第一篇：為這樣的老師點贊

為這樣的老師點贊

窗外，細細的雪籽啪啪地打在窗子上，落在地面上，滴滴答答的聲音為這個寧靜的夜晚增添了多彩的交響曲。早晨，打開門一看，地面上已經鋪了一層雪白雪白的地毯，聽得見雪地中走路咯吱咯吱的聲響，仔細一看，部分路面已經結冰，出行的人們戴上了帽子和口罩，已經把自己包裹得嚴嚴實實。

就在這樣的一個早晨，關防幼兒園有這樣一位老師：他七點來到幼兒園，門口的大理石臺階已經完全結冰，人走上去就會滑到，怎么辦呢？為了讓孩子們能夠安全準時入園，他立即找來鐵锨和掃把，小心翼翼地挪動著腳步把校園外面公路、門口臺階、園內主通道的積雪一鏟一鏟地鏟在路邊，然后又用掃帚掃得干干凈凈，經過五十多分鐘的努力，校園門口已經被整理的干干凈凈。為防再次積雪路滑，園門口的臺階上已經鋪上了紅紅的地毯，掛上了“小心地滑 請家長帶著孩子扶著欄桿入園”等字樣的溫馨提示牌，迎接早早歸來的孩子們。

他就是這樣的一位老師，年過半百，臨近四年退休。他扎根農村，堅守崗位，默默無聞，淡泊名利；他愛崗敬業，無私奉獻，一絲不茍。他用愛心溫暖著每一個人；他用責任心關注著每一個生命；他用行動詮釋著愛與責任；他用靈魂凈化著每個人的心靈。

古人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“吐盡心中萬絲縷，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，此時此刻，這些千古絕句用在這樣的老師身上毫不過分，我為這樣的老師點贊！更為同行中有更多這樣的老師點贊！

汪老師正在疏通園內主通道

整理好的園門口臺階

第二篇：為老師點贊600字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會盡力做好自己該做的事。

三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學的種子，她在我們心里生根、發芽、開花、結果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能為祖國做貢獻，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。

老師啊老師，您是無私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語已經無法贊美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無一絲雜念，不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。

老師，為了不辜負你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經歷風雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發自內心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。

第三篇：為身邊的老師點贊

為身邊的老師點贊

今天非常的開心，看到學校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點點滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。

老師是孩子的另一個父母，她是孩子人生當中的領路人，是教孩子學習、做人的啟蒙者之一。學校是孩子的另一個家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標準，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠會有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師（她）最美的容顏。

在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業，一位小人物，一位教師，面對生活，她擁有每個人都值得羨慕和追求的內心力量。走上講臺為人師表，每一個教師都有一個夢想，就是成為一名好教師，一名優秀的教師，學生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請您原諒我的年幼與無知，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

怎樣的老師最美？心中有學生的教師，是最美教師；把學生當成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業，一遍又一遍的為孩子解說題目，給予孩子關切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長。

最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語文的劉老師，對孩子嚴厲但不缺溫柔和耐心，對每個孩子的學習情況都很關注，常常批改作業到很晚才下班，經常跟家長溝通交流，以便家長及時的了解孩子成長中的點點滴滴。同時他們用生動.具體.形象的比喻，通俗易懂的語言，把許多深奧的科學知識深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對科學知識的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識的海洋中遨游。記得孩子剛進小學的時候，回來說得最多都是在學校的事，如：某某老師教他學寫字、算數、畫畫、游戲，還時不時演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無私奉獻的老師，帶著小孩走向遠方。

我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強。原本我擔心他不愛跟其他小朋友交流，語文課會學不好。但出乎意料的是，因為劉老師持續的鼓勵，他對語文課的熱情很高，每天回來都自己練習朗誦，劉老師知道后特意在課上表揚了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發來了寄語：你是全班優秀的男孩！作為家長，真的很感謝班主任能看到他的這個閃光點。

愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。

2015年 6月23日

第四篇：為陶淵明點贊

為陶淵明點贊

龔海迪

裊裊檀香，一杯清茗。手邊的書卷還彌散著淡淡菊香。在你的筆尖下徜徉，我為與你共生在同一片華夏大地而感幸甚至哉。

你是東晉亂世陰雨天滿眼晦暗中最純粹的一抹潔白。

當“猛志逸四海”的宏圖零落腳邊。你覺察仕途險惡，爾虞我詐，絕不能是你最終的歸宿。于是揮毫潑墨一首《歸去來兮》。輕易說了別離，舍棄凡塵百味，從此走馬南山，結廬為家。一路孤林高歌，走的那般決絕灑脫，無有半分牽掛。就如同你的號——五枝柳色新綠夭夭，醞釀著千年來第一份至性天然的淡泊從容。從唐風宋韻到明清煙雨，多少人效仿你散漫林泉，臥柳眠花，追求一段清淡時光。然就王向峰言，汝性格豐富，如何在一個定點上盡觀？

你看似平淡無爭，只話桑麻，實則眸中有粲陽萬丈，心中有澎湃熱血，狂熱桀傲。

你贊夸父逐日；頌精衛填海；詠荊軻刺秦；嘆刑天復生。字字涂滿豪情，句句噴薄力量，氣勢如虹，震徹凌霄。讓誣控你消極避世的人身軀三顫。無情之人不能使筆墨如流，只種月耕云的淡泊謫仙無法將英雄氣概描摹。可見陶雖未獨對惡世濁浪滔滔，卻有勇武俠義滿腔。

正因如此，我愿意以陶公為璀璨月光，踱步在無數個嬋娟清舞的時光。李白對世也清淡，可他卻不是我的渴盼。謫仙一詞到底太過飄渺。霧里看花，水中望月原是種美，但我唯獨鐘情陶公葛巾漉酒的率性真實。李白飄飛的衣角終究太過遙遠，縞白的長衫過分超塵，不覺間叫人生出畏懼，不敢褻瀆。李白是一枝端坐在神壇的高潔清蓮，陶潛卻是柴門旁含露綻放的一朵秋菊。在他身上，人們更容易發生共鳴——人非草木，如何做到面對塵世不思不想。任誰都想將自己捧出驕傲的輝煌，一如戰神刑天。陶有此想，未瞞，寫下，又接著窈窕尋壑，崎嶇經丘，絲毫不懼折煞淡泊形 象。

贊曰：晉陶淵明，淡泊不乏求實，最是詩壇領風騷。

第五篇：為警嫂點贊

為警嫂點贊

——記科正公司岳瑞豐一名女子與一名警察結為連理后，意味著她將要承受別人難以想象的艱辛與勞苦，從此，她有了個平凡而偉大的名字：警嫂。岳瑞豐，因為被丈夫身上深深的正義感吸引，義無反顧的選擇了他，選擇了當一名警嫂。

如果說警察是國家安全的衛士，那么警嫂便是一個警察家庭存在的支柱。結婚以后，家里的事兒基本指望不上丈夫，因為工作原因丈夫都在單位忙，家里的大事小事都是她在料理，但是善解人意的她從來不抱怨，總是用自己的行動默默地支持著丈夫。她把對丈夫的愛，體現在對家庭的付出，不會做飯的她開始習慣一個人買菜燒飯，怕黑的她習慣了一個人深更半夜背著小孩上醫院，當孩子哭著喊“我要爸爸”時，她就緊緊的抱住孩子說“別怕，有媽媽在”。丈夫因為工作原因時常不能按時歸家，每當深夜歸來，除了帶回一地的臟衣服，便是一屋子的呼嚕聲。她習慣了這樣的生活，她只想給丈夫一個溫馨安逸的家，一個心靈停靠的港灣。日子雖然辛苦忙碌，但是她的內心是滿足的，每當丈夫工作上取得成績，她都會由衷的感到驕傲和自豪，她總是默默的支持著丈夫的工作，只因為丈夫說“我的軍功章，有我的一半也有你的一半，你的那半最美”。

警嫂之余，她還是我們實驗室的工作骨干。1997年4月至今，她已經從剛上班時的什么都不懂，成為現在的工作時間最長，經歷實驗種類最多的實驗員，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，連續多年都被評為先進工作者。她用柔弱的身軀支撐著家庭和工作的雙重重擔，用實際行動豎起了一面堅強的警嫂旗幟。

著名詩人汪國真有一句詩是這樣寫的：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”而岳瑞豐說：“既然選擇了警察，便要與他共擔一方安寧”。