第一篇：河北師范大學學生綜合測評條例

河北師范大學學生綜合測評條例

（試行）

第一章 總 則

第一條 對學生實施綜合素質測評（以下簡稱綜合測評），目的在于正確評價學生的德才表現和綜合素質，為學年評獎、評優和推薦就業提供依據，實現學生教育管理工作的標準化、制度化和科學化，引導和促進學生德、智、體、能全面協調發展，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。

第二條 綜合測評的內容包括品德表現測評、學業表現測評、文體表現測評和能力表現測評四個方面。品德表現測評主要評估學生政治表現、思想修養和道德品質；學業表現測評主要評估學生的學習成績與學習效果；文體表現測評主要評估學生在文體活動中的表現及成績；能力表現測評主要評估學生的職業技能、組織管理以及創新等能力。

第三條 綜合測評成績的構成和比例為：滿分為100分，其中品德測評得分占10%，學業測評得分占60%，文體測評得分占15%，能力測評得分占15%。

綜合測評成績的計算公式為：綜合測評得分=品德表現測評得分×10%+學業表現測評得分×60%+文體表現測評得分×15%+能力表現測評得分×15%。第四條 實施綜合測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。第五條 綜合測評以學年為單位進行，適用對象為全日制在校本專科學生。

第二章 品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分、扣分三部分構成，其中基本分占60%，獎勵分占40%。品德表現測評得分計算公式為：品德表現測評得分=基本分＋獎勵分－扣分。

第七條 品德表現基本分滿分為60分，測評內容包括以下五項：

（一）政治與思想表現。主要包括：熱愛祖國，堅持四項基本原則，關心時事政治，積極參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動，自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的路線、方針、政策，能夠樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家法律和學校的各項規章制度，自覺維護學校和社會穩定，積極參加各項集體活動和黨團組織生活，有較強的集體榮譽感。

（三）道德與個人修養。主要包括：能夠正確處理個人與他人之間關系，遵守社會公共秩序和社會公德，誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；熱心公益，積極參加志愿服務活動；遵守《高等學校學生行為準則》，維護公共秩序，愛護公共財物和公共設施。

（四）勞動與社會實踐。主要包括：積極參加各種公益性勞動，能夠自覺完成宿舍、教室、衛生區清潔等輪值工作，完成布置的各種工作任務，積極參加社會實踐活動。

（五）學習與進取精神。主要包括：能夠樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，具有奮發向上、競爭進取、自強不息的意識和勤奮好學、刻苦鉆研的精神。以上五項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評60分、50分、40分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其品德表現基本分。

第八條 品德表現獎勵分滿分為40分，最低分為0分。計算公式為： 品德表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.4

品德表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）積極參加社會實踐者加2分，受到院級、校級、市級、省級（及以上）表彰獎勵者分別加4分、6分、8分、12分。參加頂崗支教者加3分，被評為優秀實習生者加6分。

（二）熱心公益，積極參加志愿服務活動者加2分，獲得校級“優秀青年志愿者”稱號者加6分，獲得校級“杰出青年志愿者”稱號者加10分，獲省級及以上表彰者加15分。

（三）義務獻血者加3分（不累加）。

（四）見義勇為、拾金不昧、助人為樂等行為受到班級、院級、校級、市級、省級及以上表彰者分別加5分、10分、20分、30分、50分。

（五）被評為校級文明宿舍的，該宿舍每人加2-5分。以上各項得分為一學年中該項的最高得分值，不重復累計。第九條 品德表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）違反四項基本原則，參加非法組織、非法游行、示威或在校內進行宗教傳播等活動者扣50分。

（二）未經請假而不參加學校、學院組織的政治學習、組織生活、公益勞動等集體活動者每次扣2分。

（三）違反校紀校規，受學校通報批評者扣10分，受到班級、學院批評的扣2-5分；受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣50分。

（四）在教室或宿舍內違章使用電器，受學校、學院通報批評者扣10分。

（五）因違反黨紀、團紀，受黨內、團內警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受撤銷黨內、團內職務處分者扣30分，受留黨、留團察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。

第三章 學業表現測評

第十條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占90%，獎勵分占10%。學業表現測評得分的計算公式為：學業表現測評得分=基本分+獎勵分-扣分。

第十一條 學業表現基本分滿分為90分，主要評估學生學年所學的公共必修課程和專業必修、選修課程成績。計算公式為：

學業表現基本分=本人學年加權平均分÷年級（班級）或專業學年最高平均學分績×100×0.9

第十二條 學業表現獎勵分滿分為10分，最低分為0分。計算公式為： 學業表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.1

學業表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或 ISSN登記號）上發表專業學術論文者，省級每篇加10分，省級以上（含核心期刊）每篇加15分。未發表的專業學術論文被市級、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、6分、7分。同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，按最高等級刊物的標準計分，不累加。文章為多個合作者，按第一作者高于其他作者的原則來分配相應級別的獎勵分。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函。

（二）科研成果獲得國家專利者，每項加15分。專利成果為多人合作的，按第一申報人高于其他申報人的原則來分配相應級別的獎勵分。

（三）建模大賽、數控大賽、“挑戰杯”等與專業相關的比賽，參加省級、國家級比賽者分別加5分、8分；獲一、二、三等獎者，校級的分別加8分、6分、4分；省級的分別另加10分、8分、6分；國家級的分別另加20分、18分、16分（同一比賽省級與國家級的加分不累計）。

（四）在國家英語等級考試中，通過英語四級者加2分，通過六級者加4分。外語專業過級加分標準由外語學院自定。

（五）在計算機等級考試中，通過一級者加1分，通過二級者加2分，通過三級者加3分，通過四級者加4分。

第十三條 學業表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）考試違紀或作弊者，除在其品德表現測評中扣分外，另在學業表現基本分中扣5分或10分。

（二）無故不參加學校規定的教學實踐活動，每次扣2分。

第四章 文體表現測評

第十四條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。文體表現測評得分的計算公式為：文體表現測評得分=基本分+獎勵分－扣分。

第十五條 文體表現基本分滿分為50分。測評的內容包括如下四項：

（一）積極參加學校、學院和班級組織的文體活動；

（二）堅持課外體育鍛煉；

（三）國家體質健康標準合格。

以上四項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評50分、40分、30分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其文體表現基本分。

第十六條 文體表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為： 文體表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）最高原始獎勵分×100×0.5 文體表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）參加體育競賽的運動員，每屆每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。集體比賽項目主力隊員，每屆按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分，非主力隊員按主力隊員的50%計分。參與院級及以上競賽擔任裁判、禮賓人員加1分。

（二）在各種體育競賽中獲得名次的運動員，校級第一名加6分，第二、第三名加5分，第四、第五名加4分，第六至第八名加3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分；破記錄者按照校級、市級、省級、國家級分別另加3分、6分、9分、12分；集體競賽項目獲校級前三名的參賽主力隊員分別加4分、3分、2分，非主力隊員分別加3分、2分、1分；市級比賽的加分按校級的1.5倍計分；省級比賽的加分按校級的2倍計分；國家級比賽的加分按校級的3倍計分。院級競賽獲獎者按校級的50%計分。

（三）參加文藝演出或競賽者，每次每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。

（四）在文藝競賽中獲得名次的演出者，按照校級一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎分別加6分、5分、4分、3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分。院級獲獎者按校級的50%計分。

第十七條 文體表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）不參加校、院組織的文體活動者，每次扣5分。

（二）體育鍛煉未能達標者扣3分。

第五章 能力表現測評

第十八條 能力表現測評滿分為100分，由基本分和獎勵分兩部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。能力表現測評得分計算公式為：能力表現測評得分=基本分 + 獎勵分。

第十九條 能力表現基本分滿分為50分，測評內容包括如下三項：

（一）職業技能。主要評估學校《職業素質培養方案》中所列各項職業技能。

（二）組織管理能力。主要評估從事社會工作的計劃、組織、指揮、管理等能力，進行人際溝通和協調的能力，進行宣傳鼓動和教育的能力。

（三）創新能力。主要評估開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，發現新事物、提出新見解、解決新問題的能力。

以上各項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評50分、40分、30分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其能力表現基本分。

第二十條 能力表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為： 能力表現獎勵分=個人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.5

能力表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）按《職業素質培養方案》單項驗收為優秀、良好、合格者，分別加3分、2分、1分。

（二）參加與職業技能相關的各類競賽活動（如朗誦、演講、書法等）者，按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（三）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（四）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加12分，省級刊物每篇加8分，省級以下刊物每篇加4分。不包括論文集。

（五）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。同一比賽加分只取最高分。

（六）擔任學生干部工作滿一年且能履行職責者，校、院團委、學生會、研究生會干部和校院青協干部、校社團聯合會干部、國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長由所在組織和所在年級（班級）分別按A、B、C三檔對其進行測評，并對應如下標準計算平均分，按40%和60%的比例計分；班委會、班級團支部、黨支部學生干部由年級（班級）全體學生按A、B、C三檔對其進行測評，對應如下標準取平均分作為其加分（服務滿半年但未滿一年者，按50%計算加分）：

1、校院學生會正副主席、校院青協正副主席、校社團聯合會正副會長、院團委副書記按A、B、C三檔分別加15分、12分、9分。

2、校院學生會正副部長、校院青協正副部長、校社團聯合會正副部長、班長及班團支部書記、學生黨支部書記、校國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長按A、B、C三檔分別加12分、9分、6分。

3、學生黨支部委員、校院團委和學生會、青協、校社團聯合會、班委、團支委成員按A、B、C三檔分別加9分、7分、5分。

4、宿舍長按A、B、C三檔分別加6分、4分、2分。

5、身兼多職者，按最高職務計分，各職務均能履行職責并有突出表現者經院學生工作主管領導審定，可酌情另加1-3分。

（七）被評為省級及以上三好學生、優秀學生干部者加15分；被評為優秀共產黨員者，院級加5分，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為“自立自強優秀大學生”者，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為五四獎章者，校級的加8分，市級的加10分，省級的加15分；被評為優秀團干、團員者，院級的加2分，校級的加5分，市級的加8分，省級的加10分；優秀班集體、優秀黨、團支部、學生社團獲校級、市級、省級、國家級表彰獎勵的，其成員分別加2分、4分、6分、8分，其負責人在此基礎上加1分。同類稱號重復獲獎的按最高獲獎級別計分。

第六章 綜合測評的機構和程序

第二十一條 綜合測評工作由學校統一領導，學生工作部負責部署、監督和指導，各學院負責具體組織實施。各學院黨委副書記為本單位綜合測評工作第一責任人。

第二十二條 各學院成立學院和年級綜合測評工作小組，各工作小組的人員構成和職責如下：

（一）學院綜合測評工作小組由學院黨委副書記、輔導員和學生代表組成，其主要職責是：

1、依據本條例組織部署本學院綜合測評工作；

2、及時上報本學院綜合測評實施方案；

3、對各年級綜合測評工作實施有效監督和指導；

4、做好綜合測評過程中的解釋、答疑和思想工作；

5、審定年級綜合測評結果并上報學生工作部。

（二）年級（班級）綜合測評小組由輔導員、學生干部代表和普通學生代表5—7人組成，學生代表由年級（班級）全體學生投票推舉產生，其中普通學生代表不得少于小組成員中學生人數的1/2。其主要職責是：

1、做好綜合測評的各項準備工作；

2、計算本年級（班級）學生的綜合測評成績；

3、做好綜合測評中的解釋、答疑和思想工作。第二十三條 綜合測評按如下程序進行：

（一）個人自評。學生按照《河北師范大學學生綜合測評條例》，認真寫出一學年的書面總結；按照品德、學業、文體、能力四個方面，實事求是地向年級（班級）測評小組提供個人獎勵分和扣分的相關依據。

（二）年級（班級）互評。由年級（班級）輔導員、學生打分得出各項基本分（學業表現基本分除外）。

（三）小組審核。年級（班級）綜合測評工作小組在閱讀個人總結和有關資料的基礎上，客觀公正地審核學生的獎勵分和扣分情況，發現錯漏者按照有關規定予以更正。

（四）成績匯總。年級（班級）綜合測評工作小組依照《河北師范大學學生綜合測評條例》合成學生綜合測評初評成績。

（五）公示。年級（班級）綜合測評小組將綜合測評初評結果在本年級（班級）公示三天，對有異議的綜合測評初評成績進行復查、更正，形成年級（班級）終評成績，報學院綜合測評工作小組，并在本學院公示三天。

（六）審定備案。學院綜合測評工作小組對各年級（班級）的綜合測評結果進行審定、備案，并上報學生工作部。第二十四條 綜合測評中的違紀處理：

（一）在綜合測評中弄虛作假或誣告他人者，除給予批評教育外，視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分。

（二）年級（班級）綜合測評小組成員利用職權之便，在綜合測評中為自己或他人謀取不正當利益者，若為學生，除責令其退出綜合測評小組、給予批評教育外，可視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分；若為輔導員，視情節輕重，予以嚴肅處理。

第七章 附 則

第二十五條 在具體執行中本條例不能涵蓋的內容，各學院結合實際情況進行補充，報學生工作部審批通過后實施。

第二十六條 本條例中各項加分項中的“國家級”、“省級”、“市級”、“校級”加分，界定標準是指由國家（省、市、校）行政部門組織，并下發通知，經院校層層選拔，代表學校（學院）參加的比賽及評選。第二十七條 本條例由學生工作部負責解釋。

第二十八條 本條例自公布之日起施行，原學校1998年公布施行的《學生綜合測評條例》同時廢止。

（試行）

第一章 總 則

第一條 對學生實施綜合素質測評（以下簡稱綜合測評），目的在于正確評價學生的德才表現和綜合素質，為學年評獎、評優和推薦就業提供依據，實現學生教育管理工作的標準化、制度化和科學化，引導和促進學生德、智、體、能全面協調發展，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。

第二條 綜合測評的內容包括品德表現測評、學業表現測評、文體表現測評和能力表現測評四個方面。品德表現測評主要評估學生政治表現、思想修養和道德品質；學業表現測評主要評估學生的學習成績與學習效果；文體表現測評主要評估學生在文體活動中的表現及成績；能力表現測評主要評估學生的職業技能、組織管理以及創新等能力。

第三條 綜合測評成績的構成和比例為：滿分為100分，其中品德測評得分占10%，學業測評得分占60%，文體測評得分占15%，能力測評得分占15%。

綜合測評成績的計算公式為：綜合測評得分=品德表現測評得分×10%+學業表現測評得分×60%+文體表現測評得分×15%+能力表現測評得分×15%。第四條 實施綜合測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。第五條 綜合測評以學年為單位進行，適用對象為全日制在校本專科學生。

第二章 品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分、扣分三部分構成，其中基本分占60%，獎勵分占40%。品德表現測評得分計算公式為：品德表現測評得分=基本分＋獎勵分－扣分。

第七條 品德表現基本分滿分為60分，測評內容包括以下五項：

（一）政治與思想表現。主要包括：熱愛祖國，堅持四項基本原則，關心時事政治，積極參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動，自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的路線、方針、政策，能夠樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家法律和學校的各項規章制度，自覺維護學校和社會穩定，積極參加各項集體活動和黨團組織生活，有較強的集體榮譽感。

（三）道德與個人修養。主要包括：能夠正確處理個人與他人之間關系，遵守社會公共秩序和社會公德，誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；熱心公益，積極參加志愿服務活動；遵守《高等學校學生行為準則》，維護公共秩序，愛護公共財物和公共設施。

（四）勞動與社會實踐。主要包括：積極參加各種公益性勞動，能夠自覺完成宿舍、教室、衛生區清潔等輪值工作，完成布置的各種工作任務，積極參加社會實踐活動。

（五）學習與進取精神。主要包括：能夠樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，具有奮發向上、競爭進取、自強不息的意識和勤奮好學、刻苦鉆研的精神。以上五項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評60分、50分、40分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其品德表現基本分。

第八條 品德表現獎勵分滿分為40分，最低分為0分。計算公式為： 品德表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.4

品德表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）積極參加社會實踐者加2分，受到院級、校級、市級、省級（及以上）表彰獎勵者分別加4分、6分、8分、12分。參加頂崗支教者加3分，被評為優秀實習生者加6分。

（二）熱心公益，積極參加志愿服務活動者加2分，獲得校級“優秀青年志愿者”稱號者加6分，獲得校級“杰出青年志愿者”稱號者加10分，獲省級及以上表彰者加15分。

（三）義務獻血者加3分（不累加）。

（四）見義勇為、拾金不昧、助人為樂等行為受到班級、院級、校級、市級、省級及以上表彰者分別加5分、10分、20分、30分、50分。

（五）被評為校級文明宿舍的，該宿舍每人加2-5分。以上各項得分為一學年中該項的最高得分值，不重復累計。第九條 品德表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）違反四項基本原則，參加非法組織、非法游行、示威或在校內進行宗教傳播等活動者扣50分。

（二）未經請假而不參加學校、學院組織的政治學習、組織生活、公益勞動等集體活動者每次扣2分。

（三）違反校紀校規，受學校通報批評者扣10分，受到班級、學院批評的扣2-5分；受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣50分。

（四）在教室或宿舍內違章使用電器，受學校、學院通報批評者扣10分。

（五）因違反黨紀、團紀，受黨內、團內警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受撤銷黨內、團內職務處分者扣30分，受留黨、留團察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。

第三章 學業表現測評

第十條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占90%，獎勵分占10%。學業表現測評得分的計算公式為：學業表現測評得分=基本分+獎勵分-扣分。

第十一條 學業表現基本分滿分為90分，主要評估學生學年所學的公共必修課程和專業必修、選修課程成績。計算公式為：

學業表現基本分=本人學年加權平均分÷年級（班級）或專業學年最高平均學分績×100×0.9

第十二條 學業表現獎勵分滿分為10分，最低分為0分。計算公式為： 學業表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.1

學業表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或 ISSN登記號）上發表專業學術論文者，省級每篇加10分，省級以上（含核心期刊）每篇加15分。未發表的專業學術論文被市級、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、6分、7分。同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，按最高等級刊物的標準計分，不累加。文章為多個合作者，按第一作者高于其他作者的原則來分配相應級別的獎勵分。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函。

（二）科研成果獲得國家專利者，每項加15分。專利成果為多人合作的，按第一申報人高于其他申報人的原則來分配相應級別的獎勵分。

（三）建模大賽、數控大賽、“挑戰杯”等與專業相關的比賽，參加省級、國家級比賽者分別加5分、8分；獲一、二、三等獎者，校級的分別加8分、6分、4分；省級的分別另加10分、8分、6分；國家級的分別另加20分、18分、16分（同一比賽省級與國家級的加分不累計）。

（四）在國家英語等級考試中，通過英語四級者加2分，通過六級者加4分。外語專業過級加分標準由外語學院自定。

（五）在計算機等級考試中，通過一級者加1分，通過二級者加2分，通過三級者加3分，通過四級者加4分。

第十三條 學業表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）考試違紀或作弊者，除在其品德表現測評中扣分外，另在學業表現基本分中扣5分或10分。

（二）無故不參加學校規定的教學實踐活動，每次扣2分。

第四章 文體表現測評

第十四條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。文體表現測評得分的計算公式為：文體表現測評得分=基本分+獎勵分－扣分。

第十五條 文體表現基本分滿分為50分。測評的內容包括如下四項：

（一）積極參加學校、學院和班級組織的文體活動；

（二）堅持課外體育鍛煉；

（三）國家體質健康標準合格。

以上四項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評50分、40分、30分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其文體表現基本分。

第十六條 文體表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為： 文體表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）最高原始獎勵分×100×0.5 文體表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）參加體育競賽的運動員，每屆每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。集體比賽項目主力隊員，每屆按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分，非主力隊員按主力隊員的50%計分。參與院級及以上競賽擔任裁判、禮賓人員加1分。

（二）在各種體育競賽中獲得名次的運動員，校級第一名加6分，第二、第三名加5分，第四、第五名加4分，第六至第八名加3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分；破記錄者按照校級、市級、省級、國家級分別另加3分、6分、9分、12分；集體競賽項目獲校級前三名的參賽主力隊員分別加4分、3分、2分，非主力隊員分別加3分、2分、1分；市級比賽的加分按校級的1.5倍計分；省級比賽的加分按校級的2倍計分；國家級比賽的加分按校級的3倍計分。院級競賽獲獎者按校級的50%計分。

（三）參加文藝演出或競賽者，每次每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。

（四）在文藝競賽中獲得名次的演出者，按照校級一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎分別加6分、5分、4分、3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分。院級獲獎者按校級的50%計分。

第十七條 文體表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）不參加校、院組織的文體活動者，每次扣5分。

（二）體育鍛煉未能達標者扣3分。

第五章 能力表現測評

第十八條 能力表現測評滿分為100分，由基本分和獎勵分兩部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。能力表現測評得分計算公式為：能力表現測評得分=基本分 + 獎勵分。

第十九條 能力表現基本分滿分為50分，測評內容包括如下三項：

（一）職業技能。主要評估學校《職業素質培養方案》中所列各項職業技能。

（二）組織管理能力。主要評估從事社會工作的計劃、組織、指揮、管理等能力，進行人際溝通和協調的能力，進行宣傳鼓動和教育的能力。

（三）創新能力。主要評估開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，發現新事物、提出新見解、解決新問題的能力。

以上各項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評50分、40分、30分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其能力表現基本分。第二十條 能力表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為： 能力表現獎勵分=個人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.5

能力表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）按《職業素質培養方案》單項驗收為優秀、良好、合格者，分別加3分、2分、1分。

（二）參加與職業技能相關的各類競賽活動（如朗誦、演講、書法等）者，按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（三）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（四）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加12分，省級刊物每篇加8分，省級以下刊物每篇加4分。不包括論文集。

（五）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。同一比賽加分只取最高分。

（六）擔任學生干部工作滿一年且能履行職責者，校、院團委、學生會、研究生會干部和校院青協干部、校社團聯合會干部、國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長由所在組織和所在年級（班級）分別按A、B、C三檔對其進行測評，并對應如下標準計算平均分，按40%和60%的比例計分；班委會、班級團支部、黨支部學生干部由年級（班級）全體學生按A、B、C三檔對其進行測評，對應如下標準取平均分作為其加分（服務滿半年但未滿一年者，按50%計算加分）：

1、校院學生會正副主席、校院青協正副主席、校社團聯合會正副會長、院團委副書記按A、B、C三檔分別加15分、12分、9分。

2、校院學生會正副部長、校院青協正副部長、校社團聯合會正副部長、班長及班團支部書記、學生黨支部書記、校國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長按A、B、C三檔分別加12分、9分、6分。

3、學生黨支部委員、校院團委和學生會、青協、校社團聯合會、班委、團支委成員按A、B、C三檔分別加9分、7分、5分。

4、宿舍長按A、B、C三檔分別加6分、4分、2分。

5、身兼多職者，按最高職務計分，各職務均能履行職責并有突出表現者經院學生工作主管領導審定，可酌情另加1-3分。

（七）被評為省級及以上三好學生、優秀學生干部者加15分；被評為優秀共產黨員者，院級加5分，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為“自立自強優秀大學生”者，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為五四獎章者，校級的加8分，市級的加10分，省級的加15分；被評為優秀團干、團員者，院級的加2分，校級的加5分，市級的加8分，省級的加10分；優秀班集體、優秀黨、團支部、學生社團獲校級、市級、省級、國家級表彰獎勵的，其成員分別加2分、4分、6分、8分，其負責人在此基礎上加1分。同類稱號重復獲獎的按最高獲獎級別計分。

第六章 綜合測評的機構和程序

第二十一條 綜合測評工作由學校統一領導，學生工作部負責部署、監督和指導，各學院負責具體組織實施。各學院黨委副書記為本單位綜合測評工作第一責任人。

第二十二條 各學院成立學院和年級綜合測評工作小組，各工作小組的人員構成和職責如下：

（一）學院綜合測評工作小組由學院黨委副書記、輔導員和學生代表組成，其主要職責是：

1、依據本條例組織部署本學院綜合測評工作；

2、及時上報本學院綜合測評實施方案；

3、對各年級綜合測評工作實施有效監督和指導；

4、做好綜合測評過程中的解釋、答疑和思想工作；

5、審定年級綜合測評結果并上報學生工作部。

（二）年級（班級）綜合測評小組由輔導員、學生干部代表和普通學生代表5—7人組成，學生代表由年級（班級）全體學生投票推舉產生，其中普通學生代表不得少于小組成員中學生人數的1/2。其主要職責是：

1、做好綜合測評的各項準備工作；

2、計算本年級（班級）學生的綜合測評成績；

3、做好綜合測評中的解釋、答疑和思想工作。第二十三條 綜合測評按如下程序進行：

（一）個人自評。學生按照《河北師范大學學生綜合測評條例》，認真寫出一學年的書面總結；按照品德、學業、文體、能力四個方面，實事求是地向年級（班級）測評小組提供個人獎勵分和扣分的相關依據。

（二）年級（班級）互評。由年級（班級）輔導員、學生打分得出各項基本分（學業表現基本分除外）。

（三）小組審核。年級（班級）綜合測評工作小組在閱讀個人總結和有關資料的基礎上，客觀公正地審核學生的獎勵分和扣分情況，發現錯漏者按照有關規定予以更正。

（四）成績匯總。年級（班級）綜合測評工作小組依照《河北師范大學學生綜合測評條例》合成學生綜合測評初評成績。

（五）公示。年級（班級）綜合測評小組將綜合測評初評結果在本年級（班級）公示三天，對有異議的綜合測評初評成績進行復查、更正，形成年級（班級）終評成績，報學院綜合測評工作小組，并在本學院公示三天。

（六）審定備案。學院綜合測評工作小組對各年級（班級）的綜合測評結果進行審定、備案，并上報學生工作部。第二十四條 綜合測評中的違紀處理：

（一）在綜合測評中弄虛作假或誣告他人者，除給予批評教育外，視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分。

（二）年級（班級）綜合測評小組成員利用職權之便，在綜合測評中為自己或他人謀取不正當利益者，若為學生，除責令其退出綜合測評小組、給予批評教育外，可視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分；若為輔導員，視情節輕重，予以嚴肅處理。

第七章 附 則

第二十五條 在具體執行中本條例不能涵蓋的內容，各學院結合實際情況進行補充，報學生工作部審批通過后實施。

第二十六條 本條例中各項加分項中的“國家級”、“省級”、“市級”、“校級”加分，界定標準是指由國家（省、市、校）行政部門組織，并下發通知，經院校層層選拔，代表學校（學院）參加的比賽及評選。第二十七條 本條例由學生工作部負責解釋。第二十八條 本條例自公布之日起施行，原學校1998年公布施行的《學生綜合測評條例》同時廢止。

第二篇：河北師范大學學生綜合測評條例(試行)

河北師范大學學生綜合測評條例

（試行）

第一章 總則

第一條 對學生實施綜合素質測評（以下簡稱綜合測評），目的在于正確評價學生的德才表現和綜合素質，為學年評獎、評優和推薦就業提供依據，實現學生教育管理工作的標準化、制度化和科學化，引導和促進學生德、智、體、能全面協調發展，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。

第二條 綜合測評的內容包括品德表現測評、學業表現測評、文體表現測評和能力表現測評四個方面。品德表現測評主要評估學生政治表現、思想修養和道德品質；學業表現測評主要評估學生的學習成績與學習效果；文體表現測評主要評估學生在文體活動中的表現及成績；能力表現測評主要評估學生的職業技能、組織管理以及創新等能力。

第三條 綜合測評成績的構成和比例為：滿分為100分，其中品德測評得分占10%，學業測評得分占60%，文體測評得分占15%，能力測評得分占15%。

綜合測評成績的計算公式為：綜合測評得分=品德表現測評得分×10%+學業表現測評得分×60%+文體表現測評得分×15%+能力表現測評得分×15%。

第四條 實施綜合測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。

第五條 綜合測評以學年為單位進行，適用對象為全日制在校本專科學生。

第二章品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分、扣分三部分構成，其中基本分占60%，獎勵分占40%。品德表現測評得分計算公式為：品德表現測評得分=基本分＋獎勵分－扣分。

第七條 品德表現基本分滿分為60分，測評內容包括以下五項：

（一）政治與思想表現。主要包括：熱愛祖國，堅持四項基本原則，關心時事政治，積極參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動，自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的路線、方針、政策，能夠樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家法律和學校的各項規章制度，自覺維護學校和社會穩定，積極參加各項集體活動和黨團組織生活，有較強的集體榮譽感。

（三）道德與個人修養。主要包括：能夠正確處理個人與他人之間關系，遵守社會公共秩序和社會公德，誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；熱心公益，積極參加志愿服務活動；遵守《高等學校學生行為準則》，維護公共秩序，愛護公共財物和公共設施。

（四）勞動與社會實踐。主要包括：積極參加各種公益性勞動，能夠自覺完成宿舍、教室、衛生區清潔等輪值工作，完成布置的各種工作任務，積極參加社會實踐活動。

（五）學習與進取精神。主要包括：能夠樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，具有奮發向上、競爭進取、自強不息的意識和勤奮好學、刻苦鉆研的精神。

以上五項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評60分、50分、40分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其品德表現基本分。

第八條 品德表現獎勵分滿分為40分，最低分為0分。計算公式為：

品德表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.4

品德表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）積極參加社會實踐者加2分，受到院級、校級、市級、省級（及以上）表彰獎勵者分別加4分、6分、8分、12分。參加頂崗支教者加3分，被評為優秀實習生者加6分。

（二）熱心公益，積極參加志愿服務活動者加2分，獲得校級“優秀青年志愿者”稱號者加6分，獲得校級“杰出青年志愿者”稱號者加10分，獲省級及以上表彰者加15分。

（三）義務獻血者加3分（不累加）。

（四）見義勇為、拾金不昧、助人為樂等行為受到班級、院級、校級、市級、省級及以上表彰者分別加5分、10分、20分、30分、50分。

（五）被評為校級文明宿舍的，該宿舍每人加2-5分。

以上各項得分為一學年中該項的最高得分值，不重復累計。

第九條 品德表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）違反四項基本原則，參加非法組織、非法游行、示威或在校內進行宗教傳播等活動者扣50分。

（二）未經請假而不參加學校、學院組織的政治學習、組織生活、公益勞動等集體活動者每次扣2分。

（三）違反校紀校規，受學校通報批評者扣10分，受到班級、學院批評的扣2-5分；受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣50分。

（四）在教室或宿舍內違章使用電器，受學校、學院通報批評者扣10分。

（五）因違反黨紀、團紀，受黨內、團內警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受撤銷黨內、團內職務處分者扣30分，受留黨、留團察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。

第三章學業表現測評

第十條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占90%，獎勵分占10%。學業表現測評得分的計算公式為：學業表現測評得分=基本分+獎勵分-扣分。第十一條 學業表現基本分滿分為90分，主要評估學生學年所學的公共必修課程和專業必修、選修課程成績。計算公式為：

學業表現基本分=本人學年加權平均分÷年級（班級）或專業學年最高平均學分績×100×0.9 第十二條 學業表現獎勵分滿分為10分，最低分為0分。計算公式為：

學業表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.1

學業表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或 ISSN登記號）上發表專業學術論文者，省級每篇加10分，省級以上（含核心期刊）每篇加15分。未發表的專業學術論文被市級、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、6分、7分。同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，按最高等級刊物的標準計分，不累加。文章為多個合作者，按第一作者高于其他作者的原則來分配相應級別的獎勵分。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函。

（二）科研成果獲得國家專利者，每項加15分。專利成果為多人合作的，按第一申報人高于其他申報人的原則來分配相應級別的獎勵分。

（三）建模大賽、數控大賽、“挑戰杯”等與專業相關的比賽，參加省級、國家級比賽者分別加5分、8分；獲一、二、三等獎者，校級的分別加8分、6分、4分；省級的分別另加10分、8分、6分；國家級的分別另加20分、18分、16分（同一比賽省級與國家級的加分不累計）。

（四）在國家英語等級考試中，通過英語四級者加2分，通過六級者加4分。外語專業過級加分標準由外語學院自定。

（五）在計算機等級考試中，通過一級者加1分，通過二級者加2分，通過三級者加3分，通過四級者加4分。

第十三條 學業表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）考試違紀或作弊者，除在其品德表現測評中扣分外，另在學業表現基本分中扣5分或10分。

（二）無故不參加學校規定的教學實踐活動，每次扣2分。

第四章文體表現測評

第十四條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。文體表現測評得分的計算公式為：文體表現測評得分=基本分+獎勵分－扣分。

第十五條 文體表現基本分滿分為50分。測評的內容包括如下四項：

（一）積極參加學校、學院和班級組織的文體活動；

（二）堅持課外體育鍛煉；

（三）國家體質健康標準合格。

以上四項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評50分、40分、30分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其文體表現基本分。

第十六條 文體表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為：

文體表現獎勵分=本人原始獎勵分÷年級（班級）最高原始獎勵分×100×0.5

文體表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）參加體育競賽的運動員，每屆每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。集體比賽項目主力隊員，每屆按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分，非主力隊員按主力隊員的50%計分。參與院級及以上競賽擔任裁判、禮賓人員加1分。

（二）在各種體育競賽中獲得名次的運動員，校級第一名加6分，第二、第三名加5分，第四、第五名加4分，第六至第八名加3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分；破記錄者按照校級、市級、省級、國家級分別另加3分、6分、9分、12分；集體競賽項目獲校級前三名的參賽主力隊員分別加4分、3分、2分，非主力隊員分別加3分、2分、1分；市級比賽的加分按校級的1.5倍計分；省級比賽的加分按校級的2倍計分；國家級比賽的加分按校級的3倍計分。院級競賽獲獎者按校級的50%計分。

（三）參加文藝演出或競賽者，每次每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。

（四）在文藝競賽中獲得名次的演出者，按照校級一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎分別加6分、5分、4分、3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分。院級獲獎者按校級的50%計分。

第十七條 文體表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）不參加校、院組織的文體活動者，每次扣5分。

（二）體育鍛煉未能達標者扣3分。

第五章能力表現測評

第十八條 能力表現測評滿分為100分，由基本分和獎勵分兩部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。能力表現測評得分計算公式為：能力表現測評得分=基本分 + 獎勵分。第十九條 能力表現基本分滿分為50分，測評內容包括如下三項：

（一）職業技能。主要評估學校《職業素質培養方案》中所列各項職業技能。

（二）組織管理能力。主要評估從事社會工作的計劃、組織、指揮、管理等能力，進行人際溝通和協調的能力，進行宣傳鼓動和教育的能力。

（三）創新能力。主要評估開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，發現新事物、提出新見解、解決新問題的能力。

以上各項，根據學生的現實表現，以年級（班級）全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式，按照優秀（A）、良好（B）、一般（C）三個等級（分別評50分、40分、30分）進行測評取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其能力表現基本分。

第二十條 能力表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為：

能力表現獎勵分=個人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.5能力表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）按《職業素質培養方案》單項驗收為優秀、良好、合格者，分別加3分、2分、1分。

（二）參加與職業技能相關的各類競賽活動（如朗誦、演講、書法等）者，按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（三）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（四）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加12分，省級刊物每篇加8分，省級以下刊物每篇加4分。不包括論文集。

（五）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。同一比賽加分只取最高分。

（六）擔任學生干部工作滿一年且能履行職責者，校、院團委、學生會、研究生會干部和校院青協干部、校社團聯合會干部、國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長由所在組織和所在年級（班級）分別按A、B、C三檔對其進行測評，并對應如下標準計算平均分，按40%和60%的比

例計分；班委會、班級團支部、黨支部學生干部由年級（班級）全體學生按A、B、C三檔對其進行測評，對應如下標準取平均分作為其加分（服務滿半年但未滿一年者，按50%計算加分）：

1、校院學生會正副主席、校院青協正副主席、校社團聯合會正副會長、院團委副書記按A、B、C三檔分別加15分、12分、9分。

2、校院學生會正副部長、校院青協正副部長、校社團聯合會正副部長、班長及班團支部書記、學生黨支部書記、校國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長按A、B、C三檔分別加12分、9分、6分。

3、學生黨支部委員、校院團委和學生會、青協、校社團聯合會、班委、團支委成員按A、B、C三檔分別加9分、7分、5分。

4、宿舍長按A、B、C三檔分別加6分、4分、2分。

5、身兼多職者，按最高職務計分，各職務均能履行職責并有突出表現者經院學生工作主管領導審定，可酌情另加1-3分。

（七）被評為省級及以上三好學生、優秀學生干部者加15分；被評為優秀共產黨員者，院級加5分，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為“自立自強優秀大學生”者，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為五四獎章者，校級的加8分，市級的加10分，省級的加15分；被評為優秀團干、團員者，院級的加2分，校級的加5分，市級的加8分，省級的加10分；優秀班集體、優秀黨、團支部、學生社團獲校級、市級、省級、國家級表彰獎勵的，其成員分別加2分、4分、6分、8分，其負責人在此基礎上加1分。同類稱號重復獲獎的按最高獲獎級別計分。

第六章綜合測評的機構和程序

第二十一條 綜合測評工作由學校統一領導，學生工作部負責部署、監督和指導，各學院負責具體組織實施。各學院黨委副書記為本單位綜合測評工作第一責任人。

第二十二條 各學院成立學院和年級綜合測評工作小組，各工作小組的人員構成和職責如下：

（一）學院綜合測評工作小組由學院黨委副書記、輔導員和學生代表組成，其主要職責是：

1、依據本條例組織部署本學院綜合測評工作；

2、及時上報本學院綜合測評實施方案；

3、對各年級綜合測評工作實施有效監督和指導；

4、做好綜合測評過程中的解釋、答疑和思想工作；

5、審定年級綜合測評結果并上報學生工作部。

（二）年級（班級）綜合測評小組由輔導員、學生干部代表和普通學生代表5—7人組成，學生代表由年級（班級）全體學生投票推舉產生，其中普通學生代表不得少于小組成員中學生人數的1/2。其主要職責是：

1、做好綜合測評的各項準備工作；

2、計算本年級（班級）學生的綜合測評成績；

3、做好綜合測評中的解釋、答疑和思想工作。

第二十三條 綜合測評按如下程序進行：

（一）個人自評。學生按照《河北師范大學學生綜合測評條例》，認真寫出一學年的書面總結；按照品德、學業、文體、能力四個方面，實事求是地向年級（班級）測評小組提供個人獎勵分和扣分的相關依據。

（二）年級（班級）互評。由年級（班級）輔導員、學生打分得出各項基本分（學業表現基本分除外）。

（三）小組審核。年級（班級）綜合測評工作小組在閱讀個人總結和有關資料的基礎上，客觀公正地審核學生的獎勵分和扣分情況，發現錯漏者按照有關規定予以更正。

（四）成績匯總。年級（班級）綜合測評工作小組依照《河北師范大學學生綜合測評條例》合成學生綜合測評初評成績。

（五）公示。年級（班級）綜合測評小組將綜合測評初評結果在本年級（班級）公示三天，對有異議的綜合測評初評成績進行復查、更正，形成年級（班級）終評成績，報學院綜合測評工作小組，并在本學院公示三天。

（六）審定備案。學院綜合測評工作小組對各年級（班級）的綜合測評結果進行審定、備案，并上報學生工作部。

第二十四條 綜合測評中的違紀處理：

（一）在綜合測評中弄虛作假或誣告他人者，除給予批評教育外，視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分。

（二）年級（班級）綜合測評小組成員利用職權之便，在綜合測評中為自己或他人謀取不正當利益者，若為學生，除責令其退出綜合測評小組、給予批評教育外，可視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分；若為輔導員，視情節輕重，予以嚴肅處理。

第七章附則

第二十五條 在具體執行中本條例不能涵蓋的內容，各學院結合實際情況進行補充，報學生工作部審批通過后實施。

第二十六條 本條例中各項加分項中的“國家級”、“省級”、“市級”、“校級”加分，界定標準是指由國家（省、市、校）行政部門組織，并下發通知，經院校層層選拔，代表學校（學院）參加的比賽及評選。

第二十七條 本條例由學生工作部負責解釋。

第二十八條 本條例自公布之日起施行，原學校1998年公布施行的《學生綜合測評條例》同時廢止。

二〇〇九年十月十五日

第三篇：湖南師范大學學生管理系統綜合素質測評指南

附件4：

湖南師范大學

綜合素質測評 操作指南

北京希爾信息技術有限公司

2014.09

目錄

第1章 公共功能...........................................................................................................1

1.1 系統介紹..........................................................................................................1 1.2 審批流程..........................................................................................................4 第2章 學生綜合素質測評...........................................................................................4

2.1 學生角色..........................................................................................................4

2.1.1 學生自評...............................................................................................4 2.1.2 學生綜合管理.......................................................................................6 2.2 班級測評小組角色..........................................................................................7

2.2.1 綜合測評管理.......................................................................................7 2.3 輔導員角色......................................................................................................8

2.3.1 班級測評小組.......................................................................................8 2.3.2 綜合測評管理.....................................................................................10 2.4 學工處角色....................................................................................................11

2.4.1 綜合測評相關設置.............................................................................11 2.4.2 綜合測評管理.....................................................................................11

I

第1章公共功能

1.1 系統介紹

1.系統登錄：

啟動計算機上的Internet Explorer 瀏覽器，在地址欄中輸入湖南師范大學學生綜合管理系統的地址，即可鏈接到學生綜合管理的登錄頁面。

學生綜合管理系統網址：http://202.197.120.205/xg初始賬號和密碼均為本人學號）系統登錄頁面的【用戶名】、【密

碼】、【驗證碼】錄入框中，輸入正確合法的用戶名稱、密碼及驗證碼后，點擊【登錄】按鈕，進入學生綜合管理系統的主頁面。

登錄界面

注意事項：瀏覽器請選擇IE瀏覽器，或者360瀏覽器。在使用高版本的IE瀏覽器時候，需要選擇兼容性。

第一步：打開瀏覽器，點擊設置，選擇兼容性視圖

第二步： 添加地址，然后點擊關閉，最后需要重新刷新下網頁。

登錄主界面

2.系統工具說明

返回系統主界面；

返回到上一步所在頁面；

前進到上一步所在頁面，與配合使用；

修改個人密碼

修改密碼頁面

【注意事項】

1、系統限制密碼長度在8~20位；

2、修改密碼后請妥善管理好個人密碼，密碼遺忘后需請帶班輔導員重置密碼；

1.2 審批流程

在實際工作中，綜合素質測評的開展方式是：學生填寫學生自評，測評小組成績核查，再由輔導員進行測評結果評定，最后學工處測評結果評定

1.系統流程說明

? 綜合素質測評流程： 學生在線填寫學生自評--->>測評小組成績核查--->>輔導員測評結果評定--->>學工處測評結果評定；

第2章學生綜合素質測評

采用按不同角色進行登錄操作，每個角色操作自己的權限與數據

2.1 學生角色

2.1.1 學生自評

學生只要維護學生自評數據，就完成流程工作。

學生自主提交評測，打開學生自評菜單，根據引導錄入相關數據

第一步：

錄入完個人總結，點擊下一步即可。

第二步：

維護基本素質評分后，點擊下一步。

第三步：

維護好科目學分與成績后，點擊下一步。

第四步：

維護好所示信息內容，即可點擊下一步；

第五步：

會彈出提示，如沒有問題，點擊確定就可以提交考生自評。會提示保存成功

注意：測評小組未操作成績核查環節時，學生可以修改學生自評。

2.1.2 學生綜合管理

點擊綜合測評管理，查看審核狀態，跟蹤自己的自評審批情況與進度

2.2 班級測評小組角色

2.2.1 綜合測評管理

測評小組的人員進入綜合測評管理，對學生提交的自評，進行評定。測評小組只能核查本班學生的自評。

注意：測評小組的權限需要輔導員賦予。

第一步：點擊綜合測評管理，選擇對應學年，選中學生信息，點擊成績核查

第二步：維護學生各項的核查分數

第三步：核查完4個欄目，進行分數評定，最后選擇提交。

測評提交之后，學生信息狀態變為審核。并進入輔導員評定流程，測評小組工作完成

2.3 輔導員角色

2.3.1 班級測評小組

創建班級的測評小組人員

第一步： 進入測評小組界面

出所有的學生信息，在進行精確查詢。輸入學號：

第二步：點擊新增，輸入學號，點擊查詢，如果不知道學號，可以直接點擊查詢，會查詢

不輸入學號：

不輸入學號，可以根據查詢界面選擇其他的查詢條件，查詢出結果，最后選中查詢結果 第三步：根據查詢信息，點擊選擇即可。就會出現在測評小組欄目中

2.3.2 綜合測評管理

對測評小組核查的學生進行測評結果評定

第一步：登錄系統，點擊綜合測評管理。在未審核頁簽，查看測評小組提交的數據

第二步：選中學生信息，點擊測評結果評定，查看學生自評成績與測評小組核查分數，在根據實際結果，錄入評定分數，最后提交即可。輔導員可以修改測評小組的測評分數

提交之后，數據將有學工處處理，輔導員流程操作完畢。

2.4 學工處角色

2.4.1 綜合測評相關設置

點擊菜單，進入界面，進行時間與等級維護

維護好填寫時間與審核時間，及測評等級之后，點擊提交即可

學生填寫時間，指學生只能在這個時間段進行‘自我測評’操作，審核開始時間指審核學生‘自我測評’的時間。

2.4.2 綜合測評管理

對輔導員提交的測評，進行最終的結果評定

第一步：登錄系統，點擊綜合測評管理。在未審核頁簽，查看輔導員提交的數據。

第二步：選中學生信息，點擊測評結果評定，查看學生自評成績與測評小組核查分數，檢查無問題，點擊提交即可。學工處可以修改測評小組及輔導員的評分。學工處不用一一查看測評結果，可以批量審核。

提交完畢之后，測評流程完畢，狀態變成學工處審核，測評工作結束。

即可。退回之后在未審核頁面繼續進行成績核查或者測評結果評定。

注意：審批流程提交之后，可以在已審批頁簽，選中需要退回的學生自評，點擊批量退回

第四篇：學生綜合素質測評

光陰荏苒，時間轉瞬即逝，不知不覺中已經在大學度過了一個春秋，轉眼間已經進入了大二。在過去的一個學年里，我刻苦努力，認真學習自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業知識，并在大一的期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經驗，并增強了自己的身體素質。

德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質。我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創未來的膽量與魄力。

智育方面：作為一名神圣而光榮的醫學生，我必須而且愿意為醫學事業奉獻自己的青春。學習過一本本沉甸甸的醫學書，領略過一節節教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調整自己的學習習慣，端正自己的學習態度，改良自己的學習方法，掌握了專業理論知識，也提高了實踐創新能力。

體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。

勞動素質方面，我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質。

可以說，在過去的二年里，我曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷大學兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。在新的學年里，我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。

第五篇：學生綜合測評實施細則

南京師范大學強化培養學院學生綜合測評實施細則

第一章 總則

1、根據《南京師范大學學生綜合素質測評實施意見（修訂）》，結合強化培養學院實際情況，對學生實施綜合素質測評，激勵學生德、智、體、美諸方面全面協調發展。

2、本著科學、客觀、公開、公正的原則，每學期進行一次，一般安排在新學期初一個月內進行，是針對上一學期的學生綜合素質發展情況進行評定。測評過程按照個人自評、班級測評、班主任審核、學院核定及學院公示五部分組成。

（1）個人自評。學生對本人一學期以來各方面的表現，參照測評細則進行自評，并在評定表上簽字確認。

（2）班級測評。班級內由班長、團支書及普通同學代表組成6人的測評小組。在個人自評的基礎上，由測評小組對加分和減分情況進行核查。進行測評的證明需在分團委備案，測評小組成員必須在評定表上簽字。

（3）班主任審核。班主任及時匯總各班的測評結果并加以審核，審核結果及時上報學院。

（4）學院核定。院黨總支成立學生綜合測評工作領導小組，根據實施細則和實際情況對各班的測評結果進行審核。

（5）學院公示。學院將將審核后的成績在全院范圍內向各班公示。測評結果一經公布、公示，任何人不得更改。如有特殊情況，確需復議的，經院黨委同意，可由年級輔導員主持召開測評小組會進行復議，并將復議結果報院黨委審批。

3、綜合測評的內容包括思想品德、專業學習、校園文化、科研創新四個方面的測評。綜合測評成績由思想品德測評成績、專業學習測評成績、校園文化測評成績和科研創新測評成績四部分組成，測評成績由基本分、獎勵分、扣減分組成。計算方法為： 基本分+獎勵分-扣減分。

4、綜合測評成績的計算方法為：

綜合測評得分=思想品德測評成績×15%+專業學習測評成績×60%+校園文化測評×15%+科研創新測評成績×10%

5、綜合測評的成績充分反映學生全面發展狀況，并作為各項獎學金、優秀個人的評定依據，以及作為研究生錄取院校及用人單位選擇畢業生的重要依據。

第二章 思想品德

思想品德測評成績 = 思想品德測評基本分 + 獎勵分 – 扣減分

1、思想品德測評基本分為70分，滿分100分。

2、加分：（滿分為100分，加滿為止）

（1）受到省級以上（含省級）、校級、院級通報表揚及以上表彰者一次分別加20分、10分和5分。

（2）被評為省級三好、優干者加20分；評為校級三好標兵者、校級十大杰出青年加15分，校級三好兼優干者加12分，校級三好、優干者、優秀心理氣象員，優秀信息員加10 分；評為校級優秀黨員標兵者加15分，校級優秀黨員、優秀團員者加10分。被評為院級優秀黨員、優秀學生干部者加6分。被評為省級以上(含省級)、校級、院級各類先進個人、積極分子等類似稱號者，分別加16分、8分、4分；同類稱號重復獲表彰的按最高級別計分。

（3）參加學校組織的各類政治理論競賽獲得一、二、三等獎者每次分別加12分、10分、8分。省級及省級以上的按照2倍計分；院級獲獎者按校級的50％計分。

（4）省級先進班級成員每人加20分，校級十佳班級、紅旗團支部每人加16分，校級百優班級、創新團支部每人加10分，院級先進班級每人加5分。同類稱號重復獲表彰的按最高級別計分。

（5）校級“文明示范宿舍”成員每人加10分，校級“文明宿舍”、“衛生宿舍”成員每人加5分，院級表彰宿舍成員每人加3分。

（6）參加無償獻血者每次加5分，每學期限加一次。

3、減分

（1）黨員無故不參加政治學習和組織生活的，一次扣10分；學習態度不端正，有遲到早退現象的，一次扣5分。

（2）受學校警告處分者一次減10分，受嚴重警告處分者一次減12分，受記過處分者一次減20分，受留校察看處分者一次減30分。

（3）受學院通報批評一次減8分。

（4）在宿舍管理中，夜不歸宿者一次扣8分，宿舍違紀者一次扣6分（以學工處網上通報的名單為準）。

（5）宿舍衛生差，受到公寓通報批評的，每位成員減8分。

第三章 專業學習

專業學習測評成績 = 學習成績 + 獎勵分 – 扣減分

1、學習成績的平均分按照以下公式計算：

∑（單科成績×單科學時數）

學習成績平均分＝———————————————

總學時

滿分100分。

學習成績由教務系統產生成績為依據，包括學生該學期內所修習的公共必修課、專業必修課、專業選修課等（輔修課程和公共選修課除外）。其中，五級分制均折算為百分制，等級制按照優90分、良80分、中70分、及格60分、不及格50分計。

2、加分：（滿分為100分，加滿為止）

（1）學習成績在班級排名比上學期提升班級人數25% 加5分，保持前15% 加6分，保持前25% 加3分。（按四舍五入方法計算）

（2）計算機考試、英語四六級考試一次性通過加4分，以后再考通過者不加分。（3）英語等級考試中，四級成績超過604分加4分，通過四級口語考試加2分；六級成績超過568分加6分，通過六級口語考試加3分。

（4）計算機考試，文科專業同學過一級優秀加4分，二級合格加5分，二級優秀加6分，理工科專業同學二級考試優秀加4分，過三級合格加5分，三級優秀加6分。

3、減分：

（1）有一門必修課課程不及格者減8分，補考不及格者再減8分。

（2）遲到、早退一次減1分、無故曠課一節減2分（以任課老師或班主任考勤名單為準）。

第四章 校園文化

校園文化測評成績 =校園文化測評基本分 + 獎勵分 – 扣減分

1、校園文化測評基本分為70分，滿分100分。

2、加分：（滿分為100分，加滿為止）

（1）擔任院學生黨支部書記加12分，院學生黨支部委員加10分。班級團支部書記加10分，班團支部委員加8分。公寓黨員管理站站長、副站長加12分，站務委員加8分。

（2）擔任校學生會、社團聯合會、志協、科協、心理氣象站、社區學生工作中心、學生就業創業助理團、學工處助理團主席（團長）、副主席（副團長）加15分，部長、副部長加10分，干事加8分。

（3）擔任院學生會主席、副主席，心理氣象站站長、副站長加12分，部長、副部長加10分，干事加8分。

（4）擔任校社團社長、副社長、團支書加12分，部長、副部長加10分，干事加8分。院社團社長、副社長加10分，干事加8分。

（5）擔任班級班長、副班長、團支書加10分，班委加8分。機房總管理員加8分。各專業學習小組組長加6分。班級信件收發員加4分。

一人擔任多個職務，以最高分計，不重復加分。

（6）參加學校、學院組織的暑期社會實踐活動，所撰寫社會實踐報告獲校級一、二、三等獎的分別加12分、10分、8分。所在社會實踐小分隊被評為校級一、二、三等獎的分別加12分、10分、8分，隊長按上述分值加分，團隊成員按70%記分。被評為校級暑期社會實踐杰出個人加12分、先進個人加8分。省級及省級以上的按照2倍計分；院級獲獎者按校級的50％計分。先進個人和先進小分隊成員加分不累計。

（7）參加學校、學院組織的非專業技能類競賽（如辯論賽、賽扶比賽、職業規劃大賽、行業分析大賽、創業大賽、心理情景劇、百科知識競賽、征文比賽等）被評為校級特、一、二、三等獎的分別加14分、12分、10分、8分，獲單項獎加10分。省級及省級以上的按照2倍計分；院級獲獎者按校級的50％計分。以團隊形式參加的，隊長按上述分值加分，團隊成員按70%記分。（加分以蓋章等級為準）

（8）參加學校、學院組織的體育類競賽（如籃球賽、足球賽、羽毛球賽、十佳歌手比賽等）被評為校級一、二、三等獎的分別加10分、8分和6分，獲單項獎加8分。省級及省級以上的按照2倍計分；院級獲獎者按校級的50％計分。以團隊形式參加的，隊長按上述分值加分，團隊成員按70%記分。（加分以蓋章等級為準）

（9）參加校級運動會，獲得第一名加8分，第二名加7分，第三名加6分，依次類推。省級及省級以上的按照2倍計分；院級獲獎者按校級的50％計分。破校記錄者在原來加分的基礎上另加8分。

3（10）校級軍訓先進個人加10分，優秀射手加6分。（11）校級活動主持人加10分，院級按校級的50％計分。

（12）在校級以上報紙、雜志發表非學術性文章及通訊的每篇加3分，在校報、校刊上發表文章的每篇加2分，在院刊、網絡新聞上發表文章的每篇加1分，最高可加10分。班級宣傳委3篇網絡新聞發稿量，校報、校臺記者、院學生會宣傳中心成員4篇網絡新聞發稿量，方可開始計分。（網絡發文只算德風園、清晨網和陽光網上發表的，同一篇文章只算一次）各類文章的獨立作者按上述加分；有兩個作者的，第一作者加2∕3，第二作者加1∕3；有三個作者的，第一作者加1∕2，第二作者、第三作者各加1∕4；有三個以上作者的，前三位按三個作者的方式加分，后面的作者不加分。

（13）由班委記錄，每參加一次班級集體活動加1分，最高可加6分。（14）由志協記錄，每參加一次志愿服務活動加1分，最高可加6分。（15）參加比賽未獲獎，每參加一次加1分，最高可加6分。

3、減分：

（1）學生組織成員無故不參加組織活動一次扣3分。

（2）班級成員無故不參加班級和院系集體活動的，一次扣3分。

第五章 科研創新

科研創新測評沒有基本分，滿分100分。

1、加分（滿分為100分，加滿為止）

（1）在核心期刊上發表學術論文每篇加60分，在省級期刊發表專業論文每篇加20分，同一篇論文被多家刊物轉載，按最高等級刊物的標準計分。在國際學術會議提交論文被采納加80分，國家級學術會議提交論文被采納者加50分，普通學術會議提交論文被采納者加20分。同一學術成果只按最高等級標準加分一次。

（2）參加各類專業技能大賽（如：程序設計競賽，軟件競賽，信息安全競賽，“地信之韻”地圖創意大賽，“地信之韻”軟件應用大賽，SuperMap杯全校高校GIS競賽，ESRI開發競賽等），獲校級一等獎加30分，二等獎加20分，三等獎加10分。省級及省級以上的按照2倍計分；院級獲獎者按校級的50％計分。以團隊形式參加的，主持人按上述分值加分，團隊成員按70%記分。

（3）參加校級大學生訓練項目，結項被評為優秀、良好、合格的分別為30分、20分、10分。省級的按照2倍計分；主持人按上述分值加分，團隊成員按70%記分。同一項目不得累加。

（4）參加 “挑戰杯”全國大學生課外科技作品競賽、“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國智能車競賽、全國大學生節能減排競賽，獲國家級及以上一等獎加100分，二等獎80分，三等獎60分。獲得省級一等獎加60分，二等獎50分，三等獎40分。獲得校級一等獎加40分，二等獎30分，三等獎20分。

（5）參加全國大學生英語競賽獲國家級特等獎加100分，一等獎加80分，二等獎加 4 60分，三等獎40分。

（6）獲得發明專利每個加60分，實用新型專利加30分。

2、特權加分（此處不受滿分100分限制，可以累積）（1）對于文科專業：

在一級權威期刊上發表學術論文每篇加300分。在二級權威期刊上發表學術論文每篇加150分。

（2）對于理工科專業：

在學校公布的最新SCI分區表中列為1區SCI收錄的一篇學術論文加300分。在學校公布的最新SCI分區表中列為2區SCI收錄的一篇學術論文加250分。在學校公布的最新SCI分區表中列為3區SCI收錄的一篇學術論文以及EI核心收錄的一篇學術論文加200分。在學校公布的最新SCI分區表中列為4區SCI收錄的一篇學術論文、或被ISTP，EI非核心收錄的一篇學術論文加150分。

（3）參加 “挑戰杯”全國大學生課外科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國智能車競賽、全國大學生節能減排競賽，獲得國家級及以上特等獎加200分。

3、減分：

（1）參加校級大學生訓練項目，不能順利結項者扣30分，省級的按照2倍計分。

各類文章的獨立作者按上述標準加分；有兩個作者的，第一作者加2∕3，第二作者加1∕3；有三個作者的，第一作者加1∕2，第二作者、第三作者各加1∕4；有三個以上作者的，前三位按三個作者的方式加分，后面的作者不加分。（權威期刊以南京師范大學當年認定的權威期刊目錄為準）

第六章 附則

1、本條例最終解釋權歸強化院學生綜合測評工作領導小組。

2、本條例自正式發布之日起實行。

強化培養學院分團委 2011年3月30日