第一篇：品德法紀安全教育

為了加強學生的安全法制教育，培養學生自我保護意識，提高學生分辨是非的能力和自護、自救及應急逃生能力，從小樹立知法、守法、用法意識。白樟鎮中心小學再次組織全體師生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法規。并與6月2日下午組織學生進行了安全法制知識競賽。競賽過程中，教師對學生的答題進行了精心指導，對一些難以辨析的問題引導學生進行討論，讓全體學生經歷了一次學法、用法的切身體驗。

（白樟鎮中心小學

楊克鋒）

雄江鎮中心小學按照梅教德【2010】12號文件通知精神，從5月22日開始至6月3日，已先后四次組織本鄉鎮內的兩所完小140多位學生參加學習并培訓了《中小學生法制教育與指導綱要》等有關學生安全、守法方面的文件精神和知識內容，并且組織了全體學生參加了“全省中小學生安全法制知識競賽” 活動，同學們對于競賽題卷都能做到認真作答.經測評，答題的準確率已達到97.5%。取得良好的教育效果。（雄江鎮中心小學

余兆超）

閩清三中按照上級的精神，并結合學校的實際情況，組織學生參加了“福建省中小學生安全法制知識競賽”活動。在這次“學生安全法制知識”教育活動中，學校以年段班級為單位，認真組織開展“未成年人保護法”、“交通安全法”、以及“消防安全”等法制知識講座，增強了學生的法制安全意識。

（閩清三中政治處）

縣教師進修學校附小組織開展“品德教育、法紀教育和安全教育”三項教育活動。學校利用國旗下講話，傳達省教育工委、省教育廳《關于在全省中小學校中深入開展“三項教育”活動的通知》文件精神；按照梅委教育工委（2010）24號文件部署，學校召開全體教師會議布置有關活動，組織學生參加福建省教育廳舉辦的全省中小學生安全法制知識競賽活動，提高了學生安全意識和法制意識。（教師進修學校附小）

為了培養學生的法律意識，提高法制觀念，梅城鎮中心小學從幾個方面重點要求學生。一加強道德修養，培養良好的道德情操。二學習法律知識，做遵法守法的好學生。三遠離網絡游戲的誘惑，抵制網絡犯罪。四提高安全意識，學會加強自我保護。同時學校開展了一系列法制教育活動，并在6月8日上午全校1672名學生開展了一次法制知識競賽，通過這些活動，學生們知道了怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格學生，增強法制意識和依法維護自身合法權益的意識。

（梅城鎮中心小學

朱婭）

為了進一步加強學生的安全法制教育，增強學生的安全法制意識，文定中心小學將安全法制知識競賽活動作為一項重要內容來抓，校領導高度重視，精心組織，賽前舉行了專題的國旗下講話、主題班隊會、各班級刊出專刊、每天5分鐘專題安全法制知識教育、懸掛標語等等，共組織學習了10個場次，最后全校327名學生都參加了競賽。（文定中心小學）

為了加強師生們的安全法制教育，增強師生們的安全法制意識，5月25日至6月上旬上蓮鄉中心小學的全體師生參加全省中小學生安全法制知識競賽活動，老師先對學生進行安全法制知識講解、輔導，同學們參加安全法制知識競賽，答題卡由學校寄送福建教育雜志社。通過競賽，培養學生自我保護意識，提高分辨是非的能力和自護、自救及應急逃生能力，從小樹立知法、守法、用法意識，增強法制觀念。（上蓮鄉中心小學 林美珍）

為了貫徹落實《教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央關于加強青少年法制教育工作的若干意見的通知》精神和教育部《中小學生法制教育指導綱要》要求，進一步加強中小學生的安全法制教育，增強學生的安全法制意識，根據《福建省教育廳關于舉辦全省中小學生安全法制知識競賽活動的通知》，以“關愛青少年，法律進校園”為主旋律，開展了以安全法制知識競賽為主的法制教育活動。文定初中高度重視本次競賽活動，利用國旗下講話、班會課、思想品德課向學生宣講《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規。組織全體老師認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。并邀請縣司法局支部書記吳秉周、縣公安消防大隊中隊長林海濤、縣環保局環境監測站站長黃文志進行法制知識講授，使學生在輕松愉快的氣氛中學到了對自己切實有用的法律法規知識，進一步提高了學生的法律意識，收到了良好的宣傳效果。通過活動，培養了學生自我安全保護意識，提高分辨是非的能力和自護、自救及應急逃生能力，樹立知法、守法、用法意識，增強法制觀念。形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。（文定初中）

根據福建省教育廳關于舉辦全省中小學生安全法制知識競賽活動的通知（閩教法[2010]1號）和梅教德[2010]12號文件精神，結合本校實際，池園鎮中心小學于5月下旬到6月上旬布署開展了安全法制知識競賽活動。七個完小和一個初小均以班級為單位對學生進行了安全法制知識的宣傳教育活動，組織學習達60多場次。同時，鎮中心校組織三至六年段學生進行了安全法制知識競賽答題活動，參加競賽學生人數達1300多人。各校答題卡由鎮中心校匯總后于6月8日郵寄給了福建教育雜志社。通過本次活動，廣大學生進一步培養了自我保護意識，提高了分辨是非的能力和自護、自救及應急逃生能力，樹立了知法、守法、用法意識，增強了法制觀念，效果良好。（池園鎮中心小學）

為了能有效的落實本次全省中小學安全法制知識競賽活動，桔林鄉中心小學領導高度重視，首先由張書記主持召開了專題會議，組織全體教師認真學習文件精神、精心布置活動方案，接著從5月26日開始就分別以班級為單位由各班班主任負責組織全班學生共同學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《防震減災法》等法律法規知識，每班都達9個場次。6月4日各班級先進行了安全法制知識預賽，從中推薦10名優勝者作為參加校賽的對象。6月7日學校組織舉辦了從各班預賽中選出的共60名學生進行了復賽，最后學校又從各年段中推薦三至四名最佳者的答題卡共計20份寄送到福建教育雜志社參賽。通過先集體學習、共同討論交流最后再認真組織參賽這樣一系列的活動，使本次競賽活動得以很好的落實，達到了預期的效果。（桔林鄉中心小學

馮隨興）

為了進一步加強中小學生的安全法制教育，增強學生的安全法制意識，上蓮初中按照通知要求認真組織全校學生學習未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰法、消防法、道路交通安全法、防震減災法、食品安全法等法律法規共5場、并組織128學生位參加競賽,培養學生自我保護意識，提高分辨是非的能力和自護、自救及應急逃生能力，從小樹立知法、守法、用法意識，增強法制觀念。

（上蓮初中）

為了進一步加強學生法制意識、增強法制觀念，保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，促使學生知法守法。近日，閩清縣上蓮初級中學、上蓮鄉中心小學特邀請上蓮鄉關工委范桂淮主任和鄉派出所林云平警官到學校，以講座的形式給全體學生開了一堂生動的法制教育課，針對《道路交通安全法》、道路交通的基本要素及交通規則、與學生交通活動有關的交通規則進行說明講解，并就犯罪法的有關法律法規對學生進行了遠離毒品、遠離網吧、遠離不良陋習的教育，還結合展示了一個個發生在周邊的事，一個個鮮活的實例使同學們聽起來深感震撼。整堂講座事例生動，數據詳實，有案例剖析，有犯罪原因分析，也有預防措施，一句句發自肺腑的叮嚀，一次次充滿深情的告誡，使大家深受感動、深受啟發。在講座結束后，與會領導還寄語全體同學要嚴格要求自己，從小學法、懂法、守法，養成良好道德行為規范，做一個遵紀守法的好學生、好孩子、好公民。（上蓮初中

上蓮鄉中心小學 林美珍）

為了進一步加強小學法制教育，提高法制教育的有效性，確保小學安全健康成長。塔莊上小學采取各種措施對學生進行法制教育，5月12日，組織各年段學生觀看法制教育片《成長之惑》等有關節目，并要求低年級學生說感受，中高年級寫一篇觀后感。通過活動的開展，學生對法制有了更深刻的理解，提高了他們的法律素養。

（塔莊中心小學）

為了加強少年兒童的法制意識，近日，下祝鄉關工委協同鄉司法所領導，在學校會議大廳舉行了一場題為《為了孩子的健康成長——<未成年人保護法>》的法制宣傳講座。講座以生動的案例，從家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四個維度，給學生們講解了《未成年人保護法》的條文。此外，還給學生簡介了《預防未成年人犯罪法》中提出的九種不良行為。通過活動，孩子們紛紛表示受益匪淺。

（下祝鄉中心小學

祝昌奎）

白樟鎮法院李心法官應邀來到白樟鎮中心小學給全校師生作以“法制、安全、自我保護”為主題的專題知識講座。講座中，李法官主要圍繞現在社會關心的問題：校園安全事件、網吧對青少年的危害、未成年人的自我保護等諸多嚴肅的話題作了簡明扼要的闡述，運用了許多貼近孩子生活實際的例子，語言通俗易懂，使學生接受了權威法律知識的洗禮。并向全校師生提供和傳授了一些應對不法侵害時自我保護的方法和應急對策。通過活動，師生們提高了自我保護意識，增強了法制觀念。

（白樟鎮中心小學）

為增強廣大學生的法制觀念和安全防范意識，雄江初中邀請雄江鎮派出所林繼忠所長、為雄江中學的全體師生作了一場精彩的法制教育講座。林所長希望同學們做一個知法、守法、學法、用法的小公民。通過開展法律教育講座，進一步增強了全校師生的法制意識，提高了法律素質，也促進了學校的和諧發展。（雄江中學

張丹鋒）

６月３日上午，省璜中學政教處在課間操時間組織全體師生在操場進行了“珍愛生命 預防溺水”教育活動，同時強調了在校園內外的活動安全注意事項和進出校門的規范。通過教育，進一步增強了全體師生的安全防范意識。

（省璜中學政教處 黃聲穎）

簡訊10則

為了進一步提高學生對吸煙危害的認識，高級中學開展以“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”為主題的簽名活動。活動儀式上，學校向全體學生發出了拒煙的倡議，讓他們珍愛生命，遠離吸煙，做永不吸煙的新一代。本次活動是我校與梅城社區衛生院共同舉辦。

（高級中學政治處

陳志忠）

6月2日，華映光電股份有限公司楊妍等九位愛心志愿者來到上蓮華映希望小學開展“扶貧助學獻愛心”活動，為上蓮華映希望小學17名特殊貧困生各捐助300元助學金和一套學習用具，這已是華映光電股份有限公司愛心志愿者為特殊貧困生捐助的第十筆資助款。叔叔阿姨們與孩子們親切的聊天，并讓他們對著攝像機的鏡頭說出自己的理想和愿望：李夢挺想當一名醫生、林宜云想當一名宇航員、郭慧嶸想當一名老師??他們的愿望非常美好，祝愿他們早日實現理想，回報社會！

(上蓮鄉中心小學 林美珍)

為進一步規范學生良好行為習慣的養成，提高學生的道德認識。6月8日下午，白樟鎮中心小學組織開展了“學守則、學規范”知識競賽。本次活動，從三至六年級各班分別抽取5名學生參賽，以填空、選擇、問答題型的筆答方式進行。通過開展此項活動，提高了學生遵守校規校紀的自覺性，規范了學生的言行舉止，促進了學生在行為規范方面意識的內化。（白樟鎮中心小學）

雄江中學初一（1）班舉行以“節能減排，你我行動”為主題的班會課。各班還通過主題墻報、班級文化進行宣傳節能減排的知識，弘揚中華民族的傳統美德。通過學校向學生、學生向家長宣傳環境保護的重要性，讓家庭參與環境保護的活動中來，共同做隨手可做的節約的小事如：節約用水、用電、用紙，盡量少用一次性制品等。學校開展了“節能減排，你我行動”系列活動，其中我喜愛的小制作比賽-----學生通過身邊的廢物利用自制環保、自己喜歡的的小制作，通過活動使學生認識到“節能減排對中華民族而言是勢在必行、別無選擇、全民行動、人人有責”，我們將繼續通過努力讓節能減排活動得到持續發展深入學校，讓節能知識走進課堂，讓節能行為成為我們師生的共同習慣(雄江初中)

5月6日下午，坂東中學初一初一全體學生集中多媒體教室，進行“文明禮儀在心中演講比賽”。劉舒、朱琳燕等16位選手進行了演講。在比賽中間還穿插了小品表演。通過演講比賽和小品演出，使學生們充分認識到文明禮儀的重要性。學習禮儀，首先要以尊重他人為起點。只有從內心尊重他人，才會有得體的言行。（坂東中學）

6月17日下午，梅城中心小學在多媒體教室召開2009-2010學年班主任經驗交流會，與會的有各班班主任、本年度評為縣級以上先進的教師。會上8位先進代表發言，他們從不同角度介紹了一年來的工作經驗。（梅城鎮中心小學 張麗娜）

梅城鎮中心小學第三屆“跳蚤小市場愛心大世界”紅領巾義賣活動在校操場隆重舉行，由少先隊大隊部發起的大型愛心義賣活動如火如荼的開展著。整個校園都洋溢著濃濃的一派熱騰騰景象，各個中隊的義賣點都忙得熱火朝天。廣大師生積極參與，紛紛捐出了自己心愛的學習用品、小玩具、小擺設、圖書等等進行義賣。截至活動結束，全部資金投入了學校紅領巾愛心基金會。通過這次活動，隊員們紛紛表示自己有了很大的收獲，不僅買到了大量廉價的物品，鍛煉了自己的交際能力，更重要的是，他們獻出了自己的愛心。在這個溫暖的春天里，梅城鎮中心小學的少先隊員們用行動傳播著愛的語言。（梅城鎮中心小學

朱婭）

本學期，實驗小學積極組織學生開展了種花、義賣等豐富多彩的社會實踐活動。學校組織三年段全體師生前往縣氣象局參觀。在近兩小時的參觀過程中，氣象局的技術人員為同學們詳細介紹了風向標、地面溫度觀測器、百葉窗、雨量計等各氣象儀器的用途，并初步教會了同學們如何觀看全國各地的氣象情況分布圖。通過參觀，同學們懂得了每天的天氣預報的數據是怎樣得來的，了解了有關氣象的一些基本知識。

（實驗小學

鄭偉君）

6月11日，下祝中學校園彩旗招展，軍歌嘹亮。武警福州指揮學院300多名官兵到野外演練，經過長途跋涉，徒步到達下祝鄉，宿營在下祝中學。福州武警指揮學院是我軍培養高級人才的搖籃，多年來，為我國的國防建設做出了巨大的貢獻。6月12日下午，在學校舉行“警民共建筑國防”活動。在活動現場，武警福州指揮學院副院長張勇、下祝中學校長毛劍強發表了熱情講話，學院官兵為學校優秀學生頒發了學習用品，為全體師生舉行國防知識講座和精彩的軍事科目表演，他們整齊的軍姿軍容，精湛的軍事技術，博得陣陣掌聲，給全體師生上了一堂生動的軍事教育課。活動結束后，舉行了籃球友誼賽，比賽精彩紛呈，雙方隊員皆發揮了全力，高超的技藝贏得滿場喝彩。這次活動，強化了我校師生國防觀念，切實增強我校學生學習國防知識的熱情，有助于培養學生成為德、智、體全面發展的合格人才。（下祝中學 黃孟林）

為引導青少年正確認識和使用網絡，迎接信息時代的機遇和挑戰，凈化網絡內容，鼓勵、引導青少年健康、安全地使用互聯網。塘坂小學組織三到五年級學生參加6月30日開展的“健康上網、快樂學習”主題征文活動。塘坂小學高度重視此項工作，學校黃校長親自動員，并給各班落實了目標任務，學校積極進行相關指導。通過這次征文活動，讓學生真正了解了網絡這把雙刃劍，它給人們帶來極大的便利的同時也會極大地摧殘青少年的身心健康，使他們對網絡有了更清醒的認識，也讓同學們知道了健康上網的重要性。

為使我校學生的思想道德素質、遵紀守法和安全防范意識進一步增強，自我教育、自我管理、自我約束和自我保護的能力進一步提高，有效預防和減少青少年違法犯罪。根據福建省委教育工委、福建省教育廳《關于在全省中小學校中深入開展“三項教育”活動的通知》（閩委教宣[2010]23號）文件要求，我校加強領導，精心部署，強化責任，措施得力，深入開展“品德教育、法紀教育和安全教育”三項教育活動。一是明確分工，強化責任。學校要把“三項教育”活動分解立項，分工負責，責任到人，校長負總責，分管校長具體抓，并形成全員育人的工作機制。二是廣泛宣傳，營造氛圍。學校充分利用校報、校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，加大對青少年學生行為規范與安全法紀教育的目的意義、內容措施和經驗成效的宣傳，積極營造濃厚的氛圍。我校還將通過開展征文、演講、手抄報等比賽活動，進一步增強學生“三項教育”的意識。三是有針對性地開展形式多樣的教育活動。

（一）要分發揮課堂主渠道教育作用。學校將把“三項教育”活動納入課程，排出課程表，落實課時（每周一節“三項教育”課）。

（二）要在思想政治、語文、歷史等相關學科中科學合理地滲透“三項教育”。

（三）要把“三項教育”與全面實施素質教育相結合，與學校的德育工作相結合，與構建學校、家庭、社會立體式教育網絡相結合。

（四）要充分運用網絡平臺的資源優勢，開展網上“三項教育”活動，指導學生登錄福建省中小學生在線（http://www.tmdps.cn），有效進行網上教育活動。

（五）要充分發揮校園文化活動的特點與優勢，開展以“三項教育”為內容的學生喜聞樂見、豐富多彩的校園文化活動。

第二篇：法紀安全教育活動總結

張堡小學開學典禮暨安全法制教育第一課活動總結

為了進一步加強學校安全管理，落實上級部門關于對學生開展安全教育第一課的要求，增強全體師生的安全意識，保障生命安全，我校全校師生在學校統一安排下，于2018年3月4日進行了開學安全教育第一課。這次安全教育的目的是：讓全校師生了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識，進行預防災害，預防突發事件的教育。各班主任老師結合本班實際，進行了有針對性的教育。并對上期表現突出的同學進行表彰。

此次安全教育活動是結合我校實際情況開展的, 全體師生參與了此次安全教育活動。聯系以往社會中發生過的一些安全事故，嚴肅地向同學們講述了安全事故的突發性、不可預測性及破壞性，并對同學們提出了嚴格的要求，如嚴禁上下樓梯時擁擠，在走廊上追逐打鬧，注意交通安全、飲食衛生等等。反復向學生強調：“安全問題無小事，每個人都要具備高度的安全意識，在任何時候都不能放松警惕。”我校將在以后的工作中一如既往的把安全工作放在首位。

除了對全校師生進行安全教育外，開學初我校在全體教職工上班的第一天由校長主持召開全園教職工大會，動員部署學期安全工作，組織全校的安全隱患大排查對師生活動場地、器械、設備、設施等分人包干進行認真自查和交叉互查，發現隱患及時提出并落實整改。進一步加強教職工安全意識，為全學期師生教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎;同時，也使我們全體教職工在今后的工作中一如既往、再接再厲，加大安全防范力度，為同學們營造一個安全健康、快樂成長的樂園。

2018.3

第三篇：第19 屆法紀安全教育活動月安排

第19屆法紀安全教育月活動安排

為了加強對學生的安全意識、遵紀守法意識的教育，進一步營造和諧、平安的校園環境，根據學校建設平安校園，創建文明單位的總體安排，我校第19屆法紀安全月以創建平安校園為抓手，以文明禮儀和日常行為規范教育、法制安全教育為重點，著力增強學生的法制觀念、守紀意識，提高學生的安全防范能力，引導學生學法、懂法、守法、用法，豐富學生日常生活安全知識。現將本次活動安排如下：

一．第一階段：（2月15日-----3月15日）重點工作

1．各班要認真做好入學教育工作，利用開學報到時間，通過寒假作業檢查，國學經典誦讀專項檢查，寒假生活調查等形式，掌握教育的第一手材料，并結合《中小學日常行為規范》，學校及班級的規章制度，做好開學第一天的收心教育工作。

2．各班根據本班的實際情況，討論確定本班第19屆法紀安全教育活動月的具體活動內容、活動方案和具體措施，并將活動計劃表于2月25日前交政教處。

3．開展法紀、安全教育專題講座。學校將在3月1日下午兩節課后利用閉路雙控播放法紀安全教育專題講座，屆時聘請有關法律專家來校為學生作專題講座，宣講有關法律常識，各班要及時組織學生參加。

4．各班針對本班存在的安全、違紀違法隱患及突出問題，如學生沉迷網吧、厭學、法制觀念淡薄、理想信念模糊、心理素質不健全、缺乏應有的文明禮貌素質和道德行為等，結合學生寒假生活，利用第二周班會時間，有針對性開展一次有關安全、法制教育為主題的班會教育活動。

5．各教研組、各班辦一期以“與法同行”為主題，以校園安全、遵紀守法為主要內容的黑板報，向學生廣泛宣傳法律安全知識，強化學生遵紀守法意識。3 月18日政教處將進行全面檢查，并將各班檢查結果納入文明班級考核。.6.用宣傳櫥窗、廣播站宣傳有關法律、安全方面的知識，增強學生的守法、安全意識，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

7．各班主任要認真調查本班“問題學生”的詳細情況，掌握其近期表現，并結合實際情況開展有針對性的幫教，并作好記錄。

8．開展儀容儀表檢查整頓，提高校園文明程度。學校將于本活動月期間，對學生的發型、著裝和佩戴首飾現象進行檢查和清理，要求各班先按學生儀容儀表規范要求進行動員和自查整改，學校將于3月8、9、10日三天進行全面檢查，將檢查結果作為文明班級考核的內容，并對檢查結果進行總結通報。

二．第二階段：（6月1日———6月30日）重點工作

1．進行日常行為規范檢查和儀容儀表檢查整頓。各班對本學期學生的表現情況進行全面分析總結，開展期末班風、學風整頓，以良好的狀態迎接期末考試。

2．各班認真做好第19屆法紀安全教育月的資料整理和總結工作，并將活動總結于6月30日前交政教處。

各班要充分認識到加強學生法制、安全教育的重要性和緊迫性，在平時工作中一定要繃緊法制、安全這根弦，牢固樹立育人為本、德育為首、安全第一的觀念，并結合學校和學生實際，出實招、辦實事、見實效，真正把法制、安全工作落到實處，各班也應以此次活動為契機，抓好本班的安全、紀律和文明禮儀教育，為創建咸陽市文明校園做出應有的貢獻。

十一建學校政教處

2011年2月14日

第四篇：學校學院法紀安全教育活動總結

接到學工部（2009）24號《關于在我校2009級新生中開展法紀安全教育活動的通知》后，我院學生工作領導小組高度重視、認真研究后，并作出了具體安排，現對我院2009級新生法紀安全教育活動總結如下：

本次活動分為三個階段即學習動員階段、學習教育階段和檢查考核階段。

學習動員階段，我院于10月13日下午5：00—6：30，在西階201召開我院2009級法紀教育宣傳動員大會，冶金工程學院黨委副書記王冠甫老師，學生辦公室主任劉世鋒老師，各班班主任，09級輔導員，部分團委學生干部及09級全體新生出席本次動員大會，首先由劉老師給新生們做法紀安全動員，給新生們介紹了本次活動的意義和目的，并通過一些事例說明了本次活動的重要性；王書記給新生們提出了兩點希望和更高的要求。

在學習教育階段，由于09級新生沒有參加軍訓，缺乏相互溝通和了解，為此我院學生會為新生組織了一系列的活動。

9月20日—10月10日組織了新生籃球賽；

10月15日組織了女生羽毛球賽；

10月16日組織了女生乒乓球賽，通過這些活動增進了同學與同學、班級與班級的友誼。

同時，各班班主任依據我院關于09級新生開展法紀安全教育活動的安排

10月15日—10月21日之間各班組織學習：《西安建筑科技大學學籍管理辦法》、《西安建筑科技大學文明行為管理辦法》、《西安建筑科技大學學生違紀處分規定》、《西建大學生評優獎勵實施辦法》、《西建大學生素質綜合測評辦法》、《優秀集體和個人典型事例》、《學校關于宿舍管理的有關規定》），根據各班的具體情況制定出詳細的學習計劃，采取形式各樣的學習方式（如：分組學習，集體學習，兩者相結合等），并做好班級學習記錄、記錄表和個人學習記錄，取得良好的效果，并邀請我院學生工作領導小組一同學習。

10月21日—10月31日，依據我院安排合格班的具體安排，各班各宿舍進行了自學和集中學習，在觀看標兵、標兵班、標兵宿舍答辯及學習他們的申報材料后，制定各班發展目標、班規、舍規和行為準則等。

11月1日—11月7日，每名同學攥寫學習體會（不少于1500字）、各班集中總結前一階段學習內容，并作書面總結交學院學生工作辦公室。

在完成以上學習外，我院還根據我院的實際情況為新生組織了以下一系列的活動：

10月16日—10月25日，我院學生會組織以“走進建大，感悟建大”為主題的征文比賽。

10月23日晚上7：00，我院在南階101舉辦了法紀安全教育專題講座。冶金學院黨委副書記王冠甫、學生辦公室主任劉世鋒老師以及09級輔導員參加了此次講座。講座由校公安處治安科王老師主講，旨在讓新生樹立法紀安全意識，實現大一新生從‘準社會’到‘現實社會’的平衡過渡。

講座中王老師就如何樹立法紀安全意識作了重點講述，并通過列舉大量事例剖析了校園中存在的不安全因素，在談到大一新生在安全防范方面應當注意的問題時，他強調：在食堂不要用書包占座位，因為一些犯罪分子常用的作案手段就是跟隨目標進入食堂，趁同學們打飯的時間拿走書包。還要注意食堂打飯時犯罪分子也可能趁擁擠之機偷走同學們的手機等財物，針對這一點，王老師建議大家應該提高安全防范意識，打飯時自覺排隊，不要給犯罪分子以可乘之機；此外，在宿舍也不應疏于防范，有些宿舍就存在沒人卻不鎖

柜子不鎖門的現象，導致一些不法分子趁同學出門隨手拿走衣服、電腦甚至床上的手機、隨身聽等，王老師提醒大家首先一定要保管好自己的財物，不要隨手亂放，還要注意出門隨手鎖門，有問題應該及時撥打學校公安處電話;

此外，王老師還談到“內偷”問題，一些同學出于花費不夠、報復行為、心理不平衡等原因對本宿舍同學進行偷竊，對此，大家應該搞好宿舍關系，相互關系，相互幫助，堅決避免類似事件的發生。

最后，王老師提出，希望大家學習之余要注意心理健康，多多學習法律知識。加強安全防范意識。

10月30日晚上7：00，學院學生會組織新生“我的大學我作主”演講比賽。

11月5日，邀請學生標兵、優秀班集體作經驗交流，并召開學習經驗交流會。

檢查考核階段，2009級新生全體參加學校組織的《法紀安全教育》統一考試。

總之，在校領導、院領導的指導下，冶金學院2009級新生法紀安全教育在過去的一個月里取得了一定的成績，但我們清醒的認識到本次活動中還存在不足，在以后的工作中，我們會投入更大的熱情，積極地開展好各項活動。

第五篇：法紀教育材料

法紀教育材料

（一）豐富法制宣傳的內容，堅持貼近群眾。一是要提高農村法制宣傳教育的針對性。要以與農民生產、生活密切相關的法律法規為重點，使廣大農民主動融入普法教育。要變“我宣講什么，農民就學什么”為“農民需要什么，就宣講什么”，由農民“點菜”，根據群眾的實際需求有的放矢的進行普法，才能調動農民的積極性，增強普法實效。二是要堅持法制教育與法治實踐相結合。以新農村建設為中心，把普法工作滲透到新農村建設的各個環節，要針對農民的思想反映和在生產生活中遇到鄰里糾紛、婚姻家庭等實際問題，把普法的重點放在如何正確維護合法權益上，為他們提供法律幫助。要針對農村容易出現違法違規的問題，結合農民身邊的鮮活案例，加強法制宣傳教育，讓他們從中受益。

（二）創新法制宣傳的形式，力求喜聞樂見。一是普法形式要因人而異。要堅持“便民、近民、利民”的原則，采取豐富多彩的形式，把法律條文變成通俗易懂的群眾性語言滲透到千家萬戶。可以將涉及農民生產生活的法律法規和案例編成通俗易懂的小冊子，可讀性強的普法“三字經”、印制成普法日歷畫、普法撲克牌等，讓農民群眾一看就懂，一學就會。對部分青壯年白天外出務工不能接受教育的特點，晚上送法上門；對老年人行動不便的特點，采取走村串戶、流動宣傳的形式送法上門；對外出務工人員，要建立長期聯系制度，定期向他們寄送法制宣傳資料，并充分利用春節期間組織他們進行集中學習法律法規。二是開展普法主題實踐活動。結合重要節日及春節、國慶、元旦等重大節日集中開展聲勢較大的普法教育活動，在農村形成濃厚的法制宣傳教育氛圍，引導農民自覺學法、守法、用法。三是善于發揮法制文藝活動的作用。組建鄉村普法文藝隊伍，充分利用農閑時機，編演歌舞、戲曲、快板、相聲、小品等法制文藝節目進行巡回演出，放映法制題材影片，激發農民學習的興趣。

（三）拓寬法制宣傳的渠道，搭建普法平臺。一是開辟法制宣傳教育的陣地。充分運用廣播、電視、報紙等新聞媒介，開辟法制宣傳專欄節目，以“法律咨詢”、“以案說法”、“法律知識競賽”等耳懦目染的形式，把法律送到農民身邊。二是抓住學校教育輻射普法。在各中小學加強對在校學生的法制教育，培養“小普法員”，并發揮學校在農村普法中的輻射作用，開展“小手拉大手”活動，讓學生帶法回家，也可以邀請家長到學校，引導學生與家長互動學法，使家長受到普法教育，從而促進農村普法。三是以創建民主法治村為載體。以推行“四民主、兩公開”為核心內容，加強法制宣傳教育，認真修訂完善《村民自治章程》和《村規民約》，完善村民會議和村民代表會議制度，規范村務公開，健全民主監督，完善村民自我管理、自我教育、自我服務。

（四）培育法制宣傳骨干，壯大普法隊伍。一是抓好農村“兩委”干部、“大學生村官”的法律培訓，定期進行集中培訓和以會代訓，組織他們系統學習憲法和法律法規，切實增強 村級干部的法律意識，提高他們依法行政、依法管理的能力和水平。二是加強對具有較高文化素質村民的法律培訓，重點在農村黨員、村民小組長、村民代表中著力培養法制輔導員，從而帶動廣大農民群眾廣泛開展學法用法活動

法紀教育講稿

農村基層干部和農民朋友們: 我今天在這里著重給大家講講農村普法教育的問題,講四個方面的內容:一是深入開展農村普法教育的意義；二是村普法教育的主要內容；三是農村普法教育的基本形式；四是農村普法教育應搞好幾個結合.第一個問題:深入開展農村普法教育的意義

（一）深入開展農村普法教育是建設社會主義政治文明的重要任務.農村基層民主法制建設是農村社會主義政治文明的重要內容.民主方面要達到的目標是:農村基層民主更加健全,基層自治組織切實發揮作用,民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督更加完善,農村群眾參與管理基層公共事務和公益事業的權利得到切實尊重和保障,不斷健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制.法制方面要達到的目標是:農村基層法制更加完備,農民群眾的法律意識明顯增強,法律素質得到進一步提高,村民自治章程、村規民約以及各項制度更加完備,農村干部群眾的依法決策,依法管理,依法辦事的能力進一步增強,農村的法治化管理水平逐步提高,社會秩序良好、人民安居樂業,形成農村物質文明、政治文明和精神文明進一步協調發展的良好局面.深入農村普法教育,就是實現這一目標的前提和基礎.只有堅持深入開展農村普法教育,使廣大農民群眾在實踐中不斷提高民主法制的素質,樹立權利義務相 統一的觀念,增強主人翁意識、責任意識、參與意識,形成民主法制的習慣,提高當家作主的能力,才能為全面加強社會主義民主政治建設創造全民素質條件.（二）深入開展農村普法教育,是貫徹落實依法治國方略,建設社會主義法治國家的需要.上世紀九十年代有一部叫《被告山杠爺》的電影,講述了一個威信高,敢說敢管的村委會主任,用游街示眾的方法懲治教訓一個不孝的兒媳,卻逼出了人命,好心辦了壞事,成了被告,引發了人們對法治問題的思考,大到一個國家,小到一個村莊,都要依法辦事,依法管理,這就是說要依法治國.依法治國的主體是廣大人民群眾,我國是個農業大國,近十三億人口,八億在農村,如果不深入開展農村普法教育,依法治國就會成為一句空話.村級組織,既是廣大群眾接受法律,按照法律規范自己行為的最基層單位,同時又是國家政策、法律落實到基層的最低關口,也是檢驗上層建筑能不能做到依法行政的檢驗點.而且許多法律法規都與農民朋友有著直接的關系,農民朋友既是實踐者、執行者,更是對執法者執法水平、執法作風的一面鏡子.因此,深入開展農村普法教育意義十分重大.（三）深入開展農村普法教育是發展農村物質文明和精神文明建設的重要保障,加強農村普法教育,有利于保障農民和農村企業依法經營、公平競爭、誠實守信、自主決定其經濟活動,依法維護其交易安全與合法權益,維護農村市場的運行秩序,確保農村市場的公正與安全,提高農村經濟的運行質量和效率,促進物質文明持續健康發展；加強農村普法教育, 有利于依靠法制手段、教育手段、管理手段解決伴隨著農村經濟發展和經濟結構調整而產生的利益分配、思想道德、價值觀念、行為方式等帶來的農村精神文明建設中的許多新的問題,促進和保障精神文明建設健康發展.（四）加強農村普法教育,是維護農村社會穩定的政治基礎,加強農村普法教育,有利于暢通廣大農民參與農村社會經濟事務的決策、管理和監督的渠道,活躍農民的民主生活,增強農民的主人翁意識,創造生動活潑、團結和諧的政治局面.有利于暢通依法調處各種矛盾和糾紛的渠道,及時化解農村在改革和發展中出現的社會矛盾、經濟糾紛和民事糾紛,排除非法律行為的干擾,保護農民的正當權益,建立良好的法律秩序,有利于預防和打擊各種違法犯罪,懲惡揚善,消除農村各種消極因素和邪惡勢力,形成優良健康的社會風氣.第二個問題:農村普法教育的主要內容

農村法制宣傳教育要緊緊圍繞中心工作去宣傳黨在農村的基本政策,特別是關于農村承包經營,減輕農民負擔等政策的同時,結合農村實際學習宣傳與農民朋友生產生活密切相關的法律法規,主要包括以下內容:

（一）關于公民基本權利和義務的法律法規.如憲法、選舉法、村民委員會組織法、民法、婚姻法、繼承法、婦女權益保障法、人口與計劃生育法、收養法、義務教育法、未成年人保護法等.以人身自由權利為例,這是憲法規定的公民的基本權利之一,它包括公民的人身自由、人格尊嚴、住宅、通信自由和通信秘密等,均受法律保護.在一些農村 非法拘禁、捆綁、關押他人,非法侵入他人房屋、侮辱誹謗和誣告陷害他人的情況時有發生.這些行為都是違反憲法和法律的違法犯罪行為.情節輕微的要受治安處罰,情節嚴重的要按《刑法》制裁.這里還有一案例,講的是某縣縣委派出工作組到某鄉李家村進行村級班子換屆選舉工作.村民劉明學等4人出于個人目的,為阻撓工作組開展工作,于8月7日以發表演說等手段煽動不明真相的300余名群眾到工作組駐地進行騷擾、漫罵、侮辱,沖擊達數小時.8月31日,當得知工作組將按照《村民委員會組織法》選舉村委會班子時,劉明學等4人便帶領少數群眾沖進會場,對工作人員再次進行侮辱、漫罵、糾纏,致使選舉工作無法進行.9月12日上午,劉明學等人又對工作人員大打出手,致使選舉工作再次中斷.此案中劉明學等4人的行為違反什么法,應受什么處罰呢？劉明學等4人的行為違反了《村民委員會組織法》和《刑法》.縣委派出的工作組,實施《村民委員會組織法》組織村級班子換屆選舉,劉明學等4人暴力抗拒和阻擾,不僅妨礙了《村民委員會組織法》的實施,還觸犯了《刑法》,犯下了煽動暴力抗拒法律實施罪；根據我國《刑法》第278條規定:應處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利.造成嚴重后果的處三年以上七年以下有期徒刑.熟練掌握公民的基本權利和義務,是對公民法律素質的基本要求,是法制宣傳教育的一個經常性課題,必須常抓不懈.（二）關于農業生產方面的法律法規.如農業法、土地管理法、農村土地承包法、種子法、森 林法、草源法、漁業法等.《農村土地承包法》第32條規定了農村土地承包經營權可以依法采取轉包、出租、互換、轉讓、入股等方式,依法、自愿、有償地進行流轉.某村村民汪某與周某商量,互換了一塊耕地；后來汪某又要求再換回來,周某不同意,引起糾紛,訴至法院,法院審理后判決雙方退還互換過的那塊耕地,這是為什么呢？最高人民法院《關于審理農業承包合同糾紛案件若干問題的規定（試行）》第14條規定:“承包方未經發包方同意,轉讓承包合同、轉包或者更換承包經營標的物的,人民法院應認定該轉讓、轉包、互換行為無效.”這就是說,農民的土地承包經營權可以采取互換等形式流轉,但必須依法進行.農民朋友深入學習《種子法》等也非常重要.如果購買到劣種子,辛苦一年會徒勞無獲,顆粒無收.學好《種子法》后,可以在購種時注意以下問題:（1）看證照,看是否有營業執照,看是否有農作物種子經營許可證或委托書,流動銷售商販的種子千萬不要買.（2）識別包裝:合格種子應有正規的包裝,作物種類、品種名稱、生產商、質量指標、種子經營許可證編號、生產年月、凈含量等都載明在包裝上,不要購買散種子和拆包種子.（3）保存購種發票和保留種子包裝物,保護好現場,一旦出現問題,可以及時向農業、工商部門報告并申請鑒定,然后可憑種子發票,包裝物和鑒定結論依法索賠.這些法律是對農民財產所有權和生產經營權的有力保護,是農民朋友應該掌握的重要法律武器.（三）關于市場經濟方面的法律法規.如合同法、公司法、反不正當競爭法、消費者權益保護 法、產品質量法、擔保法等.在農村集體經濟組織之間、村民之間、集體經濟組織與村民之間進行生產經營,民事經濟往來,訂立合同明確雙方的權利義務關系是常有的事.因此,學習掌握合同法知識是非常必要的,否則,發生經濟糾紛,難于依法保護.如某村村民李某與本村村委會簽訂了18畝蘋果園承包合同,承包期20年,雙方約定果樹為集體所有,果園要常有人看管,禁止牛羊進入果園,果樹要進行修剪、追肥,保證無病蟲害,收益歸承包人,承包人每年交承包費2000元給村委會.過了幾年后,李某不再履行看管、修剪、給果樹打藥治蟲等合同義務,而在果園內大量種植小麥、玉米、花生等農作物,并擅自在果園內開采石場,造成果樹大量死亡.李某不全面履行合同,還擅自進行破壞性和掠奪性生產經營,違反合同約定,應依法解除合同,賠償集體的經濟損失.又如商販王某與村民江某協商購一萬斤西瓜,單價每斤0.90元,正當雙方要達成協議時,村民秦某以高于王某價格欲購江某的西瓜.江某于是終止了與王某的協議,答應買給秦某.第二天秦某并未來購買,江某只好以0.75元一斤的價格將一萬斤西瓜賣出.后來得知秦某是受人指使故意來攪黃江某的生意,江某訴至法院,法院審理判決秦某假借訂立合同,惡意進行磋商,應承擔賠償責任.上述法律是調整市場經濟關系,規范市場經濟秩序,保護經營者和消費者合法權益的有力武器,學習掌握這些法律意義十分重大.（四）關于維護農村社會穩定方面的法律法規.如刑法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、信訪條例等.維護農村社會穩定是發展農村物質文明、政治文明 和精神文明的基本保證,應繼續下大力抓好這些法律法規的普及教育.（五）關于要求法律救濟,保護合法權益的程序法.如刑事訴訟法、民事訴訟法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法、法律援助條例等,學習掌握這些法律法規知識,當自己的合法權益受到來自公民、法人、其他社會組織和國家機關的侵犯造成損害時,能通過法律的途徑正確維護自己的合法權益.第三個問題:農村普法教育的基本形式

農村普法教育應結合當地實際,充分運用農村的各種宣傳資源,開展各種形式的宣傳教育活動,促進村民學法用法,提高干部群眾的法律素質.根據多年的普法教育實踐,可以采用的農村普法教育形式主要有:

1、建立村民普法學校,開展經常性的普法教育.以農村黨員活動室為陣地,建立村民普法學校,做到有組織（成立村普法教育領導小組）、有計劃（制定普法教育工作計劃）、有教材（訂購農村普法教材資料）、有老師（明確普法主講人）、有場地（以村黨員活動室為學法教室）、有總結考評,有針對性地組織村組干部進行法律知識培訓和利用農閑季節、陰雨天氣和晚間組織村民聽取法律知識講座.2、在村頭寨尾、村民群眾生產生活必經之地或平時人員集中之地建立農村普法宣傳專欄或版報,明確專人負責,定期刊出與村民生產生活密切相關的法律知識和案例進行普法宣傳.3、開展法制廣播宣傳,把法律知識錄制成磁帶,通過村里的廣播定期向群眾播放.4、開展群眾喜聞樂見的法制文藝宣傳.我州廣大農村的少數民族群眾能歌善舞,有條件的村可以組織法制文藝宣傳隊,編演一些法制文藝節目,如苗歌、侗戲、小品、彈唱、快板、歌曲等,把法制教育富于娛樂之中,擴大普法宣傳的影響和效果.5、組織法律知識競賽.以村為單位,編制好競賽試題和復習資料,制定競賽方案和規則,準備一定數量的小獎品,通過發卷答題競賽或者組織若干個隊進行現場搶答,并組織村民群眾旁聽,可收到良好的效果.6、充分利用現代遠程教育網點和村里的閉路電視開展專題性的普法宣傳.7、利用“三?八”婦女節、“五?一”勞動節、“六?一”兒童節、“十?一”國慶節、“12?4”全國法制宣傳日等節日和當地的民族節日集會等開展各種形式的普法宣傳,既能大造普法宣傳的聲勢,又能擴大普法宣傳的覆蓋面.8、組織開展送法進村入戶活動,可先編印一些簡易的法制宣傳單、學法小冊子、農村普法百條等,開展送法到戶活動,達到戶均一冊以上,使村民學法有教材.9、派出法制副校長、法制輔導員或宣講骨干到農村中小學校定期作法制教育報告,并給學生布置帶法回家的任務,調動各方面的積極性來參加普法教育活動.10、以村為單位開展村民學法用法,遵紀守法光榮戶或星 級文明戶等的評比活動,村委會也可組織與農戶簽訂遵紀守法責任書,建立村民學法用法檔案等以此來促進村民自覺學法用法.第四個問題:農村普法教育應搞好幾個結合

（一）農村普法教育應與村民自治實踐相結合.農村普法教育應結合農村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的實踐,加強民主制度、民主原則、民主權利、民主程序以及民主與集中、權利與義務、自由與紀律統一性等的教育,通過一點一點地滲透,一點一點地引導,推動村民自治活動不斷發展.（二）農村普法教育應與農村改革的實踐相結合.應結合土地承包、土地流轉、稅費改革、糧食購銷體制等的改革實踐,組織農民學習相關政策和法律,做到既保證農村改革順利進行,又能在實踐中提高農民群眾的法律政策水平.（三）農村普法教育應與發展農村經濟的實踐相結合.一是結合調處經濟糾紛,參與經濟訴訟組織學習相關法律；二是結合整頓治理農村市場經濟秩序組織學習相關法律；三是結合開辦新的生產項目,結合招商引資,簽訂經濟合同等組織學習相關法律；四是結合民工進城務工,外出打工,組織學習相關法律.通過學習,提高農民在經濟活動中依法生產,依法經營,依法維權的能力,促進和保障農村經濟快速健康發展.（四）農村普法教育與維護農村社會穩定的實踐相結合.主要結合調解,處理民間矛盾和糾紛,把法制教育貫穿調處的全過程,依法疏導和勸解,防止矛盾激化,還要貫穿到對刑釋解 教人員的安置幫教工作中,尤其要結合整頓社會治安,不斷宣傳《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律法規,教育、震懾、管理等多管齊下,以保持農村穩定的治安秩序.（五）農村普法教育與制定和完善農村各項規章制度相結合.在制定、修改和完善農村村規民約和各項規章制度時,要組織村民學習相關聯的法律,依法提出修改意見和建議,使干部群眾在制定、修改和完善村規民約和各項規章制度的過程中,加深對相關法律法規的理解,把握制定村規民約和規章制度的法律依據,適用范圍和意義,從而提高貫徹執行的自覺性.（六）農村普法教育與精神文明建設相結合.教育村民從社會主義道德、中華傳統美德的角度理解法律的深刻內涵和本質,提高人們判斷是非曲直,榮辱美丑的能力,使高尚道德、法制觀念融為一體,在社會生活中發揮主導作用,全面提高人的素質,表彰和獎勵奉公守法,道德高尚的人和事,樹立典型,發揮榜樣的示范導向作用,弘揚正氣,樹立健康向上的優良風氣.同時震懾和遏制不道德行為,教育村民群眾積極協助公安等有關部門打擊和嚴懲違法犯罪,形成人人遵紀守法,崇尚良好道德的濃厚氛圍,以創建“文明戶”、“文明村寨”為主要形式,把法律要求和道德要求融入到文明標準里去,建立群眾打分,社會投票,組織考評相結合的社會評價體系,動員和組織群眾踴躍參加法制和道德實踐,推進農村基層民主法制建設和精神文明建設全面發展.13