第一篇：把握今天,展望明天

把握今天，展望明天

一．目的要求

1．使學生明確為什么要珍惜時間，為什么要勤奮學習，讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。

2．結合初三畢業班學習的特點，將愛國主義化為愛學習的具體行動中，在實際行動中表現出來。

二．主要方法：談話法、表演法。

三．會前準備：

1．兩岸位主持做好組織準備工作。

2．一位同學準備詩歌朗誦。

3．一位同學準備惜時故事。

4．準備有獎游戲（拼詩句）。

5．兩位同學準備發言稿。

6．四位男生準備表演小品。

7．準備獨唱自編曲《抓住時間的手》。

8．班主任小結。

9．準備歌曲《明天會更好》。

四．班會過程：

（1）引言: 主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會主題

（多用時間來瞻前，來實干；少用時間來顧后，去空想）。

（2）xxx同學朗誦詩歌《做學習的主人》，使同學明白只有做時間的主

人,才能做學習的主人;也只有做時間的主人，才能更好地合理安排學習時間。

主持人點拔：我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔于我們的黃金時代。

（3）x x x同學講愛因斯坦珍惜時間的故事，希望同學們能從中得到啟示

向偉大的科學家學習，爭取在中考取得好成績。

（4）游戲：（10分鐘男女二人三足拼詩句）主持人明確游戲規則，獎勵在規定時間內完成任務的同學，罰沒完成任務的同學唱歌。

主持人點撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會失去大好良機，讓同學們切記：“一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰“的道理。

（5）由談珍惜時間過渡到初三面臨的升學考試，接著是同學談自己是如

何把握時間學習，取得好成績的心得。

（6）表揚成績進步大的學生（5位，頒發獎品），樹立學生身邊的榜樣

使學生學有榜樣，增強自信心，以促進后階段的學習。

(7)x x x 同學的發言，談談自己在月測中成績進步快的體會。

(8)四位男同學表演小品，反映班中存在的浪費時間的不良現象

（如：閑話、閑思、閑事），希望同學們引以為戒。

（9）x x x 同學獨唱自編歌曲《抓住時間的手》。

主持人點撥：“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現在不努力，長大后我們還能做什么？

（10）主持人：聯系10月份愛國主義教育，讓同學們認識到愛國應該從上好每一節課，做好每一次作業，考好每一次試，掌握好每天所學的知識抓起，用愛學習的具體行動來表達自己的愛國之心。

（11）宣讀惜時好學的《倡議書》。

（12）班主任小結(內容略)。

（13）全班合唱《明天會更好》，x x x 同學領唱，為同學們創造美好的明天鼓勵。

第二篇：把握今天 展望明天

把握今天 展望明天

一、教育目的：

1、弘揚同學的主動進取精神，形成中學生應有的精神力量，能夠做到把握現在，展望未來，設計一個長遠人生目標，使同學熱情自信、朝氣蓬勃、充滿活力的渡過中學及整個人生。

2、進一步樹立“初三意識”“中考意識”“畢業班意識”爭分奪秒，投入到學習中去。

二、活動準備：

1、教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時預留部分，尾部成開放式狀態，給人一種暢所欲言的感覺。黑板上寫有班會主題，營造一種溫馨和諧的氛圍。

2、通知工作：邀請評委，班主任，并要求全班同學必須準時到場，其中有表演或發言的人需提前做好準備。

3、物品準備：相機、邀請函、音響、音樂、卡紙

三、活動實施過程提綱：

1、下午第六節課上課開始，首先播放歌曲《時間去哪了》。

2、主持人發言宣布班會正式開始并引出班會主題——“把握今天，展望明天”。

主持人：各位老師、各位同學，大家下午好。隨著美妙的音樂，我們確實應該思考：我們的時間都去哪了？ 時光荏苒，眨眼之間初中生活已接近尾聲，在這光華歲月里，我們得到了什么、學會了什么、失去了什么、又錯過了什么？這一串的問題，都值得我們去思考，而深慮之后的答案，也給我們未來的人生敲響警鐘。

只有我們做了時間的主人，才能做學習的主人；只有做時間的主人，才能更好地安排學習，才能無悔于現在的黃金時代。難道我們真的要等到沒有時間了，再后悔嗎？不，我們要把握今天，展望明天。成為時間的主人！

3、主持人：下面有請咱們的班主任劉老師發言。有人說；人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。昨天·今天·明天 昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝，每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們應抓住今天，這樣等待你的才會是果實累累的明天。我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。

4、請學生講述魯迅的故事。主持人：下面有請 同學為我們講述魯迅的故事 偉大的思想家，革命家，文學家魯迅先生成功的一條重要經驗就是珍惜時間。魯迅的整個一生都是在拼時間。他說：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”時間對任何人都是公正的。有志者，勤奮者，善于去掙，去擠，它就有；親人，懶漢，不去掙，不去擠，它就沒有．魯迅正是善于擠時間，支配時間的勤奮者．他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在困了，就和衣躺到床上打個盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續寫作，魯迅習慣以各種形式鞭策自己珍惜時間．在魯迅的臥室里墻上掛著勉勵自己珍惜時間的對聯及最崇敬的人．魯迅曾說：＂美國人說，時間就是金錢，但我想，時間就是生命，無端空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的．＂魯迅最討厭那些＂成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人．

主持人：連最偉大的思想家，革命家，文學家，都珍惜時間。那我們更應該向偉人學習，珍惜時間，合理安排學習時間，爭取在中考中取得好成績。

5、請優秀學生介紹學習經驗和方法：

6、（主持人）隨后做一個小游戲，首先問同學們一桶水重不重？然后讓每一位同學拿著一個認為比一桶水輕的東西——字典，平舉10秒，30秒，一分鐘，五分鐘。。直到每位同學拿不住為止。總結游戲，引出一個道理——一桶水并不重，重的是堅持拿著它。生活中沒有毅力再輕微的事情在我們面前也如鴻溝般無法逾越。

7、全體人員起立，朗誦詩歌《明日歌》

明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。

四、預期策劃效果

活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。通過此次主題班會能夠進一步激勵同學，使同學認清自己所處環境珍惜時間努力學習鍛煉自我，為將來打下堅實的基礎。

五、活動注意事項

1、班會按時進行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄和同學們的發言稿

4、教室與黑板布置合理

5、安排好相關人員拍照記錄。

6、保持教室清潔和活躍的氣氛。

第三篇：回憶昨天,把握今天,展望明天

回憶昨天

在母親的懷抱里積淀 在家的院子與伙伴一起快樂的嬉戲

在村民樸實的話語中成長 是那樣的超凡脫俗 夏天池塘的蛙聲叫成一片

勤勞的村民開始播種，期望秋天收獲的季節

朗朗的讀書聲喚醒我 校園的讀書聲在我心頭蕩漾

操場上同學們各自展現自己的風采，揮灑著希望的汗水

為自己的人生努力拼搏

把握今天

在海油的歷史中成長 在膠粉公司與同事共奮進 在師傅們的教導下積累著操作知識

想起往事一幕幕，你們的笑容告訴我——努力！加油！

在瞬間即逝的五年中 新時代，新夢想 我們為海油奉獻我們的智慧 我的心就像雨后春筍 更加堅定了我的信念

同海油一起成長！拼搏！

展望明天

明天我將于膠粉公司共同發展

相信自己 相信我們 相信海油 海油將是我的駐站 牢固根基，砥礪前行 愛崗敬業，求實創新 遇到困難，勇往直前 海油前輩的精神，是我前進的車輪 海油發展的文化，是我前進的航標 與所有的海油人共敘海洋情誼，暢想未來發展

第四篇：回顧昨天把握今天展望明天

昨天今天明天

別把今天遺棄在昨天的荒原

記住昨天

把握今天

放眼明天

才能在人生旅途上一往無前

“逝者如斯乎，不舍晝夜”，不知不覺，人生已經過了20個年頭，猶記得童年時那充滿稚氣但卻堅執著的夢想——寫很多很多的童話故事給像我一樣愛故事的小朋友。那時候喜歡看各種各樣的文學作品：發的課本，我三下兩下就翻閱完了；圖書館的老師經常被我纏不過多借幾本書給我；偶爾天空飛來的一片紙，也會讓我沉醉其中。

漸漸地長大，有過迷茫有過彷徨，對未來的憧憬就像夜空中那忽閃忽亮的星星，模糊而美麗。及至到了高中，有了最確切的目標——考一所理想的大學。于是終日奮斗在題海，忙得累得連思考人生的時間都沒有。當高考那一天終于到來，沙沙地揮筆寫下三年的奮斗，寫下三年的汗水；當長沙理工大大的紅色信封裝著的通知書終于到來，心中的期盼、內心的激動化為心中殷實的喜悅。

昨天的努力已變成今天的碩果，昨天的成敗已化為歷史的煙云。“悟以往之不諫，知來者之可追。”是的，昨天已成為過去，未來還很遙遠，我們唯有把握今天。

當踏進長理的校門的那一刻，默默地暗自在心中立誓：要過一個精彩而充實的五彩斑斕的大學。

走過大一的迷茫和倉猝，目標如那穿云而出的月亮，在心中漸漸地明晰。不再沉迷于上網聊天，而是積極主動地參加學校學院組織的各種活動，以磨練自己的能力；不再流連于手機游戲，而是認真負責地對待工作，以培養自己的責任感和使命感；不再賴床不起，而是每天早上堅持跑步，以強身健體；不再奮筆疾書地抄作業，而是認真地思考每一道題，以檢驗自己的學習成果；不再在課堂沉醉夢鄉，而是專心地聽老師講課，以更好地掌握專業知識；不再羞澀地沉浸在自己的世界，而是熱情主動地與人交往，以培養自己的交際能力；不再喜歡在宿舍閑話家常，而是看看小書，以加強自己的道德修?

今天的努力是為明天的幸福的播種。對于明天，我也有很多憧憬和幻想。

我們化學工業是高新技術含量最高的新興工業，是我國經濟發展的支柱產業，化工產品涉及人們生產、生活各個領域，與人們的衣、食、住、行緊密相關。

我想創辦一個罕見藥品制藥企業。

由于罕見藥品研發費用高，市場較小，市場開發費用高，國內藥企幾乎沒有罕見病藥品制造。罕見病患者的藥品來自國外，可用藥品匱乏，罕見病因為罕見而被社會保障制度忽視忽略。現在罕見病已經引起社會的關注，瓷娃娃們也被呼吁法制的保障，有關專家提出我們可不可以自己研發藥品。人大代表的對研發罕見病藥品的企業的相關優惠政策已被納入議案。但到立法還需3——10年彼時我已畢業，我可以選擇專業制藥工程還輔修一些經濟學方面的知識，那時國內罕見病藥品研發應剛剛起步。

明天的向往雖如沙漠甘泉 若滿足昨天空想明天

不立足今天好好干 明天也只能是 鏡花水月夢中桃園

第五篇：感恩昨天 把握今天 展望明天報道

感恩昨天 把握今天 展望明天

----記高二體藝班聯合主題班會

3月31日，陽光燦爛的午后，我校高二年級三個體藝班同學會聚學校報告廳，開展了主題為“感恩昨天，把握今天，展望明天”的聯合主題班會，班會課由高二（7）班班主任聞楠老師主持。在學校桂幸祖副校長的帶領下全校近40位青年老師及體藝班的專業老師觀摩了此次班會課。

班會伊始，聞楠老師向同學們展示了同學們在運動會賽場上奮力拼搏的照片。過后，她啟發大家回憶在剛剛過去的小高考中，大家努力復習備考的場景。望著視頻中埋頭苦讀的自己和同學，學生們不時發出感慨聲。隨后進行的“猜姓名”環節中，一個個同學的名字被提及，他們或刻苦學習，或幽默風趣，或勤快，或淡定。這一環節瞬時活躍了課堂的氣氛，同學們也都向提到的同學，投去了羨慕的眼光。在隨后的環節中，同學們就備戰美術高考和高考進行了熱烈的討論，稍后每一組都用簡潔的語言概括了對自己的期望，對同學的祝福。如“夢想是天真的，現實是殘酷的，讓我們攜手并進”、“努力向前，堅持不懈，讓我們一起努力”及“小高考已成為過往，美術高考和文化類高考也即將來臨，相信我們可以，相信我們一定可以”等等，一句句激勵和祝福的話從同學的口中說出，感染著體藝班的全體同學。隨后，學生代表講述了勵志小故事，并宣讀了倡議書。在最后的環節中，同學們在彩色的小紙條上寫下愿望，裝進了夢想盒子，班會的氣氛也由此推向高潮。

此次班會的形式十分新穎。三個體藝班的同學，有著共同的經歷：他們剛剛經歷了小高考的洗禮，同樣他們還有著共同的信念和夢想，他們在一起就是一個大的集體，同學之間相互鼓勵，共同成長。在小高考結束后不久召開這樣一個主題班會有著重要的現實意義，它有利于學生迅速調整狀態，堅定目標投入到下一階段的學習生活中去，為十二月的美術高考和一年后的高考作準備。

班會一直是德育教育的主陣地，但傳統的班會形式單

一、效果欠佳，此次體藝班的聯合班會只是是我們的一個嘗試，今后就如何更好的發揮班會課的育人功能，如何更好的選擇教育的契機來增強育人實效，如何采取更有效的形式來吸引學生的興趣、震撼學生的心靈，我們將不斷探索。（文：奚雪芳

潘璠）