第一篇：2016學年小學三年級體育課教學計劃

2016年下學期體育與健康 三年級體育下冊教學計劃

一、指導思想

以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生,認真領會體育與健康課程標準精神,解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創新,在體育教學中以學生發展為中心,重視學生的主體地位,培養學生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質.二、教學目標

1.增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能.2.培養運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣.3.提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式.4.發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態度 5.培養良好的課堂常規

三、教學目的

在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎.1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度.2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力.3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質.4、教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習.5、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、籃球比賽等.6、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;

7、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮.8、并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量.教學重點:

1、教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習.2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等.教學難點:

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮.2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量.四、學生情況分析

三年級的學生們對體育課有著很濃厚的興趣.對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說.當務之急就是培養他們的的興趣,發掘其潛力是首當其沖要解決的問題.充分培養學生終身體育的意識.三年級學生正處在生長發育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規還不大了了解.針對上述情況,本學期將因材施教,提高興趣,發現體育人才,重點抓課堂紀律,強化課堂常規訓練,為今后的學習打下基礎.小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發展,上課喜歡玩,運動系統發育不成熟,肌肉力量和協調性較差,想象創造力豐富,學習興趣易激發.應該努力培養學生主動進取的態度,掌握好學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發現.去創造.將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養健康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養堅強的意志.五、教材分析: 小學三年級體育教材以實踐教材為主.根據學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能.授課時數根據學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為2學時,共40學時.每個學期實際上課定為16周,共32學時.上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整.第一學期以教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習.配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等.另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮.并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量.每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容.每節課都爭取有一個或兩個小游戲.六、教學要求

體育課教學應叢增強體質出發,加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養學生各種優良品質,充分發揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量.1.認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課.2.認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等.3.教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝.在上課現場等候上課.七、體育教學進度表

1、必須保證每天鍛煉一小時，開展一小時體育課外活動。

2、每天上午必須安排25-30分鐘大課間體育活動，堅持做兩次眼保健操，每年召開運動會。

一 引導課 體育常識：做課間操的好處

1、隊列隊形;

2、游戲;塊塊集合

二

1、基本體操：

2、隊列：排縱隊，橫隊;

3、游戲：塊塊集合;三

1、基本體操;

2、游戲：一切行動聽指揮

3、復習基本體操;

4、游戲：挑戰應戰 四

1、隊列;原地轉法;

2、復習基本體操;

3、技巧;前后滾動;

4、游戲：障礙賽跑;五 游戲課：

1、端水平衡;

2、障礙賽跑;

3、技巧：復習前后滾動;

4、游戲：繞木棒接力;六

1、韻律活動;

2、走：各種姿勢的走;

3、用各種正確姿勢的走;

4、游戲：迎面接力;七

1、隊列：報數;

2、復習，各種姿勢的走;

3、韻律活動;

4、隊列：報數;八

1、技巧：前滾翻;

2、游戲：跳墊子游戲;

3、技巧：前滾翻;

4、游戲：換物接力;九

1、勞動模仿操;

2、游戲：迎面接力;

3、游戲：換物接力;十

1、隊列：齊步走-立定;

2、復習勞動模仿操;游戲課：

1、蹦蹦跳跳;

2、獵人獵槍老虎;十一

1、隊列：走圓形;

2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;

4、游戲：換物接力;十二

1、基本體操;

2、游戲：“8”字接力;

3、徒手操;

4、游戲：改換目標;十三

1、跳小繩;

2、游戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;

4、復習跳小繩;十四

1、走跑練習;

2、游戲：跳進去拍人;

3、韻律活動;十五

1、跳小繩;

2、游戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;

4、游戲：迎面接力

十六

1、走跑交替;

2、游戲：單腳跳接力;3、30秒跳小繩;

4、期末總結

第二篇：小學三年級體育課教學計劃

小學三年級上冊體育課教學計劃

一、指導思想

體育教學要堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；教師要善于激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識；要以學生發展為中心，重視學生的主體地位；要關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

二、學生情況分析

三年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

三、教材分析

要突出重點教材的比重和要求，加強基本運動的教學。如：基本隊列練習，小學三年級的學生應把怎樣站隊、怎樣上課告訴他們；走、跑練習，在三年級都是一些簡單、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步達到走得正確、自然、放松和協調的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學生初步掌握姿勢端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進的一種方法；跳躍也是孩子們比較喜歡的運動項目之一，在單踏、雙落這個活動中，可以用游戲形式來進行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點是“單踏雙落”，難點是輕巧落地，動作連貫。在低年級的投擲教學中，是以發展學生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠、投準練習來達到目的，而不要過多的強調動作姿勢。同時，在日常教學過程中教師要注意對學生基本教學常規的培養。總之在教學中，教師應努力營造寬松、快樂、和諧的學習氛圍，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學習、成長。

四、教學目標

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

五、教學重點

1．要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣，從中促進個人良好習慣的養成；

2．應著重幫助學生了解一般的游戲規則，學會尊重和關心他人，并表現出一定的合作行為。

3．形成正確的身體姿勢，在活動中發展柔韌、反應、靈敏和協調性，并能知道身體各主要部位和活動方位。

六、教學措施及注意事項

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的。

3、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽的形式，以增強學生鍛煉身體的效果。

第三篇：三年級下冊體育課教學計劃

三年級下冊體育課教學計劃

一、教學目標:

1、引導學生初步養成積極參與體育活動的意識。

2、掌握基本知識與技能，培養參與體育活動的良好習慣。

3、養成正確的動作姿勢、形態，發展體能，增強關注身體健康意識。

4、逐步形成克服困難與抗挫折等意志品質，促進學生身心健康發展。

5、培養學生積極向上，樂觀的生活態度與良好的社會適應能力。

二、教學原則:

1、確保“健康第一”的指導思想落到實處

2、重視培養與激發學生的運動興趣

3、以學生發展為中心，確立學生的主體地位

4、堅持面向全體學生，關注學生的個體差異

5、針對實際制訂教學實施方案，全面達成學習目標

三、教學進度與內容:

周次內容

一.----------------------室內課；常規、基本知識、要求等

二.-----------------------立正、稍息、向右看齊

三.----------------------隊形隊列練習

四.---------------------------徒手操，走的游戲

五.----------------------------準備活動，負重走游戲

六.-------------------------發慌跑的速度的游戲

七.跳躍與游戲

八.----跳高與游戲

九.------------------------------技巧與體操

十.--------------------------韻律操（免子舞）

十一.-球類與游戲

十二.--球類與游戲十三.------------------------------小籃球游戲

十四.----投籃游戲十五.--長征之路十六.--------------------------體育樂園

十七.----------------------------爭上游（單項比賽）十八.------------------------------師生評價、學生評價十九.-機動

二十.---測試

四、安全措施：

1、具體保護與幫助、安全內容參閱教案。

2、加強紀律教育，強調個體健康與全體健康的關系。

第四篇：三年級下冊體育課教學計劃

三年級下冊體育課教學計劃

江詩銀

一、教學目標:

1、引導學生初步養成積極參與體育活動的意識。

2、掌握基本知識與技能，培養參與體育活動的良好習慣。

3、養成正確的動作姿勢、形態，發展體能，增強關注身體健康意識。

4、逐步形成克服困難與抗挫折等意志品質，促進學生身心健康發展。

5、培養學生積極向上，樂觀的生活態度與良好的社會適應能力。

二、教學原則:

1、確保“健康第一”的指導思想落到實處

2、重視培養與激發學生的運動興趣

3、以學生發展為中心，確立學生的主體地位

4、堅持面向全體學生，關注學生的個體差異

5、針對實際制訂教學實施方案，全面達成學習目標

三、教學進度與內容: 周 次 內 容

一.----------------------室內課；常規、基本知識、要求等 二.-----------------------立正、稍息、向右看齊 三.----------------------隊形隊列練習

四.---------------------------徒手操，走的游戲 五.----------------------------準備活動，負重走游戲 六.-------------------------發慌跑的速度的游戲 七.跳躍與游戲 八.----跳高與游戲 九.------------------------------技巧與體操 十.--------------------------韻律操（免子舞）十一.-球類與游戲 十二.--球類與游戲 十三.------------------------------小籃球游戲 十四.----投籃游戲 十五.--長征之路 十六.--------------------------體育樂園

十七.----------------------------爭上游（單項比賽）十八.------------------------------師生評價、學生評價 十九.-機動 二十.---測試

四、安全措施：

1、具體保護與幫助、安全內容參閱教案。

2、加強紀律教育，強調個體健康與全體健康的關系。

第五篇：三年級下冊體育課教學計劃

三年級下冊體育課教學計劃

孫春雷

一、教學目標:

1、引導學生初步養成積極參與體育活動的意識。

2、掌握基本知識與技能，培養參與體育活動的良好習慣。

3、養成正確的動作姿勢、形態，發展體能，增強關注身體健康意識。

4、逐步形成克服困難與抗挫折等意志品質，促進學生身心健康發展。

5、培養學生積極向上，樂觀的生活態度與良好的社會適應能力。

二、教學原則:

1、確保“健康第一”的指導思想落到實處

2、重視培養與激發學生的運動興趣

3、以學生發展為中心，確立學生的主體地位

4、堅持面向全體學生，關注學生的個體差異

5、針對實際制訂教學實施方案，全面達成學習目標

三、安全措施：

1、具體保護與幫助、安全內容參閱教案。

2、加強紀律教育，強調個體健康與全體健康的關系。