第一篇：你快樂(lè)我快樂(lè)作文

你快樂(lè)我快樂(lè)作文

小時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一顆糖，一個(gè)玩具，都足以讓我們樂(lè)上半天。

伴隨著年歲的增長(zhǎng)，人的欲望亦同步增長(zhǎng)。青年時(shí)的快樂(lè)需要金錢(qián)來(lái)買(mǎi)單：房子、車(chē)子、美食時(shí)尚、旅游消遣，每一樣都必須要用金錢(qián)來(lái)打點(diǎn)，借著健壯的肢體，揮霍著旺盛的精力。

漸漸地步入中年，職場(chǎng)上的打拼、身體的衰老使體力大打折扣，塵世中摸打滾爬了一段時(shí)間后的中年，吃過(guò)玩過(guò)，外面的世界已不再那么精彩，而上有老下有小的家庭責(zé)任迫使中年將少年時(shí)的情懷、青年時(shí)的張狂丟失至盡，慢慢地收斂穩(wěn)重起來(lái)了。

每個(gè)中年人都有一筆人情債，一張繁瑣的關(guān)系網(wǎng)，一大堆的恩怨情仇，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的是中年人必要的.選擇。中年的快樂(lè)大多來(lái)自隨遇而安的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)控制著我們的行為和思想，也決定著我們的視野和命運(yùn)，中年的我們發(fā)現(xiàn)，太多的欲望已成累贅，而唯有淡泊的心胸才能讓我們充實(shí)與滿足，于是，養(yǎng)花種草，釣魚(yú)打球，音樂(lè)好書(shū)等等成了中年娛樂(lè)的主題，而慢節(jié)奏的生活也正好緩沖了青年時(shí)期那過(guò)度消耗的體力，彌補(bǔ)了日漸衰老的身體。

如果說(shuō)，童年時(shí)的快樂(lè)是因?yàn)閾碛幸活w最單純最澄清的心，那么青年時(shí)的快樂(lè)則是擁有了對(duì)世界對(duì)生活的好奇心，然而中年后的快樂(lè)呢？那就是褪盡繁華，返璞歸真了。

塵世中的人們并不都是快樂(lè)的。因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力，而保持快樂(lè)的心情是需要智慧的。

每個(gè)人的一生多多少少都有坎坷波折的，快樂(lè)與否全憑人的主觀意念所決定，不取決于外在客觀條件。快樂(lè)的人之所以永遠(yuǎn)快樂(lè)，并不是因?yàn)樗纳钐貏e平順，而是因?yàn)樗麚碛幸活w強(qiáng)大的心靈，能以坦然愉快的心情去看待人生的一切。所謂寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒，一切都順其自然。相反，脆弱的心靈即便是金燈銀盞、錦衣玉食也會(huì)愁容滿面無(wú)法解決他虛空的內(nèi)心。

當(dāng)然快樂(lè)亦可以尋找的，可以相互感染的。

一個(gè)有能力快樂(lè)的女人，肯定是一個(gè)快樂(lè)的媽媽，她會(huì)營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的人生；而一個(gè)有能力快樂(lè)的男人，他會(huì)不畏艱難，找尋人生的支點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，在坎坷中，快樂(lè)地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

人生在世，短短數(shù)載，少計(jì)較，多感恩，放下欲望，那么快樂(lè)一定就在我們心中！

第二篇：你健康,我快樂(lè)

定期體檢-----你健康，我快樂(lè) 石埠中學(xué)

作者：盧杰娟

9月21日早上八點(diǎn)，石埠中學(xué)組織全校學(xué)生進(jìn)行了一年一度的身體常規(guī)體檢。埠衛(wèi)生院的體檢醫(yī)務(wù)人員在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的積極配合下，認(rèn)真細(xì)致地給每位學(xué)生做了全面體檢。此次體檢的項(xiàng)目主要有抽血（驗(yàn)肝功能）、身高體重、肺活量、五官、內(nèi)科、外科等，各個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行。在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，全校學(xué)生按七、八、九年級(jí)次序進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的體檢，整個(gè)過(guò)程學(xué)生井然有序。在現(xiàn)場(chǎng)體檢中，醫(yī)務(wù)人員不僅僅對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地體檢，還對(duì)體檢的結(jié)果作了詳細(xì)記錄，同時(shí)還向一些學(xué)生提出了有針對(duì)性的合理保健意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)常見(jiàn)疾病的預(yù)防控制起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，工作人員對(duì)于體檢出的異常情況及時(shí)反饋給學(xué)校，以便及時(shí)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

通過(guò)參加此次體檢活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)自己的基本健康狀況有個(gè)大概的了解，在今后的各個(gè)方面都會(huì)加強(qiáng)注意，為確保有個(gè)健康的身體，健康的成長(zhǎng)！

第三篇：你健康,我快樂(lè)

身心健康大發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)——健康快樂(lè)成長(zhǎng)金點(diǎn)子大賽

你健康，我快樂(lè)

上海市風(fēng)華中學(xué)

楊芳

某某，一個(gè)單親家庭的孩子，內(nèi)心極叛逆，愛(ài)打球，愛(ài)看電視，愛(ài)打游戲??家里有一個(gè)粗暴的父親，還有一個(gè)腿腳不靈便的奶奶。當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)：“楊老師，你看在這個(gè)家里我和誰(shuí)說(shuō)話啊？”“就因?yàn)榧依镒屛腋杏X(jué)很沒(méi)意思，我才愛(ài)出去玩的，至少那樣不會(huì)讓我感覺(jué)孤單單的。”聽(tīng)了這話，我心頭一酸，對(duì)他說(shuō)：“以后有什么話就和老師說(shuō)，我就是你的朋友。”

我對(duì)他不緊不慢，讓他一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，多提醒，不激進(jìn)，及時(shí)指出一些小問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，一有進(jìn)步就當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他，以增加他的自信心。為了提高他的成績(jī)，我把他安在成績(jī)好的同學(xué)中間坐，這樣既幫助他學(xué)習(xí)，也保證了他上課的狀態(tài)。我還私下拜托各科老師多關(guān)心他，常叫他來(lái)做題或看書(shū)，以提高他的成績(jī)，又收收他的玩心。此外，我也非常關(guān)心他的生活，總叮囑他吃早飯；他的胃不好，我就督促他按時(shí)吃藥。在這般努力下，他的成績(jī)迅速提高，由原先完全沒(méi)希望的“差生”，變成了一個(gè)能考大專的“希望生”，而且個(gè)人的表現(xiàn)也有了進(jìn)步。最終，他考上了一所大專，現(xiàn)在畢業(yè)了，工作很努力。我常希望學(xué)生能踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，他做到了！他的健康成長(zhǎng)，讓我感到了教書(shū)育人的快樂(lè)！

對(duì)教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是師德的核心；對(duì)學(xué)生而言，愛(ài)是最好的老師！1

第四篇：離開(kāi)我你會(huì)快樂(lè)

離開(kāi)我你會(huì)快樂(lè)

曾經(jīng)我以為今生最美的風(fēng)景是你

你的傷害我無(wú)視

你的背叛我默默流淚

直到慢慢長(zhǎng)大

懂了

也清楚的知道那并不是我想要的

你眼里的我是什么樣子

我眼中的你是溫暖的

時(shí)而溫柔時(shí)而霸道

你說(shuō)你不花心 你為什么不堅(jiān)持

我不在乎別人的看法

我在乎你

你送的禮物我已丟棄

我送你的禮物我已拿回然后丟掉了

我懷念

你的溫暖

你的霸道

你離開(kāi)我過(guò)的快不快樂(lè)

我目送你離開(kāi)

眼角帶笑

你卻不知你走后我哭的撕心裂肺

我知道

你已經(jīng)不屬于我

你的心和你的人都不在屬于我

離開(kāi)我你過(guò)得快不快樂(lè)

離開(kāi)你我過(guò)的很平淡

也不再擔(dān)心你會(huì)離開(kāi)

因?yàn)?/p>

那不存在

離開(kāi)我你會(huì)很快樂(lè) 看見(jiàn)你開(kāi)心我便開(kāi)心

你一定不知道

我曾把你比作自己的命

不

你比我的命重要

后來(lái)的我們各自安好

沒(méi)有再聯(lián)系

離開(kāi)我你過(guò)得快不快樂(lè)

這段感情就此結(jié)束我并不后悔

我想

你也是

謝你當(dāng)年不娶之恩

為你付出我心甘情愿

離開(kāi)你我覺(jué)得全世界都沒(méi)有我的容身之所

過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去

畢竟還有未來(lái)

希望我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)我們身邊已有愛(ài)人

第五篇：你幸福我快樂(lè)觀后感

你幸福我快樂(lè)觀后感

你幸福我快樂(lè)觀后感1

《你幸福我快樂(lè)》是由深圳市嘉樂(lè)兄弟傳媒有限公司出品的中國(guó)首部?jī)和栉韫适缕舍B虹執(zhí)導(dǎo)，焉栩嘉、陳霏怡主演。該片講述了家庭背景不同的兩個(gè)以及一群五年級(jí)孩子，在日常學(xué)習(xí)生活中遇到種種困難，并積極面對(duì)、自信成長(zhǎng)的故事。反映了深圳孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”的主題。

為了完成媽媽臨終的心愿，接受更好的教育，陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū)，因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式，也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中，感到無(wú)比自卑，毫無(wú)幸福可言。

一直對(duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉，是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代，卻在陳怡霏到來(lái)后，突然發(fā)現(xiàn)，雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有，但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......

校園生活的過(guò)程中，兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng)，打破界限，成為一對(duì)好朋友。他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋５耐局校w會(huì)到了人生的快樂(lè)和傷感，明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂(lè)我富有，你幸福我就快樂(lè)。只要有爸爸媽媽的陪伴，就是孩子最大的幸福！

你幸福我快樂(lè)觀后感2

孩子們的幸福究竟是什么？這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸福”的定義，在如今物欲橫流的社會(huì)，孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉，讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣，給人們帶來(lái)幸福的希望。

為了完成媽媽臨終的心愿，接受更好的教育，陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū)，因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式，也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中，感到無(wú)比自卑，毫無(wú)幸福可言。一直對(duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉，是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代，卻在陳怡霏到來(lái)后，突然發(fā)現(xiàn)，雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有，但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......校園生活的過(guò)程中，兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng)，打破界限，成為一對(duì)好朋友。他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋５耐局校w會(huì)到了人生的快樂(lè)和傷感，明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂(lè)我富有，你幸福我就快樂(lè)。只要有爸爸媽媽的陪伴，就是孩子最大的幸福！

你幸福我快樂(lè)觀后感3

周五早晨我們?cè)诙嗝襟w教室看電影《你幸福我快樂(lè)》，我們都非常開(kāi)心。電影開(kāi)播了，映入眼簾的是許多同學(xué)在操場(chǎng)上帶著耳機(jī)伴著快樂(lè)的音樂(lè)跳舞，小提琴表演、古箏表演，然后就是這場(chǎng)電影的名字《你幸福我快樂(lè)》，通過(guò)這個(gè)名字和電影片花，我知道這場(chǎng)電影一定是寫(xiě)我們學(xué)生的，我?guī)Ш闷嫘模赐炅诉@場(chǎng)快樂(lè)感人的電影。

電影講的是小女孩陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳的一個(gè)新小學(xué)讀書(shū)，剛到學(xué)校就被一群打水仗的男孩子澆了一身水，她害怕的哭了。在生活學(xué)習(xí)上她不能適應(yīng)，時(shí)時(shí)出錯(cuò)，感到無(wú)比自卑，后來(lái)在同學(xué)和老師的幫助下重新找到了自信和快樂(lè)。

有一堂課是這樣的，老師問(wèn)同學(xué)什么是幸福，有的同學(xué)說(shuō)是出國(guó)旅游、有的說(shuō)是不用寫(xiě)作業(yè)、有的.說(shuō)是家里有兩輛寶馬車(chē)，小女孩陳怡霏的幸福是有爸爸媽媽的陪伴，因?yàn)樗膵寢屓ナ懒耍胨膵寢尅?/p>

幸福對(duì)于每個(gè)人都是不一樣的，我的幸福是和媽媽爸爸在一起，媽媽爸爸關(guān)愛(ài)的眼神、小小的問(wèn)候、溫暖的擁抱都讓我感受到幸福的味道！在學(xué)校老師鼓勵(lì)的眼神，和同學(xué)快樂(lè)的嬉戲，讓我感到幸福。

我希望在以后的生活中，和我的小伙伴們尋找更多的幸福。幸福就是你快樂(lè)我富有，你幸福我就快樂(lè)。

你幸福我快樂(lè)觀后感4

《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”，倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠(yuǎn)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)。《你幸福我快樂(lè)》不僅全程在深圳的學(xué)校拍攝，而且所有的演員無(wú)論“老師”、“校長(zhǎng)”、還是“學(xué)生”、“家長(zhǎng)”均是真實(shí)身份出演，根據(jù)人物特點(diǎn)非本色出演。

人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè)，是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì)，用正確的方式，才會(huì)孕育出正能量的下一代。

孩子們的幸福究竟是什么？這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸福”的定義，在如今物欲橫流的社會(huì)，孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉，讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣，給人們帶來(lái)幸福的希望。

你幸福我快樂(lè)觀后感5

這部聚焦深圳學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的兒童影片，以新課改為背景，用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個(gè)孩子及一群五年級(jí)的孩子，在日常生活學(xué)習(xí)中遇到種種困難，并以積極向上的心態(tài)去面對(duì)，在快樂(lè)教學(xué)法的培養(yǎng)中不斷提升學(xué)習(xí)興趣、自信成長(zhǎng)的故事。影片聚焦了“課程改革”、“留守兒童”、“幸福指數(shù)”等社會(huì)熱點(diǎn)，采用音樂(lè)歌舞片的創(chuàng)作形式，為孩子們?cè)忈尦觥靶?duì)一切” 的人生道理。

《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”，倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠(yuǎn)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)。

人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè)，是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì)，用正確的方式，才會(huì)孕育出正能量的下一代。