第一篇：15年高考江蘇作文相關(guān)

【2015江蘇高考作文題】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界??如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

“智慧”的特質(zhì)是：善，活，妙。“善”是智慧的出發(fā)點(diǎn)，不善的經(jīng)驗(yàn)、能力、境界只能產(chǎn)生“奸詐”和“狡滑”。“妙”，是智慧的歸宿點(diǎn)，它令人驚嘆：多么巧妙，多么美妙，多么圓滿，多么通達(dá)！“活”，是這兩點(diǎn)的連結(jié)和必由之徑，沒有“活水”的淘洗和推進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)、能力、境界永遠(yuǎn)不能更生，只能老去；這種“活”，表現(xiàn)為一種靈氣，一種悟性，一種敏銳，一種創(chuàng)新。

智慧是一間寂寞空屋》，以“一只晶瑩剔透的蟬蛻”為由頭，盤活了生命和智慧的“大氣度”，相當(dāng)機(jī)智。《莊子的智慧》，是一篇哲理性散文，作者以敘帶議，精選了三個(gè)小生命：魚、蝶、龜，皆與莊老先生休戚相關(guān)、靈犀互啟，而且視點(diǎn)有異，富于變化，同樣將哲理說活了。

《“倔”與“笨”的力量》，用了兩個(gè)事例，但不是平面鋪陳，朱東潤(rùn)先生的事跡突出一個(gè)“倔”字，江衍振先生的事跡突出一個(gè)“笨”字，最后收拾到“智慧”上，頗現(xiàn)邏輯張力。

《中國(guó)，咱們慢慢來》，屬于“時(shí)評(píng)”，有諷有頌，針對(duì)性較強(qiáng)；有病呻吟，不玩飄浮的“風(fēng)雅”。此文的由頭也很巧妙：“水詞”，水詞的“廢”而不廢。很有一點(diǎn)意思，令閱卷人眼睛一亮。

《生活智慧和城市景象》、《智慧之光》兩篇，皆從日常生活中發(fā)現(xiàn)了比較新穎的話題，頓時(shí)秀出成千上萬的老生常談。

《智慧的境界》、《大智若愚》兩篇，長(zhǎng)于層層析理，能從“穴位”打進(jìn)去，觸動(dòng)相關(guān)的“經(jīng)絡(luò)”，可嘉。

智慧是一間寂寞空屋

夏雨初霽，于校內(nèi)一棵不知名的老樹上，拾得一只蟬蛻，很好的中藥。

一顆露水滾落。就著千千萬萬露水的光芒，我看清了這只晶瑩剔透的蟬蛻，這是一間寂寞的空屋，惹人懷想蟬那令人敬佩的、生命的智慧。

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒絕悲涼。

寂寞空屋，可有形可無形，是一個(gè)人此生生命存在的證據(jù)

寂寞空屋，給高蹈以平實(shí)，給浮華不定的心靈以腳踏實(shí)地的依靠

我偏居一隅，獨(dú)擁這一方智慧的寂寞空屋，我已在天堂。

思想和智慧是高尚的美德 —— 海塞

愚人通過不幸而得到智慧 —— 德謨克利特 個(gè)人的智慧只是有限的 —— 普勞圖斯

理想的書籍，是智慧的鑰匙 —— 托爾斯泰 無知會(huì)使智慧因缺乏食糧而萎縮 —— 愛爾維修 書是傳播智慧的工具 —— 夸美紐斯

幽雅之于體態(tài)，猶如判斷力之于智慧 —— 拉羅什富科

心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力 —— 梭洛

科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏 —— 高爾基 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展 —— 盧梭 哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個(gè)好作家了 —— 老舍 一個(gè)有智慧的人，才是真正一個(gè)無量無邊的人 —— 巴爾扎克 一盎司自己的智慧抵得上一噸別人的智慧 —— 斯特恩 我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物 —— 歌德

與智人同行，必是智慧 —— 諺語 只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù) —— 赫胥黎

一切背離了公正的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧 —— 柏拉圖

“倔”和“笨”的力量

大躍進(jìn)時(shí)期，朱東潤(rùn)老先生作為復(fù)旦中文系主任，自然被推上講臺(tái)作“多快好省”宣言。可是老先生卻牙根緊咬，面色難看。簡(jiǎn)直要上刑場(chǎng)似的，支吾了半天才說出話來：“我原計(jì)劃五年完成的三本書，現(xiàn)計(jì)劃三年完成！”話音剛落，臺(tái)下便是一片哄笑之聲。“太慢了！”可是老先生的倔勁卻上來了，說什么都不肯再讓步：“不行！不能再少了！最少三年！” 這若是被日碼萬字的當(dāng)代作家看見了，怕也是要笑掉大牙的。何必這么“倔”？何必跟“效率”較勁？簡(jiǎn)直是一根筋！的確，對(duì)于講求效率的智慧的當(dāng)代人來說，這樣的做法，實(shí)在是不知變通，乃至于冥頑不靈了。三年，豈止是三本，著作等身怕也不是問題。只要愿意“坐家”，輕敲鍵盤，日碼萬字也能輕松搞定。只是，如此隨緣、如此寫作，其成果怕也如稀釋過的咖啡，醇香不再，喝起來恰如變了質(zhì)的白開水。

同樣“冥頑不靈”的，還有歷史學(xué)家江衍振老先生。他曾一度名聲鵲起，然而他的出名，卻不是因?yàn)橛卸嗌俚摹爸腔邸保且驗(yàn)椤氨俊薄Ｊ嗄甑臅r(shí)間，老先生統(tǒng)共寫了三本書，加起來不過七十余萬字，平均到每天不過百余字。然而，為了搜集史料，老先生訪遍了各地圖書館、書庫，翻閱了兩千多萬字的史料，直是“上窮碧落下黃泉”。如此辛苦如此笨，甚至弄得幾天幾夜不眠不休，最終才有了那么一點(diǎn)老笨結(jié)晶。然而，這樣的著作，定心讀來，方知是“字字含血”啊！

二老的作為，認(rèn)認(rèn)真真地昭示：真正的智慧，往往始于“倔”、成于“笨”，在于甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，堅(jiān)定地從“笨”處著手。古人吟詩“兩句三年得，一吟淚雙流”，方才有“語不驚人死不休”的震撼。然而，這種精神離今天的我們實(shí)在太遠(yuǎn)了。在速度與效率所帶來的緊張與刺激中，精品之作也離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。我不敢說今天市場(chǎng)上的作品全部流于平庸，但在市場(chǎng)利潤(rùn)的引誘下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已隨浮華而去！“流水落花春去也”，這流失了的春華，恰恰是我們最可珍惜的“智慧”。什么時(shí)候，我們的作家能夠再一次手拍胸膛，咬牙切齒：“不行，最少三年！”？ 【范文四】

中國(guó)，咱們慢慢來 中國(guó)古代戲曲中“水詞”占據(jù)著重要的地位，“水詞”便是廢話，《西廂記》中“開言有語叫張生”，“開言有語”便是水詞，沒了水詞，音韻不諧，聽著也就不美。汪曾祺曾經(jīng)提出將水詞編寫整理成冊(cè)，以供研究。中國(guó)人的骨子里蘊(yùn)藏著一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來，強(qiáng)大的民族經(jīng)驗(yàn)賦予了華夏子孫細(xì)細(xì)思考的能力，濡養(yǎng)出如同老者一樣耐心的智慧。

從前啊，女孩子會(huì)小心翼翼地聚攏起花瓣，用一個(gè)下午的時(shí)間，將其磨成細(xì)膩香甜的胭脂；母親手中的青紅翠綠金絲黑線細(xì)細(xì)纏繞，打出梅花結(jié)或是菱形絡(luò)子；工匠們會(huì)為桃木的窗戶、衣邊的滾子設(shè)計(jì)上百種圖案，只為保證一宅人、物的美。對(duì)美的執(zhí)著乃至苛刻的追求，使以往的中國(guó)人從不缺乏耐心的智慧。中華的文化亦是一脈相承，不似意大利，他們從羅馬的廢墟上建設(shè)了自己的家園，而語言文化卻與羅馬毫無關(guān)聯(lián)，所以當(dāng)他們自稱為“羅馬人”時(shí)，拉封丹的驢子笑了。可是我不明白，為什么當(dāng)下的人們對(duì)那些細(xì)致且耐心的景象視而不見。木心先生在酒館看見伙計(jì)往黃酒中加糖，便感嘆江南不在。舊時(shí)黃酒是不加糖的，如今的人們已無耐心去細(xì)細(xì)品味酒中的苦澀和香甜了。若是有一天，我們只得稱那些一筆一畫勾勒出百子圖和年畫的人為“他們”時(shí)，又有何證據(jù)來告訴世人我們是華夏子孫？

西塞羅說：“我喜歡青年人有老人的智慧，正如老人有青年人的智慧。”

作為一個(gè)古老的民族，華夏的大地上洋溢著蓬勃的朝氣。而值此發(fā)展騰飛之際，我不禁要善意地提醒：中國(guó)，咱們慢慢來。

時(shí)下中國(guó)，百年來的自卑、自尊、憧憬與焦灼使人們迫不及待地去迎接那似乎必將到來的一派歌舞升平。我們似乎漸漸失去耐心，失去沉穩(wěn)，只因一些同胞失去了對(duì)傳統(tǒng)文化的記憶。輪船、高鐵、飛機(jī)，科技的進(jìn)步使天涯比鄰，經(jīng)濟(jì)的簽約日益頻繁，而誰又能保證，那些“合同”比孔子木車上的典籍更使人信賴？

我們是否還有耐心，冷靜地對(duì)待發(fā)展，放緩“席不暇暖”的腳步，盤點(diǎn)古典文化，重拾耐心的智慧？如果不能，來年祭掃時(shí)，牌位上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)和藹的老人，笑問：“你是誰？你從哪兒來？”

中國(guó)，咱們慢慢來。

第二篇：年江蘇高考滿分作文

年江蘇高考滿分作文

2012江蘇高考優(yōu)秀作文范文：憂與愛

你明兒個(gè)就回城里了?哦，你過來，做爹的有幾句話要跟你說。

記住以后回來，見了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都打個(gè)招呼，記不得叫啥沒關(guān)系，人家都記著你哪!

前兒個(gè)你二爺給你遞煙，你說說，你不抽就算了，干啥非抽你自己的?就你的煙好?你讓他老人家臉往哪擱!

回來那天，鄰居二嬸問你啥時(shí)候回來的，你說“今天早上”，說“今兒個(gè)”不就行了?撇啥腔?這才出去幾天，舌頭就不會(huì)打彎兒了?以后說話，先想想村里人咋說!

你舅那天陪你喝酒，你咋不干?誰不知道喝了難受?你沒看你舅那天那個(gè)高興勁兒?啥?酒不好?地瓜干酒，你在城里都買不到!

昨兒個(gè)你跟你媽去南坡鋤草，你鋤倒了多少稻子?你看你媽多疼，你還嘻嘻哈哈不當(dāng)回事兒?

鋤完草回來，吃完飯你就往那兒一坐，你不能幫你媽洗洗碗?你看你媽一天哪兒閑過一會(huì)兒?你小時(shí)候勤快勁兒哪去了?回城里你也這樣?

你那西服，到家里就脫了吧!不穿西服就沒人知道你是城里人，沒人知道你是干部了?穿大褲衩子有啥丟人的，你小時(shí)候不還光屁股滿村跑了嗎?自己得勁兒不就行了?

昨兒個(gè)那包點(diǎn)心，你啥給扔了?啥?過期了?莊稼人有啥過期不過期的?那點(diǎn)心是前莊你表姐給你媽捎的。她日子過得多緊巴你不知道?這么扔了你心里能得勁兒?

那小兔崽子挑食你也不管管?肥肉不吃，青菜不吃，整天吃那個(gè)方便面，那玩意兒能比吃個(gè)饅頭營(yíng)養(yǎng)?當(dāng)你媳婦面我不好說，你這是疼孩子?

下次別再偷著給你媽塞錢，我估摸著你媳婦也不知道。我們倆口子身子也還硬朗，吃喝不愁。你倆要為這事兒再鬧起來，讓咱倆咋活!

回去以后多打電話，讓孫子和你媽多講兩句。別用手機(jī)打，那玩意兒貴。記住了!

嘆啥氣?爹跟你講這話是為你好。爹這是怕你好話聽多了，做人浮，忘了根!換了別人，沒人跟你講這話。真有這么說你的，也都是擔(dān)心你心浮起來，將來會(huì)栽!你也該好好聽聽這些人的話，跟著人家好好干，因?yàn)樗麄儾攀钦嬲龘?dān)心你、愛你的人。那些整天說好話的，沒安什么好心!

又嘆啥氣?把煙掐了!

2012江蘇高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)：憂與愛

不禁想起從早晨起床到進(jìn)考場(chǎng)的一系列“憂事”。

先是早上被屋子的斗香味熏醒，洗完臉?biāo)⑼暄酪院螅瑒倻?zhǔn)備換衣服，就聽見媽媽嚷嚷：“等會(huì)，等會(huì)，穿我給你買的新衣服。”等她拿來，我一看，好家伙，金黑襯衫就著白色長(zhǎng)褲，我媽還真準(zhǔn)備讓她閨女慷慨“就義”去了。“算命先生說你穿黑白衣服考運(yùn)好。”媽媽沖我眨眨眼睛，我無奈地?fù)Q上了。

自從進(jìn)入六月，我媽一知識(shí)分子，竟也干起了迷信的事。前兩天剛把準(zhǔn)考證發(fā)下來校對(duì)信息，我媽就神神秘秘地把準(zhǔn)考證號(hào)碼抄走了。我剛納悶她抄準(zhǔn)考證號(hào)干嘛，媽媽就“主動(dòng)交待”了：“我給你找個(gè)算命先生，人家要用你的準(zhǔn)考證號(hào)做個(gè)福包，到時(shí)候你帶去考場(chǎng)，保佑你高中。”末了，還不忘添一句：“聽說前年的高考狀元就是在人家那算命的呢！”

所以，雖然我早有心理準(zhǔn)備，卻還是被今天早上的“特殊待遇”嚇了一跳。

吃早飯時(shí)，盡管媽媽一再叮囑“先吃糕，再吃粽子”，我還是面對(duì)她的“糕粽大拼盤”時(shí)，因?yàn)樗貋硐矚g吃粽子，先夾了一塊粽角。我這一夾不要緊，媽媽急了，“別吃別吃，放下，重夾糕先吃。”我嚇得趕緊從命。

吃完早飯，媽媽把一個(gè)紅色的小香包揣進(jìn)了我的口袋，一邊放還一邊念念有辭“菩薩保佑，菩薩保佑。”本以為媽媽的工序應(yīng)該差不多了，沒想到，她又在家門口點(diǎn)了一張符紙，然后讓我跨過去，一直走，別回頭。

我挺沒用的，走到樓梯口時(shí)，還是忍不住回了頭，媽媽在低頭鎖門，幸好她沒看見我回頭，不然她又要埋怨我違背了算命大師神圣的教導(dǎo)。

我只是不忍留她一個(gè)人在后面。

剛才進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，金屬探測(cè)儀在放福包的口袋處響起來了，原來福包上有個(gè)金屬的小鈴鐺，我把福包放進(jìn)了包里，放在門口的物品放置處，終究是沒能帶進(jìn)來。

但我不會(huì)告訴媽媽，不忍心讓她再憂心。

盡管忙活了一早上，憂心忡忡地進(jìn)了考場(chǎng)，但此刻，我很安心。

媽媽說了，別有負(fù)擔(dān)，好好考，我在家等你回來吃飯。

是的，我知道，不管以后我走多遠(yuǎn)，你都會(huì)一直在家里等著我。

我雖然人在憂途，卻能以愛為伴，已是我的大幸。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文側(cè)重從“憂”處落墨，作者精心截取了幾個(gè)很有現(xiàn)場(chǎng)感的典型畫面，充分而細(xì)膩地展現(xiàn)了“媽媽”對(duì)我的十分虔誠(chéng)的“憂”：穿著上，一定要“金黑襯衫就著白色長(zhǎng)褲”；飲食上，一定要吃“糕粽大拼盤”，還得“先吃糕，后吃粽”；妝扮方面，一定要在口袋里揣上一個(gè)用準(zhǔn)考證號(hào)碼做的“福包”：舉止方面，還必須跨過“紙符”，且“一直走，別回頭。”

雖說是“憂”，但“憂”中充滿了愛，故作者感嘆，“我雖人在憂途，即能以愛為伴。”

作者語言平實(shí)，文筆老練。（張雨仁）

2012江蘇高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)：憂與愛

童年時(shí)的夢(mèng)可以來自于任何一種向往，老糕點(diǎn)房里飄來的香也算上一種，那是種香甜的酥，酥的杏仁，甜的三刀，香的芝麻。

要說糕點(diǎn)，那么山楂糕

算得上是一絕了，那油亮的糕塊上泛了琥珀的光，吃一口，舌尖上是滿滿的甜，舌下卻鋪著一排排的酸，再吃一口，便再也停不住嘴了。

老運(yùn)河的古樸風(fēng)情是讓人迷戀的，夕陽照銅樽，滿城牧笛聲，伊人倚門望君踏歸程，當(dāng)?shù)仨斢忻囊惨獢?shù)糕點(diǎn)房蘭芳齋了。老祖母干枯的手拉了小孫子白凈的小胖手一路走進(jìn)蘭芳齋，一進(jìn)大門，臺(tái)前的伙計(jì)便笑了，老太太也笑了，小孫子則是不停地笑，“來塊山楂糕！”“好咧！”只見伙計(jì)取下一塊糕，拿出一張暗黃的油紙，三下兩下就包好了，然后祖母的一分錢便從衣襟里滾出了出來。“口當(dāng)”的一聲落入盤中。然后笑吟吟地走了，風(fēng)吹在老人花白干燥的頭發(fā)上和孫子?jì)赡鄣拿骖a，祖母哼起了小曲，聲音穿過青石板，穿過無人問津的貞女牌，穿過了標(biāo)有字樣的老宅。

祖母和孫子穿過大門，進(jìn)了堂屋又進(jìn)了院子，來到槐樹下，孫子口水不自覺地流了下來，也不去想飯后食用適宜，待老祖母拿著祖?zhèn)鞯你y菜刀“喀喀”幾下，小孫子便迫不及待地捏了一片在嘴里，滿臉滿足的神情。祖母見狀，不禁笑成了一朵菊花。

“好吃嗎？”

“好吃。”

“好吃再買。”

“好吃再買！”

然后，河也倒映看清水，水中的綠波，波中的倒影，青石板變成了臭柏油，三輪車變成了小汽車，小屋土屋變成了高樓，貞女牌的消失，這條河竟也不見底了。

在超市，他拿著一個(gè)棕紅色的山楂糕，上面被打了黑白的條形碼，服務(wù)員堆出一臉笑容：“先生，不如買這種促銷的吧，它比蘭芳齋牌的好賣多了。”他停了一下，卻依然將手中的山楂糕放在籃中。

回到家，兒子正在看電視，從袋中翻出個(gè)紅棕色的塊狀物體，卻被仍在一邊。“我買了山楂糕，這是你太奶奶原本最愛買給我吃的??”“別說了，我又不愛吃，我不知太奶奶是誰！”說著，便翻出一包薯片，咔嚓。

他嘆了一口氣，拿著它來到窗前，風(fēng)很大，吹過他干枯的手和白發(fā)。

他咬了一口，清甜的味道一點(diǎn)都沒變，或許早已都變了??

“哎！”他重重地嘆了一口氣。

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇讓人過目難忘、回味無窮的佳作。作者構(gòu)思精巧，立意深遠(yuǎn)。先以細(xì)膩傳神的筆觸，描摹出童年記憶中故鄉(xiāng)的風(fēng)物、風(fēng)景、親情、人情，字里行間流溢出濃濃的愛戀。繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，與現(xiàn)在進(jìn)行多方位的鮮明對(duì)比，結(jié)尾的一聲長(zhǎng)嘆，包含了五味雜陳的憂慮，也使文章意猶未盡，發(fā)人深省。（雷雨）

2012江蘇高考同題作文

憂與愛

趙翼如(1977年參加高考)

記憶中的那棵樹，凝結(jié)著我的憂與愛。

那是小學(xué)4年級(jí)的一天，盛老師在樹下開了一堂課：“靈魂里不能沒有樹。”他強(qiáng)調(diào)“接地氣”——回到大地的閱讀。“課外閱讀，請(qǐng)從樹讀起：這棵樹，就是大地的神來之筆。每棵樹都依自己的特性自由伸展??用心閱讀，一棵樹透露給你的東西，不會(huì)比一本字典少。好，這會(huì)兒風(fēng)吹過來了，你感覺了什么？”

我聽到了風(fēng)中的樹葉在說話??

這一課讓我終生受用。至今，童年記憶會(huì)被樹打開。因?yàn)槟强脴洌蚁嘈帕恕吧耢`”相信了愛，耳朵里沒塞滿那個(gè)時(shí)代的進(jìn)行曲，卻灌入不少自然的清涼，生出對(duì)大地的敬畏。也明白人可以是另外一種樣子，不必是統(tǒng)一的枕木。

那棵樹留給我的，是關(guān)于成長(zhǎng)的記憶。

據(jù)說童年是一棵樹的傳奇。蓬勃的枝葉，是孩子的多項(xiàng)愛。可為了那年代需要的螺絲釘，樹木被慢慢切削成標(biāo)準(zhǔn)件。

我14歲就上了流水線--每天用機(jī)床車出同一規(guī)格的地腳螺絲。一日發(fā)悶，把腦袋伸出窗外，忽聽一陣?yán)世蕰暋８舸熬褪菢淠臼[蘢的校園！不知怎么眼淚就下來了，有一種強(qiáng)烈的被剝奪感。我“憂”：14歲，生命之樹還沒有舒展開，就栽入堅(jiān)硬的鋼鐵叢林，憋屈著，何時(shí)還原成校園樹？

大學(xué)夢(mèng)在那一刻定格。

于是我拼命干活，總算評(píng)上勞動(dòng)模范，被工廠推薦上大學(xué)。誰知被清洗出來，因出身不好。后聽說我的名額被權(quán)力人士掉了包。

大學(xué)夢(mèng)一再背我而去。

那天我寫下了問號(hào)最多的日記：小樹有生長(zhǎng)的權(quán)利嗎？河水有流動(dòng)的權(quán)利嗎？我有上學(xué)的權(quán)利嗎？為什么權(quán)力能剝奪自然的權(quán)利？？？

那棵樹回饋著我對(duì)它的愛——所有的樹葉分擔(dān)著我的憂！

樹懂得沉默。它從容站著，心思依然浪跡天涯。風(fēng)中的樹葉張開翅膀，帶著恣意飛揚(yáng)的動(dòng)態(tài)，有夢(mèng)從里面滑翔出來??

受到暗示的我，從此多了一項(xiàng)愛好：下班路上會(huì)拐進(jìn)一所學(xué)校，拿本書往林子里一坐，直到恍惚把自己坐成一棵樹??就這么把“憂”變成了自學(xué)的動(dòng)能，就這么用“愛”，來表達(dá)對(duì)樹的敬意。

此刻我身在高考考場(chǎng)，似乎正接近遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢(mèng)。夢(mèng)里，再次出現(xiàn)了凝結(jié)著憂與愛的那棵樹??

(只有初中學(xué)歷的趙翼如，1977年意外地考上了南京師范大學(xué)(微博)。畢業(yè)后在新華報(bào)業(yè)集團(tuán)當(dāng)記者。客串過中央電視臺(tái)編導(dǎo)、中國(guó)文采聲像出版社編輯等。現(xiàn)供職于江蘇省作家協(xié)會(huì)，一級(jí)作家。著有《有一種毒藥叫“成功”》、《傾斜的風(fēng)景》、《靈魂的球場(chǎng)》等，其作品入選《中國(guó)新文學(xué)大系》及多種語文教材。)

2012江蘇高考滿分作文：憂與愛

生命的蛛網(wǎng)，由擔(dān)

憂與愛這兩種緊密纏繞的絲線織成。它將時(shí)光的流沙漏去，卻不曾沾染上一絲灰塵。

五歲時(shí)

天好藍(lán)，云好白，你嘴里含著棉花糖，與爸爸媽媽在草地上奔跑。手中的細(xì)線牽制著另一頭高高飛翔的風(fēng)箏，風(fēng)兒擦著耳朵而過，伴隨著的還有爸爸媽媽的“哈哈，慢點(diǎn)兒，腳下??”關(guān)切聲。

八歲時(shí)

過馬路時(shí)，你悄悄松開了小時(shí)候一直渴望的媽媽溫柔的大手。不高興地撅著小嘴。“哎呀，過馬路怎么還牽著我的手，我又不是小孩子了”，“媽，你怎么還叫我的乳名啊，同學(xué)都在呢，丟死人了??”

十三歲時(shí)

漆黑的夜空，泛白的燈光下，書桌旁，你埋頭于一道很難攻克的習(xí)題，一只手抓撓著頭發(fā)，一只手握著筆在草稿紙上涂、畫。心里像那看不懂的函數(shù)一樣，煩、亂。這時(shí)，母親輕輕地推開了身后的門，“吱呀”一聲，聲音雖小，卻也讓你更煩。怒氣沖沖地回頭，吼道：“你煩不煩，不見我在寫作業(yè)么？！”看到母親手中冒著熱氣的牛奶，“我不喝！你拿走！真煩！”母親無視你的怒吼，將那杯牛奶放在你書桌上，又安靜地退出。“吱呀”一聲??

十八歲時(shí)

“媽，我緊張。”你緊鎖著眉頭。“有什么好緊張的，沒出息。像平時(shí)一樣，放松。你就是考了專科也一定不給你復(fù)讀！”媽媽將一條巧克力放進(jìn)你的書包，輕快地說。“自信一些，我在家中備好你愛吃的橙子！”

三十歲時(shí)

“你瞧你那樣，還像個(gè)三十歲的大男人么？怎么，這么點(diǎn)小挫折你就受不了了？不就是被炒了，咋了，再找個(gè)工作不就完事了？！你瞧瞧你那樣兒??”父親坐在對(duì)面的沙發(fā)，吐著煙圈，為你干著急。這算什么呢？

四十五歲時(shí)

“媽，我在這邊兒好著呢，嗯，不用擔(dān)心。哦，對(duì)了，上次給您帶去的水果啊，你和爸要想著吃。還有那盒西洋人參，不要舍不得吃，反正是花了錢的東西，不能退。對(duì)，不能退，擱的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)壞的??”電話這頭你焦慮地叮嚀，電話那頭母親安靜地聽著。

五十五歲時(shí)

丁零零??“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀(jì)了，要是摔著了可不是鬧著玩兒的。我下次撥兩遍，第一遍您慢慢走，第二遍您再接。還有，讓我爸不要忘記下星期的高血糖的復(fù)查；那藥要按時(shí)吃，不要心疼錢，您身體不好，兒子我心疼吶！”

愛就像一件破大衣，擔(dān)憂就是大衣上的補(bǔ)丁。雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越暖和。

2012江蘇高考滿分作文：憂與愛

雞吃飽了蹲在架子上打盹，豬挺著滾圓的肚子窩在一角直

哼哼；太陽還戀在山頭，天邊一抹酡紅，里面幸福滿滿的。

村口一陣鬧騰，驢子唱起了戲，是半瞎賣瓜回來了。

半瞎卸下驢車，喝盡丑兒遞過的涼茶，沒套驢就拉上板車下地摘瓜了。車剛滿，剛才還是試探性的月夜，現(xiàn)在已妥妥帖帖的是夜了。半瞎埋頭拉車，心里卻一陣擔(dān)憂：該不該叫兒子明天一起去賣瓜呢？自己又不善言語，兒子會(huì)不會(huì)生氣？丑兒在后面推著車，憂慮著：應(yīng)不應(yīng)該陪爹賣瓜？可自己是個(gè)學(xué)生，爹卻又瞎又丑又老又窮，丟不丟人呢？

“明兒個(gè)跟爹去城里賣瓜不？”半瞎還是怯怯地問了句。“唉。”丑兒不覺竟應(yīng)了。可他心里又矛盾了。

第二天凌晨，鞭子撕開夜幕，驢車“吱呀”上路了。半瞎心里興奮極了，一路上和著驢蹄敲擊地面的聲音哼著小曲；丑兒盯了一路腳趾，像是赴刑。

擺好攤子后，半瞎蹲在旁邊用僅剩的左眼溫柔地迎著三三兩兩的行人。丑兒卻躲在驢影里，仿佛驢影有亞當(dāng)夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，這時(shí)的他，簡(jiǎn)直就似害病的眼怕光，破碎的皮怕汗。

驢子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的蒼蠅。

這時(shí)一個(gè)早起買菜的婦人繞過一輛裝滿瓜的機(jī)動(dòng)三輪車走向驢車。“老鄉(xiāng)哪里的瓜啊？”“汴塘瓜，不甜不要錢！”半瞎起身應(yīng)道，每個(gè)字像下了保證金似的，他身為農(nóng)人確是從不吹牛。“喲，你兒子幫忙賣瓜啊，看你多幸福啊！”婦人道。丑兒臉像紅透的番茄，他的擔(dān)憂還是應(yīng)驗(yàn)了。

日頭漸漸高了，毒辣辣地審視世間百態(tài)。

半瞎又是稱瓜又是找零，忙得一身汗。丑兒看父親泛著鹽漬的黃襯衫貼在背上，襯出根根骨頭，像極了干癟的茄子。丑兒看到驢子瞪著自己，滾圓的驢眼里自己扭曲了。

買瓜的人愈來愈多，驢子煩躁不堪。日頭越來越烈。

丑兒終于走向父親，“爹，我來找零吧！”半瞎愣了一下，那瞎了的像蒙灰的劣質(zhì)珠寶的右眼卻泛起了光。

果然今天快多了，沒到一點(diǎn)就剩倆瓜了。這時(shí)一漢子趕過來，包圓了，說買個(gè)汴塘瓜不易，又去驢車找。果然又抱出個(gè)大西瓜。突然半瞎一把奪下，寶貝似的摟著說此瓜不賣。漢子無奈地走了。

半瞎坐下，用力掐開瓜遞給丑兒說：“多好的瓜，留著咱爺倆吃！”丑兒眼濕了，他知道父親今天是真高興。

日頭突然溫情起來。

小城里，大街上，驢車邊，依偎著的父子，還有那驢，啃著瓜。丑兒不再感覺丟人，不再感覺父親令人生畏；半瞎不再擔(dān)憂兒子不接受自己，轉(zhuǎn)而覺得心里滿滿的。

驢子開心地又唱起了戲，天上太陽幸福地灑下溫暖的光。

2012江蘇高考滿分作文：憂與愛

每一次走進(jìn)“杖藜嘆世者”們神圣的心靈。總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在深切的憂愁之下。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”以憂國(guó)憂民而名留青史的杜甫何止一個(gè)“憂”字了得！在他的每一聲嘆息中，在他的每一份憂愁中，愛國(guó)愛民的思想始終閃耀著最?yuàn)Z目的光芒。愛之深，所以憂之切。

還有那位被唐憲宗當(dāng)做一塊破磚隨意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面對(duì)僻遠(yuǎn)、冷落、荒涼的邊境，回望那浮云遮望眼的長(zhǎng)安，自己滿腔尚未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)在憂患之中漸漸沉淀成對(duì)當(dāng)?shù)匕傩諠饬业膼邸?/p>

于是，他用愛來承擔(dān)濃重的憂愁，他興辦學(xué)堂、禁止巫術(shù)、墾荒屯田、種樹植株、推廣草藥，他深諳邊疆的百姓更苦，邊境更需要發(fā)展。幾年的時(shí)間里，他在柳州做出了大量功績(jī)。他自己甘為愚人，任勞任怨，把憂愁留給自己，把愛毫無保留地獻(xiàn)給了柳州的百姓。

一位教育家說：生命到了最后一刻，一切才顯得深刻。我不得不說，因憂而生的愛更顯得深沉。因?yàn)槟鞘秋柡瑴I水的愛。

舒婷的詩《寫給我的同代人》，唯因不被承認(rèn)才格外的勇敢真誠(chéng)。即使像眼淚一樣跌落，仍有來自大地的點(diǎn)點(diǎn)回音。北島、顧城、海子，這些在憂慮中前行的詩人，這些對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民充滿愛的詩人，這些甘為后來者披荊斬棘、開辟一條光明大道的賢者，因?yàn)閻郏麄兊膽n才有了意義。

我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風(fēng)口浪尖上堅(jiān)持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機(jī)敏，責(zé)任與博愛，看得比我們更遠(yuǎn)更深，他深知社會(huì)的黑暗與落后，他深諳人心的叵測(cè)，他知道“這是一條最遙遠(yuǎn)的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區(qū)落后的現(xiàn)狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛并快樂著》一書中，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他，他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下——那就是他內(nèi)心深處對(duì)這片土地深沉的愛。

耳畔依舊回響著杜甫先圣的：“杖藜嘆世者誰子，泣血迸空回白頭！”那份不亞于青年人的擔(dān)當(dāng)，那一顆滾燙滾燙的愛之心，在歷史的憂患之中是心里的一方晴空，千百年后醞釀成一彎七彩之虹！2012江蘇高考滿分作文：憂與愛

獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。

一只逗號(hào)般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁上，生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作

惱得焦頭爛額的我頗有興致地?fù)芘P尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。

如此，咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標(biāo)，這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂。恍然大悟般，是啊，人不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可卑。人們面對(duì)著宇宙的捉弄、災(zāi)難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災(zāi)難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂？

再看小蟲，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風(fēng)吹過，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！仿佛是為了感謝我對(duì)蟲子的愛，“平等”在心空放彩，是我此刻最大榮光。

人生天地間，有著一種莫名的優(yōu)越感，過分相信個(gè)人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學(xué)會(huì)對(duì)萬事萬物抱以愛的哲學(xué)，平等相待，才會(huì)對(duì)精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實(shí)的感動(dòng)。

拔人于苦，謂之慈。授人以樂，謂之悲。“慈悲”一詞，便是人間至道。同樣，設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對(duì)自己的憂心轉(zhuǎn)化為對(duì)親人的摯愛與回報(bào)。感謝一只意外爬上我書頁的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學(xué)！

望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意愜意？ 2012江蘇高考滿分作文：憂與愛

嚴(yán)格地說，沒有憂也就不會(huì)有真正的愛，正如沒有異鄉(xiāng)就沒有真正意義上的故鄉(xiāng)。

你應(yīng)該知道，我愛著北方的故鄉(xiāng)，憂傷地愛著。

“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”，直到我一個(gè)人在南方小城張家港第一次感受到北方的時(shí)候，我才明白，上半句詩就是寫的我。風(fēng)又從北方吹來了，越過廣闊麥田與茫茫天空，越過水瘦山寒的曠野，越過蒼涼的禿樹林，越過積雪的路、結(jié)冰的河，一路向南一路向南，如同我一路向南一樣，來到這潮濕、多雨的南方。北方，北方，不覺之間，家鄉(xiāng)已經(jīng)在千里之外了，自己已經(jīng)是江南人了。

夢(mèng)想總是在別處，總是在我們沒有到達(dá)或已經(jīng)離開的地方。當(dāng)時(shí)我不是堅(jiān)定地來到南方嗎？當(dāng)時(shí)我不是確實(shí)看不慣家鄉(xiāng)的一些丑惡?jiǎn)幔慨?dāng)時(shí)我不是對(duì)故鄉(xiāng)交織著憂或憤嗎？那我為什么在南方會(huì)真誠(chéng)地想念北方想念著北方的生活、北方的風(fēng)景呢？

你要曉得，曾經(jīng)付出過精力、時(shí)間與心血的地方你很難忘記；畢竟，付出過“愛”的地方，才能“能長(zhǎng)出金麥穗與趕車謠”。

我的愛在千里之外，我的憂在咫尺寸心。你不責(zé)備我離開吧？如果都不離開，那故鄉(xiāng)就永遠(yuǎn)不會(huì)自省。這是另一種真愛，織著憂傷的愛，但愿你也懂得。

其實(shí)我的愛與憂，都留在故鄉(xiāng)。北風(fēng)撲面而來，這一刻，我像風(fēng)中的一粒種子，身邊沒有了熟悉的土壤，沒有了知根知底的朋友，沒有了心靈的撫慰，我差一點(diǎn)潸然淚下。風(fēng)從北方吹來，凄厲的風(fēng)聲又從家鄉(xiāng)的樓角掠過了吧？麻雀又在風(fēng)中踉蹌地飛著，蒼勁干瘦的枝條又在寒風(fēng)中抖動(dòng)。陰霾掩來了嗎？孩子的小手沒有吹裂口子吧？

風(fēng)從北方來，同樣的風(fēng)，吹著北方的友人，也吹著南方的我，他們想到我了嗎？農(nóng)村老家，小孩子們又在曠野中奔跑聽著風(fēng)聲過耳盼望著春天到來。故鄉(xiāng)的春天多美麗啊，只是我愛不到。

你也明白，中國(guó)式的美學(xué)總是與愁思在一起，中國(guó)式的愛，也常常與淚水與憂傷交織無盡。

風(fēng)從北方吹來，我在南方生活著，估計(jì)我回北方的機(jī)會(huì)不可能太多，以后會(huì)越來越少。我的許多北方老鄉(xiāng)也都愉快地生活在南方，有的也是多年沒有回去過，我不清楚他們是不是有時(shí)還會(huì)真誠(chéng)地回憶起遙遠(yuǎn)的北方，那片生長(zhǎng)的地方，留下過歡喜與傷痛的地方，鄉(xiāng)音難改的故土。

后來我想：我多虧來到了異鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)，在“憂”與“愛”的坐標(biāo)軸上，我才真正地思索：我是誰，我應(yīng)該到哪里去。

第三篇：2004-2017年江蘇高考作文題

2004-2017年江蘇高考作文題匯編

2016年江蘇高考作文題

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

俗話說：有話則長(zhǎng)，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

2015年江蘇卷高考作文題

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

2014年江蘇高考作文題目

閱讀下面的材料：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。

要求：

1、自選角度，確定文意，自擬標(biāo)題，文體不限（不要寫成詩歌）；

2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；

3、不少于800字；

4、不得套作，不得抄襲

2013年江蘇高考作文題目

閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。

要求：①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字

2012年江蘇卷高考作文題

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）

為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。（艾青）

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼？羅蘭）

請(qǐng)以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

2011拒絕平庸

不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進(jìn)；處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，要堅(jiān)守。

請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。

[要求]：

1、立意自定；

2、角度自選；

3、不必面面俱到；

4、除詩歌外，文體自選。

2010年江蘇語文高考作文

綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。

[要求]：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

2009年江蘇語文高考作文

時(shí)尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動(dòng)。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。

請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章。

[要求]：①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。

2008年江蘇語文高考作文

有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚 喜、快樂、煩惱、平庸??這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

請(qǐng)以“好奇心”為題寫一篇不少于800宇的文章。

[要求]：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

2007年江蘇語文高考作文

人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連。每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

請(qǐng)以“懷想天空”為題目寫一篇不少于800字的文章。

[要求]：立意自定，詩歌除外，文體不限。2006年江蘇語文高考作文

有人說：世界上本無路，走的人多了，也便有了路。

有人說：世界上本有路，走的人多了，也便沒了路。

還有人說：??

請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。

[要求]：1。自定立意。2。除詩歌外文體不限。3。不少于800字。

2005江蘇高考作文題

我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？？

請(qǐng)以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

注意：①話題包括三個(gè)方面，也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方面展開。②自定立意。③自擬標(biāo)題。④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。

2004江蘇高考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

水有水的性格--靈動(dòng)，山有山的性情--沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

請(qǐng)以“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

[注意]①話題包括兩個(gè)方面，可以只寫一個(gè)方面，也可以兼寫兩個(gè)方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。

第四篇：年江蘇高考滿分作文拒絕平庸

年江蘇高考滿分作文：拒絕平庸()

2011年江蘇高考滿分作文：拒絕平庸（5）天涯分享邊界，落花分享芬芳。所有須臾，化為不朽，累積永恒。——題記

所謂平庸，無創(chuàng)造，無夢(mèng)想，無奇跡。拒絕平庸，不斷拼搏，不斷追求，不斷走向成功。

美國(guó)偉大的現(xiàn)代建筑大師露易斯?卡恩為我們做出了榜樣，他的建筑作品總是充滿了想象和靈感，凝聚了奇思妙想，他對(duì)作品設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的追求和激情，他被認(rèn)為是世界建筑領(lǐng)域20世紀(jì)最偉大的具有創(chuàng)新精神的標(biāo)志性人物之一。他的一句名言：“連一塊磚頭也要成為杰出的磚頭。”這一句話敲響了許多人的警鐘，更成為拒絕平庸的圣經(jīng)，在全世界廣為傳播，鼓舞、激勵(lì)和推動(dòng)了千千萬萬的人們拒絕平庸，矢志創(chuàng)新創(chuàng)造。他正因?yàn)榫芙^平庸，筑造了魅力四射的耶魯大學(xué)美術(shù)館、愛塞特圖書館，綻放了他人生中的光彩。西方人可以拒絕平庸，我們中華民族的兒女？

祖荻，劉琨拒絕平庸，在金雞報(bào)曉之時(shí)，聞雞起舞，奮發(fā)圖強(qiáng)，抱其愛國(guó)之志；趙普拒絕平庸，在其晚年之時(shí)，發(fā)奮苦讀，秉燭夜讀，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值；呂蒙拒絕平庸，在戰(zhàn)火將起之際，手不釋卷，苦讀兵書，贏得“事別三日，當(dāng)刮目相看”的贊譽(yù)；孑l丘拒絕平庸，在他人耳目不聞窗外事，一心只讀圣賢書之時(shí)，他開始周游列國(guó)，傳其道義，在他人未得蟾官折桂，金榜題名之時(shí)，他早已桃李滿天下。“少年心事當(dāng)?shù)卦疲l念幽寒坐嗚呃”的李賀拒絕了平庸；“安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白拒絕了平庸；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥拒絕了平庸。

鯉魚拒絕平庸，彰顯了“鯉魚跳龍門”的斗志；夸父拒絕平庸，銘刻了“夸父追日”的決心；梅花拒絕平庸，不與百花同爭(zhēng)春色，贏得了“雪卻輸梅一段香”的美頌。

上帝給予我們一場(chǎng)雨，宛如白色的小點(diǎn)，被舞成長(zhǎng)短直線，最后變成了一點(diǎn)點(diǎn)驚嘆。它希望雨能使人們驚醒，讓人們拒絕平庸，綻放人生的彩虹。

上帝給予我們每一個(gè)人的夢(mèng)，光線緩慢地淌過夢(mèng)里的衣擺，留下一段段氣息。雨點(diǎn)落在地面的剎那，變成無數(shù)只飛鳥重回天空。它希望夢(mèng)能把我們喚醒，讓我們拒絕平庸，綻放人生的光彩。

上帝給予我們一瞬間的安靜，腳步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安靜能讓我們醒悟，讓我們拒絕平庸，綻放人生的輝煌。

拒絕平庸，編織思想中彩虹般的夢(mèng)。編織璀璨的人生！（江蘇考生）滿分剖析

這篇文章列舉了大量的事例，以增強(qiáng)文章的說服力，文章運(yùn)用大量的排比，比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說明拒絕平庸的重要性

。文章中，上帝

給予我們安靜，雨，夢(mèng)，讓我們覺醒，讓那些生活在平庸中的人們覺悟，讓人們拒絕平庸，這三段構(gòu)成了排比句式，增強(qiáng)文章的趣味性，生動(dòng)形象。然后文章中運(yùn)用了古詩詞，文天祥、李賀、李白，這三位都是家喻戶曉的詩人，運(yùn)用他們的詩詞，更加地增強(qiáng)了文章的說服力，而且豐富了文章的內(nèi)容。最后結(jié)尾升華主題。整篇文章扣住拒絕平庸這個(gè)主題，并深入地研討，所謂平庸，是指那些平淡無奇的一些事物，拒絕平庸則是擁有奇跡并綻放光彩。文章用了連貫的思想，并用了一些抽象的事物來讓我們拒絕平庸，整篇文章還算可以吧。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分25分+表達(dá)分20分+發(fā)展分15分=總分60分

第五篇：2010考年江蘇高考政治試題試

2010年江蘇高考政治試題 發(fā)布時(shí)間:2010-6-10 9:06:22

一、單線選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計(jì)66分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。

1.2010年1月31日，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于______，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見》頒布，這是2004年以來中央連續(xù)第七年制訂的指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的“一號(hào)文件”。A.加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度

B.促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收 C.加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐

D.加強(qiáng)農(nóng)村土地管理 2.2009年10月1日，在首都各界慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年大會(huì)上，國(guó)家主席胡錦濤發(fā)表重要講話指出，新中國(guó)60年的發(fā)展進(jìn)步充分證明 ①只有社會(huì)主義才能救中國(guó) ②人民生活總體上達(dá)到小康水平

③新民主主義革命的偉大勝利來之不易

④只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義 A ①②

B ①④

C②③

D③④

3.2009年11月，應(yīng)中國(guó)國(guó)民黨中央委員會(huì)的邀請(qǐng)，中共江蘇省委書記梁保華率代表團(tuán)訪問臺(tái)灣，并成功舉辦了“

”活動(dòng)。

A 蘇臺(tái)經(jīng)貿(mào)文化論壇

B 臺(tái)灣江蘇節(jié) C 兩岸經(jīng)貿(mào)合作論壇

D 臺(tái)灣江蘇周 4、2010年2月23日，衛(wèi)生部、國(guó)家發(fā)改委等五部門聯(lián)合發(fā)布《公立醫(yī)院改革試點(diǎn)指導(dǎo)意見》，明確提出公立醫(yī)院要以_______為核心，逐步取消藥品加成，增設(shè)藥事服務(wù)費(fèi)，該項(xiàng)費(fèi)用納入醫(yī)保。

A 盈利性

B 公益性

C 均衡性

D保障性 5、2010年3月14日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過了關(guān)于修改________的決定，這標(biāo)志這社會(huì)主義民主政治又向前邁出了歷史性的一步。

A 選舉權(quán)

B 行政權(quán)

C 拆遷條例

D 國(guó)家賠償法 6.2009年12月7日至19日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根舉行。工會(huì)達(dá)成不具有法律約束力的《哥本哈根協(xié)定》，維護(hù)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》及《精度議定書》確立的“_____”原則 A．節(jié)能減排

B.加強(qiáng)國(guó)際合作

C.可持續(xù)發(fā)展

D.共同但有區(qū)別的責(zé)任 7．中國(guó)人民銀行外匯牌價(jià)顯示：2007年8月24日，100美元兌換756.91元人民幣；2010年5月4日，100美元兌換682.65元。這表明

A．人民幣匯率跌落，美元貶值

B.人民幣匯率升高，美元升值

C..美元幣匯率升高，人民幣貶值

D.美元幣匯率跌落，人民幣貶值

8．《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的若干意見》提出，要規(guī)范設(shè)置投資準(zhǔn)入門檻，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本進(jìn)入市政公用事業(yè)、金融服務(wù)、石油產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，不得單獨(dú)對(duì)民間資本投資設(shè)置附加條件，這是為了

① 創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境

②消費(fèi)對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)的其實(shí)性障礙 ③ 取消不同所有制企業(yè)的投資入門檻

④發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用 A①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

9．某人與幾位朋友合作創(chuàng)辦了一家有限公司。下列不符合這里有限責(zé)任公司規(guī)范分是 A.公司按出資比例行使表決權(quán)

B.公司資本劃分為等額股份

C.公司財(cái)務(wù)不必想社會(huì)公開

D.股份轉(zhuǎn)讓須征得其他股東的同意

10． 2010年初，我國(guó)長(zhǎng)三角，珠三角等地區(qū)“用工荒”加劇，不少企業(yè)擁有生產(chǎn)訂單卻招不滿工人。下列有利于解決“用工荒”問題的措施有 ①維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

②政府統(tǒng)籌安排勞動(dòng)者就業(yè) ③引導(dǎo)勞動(dòng)者樹立正確的就業(yè)觀

④加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的技能培養(yǎng) A②③

B①②④

C.①③④

D.②③④ 11． 一法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因?yàn)?/p>

①公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的 ②稅收是歸家財(cái)政支出的基礎(chǔ) ③國(guó)家稅收取之于民用之于民

④稅收具有無償性、固定性 A①③

B.②③

C.②④

D.③④.為了防止希臘債務(wù)危機(jī)蔓延對(duì)歐元產(chǎn)生負(fù)面影響，2010年5月10日，歐盟各成員國(guó)達(dá)成協(xié)議拿出7500億歐元救市。受此消息影響，全球匯市和股市立即出現(xiàn)反彈。這表明 A.歐盟是最具代表性、權(quán)威性的國(guó)際組織 B 一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然影響他國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C 世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互聯(lián)系 D 跨過公司 促進(jìn)資本在國(guó)際間快速流動(dòng)

13,.2010年1月22日，江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。其后，許多省份陸續(xù)提高了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這表明了政府

1提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重

2通過再次分配提高勞動(dòng)者收入 3履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的只能

4履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能 A 24

B 23 C13 D 14 14.某村在網(wǎng)上開辦的“村民博客“不僅方便了村民直接參與村務(wù)管理，而且創(chuàng)新了農(nóng)村基層管理模式。“村民博客”有助于村民

A 行使國(guó)家權(quán)力

B 行使民主權(quán)利

C 行使選舉權(quán)

D 履行政治性義務(wù) 2010年3月，國(guó)土資源部、財(cái)政部、住建部和科技部按照《政府信息公開條例》，相繼在網(wǎng)上“曬賬本”，公布本部門預(yù)算。這表明，建立健全權(quán)利制約和監(jiān)督機(jī)制主要依靠 A 民主和法制

B 檢查和審計(jì)

C 提高公務(wù)員辦事效率

D

簡(jiǎn)化政府辦事程序

16.新疆維吾爾自治區(qū)建立以來，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。這一事實(shí)表明

①積極發(fā)展是民族地區(qū)繁榮和穩(wěn)定得 關(guān)鍵

②民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的前提 ③我國(guó)民族區(qū)域自治制度具有顯著優(yōu)越性 ④ 民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等的政治基礎(chǔ) A①③

B②④

C①④

D②③

17.2009年9月24日，就美國(guó)對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的輪胎征收懲罰性關(guān)稅這一貿(mào)易保護(hù)主義行為，我國(guó)政府正式啟動(dòng)了世界貿(mào)易組織爭(zhēng)端解決程序。這表明，中國(guó)政府堅(jiān)定地維護(hù) A國(guó)際政治秩序

B 我國(guó)的國(guó)家利益 C和平共處原則

D發(fā)展中國(guó)家的共同利益.青海省 玉樹地震發(fā)生后，宗教團(tuán)體紛紛組織“宗教救援隊(duì)“積極參加救災(zāi)，僧侶們還為在地震中的死難者超度禱告，給地震區(qū)的佛教信眾很大的心理安慰。這表明

①我國(guó)政府鼓勵(lì)人們信仰宗教

②

宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) ③文化活動(dòng)可滿足人們的精神需求

④文化是改造社會(huì)的強(qiáng)大物質(zhì)力量 A ①③

B②④

C①④

D②③

19.我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的 《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中國(guó)文化的瑰寶。這表明

①中華文化是高興和共性的統(tǒng)一 ② 中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)

③各民族文化的差異逐步消失

④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 A①

②

③

B②

③

④

C①

②④

D ①③ ④

20．近年來，中國(guó)樂在歐洲的主流音樂聽多次上演，為歐洲聽眾帶去了充滿中國(guó)韻味的音樂享受，受到了較高的評(píng)價(jià)。這說明

A、不同國(guó)家的文化各具特色

B.文化是民族的又是世界的 C、世界各國(guó)的文化具有一致性

D.文化既是通俗的又是高雅的

21.中央電視臺(tái)開播《百家講壇》以后，一些艱澀高深的傳統(tǒng)經(jīng)典經(jīng)過現(xiàn)代詮釋變得通俗易懂，富有時(shí)代氣息，為大眾所接受。這說明

A．傳統(tǒng)是道德具體內(nèi)涵能夠因時(shí)而變

B.傳統(tǒng)文化對(duì)人的發(fā)展具有積極作用 C．各族人民對(duì)中華文化具有認(rèn)同感

D.中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

22．高鐵時(shí)代的到來，人們可以“在廣州喝早茶，到長(zhǎng)沙聽笑話，再到武漢賞櫻花”“上午在西安吃泡饃，下午到嵩山看少林”。這說明科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能夠

①

改變文化的存在形式

②

方便人們的文化交流

③ 更新文化的傳播方式

④

擴(kuò)展人們的文化視野

A① ②

B ③ ④

C①③

D②

④

為了推動(dòng)群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)的深入開展，中宣部、中組部等11個(gè)部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評(píng)選活動(dòng)。2209年9月10日，評(píng)選出了“100位為新中國(guó)成立做突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”。據(jù)此請(qǐng)回答23~24題。23.之所以要開展群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)，因?yàn)閻蹏?guó)主義是 1中華民族精神的核心

2思想道德建設(shè)的重點(diǎn)

3中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟

4公民追求的最高道德目標(biāo) A1 2

B.1 3

C.2 4

D.3 4 24.“雙百”人物具有崇高的社會(huì)理想、堅(jiān)定地道德信念、忠誠(chéng)的愛國(guó)之心和忘我的奉獻(xiàn)精神。這表明

A.理想信念對(duì)“雙百”人物的成長(zhǎng)起決定作用 B．世界觀是人們自覺形成的哲學(xué)理論體系

C.世界觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用 D．培養(yǎng)道德模范是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

25.唯物主義和唯心主義是哲學(xué)史上的兩個(gè)基本派別，唯心主義者都主張 A.事物是感覺的集合 B.事物是理念的影子 C.意識(shí)是世界的本原

D.世界是不可認(rèn)識(shí)的 26.馬克思主義哲學(xué)之所以是科學(xué)的，就在于它堅(jiān)持了

A.實(shí)踐的觀點(diǎn)

B.革命的觀點(diǎn)

C.階級(jí)的觀點(diǎn)

D.歷史的觀點(diǎn) 27.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這句話蘊(yùn)含的哲理是 A.運(yùn)動(dòng)是無條件的、絕對(duì)的 B.世界萬物是永恒發(fā)展的C.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性

D.運(yùn)動(dòng)是離不開物質(zhì)的

28.右圖漫畫（你的心境）所體現(xiàn)的哲理是 A.人們?cè)谝庾R(shí)指導(dǎo)下自發(fā)改造客觀世界 B.意識(shí)是脫離客觀存在的主觀映象

C.意識(shí)在特定條件下決定和控制客觀對(duì)象

D.意識(shí)對(duì)于人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用

29.下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是 A.讀書破萬卷，下筆如有神 B.近水知魚性，近山識(shí)鳥音 C.與之山中事，需問打樵人 D.路遙知馬力，日久見人心

30.2009年6月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議原則通過了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這對(duì)于加快江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和整體實(shí)力的提升，完善全國(guó)沿海地區(qū)的生產(chǎn)力布局具有重要意義。這表明 ①

搞好局部有利于推動(dòng)整體的發(fā)展 ②

政府運(yùn)用行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行調(diào)控 ③

整體的功能狀態(tài)極其變化會(huì)影響到部分 ④

政府努力推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

A.①④

B.①②

C.② ③

D.③④

31．針對(duì)中小學(xué)辦學(xué)中存在的偏流國(guó)家課程計(jì)劃、片面追求升學(xué)指標(biāo)、學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)等問題，2006年6月江蘇省教育廳頒布了深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定。這表明

Ａ.制度創(chuàng)新是社會(huì)變革的先導(dǎo)

B．理論創(chuàng)新決定實(shí)踐創(chuàng)新

C．事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 D．具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵 32．社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)。我國(guó)之所以要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是因?yàn)?/p>

A．社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性

Ｂ.社會(huì)歷史是由人們的思想意識(shí)決定的 C．社會(huì)歷史是由人們的思想意識(shí)決定的

D．先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用

33.“權(quán)為民用，縱然清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世佳話；利于己謀，即便有豪宅千頃，也會(huì)遺臭萬年殃后人。”這幅對(duì)聯(lián)給我們的啟示是

A．人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值

B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要價(jià)值觀指引

C．個(gè)人應(yīng)在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

D．價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)性

二、簡(jiǎn)析題：本大題共三小題，每小題12分，共計(jì)36分。其中34題。第35題為必答題，第36題為選做題。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)所提問題進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析和說明。34.材料一：

圖表1：江蘇省GDP和財(cái)政收入情況（單位：億元）圖表2：江蘇省財(cái)政支出有關(guān)情況（單位：億元）

材料二：2010年江蘇省《政府工作報(bào)告》提出，要加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，加大民生領(lǐng)域投入，使發(fā)展成效真正落實(shí)到人民福祉的提高上。（1）

你從材料一中獲得哪些信息？

（2）

結(jié)合上述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中的有關(guān)知識(shí)，闡述江蘇省政府加大民生領(lǐng)域投入，促進(jìn)社會(huì)建設(shè)的重要性。

35.重視和善于學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、日新月異的科學(xué)技術(shù)、碰撞多樣的多元文化，為了進(jìn)一步完善黨的執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力，中共十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論的有關(guān)知識(shí)說明建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的依據(jù).。

（2）運(yùn)用《政治生活》的知識(shí)，闡述建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對(duì)完善黨的執(zhí)政方式的意義。

36、【選做題】本題包括A、B兩小題，請(qǐng)選定其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做，則按A題評(píng)分。A【經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)】

亞當(dāng)斯密《國(guó)富論》中指出：每個(gè)人都力圖利用好他的資本，并實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。一般說來，他并不企圖增進(jìn)公共福利，也不知道實(shí)際上所增進(jìn)的公共福利是多少。他所最求的的利益。但是，對(duì)個(gè)人利益的追求使他將資本投于最有利于社會(huì)的用途。??他受一只看不見的手的指導(dǎo)，去盡力達(dá)到一個(gè)并非他本意想要達(dá)到的目的。

（1）

上述材料反映亞當(dāng)斯密關(guān)于市場(chǎng)作用的那些基本觀點(diǎn)？

（2）

聯(lián)系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐，評(píng)析亞當(dāng)斯密關(guān)于市場(chǎng)作用的觀點(diǎn)。B【國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)】

從20世紀(jì)30年代開始，美國(guó)的“全國(guó)有色人種協(xié)會(huì)”就不斷向最高法院提起訴訟，控告一些州的“種族隔離法”違憲。1954年最高法院在布朗案中，裁決“種族隔離法：違憲。

2010年初，在美國(guó)金融監(jiān)管改革來臨之際，富國(guó)銀行和美國(guó)商會(huì)等為了防止國(guó)會(huì)的金融監(jiān)管改革對(duì)其產(chǎn)生不利的影響，在游說國(guó)會(huì)方面投入了5000多萬美元。（1）

上述材料反映了美國(guó)的什么政治現(xiàn)象？（2）

簡(jiǎn)要分析美國(guó)的這一政治現(xiàn)象。

三、探究題：本題13分。結(jié)合北京材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題，創(chuàng)造性的提粗解決的方案、策略等。

37． 2010年上海世博會(huì)的舉辦引起了校園世博熱，同學(xué)們紛紛上網(wǎng)“逛”世博。一個(gè)世博專題網(wǎng)頁引發(fā)了某同學(xué)的興趣和思考，他發(fā)帖提出了自己的問題。以下是該網(wǎng)頁的部分內(nèi)容（1）

請(qǐng)你用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識(shí)幫他解答有關(guān)疑問。【世博之魅】

世博會(huì)被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克“盛會(huì)。從1985年英國(guó)倫敦的第一世博會(huì)開始，人類找到了一種大規(guī)模文明交流的新形勢(shì)。世博會(huì)成為多國(guó)文化融匯和最新科技展示的平臺(tái)，也是一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力集中展示和提升的重要途徑。上海世博會(huì)對(duì)中國(guó)的意義，不僅在于向世界展示中國(guó)的發(fā)展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博會(huì)的影響，大力提升中國(guó)文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。發(fā)帖 ：如何以世博會(huì)為契機(jī)進(jìn)一步提升我國(guó)的文化軟實(shí)力 跟帖：經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文化軟實(shí)力就自然提升了。

（2）請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析跟貼中的觀點(diǎn)，并針對(duì)發(fā)帖中的問題提出擬的看法。（世博之愿）

（3）請(qǐng)你在列舉兩個(gè)理念，并依據(jù)唯物辯證法原理，結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾污`行。

政治試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共計(jì)66分）

A 2 B 3 D 4 B 5 A 6 D 7 D C 9 B 10C 11A 12C 13 C 14B 15

A

D 17 B D C

20B

21A D 23 B C C A A 28 D 29

B 30 A

31D

D

C

二、簡(jiǎn)析題（每小題12分，共計(jì)36分）34.（1）圖表1表明近年來江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)不斷增長(zhǎng)，財(cái)政收入隨之逐年增多．圖表2表明江蘇省財(cái)政支出逐年增多，對(duì)教育、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域的投入逐年增加。圖表1、2表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展是財(cái)政收入和財(cái)政支出增長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2)江蘇省政府以改善民生為重點(diǎn)，加大對(duì)民生領(lǐng)域的投入，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，是貫徹落 實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的要求；發(fā)揮了財(cái)政在促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活中的物質(zhì)保障作用；對(duì)于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。35(1)①物質(zhì)決定慧識(shí)，意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。：這要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是要從實(shí)際出發(fā)，制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策。

2規(guī)律是客觀的，不以人的間志為轉(zhuǎn)移。這要求我們遵循客觀規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是要以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，并以此作為行動(dòng)的依據(jù)。（2）努為學(xué)習(xí)和掌握一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是保持黨的先進(jìn)性、提高執(zhí)政能力、不斷完善執(zhí)政方式的要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，有利于遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政；有利于堅(jiān)持為人民執(zhí)政、支持人民群眾當(dāng)家作主，“黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，實(shí)現(xiàn)民主執(zhí)政；有利于堅(jiān)持依法治國(guó)，發(fā)揮黨的總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政。

36.A(1)追求個(gè)人利益是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)媳唯～動(dòng)力；人們?cè)谧非笞陨砝娴倪^程中，有一只看不見的手即自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)機(jī)制在發(fā)揮作用，其結(jié)果經(jīng)常會(huì)增講公其福利。

(2)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐表明市場(chǎng)機(jī)制對(duì)于有效配置社會(huì)資源具有積極作用，但也客觀存在著自發(fā)性、盲目性、滯后性等問題，必須實(shí)行市場(chǎng)機(jī)制和國(guó)家宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)合。斯密提出要充分發(fā)揮市場(chǎng)作用的觀點(diǎn)是正確的，但他沒有認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)機(jī)制作用的局限性，反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，這不利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

B(1)上述材料反映丁美國(guó)利益集團(tuán)干預(yù)政治的現(xiàn)象。利益集團(tuán)無處不在，已經(jīng)深深地滲入行政機(jī)構(gòu)、國(guó)會(huì)和司法系統(tǒng)。利益集團(tuán)主要通過金錢干預(yù)政治。

(2)利益集團(tuán)在美國(guó)政治中起著充當(dāng)公民與政府間橋梁的作用。資產(chǎn)階級(jí)各派及其代理人通過利益集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)和分享國(guó)家權(quán)力，相互制衡，有助于維護(hù)美國(guó)資本主義制度。利益集團(tuán)具有虛偽性與消極作用：只有少數(shù)利益集團(tuán)對(duì)政府決策能產(chǎn)生決定性作用，利益集團(tuán)壟斷了公眾接近政府權(quán)力的途徑，并為政府腐敗提供了土壤。探究題（本題18分）

37.（1）經(jīng)濟(jì)全球化為我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了廣闊的空間，世博會(huì)的舉辦是我國(guó)積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的結(jié)果；改革開放解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力為世博會(huì)的舉辦提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠發(fā)揮國(guó)家集中人力、物力、財(cái)力辦大事的優(yōu)勢(shì)。(2)①跟貼認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)提高文化軟實(shí)力的決定作用+但沒有認(rèn)識(shí)到文化軟實(shí)力的提高還需要其他條件。

②提升我國(guó)文化軟實(shí)力還要：充分發(fā)揮世博會(huì)的產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)功能，更好實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的交融發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力；充分發(fā)揮世博會(huì)的文化交流與傳播功能，推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力；充分利用世博會(huì)的文化融匯契機(jī)，既要面向世界、博采眾長(zhǎng)，又要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，實(shí)現(xiàn)

文化的創(chuàng)新；充分發(fā)揮世博會(huì)的文明推動(dòng)功能，提高國(guó)民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，培育

既有民族性又有世界性的民族精神。

（3）答案要求：列舉的理念要吻合所列材料中反映的信息，依據(jù)的唯物辯證法原理要貼切，踐行舉措要聯(lián)系自身實(shí)際、具體可行。

參考答案示例

①創(chuàng)新理念。辯證的否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)。我們要不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，積極參加研究性學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力。2合作理念。聯(lián)系的普遍性和客觀性要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。我們要樹立合作意識(shí)，積極參加合作學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)，提高合作能力。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長(zhǎng)？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？?jī)r(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？?jī)?nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。

[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測(cè)（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。