第一篇：主題活動反思你快樂我快樂（推薦）

主題活動反思:你快樂我快樂

孩子們真是快樂天使。在他們看來，世界是美好的，生活是美好的，一切都是美好的。在經過了一個快樂的寒假、過了一個熱鬧的新年，當他們回到我身邊時，我覺得他們長大了，也懂事了。在談話時，孩子們都激動地說起了自己在新年里的感受和收獲，紛紛說：“老師，新年里，親戚送給我各種各樣的禮物，我也把禮物送給朋友親戚?！庇械恼f：“新年里，我收到了很多壓歲錢，我覺得非常開心?！?也有的說：“我和媽媽去玩雪，我們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得很快樂。”還有的說：“我家買了很多煙花，放出五彩繽紛的光來，璀璨耀眼，好看極了！”??我們也被孩子們的快樂情緒感染了。于是我們產生了一個念頭：快樂至上，既然孩子們感受到了過年的快樂，那么再讓他們來感受快樂的學習氛圍吧！讓他們在快樂的環境中生活和學習，形成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣，體會在集體中與人交往，給自己也給別人帶來快樂的樂趣。為此，我們設計了“你快樂，我快樂”這一主題活動。

在整個活動實施過程中，孩子們不斷進步，學會做更多的事情，如自己系鞋帶，自己穿脫衣服，自己管理個人物品，知道并會寫自己的學號等，孩子們懂得了遵守各種規則，他們有了積極向上的愿望。

我們還通過多種途徑和方法讓班上孩子認識家庭，體驗家庭的溫暖、感受家人的關懷與快樂，培養了孩子愛父母、愛長輩、愛家庭的情感。讓孩子們保持愉快的心情，樂意去嘗試用多種方法讓自己和別人（同伴、家人）快樂。下面是孩子們的精彩畫面，這一幅幅精彩的畫面記錄了孩子們的每一個進步，每一份快樂。

附照片：

一份份“家庭成員調查表”記錄了家庭中每一個成員的情況。在孩子擔任調查員的過程中，也讓孩子了解了家中每個人的資料，更讓孩子從家人的工作中知道了成人勞動的快樂和辛苦，以及家人對工作的樂觀態度。對孩子來說這是一份全新的體驗，他們會從中學到很多做人的道理。

吳一凡和葉家晟小朋友的家人特別多，家人的工作有各種行業，愛好也很廣泛，他們是代表著許多家庭的兩個綜合體，他們的愿望卻反映著極大多數愛家、愛孩子的爸爸媽媽、爺爺奶奶們的共同心聲：兒女家人健康快樂，全家和樂融融。

我們就像是一個個快樂的小天使，爸爸媽媽的愛陪伴著我，我也愛爸爸媽媽，我們一家快樂幸福、無憂無慮。

“三月八日”，是媽媽、奶奶和我們敬愛的老師的節日，我們一起制作賀卡、并為她們舉辦了一個熱鬧的慶?；顒樱屗齻兏惺艿轿覀儗λ齻兊膼酆完P心。這是媽媽奶奶們在我們的紅心上的簽名。

我們非常愛我們的家，也會把我們的家布置得漂漂亮亮的，你看我們設計的桌布多有創意！

看看我們這些滑稽可愛的表情，你就會知道：我們不但調皮活潑，我們還是聰明健康的。

第二篇：幼兒園主題《你快樂，我快樂》教學反思

主題《你快樂，我快樂》我們在實施過程中發現，孩子們還比較喜歡，特別是賞花燈，猜燈謎。經過一系列的活動，孩子們對元宵節有了更明確的了解了。綜合課的實施，也讓孩子知道了，我們人的臉部表情會隨著人的心情變化而變化，懂得了幫助別人就是幫助自己，幫助別人自己也快樂的道理，知道了怎么樣去關心朋友，當朋友生氣時，應該怎么安慰別人，在《生氣包與開心帽》這個集體活動時，孩子上課時表現的很棒，都能大膽的在集體面前講述自己的快樂和生氣的事，好朋友也都能想辦法去安慰他，有了好朋友的安慰，沒有一個孩子說：“我還生氣的”。在活動前家長們也積極配合，搜集了許多表情的圖片，讓孩子們很直觀的看到人的表情變化的細節。我們也把這些表情張貼在主提墻上了。

在這個主題中正好遇到了“三八節”我們通過節日成功的舉辦了慶三八親子趣味運動會活動，家長們在這次活動中感受了孩子的“愛”享受了孩子對自己的“愛的回報”，家長們很感動，我們也感到很自豪……我們教會了孩子知道感恩、回報。

第三篇：你健康,我快樂

定期體檢-----你健康，我快樂 石埠中學

作者：盧杰娟

9月21日早上八點，石埠中學組織全校學生進行了一年一度的身體常規體檢。埠衛生院的體檢醫務人員在校領導、老師及學生的積極配合下，認真細致地給每位學生做了全面體檢。此次體檢的項目主要有抽血（驗肝功能）、身高體重、肺活量、五官、內科、外科等，各個項目同時進行。在學校的統籌安排下，全校學生按七、八、九年級次序進行各個項目的體檢，整個過程學生井然有序。在現場體檢中，醫務人員不僅僅對每個學生進行了認真細致地體檢，還對體檢的結果作了詳細記錄，同時還向一些學生提出了有針對性的合理保健意見，引導學生養成良好的衛生習慣，對常見疾病的預防控制起到了積極的促進作用。同時，工作人員對于體檢出的異常情況及時反饋給學校，以便及時取得與家長的聯系。

通過參加此次體檢活動，同學們對自己的基本健康狀況有個大概的了解，在今后的各個方面都會加強注意，為確保有個健康的身體，健康的成長！

第四篇：你健康,我快樂

身心健康大發展，快樂學習促成長——健康快樂成長金點子大賽

你健康，我快樂

上海市風華中學

楊芳

某某，一個單親家庭的孩子，內心極叛逆，愛打球，愛看電視，愛打游戲??家里有一個粗暴的父親，還有一個腿腳不靈便的奶奶。當孩子對我說：“楊老師，你看在這個家里我和誰說話啊？”“就因為家里讓我感覺很沒意思，我才愛出去玩的，至少那樣不會讓我感覺孤單單的。”聽了這話，我心頭一酸，對他說：“以后有什么話就和老師說，我就是你的朋友。”

我對他不緊不慢，讓他一點點改進，多提醒，不激進，及時指出一些小問題，及時發現他的進步，一有進步就當著全班同學的面表揚他，以增加他的自信心。為了提高他的成績，我把他安在成績好的同學中間坐，這樣既幫助他學習，也保證了他上課的狀態。我還私下拜托各科老師多關心他，常叫他來做題或看書，以提高他的成績，又收收他的玩心。此外，我也非常關心他的生活，總叮囑他吃早飯；他的胃不好，我就督促他按時吃藥。在這般努力下，他的成績迅速提高，由原先完全沒希望的“差生”，變成了一個能考大專的“希望生”，而且個人的表現也有了進步。最終，他考上了一所大專，現在畢業了，工作很努力。我常希望學生能踏踏實實做事，老老實實做人，他做到了！他的健康成長，讓我感到了教書育人的快樂！

對教師來說，愛是師德的核心；對學生而言，愛是最好的老師！1

第五篇：幼兒園中班主題教案《你快樂、我快樂》及教學反思

《中班主題教案《你快樂、我快樂》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《你快樂、我快樂》含反思！

活動目標：

1、感受集體游戲、合作學習的快樂。

2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。

活動準備：

太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個;小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干;

課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。

活動過程：

一、創設情境，師生一起玩“捉迷藏”游戲，營造和諧、愉快的活動氛圍。

1、小朋友，我是新來的沈老師，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戲。我來扮演太陽媽媽，請小朋友選一個自己最喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾)，跟我一起玩，好嗎?

2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲，媽媽把眼睛捂住，寶寶們聽著音樂躲起來。提問：“我的寶寶怎么都不見了呀?小鳥寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊)

二、聽故事，初步理解什么是快樂?！翱焖祭蠋?教.案網出處”

1、我一下子找到了這么多寶寶，心里真快樂?？墒牵疫€有一個孩子，卻不知道什么是快樂?你能告訴他，到底什么是快樂嗎?你遇到什么事情最快樂呢?

2、那么，到底什么是快樂?怎樣才能得到快樂呢?(第一次觀看多媒體演示)

3、太陽寶寶出去尋找快樂，它遇到了誰?(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎?為什么?(鼓勵幼兒把自己的觀點大膽地表達出來)

4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么很快樂呢?請大家再仔細地聽一聽。(第二次觀看多媒體演示)

5、小鳥是怎樣回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(請一位幼兒扮演太陽寶寶，其他幼兒扮演相應的小動物，一起學說故事中的對話)

6、太陽寶寶終于明白了什么是快樂。小朋友，你明白了嗎?

三、幫助大樹媽媽尋找快樂。

1、出示“大樹媽媽”，“小朋友，你們都很快樂，可是我卻一點兒也不快樂，因為我沒有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服，唉!”

2、是呀，我們怎樣幫助大樹媽媽，讓她也快樂起來呢?(啟發幼兒討論、想辦法)

3、提供彩色紙、膠水、小禮品等，幼兒一起打扮樹媽媽。

4、樹媽媽：(放錄音)“我找到了這么多寶寶、這么多朋友，還換上了新衣服，心里太快樂了，我請大家到我家里去玩!”(幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室)

教學反思：

本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。

中班主題教案《你快樂、我快樂》含反思這篇文章共3277字。