第一篇：母親的菊花

《母親的菊花》

（1）自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。

（2）這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧。”母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒敢再說話。

（3）仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣？”“再等等吧。”她的目光投向遠(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來。

（4）風(fēng)潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧。”我先是覺得驚喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相。”

（5）我頓時明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。

（6）樹葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽牛花，再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進(jìn)我們眼中。（7）終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機(jī)陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染，我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。

（8）籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。

（9）母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。1．請結(jié)合選文內(nèi)容說說“母親的菊花”有什么含義。（3分）

2．從（2）（3）（4）段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態(tài)度？（3分）

3．選文（5）段的插敘部分有什么作用？（4分）

4．選文（6）段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點？對表現(xiàn)菊花有什么作用？（4分）

5．選文（7）段空白處略去了母親的神態(tài)描寫，請結(jié)合語境補寫在下面。（不超過30字）（3分）

6．選文（8）段中說“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的”，除了本文所表現(xiàn)的美好感情，你認(rèn)為生活中還有什么東西值得我們堅守？（至少寫出三點）（3分）

1．是園中的菊花，1分；是父親的象征，1分；是母親對父親的深情，1分。

2．推托、拒絕。1分。主動要求，1分。盼望，1分。

3．交代了母親菊花開再拍照的原因。1分；寫出了父親的高潔品格。1分；揭示前文設(shè)置的懸念，1分；突出了選文的中心，1分。

4．寫出了秋天萬物凋零的特點，1分；起反襯作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風(fēng)骨、執(zhí)著）的特點。2分。

5．此題為開放題，答案不唯一。示例：淺淺的微笑先是在唇邊，爾后，眉角、眼梢都有了笑意。內(nèi)容符合語錄境，1分；是神態(tài)描寫，1分；語言通順，1分。

6．此題為開放題，答案不唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正確的觀點，正義和真理；原則、守則、法律法規(guī)；傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德等。寫出一點，1分。

第二篇：母親的菊花教案)

母親的菊花

教學(xué)目標(biāo)

1．有感情地朗讀課文，歸納文章主旨。

2.品析語句，學(xué)習(xí)文章利用景物描寫來襯托人物形象的寫法，并嘗試片斷寫作。

重難點

學(xué)習(xí)本文借景抒情的表現(xiàn)手法，嘗試片斷寫作。

教學(xué)手段 多媒體 課時

一課時 教學(xué)流程

一、課前綜藝

習(xí)作展示：課前寫好作文片斷，課上分享。用學(xué)過的人物描寫方法來描寫你身邊的一位同學(xué)或老師，看誰寫得好，寫得形象。采用小組競賽的形式，每組選一名代表發(fā)言，全班分享，師生點評。

.................................二、激情導(dǎo)入

“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”詩中的菊花，在李清照的筆下成了抒發(fā)情思的對象。一個“瘦”字抒發(fā)了內(nèi)心對久別丈夫的感受。今天有這樣一位母親，她喜愛菊花，菊花象征著她對丈夫的一世情緣，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)這位母親的內(nèi)心，去聆聽那段感人的情感故事吧！

三、展示目標(biāo)（同上）（多媒體展示)

四、智能感悟

1、朗讀課文，疏通字詞：

指名朗讀課文，學(xué)生交流積累的詞語，全班分享。

2、概括內(nèi)容，歸納主旨（速讀課文并思考）(1）本文寫了幾個人物，主要人物是誰？寫了什么事？（2）表達(dá)了怎樣的情感？

五、智慧火花：跳讀課文，合作探究。

溫馨提示：1.抓住文中的有效信息。2.結(jié)合語境分析。3.言之有據(jù)。4.合作探究，圈點批注。

（備注：學(xué)生答題有兩種援助方式：

1、教師點撥

2、求助同學(xué)）

1、選文⑹段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點?對于體現(xiàn)菊花有什么作用?討論明確：寫出了秋天萬物凋零的特點，起反襯作用；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風(fēng)骨、執(zhí)著）的特點。

2、文中多次寫到菊花，是否啰嗦？可否刪去？作者這樣寫的用意是什么？ 討論明確：不啰嗦，不能刪掉。菊花是父親的最愛，反復(fù)寫菊花是表現(xiàn)出母親對父親的那種真摯的愛和深深的懷念之情。作者運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。借景抒情要注意以下兩點：

1、要把景和情巧妙地結(jié)合起來,要寫出最能表現(xiàn)某種情的景物,做到情景一致

2、要把景物寫具體。要抓住景物最能觸發(fā)人的某種情感的特點來寫,才能使情景更好地結(jié)合起來。

3、結(jié)合課文內(nèi)容說說《母親的菊花》有什么含義？

討論明確：“母親的菊花”既是園中的菊花，又是父親的象征，是母親對父親的深情。

六、美點尋蹤

（溫馨提示：可從修辭及作用，關(guān)鍵詞、表達(dá)方式，寫作手法入手。）

本文語言生動而又飽含深情，請找出你喜歡的語句，并加以賞析。

示例：仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。此句運用比喻的修辭，生動形象地寫出了麥田即將成熟一片金黃的喜人景象，給人以愉悅之感，為下文母親心情的好轉(zhuǎn)，等待菊花開時照相埋下伏筆。（學(xué)生暢所欲言，言之有理即可，不必拘泥于答案。).........................七、妙筆生花

課文中“母親的菊花”，既是園中的菊花，又是父親的象征，是母親對父親的深情。作者運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，下面請同學(xué)們也運用這一手法寫自己熟悉的一種花、草、樹木，借以表達(dá)某種情感，300字左右。

溫馨提示:借景抒情首先要抓住景物的特點，如顏色、質(zhì)地、外形等，然后根據(jù)景物的特點，結(jié)合現(xiàn)實加以聯(lián)想來升華景物的內(nèi)在品質(zhì)，表達(dá)作者內(nèi)心的某種情感。關(guān)鍵是景物具體，情景結(jié)合自然，情由景生，聯(lián)想巧妙。例文：

白楊禮贊（片斷）........................那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹！

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。

讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹！

八、畫龍點睛

本文作者運用了多種描寫方法如景物描寫，語言描寫、神態(tài)描寫來襯托母親的形象，還運用了借景抒情的手法來表達(dá)母親對父親那深深的情感。今后在寫作中，我們要靈活運用多種描寫方法和借景抒情的表現(xiàn)手法來塑造人物，表現(xiàn)中心。

九、學(xué)貴有疑

溫馨提示：可從語言，結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)、寫法等方面提出問題。（備注：引導(dǎo)生生互動、師生互動，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)課本、挑戰(zhàn)老師、挑戰(zhàn)作者。）

十、休閑茶座

1、積累描寫菊花的詩句。

2、“在咱們的生命中總有一些東西是需要堅守的”，除了本文所體現(xiàn)的美好感情，你以為生活中還有什么東西值得我們堅守?(至少寫出三點)附原文

母親的菊花

徐博達(dá)

（1）自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。

（2）這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧。”母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒敢再說話。（3）仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣？”“再等等吧。”她的目光投向遠(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來。

（4）風(fēng)潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧。”我先是覺得驚喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相。”

（5）我頓時明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。

（6）樹葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽牛花，再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進(jìn)我們眼中。

（7）終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機(jī)陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染,淺淺的微笑先是在唇邊，爾后，眉角、眼梢都有了笑意。我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。

（8）籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。

（9）母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。

第三篇：桂花和菊花

桂花和菊花

威遠(yuǎn)縣連界鎮(zhèn)中新小學(xué)校六年級：陳慧

我家門口有兩盆桂花，金黃的顏色讓我如癡如醉。它的花瓣呈四片，很小，很香，很美麗。一串串金色的小花，使我家增添了許多吉祥富貴之意。

還有！我說掉了一個，兩盆菊花，花開的時候，花瓣很細(xì)，很長，有黃的，有白的，還有它那吸引蜜蜂的花粉，給我家門口增添了一道風(fēng)景線。

今天，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桂花，就好像我也是桂花，沉寂在桂花香里，正婀娜多姿地站在枝頭上。我好像看見了蜜蜂哥哥正朝我這方飛來呢！蜜蜂哥哥親吻著我，我咯咯地笑著。可花粉一被采完了，我就面臨生命危險。風(fēng)哥哥一來，我飄下地去，擁抱大地媽媽了。我枯萎了，可是我又活過來了。

我蘇醒了，成了菊花了，我向人們頻頻點頭，人們似乎看懂了，朝我也點點頭。我的葉子最茂盛了，花也開得最好。一不留神，我快倒了，還好有外婆接住了我。我回過神來，我已經(jīng)站在風(fēng)中許多，暖暖的風(fēng)吹拂在我臉上，我看了看表已經(jīng)18點30分了，我可是中午12點去看的，原來看了這么久了。

我的菊花和桂花已經(jīng)枯萎了，這么幾天就離我而去，我堅持每天澆三次水，希望它們來年長得更好些。

指導(dǎo)教師:胡國文

第四篇：菊花

菊花

在我眼中，最美的是野菊花！

在一次玩耍中，我偶然發(fā)現(xiàn)在我家樓底下盛開著的野菊花，我很驚訝！驚訝于這野菊花生長在廢籍中，驚訝于這野菊花在這么惡劣的環(huán)境下壽命會長嗎？驚訝中也有許多擔(dān)心。

回到家中，忽然烏云密布，電閃雷鳴，霎那間大雨便傾盆而下。我心里甚是擔(dān)心擔(dān)心那野菊花怎能承受的了這風(fēng)吹雨打？不一會兒，雨停后，我急忙跑到樓底下，直奔到那廢籍之處，天啊！我看到了什么？居然是那傲然挺立著的野菊花，我驚嘆著野菊花堅韌不拔的毅力。我想，野菊花不一定能挺的過下一次的暴風(fēng)驟雨。我便買了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆里面，我每天給它除草，澆水，精心的撫育。

就這樣，有一天，我下午放學(xué)回家，又奔向陽臺，我居然看到的是枯萎的野菊花，花瓣已經(jīng)落下了，我的著急莫過于熱鍋上的螞蟻了！

究竟為什么會變成了這樣？為什么會枯萎呢？我不明白，我是那樣的精心培育它，我希望它能夠盛開得更好！可可為什么會這樣呢？

我苦想著

終于，我想明白了，在廢籍中靠堅韌不拔生長的野菊花怎能安于無憂無慮的環(huán)境中呢？我明白了，野菊花是不肯生活于無憂無慮的環(huán)境，它是要靠自己的拼搏精神，維持自己的生存；我明白了，明白了野菊花是不安于這種現(xiàn)狀的，它要自己拼出來的生活。

我便把它重新栽進(jìn)了廢籍中，它便立刻有了生氣，但再也恢復(fù)不到從前那樣了！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)野菊花的那種拼搏精神吧！學(xué)習(xí)它那堅韌不拔的精神吧！

野菊花，我心中最美的野菊花！菊花 河南洛陽宜陽縣前進(jìn)西區(qū)學(xué)校高三:楚靖武

第五篇：真假菊花范文

真假菊花

東辰1小3.5班 姚軒然 指導(dǎo)老師 鄧?yán)螓?/p>

在植物王國里，有著一株愛打扮的菊花。有一次，水仙花過生日，邀請菊花去參加它的生日聚會。可菊花不知道怎么打扮，只好坐在窗邊發(fā)愁。

一株茉莉花從窗前走過，菊花看見了它又細(xì)又長的花蕊，又看了看自己那么短的幾乎沒有的花蕊，心想：我如果戴上那又細(xì)又長的花蕊，一定很漂亮。于是，它找來茉莉花的花蕊戴上了，在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，自我欣賞著，覺得還不錯。

一株向日葵從窗前走過，菊花看見了它寬大的花瓣，有看了看自己短小的花瓣，心想：如果我裝上那寬大的花瓣，那該多神氣啊！于是，它找來了向日葵的花瓣，裝在了自己的身上，但它覺得葉子跟花瓣比起來很小，一點也不協(xié)調(diào)。于是，它又氣喘吁吁地從“花鎮(zhèn)”跑到了“豆鎮(zhèn)”去找大豆要來了幾片大葉子，然后又馬不停蹄地跑回“花鎮(zhèn)”把葉子裝上，還特意乘坐著“蝸牛快車”趕往水仙花家。可當(dāng)它到了水仙花家后，花兒們都好奇地問：“你是誰啊？怎么長的這么奇怪啊？”菊花滿臉疑惑的說道：“我是菊花啊。你們不認(rèn)識我了嗎？”

“你的花瓣那么大，比有著”花中之王”稱號的我的花瓣還要大，你能是菊花嗎？”牡丹花一臉嚴(yán)肅地說道。

“你的葉子那么大，比有著“中國十大名花之一”，“世界名貴花木之一”稱號的我的葉子還要大，你不可能是菊花！”山茶花一本正經(jīng)地說。

“你的花蕊那么長，比有著“凌波仙子”稱號的我的花蕊還長！怪物！你是怪物！快從我家出去，這里不歡迎你！”這時，水仙花也發(fā)話了，菊花被植物們趕了出去。

菊花一邊哭著，一邊把不屬于自己的東西取了下來，重新去了水仙花家里，植物們都圍了過來，七嘴八舌的都說剛才有一朵“大怪花”冒充它的事情，菊花一邊默默地聽著，一邊慚愧地低下了頭。它這才知道為什么剛才那些植物們都說自己是怪物，都說自己很奇怪了。

從那以后，菊花再也不刻意裝扮自己了，因為它知道了自然才是最美的。