第一篇：決賽答辯須知

河南理工大學第八屆“挑戰杯”創業計劃 競賽決賽答辯須知

一、PPT陳述

1．參與答辯人數為4人，團隊答辯時需講普通話。比賽服裝應整潔端莊。

2．團隊答辯時注意把握時間，ppt陳述時間為15分鐘（工作人員會舉一分鐘牌示意），評委提問時間為5分鐘。

二、回答提問

評定團隊回答提問的各項標準是：

1．正確理解評委提問：對評委問題的要點有準確的理解，回答具有針對性而不是泛泛而談。

2．及時流暢做出回答：能在評委提問結束后快速的回答，回答內容連貫、條理清楚。

3．回答內容準確可信：回答內容建立在準確的事實和可信的邏輯推理上。

4．特定方面的充分闡述：對評委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。

三、整體表現

評定團隊整體表現的標準是：

1．整體答辯的邏輯性及清晰程度：陳述和回答提問的內容具有整體一致性，語言清晰明了。

2．團隊成員協作配合：團隊成員在陳述時有較好的配合，能協調合作，彼此互補，對相關領域的問題能闡述清楚。

3．在規定時間內有效的回答：在規定時間內回答評委提問，無拖延時間的行為。

四、團隊要求

1．答辯會場須保持安靜，所有在場人員須將所有通訊方式調為靜音，遵守會場秩序，蓄意搗亂、頂撞老師、大聲喧嘩及不服從工作人員安排者，酌情扣分。

2．各參賽團隊的答辯時限為20分鐘，分作品陳述、評委提問兩個環節。各團隊自行確定成員分工，由其團隊成員用ppt方式陳述15分鐘（提前結束者不扣分，超時者酌情扣分）；評委提問5分鐘，團隊成員作答（提前結束者不扣分，超時者酌情扣分）。

3．工作人員將準備專用候辯室，在候辯室的團隊禁止在走廊內隨意走動、喧嘩。

4．團隊按照賽前抽簽確定的答辯順序進行答辯，非特殊情況，不得隨意調整。

5．團隊答辯時需講普通話，語言簡練，準確無誤地介紹團隊構思。6．答辯須由參賽團隊自行完成，非團隊答辯人員可以旁聽，但不得以任何方式向選手進行提示或幫助。若有疑問，不得當場提問和質疑，可在答辯結束后向組委會提出申述。

7.答辯結束后團隊成員跟隨工作人員引導，安靜有序退場。各團隊退場時帶好隨身物品。保持會場衛生。

注：

1．決賽期間，請各參賽人員攜帶好有關證件，以備核查。如發現參賽學生身份與申報不符，將取消該團隊的參賽資格。

2．請有關單位嚴格遵守以上所涉及的各項內容，因個人原因導致答辯延誤，組委會將視其為自動放棄。各團隊在復賽前請仔細閱讀本通知，否則，照成的后果由團隊自己承擔。

3.決賽結果另行通知，敬請留意。附件：“挑戰杯”決賽評審標準

校團委

大學生科技創新指導中心 2013年12月14日

第二篇：答辯須知

2011年下半年高師、教育碩士、同等學力答辯通知

發布時間：11-09-02 點擊率 501

我院2011年11月將組織高師碩士、教育碩士、同等學歷畢業論文答辯工作，現將相關事宜通知如下：

一、答辯對象

符合答辯條件的05、06、07、08級西南大學教育學院高師碩士、教育碩士、同等學歷申請碩士學位人員，2006級調劑西華師范大學、青海師范大學、渤海大學、廣西師范大學教育碩士。2006級西北師范大學調劑教育碩士答辯由西北師范大學組織，2006級重慶師范大學調劑教育碩士答辯由重慶師范大學組織。

2005級教育碩士、2005級高師碩士、2006級所有調劑教育碩士，按培養管理規定已超過學習年限，本次答辯是最后一次答辯機會，請相互轉告。2004級及以前教育碩士、高師碩士學校已進行學籍清理。

二、學位申請操作流程和時間安排 1.同等學歷學員：

(1)答辯條件：修完同等學歷所有課程，成績合格；完清學費；開題并通過。

(2)答辯申請：9月25日以前將答辨資格審查表(見附件)電子版發送至jkyyxl@swu.edu.cn

(3)論文檢測：9月25日至9月30日將學位論文電子版發送至jkyyxl@swu.edu.cn進行“學術不端文獻檢測”，碩士研究生學位論文文字復制比不能超過30%，超過的不能參加答辯和申請學位。（學院規定文字復制比在30%——40%之間的可以有第二次檢測機會，第二次檢測將收取檢測費用）

電子版學位論文必須是word文檔，包含論文封面、摘要、目錄、正文、參考文獻，文件名命名規范：學生類別+姓名+檢測次數，如：同等學歷陳健一.doc，不符合命名規范的電子論文不進行檢測。

(4)論文送審：10月10日前將紙質學位論文一式14份交送至田家炳教育書院0319辦公室（紙質學位論文排版規范請參照：http://pgs.swu.edu.cn/new/xuewei/article.php?articleid=111，可委托學校各打印部制作）

(5)提交學位申請表格：10月20日前將以下表格（見附件）交到田家炳教育書院0319辦公室

授位信息表一份

論文選題申請書和選題報告各一份 成績單二份

科研成果登記表一份

科研成果的封面、封底、目錄、文章的笫一頁復印件一份

學位申請書二份

(6)論文答辯：11月底至12月初進行學位論文答辯，具體時間另行通知。(7)授予學位：學校授予學位論文答辯通過的學員碩士學位，學位證書領取時間另行通知。

2.高師碩士、教育碩士學員：

(1)答辯條件：完清學費，MIS(研究生管理信息系統)系統中所有課程成績合格；已經開題并在MIS系統中提交開題報告，導師審核通過；完成MIS其它環節。

(2)答辯申請：9月25日以前在MIS系統中提交答辨資格申請（不符合答辯條件的不能提交答辯資格申請），然后請導師審核通過。9月25日后將關閉MIS系統。

(3)論文檢測：9月25日至9月30日將學位論文電子版發送至jkyyxl@swu.edu.cn進行“學術不端文獻檢測”，碩士研究生學位論文文字復制比不能超過30%，超過的不能參加答辯和申請學位。（學院規定文字復制比在30%——40%之間的可以有第二次檢測機會，第二次檢測將收取檢測費用）

電子版學位論文必須是word文檔，包含論文封面、摘要、目錄、正文、參考文獻。文件名命名規范：學生類別+姓名+學號+檢測次數，如：教育碩士陳健***一.doc，不符合命名規范的電子論文不進行檢測。

(4)論文送審：10月10日前將紙質學位論文（高師碩士一式13份，教育碩士一式12份）交送至田家炳教育書院0319辦公室（紙質學位論文排版規范請參照：

http://pgs.swu.edu.cn/new/xuewei/article.php?articleid=111，可委托學校各打印部制作）

(5)提交學位申請表格：10月20日前將以下表格（見附件）交到田家炳教育書院0319辦公室

授位信息表一份

論文選題申請書一份

個人教學計劃一份（從MIS系統打印）

開題報告一份（從MIS系統打?。?/p>

科研成果登記表一份

科研成果的封面、封底、目錄、文章的笫一頁復印件一份

學位申請書二份(6)論文答辯：11月底至12月初進行學位論文答辯，具體時間另行通知。(7)授予學位：學校授予學位論文答辯通過的學員碩士學位，學位證書領取時間另行通知。3、2006級調劑教育碩士：

(1)答辯條件：所有課程成績合格；完清學費；開題并通過。

(2)答辯申請：9月25日前符合條件的學員通過電話(023-68254172)報名申請，校外教學點由教學點統一報名申請。

(3)論文檢測：9月25日至9月30日將學位論文電子版發送至jkyyxl@swu.edu.cn進行“學術不端文獻檢測”，碩士研究生學位論文文字復制比不能超過30%，超過的不能參加答辯和申請學位。（學院規定文字復制比在30%——40%之間的可以有第二次檢測機會，調劑教育碩士都將收取檢測費用）

電子版學位論文必須是word文檔，包含論文封面、摘要、目錄、正文、參考文獻。文件名命名規范：調劑學校+姓名+檢測次數，如：青海師范大學陳健一.doc，不符合命名規范的電子論文不進行檢測。

(4)論文送審：10月10日前將紙質學位論文一式14份交送至田家炳教育書院0319辦公室（紙質學位論文排版規范請參照各學校研究生學位論文格式，可委托學院推薦的打印部制作）

(5)提交學位申請表格：各學校所需填寫的表格請參見附件相應文件夾，也可從各學校研究生部網頁下載。10月20日前交到田家炳教育書院0319辦公室。

(6)論文答辯：11月底至12月初進行學位論文答辯，具體時間另行通知。(7)授予學位：各學校授予學位論文答辯通過的學員碩士學位，學位證書領取時間另行通知。由于調劑學校答辯材料需通過郵寄的方式給各學校，學位授予可能會推遲，敬請諒解。

友情提醒：為了減少你們的一些工作，我們聯系的打印部供你們參考(曉雨打印部 李曉霞 電話023--68253622門市*** 郵箱地址：Xiaoyu.2007123@163.com)價錢你們自已談，我只是給你們擔保，希大家誠信。他們做好直接送到院上。

下載附件：1314945630學位申請用表格.rar

第三篇：答辯須知

“經天緯地”答辯須知

一、活動目的與意義

2011年暑期社會實踐活動“經天緯地”主題，同學們報名踴躍，為了更加公正、公平地挑選十支“經天緯地”隊伍，保證隊伍高質量、高水平，特舉辦此次“經天緯地”答辯活動。

二、活動具體安排

1、材料收集：

各實踐隊于6月6日晚10：00前將所有紙質資料交至9棟219室陳長海處，電子檔發至shijianbu_no4@126.com。6月7日上午我部將把材料送至輔導員辦公室給老師審閱。上交紙質材料清單：

（1）《武漢大學2011年學生暑期社會實踐團隊立項申報書》

（2）所有已簽字的團隊隊員個人責任書

（3）團隊隊員保險辦理所需材料（身份證和學生證復印件）

（4）應急預案

（5）活動策劃書

2、答辯時間地點：

6月7日晚6：30測繪樓2樓報告廳

3、評委

應志豪老師、徐暉老師、彭蛟老師、周洪亮學長(現任測繪學院研究生會主席,08年隊伍成果《赴云南暑期社會實踐調查報告》獲校優秀成果類一等獎)

4、答辯流程

4分鐘各隊代表自我展示，2分鐘評委提問。

三、答辯細則

1、各隊伍出一名隊伍代表和兩名觀眾。

2、隊伍代表須6點到場考ppt和抽簽

3、答辯順序采取隊伍代表兩輪抽簽方式。第一輪實踐地順序抽簽，第二輪實踐地各隊伍順序抽簽。

4、自我展示，每個隊伍代表要用ppt列出要點。

5、答辯采取評委打分制，取平均。

實踐目的意義20分

預期成果科學性20分

策劃創新點20分

日程安排合理性10分

活動必要性10分

活動可行性10分

應急預案及分工等10分

6、注意：因為報名“經天緯地“隊伍有24支，而時間有限，所以，各隊伍在答辯前必須做好排練，保證自我展示在4分鐘內，超過4分鐘工作人員將現場打斷。

第四篇：答辯須知

遠程答辯須知

遠程答辯的流程主要包括學生簡介、論文陳述、應答應辯等環節。

1.自我介紹

答辯開始首先要進行簡短的自我介紹，目的是對答辯者進行身份確認，只要說明個人所屬學習中心、姓名、學號、論文題目即可。切忌介紹與答辯無關的事。

2.論文陳述

論文的陳述不是照本宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要,而是對論文內容的詳細闡述,要做到論點明確,論據充分,條理清晰。論文陳述時間一般為5分鐘，應重視時間的分配，把握住哪些內容要重點闡述，哪些內容只需簡單帶過。

遠程答辯以口語為主，所以答辯過程中需要控制好音量、語調和語速。發音要清晰，語調要有急有緩,有輕有重。特別要注意考慮聲音延遲的因素，語速一定要放慢。另外借助白板操作展現圖表,使陳述既形象又直觀,使答辯老師更易接受論述的內容。

陳述結束要注意提示老師“陳述完畢”，避免出現老師學生都不說話的場面，浪費答辯時間。

3.應答應辯

在答辯過程中,答辯老師都是本著培養學生的目的進行科學嚴謹的提問和善意的指導的。提問一般是考查學生的基本理論和專業知識面、分析綜合能力和應答能力。

第一要冷靜沉著。先要集中精力聽取并簡單記錄老師的問題，老師的提問一般為2－3個，老師提問完畢再回答，切忌老師沒有說完就搶著回答。第二注意正面回答問題。對有把握的問題要以自信而流暢的語言，肯定的語氣，從容地回答；對拿不準的問題，可不進行辯解，保持謙虛的態度，可以實事求是地表示，這個問題在研究過程中還未搞清楚，今后一定認真研究。第三認真記錄老師的點評。答辯老師一般是在專業領域有所成就、經驗豐富或具有較高學術水平的教師、專家，學生應利用好這一交流信息, 增長知識好機會。

4.答辯結束

老師提示答辯結束即表示答辯完畢，學生向老師示意感謝或有禮貌的離開即可，不要詢問答辯結果及與答辯無關的事情，浪費其他學生答辯時間。

第五篇：決賽情景答辯題

回答技巧、步驟：這是關于（后進生教育、男女生交往等）的問題，分析原因，解決方法

情景答辯（小學）

1、有一位學生，因為長得很胖，也很矮，一直被自卑感纏繞著。但他心里想什么，從來不和任何人說。久而久之，他的心理負擔越來越重。他很想找個人來談心，但又不相信任何人。因此，他逐漸形成了孤獨、寂寞、空虛和恐懼的性格特點。

問題：作為班主任，你如何幫助這位學生？

2、“打小報告”是小學生希望得到老師的表揚的一種方法。不少同學認為這是正義行為。然而，“打小報告”常常引來班級中同學不團結和關系緊張。

問題：作為班主任，應該認識和對待小學生喜歡“告狀”的現象？

3、課間，班上小A身邊經常圍著一幫同學，也有隔壁班的同學，他們都被小A所炫耀的東西所吸引：游戲機最新款的他會首先帶回學校，運動鞋是市面上最貴的，手表差不多每月換一個款式，就連書包都是最流行的款式……

問題：如果你是小A的班主任，你將如何教育和幫助小A 和這些同學？

4、我是一名中等生。老師把關注的目光都給了差生，希望的眼神又全停留在優生的身上，我感覺真的很寂寞。每當我坐在孤獨寂寞的角落里望著老師給差生耐心地講題時，我就很嫉妒！假如老師也能單獨給我講講什么，哪怕是輕輕地問一聲：“你哪兒不會？”那時我會感到我是世界上最幸福的人……

問題：如果你是這位學生的班主任，怎么辦？

5﹑小B是班上學習成績十分優秀的學生，每次考試都在前十名以內。這次考試后，她向班主任哭訴，說她這次成績考差了，只得了85分，爸爸罵了她，說她不爭氣。老師說：這一次大家的分數都不高呀，你不還是排在了第十名嗎？小英說：爸爸要求她要考前三名的。

問題：如果你是這位班主任，會你怎么辦？

6﹑三年級（1）班有一個大個子同學老欺負一個個子矮小的同學。小個子同學老想再想尋找機會報復大個子同學，無奈打、罵都不是大個子的對手。一次，看見對個子同學拿了一支派克鋼筆回校上課，還對同學炫耀說是美國姨媽送的禮物。小個子乘大個子不注意之機，拿走了鋼筆，并把它砸爛后埋在沙池里。大個子和他的父母強烈要求班主任和學校，以偷竊名義在全學校公開批評小個子同學。兩個同學情緒一直處于對立之中。

問題：作為班主任，你如何看待這一問題？準備如何處理這個事件？

7、三年級學生小A遲到了，班主任B老師批評她幾句，她覺得委屈，回家后哭著告訴媽媽說班主任對她不公平，故意針對她。小A的媽媽跑到學校找校長去告狀。

問題：作為班主任，你如何看待和處理這件事？

8﹑傍晚放學時，某班主任誠懇地向一位家長反映其孩子在學校經常欺負一些弱小的同學，請家長和班主任一起教育孩子。第二天這位家長不高興地找到班主任，說自己的孩子根本沒有欺負人，因為晚上問過孩子。班主任說，孩子撒謊了。這位家長反駁，說孩子是不會撒謊的。

問題：作為班主任，你如何看待和處理這件事？

9﹑不少科任教師紛紛向你反映，說你班的學生上課喜歡講閑話，搞小動作，發言不積極，作為老師真是越教越沒勁，要求你要好好抓抓班風學風，不然，向學校反映不想上你班的課。

問題：作為班主任，此時你是怎么做的？為什么？

10﹑近段時間，班上不少同學帶漫畫書回校。上課悄悄看，課間興高采烈地議論紛紛。你見狀嚴厲責問學生，并且當場毫不客氣地沒收。學生對此不滿意，第二天又悄悄地從家里帶漫畫書回校。

問題：遇到這種情況時，你是怎么做的？為什么？

11﹑班上有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學常學她走路的樣子，開他的玩笑，還給她起外號。

問題︰作為班主任，你覺得應當如何教育那些不尊重殘疾同學的行為？。

12﹑小龍父母離異，被判跟隨母親。小龍平時尊師守紀，對人有禮，性格內向，不合群，少與同學溝通、交流，少朋友。學習認真自覺，成績在班上、年級部都經常名列前茅。但是經受不起失敗，把成績與名譽看得很重，如果偶爾測驗考試成績不滿意，就會顯得郁郁不歡，萎靡不振，母親非常擔心。

問題︰作為班主任，你會怎樣引導小龍正確面對挫折？

13﹑上課時，老師興趣興致勃勃的問：“同學們，你們都有什么心愿？”學生們紛紛舉手，搶著回答問題，小李回答說：“我的心愿是當一名殺手?！币痪湓掝D時讓教室靜了下來，老師又追問了一句“為什么呢？”“你想，當殺手，想殺誰就殺誰，看誰不舒服就殺誰，那多爽呀！”面對小李的侃侃而談，老師呆住了．．．．．．

問題：如果你是班主任，該如何幫助指引這位、同學？

14、小英是一位自卑感很重的女孩，從不敢當眾大聲說話，非常在意別人的看法，長期穿長袖衣服，因為擔心別人看到自己并不長的毛毛，自己的朋友跟別人聊天，就以為這人背叛她，上課擔心老師提問她，課后擔心別人窺視自己的內心，擔心朋友的話語是否針對自己……

問題：面對這樣的學生，你會怎么辦？

15﹑一天，學生小蘭偷偷交來一張字條：“老師，你好！這段時間我是不是做錯了什么，為什么你最近好像不怎么理我，不沖我樂了，是不是不喜歡我了？”看了這字條，作為班主任，你心里一陣難受，到班上了解才知道，這學生覺得你和她眼神交流不夠，產生了這樣的想法。

問題：如果你是作為班主任，你如何處理？

情景答辯（初中）

1、老師在課間發現小紅躲在一個角落里，埋著頭不知道在干嘛？走過去一看，原來她正饒有興趣地用手機玩游戲。學校規定學生是不能帶手機回校的，小紅說這是媽媽偷偷給她的，說是媽媽不放心她，為了方便聯系。

問題：面對這種情形，你該怎么辦？

2﹑班上正在舉行一個主題班會課，同學們都在圍繞原來設定的主題順利進行著，突然，小雅

舉手向老師提出了主題外的問題：老師，愛美之心人皆有之，為什么非要把頭發剪短？緊接著六七位同學七嘴八舌的提出同一個問題。原來，這個學期開始，學校規定所有學生必須按照統一發型標準，并強制執行。

問題：面對這種情形，你怎么回答？

3、小E是“超女” ××的鐵桿“粉絲”。她收集偶像的大量畫冊、唱片和新聞報道，會唱偶像的所有歌曲。自己的外形和舉止極力向偶像靠攏，她最喜歡聽別人說她和她的偶像很相像。她會與說她偶像壞話的同學大吵一場。她不再關心自己的學習成績，對父母也變得越來越冷淡疏遠，唯一能讓她牽腸掛肚的就是她的偶像。

問題：你是小E的班主任，怎么辦？

4﹑小華小學時是比較乖的男孩子，成績也不錯，但是上初中后突然感覺學習缺乏動力，對班級的活動也沒興趣，只想去上網。其父母在勸說無效后干脆把家里的上網功能取消了。父母試圖和小華溝通，并把他反鎖在家。但只要有機會，他會偷偷跑去網吧上網，并且越演越烈。沒錢的時候就用父母給的餐費上網，并發展到偷家里和親戚家的錢。

問題：你是小華的班主任，怎么辦？

5﹑小紅本是一位學習勤奮，十分聽話的學生，可是最近卻總是神不守舍似的，今天上課的時候還因為老往往窗外無神地觀望讓我大發雷霆，狠狠地罵了她一頓?？墒钦n后她的同桌小英偷偷告訴我說：最近小紅的父母正在鬧離婚，她的心情很不好。我一下子怔住了，我怎么不知道這回事？

問題：你是這位班主任，怎么處理？

6﹑初一女生小麗第一次來月經，因為沒有準備也沒有經驗，褲子、椅子弄臟了，幾個學生笑她，小麗急得哭了。你剛好進教室看到了。

問題：你是這位班主任，怎么處理？

7﹑目前，在不少學生中存在這樣的觀念，以有異性朋友為榮，沒有異性朋友為恥。甚至，個別同學為了在同學面前顯示自己的能耐，以占有多少異性來提高自己在同學中的地位。有些同學還炫耀自己有眾多追求者，認為有越多的異性朋友就越顯示自己的魅力。

問題：作為班主任，你如何看待這些觀念，引導學生進行正確的異性交往？

8﹑班上的孩子告訴你，班上的某位女同學正在和隔壁班的男同學拍拖，經常在飯堂看到他們一起吃飯，還看到男同學摟著這位女同學的肩膀一起回家。經過你細心的觀察，發現班上的女同學的確在和隔壁班的男同學拍拖。你馬上和這位女同學的家長聯系了解情況，發現這位女同學和媽媽的關系不太融洽，往往說一兩句話就要吵起來。這位女同學的媽媽非常著急，可是卻束手無策。和隔壁班男同學的家長聯系上后，卻發現男同學的家長，不太在乎這個事情，覺得對男孩子來說，比較正常。

問題：身為班主任的你，接下來會如何處理呢？

9、開完家長會，有一位家長主動來和你聊自己孩子的情況。這位家長說的第一句話就是：“老師，你這么年輕呀。”然后就開始說自己從孩子小時候開始，是怎么培養孩子的，又聊到，孩子小學的班主任是個非常有經驗的老教師，對孩子很關心，孩子在小學各方面表現都很優秀。怎么到了初中，成績就下降了呢？

問題：你如何面對家長的不信任？

10、現在的90后對于要求嚴格的老師，總有諸多抱怨，甚至，有些同學還經常不交作業、不認真聽課，以此表示不滿。而任教的老師也很委屈，明明犧牲自己那么多休息時間來輔導學生，為什么學生就是不領情呢？

問題：作為班主任，你會如何協調好嚴格的科任老師和90后學生的關系？

11﹑快要中考了，你卻感覺班上的學生越來越浮躁。有些成績比較好的同學，跑來跟你說，復習不下去，總覺得有很多東西都沒復習到，可是攤開書，又不知道從哪里開始復習。同學之間關系也有些緊張，動不動就說粗口，還有男同學下課時間就在課室里打起來。

問題︰這時，班主任可以做些什么，幫助學生調整考試狀態呢？

12﹑初二學生正是思想和身體成長發育的關鍵時期，世界觀處于初步形成階段，對世事的認識似懂非懂，好奇心尤其強烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時候會情感沖動，做出不知天高地厚的怪異舉動；女孩變得多情，行為舉止追求優雅，情感細膩而優傷，往往有意把自己包裝起來，隱藏起來。

問題︰作為班主任，你如何教育幫助他們？

情景答辯（高中）

1.中午值日時，你發現了自己班的一對談戀愛的學生坐在一起，女的將頭放在男的腿上，班里有很多人。

問題︰作為班主任，你怎么辦？

2.一名高一的女生，其貌不揚，寡言少語，學生成績平平，班級活

動對她而言可有可無，老師和同學很少有人注意她。這一年，班里換了新班主任，新班主任卻發現這個女孩無論什么時候，衣著都特別整潔，課桌整理得有條不紊。于是，老師找到她，問她愿不愿意參加班干部競選，當衛生委員為班級做點事，可是女孩心理很慌，說話都不流利了。

問題︰如果你是這位班主任，你會怎樣對這位女孩兒說，讓她相信自己，勇敢的走上臺，競選班干部。

3.張老師班每次開家長會，家長總能按時到校，并且能夠認真參加家長會的各項活動。而李老師班的家長每次開家長會總有不到校的，許多家長在開會時隨意進出教室，還不時地接打電話。

問題︰作為班主任，你認為李老師的問題出在哪兒了？

4.期末考試，學校要求學生必須按照平時早讀的時間到達試室，你在班上也反復強調考試紀律，但是，開考的第一天，你們班有將近一半的同學姍姍來遲。

問題︰面對這些遲到的學生，你怎樣對他們進行教育。

5.晚修的時候，你到班上檢查，發現A同學正低著頭全神貫注地在玩手機，對于你的到來毫無反應，這時你走到他的跟前，打算沒收他的手機，而他卻死拽著不肯交出手機。

問題︰作為班主任，面對此情景，你怎么處理？

6.小陳在家長期依賴父母，生活自理能力很差。自住校以來，由于他平時不太注意自己的個人衛生與物品擺放，還常常忘記值日，為此已經連續兩次被停宿警告，但仍然沒有很大的改觀。當生活老

師把他的停宿通知發給你的時候，你再次拿起電話告知其父母。誰知，其父母大怒，責怪學校管得太嚴。

問題︰面對這樣的家長，你怎樣做工作？

7﹑中學生有崇拜偶像的心理，不同時代有不同時代的偶像。偶像令人神往而產生積極向上精神，偶像也讓人狂熱而導致失去理性。

問題︰請就當前中學生崇拜偶像的現象和心理特點，你是怎樣引導他們形成健康向上的偶像崇拜心理。

8﹑兩位男生發生口角，對罵中小張罵小李的媽媽沒人要（小李是單親家庭），小李揮拳小張，小張正想還手，被剛好經過的你制止了。

問題︰作為班主任，你后面應該怎么做？為什么？

9﹑一向乖巧聽話的小王突然失蹤兩天后被父母“押送”到你面前。原來小王交了一個男朋友，這一次竟然是和男友“私奔”了。幾經波折找回的小王不僅不愿回學校上學，還在你跟前和父母爭吵不休。

問題︰作為班主任，此時你是怎么做的？為什么？

10﹑ 你班上幾名男生很喜歡玩籃球，中午經常因為玩籃球過度勞累，下午上課就睡著了，任課教師老向你告狀。

問題︰作為班主任，你打算怎么做？為什么？

11﹑小魏在語文課中，拿一本成人雜志低頭翻閱，語文老師發現后，一把搶過雜志摔在桌子上。大聲說，“我教了幾十年書，沒見過你這樣的學生?！?小魏在課堂上和語文老師頂撞起來。課無法上下去。班長急忙跑來尋找你求助。

問題︰作為班主任，你覺得應該怎么做才好？為什么？

12﹑同學們議論說小張和小李正在談戀愛,但你怎么都不相信。因為他們倆在各方面的表現是那么的優秀。一個下雨天的傍晚,在公交車站,你竟與摟腰共傘并向對方嘴里送巧克力的張李二人不期而遇了。

問題︰作為班主任，此情此景，你該怎么做才合適？為什么？