第一篇：提升自我,為公司謀發(fā)展

提升自我，為公司謀發(fā)展

引用董事長在年度大會上的講話：“過去的一年，是公司形勢復雜、挑戰(zhàn)巨大的一年，也是艱苦創(chuàng)業(yè)、很不平凡的一年。這一年，光伏市場震蕩多變，浮法市場低迷不振，燃氣價格波動上漲，環(huán)保壓力前所未有，經(jīng)營風險日益加劇。一年來，面對挑戰(zhàn)和困難，我們緊緊圍繞年初確定的“保態(tài)勢、調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力”總體思路，堅定信心，沉著應對，銳意進取，努力化解不利因素，積極推進重點難點工作，機制創(chuàng)新有了新起色，內(nèi)部效率上了新臺階，轉(zhuǎn)型發(fā)展有了新基礎，控虧工作取得階段性成果，安彩正處在一個承前啟后、繼往開來的新起點上“。因此，給我們帶來了新的思考，下一步我們將如何做，必須具備什么樣的能力和素質(zhì)，才能順應發(fā)展的潮流，才能與公司的發(fā)展相適應。下面我談談個人的六點想法，與大家共勉。

一、要有大局的意識

什么是大局？辭海注釋為：總的局面；總的形勢。大局也叫全局，是指事物的整體或事物發(fā)展變化的基本規(guī)律。全局和局部是對立統(tǒng)一的一對范疇。全局是由它的各個局部構(gòu)成的，沒有局部，也就無所謂全局。正如毛澤東同志所指出的：“全局性的東西，不能脫離局部而獨立，全局是由它的一切局部構(gòu)成的?！睒?gòu)成全局的各個局部如果發(fā)生了變化，就會引起全局的變化。

古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時?！泵恳粋€同志都應當把自己的工作放到公司工作的大局中去思考、去定位、去衡量，認清自己的方位。要有全局觀念，大局意識，不能干工作、想事情只從自身利益出發(fā)，對部署的工作有利的就爭，麻煩的就推，在落實上堅決杜絕扯皮推諉現(xiàn)象。

二、要有良好的習慣

“在其位，謀其政”，我們作為基層職工就必須要嚴格履行自己的職責。對待組織安排給的工作，不能偷懶、不能?；?、不能拖延，應主動盡到責任，努力干到讓別人很難挑出毛病的份上。一個人要想在一個單位立得住、有發(fā)展，要緊的一條是，讓大家公認他是一個主動進取、腳踏實地、認真干事的人。不肯花氣力，應付差事，只干“眼皮子”活，只要能把領(lǐng)導、同事糊弄過去就萬事大吉，什么工作標準、工作質(zhì)量、工作效率啦，好象與他們沾不著邊。這些人在單位非但不會有出息，而且隨時都有下崗、被辭退的可能。一個人一旦在工作上，形成做事偷懶耍滑不認真的習慣，這個人就不可能有一個好的品格，他會在一切事上都不忠實起來。做事不認真的人，就是拿自己品格開玩笑的人，拿自己的前途開玩笑的人。試想，哪個領(lǐng)導肯把這些人安排到重要的崗位上呢？一個人一旦形成這種不良的習慣，改起來就會是一件非常費力的事情。習慣構(gòu)成性格，性格決定命運哪！一定要努力養(yǎng)成認真做事的習慣。這種習慣是一筆無形的財富，會使我們終生受益。我們在工作中應該主動找活干，不要讓工作等人干，提高工作的主動性。世界上有一本很暢銷的書叫《致加西亞的信》，在這本書里對這個問題闡述得非常深刻：“世界會給你以厚報，既有金錢也有榮譽，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動?！薄笆裁词侵鲃樱恐鲃泳褪遣挥脛e人告訴他，他就能出色地完成工作；差一點的，就是別人告訴他一次，他就能去做；再差一點的，就是別人告訴他兩次，才會去做；更差的，就是在形勢所迫時，才能把事情做好；最等而下之的，就是即使有人追著他，告訴他怎么樣做，并且盯著他做，他也不會把事情做好。這種人，就只能失業(yè)了。做事不認真、不主動、不負責任的人，都是不會有大出息的人。這種人不管是什么社會，也不管在什么單位，都是被人瞧不起、不受歡迎的。

三、保持樂觀積極的心態(tài)

保持樂觀積極的心態(tài)非常重要。如果我們要追求更高的成就，就應該認識內(nèi)在更有力量的積極自我，做一個積極的思維者。樂觀的態(tài)度能夠激發(fā)人們的潛能，可以創(chuàng)造我們想要的快樂、物質(zhì)上的富足、內(nèi)心的平靜和喜悅，可以使我們的身體免于疾病之苦。我們的態(tài)度決定我們的人生；我們怎能樣對待生活，生活就怎能樣對待我們；我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們；我們在剛開始一項任務時的態(tài)度決定了最后的成敗，這比任何其他因素都重要。只要我們積極的去思考，心情愉悅地去工作，就會努力克服各種困難，從而完成好交給自己的任務。為了獲取人生中最有價值的東西，為了獲得自己家庭的幸福和事業(yè)的成功，我們必須最大限度地發(fā)揮積極心態(tài)的力量。

四、合理規(guī)劃時間、任務

積極的心態(tài)，正確的思維為成功打下了堅實基礎。要取得一項工作或任務的成功，還得合理安排好時間，確定工作任務的輕重緩急、先后次序。一個管理者對工作上的事情要做出明確決斷，學會抓住重點，首先解決重要問題，然后解決次要問題。必須懂得如何有效地利用自己的時間，要十分愛惜時間，并進行有序的管理，要持續(xù)不斷地做好時間記錄，定期對這些記錄進行分析，通過反復實踐來養(yǎng)成習慣。要根據(jù)自己可以支配的時間的多少，為重要的活動定下必須完成的期限，利用自己所能控制的點點滴滴時間開展有條不紊的工作。要學會把握時間，對于不必要的會面要予以時間限制，自己也不要在不必要的地方逗留太久。為了提高工作效益，作為管理者的我們需要學會如何才能省出大塊時間來，一是把重要的事情放在前面并集中精力努力去做，一次做好一樁事情；二是用好自己可以支配的時間，不應忙于應酬等日?；顒樱o自己留點時間去思考，分析自己工作的進展、時間的利用和已完成工作中存在的不足等，只有不斷總結(jié)，才能有所進步。

對每天的工作任務要計劃安排好，要量化、細化到人，要規(guī)定完成時限，做到當日事、當日畢。董事長在多次會議中提出，面對困難要面對，不能逃避，要迎難而上。有一位老農(nóng)的農(nóng)田當中，多年以來橫亙著一塊大石頭。這塊石頭碰斷了老農(nóng)的好幾把犁頭，還弄壞了他的耕機。老農(nóng)對此無可奈何，巨石成了他種田時揮之不去的心病。一天，在又一把犁頭打壞之后，想起巨石給他帶來的無盡麻煩，終于下決心了結(jié)這塊巨石。于是，他找來撬棍伸進巨石底下，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，石頭埋在地里并沒有想象那么深，那么厚，稍使勁道就可以把石頭撬起來，再用大錘打碎，清出地里，老農(nóng)腦海里閃過多年被巨石困擾的情景，再想到可以更早些把這樁頭疼事處理掉，禁不住一臉的苦笑。從這則寓言故事中，我們會領(lǐng)悟出一些道理：遇到問題應立即弄清根源，有問題更須立即處理，決不可拖延。工作中，往往會遇到反復出現(xiàn)的問題或不良現(xiàn)象，如若諱疾忌醫(yī)或繞道而行、拖延了事，積壓下來，就必然給工作帶來更大的困難，形成被動。所以，對工作中出現(xiàn)的問題，不應回避，而是抓住苗頭，及時調(diào)查，追根朔源，及時找出解決的途徑和辦法。

四、處理好人際關(guān)系

心理學家認為：如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。對我們基層職工來說，就是要領(lǐng)會好領(lǐng)導的意圖，理清工作思路，明確好工作目標，完成工作任務。另外還要虛心向其他同志學習，搞好與其他單位的協(xié)作配合，多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。一個沒有良好的人際關(guān)系的人，即使再有知識，再有技能，那也得不到施展的空間。管理者要清楚自己什么可以做，什么不可以做。要遵守一定的道德規(guī)范，要有熱忱、真誠待人；學會微笑，善于展示個性、該笑就笑。確立正確的為人處世原則，才能擁有和諧的人際關(guān)系。管理者若重視自己做出的貢獻，必須與自己的單位以及工作中接觸的其他人保持著良好的人際關(guān)系，要做到互相溝通，共同協(xié)作，這樣工作才能富有成效。應該學會欣賞和鼓勵別人，善于利用自己與他人的長處，圍繞著某項具體任務，與不同領(lǐng)域的專業(yè)人員通力合作，從而促進上下之間的溝通，積極幫助一些組織不健全的機構(gòu)去完成任務。同時協(xié)調(diào)人際關(guān)系與工作關(guān)系是很費時間的，如果做得太倉促，反而容易產(chǎn)生磨擦。但這種協(xié)調(diào)工作在機構(gòu)里是不可缺少的，因此要利用一定的時間和場合去處理好人際關(guān)系。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。參加集體活動，可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。

信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學習，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

五、不斷自我提高 只有不斷自我提高，加強理論學習，進行知識貯備，增進生活閱歷，才能出色的完成各種任務。要了解自己必須學習哪些知識與技能，通過不斷的努力學習，使自己擁有把該干的事情干好的能力。

要養(yǎng)成自覺學習的好習慣，扎扎實實提高業(yè)務能力。成為本專業(yè)的行家里手。要有一種強烈的求知欲望，與時俱進，一時一刻不放松對新業(yè)務的學習，并且要做到學有專長，成為某一方面的骨干或“尖子”。如果放棄對新知識的學習、新技能的掌握、新問題的研究，你即使是個“老兵”，也有可能落伍。因此，無論年齡大小，從業(yè)時間長短，都要堅持學習。大家可以清楚地看到，隨著辦公自動化的普及，電腦在日常工作中的作用越來越大，不懂電腦知識，等于是文盲，工作的效率和質(zhì)量也就無法保證和提高。也許你在十年前一身力氣可以勝任工作，目前卻會因不知力使何處，被社會淘汰。業(yè)務要學好，必須有兩戒：一戒懶惰。人都有惰性，戒懶與戒毒差不多，知易行難。許多人本可成大才，就是“懶惰”二字使他與成功無緣。去掉懶病，心想事成，不妨一試。二戒虛榮。孔子日：“知之為知之，不知為不知，是知也。”怕丟臉面，不懂不問，不懂裝懂，這是學業(yè)務之大敵。不會不為恥，不懂就要問，幾天弄懂一個問題，幾年下來就厲害了，恐怕要成為本專業(yè)或本崗位的業(yè)務骨于了。人要想有一項專長很容易，只要肯全身心地投入你手頭所從事的工作，并且不斷地摸索、總結(jié)、提高，用不了幾年就會出成果。學的一門手藝，即使不參加工作，自己也可以養(yǎng)活自己。實行市場經(jīng)濟，就是運用“優(yōu)勝劣汰”、“適者生存”的自然規(guī)律，誰都別想躲得過去。沒有本事，沒有專長的人，生存的空間將會越來越小。要餓肚子。馬克思的一句話：“不學無術(shù)在任何時候，對任何人都無所幫助，也不會帶來利益?！痹谝粋€工作崗位離開鉆研業(yè)務談進取，那是一句空話。不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。知識的積累也是同樣道理。在新形勢下，我們應該保持清醒的頭腦，充分認識到市場競爭形勢的嚴峻，優(yōu)勝劣汰的競爭機制不會為某個人而改變。只有擁有全面的業(yè)務知識和熟練的業(yè)務技能，在競爭中才能立于不敗之地。

沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立起良好的形象。

六、努力干好本職工作

熱愛本職是取得成功的基石。一個人只有熱愛自己的事業(yè)、工作，熱愛自己的本職崗位，才可能為之付出辛勤的汗水，才有可能有所作為，取得成功。堅持不懈是獲得成功的關(guān)鍵。知道如何將自己的精力集中在一些重要的領(lǐng)域里，做事集中精力，這不但是出于工作性質(zhì)的需要，也是由人的特點所決定的。要想集中精力、全神貫注于一項工作，那就要有足夠的勇氣，要敢于根據(jù)自己的分析和認識來安排工作的先后次序。只有這樣，才能有希望成為時間和任務的主宰，而不是只當它們的奴隸。我們越是善于集中時間、精力和各種其他資源，那么我們就越能完成好各種各樣的任務。從身邊事做起是成功的必由之路。任何事物都有一個由小到大，由量變到質(zhì)變的過程，沒有無數(shù)小的積累，就不會有大的存在。只要從小事做起，就能夠充分施展自己的才華，一步一步地達到理想的境界，要記住：擁有超前意識，掌握工作標準，注重生活細節(jié)。

我們應該以一種積極向上的心態(tài)，不斷學習提高自己的業(yè)務素質(zhì)能力，努力完成好各項任務，提高工作效率，在自己本職崗位上盡到職責，為單位和部門做出應有的貢獻。

第二篇：愛崗敬業(yè),提升自我-移動公司

愛崗敬業(yè)，提升自我中國移動永修縣分公司——王琴

我是一名來自移動公司的普通員工，從事這份行業(yè)已經(jīng)半年多了?；厥走@半年多里發(fā)現(xiàn)這一路走來有辛苦、有苦澀，但更多的收獲是快樂與幸福。記得當我用微笑迎接每位顧客并幫助他們解決問題時，他們的一句“謝謝”或一個“好評”都讓我牢牢記得這種為顧客成功解決問題的喜悅。這種成就感讓我感到快樂，這種成就感還讓我感到戰(zhàn)勝困難的幸福。從這以后“愛崗敬業(yè)”就在我身上扎根，并熱心幫助顧客解決問題。其中微笑是我臉上的標志，我愛用微笑面對顧客，讓他們進營業(yè)廳就會感到滿意，他們滿意我就滿意。

在營業(yè)廳的時間越長，我知道自己還有很多不足，需要好好提升自我。在理論講解時，我總是不以為然，當用戶問到自己不熟悉的業(yè)務時會焦躁。后來對于我們這些新進員工，公司提供了學習的平臺，讓我們更能熟練掌握業(yè)務操作以及正確的業(yè)務解釋，除此之外各個部門組織我們進行自我提升的學習培訓。公司積極開展學習型班組活動，加強黨性和職業(yè)道德修養(yǎng)，加強業(yè)務知識和崗位技能學習，增強服務意識，提高工作效率和服務能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務標兵。此后在實際操作中我學會了一定要腳踏實地，戒驕戒躁，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。好的營業(yè)員不僅需要善心、熱心還需要恒心。有的用戶在辦完業(yè)務后立即離開，把自

己的錢包或者是身份證遺忘在臺席上，我們就立刻打電話通知他來認領(lǐng)。還有一位雙目失明用戶在我處辦理業(yè)務，因為有些業(yè)務他不能在10086中解決，而后留有我的聯(lián)系電話，此后這位用戶的業(yè)務都由我代為辦理。在實際工作中，營業(yè)廳這個大家庭教會我“齊心齊力”這四個字的含義，不能強調(diào)個人英雄主義，在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。才能更好的解決顧客的問題。一旦發(fā)生了問題，千萬不可相互推諉，要有勇氣承擔責任。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也更加談不上發(fā)揮超強的戰(zhàn)斗力了。

這半年多的工作中不僅是對我動手能力的一次提高，更是我對思想上的一次洗禮。我，必須努力前行！只有不斷地自我提升，才能讓心靈之花盡情綻放。面對即將到來新型營業(yè)廳，我們每個人都面臨著知識更新、觀念更新、工作創(chuàng)新的問題。作為一名營業(yè)員，應當以更高的標準嚴格要求自己，并不斷自我提升，才能符合新型營業(yè)廳的蛻變。我很喜歡這樣一段話：如果你要使人生如同春天般的美麗，就必須用夏天般火熱的工作激情融合秋天般的冷靜和成熟，并隨時準備戰(zhàn)勝嚴寒的冬天。爭先是一種勇氣，創(chuàng)優(yōu)是一種魄力，也是一種品格。我要把有如夏天般火熱的的工作激情，轉(zhuǎn)換成一種蓬勃向上的精神力量，讓自己進入一種積極的工作狀態(tài)，在這個平凡的崗位上重新塑造自己，充分釋放自己的潛能和價值，在以后的日子里我將更加勇往直前，越挫越勇，向成為一名優(yōu)秀的營銷者而不斷奮進。

第三篇：我為學校謀發(fā)展

我為學校謀發(fā)展(精選多篇)

我為學校謀發(fā)展

大學是一個育人為本的地方，我校作為全國前十的重點高校，學校建設顯得尤為重要。借此征文之機，我向?qū)W校提點個人的想法，望能夠有所幫助。

首先，我校很有必要加強學生的思想建設。眾所周知，當代社會是一個高速發(fā)展的社會，是一個我們的父輩以前所未經(jīng)歷過的新型社會。由于家庭教育的漏缺，讓我們很難快速地形成一個正確的思想觀念，加之當前是價值觀念深刻變革的時代,先進文化、健康文化和落后文化、腐朽文化同時并存,正確思想和錯誤思想、主流意識形態(tài)和非主流意識形態(tài)相互交織，使得我們這一輩很容易

浮躁。因此學校應在這一方面應有所重視。

學生時期是人可塑性最好的階段，在這一階段，我們應形成正確的人生觀，世界觀，價值觀。因為這三觀將引導我們前進的方向。學校當堅持社會主義核心價值體系，以馬克思主義作為指導思想，加強全校學生的思想建設。具體落實方案可先發(fā)動全校黨員，預備黨員，提高他們的思想認識，加強他們的模范帶頭作用，進而以點帶面，在全校范圍內(nèi)掀起思想建設的高潮。其次，我校應提倡學生積極參加課余活動。作為工科學校的學生，學業(yè)繁重是在所難免的，但我們不能只顧學習，學習固然非常重要，但即將面向社會的我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。一個學校倡導什么樣的學習模式，大多數(shù)學生就

會遵循什么樣的學習模式，因此，我?？梢赃m當?shù)靥岢珜W生重視集體活動。一則為學生的綜合素質(zhì)著想，二則加強同學之間的思想交流。

如果要提倡的話，光靠學生組織是肯定不夠的。因為參加活動不積極的同學大多覺得參加等于浪費學習時間，因此學?；蚋鲗W院可采取獎勵學分的方式。獎勵的學分可以很少，但這樣肯定能起到促進學生學習，活動兼顧的效果。

再者，我?？梢蚤_展更多的人文講座。人文的熏陶，不僅能夠陶冶我們的情操，也能啟迪我們的思維，開拓我們的視野。對于理工科的學生而言，人文的教育一直都是相當缺乏的。因此，我校加強人文教育是意義重大的。人文講座如能定時定點開講，我想效果可能會顯著提高。這樣也更方便學生制定計劃，難以錯過。

最后，我校應加強校園文化建設。在全國各大高校中，我校建校時間并不長，歷史底蘊也不夠濃厚。故而如果能夠形成一個好的校園氛圍，將更好地為培養(yǎng)社會主義建設的合格接班人服務。大學生是祖國和民族的未來,是建設中國特色社會主義事業(yè)的主力軍。把他們培

養(yǎng)成什么樣的接班人,直接關(guān)系到祖國的命運和前途,關(guān)系到社會主義事業(yè)的興盛成敗。堅持社會主義核心價值體系,引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、整合各種文化,才能保證高校校園文化正確的前進方向,才能使高校師生在求知、求美、求樂中受到潛移

默化的啟迪和教育。

在此，我祝愿我們學校能夠建設得更好，培養(yǎng)出更多的人才，為國家作出更多，更大的貢獻！

此致

敬禮

華中科技大學電氣08級黨支部

鄒耀

2014年5月11日

學校的發(fā)展，是每一位xx校人的責任，每一教師都慶該以一種主人公的精神，參與到學校的發(fā)展中去，雖不能每一人都能全面地深層次地參與學校的發(fā)展計劃，也要為xx校的發(fā)展獻計獻策。

分析我們學校的優(yōu)勢：我們有著先進的教育理念，有著一個能夠與老師同

甘共苦的領(lǐng)導班子，有著很好的硬件設施，有著一幫年輕有朝氣的教師……從這一角度上來看，我們學校的未來應該是非常光明的。但同時，我們也應該時刻有一種危機感與憂患意識，因為，作為民辦學校，如果我們自身素質(zhì)不過硬，每個人都滿足于現(xiàn)狀，各個方面沒有趕在其他學校的前邊的話，那么在競爭激烈的今天我們將很難立足。一個學校的發(fā)展取決于很多因素，現(xiàn)在我從小的方面來說說自己的看法：

教師作為一個學校發(fā)展的主力軍，首先我們們應該嚴格要求自己，做到以身示范。我們學校的教師普遍年輕，這是一個優(yōu)勢，很多家長就比較認可年輕老師，認為年輕教師有朝氣，接受新事物能力快，同時有著比較先進的思想，能很容易和孩子達成共識。但同時，也存在一些缺點，比如說：業(yè)務水平急需提高，平時做事不夠扎實、缺乏耐心和恒心，遇事愛抱怨，缺乏許三多的那種執(zhí)著的精神和做事不求回報的人生態(tài)

度，同時80后教師普遍比較自我，難以很好的形成一個團結(jié)向上的合作共同體。針對這些問題，我們應該及時調(diào)整，通過各種途徑來講強自身業(yè)務素質(zhì)的提高和個人的修養(yǎng)，這需要學校多給老師們創(chuàng)造學習的機會，更需要教師在平時的教育教學中學會積累，讓自己盡快成長為一名合格的人民教師。對待工作，我們要有一種忘我的敬業(yè)精神，盡力做好自己的本職工作，要有一種奉獻精神。

挑戰(zhàn)與機遇并存，今天我們應該做些什么呢？作為一名數(shù)學教師，在當前的教育形勢下，我們應該及時轉(zhuǎn)變思想，與時俱進，努力追求高效的教育教學方法，也可以做一些小小的嘗試：

一、讓出時間

現(xiàn)在一堂課的時間一般是 40 分鐘，有科學證明一節(jié)課中學生的注意力大多能集中 15 分鐘左右的時間，我們許多數(shù)學老師也往往把這 15 分鐘看作是學習探究 的黃金時間段。的確，對于每一個老師來說，認識這一點是很重要 的。但是，并不是所有的有效時間都必須放在課的開始時的 15 分鐘，也可以放在課中間的 15 分鐘，甚至放到課尾的 15 分鐘！剩下的時間，可以讓學生去演練、交流、反思、和提問等等。放手讓學生自己來操控時間，讓他們在課堂中真正享受思維馳騁帶給自己的樂趣。

二、讓出講臺

教育家杜威早就說過：教師不應該站在學生面前上課，而是站在學生后面。親其師，信其道，樂其學。如果教師走下講臺，走到學生中去，和學生融在一起，一起學習，一起探討知識，其樂融融。學生就會把教師當作自己的貼心人，有什么話愿意跟你講，有什么問題愿意向你問。數(shù)學課，帶給學生的不一定要是一個句號！他可以是一個問號、一個逗號、一個驚嘆號、甚至一個省略號……

三、讓學生感受到教師付于自己的每一份愛

蘇霍姆斯基說過：我把整個心靈都

獻給孩子。只有一個愛學生的教師，才配得上“教師”這一神圣的稱號。尤其是我們這樣的寄宿制學校，孩子在學校一呆就是五天，他們遠離父母，更需要把我們的愛送給每個孩子，讓他們感受到老師是愛他們、關(guān)心他們的。

當然，我們要做的還遠遠不止于這些，我們需要時刻嚴格要求自己，善于學習、充實自己，并把自己的這份工作當作人生的事業(yè)來做，為了學校的發(fā)展而盡自己最大的努力！

關(guān)于舉辦“我為企業(yè)謀發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)比貢獻”演講比賽通知 為進一步調(diào)動天鵝飯店全體員工工作積極性，充分發(fā)揮全員愛崗敬業(yè)的主觀能動性，在全店掀起心系天鵝共謀發(fā)展，店興我榮店衰我恥，爭先創(chuàng)優(yōu)的全員活動熱潮，經(jīng)研究決定飯店利用經(jīng)營淡季舉辦一次全店范圍的演講比賽，有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

我為企業(yè)謀發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)比貢獻

二、演講內(nèi)容

立足本職工作，要求參賽選手結(jié)合自身的經(jīng)驗與感受，突出構(gòu)建和諧、愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)、全心奉獻的精神，宣揚部門與整體高度統(tǒng)一，個人利益與整體利益的完美結(jié)合，努力挖掘身邊的細節(jié)小事，發(fā)現(xiàn)閃光點，以小見大，烘托主題。

三、時間：4月13日下午13:30

四、地點：宴會大廳

五、評分標準

比賽采用百分制進行評分，要求符合主題，思想內(nèi)容與表達形式相統(tǒng)一。各位評委按照以下評分細則為每位選手現(xiàn)場打分。參賽選手的最終名次按成績高低排序產(chǎn)生

1、演講內(nèi)容

主題鮮明，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言表達精煉流暢。演講過程中引入的相關(guān)例證、事實說明能夠恰當融入主體結(jié)構(gòu)，整篇演講一氣呵成。

2、語言表達

脫稿演講，吐字清晰，發(fā)音標準，演講流暢、生動，能較熟練的運

用語言的表達技巧，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。

3、儀表風范

參賽選手著工裝、儀表端莊、表情自然，形體動作大方得體。

4、現(xiàn)場感染力

有較強的現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。

5時間掌握

每位選手用時控制在5----8分鐘。超時限者，視具體情況按照規(guī)則做

出相應扣分。

六、比賽規(guī)則：

1、參賽者經(jīng)本部門推薦產(chǎn)生。

2、本次演講內(nèi)容必須與主題相符。

3、比賽采用限時演講，時間5---8分鐘

4、比賽采用抽簽制，參賽選手按抽簽次序一次上臺演講。

七、要求

1、請各部門要高度重視此次活動，認真組織本部門員工按要求積極

撰寫演講稿，各部門經(jīng)理對選送上來的參賽選手在本部門進行提前示

范演練，以確保參賽者能真正體現(xiàn)本部門的整體素質(zhì)和能力水平，交

稿時間及參賽人員名單4月8日前報到人事部。

2、各部門參賽名額分配如下：

房務部：4名；餐飲部：3名；動工部：2名；銷售部：1名；保安部：

1名；康體部：1名；財務部、供應部：2名；總辦、人事部、多經(jīng)部共2名。

我們學生會

時光匆然，又一季景色如諳。

我們曾經(jīng)揮霍過短暫而又愉快的日子，我們曾經(jīng)的驕傲都那么明媚那么耀眼地藏在我們的記憶里。

這一年，學生會讓我們感受的很多，活動的高漲熱情、部門里的恣意溫情、生活里熟悉的問候；這一年，學生會讓我們學會的很多，活動的策劃經(jīng)驗、部門常提的關(guān)注細節(jié)、同事間的以禮相待。學生會在師兄師姐和老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了出色的一年，無論是活動的精湛、晚會的水平、競賽的佳績，都贏得了全體師生的贊譽。這的確是我們值得驕傲的一年，也希望以下的一些建議能夠幫助學生會在新的一年里往更高的方向邁步。

部門內(nèi)。第一次篩選人員時其實不必單獨約干事出來通知其結(jié)果。對于我們來說，會更加愿意把部門當做自己的紅藍顏。我們更希望可以靜靜地一起坐下來，聽聽大家的意愿，知道大家的何去何從，聊聊每個人的心里話。其次，部門內(nèi)應該多點機會一起戶外拓展。一起玩一起笑一起鬧，而不是只在工作的時間才齊聚一堂。這一點，我們都挺羨慕現(xiàn)在的宣傳部吧。成員對于組織是否愿意傾盡心思，最重要的還是取決于對組織的歸屬感吧。

部門間?？梢远嗦?lián)系開展聯(lián)誼性的戶外拓展和比賽。其次，在舉辦晚會或

活動前，除了開展“干部工作會議”，還可以開設“干事交流會議”，讓活動中各職責相互聯(lián)系的干事商討工作細節(jié)，交流與熟絡工作的的安排與配合。減少活動中崗位的臨時空缺及職責混淆現(xiàn)象，確?；顒拥捻樌M行。

組織內(nèi)。在招新后應該舉辦專題會議，描述各部門在各項活動中的職責，會后抽查筆記。記得在剛進學生會時，發(fā)現(xiàn)各部門的職責與中學學生會有著太大的區(qū)別。在剛?cè)氪髮W舉辦的幾次活動中都出現(xiàn)了干事知道某崗位臨時空缺卻不知該聯(lián)系何部門的情況。其次，學生會可以舉辦主題晚會或周年慶典，讓學生會成員對組織的發(fā)展歷程留下更深刻的印象及提高其對組織的歸屬感。

很多年后，很多事物，都褪掉了原先的顏色與音節(jié)。這段一起青春奮斗的歲月，期待會如期望中的一般美好，成為支撐我們走過更多困難的支點，成為遇到坎坷時我們溫暖和欣慰的懷念。

憶往昔，念今朝，祝愿美好明天。

我們的學生會！

淺談農(nóng)村學校如何謀發(fā)展

眾所周知“百年大計，教育為本”，國家在發(fā)展與進步的過程中，人才建設是不可忽視的重要組成部分。人才建設的基礎來自于學校教育，因此提升學校教育的內(nèi)涵，使學校沿著正確的方向更好地發(fā)展顯得尤為重要。那么如何提升教育，使學校又快又好地發(fā)展呢？

一、完善制度，強化管理，推動學校工作穩(wěn)定有序發(fā)展

學校生存和發(fā)展的生命線是教學質(zhì)量，學校規(guī)章制度是學校各項工作全面落實的基本保障，加強學校管理制度建設，能夠有效推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。因此，學校各項制度的制定與教師隊伍的管理是學校工作的重中之重。學校規(guī)章制度對全校各部門與師生起著約束、規(guī)范、激勵和引導作用，既能促進教師不斷自主學習，提升業(yè)務，又有利于促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，不自覺地形成學校的一種深層次的校園

文化。

學校實行上班簽到制度，這對教師不僅是一種要求，更是一種習慣的養(yǎng)成，使教師視校如家，按時上班，保質(zhì)保量地完成各項工作。路隊護送制度的實行拉近了學校與家庭、與社會的關(guān)系，保證學生安全的同時，拉近師生距離，建立了平安和諧校園，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。同時，學校執(zhí)行嚴格的請假銷假制度，并適當罰扣全勤獎金，減少了教師無故

請假的可能性，保證了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。對于考試成績突出的教師予以適當獎勵，保證了教師工作的積極性，推動學校工作積極向前發(fā)展。

二、加大投入，改進硬件設施，促進學校教育均衡發(fā)展

各級政府加強重視，加大投入，狠抓農(nóng)村學?；A建設、改善辦學條件。在現(xiàn)有教育經(jīng)費管理體制下，學校的發(fā)展和建設主要靠上級部門的規(guī)劃和投入。因此應進一步完善教育經(jīng)費管理體

制，加大對農(nóng)村薄弱學校的投入力度，加強農(nóng)村學?；A設施建設，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。使農(nóng)村薄弱學校能夠獲得比城鎮(zhèn)學校更多的政策支持和資源補充，不斷改善辦學條件，加快學校發(fā)展步伐，也只要這樣才能保證中國城鄉(xiāng)教育的相對公平發(fā)展。

農(nóng)村學校的學生接收信息的方式除了家里的電視、電話以外，主要都是從學校獲取，因此學校相關(guān)硬件設施的建設對學生的全面發(fā)展至關(guān)重要。政府部門投入建立學校圖書室，配備大量豐富的課外閱讀書籍大大地擴展了學生的知識面，使學生的知識不僅僅局限于課本，促進學生知識的全面發(fā)展，從而保證學生身心更加積極健康地成長。大部分農(nóng)村的孩子沒有接觸過電腦，政府投入資金建設的微機室保證了學生學會新時代必須掌握的基本技能，促進了學生生存技能的發(fā)展。學生學習知識，枯燥的課本知識是完全不夠的，科

學實驗室的建立為學生動手實踐能力的鍛煉提供了平臺。同時，農(nóng)村學校的孩子大多是留守兒童，在校期間學生與家長的聯(lián)系通過學校才能完成。政府投入資金在農(nóng)村學校建設留守兒童之家，并配備了相應的電腦、電話等設施，很好地保證了親情暢通，也保證了學生在校安心學習，促進了學生心理健康向上的發(fā)展。

總之，學校的發(fā)展主要在于學生的發(fā)展，學生發(fā)展需要學校和社會提供良好的環(huán)境，而農(nóng)村學校的發(fā)展更需要學校內(nèi)部各部門與相關(guān)政府職能部門的共同努力。學校內(nèi)部各部門需要做好學校的各種管理工作，各位成員必須發(fā)揮主人翁的精神，必須擁有將教育工作當做事業(yè)來做的決心；各級政府部門應結(jié)合農(nóng)村學校的實際情況，予以政策和資金上的支持，只有這樣農(nóng)村學校的發(fā)展才會得到保障，學校才可能給學生提供更加有利的環(huán)境，學生才會得到更多更好的發(fā)展機會。

第四篇：我為學校謀發(fā)展

我為學校謀發(fā)展

大學是一個育人為本的地方，我校作為全國前十的重點高校，學校建設顯得尤為重要。借此征文之機，我向?qū)W校提點個人的想法，望能夠有所幫助。

首先，我校很有必要加強學生的思想建設。眾所周知，當代社會是一個高速發(fā)展的社會，是一個我們的父輩以前所未經(jīng)歷過的新型社會。由于家庭教育的漏缺，讓我們很難快速地形成一個正確的思想觀念，加之當前是價值觀念深刻變革的時代,先進文化、健康文化和落后文化、腐朽文化同時并存,正確思想和錯誤思想、主流意識形態(tài)和非主流意識形態(tài)相互交織，使得我們這一輩很容易浮躁。因此學校應在這一方面應有所重視。

學生時期是人可塑性最好的階段，在這一階段，我們應形成正確的人生觀，世界觀，價值觀。因為這三觀將引導我們前進的方向。學校當堅持社會主義核心價值體系，以馬克思主義作為指導思想，加強全校學生的思想建設。具體落實方案可先發(fā)動全校黨員，預備黨員，提高他們的思想認識，加強他們的模范帶頭作用，進而以點帶面，在全校范圍內(nèi)掀起思想建設的高潮。其次，我校應提倡學生積極參加課余活動。作為工科學校的學生，學業(yè)繁重是在所難免的，但我們不能只顧學習，學習固然非常重要，但即將面向社會的我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。一個學校倡導什么樣的學習模式，大多數(shù)學生就

會遵循什么樣的學習模式，因此，我校可以適當?shù)靥岢珜W生重視集體活動。一則為學生的綜合素質(zhì)著想，二則加強同學之間的思想交流。

如果要提倡的話，光靠學生組織是肯定不夠的。因為參加活動不積極的同學大多覺得參加等于浪費學習時間，因此學?；蚋鲗W院可采取獎勵學分的方式。獎勵的學分可以很少，但這樣肯定能起到促進學生學習，活動兼顧的效果。

再者，我校可以開展更多的人文講座。人文的熏陶，不僅能夠陶冶我們的情操，也能啟迪我們的思維，開拓我們的視野。對于理工科的學生而言，人文的教育一直都是相當缺乏的。因此，我校加強人文教育是意義重大的。人文講座如能定時定點開講，我想效果可能會顯著提高。這樣也更方便學生制定計劃，難以錯過。

最后，我校應加強校園文化建設。在全國各大高校中，我校建校時間并不長，歷史底蘊也不夠濃厚。故而如果能夠形成一個好的校園氛圍，將更好地為培養(yǎng)社會主義建設的合格接班人服務。大學生是祖國和民族的未來,是建設中國特色社會主義事業(yè)的主力軍。把他們培養(yǎng)成什么樣的接班人,直接關(guān)系到祖國的命運和前途,關(guān)系到社會主義事業(yè)的興盛成敗。堅持社會主義核心價值體系,引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、整合各種文化,才能保證高校校園文化正確的前進方向,才能使高校師生在求知、求美、求樂中受到潛移

默化的啟迪和教育。

在此，我祝愿我們學校能夠建設得更好，培養(yǎng)出更多的人才，為國家作出更多，更大的貢獻！

此致

敬禮

華中科技大學電氣08級黨支部

鄒耀

2009年5月11日

第五篇：齊心協(xié)力謀發(fā)展 腳踏實地促提升[推薦]

齊心協(xié)力謀發(fā)展 腳踏實地促提升

——在班主任座談會上的講話

高秋道

各位班主任: 七月流火，秋風送爽。今天我們校務會成員和各位班主任齊聚一堂，共同探討學校發(fā)展和班級管理良策，借此機會我講三個方面：一是當前學校發(fā)展面臨的形勢；二是對班主任工作的認識；三是對班主任工作的要求。

一、當前形勢——喜憂并存

1.發(fā)展態(tài)勢良好，形勢喜人

近年來，學校的社會形象和地位不斷提升，正在實現(xiàn)外延和內(nèi)涵的全面提升和發(fā)展。成績的取得一方面得力于鎮(zhèn)黨委政府以及教育主管部門多年來的關(guān)心支持，另一方面要歸功于以班主任為首的全體教職工隊伍長期的艱辛努力。特別是今年，我校一舉扭轉(zhuǎn)了2016年以來的發(fā)展低迷狀態(tài)，普高錄取，中職招生、本校招生實現(xiàn)三豐收，基本實現(xiàn)了年初所定目標。普高方面:市二中縣域班錄取一人（王蓉，中考名列全縣第六名。）、一中理科實驗班錄取4人（分別是夏中文、陳發(fā)祥、祖成昊、趙行康，錄取分數(shù)線755分）、創(chuàng)新班錄取3人（分別是李子恒、高靜、徐飛揚）；中職招生方面：市經(jīng)貿(mào)學校錄取 人（縣局下達計劃 人），完成率178%，其他職業(yè)學校錄取 人；本校招生方面：2018年湖陽小學畢業(yè)194人，我校新生報名數(shù) 人（外地回原籍 人）報名率達 %。

2.教育競爭激烈，形勢逼人

當前，公辦學校之間、城鄉(xiāng)學校之間、公民辦學校之間競爭異常激烈，不進則退，形勢逼人。表現(xiàn)在三個方面:一是城鎮(zhèn)化帶來的農(nóng)村學生流向城區(qū)，農(nóng)村學校學生縮水嚴重；二是民辦學校發(fā)展迅猛（2019年，當涂將新增一所民辦學校——北部新城學校），與公辦學校展開競爭，搶占生源和市場；三是家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求增強，出現(xiàn)需求性選擇，造成學生外流嚴重。

二、對班主任工作的認識

1.班主任工作的重要性。

班級是學校最重要的組成部分，對于學校各項工作的開展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上，我們可以說，班務工作是學校工作的縮影，是學校工作提升的支撐點，班務工作的質(zhì)量直接影響著學校的教育教學質(zhì)量。班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學科教師的紐帶。班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的成長都負有直接的教育責任。班主任對學生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：

首先，班主任是學生健康成長的引領(lǐng)者，起著導向引領(lǐng)作用。對于“引領(lǐng)者”，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出。這份責任和付出，就是對學生的教育、引導和關(guān)愛，對全體學生從課內(nèi)到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身體健康、人身安全，無不關(guān)心，無不負責。一名不得力的老師，對學生的影響是一門學科的教學；而一名不稱職的班主任，影響的是班級的全部，影響的是學生的健康成長，甚至是終身的發(fā)展。

其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。學校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的主力就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學校各項工作。班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學任務的順利完成，關(guān)系著一所學校整體的教育教學水平。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，學校大多數(shù)工作的落實都要依靠班主任。因此，班主任隊伍業(yè)務素質(zhì)高低，工作作風如何，直接關(guān)系到學校各項工作能否上水平、上臺階。

第三，班主任是學校、家庭、社會三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學校的每一個班級與社會、家庭的聯(lián)系越來越廣泛和頻繁。社會、家庭對學校教育的影響日益復雜，離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學校教育和班主任工作的困難。在學校，班主任是家長接觸最多最頻繁的人，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，主要是通過班主任這個窗口；學校的許多重要工作也要靠班主任與家長溝通、協(xié)調(diào)、推進和落實?？梢哉f，班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學校的形象，要爭取家庭、社會的配合和支持，強化積極影響，抵制消極影響，形成教育合力。2.班主任工作的類別和層次。

要抓學校的進一步發(fā)展，最關(guān)鍵的是抓教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，要提高我們?nèi)w員工的素質(zhì)，尤其是提高我們班主任隊伍的素質(zhì)。班主任在學校發(fā)展中起骨干作用，同樣的教師配備，班主任不一樣，效果就不一樣。近年來，學校的辦學水平、辦學特色、辦學質(zhì)量得到了很大的發(fā)展，這些成績的取得首先要歸功于以班主任為骨干的教師隊伍。目前，我們班主任隊伍總體水平還不錯，但是發(fā)展也不平衡，部分班主任在“敬業(yè)”和“精業(yè)”上存在差異，這種差異直接體現(xiàn)在他所帶的班的班風、學風及學生的綜合表現(xiàn)。從今天班主任座談會開始，學校將采取更加得力的措施、更加具體的安排，來促進學校全體教職員工素質(zhì)的提高。從“敬業(yè)”和“精業(yè)”兩個方面發(fā)展，這是學校發(fā)展的生命線。

一般來說，班主任分成五種類型，不同的班主任帶出的班集體也分為五個層次。班主任五種類型是: 第一類，辛苦型班主任，早出晚歸，兩點一線，辛辛苦苦，忙忙碌碌，很有責任心，但是工作缺乏計劃性，時間精力的投入與效率的產(chǎn)出相差很大，“敬業(yè)”沒有問題，“精業(yè)”出了問題，班主任自身素質(zhì)出了問題，結(jié)果管理成了水里按葫蘆，牽牛只牽了牛尾巴，抓不住主要矛盾，建立不好班集體，所以效果不好。

第二類，經(jīng)驗型班主任，當過幾年班主任，取得了一定的經(jīng)驗，大事心中有數(shù)，各項工作頭緒比較清楚，班級管理比較好，但缺乏理論指導和深入研究，不能自覺地按照教育規(guī)律辦事，工作效率一般。這類班主任對教育現(xiàn)象、班級管理缺乏理性思考，沒有理性認識，所學理論和方法不進行內(nèi)化，這樣的班級管理只能停留在一般水平上，效果不是很好。

第三類，科學型班主任，重視理論學習并且能夠邊學習邊探索，認真研究并總結(jié)班級工作的規(guī)律，始終把按規(guī)律辦事作為工作的準則，能從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，在班級管理中大力開展奮發(fā)向上、生動活潑的班級教育活動，建設一流的班級管理，效果顯著。

第四類，應付型班主任，工作責任心不強,工作態(tài)度疲疲塌塌，勉強應付，根本談不上計劃性，班級渙散，問題百出，工作效率低下，難以開展班級工作。

第五類，失職型班主任，責任心差，根本不會開展班級工作。在我們學校第四、第五種類型的比較少，科學型不太多，大部分是經(jīng)驗型。作為一個有責任感和事業(yè)心的班主任，要從學習理論、研究教育現(xiàn)象和教育對象上入手，要勇于并敢于爭當科學型的班主任。

不同類型的班主任帶出了五個不同層次的班集體。第一個層次是松散型班集體：奮斗目標不明確，骨干核心還不存在，大多數(shù)活動是班主任直接參與并指揮，有外在的紀律要求，但沒內(nèi)化為自律性要求，學生的心理處于各想各的松散狀態(tài);第二個層次是有組織的班集體：班內(nèi)干部系統(tǒng)已經(jīng)建立并且有了明確的奮斗目標;第三個層次是初級管理的班集體：核心骨干力量初步形成，能在老師的指導下獨立開展工作，班級紀律、規(guī)范要求已開始成為學生的自覺行動。班級內(nèi)有了正確的輿論、良好的班風，學生都主動為實踐班級工作而出力，班級成員開始有了“我們班很不錯”的感覺，并希望班級全體成員學習愉快，班級之間能產(chǎn)生競爭態(tài)勢;第四個層次良好的班集體，班上的骨干核心力量能比較充分地發(fā)揮作用：班級能有計劃、有步驟地開展工作，有良好的輿論、良好的紀律。并且良好的班風已經(jīng)形成，團結(jié)氣氛濃厚，每位學生都有了較強的集體榮譽感，不利于集體的事堅決不做，發(fā)現(xiàn)有損班集體榮譽的事感到氣憤;第五個層次是優(yōu)秀班集體：骨干核心力量擴大，更多的學生成了班級中的積極分子，能創(chuàng)造性地開展班級活動，更多地注意班級在年級以及在整個學校中的影響，優(yōu)良的班風鞏固下來，能繼承班級管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，由于多方面的優(yōu)良成績，成為其他班級學習追趕的榜樣，集體成員充滿了自豪感。

3.班級管理的基本要求：抓好一條主線，履行好八項職責

班主任是班集體的組織者、教育者和引導者，是所帶班的靈魂，班主任工作概括起來就是“八項職責，一條主線”?！鞍隧椔氊煛本唧w來講：一是要幫助學生樹立遠大理想、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和思想品質(zhì);二是教育學生努力完成學習任務，會同每位科任教師培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生抓好學習的習慣、方法、意志力等各種要素;三是指導學生積極參加學校組織和要求的各項教育實踐活動;四是走進學生的心靈，關(guān)心學生的課外生活;五是進行班級的日常管理，建立班級管理常規(guī)，指導班委會和本班其他學科的組織工作，培養(yǎng)學生干部，把班級建設成奮發(fā)有為、積極向上的班集體;六是負責聯(lián)系本班科任教師搞好學生教育教學工作;七是做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作;八是聯(lián)系本班學生家長與社會有關(guān)方面相互配合，共同做好學生的思想政治和教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作千頭萬緒，要履行八項職責，教育內(nèi)容要管，教育環(huán)境要聯(lián)系，班委會、團支部、社團和學習興趣小組等教育組織要統(tǒng)，還有很多具體事情。然而，有一條線可以把班主任紛繁復雜的工作貫穿起來，這就是“建設班集體”。一個教師是否當好了班主任，主要看他是否會建設班集體，建設班集體離不開活動，要想讓學生受到又多又有意義的教育影響，也必須開展能讓學生身心投入的豐富多彩寓教于樂的活動。一個優(yōu)秀的班主任，肯定是一位善于開展教育活動的高手。班主任要緊緊圍繞建設班集體這條主線，開展班級例會、主題教育、學習活動、文體活動、科技活動、社會實踐活動等。

五、對班主任的幾點希望 1.加強個人修養(yǎng)，做學生的楷模。

俗話說：“打鐵全憑自身硬”。自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。一個好班主任，影響的不僅是學生的現(xiàn)在，而是學生的一生。具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的班主任，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響。班主任要通過自己良好的言行舉止做學生的表率，沒有對學生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會枯燥無味、事倍功半。班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務能力棒、工作責任心強的佼佼者?？梢哉f，班主任就是教師的標尺，這就要求各位班主任更加嚴格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。

2.樹立服務理念，增強責任意識。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認為，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。家長把子女交給我們，是對學校的信任，學校把一個班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定，更對你們今后工作的期待。每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動力，以對社會、學校、家長、學生負責的態(tài)度，踏踏實實、認認真真地做好班主任工作。大家在選擇了班主任這份工作的同時，就是選擇了一份職責，選擇了一份付出。班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。班主任的責任心強，班風就正，各項工作井井有條；班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級各項工作也就上不去，日積月累，問題就越積越多。因此要當好一名班主任，就必須有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生。

3.講究教育藝術(shù)，提高管理效能。

作為一名班主任，要以愛作為教育的出發(fā)點，傾注情感，服務學生。親其師，才能信其道，班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向班主任敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受班主任的教育。這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，激發(fā)學生的潛能。班主任工作是一門藝術(shù)性很強的工作，在班級管理過程中，班主任的學識越多，業(yè)務水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學生中威信就越高。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識。在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，班主任特別要加強班風、學風的建設，加強班干部隊伍的建設，加強與科任老師、學生家長的溝通交流，特別要加強與學生談心。班主任要做到“三勤”：一是口勤，班主任在平時的工作中要不厭其煩地教育學生，說一遍效果不好，就說第二遍，第三遍，直到實現(xiàn)教育的目的。當然，最好要講究說的藝術(shù)，變著花樣說，直到學生聽進耳朵，記在心上。班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時隨地與學生談心，表揚和鼓勵學生，指出他的不足，幫助他們健康成長。二是手勤，就是要勤記錄，記錄學生的基本情況和思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，留下班務工作的痕跡，記錄自己工作的體會。三是腿勤，就是要求班主任經(jīng)常到教室、衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到綠化包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。

我校班主任隊伍的素質(zhì)總體來說是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻。有的同志長年累月超負荷工作，不計較個人得失；有的同志愛生如子，無微不至，深受學生的愛戴；有的同志開拓創(chuàng)新，工作開展得有聲有色。但是，工作責任心和管理水平還不夠平衡，得過且過、被動應付、方法陳舊、執(zhí)行力不強等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對學校教育教學工作產(chǎn)生了不良影響。隨著全縣生源的逐年減少，辦學的競爭將越來越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。我們的使命神圣，責任重大，必須居危思危，負重奮進。希望大家通過今天的座談會，牢固樹立育人理念，切實增強責任意識，不斷提高管理水平，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，努力開創(chuàng)班務管理工作的新局面，為學校的健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻！