第一篇：高中英語短文改錯常見改錯類型總結

英語改錯

縱觀近幾年高考題中的短文改錯，不難看出，其錯誤形式基本上為：錯詞占6行左右;正確占一行;多詞和缺詞一般占3行左右。錯誤類型主要涉及動詞、名詞、形容詞、副詞、冠詞、代詞、介詞、連詞、主謂一致、固定結構等語法知識。其中，動詞時態、語態、非謂語動詞等是考查重點。

1.謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤類型有 ①一般現在時與一般過去時錯用;② and 前后動詞時態不一致;③主謂不一致;④缺少動詞,特別是be動詞;⑤

I particularly enjoyed driving through the countrysidewith you and saw the changing colors of the leaves on the trees.(and 連接的不定式或動名詞前后不一致，故saw改為seeing)

8.介詞錯誤：詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用

There are too many people among my family.(among 改為in，in my family 為固定搭配)

I was so tired that I fell asleep at the moment myhead touched the pillow.(去掉 at, the moment 引導從句)

短文改錯解題思路和檢查原則

1.句中各部分的結構是否完整，特別是每個句子要有動詞;2.謂語動詞的時態、語態;3.非謂語動詞的用法;4.名詞的單、復數，格的使用是否正確;5.定冠詞和不定冠詞是否正確;6.代詞的格和性的使用是否有誤;7.定語從句中關系代詞、副詞是否準確無誤;8.并列句中的并列連詞、主從復合句中的從屬連詞用的是否得當。

短文改錯解題四原則

1.改動以最少為原則;2.虛詞以添加或刪除為原則;3.實詞以改變詞形為原則 4.以保持句子原意為原則。

短文改錯解題步驟

1.通讀全文，掌握大意;2.整句分析，逐行推敲;3.反復通讀，復查驗證。

解題注意要點和能力培養

1.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。

2.核對改正的語法項目是否有重復。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重復考查某個語法點的現象。

3.核對答題符號是否規范，位置是否準確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

第二篇：英語短文改錯常見類型

英語短文改錯常見類型

1.while 和when ● when 解析〔引導時間狀語從句〕（1）．表明一個動作發生的時候，另一個動作正在進行之中。例如：

When the teacher came into the classroom，we wereplaying．當老師走進教室時，我們正在玩鬧。（2）．表明當某一動作正在進行時，另一動作發生了。如：

When Lily was flying a kite，she found a child crying on the ground．莉莉正在放風箏時，她發現操場上有個小孩哭。

〔特別提示〕當when從句放在主句之后時，它更強調某一動作的突然性，此時的when相當于and then，and suddenly，just at that time。

I was taking a walk when I came across Lily．我正在散步時，（沒想到）遇見了莉莉。

特別是主句中有just，或when從句中有suddenly時，這種突然性更為明顯、強烈。例如：

We were doing my homework at home last night when the lights went out．昨天晚上我正在家寫作業時，燈（突然）滅了。

〔相關鏈接〕when引導的狀語從句除了上述意義之外，也常具有其他一些含義：

1．一??就??（＝as soon as）

We will stand up when the teacher comesin．老師一進來我們就起立。

2．雖然；然而；可是（＝although）

We had only five boxes when we needed eight．我們需要八個箱子，可是只有五個。

3．每當??（＝whenever）

It is always very hot here when it is summer．每當夏季，這兒總是很熱。

4．既然（＝since，as）

Why did you come here on foot when you know you should come by bike？既然你知道該騎自行車來，你為何還要步行呢？

● while 解析

while引導狀語從句，有以下兩種含義：

（1）．表示某個動作正在進行的同時，另一動作也在進行之中，這時主從句都用進行時態，有對同類的兩個動作進行對比的意味。如：

While I was playing the game，she was readcing．我在玩游戲，她在讀書。

（2）．表示某個動作正在進行時，又發生了另一動作（該動作用一般過去時）。如：

While I was reading，I fell asleep．我讀著讀著就睡著了。

〔相關鏈接〕

while還有以下幾種常見用法：

（1）．只要（＝as long as）

There will be life while there is water and air．只要有空氣和水，就會有生命。

（2）．而；然而〔表示對比〕

He is a driver while I'm a teacher．他是司機，而我是老師。

（3）．雖然（＝although）；盡管〔表示讓步〕

While I see what you say，I can't agree with you．雖然我能理解你說的話，但是我不能同意你。

（4）．用作名詞，表示“一會兒或一段時間”，常與a，the或this等連用。如：

Just wait a while and then I will help you．等一下，我會來幫你的。

2.不定冠詞與定冠詞 不定冠詞a(an)是“一個”的意思。a用于輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用于元音音素前，一般讀做[en]。

1)表示“一個”，意為one；指某人或某物，意為a certain。

A Mr.Li is waiting for you.李先生正在等您。2)代表一類人或物

Mr.Smith is an poor.史密斯先生是窮人。

3）用在可數名詞前

Mr.Smith is an theacher.史密斯先生是老師

定冠詞the與指示代詞this，that同源，有“那（這）個”的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。

定冠詞的用法: 1）特指雙方都明白的人或物：

Take the medicine.把藥吃了。2）上文提到過的人或事：

He bought a house.I've been to the house.他買了幢房子。我去過那幢房子。3）指世上獨一物二的事物：

the sun，the sky，the moon，the earth

4）單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元;the fox 狐貍；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人;the living 生者。5）用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only，very，same等前面： Where do you live? I live on the second floor.你住在哪？我住在二層。6）與復數名詞連用，指整個群體：

They are the teachers of this school.指全體教師)They are teachers of this school.(指部分教師)7）表示所有，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：

She caught me by the arm..她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前： the United States

美國

9）用在表示樂器的名詞之前：

She plays the piano.她會彈鋼琴。

10)用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：the Greens

格林一家人(或格林夫婦)11)用在慣用語中：

in the day, in the morning(afternoon，evening), the day after tomorrow

the day before yesterday, the next morning,in the sky(water，field，country)

in the dark, in the rain, in the distance,in the middle(of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre 3.beside和besides Beside在?旁邊

besides除?之外 4.—ed和—ing 人用—ed物和事用—ing 5.易混用詞語

6.名詞單復數形式。注意不可數名詞 7.時態 8.連詞

though不與but連用，because不與so連用等 9.形容詞、副詞

誤用形容詞修飾形容詞，誤用副詞修飾名詞，誤用形容詞修飾動詞，誤用形容詞或副詞的原級、比較級和最高級以及誤用帶-ly的副詞與不帶-ly的副詞等，特別注意根據上下文該用比較級而未用的“暗中比較”。高中階段去e加ly的只有ture 10.代詞

形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的誤用，關系代詞、連接代詞的誤用，代詞主格與代詞賓格的誤用，代詞單數與代詞復數的誤用，各個不定代詞之間的誤用，反身代詞與代詞賓格之間的誤用，代詞的指代錯誤，定語從句中多用代詞等 11.主謂一致 12.句法

1主謂語在數上的一致；

I hope everything are ok with you.are 改為is 2名詞性從句；

A man came up to him and asked what he needed.3定語從句；

This would save the life of many animals, some of which have almost died out.4強調句型；It is/was +被強調的部分+that/who?

句子結構的連貫性、完整性、對等性及邏輯性。

第三篇：高中英語短文改錯總結

高中英語短文改錯寫作訓練

（一）教學指導

短文改錯是高考寫作中的一部分，文體大都是記敘文，旨在測試考生發現、判斷和糾正錯誤的能力。它要求考生具有詞法、句法和在語篇中綜合運用英語的能力，因此考點綜合性強，覆蓋面廣，錯項設置類型多，是歷年高考英語中的難題。為了提高做短文改錯題的能力，除了要加強基礎知識的積累、提高語篇的整體理解能力之外，還應該對其錯項設置的基本情況有所了解，以便做到目標明確，有的放矢，從而提高解題的正確率。短文改錯要從從語法和邏輯的角度，用口訣的形式，向同學們介紹高考英語短文改錯中最常見的幾類錯誤

1.常見謂語動詞錯誤類型有① 一般現在時與一般過去時錯用；② and 前后動詞時態不一致;③ 主謂不一致;④ 缺少動詞,特別是be動詞;⑤ 第三人稱單數形式錯用;⑥ 主動語態和被動語態錯用。

1）They did not want me to do any work at home;they want me to devote all my time to my studies.（did 改為do 錯誤類型屬于 ①）

2）As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories.(visiting 改為 visited錯誤類型屬于②)

3）There will an important game next month.(will后加be錯誤類型屬于④)

4）One evening she told me that something happened when her parents was out.(③ 主謂不一致,was應為were)

2.名詞的常見錯誤：單復數名詞錯用；注意區分名詞是可數還是不可數；或根據名詞前的修飾語或謂語動詞的單復數來判斷。

① I’ll get good marks in all my subject.（subject 改為subjects）

② Their word were a great encouragement to me.（word 改為words）

③ Without enough knowledges, you can never teach well.（knowledges是不可數名詞，改為knowledge）

3.連詞錯誤

連詞包括關系代詞、從屬連詞和并列連詞and/ or/but等（一般考查從句關系 who/ whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether）

① I have a good friend who’s name is Liu Mei.(錯用了who的所有格形式改為whose)② I teach them, play with them, but watch them growing up.(此處應該是并列的關系而非轉折，but改為 and)

③ Clever as she is, but she works very hard.（已經有連詞as ,所以去掉but）

4.冠詞錯誤：誤用a和an（根據單詞的因素來判定）；誤用a 和the（固定搭配，各自單獨使用的地方）

多余冠詞或缺少冠詞。

① We may be one family and live under a same roof.(a 改為the the same 是固定搭配)

② As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants.（mountain是可

數名詞需用冠詞，所以加 a）

③ I hope you have pleasant journey.（一次愉快的旅行，所以pleasant前加a)

5.形容詞和副詞錯誤

1)系動詞后用形容詞（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞 smell /feel）

2)詞性的誤用形容詞修飾名詞副詞修飾 實義動詞，形容詞和副詞，過去分詞用副詞修飾

① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.（time是名詞 所以要用形容詞wonderful修飾）

② My pronunciation was terribly.(作表語要用形容詞terrible)

6.代詞錯誤 1）代詞的主格和賓格（I / me;He/him;She/ her;We/ us;They/ them）2）反身代詞（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）3）代詞的單數和復數4）多余的代詞和少代詞

① Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English.(express oneself, me 改為 myself)

② One day I wrote a little story and showed to my teacher.(在to 前加it)

③ If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.（other應為others）

④ What’s more , you have to be friends with your pupils and take good care of him.（him應為them）

7.非謂語動詞的常見錯誤

1）不定式，動名詞作主語，賓語。2）and 連接的不定式或動名詞前后一致（尤其距離較遠時），3）介詞后用動名詞ving形式作賓語。4）某些動詞后要求接動名詞或不定式。① Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was….(enjoy 后需接動名詞 talk--talking)

② But his parents think go to college is more important than playing sports.(go作主語 改為 going)

③ Children may not develop the habit of read and the ability to enjoy themselves.(read應為reading)

8.介詞錯誤

1）詞組中的介詞誤用，2）介詞意思理解偏差，3）介詞的多用或少用

① There are too many people among my family.（among 改為 in my family 為固定搭配）

② I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow.（去掉 at）

此外，還有一些錯誤是固定搭配中的錯誤，需要同學們在日常學習中注意積累固定短語。短文改錯解題步驟

1）通讀全文，掌握大意 2）整句分析，逐行推敲3）反復通讀，復查驗證

注意：短文改錯中“一致性”問題：

1、主謂一致

2、時態與語態的一致

3、代詞先后指代一致

4、名詞數的一致

5、平行結構中的一致

6、全文寫作邏輯語義一致

我去探險

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中有十處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加，刪除或修改。

增加：在缺詞處增加一個漏字符號（^），并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改:在錯詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多著(從11處起)不計分.Dear Sir,I'm writing to talk about the problems of food safety nowadays.In order to reducing the cost and make more profits，some food

companies don't take necessary safety measure to guarantee the

food quality.As a result of ,more and more low-quality food flows

into the market,do a lot of harm to consumers' health.In my

Opinion, food are essential to human beings.We can not live without

properly food.If no notice were taken of food safety, the health of

the whole nation could suffer.So I call the whole society to

take action and put an end for the low-quality food.Only in this

Way can we live the healthier life.Yours truly,Li Hua

第四篇：高中英語短文改錯總結

高中英語短文改錯寫作訓練

（一）教學指導

短文改錯是高考寫作中的一部分，文體大都是記敘文，旨在測試考生發現、判斷和糾正錯誤的能力。它要求考生具有詞法、句法和在語篇中綜合運用英語的能力，因此考點綜合性強，覆蓋面廣，錯項設置類型多，是歷年高考英語中的難題。為了提高做短文改錯題的能力，除了要加強基礎知識的積累、提高語篇的整體理解能力之外，還應該對其錯項設置的基本情況有所了解，以便做到目標明確，有的放矢，從而提高解題的正確率。短文改錯要從從語法和邏輯的角度，用口訣的形式，向同學們介紹高考英語短文改錯中最常見的幾類錯誤 1.常見謂語動詞錯誤類型有① 一般現在時與一般過去時錯用；② and 前后動詞時態不一致;③ 主謂不一致;④ 缺少動詞,特別是be動詞;⑤ 第三人稱單數形式錯用;⑥ 主動語態和被動語態錯用。

1）They did not want me to do any work at home;they want me to devote all my time to my studies.（did 改為do 錯誤類型屬于 ①）2）As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories.(visiting 改為 visited錯誤類型屬于②)3）There will an important game next month.(will后加be錯誤類型屬于④)4）One evening she told me that something happened when her parents was out.(③ 主謂不一致,was應為were)2.名詞的常見錯誤：單復數名詞錯用；注意區分名詞是可數還是不可數；或根據名詞前的修飾語或謂語動詞的單復數來判斷。

① I’ll get good marks in all my subject.（subject 改為subjects）② Their word were a great encouragement to me.（word 改為words）

③ Without enough knowledges, you can never teach well.（knowledges是不可數名詞，改為knowledge）3.連詞錯誤

連詞包括關系代詞、從屬連詞和并列連詞and/ or/but等（一般考查從句關系 who/ whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether）

① I have a good friend who’s name is Liu Mei.(錯用了who的所有格形式改為whose)② I teach them, play with them, but watch them growing up.(此處應該是并列的關系而非轉折，but改為 and)③ Clever as she is, but she works very hard.（已經有連詞as ,所以去掉but）

4.冠詞錯誤：誤用a和an（根據單詞的因素來判定）；誤用a 和the（固定搭配，各自單獨使用的地方）

多余冠詞或缺少冠詞。

① We may be one family and live under a same roof.(a 改為the the same 是固定搭配)② As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants.（mountain是可數名詞需用冠詞，所以加 a）③ I hope you have pleasant journey.（一次愉快的旅行，所以pleasant前加a)5.形容詞和副詞錯誤

1)系動詞后用形容詞（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞 smell /feel）2)詞性的誤用

形容詞修飾名詞

副詞修飾 實義動詞，形容詞和副詞，過去分詞用副詞修飾

① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.（time是名詞 所以要用形容詞wonderful修飾）

② My pronunciation was terribly.(作表語要用形容詞terrible)6.代詞錯誤 1）代詞的主格和賓格（I / me;He/him;She/ her;We/ us;They/ them）2）反身代詞（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）3）代詞的單數和復數4）多余的代詞和少代詞

① Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English.(express oneself, me 改為 myself)② One day I wrote a little story and showed to my teacher.(在to 前加it)③ If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.（other應為others）

④ What’s more , you have to be friends with your pupils and take good care of him.（him應為them）7.非謂語動詞的常見錯誤

1）不定式，動名詞作主語，賓語。2）and 連接的不定式或動名詞前后一致（尤其距離較遠時），3）介詞后用動名詞ving形式作賓語。4）某些動詞后要求接動名詞或不定式。① Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was….(enjoy 后需接動名詞 talk--talking)② But his parents think go to college is more important than playing sports.(go作主語 改為 going)③ Children may not develop the habit of read and the ability to enjoy themselves.(read應為reading)8.介詞錯誤

1）詞組中的介詞誤用，2）介詞意思理解偏差，3）介詞的多用或少用 ① There are too many people among my family.（among 改為 in my family 為固定搭配）

② I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow.（去掉 at）此外，還有一些錯誤是固定搭配中的錯誤，需要同學們在日常學習中注意積累固定短語。短文改錯解題步驟

1）通讀全文，掌握大意 2）整句分析，逐行推敲3）反復通讀，復查驗證

第五篇：高中英語短文改錯技巧總結

高中英語短文改錯技巧總結

短文改錯口訣：動詞形，名詞數;注意形和副;非謂動詞細辨別;習慣用法要記住;句子成分多分析;邏輯錯誤須關注。

一.動詞形

主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。例如：

My favourite sport is football.I was member of our school football team.(is)

Now my picture and prize is hanging in the library.(are)

上述兩例分別屬于時態錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關鍵是樹立牢固的時態概念，注意短文內容發生或存在的時間，保持時間概念的一致性。

二.名詞數

指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject.(subjects)

三.區分形和副

及區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的常考點。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together.(wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family.(Unfortunately)

需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。

四.非謂動詞細辨別

這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football.(interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…(to)

上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現在分詞有主動態和進行時的含義，而過去分詞具有被動態和完成時的含義，不定式有將來時態的含義。

五.習慣用法要記住

主要考查習慣搭配方面的基礎知識。這也是歷年高考的常考點，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and…(of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.(of)

六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結構和句子成分作細致的分析，才能找出用詞不當的錯誤。例如：

They ∧eager to know everything about China and…(were)

I live in Beijing, where is the capital of China.(which)

第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒于習慣的影響而導致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。

七.邏輯錯誤須關注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.(their)

First, let me tell you something more about myself.(去掉more)

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.(everyone)

上述第一例中的主語是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”?第三例講的是為了解決看電視時的爭端，“我們”把電視機賣了;晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。

除了上述錯誤類型外，常考的錯誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯誤(可以歸類為邏輯錯誤)，以及冠詞的用法錯誤等。例如：(I)

There are lots of great places in the town which you can eat without 1.______

spending too much because of I'm always short of money!There are also some 2.______

place where it costs a lot, so don't forget to read the menu before going in.3.______

The first place is Gino's.It's an Italian restaurant where serving the usual things 4.______

like pizzas and spaghetti.It's really cheaply and very friendly.Then there's 5.______

Black's Bistro.This is a caféwhich is opened all day and you can eat anything 6.______

there from toast, sandwiches, salads, burgers and full meals.Again it's not 7.______

expensive and is very popular with young people.And finally, how about 8.______

Peppers? Go there if you want some really nourishing Mexican food.Mexica 9.______

food can be bit hot, but you can choose dishes which are milder too.10.______

(II)

It is one thing to land science instruments on Mars;however, it is quite 1.______

another to establish a base for humans to explore planet.Daytime temperatures 2.______

can be rise above freezing, but, because of the extremely thin atmosphere, 3.______

the sun heat radiates back into space.Even at the equator, the temperature 4.______

drops-50℃at night.In fact, there is no ozone(臭氧)layer to keep out 5.______

ultraviolet(紫外線的)radiation, and hardly some oxygen for either breathing 6.______

and burning conventional fuels.But despite all these problems, scientists are 7.______

currently working transport and clothing for Mars and an artificial environment 8.______

in which colonists could live.However, the potential cost make the idea of 9.______

human life on Mars nothing other than a fantastic dream.10.______

[答案與解析]

(I)1.which→where。where引導定語從句，修飾表地點的先行詞town, where在定語從句中作狀語。2.去掉of。because后面接從句，而because of后面接短語。3.place→places。此處名詞應該用復數形式。4.去掉where。現在分詞短語作定語，where多余。5.cheaply→cheap。cheap和friendly是并列的形容詞作表語。6.opened→open。open本身即形容詞。7.and→to。from…to…構成固定詞組。8.本行無錯。9.Mexica→Mexican。形容詞作定語。10.bit前加a。a bit是固定詞組,在句中作狀語，修飾hot。

(II)1.science→scientific。應該用形容詞作定語。2.planet前加the。planet前用定冠詞，特指Mars。3.去掉be。can rise在本句中表“氣溫上升”。4.sun→sun's。名詞所有格作定語，修飾heat。5.drops后加to。drop to表“下降到”。6.some→any。在表否定意義的副詞hardly后面用any, hardly any oxygen意為“幾乎沒有任何氧氣”。7.and→or。此處表選擇關系。8.working后加on。work on是固定詞組，表“研究”。9.make→makes。本句的主語是名詞cost,故謂語動詞用單數形式。10.本行無錯。