嗎？

接下來，我想讓大家和我一起觀看視頻。

五，正如鄒悅老師所說，許多孩子在平日習慣于照顧父母的一切可能方式，早已習慣;反過來，但他們的父母完全被忽視，甚至盲目地聽不到。我也想知道，大家對自己父母都是這樣。請學生說如何通常與父母和睦相處。

...（作為本課的一部分，鼓勵每個人大膽和真誠地暴露自己，勇敢解剖自我反省。1，父母為我做 2，我為我的父母

你什么時候生病，你的父母會為你做什么？ 當你的父母生病時，你會做什么？（談論你的想法，做這些事情，和你的父母的反應。

當你做家庭作業時，父母的態度是什么，你如何回應？

家長打電話給你幫助 忙做家務，你的態度是什么，還有怎么回應？

父母要阻止你當互聯網，你是什么態度，怎么回應？

當父母下班時，你做什么？

你會一起坐在一起吃飯，什么時候交換什么吃？

老師：盡管忽略和忽視，即使你犯了更多的錯誤，即使父母有嚴重的批評，在他們的心中，他們對你的愛總是相同的。我希望學生在未來的生活中更加關心他們的父母，仔細聽他們的聲音，主動改變自己的方式和粗心，學會照顧他們的父母。

五，我們面對這種重情，我們要用什么來退貨？（接近父母）

母親節就在你做了你曾經做過的或不得不做的事情之后，所以你應該在即將到來的父親節里做什么，我想許多我的同學現在有自己的決定。

六，有機會使用這個類，我在課堂上和你父母在交流之前，并用他們的大力支持，錄制了幾個視頻。讓我們來看看學生們對圖片父母的辛勤工作，以及你們的期望和鼓勵。希望 希望學生們必須拿出一些父母的關心和理解，他們會很高興。

七，讓我們所有的學生，面對老師，父母和同學，看我們的青年誓言。要求隊長來到前面宣誓。

我發誓：

珍惜青年團結和辛勤工作百煉煉鋼，百天劉芳請父母放心，請放心老師，我們必須努力成為一個人，努力學習，堅持不懈，追求卓越，以輝煌的成就證明我為精英學生感到驕傲。8，做一個愛卡

請記住今天的誓言，從今天開始的感恩，從位開始。

請學生自己制作一張愛心卡后回去。

記錄他們父母的信息，經常提醒自己關心他們的健康，注意他們的喜悅和悲傷，做一個孝順，知道感恩父母的父母。

今天，我們的感恩節課的主題是感恩節的父母，太陽成長。

概要

N是一顆感恩的心，是一顆和平的種子，因為感恩不僅僅是感激，它是一種責任，自力更生，自尊和追求陽光生活的精神境界！

感恩是生命的哲學，感恩是一種生命的智慧，感恩更多 是學習一個人，成就了太陽生活的立足點。

每一個愛的人都應該是一個知道如何感激的人，他的生命是美好的，因為愛，孝和感恩。感謝感激，回到別人。

結束：

讓我們在母親身上唱燭光，再次感覺到母親白天黑夜為你工作的照片。

第三篇：《學會感恩》主題班會設計

主題班會《學會感恩》教學設計

班主任：王健賓 班會目的

1、通過本次主題班會，引導學生懂得為什么要感恩，怎樣去感恩。

2、激發學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。

3、教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

教育重點

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。教育難點

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。活動準備：搜集贊美父母的古詩、感恩小故事等 活動過程： 激情引入

班主任發言：我們中華民族有許多優良傳統，知恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫照。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛、感受情，我們時時刻刻都在承受著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、友情、師生情，是我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康成長；能夠更好的戰勝困難，獲得成功。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。

同學們，讓我們用實際行動，感恩社會，報答所有關心愛護我們的人，讓我們的世界更加美好。《學會感恩》主題班會現在開始。請主持人上上場。

（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場）甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰言寸草心，報得三春暉。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們

合：大家下午好！啟航1512班《感恩父母》主題班會現在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

三、回憶、感動——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪?? 乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源

泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛！（同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。）

3、學生講述自己切身的感受 甲：（總結）發言

甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學生各抒己見）

乙（總結）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？

四、收取并統計“感恩調查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽***生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？

5、你與自己父母的關系怎樣？

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會為父母做家務活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

五、學生才藝表演

1、配樂詩朗誦《白發親娘》。

甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學生表演）

3、感恩歌曲欣賞

4、合唱歌曲《感恩的心》 乙：總結發言

六、感恩父母方案大搜尋（學生發言）

甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。

七、班主任總結發言

八、宣布活動結束

甲：非常感謝王老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！” 甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

乙：最后感謝班主任，龐老師參加我們的班會。現在，我宣布啟航1509班《感恩父母》主題班會到此結束！

第四篇：學會感恩主題班會設計

《學會感恩》主題班會設計

活動依據：學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

活動目的：學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。活動重點：為什么要感恩？如何感恩？

活動設想：創設情境導入----開展競賽調動學生-----制作卡片、寫作內化情感。活動流程：

一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長；大樹感謝士壤，肥沃的士壤讓其茁壯成長；人要有一顆感恩之心，感恩父母，感恩社會。

1，感恩大搜索:我們應該感恩哪些人？（學生分組競賽）學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。還要感恩社會。

2，為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養育了我們。他們教會了我們人生中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。

有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學習，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。

從我們呱呱落地那刻一起，爸爸媽媽就負起了他們的責任。無微不至地照顧我們，呵護我們，使我們能健康，快樂地成長！更把我們當作掌上明珠，給我們提供了美好的生活環境和幸福地家庭！

小的時候，我就體弱多病。常常讓爸媽擔心。有時在半夜里發燒，但爸媽總是毫無怨言地將我送到醫院，風雨不改！直到我7歲時，情況才漸漸好起來。可能是年紀小，不懂事，沒什么感覺。歲月飛逝，我也慢慢地長大了，沒當想起小地時候，都會不由自禁地落淚。想到爸媽是那么的疼愛我……

爸爸媽媽陪我們“走過”很多個第一次。例如：我人生中的第一步；我學會的第一句話；等等。爸爸媽媽對我來說比任何一樣東西都重要！因為是他們給予我生命，養育我，教育我。使我學會了許多做人的道理，學會了怎樣待人處事……古代詩人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰言寸草心，報得三春揮”說出所有子女的心聲啊！爸爸媽媽對我們的養育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報。讓爸爸媽媽看到我們能感到安慰！不要再讓他們擔心！老人家又一句話：“養兒一百歲，長憂九十九！”在他們眼中，子女永遠都是小孩，就算長大成人了，都會擔心。所以我們要做好來，不要辜負爸爸媽媽的養育之恩！

3，典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，５年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費４００元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！” 手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。有不少關于母愛的文章，個個感人。每一個都是真實的！

有過這樣的一個故事：從前,有一戶善良人家,母親和兒子相依為命,一直過著平淡的生活.不久,一個惡魔來到了村子里,她化作一美女,將村里人迷惑,其中還包括那個善良的少年.由于抵擋不住誘惑,少年很快成為了惡魔的奴隸,一切都聽從她的指揮.一天,惡魔又下達指令了:“阿強,快去把你母親的心掏來.”“是!”少年趕回家,“母親,我要……”“你要什么 ”“我,我要你的那顆心!”母親二話沒說,毫不猶豫的將心掏出來,遞給了兒子.少年捧著母親的心急匆匆地往趕惡魔那,不小心被一塊石頭拌了一跤,母親的心被狠狠地摔碎了.這時,摔碎了的心說話了:“兒子,你摔疼了嗎 ”.多么感人的故事呀.生活中我的父親母親不就是這樣毫無怨言不求回報的對待我的嗎.我們的一切來源于父母，可是，有幾個人真正關心過父母？父親的生日？母親的生日？你的生日父母記得牢牢的，可你呢！

你的生日正是母親的受難日呀！

不知道你看見這個故事以后會想到什么，會做些什么。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學會感恩吧！讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發，給父母一個緊緊的擁抱，一個溫馨的祝福，一個甜蜜的笑容吧！因為感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含莘茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

4，為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）

“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

一寸一寸的粉筆 染白你的頭發

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩

送一批批學子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊！

您辛苦了，老師！

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！……

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 老師

每天，老師，睡得最晚，卻起得最早。生怕時間溜走。

這，窗外的老槐樹知道，樹上的小鳥知道。

在臺燈下，她辛苦地批改著一本本作業。

看著，看著，嘴角洋溢著微笑。

但時光老人的足跡，無情地印在她那慈祥的臉龐。

老師的夢很短，很短，但在夢中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。

在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……

感恩社會，學會寬容。感恩社會，讓我5，為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）

們懂得付出比索取更容易得到快樂。感恩社會，讓我們學會用愛心去回報真情，讓這個社會處處都充滿溫暖。感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”擁有一顆感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，你就總會保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩是一種大智慧，能讓我們感受到大自然的美妙，人生的美好，能讓我們保持積極、健康、陽光的心態。感恩，關鍵在于回報。牛津字典給“感恩”下的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

6，美文誦讀，情感熏陶。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

7，感恩見行動感恩社會，我們該怎么做？（學生分組競賽）

感恩社會，學會寬容。感恩社會，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂。感恩社會，讓我們學會用愛心去回報真情，讓這個社會處處都充滿溫暖。

感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”擁有一顆感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，你就總會保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。

感恩是一種大智慧，能讓我們感受到大自然的美妙，人生的美好，能讓我們保持積極、健康、陽光的心態。

感恩，關鍵在于回報。牛津字典給“感恩”下的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”

回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

8，啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩？（學生分組競賽）

《感激》

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。感激鞭打你的人，因為他清除了你的業障。感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。

感激所有使你堅定成就的人。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

二、了解中華民族感恩的傳統。

中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。（學生分組競賽，列舉感恩的詞語）

1，列舉感恩的詞語（學生分組競賽）恩德如山: 比喻恩德極為深重。

恩同父母: 恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。恩同再造: 使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。恩重如山: 恩情深厚，像山一樣深重。

2，列舉感恩的節日。（學生分組競賽）

如：清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。

四、活動總結。

1，你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎？（然后齊讀美文）

《學會感恩》

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我感恩，很多很多人??

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，??

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩！“感恩”！2，全班大合唱：《感恩的心》

3，感恩作文。

以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。

第五篇：學會感恩主題班會設計

學會感恩

博山中學 靳輝

活動目的：學會感恩，懂得感恩。活動流程：

一、創設情境

感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來聽一首歌——《感恩的心》

播放歌曲《感恩的心》

二、交流感恩 1.感恩大搜索

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!?列舉關于感恩的詞語

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝 ?列舉關于感恩的節日

如：寒食節、清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。?列舉關于感恩的古詩 《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。2.感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

學生交流自己查找的感恩故事。3.師生互動交流如何感恩 感恩的故事還有很多很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩；見了老師行禮問好，也是對老師的感恩。

4.介紹西方節日——感恩節

感恩節(thanksgiving day)是北美洲獨有的節日,始于1621年。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個星期四(the fourth thursday in november)為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節,慶祝感恩節的習俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節,感恩節是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。

三、誦讀感恩

中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。

學生集體誦讀詩歌《感恩父母》

四、升華感恩

在我們的成長道路上，要回報的人太多太多，你最想感謝誰，就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當的時機，把他們當面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情。

學生制作感恩卡片

五、寄語感恩

心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳。心存感恩，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感恩，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感恩是一種素質，也是一種美德。讓我們一起學會感恩，與愛同行。