第一篇：南京市板橋第二小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

南京市板橋第二小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一．活動(dòng)目的為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。

二．活動(dòng)宗旨：

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

三．活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3．通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4．通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

四．活動(dòng)主題：

我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。

五．活動(dòng)口號(hào)：

益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)

良師益友——我們讀好書(shū)

行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)

學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

六．活動(dòng)安排：

活動(dòng)時(shí)間：2009年4月 七．活動(dòng)步驟：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月7日~9日)

1．啟動(dòng)儀式

（1）舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，各班宣讀倡議書(shū)。

（2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

（3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。

2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

③完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。

第二階段：活動(dòng)階段(4月10日~4月25日)

1．一次好書(shū)交換活動(dòng)

4月10日 紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市（可提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源）。精心設(shè)計(jì)攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語(yǔ)。可培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、組織管理能力等。要求學(xué)生帶來(lái)的圖書(shū)內(nèi)容要健康，不能太破損，也不能是新購(gòu)的。交流時(shí)，采用以書(shū)易書(shū)的形式。交流會(huì)中未交換出去的圖書(shū)，同樣本著自主、自愿的原則，各班可號(hào)召同學(xué)留下，建立班級(jí)圖書(shū)角。

2．一次好書(shū)推薦會(huì)

好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校于4月18日（周五）班隊(duì)課，各年級(jí)段進(jìn)行

“好書(shū)推薦”活動(dòng)。每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。

3．一次書(shū)簽制作活動(dòng)

4月25日

指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦7——10張（3—6年級(jí)），評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。

4．一次手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng) 3—6年級(jí)，每位學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），4月27日前每班上交3份優(yōu)秀作品。

5．一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)

1——2年級(jí)在全班參與的基礎(chǔ)上，以年級(jí)段為單位舉行詩(shī)歌朗誦或故事演講比賽。

第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(4月30日)。

1．評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”（各班在班級(jí)讀書(shū)之星中推選1名校級(jí)“讀書(shū)之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。）

2．表彰優(yōu)秀書(shū)簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀朗誦者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。

3．表彰 “書(shū)香班級(jí)”。

八．閱讀時(shí)間規(guī)定（建議）：

（1）學(xué)生“一日兩讀”，總時(shí)間為30分鐘左右。

課前2分鐘誦讀：鞏固、熟記“每周一詩(shī)”；

晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

（2）利用美文誦讀活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。

（3）每個(gè)月安排一次年級(jí)性的讀書(shū)展示交流活動(dòng)。

（4）利用課余時(shí)間，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生在閱覽室閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感，學(xué)校閱覽室進(jìn)行學(xué)生的閱讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

九．活動(dòng)要求

1．請(qǐng)校大隊(duì)部報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

4．要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢.5．活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

附1：

1．“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)同時(shí)上交原件）

2．“書(shū)香班級(jí)”（見(jiàn)附表）學(xué)年結(jié)束評(píng)比。

3．推薦名額分配：（以班級(jí)為單位）

“讀書(shū)明星”：各年級(jí)1-2名；“書(shū)香之班”：各年級(jí)1個(gè)。

4．評(píng)選出的“閱讀之星”和“書(shū)香之班”由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。

附2：

“讀書(shū)明星” 評(píng)選條件

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。

3．堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。

4．讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

附3：各年級(jí)舉辦專題讀書(shū)活動(dòng)舉例

低年級(jí)：

1．評(píng)選“故事大王”：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“故事大王”評(píng)選活動(dòng)。

2．評(píng)選“我是小小朗誦家”：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“我是小小朗誦家”評(píng)選活動(dòng)。3．親子讀書(shū)會(huì)：提議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，在讀書(shū)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子共同進(jìn)行多樣性的讀書(shū)展示活動(dòng)。

中年級(jí)：

1．查字典比賽（內(nèi)容年級(jí)自定）。

2．精彩片段朗誦會(huì)：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“精彩片段朗誦會(huì)”活動(dòng)。

3．“優(yōu)秀手抄小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)：學(xué)生全體參與制作手抄小報(bào)，通過(guò)展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報(bào)”。

4．“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”評(píng)比活動(dòng)：將讀書(shū)筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級(jí)間互相欣賞，評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。

高年級(jí)：

1．“優(yōu)秀手抄小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)：學(xué)生全體參與制作手抄小報(bào)，通過(guò)展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報(bào)”。

2．演講比賽：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行專題演講比賽。

3．“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”評(píng)比活動(dòng)：將讀書(shū)筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級(jí)間互相欣賞、評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。

4．“讀整本的書(shū)”讀后感寫(xiě)作大賽。

2009年3月30日

第二篇：開(kāi)陽(yáng)縣第二小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

開(kāi)陽(yáng)縣第二小學(xué)2015—2016學(xué)第二學(xué)期

“我讀書(shū)·我快樂(lè)·我成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)者朱永新教授如是說(shuō)：“不重視閱讀的學(xué)生，是沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族。”為了營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落，提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)，特舉辦我校 “讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。通過(guò)“讀書(shū)周”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)。

一、活動(dòng)目的

1．以閱讀節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。2．通過(guò)閱讀節(jié)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，為全面推進(jìn)課改，提； ；‘、升質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

3．通過(guò)閱讀節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的建設(shè)。

二、活動(dòng)主題

推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，營(yíng)造書(shū)香校園

三、活動(dòng)口號(hào)： 讀千古美文，做少年君子 為精神打底，為人生奠基 好書(shū)伴我成長(zhǎng)！好書(shū)伴我飛翔！我讀書(shū)，我快樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！腹有詩(shī)書(shū)氣自華!

四、活動(dòng)時(shí)間：4月25日至4月29日每天下午舉行活動(dòng)

五、活動(dòng)組織 第一階段：開(kāi)幕啟動(dòng)

1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。（4月25日下午，開(kāi)幕式文藝活動(dòng)、學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、分管領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)內(nèi)容和要求、外來(lái)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、校長(zhǎng)致詞并宣布開(kāi)幕；）順序暫定

2、積極營(yíng)造書(shū)香氛圍。①、利用學(xué)校廣播和畫(huà)廊，開(kāi)設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣（四、五、六年級(jí)4月25日前每班一篇上交趙成敏老師，活動(dòng)期間在廣播里播放。）

②、電子屏滾動(dòng)播放橫幅標(biāo)語(yǔ)，宣傳櫥窗布臵 第二階段：組織實(shí)施

1、開(kāi)展“三個(gè)一活動(dòng)”。每天背誦一首古詩(shī)或一句名人名言或經(jīng)典佳句（在班級(jí)黑板上開(kāi)辟一個(gè)讀書(shū)角，由學(xué)生輪流收集提供材料書(shū)寫(xiě)在讀書(shū)角內(nèi)供同學(xué)們誦讀。）每天晨讀、午讀時(shí)間充分指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和以讀書(shū)會(huì)的形式進(jìn)行閱讀交流。每天做操時(shí)學(xué)生誦讀古詩(shī)文進(jìn)出教室。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課（晨間活動(dòng)或午讀時(shí)間），進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論，可對(duì)學(xué)校指定的各類讀物進(jìn)行系統(tǒng)、周密的安排、布臵，使孩子們讀有方法、讀有計(jì)劃。各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)）

2、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)：

①、每班出好一期 “美麗心靈藝術(shù)為伴” 為主題的班級(jí)專欄，軟黑板內(nèi)容的補(bǔ)充。時(shí)間：4月29日前完成，各班班主任及副班主任負(fù)責(zé)（思政處唐雪組織評(píng)比）

②、每天下午讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間各班的紀(jì)律衛(wèi)生都將由專人打分，記錄到最終的書(shū)香班級(jí)的評(píng)比。紀(jì)律打分負(fù)責(zé)人： 衛(wèi)生打分負(fù)責(zé)人：

3、分年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)（4月26日完成）

年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)：4月26日：四五六年級(jí)讀書(shū)演講比賽，先在本班進(jìn)行比賽，再每班推舉1名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽，每人5分鐘。學(xué)校將評(píng)選出年級(jí)組前三名。（要有計(jì)時(shí)員，提示時(shí)間，全校抽20人或再多一點(diǎn)為大眾評(píng)委，對(duì)自己喜歡的作品貼星，以星星最多的為年級(jí)人氣大王，授予掛帶，此評(píng)比辦法不能告訴老師及學(xué)生，臨時(shí)抽人）負(fù)責(zé)人：待定

一二三年級(jí)講故事比賽，學(xué)校選定10個(gè)或20個(gè)故事，讓學(xué)生讀，先老師在自己班上初選，再每班推舉1名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽，每人3—5分鐘。學(xué)校將評(píng)選出年級(jí)組前三名。（要有計(jì)時(shí)員，提示時(shí)間，全校抽20人或再多一點(diǎn)為大眾評(píng)委，對(duì)自己喜歡的作品貼星，以星星最多的為年級(jí)人氣大王，授予掛帶，此評(píng)比辦法不能告訴老師及學(xué)生，臨時(shí)抽人）負(fù)責(zé)人：待定

4、分年級(jí)開(kāi)展閱讀手抄報(bào)比賽活動(dòng)（4月27日完成，）

年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)：4月27日：四五六年級(jí)閱讀手抄報(bào)比賽，先在本班進(jìn)行比賽，再每班推舉1名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽，每班1份，學(xué)校將評(píng)選出年級(jí)組前三名，評(píng)選辦法，（全校抽20人或再多一點(diǎn)為大眾評(píng)委，對(duì)自己喜歡的作品貼星，以星星最多的為優(yōu)勝者，此評(píng)比辦法不能告訴老師及學(xué)生，臨時(shí)抽人）負(fù)責(zé)人：待定

背詩(shī)擂臺(tái)賽，一二三年級(jí)各班推舉一人參加比賽，以年級(jí)組為單位實(shí)行淘汰賽，時(shí)間為10秒,10秒過(guò)后想不起詩(shī)背誦為淘汰，最終留在臺(tái)上的勝利，為年級(jí)背誦大王，授帶（4月27日）負(fù)責(zé)人：待定 評(píng)委：待定

5、圖書(shū)漂流活動(dòng)，以年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行漂流，（各班班主任及副班主任負(fù)責(zé)，時(shí)間待定）

行政督察：一年級(jí) 唐仲蓮 二年級(jí) 趙晨敏

三年級(jí) 熊 芩 四年級(jí) 胡克艷 五年級(jí) 萬(wàn)文祥 六年級(jí) 黃安梅

鄒 碧、郭維祥負(fù)責(zé)整體查看

李倫軒、丁珩負(fù)責(zé)攝像，照相，李倫軒負(fù)責(zé)新教學(xué)樓，丁珩負(fù)責(zé)三棟舊教學(xué)樓

6、好的讀書(shū)筆記的展評(píng)：四五六年級(jí)每班先評(píng)選出五份優(yōu)秀作品，再由學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀筆記讓全校學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。（開(kāi)幕式當(dāng)天展出4月25日）負(fù)責(zé)人：待定

7、課本劇，四五六年級(jí)各班編排一個(gè)課本劇，4月28日演出，時(shí)間先預(yù)計(jì)好提前報(bào)給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人：待定 評(píng)委：待定

一二三年級(jí)讀繞口令比賽，每班推舉1人參加比賽，給出幾條繞口令，臨時(shí)抽取比賽，年級(jí)組為單位評(píng)出年級(jí)“繞口令大王”，4月28日演出負(fù)責(zé)人：待定 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)找繞口令 評(píng)委：待定

8、各班要利用閱讀評(píng)比欄、展示欄等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、評(píng)選“讀書(shū)大王”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),并在班級(jí)文化專欄上加強(qiáng)宣傳。

9、讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)評(píng)比情況將作為“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比的重要條件，個(gè)人獲一二三等獎(jiǎng)，分別加3、2、1分，集體節(jié)目獲一二三等獎(jiǎng)，分別加5、4、3分。

10、安全保障：萬(wàn)文祥 人員自定

舞臺(tái)后勤：楊龍 人員自定 活動(dòng)期間所有醫(yī)療保障由田茂闊負(fù)責(zé)

教師讀書(shū)活動(dòng)：

（1）、每位教師每學(xué)期必讀一本教育經(jīng)典。

（2）、每位教師每學(xué)期根據(jù)自己的愛(ài)好與需求選擇2本以上有關(guān)教育書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

（3）、提倡教師讀好三類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。

（4）、在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成隨筆習(xí)慣，根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫(xiě)一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。每學(xué)期或?qū)W年舉行一次教師讀書(shū)會(huì)。第三階段：總結(jié)表彰

4月29日閉幕式，總結(jié)表彰第一批讀書(shū)節(jié)中各項(xiàng)讀書(shū)比賽的優(yōu)勝者以及書(shū)香班級(jí)。

本次活動(dòng)所有獎(jiǎng)狀打印、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備、活動(dòng)攝像均由行政辦公室、教務(wù)處、思政處、大隊(duì)部、電教處、后勤處負(fù)責(zé)。

開(kāi)陽(yáng)縣第二小學(xué) 2016年2月29日

第三篇：12-13第二 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

東勝區(qū)六小第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

(2012-2013學(xué)年第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

為了營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，提升學(xué)生的閱讀興趣、閱讀品味以及閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生“與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友”的良好閱讀習(xí)慣，根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)精神，學(xué)校特此舉辦此次讀書(shū)節(jié)。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：孫占平

副組長(zhǎng)：張強(qiáng) 張子君 溫海林 張俊蘭 王麗萍成員：各科室負(fù)責(zé)人 全體班主任與語(yǔ)文教師

三、活動(dòng)主題及口號(hào)

主題：讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)（制作條幅）

口號(hào)：閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧。

四、活動(dòng)安排

1.活動(dòng)時(shí)間：2013年4月23日—2013年5月下旬

2.活動(dòng)安排：

（1）開(kāi)幕式：2013年4月23日課間操時(shí)段，程序分別有張校長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)幕致辭、教科室主任宣讀讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案、張校長(zhǎng)讀倡議書(shū)、學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)、校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)儀式，最后進(jìn)行讀書(shū)簽名活動(dòng)。

（2）競(jìng)賽活動(dòng)

①1年級(jí)童謠朗誦比賽（24日下午放學(xué)，小會(huì)議室）②2年級(jí)講故事比賽（24日下午放學(xué)，大會(huì)議室）③4年級(jí)和6年級(jí)經(jīng)典朗誦比賽（25日下午放學(xué)，大會(huì)議室）

④3年級(jí)和5年級(jí)經(jīng)典童書(shū)選段對(duì)白表演比賽（時(shí)間另行通知）

各項(xiàng)比賽每班選報(bào)3名學(xué)生參賽（經(jīng)典童書(shū)選段對(duì)白表演比賽可以是3-6名學(xué)生），每年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。童書(shū)選段對(duì)白表演比賽為集體項(xiàng)目，評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀集體給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1.班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校對(duì)各班級(jí)的圖書(shū)角建設(shè)情況進(jìn)行綜合評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)

在4月底到5月下旬進(jìn)行教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.閉幕式（5月下旬）

校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，并表彰讀書(shū)節(jié)獲獎(jiǎng)師生。

東勝區(qū)第六小學(xué)

2013年3月2日

（后附活動(dòng)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

一年級(jí)童謠朗誦比賽

評(píng)分參考依據(jù)：表情動(dòng)作自然大方，朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，有一定的朗誦技巧（有明顯的停頓、起伏和感情化語(yǔ)氣的體現(xiàn)）。

二年級(jí)講故事比賽

評(píng)分參考依據(jù)：表情動(dòng)作自然大方，能夠把故事講完整，講流暢；能夠通過(guò)語(yǔ)氣、表情與動(dòng)作體現(xiàn)出故事情節(jié)的起伏或人物的感情。

三、五年級(jí)經(jīng)典童書(shū)選段對(duì)白表演比賽

評(píng)分參考依據(jù)：表情動(dòng)作自然大方，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表演流暢；能夠通過(guò)語(yǔ)氣、表情與動(dòng)作體現(xiàn)出故事情節(jié)的起伏或人物的感情。

四、六年級(jí)經(jīng)典朗誦比賽

評(píng)分參考依據(jù)：表情動(dòng)作自然大方，朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，有一定的朗誦技巧（有明顯的停頓、起伏和感情化語(yǔ)氣的體現(xiàn)）。

第四篇：最新小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

讀千古美文

做博學(xué)少年

二0

年

十月

小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

讀千古美文，做博學(xué)少年

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)校＇，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。”確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，學(xué)校推出“營(yíng)造書(shū)香校園”計(jì)劃，經(jīng)研究決定于十月中旬起啟動(dòng)第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

本屆讀書(shū)節(jié)以“讀千古美文，做博學(xué)少年”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)主題：讀千古美文，做博學(xué)少年

四、活動(dòng)時(shí)間：10月中下旬至2007年元月初

五、參與對(duì)象

華城小學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

華小第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。時(shí)間：10月23日（周一升旗儀式）

第九周（10.23.——10.27.）

1、根據(jù)學(xué)校總方案制定切實(shí)有效的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案并上繳評(píng)比（有班級(jí)特色）。周五前完成。錢明富負(fù)責(zé)

第十周（10.30.——11.3.）

2、自制書(shū)簽比賽及展覽。由班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽展覽。周四前每班上交5個(gè)。張志成負(fù)責(zé)

3、開(kāi)展以“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）評(píng)比。以后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)“讀書(shū)”的欄目，如“本周薦書(shū)”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等。周五前完成（每期累計(jì)得分）。翟小祥負(fù)責(zé)

第十一周（11.6.——11.10.）

4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。各班推薦4幅手抄報(bào)參加學(xué)校展評(píng)。周五前完成。張小霞負(fù)責(zé)

5、親子朗誦、成語(yǔ)故事比賽。

（1）參加范圍：一、二年級(jí)，每班至少兩個(gè)家庭，兩位講成語(yǔ)故事的選手

（2）時(shí)間：一年級(jí)為周四，二年級(jí)為周五；地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（3）比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作朗誦、成語(yǔ)故事四項(xiàng)內(nèi)容。

（4）比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)表演。戴正明負(fù)責(zé)

第十二周（11.13.——11.17.）

6、開(kāi)展“讀千古美文，做博學(xué)少年“主題班隊(duì)活動(dòng)。

（1）承辦年級(jí)：三年級(jí)；地點(diǎn)：各班教室

（2）開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間：每天下午第三節(jié)課。

（3）評(píng)委老師：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、三年級(jí)班主任老師配合完成。張國(guó)俊負(fù)責(zé)

第十三周（11.20.——11.24.）

7、誦讀美文比賽。

（1）參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生及所在班語(yǔ)文老師。

（2）時(shí)間：周三----周五下午第三節(jié)課

（3）比賽形式：每班40名學(xué)生與語(yǔ)文老師，現(xiàn)場(chǎng)朗讀（誦）自選的一篇課文（書(shū)本中的），再朗讀下發(fā)的一篇文章。教研組長(zhǎng)和各班語(yǔ)文老師任評(píng)委（評(píng)比時(shí)所在班級(jí)語(yǔ)文老師回避）。高慶云負(fù)責(zé)

第十四周（11.27.——12.1.）

8、“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”演講比賽

（1）參加對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生（每班2人）。

（2）時(shí)間：周四下午第三節(jié)課。

（3）地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：教研組長(zhǎng)和其他語(yǔ)文老師參與評(píng)分（評(píng)比時(shí)所在班級(jí)語(yǔ)文老師回避），并負(fù)責(zé)本班學(xué)生的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。鄭蘭負(fù)責(zé)

9、開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文大賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，每班3篇，參加學(xué)校“我與書(shū)的故事”征文比賽。周五前完成。曹新平負(fù)責(zé)

第十五周（12.4.——12.8.）

10、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、日記展。

（1）參加對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生。

（2）時(shí)間：周三下午第三節(jié)課

（3）地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（4）展出及參觀要求：每班展出至少20本讀書(shū)筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感；每班展出至少20本日記。五年級(jí)全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師任評(píng)委。張勇衛(wèi)負(fù)責(zé)

11、舉辦學(xué)生

“閱讀和寫(xiě)作檔案”的項(xiàng)目作業(yè)展覽，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做“課外閱讀筆記”，每班五份。

周五前完成。李文忠負(fù)責(zé)

第十六周（12.11.——12.15.）

12、舉辦“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇創(chuàng)作表演比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書(shū)本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。

（1）參加對(duì)象：五、六年級(jí)

（2）地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（3）時(shí)間：周二——周五下午第三節(jié)課。于金華負(fù)責(zé)

第十七周（12.18.——12.22.）

13、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)（常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)總分累計(jì)）

（1）組織班級(jí)每天利用語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀“每日一成語(yǔ)”“每周一詩(shī)”、“每天一句名言警句”、“《弟子規(guī)》的片段”的誦讀活動(dòng)。把誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書(shū)節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地誦讀。

（2）深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

（3）開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

（4）每天中午12：30——12：50的讀書(shū)活動(dòng)，有內(nèi)容、有質(zhì)量。

黃波負(fù)責(zé)，共評(píng)選10個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。

14、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)讀書(shū)“三士”活動(dòng)（小學(xué)士、小碩士、小博士），結(jié)合學(xué)生閱讀書(shū)籍記錄表，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)定，根據(jù)各班主任上報(bào)材料評(píng)定。周五前完成。許網(wǎng)青負(fù)責(zé)

第十八周（12.25.——12.29.）

15、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。王云飛負(fù)責(zé)

16、“跳蚤”書(shū)市（制定詳實(shí)的活動(dòng)方案），具體事宜另見(jiàn)通知。★孫保華、丁志華、潘鎖銘、陸云鋒、徐小軍負(fù)責(zé)（特別是安全第一）。12月29日舉行

第十九周（1.4.——1.5.）

17、古詩(shī)考級(jí)：一——六年級(jí)分別為一——六級(jí)，以古詩(shī)文年級(jí)分段的篇目為準(zhǔn)，為鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，最高級(jí)為十級(jí)（學(xué)校規(guī)定篇目）。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)

18、《弟子規(guī)》誦讀抽背。一年級(jí)（入則孝、出則弟）、二年級(jí)（謹(jǐn)、信）、三年級(jí)（泛愛(ài)眾、親仁）、四年級(jí)（余力學(xué)文、護(hù)生愛(ài)物篇）。馮國(guó)軍負(fù)責(zé)

華小二屆讀書(shū)節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。時(shí)間：元月10日（周一升旗儀式）。

七、具體安排

（一）、籌備發(fā)動(dòng)階段：發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)，制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議；

3、各班籌備宣傳發(fā)動(dòng)；

（二）、活動(dòng)開(kāi)展階段：各班根據(jù)學(xué)校總方案自行設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校組織評(píng)委量化評(píng)分

（三）、成果匯總展示，表彰活動(dòng)。

八、參賽規(guī)則

1、活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，分六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行；年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排；

2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽須參加不得棄權(quán)；

3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行表彰。

4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

團(tuán)體：一等獎(jiǎng)為20分，二等獎(jiǎng)為15分，三等獎(jiǎng)為10分；

單項(xiàng)個(gè)人：一等獎(jiǎng)為6分，二等獎(jiǎng)為4分，三等獎(jiǎng)為2分。

九、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

顧

問(wèn)：陳洪生

組

長(zhǎng)：王粉

副組長(zhǎng)：陳志群

丁志華、馮國(guó)軍

成員：、孫保華、許網(wǎng)青、高

宋健美、陸云峰、張國(guó)

正明及各年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

攝

影：王云飛

王雷鳴

場(chǎng)

地：徐小軍

策

劃:

黃

波

十、活動(dòng)要求及保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè)園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

（1）每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

（2）在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（3）在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；

（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

4、3——6年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)，5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站論壇，發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時(shí)可積集出版。

6、圖書(shū)館專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀、選讀書(shū)柜，并下發(fā)必讀、選讀書(shū)目；

7、學(xué)校圖書(shū)館向教師、學(xué)生開(kāi)放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書(shū)館去讀書(shū)；

8、學(xué)校全天開(kāi)放微機(jī)室，方便學(xué)生電子閱讀；

營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們?nèi)A小人永遠(yuǎn)的追求。

十一、活動(dòng)宣傳口號(hào)

做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

讀書(shū)，遠(yuǎn)離平庸。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。

用讀書(shū)改變我們的生活。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

讀高雅書(shū)，做高尚人。

與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

創(chuàng)建書(shū)香校園，打造快樂(lè)童年

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

魅力閱讀，精彩無(wú)限。

小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)

同學(xué)們：

如果要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書(shū)！

我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無(wú)不伴隨著優(yōu)秀的書(shū)籍。歷史長(zhǎng)河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬(wàn)里。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生因讀書(shū)而美麗。

值此金秋的十月，我們向全校小朋友提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。

同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

第五篇：小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案(定稿)

書(shū)香溢滿校園，成就高雅人生

——榆關(guān)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的:

1.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。

2.通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

3.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂(lè)！

三、活動(dòng)時(shí)間:2016年4月

四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 王愛(ài)國(guó)

副組長(zhǎng)：朱桂杰

組 員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和語(yǔ)文老師

六、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。

七、活動(dòng)過(guò)程： 第一階段：準(zhǔn)備階段

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“書(shū)香溢滿校園，成就高雅人生”、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)（班主任負(fù)責(zé)，第五周完成）。

2.啟動(dòng)儀式（時(shí)間4月5日早上升旗時(shí)間）第二階段：活動(dòng)階段

1.開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

2.舉辦“好書(shū)共享”活動(dòng)。時(shí)間：4月12日。地點(diǎn)：操場(chǎng)。

活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己看過(guò)的書(shū)（必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，60頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本）交給班級(jí)圖書(shū)管理員，一本書(shū)換取一張“好書(shū)共享”券；每班指定幾個(gè)換書(shū)員，下午第一節(jié)課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)；換書(shū)者持“好書(shū)共享”券可到任意換書(shū)點(diǎn)換書(shū)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

（1）劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地（可以一年段一列）： 王姣；(2)印制“好書(shū)共享”券（2000張左右）：朱志鵬；(3)收集學(xué)生的書(shū)以及班級(jí)的相應(yīng)工作：各班語(yǔ)文老師；(4)拍照：周亞亮、韓偉，將照片傳至群照片；（5）安全負(fù)責(zé)：各班班主任。(6)寫(xiě)報(bào)道稿；張穎。

3.制作一份書(shū)簽

各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。并推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽（每班5份，高年級(jí)每班10份），在4月18日之前由年級(jí)組長(zhǎng)收齊交孫吉老師，由幾位美術(shù)老師制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選，一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；4月20日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，交到教導(dǎo)處。）

4.寫(xiě)一篇讀后感

三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，截止日期4月20日。每班限送3篇。（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；獲獎(jiǎng)的作品需稿紙手寫(xiě)加上老師的評(píng)語(yǔ)，4月22日發(fā)給教研組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再發(fā)給教導(dǎo)處。）5.辦一份讀書(shū)手抄報(bào)

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一A4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（4月18日前交孫吉老師，美術(shù)教師負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；22日前把獲獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給群照片。）6.舉辦一次主題班會(huì)

3月27日各班級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事等。（由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)整理后上交教導(dǎo)處）7.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負(fù)責(zé)）

第三階段：讀書(shū)成果活動(dòng)展示： 1.時(shí)間：2016.4.23（世界讀書(shū)日）下午

2、地點(diǎn)：操場(chǎng) 3.活動(dòng)形式：

第一階段：經(jīng)典誦讀展示

各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。內(nèi)容為經(jīng)典誦讀書(shū)目、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)和優(yōu)秀散文。內(nèi)容自己選定，要求每班全員參加，教師亦可參與其中，時(shí)間不得超過(guò)兩分鐘。

第二階段：課外閱讀展示

各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。各班結(jié)合閱讀開(kāi)展情況及班級(jí)特點(diǎn)，展 示閱讀成果和閱讀過(guò)程，要求內(nèi)容豐富、形式新穎。可以有小品、話劇、辯論賽等。每班在節(jié)目展示之前要安排一個(gè)學(xué)生對(duì)本班節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹或引入，以便觀眾更好地了解節(jié)目，達(dá)到展示和宣傳的目的。開(kāi)場(chǎng)白及節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。如果是舞臺(tái)劇或話劇可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，但不可超過(guò)7分鐘。教師可參與其中。

要求所有語(yǔ)文教師必須進(jìn)行展示，可以在活動(dòng)的兩個(gè)階段展示自己的風(fēng)采（必須有獨(dú)自）展示，也可以發(fā)揮特長(zhǎng)，安排獨(dú)立環(huán)節(jié)展示。

望各位老師精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)精彩。

八、表彰活動(dòng)

（1）評(píng)選“優(yōu)秀書(shū)簽”

（2）評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)”（3）優(yōu)秀讀后感（4）優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)

（5）評(píng)選“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”。

九、其他相關(guān)事宜。

1.所有材料最后匯總到張穎老師處，再打包發(fā)送給老師。2.所有獎(jiǎng)狀由張穎老師負(fù)責(zé)打印。