第一篇：對校園公共設施的破壞現象的問卷調查

對校園公共設施的破壞現象的問卷調查

1、提到校園公共設施你首先想到什么？

A、教學設備

B、壞境建設（垃圾箱、植物綠化等）C、實驗設備

D、體育用品及場地

2、你認為校園里的公共設施損壞嚴重嗎？

A、非常嚴重 B、嚴重 C、一般 D、不嚴重 E、沒注意

3、你認為哪些公共設施破壞較為嚴重？（多選）

A、課桌 B、門窗 C、水龍頭 D、教學設備 E、垃圾桶 F、其它

4、你是否可以正確使用并保護公共設施？

A、一般 B、不能

C、做得很好 D、很差

5、你認為公共設施的破壞主要在于？

A、無人管理 B、不能正確使用 C、使用周期長 D、公民素質低 E、發泄情緒的工具

6、公共設施是否因你的行為而破壞？

A、沒有 B、有

C、不清楚

7、如果你看到有人正在破壞公共設施，你會怎樣做？

A、無所謂，事不關己 B、氣憤，但無能為力 C、向有關部門或人員反映 D、立即向前制止

8、你認為校園公共設施的破壞對你的學習有影響嗎？

A、很大 B、很小 C、無所謂 D、沒有影響

9、你認為應該如何提高公民對公共設施的保護意識？

A、加強設施的管理保護

B、提高公民修養（宣傳、教學等）C、采取懲罰制度 D、及時維護

10、破壞公共設施后的想法可能是？（多選）

A、自責、后悔 B、怕別人知道

C、主動去承認錯誤

D、沒有意識到自己的行為 E、無所謂

F、沒有任何想法、感覺

第二篇：對校園公共設施破壞現象的調查與思考問卷調查

對校園公共設施破壞現象的調查與思考問卷調查

1.提到公共設施你首先會想到什么？

A 教學設備Ｂ 綠化植物Ｃ 體育用品及場地Ｄ 實驗器材

2.你認為校園里的公共設施損壞的嚴重嗎？

A 不嚴重B 比較嚴重 C 非常嚴重

3.你是否能正確使用公共設施？

A 能，并注意保護 B 偶爾不能 C 經常不能

4.公共設施是否因為你的行為而破壞？

A 是B否

5.破壞的原因是

A 氣憤，想報復B 心情不好C 不小心

6.破壞公共設施后你是怎么想的？（若沒有破壞過可以不選）

A 后悔 B 怕人知道C 沒意識到破壞Ｄ 想主動認錯

7.你認為應如何處理破壞公共設施的人？

A 進行心理教育B 加強法規教育 Ｃ 加大處罰力度D 其他―――

8.你認為校園里公共設施的配備如何？

A 很好B一般C 很差

9.你對學校的公共設施的設計、外觀、維護和使用滿意嗎？

A 滿意B 一般C 不滿意

10.如果看到損壞的公共設施你會怎么做？

A無所謂，有人維修B 難以忍受 C向有關部門反映 D未曾注意

11.看到其他人損壞公共設施你會會怎么做？

A 裝作沒看到 B 上前阻止 C向有關部門反映 D 認為這人心理有病

12.校園里缺少哪些設施。（可以多選）

A 體育場地B休閑場所 C 綠化工程 D 教學設備E 公用電話F食堂

13.公共設施對學校意味著什么

A學校形象 B文明素質 C學習條件 D其它

14.你認為公共設施對我校的發展有多大作用？

A很大作用B 一般C 不是很大D 沒有

第三篇：對校園公共設施破壞情況的調查問卷

對校園公共設施破壞現象的調查

您好,我們是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查團隊,校園公共設施與我們日常生活息息相關,其現狀值得我們關注,為此我們特進行此次校園調查!

學院: 年級: 性別:

1、你認為校園里的公共設施破壞嚴重嗎？

A.嚴重 B.不嚴重 C.說不清

2、你是否有損壞學校公共設施的行為？

A、有 B.沒有

3、看見有人破壞學校公共設施時，你的做法是？

A.不關我的事 B.提醒并阻止 C.提醒 4.那些因素對學校公共設施破壞較大？

A.人為 B、自然 C、未及時修理 5.你覺得那些學校公共設施最容易遭到破壞？

A.草坪 B.樹木 C.教室 D.其他

6、面對學校的公共設施，你怎樣對待？

A.想在家里一樣小心使用 B.反正不是自己的，怎么方便怎么用 C有意破壞它，不心疼

7、你認為破壞學校公共設施是由于什么原因呢？（可多選）

A.氣憤、想報復 B.心情不好（厭惡、煩躁等）C.不小心 D.不知道 E.好奇 F.出風頭等其他原因

8、你對怎樣保護學校公共設施有哪些建議？ A.加強法紀教育和處罰力度 B.成立維修小組,學習維修技能

C.開展宣傳教育，提高大學生愛護校園公共設施的意識

9、破壞學校公共設施后的想法(可多選,沒有則不填寫)A.后悔 B.怕別人知道 C.想主動承認錯誤 D.沒意識到已破壞公物 E.無所謂 F.沒有什么想法

10、你對破壞學校公共設施行為所應受的處理方式的選擇意向A.進行心理健康教育 B.加強校紀校規教育 C.D.其他或不知道

加大處罰力度

第四篇：是誰在破壞我們校園的公共設施

是誰在破壞我們校園的公共設施？

新的學期，我們新的校園正式啟用，可謂是萬象更新。恢弘大氣的校園，規劃科學的建筑，干凈的走廊，潔白的墻壁，碧綠的草坪，齊全、完好的各類學習、生活設施，讓生活在這樣優美而又有品位的校園中的我們倍感自豪和幸福。

可是，開學還不到兩個月，我們就發現，校園里破壞公共設施的現象竟然比比皆是:完好的開關被拔掉只剩下裸露的電線，安全出口指示燈的燈罩被踢的粉碎，廁所和安全通道的木門不能正常的開關或者倒在一邊，衛生間的水龍頭經常被擰掉扔在一邊，潔白的墻壁布滿鞋底的污漬，宿舍樓里的直飲機經常被弄的東倒西歪，樓道里的照明燈很多被人為的破壞，新鋪的草坪被踐踏成路。

那到底是誰在破壞我們校園的公共設施？同學們有沒有想過。我想請每位同學都自我檢查一下，上面所說的這些行為你曾經有過嗎？你作為學校的主人，是在為這個家增光添彩，還是在隨意破壞。

這些行為，不論是有意還是無意，都對我們校園的公共設施造成了損壞，也給我們的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校公共設施的維修費用，每當看到這些行為或現象，你也許會皺著眉頭說一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公共設施的“主人”，不知道公共設施是大家公用的物品，每一個人都有愛護和保護的義務。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公共設施做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

同學們，除了你自己的家外，學校也是你的家，一年中，我們四分之三的時間都是在校園里度過的，校園是我們的另一個家，是我們的大家，我們就是校園的主人。如果我們有一個干凈整潔、設施齊全、完好的大家，那我們的學習生活就會更加舒心。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們每一位同學義不容辭的責任。

同學們，讓我們行動起來，都來做保護校園公共設施的參與者、監督者，管理者。從我做起，愛護各類公共設施、設備，呵護周圍的一草一木，保持好周邊的環境衛生，樹立良好的社會公德。自覺與破壞公共設施的行為說再見，堅決與破壞公共設施行為作斗爭，發現破壞公共設施行為要及時制止，不能制止的，要及時向學校舉報，讓學校嚴肅處理。

同學們，讓我們共同努力來營造一個環境優美，設施齊全的文明校園。

破壞公共設施舉報電話：

第五篇：杭州市公共設施問卷調查

關于杭州市公共設施問卷調查

您好：感謝您參加這次我們的問卷調查希望您可以根據自己的實際情況來回答謝謝！（城市公共服務設施主要包括郵筒、電話亭、自動售貨機、電子地圖查詢設備、公共坐椅、垃圾箱、自行車停放架、汽車停放架、音響、飲水機等）杭州西湖高級中學101班調查組1.您的學歷：小學___ 初中___ 高中___ 大專.___ 本科___ 本科及以上學歷___

2.您的年齡：

25歲以下___26～35歲___36～45歲___46～60歲___60歲以上

3.您對本市的公交車是否滿意？

滿意___一般___不滿意___

4.您認為現在杭州市最缺少哪些公共設施？

影劇院___博物館___圖書館___科技館___體育設施___文化館、青少年宮___老年活動中心___兒童游樂園___醫療設施___城市規劃展覽館___其他（注明）________

5.您覺得城市垃圾箱和公廁數量夠用嗎？

十分充足____ 充足____ 缺乏____ 十分缺乏____

6.您覺得城市的盲道被侵占的現象嚴重嗎？

十分嚴重____嚴重____一般____不嚴重

7.您覺得杭州市的文化體育活動設施夠用嗎？

十分緊缺____不夠____夠____充足____

8.您會自覺地去保護這些公共設施嗎？

不會____有時會____不會____

9.看到有人在破壞公共設施會去阻止嗎？

不會____有時會____不會

10.您經常使用公共服務設施嗎？

經常使用____偶爾使用____不使用