第一篇：龍山小學讀書節(jié)實施方案2013

肥城市龍山小學

第一屆讀書節(jié)活動開展實施方案

一、指導思想

讓每一位學生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”。踐行“做一個負責的人”的辦學理念，進一步豐富校園文化生活，舉辦“好書潤澤生命 幸福你我童年”第一屆讀書節(jié)活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。

二、活動目標

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使學生借助讀書節(jié)活動這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習和發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

三、活動對象及時間

活動對象：全校師生活動時間：2012年3月18日——4月24日

四、活動主題

讓讀書成為習慣、讓書香溢滿校園。2013年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書；2013年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。好書潤澤生命 幸福你我童年。

五、活動口號

與書同行，讓書香溢滿校園 讀好書、習美德、立良行 開卷有益，為生命加鈣補鋅 腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

六、組織領導

1、成立領導小組 組 長:顏世民

副組長:李英華 梁昌勇

成員:校級領導、處室主任 級部主任 教研組長 班主任

注：校級領導深入級部，調(diào)度、參與級部開展（年級分工：陳孝平李英華 石峰 展強 董愛英 梁昌勇）。

2、迅速行動，抓好落實

各級部各班要對照學校《第一屆“讀書節(jié)”實施方案》要求，制定出創(chuàng)建“書香班級”實施方案，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。廣泛發(fā)動，全員參與，確保讀書活動收到實實在在的效果，爭創(chuàng)“書香班級”。教師要積極主動地參與到讀書活動中來，努力把自己打造成書香型、專業(yè)化教師。

七、實施過程 本屆讀書節(jié)活動共分三階段：

（一）啟動階段（3月18日——3月22日）

1、成立讀書節(jié)活動領導小組，分配工作任務。

2、召開第一屆讀書節(jié)專題會議，下發(fā)《第一屆讀書節(jié)活動實施方案》，布置師生讀書工作。

3、校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

4、班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）。

（二）實施階段（3月25日-3月29日）

①全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書（學生：國旗下講話）；作讀書節(jié)宣傳：在校園電子屏打出讀書節(jié)標語。廣播站播報。時間：3月25日

負責單位：教導處 學工處

②以及部為單位，出一份《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學到圖書館借書。

時間：3月25日——3月29日

負責人員：級部主任、語文教研組長 班主任 圖書管理員。

③“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是 創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語文老師制訂出讀書節(jié)期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦。

時間：3月25日開始，持續(xù)100天，負責人員：各班語文教師，語文教研組組長列出100首（篇）好詩美文。④班級讀書活動：

1、各班創(chuàng)建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設。開展主題班會、出主題板報。

繼續(xù)完善班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。讓每個學生都能多讀書、讀好書。

2、開展讀書心得交流會。要求各班（三至六年級）學生把讀書目錄、感想、體會、經(jīng)驗等寫在讀書筆記（日記）上，在班內(nèi)進行交流。

3、開展各種比賽活動。

（1）開展一至六年級詩文、美文誦讀活動。

比賽內(nèi)容：語文課本中經(jīng)典的講讀課文，小學生必背古詩，各學段推薦經(jīng)典好書中的好段；比賽形式：在各班開展的基礎上，選拔3——5名學生參加級部競賽。

組織人員：教導處分管主任、級部主任、語文教研組長、語文教師 開展時間：3月25日——29日（2）開展三至六年級手抄報比賽活動（附5）。三、四年級手抄報內(nèi)容為“名人讀書小故事”，五、六年級手抄報內(nèi)容為“讀書方法介紹”讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。比賽形式：全體學生參與，每班前5名參加個人比賽，個人比賽成績平均做為評選優(yōu)秀組織班級的依據(jù)；要求：8K紙。

組織評比人員：級部主任、語文教研組長、班主任、美術教師 開展時間：4月1日——5日

（3）龍山小學“好書潤澤生命 幸福你我童年”三至六年級“小文學家”讀書節(jié)創(chuàng)意作文大賽（附2）。

比賽形式：3—6年級各班級推薦5名學生參加比賽，內(nèi)容為材料作文，不拘一格，以提高課外閱讀量，拓展語文閱讀能力為主。

組織評比人員：級部主任、語文教研組長、語文教師 開展時間：4月8日——12日

（4）龍山小學第一屆讀書節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動（附3）。組織評比人員：學工處、級部主任、語文教研組長、語文教師 開展時間：4月15日——19日

八、讀書日活動安排

①4月22日，各班布置好黑板，主標題為班級讀書口號，副標題為“ 年級 班世界讀書日讀書活動”，并做好裝飾。

②4月23日，上午7：50：顏校長視頻宣布讀書日活動開幕，并在啟動儀式上作重要講話。表彰“詩文、美文誦讀”、“手抄報”、“小文學家”比賽獲獎學生名單及讀書活動組織優(yōu)秀班級。

③少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》。

④全校齊誦本屆讀書節(jié)宣傳口號——與書同行，書香伴我成長；與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基（班內(nèi)屏幕）。

⑤全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀。

⑥各班結合本班同學讀書情況，開展“書海結友”為主題的多種形式的閱讀展示活動，評選班級“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。由各班自定計劃。各班級以主題班隊會的形式開展“牽手閱讀，在書香中成長”讀書交流活動，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學生讀書成果的資料和活動照片，可按班級根據(jù)不同的主題活動分類添加封面裝訂成冊。

⑦開展“我為學校捐一書”活動，全校范圍內(nèi)開展（主要面向畢業(yè)班）。并下發(fā)《世界讀書日致家長的一封信》。

時間：4月23日下午。

負責單位：學工處、級部、班主任

⑧“圖書超級市場淘書樂”活動。定于4月23日下午兩節(jié)課后進行。為解決同學之間書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦“淘書樂”活動，每班布 置一個“書籍門市”，統(tǒng)一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易，班主任要安排專人專管淘書款項，所得專款要向?qū)W生公開，征得學生同意后做一些再買新書或集體捐贈互助共同體農(nóng)村困難學生的捐款或捐書行為。學校將按規(guī)模、圖書品種、質(zhì)量、經(jīng)營狀況等作為書香班級的評選條件之一。

時間：4月23日下午。

負責單位：學工處、級部、班主任

⑨晚上：家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀一本書活動。班主任要做好家長導讀工作，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《龍山小學“親子共讀”卡》。建立家庭“小書房”。班主任要積極發(fā)動并指導學生建立家庭小書房（可適當向?qū)W生和家長推薦一定的書目），及時調(diào)查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環(huán)境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。

附1：

龍山小學“世界讀書日”致家長的一封信

尊敬的家長們： 你們好！

4月23日——世界讀書日，又將悄然來到我們身旁，孩子們在學校的積極倡導下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里?已隨處可見讀書的身影。為了進一步營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，在4月23日我校各班級將組織全體孩子們開展“書海結友”讀書會，交流開學以來共讀一本書的心得，留下讀書的痕跡。同時倡導家庭營造濃厚的親子讀書氛圍，培養(yǎng)孩子讀書習慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1、親子共讀，享受閱讀好時光。

作為家長，每天和孩子閱讀半小時；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書；在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵和幫助；如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書，一起成長，促進孩子閱讀水平的提高!

2、贈送讀物，建立家庭書柜。

當您經(jīng)常陪孩子走進書香滿溢的書店或者圖書館時，當您每月贈送孩子一本名著或經(jīng)典讀物時，孩子便有書可讀了；然后為孩子建立一個屬于自己的讀書柜，所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜，漸漸地您的孩子將擁有大量優(yōu)秀書籍，讓讀書成為生活的習慣也指日可待！

3、積極參與，構建書香家庭。

希望家長對于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國；希望家長支持孩子參加學校的各項讀書活動。您的付出，會讓孩子受益無窮； 您的參與，會讓家庭書香飄溢！

人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經(jīng)常感謝一本書，想念一本書，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節(jié)，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成才。

附件2 龍山小學“好書潤澤生命 幸福你我童年”

三至六年級“小文學家”讀書節(jié)創(chuàng)意作文大賽實施方案

一、活動宗旨：

被譽為“人民的喉舌”的鄒韜奮，代表了新聞界的最高榮譽和文化人的最高境界。他的臨終遺言 “不要怕”，既是對親人的鼓勵，也是對所有繼往開來者的殷切期盼。本次大賽希望學生借“韜奮精神”抒發(fā)真情，感悟人生。

二、參賽對象： 本校三至六年級學生

三、活動要求及內(nèi)容：

走在人生的路上，不管是幽微細致的內(nèi)心彷徨，還是曲折深厚的生命體驗，總會有裹足不前的時候，會畏縮、害怕、徘徊，讓我們把目光放得遠些，把人生的道路鋪展得廣些，然后大聲對自己說，不要怕！希望參賽者們發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找到燦爛的未來。

1.參賽作品要求：

以“不要怕”為主題，自擬題目，聯(lián)系實際，抒發(fā)真情，感悟人生，字數(shù)不超過800字。

2.截稿時間：4月18日

3.投稿要求：每班選送5篇。標題黑體3號字，正文宋體4號字、（班級、學生姓名寫在文稿末尾。教導處統(tǒng)一編號）。

四、獎項設置及評選方法 1.獎項設置：

一等獎、二等獎、參與獎各占1/3。2.評選方法：

評委針對參賽作品以百分制進行評分，并以分數(shù)的高低進行排列，最終劃定等次。

3.評委名單： 2013、4 附3：

龍山小學第一屆讀書節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動方案

一、活動主旨

為了體現(xiàn)新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，決定舉辦小青蛙講故事比賽活動，并以此為平臺為學校選拔廣播小主持人。

二、參加對象：

一至六年級全體學生

三、活動時間：

2013年4月15——19日

四、活動地點

教學樓五樓多媒體教室

五、活動步驟

步驟一：各班級內(nèi)部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出一名學生代表班級參加學校比賽；

步驟二：以班級為參賽單位參加全校比賽。

六、活動說明 1.評分標準：

（1）主題鮮明突出，內(nèi)容健康有趣。（1分）

（2）普通話標準，語氣自然流暢。（2分）；

（3）語速處理得當，富有表現(xiàn)力。（3分）

（4）口齒清楚，表達連貫。（1分）

（5）精神飽滿，衣著得體。（1分）

（6）脫稿完成，流利不停頓。（1分）

（7）講故事時間控制在3至5分鐘內(nèi)。（1分）

2.評獎方式：現(xiàn)場結分（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。3.評獎名額：低年級組和中高年級組各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,其他參與獎。附件4

2013“書香班級”評比活動

一、活動目的：

結合學校讀書節(jié)活動，努力營造書香校園氛圍，通過創(chuàng)建書香中隊活動，努力打造出濃厚讀書氛圍，班級完善并推進圖書角的使用，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，二、活動時間：

2013年4月24日

三、參加對象：

1——6年級

四、活動步驟：

1.各班級結合學校評比要求，突出班級特色，在班內(nèi)有計劃地進行設計與活動。

2.經(jīng)過領導小組考核，實景照片評比，抽樣實地調(diào)查等多種審批考核手段，最后評選出10個書香班級。

五、評比條件：

1.在班級原有圖書角的基礎上更新，充實書籍，并充分發(fā)揮圖書角的作用進行閱讀的指導與使用。

2.出一期“好書潤澤生命 幸福你我童年”為主題的黑板報，板報設計美觀，內(nèi)容充實。

3.班級有濃郁的讀書氛圍，做到早上進校能自覺地進行朗讀；午間進行課外書籍的閱讀；拼拼讀讀做到全員參與，認真誦讀。

4.班級開展豐富多彩的讀書指導活動，引導學生讀好書。5、3月18日讀書活動開展以來效果良好。依據(jù)諸項活動評分成績之和。

附件5

肥城市龍山小學

三至六年級讀書手抄報設計評比活動

一、活動時間：4月1日～4月5日

二、活動對象：全體班級

三、活動主題：點燃讀書激情 共建書香校園

四、作品內(nèi)容及要求：

1.小報主題：要求標題醒目、有創(chuàng)意。

2.小報內(nèi)容：要求切合讀書節(jié)的主題，小報設計與主題一致，可以是讀書摘記或者是讀書心得。

3.版面設計：富有創(chuàng)意，整個版面設計要求合理大方，活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫書寫：要求繪畫色彩鮮艷，引人注目。字跡端正，清晰、整齊，無錯別字。

5.每張小報上要寫明“報頭主題、班級、姓名”。

五、上交數(shù)量:

每班上交5幅優(yōu)秀小報。

六、截稿日期：

4月5日前交美術辦公室

七、獎項設置：

1.本次比賽分年級組分別評比。

2.每個年級組一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，參與獎若干名。

五、展示形式：

以年級組上交美術教研組，后將所有小報，張貼在展板上，形成各個班級所組成的“書香長廊”，讓同學們相互觀摩、學習。

龍山小學 美術組2013、4 7

第二篇：市六龍山小學績效考核實施方案

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下基本原則：

1、尊重規(guī)律，人本辦學。尊循教育規(guī)律，尊重教師在學校的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。不斷完善績效考核的內(nèi)容，始終把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)，實行師德一票否決制。

3、激勵做事，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。踐行終身從教、實事求是、民主公開，程序規(guī)范，實效高效、力戒繁瑣。

二、考核對象

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資的xxx小學、幼兒園全體在職公辦教師。

三、組織機構

績效考核領導小組

組長：xxx（xx中心小學副校長主持工作）

副組長：xx（總務主任）、xxx（教務主任）、xx（xx小學校長）

成員：xxx（工會主席）、xx（大隊輔導員）、xx（教師代表）

xxx（xx小學教務主任）、xxx（xxx幼兒園負責人）

四、考核方法及程序

（一）考核方法

1、平時考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合。

2、平時考核指每月的過程考核，定期考核指學期考核。

3、考核為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，以兩學期考核積分總和或均分評定等次。

4、不是學校中層及以上人員考核“優(yōu)秀”等次必須服務學校年滿二年。

5、凡是從xxx學校借調(diào)或上掛學習的人員在原單位進行考核的一律不能評優(yōu)、評先。

6、考核優(yōu)秀等次根據(jù)工作業(yè)績第一年獲得者，原則上采取第二年優(yōu)先考慮，第三年盡量保全。

7、一學期內(nèi)在工作中有突出表現(xiàn)的優(yōu)先考慮考核等級。

8、優(yōu)秀、合格等次名額不足需遞補或多余需刪減時由考核小組成員票決。

9、有下列情形之一，考核等次直接確定為不稱職等次：

（1）教師師德考核不合格者，或違反教師職業(yè)道德的；

（2）嚴重違反工作紀律的，或嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位或其他單位工作不能正常進行的；

（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職、造成不良后果的；

（4）因事無請假、在校不在崗累計超過6課時或曠課1課時；

（婚、產(chǎn)、喪假除外，公、私假須經(jīng)教導處同意允許教師間功課互調(diào)）。

（二）考核程序

1、平時績效考核的工作程序

（1）各年段、組結合常規(guī)檢查教師每月的教育教學工作完成情況、德育工作完成情況、學習培訓情況以及出勤情況等，并如實作好記載。

（2）學校績效考核領導小組按照學校績效考核細則將月常規(guī)檢查情況折算成積分或等級，作為績效考核依據(jù)。

（3）學校將平時績效考核結果和意見及時反饋教師本人。

2、學期績效考核的工作程序

學期績效考核堅持發(fā)揚民主、全面客觀、公開公正的原則，將月考核匯總統(tǒng)籌考核。

（1）教職工填寫《績效考核評價積分表》，按照職位職責和有關要求進行學期個人總結。

（2）學校考核小組按照教職工績效考核細則采取多種形式對教職工進行考核，結合平時績效考核情況進行綜合評價，提出考核等次建議。

（3）學校績效考核領導小組集體研究確定教師考核等次。

（4）在校內(nèi)公示考核結果（公示期一般為5個工作日），受理對考核結果有異議教師的復核申請。

（5）學校將考核工作總結和考核結果報區(qū)教育局備案。

（6）績效考核爭議的處理。教師對考核結果有異議，首先需要書面向?qū)W校績效考核小組提出復核申請，學校績效考核領導小組受理后進行復核和考核結果的再次確認。

五．考核結果的運用

（一）績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。

（二）根據(jù)基礎性績效考核結果，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學任務的教師，按月全額發(fā)放基礎性績效工資。

（三）獎勵性績效工資分配由學校根據(jù)獎勵性績效考核結果和教師獎勵性績效工資總量，由學校具體確定分配等次和額度，分別在每學期末發(fā)放。要注意堅持向骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。

六、考核內(nèi)容及辦法

（一）政治思想及師德師風

1、考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點考核履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、銅仁市教育系統(tǒng)“十不準”及相關禁令以及學校規(guī)章制度的情況。

（1）為人師表。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作；

教書育人，為人師表；

文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，使用普通話，舉止端莊，衣著整潔得體。堅持健康文明的生活方式。

（2）關愛學生。關心愛護全體學生，保護學生身心健康，保護學生合法權益。注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面、健康地發(fā)展。尊重學生人格，公平對待每個學生。對學生嚴格要求，耐心教導，發(fā)現(xiàn)學生不良言行要及時糾正、處理。不諷刺、挖苦、歧視學生，不侮辱、體罰或變相體罰學生。堅持對學生進行安全教育，有安全措施，無責任事故。

（3）廉潔從教。不為學生有償補課，不從事有償家教；

不兼教兼商；

不利用職權和工作之便接受學生及家長宴請和禮品；

不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物；

不利用學生家長的關系為自己謀取私利；

不向?qū)W生和家長推銷教輔資料。

（4）家校聯(lián)系。尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，不訓斥、指責學生家長。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，開好家長座談會，每學期至少召開一次家長座談會或家訪。

（5）遵紀守法。模范遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，不做有損國家和集體榮譽的事。

（二）出勤

1、考核內(nèi)容：教師遵守學校作息制度的情況，參加學校集會和活動情況。上下班，例會簽到（退）情況，上課期間教師請病事假、產(chǎn)假、婚喪嫁娶假情況。

2、考核辦法：參照《銅仁市xxx小學教職工考勤管理制度》執(zhí)行。

（三）工作量

1、學校領導班子按照教育行政部門相關文件規(guī)定設置學科教學工作量，其他教師按照教育行政部門相關文件應承擔相應的學科教學工作量外，還承擔有其他非教學工作量（含臨時分配的工作任務）的進行相應加分和減分。

2、全體教師的工作量由教務處及總務處根據(jù)需要實行臺賬管理。

（四）教育教學過程

1、考核內(nèi)容：①備課；

②課堂教學；

③作業(yè)批改及輔導；

④教研活動；

⑤教育培訓及資源運用；

⑥課堂安全管理職責履行情況。

2、考核辦法：教務處每月對任課教師的備課情況、課堂教學情況、作業(yè)批改及輔導情況、參加教研活動情況、遠程教育培訓及資源運用情況進行檢查并對檢查結果實行臺賬管理。

（五）教育教學質(zhì)量

1、考核內(nèi)容：主要考核教師完成教育教學工作的質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻，包括教育效果、教學效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。

（1）教育效果。考核教師所教班級的班風學風，學生學習和行為習慣等方面的情況。善于結合學科特點，寓德育教育于教育教學之中，針對學生實際，對學生進行思想道德、行為習慣等方面的培養(yǎng)。班主任能較好地協(xié)調(diào)與科任教師之間的關系，科任教師主動配合班主任工作。

班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。對班主任的考核重點考核班主任對學生教育引導和關愛、班級管理、組織班級集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展、學生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況，所任教班級學風濃、班風好。

（2）教學效果。考核教師完成教學任務，所教學生的學科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學科班級單元、期中、期末考試合格率、優(yōu)生率，以及(轉(zhuǎn)化后進生)幫助學困生等方面的情況，所教學生品德和學習成績有明顯進步，所任教學科教育教學效果好。

（3）教研業(yè)績。考核教師教育教學研究及改革、教學競賽、論文撰寫等方面的獲獎情況.（4）專業(yè)發(fā)展。考核教師學歷提升、專業(yè)水平提升等方面取得的成績情況。

（5）獲獎情況。各級評優(yōu)表彰，所教班級和學生參加活動獲獎。

2、考核辦法

參照《銅仁市xxx小學教師教育教學管理制度》和《銅仁市xxx小學教師績效考核細則》執(zhí)行。

（六）獲獎加分

積極參加各級黨委政府、教育主管部門開展的各項活動，或因個人事跡突出被各級黨委政府和教育主管部門表彰，為個人和學校爭得名譽者實行加分。凡各級優(yōu)秀獎獲得者均不加分。

附件：《銅仁市xxx小學教師績效考核細則》

銅仁市xxx小學

2020年9月

第三篇：岳峰小學讀書節(jié)實施方案2014

岳峰小學

2014年讀書節(jié)實施方案

一、指導思想

讓每一位學生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。

二、活動目標

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使學生借助讀書節(jié)活動這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習和發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

三、活動對象及時間

活動對象：全校師生活動時間：2014年5月——2014年9月

四、活動主題

讓讀書成為習慣、讓書香溢滿校園。

五、活動口號

與書同行，讓書香溢滿校園 讀好書、習美德、立良行 開卷有益，為生命加鈣補鋅 腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

六、組織領導

1、成立領導小組 組 長:謝清田

副組長:張春 夏法國

成 員: 徐宗官 李娜 尹延紅 李帥 孫其紅 苗艷麗

2、迅速行動，抓好落實

各班要對照學校讀書節(jié)實施方案要求，參照讀書小明星、書香班級、書香家庭的評選標準，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。廣泛發(fā)動，全員參與，確保讀書活動收到實實在在的效果。全體教師要為學生做出榜樣，要積極主動地參與到讀書活動中來，努力把自己打造成書香型、專業(yè)化教師。

七、實施過程

本屆讀書節(jié)活動共分三階段：

（一）啟動階段（5月4日——5月9日）

1、成立讀書節(jié)活動領導小組，制定實施方案，明確評選標準。

2、校園宣傳：教室內(nèi)外宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

3、班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由語文教師負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）。

（二）實施階段（5月12日-8月29日）

1、“每天早晨的經(jīng)典誦讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是晨誦課的必備內(nèi)容。各年級、各班要統(tǒng)一進度，穩(wěn)步推進，學校將誦讀考級作為評選讀書小明星的重要標準。（具體評選標準見附件一）

時間：5月12日開始到本學期結束，負責人員：各班語文教師。

2、班級讀書活動：

（1）各班積極創(chuàng)建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設，開展主題班會、出主題板報。

繼續(xù)完善班級圖書漂流小站，要求各班開展“捐一讀百”師生共讀活動，充實各班圖書漂流小站的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。讓每個學生都能多讀書、讀好書。

（2）開展讀書心得交流會。要求各班學生把讀書目錄、感想、體會、經(jīng)驗等寫在讀書筆記上，在班內(nèi)進行交流。

3、開展各種比賽活動。

（1）開展一至四年級詩文、美文誦讀活動。

比賽內(nèi)容：《誦讀與寫字》中的經(jīng)典美文。開展時間：5月25日——6月29日

（2）開展手抄報比賽活動（具體評選標準見附件二）一、二年級的手抄報內(nèi)容為“名人讀書小故事”，三、四年級手抄報內(nèi)容為“讀書方法介紹”讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。比賽形式：全體學生參與，每班推選5名參加學校比賽。

開展時間：6月16日——6月17日（3）岳峰小學讀書節(jié)講故事比賽活動。（具體評選標準見附件三）開展時間：6月25日

（三）總結階段（9月1日-9月5日）

新學期開始，學校將召開開學典禮暨讀書節(jié)總結表彰大會，會上，對評選出的優(yōu)秀讀書明星、書香班級、書香家庭進行表彰獎勵。

岳峰小學 年5月 2014 附件一

岳峰小學閱讀考級辦法

考級形式：讀 記 背 寫 具體要求： 學段：

一、二年級 閱讀要求：

1．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

2．誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

3．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。考級標準： 一年級：

一級：讀書量不少于4本，其中必讀書目：《猜猜我有多愛你》，選讀書目：2本，自讀書目：2本，總字數(shù)不少于8000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于5首。

二級：讀書量不少于10本，其中必讀書目：《蝴蝶﹒豌豆·花》，選讀書目：4本，自讀書目：5本，總字數(shù)不少于20000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于10首。二年級：

三級：讀書量不少于15本，其中必讀書目：《安徒生童話》，選讀書目：4本，自讀書目：8本，總字數(shù)不少于35000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于15首。

四級：讀書量不少于20本，其中必讀書目：《稻草人》，選讀書目：5本，自讀書目：14本，總字數(shù)不少于50000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于20首，總背誦 量不少于1000字。一、二年級選讀書目：

1、《猜猜我有多愛你》

2、《我愛我爸爸》（繪本）

3、《紅鞋子》

4、《爺爺一定有辦法》

5、《格林童話選》

6、《哪吒傳奇故事》童趣出版社

7、《王一梅童話系列》王-梅

華東師范大學出版社

8、《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等

明天出版社

9、《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著

江蘇少年兒童出版社

10、《可愛的鼠小弟》

(日)中江嘉美、上野紀子著

趙靜、文紀子

南海出版社

11、《丁丁歷險記》

(英)邁克法爾著

鄒曉平譯

中國少年兒童出版社

12、《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達爾代維譯明天出版社

13、《胡蘿卜種子》

14、《小精靈的秋天》

15、《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍

16、《大個子老鼠小個子貓》周銳

17、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（挪威）埃格鈉

18、《兔子坡》（美國）羅伯特 羅素

19、《木偶奇遇記》（選讀）（意）科洛迪/文

20、《伊索寓言》（選讀）（古希臘）伊索 安徽少年兒童出版社 學段：

三、四年級 閱讀要求

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意。2．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。

3．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字。考級標準： 三年級：

五級

讀書量不少于30本，其中必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字數(shù)不少于100000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于25首，總背誦量不少于2000字。摘記讀書筆記不少于3000字。六級

讀書量不少于40本，其中必讀書目：《時代廣場的蟋蟀》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字數(shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于30首，總背誦量不少于3000字。摘記讀書筆記不少于6000字。四年級：

七級

讀書量不少于45本，其中必讀書目：《愛的教育》《寄小讀者》，選讀書目：15本，自讀書目：27本，總字數(shù)不少于280000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于40首，總背誦量不少于4000字。摘記讀書筆記不少于10000字，寫讀后感想不少于5篇。

八級

讀書量不少于60本，其中必讀書目：《秘密花園》《湯姆·索亞歷險記》，選讀書目：20本，自讀書目：38本，總字數(shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于50首，總背誦量不少于6000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感想不少于10篇。三、四年級選讀書目：

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

4、《犟龜》（德國）米切爾恩德

5、《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭

浙江少年兒童出版社

6、《足球大俠》張之路

浙江少年兒童出版社

7、《狐貍小學的插班生》北董春風文藝出版社

8、《小巴掌童話》張秋生

中國福利會出版社

9、《藍鯨的眼睛》冰波

中國福利會出版社

10、《女巫》

(英)羅爾德達爾

任溶溶譯

明天出版社

11、《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯明天出版社

12、《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著

趙永芬譯新蕾出版社

13、《文身狗》

(德)保羅馬爾著

陳俊譯二十一世紀出版社

14、《大盜賊》

(德)普魯士勒

陳俊

二十一世紀出版社

15、《裝在口袋里的爸爸》楊鵬

16、《藍鯨的眼睛》趙冰波

17、《西頓野生動物故事集》（加拿大）西頓

18、《嘭嘭嘭》童喜喜

19、《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

20、《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

21、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾恩德

22、《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社 五年級：

閱讀要求：

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），寫讀后感不少于20篇。

2．擴展閱讀面。課外閱讀總量不少于500萬字。

九級：讀書量不少于75本，其中必讀書目：《草房子》《小王子》《新月集》，選讀書目：35本，自讀書目：37本，總字數(shù)不少于300000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于60首，總背誦量不少于8000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感不少于30篇。

十級：讀書量不少于100本，其中必讀書目：《柳林風聲》《假如給我三天光明》《城南舊事》，選讀書目：50本，自讀書目：48本，總字數(shù)不少于500000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于70首，總背誦量不少于10000字。摘記讀書筆記不少于20000字。

五年級選讀書目：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《第三軍團》張之路

3、哈里波特系列

4、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

5、《風與樹的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社

6、《永遠講不完的故事》(德)米切爾恩德著

何珊譯

二十一世紀出版社

7、《我能跳過水洼》(澳)艾倫．馬歇爾

黃源深陳士龍譯

人民文學山版祉

8、《逃逃》秦文君春風文藝出版社

9、《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯

新蕾出版社

10、《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

11、《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆

張磷、潘堵譯

廣西師范大學出版社

12、《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社

13、《女生日記》楊紅櫻

14、《烏丟丟的奇遇》金波

15、《昆蟲記》（法國）法布爾

16、《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

17、《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》

（德國）米切爾恩德

18、《挪威的森林》上海譯文出版社

19、《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子 20、《青銅葵花》曹文軒

考級辦法采用班級自考和學校統(tǒng)一組織考試相結合的方式，在班級中如果有學生達到了相應的級別要求，可以先填寫申請表，然后由語文老師進行初步考核，如果達標則給予班級內(nèi)的相應的級別卡。然后，在期末時由學校對全體同學組織統(tǒng)一的考核，考核可采用年級之間互換的形式。在考核時，主要看學生的“讀書本”進行數(shù)量的清點和背誦的檢查，同時還要就學生的讀書情況進行口頭的詢問，看學生是否對所讀的書熟知內(nèi)容并有自己的收獲。對于已真正達標的同學統(tǒng)一頒發(fā)正式的等級證書。

“讀書小明星”評選辦法：對于達到本年級相應級別的學生直接授予“讀書小明星”稱號。

“書香班級”評選辦法：獲得“讀書小明星”最多的班級即為“書香班級” “書香家庭”評選辦法：

1、孩子必須是“讀書小明星”；

2、家長能堅持督促孩子讀書并做好孩子的讀書成長記錄；

3、一學期中，家長至少和孩子共讀一本書，并留有資料；

4、家中有孩子專門讀書的地方，藏書不少于100冊。附件二

岳峰小學讀書手抄報設計評比活動

一、活動時間：6月16日

二、活動對象：全體班級

三、活動主題：點燃讀書激情 共建書香校園

四、作品內(nèi)容及要求：

1.小報主題：要求標題醒目、有創(chuàng)意。

2.小報內(nèi)容：要求切合讀書節(jié)的主題，小報設計與主題一致，可以是讀書摘記或者是讀書心得。

3.版面設計：富有創(chuàng)意，整個版面設計要求合理大方，活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫書寫：要求繪畫色彩鮮艷，引人注目。字跡端正，清晰、整齊，無錯別字。

5.每張小報上要寫明“報頭主題、班級、姓名”。

五、上交數(shù)量:

每班上交5幅優(yōu)秀手抄報。

六、截稿日期：

6月16日前交教務處

七、獎項設置：

1.本次比賽分年級組分別評比。

2.每個年級組一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。附件三

岳峰小學讀書節(jié)講故事比賽活動方案

一、活動主旨

為了體現(xiàn)新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，決定舉辦小青蛙講故事比賽活動，并以此為平臺為學校選拔廣播小主持人。

二、參加對象：

一至四年級全體學生

三、活動時間：

2014年6月25日

四、活動地點

教學樓四樓多媒體教室

五、活動步驟

步驟一：各班級內(nèi)部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出一名學生代表班級參加學校比賽；

步驟二：以班級為參賽單位參加全校比賽。

六、活動說明 1.評分標準：

（1）主題鮮明突出，內(nèi)容健康有趣。（1分）

（2）普通話標準，語氣自然流暢。（2分）；

（3）語速處理得當，富有表現(xiàn)力。（3分）

（4）口齒清楚，表達連貫。（1分）

（5）精神飽滿，衣著得體。（1分）

（6）脫稿完成，流利不停頓。（1分）

（7）講故事時間控制在3至5分鐘內(nèi)。（1分）

2.評獎方式：現(xiàn)場結分（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。3.評獎名額：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

第四篇：龍山小學2014年

龍山小學2014年“元旦”假期告家長書

尊敬的家長：

您們好！2014年“元旦”放假時間為：2014年1月1日（星期三）放假；1月2日（星期四）照常上課，1月3日（星期五）照常上課。為了使同學們度過一個安全祥和、文明愉快的假期，學校特作如下溫馨提示：

1、注意交通安全。教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路時要小心來往車輛；嚴禁在馬路上追逐、玩耍；不乘坐無牌無證的機動車等無安全保障的車；未滿12周歲的孩子嚴禁騎自行車上路。不燃放煙花爆竹。

2、注意衛(wèi)生。在放假期間，您要教育孩子不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹防病從口入。近期天氣變化無常，易誘發(fā)各種疾病，注意防流感，盡量少到人群密集的場所。

3、遵守社會公德，不進入游戲機室和網(wǎng)吧。

4、認真學習。教育孩子養(yǎng)成刻苦學習的好習慣，回家后自覺、認真、有序地完成老師布置的假期作業(yè)，主動閱讀有益的課外書籍報刊。

祝家長、孩子們新年快樂，萬事如意！

??????????????????????????????龍山小學2014年“元旦”假期注意事項通知回執(zhí)。

以上事項我已認真閱讀，并會認真執(zhí)行以配合學校工作。

年級班學生：家長簽字：注：此告家長書由班主任在班級中教育后，由學生家長簽名后交 回學校存檔。龍山小學

2013年12月25日

第五篇：龍山小學作文

有關龍山小學作文錦集7篇

龍山小學作文 篇1

景色秀麗的二龍山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。春天，桃紅柳綠；夏天，鳥語花香；秋天，金黃一片；冬天，雪白漫山。我就是在這桃紅柳綠的季節(jié)中來到了山清水秀的二龍山。

細 步慢爬，來到二龍山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壯麗。湍急的瀑布激起層層雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鵝在歡迎著游客呢。順著山間棧道漫步，不遠 處的山巒間有一個大水庫，非常寬廣。遠遠望去，靜靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。緊走幾步，是一片令人賞心悅目的小竹林。不要小看這片小竹林，正是因為這片 小竹林所在之處，會讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”玄妙感覺。穿這片郁郁蔥蔥的小竹林來到二龍山最為優(yōu)美的勝景地帶。

山巒間的水潭，遠遠望去，如同一塊清洗過的碧玉鑲嵌在此；近來細看，清澈見底，悠悠的泛著淡綠色。在水潭的中央有無數(shù)的石頭，那些石頭跟咱們平常見到的石頭可大不一樣，每一塊大石頭都光滑細潤，好看極了。

在 下山的`棧道邊有我最愛玩的鐵索橋，它考驗著我的膽量也記錄著我美好的記憶。記得，第一次我走到鐵索橋的中間橋體晃來晃去時，我蹲下來一步不敢走，還帶著哭 腔得對著媽媽喊：“媽媽，我怕。媽媽，快來幫幫我”。媽媽可氣的不慌不忙的對我說：“寶寶，相信自己，你一定行的。找到橋的中心點，大步快走就可以通過 了。”“我不敢”！我哭著對媽媽講。媽媽看到我真的是害怕了，就向我走來。我懸著的心正要落下，可媽媽在據(jù)我兩米多的地方停下了。媽媽一遍一遍的鼓勵著 我，我終于邁出了第一步，離媽媽近了一小步，可媽媽又退后了一步。我明白了，沒指望了，媽媽只會鼓勵我不會牽著我走過去的。我只有硬著頭皮根據(jù)媽媽說的， 每一步都踩在鐵索橋的中間一步一步往前挪。不過，說來也怪，這樣走確實穩(wěn)了好多，我膽量也大了起來，很快就大踏步通過了鐵索橋。通過過鐵索橋，媽媽讓我明 白了：遇到困難一定要經(jīng)過自己的努力，找出解決的辦法，通過一次次的實踐去解決。

景色秀麗的二龍山，翠綠、清馨，讓人感到十分愜意與寧靜，這里不僅風景優(yōu)美還有我有趣的童年趣事。二龍山，真令我留連忘返啊！

龍山小學作文 篇2

清透的微風拂過面龐，令人神清氣爽。一片微黃的梧桐樹葉，畫著美麗的弧線，落在腳下的水面上，蕩出一圈圈漣漪。抬眼望去，紅黃相間的油彩仿佛撞色般涂在綠色的山脈間，撞出了二龍山最美的秋天。

秋高氣爽，游在山間。走在二龍山的小石階上，呼吸著新鮮的空氣，看著水中青山的倒影，感覺妙極了！透過樹葉間的縫隙，隱隱約約看到了遠處還有一池小水潭，一座小涼亭立在水中央。連綿起伏的山脈就是這幅畫的天然背景，水中嬉戲的小魚該是這畫里最快樂的主角。

水潭的右側(cè)是一堵高高的墻壁，旁邊立了一塊木牌，上面寫道：疊湖飛瀑。霎時間，一副“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象就閃現(xiàn)在我的'腦海里，壯哉！美哉！在青山秀水中冒險也不失為與自然親密接觸的好方式，于是過鐵索橋成了秋游二龍山最冒險的環(huán)節(jié)！

要過鐵索橋需要很大的勇氣。我手扶鐵鏈，昂首挺胸，吸了口氣大步向前，走到中間不知是誰故意搗亂，鐵索橋突然猛烈搖晃，只聽身后一陣陣震耳欲聾的尖叫聲，一個小同學從人流中躥出來，不顧橋的搖擺，向?qū)γ鏇_去。我安撫下怦怦的心跳，也鼓起勇氣，加快腳步?jīng)_了過去。再回望那仍在晃動的鐵索橋，真是心驚膽戰(zhàn)。

山水畫間行走，鐵索橋上冒險，快樂就像濃濃秋意一樣氤氳在每個游人的臉上、心里。

龍山小學作文 篇3

星期天，媽媽帶我到美麗的臥龍山公園游玩。

臥龍山公園在遂寧城以西，大約兩三里路。那里風景宜人，是個游覽的好去處。

走進大門首先展現(xiàn)在眼前的是臥龍湖。臥龍湖湖水遼闊，湖水很靜，靜得像一面大鏡子；湖水很清，清得可以看見魚兒在湖里游來游去；湖水很綠，綠得像一大塊翡翠。幾只游船從湖面滑過，沒有留下一絲痕跡。一艘快艇從湖沖過面，濺起五米多高的浪花，打破了湖面上的平靜，嚇得魚兒躍出水面，逗得游船上的游客哈哈大笑。臥龍湖四周古木參天，有柏樹、松樹、櫟樹、銀杏樹……不僅有樹，還有花。有牽牛花、牡丹花、月季花、玫瑰花……綠的樹紅的`花，倒映在清澈的湖水中，美麗極了！像一幅巨大的畫卷。

穿過一段公路，就看見通向山頂?shù)氖荨Ｊ輧膳詷淠臼[蘢，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，嚴嚴實實地掩映了石梯。

天色已晚，我們戀戀不舍地回了家。

龍山小學作文 篇4

在陽光明媚的秋日的下午，經(jīng)過兩番波折，我們終于來到了烏龍山公園。

我放眼望去，四周都是挺拔的枝干，踩在松軟的落葉上，發(fā)出脆脆的聲音，很是好聽，恰似鸚鵡的.叫聲。在茂密的枝葉上，還停留這幾只尚未南歸的鳥兒，發(fā)出喧鬧的聲音，或許這里就是南方，它無需奔波。我略一抬頭，只見在那縱橫交錯的枝葉上立著一小撮青灰色的山頭，也不過七十米，這就是傳說中的烏龍山！烏龍！

我先參加了大家的活動中，打了一陣羽毛球，可打了一會兒就膩煩了，便四處走動。或是看著玩槍戰(zhàn)，或是俯下身來看下棋，覺得真是無聊，又只得去亂晃悠。

我和宋修宇決定去山上探險。開始，我們還不禁感嘆園方太摳門了，連登山道都不建設。不過，走了幾步，發(fā)現(xiàn)這也太沒必要，這山畢竟也太矮了，人跡罕至。倒是這山中小徑太曲折，四面都是與人齊高的草和灌木，也不乏蒼天大樹。終于，我們登山了一個小山頭，還憧憬著看到廣闊的長江，結果，放眼一看，全是參差不齊的小廠房。接著往前走呢，連路都沒了，我心生恐懼，不禁感嘆：“其實世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

我們只好做罷，下了山，已經(jīng)快三點了，我們收起行囊，紛紛回了家。還是多虧幾位同學把我?guī)Щ亓思遥指兄x！

龍山小學作文 篇5

小朋友們，你們?nèi)ミ^尋龍山嗎？今天我就給你們講講我的尋龍山之游吧！

早上8點，我們在少年宮集合,很快就上了車。在車上同學們有說有笑，像一群嘰嘰喳喳小鳥說過不停。我聯(lián)想到：這不是要去尋龍山嗎？尋龍山是不是真的有龍呢？想著這些，我更加迫不及待了。

不知不覺我們就到了尋龍山。我們先請來導游陳姐姐，然后就直奔山中的臥龍洞。我們坐船進入了洞內(nèi)。洞里很黑，剛開始我們的心怦怦直跳，害怕得不得了。忽然，一群蝙蝠飛了出來，把所有同學都嚇得心驚肉跳。過了一會兒我們的船安全靠岸了。洞內(nèi)的路面很滑，我們抓緊扶欄，小心翼翼地摸索行進。我們的眼睛逐漸適應了洞內(nèi)黑暗的環(huán)境，我也慢慢放松了緊張的心情。我們一邊走一邊注意著兩邊的標示牌，走到洞內(nèi)的最深處時，終于看見了千姿百態(tài)、形狀各異的溶巖。有的一條一條的很像針，所以叫梅花針；有的'貌似一個大大的鯊魚頭，所以叫鯊魚戲頭；還有的好象火山噴發(fā)出來的巖漿，所以就叫火山溶。看完溶巖我們便決定出洞。經(jīng)過艱難的行走我們終于到了洞口，耀眼的陽光瞬間照耀著我們，給了我們久違的溫暖。而這時卻到了回去的時間，我們依依不舍地離開了。

龍山小學作文 篇6

在這個槐花飄香的季節(jié)里，我和同學們來到了美麗漂亮的龍山。

龍山位于萊城東北部的'茶業(yè)口鎮(zhèn)南嵬石村，離萊城35公里。

我們一鼓作氣登上山頂，遠遠地望去，林木茂密，山清水秀，深深地吸一口氣，空氣清新，沁人心脾。

小鳥在樹上歡唱，蜜蜂在花叢中起舞。這里有一所老年公寓，供養(yǎng)老爺爺、老奶奶安度晚年，我覺得這里的景美人更美。老師告訴我們，這座山以前是光禿禿的，有一位叫韓金來的爺爺不怕吃苦，帶領大家在這里修路栽樹，蓋起了寺廟、動物園。

動物園內(nèi)飼養(yǎng)了孔雀、老虎、猴子等動物，把這里變成了美麗的風景區(qū)。

龍山小學作文 篇7

春天到了，柳綠花紅，又到了春游的時候了，小伙伴們興奮地坐在車上，半個小時后，我們終于到了春游的地點——龍山。一下車，哇，好一派風景：湖水清澈見底，天空湛藍深遠，山上草兒青青，花兒開的.正艷麗，這里的風景真美呀！

我們在這美麗的龍山里做了許多游戲：讓小球進洞，打CS和玩呼啦圈等。我最喜歡玩讓小球進洞的游戲，小球進洞就是有一塊上面有許多小洞，旁邊還有數(shù)字的布，我們要團結合作，讓小球滾進老師說的洞中。我們男生一組，剛開始大家很慌亂，沒聽見規(guī)則，用手把小球從起點往洞中推。雖然，小球很快進入老師指定的洞中，可那是犯規(guī)的。后來，我們安靜下來，聽老師講了規(guī)則，這下小球就沒那么容易進洞了，剛開始，我們只會把布晃來晃去，球總是進不去老師指定的地方。最后，大家小心翼翼，互相配合，屢敗屢戰(zhàn)中，終于讓小球完美進洞了！

小球進入洞中的那一刻，我們?nèi)繗g呼起來，我們感受到了勝利的喜悅。是的，團結合作讓我們每一個人都朝著一個方向努力，只要我們每一份子凝聚成一股力量，無論前方有多困難的任務，都一定能實現(xiàn)！