第一篇：環保小衛士評選方案

關于開展 “環保小衛士”評選活動的方案

為進一步提高學生的環境保護意識，我校將開展“環保小衛士”評選活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

以倡導綠色文明，創建潔凈校園為基礎，加強對學生的環境教育，將保護環境，合理利用、節約資源的意識滲透到學生的日常行為之中，進一步培養學生的綠色文明生活習慣。

二、評選范圍： 年級學生。

三、推薦名額：每個班級每周推薦申報環保小衛士2名。

四、“環保小衛士”參評標準

1、個人衛生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環境保護

不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰及泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；見到紙屑等垃圾能自覺拾起投入垃圾箱；看到有人亂扔亂吐，能上前提醒制止。

3、低碳生活 在日常生活中，有良好的環保習慣，做到：節約用水；節約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放。

4、影響帶動

學習掌握并宣傳環境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環保活動。

五、表彰獎勵

學校對被評為環保小衛士的學生將給予表彰，樹立典型，在校園廣播及宣傳欄和班級活動中予以宣傳，推動環保宣傳教育實踐活動入開展。

2013年3月 日

第二篇：環保小衛士評選方案

“衛生環保小衛士”評選活動的方 案

為進一步提高學生的環境保護意識，搞好學校衛生工作，我校將在學生中開展“衛生環保小衛士”評選活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

以倡導綠色文明，創建潔凈校園為基礎，加強對學生的環境教育，衛生教育。將保護環境、衛生，合理利用、節約資源的意識滲透到學生的日常行為之中，進一步培養學生的良好衛生習慣，倡導綠色文明生活。

二、評選范圍：1-6年級學生。

三、推薦名額：每個班級每周推薦申報“衛生環保小衛士”1名（每周五放學前將推薦名額報少隊部輔導員江荷老師）。

四、“環保小衛士”參評標準

1、個人衛生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環境保護

積極參加班級的衛生值日，從不找人代替，還主動幫助別人；積極參加公益勞動。不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂涂墻壁，不亂倒臟物污水；看到果皮紙屑，能主動撿起，并能檢舉揭發、及時阻止破壞校園環境的現象。

3、低碳生活

在日常生活中，有良好的環保習慣，做到：節約用水；節約 用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品。

4、影響帶動

學習掌握并宣傳衛生環境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環保活動。

五、表彰獎勵

學校每周對被評為“衛生環保小衛士”的學生名單進行張榜公布并將給予獎勵，樹立典型，在校園廣播和班級活動中予以宣傳，每學期進行一次總評，推動學校衛生環保工作的扎實開展。

第三篇：“環保小衛士”評選辦法

“環保小衛士”評選辦法

1．踴躍參加學校和班級組織的各項環保活動（提供活動照片等資料，并注明活動時間、次數等）。

2．愛護校園環境，不隨便丟棄果殼、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，在校園內主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物（需提供10名以上同學簽名證明）

3．各班選舉推薦3名填寫送大隊部。4．申報表見附頁。以下是活動宣傳材料

一、環保小衛士行動職責

1．發現記錄冒黑煙的機動車牌號。2．發現記錄冒黑煙的煙囪單位。3．舉報街頭燒烤食品的小販和單位。

4．舉報露天焚燒樹葉、桔稈、工業廢棄物、垃圾。5．發現記錄用水包月制和大量浪費水源的單位。6．消滅滴漏的自來水管和龍頭，推廣節水龍頭。7．設計自家的節水最佳方案并實施。8．舉報排放污水的單位，調查排污情況。9．舉報調查街頭小廣告單位情況。

10．舉報調查亂扔廢棄物和垃圾的單位和個人。11．從自家開始推廣垃圾分類、分揀回收技術。12．制止亂扔塑料袋的行為。

13．設計自己家的節約能源（電、氣、熱）最佳方案并實施。14．節約用紙，推廣再生紙。15．1年栽1棵樹或者護理1棵樹。

16．不吃不捉野生動物；舉報販賣、經營瀕危野生動物的飯店。

二、環保倡議書。新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護發展環境。在此，我們發出倡議：

1．使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2．請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。

3．請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4．請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5．請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。

6．拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7．提倡選購綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光

第四篇：環保小衛士活動評選方案

鉛廠小學環保小衛士評比方案

一、活動主題：爭做環保小衛士

二、活動宗旨

以倡導綠色文明，加強環境教育，將保護環境、合理利用、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習和生活之中，豐富校園文化，提高學生動手實踐能力，進一步培養我校學生的綠色生活習慣。

三、參評條件

1．學習和掌握并宣傳環境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環保活動。

2．長期堅持幫助父母搞好家庭衛生，美化綠化家庭、社區和學校環境。3．在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，做到：節約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源；不吃野生動物，拒用野生動物制品；積極參加植樹等愛綠護綠活動。

4．積極參加各種環保的小制作、小發明活動。5．主動參與環保宣傳活動，自覺宣傳環境保護。6．策劃環保主題活動并付諸實施，有突出成績。7．提出有利于環保的好方法、好點子，并付諸實施。

8、能自覺宣傳環境教育的重要性，能開展小手拉大手活動，督促父母家人共同參與環保活動。

10、能積極參加社區公益勞動，如植樹造林、為社區參加義務清衛勞動等。

11、能自覺愛護花草樹木，并能與損壞花草樹木的人和事作斗爭。

四、我校評選環保小衛士評選步驟：

1.每月初各班評選1名在我校環保活動中表現好的學生。2.填寫典型事跡上報表，附照片。3.經學校研究決定評選人員，并上榜粘貼。

鉛廠小學

2015-5-4。

第五篇：環保小衛士方案

人人爭做環保小衛士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群

一、活動目標

為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，特在我班開展“人人爭做環保小衛士”活動。

二、活動宣傳時間：2017.9.8

三、活動實施措施

1、加強活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。

2、廣泛開展活動。

1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，在老師們的帶領下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學生們的自覺行動，同學們已經養成了良好的環境衛生習慣。

2）、“和小樹交朋友”活動，同學們以小組為單位給小樹定時澆水、護理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護一棵生命，感悟一次成長真諦。

3）、勤巧、創造，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。我班首先組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護。

4）、“給校園衛生死角美容”活動，發動廣大的少先隊員，以小隊為單位到學校各個角落打掃衛生，進行打掃衛生和環保宣傳活動。

四、環保小衛士評比

評比出5名環保小衛士，并頒發證書或獎狀。

五、做環保“小衛士”活動總結

全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在班級開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術品。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創造能力，同時培養了資源再利用的環保意識。

同學們對校園衛生死角的環境進行了清理后，園區內的環境煥然一新，同學們雖然很累，但是得到了學校的認可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。

愛護環境，人人有責！讓更多的人行動起來，愛護我們的環境，保護我們的家園，是我們的共同心愿！

人人爭做環保小衛士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群