第一篇：第六章 社會主義初級階段理論

第六章 社會主義初級階段理論

一、單項選擇題

1.我們講一切從實際出發，最大的實際就是中國（D）

A、人口多，勞動者素質不高 B、生產力水平低，發展不平衡

C、自然條件差，資源相對短缺 D、現在處于并將長期處于社會主義初級階段 2.社會主義初級階段，就是（B）

A、社會主義社會的起始階段 B、社會主義社會的不發達階段 C、走向社會主義的階段 D、向社會主義社會的過渡的階段 3.社會主義初級階段是個長期的歷史進程，至少需要（A）

A、一百年 B、一百五十年 C、二百年 D、三百年

4.黨在社會主義初級階段的基本路線的“兩個基本點”是（C）

A、發展社會主義民主，加強社會主義防子法制 B、一手抓物質文明，一手抓精神文明 C、堅持四項基本原則，堅持改革開放 D、自力更生，艱苦奮斗

5.堅持黨的基本路線不動搖的關鍵是（A）

A、堅持以經濟建設為中心不動搖 B、堅持改革開放不動搖 C、堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針不動搖 D、堅持四項基本原則不動搖

6.社會主義基本矛盾的性質是（A）

A、非對抗性 B、仍然是對抗性的

C、有時是非對抗性的，有時是對抗性的，但以非對抗性為主

D、生產力和生產關系之間的矛盾是非對抗性，經濟基礎和上層建筑之間的矛盾是對抗性的

7.社會主義初級階段的主要矛盾是（D）

A、人民群眾同敵視和破壞社會主義事業的敵對分子之間的矛盾 B、公有制經濟與非公有制之間的矛盾

C、實現共同富裕與社會分配不公平之間的矛盾

D、人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾 8.堅持四項基本原則的核心是（C）

A、堅持社會主義道路 B、堅持人民民主專政

C、堅持共產黨領導 D、堅持馬克思主義、毛澤東思想 9.黨在社會主義初級階段基本路線的簡明概括是（C）

A、四項基本原則 B、改革開放 C、一個中心、兩個基本點 D、四個現代化

10.中國特色社會主義所具有蓬勃的活力就在于它（A）

A、是實行改革開放的社會主義

B、有利于鞏固和發展社會主義的改革開放 C、為了滿足人民日益增長的物質文化生活的需要 D、有了馬克思主義理論的指導

11.第一次全面系統地論述社會主義初級階段理論是黨的（B）

A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五大 12.我國社會主義初級階段的起點是（B）

A、中華人民共和國成立 B、社會主義改造基本完成 C、黨的十一屆三中全會 D、黨的十三大 13.“一個中心、兩個基本點”統一于（C）

A 社會主義現代化建設實踐 B 改革開放實踐 C 建設有中國特色社會主義實踐 D 社會主義初級階段實踐 14.黨的十五大第一次系統地闡述了黨在社會主義初級階段（D）

A、基本路線 B、基本目標 C、基本政策 D、基本綱領

15.2000年10月15日中國共產黨第十五屆中央委員會第五次全體會議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》指出，從21世紀開始，我國將進入（A）

A、全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段 B、建立健全社會主義市場經濟體制的新的發展階段 C、加快發展，解決溫飽，達到人民小康生活水平的階段 D、全面實現現代化，人民生活富裕，達到發達國家水平的階段

16.中共十七大報告提出2020年力爭比2000年（D）

A、國內生產總值翻一番 B、國內生產總值翻兩番 C、人均國內生產總值翻一番 D、人均國內生產總值翻兩番 17.我國制定經濟發展戰略的基本出發點是（C）

A、解放思想、實事求是 B、提高人民的物質文化生活水平 C、社會主義初級階段的國情 D、和平與發展的時代主題

18.根據“三步走”的發展戰略，實現小康目標的時間是（B）

A、1990年 B、2000年 C、2010年 D、2020年

19.轉變經濟增長方式，就要改變“兩高、兩低”的狀況，“兩高”是指高投入、高消耗，兩低則是指（D）

A、低效益、低支出 B、低儲蓄、低通脹 C、低工資、低物價 D、低效益、低產出 20.農業、能源和交通、教育和科學是（C）

A、戰略目標 B、戰略方針 C、戰略重點 D、戰略步驟

21.關于區域經濟發展，鄧小平強調，到本世紀末達到小康的時候，要突出地提出和解決的問題是（D）

A、沿海要率先基本實現現代化 B、沿海要停下來幫助內地發展起來 C、沿海要繼續發展，內地要加快發展 D、沿海發達地區要大力支持內地不發達地區

22.鄧小平首次提出“科學技術是第一生產力”是（D）

A、1978年在全國科學大會開幕式上的講話 B、1985年《改革科技體制是為了解放生產力》 C、1986年《中國要發展，離不開科學》 D、1988年會見捷克斯洛伐克胡薩克時的談話

23.我國首次提出實施“科教興國”戰略是（C）

A、鄧小平1978年全國科學大會開幕式上的講話 B、中共中央1985年《關于科技體制改革的決定》

C、中共中央、國務院1995年《關于加速科學技術進步的決定》 D、江澤民1995年《在全國科學技術大會上的講話》

24.可持續發展戰略的核心內容是正確處理（C）

A、農、輕、重之間的比例關系 B、第一、二、三產業之間的比例關系 C、經濟發展與人口、資源、環境之間的關系 D、積累與消費之間的比例關系

25.實現科學發展的政治保證是（D）

A、馬克思主義

B、社會主義道路 C、黨的領導

D、黨的基本路線

26.社會主義初級階段基本路線和基本綱領之間的關系是（A）

A、基本綱領是基本路線的展開

B、基本綱領是基本路線的重要內容

C、基本綱領是基本路線的核心內容

D、基本綱領是基本路線的組成部分

27．我們強調社會主義初級階段的長期性，下列選項不是原因的是（C） A、社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態

 B、我國是一個經濟文化落后的國家  C、在這個階段需要對資本主義進行補課  D、要防止急躁、冒進超越社會發展階段

28．社會主義初級階段是不可逾越的，這主要取決于（B） A、市場經濟的不可逾越性

B、生產力發展的不可逾越性 C、生產關系發展的不可逾越性  D、文化傳統的不可逾越性

29．在建設有中國特色的社會主義經濟方面，我們國家的基本目標是（A） A、堅持和完善以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度  B、堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度  C、堅持和完善工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政  D、發展市場經濟，不斷解放和發展生產力 30．中共十六大提出全面建設（C） A、四個現代化  B、社會主義市場經濟

C、小康社會  D、中國特色社會主義 31．現階段我國各族人民的共同理想是（A）

 A、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家  B、實現祖國統一

 C、建立各盡所能，按需分配的共產主義社會  D、人均國民生產總值到2000年翻兩番，實現小康 32．中共十六大報告提出2020年力爭比2000年（B） A、國內生產總值翻一番  B、國內生產總值翻兩番  C、人均國內生產總值番一番  D、人均國內生產總值翻兩番

33．把“和諧”與“富強民主文明”一起寫入黨的基本路線的是（A）

A、黨的十七大 B、黨的十三大 C、黨的十四大 D、黨的十五大

二、多項選擇題

1.我國對社會主義所處的發展階段經歷一個長期的探索過程，這些有益的探索是（ABCDE）

A、毛澤東曾經提出社會主義可能分為不發達社會主義與比較發達的社會主義 B、十一屆三中全會劃清了社會主義社會與過渡時期的界限，提出以經濟建設為中心 C、《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》第一次使用了“初級階段” D、黨的十二大報告正式提出“我國的社會主義現在還處在初級發展階段” E、黨的十三大報告全面闡述了社會主義初級階段理論 2.社會主義初級階段表明（ABC）

A、社會主義制度已在我國確立 B、我國社會主義處于不發達階段 C、我國社會主義社會是不夠格的社會主義 D、社會主義不如資本主義優越 E、社會主義等于資本主義

3.社會主義初級階段的歷史任務是（ABCE）

A、實現社會主義現代化

B、實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化

C、在社會主義基礎上實現中華民族的偉大復興 D、實現小康

E、達到中等發達國家水平

4.“一個中心，兩個基本點”的相互關系是（ABCDE）

A、“兩個基本點”要圍繞“一個中心” B、“一個中心”離不開“兩個基本點” C、“兩個基本點”之間相互貫通、相互依存

D、“一個中心，兩個基本點”統一于建設有中國特色社會主義的偉大實踐 E、社會主義初級階段基本路線集中概括 5.社會主義初級階段理論是（ABCDE）

A、鄧小平理論的主要基礎 B、鄧小平理論的主要組成部分

C、中國共產黨制定路線、政策的根本出發點 D、豐富發展了馬克思主義的科學社會主義理論

E、反對了超越社會主義初級階段和離開社會主義的“左”右傾錯誤 6.社會主義初級階段是（ABCDE）

A、我國現階段最大的實際 B、我國現階段最基本的國情 C、鄧小平理論立論的基礎 D、制定路線、方針政策的根本依據 E、抵制“左”的和右的錯誤觀念的思想武器

7.黨的十一屆三中全會實現的三大歷史轉變是（ADE）

A、從以“階級斗爭為綱”轉到以經濟建設為中心 B、從“戰爭與革命”轉到“和平與發展” C、從“兩個凡是”轉到思想解放 D、從墨守成規轉向社會主義改革 E、從封閉半封閉轉到對外開放

8.我國社會主義初級階段的涵義是（AC）

A、我國社會已經是社會主義社會

B、任何國家進入社會主義都會經歷的起始階段

C、社會生產力還不發達，生產關系、上層建筑、意識形態等方面還都不完全、不成熟的社會主義

D、多種經濟成分并存的過渡時期 E、實現了生產的商品化、社會化的社會

9.社會主義初級階段是我國建設社會主義不可逾越的一個歷史階段（BCE）

A、它反映了社會主義代替資本主義的客觀必然性 B、它反映了我國的基本國情

C、這是由于我國社會注意脫胎于半殖民地半封建社會所決定的 D、這說明必須補資本主義的課

E、它的歷史任務是實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化 10.改革、發展、穩定的關系是（ABE）

A、改革是動力 B、發展是目的 C、發展是手段 D、穩定是目的 E、穩定是前提 11.江澤民在十六大報告中總結概括中國共產黨建設中國特色社會主義必須堅持的基本經驗有（ABCDE）

A、堅持以鄧小平理論為指導，不斷推進理論創新。堅持以經濟建設為中心，用發展的辦法解決前進中的問題

B、堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經濟體制。堅持四項基本原則，發展社會主義民主

C、堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合。堅持穩定壓倒一切的方針，正確處理改革和發展穩定的關系

D、堅持黨對軍隊的絕對領導，走中國特色的精兵之路。堅持團結一切可以團結的力量，不斷增強中華民族的凝聚力

E、堅持獨立資助的和平外交政策，維護世界和平與促進共同發展。堅持加強和改善黨的領導，全面推進黨的建設的偉大工程

12.正確認識我國社會主義所處的歷史階段（ABCD）

A、是中國社會主義建設的首要問題 B、是從實際出發的內在要求

C、是制定和執行正確路線方針政策的根本依據 D、是認清社會主要矛盾和根本任務的基礎和前提 13.屬于社會主義初級階段特征的有（ACD）

A、生產力比較落后 B、工業化和經濟的社會化、市場化 C、社會主義生產關系不完善 D、上層建筑不成熟

14.我國進入社會主義社會后，我們黨先后提出的總路線或基本路線包括（BCD）

A、“一化三改造”的總路線 B、“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”總路線 C、兩個階級、兩條道路斗爭的基本路線 D、“一個中心、兩個基本點”的基本路線 15.“兩個基本點”之間的關系是（ABD）

A、四項基本原則是改革開放的政治保證 B、改革開放賦予四項基本原則以新的時代內容

C、堅持四項基本原則，堅持改革開放，都是為了更好地解放和發展生產力 D、“兩個基本點”相互貫通、相互依存

16.堅持黨的基本路線一百年不動搖，因為（ABD）

A、這條基本路線已被實踐證明是一條正確的路線 B、社會主義初級階段是一個至少上百年的長期過程 C、這條基本路線的適用期限是一百年

D、這條基本路線是建設有中國特色社會主義事業的生命線 17.堅持黨的基本路線不動搖必須（ABC）

A、堅持“一個中心，兩個基本點”的統一 B、正確處理改革、發展、穩定的關系

C、排除“左”、右傾的干擾 D、反對各種戰爭，維護世界和平18.鄧小平的分“三步走”的戰略步驟是（ABD）

A、第一步，從1981年到1990年，實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。

B、第二步，從1991年到20世紀末，使國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平

C、第三步，到2010年，實現國民生產總值比2000年翻一番，人民小康生活更加寬裕 D、第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化

19.21世紀頭20年我國經濟建設和改革的主要任務是（ABCD）

A、完善社會主義市場經濟體制 B、推動經濟結構戰略性調整

C、基本實現工業化，大力推進信息化，加快建設現代化 D、保證國民經濟持續快速健康發展

20.我國產業結構調整的方向是（ABCD）

A、加強農業基礎地位 B、改造和提高傳統產業，發展新興產業和高技術產業，推進國民經濟信息化 C、加強基礎設施和基礎工業，調整加工工業，振興支柱產業 D、把發展技術密集型產業和勞動密集型產業結合起來 21.“三步走”發展戰略的特點有（ABCD）

A、以國民生產總值作為衡量生產力發展水平的尺度 B、以提高人民物質文化生活水平為根本目的和歸宿 C、體現了中國人民雄心壯志同實事求是精神的有機統一 D、其實現過程是一個臺階式的發展過程

22.“三步走”發展戰略中直接體現人民生活水平的目標包括（BCD）

A、基本實現現代化 B、解決溫飽 C、實現小康 D、達到比較富裕 23.鄧小平強調，經濟發展沒有速度不行，但在講速度的同時必須（BC）

A、講投入 B、講質量 C、講效益 D、講數量 24.鄧小平關于區域經濟發展提出的兩個大局是（AC）

A、沿海要先發展起來

B、內地要加快速度與沿海同時發展

C、沿海發展起來后要拿出更多力量幫助內地發展 D、國家要對沿海與內地一視同仁

25.十七大報告提出，2020年全面建設小康社會經濟目標是（ABCD）

A、在優化結構、提高效益、降低能耗、保護環境的基礎上，實現人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番 B、自主創新能力顯著提高

C、建成完善的社會主義市場經濟體制 D、社會主義新農村建設取得重大進展

E、在優化結構和提高效益的基礎上，國民生產總值到2020年比2000年翻兩番 26．黨的十七對新世紀新時期社會主義初級階段所呈現出來的特征做了新的總結的發展，正確的是（ABCD）

 A、經濟實力顯著增強，但長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變  B、社會主義市場經濟體制初步建立，同時影響發展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題

 C、人民生活總體上達到小康水平，同時收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉

D、社會主義民主政治不斷發展、依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法制建設與擴大人民民主和經濟社會發展的要求還不完全適應，政治體制改革需要繼續深化 27．關于黨的最高綱領與最低綱領的關系的說法正確的是（ABC）

A、兩者辯證統一于為實現共產主義奮斗的全過程中 B、最高綱領為最低綱領指明了前進方向 C、最低綱領為最高綱領的實現準備必要的條件

D、對遙遠的未來做具體的設想和描繪，很容易陷入不切實際的空想，導致實踐的挫折

第二篇：第六章社會主義初級階段理論

第六章 社會主義初級階段理論

一、單項選擇題：

1．認清中國國情，最重要的是認清中國的（A）

A.社會的性質和所處的發展階段 B.人口數量和人口素質 C.資源和生態環境狀況 D.當今時代的主題和國際環境 2．我們講一切從實際出發,最大的實際就是中國（D）A.人口多,耕地少 B.自然資源貧乏

C.底子薄,經濟文化落后 D.正處于并將長期處于社會主義初級階段 3．我國處于社會主義初級階段的時間大約需要（B）A.五十年 B.一百年 C.二百年 D.三百年 4．社會主義初級階段是指（B）

A.任何國家進入社會主義都要經歷的起始階段

B.我國在生產力發展水平不高,商品經濟不發達條件下,建設社會主義必然要經歷的特定歷史階段

C.從新民主主義社會向社會主義社會過渡的階段 D.從社會主義社會向共產主義社會過渡的階段 5．社會主義初級階段,就是（D）

A.社會主義的起始階段 B.向社會主義過渡的階段 C.向共產主義社會過渡的階段 D.社會主義社會的不發達階段 6．我國社會主義初級階段是指（C）A.從新中國建立到社會主義改造完成

B.從社會主義改造完成到社會主義現代化完全實現 C.從社會主義改造完成到社會主義現代化基本實現 D.從社會主義改造完成到人民溫飽生活的實現 7．從社會性質上看，我國社會是（D）

A 前資本主義社會 B資本主義社會 C 新民主主義社會 D 社會主義社會

8．從社會發展程度上看，我國社會主義社會處于（C）A 準備階段 B 建成階段 C 初級階段 D 高級階段 9．對社會主義初級階段的基本路線作出了明確概括的是在（B）

A.黨的十二大 B.黨的十三大 C.黨的十四大 D.黨的十五大 10．社會主義初級階段基本路線的主要內容是（A）A.以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放 B.以經濟建設為中心,堅持四項基本原則 C.以經濟建設為中心,堅持改革開放 D.以經濟建設為中心,加強精神文明建設 11．社會主義初級階段基本路線的核心是（C）A.四項基本原則 B.改革開放 C.以經濟建設為中心 D.實現現代化 12．黨在社會主義初級階段的基本路線的“兩個基本點”是（C）

A 發展社會主義民主，加強社會主義法制 B 一手抓物質文明，一手抓精神文明

C 堅持四項基本原則,堅持改革開放 D 自力更生，艱苦創業 13．根據黨在社會主義初級階段的基本路線，我們的奮斗目標是把我國建設成為（C）

A 消滅剝削、消除兩極分化、實現共同富裕的社會主義國家 B 高度民主、高度文明的社會主義現代化國家 C 富強、民主、文明的社會主義現代化國家 D 中等發達的現代化國家 14．四項基本原則是（B）

A.強國之路 B.立國之本 C.組織保證 D.政治需要 15．改革開放是（A）

A.強國之路 B.立國之本 C.組織保證 D.權宜之計 16．四項基本原則為經濟建設提供（A）

A.政治保證 B.組織保證 C.思想保證 D.發展動力 17．堅持四項基本原則和堅持改革開放是統一的,統一于（D）A.社會主義改造的實踐 B.社會主義建設的實踐 C.解放生產力和發展生產力的實踐 D.建設有中國特色社會主義的偉大實踐 18．堅持社會主義初級階段基本路線一百年不動搖的關鍵是（A）A.堅持以經濟建設為中心不動搖 B.堅持四項基本原則不動搖 C.堅持改革開放不動搖 D.堅持自力更生艱苦創業不動搖 19．建設有中國特色社會主義經濟的基本目標是（A）A.在社會主義條件下發展市場經濟,不斷解放和發展生產力 B.依法治國,發展社會主義民主政治

C.以馬克思主義為指導,培育有理想,有道德,有文化,有紀律的公民 D.建設富強,民主,文明的社會主義現代化國家

20．建設有中國特色社會主義文化的基本目標是（C）A.在社會主義條件下發展市場經濟,不斷解放和發展生產力 B.依法治國,發展社會主義民主政治

C.以馬克思主義為指導,培育有理想,有道德,有文化,有紀律的公民 D.建設富強,民主,文明的社會主義現代化國家 21．社會主義初級階段的主要矛盾是（A）

A.人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾 B.人們日益增長的物質文化需要和落后的社會生產力之間的矛盾 C.生產的社會化同生產資料的企業占有之間的矛盾 D.人們的需求愿望同落后的社會生產之間的矛盾

二、多項選擇題：

1．我國社會主義初級階段的含義是（AB）

A我國已經是社會主義社會 B.我國的社會主義正處于初級階段 C.任何國家進入社會主義社會必須經歷的起始階段 D.共產主義初級階段 E.共會主義高級階段 2．社會主義初級階段要求我們（ACD）

A 堅持而不能離開社會主義 B 放棄社會主義，選擇資本主義 C 從初級階段實際出發，不能超越階段 D 既積極發展，又防止急躁情緒

E 可以先離開社會主義，發展一段資本主義

3．正確認識我國社會主義所處的歷史階段（ABCDE）A.是中國社會主義建設的首要問題 B是從實際出發的內在要求

C.是制定和執行正確路線方針政策的根本依據 D.是認清社會主要矛盾和根本任務的基礎和前提 E.是防“左”防右的有力武器

4．我國社會主義初級階段是（ABD）

A.逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段 B.不可逾越的歷史階段 C.資本主義補課階段 D.一個長期的歷史進程 E.一個短期的歷史進程 5．社會主義初級階段的歷史任務是（ABCE）

A.實現社會主義現代化 B.實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化 C.在社會主義基礎上實現中華民族偉大復興 D.實現小康 E.達到中等發達國家水平

6．黨在社會主義初級階段基本路線的內容有（ABCDE）A.以經濟建設為中心 B.堅持四項基本原則 C.堅持改革開放

D.自力更生,艱苦創業 E.把我國建設成為富強,民主,文明的社會主義現代化國家

7．屬于社會主義初級階段基本特征的有（ACD）

A.生產力比較落后 B.工業化和經濟的社會化、市場化、現代化

C.社會主義生產關系不完善 D.上層建筑不完善 E.非社會主義思想意識與社會主義思想意識并存的社會主義 8．社會主義初級階段基本綱領的內容有（ABC）

A.建設有中國特色社會主義的經濟 B.建設有中國特色社會主義政治 C.建設有中國特色社會主義的文化 D.建設有中國特色社會主義的軍事 E.建設有中國特色社會主義的外交

9．“一個中心，兩個基本點”的相互關系是（ABCDE）A“兩個基本點”要圍繞著“一個中心” B “一個中心”離不開“兩個基本點” C “兩個基本點”之間相互貫通、相互依存

D “一個中心”、“兩個基本點”統一與建設有中國特色社會主義的偉大實踐 E 社會主義初級階段基本路線的集中概括

三、簡答題：

1、社會主義初級階段的涵義是什么？

社會主義初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都會經歷的起始階段，而是特指我國在生產力落后、商品經濟不發達條件下建設社會主義必然經歷的特定歷史階段它有兩層含義：第一，我國已經是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在的初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。

2、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？

領導和團結全國各族人民，以經濟建設中為心，堅持項四項基本原則，堅持改革開放，自力更生、艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。黨的十七大通過的黨章又把“和諧”與“富強、民主、文明”一起寫入了基本路線。

四、論述題

1、黨在社會主義初級階段的基本綱領的內容是什么？有何意義？（1）內容：

第一，建設中國特色的社會主義的經濟，就是在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力。第二，建設中國特色社會主義的政治，就是在中國共產黨的領導下，在人民當家作主的基礎上，依法治國，發社會主義民主政治。

第三，建設中國特色社會主義的文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

第四，構建社會主義和諧社會，就是努力建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。（2）意義：

第一，這個基本綱領是我國社會主義現代化建設最主要經驗的總結，是鄧小平理論的重要內容。

第二，這個基本綱領是黨的基本路線在經濟、政治、文化領域的全面展開。第三，這個基本綱領對于在現階段進一步統一全黨和全國人民的思想，妥善解決前進中遇到的各種問題，更好堅持鄧小平理論和黨的基本路線，具有重要意義。第四，實現這個基本綱領，與實現黨的最高綱領，在本質上是統一的。2．社會主義初級階段的基本特征是什么？

社會主義初級階段是我國逐步擺脫不發展階段，基本上實現現代化的歷史階段。社會主義初級階段是由農業人口占很大比重，主要依靠手工勞動的農業國，逐步轉變為非農業人口占多數，包含現代農業和現代服務業的工業化國家的歷史階段。社會主義初級階段是由自然經濟、半自然經濟占很大比重，逐步轉變為經濟市場化程度較高的階段。社會主義初級階段是由文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉變為科技教育文化比較發達的階段。社會主義初級階段是由貧困人口占很大比重，人民生活水平比較低逐步轉變為全體人民比較富裕的歷史階段。社會主義初級階段是由地區經濟文化發展很不平衡，通過有先有后的發展，逐步縮小差距的歷史階段。社會主義初級階段是通過改革和探索，建立和完善充滿活力的社會主義市場經濟體制、社會主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段。社會主義初級階段是廣大人民群眾牢固樹立建設中國特色社會主義的共同理想，自強不息，銳意進取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設社會主義物質文明的同時，努力建設社會主義精神文的歷史階段。社會主義初級階段是逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎上實現中華民族的偉大復興的歷史階段。3.如何認識社會主義初級階段的長期性？

（1），從1956年生產資料私有制的社會主義改造基本完成起，到21世紀中葉社會主義現代化在我國基本實現為止，社會主義初級階段至少需要100年的時間。初級階段的長期性，從根本上說是由中國進入社會主義的歷史條件和建成社會主義所需要的物質基礎所決定的。

（2），我國社會主義社會產生于半殖民地半封建的舊中國。歷史使我們超越了資本主義充分發展的階段，但是，生產力和商品經濟的充分發展是無法逾越的。我們必須在社會主義條件下用一個很長的歷史階段，去實現別的國家在資本主義條件下實現的工業化、經濟的社會化、市場化和現代化的任務，去發展社會主義應有的發達的生產力的基礎。現階段，我國的生產力和科技、教育還比較落后，實現工業化和現代化還有很長的路要走，在經濟和社會發展諸多方面存在的許多問題也不是短時期內能夠解決的。我們對中國特色社會主義建設的長期性、緊迫性、復雜性、艱巨性要有清醒的思想準備。

（3）社會主義所要求的物質技術基礎，是隨著生產力的迅速發展、經濟和社會現代化水平的提高而不斷提高的。因為現代化是一個動態的過程，現代化的水平和標準是不斷提高的。我們肩負著更為艱巨、復雜的任務。一方面，工業化仍然是我國現代化進程中需要繼續完成的歷史性任務，我們還要為此付出很大的努力；另一方面，我們又面臨著以信息化為標志的新的科技革命的挑戰，面臨著綜合國力競爭中所處的不利地位的壓力。所有這些，都決定了我國必須經過很長的初級階段才能進入生產力比較發達、社會主義制度比較成熟的階段。

（4）牢固樹立社會主義初級階段長期性的觀點，有助于我們從根本上克服急躁情緒，克服各種超越階段的錯誤觀念和政策，堅持黨在現階段的基本路線、基本綱領、基本經驗和各方面的方針政策，埋頭苦干、腳踏實地完成初級階段的各項任務，不斷推進社會主義現代化建設。4.如何理解社會主義初級階段基本路線的主要內容？

參考答案：（1）社會主義初級階段基本路線的主要內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主，文明，和諧的社會主義現代化國家而奮斗。它包含了一下內容：

第一，建設“富強、民主、文明的社會主義現代化國家”。這是基本路線規定的黨在社會主義初級階段的奮斗目標，體現了社會主義社會經濟、政治、文化和社會全面發展的要求。第二，“一個中心、兩個基本點”。這是基本路線最主要的內容，是實現社會主義現代化奮斗目標的基本途徑，集中體現了我國社會主義現代化建設的戰略布局，揭示了中國特色社會主義的客觀規律和發展道路。第三，“領導和團結全國各族人民”。，這是實現社會主義現代化奮斗目標的領導力量和依靠力量。第四，“自力更生，艱苦創業”。這是我們黨的優良傳統，也是實現社會主義初級階段奮斗目標的根本立足點。

第三篇：第六章 社會主義初級階段理論

第六章 社會主義初級階段理論

2010-06-25 10:25:03 來源: 作者: 【大 中 小】 瀏覽:1645次 評論:0條 教學目的和要求：

通過理論與案例相結合的教學，采用多媒體教學手段，使學生總體了解和把握中國社會主義處于一個什么樣的發展階段，認識這一階段國內的主要矛盾和根本任務，黨應該采取什么樣的路線方針和政策，制定什么樣的發展戰略。幫助學生正確理解社會主義初級階段的科學內涵及其長期性，從而增強執行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，積極投身全面建設小康社會的偉大實踐。

教學重點與難點：

1．社會主義初級階段是我國最大的實際

2．社會主義初級階段的基本路線

3．社會主義初級階段的基本綱領

4．社會主義初級階段的發展戰略

授課對象：本科生

教學時數：6學時

教學過程設計：

第1-2學時

主要內容：

1、社會主義初級階段理論的形成和發展

2、社會主義初級階段的科學含義和主要特征

3、我國社會主義初級階段的長期性

教學方法和手段：

課堂講授、多媒體教學法、討論法、案例法

導語：觀看“大躍進”的相關視頻，思考出現大躍進錯誤的主要原因是什么。

認清社會所處的發展階段是革命和建設取得成功的一個十分重要的問題。在新民主主義時期，正是由于我們黨認清了當時我們處于半殖民地半封建社會這個國情，才正確把握了社會和革命的規律，最終取得了革命的勝利。

同樣，在社會主義建設問題上，也需要搞清楚我們所處的發展階段。為什么我們國家在探索社會主義建設的初期，會發生上個世紀五十年代后期的“大躍進”和后來的“文革”這樣的嚴重錯誤和挫折，一個重要的原因就是我們沒有認清我們處于社會主義初級階段這個最大的國情，在當時提出了不切合實際的工作指導思想。

由此，我們可以看出認清社會的發展階段對于一個國家和民族的發展多么重要。下面，我們將重點學習關于社會主義初級階段理論的問題，使大家對我國所處的發展階段有個正確的認識。

第一節 社會主義初級階段是我國最大的實際

一、社會主義初級階段理論的形成和發展

新民主主義革命的勝利是因為認清了中國的半殖民地半封建社會的基本國情；社會主義建立后：十一屆三中全會前對中國國情處于不清晰狀態；中國最大的“實際”就是社會主義初級階段這一基本國情。這是黨和鄧小平對當代中國基本國情的科學判斷。

（一）馬克思主義對社會主義發展階段的認識過程（詳講）

1.馬克思、恩格斯：馬克思主義創始人認為未來社會大體要經歷從資本主義社會到共產主義社會的革命轉變時期、共產主義社會的第一階段、共產主義社會的高級階段。

但社會主義建設還不是直接的實踐問題，其中將經歷哪些發展階段，創始人并沒有判斷。

2.列寧：最早提到社會主義發展階段問題，已經成為實踐問題。認為社會主義社會有一個由低級到高級、由不完備到比較完備的發展過程的思想，但并未能對這一思想作進一步的闡發。

主要回答的是俄國怎樣過渡到社會主義的問題，還沒有來得及具體分析社會主義制度建立以后的發展階段問題。

3.斯大林：在1936年蘇聯確立了社會主義制度之后不久，提出向共產主義過渡的思想。二戰結束后，經過經濟重建，1952年宣布黨的主要任務是從社會主義過渡到共產主義。

沒有從實際出發深入研究社會主義的發展階段問題。

脫離實際、急于過渡的思想，對蘇聯和其他社會主義國家的發展造成了消極的影響

4．毛澤東:我國社會主義制度確立后，曾比較正確地提出我國社會主義發展的階段問題:

1956年社會主義改造基本完成后，明確肯定，我國已經進入社會主義社會，但尚未完成。

20世紀50年代末60年代初，在讀蘇聯 《政治經濟學（教科書）》的談話中指出：“社會主義這個階段，又可能分為兩個階段，第一個階段是不發達的社會主義，第二個階段是比較發達的社會主義。后一階段可能比前一

階段需要更長的時間。”

（二）社會主義初級階段的提出（詳講）

黨的十一屆三中全會以后，在總結建國以來歷史經驗和改革開放以來新的實踐經驗的基礎上，黨對我國社會主義所處的歷史階段進行了新的探索，逐步作出了我國還處于并將長時期處于社會主義初級階段的科學論斷，準確地把握了我國的基本國情。

1．1979年9月，葉劍英慶祝建國30周年講話：我國社會主義制度還在幼年時期，還不成熟、不完善，在我國實現現代化，必然要有一個初級到高級的過程。

2．1981年6月，黨的十一屆六中全會，《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,第一次提出我國社會主義制度還處于初級的階段。

3．1982年黨的十二大報告對這一階段的內容作了一定的分析。

4．1986年9月，黨的十二屆六中全會《關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》提出了初級階段的某些主要經濟特征。

以上提出階段性概念的局限性：

總的來說，慶祝建國30周年講話、黨的十一屆六中全會、黨的十二大報告以及十二屆六中全會，所提出社會主義的階段性問題，都還沒有把它作為建設中國特色社會主義的全局性問題加以把握，因而也還沒有從理論上作為制定黨的路線和政策的根本依據加以展開和發揮。

5．1987年10月黨的十三大對社會主義初級階段的系統闡述，表明了黨對社會主義和中國國情認識上的一次飛躍。

此前鄧小平對十三大的定調：“ 十三大要闡述中國社會主義是處在一個什么階段，就是處在初級階段，是初級階段的社會主義。……一切都要以這個實際出發，根據這個實際來制定規劃。”

它第一次把社會主義初級階段作為事關全局的基本國情加以把握，明確了這一問題是制定路線、政策的出發點和根本依據。（視頻播放：鄧小平會見意大利共產黨領導人時談初級階段）

6．1992年10月，黨的十四大，將初級階段理論作為建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分。

7．1997年9月，黨的十五大，提出了社會主義初級階段的基本綱領，精辟地回答了什么是社會主義初級階段中國特色社會主義的經濟、政治和文化，以及怎樣建設這樣的經濟、政治和文化，進一步統一了全黨全國人民的思想。

8．黨的十六大再次強調，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康，鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進行長時期的艱苦奮斗。

9．黨的十七大進一步指出，中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的這一社會主要矛盾沒有變。

二、社會主義初級階段的科學含義和主要特征

（一）社會主義初級階段的科學含義（略講）

第一，我國社會已經是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義。

第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。

前一層含義闡明的是初級階段的社會性質，后一層含義則闡明了我國現實中社會主義社會的發展程度。兩層含義的關系：社會主義初級階段的兩層基本含義既相對區別、又緊密聯系，構成了一個具有特定內涵的新概念。

這里所說的初級階段，不是泛指任何國家進入社會主義都會經歷的起始階段，而是特指我國生產力發展水平不高、商品經濟不發達條件下建設社會主義必然要經歷的特定歷史階段。

社會主義初級階段同新民主主義社會的區別：

從經濟基礎方面看，它們之間的根本區別在于,社會主義公有制經濟是否成為社會經濟的主體，從而整個經濟社會生活是否牢牢建立在社會主義的經濟基礎之上。

新民主主義社會公有制經濟雖然處于領導地位，但不是社會經濟的主體。

我國社會主義初級階段雖然發展程度還比較低，但它畢竟屬于社會主義制度已經確立起來了的新社會的范疇。而新民主主義社會則屬于社會主義社會制度還沒有建立、正在為進入社會主義社會而過渡的歷史階段。

（二）社會主義初級階段的基本特征（詳講）

1．黨的十三大概括我國社會主義初級階段的基本特征為5各方面：

一是逐步擺脫貧窮、擺脫落后的階段；

二是由農業人口占多數的手工勞動為基礎的農業國，逐步變為非農產業人口占多數的現代化的工業國的階段；

三是由自然經濟半自然經濟占很大比重，變為商品經濟高度發達的階段；

四是通過改革和探索，建立和發展充滿活力的社會主義經濟、政治、文化體制的階段；

五是全民奮起，艱苦創業，實現中華民族偉大復興的階段。

2．黨的十五大報告將社會主義初級階段的基本特征和歷史任務，概括為九個方面:

一是逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段；（基本特點）

二是由農業人口占很大比重、主要依靠手工勞動的農業國，逐步轉變為非農業人口占多數、包含現代農業和現代服務業的工業化國家的歷史階段；

三是由自然經濟半自然經濟占很大比重，逐步轉變為經濟市場化程度較高的歷史階段；

四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉變為科技教育文化比較發達的歷史階段；五是由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低，逐步轉變為全體人民比較富裕的歷史階段；

六是由地區經濟文化很不平衡，通過有先有后的發展，逐步縮小差距的歷史階段；

七是通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會主義市場經濟體制、社會主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段；

八是廣大人民牢固樹立建設有中國特色社會主義共同理想，自強不息，銳意進取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設物質文明的同時努力建設精神文明的歷史階段；

九是逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎上實現中華民族偉大復興的歷史階段。（歷史任務）九條特征關系分析：

第一條（逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段）

第九條（逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎上實現中華民族偉大復興的歷史階段。）是對社會主義初級階段基本特點和歷史任務的總概括。

其他七條是對社會主義初級階段基本特點和歷史任務在經濟、政治、文化等各方面的展開。這九條充分體現了社會主義初級階段歷史發展的過程性特征。

（3）黨的十七大對新世紀新階段我國發展呈現出的新的階段性特征概括為八個方面:

一是經濟實力顯著增強，同時生產力水平總體上還不高，自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變；

二是社會主義市場經濟體制初步建立，同時影響發展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題；

三是人民生活總體上達到小康水平，同時收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉，城鄉貧困人口和低收入人口還有相當數量，統籌兼顧各方面利益難度加大；

四是協調發展取得顯著成績，同時農業基礎薄弱、農村發展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉、區域發展差距和促進經濟社會協調發展任務艱巨；

五是社會主義民主政治不斷發展、依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法制建設與擴大人民民主和經濟社會發展的要求還不完全適應，政治體制改革需要繼續深化；

六是社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發展社會主義先進文化提出了更高要求；

七是社會活力顯著增強，同時社會結構、社會組織形式、社會利益格局發生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題；

八是對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭日趨激烈，發達國家在經濟科技上占優勢的壓力長期存在，可以預見和難以預見的風險增多，統籌國內發展和對外開放要求更高。

（三）科學認識和準確把握社會主義初級階段的意義（略講）

1．理論意義：

社會主義初級階段理論是馬克思主義關于社會主義發展階段的新論斷，是黨制定和執行正確路線、方針、政策的基本依據。

2．實踐意義：

對社會主義初級階段基本內涵和過程性特征的統一認識和把握，可以使我們更深刻地理解和掌握黨在現階段的基本理論、路線、綱領、方針和政策的科學性和正確性，保持清醒的頭腦，堅定、自覺地把中國特色社會主義事業不斷推向前進。（視頻播放：江澤民論社會主義初級階段）

三、我國社會主義初級階段的長期性

（一）社會主義初級階段的時段

從1956年生產資料私有制的社會主義改造基本完成算起，到21世紀中葉社會主義現代化的基本實現，社會

主義初級階段至少需要100年時間。

鄧小平：“現在雖說我們也在搞社會主義，但事實上不夠格。”

不夠格—>物質技術基礎上面不夠格；社會經濟制度和上層建筑方面的不成熟和不完善

（二）初級階段長期性的依據（略講）

1．歷史依據：

近代中國特殊的歷史條件，決定了我國只能從半殖民地半封建的舊中國，經過新民主主義走向社會主義。在我國，要改變生產力發展水平落后的基本狀況，完善社會主義生產關系和上層建筑，實現現代化，是一個長期的歷史任務。

反對：機械論和空想論

2．應有基礎：

我們必須在社會主義條件下用一個很長的歷史階段，去實現別的國家在資本主義條件下實現的工業化和經濟的市場化、社會化、現代化的任務，去發展社會主義應有的發達的生產力的基礎。

3．鞏固和發展社會主義制度：

即使在實現全面小康的目標后相當長時間內，我們仍然要繼續完成社會主義初級階段的歷史任務。至于進一步鞏固和發展社會主義制度，那就需要更長的時間。

4．現代化是一個動態的過程，現代化的水平和標準是不斷提高的：社會主義所要求的物質技術基礎，是隨著生產力的迅速發展、經濟和社會現代化水平的提高而不斷提高的。

馬克思：機器大工業列寧：全國電氣化

現在：工業化、信息化、新的科技革命

所有這些，都決定了我國必須經過很長的初級階段才能進入生產力比較發達，社會主義制度比較成熟的階段。第3-4學時

主要內容：

1、社會主義初級階段的主要矛盾

2、社會主義初級階段基本路線的提出及其主要內容

3、社會主義初級階段的基本綱領

教學方法和手段：

課堂講授、多媒體教學法

導語：通過前一節的學習，我們認識了認清社會所處的階段的重要性。認清社會所處的階段并不是我們的最終目的，我們通過認清社會所處的階段，目的是要更好地建設我們的社會主義。那么，在社會主義初級階段該如何建設我們的社會主義呢？我們該制定什么樣的基本路線和基本綱領呢？這將是本節我們要學習的內容。

第二節社會主義初級階段的基本路線和基本綱領

一、我國社會主義初級階段的主要矛盾

社會主義初級階段社會的主要矛盾——人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

（一）主要矛盾的提出（略講）

1956年黨的八大指出：“我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。”

1957年毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中，第一次系統地提出了社會主義社會矛盾的學說，強調指出重視并解決這些矛盾的目的是為了調動一切積極因素，“團結全國各族人民進行一場新的戰爭——向自然界開戰，發展我們的經濟，發展我們的文化，使全體人民比較順利地走過目前的過渡時期，鞏固我們的新制度，建設我們的新國家”。

1957年以后，越來越把無產階級和資產階級的矛盾作為我國社會的主要矛盾，并進一步提升為整個社會主義階段的主要矛盾，提出了“以階級斗爭為綱”，導致了“文化大革命”的發生。

1979年，鄧小平在《堅持四項基本原則》的重要講話中，明確回答了什么是我國現階段的主要矛盾的問題。他說：“我們的生產力發展水平很低，遠遠不能滿足人民和國家的需要，這就是我們目前時期的主要矛盾。”

1981年，黨的十一屆六中全會通過的“歷史決議”對我國社會主要矛盾作了規范的表述：“在社會主義改造基本完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。”

（二）主要矛盾的特定歷史內容

★人民：各階層人民群眾，具有整體性。

★需要：隨著經濟和社會發展而不斷提高的，具有動態性和全面性。

★落后的社會生產：包括生產力的落后，沒有實現工業化和經濟的市場化、社會化、現代化，也包括生產力的組織、經營和管理方式的落后。

在我國社會主要矛盾中，生產力落后將長期是矛盾的主要方面。

（三）主要矛盾的長期性

這個主要矛盾將貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各方面。

階級矛盾和階級斗爭仍將在一定范圍內長期存在，在某種條件下還有可能激化。但是階級斗爭已經不再是支配和影響其他矛盾的主要矛盾。

現階段，我們必須始終堅持以經濟建設為中心，用發展的辦法解決前進中的問題。

二、社會主義初級階段基本路線的提出及其主要內容

根據所學知識，請同學們回憶我黨在不同歷史時期曾經提出過哪些基本路線？

新民主主義總路線：建立無產階級領導的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的新民主主義革命。

黨在過渡時期的基本路線：要在一個相當長的時間內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。

1958年社會主義建設總路線：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義。

1962年以階級斗爭為綱的基本路線：社會主義社會是一個相當長的歷史階段。在這個歷史階段中還存在著階級、階級矛盾和階級斗爭，存在著社會主義同資本主義兩條道路的斗爭，存在著帝國主義、修正主義顛覆和侵略的威脅，存在著資本主義復辟的危險性。

1987年，新時期黨的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

（一）社會主義初級階段基本路線的提出（略講）

黨在社會主義初級階段的基本路線，是在總結過去制定和貫徹基本路線的經驗和教訓的基礎上，在改革開放和社會主義現代化建設實踐的過程中逐步形成的。

十一屆三中全會初步提出了改革開放的方針。隨后，針對當時出現的否定社會主義制度和黨的領導、否定毛澤東思想的錯誤思潮，鄧小平及時提出了要堅持社會主義道路、堅持無產階級專政、堅持共產黨的領導、堅持馬列主義和毛澤東思想這四項基本原則。，第一是GDP。第二是通貨膨脹率。第三是失業率。第四是國際收支狀況。所以GDP這個指標的重要性主要體現在宏觀層面，體現在國家管理、國家調控、制定國家大的政策方面，GDP統計方法

GDP=總支出=總產出=總收入

因此，對一個國家的總體而言，人均GDP就等于人均支出就等于人均產出就等于人均收入。

支出法的GDP大概最為人所知：GDP=消費+投資+凈出口

中國統計GDP的最主要方法其實是產出法（這應該是蘇聯體系的自然延伸）：GDP=第一產業產出+第二產業+第三產業。

支出必然等于產出看起來有點詭異，這主要是因為這里有一個存貨投資的東西，任何缺口都被定義成存貨（投資），因此支出在會計意義上總是等于產出。

支出和產出必然等于收入則比較容易理解：一個人的支出必然是另一個人的收入或者一個國家的產出，也就是新創造的財富，必然是這個國家的收入（當然，這里國家的意義是地理意義上的，而不是國籍意義上的。國籍意義上的要進行一些調整，但這種調整的量通常不是特別大，除了對像愛爾蘭這樣的國家，這個國家的銀行幾乎全是外國人擁有的，而銀行又是這個國家很主要的產業）。

收入當然可以按照不同的方式來細化。總收入=家庭收入+公司收入+政府收入，或者總收入=勞動收入+資本收入+稅收等調整。中國這些年的收入特點是家庭和勞動收入在GDP中的占比下降，公司收入在上升，政府收入也在上升。這可能是不少人覺得人均收入和人均GDP概念不一樣的原因。越來越多的錢確實沒有落入工薪階層的口袋，但這些錢還是在那里的：進了公司和政府的口袋，因此那也是一部人的收入。你可以認為人均收入無法真實反映收入分配的狀況，但均值在任何時候是都無法反映分配的。

人均GDP或者人均收入或者人均產出或者人均支出，不僅不能反映分配，也不能反映福利水平。一個國家的GDP如果全都在生產軍火，這個國家的GDP可以很高，但老百姓的生活水平卻可以很低，前蘇聯就是一個例子吧。

第四篇：關于社會主義初級階段理論的認識

關于社會主義初級階段理論的認識

一、社會主義初級階段理論的提出：

1、馬克思主義經典作家的設想

馬克思主義的經典作家，對未來社會主義的發展問題，只有極其原則的設想。馬克思和恩格斯提出，在資本主義社會和共產主義社會之間，有一個過渡時期，共產主義社會將分為第一階段（即初級階段）和高級階段，并指出，共產主義社會不是一成不變的，而是經常變化和改革的社會。關于共產主義的發展問題，不應從原則出發，而是從事實出發。

列寧從俄國的國情出發，提出經濟文化落后的俄國要經歷一系列階段才能過渡到社會主義，并正式把共產主義第一階段稱為社會主義社會，把共產主義社會高級階段定名為“共產主義社會”。十月革命勝利后，他十分強調要研究革命發展的階段問題，但當時主要致力于研究和解決需要經過哪些階段才能過渡到社會主義問題，而來不及探索社會主義社會本身有哪些發展階段。

斯大林在領導蘇聯人民建立起社會主義制度后，沒有深入分析本國的具體國情，錯誤地認為社會主義建成之日，就是向共產主義過渡開始之時，在生產力不夠發達的基礎上急于向共產主義高級階段過渡。他去世以后，蘇共領導人并沒有改變社會主義是一個短暫階段的觀念。相反,1959年蘇共二十一大宣布,蘇聯進入“全面開展共產主義社會建設時期”，1961年蘇共二十二大進一步宣布，“二十年內我們將基本上建成共產主義社會”，這種超越階段的冒進，嚴重阻礙了社會生產力的發展。

在我國，關于社會發展階段的認識，經歷了曲折的過程。在1958年發動了“大躍進”和“人民公社化”運動后，對我國社會主義發展程度也產生錯誤的估計，認為“共產主義在我國的實現,已經不是什么遙遠將來的事情了”，大刮“共產風”，造成巨大的損失。這種超階段的冒進遭到嚴重挫折后，才逐漸認識到需要對社會主義社會劃分階段。50年代末、60年代初，毛澤東在讀蘇聯《政治經濟字》教課書時指出，社會主義這個階段可能分為兩個階段，第一階段是不發達 的社會主義，第二階段是比較發達的社會主義。后一階段比前一階段可能需要更長的時間，這些對社會主義發展階段的劃分，為后來的探索提供了有益的啟示，但是毛澤東把社會主義社會同“過渡時期”相混淆，并提出無產階級同資產階級的矛盾始終是社會主義的主要矛盾，階級斗爭要年年講、月月講、天天講，要實行無產階級下專政下的繼續革命，發動了“文化大革命”。這就從理論和實踐上堵塞了探索我國社會主義的發展階段的道路。

2、社會主義發展近階段再認識的科學成果

確認我國“處在社會主義初級階段”，是我們黨在十一屆三中全會以后，經過深刻反思，不斷探索而取得的一個重要理論成果，是以鄧小平為代表的中國共產黨人所作出的歷史性貢獻。

1980年，鄧小平在談到建國三十周年經驗時候強調，“不要離開現實和超越階段采取一些?左?的辦法，這樣是搞不成社會主義的”以后，逐步對我國社會主義所處的歷史階段作出了理論概括。1981年在鄧小平主持下通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》第一次使用了“初級的階段”這一概念。1982年黨的十二大報告正式提出“我國的社會主義社會現在還處在初級發展階段”。1986年《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》進一步明確地指出，我國正處在社會主義初級階段。1987年黨的十三大報告全面闡述了社會主義初級階段的基本含義、歷史地位、基本特征和基本任務，形成了比較完整的社會主義初級階段的理論，并且明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線。

1992年10月，黨的十四大第一次系統闡述鄧小平建設有中國特色社會主義理論時，再一次強調了社會主義初級階段的理論和意義，并揭示了社會主義初級階段理論同建設有中國特色社會主義理論的內在聯系。

1997年9月黨的十五大進一步豐富了社會主義初級階段理論。黨的十五大報告，對社會主義初級階段的基本特征與發展過程、主要矛盾和根本任務、基本路線和基本綱領等第一系列重大問題，作了全面的系統的論述。

2002年的黨的十六大通過的新黨章指出，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段.這是在經濟文化落后的中國建設社會主義現代化不可逾越的歷史階段, 需要上百年的時間。一切從實際出發，最根本的就是要從這個基本國情出發。只有從這個最大的國情和實際出發，我們才能正確理解和把握黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領和一系列的戰略措施。

二、社會主義初級階段的含義和特征：

1、社會主義初級階段的含義：

黨的十三大指出，我國處在社會主義初級階段的論斷包括兩層含義。“第一，我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國社會主義社會還處在社會主義初級階段，我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。”

這兩層含義，即社會主義和初級階段，必須統一起來認識和把握。首先，我國已是社會主義，而不是資本主義社會，也不是“過渡時期”。這是中國基本國情的基本方面。其次,我們的社會主義是初級階段的社會主義,是不發達的社會主義。這是我們始終必須清醒地認識和正確地把握的。這樣才能同右的和“左”的兩種錯誤傾向劃清界限。

2、社會主義初級階段的特征：

關于社會主義初級階段的基本特征和歷史任務，黨的十五大報告概括為九個方面： 第一，從現代化發展水平看，社會主義初級階段是逐步擺脫不發達狀態，基

本實現社會主義現代化的歷史階段。

第二，從產業結構狀況看，社會主義初級階段是由農業人口占很大比重，主

要依靠手工勞動的農業國，逐步轉變為非農業人口專多數，包含現代

農業和現代服務業的工業化國家的歷史階段。

第三，從經濟運行方面看，社會主義初級階段是由自然經濟半自然經濟占很

大比重，逐步轉變為市場化程度較高的歷史階段。

第四，從文化教育發展水平看，社會主義初級階段是由文盲半文盲人口占很

大比重，科學教育文化落后，逐步轉變為科技教育文化比較發達的歷

史階段。

第五，從人民富裕程度看,社會主義初級階段是由貧困人口占很大比重，人民

生活水平比較低，逐步轉變為全體人民比較富裕的歷史階段。

第六，從地區差別狀況看，社會主義初級階段是由地區經濟文化很不平衡，通過有先有后的發展，逐步縮小差距的歷史階段。

第七，從經濟政治和其他體制改革看，社會主義初級階段是通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會主義市場經濟體制、社會主義

民主政治體制和其他方面體制的歷史階段。

第八，從精神文明建設看，社會主義初級階段是廣大人民牢固樹立建設有中

國特色社會主義共同理想，自強不息，積極進取，艱苦奮斗，勤儉建

國，在建設物質文明的同時努力建設精神文明的歷史階段。

第九，從實現目標看，社會主義初級階段是逐步縮小與世界先進水平的差距，在社會主義基本上實現中華民族偉大振興的歷史階段。

總之，這九個方面體現了社會主義初級階段是一個發展過程，是一個從不發達的社會國家到富強，民主,文明的社會主義現代化國家的轉變過程.這需要幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗。我國社會主義初級階段的長期性，從根本上說，是由我國建設社會主義的歷史前提決定的，也就是由于我國社會主義不是脫胎也發達的資本主義社會，而是脫胎月半殖民地、半封建社會所決定的。

我國將長期處于社會主義初級階段的主要原因是：第一，要用相當長的時間發展社會生產力，去實現別的許多國家在資本主義條件實現的工業化和經濟的社會化、市場化和現代化，建立社會主義的物質技術基礎；第二,要用相當長的時期來完善社會主義生產關系和上層建筑；第三,當前的時代特點和國際環境，也使我國社會主義初級階段需要歷史更長的時期。

三、正確認識社會主義初級階段的重要意義：

第一，我國將長期處于社會主義初級階段是最基本的國情，是制定路線，方

針，政策，確定戰略目標戰略步驟的根本依據。

第二，第二，社會主義初級階段理論，是克服超越階段的錯誤觀念和政策，抵制拋棄社會主義基本制度的錯誤主張的銳利武器。

第三，第三，正確認識社會主義初級階段理論，有助于我們解決種種矛盾，澄清種種疑惑，正確認識和執行黨的路線、方針、政策。

第五篇：第六章 社會主義初級階段理論教案

第六章 社會主義初級階段理論

一、教學目的及要求: 通過教學，使學生了解我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段這一當代中國最基本的國情；了解我國社會主義初級階段的主要矛盾；明確黨在初級階段的基本路線和基本綱領；深刻理解全面建設小康社會的歷史要求、奮斗目標。

二、授課學時：2學時

三、教學重點及難點:

1、社會主義初級階段的基本特征與主要矛盾；

2、如何理解社會主義初級階段的科學內涵；

四、教學內容: 第一節 社會主義初級階段是我國最大的實際

關于人類社會五種社會形態的劃分，是哪五種？

依次是原始社會、奴隸社會、封建主義社會、資本主義社會和共產主義社會。那么我國現在是處于哪個社會形態呢？

馬克思在《哥達綱領批判》一文中，對未來社會區分為共產主義第一階段和高級階段。所謂的高級階段，就是我們所常說的共產主義社會，對共產主義社會的定義主要從四個方面：①是生產資料公有制，歸全人類所共有。②全部社會產品按照需要分配。③勞動的目的不再是為了需要，而是人類的一種自覺活動。④在共產主義社會中個人的潛能得到最大限度的發揮，個人的需要得到最大限度的滿足。這是共產主義社會或者說高級階段的共產主義。

而共產主義的第一階段就是我們常說的社會主義社會。我們認為社會主義社會是資本主義社會和共產主義社會之間的過渡，所以共產主義是社會主義發展方向所在，社會主義過渡到共產主義需要具備一系列必要條件。①社會生產力高度發展，社會產品極大豐富。②全體社會成員的科學文化教育水平得到極大提高，成為全面發展的新人。③全體社會成員的共產主義思想覺悟和道德品質極大地提高。④ 在消滅一切剝削階級及其思想影響的基礎上，進一步消滅工農之間、城鄉之間、腦力勞動和體力勞動之間的差別以及反映這些差別的資產階級權利，這是從社會主義過渡到共產主義的社會政治條件。⑤無產階級革命在全世界取得勝利。

如果從這五點社會主義所要達到的條件來看，我國離社會主義有些遙遠。那么我國到底屬于哪個階段呢？從1956年底我國社會主義改造完成后，我國的社會性質就已經進入到社會主義社會。但那時，不僅那時，就是現在，也不能簡單的說是社會主義社會。所以我國當前的國情是什么？就是社會主義初級階段。

一、社會主義初級階段的形成和發展

社會主義初級階段理論是中國共產黨總結世界上第一個社會主義國家建立以來的歷史發展，特別是中國社會主義建設曲折發展的歷史經驗和教訓的基礎上形成的。提出“社會主義初級階段”這一有特定內涵的新概念，這在馬克思主義發展史上是第一次。對社會主義發展階段問題的探索有以下幾個階段：

1、馬克思主義創始人：社會主義建設還不是直接的實踐問題,他們在科學分析資本主義發展規律的基礎上對未來社會發展階段提出一些原則性的設想.認為未來社會大體上要經歷:從資本主義社會到共產主義社會的革命轉變時期；共產主義社會的第一階段；共產主義社會的高級階段。

但是對后來被列寧稱之為社會主義社會的共產主義社會的第一階段,在其發展歷程中將會經歷哪些發展階段，馬、恩沒有作出進一步的判斷。

2、列寧：最早提出了社會主義社會的發展階段問題，認為在經濟落后的俄國，只能建成初級形式的社會主義，而不能立即建成“發達的社會主義”。認為社會主義社會要有一個由低級到高級,由不完備到比較完備的發展過程:第一階段是社會主義社會；第二階段是共產主義社會；

3、毛澤東：

1956年1月召開的知識分子問題會議上，毛澤東提出了我國已經入社會主義，但沒有“完全建成”，需要經過一段時間建立起現代工業和現代農業的基礎，生產力得到比較充分的發展后，我們的社會主義經濟制度和政治制度才算獲得了比較充分的物質基礎，社會主義社會才算從根本上建成了。

但是在后來的建設和探索時期，在1958年“大躍進”和人民公社化運動，產生了“跑步進入共產主義”的盲目樂觀情緒。

20世紀50末60年代初，總結經驗教訓，毛澤東意識到了在中國建設社會主義的艱巨性、復雜性和長期性。提出了社會主義階段分為兩個階段，即不發達階段和比較發達階段。

但是隨著60年代黨指導思想的“左傾”不斷發展，進而中斷了探索我國社會主義發展階段的正確之路。

4、改革開放后中國共產黨的探索：1981年十一屆六中全會第一次提出我國社會主義制度還處于“初級的階段”。1982年十二大報告提出我國社會主義處在“初級的發展階段”;1986年十二屆六中全會提出我國還處在社會主義的初級階段;1987年十三大報告系統闡述了社會主義初級階段理論，以及提出了黨在社會主義初級階段的基本路線。這表明黨對社會主義和中國國情的認識發生了一次飛躍。

十三大之所以能夠把初級階段問題提到全局的高度加以論述，其原因有兩點：一是我們已經有了一段在改革開放中進行社會主義現代化建設的經驗；二是要繼續推進改革開放和現代化建設，必須破除各種思想障礙，從根本上解決對我國社會主義建設出發點問題的認識。

1995年十五大提出我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的新認識。并制定了黨在社會主義初級階段的基本綱領。

2002年十六大再次指出我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。2007年黨的十七大進一步強調兩個沒有變：我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的國情沒有變；社會主要矛盾沒有變。

二、社會主義初級階段的科學含義和主要特征

1、科學含義:黨的十三大明確指出社會主義初級階段包括兩層含義: 第一，初級階段的社會性質：我國已經是社會主義社會。我們必須堅持不能離開。第二，我國現實中社會主義社會的發展程度：我國的社會主義還處在初級階段。我們必須從實際出發,不能超越這個階段。

這兩個方面是社會性質和發展程度的統一.構成了一個具有特定內涵的概念。

2、社會主義初級階段的基本特征(簡要)（1）黨的十三大從我國人口結構、工業發展水平、地區發展狀況、科學教育文化發展等方面概括了社會主義初級階段的基本特征。

（2）十五大報告概括了社會主義初級階段的九個方面的過程性特征。（3）十七大報告概括了新世紀新階段我國發展的八個方面的階段性特征。

3、科學認識和準確把握社會主義初級階段的意義(自學)（1）社會主義初級階段理論是馬克思主義關于社會主義發展階段的新論斷；（2）是黨制定和執行正確路線、方針、政策的基本依據;（3）科學認識和準確把握社會主義初級階段理論，使我們保持清醒的頭腦,堅定,自覺地把中國特色社會主義事業不斷推向前進.三、我國社會主義初級階段的長期性(簡要)長期性：我國社會主義初級階段開始于1956年社會主義改造完成到21世紀中葉基本實現現代化，大致100年時間。

例:封建社會的確立經歷500多年(春秋戰國,公元前770年-公元前221年);資本主義社會制度的確立經歷了500多年(從14-17世紀歐洲文藝復興/宗教改革/尼德蘭資產階級革命至19世紀初-19世紀中期,資本主義制度確立),這些社會制度的形成告訴我們一種社會制度的成長與發展要經過很長一段時間的考驗。我國的社會主義初級階段也要經過長期的發展: 原因：（1）中國進入社會主義的歷史條件所決定: 中國進入社會主義的沒有經歷過資本主義的充分發展。

（2）建成社會主義所需要的物質技術基礎所決定:我國的生產力處于相對落后的水平。

生產力落后的表現，想必大家都了解，我們在最開始的國情介紹中提到了一個是我們國家人口多，底子薄，人均國民生產總值而居世界后列.例:我國的農業產業實行粗放式經營,未形成產業化/機械化經營模式.我國的農業種植具有盲目性.2001年出現肯德基的土豆泥斷貨現象,但是中國的土豆卻“按兵不動”,是因為中國的土豆滿足不了肯德基的要求,它們要求土豆必須長條形/表面光滑/芽眼少/油炸后不脆/成型快/而且蛋白質與淀粉的產量達到了一定的比例,但是中國土豆大多為圓形,芽眼多且深,淀粉含量達不到要求,國內土豆加工設備和技術水平比較低.因此出現當年的東北糧食基地土豆滯銷現象.例:一部分現代工業，同大量落后于現代水平的工業同時存在。我們知道汽車發動機問題.中國汽車2009年銷售量達1364萬,專家預測在五到十年的時間里我國的汽車銷售量會達到4000萬輛.但是這么多的汽車,我國大部分的汽車公司卻沒有掌握發動機的核心技術,只有奇瑞/吉利擁有自己的發動機技術,但是落后發達國家的20年水平。

樹立社會主義初級階段長期性的意義：有助于我們從根本上克服急噪情緒，克服各種超越階段的錯誤觀念和政策，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領、基本經驗和各方面的方針政策，埋頭苦干、腳踏實地地完成現階段的各項任務，不斷推進社會主義現代化建設。

第二節 社會主義初級階段的基本路線和基本綱領

一、社會主義初級階段的主要矛盾:

人類社會發展的五形態說:原始社會/奴隸社會/封建社會/資本主義社會/共產主義社會。而在馬克思主義研究中，還有一種關于人類社會的形態劃分—“三形態”社會形態的劃分。那么這三種社會形態分別是哪三種？

劃分社會形態的標志以個體之間建立社會聯系的形式，以及個人對社會環境的控制程度和自由度，依次劃分為對人的依賴性的社會、對物的依賴性的社會和人的全面發展的社會。

這個劃分是在《1857-1858年經濟學手稿》（倫敦手稿）中提出的“三形態”理論。他指出：“人的依賴性關系（起初完全是自然發生的），是最初的社會形態，在這種社會形態下，人的生產能力只是在狹窄的范圍內和孤立的地點上發展著。以物的依賴性為基礎的人的獨立性，是第二大形態，在這種社會形態下，才形成普遍的社會物質交換，全面的關系，多方面的需要以及全面的能力的體系。建立在個人全面發展和他們共同的社會生產能力成為他們的社會財富這一基礎上的自由個性，是第三個階段。第二個階段為第三個階段創造條件。”

簡單意義上的理解，第一種社會形態即我們所說的傳統型社會。第二種社會形態即我們所說的現代型社會。而第三種社會形態是社會發展的未來趨勢，在馬克思的關于人的全面發展的理論中，認為人的全面發展的實現只能在共產主義社會才能實現。所以第三種社會形態其實就是對應著共產主義社會。

五種社會形態的劃分在三形態中都能對應，五種社會形態分別屬于三種社會形態的哪種？

我們來分析一下我國的實際情況。我們常說，我國處在社會轉型期是吧？主要指我國從傳統型社會向現代型社會的轉變和過渡。都是指什么轉變呢？指社會的各個方面的轉變。主要是指三個方面：①從經濟形態看，是從自然經濟社會向以市場為導向的商品經濟社會轉變；②從政治形態看，是從各種權威控制為特征的集權專制型社會向建立在個人自由平等基礎上的民主法治型社會轉變；③從社會關系看，是從各種以身份為特征的依賴性關系向以個人獨立自由為基礎的契約性社會關系轉變。

我們簡單的對應以下五種社會形態。簡單的說，前三種屬于三形態的第一種，資本主義社會屬于是對物的依賴社會。但這里要注意，并不是說對物的依賴性的社會就是指資本主義社會。

我們再來看，現代化的三條轉變。如果用帕森斯（現代結構功能主義的創始人，美國現代社會學的奠基人）的現代化理論來概括，就是現代性具有三個標志性特征：市場經濟、民主政治和個人自由。凡具備這三個特征的，就是現代型社會；不具備這三個特征的，是非現代型社會，就我們現在所知，也就是傳統社會及其變種。

比如建立在小農生產和自然經濟基礎上、家國同構、依靠自上而下的絕對權威對社會進行超強度控制的中國封建社會，是典型的傳統社會，而我們過去所理解的那種以計劃經濟為基礎、高度中央集權的社會主義，則是傳統社會的變種。

所以我國的社會主義初級階段的實際國情，也就是我國現代化進程中，當前對應的應該是三形態的 對物的依賴性社會。那么，顯而易見的，在這種社會形態中，社會的主要矛盾應該是什么？

既然我們處在對物的依賴中，那么客觀的物質條件對我們的約束其實是我們所說的束縛人類全面自由發展的主要因素，因此，在社會主義初級階段的今天，社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。（這個基本矛盾是在1981年十一屆六中全會通過的“歷史決議”對我國社會主要矛盾做了規范的表述）

二、社會主義初級階段基本路線的提出及其主要內容

基本路線的含義：黨的基本路線是黨在一定歷史時期為解決社會主要矛盾而制定的行動綱領，是總攬全局的根本指導方針。

1、社會主義初級階段基本路線的提出：(簡要)黨的基本路線是在總結過去的經驗教訓的基礎上，在改革開放和社會主義現代化建設實踐的過程中逐步形成的。

（1）1978年十一屆三中全會提出了發展經濟的任務，并初步提出了改革開放的方針。（2）1979年在黨的理論工作務虛會議上，鄧小平提出了堅持“四項基本原則”的要求。（3）1981年黨的十一屆六中全會確定了以現代化經濟建設、民主政治建設和精神文明建設為標志的全面建設社會主義的總任務。

（4）十二大提出“建設有中國特色的社會主義”的概念。

（5）1987年黨的十三大報告正式提出了黨在社會主義初級階段的基本路線。

2、黨的基本路線的內容：

“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗”。黨的十七大通過的新黨章又把建設“和諧”社會寫進了基本路線。這條基本路線包括四方面的內容：

(1)黨在社會主義初級階段的奮斗目標——建設“富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”。

(2)實現社會主義現代化奮斗目標的基本途徑——“一個中心、兩個基本點”。(3)實現社會主義現代化奮斗目標的領導力量和依靠力量——“領導和團結各族人民”。(4)實現社會主義初級階段奮斗目標的根本立足點——“自力更生，艱苦創業”。

3、如何堅持黨的基本路線

(1)必須緊緊圍繞經濟建設這一中心不動搖。鄧小平指出：“離開了經濟建設這個中心，就有喪失物質基礎的危險。其他一切任務都要服從這個中心，圍繞這個中心，決不能干擾它，沖擊它。”

(2)必須以辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，正確處理改革開放和四項基本原則的關系。四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。兩者相互依存、相互貫通、不可分割。

(3)必須旗幟鮮明地反對資產階級自由化。

(4)把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。

三、社會主義初級階段的基本綱領

1、基本綱領的提出：黨在社會主義初級階段的基本綱領，是對十一屆三中全會以來特別是十四大以來我國改革開放和現代化建設主要經驗的科學總結。黨的十五大根據社會主義初級階段基本路線的要求，圍繞社會主義現代化建設的總題目，制定了黨在社會主義初級階段的基本綱領。黨的十七大進一步豐富了基本綱領的內容。

2、基本綱領的內容：(重要)經濟建設綱領：在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力。實現國民經濟又好又快發展，保證人民共享改革和發展成果。（主要是在第八章會具體講解）政治建設綱領：在中國共產黨領導下，在人民當家作主的基礎上，依法治國，發展社會主義民主政治。實現社會安定、政府廉潔高效、全國各族人民團結和睦、生動活潑的政治局面。(第九章具體展開）

文化建設綱領：以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。建設社會主義核心價值體系，推動社會主義文化大發展大繁榮。（第十章）

社會建設綱領：按照民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，以改善民生為重點，解決好人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。（第十一章）

3、堅持最高綱領和最低綱領的統一(自學)（1）黨的綱領的含義：

黨的綱領包括最高綱領和最低綱領。最高綱領是黨的最終目標，或最高理想。實現共產主義是中國共產黨人的最高綱領。最低綱領是黨的近期目標或階段性目標，又稱基本綱領。建設中國特色社會主義是中國共產黨在社會主義初級階段的基本綱領。（2）最高綱領和最低綱領的關系：

最高綱領為最低綱領的制定指明前進方向；最低綱領為最高綱領的實現準備必要的條件。堅持最高綱領和最低綱領的統一就是堅持理想與現實的統一、目的和過程的統一、不斷發展和發展階段的統一、革命精神和科學態度的統一。

第三節 社會主義初級階段的發展戰略

一、“三步走”發展戰略

基本綱領描繪了一個很好的宏偉藍圖，為我們的工作指明了方向。20世紀五六十年代，多快好省的建設社會主義，跑步就進入共產主義的失敗經驗告訴我們，建設國家，實現現代化必須一步一步來。

1、我國社會主義建設發展戰略的提出及發展：

（1）新中國成立后，由于當時受蘇聯影響,再加上當時對現代化的理解比較膚淺。黨的第一代中央領導集體提出了“兩步走”的發展戰略：

第一步：建立一個獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系； 第二步：全面實現農業、工業、國防和科學技術的現代化。

（2）改革開放后，黨的第二代中央領導集體提出了“三步走”的發展戰略： 第一步：從1981年到1990年國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題； 第二步：從1991年到20世紀末國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康；

第三步：到21世紀中葉，國民生產總值再翻兩番，達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。

（3）1997年黨的十五大把“三步走”戰略的第三步具體化為三個階段性目標（也被稱為是新三步走）：

第一：21世紀的第一個10年，到2010年，實現國民生產總值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比較完善的社會主義市場經濟體制；（也就是到2010年是新比2000年翻一番）

第二個：再經過10年，到2020年，使國民經濟更加發展，各項制度更加完善； 第三個：到21世紀中葉，基本實現現代化，建成富強、民主、文明的社會主義國家。

2、“三步走”發展戰略提出的意義：三步走的發展戰略，把我國社會主義現代化建設的目標具體化為切實可行的步驟，展現了美好的前景，統一了全黨和全國人民的意志，成為全國人民的行動綱領，意義重大。

例:當前，我們正在步入新三步的第二步，今年是中國“十一五”發展規劃收官之年，主要目標的落實情況是：

國內生產總值：宏觀經濟平穩運行，國內生產總值年均增長7.5%。

資源利用效率：提出單位國內生產總值能源消耗（單位GDP能耗）降低20％左右。官方數據顯示，“十一五”前４年單位國內生產總值能耗累計下降15.6％。

居民可支配收入：2006-2009年，中國城鎮居民全年人均可支配收入分別是11759元，13786元，15781元，17175元；全年農村居民人均純收入分別是3587元，4140元，4761，5153元。城鎮居民收入增長快于農村居民收入增長。

二、全面建設小康社會

1、“小康”的含義

（1）中國古代的理解：源于《詩經》：“民亦勞止，汔可小康”，意為天下為家，溫馨和睦，講究禮儀和親情的社會。

（2）鄧小平賦予新的內容，“所謂小康社會，就是雖不富裕，但日子好過。我們是社會主義國家，國民收入分配要使所有的人都得益，沒有太富的人，也沒有太窮的人，所以日子普遍好過”。

2、總體“小康”的特點：20世紀末,我國人民生活水平總體上開始達到小康水平.即低水平、不全面、發展很不平衡的小康。

低水平：2000年底我國人均GDP只有800多美元，屬于中下等水平；

不全面：主要偏重于經濟方面，精神文明、政治文明、生態文明建設的發展還不夠； 不平衡：地區之間、城鄉之間、不同收入群體之間的發展水平還存在差距。

3、全面建設小康社會的目標：2002年黨的十六大深刻分析了黨和國家面臨的新形勢和新任務,提出了大體用20年時間,全面建設一個惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標.全面建設小康社會的目標的總體描述是：使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

4、黨的十七大對我國發展提出五項新要求：

一是增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展 ；二是擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義；三是加強文化建設，明顯提高全民族文明素質；四是加快發展社會事業，全面改善人民生活；五是建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。

5、黨的十六大提出，21世紀頭20年是我國經濟社會發展的一個重要戰略機遇期。是改革的攻堅階段和發展的關鍵時期。

原因：在這個時期，機遇和挑戰并存、希望和壓力同在，既是黃金發展期，又是矛盾凸現期。如果舉措得當，經濟社會發展將實現新的跨越；如果應對失誤，很容易導致經濟徘徊、社會動蕩。

措施：抓住機遇，應對挑戰，實現經濟、政治、文化、社會又好又快地發展。