第一篇：2016年毛堂小學(xué)工作計(jì)劃Word 文檔
2016年毛堂鄉(xiāng)第一中心小學(xué)秋季工作計(jì)劃
本學(xué)期，我校將繼續(xù)以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹縣教研室的工作思路，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，牢牢抓住德育教育、安全教育、均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心目標(biāo)，通過加大新課程實(shí)施力度，大膽改革課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和引導(dǎo)功能，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、德育工作
堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學(xué)校總體工作思路的指導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為先、貼近實(shí)際、注重實(shí)踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機(jī)制，優(yōu)化德育常規(guī)，狠抓行為規(guī)范教育，強(qiáng)化生命教育，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，努力發(fā)展德育特色，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，堅(jiān)持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養(yǎng)具有勤學(xué)、綠色的毛小“十好貝貝”。
（一）工作目標(biāo)及主要思路：
1.加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)。
3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步務(wù)實(shí)德育工作基礎(chǔ)。在德育工作中力求做到：
求精：進(jìn)一步推進(jìn)班主任工作的考核制度，重視班主任、年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，開展優(yōu)秀班主任師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。
求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，牢固特色品牌活動(dòng)。
求真：抓好晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課為主渠道的育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
求實(shí)：抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。結(jié)合每月的主題教育，以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣;以“十好”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。
4.考核與引領(lǐng)并重，規(guī)范德育過程管理，挖掘中隊(duì)資源，創(chuàng)新德育活動(dòng)，塑造學(xué)校德育特色品牌。
（二）主要工作及措施：
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧育人的教育環(huán)境。
1.彰顯骨干引領(lǐng)作用
新學(xué)期，擬在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，壯大教師隊(duì)伍，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期擁有優(yōu)秀班主任稱號(hào)的老師希望能從高處引領(lǐng)學(xué)校德育教師深入思考總結(jié)，帶領(lǐng)班主任老師充實(shí)教育理論，撰寫高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評(píng)選活動(dòng)。在本學(xué)期的班主任例會(huì)中，帶領(lǐng)班主任老師，觀察、思考教育教學(xué)中的問題，創(chuàng)新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。
2.提升班主任綜合素質(zhì)
(1)加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責(zé)任感，班級(jí)管理工作要規(guī)范化。本學(xué)期開始，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教代會(huì)新通過的《水北小學(xué)班主任工作考核條例》，每月對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校內(nèi)活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊(cè)記載等作為考核內(nèi)容，并將考核結(jié)果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
(2)提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術(shù)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，在每月的班主任例會(huì)上開展班主任沙龍(班級(jí)管理、一班一品經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))，充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯(lián)系、如何設(shè)計(jì)班團(tuán)活動(dòng)等方面開展班主任校本培訓(xùn)，認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。
(3)充分利用班主任工作qq群，提高德育工作效率。由于受時(shí)間的限制，班主任不可能有很多的時(shí)間坐在一起研討，班主任qq群突破了時(shí)間的限制，讓班主任能跨越時(shí)空，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始，按年級(jí)分月將優(yōu)秀的教育案例上傳qq空間，供班主任擇時(shí)學(xué)習(xí);還可以將學(xué)校班級(jí)工作中普遍存在的問題或疑問在qq群發(fā)起討論，因?yàn)槭翘摂M空間，班主任大多可以暢所欲言，表達(dá)自己的意見;班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在qq群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。
3.加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)。定期開展隊(duì)干部培訓(xùn)，完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能，增強(qiáng)少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級(jí)工作中的作用，每月召開隊(duì)干部例會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據(jù)德育處、大隊(duì)部的要求做好監(jiān)督管理工作，嚴(yán)格規(guī)范、公平公正。
4.本學(xué)期，將繼續(xù)做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。完善“三結(jié)合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡(luò)，提高德育實(shí)效。一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到30%。家訪材料與記錄及時(shí)上交德育處。
(二)細(xì)抓常規(guī)教育，強(qiáng)化新時(shí)期養(yǎng)成教育的推進(jìn)。
1.重視德育陣地的宣傳。
(1)重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容，升旗手從中高年級(jí)各班中產(chǎn)生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，幫助他們形成正確的審美觀和價(jià)值觀。
(2)重視班級(jí)文化的建設(shè)。充分利用櫥窗、板報(bào)、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級(jí)文化建設(shè)，每月更換和評(píng)比“黑板報(bào)”，每月一主題，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
(3)健全和完善學(xué)校綠色貝貝廣播站。本學(xué)期，綠色貝貝廣播站的播出時(shí)間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況，同時(shí)結(jié)合時(shí)事開設(shè)一些專題講座，使廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。
(4)完善與跟進(jìn)校園網(wǎng)的德育工作一欄。
(5)充分利用“陽光小屋”，結(jié)合學(xué)校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調(diào)查、悄悄話信箱等各種方式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好心理健康教育課的同時(shí)，多渠道發(fā)揮心理咨詢的作用：利用學(xué)校“陽光小屋”及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理;對(duì)學(xué)生存在的共性問題舉行團(tuán)體心理輔導(dǎo);主動(dòng)約請(qǐng)問題學(xué)生談話，讓學(xué)生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)，尤其關(guān)注留守兒童，讓他們感受到來自社會(huì)、學(xué)校以及老師、同學(xué)給予的關(guān)愛。
2.規(guī)范德育課程管理。
一是重視班團(tuán)活動(dòng)課。針對(duì)一周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)課，提升德育課程的實(shí)效性。上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學(xué)習(xí)，精心組織，積極用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)資源，增加信息量，豐富班隊(duì)課形式和內(nèi)容。
二是加強(qiáng)晨會(huì)實(shí)效。晨會(huì)活動(dòng)是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育為主的活動(dòng)課程，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、行為習(xí)慣，加強(qiáng)愛國主義教育的重要途徑。要向晨會(huì)要效率，只有制訂《一周晨會(huì)安排》，細(xì)到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規(guī)范”后的晨會(huì)落到實(shí)處，工作更有效、高效了。
3.抓實(shí)德育常規(guī)活動(dòng)。
學(xué)校少先隊(duì)將以《毛堂小學(xué)十佳貝貝行為規(guī)范歌》為藍(lán)本，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”。
一是明確周周練。定期確定常規(guī)訓(xùn)練的主題。如教育學(xué)生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊(duì)、做好操、乘好車”等，要求各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)，把生活習(xí)慣抓嚴(yán)，把行為習(xí)慣抓細(xì)。繼續(xù)推行“班級(jí)值周制度”，“班級(jí)值周”人員針對(duì)每周訓(xùn)練重點(diǎn)查細(xì)查實(shí)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，從嚴(yán)、從細(xì)做好值周工作，認(rèn)真做好值勤記錄，不斷拓展管理內(nèi)容，發(fā)揮管理效能，努力形成 “人人是導(dǎo)師，事事是育人”的良好育人氛圍。
二是繼續(xù)開展兩大評(píng)比活動(dòng)。“流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)和“十佳貝貝評(píng)比”這兩項(xiàng)活動(dòng)是水北小學(xué)的傳統(tǒng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用，本學(xué)期，將繼續(xù)堅(jiān)持開展。首先，開學(xué)初再次組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)“毛堂小學(xué)常規(guī)評(píng)比細(xì)則”，把細(xì)則精神滲透到每一次教育活動(dòng)中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格地檢查、公平公正地評(píng)比。其三，班主任要重視每天的檢查結(jié)果，做好引導(dǎo)教育工作。
三是加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)：在一~三年級(jí)隊(duì)員中進(jìn)行系紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮比賽，在四~六年級(jí)隊(duì)員中進(jìn)行唱隊(duì)歌、國歌比賽。
(三)以多項(xiàng)載體為抓手，打造思想教育品牌
1.以節(jié)日教育為載體，開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。依托中秋節(jié)、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神教育;依托勞動(dòng)節(jié)等現(xiàn)代節(jié)慶，利用征文等形式，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)新變化，感受祖國新進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義和時(shí)代精神教育。
2.以“自主管理建設(shè)”和“綠色貝貝建設(shè)”為載體，繼續(xù)推進(jìn)綠色、生命教育，強(qiáng)化學(xué)生生命意識(shí)。使學(xué)校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統(tǒng)性和實(shí)效性方面發(fā)展，擴(kuò)大綠色貝貝建設(shè)的影響力。
3.以“一班一品“為載體，深化班級(jí)文化內(nèi)涵。繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以深化特色班級(jí)、提升文化品位為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，營造班級(jí)、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級(jí)活動(dòng)。
二、教學(xué)工作
（一）以課堂改革為主線開展校本系列化活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力形成學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，提高班子的創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)。以教學(xué)為一切工作的中心、以維護(hù)學(xué)校及學(xué)校教師的利益為工作立足點(diǎn)，積極營造團(tuán)結(jié)和諧、文明向上的校園氛圍，形成“律己垂范、團(tuán)結(jié)合作、紀(jì)律嚴(yán)明、求真務(wù)實(shí)”的班子作風(fēng)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
2、大力開展師德建設(shè)，以師德建設(shè)為靈魂，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，以三爭兩創(chuàng)一評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠教育事業(yè)，愛生敬業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)師資狀況多層次、多形式、多類型地認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，提高工作能力結(jié)合自身實(shí)際，探索構(gòu)建富有特色的高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式。
4、鼓勵(lì)教師積極參加各種學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高自己的知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。
5、鼓勵(lì)教師撰寫”教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)。
（二）教學(xué)教研工作常抓不懈
1、我校根據(jù)學(xué)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)各個(gè)學(xué)科不同的特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng)，每位老師必須上好校園公開課。
2、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用校信通，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，及與家長的溝通。
3、組織開展了校園公開課大比武活動(dòng)，每一位教師聽18節(jié)公開課以上，并做好小組討論和記錄。
4、扎實(shí)開展教科研工作，形成教科研新成果。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)，提高教師教科研水平，促進(jìn)優(yōu)秀教師成長為研究型、學(xué)習(xí)型、專家型的教師。語文、數(shù)學(xué)、副教研組教研，做到了人人參與，周周主題，以教學(xué)研究推動(dòng)教學(xué)改革。
5、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用二種方法：（1）調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。
6、開展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開課活動(dòng)。教導(dǎo)處組織骨干教師上好示范課，要求全體教師積極參與備課、上課、評(píng)課的過程，達(dá)到“以點(diǎn)帶面，逐步提高”的目的。
7、開展全校性地導(dǎo)學(xué)互動(dòng)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，并把全校的教師排出名次，評(píng)出校園教學(xué)標(biāo)兵，要求這些課改標(biāo)兵上示范引路課，讓全體教師學(xué)習(xí)。
8、依據(jù)教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)理論培訓(xùn)，語、數(shù)教研組每周一、周四召開理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)的理論水平。做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實(shí)踐，有思考。
9、學(xué)校組織開展集體備課，要把編寫提綱納入集體備課的范疇之中，一人主寫，集體討論定稿。通過集體備課發(fā)揮集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，減輕負(fù)擔(dān)，提高效益的作用。提倡創(chuàng)造性教學(xué)，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色，在實(shí)際過程中，注意面向大多數(shù)學(xué)生，照顧低中層學(xué)生。通過提高課堂效益，發(fā)揮自習(xí)堂中學(xué)生的自學(xué)作用，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。落實(shí)教研重心下移制度，把教學(xué)教研延伸到每一級(jí)段組，使課堂的教學(xué)改革成為我校發(fā)展的新亮點(diǎn)。組織學(xué)科教學(xué)觀摩研討會(huì)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。
（三）學(xué)校管理工作民主科學(xué)精細(xì)，形成良好校風(fēng)
1、學(xué)校一直認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法施教。，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門提出的各項(xiàng)規(guī)定要求，堅(jiān)持讓制度說話，按規(guī)章辦事，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行：教師考勤制度、辦公制度等規(guī)章制度，制定了教學(xué)推門聽課制度和檢測制度。同時(shí)為了加強(qiáng)班主任工作，根據(jù)《班主任工作考核方案》，加大對(duì)班主任工作的常規(guī)考核，提高了班主任工作的效率
2、學(xué)校管理更加精細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)、教師統(tǒng)一思想，強(qiáng)化意識(shí)，明確責(zé)任，并堅(jiān)持放學(xué)護(hù)導(dǎo)、中午值勤與課間兩操活動(dòng)。整體規(guī)劃進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，出色完成觀摩任務(wù)。在感恩教育的基礎(chǔ)上，整合各種教育思想，著力打造感恩校園、書香校園、和諧校園。力求校園文化、班級(jí)文化為教科研服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，使班級(jí)文化處于動(dòng)態(tài)的成長之中，做到教育潤物無聲、潛移默化的效果。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。每月組織兩次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。
4、積極做好后進(jìn)生幫教工作。
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們將繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
5、學(xué)校安全穩(wěn)定工作常抓不懈。根據(jù)教體局和上級(jí)主管部門的要求，與家長、與學(xué)生，層層簽訂了責(zé)任狀，強(qiáng)化安全意識(shí)，保證每個(gè)孩子的安全。大力開展安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救的演練，制定各種應(yīng)急預(yù)案，確保不出現(xiàn)任何安全事件。實(shí)施以人為本的管理，努力構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，確保不出現(xiàn)不穩(wěn)定的音符。無人訪信訪，重大安全事件。
四、積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1、學(xué)校堅(jiān)持兩操、一活動(dòng)，開齊、開全體、音、美等副科，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不在枯燥。
2、開展了特色班級(jí)展示活動(dòng)。從各班選項(xiàng)報(bào)名，到特色輔導(dǎo)，專題講課，舉辦書法、繪畫比賽，讓學(xué)生在特色方面找到了自信。
3、舉行第四屆校園藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)。
三、政教工作
1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。要立即著手組建不同層次的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究校園安全工作，結(jié)合社會(huì)形勢、政治氣候、地理特點(diǎn)、氣候特征等，對(duì)可能出現(xiàn)的學(xué)校安全事件作出分析判斷，制定工作預(yù)案，有針對(duì)性地解決相關(guān)問題。一旦發(fā)生緊急情況，主要領(lǐng)導(dǎo)同志和相關(guān)責(zé)任人必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，靠前指揮，及時(shí)組織搶險(xiǎn)救護(hù)。
3、設(shè)立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。要設(shè)立學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，要進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，校長是校內(nèi)安全的第一責(zé)任人，同時(shí)要確定一名安全員具體負(fù)責(zé)安全管理工作。要根據(jù)新的形勢和要求進(jìn)一步明確和充實(shí)崗位責(zé)任的內(nèi)容，將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)。
4、建立學(xué)校安全管理工作的長效機(jī)制。一是要積極組建上下連通，左右銜接的學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)體系。二是建立起有效的學(xué)校安全工作防范和快速反應(yīng)機(jī)制。
5、進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全工作問責(zé)制。對(duì)責(zé)任制不落實(shí)，管理不嚴(yán)，監(jiān)督不到位而引發(fā)的各種安全事故，要追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
四、均衡發(fā)展規(guī)劃
1、全面貫徹落實(shí)省、縣的文件精神爭取上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校教育的扶持傾斜力度深入實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略著力改善學(xué)校辦學(xué)條件加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，力爭在2017年達(dá)到省級(jí)示范校標(biāo)準(zhǔn)。
2016年暑假毛堂小學(xué)投資40萬新建操場1200平方米、水沖式廁所4個(gè)、粉刷教室墻壁1000平方米，學(xué)生住宿床100張。下半年計(jì)劃投資80萬元將所有教室的墻壁粘上1.5米高瓷磚，內(nèi)外全部粉刷。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室，硬化校大門外操場，建設(shè)50米長的 文化長廊，按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書。嚴(yán)格按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)基本完善所有設(shè)施和器械配備。學(xué)生課桌300套。
五、后勤工作
1、準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)。
2、做好寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放和減免教科書費(fèi)的工作。
3、建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度,做好固定資產(chǎn)的登記和檢查工作。新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
4、圍繞規(guī)劃，集中使用資金，打造造亮點(diǎn)學(xué)校。
5、有計(jì)劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴(yán)格執(zhí)行支出預(yù)算制度。校內(nèi)各項(xiàng)必須支出實(shí)行先預(yù)算、再審批、后辦理制度，堅(jiān)決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。
六、績效量化考評(píng)
1、基礎(chǔ)量化
（1）師德10分、（2）考勤10分、（3）工作量20分、（4）教學(xué)過程20分、（5）教育教學(xué)40分。
每位教師的基礎(chǔ)分值按100分計(jì)算，然后政教和教學(xué)兩塊工作在此基礎(chǔ)上加分或減分。
2、教學(xué)工作的量化（1）、科研課題：立市級(jí)并結(jié)題的課題獎(jiǎng)勵(lì)60分，立項(xiàng)24分，結(jié)題36分；立縣級(jí)并結(jié)題的課題獎(jiǎng)勵(lì)40分，立項(xiàng)16分，結(jié)題24分。語文、數(shù)學(xué)教研組立縣、市各兩個(gè)。
（2）、論文：市級(jí)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)2分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)2分；CN刊物發(fā)表的文章一篇獎(jiǎng)勵(lì)40分。
（3）、優(yōu)質(zhì)課：市級(jí)一等獎(jiǎng)20分，二等獎(jiǎng)15分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)4分，鄉(xiāng)級(jí)3分。沒通過縣鄉(xiāng)而獲得的證件不在此列，不享受獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）、優(yōu)質(zhì)課和教案同論文。（5）、在上級(jí)部門的業(yè)務(wù)檢查中受批評(píng)者，鄉(xiāng)級(jí)扣5分，縣級(jí)扣10分。
（6）、教學(xué)成績方面：
A、獎(jiǎng)勵(lì)1—6年級(jí)按全鄉(xiāng)年級(jí)段班級(jí)總數(shù)的1/3進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。即：一年級(jí)（23個(gè)）獎(jiǎng)前8名；二年級(jí)（20個(gè)）獎(jiǎng)前7名；三年級(jí)（18個(gè)）獎(jiǎng)勵(lì)前6名；四年級(jí)（17個(gè)）獎(jiǎng)勵(lì)前6名；五年級(jí)（16）獎(jiǎng)勵(lì)前5名；六年級(jí)（8個(gè)）獎(jiǎng)勵(lì)前4名（給予六年級(jí)多獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)名次的優(yōu)惠）。1—6年級(jí)從第一名到第八名的獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)值為：第一名60分，第二名50分，第三名40分，第四名35分，第五名30分，第六名25分，第七名20分，第八名15分。
B、教學(xué)成績處罰：一年級(jí)從第十名（包含第十名）罰起，二年級(jí)從第九名（包含第九名）罰起，三年級(jí)從第八名（包含第八名）罰起，四年級(jí)從第八名（包含第八名）罰起，五年級(jí)從第七名（包含第七名）罰起，六年級(jí)從第六名（包含第六名）罰起，每個(gè)級(jí)段的罰點(diǎn)（即從第幾名罰起）為2分，往后每退一名次加罰2分，依此類推。
C、副科獎(jiǎng)罰按主科的一半兌現(xiàn)。
3、政教工作量化（1）、考勤情況
A、病、事假每節(jié)課扣除0.1分，累計(jì)扣除。B、曠工每節(jié)課扣除2分，累計(jì)扣除。（2）、模范班級(jí)評(píng)選前三名各加3分（3）、值周組長每人每期加5分，帶班領(lǐng)導(dǎo)每期每人加5分
（4）、安全工作 所有課任老師體罰或變相體罰學(xué)生受到鄉(xiāng)級(jí)批評(píng)通報(bào)扣5分，受到縣級(jí)批評(píng)通報(bào)扣10分，經(jīng)濟(jì)賠償有本人支付。附：
1、采取積分制的分配制度。
2、特崗教師的獎(jiǎng)罰同其他教師一樣（特崗教師的獎(jiǎng)金從學(xué)校辦公費(fèi)中支付，罰金從工資中扣除）。
3、縣教研室對(duì)教師的考評(píng)獎(jiǎng)罰另行安排。(抽考成績級(jí)段捆綁第一名：1200元；第二名：1000元；第三名：800元；第四名：700元；第五名：600元；第六名：500元；罰金：第十一名罰100元；第十二名200元；第十三名300元；第十四名400元；第十五名500元。)以教研室文件為主，此項(xiàng)獎(jiǎng)罰不在績效工資之列。
4、外出學(xué)習(xí)考察（2011—2012年學(xué)年度）占鄉(xiāng)第一、二名包括副科，300元以下（包含300元）由學(xué)校全部負(fù)擔(dān)，300元以上和其他教師一樣。
2016年8月28日
毛堂鄉(xiāng)第一中心小學(xué)
第二篇：黃堂小學(xué)德育工作計(jì)劃
黃堂小學(xué)德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。
二、工作目標(biāo)及工作措施：
本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識(shí)；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對(duì)社會(huì)有用的人。
具體工作：
1、開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)：
2、和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。
3、增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng)：美化校園，應(yīng)該是舉手之勞；（班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容）。我們身邊（周圍）由那些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？（班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)）
4、充分利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。（班級(jí)座談內(nèi)容）
5、班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
6、利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)，使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識(shí)自然，反對(duì)封建迷信。
7、作為畢業(yè)班的學(xué)生在最后的這個(gè)學(xué)期應(yīng)該為母校作些什么（班級(jí)座談內(nèi)容）
8、開展學(xué)習(xí)“家、校禮儀常規(guī)”、“守則”、“常規(guī)”活動(dòng)。學(xué)期初，班主任老師必須組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生家庭禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生學(xué)校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并以《禮儀常規(guī)》、《守則》、《規(guī)范》指導(dǎo)約束學(xué)生們的行動(dòng)。充分利用好每周的班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，教育學(xué)生嚴(yán)守校規(guī)、校紀(jì)，自覺遵守《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、《禮儀常規(guī)》、《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)后的抽測。
2、“找我們身邊的不良現(xiàn)象”座談。（關(guān)于日常行為方面的班級(jí)座談）
3、加大值周工作力度。值周工作是學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的一個(gè)重要手段，必須加大值周工作力度。
9、值周教師和值周學(xué)生的任用要任人唯賢，值周教師的工作納入教師的量化考核；值周學(xué)生的工作納入到班級(jí)的流動(dòng)紅旗評(píng)比；班級(jí)的值周生有四次被評(píng)為優(yōu)秀值周生的，本班獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗；班級(jí)值周生有玩忽職守現(xiàn)象，勒令其退出值周工作，永不任用，并扣除其所在班級(jí)本周的流動(dòng)紅旗。2）嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動(dòng)；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個(gè)方面。嚴(yán)抓班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持和教學(xué)樓內(nèi)的出入樓秩序。及時(shí)表彰遵守典型，加大對(duì)違紀(jì)行為的批評(píng)處罰力度。
10、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。
11、加強(qiáng)法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī)，加強(qiáng)警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對(duì)少數(shù)學(xué)生存有心理障礙，搞好心理疏導(dǎo)工作，促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī)，對(duì)安全教育要常抓不懈。
總之，新的學(xué)期新的形勢，德育工作又有新的使命和新的要求，我們進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)課改的進(jìn)程，以人為本，針對(duì)上一學(xué)期政教工作，找出問題和差距，有的放矢，注重工作的實(shí)效性、針對(duì)性，使本學(xué)期的政教工作有新的突破。
黃堂小學(xué)
2012年2月
第三篇：李堂小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃
1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高學(xué)校知名度;擴(kuò)大生源，積極吸納外來工子女入學(xué)。
2、全面啟動(dòng)學(xué)校擴(kuò)建工程。確保餐廳、綜合樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳在暑假后投入使用，更換教學(xué)樓門窗和做好屋頂防水工程。
3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí),全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依章辦事,依法治校,進(jìn)一步規(guī)范管理行為。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),營造和諧發(fā)展氛圍,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
一、堅(jiān)持“以德立校”,建設(shè)文明和諧校園。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
3、豐富校園文化活動(dòng)。
二、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí),抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
3、切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組與年級(jí)組建設(shè)。
5、鞏固和擴(kuò)大“班班通、堂堂用”建設(shè)的成果。
6、搭建教師成長舞臺(tái),著力打造骨干教師隊(duì)伍。
三、堅(jiān)持科研先導(dǎo),豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、落實(shí)校本教研,倡導(dǎo)行動(dòng)研究。
四、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益
1、塑造中層管理形象,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。
2、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),做到室室有人管、物物有人管,建立公物保管使用責(zé)任制度,尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷,努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象,使財(cái)盡其效,物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì),籌措資金,精心設(shè)計(jì),嚴(yán)密組織,有計(jì)劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善教師辦公條件等,常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。
五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
1、提升教育信息化水平。
2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作,塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系,努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。
4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、文檔、信訪、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作,保持和爭創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。
第四篇：毛莊小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
毛莊小學(xué)工作計(jì)劃
（2011－2012學(xué)年第一學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施公民教育。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以優(yōu)化課堂教學(xué)為基本點(diǎn)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)；以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)生的基本能力和素質(zhì)，全面提高我校的辦學(xué)實(shí)力和影響力。
二、工作目標(biāo)
（一）完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過示范、指導(dǎo)、研討、交流、學(xué)習(xí)、評(píng)比等方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（二）全面實(shí)施公民教育，以讀書活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
三、具體工作任務(wù)及措施
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、規(guī)范備課
備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到有：“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備知識(shí)、備教法與策略、備能力訓(xùn)練、備落實(shí)。
1、備課標(biāo)：集體解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握其對(duì)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)界定、尺度要求，解決定向、定量、定度問題。
2、備教材：以課標(biāo)為指導(dǎo)研讀教材，明確教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教材挖掘拓展的深廣度和能力訓(xùn)練的程度。
3、備學(xué)情：一是了解學(xué)生對(duì)本單元相關(guān)舊知識(shí)掌握情況，以便進(jìn)行必要補(bǔ)充；二是準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際可接受能力，包括不同層次班及班內(nèi)不同層次學(xué)生情況。三是了解不同班的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，便于選擇適宜教法。
4、備知識(shí)教學(xué)：（1）對(duì)陳述性知識(shí)進(jìn)行要素分解，弄清知識(shí)的內(nèi)涵、外延及使用。（2）緊扣知識(shí)要素精編試題對(duì)知識(shí)理解進(jìn)行檢測，確保學(xué)生理解通透。
5、備教法與策略：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇適宜教學(xué)方法；根據(jù)知識(shí)難度設(shè)計(jì)探究點(diǎn)；依據(jù)認(rèn)知規(guī)律，調(diào)整教材知識(shí)編排，合理設(shè)計(jì)流程。
6、備能力訓(xùn)練：例題、練習(xí)、試題的設(shè)計(jì)應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律和能力生成規(guī)律，體現(xiàn)出漸進(jìn)性和梯度性。題目可設(shè)計(jì)為三個(gè)層次：（1）直接套用知識(shí)型。（2）知識(shí)遷移運(yùn)用型。（3）綜合運(yùn)用知識(shí)型。
7、備落實(shí)：要備知識(shí)能力及規(guī)范化要求的落實(shí)，備督查落實(shí)的形式、方法和時(shí)機(jī)，要以訓(xùn)練保落實(shí)，以檢查促落實(shí)。
（二）規(guī)范上課
上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂35分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。
2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。
3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般控制在15分鐘左右，練習(xí)10分鐘左右。
4、面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中、下游學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。
5、重視實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
6、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和課程表。串課、缺課必須經(jīng)教導(dǎo)處允許并統(tǒng)一安排。
8、任課教師嚴(yán)格執(zhí)行提前1分鐘候課制度，聽到正式上課鈴后準(zhǔn)時(shí)講課，保證授課時(shí)間。不遲到，不中途退出課堂，不拖堂，不說與授課內(nèi)容無關(guān)的話。
9、按照教案組織教學(xué)，教師上課要全神貫注，精神飽滿，不坐著講課。教態(tài)和藹，不粗暴，不諷刺，不體罰。語言簡練、親切，富有啟發(fā)性，教育性，注意文明用語，說普通話，教學(xué)語言規(guī)范化。嚴(yán)禁教師在課堂上使用手機(jī)等通訊工具。課堂上不準(zhǔn)吸煙，不得酒后進(jìn)入課堂。
10、提倡互相學(xué)習(xí)，努力鉆研，積極貫徹“多維互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成”的教學(xué)原則。要深入研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合模式，恰當(dāng)運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)
（三）作業(yè)布置及批改
布置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。
1、做好常規(guī)作業(yè)的規(guī)范工作，提高各科作業(yè)質(zhì)量，做到格式正確，字跡端正，卷面整潔；要重視學(xué)生寫字教學(xué)，寫好基本筆畫，并保持正確的讀寫姿勢。
2、作業(yè)內(nèi)容的選擇要與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識(shí)；有利于學(xué)生收集資料，閱讀興趣的培養(yǎng)；有利于學(xué)生思維能力的提高。
3、教師批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，并做好評(píng)講工作。可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式。評(píng)語書寫要端正，不得潦草。作文批改詳略各一半，略批的作文也要有總批和一處眉批。
4、學(xué)校除了不定時(shí)的檢查外，還分期中、期末對(duì)學(xué)校全體教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。建立優(yōu)秀作業(yè)展示制度。
（四）課外活動(dòng)與輔導(dǎo)
學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。因此，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組、文體藝術(shù)特長科技小組等，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。要協(xié)調(diào)好國家課程、地方課程與校本課程之間的關(guān)系，保證課內(nèi)與課外的一致性和整體性。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
（五）領(lǐng)導(dǎo)兼課及聽課、評(píng)課
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感深入教學(xué)第一線，把課堂作為工作的主要場所。應(yīng)在兼課、聽課、評(píng)課中獲取直接的、真實(shí)的教學(xué)工作信息，真正取得教學(xué)工作的指揮權(quán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，堅(jiān)持聽課評(píng)課，要善于總結(jié)，要把握新的教育教學(xué)理念，從而指導(dǎo)教學(xué)和規(guī)范教育教學(xué)行為。
除校長外的其它領(lǐng)導(dǎo)每人每周任1節(jié)常規(guī)課。主任每學(xué)期聽課至少30節(jié)，每次聽課后要及時(shí)檢查教案，與授課教師交流意見。認(rèn)真寫好聽課記錄，寫出評(píng)價(jià)意見。
（六）各室的管理
提高微機(jī)室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室利用率，增強(qiáng)其為教育教學(xué)服務(wù)的功能。建立健全各室的各項(xiàng)規(guī)章制度并上墻，注重各種資料的整理與歸檔。一是規(guī)范信息技術(shù)課，提高學(xué)生基本操作技能；二是科學(xué)使用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)實(shí)效；三是有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在現(xiàn)有的儀器設(shè)備條件下，能做的實(shí)驗(yàn)一定要在實(shí)驗(yàn)室完成，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能；
三、抓好校本研培工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)教師教育理論培訓(xùn)。
一是組織教師深入學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《推進(jìn)新課程》等繼教教材，二是教師周周上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著。每月觀看一次名師課堂教學(xué)實(shí)錄，并記好筆記。通過多種形式的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。
2、加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容即鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、計(jì)算機(jī)的使用、課件下載與制作，教學(xué)隨筆。
3、開展教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
開展教師教學(xué)反思活動(dòng)就是希望教師能通過對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)以及學(xué)生的表現(xiàn)做認(rèn)真的觀察、分析和批判性的反思，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，不斷地向高層次邁進(jìn)，通過活動(dòng)使每一位教師在常規(guī)教學(xué)中養(yǎng)成存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華。
四、深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、開足地方課程，開發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
在地方課設(shè)置上，做到教師、課時(shí)、教材三落實(shí)。在校本課程的研究與開發(fā)上，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行“讀說寫背”素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練。一年級(jí)開展經(jīng)典誦讀訓(xùn)練，二年級(jí)開展寫字訓(xùn)練，三年級(jí)開展快速閱讀訓(xùn)練，四年級(jí)開展演講訓(xùn)練，五六年級(jí)側(cè)重開展讀書活動(dòng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)上，本學(xué)期重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合上進(jìn)行細(xì)致的研究，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。
2、建立科學(xué)的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系。
在教育評(píng)價(jià)上，要繼續(xù)完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施激勵(lì)性的評(píng)價(jià)、多元性評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的提高，把這種教育理念，這種教育方法，融入在每一堂課，每一個(gè)教育環(huán)節(jié)之中。本學(xué)期在評(píng)價(jià)中，要求教師要放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，合并同類缺點(diǎn)。并將全面推行四位一體的評(píng)價(jià)方式方法。即：自己評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)和教師評(píng)。嚴(yán)格執(zhí)行遼源市小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則，使用好《學(xué)生素質(zhì)個(gè)人成長檔案手冊(cè)》，完善好學(xué)生的成長記錄袋，注重終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，做到制度完善，過程嚴(yán)謹(jǐn)，起到實(shí)效。
3、深入開展學(xué)生讀書活動(dòng)。
制定完善的讀書活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)動(dòng)學(xué)生惜時(shí)讀書，積極開展學(xué)生讀好書活動(dòng)，通過寫讀書筆記、讀書心得，提高學(xué)生讀書質(zhì)量。
4、深入研究中小幼有效銜接工作。
堅(jiān)持“學(xué)前教育以行為習(xí)慣養(yǎng)成和心智開發(fā)為主，小學(xué)教育以低年級(jí)尤其是一年級(jí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為主”的工作思路，深入研究德育模式、教學(xué)模式、管理模式的有效銜接工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組職能。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究、課改實(shí)踐的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。
六、工作安排
9月——常規(guī)訓(xùn)練研討月
1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，31日以年級(jí)為單位上交打印版
2、全體教師參加校本培訓(xùn)
10月——常規(guī)訓(xùn)練規(guī)范月
1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，9日前上交電子版
2、教學(xué)常規(guī)抽查（聽推門課、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo)）
11月——常規(guī)訓(xùn)練交流月
1、學(xué)生口算測試、字詞比賽、一年級(jí)拼音和數(shù)字書寫比賽
2、低年級(jí)全體任課教師常規(guī)訓(xùn)練交流
3、青年教師課堂教學(xué)交流
4、教學(xué)常規(guī)抽查（聽推門課）
5、全校各科中考（書寫成績含在其中）
12月——常規(guī)訓(xùn)練展示月
1、部分教研組活動(dòng)全程展示
2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)
3、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作
1月——常規(guī)訓(xùn)練總結(jié)月
1、做好復(fù)習(xí)考試等工作
2、做好課改資料的征集、整理、評(píng)選工作
3、教師教學(xué)綜合評(píng)優(yōu)
2011.9
第五篇：新毛小學(xué)2009學(xué)法制教育工作計(jì)劃
新毛小學(xué)2009學(xué)法制教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校提出的中心工作，以“常規(guī)教育”為切入點(diǎn)，構(gòu)筑社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的關(guān)心青少年健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪的立體網(wǎng)絡(luò)；注重利用多種宣傳形式，加強(qiáng)法制教育的實(shí)效，預(yù)防和減少不良行為的發(fā)生，杜絕違法犯罪行為，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握運(yùn)用法律武器進(jìn)行自身安全防范；加強(qiáng)學(xué)生自我教育，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)正確的價(jià)值取向，樹立高尚的人生觀、社會(huì)責(zé)任感，敢于同社會(huì)不良現(xiàn)象作斗爭，促進(jìn)青少年的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生成為知法、守法的小公民。
二、內(nèi)容途徑
通過專題講座、宣傳畫廊、觀看錄像、知識(shí)競賽等形式，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文；
構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，建立心理咨詢室，設(shè)心理輔導(dǎo)教師和“悄悄話信箱”，從而使學(xué)生的心理問題能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與矯治，避免孩子們的心靈從小受到壓抑與傷害；
通過法制課，以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式實(shí)現(xiàn)宣傳教育與司法實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
三、主要工作二、三月份：
1.制訂本學(xué)期學(xué)校法制教育的工作計(jì)劃；
2.輔導(dǎo)員會(huì)議：商討學(xué)生在校情況，積極研究學(xué)生不良行為，采取預(yù)防對(duì)策；
3.法制課：學(xué)習(xí)貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)。
四、五月份：
1.開展普法教育宣傳月活動(dòng)；
2.法制課：預(yù)防未成年人犯罪法；
3.心理講座：關(guān)注孩子心靈成長。
六月份：
1.觀看錄像：交通安全案例或法規(guī)宣傳；
2.法制課：未成年人保護(hù)法（1）；
3.青少年違法犯罪案例剖析；
4.家長學(xué)校授課：如何針對(duì)孩子不良行為進(jìn)行矯治，提出防范建議。
七、八月份
1、組織暑假學(xué)校安全工作檢查；
2、開展安全及法制教育活動(dòng)；
3、做好學(xué)校暑假安全防范工作責(zé)任制的落實(shí)情況；
4、組織開展“反邪教”宣傳教育活動(dòng)；
九、十月份
1.法制課：未成年人保護(hù)法（2）；
2.法制宣傳畫廊
3.自護(hù)知識(shí)小測驗(yàn)；
十一、十二月份
1．出好一期法制宣傳黑板報(bào)。
2．校園廣播做好法制專題節(jié)目。
3．舉行家長學(xué)校活動(dòng)，對(duì)家長做好法制教育宣傳工作。
4．做好安全、普法、綜治、未成年人保護(hù)工作總結(jié)。
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