第一篇：民間體育踢毽 樺川縣第三中學(xué)趙迎春

民間體育踢毽

樺川三中——趙迎春

民間體育踢毽是我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn),具有鮮明的中華民族傳統(tǒng)體育特色,它所表現(xiàn)出來的趣味性,普及性,簡便性,健身性和娛樂性等特點(diǎn)符合少年兒童的身心規(guī)律,符合素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育教學(xué)改革的要求,符合“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想,受到學(xué)生的喜愛,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)體質(zhì)的目的.經(jīng)研究,整理和改編后完全可以在中小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用,成為中小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,為構(gòu)建具有中國特色和時(shí)代精神的中小學(xué)體育教材體系服務(wù)。一,毽子的起源: 據(jù)歷史文獻(xiàn)和出土文物證明,踢毽子起源于我國漢代,盛行于六朝,隋,唐,唐《高僧傳》二集卷十九《佛陀禪師傳》中記載:有一個(gè)叫跋陀的人到洛陽去,在路上遇到了十二歲的惠光,在天街井欄上反踢毽子,連續(xù)踢了五百次,觀眾贊嘆不已.跋陀是南北朝北魏時(shí)(公元467——499年)人,為河南嵩山少林寺的祖師,他非常喜歡惠光,并將他收為弟子,惠光便成了少林寺的小和尚.宋朝高承在《事物記源》一書中,對(duì)踢毽子有較詳細(xì)的記載:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢,有里外廉,拖搶,聳膝,突肚,佛頂珠等各色.” 也有說毽子由古代蹴(踢球)演化而來,宋人高承《事物紀(jì)原》即稱踢毽子為“蹴之遺事也”.因此,踢毽子與踢球運(yùn)動(dòng)有許多相似之處,講究心到,眼到,腳到,精力集中;不但有單人踢,還有多人一起踢,除去通常的單足立地的踢法外,還有跳,蹺,跪,踩等各種花樣.明,清時(shí)期,踢毽子進(jìn)一步發(fā)展,關(guān)于踢毽子的記載也就更多了.明代進(jìn)士,我國歷史上有名的散文學(xué)家劉侗在《帝京景物略》中寫道:“楊柳兒青放空鍾,楊柳兒死踢毽子.”踢毽子已成為民諺的內(nèi)容,而且發(fā)展到數(shù)人同踢的技巧運(yùn)動(dòng).至清未踢毽子已達(dá)到鼎盛時(shí)期,參加的人越來越多,不僅用來鍛煉身體:作養(yǎng)生之道,而且把踢毽子和書畫,下棋,放風(fēng)箏,養(yǎng)花鳥,唱二黃等并提,一些人以會(huì)踢毽子而自榮.清人阮葵生《茶余客話》“踢毽”一條載:“其中套數(shù)家門,凡百十種.”并有文字表明其已被列入雜技團(tuán)表演項(xiàng)目,以踢毽為業(yè)者稱翔翎藝人,講究用染過紅綠等顏色的雕翎扎毽,蓬松柔軟,絢麗斑斕.清人潘榮陛《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》即有對(duì)他們“博戲中之絕技”的記載.因此,踢毽子的活動(dòng)更加廣泛,特別是青少年參加者更為普遍,當(dāng)時(shí)就有這樣的童謠:“一個(gè)毽兒,踢兩半兒,打花鼓,繞花線兒,里踢外拐,八仙過海,九十九,一百.”說明踢毽子已經(jīng)到了相當(dāng)普及的程度.民間踢毽愛好者更是用功苦練,以口傳身授的方法代代相傳.以北京為例,每遇城鄉(xiāng)廟會(huì),各路能手,步行相聚,觀摩,比賽,培養(yǎng)新手,甚是熱鬧.1940年前后,北京翔翎藝人譚俊川,就以其奇巧絕技而蜚聲中外.上世紀(jì)40年代,第六屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)上,踢毽子曾被列為國術(shù)比賽項(xiàng)目.踢毽子,是在中國一項(xiàng)流傳很廣,有著悠久歷史的民族體育活動(dòng).經(jīng)常進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng),可以活動(dòng)筋骨促進(jìn)健康.如今,踢毽又已成為廣大中小學(xué)生一項(xiàng)喜歡的健身運(yùn)動(dòng).二,毽子的作用: 踢毽子是我國一項(xiàng)古老的健身方法,對(duì)于提高人體的肺活量,促進(jìn)血液循環(huán),提高新陳代謝,增強(qiáng)體質(zhì)都有很好的作用,尤其是在不適宜從事其他戶外活動(dòng)的情況下,更適合于在室內(nèi)健身.經(jīng)常踢毽子,還可以增強(qiáng)對(duì)感冒的抵抗能力.踢毽子的好處多多,踢毽子時(shí),通過抬腿,彈跳,曲身,轉(zhuǎn)體等動(dòng)作,使身體的各部分都能得到很好的運(yùn)動(dòng),能有效地提高腿部關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活度.踢毽子還可集中注意力,鍛煉人的機(jī)敏,增強(qiáng)反應(yīng)能力,刺激大腦皮層,提高人的智力.踢毽子除具有健身功能外,還有很大的娛樂性.因?yàn)樗鑸龅匦?不必與人爭搶,運(yùn)動(dòng)量大小可控,因人而異,可隨意控制,故男女老少都可參加.踢毽子是人們冬季休閑健身的理想選擇.三, 毽子的種類: 踢毽子在我國已流傳了一千多年,經(jīng)我國人民不斷的發(fā)展和創(chuàng)造,全國各地的踢法有不同的風(fēng)格,名稱也不盡相同.一般來說毽子分為兩種.一種,毽子和羽毛短小,毽托較重,踢起的毽子,上下飛舞速度較快,其踢法特點(diǎn)是剛勁,動(dòng)作要求小巧,掌握起來較難一些,此種毽子主要在我國北方廣大地區(qū)流行.另一種,毽子的羽毛長大,毽托較輕,踢起的毽子,上下飛舞速度較慢,其踢法特點(diǎn)是柔軟,動(dòng)作要求開闊瀟灑漂亮,掌握起來較為容易,這種毽子在我國南方流傳較廣.北京使用的毽子,屬于北方種類,但和以上兩種各異,別具一格,其羽毛短小而少,毽托和重量較沉,大約在10克左右,是上下速度最快的一毽子,踢法特點(diǎn)是剛勁有力,動(dòng)作要求脆快,小巧靈活,掌握起來較難一些.四,場地要求與特點(diǎn) 踢毽子這是一項(xiàng)培養(yǎng)和比試技巧的游戲,簡單易行

1,場地要平坦,避風(fēng),空氣要流通,如在室外有風(fēng)的地方踢毽子,毽子要重一點(diǎn).2,踢毽子為會(huì)何會(huì)歷久不衰并廣受歡迎,主要此運(yùn)動(dòng)有以下特點(diǎn):(1)不受人,時(shí),地,氣候之限制.(2)運(yùn)動(dòng)量適中,且安全無危險(xiǎn)性.(3)材料易取便宜,花式變化無窮.(4)有輔助如足球,舞蹈等運(yùn)動(dòng)的功能.(5)在醫(yī)學(xué)上,對(duì)下肢有矯治恢復(fù)功能.五,基本動(dòng)作--湘,鄂,渝,黔四省邊境地區(qū)踢毽子的基本動(dòng)作有:盤,拐,磕,蹦（盤踢、磕踢、拐踢、繃踢）四種。

1.盤踢：

一腿站立支撐，另一腿屈膝外展，向內(nèi)向上擺小腿，用踝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)踢毽，等毽子落到膝蓋以下的位置時(shí)，抬腳再次踢起，可以單腳持續(xù)踢，也可以雙腳輪流踢擊。盤踢是踢毽入門的基礎(chǔ)，沒有很好的盤踢基礎(chǔ)，其他一切踢法都是無法練習(xí)的。

2.磕踢：

自然放松站立，用手拋起毽子，然后提起大腿用膝關(guān)節(jié)將毽子磕起，注意小腿自然下垂，大腿不要外張或里扣。剛開始可以用手接毽，輔助練習(xí)，熟練后即可以磕踢、盤踢交替進(jìn)行。磕踢特別適用于毽子下落時(shí)距離身體很近的情況，是盤踢的有益補(bǔ)充。

3.拐踢：

大腿放松，小腿發(fā)力向身體后斜上方擺動(dòng)，用踝關(guān)節(jié)外側(cè)踢擊。當(dāng)毽子距離身體較遠(yuǎn)時(shí)，可以抬起大腿去接踢。這種踢法能夠照顧到身體外側(cè)和斜后方很大范圍。

4.繃踢： 大腿向前抬起，上身略微前傾，小腿向前擺動(dòng)，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，在踢毽子的一剎那踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽勾起。繃踢的發(fā)力可高可低，能救起即將落地的毽子。

盤:用腳內(nèi)側(cè)交踢,俗稱“盤毽子.” 拐:用肢外側(cè)反踢,習(xí)稱“打拐拐腳”.磕:用膝蓋將毽子向上彈起.蹦:用腳尖踢毽,習(xí)稱“叮叮貓打鏢雞”.除此外,還有很多其他的踢法.但不論毽子如何,踢法如何,其基本踢法都是:盤踢(足內(nèi)側(cè)踢),磕踢(膝蓋踢),拐踢(足外側(cè)踢),繃踢(用足尖外三趾踢)四種.南方花樣踢法中的“箭”是用足尖內(nèi)二趾踢起的,不屬于基本踢法,另當(dāng)別論.以上的盤,磕,拐,繃四種踢法,是踢毽子的基本功.四種踢法之間有著密切的聯(lián)系,盤踢是踢毽入門的基礎(chǔ),沒有很好的盤踢基礎(chǔ),其它一切踢法都是無法練習(xí)的.磕踢是盤踢的變化和提高,并對(duì)盤踢起輔助作用,在踢毽子的過程中,如出現(xiàn)離身體較近的情況,用盤踢既不美觀,又無法將毽子踢起,而磕踢就能代替盤踢,踢起這種毽子.通過反復(fù)練習(xí),逐漸形成磕踢彌補(bǔ)盤踢的不足,盤踢促進(jìn)磕踢的提高,同時(shí)使用磕,盤的花樣踢法也很多的情況,因此,這兩種踢法都是不可缺少的.拐踢是用足外側(cè)在體側(cè)踢,能起到周轉(zhuǎn)四方,回環(huán)八面的作用.在練習(xí)踢毽時(shí)和圍裹時(shí)(運(yùn)動(dòng)式多人合踢),難免有人踢出向橫飛行的毽子和離身體較遠(yuǎn)的毽子,這時(shí)盤踢,磕踢都無濟(jì)于事,拐踢可橫而求直,遠(yuǎn)而使返,起到全面照顧的作用.盤踢是踢毽子的入門,繃踢是練習(xí)花樣踢法的重要一環(huán).沒有繃踢的基本功,練習(xí)花樣踢法時(shí),絕大部份的動(dòng)作會(huì)受到影響,造成動(dòng)作不準(zhǔn),次數(shù)減少,又由于繃踢的發(fā)力可高可低,所以能救起即將落地失敗的毽子,起到補(bǔ)救作用.六,競賽--踢毽子比賽有單人賽與集體賽.單人賽以每人踢毽的次數(shù)多少判定勝負(fù);集體賽按個(gè)人技術(shù)高低分組,以總踢次數(shù)多少判定輸贏.技藝高超者可連踢數(shù)千次而毽不落地.另有一種團(tuán)踢,即一群人共踢一毽,當(dāng)毽落到誰面前,誰可任意選擇踢法將毽復(fù)踢給任何人,他仍以此法踢毽給任何人,毽掉在誰面前誰為負(fù).二,初中一年級(jí)教材分析: 教材內(nèi)容:1,腳內(nèi)側(cè)踢

左腳支撐,右大腿帶動(dòng)小腿,屈膝向上擺,膝關(guān)節(jié)外展小腿上擺擊毽子的一剎那,踝關(guān)節(jié)內(nèi)屈端平,用腳弓內(nèi)側(cè)把毽子把毽子向上踢起.2,腳外側(cè)踢

這是與踢兒相反的動(dòng)作,且也是基本踢法之一.踢時(shí),左腳支撐,右大腿帶動(dòng)小腿,膝關(guān)節(jié)內(nèi)扣,小腿內(nèi)外側(cè)上擺,擊毽子的一剎那,勾腳尖,踝關(guān)節(jié)外屈端平,用腳外側(cè)巴毽子向上踢起.教學(xué)目標(biāo):不僅可以促進(jìn)青少年的正常生長發(fā)育,增強(qiáng)他們的心肺功能,而且還可以培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)間空間的定向和判斷能力,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,靈活性柔韌性,使之終身受益.通過踢毽子的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),以及與人的交往能力和樂學(xué)精神。初中一年級(jí)踢毽單元教學(xué)計(jì)劃 年級(jí)：初中一年級(jí) 內(nèi)容主題：踢毽 課時(shí)預(yù)計(jì)：4課次 學(xué)習(xí)目標(biāo)

提高柔韌,靈敏,力量等素質(zhì),促進(jìn)機(jī)體生長發(fā)育.學(xué)會(huì)蕩踢,單足內(nèi)側(cè)踢毽等健身方法,提高基本活動(dòng)能力.樂于參加民族民族民間體育活動(dòng),增強(qiáng)克服困難的自信心.遵守活動(dòng)規(guī)則,學(xué)會(huì)與同伴交往和合作,培養(yǎng)民族自豪感.課次 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教與學(xué)的建議 1

1、了解毽子的制作,種類,發(fā)展等內(nèi)容.2、在游戲中體會(huì)戲毽的方法,體驗(yàn)創(chuàng)想的樂趣.3、使學(xué)生愛毽,惜毽,喜毽.4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)踢毽的興趣.師生共同學(xué)習(xí)關(guān)于毽子的知識(shí).創(chuàng)設(shè)情境或游戲,使學(xué)生盡情的戲毽.學(xué)生分組討論后進(jìn)行自我戲毽,老師參與一同玩耍.2 1,初步學(xué)會(huì)蕩踢的基本動(dòng)作.2,培養(yǎng)積極思考,樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.兩眼注視毽子不要看腳

學(xué)生從蕩踢紐扣,逐步過渡到蕩踢毽子.建立激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性.3 1,初步體驗(yàn)單足內(nèi)側(cè)踢毽的方法.2,培養(yǎng)善觀察,勤思考,多體驗(yàn)的好習(xí)慣.把握好腳迎毽子的時(shí)機(jī);踢毽子要直上直落;毽子的高度在腰腹部.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)腳迎毽子的時(shí)機(jī).讓學(xué)生體驗(yàn)踢毽子時(shí)毽子的直上直落.體驗(yàn)踢毽子的高度.4 1,初步掌握足內(nèi)側(cè)踢毽的方法.2,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造各種踢毽的游戲.3,引導(dǎo)學(xué)生樹立“我能行,我能成功”的自信和勇氣.積極思維創(chuàng)造各種不同的踢毽游戲.讓學(xué)生在游戲或比賽中練習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣.創(chuàng)編游戲:體積小,重量輕,但是它外形美觀,可愛,實(shí)用性又很強(qiáng),所以深受小朋友們的青睞.在我們的體育教學(xué)課堂上也充分體現(xiàn)了其自身的價(jià)值,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)練積極性,而且行之有效的促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的完成.一,走的游戲

1,頭頂毽子走:每人一個(gè)毽子,放在頭頂,上體正直,眼看前方,走到所指定的目標(biāo)后算完成任務(wù),要是毽子中途掉下來,就要重新拾起放在頭頂繼續(xù)游戲.2,過獨(dú)木橋:把學(xué)生分成人數(shù)均等的4組,每組前面放一條體操凳,第一個(gè)學(xué)生兩臂側(cè)平舉,把5個(gè)毽子分別放在頭頂,手臂和手掌上,然后從體操凳上走過去,就算完成任務(wù),若是中途毽子掉了就宣布失敗,然后從旁邊折返回來,把毽子再放到第二個(gè)同學(xué)身上,繼續(xù)游戲,依次類推,知道最后一個(gè)同學(xué)完成.最后看哪一組完成的人數(shù)最多就為優(yōu)勝組.二,跑的游戲

1,迎面接力跑:將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)隊(duì),每隊(duì)分成兩個(gè)組成迎面接力跑的隊(duì)形站立,每隊(duì)排頭手持一個(gè)毽子.發(fā)令后,各隊(duì)排頭的學(xué)生手持毽子向?qū)γ媾苋?把毽子交給對(duì)面排頭的學(xué)生,然后排到隊(duì)伍后面,接到毽子者繼續(xù)向前跑,依次進(jìn)行,直到各隊(duì)最后一個(gè)完成.2,拔苗比賽:把毽子擺成個(gè)數(shù)相等的四排,毽子作為要拔的秧苗,把學(xué)生分成與毽子數(shù)量相等的四個(gè)隊(duì),成縱隊(duì)站在起跑線后面,聽到發(fā)令后,第一個(gè)學(xué)生跑過去拾起第一個(gè)毽子跑到終點(diǎn)線并把毽子放到指定的地點(diǎn),然后跑回起點(diǎn)與下個(gè)同學(xué)擊掌,下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)跑過去“拔苗”,直到最后一個(gè)同學(xué)完成,完成最快的就是優(yōu)勝組.三,跳躍游戲

1,跳起摸高:把毽子用繩系在不同的高度上,學(xué)生可以根據(jù)自己的跳躍能力分成若干個(gè)組,進(jìn)行單腳起跳摸高練習(xí),還可以分成組進(jìn)行比賽.2,連續(xù)性的單,雙腳跳躍接力賽:用相同的毽子分別擺出四個(gè)“S”(或其他圖形均可)形的路線,然后把學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)組,進(jìn)行跳躍接力比賽,最先完成的為優(yōu)勝組.四,投擲游戲

1,持毽子擲遠(yuǎn):把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組,分別站在起點(diǎn)處,在距離起點(diǎn)10——15米的地方畫一條標(biāo)志線,看哪一組投過標(biāo)志線的人數(shù)最多.即為優(yōu)勝組.2,擲準(zhǔn)比賽:在距離起點(diǎn)2——3米的地方放置多個(gè)紙簍(還可以用紙箱,盆,桶等代替紙簍,也可畫出指定區(qū)域),然后把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組,手持毽子依次向紙簍里投擲手中的毽子,最后投入紙簍中最多的為優(yōu)勝組.五,拋毽子游戲

1,手漏毽子:把學(xué)生分成沒兩人一組,每組一個(gè)毽子,一名學(xué)生把毽子拋向空中,另一名同學(xué)兩手相觸成“O”形,當(dāng)毽子落下時(shí)主動(dòng)去找毽子,讓他通過“O”漏下去,然后互換角色,反復(fù)進(jìn)行游戲.此游戲也可一人進(jìn)行.2,高拋轉(zhuǎn)體(或擊掌)接毽子:學(xué)生每人一個(gè)毽子,將球拋向空中后,在毽子下落的過程中同時(shí)轉(zhuǎn)體(或擊掌)然后用手把毽子接住,可連續(xù)進(jìn)行若干次.六,踢毽子游戲

1,踢靶比賽:將學(xué)生分成人數(shù)均等的若干個(gè)組,成縱隊(duì)站在限制線后,在距離限制線約3——4米的地上畫一個(gè)靶環(huán),分別標(biāo)出每一環(huán)的分?jǐn)?shù),聽到信號(hào)后,第一個(gè)學(xué)生把毽子踢向靶環(huán),聽到裁判員報(bào)告環(huán)數(shù)后,跑到隊(duì)尾,第二個(gè)同學(xué)照次進(jìn)行,直至全組輪流一次后,統(tǒng)計(jì)個(gè)人環(huán)數(shù)和小組累計(jì)環(huán)數(shù),多者為優(yōu)勝組.2,踢毽子比遠(yuǎn):將學(xué)生分成兩派相對(duì)站立,聽到信號(hào)后,將毽子用力踢出,看誰的第一落點(diǎn)遠(yuǎn),遠(yuǎn)者名次列前.

第二篇：銅陵縣第三中學(xué)體育教育工作自查報(bào)告

銅陵縣第三中學(xué)體育教育工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中發(fā)[2007]7號(hào)文件和皖發(fā)[2008]12號(hào)文件精神以及銅陵市教育局《關(guān)于組織開展全市中小學(xué)學(xué)校體育教育工作專項(xiàng)督查的通知》的要求，對(duì)照督查的《指標(biāo)體系》各項(xiàng)要求，我校對(duì)體育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

銅陵縣第三中學(xué)是一所新建的初級(jí)中學(xué)，學(xué)校新建校舍7400平方米。按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，能容納學(xué)生近1800名。學(xué)校主體教學(xué)樓名為逸夫教學(xué)樓，占地30畝，建筑面積7540平方米，高4層，東西兩側(cè)多功能階梯教室與前后教學(xué)樓圍成一個(gè)完整的四方形。縣三中于去年7月份正式開工建設(shè)，經(jīng)過廣大建設(shè)者的緊張施工，目前，主體教學(xué)樓等工程已全部完工，250米塑膠田徑場及配套運(yùn)動(dòng)場地、設(shè)施即將完工。2008-2009學(xué)：共有28個(gè)教學(xué)班，其中：初一年級(jí)10個(gè)班，初二年級(jí)9個(gè)班，初三年級(jí)9個(gè)班；在校學(xué)生1543人，教職工84人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校體育衛(wèi)生工作正常開展

我校對(duì)體育衛(wèi)生工作非常重視，成立了以校長鄭國平同志任組長，副校長朱光華同志任副組長，趙根勝、陳瀚、湯厚霖、汪霞、韓藝農(nóng)、闞家杰、吳家旺、洪雋同志為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處負(fù)責(zé)體育工作的日常工作，政教處負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)體育衛(wèi)生方面的政策和規(guī)定；制定貫徹

落實(shí)體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》的規(guī)劃；學(xué)校每學(xué)期都把體育衛(wèi)生列為學(xué)校正常工作內(nèi)容，召開體育工作專題會(huì)議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動(dòng)，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決體育工作中的存在的實(shí)際問題，使學(xué)校體育工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)；每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、考核、評(píng)比、督促檢查中都有體育衛(wèi)生工作，并列入校行政議事日程，實(shí)行目標(biāo)管理，學(xué)校部門之間工作協(xié)調(diào)，齊心協(xié)辦地搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

三、指標(biāo)完成情況：

1、教育管理方面：

（1）成立學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)校體育衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展 規(guī)劃

為切實(shí)加強(qiáng)我校體育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體育特長，學(xué)校成立了體育工作專門領(lǐng)導(dǎo)小組。并就如何推動(dòng)我校體育衛(wèi)生工作的發(fā)展專門召開了體育專題會(huì)議，討論研究制定了銅陵縣第三中學(xué)體育工作實(shí)施方案。

（2）落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間

學(xué)校開設(shè)體育與健康教育課程，每周2節(jié)列入課表，在沒有體育課的當(dāng)天，下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃（擬定于08年12月8日起執(zhí)行，待學(xué)校田徑場完工后）；全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，周一至周五上午統(tǒng)一安排25━30分鐘的大課間體育活動(dòng)，下午統(tǒng)一安排眼保健操，認(rèn)真組織學(xué)生做好“兩操一活動(dòng)”。提倡布置家庭體育作業(yè)，開展“四個(gè)一活動(dòng)”（學(xué)生

每天踢100次毽子，做一分鐘仰臥起坐，跳一分鐘繩，跑800/1000米）等體育鍛煉，學(xué)校、班主任、體育教師要加強(qiáng)與家長的溝通，取得家長的支持和配合，確保學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間和效果。

（3）建立定期組織綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)制度

定期組織綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校每年要在秋季舉行一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)（08年于11月27-30日舉行縣三中首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)），每學(xué)期至少舉行一次專項(xiàng)性的學(xué)生體育競賽，因地制宜地經(jīng)常開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽，豐富學(xué)生體育活動(dòng)。積極創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，成立田徑、足球、排球、籃球等興趣特長小組，并組建校級(jí)代表隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余體育訓(xùn)練、競賽活動(dòng)的開展和指導(dǎo)，體育興趣特長小組要每周訓(xùn)練兩次以上，使學(xué)生的興趣特長得到培養(yǎng)。學(xué)校課余訓(xùn)練要堅(jiān)持長年累月不間斷的訓(xùn)練，還要利用星期

六、星期天及寒暑假時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)搞好訓(xùn)練工作，不斷提高我校體育運(yùn)動(dòng)競技水平。

2、條件保障

（1）體育、衛(wèi)生師資配備與培訓(xùn)

我校08-09學(xué)共有28個(gè)教學(xué)班，目前有專職體育教師2人，代課體育教師1人。參照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》 中對(duì)體育教師的配備標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)配體育教師5人。接受體育教學(xué)崗位培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書教師數(shù)為1人。學(xué)校無專職衛(wèi)生專業(yè)人員。

（2）體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

我校現(xiàn)有250米田徑場一塊（標(biāo)準(zhǔn)為300米）；籃球場二塊；排球場一塊。對(duì)照《國家體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)體育場地的要求，屬于未達(dá)標(biāo)。學(xué)校體育器材按照《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》必配類進(jìn)行配備，必配類體育器材設(shè)施達(dá)標(biāo)，選配類未達(dá)標(biāo)。學(xué)校教室采光照明、教室課桌椅、學(xué)校安全飲水、學(xué)校廁所等設(shè)施經(jīng)自查均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（3）公共體育衛(wèi)生服務(wù)

學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理，工作計(jì)劃及管理制度齊全，職責(zé)明確。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生。同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，接受提供飲用水消毒與檢測(cè)、預(yù)防保健等服務(wù)，接受食品衛(wèi)生監(jiān)督與服務(wù)，及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，確保學(xué)生健康成長。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制

（1）升學(xué)體育考試機(jī)制建立情況

全面實(shí)施初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試制度，將初中升學(xué)體育考試（15分）與學(xué)生平時(shí)體育鍛煉情況和體育課考核（15分）相結(jié)合計(jì)入初中升學(xué)考試總成績，努力完善中學(xué)生體育學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)方式與方法，加大過程考核的力度,將學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況作為中考成績考核的重要內(nèi)容。

（2）體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化狀況

大力實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)，努力建立《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度，把測(cè)試報(bào)告結(jié)果作為中學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評(píng)定的主要內(nèi)容，列入學(xué)生檔案，及時(shí)向?qū)W生、家長和班主任反饋，使體質(zhì)健康測(cè)試成為掌握學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)載體。我校08年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作由體育教師負(fù)責(zé)在12月進(jìn)行測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

四、存在的問題

1、學(xué)校體育教師配備數(shù)不足，無專職衛(wèi)生專業(yè)人員。

2、學(xué)校體育場地沒有達(dá)到《國家體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

3、學(xué)校選配類體育器材沒有配備。

4、學(xué)校廁所蹲位不足，下課時(shí)上廁所擁擠。

總之，學(xué)校體育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，取得了一些成績，但與上級(jí)的要求比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》的力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。

銅陵縣第三中學(xué)體育領(lǐng)導(dǎo)小組

2008年11月12日

第三篇：張家界第三中學(xué)體育教育調(diào)查報(bào)告

張家界第三中學(xué)體育教育調(diào)查報(bào)告

（一）體育教育的現(xiàn)狀及制約因素

體育教育現(xiàn)狀：教育觀念沒有徹底改變，課改意識(shí)不

強(qiáng)，教材內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際內(nèi)容不一致，上課形式單一，仍有“放羊式”教學(xué)現(xiàn)象。

制約因素：體育局沒有重視永定體育教育，體育教育改革沒有領(lǐng)頭羊；重城市學(xué)校輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的現(xiàn)象很嚴(yán)重；區(qū)級(jí)市級(jí)的體育教研活動(dòng)多年沒有進(jìn)行了，思想、理念上的不到更新；體育教學(xué)器材配備落后。

（二）體育教育質(zhì)量與分析

體育教育質(zhì)量與分析：我校每年的初三體育畢業(yè)會(huì)

考都在永定區(qū)九至十三名左右，處在落后位置，除了本校學(xué)生體質(zhì)較差外，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間上不足，器材配置不完整也是重要原因。為了搞好體育訓(xùn)練，提高學(xué)校初三體育會(huì)考成績，我校體育組認(rèn)真制定、落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，認(rèn)真檢查每一堂體育課，確保學(xué)生的身體素質(zhì)全面提高。

（三）運(yùn)動(dòng)場地的規(guī)劃與體育器材的配置

運(yùn)動(dòng)場地規(guī)劃：我校有一個(gè)300m的田徑場地，兩個(gè)籃

球場地。

體育器材的配置：體育器材較少，仍需要配置大量體

育器材。

第四篇：2018年徐州第三中學(xué)體育特長生招生簡章

2018年徐州市第三中學(xué)體育特長生招生簡章

一、招生范圍、人數(shù)

面向市區(qū)招收男子籃球運(yùn)動(dòng)員、男子足球運(yùn)動(dòng)員、男女射箭運(yùn)動(dòng)員共12名應(yīng)屆初三畢業(yè)生，其中籃球5名，足球4名，射箭3名。以上項(xiàng)目如報(bào)名參考學(xué)生達(dá)不到應(yīng)有水平則可將指標(biāo)調(diào)至生源質(zhì)量好的項(xiàng)目或削減計(jì)劃人數(shù)。

二、報(bào)考條件

符合徐州市中考報(bào)名資格，且具備下列條件之一者可以報(bào)考：

（一）獲國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員證書者；

（二）在由教育部門或體育部門組織的市級(jí)及以上比賽中獲個(gè)人項(xiàng)目前六名的

考生 或集體項(xiàng)目前八名的主力運(yùn)動(dòng)員；

三、報(bào)名和考試事項(xiàng)

（一）報(bào)名要求：報(bào)考我校體育特長生的考生，于5月2－10日（8:00-11:00；14:00-17:00，周日休息），持《中考準(zhǔn)考證》、戶口簿、獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件、二寸證件照兩張、報(bào)名費(fèi)40元、加試費(fèi)20元，到徐州三中體育特長生報(bào)名處辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名后，憑《中考準(zhǔn)考證》、《徐州三中特長生加試證》到徐州三中(民主北路47號(hào))參加專項(xiàng)考試。

（二）考試時(shí)間：5月12日上午7：30－12：00

（三）考試地點(diǎn)：籃球館，足球場和射箭場。

（四）考試程序：先進(jìn)行體檢（校醫(yī)務(wù)室），然后進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試

（五）報(bào)考紀(jì)律：考生要誠信，嚴(yán)禁作弊，弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消考生資格，并依法追責(zé)。因考生自己延誤考試的，考生自己承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

四、考試項(xiàng)目

（一）籃球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容為：⑴助跑摸高； ⑵一分鐘三分球投籃； ⑶全場一打一 ；⑷兩人行進(jìn)間傳接球上籃； ⑸全場教學(xué)比賽。

（二）足球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容為：⑴30米跑；⑵立定跳遠(yuǎn)； ⑶30米長傳×5； ⑷繞桿射門×3；⑸小組比賽。

（三）射箭運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目：⑴拉弓持久；⑵30米環(huán)靶（18支箭）

五、錄取辦法

（一）根據(jù)考生體育專項(xiàng)成績，按學(xué)校招生專項(xiàng)計(jì)劃數(shù)1:1的比例從高分到低分依次確定體育測(cè)試合格考生。各體育專項(xiàng)設(shè)置合格控制線為60分，低于體育合格控制線的不予確定合格。如某項(xiàng)合格考生數(shù)達(dá)不到計(jì)劃數(shù)，則將指標(biāo)調(diào)至生源質(zhì)量好的項(xiàng)目或削減計(jì)劃人數(shù)。

（二）體育專項(xiàng)合格考生的第一批次四星級(jí)高中A（兼指標(biāo)生）志愿須填報(bào)徐州三中。中考文化成績?cè)谄胀ǜ咧袖浫】刂凭€上，專業(yè)測(cè)試合格的體育特長生總分由專業(yè)測(cè)試成績（占60%）和中考成績（占40%）構(gòu)成，由市招辦按招生政策錄取。

六、錄取待遇

（一）體育專項(xiàng)加試前具備以下條件之一的運(yùn)動(dòng)員，被我校錄取后，一次性獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1000元:體育專項(xiàng)成績達(dá)一級(jí)的運(yùn)動(dòng)員；參加省級(jí)籃球、足球比賽獲得冠軍的球隊(duì)主力運(yùn)動(dòng)員。注意：運(yùn)動(dòng)員須在我校報(bào)名時(shí)向?qū)W校提供上述達(dá)級(jí)證書、獲獎(jiǎng)證書原件和復(fù)印件，過期無效。

（二）專業(yè)特長成績突出，且中考成績?cè)谖倚志愿并軌錄取線下20分內(nèi)的體育特長生可申請(qǐng)進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。

七、附則

本簡章解釋權(quán)屬于徐州市第三中學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

第五篇：老河口市第三中學(xué)開展陽光體育

老河口市第三中學(xué)開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的

活 動(dòng) 方 案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，激勵(lì)我校學(xué)生參加體育鍛練，切實(shí)增強(qiáng)在校學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)教育部、國家體育總局《關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神，我校積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，特制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“健康第一”、以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),結(jié)合我校校本課程的開發(fā)與研究，蓬勃開展陽光體育活動(dòng)。同時(shí)把迎接奧運(yùn)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)，提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園工作緊密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生公平競爭，熱愛集體，追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、實(shí)施原則：

1、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性原則。即陽光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，符合我校學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓練于樂。

2、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要遵循全面性原則。運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高。

3、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。開齊開足，并上好體育課，不以任何理由擠占體育課時(shí)。

4、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將課外體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，形成制度。

5、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要遵循安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

三、組織機(jī)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：朱國平

副組長：李曉峰 焦建民 胡運(yùn)生 金 濤

成 員：吳劍鳴 劉生豹 王旭波 王立中 齊移成（各班主任）教務(wù)處：制定整體活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督 體育組：活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與指導(dǎo)。

校團(tuán)委：協(xié)助體育組使活動(dòng)能按計(jì)劃順利開展起來。

四、活動(dòng)主題：

運(yùn)動(dòng)“炫”出我風(fēng)采（健康并快樂著）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了以校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，按照國家和老河口市教育局的統(tǒng)一部署，制定具體的措施，組織我校的陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。

2、學(xué)校通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛宣傳健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心，努力營造活動(dòng)氛圍。

3、開齊開足體育課，無體育課的當(dāng)天安排一節(jié)體育活動(dòng)課（按課表進(jìn)行安排，主要以班級(jí)為單位，活動(dòng)內(nèi)容以校園集體舞、田徑、籃球、足球、游戲等活動(dòng)為主）；同時(shí)積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。

4、堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，即：眼保健操、系列廣播操、自編操和大課間體育活動(dòng)。（其中受我校場地所限，大課間安排學(xué)生進(jìn)行第三套廣播操和冬季中長跑的練習(xí)）

5、加強(qiáng)我體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)。搞好校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)的日常訓(xùn)練工作，力爭在市級(jí)以上的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績；繼續(xù)為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送體育人才。

老河口市第三中學(xué) 老河口市三中陽光體育自查報(bào)告

按照市教育局通知精神，我校對(duì)“陽光體育”工作進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校陽光體育與健康逐漸占據(jù)其重要的地位。身體是載智之舟，不重視體育，學(xué)生就沒有強(qiáng)健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。基于新課程理念下對(duì)體育與健康工作的這些認(rèn)識(shí)，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強(qiáng)和改善體育與健康工作，使我校“陽光體育”與健康工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，大力推動(dòng)“陽光體育”進(jìn)校園的改革與發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)校體育與健康工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于在學(xué)生個(gè)體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各類人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的創(chuàng)新性人才。為滲透實(shí)施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。利用課改培訓(xùn)的有利機(jī)會(huì)，組織體育教師與其他學(xué)科一道走課改培訓(xùn)課堂。校長親自主持召開了“陽光體育”進(jìn)校園的動(dòng)員會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期學(xué)校“陽光體育”工作的重要意義，提出了具體要求。體育教研組與教務(wù)處共同制訂出具體可行的實(shí)施計(jì)劃，全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長形成共識(shí)，全校上下形成了一個(gè)重視體育與健康的良好局面。

二、立足實(shí)際，創(chuàng)造條件，切實(shí)開展好“陽光體育”工作。我校從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)具體情況，學(xué)校提出了“立足實(shí)際，創(chuàng)造條件，務(wù)求實(shí)效”的工作方針，以保證開足體育課程。

1、針對(duì)體育教師的實(shí)際情況，積極鼓勵(lì)教師參加函授學(xué)習(xí)和各級(jí)各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（現(xiàn)有體育專職教師6名。）

2、在經(jīng)費(fèi)緊張的實(shí)際狀況，學(xué)校千方百計(jì)地壓縮其他開支，購進(jìn)必備體育器材，修善場地。現(xiàn)學(xué)校建有200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場地2個(gè)，排球場地1個(gè)，羽毛球場地2個(gè)，乒乓班臺(tái)四個(gè)，新購拔河繩4付，跳繩40付，毽子30個(gè)，籃足排球各4個(gè)。

3、動(dòng)員學(xué)生、教師積極開展教具和體育器材制作活動(dòng)。學(xué)校原有體育器材難于滿足正常教學(xué)需要，在力所能及購買的基礎(chǔ)上，動(dòng)員學(xué)生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學(xué)的就有自制器材十余件，我校的器材還在不斷的完善中。

4、制定《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，因地制宜地開展學(xué)生身體訓(xùn)練與培養(yǎng)，使學(xué)生體體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)到98.61％優(yōu)秀率達(dá)到38.51％。

5、開足上好體育課程，堅(jiān)持每天的“兩操”，組織好每天一節(jié)的課外活動(dòng)，真正落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)的教育方針。

三、規(guī)范管理，實(shí)踐創(chuàng)新，建立“陽光體育”管理機(jī)制。

1、學(xué)校組織成立了“陽光體育”領(lǐng)導(dǎo)小組（見方案）。由朱校長擔(dān)任組長，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)。

2、將體育教師統(tǒng)一納入教師考評(píng)管理，統(tǒng)一評(píng)比業(yè)績，統(tǒng)一實(shí)施評(píng)定考核。

3、定期組織學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

4、按時(shí)保質(zhì)的參加各級(jí)教育部門組織的體育比賽。

5、開好春秋兩季的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，不定期分年級(jí)的組織好籃球、排球、足球、乒乓球的班級(jí)對(duì)抗賽。