第一篇：新聞及短評訓練及語言訓練

一.新聞寫作及短評強化訓練 方法總結

1．消息寫作三步走：標題＋導語＋主體

①擬寫標題：①誰干什么②什么（哪里）??怎么樣。

②擬寫導語：時間地點事件及結果①某地某人（某單位）發生了某事②某事發生的怎么樣了。

③正文部分一般是“倒金字塔結構”：先主后次，每一句話都要能回答出“誰干什么”或“什么怎么樣”，即一句話新聞。

答題要領：標題＋導語＋正文1＋正文2 2．新聞短評寫作四步走：標題—事實—評論—小結。①標題要彰顯主旨，觀點明確。②概述要簡明扼要，提取精要

③評論要精到深刻，直擊要害：內容可以是析原因、揭本質、談后果（作用）、提措施（辦法）等；形式可并列展開、遞進展開、正反結合。

④小結要收束呼告、融情于理。答題要領：標題＋概述＋評論＋小結

引述新聞事件要緊扣觀點快速“導入”話題，并能為后面的“評論”服務。評論部分要理由充分，可以四選一，也可以四選二，但一定要學會分解。如原因可以分內因、外因；作用有積極方面，也有消極方面；危害有個人的，也有社會的。最好有2—3條理由。理由之間有一定邏輯（由現象到本質、由主到次等）。各條理由之間能用恰當的過渡詞。如“一方面?一方面”“首先，其次”，“何況”，“退一步說”“更不必說”等加以聯結。總體結構以總——分、總——分——總為宜。先觀點后理由。

實踐操作

1．閱讀下列的文字，回答問題。

①中新社華沙11月21日電(記者 俞嵐 周銳)

②在一場持續到凌晨的磋商中，100多個發展中國家代表集體退場以示不滿。樂施會氣候變化發言人王冰冰對中新社記者說，“走出會場的決定，表達的是此事令人惱怒的程度?！痹谡勁兄?，富裕國家特別是澳大利亞一直在阻止每一步進展的努力，“甚至將討論話題轉向T恤”。⑦發達國家不兌現承諾，多邊機制面臨嚴重信任危機，將于22日結束的華沙氣候大會進展令人失望。

③由于對會議進展極度失望，綠色和平、樂施會、世界自然基金會等6家環保組織21日集體退出聯合國在華沙召開的氣候大會。他們認為，談判正在“開倒車”，華沙會議“不會達成什么實質性成果”。

④波蘭政府曾在20日宣布部分改組，科羅萊茨被解職，但仍繼續擔任氣候大會主席。輪值主席國這一出乎意料的決定，愈發削弱了各界對大會成果的預期。

⑤過去兩周，全球190多個國家的代表在華沙國家體育館臨時搭建的會議室里密集磋商，大會小會不斷，甚至通宵達旦。但原本該相向而行的談判卻走向了相反的方向。窮國和富國在“誰來為極端天氣買單”的問題上分歧加劇。富國不同意對全球變暖給窮國造成的損失進行補償，發達國家不愿意兌現在2010年坎昆氣候大會上前做出承諾：設立綠色氣候基金，拿出真金白銀幫助發展中國家應對氣候變化。

⑥21日傍晚，波蘭華沙大學的門口，一群來自歐洲青年綠黨聯盟(FYEG)的年輕人手舉標語，高呼口號：不要愚弄，要行動！

(1)上述是一則新聞的幾個要素材料，其順序已打亂，請按新聞正常順序重新排列。答：①⑦⑤②④③⑥

(2)請給本則新聞擬個標題： 華沙氣候大會遭多方抗議（3）為新聞寫一篇短評。

華沙氣候大會面臨嚴重信任危機

由于發達國家不兌現承諾，將于22日結束的華沙氣候大會進展令人失望。波蘭華沙國家體育館內正在上演一場艱苦卓絕的承諾捍衛戰。

人類正在遭受日益嚴重的氣候災害，數十億人口面臨生存危機。發達國家造成氣候災變的歷史責任不容否認，發展中國家可持續發展和消除貧困的優先需要不容忽視。發達國家對承諾的背棄，在發展中國家看來，既是失信于國，更是對氣候正義的褻瀆。

氣候談判的基石是政治互信，責任分擔。已有的承諾可以說丟就丟，那么，就算未來達成了協議，誰又能保證它不會再次淪為一紙空文？多邊機制面臨嚴重信任危機，引發多方抗議，這是必然的結果。

2．閱讀下列新聞，回答后面的問題。

新華網上海11月16日電 美國總統奧巴馬16日在上海科技館發表演講。在演講中，奧巴馬談到中美關系時，引用了一句中國古話“溫故而知新”。

奧巴馬說，我們兩國之間的這種關系給我們帶來了積極的變化，這并不是偶然的，中國使得億萬人民脫貧，而這種成就是人類歷史上史無前例的。中國在全球問題中發揮巨大的作用，美國也目睹了中國經濟的成長。中國有句古言，溫故而知新。當然，我們過去30年中也遇到了挫折和挑戰，我們的關系并不是沒有困難的，沒有分歧的。但是由于我們的合作，美中兩國都變得更加繁榮、更加安全。我們基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。

(1)請給本則新聞擬個標題：

奧巴馬引用中國古語闡述中美關系。

(2)奧巴馬在演講提到了《論語》中的“溫故而知新”。試就此談談你的看法。奧巴馬訪華期間引用了一句中國古語：“溫故而知新”。此語不僅反映了中國的傳統智慧，也符合美國的經驗主義傳統。中美關系從歷史中吸取經驗教訓，將走得更平穩、更長遠，更能創新而有活力。基于“溫故”的歷史智慧，即使有利益和觀念的差異，中美關系仍將平穩健康地發展。

3．閱讀下面的文字，完成題目。近日，公安部交通管理局給全國各地交管部門下發《關于修改酒后駕駛有關法律規定的意見(征求意見稿)》，擬將醉酒駕車行為納入刑法處罰范圍，酒后駕駛將構成交通肇事犯罪，量刑提高為3～7年有期徒刑，司機還有可能因一次醉駕而被吊銷駕駛證。在意見稿中，首次提出“與醉駕司機同乘一車的乘客也應進行處罰”的條款，對酒后駕駛不勸阻、不制止的同乘者設定罰款處罰。

人人支持打擊醉酒，但“與醉酒司機同乘一車的乘客也應進行處罰”這種“連坐”方式在社會上引發了很大的爭議。

請就此新聞寫一則100字左右的新聞短評。

示例一：酒后駕駛危及社會治安，危害人民生命安全。對酒后駕駛不勸阻者的處罰說明公安機關正在加大對酒后駕車特別是醉酒駕駛等危險行為的打擊力度。而維護社會治安，監督危害他人的行為是每個公民的義務和職責。

示例二：這一法令一旦實施，將可能人人自危。如果是坐公交車，誰賦予了乘客檢查司機的權力?又如何判斷是否到了醉酒的程度?況且，乘客除接受服務外，無任何監督、監管權力和責任。因此，這一法令是難以實施的。

4．閱讀下面的新聞，回答問題。

2009年9月8日，教育部宣布向社會征集“古辭新韻”，向社會各界廣泛征集原創性曲譜，用流行曲風詮釋經典詩詞。教育部語言文字應用管理司司長王登峰表示，有很多專家提出了“用流行歌曲推廣古詩詞”的倡議。現代社會，人們的生活節奏越來越快，快餐文化興起。李煜的《虞美人》、蘇軾的《水調歌頭》等也被譜成了很好聽的流行歌曲，反響也很積極。“我們也不排斥這樣的西洋音樂形式，只要能編得好、流行得開，關鍵讓大家能記住歌詞中的詩文。對于歌詞，也不是必須要一字不差，可以在展示詩詞核心思想的基礎上，加一些字，甚至加幾段詞?！?/p>

教育部的這種做法激起了人們對傳統文化傳承問題的討論。有人認為，古詩詞和流行歌曲是兩種不同的藝術形式，不能放在一起；也有人認為，古詩詞在古代就是配合樂曲演奏的，古詩詞完全可以借助流行歌曲來推廣。

請就傳統文化的傳承問題談談你的看法。(100字左右)答：贊成教育部的這種做法。古典詩詞優美典雅，品之令人回味無窮。流行音樂適合現代社會，易為人們接受。傳統文化如果能夠和現代元素很好地結合，就會吸引更多的年輕人。但在結合的過程中要注意避免不負責任的“改造”，防止沖淡傳統文化的意韻。無論采用哪種方式來傳承傳統文化，都必須尊重歷史的真相和價值標準，不能以娛樂為目的。(如持反對意見，言之成理即可)

三、語言運用

1．閱讀下面的文字，回答問題。

為防止醉酒駕駛，遏制酒后駕駛交通違法行為引發的惡性交通事故，保證交通安全，交警部門在我市各個重點路段設卡，嚴厲整治酒后駕駛交通違法行為。一位醉酒駕車的中年司機被攔截了下來，卻不肯下車接受酒精含量測試及交警的處理。

如果你是一名志愿者，請你勸說司機下車配合交警檢測處理。要求表達得體，有說服力。

答：司機大叔，請下車吧!您酒后駕車，多危險啊!萬一出了事故，不僅僅會給您自己造成重大傷害，對他人也是極大的損害。您的孩子比我小點吧?他也盼著您平安回家呢!請您下車接受測試和處理吧！

2.說話要注意自己的身份和對象，用語得體，才會取得好的效果。根據下面的材料，按要求寫出恰當的話。(每段話50字左右)公司職員小王經常請假不參加單位的技術培訓，理由是要在家當“陪讀”——陪兒子小剛復習功課，做家庭作業，否則會考試不及格。

(1)如果你是小王的部門經理，就這件事你將對小王怎樣說? 答：做父母的固然要關心孩子學習，但不能以放棄自己的事業為代價。在科學技術飛速發展的當今社會，不多學習，不多充電，不努力提高自己的專業水平，怕很難應對工作中出現的種種情況。(部門經理是領導，應對小王啟發教育)

(2)如果你是小剛的班主任，知道這個情況后，你將對小王說一點什么? 答：陪讀固然能起到督促孩子學習的作用，但家長更要注重培養孩子獨立學習的習慣，依賴是孩子成長的絆腳石，陪讀弊多利少。(班主任是教育工作者，談問題自然應從教育孩子的角度出發)

3．不同的人解讀相同的信息，由于角度不同，會有不同的認識。請從多個角度解讀下面一則材料，然后用簡明的評議陳述結論及其理由。要求角度明確，結論清晰，角度和結論一致，不使用具體統計數據。

據某市《2008年大學生消費狀況研究報止》顯示，2008年該市大學生人均消費支出12000元左右(當年該市城鎮居民人均純收入為11863元)。其中90％的大學擁有手機，67％擁有個人電腦，75％擁有MP3，46％擁有數碼相機。

(1)角度:大學生個人消費過高。

結論及其理由：作為純消費者的大學生人均消費已超出市民的人均純收入。(2)角度：大學生時尚消費過高。

結論及其理由：擁有手機、個人電腦等時尚產品的大學生占了太大的比例。(3)角度：大學生消費市場前景廣闊，商機無限。

結論及其理由：擁有各種電子產品的學生占相當大的比例。

4.請用對偶句概括《紅樓夢》中“寶黛初會”的情景，字數不超過30字。(4分)

黛玉一見，便大吃一驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里見過一般，何等眼熟到如此”，??寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他?”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可?！?/p>

【答案】答案示例：

嬌妹妹一見驚疑何處見，憨哥哥初識欣喜久“別”逢。

5.一些警句往往需要補充，其表意才嚴謹，請用不同的句式完成練習。例：濃縮的是精華 精華必然是濃縮的，但濃縮的未必就是精華。

①真理掌握在少數人手里。

②失敗是成功之母 ③船到橋頭自然直

第二篇：新聞專題訓練

新聞專題訓練

一、考察能力點 1．對材料的理解能力。

2．對材料中相關信息的篩選能力。3．語言的概括與表述能力

二、考查形式

1、擬寫新聞標題

2、擬寫一句話新聞

3、提取關鍵詞

標題：人（或單位、事物）、事件。

例1：為下列內容加個標題，不超過１４個字。

中國科學院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡接受了世界著名的愛丁堡科學獎。１９９８年起設立的愛丁堡科學獎，每年頒發給一位世界上有杰出貢獻的科學家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。

______________ __ ___ _______ 1．(1)給北海市政府門戶網站報道的下面消息擬個標題。（15個字內）2分

標題：______________ __ ___ _______ 5月16日上午，在合浦縣廉州鎮中山路38-2號80多歲退休教師民銘蓮的家門前，由縣老體協40多名老人組成的“夕陽紅”歌唱隊在陳老師的指揮下練唱紅歌，陳老師告訴筆者，為迎接中國共產黨90周年大慶，這些老人每周集中三天一起練唱十首紅歌，抒發自己對黨、對祖國的無比熱愛之情。

2.用一句話概括下面這則新聞的主要內容，不超過15個字。（2分）

新華社東京 3月14日電 中國政府提供的首批援助物資14日晚抵達日本東京，并將連夜被運送至日本東京北部地震海嘯重災區宮城縣。

日本當時時間20時46分，從中國上海起飛的搭載首批近百噸援助物資的包機抵達東京羽田機場，為批物資包括12人用帳篷、6人用帳篷、毛巾被、手提應急燈等災區急需物資。中國駐日本大使館公使呂克儉和日本外務省亞洲大洋洲局日中經濟室長古谷德郎在機場簽字換文，完成任務物資交換。

3.閱讀下列材料，請篩選出三條主要信息。（3分）

材料一：據日本NHK電視臺12月26日報道，日本首相安倍晉三當天上午參拜了位于東京九段北的靖國神社。安倍公然拜鬼的丑惡行徑，遭到了愛好和平的世界各國人民的強烈譴責，引起了東亞國際關系的再度緊張。

材料二：1970年12月7日，西德總理威利·勃蘭特來到波蘭，在華沙猶太隔離區起義紀念碑前敬獻花圈后，突然自發下跪，并且為被納粹德國殺害的近40萬死難者默哀，這一舉動成為戰后德國與東歐諸國改善關系的重要里程碑。材料三：新華網2014年02月27日快訊，全國人大常委會第七次會議27日下午經表決通過，決定將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

（1）（2）（3）

4.將下列內容概括成一句話新聞，不超過20個字。（3分）

新華網濟南10月13日電 從山東省郵政公司獲悉，為祝賀和紀念中國作家莫言榮獲2012諾貝爾文學獎，莫言家鄉山東省高密市與濟南市郵政局在第一時間推出紀念郵戳各一枚，供社會各界用郵和收藏。

山東郵政部門此次推出的莫言獲諾貝爾文學獎紀念郵戳堪稱姊妹雙戳，圖案分別嵌以莫言肖像和諾貝爾文學獎金牌的正反兩面的圖案并有莫言的手書。

第三篇：語言訓練

怎樣有效的進行語言訓練？

按照學習語言的認知規律，在教學程序安排上，我常常是“預習入手，感知語言材料”，就是讓學生先直接接觸整篇課文。就如葉圣陶先生所說，學習課文第一步應該“通讀課文”“知道文章之大概”。就是讓學生首先從整體上把握教材內容，讓學生獲得對課文的總體印象，以利于下一步學生居高臨下對各部分進行品讀、領悟。

在這一環節的預習反饋中，我習慣性地出示了課文中的生字詞后分別從音、形方面進行指導。從效果看，基本達到了生字詞的教學目的。

當時課上完之后也一直沒有覺得這樣做有什么不妥。隨著單元課文的深入學習，隨著自己思考的深入，我越發覺得這樣的預習檢測手段的欠缺。詞語的教學脫離語言環境，即使學生積累了這些詞語，那么他們在自已說話寫文章時會靈活地運用這些詞語嗎？這正是語文教學中語言學習不到位的現象。

積累和運用是學習語言的心理過程中兩個不同層次的學習水平級。如能創設語言訓練，給以學習語言的機會，將新學的詞語，結合文中的句子用一用，給學生語言實踐的機會，那么對學生內化課文語言，對語言的發展有積極意義。以語言訓練為目的“預習檢測”部分可以調整為：

出示詞語第一組：郁郁蔥蔥清澈見底湛藍深遠清新甜潤

師：誰會讀？讀著這些詞語，你眼前仿佛出現了什么畫面？能把畫面讀出來嗎？ 出示詞語第二組：鋒利斧頭一棟棟房子各式各樣應有盡有裸露擴大 師：誰會讀？“各式各樣、應有盡有”是什么意思？用上面的詞語說幾句話。出示詞語第三組：喘氣兒黎明包括咆哮

師：用上“可是”，把這些詞語連起來說一說。

按照詞與詞的關系進行組塊教學，每一組塊的詞語除了指導朗讀、理解之外，還結合文本進行形式多樣的言語實踐。詞語組塊體現了詞語的情境性，不會因為詞語教學而割裂思維，破壞情境。詞塊組合有利于詞語多角度的理解、多層次的積累。這樣詞語的積累是有依托、有方向的，這樣的積累和運用必然是有效的。詞塊組合給了學生多角度的運用機會，使詞語活起來，放大了詞語教學的功能。

詞語組塊是課堂有效語言訓練的方法之一。之后在《悉尼歌劇院》的教學中韓校長也指導我從詞塊組合這方面檢測學生的一個預習情況，事實證明學生的借助文本語言，自身語言得到一定的訓練和發展，效果不錯。

第四篇：新聞閱讀訓練

新聞閱讀訓練

一、閱讀下面的文字，按要求回答問題。

共建“一帶一路”

共創美好未來

□程國強

國家主席習近平2013年在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出的共建“絲綢之路經濟帶”和“2l世紀海上絲綢之路”（即“一帶一路”）重大倡議，得到國際社會的高度關注和積極響應?！耙粠б宦贰边@一倡議，深刻反映了對古代絲綢之路精神的傳承發揚，體現了沿線各國開放合作的宏大經濟愿景，立意高遠，意義重大。

推進“一帶一路”建設，將推動中國構建全方位開放新格局。它是中國擴大和深化對外開放、全面提高開放型經濟水平的需要。“一帶一路”建設將促進中國適應經濟全球化以及區域一體化的新形勢新要求，構建高水平的開放型經濟新體制。根據“一帶一路”建設的總體架構，中國將加強東中西互動合作，促進全面釋放內陸開放潛力，提升內陸經濟開放水平，促進中國經濟持續健康發展。

共建“一帶一路”將為中國經濟和世界經濟提供新動力?！耙粠б宦贰苯ㄔO將歐亞大陸的兩端緊密地聯接起來，促進形成一體化的歐亞大市場，并輻射非洲等區域。從歷史上看，“絲綢之路”一直是世界上最重要的貿易通道。而當今世界，全球化進程使各國經濟與全球經濟更緊密地聯系在一起，共建“一帶一路”，實現優勢互補，將大幅提升世界貿易體系的活力，實現互利共贏。對于中國，“一帶一路”建設對于新常態下促進經濟結構轉型升級，尋找新經濟增長點具有重大意義；對于世界，它將對沿線國家產生廣闊輻射效應，加快區域一體化進程，為世界經濟增長注入新的動力，為世界和平發展增添新的正能量。

共建“一帶一路”將為促進亞歐非區域發展和人類和平發展做出重要貢獻?！耙粠б宦贰笔谴龠M共同發展、實現共同繁榮的合作共贏之路，是增進理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。推進“一帶一路”建設是加強和亞歐非及世界各國互利合作的需要，中國愿意在力所能及的范圍內承擔更多責任義務，為人類和平發展做出更大的貢獻?！耙粠б宦贰庇騼扔?0多個國家，約44億人口，占世界人口的63%。共建“一帶一路”致力于亞歐非大陸及附近海洋的互聯互通，實現沿線各國多元、自主、平衡、可持續發展。“一帶一路”以交通基礎設施建設為重點和優先合作領域，契合亞歐大陸尤其是亞洲的實際需要。加強對基礎設施建設的投資，不僅能夠帶動區域內各國的經濟，更可以促進投資和消費，創造需求和就業。這是造福沿途各國人民的大事業，也是為人類發展做出的重大貢獻。

“一帶一路”建設秉持的是共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開放包容的；不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱。共建“一帶一路”的途徑是以目標協調、政策溝通為主，不刻意追求一致性，可高度靈活，富有彈性，是多元開放的。因此，“一帶一路”不針對第三方，不搞零和博弈，不搞利益攫取和殖民擴張。共建“一帶一路”，是以合作共贏為核心的新型國際關系的具體實踐，符合國際社會的根本利益，彰顯人類社會共同理想和美好追求。加快推進“一帶一路”建設，將促進沿線各國經濟繁榮與區域經濟合作，促進世界和平發展，造福世界各國人民。

（選自《人民日報》2015年3月31日，有刪改）

1.下列對本文主旨的概括，正確的一項是（）

A.共建“一帶一路”，是對我國古代絲綢之路精神的傳承與發揚，立意高遠，意義重大。

B.推進“一帶一路”建設，將構建我國全方位開放的新格局，促進我國經濟持續健康發展。

C.共建“一帶一路”，將促進亞洲歐洲非洲的區域經濟發展，為世界經濟增長注入新的動力。

D.共建“一帶一路”，將促進沿線各國經濟繁榮與經濟合作，促進世界和平，造福世界人民。

2.下列有關“一帶一路”的表述，不正確的一項是（）

A.“一帶一路”指的是“絲綢之路經濟帶”和“2l世紀海上絲綢之路”，是習近平主席提出的共建倡議。

B.“一帶一路”建設的范圍，涵蓋了60多個國家，約44億人口。它連接了歐亞大陸兩端，并能輻射非洲等區域。

C.“一帶一路”建設的重點是交通基礎設施，優先合作領域是亞洲。中國愿意在力所能及的范圍內承擔更多的責任義務。

D.“一帶一路”建設的途徑，是以目標協調、政策溝通為主，是富有彈性的，是多元開放的、合作的。

3.下列表述，不符合原文內容的一項是（）

A.當今世界的全球化進程需要實現各國的優勢互補，“一帶一路”將會成為世界上最重要的貿易通道。

B.我國為適應經濟全球化及區域一體化的新形勢、構建開放型經濟新體制，需要“一帶一路”建設。

C.“一帶一路”的共建，是增進區域理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路，將加快區域一體化進程。

D.“一帶一路”建設不針對第三方，不搞零和博弈，它是開放包容的，彰顯著人類社會共同理想和美好追求。

二、閱讀下面的文字，按要求回答問題。

對話周小平：

請不要辜負這個時代

□祝丹妮 李 苑

近來，一本名為《請不要辜負這個時代》的書悄然熱銷。8月15日面世后，兩周內，首印的2萬冊就銷售一空，出版社緊急加印。

早在2013年6月，一篇名為《請不要辜負這個時代》的長篇博文被網民廣為傳播，至今轉發量、訪問量已超過3000萬次。該文針對網上一些不負責任的言論、一些違背基本常識的謠言，通過大量的案例舉證一一批駁，洋溢著濃濃的愛國心、民族情，體現了青年人的責任、擔當。

這篇博文的作者就是周小平?？吹讲┪氖艿骄W友關注，周小平決定將博客中的部分篇目以及十余篇首次發表的文章集結成書，于是有了這本《請不要辜負這個時代》。全書分“夢想始發站”“追夢赤子心”“帝國的驕傲”及尾聲四個部分，?奈幕?、素質、工業、環保及物價等五個方面重新解讀了當下社會現象，被譽為“中國新銳觀察文集”。

記者：您能給我們講講這本書的主要內容嗎？創作這本書的起因是什么？

周小平：我這本書的主要內容，就是提供一些另外的角度，給年輕人看看外國不如中國的方面，看看中國幾十年來真正的進步和光明。中國人不應妄自尊大，但更不應妄自菲薄。在互聯網上，痛罵中國社會一片黑暗，同時吹捧西方是天堂的帖子多如牛毛，但實際上這些看法是片面的。

這本書中的大多數案例，都是來自美國有線電視新聞網（CNN）的官方網站、白宮官方網站，以及一些海外的紀錄片等。熱愛中國并不需要刻意宣傳，只要還原事實就可以了。今天的中國在任何方面，都不怕和外國比。

我們有幸生活在這個偉大的時代，目睹著翻天覆地的變革。這個特殊的時代賦予了我們必須完成的特殊使命：接過父輩的旗幟，為我們這個飽受了百年污蔑的國家和民族正本清源。作為一名80后，我有責任告訴大家真相是什么，我們該做什么，讓大家不辜負這個時代。這就是我創作這本書的目的。

記者：您在書中用了大量生動的案例，這些案例是否遭到過質疑？

周小平：其中確實有一些案例被反駁了。但我的看法是，真理不應低頭。我看過一篇反駁我的文章說：“周小平說美國炸彈導致防空洞里的水被燒開，把那些婦女兒童活活燙死了，科幻電影都不敢這樣拍啊，造謠不打草稿?！钡珜嶋H上，這就是著名的“阿米里亞防空洞慘案”，被炸彈溫度燒開的水是原來設計的消防水系統，設計這個炸彈的美國工程師被良心折磨，至死都無法原諒自己。那篇反駁我的文章還說：“周小平造謠稱，印度貧民窟約2平方公里的地區居住著100萬人口，居然可以這樣造謠啊，人難道是螞蟻嗎？敢不敢這樣沒有常識？”但這個數據是印度官方統計提供的，在國外紀錄片《國家地理頻道：真實的貧民窟》（National Geographic-The Real Slumdogs）中就有詳細的描述和實地拍攝。

記者：這本書中體現了您什么樣的觀點？

周小平：我闡述了一個中國必然崛起的觀點。這個觀點來自于方方面面的觀察，有軍事的、歷史的、文化的、經濟的。中國古話說：月盈則虧，虧則盈。世界上沒有任何一個人、國家和民族可以繞開這個規律，沒有不落的太陽。當下美國經濟衰退，美元霸權日益動蕩，世界將迎來新時代，而未來是中國的時代。

這些內容引發關注的原因，可能是由于這樣的聲音太少了。我未必是在這方面寫得最好的人，主要是由于很多聲音都是批評中國贊美西方，而反過來，批評西方認同中國的聲音，大家就會覺得很新鮮。

我寫這本書的最大目的，是希望大家都要相信自己的國家，相信自己的民族，相信身邊的親朋好友，相信自己的雙手，勇敢、自信地面對世界，從心理上做好當新世紀強國人民的準備。

（選自《時代郵刊》2014年第12期）

相關鏈接：

①草根網絡作家周小平（1981年4月出生，四川自貢人）和花千芳出席2014年10月15日的文藝工作座談會，并獲得總書記的鼓勵：“希望你們創作更多具有正能量的作品?！?/p>

②2013年6月14日，周小平在新浪博客發表文章《請不要辜負這個時代》。文章從年輕人的視角出發，對目前的社會狀況進行批評討論，指出“美國不是天堂，中國也不是地獄”，呼吁網民說實話，客觀看待問題。

②“六十年彈指一揮間，中國已經有六億人走向了小康。有許多和我一樣的農村娃都變成了一個又一個城市里的新青年。這種規模的滄桑巨變就已知的人類歷史而言，絕無僅有。如果這還不能證明我們的政治體制更優秀，還不能證明我們的民族和種族更優秀，那請問還有什么值得我們去信仰？”

――周小平語錄

③“中國的未來決定在我們每一個人的手上，我們今天用這雙手做下的一切，最終將累積而成我們這個民族的未來。”

――周小平語錄

1.下列對材料內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）

A.一至三段交代了訪談的背景、被訪者的相關信息，并對被訪者的著作《請不要辜負這個時代》做了簡單介紹，從而自然引出下文的訪談內容。

B.周小平創作《請不要辜負這個時代》的緣由是當前的許多中國人不能客觀準確地評價這個發生著翻天覆地?革的時代，希望此書的出版能增強國人的民族自信心。

C.周小平在書中闡述了今天的中國已有六億人走向了小康，已經崛起，屹立于世界的東方。

D.訪談的三個問題環環相扣，層層深入，條理清晰地表達了作者的觀點。

E.周小平著作《請不要辜負這個時代》中的大多數案例均來自美國有線電視新聞網（CNN）的官方網站、白宮官方網站，以及一些海外的紀錄片等，包括著名的“阿米里亞防空洞慘案”。

2.聯系全文，你認為周小平是個什么樣的人？

答：

3.記者的第二個問題“您在書中用了大量生動的案例，這些案例是否遭到過質疑？”及周小平的回答是否偏離了文章的主旨？請具體分析。

答：

4.本文的標題“請不要辜負這個時代”言簡意賅，請結合材料及你的認識談談怎樣才能不辜負這個時代。

答：

第五篇：拓展訓練新聞

柳州上汽通用五菱80人海灘大型拓展活動圓滿結束

圖/李青松文/羅斯

作為汽車行業的佼佼者，上汽通用五菱公司可謂是強強聯手的超強集團。在國慶節之后，這群精英們選擇在距柳州千里之外的防城港展開一場大規模的拓展活動。面對大平坡的海風與大自然的烈日，上汽通用五菱人在紅樹林體驗式教育機構的教練帶領下，圓滿的完成了充滿趣味又富有激情的一天。

寬廣的沙灘，進行大規模的活動再適合不過了！融入時下流行話題的項目--水果忍者，運用真實的水果做道具，隊員們一次次的奔跑，為爭奪水果的權限努力著。要想成為第一，如何讓每一次奔跑都有足夠的價值......每個人都在體驗與思考。

在傍晚，80多位上汽通用五菱人在大平坡的沙灘上留下了極具紀念價值的沙雕。趁著晚霞，全體人員留下了這張寶貴的相片！

夜晚的篝火晚會將整天的活動推到了最高潮！在紅樹林體驗式教育機構的王牌氣氛引爆者高山教練的帶領下，大家圍繞篝火向天許愿。最后，全體伙伴共同攜手放飛許愿燈，一個個在黑暗中飛翔的孔明燈象征著上汽通用五菱公司在汽車的浪潮中步步攀升！