第一篇：連山關鎮中心學校2010屆小學畢業典禮活動方案

連山關鎮中心學校2010屆小學畢業典禮活動方案

一、活動目的：

通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的教育成果；對學生進行一次“感恩的教育”；給小學生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。

二、活動主題： 心懷感恩

放飛夢想

三、活動時間：7月4日上午9：30

四、活動地點：操場

五、參加人員：學校全體師生

六、活動準備：

1.主持人：六（1）班、六（2）班各一位

2.布置會場：電子屏字幕“心懷感恩 放飛夢想”、背景音樂

七、活動過程：

1、開場、主持人登場

A：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家上——午——好！．．．．．．．B：相逢是首歌，歌中有你有我。A：歲月是首詩，承載著過去和未來。

B：回憶著六年的酸甜苦辣，感受著六年的歡歌笑語。A：今天，我們將告別懵懂的童年； B：明天，我們將投入到火熱的青春。

A：六年的寒窗換回累累碩果。今天，我們懷著無比喜悅的心情相聚在一起，舉行隆重的畢業升旗儀式。

B：今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊的友誼之手；

A：今天，請釋放你心中的真誠，感恩關心疼愛我們的恩師、感恩哺育我們成長的父母。

B：懷揣感恩之心，放飛美好夢想。我宣布連山關鎮中心學校2010屆“心懷感．．．恩 放飛夢想”小學畢業班升旗儀式，．．．．．合：現——在——開——始!

2、出旗，全體立正，敬禮。（全體畢業生站在主席臺前，國旗到旗臺，升完旗旗手與護旗手回到隊伍后面。）

3、升國旗、奏國歌、全體齊唱國歌。

A：每周一的清晨，迎著初升的朝陽，伴隨著五星紅旗的冉冉升起，我們曾共同感受催人奮進的旋律。

B：今天讓我們再次滿懷激情唱響這熟悉的樂章，請全體隊員立正、敬禮，奏、唱《國歌》。（國旗升完）禮畢！

4、畢業生代表發言（配樂：祝你一路順風）

A：六年的校園生活，留下了我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。

B：六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背景是如此深刻地印記在我們腦海里。

A：老師的恩情怎能忘？同學的友情怎能忘？

B：此時此刻，我們的心中涌動著千言萬語。下面就由請畢業生代表講話。（學生代表講話）

5、為學校捐獻課外書儀式（背景音樂起：感恩，我們在路上）A：親愛的連小的弟弟妹妹們，書籍是我們成長的階梯。

B：即將畢業的我們，把我們六年來讀過的課外書留在母校，留給你們，讓這些課外書繼續發光發熱。

A：我們把我們寫有祝福的和簽名的圖書留在學校，讓它們見證、保存我們在連小成長學習的美好回憶。

B：2010級的全體同學們，讓我們把我們的美好回憶留在母校，讓弟弟妹妹們看到我們成長的足跡。

（畢業生代表捐贈圖書，大隊干部代表接受圖書。互敬隊禮。）

6、畢業班教師講話

A： 同學們，成績的取得離不開大家的勤奮好學，更離不開老師們的辛勤耕耘。老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多——少——汗——水，悠——悠——歲——月消磨了您寶——貴——的——青——春，您無——怨——無——悔。

B：幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。

A：就讓我們為您道一聲“老師好，老師您辛苦了”，表達我們真誠的敬意和祝福吧！

B：2010級全體同學向后轉，面向我們的老師，敬禮，領呼：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！（說完，全體向后轉。）

A：有請畢業班教師代表發言：顧。（背景音樂漸低）

7、宣布畢業生名單

A：六年的小學生活今天就要結束了，這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號。我們會以此為起點走向更高的地方。B：下面有請王校長宣讀2010屆小學畢業生名單。

8、頒發畢業證書（配樂：畢業歌）

A：有請校領導為畢業生頒發畢業證書。（播放背景音樂）

9、宣讀優秀畢業生表彰決定

B：同學們辛勤付出的汗水，在這個多彩的季節開出了美麗、芬芳的鮮花。接下來，有請李書記為我們宣讀《連山關鎮中心學校2010屆小學優秀畢業生表彰決定》。歷昱宏、楊洋、王春力

10、致辭

A：六年前，我們剛踏入校園時，還是一個調皮的孩子；六年后的今天，我們已經變成了一個有理想有追求的少年。

B：六年中的每一天，學校領導、老師都在關注著我們的點滴進步和不斷成長。下面有請我們敬愛的韓校長致辭，大家掌聲歡迎。（校長講話）

A：謝謝韓校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，無論走到哪兒我們都會將您的教導銘記在心，在以后的學習生活中真誠做人、認真做事。

11、退中隊旗（配樂：退旗曲）

A：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候。

B：六年的時間就這樣過去了，我們堅信，這六年不僅是我們人生的一個開始，也是我們幸福人生的奠基。讓我們共同回想美好的過去，把握自己的現在，暢想充滿活力的未來。退中隊旗。（中隊旗手執旗到主席臺，大隊代表接旗。）

12、結束語：

A：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。

B：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。

A：同學們，今天我們是莘莘學子。

B：明天我們是社會的棟梁。

A：今天，我們以學校為榮！

B：明天，學校以我們為榮！

A：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

B：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!A：可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：連山關鎮中心學校2010屆小學畢業典禮到此結束。

A：敬愛的老師，B：親愛的同學們：

A：歲月匆匆，花開花落，六年的小學生活轉眼就要過去了。

B：回憶往事，歷歷在目，母校的一草一木都是那樣的熟悉，那樣的親切。A：忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里我們養成了奮發努力，團結友愛，講究文明，遵守紀律的好習慣。我們在您的呵護下，獲取了智慧的力量，學到了做人的道理。B：忘不了，敬愛的老師！忘不了你的教誨，忘不了你那慈祥的目光。從讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，到一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些漢字排成隊，讓我們念優美的詩歌，讀有趣的故事。你為我們操了多少心，流了多少汗！

A：忘不了，親愛的同學，親愛的學弟學妹們！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們一起度過的那段美好的歲月。我們曾經在平整的操場上盡情的玩耍，這和親如手足的同窗情誼我怎能忘記？

B：六年歲月！六年求索！六年情懷！銀杏樹黃了又綠；丁香花敗了又開。此時此刻，驀然回首，數不清的點點滴滴滴，已經銘刻在了我的記憶深處。現在，我們都已經羽化成蝶！我們即將展翅高飛！望著你們，我歡欣喜悅；念著你們，我又依依不舍！

A：多少離愁！多少別緒！成功與失敗！歡樂與傷感！喜悅與遺憾！夢想與惆悵！情誼與恩怨！期望與彷徨！注定會成為我們永遠的記憶！

B：尊敬的老師，親愛的同學們！離開母校，改變的是身份，不變的是情誼：我們永遠都是最好的朋友，我們永遠是連小的學子！

A：將來，不管我們到哪里去上中學，小學生活的這些鏡頭與片段，都會若隱若現地漂浮在我的腦海里！都會深深地鐫刻在我的記憶中！B：愈久愈清晰！A：愈長愈深刻！合：愈遠－愈－濃－香！

第二篇：杜關鎮中心學校2012下

杜關鎮中心學校2012—2013學年上期

工 作 計 劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以提高教育教學質量為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，以實現教育轉型、提升為根本，以打造有效教學和推進精細化管理為抓手，以教師隊伍建設、學生創新精神和實踐能力的培養、完善科學的考核評價體系為重點，促使教育均衡、協調發展，促進教育質量再上新臺階。

二、工作要點：

1、組建優秀團隊，抓好師資隊伍建設。

2、進一步抓好高效課堂常態化工作，深化教學改革，促進教師專業化成長。

3、規范辦學，提高精細化管理水平。

4、加強學校安全工作，打造平安校園。

5、加強學校德育工作，扎實開展學生養成教育。

6、加強校園文化建設，完善基礎設施，加快學校標準化建設步伐。

7、進一步推進各校特色建設，強化優勢項目，培育新的亮點，彰顯鮮明的辦學特色。

三、主要工作及措施：

（一）、加強領導班子建設，組建團結、和諧、優秀的團隊

大力倡導“親歷親為，用心用功”的工作作風，講究工作實效，抓住每個工作環節，不放過每一個細節，狠抓落實，既當指揮員，又當戰斗員，要經常深入教育教學第一線，發現問題，解決問題。不做無原則的事，不做半途而廢的事。積極發揮班子每個成員的工作積極性，做好分管的工作，齊心協力，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。用實際行動和人格魅力去感召師生，促進學校和諧健康發展，中心校將利用一切機會對管理干部進行專題培訓，不斷提高干部的管理水平，改進工作作風。

（二）、使構建“五環---探構”教學模式的高效課堂常態化，迅速提升教育教學質量

1、各校要以構建“五環——探構”高效課堂常態化為主線，以高效課堂達標活動為契機，引導教師“人人關注課堂、人人參與課堂、人人診斷課堂。”，以提高效果，提升教學質量。

2、加強教學常規管理。按照備、上、批、輔、考等環節以及“四清”的要求，完善各種制度，加強監督檢查，確保常規工作落到實處，保障常規工作有序開展。

3、認真開展教案和作業作業展覽活動，以此為契機，有力促進教師備課和學生作業的質量。

4、本學期30歲以下的教師必須上五節高效課堂研討課，30歲以上的教師必須上兩節研討課。各校確保達標率在40%以上。

（三）多策并舉，加強培訓，提升教師自身的業務素質

1、“思路決定出路、眼界決定境界”，隨著新課程改革的深入，第三輪繼續教育的學習，中心校將以定期集體培訓、自學、舉行骨干教師教學觀點報告或派教師外出取經等多種形式，努力使全體教師繼續轉變觀念，更新教育思想和教學方法，樹立起現代教育理念，逐步成為適應現代教育的創造型、學者型、專家型的教師。

2、為充分發揮遠教設備和網絡資源在教育教學中的作用，提高廣大教師的應用水平，學校擬組織全體教師進行遠教設備和網絡資源的應用培訓。使教師學會并熟練使用遠教設備，掌握網絡資源的下載和上傳方法，能整合網上資源制作簡易課件，并應用于教學。

3、狠抓師德師風建設，繼續貫徹《教師職業道德規范》，讓每位教師明確規范要求，提高素養，樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀和質量觀，增強法規意識、服務意識和奉獻意識；珍惜崗位，關愛學生，堅決杜絕體罰和變相體罰、推銷教輔資料及做有償家教等不良現象，自覺接受家長及社會監督。

4、在班主任隊伍建設上，以交流促進提升，通過組織學習業務知識、舉行座談會、專題培訓等形式，全面提高班主任工作業務水平，逐步打造出一支高素質的班主任隊伍。

5、對新上崗的教師，采取師徒結對的方式，從教師禮儀、教師職責、班隊工作、教學工作等各個方面加大培訓、檢查和考核力度，讓他們在工作崗位位上少走彎路，迅速提高自己的思想

素質和專業能力。開學一周內，結好對，并簽訂一式三份協議，自留一份，上交學校、中心校各一份，學校和中心校將隨時檢查結對工作開展情況。

（四）、以效能為追求，深入實施精細管理

1、完善教職工管理辦法（“五掛鉤”）。充分利用好制度管理好教師。特別要從校長、中層干部、教研組長、和班主任四個層面上加強領導管理，每一個層面既要創造性地開展好各自的工作，又要為下一層面做好服務與指導工作，尤其要為一線教師創造良好的工作條件和環境，提高工作效率和管理效益。

2、加大考核獎懲力度。各校要以落實績效工資為契機，完善學校各項規章制度，根據教職工不同的崗位從管理育人、教書育人、教育科研、服務育人等方面提出崗位目標要求，堅持過程檢查和期終全面考核相結合的考核方法，加大對績效考核的力度，對“愛事業、效益高、成果多、貢獻大”的教職工給予更多激勵和獎勵。

3、加強學籍管理，規范學籍變更手續，做好學生電子學籍的建立、變更、備份工作。寫填各類表冊做到規范、準確，資料專柜保管，專人負責。畢業班學生的管理尤為重要，要做過細的思想工作，杜絕學生的流失，確保每一名五年級學生參加調研考試。

4、加強對一人一校的管理工作，使其教學常規管理與中心校同步，優化其育人環境，杜絕臟、亂、差現象。堅持每期對一

師一校檢查不少于2次。

（五）進一步做好學校安全工作。

認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制。下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。各校開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，制定好防險救災應急預案并組織好演練。班主任和教師要做好過細工作，應在上、下午第一時間認真檢查學生出缺勤情況，一旦發現異常，應迅速處置并報告。做好校園周邊環境綜合治理工作，防止安全事故發生。

（六）加強德育工作，主抓養成教育

1、以班主任基本功競賽為杠桿，掀起班主任大練內功活動，積極引導班主任工作由教師的“副業”變為育人的“主業”，努力促進班主任專業化發展。引導教師把教育工作做到細處、實處，做到每一個學生心靈中去。繼續開好每周一次的班主任例會。

2、辦好家長學校，加強學校教育與家底教育的溝通、合作與指導。進一步抓好校園周邊環境的整治工作，當青少年健康成長創設良好的社會環境。

3、小學生思想道德品質教育的重點在于行為規范養成教育。通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的

優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。通過“生活習慣”教育，使學生養成秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

（七）進一步加強校園文化建設

各校要根據自身特點，定期開展師生的美術、書法作品展，舉辦各種類型的文體活動，豐富學生的校園生活。要多措并舉抓實抓新學校“三風”建設，積極培育奮發向上的校園精神。繼續做實做細古詩詞誦活動，推動校園讀書活動，推進書香校園建設。切實抓好學生后進生、品行問題和心理問題學生的教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創建活動。

要充分利用三八節、植樹節、清明節、端午節等重大節日和傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。要廣泛組織學生深入種植尋找、發現“我的家鄉”的人文歷史、地名來歷、歷史名人、歷史典故、民間傳說、新人新事等，讓孩子在自主實踐中了解家鄉，成為學習、生活、社會的小主人。

（八）以特色為抓手，大力提升辦學品位

隨著教育改革的不斷深入，素質教育的全面推進，塑創學校特色已經成為當前改革與發展的必然趨勢。各校要從實際出發，強化優勢項目，培植新的亮點，彰顯鮮明的辦學特色。

1、民灣小學做優普通話校園。作為杜關的教育特色學校，不能將普通話使用僅僅理解為僅是在校園內，而要將普通話使用的觸角橫向延伸到學生生活的各個層面。

2、中心小學要發繼續大力抓好學生文明禮貌與良好行為習慣教育的基礎上。同時做好宣傳，把全校師生良好的精神風貌展現給家長、社會，得到認可，成為特色。

3、趙家村小學要進一步加強古詩詞誦讀和寫字課教學，要將寫字課教學和古詩詞背誦相結合，誦詩詞、寫詩詞，手腦結合，相得益彰。盡快形成杜關又一特色學校。

4、其他學校要立足實際，定目標、定計劃，發揮自身優勢，盡快彰顯自己的辦學特色，培育學校發展新亮點。

（九）其他工作

1、堅持校務公開，加強民主理財。

各校要積極采取措施，嚴格執行財務制度，規范收費行為。堅持校務公開，堅持民主理財，增強財務工作透明度，確保學校財務管理規范、精細、透明。

加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

2、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。

（1）認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達100％。繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，提高教學質量。加強學生課外文體活動。每期召開一次大型體育運動會，把資料存檔并上交。

（2）認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質的食品進入校園。開展預防艾滋病和毒品預防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。

（3）認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設美術課程。在元旦和“六一”、由少先隊牽頭，開展好文藝匯演，學生書畫展等活動。

四、具體工作安排

內

容

責任人 八月份：

1、校園環境美化；

趙茂生

2、做好開學前的準備工作；

強盧敏

3、校園安全檢查整改；

趙茂生 九月份：

1、慶祝“教師節”；

強盧敏

2、組織開學工作檢查；

強盧敏

3、檢查教材規范使用情況；

張彥朝

4、學生安全知識教育，召開新學期安全教育家長會和安全教育主題班會；

趙茂生

5、“兩免一補”工作；學籍變更。

趙茂生

6、普九工作

張建民 十月份：

1、迎“國慶”；秋季運動會

全

體

2、小學語文研討會；高效課堂研討交流

張彥朝

3、秋季校園衛生檢查評比

趙茂生

4、開展學生自救自護和逃生演練活動

趙茂生

5、教師職稱評定

張建民 十一月份：

1、教學設計比賽

張彥朝

2、期中教學工作評估

張彥朝

3、小學數學研討會

張彥朝

4、作文競賽

張建民

5、消防安全月活動

趙茂生 十二月份：

1、部分學科知識競賽

全

體

2、遠程教育設備使用檢查

趙茂生

3、對口支援工作總結

張建民

4、法制宣傳日宣傳、學習《學生傷害事故處理辦法》《中小學生幼兒園安全管理辦法》等法律法規。

趙茂生

5、高效課堂檢查總結

張彥朝 2013年元至二月：

1、期末評估

強盧敏

2、教師基本功督查

張建民

3、學期結束各項工作

全

體 未盡事宜，另行安排。

杜關鎮中心學校2011—2012學年上期

工 作 計 劃

2011.8

第三篇：鎮中心學校推廣普通話宣傳周活動方案

鎮中心學校推廣普通話宣傳周活

動

方

案

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是當前語言文字領域的重要工作，今年9月14—20日是第二十三屆推廣普通話宣傳周，根據鄂語字函〔2020〕1號和市教育局文件精神，同時結合我校實際，特制定開展第二十三屆推廣普通話宣傳周實施方案，經過此次活動，力爭使我校師生的參與推普意識和文字規范程度有更大提高。

二、活動目標

1、進一步深入學習《國家通用語言文字法》，努力營造以普通話和規范字為主體的和諧發展社會語言生活。重視并加強中華優秀文化的宏揚，使語言和文化相得益彰，成為建設和維護中華民族共有精神家園載體與依托。

2、全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準，把語言文字與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。

三、領導機構

組

長:#

副組長:@

成員:@@及各班主任

四、活動主題

“同講普通話，攜手進小康”

五、活動時間

2020年9月14日至9月20日

六、活動內容及安排

1、利用周一（9月14日）的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全體師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格認真布置和落實推普周活動安排。

2、在學校大門口和校園內利用電子屏大力宣傳推廣普通話口號，在校園內張貼標語宣傳。

3、每班辦一期關于推廣普通話和推行規范字的黑板報。各班制作一期“推廣普通話”為主體的手抄報，學校評出等級。

4、以學校為單位開展以“說好普通話，邁進新時代”為主體的征文活動。

5、利用校園藝術節活動，做好以推普周為主題的各種形式的表演活動，大力宣傳普通話的使用。

6、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話，自查自糾一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

7、充分利用校園櫥窗、板報、校園廣播、標語口號等開展校內宣傳活動，進一步渲染推普氣氛，擴大推廣宣傳的影響。

8、在社會或家庭進行一次推普宣傳，結合襄陽市創文工作，學校要通過給學生家長發倡議，開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

9、以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以自編自演推普節目（課本劇、詩文朗誦），以校為單位組織師生進行規范字書寫比賽和經典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規范意識和普通話應用能力的提高，結合學校每月的書法比賽、朗讀比賽、演講比賽等活動宣傳推廣普通話。

10、利用學校早讀時間精選一些體現中華優秀傳統文化的作品如《三字經》、《弟子規》等，組織學生開展朗誦活動。

七、活動要求及注意事項

1、學校制定推普周活動方案，并按方案開展活動。

2、每次活動都要有活動資料保存。

3、在推普周結束后，把活動形成書面總結上交。

4、活動務求實效，達到目的。

@@鎮中心學校

2020年9月

第四篇：婁山關鎮中心學校科技創新活動方案

婁山關鎮中心學校

科技創新活動方案

一、活動宗旨

以推動中心學校科技創新教育活動的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點，號召全體同學積極實踐創新，提高科技素養，學好文化知識，努力構建學校科技教育的大平臺。從而來豐富校園文化生活，挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

二、活動主題

體驗生活﹒健康成長

三、參賽對象

全校學生

四、活動口號

處處是創新之地，天天是創新之時，人人是創新之人。

五、活動時間

2011年3月1日---2011年6月1日（3.1---3.30宣傳動員階段；4.1---5.26活動競賽階段，5.27-6.1總結表彰階段。）

六、組織機構

1、成立科技創新活動小組，統一領導協調科技創新月各項工作。

組委會組長：梁昌宏

副組長：冷遠軍、梁隆奎

成員：宮能強、石國霖、謝均燕 羅玉柱、李小永、何建權、馮婕、潘錦、令狐佳誼、王遠平、呂貴萍

2、評委會名單：

科普“征文”評委：李小永、潘 錦、趙鳳強、王維強

科普手抄報評委：梁隆奎、令狐佳誼、何建權、李小永

科普繪畫評委：令狐佳誼、馮婕、王遠平、何建權

科技制作評委：何建權、呂貴萍、梁隆奎、馮婕、3、輔導老師（各班班主任及各任課教師）

七、活動內容

本次青少年的科技創新成果競賽包括競賽活動和展示活動兩個系列，我校將從四個方面著手

（一）、科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2、利用學校板報、校園廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報。

3、各班級通過班會、少先隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

（二）、科普實踐

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、有條件的學生可以去參觀一下科技館。

3、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

4、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

5、通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。召開一次科技教育的班級活動。

6、舉辦一次科普知識講座。

7、組織學生看一場科普錄相片。

（三）、科普比賽

1、科技創新制作活動

（1）主題、說明

A：“科技創新小制作”----用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“力、熱、聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

B：“生活中的小發明”-----發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

（2）活動要求：

A． 根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作

一、兩件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3-5件）

B． 比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

C．作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名、年

齡。

（3）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名；六各年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。推薦參加省市及全國比賽。

（4）負責部門：綜合組

2、科普板報比賽

（1）板報內容：根據主題 “探究身邊的科學”進行集體創作。

（2）參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。

（3）比賽方式：現場打分

（4）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；六各年級評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。推薦參加省市及全國比賽。

3、科技創新繪畫比賽

（1）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。

（2）比賽辦法：每班選送參賽作品5-7件

（3）作品要求：

A.參賽作品一列用專用畫紙，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

B.本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現

（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。

C.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實。（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（4）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名；六各年級評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。優秀作品推薦參加省市及全國比賽。

4、科技小論文與觀察日記競賽

（1）比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）

（2）比賽要求：各班認真指導，選送5-8篇（不超過8篇）參加校比賽。

格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名；六各年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。

八、獎勵措施

1獎項設置：一等獎21名、二等獎37名、三等獎54名。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

2獎勵辦法：

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。我校組織科技月活動的基

礎上，將選送優秀作品和文章參加市科協、市教育局組織的科技創新大賽。以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在1月初，進行全校“科技月成果系列展覽”。

九、備注

各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過廣播站廣播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感。

活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要精心組織、積極參與、講究實效。各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

婁山關鎮中心學校2009年9月1日

第五篇：平山鎮中心學校學雷鋒主題活動方案

平山鎮中心學校學雷鋒主題活動方案

一、活動目的：以十八屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，與時俱進弘揚雷鋒精神，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒的先進典型；通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，激發學生關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，努力開創我校德育工作新局面；通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻銘記雷鋒精神，形成長期學雷鋒的氛圍，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進良好行為習慣的形成。

二、活動主題：人人爭當小“雷鋒”

二、活動形式：以“雷鋒志愿服務隊”成員為先鋒，積極參與活動，并帶動其他學生共同參與

五、活動過程：

第一階段：組織與宣傳

1、以海報形式，向居民宣傳“雷鋒精神”與創建舒適環境活動的意義和內容。（2016社區春節慰問活動方案800字3篇）

2、以“學雷鋒小組”為中心，向團員及志愿者進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”.3、以社區為單位，向全社區居民宣傳“雷鋒叔叔的精神和事跡”.第二階段：實踐行動

1、以“學雷鋒小組”為先鋒，開展社區及周邊環境整治、植綠護綠志愿服務活動。

2、發動全社區居民參與“社區整潔大行動”,關注周圍的環境。

#from 學雷鋒主題活動方案2016來自 end#

3、具體要求：①3月5日，全體學雷鋒志愿者參與植樹美化環境的活動，整理學會周邊樹木、花臺，進行拔草、撿樹葉、種植、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態環保意識。②創建清潔文明社區，為了讓居民們有個更好的生活環境，志愿者動手徹底清除衛生死角，給大家一個干凈整潔的家園。③大井巷社區內多為背街小巷，周邊墻上偶爾會有“牛皮癬”,道路兩旁有時會有隨手亂扔的垃圾。所以，組織志愿者每月一次周邊環境清查。

學雷鋒主題活動方案2016 指導思想：弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導廣大少先隊員在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，為構建“和諧社會，和諧校園”發揮積極作用。

活動主題：校園是我家，人人來愛它

活動口號：雷鋒就是你、我、他

活動時間：3月

活動內容：

一．切實做好學雷鋒的宣傳發動工作

利用升旗儀式、紅領巾廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作。從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

二．認真開展好學雷鋒的系列活動

開展“愛心捐助活動” 1．利用聯合晨會向全體隊員發動倡議，提倡每位同學捐贈書籍至各中隊加強班級文化建設，捐贈綠色植物美化班級環境，捐贈一天的零用錢幫助身邊的貧困隊員。（各中隊將捐贈的各類數目做好統計，以名單的形式匯總至少先隊大隊部）

2．開展“我是校園小小美化師”活動

各中隊利用課余時間，自覺發現學校衛生死角，并及時清除，開展“讓每面墻壁說話”活動，清除墻壁的鉛筆印，手印等。

3．開展“手拉手”幫困活動

每中隊隊員自覺報名參加“手拉手”幫困結對活動，由幫困活動的小隊長做好每日幫困記載，期末由輔導員做好總評，對于那些在幫困活動中表現突出的隊員，可推薦為“手拉手”優秀隊員，在“6.1”頒獎時大隊部將頒發榮譽證書。

4．各中隊成立“學雷鋒雛鷹小隊” 雛鷹小隊同學們可以到五保戶家，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心；可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

四．具體要求

1．高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。

2．立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

3．加強宣傳，營造氛圍。學雷鋒主題活動方案2016活動方案。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

五、做好學雷鋒的總結表彰

1．開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。

各中隊要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報學校少先隊部。少先隊部將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。（集體獲獎的將在文明積分中予以不同程度加分）

2．學校將利用紅領巾廣播或聯合晨會，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。