第一篇：時間管理：把握今天,不負明天

時間管理：把握今天，不負明天

有位詩人說，年輕的時候，離死亡很遙遠，離老病也很遙遠，所以能夠珍惜時間的人不多。管理者總是覺得時間不夠用，而實際上不是時間不夠用，而是用得不得當。這世界上只有時間對人是最公平的。時間管理看似是個人的事情，但是對管理者來說，他的日常表實際上就是他所在的組織資源分配的一個縮影，也是管理者工作狀況的體現。

時間管理是事業成功的關鍵。一個人、團隊能否在自己的事業生涯中取得成功，秘訣就在于搞好時間管理。所以在國外，早就出現了時間管理學，管好自己，就是最高的管理。

美國托馬斯·愛迪生曾經說過，世界上最重要的東西是“時間”。美國著名的管理大師杜拉克說道:“不能管理時間，便什么也不能管理”，“時間是世界上最短缺的資源，除非嚴加管理，否則就會一事無成”。

時間管理（Time Management）就是用技巧、技術和工具幫助人們完成工作，實現目標。時間管理不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間，時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應該做；時間管理不是完全的掌控，而是降低變動性，時間管理最重要的功能是透過事先的規劃，做為一種提醒與指引。

時間是任何人也逃不開的話題。對于忙碌的職場人士來說，時間既是寶貴的資源，也是煩惱的根源。工作中、生活中的許多壓力，皆來自于時間。因此，能否有效管理時間，成為職場人士能否走向成功的決定性因素。

有效的管理者知道，時間是一項限制因素。任何生產程序的產出量，都會受到最稀有資源的制約。在我們稱之為“工作成就”的生產程序里，最稀有的資源，就是時間。但人們卻往往最不善于管理自己的時間。管理時間，是一種管理行為。我們的行為將決定我們的回報。

愛迪生說：“最大的浪費莫過于浪費時間”。每個人的生命都是有限的，屬于每個人的時間也是有限的。時間是公平的，給每個人都是每天24小時。人們可以用金錢去換文憑，可以收買人心，可以賣官鬻爵，甚至可以剝奪別人的生命，但卻永遠也買不到自己的時間。時間如此珍貴，魯迅先生曾經說過，浪費自己的時間，是在慢性自殺；浪費別人的時間，是在謀財害命。因而我們所有人的時間都是經不起透支和揮霍的。

這個世界上根本不存在“沒時間”這回事。如果你跟很多人一樣，也是因為“太忙”而沒時間完成自己的工作的話，那請你一定記住，在這個世界上還有很多人，他們比你更忙，結果卻完成了更多的工作。這些人并沒有比你擁有更多的時間。

他們只是學會了更好地利用自己的時間而已！有效地利用時間是一種人人都可以掌握的技巧，就像駕駛一樣，有效利用時間，不是成為時間的奴隸，而是實現自己的人生目標。切完全取決于是否能夠成功管理自己的時間，這就是所有成功的秘訣所在。

時間管理的重要性往往被我們所忽略，當我們去商學院學了MBA那些看似很耀眼的課程后，才發現最重要的一門課也許是時間管理。管理學中有個“不值得定律”，不值得定律告訴我們：一流的人做一流的事情，不值得做的事情，堅決不做。

這個定律似乎再簡單不過了，但它的重要性卻時時被人們疏忘。達爾文的捍衛者，英國博物學家赫婿黎說得很形象：“時間是最不偏私的，給任何人都是二十四小時，同時時間是最偏私的，給任何人都不是二十四小時。”

但在實踐中發現——很多人的習慣就是覺得每一件事情都很重要，每一件事情都需要完成，有時為了一件很小的事情，在那兒找資料，打電話求證，反復研究對比，但實際上事后仔細一分析，這件事情對他今天的工作，是無關緊要的，根本不值得花很多時間去處理。

微軟的“工作任意小時”沒有從早上九點到下午五點的傳統繁文瑣節，是員工工作時間管理制度的升華，這也是微軟“家庭式辦公”觀點的一個表現。微軟在大多數情況下沒有對工作小時數的設定，這也許對大多數企業來說是不可想象的，因為這種管理方式靠的是公司對員工的信任、員工對公司所負的責任和每個人對成功的渴望。但是在微軟，每個員工心里繃著的一根弦：對自己工作的把握。我們一般企業總是設定時間卡、工作時數、時間鐘點如早九晚五等，就等于說花在辦公室的時間比工作更重要，這樣反映出的是降低了的工作效率，而不是真實的工作效率。相反，微軟的“工作任意小時”是讓員工在狀態最佳的時候工作，提高了工作效率。所以，微軟在工作時間管理上顯得更加輕松和聰明，對如何有效運用員工工作時間上研究的更加深刻。

總之，時間不可以缺少，時間不可以替代，時間不可以存儲，時間不可以增減，但時間可以管理。最后，提醒各位管理者——人并不是把工作表安排得越緊張，做事越多、越完美就是好的，時間管理的誤區其實充斥著工作的方方面面，筆者希望各位避免時間管理的誤區，重視時間管理，并提升時間管理能力！

第二篇：把握今天,擁有明天

把握今天，擁有明天

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好！今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？

一學期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。一學期，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績快樂與悲傷、成功與失敗，都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又是一次迎來充滿希望的一年。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍！二要見縫插針，持之以恒。“，見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！最后，我代表全體同學向辛勤工作的老師們送去最衷心的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們，學習進步，更上一層樓。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：把握今天 收獲明天

把握今天 收獲明天

明天是五彩繽紛的，有的人卻不知該如何去爭取，但換句話說：有大智的人卻知道只有把握著今天的分分秒秒，明天一定是五光十色的。

明天是多么的遙遠啊!它讓人猜不著、摸不透，它讓你每天都沉浸在一個幻想的世界里，或許正是因為這個原因吧，才創造了世界上的兩類人：一種是不把握今天，得過且過，遙遠的未來便會成為他們心中的累累傷疤。例如在一些家庭里，大人把孩子寵得嬌生慣養，整天服侍得體體貼貼，把他們看成是掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手心怕吹了，假如自己的孩子和別的孩子打架，他們不但不查清事實，反而當場責罵他人，把自己的孩子的快樂建立在他人的痛苦之上;在學校假如自己的孩子遭到了老師的責罵，受到了一點點的委屈，他們便會心痛萬分，在陽光下怕孩子被曬壞，在雨中怕被淋壞，在溫室里又怕被悶壞。對他們可真可謂是百般溺愛，就是這樣才讓他們在困難面前總是逃避，到頭來把自己搞得一敗涂地，可事到臨頭又能挽回些什么呢?還記得高士其寫的《時間伯伯》嗎?時間伯伯你是最偉大的旅行家，你從不猶豫你的腳步，你走過歷史的每一個時代，這首詩深深地透露出時間的絕情。時間一過，有些事卻永不再有機會。而另一種人就是把握今天，去創造美好的明天。在另一些家庭里的父母即使不過多的管孩子，不寵孩子，反而這些人因為時常迎著困難前進，才磨煉了他們的意志，讓他們懂得只有在今天的分分秒秒的情況下打下堅實的基礎，才會有奇跡出現，甜蜜才會伴隨你一生。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。只有在困難的磨煉下，你才會努力，你才會去面對一切對吧!到了最后，這些人將得到他們應得的回報，他們將在自己以后的人生中過著精彩的生活!快把自己心靈的窗戶打開吧!讓它去探索生命的奧妙，讓它去體會未來的美妙吧!別在等青春的腳步溜走了才懂得想抓住它!別再猶豫了，趕快趁著青春的大好時光去把握時間去把握未來吧!機不可失，時不再來，努力吧!就趁現在別讓虛假的事實而耽誤了你的大好前程。誰說命運是改變不了的，我偏要去試試，只要是付出了努力，明天一定會更精彩的!

第四篇：把握今天 展望明天

把握今天 展望明天

一、教育目的：

1、弘揚同學的主動進取精神，形成中學生應有的精神力量，能夠做到把握現在，展望未來，設計一個長遠人生目標，使同學熱情自信、朝氣蓬勃、充滿活力的渡過中學及整個人生。

2、進一步樹立“初三意識”“中考意識”“畢業班意識”爭分奪秒，投入到學習中去。

二、活動準備：

1、教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時預留部分，尾部成開放式狀態，給人一種暢所欲言的感覺。黑板上寫有班會主題，營造一種溫馨和諧的氛圍。

2、通知工作：邀請評委，班主任，并要求全班同學必須準時到場，其中有表演或發言的人需提前做好準備。

3、物品準備：相機、邀請函、音響、音樂、卡紙

三、活動實施過程提綱：

1、下午第六節課上課開始，首先播放歌曲《時間去哪了》。

2、主持人發言宣布班會正式開始并引出班會主題——“把握今天，展望明天”。

主持人：各位老師、各位同學，大家下午好。隨著美妙的音樂，我們確實應該思考：我們的時間都去哪了？ 時光荏苒，眨眼之間初中生活已接近尾聲，在這光華歲月里，我們得到了什么、學會了什么、失去了什么、又錯過了什么？這一串的問題，都值得我們去思考，而深慮之后的答案，也給我們未來的人生敲響警鐘。

只有我們做了時間的主人，才能做學習的主人；只有做時間的主人，才能更好地安排學習，才能無悔于現在的黃金時代。難道我們真的要等到沒有時間了，再后悔嗎？不，我們要把握今天，展望明天。成為時間的主人！

3、主持人：下面有請咱們的班主任劉老師發言。有人說；人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。昨天·今天·明天 昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝，每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們應抓住今天，這樣等待你的才會是果實累累的明天。我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。

4、請學生講述魯迅的故事。主持人：下面有請 同學為我們講述魯迅的故事 偉大的思想家，革命家，文學家魯迅先生成功的一條重要經驗就是珍惜時間。魯迅的整個一生都是在拼時間。他說：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”時間對任何人都是公正的。有志者，勤奮者，善于去掙，去擠，它就有；親人，懶漢，不去掙，不去擠，它就沒有．魯迅正是善于擠時間，支配時間的勤奮者．他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在困了，就和衣躺到床上打個盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續寫作，魯迅習慣以各種形式鞭策自己珍惜時間．在魯迅的臥室里墻上掛著勉勵自己珍惜時間的對聯及最崇敬的人．魯迅曾說：＂美國人說，時間就是金錢，但我想，時間就是生命，無端空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的．＂魯迅最討厭那些＂成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人．

主持人：連最偉大的思想家，革命家，文學家，都珍惜時間。那我們更應該向偉人學習，珍惜時間，合理安排學習時間，爭取在中考中取得好成績。

5、請優秀學生介紹學習經驗和方法：

6、（主持人）隨后做一個小游戲，首先問同學們一桶水重不重？然后讓每一位同學拿著一個認為比一桶水輕的東西——字典，平舉10秒，30秒，一分鐘，五分鐘。。直到每位同學拿不住為止。總結游戲，引出一個道理——一桶水并不重，重的是堅持拿著它。生活中沒有毅力再輕微的事情在我們面前也如鴻溝般無法逾越。

7、全體人員起立，朗誦詩歌《明日歌》

明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。

四、預期策劃效果

活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。通過此次主題班會能夠進一步激勵同學，使同學認清自己所處環境珍惜時間努力學習鍛煉自我，為將來打下堅實的基礎。

五、活動注意事項

1、班會按時進行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄和同學們的發言稿

4、教室與黑板布置合理

5、安排好相關人員拍照記錄。

6、保持教室清潔和活躍的氣氛。

第五篇：把握今天創造明天

把握今天 創造明天

當春風再度吹拂大地；當大雁再度南飛；當樹木又多了一圈年輪；當太陽再度升起；在這改變發生的一剎那，你是不是會感到日子的匆匆？ 著名的作家朱自清說過燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是昨天卻一去不復反了。

時光老人對每一個人都是公平的，既不會少給你一天也不會多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的time創造出無限的價值。中國古時候有許多皇帝都想盡一切方法煉長生不老藥，迷戀于長生不老的神話中，卻不知自己最想留住的time，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎？其實盡管時間是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒有留下遺憾，自然你就會以一個更好的心態去面對明天。著名的指揮家托斯卡卡尼尼說過：我生命中最重要的事情就是我現在正在干的事，無論是在指揮一個交響樂團還是在剝一個橘子，只要全心全意去做每一件事，并把它當做生命中最重要的事情，你會發現time流的更慢了。time是匆匆的，是無情的，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。