第一篇：文明小學生

爭做文明學生活動方案

一、活動目標：

1、知道哪些行為是講文明有禮儀的表現。

2、能區分文明與不文明的行為，對學校里的不文明現象說出自己的看法。

3、學做一個講文明懂禮貌的小學生。

二、活動時間：班隊活動課

三、活動準備：水彩筆、畫紙。

四、活動過程：

（一）談話導入

1、小朋友，你們知道老師喜歡怎樣的小朋友嗎？師生交流場景一： 教室里，窗明幾凈，可是有一個小朋友把自己做手工多出來的小紙片隨手扔在了地上。

文章一：

下課了，有兩個小朋友為了一點小事吵了起來，還動了手。文章二：校門口，有老師在站崗，有的小朋友不聲不響地走了進去。

4、你準備怎樣做個講文明懂禮貌的小學生呢？

（二）我來說文明語言。

1、師：在我們的生活中有許多文明禮貌用語，你會說哪些呢？

2、學生提出文明禮貌用語，并說說它們的用法。你好：用在與別人打招呼上。

謝謝：當別人給了你幫助時，應該說謝謝。

再見：當和別人告別時，應該說再見。

對不起：你的行為給別人造成麻煩時，要說對不起。請：你希望別人幫助時，應該說請。

3、文字 文字一：

做作業的時候，你發現橡皮不見了，這時你非常著急。想跟別人借一塊橡皮。

同桌小明看到你很著急，于是主動把橡皮分成兩半借了給你。你準備怎么做呢？ 文字二：

體育活動時，我們大家一起在跳繩。你在甩繩的時候，小伙伴正巧從旁邊經過，繩子甩到了他的身上，這時你該怎么辦呢？ 場景三：在校園里，你碰到了其他班的老師，你怎么做呢？

（三）我來畫文明。

1、師：既然大家都知道了什么是文明，也了解了許多文明和不文明的現象，那么就讓我們用自己的畫筆來表現一下，畫出你所知道的文明和不文明的行為。學生畫畫。

2、學生進行成果展示。

（四）活動總結：

通過這一節課的活動，我們知道了什么是文明，文明表現在哪些地方。老師希望大家做一個講文明，懂禮貌的好孩子。

第二篇：文明小學生倡議書

文明小學生倡議書

文明小學生倡議書1

親愛的同學們：

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，有著上下五千年的文明史，曾創造出許許多多令人舉世矚目的文明成果。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而今，全社會都在關注我們青少年的成長，特別是黨中央、國務院對我們的健康成長尤其關心，作為21世紀的青少年，我們倍感驕傲和幸福。

文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標志。作為泱泱中華的小公民，我們要以實際行動深化“情系奧運，文明禮儀伴我行”和“與文明同行，做可愛的閬中人”活動，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長，爭做中華民族和文化名城的文明禮儀形象代言人。為此，學校行政和學校團隊向全校同學發出倡議：

1、在家做有文明禮儀的好孩子。孝敬父母，尊敬長輩，生活儉樸，不比吃穿。

2、在學校做有文明禮儀的好學生。尊敬老師，友愛同學，做遵守紀律的小標兵、同學的好伙伴、老師的好助手、學習的小能手。

3、在社會中做個實踐文明禮儀的小公民。出行遵守交通法規，遵守社會公德，活動中愛護公共設施，自覺節約資源，保護環境。遠離網吧、游戲廳等場所，不參加不良社會活動。不譏笑他人，談吐文明，衣著整潔大方。

同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的文明禮儀小標兵!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

文明小學生倡議書2

創文明校園，爭做文明學生，我做到：

1、創建文明城，談吐文明我先行。廣大師生帶頭講文明禮貌用語，不講臟話粗話；尊重他人，以誠相待，互相謙讓。

2、創建文明城，儀容整潔我先行。廣大師生帶頭在公共場所著裝整潔、儀容端莊，講究個人衛生，養成良好習慣。

3、創建文明城，愛護公物我先行。廣大師生帶頭自覺愛護和保養公共財產，不損壞、偷盜市政設施，不踩踏花壇草坪。

4、創建文明城，愛惜市容我先行。廣大師生帶頭不亂扔果品紙屑，不隨地吐痰；遵守學校大門“門前三包”責任制，不亂擺亂放，不亂貼亂掛。

5、創建文明城，誠實守信我先行。廣大師生帶頭自覺遵守社會主義市場經濟秩序，自覺抵制制假售假、期瞞詐騙、賴賬拖欠、虛假廣告、盜版侵權等違法經營行為。

6、創建文明城，文明交通我先行。廣大師生帶頭文明走路、文明行車、文明停車，遵守交通規則，不亂穿斑馬線，共同打造安全、和諧的交通環境。

7、創建文明城，舉止得體我先行。廣大師生帶頭保持公共場所整潔衛生，遵守公共場所秩序，不在公共場所吸煙；主動排隊，主動讓座，不喧嘩吵鬧。

8、創建文明城，文明用餐我先行。廣大師生帶頭做到綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完就打包。

9、創建文明城，文明上網我先行。廣大師生帶頭遵守相關制度，爭做網上文明使者，不瀏覽有害信息，不傳播虛假信息，不破壞網絡秩序，不欺詐他人，自覺維護網絡安全。

10、創建文明城，艱苦奮斗我先行。廣大師生帶頭敢于吃苦、勇挑重擔，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業的前進道路。

文明小學生倡議書3

各位市民：

創建文明城市，這是一件惠及千家萬戶的事，作為一名**市的公民，我們有義務為了城市的文明而努力。為此，我認為我們應該做到以下幾點：

一、告別陋習。不隨地吐痰;不亂扔垃圾;不在公共場所吸煙或大聲喧嘩以及這類干擾到他人正常活動的事;不翻越中央隔離欄;不損壞花草樹木;不亂貼小廣告;不在公共場所亂刻亂畫。為了更好地監督，我們還可以設立專門的監督員，違者處以一定數量的罰款以示警告。

二、文明交通。自覺遵守交通法規，非機動車不在路中央亂“竄”，行人不亂穿馬路;汽車不停放在人行道、公交專用車位、以及沒有劃分車位的地方。乘公交車時前門上后門下;不坐愛心專座;不搶座;自覺給老弱病殘以及懷抱嬰兒者讓座;不在車上吸煙;不毀壞車內設施等。要做到尊重他人;不乘坐未經交通相關部門許可的“黑車”，積極舉報此類黑車，將這些不正當得利者繩之以法。

三、關愛他人。在路上遇到真正需要幫助的人不忽視，應及時給予幫助

。如已有人幫助，則應該做到不湊熱鬧，不圍觀，不胡亂評論，給他人的救助行動提供便利。積極參加各類志愿者活動，關愛弱勢群體，向需要幫助的人獻愛心。不看不起弱勢群體，平等對待每個人，讓大家都感受到來自社會的溫暖。

為了文明的溫州，我們應該馬上行動起來，說文明話，做文明事，當文明人。不要忘了，我們雖是文明的實踐者，但也是文明的受益者。為了我們共同的溫州，為了溫州幸福美好的明天，讓我們“小手拉大手，共創文明城!”

文明小學生倡議書4

做文明小學生倡議書

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

自從踏進中心小學的校門，老師就一直教育我們要養成良好的文明習慣，做文明小學生。走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。自從搬進新校以來，同學們的言行發生了很大的變化，同學之間變得更友愛、更禮貌了，很多壞習慣在慢慢消失。在老師的精心教導下，同學們漸漸成長為一個個文明的小使者。

但是，“你扔下的是垃圾，我撿起的是品質”你真正做到了嗎？一些不文明的現象在我們同學中還時有發生：經常會有同學亂扔廢紙，亂丟包裝袋；還有的同學在樓道、廁所內追逐打鬧、高聲喧嘩；------這都是非常不文明的現象。我們身邊也有許多優秀的同學，比如早晨執勤的大隊干部，進校時的一聲問候讓我們倍感親切。課間的值日生，隨時糾正我們的不良言行，我們應該向這些優秀的同學學習，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個品行優秀的人，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我代表羊山中心小學學生會向全校同學發出倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在樓道內、教室內追逐打鬧，大聲喧嘩。出入食堂要排隊，安靜就餐。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、嚴格遵守小學生行為規范和文明守則，不把食品帶進校園。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻亂畫。

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現出一個人的道德，它可以增進人與人之間的友誼，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！

同學們，讓我們行動起來，養成習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生！ 為了配合這次倡議做好以下三項活動：“無語周”活動；彎彎腰行動；小臟手，黑脖子學生互評活動。

羊山中心小學學生會

20xx年6月3日

文明小學生倡議書5

同學們：

現在，網絡已漸漸成為大家學習、交流、娛樂的一種方式，但一些學生沉迷于其中也引發了很多社會問題。為了讓家長放心、學校安心和社會滿意，我們在此向全市中小學生提出如下倡議：

一、堅決不進網吧。

樹立正確的人生觀，規范自身行為，自覺抵制誘惑，無論在校還是節假日期間，遠離營業性網吧。

二、明確上網目的。

上網須在父母、老師的幫助下健康上網，利用網絡充實、提高和完善自我，做文明上網和健康上網的模范。

三、做到相互關心。

幫助同學認識不良網絡危害，積極勸說身邊喜歡上網的同學遠離網吧。

同學們，我們中小學生是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者，讓我們齊心協力，自覺遠離網吧，弘揚網絡文明，倡導健康生活，為營造文明、健康、綠色的網絡環境作出我們應有的貢獻。

文明小學生倡議書6

親愛的同學們：

“全國文明城市”是一個城市最高的綜合性榮譽，是含金量最高的城市品牌。在全市人民的共同努力下，我市連續三屆榮獲“全國文明城市”稱號，人民生活質量不斷提升，城市核心競爭力不斷提高，群眾的獲得感和幸福感不斷增強。今年是新一屆全國文明城市評選關鍵年，要實現市委、市政府提出的“高水平奪取全國文明城市四連冠”的重要目標，需要每一位x人的共同努力。作為城市小主人，共護城市文明，是我們義不容辭的責任。在此，向全市中小學生發出如下倡議：

一、以己為范，爭做文明守禮的引領者。我們要牢固樹立“x是我家、文明靠大家”的家園意識和主人翁觀念，要熟記并踐行以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”為內容的社會主義核心價值觀，從自身做起、從現在做起、從小事做起，愛護一草一木、節約一點一滴、注意一言一行，講文明語、做文明事、行文明禮，與文明同行、養文明習慣、樹文明形象。我們要大力發揚青少年“開風氣之先”的光榮傳統，帶頭講道德、明榮辱，講誠信、守法紀，講秩序、護環境，當好維護城市文明的先行者。

二、身體力行，爭做志愿服務的踐行者。我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，積極參加文明引導、交通協管、環境保潔、市容整治和扶貧幫困、助殘敬老等各類志愿服務活動，為維護城市文明貢獻力量。我們要把志愿精神滲透到我們的學習和生活之中，讓加入志愿隊伍成為我們最美最帥的時尚，讓參加志愿服務成為我們最酷最炫的習慣。

三、攜手共進，爭做文明傳播的小使者。我們要以飽滿的熱情，倡樹文明新風，爭當文明使者；我們要積極宣傳迎接全國文明城市復查工作，讓人人知曉迎復查、支持迎復查、參與迎復查；我們要“小手拉大手”，自覺向父母和周圍的親友、同學宣傳文明禮儀知識，把文明新風帶進校園、帶進家庭、帶進社區；我們要爭做文明監督員，堅決抵制和勸阻不文明言行，當好城市文明的推動者；我們要積極參加“文明使者‘微’行動，我為創文添光彩”主題教育，為城市糾錯字、為市容找不足，并通過 “隨手拍、隨手傳”，展現文明風采，傳播陽光正能量（搜索并關注公眾號“x文明使者微行動”）。

維護城市文明，需要我們積極參與；培育道德新風，需要我們踐行引領。讓我們攜起手來，為建設文明幸福新x，貢獻我們的青春、智慧和力量！

文明小學生倡議書7

親愛的市民朋友們：

小餐桌，大文明。餐桌文明是社會文明的重要組成部分，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀文化，體現著中華民族幾千年來的傳統美德。

為大力倡導節儉惜福的餐飲文化，在新春佳節來臨之際，我們向廣大市民倡議：

一、弘揚傳統美德，倡導文明新風，倡議書《文明用餐倡議書》。勤儉節約、珍惜糧食、尊重勞動成果是中華民族的傳統美德，是一個民族文明程度的重要標志。我們每位市民都要牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺弘揚中華民族的傳統美德，積極營造溫馨、和諧、安全、健康、科學、文明的就餐環境。

二、樹立綠色理念，倡導勤儉節約。市民要理性消費，家庭聚餐要按需籌備，厲行節約，反對浪費。飯店聚餐要按需點菜，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂人生。市民文明用餐倡議書。餐飲行業要引導消費者吃多少點多少，不強推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費，積極倡導“半份半價”、“小份適價”的服務理念，做到經營合法、誠實守信、服務優質、管理規范。

三、遵守道德規范，倡導文明用餐。市民要自覺遵守餐飲場所道德規范，不肆意大聲喧嘩，自覺維護用餐環境，不在禁煙場所吸煙，講究用餐衛生，不帶寵物進入餐廳。注重低碳環保，推行“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子，倡導餐桌禮儀，謹記開車不喝酒，酒后不駕車。

四、關愛生態環境，倡導科學飲食。市民要樹立科學的飲食養生新理念，科學搭配，注重營養，追求健康，摒棄酗酒、暴食等不良飲食陋習。珍惜生態資源，不消費國家明令禁止的野生保護動物，達成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營養。

市民朋友們，開展文明餐桌行動是我們共同的心愿，讓我們迅速行動起來，以文明用餐為突破口，從現在做起，從我做起，從小事做起，從點滴做起，與文明握手、與陋習告別，以實際行動傳承中華民族的傳統美德，為創建全國文明城市營造優良的飲食文化環境。

文明小學生倡議書8

親愛的同學們：

你們好！二七試驗小學是我們共同的校園，學校不僅為我們創造了一個安全、溫馨的學習環境，也為我們創設了一個和諧、舒適的生活空間。在這么一個溫馨、舒適的環境里，我們可以開心快樂的學習，健康成長。可是我發現在我們的校園中，總會出現一些不文明的現象。亂扔紙屑、塑料袋、飲料瓶、飲料罐、果皮等，嚴重影響了校容校貌；課間時有少數同學總是追逐打鬧的現象；墻壁、宣傳標語上有少數人的腳印和手掌按的痕跡；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學心不在焉，甚至低聲細語；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語；甚至還有一些同學是不是說話帶臟字。

以上這些現象，雖然發生在少數人身上，但影響面比較廣，造成的負面效應。不僅違反了小學生日常行為規范，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明、和諧不相符。一個學校的文明程度取決于我們每位同學。走進校門，代表班級；走出校門，代表學校。你是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的.形象，更代表著學校的形象，甚至代表著我們國家的形象。如果我們連校規校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來的重任。

在此，我向全校每一個學生發出倡議：從我做起，從現在做起。從每一個人做起。我們應堅決向種種不文明的行為說不，養成良好行為習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。做到不亂丟垃圾、不損害公物、使用文明語言，做一個遵守校規校紀的人。

同學們，讓我們共同攜手，創建文明、和諧的校園，做一個文明的小學生。

倡議人：xx

20xx年x月xx日

文明小學生倡議書9

同學們：

我們偉大的祖國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮儀是中華民族的優良傳統為了大力弘揚社會主義榮辱觀，樹立文明意識，規范公共行為，少先大隊部向全校學生學生發出倡議：

一、爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識有助于提高自身修養，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，遵守社會行為準則，養成文明禮儀的好習慣。

二、爭做文明禮儀知識的傳播者。我們要大力弘揚傳統美德，積極傳播文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。讓我們通過小手牽大手，使文明禮儀進學校、進家庭、進社區，形成“學生帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動社會”的良好局面。

三、爭做文明禮儀知識的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫，做一個文明禮儀行為的實踐者。

我們要下定決心：好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明素養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

文明禮儀連著你我他，建設和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為建設平安和諧繁榮優美睢寧做出更大的貢獻！

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

文明小學生倡議書10

各位老師、各位同學：

旅游是一項發現美、欣賞美、享受美的活動，更是一項創造美的活動。人們在旅游活動中的一言一行，不僅體現了個人的文明水平，更是一個國家，一個城市文明程度的主要體現和重要標志。

作為潼港小學的一員，更需要文明旅。為此，學校向全體師生發出如下倡議：

一、知禮守禮、文明游覽。公民出境旅游不僅代表自己，而且關系國家形象。每位師生都應遵守法律，恪守公德，講究禮儀，愛護環境，尊重旅游目的地文化習俗，以文明言行舉止為自己加分，為中國添彩。

二、共同努力，共創新風。中國公民出境旅游人數眾多，影響巨大，需要社會各方面一起努力，共同營造文明旅游的良好風尚。要褒揚先進典型，扶正祛邪。要對有損國格、違背公德的出境游不文明行為說“不”，用公眾監督的力量推動文明旅游風尚形成。

潼港的師生們，讓我們共同攜手提升旅游文明素質，從我做起，從現在做起，從點滴做起，塑造潼港文明旅游的新形象!

文明小學生倡議書11

親愛的同學們：

中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中，特向全體同學發出以下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

三、關心愛護每一位同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持和幫助;

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電;

五、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀;

六、晚自習在室內文明學習，不竄班交談，不大聲喧嘩;

七、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;

八、文明上網，遵守網絡文明公約，講究上網道德，合理科學利用網絡資源;

九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;

十、保護環境，呵護生態，親近自然，恪守生態道德，堅決不做污染環境、破壞生態的事;

十一、積極參加“文明禮儀伴”主題實踐活動，崇尚科學，破除封建迷信，爭做文明使者。

親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上;希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在“文明禮儀”實踐活動中，摒棄陳規陋習，崇尚科學文明，弘揚社會新風尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長！

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

文明小學生倡議書12

尊敬的同學們：

我們偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。有著上下五千年的文明史。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。因此我們應該做到人人講文明，處處有禮儀，在實際生活中感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。暑期來臨之際，我們向全市中小學生發出以下倡議：

一、文明出行。要自覺遵守交通規則，聽從交通警察和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不亂闖紅燈、不亂穿馬路、不并排騎自行車或并排行走，在行人擁擠的路段，不三五成群追跑打鬧，橫沖直撞。不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水邊嬉水、玩耍、游泳；遇到有同伴落水，要學會呼喊路人或拋繩索及使用其他物品施救，嚴禁不會游泳者下水施救。

二、文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，主動為老弱病殘孕讓座，不大聲喧嘩。

三、文明舉止。要使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。穿戴整齊、語言規范，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，不亂停亂放交通工具。

四、文明觀光。外出旅游須有家長陪同，不私自結伴出游。在旅游景區，要講究社會公德，愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

五、文明上網。認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。增強自我保護意識，不隨意約會網友。上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

文明小學生倡議書13

文明城市靠大家，文明禮貌從小抓，為了共同營造一個文明和諧的城市，讓我們從小就培養講文明懂禮貌的習慣，我向全市的.小學生們提出了如下倡議：

一、遵守交通規則，做到有組織，有紀律。

上學放學，一定注意：佩戴領巾，著裝整潔;靠右行走，步履適中;不闖紅燈，遵守規則;放學整隊，安靜迅速;路不逗留，及時回家;安全牢記，爭當模范。

二、教學區，要注意：

緩步慢行，輕聲細語;尊重師長，互道問候;課前準備，及時充分;上課認真，專心聽講;勤于思考，善于傾聽;文明游戲，熱愛勞動;謙虛誠懇，互幫互助。

三、進入辦公區，一定要注意：

輕喊報告，允許再進;放慢腳步，勿擾他人;與師交流，敬語在前;語調輕柔，態度誠懇;準備離開，先說再見;講究禮儀，爭當模范。

四、升降旗，應注意：

升降國旗，莊嚴肅立;目視國旗，規范行禮;齊唱國歌，聲音洪亮;國旗獻辭，認真聆聽;儀式結束，退場有序;熱愛祖國，永記我心。

五、體育運動，應注意：

體育運動，為我加油;積極鍛煉，身體倍棒;快速列隊，安靜整齊;集體做操，不戴手套;公共設施，大家愛護;器材不足，主動排隊;參加比賽，服從裁判;觀看比賽，不喝倒彩。

六、借閱圖書，要注意：

講究衛生，愛護圖書，不能損壞;及時歸還，為人著想。

七、校園公共場所，要注意：

維護校園公共場所的正常秩序和環境衛生。

請大家將以上倡議牢記心中，讓我們一起打造文明城市，做文明的小主人。

文明小學生倡議書14

同學們：

在現代社會，社會公德已經成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。作為當代的小學生，我們要逐漸養成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德，在學校里我們要爭做好學生，在家里爭做好孩子，在社會上爭做好公民。為此，我提出如下倡議：

1、做身邊環境的清潔員

不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，外出旅游時將食品袋、水果皮、罐頭盒收集好丟進垃圾桶。

2、做自立自強的小主人

每個少先隊員要學會獨立自主，在實踐中磨煉自己，提高素質。

3、做誠實守紀的好孩子

誠信做人，誠信辦事；以誠待人，說話算數，有錯就改。

4、做健康向上的好學生

熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。拒絕不健康讀物、童謠和網吧，遠離毒品和危險游戲。

文明小學生倡議書15

同學們：

網絡以它內容的豐富性、時空的虛擬化等特點，已成為我們青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式。但是，網絡帶來多彩的同時也帶來了隱晦、謊言、放縱。在我們生活中時常會看到：有的同學因沉迷于網絡而荒廢學業、道德缺失、進而誘發犯罪。

根據《全國青少年網絡文明公約》，在此向全市中小學生倡議：

一、爭做網絡文明的傳播者！堅決抵制與社會公德、中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息 和分裂祖國、影響民族團結的言論！自覺抵制不良作風，凈化網絡環境！在虛擬世界里播撒文明之光！為營造一個健康純凈的網絡空間積極貢獻力量！

二、爭做網絡道德模范！我們要善于網上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習尺度，趨利避害，文明、健康上網，爭做網絡的主人！

三、爭做網絡文明使者！我們要誠實友好交流，不侮辱欺詐別人，聊天講文明，發帖守紀律。不在網上發布傳播各種虛假、黃色、反動的內容。要遠離不健康網站，倡導文明新風，爭當文明的學生！

四、爭做網絡安全衛士！我們要維護網絡安全，不參與有害和無用信息的制作與傳播，做對網絡健康發展有利的事；要增強自護意識，不隨意約會網友，不去營業性網吧；要從我做起，積極行動，發現同學上網吧或玩不健康的網絡游戲，及時向學校老師舉報。

讓我們共同遵守《全國青少年網絡文明公約》，努力把自我打造成合格的網絡小公民。利用網絡開闊視野，拓展學習空間，提高自身綜合素質，使互聯網成為我們尋求知識、了解社會的良師益友！

第三篇：小學生文明行為習慣

小學生文明行為習慣“六五四三二一”要求

胡 瑞 雙

六好：

1、即把話說好。要求學生說完整的普通話，使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話，校內見到客人要問好；

2、把字寫好。寫字符合筆順要求，寫得端莊、有美感，不寫錯、別字；

3、把地掃好。會掃地，掃得干凈有效率，有認真值日和自覺打掃衛生的習慣；

4、把自己的用品、房間整理好。自己的事自己做；

5、個人衛生好，校服干凈整潔、頭臉干凈、紅領巾校徽佩戴整齊；

6、紀律好，按學校規定去做，不打架不罵人，不做危險游戲。

五會：

1、會唱歌。會唱校歌及老師教過的歌，平時學唱一些愛國主義教育歌曲和少兒歌曲，有一定的樂理知識和良好的樂感，努力學會一種樂器；

2、會畫畫。

3、會畫、寫美術課本上的畫和美術字，并能自由創作少兒繪畫作品、飾品，裝點自己的生活；

4、會走路，知道并遵守行人必備的交通規則,做到安全出行；

5、會勞動，在家在校都要主動做力所能及的事，做老師和父母的小助手；會愛人，關心他人有愛心。

四不：

1、不亂丟亂放。不隨手亂丟廢舊物品，用品、用具擺放有序；

2、不損壞公私財物。愛護公物不損壞，愛惜自己或他人物品不浪費；

3、不進網吧游戲廳，不出入不適合的公共場所；

4、不出安全事故，不帶危險品上學，不做危險游戲。

三自覺：

1、自覺參加體育活動。喜歡體育，上好體育課、健康課，做好眼保健操和廣播體操，努力形成體育特長，為一生健康打下基礎；

2、自覺遵守社會公德，做文明小市民；

3、自覺學習課外知識，提高科普水平，搞小發明小制作。

二提高：

1、提高法律意識，做守法小公民；

2、提高心理健康水平，做健康好少年。

一努力：努力成為“新三好學生”。

第四篇：【精華】小學生文明作文

【精華】小學生文明作文四篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生文明作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生文明作文 篇1

禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學生服高高興興來學校，禮儀是進校門和值日的老師敬個禮，禮儀是和早到的同學問個好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動上課專心的聽講，禮儀是下課時說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊安安全全回家去……簡單地說，禮儀就是守規矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養，是班級的風氣，是學校的形象，或者說是個人的臉面，是班級的臉面，是學校的臉面，同時還是城市的臉面，是國家的臉面。

我們有的同學是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素質，沒有修養，不講文明，不講禮儀，是一個不受歡迎的人！

怎樣成為一個受歡迎的人，成為老師同學們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

我相信，有我們全體師生共同努力，一定會營造出一個整潔的校園，一個有序的校園，一個紀律嚴明的校園，一個學風濃厚的校園，一個和諧而優美的校園。

小學生文明作文 篇2

在我小的時候，媽媽就常常對我說，人要善良、有愛心并且要誠實。

有一天下午，在補習班上課的時候，老師讓大家改錯，有一位同學改錯的時候沒拿筆，她讓我幫她拿一下筆，我說：“我不幫你拿，你自己拿。”于是，她二話沒說就自己下來拿筆了。過了一會兒，輪到我改錯了，我也忘了拿筆，當時我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺自己那樣做很不對，很后悔。這時我想起了媽媽經常給我說的那句話“人要善良、有愛心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說的那些話的道理。可是現在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“恬恬，你以后當別人遇到困難的時候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個好孩子。”從此以后，我深深地記住了媽媽的這句話，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個懂事的好孩子。

自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。

小學生文明作文 篇3

文明，一個普通的字眼，但是卻蘊含著許多事。

一天，我和幾位同學在外面玩，發現許多不文明的事：人們隨手垃圾，吐痰，損壞公物。就是這幾點，讓我有了這個想法：在網上傳載一篇作文，呼吁人們：保護環境，愛護公物。

如果哪一天，你發現環境不好了，那么就是和你的隨手丟垃圾，隨地吐痰造成的。你們自己想想，如果環境遭到破壞，那么，空氣也會遭的`破壞，那么人類，可能會因為環境的污染，從而死亡、生病，達到無法治愈的結果。

如果有一天，你發現公物被損壞，那么，就是你的不文明造成的。你們自己想想，如果不文明，損壞公物，就如你拿了公用的防火器，別人有危險怎么辦，難道就讓他們等著被火燒嗎？

保護地球，就是保護自己，把環境破壞，就是破壞地球生命，地球被破壞，人類終究也會因自己的所作所為而永失地球，永無人類。

在此，我呼吁人們：保護環境，愛護公共財物，讓文明永駐身邊。

小學生文明作文 篇4

隨著人們生活水平的提高，人們都開始講文明，文明無處不在。

記得有一天放學，我與奶奶坐公交車回家。我們等了許久，終于我們乘坐的633公交車想我們駛過來。我們排著隊按秩序上了汽車。車上早以坐滿了乘客。我和奶奶只好扶著扶手站著。這時，一位年輕的男乘客，他看見我和奶奶正站著，忙把座位讓給奶奶。我們正準備謝謝這位好心的哥哥的時候，旁邊又有一位年輕的女乘客，站了起來，把我拉到她的座位。我和奶奶連聲道謝這兩位好心人。汽車繼續往前開，突然，有一輛摩托車從一個路口急速沖出，司機連忙急剎車，我們都向前撞去，那一位女乘客連忙扶著我和奶奶的手，直到安全后才松手。

我們該下車了，那一位好心的男乘客也剛好在這個站下車，他扶持著我奶奶走下了汽車。男乘客才放心地走上了回家的路。我看著他遠去身影，不禁豎起大拇指。

文明無處不在，文明的人也越來越多了。文明就在我們身邊。

第五篇：小學生文明作文

小學生文明作文合集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生文明作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生文明作文 篇1

我的家鄉坐落在遼寧省錦州市黑山縣南部，這里一條條柏油路中橫交錯，一座座美麗的房子矗立在大地上。馬路上，一輛輛小汽車呼嘯而過，人們享受著涼爽著風扇帶來的風，還一邊看著彩色電視，還有的人玩著電腦。這里的一切顯得富饒美麗。我在家里也閑不住，騎著自行車到爺爺家去，只見爺爺在門前感嘆著什么，我好奇的湊上前去，我問爺爺為何感嘆?

爺爺說：“這里的變化太大了，還記得幾十年前這里還是一片荒涼的小山村沒想到一下子變得這么富饒。”是啊，隨著年代的變化，社會的發展，給我們的家鄉帶來了日新月異的變化。幾十年前，咱們村里的人，家家都住著破爛不堪的土房道路都是一些坑坑洼洼的山路，走在上面十分不舒服，家里的一些生活用品更別說了，沒有電冰箱。電飯煲。微波爐。電視。電腦。暖氣。紅木家具，就連現在已經成為“老古董”的白熾燈都沒有。那時人們做飯用大鍋，飯都是玉米面，一年只有新年的時候吃一頓餃子，穿的都是棉衣，根本沒有羽絨服。家里的桌子和椅子都是木頭做的，沒有沙發，沒有衣柜，生活過得十分艱難。那時村里的人只有一家有電視，還是黑白的，有時候沒有信號，在夏天，村的人擠在那戶人家里看電視。而現在，家家都有一臺彩色電視，而且信號也非常好。那時候人們出行一般都是步行，沒有汽車，就連自行車也很難看到。人們干活時，一天掙10元錢就很不錯了……那是咱們王家村只有大隊有一部搖把電話，那時候，電話智能通到鄉里，現在好了，各種各樣的現代化通信工具：固定電話。移動電話。互聯網……使遠隔千山萬水的人們如同面對面的交流。

昔日，我的家鄉只不過是一個小村莊。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，到處都是平房，所見的平房屈指可數，而且大多數都是瓦屋，刮風下雨時，嚴重的倒屋，輕則水會進屋。屋前的道路冷冷清清，沒工廠，沒商店，更不要說路燈了。一條街道簡直是封閉的。在當年，擁有一輛自行車代步，已經成為了人們追求的目的。人們那時穿的衣服都有補丁，以前有一句話說：新三年，舊三年，縫縫補補又三年。連鞋子也是靠自己那雙靈巧的手做出來的，有草鞋、有布鞋……

在改革開放的浪潮中，我的家鄉居然變成了一個小城市。繁榮而昌盛，美麗而可愛。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的取代了。北京平房，當年泥濘的古道已不見蹤影了。寬闊的柏油路路縱橫交錯，四通八達。在平整、寬闊的柏油馬路上，車輛穿梭來往、川流不息。道路兩旁綠樹成蔭，人來人往。以前的瓦房現在變成了北京平房，放眼望去，看到的`是一排排拔地而起的北京平房。兒童樂園充滿著歡樂聲，彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。只要你任意走進一個家庭，家用電器一應俱全，如電視機、電冰箱、空調、電話等也得到了普及，不少人家還有私家轎車呢，許多家庭還購置了電腦，用以瀏覽、查詢資料和從事文化娛樂活動，給人們的生活帶來了極大的方便和無窮的樂趣。商場、農貿市場的商品琳瑯滿目，應有盡有。真是一年一個新面貌，一年一個新氣象啊!

我愛我的家鄉，我全心全意地愛著我的家鄉，將來我學號好本領后，用最先進的科學技術來創造我的家鄉，使我的家鄉變得更加興旺發達，美麗可愛。

小學生文明作文 篇2

有一天，我看見了一幅感人的漫畫：在放學的路上，小女孩晶晶和小男孩明明決定去學校旁邊的小花園里玩，于是，晶晶和明明倆人興高采烈地跑到了公園里。突然，晶晶望遠處一看急匆匆的跑過去，明明搞不懂晶晶在干什么，只好跟在晶晶的后面。明明和晶晶到了一個垃圾桶旁邊，那個垃圾桶旁邊有數不清的垃圾，那些“離開家”的垃圾上面飛滿了許許多多的蒼蠅。“哇，好臭呀！”明明用手捏住鼻子鄒起眉頭說。原來，滿臉笑容的晶晶和明明一下子就變成了哭臉。“明明，你看這里那么多垃圾該怎么辦呢？晶晶火冒三丈地說：“這里的人也太缺德了，那么多垃圾丟在地上也不彎腰撿一撿，而且，這些在垃圾桶旁邊的垃圾離垃圾桶只有一步之遙！”“明明，我們把這些‘離開家’的垃圾放進屬于他們自己的‘家’ 吧！”說完，晶晶就彎著腰把垃圾一個一個放進垃圾桶里。過了一會兒，晶晶終于把這些垃圾全部放進垃圾桶里了，她回過頭來，發現明明沒有在撿垃圾，而是趴在地上，拿著一支鉛筆在白紙上寫字，晶晶絞盡腦汁也不知道明明到底在干什么。過了一會兒，明明拿著白紙站了起來，他手中的白紙上正寫著文明，只差一步這六個大字，然后，把這張白紙貼在垃圾桶上。“哇，明明你好厲害呀，這樣，我們以后就可以不用天天撿垃圾了！”晶晶一臉詫異地對明明豎起大拇指。最后，晶晶和明明倆人高高興興地回家了，雖然他們很累，但是他們為今天所做的事而感到十分的高興快樂。

在生活中類似于這樣的事還有很多很多，比如在公共車上亂丟垃圾、隨地吐痰；在公園里任意摘花、拔草這些不都是不文明的事嗎？可是，為什么世界上有那么多人都做這些不文明的事嗎？還有，每次，在垃圾桶旁邊的那些垃圾離垃圾桶只有小小一步的距離。所以，文明就是往前多走那么小小的一步。

是啊！文明，只差一步，只要多邁出這一步，就可以讓你成為一個文明的人；只要多邁出這一步，就可以保護我們的地球，讓我們的世界變得更美好！

小學生文明作文 篇3

文明是我們素質的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學校開展“傳承文明，做文明的守護者”的活動，我積極地參加，還把它帶進了我家呢！

那天晚飯后，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著。我站在前面，一本正經地說：“從現在開始，進行普通話比賽。比賽規則是這樣的：從現在到下周一為止，只要有人發現我們其中一個人在說夾江話，就記錄在一個本子上。到了星期一，誰被發現的次數最少，誰就是‘普通話大王’。”大家都贊同我的提議。

比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個都監聽著。“呵呵，你說夾江話。”媽媽忽然叫

了起來。爸爸這才回過神來，不停地搖著頭嘀咕著。“媽媽，我要喝牛奶。”這時，妹妹開口了。“吆，幼兒園沒白讀。”‘嗯？！”我們三個不約而同地指向說夾江話的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……

日子一天天地過去了，我發現全家人講土話的次數漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著本子，把記錄的情況報了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。，冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說了幾次土話而高興。

在我內心深處，有那么一件使我自豪的事：

有一天，我去新華書店借好書后，就坐著1路公交車回家去了。因為那時正是下班的高峰，公交車上已經座無虛席。中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險。我想：老師說過主動給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現。于是，我立即起來，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來坐著的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說：“謝謝！謝謝！你真是一個懂事的孩子”我聽了，不好意思地說：“沒關系，這是我應該做的。”那一刻，我的心情十分暢快。

由此我想到，要做到文明其實并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時一句簡短的“對不起”，它是你想請教別人問題時的一句“請問一下”，它是別人幫助了你以后發自內心的“謝謝”……讓我們行動起來吧，做一個文明的人！作文

小學生文明作文 篇4

在放寒假的時候，老師給我們布置了做文明心愿卡的作業。 哎呀，怎么做呢？我犯了難。還是找媽媽幫忙吧！后來，我和媽媽一起上電腦上查找文明心愿卡的制作方法。原來，有這么多呀！

可是我和媽媽挑了老半天，也沒有挑出來一個最好的文明心愿卡。媽媽說：“文明卡的制作實際就是發揮自己的想象，先制作一張自己喜歡的卡片，再畫上自己想要畫的圖案，把自己想說的保護環境的話語寫下來。這說是一個文明心愿卡。 我聽了媽媽的話，首先我按照老師要求的尺寸裁了一張長方形的卡片，我在卡片上畫了一幅小兔子在綠草地上歡樂地跳舞的圖畫，然后我在卡片上寫上了我的心愿——”我希望天空更藍，草地更綠！我們生活的環境更美好！“ 我的第一幅心愿卡做完了，原來制作心愿卡也挺簡單的啊！ 第二天，媽媽上班后，我在家啪、啪、啪地又連續做了4張文明心愿卡，有蘋果形的、有小魚形的、有蝴蝶形的、最后我做了一個心形的，我希望大家能夠行動起來，保護我們生活的環境，讓蘋果長得又大又圓，讓小魚在水里歡快地游來游去，讓蝴蝶在花間翩翩起舞，讓我們大家的心愿都能實現。 就這樣，我的文明心愿卡做完了。我要把它掛到樹上，讓更多的小朋友都來參加熱愛家園，熱愛環境的活動！讓我們一起保護我們的大自然吧！

小學生文明作文 篇5

昨天早上我看見媽媽滿頭大汗的在拖地。我問她您怎么天天都拖地?媽媽回答說：1應為你們不講衛生，有時從外面回家不主動換拖鞋。2也應為天天開著窗戶有灰塵。為了我們的健康，所以我每天都要做衛生。而且用的水都是洗澡前接的涼水。

今天我主動要掃院子，想做一些力所能及的事。可我拿著笤帚覺得好沉，根本掌控不了它，不像我媽拿著那么得心應手。我掃了一會也一身大汗，媽媽說可以了，干的不錯 。我回頭一看，哦還沒掃干凈。媽媽笑著說沒關系，你已經很棒了，明天再掃。

還有，說起文明我今天被老爸批評了，因為我跟媽媽說話沒禮貌，我答應爸爸要改掉所有的壞習慣。無論有什么錯改了就是好孩子。我的缺點嘛，媽媽最知道知道也不說。

以后我要幫媽媽做一些我能做的事，做家務也鍛煉身體哦!我要做一個講文明懂禮貌的好孩子。

小學生文明作文 篇6

今天，我在語文書上看見了一幅漫畫。

王蘭和王麗走在放學的路上，看到馬路旁一個垃圾桶外面，有人隨手扔的果皮紙屑。

王蘭把垃圾送回了垃圾桶里。一抬頭，望見了王麗把一張紙貼在了垃圾桶上面。走近一看，只見上面有幾個蒼勁有力的大字：文明——只差一步。王蘭對王麗豎起了大拇指。

是啊，如果人們再往前走一步，就可以準確無誤地把垃圾丟進垃圾桶里。為什么人們就邁不開這一步呢？這樣做，不但會影響市容環境，還會使疾病蔓延。如果有了疾病，最后遭罪的還不是人類嗎?

我向每一個人呼吁：保護地球，是我們的“家園”更美麗吧！