第一篇：我無悔 因為我走過

我無悔，因為我走過

鳥兒飛走了，沒有帶走任何東西，但天空留有它們的足跡。樹葉落了，無聲無息，但空中有簌簌落下的香馨。

我來到了這個世界上，就是要走這一遭，品人間苦樂，思人生苦衷，聞天下奇事，看世間萬物，聽生命韻律?? 我無悔，因為我走過。

愛迪生，一個發明大王，從小熱衷于發明，他有著強烈的好奇心，當他發明電燈受挫時，有人勸他停止，他說：“不，我走過了受挫的日子，就會有新的進步，我不會后悔的。”

他的話給我們敲響了警鐘，是啊，走過的路必然艱辛，但已走過，只有從艱辛坎坷中反思，琢磨，才會使自己有更道德進步，走過的路不必后悔。

只有在困難面前不低頭，對走過的痛楚不后悔，就會有更多的成功才等待著你。我無悔，因為我走過。

風雨無阻的走過，后必有雨過天晴，沒有一個成功不是由經歷過風吹雨打后的，在人生的道路上沒有后悔，因為要知道，我走過。

我來到這個世上就是為了看見太陽，考到了，欣喜，看不到，也不會是失望，因為我有這個目標，看太陽的路，我走過。走過人生之路，你后悔么？

第二篇：我青春,我無悔

我青春，我無悔

我青春，我無悔

沒有享受完童年那份純真，青春便匆匆而來。

人們說：童年是金色的。我看不然，童年不諳世事，心無雜念，應是潔白透明的。而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是真正的金色。壯年如虎，但去日苦多；夕陽雖紅，但已近黃昏。青春的人發出感嘆：我年輕，我怕誰。

因為年輕，才能用獨特的光看世界，才能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨，多么美好的青春，青春無悔。

青春是美麗的，因為青春充滿活力。我們總是孜孜不倦的遨游在知識的海洋中，不會累。因為我們是富有生命力的小草，而不是溫室中的花朵。瞧！志愿中者中總有我們的身影，為社區服務，為孤寡老人服務。不亦樂乎，雖有珍珠般的汗淌了下來，但我青春，我無悔。

當然，青春也不是十全十美的，人生多挫折。然而，挫折何所懼，我們有激情有意志，走點彎路怕什么，我們有目標有時間。因為我們有青春。

青春不會太長。曇花一現是短暫的，但誰又能說它不美那！正因為它的短暫，才留給人們無限的眷戀。可曇花有無數次一現，但青春只有一次，既然我們有如此的先見之明，為何不在它到來時而緊緊地抓住呢！

青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了以后總是后悔莫及。有的人卻欣賞到了屬于自己的精彩，令人神往，到老了以后回味無窮。這是兩種截然不同的兩種人生，是否也給我們帶來一絲感慨呢？

青春是每個人都有的，青春是公平的。我們有“初生牛犢不怕虎”的精神，只因為我有青春，我無悔。

讓我們的青春在成長中飛揚，讓飛揚的青春在成長中長大。

只因為一句：我青春，我無悔。

高二:王曉莉

第三篇：我選擇我無悔

我選擇，我無悔

在人生的轉折點上，每個人的選擇不盡相同，選擇不同結果也就不同。如果大學畢業擇業是我人生的第一個轉折點，那么二次擇業也就是我第二次轉折點。兩次擇業時間不同，但選擇相同---都選擇了基層，選擇了農村。

選擇了基層工作，就等于選擇了一種孤獨；選擇了服務農村，就等于選擇了一種清貧與寂寞。2008年大學畢業的我不顧家人反對毅然選擇了資教，選擇了農村。一個生在城市長在城市的女孩能適應農村生活嗎？一個手揣英語專業八級的優秀學生為什么會選擇農村？家人的不支持，朋友的不理解，絲毫沒有動搖我的選擇。我稍微收拾了下生活用品就乘車去了資教的農村學校。看著破舊的教學樓和宿舍，平時生活用水還得自己下樓提水，我坦然一笑，雖然這些不曾預料，但我明白前方的道路難免會有坎坷和挫折，但總會有微笑和喜悅陪我一路前行。不知不覺中，已經在講臺上工作了近三年，我的資教生涯快要結束了。此時，我看到了省公務員招考的消息，我毫不猶豫的選擇了鄉鎮公務員這一職位。從老師到公務員，從學校到機關，是一個很大的反差，也是很關鍵的一步。作為一名青年干部，我應該盡快熟悉情況，適應環境，轉換角色。要克服驕氣，力戒傲氣，鋪下身子，扎扎實實地從零做起，甘當小學生。今年領導讓我負責物價統計并協助副鄉長搞社會事務工作。我十分珍惜這難得的鍛煉機會，虛心向領導和同志們學習。記得在召開第一次全鄉會記會前一天，看著手中看不懂的空白表格，我心里無比著急。我翻找著去年的資料，虛心請教同事，制作簽到表，寫會議提綱、填表要求，終于把一切準備好了，第二天會計會順利進行。看著手中收上來厚厚的表格，心里有種說不出的喜悅。經過同事的熱心幫助和自身的不懈努力，我在較短的時間內熟悉了情況，進入了角色，較好地完成了上級分配的任務

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”身為基層公務員，我愿意承受一些磨難，這些磨難會讓我的生命歷程擁有更多的閃光點；我也希望在基層的生活中留下更多值得回味的事情，因為那將會是我生命歷程中最寶貴的財富。

第四篇：我心無悔

師德師風演講稿

我心無悔

我是一名普普通通的小學教師，從教十余年來，一直嚴格要求自己，恪守著自己的職業道德，認認真真、兢兢業業的工作。我始終認為教師的職業是一種良心的職業，踏上三尺講臺，只有用真心去愛學生，才能得到學生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才擁有的精神財富。我愛我的工作，我愛我的學生。

一、愛崗敬業，嚴于律己

從教多年來，我服從學校領導安排給我的工作，并且能認真完成每一項工作。和同事能和睦相處。我很慶幸能在一個非常和諧團結的環境中工作學習。學校領導和同事都是我的良師益友。

在教學工作中，我努力學習新課標，做到認真備課，好好上課，從不隨隨便便缺一節課，課后及時總結反思。認真批改每個孩子的作業。有疑問時，向同事請教，大家討論。課堂上以學生為主體，運用多種方式調動學生的學習積極性，讓學生愿學，樂學，從而主動獲取知識，學會學習。近幾年，我多次承擔公開課教學任務，我的課得到了領導和老師們的一致認可。

二、為人師表，尊重學生，樂于奉獻

孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”工作中，我時刻注重身教，為人師表，要求學生做到的自己先做到。因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學生心靈深處。這些年我一直教的低段的小孩子，所以養成了一個早早到校的習慣。一年級剛開始時，自己把教室打掃干凈，讓孩子們在干凈整潔的環境中開始一天的學習；后來，我和學生一起值日，邊干邊指導他們怎么做，做什么。這樣到了二三年級，學生值日時，就很有序，有速，干凈整潔。家長們見了我，也高興地夸孩子會做家務了。學生鉛筆斷了，我會把鉛筆拿到垃圾箱的位置去削，時間一長，孩子們削鉛筆時也會到垃圾箱處，不至于到處都是鉛筆屑了。當課堂上有人打斷別人的發言或發出笑聲時，我會做個“噓”的手勢，示意他們停下來認真聽，聽完后再發表意見和看法，慢慢的，孩子們學會了傾聽。每個好習慣的養成對學生來說都很重要，教師要有足夠的耐心幫助學生。

在新課改的今天，我們的理念是“以學生為本”，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生。教師只有蹲下身子和學生平等交流，才能贏得學生的親近與信任。上課時，注意到有學生皺緊眉頭，趕緊到跟前問一問：覺得不舒服嗎？哪里不舒服？可不可以堅持上課？到辦公室倒杯水讓孩子喝，我會看到孩子欣喜的目光。當學生病愈返校后，我會抽時間給孩子補上落下的功課。學生犯了一些小錯誤，不需要小題大做，可以用學生所理解所接受的方式解決。學生忘了擦黑板，我說：“今天該我值日了嗎？下次可得提前通知我，要不耽誤上課了。”上課時有人做小動作，我會停止講課，等他停下來后我再接著講，讓他明白上課貪玩會影響老師講課，耽誤大家，他做錯了。類似這樣的做法會產生很好的效果。

教師的愛要公正的對每個孩子，尊重每個孩子的人格和創造精神。尤其對差生給予的更多。我們班王琳娜是個相對來說比較慢的學生，什么時候總比別人慢半拍。時間長了她就不認真完成作業了。所以我布置作業時，會對她適當降低要求，這樣能和大家基本同步。王琳娜變得積極了，學習也有了進步。

徐開宇一連好幾天沒完成作業，我沒像以前那樣生氣的罵他。我聯系他媽媽問他孩子回家寫作業的情況，了解到他在我布置作業時不認真聽，回去后在家長跟前應付亂寫。放學我布置作業時專門站在他面前說，并電話告訴家長作業。這樣老師和家長一起合作堅持，徐開宇改掉了不寫作業的毛病。

教學中，我很重視對學生的德育教育。一是在課堂教學中適時滲透德育教育，二是講故事，三是結合具體的事例。

一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。我國著名教育家陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”高爾基也說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”熱愛學生是教師人品、學識、情感與親和力的展現。我們一定要善于發現每個孩子身上的閃光點，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵，當然發現錯誤就一定要糾正。以愛動其心，以嚴導其行，讓每個孩子都健康成長。

三、和家長架起溝通的橋梁

一二年級的孩子基本都由家長接送，所以我常利用家長接送孩子的時候和家

長聊聊孩子在家或在校的表現，告訴他們孩子的點滴進步讓他們欣慰，了解孩子一些不足共同督促孩子改正。家校聯合，老師和家長共同呵護孩子。蘇霍姆林斯基曾經有個是十分精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。學生的創造心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護。”這種呵護就是愛。

四、樹立終身學習的觀念

現代社會，知識更新日新月異，網絡通訊技術迅速發展，無論從事那種職業都有終身學習的必要。作為教師更應成為終身學習的楷模，加強繼續教育。工作之余，我會閱讀教育方面的報刊雜志，積極參加教研活動，像其他教師學習，不斷補充源頭活水，不斷充實和更新自己。

有付出就會有收獲。幾年來，我多次被評為鎮模范教師、優秀班主任，兩次取得區優秀教師的榮譽。去年我還向聯校黨組織遞交了入黨申請書，希望能加入黨組織，繼續提高自己。

做一名人民教師是我無怨無悔的人生選擇，我還會繼續努力前行，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接每一個挑戰。

第五篇：我和媽媽一起走過四季

我和媽媽一起走過四季

七年級四班呂晨歌

驀然回首，我發現，和媽媽一起走過的日子是我最開心幸福的日子。我把這篇文章獻給我的媽媽，愿我的媽媽永遠開心，也祝天下所有的媽媽永遠幸福。-----題記

春天，一切象剛睡醒的樣子，小草欣欣然睜開了眼。春天媽媽會帶我去放風箏，每年的這幾天，我常常是一夜難合眼，望著墻角糊好的風箏不知不覺間天就亮了，來到春天的田野，抓把帶著春天芬芳氣息的泥土，撒手拋向空中試試風，然后放開牽著風箏的長長的線，風箏帶著我的天真的笑聲飄向空中和白云去做伴……如今每逢春風暖的時候，常常憶起童年的三月三，想起我和媽媽一起的快樂時光。

夏天，媽媽會帶我去公園游泳，也是歡聲笑語不斷，看著大哥哥大姐姐們優美的泳姿，看他們象小魚兒一樣在水里自由自在的游來游去，我羨慕地睜大了眼睛，這時媽媽就鼓勵我說：“站在岸邊是學不會游泳的。快下水吧，你會成功的，你會游的和他們一樣好的。”我小心翼翼地用腳尖沾了沾水，小心翼翼地下到水里，每次抬頭看媽媽，總是看見媽媽投來的鼓勵的目光。我和小伙伴們一起學習游泳，功夫不負有心人，我終于嘗到了成功的快樂，我也學會游泳了。我和媽媽都開心地笑了……

秋天，是成熟的季節，也是收獲的季節，媽媽會帶我去秋游，鄉下果園每年都有采摘節，果園里有紅燦燦的蘋果，黃澄澄的鴨梨，小燈籠似的柿子，一派豐收的景象，我和媽媽在果園里盡情地分享豐收的喜悅，快樂的心情無以言表…

冬天，雪花在盼望中如期而至，我和媽媽佇立在潔白的冰雪之中，任由飄落的雪花吻著我的頭發和臉頰，高樓、樹木和地上都披上厚厚的銀裝，此時此刻快樂的心情隨著雪花一起跳舞。雪后，媽媽會帶我來到雪地里，堆雪人，打雪仗，此時媽媽會象個孩子一樣和我一起追著，跑著，跳著，笑著……歡聲笑語傳出好遠好遠。

緊張的學習生活之余，回憶這些美好的日子也能帶給我莫大的幸福，這時，我只大聲對媽媽說：“媽媽，我愛你！”