第一篇：婦幼保健院十三五護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告

婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心 貫徹落實(shí)“十三五”護(hù)理事業(yè)發(fā)展

規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告

為貫徹落國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)醫(yī)政醫(yī)管局關(guān)于開展《全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃《（2016-2020年）》中期評(píng)估工作的通知，依據(jù)《全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》的精神，結(jié)合我院實(shí)際情況進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、護(hù)理事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃工作任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施情況

（一）進(jìn)一步貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》情況。

1、依法嚴(yán)格護(hù)士準(zhǔn)入制度，遵照《護(hù)士條例》規(guī)定，獨(dú)立從事護(hù)理活動(dòng)的護(hù)士均取得護(hù)理執(zhí)業(yè)資格證達(dá)100%，注冊(cè)有效率達(dá)到100%。

2、保障護(hù)士合法權(quán)益，貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，為外聘護(hù)士建立檔案管理、技術(shù)職稱評(píng)審考核、工資福利待遇調(diào)整等問題。

3、制定護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，保證護(hù)士接受培訓(xùn)教育，院科二級(jí)每月組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)操作培訓(xùn)。

（二）、加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)。

1、根據(jù)臨床護(hù)理實(shí)際工作需求，合理設(shè)置護(hù)理崗位，使醫(yī)院護(hù)士數(shù)量與臨床工作量相適應(yīng)，科學(xué)配置護(hù)士，保障臨床護(hù)理質(zhì)量，截至2017年，我院注冊(cè)護(hù)士達(dá)到 30 人，比2016年增加了 3 人，基本達(dá)到二級(jí)醫(yī)院護(hù)士總數(shù)和實(shí)際開放床位比為0.4：1。

2、優(yōu)化護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定臨床護(hù)士隊(duì)伍，整體素質(zhì)顯著提升。截至2017年底，我院具有本科學(xué)歷的護(hù)士1人，大專以上學(xué)歷的護(hù)士17人，占總數(shù)的 57 %。

3、健全和完善科學(xué)的績(jī)效考核機(jī)制和收入分配制度，護(hù)士的收入分配、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)等向臨床一線傾斜，做到多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、同工同酬。

（三）、提高醫(yī)院臨床護(hù)理水平。

1、為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳《2012年推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案》，深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，我院以改革臨床護(hù)理服務(wù)模式為切入點(diǎn)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，注重護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施個(gè)體化的健康教育。

2、我院結(jié)合自身實(shí)際，在全院實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理模式,實(shí)行彈性排班，建立了護(hù)士崗位責(zé)任制及工作流程。確保護(hù)理工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)護(hù)理管理信息化建設(shè)，有效運(yùn)用電子病歷、醫(yī)囑處理、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理記錄等信息系統(tǒng)，提高護(hù)理管理的科學(xué)性和時(shí)效性。完善護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，健全護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)體系，（四）深化公立醫(yī)院護(hù)理管理改革。

1、醫(yī)院建立并完善醫(yī)院護(hù)理管理體制，提高護(hù)理管理的科學(xué)化、專業(yè)化和精細(xì)化水平。建立并完善了的護(hù)理人員聘用制度、崗位管理制度、績(jī)效考核制度、薪酬分配制度、崗位培訓(xùn)制度、職稱晉升制度等。

2、根據(jù)不同護(hù)理崗位，將績(jī)效考核的重點(diǎn)，放在護(hù)士護(hù)理患者的數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、患者滿意程度等要素上，使護(hù)士的收入分配、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)更加注重臨床護(hù)理實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)臨床護(hù)士積極性的激勵(lì)機(jī)制。

（五）、實(shí)施護(hù)理人才培養(yǎng)工程。

1、建立和完善專科護(hù)理崗位培訓(xùn)制度，制訂具體培訓(xùn)計(jì)劃、規(guī)范、培訓(xùn)內(nèi)容和要求，以崗前培訓(xùn)、分層次培訓(xùn)，加大對(duì)護(hù)理人才的培養(yǎng)。

2、開展臨床專科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，一定程度上提高我院護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平。

3、加強(qiáng)護(hù)理管理人員的能力建設(shè)，建立并完善臨床護(hù)理工作發(fā)展需要的護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度，對(duì)護(hù)理管理人員實(shí)施全面規(guī)范培訓(xùn)。組織護(hù)理管理人員參加省組織的護(hù)理管理干部培訓(xùn)班。

二、存在困難及問題的原因分析

1、專業(yè)化護(hù)理人才缺乏，專科護(hù)理有待發(fā)展。大力發(fā)展專科護(hù)理，是促進(jìn)護(hù)理適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展，滿足患者對(duì)健康的需求，已經(jīng)成為目前臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的策略和方向。但專業(yè)化的人才培養(yǎng)對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的培訓(xùn)率太低，專科護(hù)理不能發(fā)展。

2、護(hù)理服務(wù)理念和質(zhì)量需要進(jìn)一步加強(qiáng)。“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)不夠，在落實(shí)整體護(hù)理服務(wù)過程中，雖取得了一定效果，但也僅停留在做好基礎(chǔ)護(hù)理的層面上，從而導(dǎo)致護(hù)士為病人提供的服務(wù)與病人實(shí)際需求之間存在差距。

三、護(hù)理事業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)

1、人口老齡化：老年人群因傷病活動(dòng)受限、臥床以及失能的人數(shù)和持續(xù)的時(shí)間不斷增加，這將大大增加老年護(hù)理和與老年有關(guān)的慢性疾病護(hù)理的需求量。

2、社會(huì)發(fā)展導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量的提高。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人民群眾對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和期望不斷提高，要求得到更好的健康服務(wù)以獲得較高水平的健康，提高生命質(zhì)量，促使護(hù)理服務(wù)向高質(zhì)量、多元化、人性化方向發(fā)展。

婦幼保健院 護(hù)理部

2018年7月31

日

第二篇：護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2017-2020)自評(píng)報(bào)告

×××中醫(yī)院

關(guān)于開展《河南省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（2017-2020）

實(shí)施情況中期自評(píng)報(bào)告

根據(jù)河南省衛(wèi)計(jì)委關(guān)于護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估工作的通知，依據(jù)《全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》、《河南省護(hù)理事業(yè)發(fā)展實(shí)施方案（2017-2020）》和河南省衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于開展河南省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況中期評(píng)估工作》的通知精神，結(jié)合我院實(shí)際情況進(jìn)行自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施情況

（一）加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提升整體服務(wù)能力。

1.維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，依法嚴(yán)格護(hù)士準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，從事護(hù)理活動(dòng)的護(hù)士均取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證。醫(yī)院為外聘護(hù)士建立人事代理關(guān)系，解決聘用護(hù)士的技術(shù)職稱評(píng)審考核、工資福利待遇調(diào)整等問題。實(shí)行“同工同酬、績(jī)效工資”的分配制度，并為每位護(hù)士購(gòu)買“五險(xiǎn)一金”。提高護(hù)理人員待遇，穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍，提高護(hù)理質(zhì)量，確保病人的安全。

2、持續(xù)增加護(hù)士總量。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求，配備護(hù)士，重點(diǎn)充實(shí)病區(qū)護(hù)士數(shù)量，滿足臨床工作需要，合理設(shè)置護(hù)理崗位，使醫(yī)院護(hù)士數(shù)量與臨床工作量相適應(yīng)，科學(xué)配置護(hù)士，保障臨床護(hù)理質(zhì)量，截至2018年6月，我院注冊(cè)護(hù)士達(dá)到137人，比2016年增加了21人，基本滿足臨床護(hù)理需要。

3、健全護(hù)士培訓(xùn)制度。制定在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，保證每位護(hù)士接受培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過院科二級(jí)每月組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)，護(hù)士輪流外出學(xué)習(xí)及進(jìn)修等途徑完成在職培訓(xùn)。特別是對(duì)年輕護(hù)士加強(qiáng)培訓(xùn)，新入院護(hù)士進(jìn)院 3年內(nèi)必須得到系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)。

4、提高專科護(hù)理水平。貫徹落實(shí)專科護(hù)士培訓(xùn)制度，根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要，大力開展專科護(hù)理人才培養(yǎng)，我院共送出10余人學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和血液透析工作，培養(yǎng)“知識(shí)全、專業(yè)精、技能高”的臨床護(hù)士人才，充分發(fā)揮專科護(hù)理價(jià)值。

（二）創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)模式，豐富優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵 —

１

—

1、完善護(hù)理規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)范。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，進(jìn)一步完善并有效落實(shí)護(hù)理工作制度、管理制度、核心制度。依據(jù)<<臨床護(hù)理服務(wù)指南>>、<<護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范>>等，持續(xù)提高護(hù)理服務(wù)的專業(yè)性和規(guī)范性。

2、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳《2015年進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理、改善護(hù)理服務(wù)的通知》，深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，我院以改革臨床護(hù)理服務(wù)模式為切入點(diǎn)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，注重護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施個(gè)體化的健康教育，優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房開展達(dá)80%。

（三）、深化護(hù)理管理改革，激發(fā)隊(duì)伍內(nèi)在活力。

1、護(hù)理崗位管理。按照“統(tǒng)一、精簡(jiǎn)、高效”的原則，醫(yī)院建立并完善醫(yī)院護(hù)理管理體制，提高護(hù)理管理的科學(xué)化、專業(yè)化和精細(xì)化水平。完善護(hù)理人員聘用制度、崗位管理制度、績(jī)效考核制度、崗位培訓(xùn)制度、職稱晉升制度等實(shí)現(xiàn)同崗?fù)辏w現(xiàn)崗位差異，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)，做到多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

2.設(shè)置護(hù)理管理崗位并明確崗位職責(zé)、采用競(jìng)聘上崗的方式，提高管理水平。根據(jù)不同護(hù)理崗位，將績(jī)效考核的重點(diǎn)，放在護(hù)士護(hù)理患者的數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、患者滿意程度等要素上，使護(hù)士的收入分配、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)更加注重臨床護(hù)理實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)臨床護(hù)士積極性的激勵(lì)機(jī)制。

3、落實(shí)支持保障措施。減少護(hù)士承擔(dān)非護(hù)理工作，減輕臨床一線護(hù)士負(fù)擔(dān)。完善并落實(shí)后勤保障支持，做到藥房送藥到病房；物資保障、設(shè)備科按需要添置設(shè)備，并定期檢修、維護(hù)；臨床用血專人送檢、專人負(fù)責(zé)；進(jìn)一步提高護(hù)士工作效率，做好護(hù)理服務(wù)。

4.護(hù)理信息化建設(shè)。加強(qiáng)護(hù)理管理信息化建設(shè)，有效運(yùn)用電子病歷、醫(yī)囑處理、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理記錄等信息系統(tǒng)，提高護(hù)理管理的科學(xué)性和時(shí)效性。完善護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，健全護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)體系。

（四）、拓展護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域，提升基層護(hù)理服務(wù)能力。

1、推進(jìn)發(fā)展老年護(hù)理服務(wù)。隨著社會(huì)人口老齡化，我院積極開展轄區(qū)內(nèi)老年人健康服務(wù)免費(fèi)體檢；慢性病管理服務(wù)；社區(qū)人口健康體檢。為老年患者以及貧困人群提供健康檔案管理、健康教育、長(zhǎng)期醫(yī)療、護(hù)理等服務(wù)。

2、延續(xù)性護(hù)理服務(wù)。根據(jù)社會(huì)需求，發(fā)揮醫(yī)院專業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，將—

２

— 護(hù)理服務(wù)延伸至社區(qū)、家庭，為出院患者提供延續(xù)性護(hù)理服務(wù)，完善服務(wù)內(nèi)容和人方式，保障護(hù)理服務(wù)的連續(xù)性。我院護(hù)理志愿者定期到敬老院提供健康教育和基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)。

3、加快發(fā)展基層護(hù)理。我院開展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)活動(dòng)，為長(zhǎng)期臥床、貧困人口及老年患者提供上門服務(wù)，部分護(hù)士加入家庭醫(yī)生簽約服務(wù)團(tuán)隊(duì)。讓基層群眾能享受到規(guī)范化、專業(yè)化的護(hù)理技術(shù)服務(wù)。

4、提升基層護(hù)理服務(wù)能力。強(qiáng)化基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)，護(hù)士幫扶村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)衛(wèi)生院對(duì)口支援，通過幫扶和帶動(dòng)，提高健康管理、老年護(hù)理、康復(fù)保健等服務(wù)能力，保證基層護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力不斷提升，更好地服務(wù)群眾。

（五）推動(dòng)中醫(yī)護(hù)理特色發(fā)展。

我院充分發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理特色和優(yōu)勢(shì)，推廣優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案，按照《中醫(yī)護(hù)理工作指南》要求，發(fā)展中醫(yī)護(hù)理。根據(jù)護(hù)理人員的實(shí)際情況，進(jìn)行中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)操作規(guī)范性培訓(xùn)，要求每位護(hù)士都要掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，將“整體觀念及辯證施護(hù)“的護(hù)理特點(diǎn)融入臨床護(hù)理實(shí)踐中。選派護(hù)理骨干到省級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作，回院后帶動(dòng)科室其他護(hù)士，以至全院普遍開展。為提高中醫(yī)護(hù)理操作在臨床中的應(yīng)用，至2018年全院每科室的中醫(yī)護(hù)理操作項(xiàng)目均不少于四項(xiàng)，每月通過對(duì)各病區(qū)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡最大能力提高中醫(yī)護(hù)理技術(shù)的應(yīng)用率和病人滿意度。全院積極開展辯證施護(hù)和中醫(yī)特色專科護(hù)理，在國(guó)家下發(fā)的中醫(yī)護(hù)理方案33個(gè)優(yōu)勢(shì)病種中，目前我院已經(jīng)實(shí)行優(yōu)勢(shì)病種達(dá)12種，中醫(yī)護(hù)理方案的實(shí)施對(duì)提高中醫(yī)特色的健康教育起到一定的促進(jìn)作用。注重中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)護(hù)士自修中醫(yī)藥大學(xué)本科護(hù)理，加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)中醫(yī)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。

（六）、護(hù)士能力提升情況和老年護(hù)理服務(wù)發(fā)展情況。

1、護(hù)士能力提升。參照國(guó)家衛(wèi)計(jì)委中醫(yī)醫(yī)院《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱（試行）》、制定我院新護(hù)士培訓(xùn)大綱，并落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。新入職護(hù)士培訓(xùn)率達(dá)到100%，切實(shí)提高入職護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力；持續(xù)開展手術(shù)、急診專科護(hù)士培訓(xùn)，新開展內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)、血液凈化專科護(hù)士人才培養(yǎng)；護(hù)理管理人員—

３

— 參加省級(jí)護(hù)理管理崗位培訓(xùn)率達(dá)到70%，推動(dòng)護(hù)理管理工作規(guī)范化和精細(xì)化。有計(jì)劃開展中醫(yī)護(hù)理骨干人才培養(yǎng)，注重中醫(yī)護(hù)理技術(shù)推廣和應(yīng)用。

2、老年護(hù)理服務(wù)發(fā)展。落實(shí)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委老年服務(wù)相關(guān)指南和規(guī)范，逐步培養(yǎng)并增加從事老年護(hù)理服務(wù)人員數(shù)量，與鄉(xiāng)衛(wèi)生室、敬老院等建立合作關(guān)系，建立雙向轉(zhuǎn)診、預(yù)約就診、緊急救治的“綠色通道”提高醫(yī)療效率。

二、存在困難及問題的原因分析

1.中醫(yī)護(hù)理人才缺乏，專科護(hù)理亟待培養(yǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)人口老齡化，以及人們對(duì)健康需求的日益增加，大力發(fā)展專科護(hù)理、老年護(hù)理和重癥護(hù)理，已經(jīng)成為目前臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展方向。我院專科護(hù)士的培訓(xùn)率過低，專科護(hù)理人員不能滿足臨床需要，參加上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少，新入職護(hù)士大部分西醫(yī)院校畢業(yè)，中醫(yī)理論知識(shí)匱乏。

2.護(hù)理服務(wù)理念有待提升和護(hù)理質(zhì)量需要進(jìn)一步加強(qiáng)。“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)不夠，未做到換位思考，患者滿意度未達(dá)到100%；在落實(shí)整體護(hù)理服務(wù)過程中，雖有一定成績(jī)，但也僅停留在做好治療與基礎(chǔ)護(hù)理的層面上，忽視了病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的全面需求，從而導(dǎo)致護(hù)士為病人提供的服務(wù)與病人實(shí)際需求之間存在差距。

3、護(hù)理管理人員規(guī)范化培訓(xùn)有所欠缺，因科室工作忙，參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，需加強(qiáng)加大中醫(yī)護(hù)理骨干人才培養(yǎng)力度，科室中醫(yī)護(hù)理技術(shù)未能及時(shí)帶動(dòng)和發(fā)展。

三、針對(duì)問題，采取措施及下一步工作打算

1.優(yōu)化護(hù)士知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升中醫(yī)基本理論與技能。加強(qiáng)護(hù)士院內(nèi)的中醫(yī)理論學(xué)習(xí)和中醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)護(hù)士自修中醫(yī)藥學(xué)校本科護(hù)理，提升護(hù)理學(xué)歷。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)護(hù)士禮儀與行為規(guī)范，改變服務(wù)理念，“以病人為中心”滿足病人全方位的需求，提高患者滿意度，加強(qiáng)新入職護(hù)士培訓(xùn)，提升整體護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，保證護(hù)理安全，減少護(hù)患糾紛。

3、積極派送護(hù)理管理人員參加省級(jí)管理崗位培訓(xùn)，同時(shí)到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)1-3個(gè)月，提高醫(yī)院整體護(hù)理管理水平，使護(hù)理管理工作更加規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。—

４

—

4、實(shí)施專科護(hù)理人才培養(yǎng)。堅(jiān)持以崗位需求為引導(dǎo)的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，建立和完善專科護(hù)理崗位培訓(xùn)制度，制訂具體培訓(xùn)計(jì)劃、規(guī)范、培訓(xùn)內(nèi)容和要求，加大對(duì)護(hù)理人才的培養(yǎng)。

5、逐步拓展護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域。自2010年起，建立并實(shí)施了出院病人電話回訪工作，拓展服務(wù)內(nèi)涵，豐富服務(wù)方式，對(duì)病人的生活起居、飲食規(guī)律、康復(fù)鍛煉、用藥、自我保健等方面進(jìn)行耐心細(xì)致的溝通與指導(dǎo)，將我院的護(hù)理工作延伸到社區(qū)，大力發(fā)揮護(hù)理服務(wù)的作用和功能，提供符合社區(qū)人群的健康服務(wù)需要的多樣化護(hù)理服務(wù)。

— ５

—

第三篇：護(hù)理事業(yè)長(zhǎng)期規(guī)劃自評(píng)報(bào)告

護(hù)理事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃（2011-2015年）自評(píng)報(bào)告

為貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)xx市衛(wèi)生局關(guān)于護(hù)理事業(yè)五年規(guī)劃評(píng)估的通知，依據(jù)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2015年）》和xx省衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于開展xx省護(hù)理事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃（2011-2015年）評(píng)估工作的通知》精神，結(jié)合我院實(shí)際情況進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。

一、護(hù)理事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃工作任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施情況

（一）進(jìn)一步貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》情況。

1.依法嚴(yán)格護(hù)士準(zhǔn)入制度，遵照《護(hù)士條例》規(guī)定，獨(dú)立從事護(hù)理活動(dòng)的護(hù)士均取得護(hù)理執(zhí)業(yè)資格證，達(dá)100%，注冊(cè)有效率達(dá)到100%。

2.保障護(hù)士合法權(quán)益，貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，為外聘護(hù)士建立人事代理關(guān)系，解決聘用臨時(shí)護(hù)士的檔案管理、技術(shù)職稱評(píng)審考核、工資福利待遇調(diào)整等問題。實(shí)行“崗高薪高、以崗定酬、同工同酬、績(jī)效工資”的分配制度，同一崗位、同一職稱、同樣的技能就能享受同樣的待遇，并為每位護(hù)士購(gòu)買“五險(xiǎn)一金”。提高護(hù)理人員待遇，確保不同身份護(hù)理人員多勞多得、同工同酬。穩(wěn)定了護(hù)士隊(duì)伍，提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了病人的安全。

3.制定護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，保證護(hù)士接受培訓(xùn)教育，通過院科二級(jí)每月組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)，新護(hù)士輪崗，外出學(xué)習(xí)及進(jìn)修等途徑完成在職培訓(xùn)。特別是對(duì)年輕護(hù)士培訓(xùn)，計(jì)劃對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)院 3 年內(nèi)必須得到系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)。

4.認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx省護(hù)士定期考核管理辦法》，院內(nèi)成立了護(hù)士考核組織，按照分層級(jí)管理原則，按質(zhì)按量做好轄區(qū)內(nèi)護(hù)士定期考核工作。

5.存在問題：缺乏護(hù)士維權(quán)機(jī)構(gòu)，基層醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)過少。

（二）加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)。

1.根據(jù)臨床護(hù)理實(shí)際工作需求，合理設(shè)置護(hù)理崗位，使醫(yī)院護(hù)士數(shù)量與臨床工作量相適應(yīng)，科學(xué)配置護(hù)士，保障臨床護(hù)理質(zhì)量，截至2015年，我院注冊(cè)護(hù)士達(dá)到223人，比2009年增加了82人，增長(zhǎng)幅度達(dá)到58.1%。基本達(dá)到二級(jí)醫(yī)院護(hù)士總數(shù)和實(shí)際開放床位比為0.4：1。

2.優(yōu)化護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定臨床護(hù)士隊(duì)伍，整體素質(zhì)顯著提升。截至2015年底，我院具有大專以上學(xué)歷的護(hù)士占總數(shù)的81%，其中，本科及以上學(xué)歷—

１

— 的占7%。與2010年相比，大專以上學(xué)歷護(hù)士的比例提高了58.6%。

3.健全和完善科學(xué)的績(jī)效考核機(jī)制和收入分配制度，護(hù)士的收入分配、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)等向臨床一線傾斜，做到多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、同工同酬，創(chuàng)造有利于護(hù)士安心在臨床護(hù)理崗位工作的環(huán)境和條件，穩(wěn)定臨床一線護(hù)士隊(duì)伍，為她們提供實(shí)實(shí)在在的支持和幫助。

（三）提高醫(yī)院臨床護(hù)理水平。

1.為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳《2012年推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案》，深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，建立推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，我院以改革臨床護(hù)理服務(wù)模式為切入點(diǎn)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，注重護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)行護(hù)士站前移，實(shí)施個(gè)體化的健康教育，優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房開展達(dá)100%。

2.我院結(jié)合自身實(shí)際，在全院實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理模式,實(shí)行彈性排班，建立了護(hù)士崗位責(zé)任制及工作流程。落實(shí)護(hù)理職責(zé)，增加高峰時(shí)間段、薄弱時(shí)間段的護(hù)士人數(shù)，保證護(hù)理工作的連續(xù)性和工作的質(zhì)量，確保護(hù)理工作落到實(shí)處。加強(qiáng)護(hù)患溝通，對(duì)所有出院的患者進(jìn)行了電話回訪工作，落實(shí)以護(hù)士服務(wù)態(tài)度、患者滿意度、工作質(zhì)量、崗位風(fēng)險(xiǎn)等對(duì)護(hù)士進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，護(hù)理服務(wù)滿意度調(diào)查，滿意率達(dá)96.7﹪。醫(yī)患關(guān)系明顯改善，家屬陪護(hù)和自聘護(hù)工比例明顯降低，有效減輕了患者的就醫(yī)負(fù)擔(dān)，得到了患者、社會(huì)和政府的肯定和好評(píng)。

3.加強(qiáng)護(hù)理管理信息化建設(shè)，有效運(yùn)用電子病歷、醫(yī)囑處理、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理記錄等信息系統(tǒng)，提高護(hù)理管理的科學(xué)性和時(shí)效性。完善護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，健全護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)體系，配置洗頭車、輸液瓶口貼、多功能治療車等護(hù)理用具、用品和設(shè)備，改善護(hù)理工作條件；完善并落實(shí)后勤保障支持，做到藥房送藥到病房、物資保障、設(shè)備科按需要添置設(shè)備，并定期檢修，專人送檢、送餐、專人負(fù)責(zé)病人出入院管理等工作，實(shí)施延續(xù)護(hù)理服務(wù)。

4.定期組織召開“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房工作匯報(bào)與經(jīng)驗(yàn)交流” 會(huì)，從科室組織工作、改革護(hù)理模式、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理、改革排班方法、完善規(guī)章制度等方面，從不同的角度，根據(jù)專科特點(diǎn)和服務(wù)的特殊性等進(jìn)行匯報(bào)交流，為進(jìn)—

２

— 一步深入推進(jìn)和落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并以實(shí)施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”為契機(jī)，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平好，技術(shù)精益求精的人員給予表彰。2012年xxx被安徽省中醫(yī)護(hù)理專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“省中醫(yī)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”。

（四）深化公立醫(yī)院護(hù)理管理改革。

1.按照“統(tǒng)一、精簡(jiǎn)、高效”的原則，醫(yī)院建立并完善醫(yī)院護(hù)理管理體制，提高護(hù)理管理的科學(xué)化、專業(yè)化和精細(xì)化水平。實(shí)現(xiàn)符合臨床護(hù)理工作特點(diǎn)的護(hù)士人力資源的科學(xué)化管理，建立并完善了的護(hù)理人員聘用制度、崗位管理制度、績(jī)效考核制度、薪酬分配制度、崗位培訓(xùn)制度、職稱晉升制度等。

2.實(shí)施身份管理向崗位管理的改革，完成護(hù)理崗位設(shè)置并明確崗位職責(zé)、上崗條件，采用競(jìng)聘上崗的方式，提高管理水平。根據(jù)不同護(hù)理崗位，將績(jī)效考核的重點(diǎn)，放在護(hù)士護(hù)理患者的數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、患者滿意程度等要素上，使護(hù)士的收入分配、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)更加注重臨床護(hù)理實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)臨床護(hù)士積極性的激勵(lì)機(jī)制。

（五）實(shí)施護(hù)理人才培養(yǎng)工程。

1.堅(jiān)持以崗位需求為引導(dǎo)的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，建立和完善專科護(hù)理崗位培訓(xùn)制度，制訂具體培訓(xùn)計(jì)劃、規(guī)范、培訓(xùn)內(nèi)容和要求，以崗前培訓(xùn)、分層次培訓(xùn)和分層次對(duì)口培訓(xùn)的方式，加大對(duì)護(hù)理人才的培養(yǎng)。

2.開展臨床專科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，至2015年底，我院有重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、糖尿病護(hù)理、傷口造口、血透透析、兒科重癥監(jiān)護(hù)等6個(gè)專科護(hù)理領(lǐng)域的專科護(hù)士培訓(xùn)，并獲得省級(jí)專科護(hù)士合格證書，一定程度上提高我院護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平。

3.加強(qiáng)護(hù)理管理人員的能力建設(shè)，建立并完善臨床護(hù)理工作發(fā)展需要的護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度，對(duì)護(hù)理管理人員實(shí)施全面規(guī)范培訓(xùn)。到2015年，我院共有9名護(hù)理管理人員參加安徽省組織的護(hù)理管理干部培訓(xùn)班，占全院護(hù)理管理人員總數(shù)的60%。

（六）探索建立長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)模式的試點(diǎn)。

1.護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域逐步拓展。自2010年起，建立并實(shí)施了出院病人電話回—

３

— 訪工作，拓展服務(wù)內(nèi)涵，豐富服務(wù)方式，對(duì)病人的生活起居、飲食規(guī)律、康復(fù)鍛煉、用藥、自我保健等方面進(jìn)行耐心細(xì)致的溝通與指導(dǎo)，將我院的護(hù)理工作延伸到社區(qū)組織，大力發(fā)揮護(hù)理服務(wù)的作用和功能，提供符合社區(qū)人群的健康服務(wù)需要的多樣化護(hù)理服務(wù)。目前共有6名護(hù)理人員參加社區(qū)護(hù)士的人才隊(duì)伍建設(shè)。

（七）培育并建設(shè)省級(jí)臨床護(hù)理重點(diǎn)專科。目前我院還沒有省級(jí)臨床護(hù)理重點(diǎn)專科。

（八）加快護(hù)理教育改革與發(fā)展。

在護(hù)理帶教上，修訂并完善了護(hù)理教學(xué)制度，制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)來(lái)院實(shí)習(xí)的護(hù)生，除熟練專業(yè)知識(shí)外，提高人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的比重，增強(qiáng)護(hù)生的溝通和人文關(guān)懷意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校理論教學(xué)與醫(yī)院實(shí)際操作之間的有效銜接。

（九）加強(qiáng)與國(guó)際及港澳臺(tái)地區(qū)的合作與交流。

在加強(qiáng)護(hù)理領(lǐng)域的國(guó)際及港澳臺(tái)地區(qū)的合作和交流方面的具體情況。

二、存在困難及問題的原因分析

1.專業(yè)化護(hù)理人才缺乏，專科護(hù)理亟待發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增加，大力發(fā)展專科護(hù)理，是促進(jìn)護(hù)理適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展，滿足患者對(duì)健康的需求，也已經(jīng)成為目前臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的策略和方向。但專業(yè)化的人才培養(yǎng)對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的培訓(xùn)率太低，專科護(hù)理不能發(fā)展。

2.護(hù)理服務(wù)理念和質(zhì)量需要進(jìn)一步加強(qiáng)。“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)不夠，與人們的要求存在一定的差距，護(hù)理服務(wù)質(zhì)量仍需提高。在落實(shí)整體護(hù)理服務(wù)過程中，雖取得了一定效果，但也僅停留在做好基礎(chǔ)護(hù)理的層面上，忽視了病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的需求，從而導(dǎo)致護(hù)士為病人提供的服務(wù)與病人實(shí)際需求之間存在差距。

三、護(hù)理事業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)

1.人口老齡化：老年人群因傷病活動(dòng)受限、臥床以及失能的人數(shù)和持續(xù)的時(shí)間不斷增加，這將大大增加老年護(hù)理和與老年有關(guān)的慢性疾病護(hù)理的需求量。—

４

— 2.社會(huì)發(fā)展導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量的提高。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人民群眾對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和期望不斷提高，要求得到更好的健康服務(wù)以獲得較高水平的健康，提高生命質(zhì)量，促使護(hù)理服務(wù)向高質(zhì)量、多元化、人性化方向發(fā)展。

— ５ —

第四篇：關(guān)于開展護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估工作報(bào)告

《關(guān)于開展護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估工作》

自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)全國(guó)護(hù)理工作會(huì)議精神，依據(jù)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2005—2010年）》和衛(wèi)生廳關(guān)于開展《護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2006—2010年）中期評(píng)估工作的通知》以及我局定于2009年10月開展護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估工作，為此，結(jié)合我院實(shí)際情況，更加完善我院醫(yī)院管理工作，在加強(qiáng)患者安全管理，保障患者護(hù)理安全，加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn)，提高各級(jí)護(hù)士技能水平，開展?jié)M意服務(wù)，提高護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，找出不足，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

1、我院原存在著制度不嚴(yán)，護(hù)理人員不足，年齡老化，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)欠佳，專業(yè)知識(shí)不全面技能操作不熟練，給病人造成痛苦。不熟悉專科搶救流程，應(yīng)急搶救配合能力差，不能先行評(píng)估存在或潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，不能防范風(fēng)險(xiǎn)。

2、設(shè)備、物品的管理不善。由于設(shè)備、物品的缺陷，尤其是急救物品不能保證完好備用狀態(tài)。

3、法律意識(shí)淡薄，未能及時(shí)履行風(fēng)險(xiǎn)告知義務(wù)，護(hù)理人員不熟知國(guó)家法律和條文，不明確自己在護(hù)理工作中的法律責(zé)任、義務(wù)和范圍，對(duì)病人可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)告知較少。

4、護(hù)理記錄不認(rèn)真、不規(guī)范，內(nèi)容不連貫，不突出，記錄不及時(shí)準(zhǔn)確，未做到做我所寫，寫我所做。

5、溝通不良護(hù)理過程中不注重語(yǔ)言交流，解釋工作不耐心，言語(yǔ)生硬，回答問題簡(jiǎn)單，缺乏技巧。如病人出現(xiàn)異常變化及相應(yīng)的處理措施不能及時(shí)合理地向病人及家屬解釋，而導(dǎo)致病人和家屬對(duì)護(hù)理工作的不理解、不信任等等。

針對(duì)以上問題，我院護(hù)理部采取了以下方面的改進(jìn)：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)

1、健全護(hù)理規(guī)章制度依照國(guó)家衛(wèi)生部相關(guān)文件精神，參考相關(guān)文獻(xiàn)和資料，結(jié)合我院實(shí)際修訂和完善《護(hù)理工作職責(zé)和制度》、《護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程》、《疾病護(hù)理常規(guī)》、《護(hù)

理人員行為規(guī)范》等，護(hù)理人員人人有冊(cè)在手，重要的安全管理制度上墻警示，使護(hù)理工作有章可循，有據(jù)可依，按章辦事。

2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。每次都做到了有講稿、有記錄、有簽到

5、督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查，加強(qiáng)物品、設(shè)備的管理保證護(hù)理物品的供應(yīng)、設(shè)備的維修。加強(qiáng)物品、設(shè)備交接班管理，尤其是急救物品設(shè)備，做好“五定”，確保護(hù)理物品的質(zhì)量、設(shè)備功能完好狀態(tài)定期增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品和二類精神藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”:專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。

二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈

1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。

2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、注射、各種過敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量

1、護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量

四、合理利用人力資源，避免人浮于事的局面

我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

五、樹立法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文件書寫

隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求，加強(qiáng)護(hù)理文書的書寫質(zhì)量 明確護(hù)理文件書寫的意義，根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》配套文件修訂的《護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行總結(jié)和分析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。并在科室建立示范樣本。護(hù)士長(zhǎng)每天檢查新病人，危重病人護(hù)理記錄是否真實(shí)、準(zhǔn)確，科室質(zhì)控員每周檢查現(xiàn)癥病歷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正。護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量檢查評(píng)比，對(duì)減少醫(yī)患糾紛、提高服務(wù)質(zhì)量起到積極作用。組織護(hù)理病歷書寫競(jìng)賽，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)

1.基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%。

2.急救物品完好率達(dá)100%。

3.護(hù)理文件書寫合格率≥90%

4.護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%。

5．一人一針一管一用滅菌合格率達(dá)100%。

6.常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。

7.一次性注射器、輸液器用后毀形率達(dá)100%。

我相信只要我們齊心協(xié)力努力執(zhí)行以上工作,我們?cè)?009年的護(hù)理工作中一定能取得好的成績(jī)!

第五篇：職業(yè)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

.職業(yè)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃百色職業(yè)學(xué)院 規(guī) 劃

總規(guī)劃.分項(xiàng)規(guī)劃

目錄

一、學(xué)院基本概況 .......................................................................................................1 二、1.職業(yè)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ....................................................1 2.職業(yè)學(xué)院黨建與思政政治工作規(guī)劃........................25 3.職業(yè)學(xué)院 “十三五”專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃........................................41 4.職業(yè)學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃..................................48 5.百色職業(yè)學(xué)院“十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃...............................55 6 百色職業(yè)學(xué)院學(xué)生發(fā)展規(guī)劃..............................58 7.百色職業(yè)學(xué)院校園文化建設(shè)規(guī)劃..........................72 8.百色職業(yè)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行方案..........................76 9.百色職業(yè)學(xué)院科研與社會(huì)服務(wù)規(guī)劃..................................................95 10.百色職業(yè)學(xué)院百色職業(yè)學(xué)信息化建設(shè)方案（2018-2021）

........103

百色職業(yè)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

(2016 年—2020 年）

“ 十二五”期間，我院在百色市委、市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在自治區(qū)教育廳的具體指導(dǎo)下，學(xué)院黨委帶領(lǐng)全院教職工同心同德、艱苦創(chuàng)業(yè)，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為學(xué)院未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“十三五”期間，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)奮力沖刺時(shí)期，是全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》加速發(fā)展的時(shí)期，是全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，落實(shí)教育部《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》的關(guān)鍵階段，是職業(yè)教育迎來(lái)大變革、大發(fā)展的黃金時(shí)期。學(xué)院將緊緊抓住國(guó)家、廣西快速發(fā)展職業(yè)教育的大好契機(jī)，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“轉(zhuǎn)變高等職業(yè)教育發(fā)展方式”主題，科學(xué)謀劃，特色競(jìng)爭(zhēng)，質(zhì)量立校，圍繞“夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，打造品牌特色專業(yè)，創(chuàng)建區(qū)域高水平職業(yè)院校”的總體發(fā)展目標(biāo)，全面提升學(xué)院的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力。為使學(xué)院在未來(lái)五年的發(fā)展過程中不斷實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，特制訂本發(fā)展規(guī)劃。

一、制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)和形勢(shì)分析

（一）“十二五”期間所取得的主要成績(jī)

我院在“十二五”期間的標(biāo)志性成績(jī)是：于 2013 年 12 月通過了教育部委托自治區(qū)教育廳專家組對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，并于 2014年通過了回訪復(fù)查。通過 “以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管”，取得了以下成績(jī)：

1.辦學(xué)定位逐步明確，辦學(xué)條件有所改善

（1 1）辦學(xué)定位在探索中逐步明晰。明確學(xué)院的辦學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)

定位為“以服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足百色，面向廣西，輻射珠江三角洲，服務(wù)基層，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”。辦學(xué)層次定位為“以高職專科層次學(xué)歷教育為主體，兼顧中職學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，職前教育與職后培訓(xùn)相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局”。

（2 2。）辦學(xué)條件有所改善。十二五期間，學(xué)院新建校舍建筑面積 1150平方米，藏書達(dá) 11.15 萬(wàn)冊(cè)，建成教育信息技術(shù)中心一間，多媒體教室62 間，教學(xué)儀器設(shè)備總值新增 1580.95 萬(wàn)元。基本辦學(xué)條件有了較大改觀。

（3 3）師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。現(xiàn)有校內(nèi)專任教師 160 人，其中副高級(jí)以上職稱 29 人（占專任教師 18.13%）；碩士研究學(xué)歷和學(xué)位 26 人，占專任教師的 16.25%。

2.。

校企合作有了突破性進(jìn)展。“十二五”期間校企合作從無(wú)到有，從嘗試到實(shí)質(zhì)性的合作。先后和 14 家企業(yè)建立了合作關(guān)系，與部分企業(yè)進(jìn)行了深度的合作辦學(xué)。在人才培養(yǎng)方案制定、“雙師”型教師素質(zhì)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、訂單培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)等方面做了大量的工作，為構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式打下了基礎(chǔ)。

3.專業(yè)建設(shè)取得重要進(jìn)展，成效明顯。2011 年 9 月，高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)被自治區(qū)教育廳確定為廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目；2012 年，中職的機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被認(rèn)定為自治區(qū)示范性專業(yè)，高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、材料工程技術(shù)專業(yè)分別獲得“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”項(xiàng)目建設(shè)中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持 210

萬(wàn)元、220 萬(wàn)元；2013 年中職的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)獲得自治區(qū)財(cái)政支持 150 萬(wàn)元；2014 年、2015 年高職的建筑工程技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)獲得現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持各 1000 萬(wàn)元。學(xué)院根據(jù)人才市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，到 2015 年底，高職開設(shè)有 25 個(gè)專業(yè)，中職開設(shè)有 7 個(gè)專業(yè)。形成以機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算等四個(gè)專業(yè)為主干專業(yè)的主體專業(yè)群，其他專業(yè)群為補(bǔ)充的專業(yè)體系。

4.中層管理干部隊(duì)伍力量得 到增強(qiáng)。2013 年 11 月前，我院內(nèi)設(shè)黨務(wù)和學(xué)院事務(wù)管理機(jī)構(gòu) 10 個(gè)，教學(xué)教輔機(jī)構(gòu) 11 個(gè)，但二層機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)編制僅 35 人，人員配置不足，影響了工作。經(jīng)多方努力，得到上級(jí)相關(guān)部門的支持和理解，增加了我院二層機(jī)構(gòu)一個(gè)和 35 個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。我院按領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)編制給各二層機(jī)構(gòu)配齊了領(lǐng)導(dǎo)和干事，使中層管理干部隊(duì)伍力量得到增強(qiáng)。

5.學(xué)生教育與管理工作有所提高。堅(jiān)持管理育人、全員育人的工作理念，著重提高學(xué)生思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展；形成了學(xué)生工作處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部管理網(wǎng)絡(luò)；堅(jiān)持抓好主陣地思想政治工作，積極改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的方法和手段，開展形式多樣的主題教育、班會(huì)和優(yōu)秀畢業(yè)生勵(lì)志報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)大學(xué)生心理輔導(dǎo)，開展學(xué)生心理健康教育和宣傳活動(dòng)；加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍管理；開展豐富多彩的文化活動(dòng)，舉辦文藝演出、演講比賽、讀書比賽、體育比賽、技能比賽等活動(dòng)，提

高學(xué)生的人文素質(zhì)；健全各種規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，做文明學(xué)生。學(xué)院團(tuán)委榮獲“廣西高校五四紅旗團(tuán)委”、“百色市五四紅旗團(tuán)委”、“百色市優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體”榮譽(yù)稱號(hào)和“廣西大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐成果獎(jiǎng)”、“廣西敬老模范單位提名獎(jiǎng)”。

6.科研水平不斷提高。2011 年至 2105 年，共獲科研立項(xiàng)項(xiàng)目 57個(gè)，其中自治區(qū)級(jí) 46 個(gè)（重點(diǎn) 5 個(gè)），市級(jí) 3 個(gè)，校級(jí) 6 個(gè)，已結(jié)題 9個(gè)，學(xué)院與右江民族醫(yī)學(xué)院等合作的《定量構(gòu)效與中藥分子效應(yīng)的基礎(chǔ)與臨床應(yīng)用研究》項(xiàng)目，榮獲 2014 百色市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。教師公開發(fā)表論文 167 篇（其中在核心刊物發(fā)表 8 篇），各類參評(píng)獲獎(jiǎng)?wù)撐?50 篇，參編著作 17 本。

7.畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平。近幾年來(lái)，學(xué)生就業(yè)率一直保持在90%以上，專業(yè)對(duì)口率高，薪酬福利較好，就業(yè)質(zhì)量逐年提高，畢業(yè)生在本地區(qū)、本行業(yè)有著良好的社會(huì)聲譽(yù)。

8.

建立大學(xué)制度邁出了關(guān)鍵一步。學(xué)院不斷深化內(nèi)部管理體制改革，努力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度, 堅(jiān)持和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極探索“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的有效路徑；堅(jiān)持依法治校，根據(jù)自治區(qū)教育廳的要求，組織修訂了《百色職業(yè)學(xué)院章程》并經(jīng)自治區(qū)教育廳核準(zhǔn)，為完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)造了制度保障。

9.。

職業(yè)技能培訓(xùn)和技能等級(jí)考核鑒定成績(jī)顯著。學(xué)院及所屬兩所中職在十一五規(guī)劃期間分別被國(guó)務(wù)院扶貧辦認(rèn)定為“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”、自治區(qū)扶貧辦認(rèn)定為“廣西貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地”、自治區(qū)人力資源與社會(huì)保障廳認(rèn)定為“勞動(dòng)力培訓(xùn)品牌基地”、百色市安監(jiān)局認(rèn)定為“百色市安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地”、共青團(tuán)百色市委認(rèn)定為“共青團(tuán)百色市委就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”的基礎(chǔ)上，又被百色市殘聯(lián)認(rèn)定為“百色市殘疾人職業(yè)培訓(xùn)示范基地”、百色市工商局、教育局、財(cái)政局認(rèn)定為“百色市微型企業(yè)孵化園實(shí)踐基地”基地；學(xué)院被自治區(qū)扶貧辦評(píng)為 2011-2012 年全區(qū)扶貧培訓(xùn)工作“先進(jìn)單位”。五年來(lái)，面向農(nóng)村勞動(dòng)力、企業(yè)職工、殘疾人開展職業(yè)技能培訓(xùn) 5539 人次；進(jìn)行職業(yè)技能等級(jí)考核鑒定 13983 人次；成功承辦了三屆百色市農(nóng)民工技能大賽。

10.黨建工作得到全面加強(qiáng)。2011 年 9 月，成功召開第一次黨員大會(huì)，選舉產(chǎn)生學(xué)院第一屆黨委會(huì)和紀(jì)律檢查委員會(huì)。學(xué)院黨委堅(jiān)持圍繞改革發(fā)展大局，不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、干部、作風(fēng)、制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。學(xué)院黨委榮獲“全區(qū)高校先進(jìn)黨組織”、“全區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)，材料工程系、電氣工程系黨支部榮獲“廣西高校先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）學(xué)院發(fā)展存在的主要問題

經(jīng)過僅十年的發(fā)展，雖然取得了一些成績(jī)，但是我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)院的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，與兄弟院校相比，還處在末端，還有較大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.全日制在校生人數(shù)少，辦學(xué)效益低。2015 年底，我院全日制在校高職生 906 人，中職生 1178 人，與全國(guó)、全區(qū)、同類學(xué)校差距很大（全國(guó) 5884 人，全區(qū) 6040 人，同類 6638 人）。

2.辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和提高。生均占地面積 54.87平方米，生

均教學(xué)行政用房 15.77平方米，生均圖書 52.83 冊(cè)，生均實(shí)踐場(chǎng)所 7.59平方米，這幾項(xiàng)指標(biāo)都沒有達(dá)到辦學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)；部分教學(xué)輔助設(shè)備、科研儀器設(shè)備陳舊老化；學(xué)生宿舍功能簡(jiǎn)易，校園信息數(shù)字化、教學(xué)現(xiàn)代化存有較大的差距。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠理想，35—45 歲的中青年骨干教師所占專任教師比例偏少（學(xué)院 24.35%，全國(guó)27.39%，全區(qū) 27.36%，同類 26.98%），35 歲以下青年教師所占比例偏大（學(xué)院 54.8%，全國(guó) 44.53 %，全區(qū) 48.36%，同類 44.61%），專任教師中副高級(jí)以上職稱的教師所占比例偏低（學(xué)院有 29 人，占 18.13%，未達(dá)到評(píng)估合格 20%指標(biāo)），具有碩士以上學(xué)位教師僅有 11 人（占 6.88%，未達(dá)標(biāo)，全國(guó) 29.3%，全區(qū) 19.59%）高層次人才嚴(yán)重不足；雙師型教師結(jié)構(gòu)不合理，數(shù)量偏低雙師素質(zhì)教師 46 人，占專任教師的 28.75%（全國(guó) 54.13%，全區(qū) 47.16%，同類 56.15%）；優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)還需加大力度。總之教師隊(duì)伍建設(shè)，教師總體水平還要進(jìn)一步加大建設(shè)的力度。

4.。

人才培養(yǎng)模式改革還有待于進(jìn)一步深入。首先，在人才培養(yǎng)理念、思想、模式、方法等方面轉(zhuǎn)變不夠，課程改革滯后于職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求。其次，人才培養(yǎng)改革中，教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性體現(xiàn)還不夠鮮明。校內(nèi)資源和校外資源的整合力度不夠，工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于提高學(xué)生實(shí)踐技能和能力的教學(xué)模式及方法還有待進(jìn)一步加大力度。

5.辦學(xué)、專業(yè)建設(shè)特色不夠鮮明，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)院在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，服務(wù)于地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)的需求上，在學(xué)生就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、終身發(fā)展需求上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；在專業(yè)建設(shè)上，體現(xiàn)校企

合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合等方面特色不鮮明，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

6.學(xué)院 內(nèi)部管理效率偏低，學(xué)校治理水平亟待提高。干部和教職員工的教育觀念和管理理念仍然跟不上形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校工作的需要。管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、民主化還存在薄弱環(huán)節(jié)；校內(nèi)管理體制與運(yùn)行機(jī)制改革需要進(jìn)一步深化；二級(jí)管理需要探索并向前推進(jìn)，職能部門服務(wù)能力和水平還需要進(jìn)一步提高。

((三）學(xué)院發(fā)展所面臨的新形勢(shì)

1.高等職業(yè)教育大發(fā)展、大變革帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)新的挑戰(zhàn)

“十三五”期間是高等職業(yè)教育大發(fā)展、大變革的時(shí)期，國(guó)家前所未有的重視職業(yè)教育，并加大對(duì)職業(yè)教育的投入，加大職業(yè)教育快速發(fā)展的支持力度，從而使職業(yè)教育步入了高速發(fā)展的快車道。國(guó)家出臺(tái)了系列政策支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)勢(shì)專業(yè)向更高、更強(qiáng)的層次發(fā)展，并制定了中職—高職—本科—碩士的直通培養(yǎng)模式，這樣勢(shì)必形成高職院校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者自然淘汰的局面出現(xiàn)，高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了院校之間競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的局面。高職院校近幾年已經(jīng)走出了規(guī)模增長(zhǎng)的急速擴(kuò)張時(shí)期，轉(zhuǎn)而進(jìn)入強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，各職業(yè)院校更加注重規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量成為取勝的主要因素、關(guān)鍵因素。因此，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展成為各高職院校取勝的法寶。

2.生源數(shù)量減少，招生面臨困境

近年來(lái)我區(qū)生源數(shù)量急劇減少，高職院校之間的生源爭(zhēng)奪呈現(xiàn)白熱化狀態(tài)，高職院校招生面臨著前所未有的壓力。高等職業(yè)教育已從賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)入買方市場(chǎng)，高職院校面臨著重新洗牌，優(yōu)勝劣汰，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力的高職院校面臨生存危機(jī)。我院雖然建校已近十年，但學(xué)校還沒

有區(qū)級(jí)示范專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)，缺乏具有競(jìng)爭(zhēng)力的核心專業(yè)。加之高職院校由于受社會(huì)上普遍的傳統(tǒng)的功利心理影響，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)高職院校存有偏見，高職院校對(duì)社會(huì)的吸引力不強(qiáng)，因此我院招生面臨著異常艱巨的困難和壓力。

3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)、地理位置的劣勢(shì)直接制約我院的發(fā)展

百色市區(qū)域經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，區(qū)域內(nèi)大型國(guó)有企業(yè)、成規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)寥寥無(wú)幾，學(xué)院在對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)，在專業(yè)設(shè)置、建設(shè)方面受到一定的影響。加之我院地處山坡上，地理位置偏僻，出行不便，愿讀高職院校的學(xué)生更向往到大中城市、辦學(xué)條件優(yōu)越的學(xué)校上學(xué)，導(dǎo)致我院招生非常困難。因此，社會(huì)口碑、內(nèi)涵建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量對(duì)我院尤為重要。

二、“十三五”事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求，對(duì)照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“靠紀(jì)律育人整秩序，靠活動(dòng)育人留學(xué)生，靠文化育人養(yǎng)才德，靠質(zhì)量育人樹品牌”的辦學(xué)理念，不斷深化職業(yè)教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展模式和管理機(jī)制，把學(xué)院建設(shè)成為滇黔桂有重大影響力的職業(yè)院校。

（二）辦學(xué)定位

堅(jiān)持以高職專科層次學(xué)歷教育為主，兼顧中職學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，職前教育與職后培訓(xùn)相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局；以工科類專業(yè)為主，工、管等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，“立

足百色，面向廣西，輻射珠江三角洲，服務(wù)基層”，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

（三）總體目標(biāo)

1.努力擴(kuò)大學(xué)院辦學(xué)規(guī)模。到 2020 年，全日制中、高職在校生 5000人左右（其中高職在校生3500人左右，五年一貫制在校生1500人左右），各類短期培訓(xùn)生及職業(yè)技能考核鑒定每年 3000 人左右； 2.進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，力爭(zhēng)在辦學(xué)實(shí)力、人才培養(yǎng)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益、輻射影響力等方面都有較大提高。

三、“十三五”發(fā)展的工作任務(wù)和措施保障

（一）堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)高水平、高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

嚴(yán)格按照教育部關(guān)于高等職業(yè)學(xué)校師資配備標(biāo)準(zhǔn)和要求，制定優(yōu)惠政策和采取特殊措施，努力建設(shè)一支以本校在職教師為主體，校外兼職教師為補(bǔ)充的數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的專兼職教師隊(duì)伍。

（1）科學(xué)制定選聘教師計(jì)劃，多渠道充實(shí)教師隊(duì)伍數(shù)量，形成以學(xué)院專任教師為主，校外兼職教師為輔的高水平的教師隊(duì)伍。到 2020 年，專任教師增至 278 人以上。

（2）打造“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)校內(nèi)中青年教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，五年內(nèi)非工程類專業(yè)中青年專業(yè)教師頂崗實(shí)踐時(shí)間不少于 6 個(gè)月，工程類專業(yè)教師不少于一年，以提高教師的“雙師”素質(zhì)。到 2020 年，“雙師型”教師人數(shù)要達(dá)到專任教師總數(shù)的 45%以上。

（3）優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)一起抓，有計(jì)劃地引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師，支持和鼓勵(lì)現(xiàn)有教師參加提升學(xué)歷

和職稱的進(jìn)修和培訓(xùn)。到 2020 年研究生學(xué)位教師所占專任教師比例達(dá)到 15%以上，副高級(jí)以上職稱占專任教師比例達(dá)到 25%以上。

（4）打造專業(yè)優(yōu)秀人才及領(lǐng)軍人物。鼓勵(lì)符合條件的教職工積極參加各級(jí)各類專家、委員、人才的遴選；鼓勵(lì)和支持積極參與企業(yè)研發(fā)；堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)交流方式，支持教師參加本專業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等舉辦的各種類型的研討會(huì)及學(xué)術(shù)交流會(huì)議，加入各級(jí)各類企業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體并在其任職，聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專家及校外知名專家、教授、學(xué)者來(lái)校講學(xué)交流；完善教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、“雙師型”教師選拔、評(píng)聘機(jī)制。以此打造專業(yè)的優(yōu)秀人才、領(lǐng)軍人物。

（5）加強(qiáng)專業(yè)與課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。遵循專兼結(jié)合的原則，按專業(yè)或核心課程組建由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師”教師和行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠組成的專業(yè)或核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)至少培養(yǎng) 2～3 名專業(yè)帶頭人、培養(yǎng) 5～7 名骨干教師、聘請(qǐng) 5～7 名行業(yè)企業(yè)的技術(shù)骨干或能工巧匠擔(dān)任兼職教師；建立兼職教師隊(duì)伍數(shù)據(jù)庫(kù)，完善兼職教師管理制度，將兼職教師納入學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。到2020 年形成 5 個(gè)左右學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取建成 1--2 個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（6）待崗教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。制定待崗教師轉(zhuǎn)崗暫行規(guī)定，積極推進(jìn)由于部分專業(yè)調(diào)整或撤銷而造成專業(yè)教師過剩待崗轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。

2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。

（1）優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成理想的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)大局意識(shí)，打造一支富有朝氣、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、敬業(yè)務(wù)實(shí)、協(xié)作創(chuàng)新、忠誠(chéng)可靠、廉潔高效的干部隊(duì)伍。

（2）按照黨的干部選拔任用條例，采取公開、公平、公正、競(jìng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的干部選拔機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，建立干部能上能下的進(jìn)出機(jī)制。

（3）強(qiáng)化干部的服務(wù)意識(shí)，干部要公道正派，廉潔自律、積極創(chuàng)新工作，全心全意為師生服務(wù)，以此樹立良好的干部隊(duì)伍形象。

（4）加強(qiáng)干部管理監(jiān)督工作，規(guī)范工作程序，強(qiáng)化執(zhí)行力，建立科學(xué)的干部考核體系。

3.加強(qiáng)教輔和后勤管理隊(duì)伍建設(shè)。

（1）定期對(duì)教輔和后勤管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水平，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立教輔、后勤服務(wù)人員的良好形象。

（2）提升教輔和后勤管理人員的學(xué)歷層次，通過公開選聘、招聘的方式，使一些本科學(xué)歷的人員補(bǔ)充到教輔和后勤管理隊(duì)伍中，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改善現(xiàn)有人員學(xué)歷層次低、年齡偏大的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

（3）加強(qiáng)校園安全及飲食安全的保障及管理工作，提高安全保衛(wèi)人員及餐飲人員的整體素質(zhì)。

4.加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。

打造一支政治成熟、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生管理隊(duì)伍，為學(xué)生管理工作的持續(xù)、健康、全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。鍛造兩支團(tuán)隊(duì)：一是輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。輔導(dǎo)員、班主任是學(xué)生管理工作的主體，要在政策、待遇等方面予以傾斜，建立輔導(dǎo)員、班主任監(jiān)督、考核機(jī)制，完善輔導(dǎo)員、班主任工作進(jìn)行量化管理并和評(píng)優(yōu)、晉職、評(píng)聘等掛鉤的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)其積極性；二是學(xué)生干部管理隊(duì)伍，他們是輔導(dǎo)員、班主任得力的助手，要及時(shí)加以引導(dǎo)幫助，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。要定

期對(duì)輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理水平和依法行政水平。

（二）繼續(xù)深化教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.

突出教學(xué)的中心地位。緊緊抓住質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確院長(zhǎng)是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，定期主持召開教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)研究解決學(xué)校教學(xué)工作中的重大問題。加強(qiáng)教學(xué)工作委員會(huì)的建設(shè)并充分發(fā)揮其職能。建立教學(xué)工作報(bào)告制度，至少每?jī)赡暾匍_一次全校教學(xué)工作大會(huì)。

2.合理設(shè)置專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。建立專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，科學(xué)準(zhǔn)確定位，緊貼市場(chǎng)、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)設(shè)置專業(yè)。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)、《中國(guó)制造 2025》等要求，積極發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。緊密對(duì)接國(guó)家“一帶一路”建設(shè)、廣西“國(guó)際大通道、戰(zhàn)略支點(diǎn)、重要門戶”形成、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)和珠江-西江經(jīng)濟(jì)帶開放開發(fā)、左右江革命老區(qū)振興等戰(zhàn)略，重點(diǎn)建設(shè)與廣西建材、汽車、機(jī)械、新能源、先進(jìn)裝備制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的專業(yè)，積極改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，減少或取消設(shè)置限制類、淘汰類產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。以機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算等 4 個(gè)專業(yè)為核心，對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)群，按照職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相近，專業(yè)基礎(chǔ)相通，教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源共享的原則構(gòu)建專業(yè)群。到“十三五”末，開設(shè)專業(yè)（含專業(yè)方向）總數(shù)保持在 25 個(gè)左右，努力把機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)等三個(gè)專業(yè)建設(shè)成為自治區(qū)級(jí)示范特色專業(yè)，把會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算專業(yè)建設(shè)成為校級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)。3 ． 積極推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革。要與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求和學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律依據(jù)，參照相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)、科學(xué)和合理設(shè)計(jì)由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、第二課堂活動(dòng)等構(gòu)成的體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的專業(yè)

課程體系；要對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與技術(shù)進(jìn)步同步。推進(jìn)畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，把職業(yè)崗位所需要的知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)融入課程教學(xué)中。將國(guó)際先進(jìn)的工藝流程、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范等引入教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)開發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材（手冊(cè)）。立足實(shí)際開發(fā)、編寫對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的校本教材（講義）。要嚴(yán)格按照《職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目》選用公共基礎(chǔ)必修課教材，優(yōu)先在《書目》中選用專業(yè)課教材。

4.

改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。著眼于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，結(jié)合不同課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求，普及推廣項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，充分利用信息化教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在主動(dòng)參與過程中獲得知識(shí)和技能；利用信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽平臺(tái)，提高教師資源建設(shè)能力和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力；強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)數(shù)一半以上。積極推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)，完善系部實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理考核評(píng)價(jià)；改革考核方式和內(nèi)容，推進(jìn)結(jié)果考核向過程考核、知識(shí)考核向能力考核、單一考核向多元考核轉(zhuǎn)變。

5.加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 。多渠道籌措資金，充實(shí)完善各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代。對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行資源整合，統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一管理，建立開放式管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)資源開放共享。落實(shí)教育部頒布的職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備標(biāo)準(zhǔn)體系和專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范，到 2020 年實(shí)現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)；積極探索校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮各系部的主動(dòng)性，各系部結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)的需要，通過與本地或外地實(shí)力雄厚、聲譽(yù)良

好的企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地。到 2020 年，校外實(shí)訓(xùn)基地要達(dá)到 20 個(gè)以上。

6.不斷規(guī)范教學(xué)管理。開展內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷和改進(jìn)工作，建立常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度；健全教學(xué)管理制度，堅(jiān)持和完善巡課和聽課制度；建立教學(xué)約束機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，把學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為衡量各教學(xué)系部教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；加強(qiáng)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析工作，建立質(zhì)量報(bào)告制度；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和自治區(qū)制定的教學(xué)文件，適應(yīng)生源、學(xué)制和培養(yǎng)模式的新特點(diǎn)，完善教學(xué)管理機(jī)制；規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)運(yùn)行、教研活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)管理；嚴(yán)格教師教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律管理，完善教學(xué)責(zé)任事故界定，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)責(zé)任事故處理辦法；要加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)和管理人員的培訓(xùn)，不斷提高管理和服務(wù)水平。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生 管理和教育工作，培育良好學(xué)風(fēng)

廣泛開展“文明風(fēng)采”競(jìng)賽等校園文化和主題教育，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人，積極構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局。根據(jù)學(xué)生工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律，進(jìn)一步探索和研究學(xué)生工作面臨的新情況、新問題，建立起科學(xué)完善的學(xué)生工作體系，形成良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；形成健康、文明、和諧、穩(wěn)定的校園氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理工作的“科學(xué)化、現(xiàn)代化、法制化、人本化”。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育工作。堅(jiān)持德育為先，以立德樹人為根本，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯和可持續(xù)發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要鞏固“三個(gè)陣

地”，一是“思政課”陣地。貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的有關(guān)要求，提升思想政治理論課教學(xué)水平，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)和觀念。重視崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務(wù)實(shí)等職業(yè)精神培養(yǎng)；二是“專業(yè)課陣地”。專業(yè)課也要加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育，兩者要緊密結(jié)合，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；三是“社團(tuán)陣地”。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的合作意識(shí)、角色意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。加強(qiáng)思想政治教育管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，整合學(xué)院資源，形成在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部、學(xué)生工作處、團(tuán)委、思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部上下聯(lián)動(dòng)、互為一體的思想政治教育管理團(tuán)隊(duì)；進(jìn)一步完善學(xué)生思想教育管理體系，逐步形成全院育人、全員育人、全程育人、全方位育人，特色鮮明的育人文化，形成“齊抓共管”的育人格局；構(gòu)建科學(xué)完善的思想政治教育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制；建立科學(xué)、高效、完備的學(xué)生思想政治教育管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成良性的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)氛圍；以學(xué)生思想政治教育“進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)”為載體，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。牢固樹立“思想政治教育為核心、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重心、能力發(fā)展為中心”的育人思想，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣工作，使“崇德篤學(xué)，精技踐行”的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升。

3.樹立服務(wù)意識(shí)，提高管理服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持“以生為本”的育人理念，體現(xiàn)人文關(guān)懷。進(jìn)一步完善學(xué)生“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減、緩”的審核評(píng)

價(jià)及監(jiān)督體系，為家庭困難學(xué)生排憂解難；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理健康水平；進(jìn)一步完善學(xué)生生活服務(wù)體系，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)育人功能，為學(xué)生成才提供全方位服務(wù)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)“人本化、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)優(yōu)化”。

（四）

重視招生就業(yè)工作，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任

1.創(chuàng)新招生工作思路，提高錄取率和報(bào)到率。“十三五”期間，面對(duì)高中畢業(yè)生的數(shù)量銳減的新形勢(shì)，加強(qiáng)招生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)，組建精干高效、專兼職結(jié)合的招生就業(yè)隊(duì)伍，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、考核，制定激勵(lì)政策，加大獎(jiǎng)懲力；拓寬招生渠道，開展招生與招工一體化試點(diǎn)工作；加強(qiáng)對(duì)中等和高等職業(yè)教育招生工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；推動(dòng)學(xué)院根據(jù)合作企業(yè)需求，與合作企業(yè)共同研制招生與招工方案，擴(kuò)大招生范圍，改革考核方式、內(nèi)容和錄取辦法。

2.進(jìn)一步做好面向周邊省份的招生工作。隨著本省生源數(shù)量銳減，要加強(qiáng)謀劃，認(rèn)真調(diào)研，創(chuàng)造條件，擴(kuò)大周邊省份招生。

3.繼續(xù)做好創(chuàng)業(yè)教育工作。進(jìn)一步健全和完善學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制和體系，面向全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群，組建高素質(zhì)高水平的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)隊(duì)伍，積極開展創(chuàng)業(yè)教育，努力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)工作交流平臺(tái)，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富創(chuàng)業(yè)知識(shí)，健全創(chuàng)業(yè)心理，提高創(chuàng)業(yè)能力，爭(zhēng)取更多的學(xué)生成為新時(shí)期的創(chuàng)客。

4.進(jìn)一步落實(shí)就業(yè)目標(biāo)責(zé)任 制。在保證學(xué)院穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)率的前提下，要以切實(shí)提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，提高畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性，嚴(yán)把就業(yè)推薦關(guān)，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信就業(yè)；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)、以校企合作為平臺(tái)、以就業(yè)服務(wù)為驅(qū)動(dòng)、不斷落實(shí)“充分就業(yè)和滿意就業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)工作總體目標(biāo)，從根本上保障就業(yè)崗位的數(shù)量和

質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)滿意度。

（五）

加強(qiáng)科研建設(shè)，提高教師教學(xué)科研水平

進(jìn)一步完善科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完善管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大科研經(jīng)費(fèi)投入，激勵(lì)教師科研的積極性；積極開展校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及科研培訓(xùn)工作；鼓勵(lì)教師積極參與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)科研及技術(shù)研發(fā)，鼓勵(lì)、組織教師申報(bào)國(guó)家和省、部級(jí)高層次、高水平科研項(xiàng)目；組織好對(duì)青年教師科研理論與科研方法培訓(xùn)工作；鼓勵(lì)青年教師做好學(xué)術(shù)論文的撰寫與發(fā)表；鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)或參與科研項(xiàng)目研究，爭(zhēng)取“十三五”期間學(xué)院教科研工作在質(zhì)量和數(shù)量上有新的突破。

（六）

深化產(chǎn)教融合步伐，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制

1.建立行業(yè)企業(yè)專家參加的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。在專業(yè)設(shè)置評(píng)議、人才培養(yǎng)方案制訂、專業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面主動(dòng)接受行業(yè)指導(dǎo)。

2.深化校企協(xié)同育人。創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式，充分發(fā)揮企業(yè)的重要主體作用。要主動(dòng)出擊，積極和市內(nèi)外特別是本市內(nèi)行業(yè)、大中型企業(yè)開展校企合作，繼續(xù)探索引企入校、聯(lián)合辦班定單培養(yǎng)等多樣化合作模式，校企共同研究專業(yè)設(shè)置、共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同開發(fā)教材、共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的平臺(tái)、共同制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)管理、企業(yè)文化、職業(yè)道德等企業(yè)課程引入學(xué)校，推進(jìn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。到 2020 年，合作企業(yè)要達(dá)到 50 家以上；每個(gè)專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、高級(jí)技術(shù)人員或能工巧匠擔(dān)任兼職教師與專任教師的比例、開展合作定單培養(yǎng)的專業(yè)數(shù)要比 2016 年增加。

（七）推進(jìn)信息化校園建設(shè)，提升信息應(yīng)用水平1 ．繼續(xù)加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。統(tǒng)籌做好信息化校園建設(shè)工程的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，在校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施、信息安全等方面繼續(xù)發(fā)展，確保基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展?jié)M足支撐應(yīng)用不斷升級(jí)的要求。2 ．全面推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用。提升在教學(xué)、科研、管理、校園生活等各領(lǐng)域的信息化水平，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)對(duì)學(xué)校主要業(yè)務(wù)的大部分覆蓋。3 ．加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、數(shù)字資源管理和學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)。建設(shè)在線開放課程；建立基本覆蓋專業(yè)核心、主干課程的數(shù)字化資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)開放，校外共享；建設(shè)覆蓋主干課程重要知識(shí)點(diǎn)的微課程；引入行業(yè)企業(yè)參與符合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的新課程開發(fā)；積極參與國(guó)家級(jí)和省級(jí)各類課程建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)共享；積極參與國(guó)家或省級(jí)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目。到 2020 年，建設(shè)院級(jí)精品資源共享課程 20 門，完成 40 門院級(jí)專業(yè)核心課程建設(shè)任務(wù)。

（八）擴(kuò)大繼續(xù)教育領(lǐng)域，服務(wù)終身學(xué)習(xí)社會(huì)

1.舉辦成人本科學(xué)歷教育。根據(jù)學(xué)生需求，與本科院校聯(lián)合舉辦專本銜接網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育自考學(xué)歷班，使學(xué)生在讀高職的同時(shí)，可以報(bào)讀成人自學(xué)考試本科，能取得專科學(xué)歷畢業(yè)證書，又可以取得本科學(xué)歷畢業(yè)證書，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.抓好企業(yè)員工培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)，完善學(xué)校終身教育體系。在非全日制學(xué)歷教育、技術(shù)和技能培訓(xùn)等方面開展形式多樣的繼續(xù)教育，擴(kuò)大繼續(xù)教育的規(guī)模，為社會(huì)（社區(qū)）成員提供多樣化、個(gè)

性化學(xué)習(xí)；積極開展職業(yè)技能考核與鑒定。“十三五”期間，職業(yè)技能培訓(xùn)超過 6000 人次以上，完成職業(yè)技能考核與鑒定 15000 人次以上。

（九）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境

1.弘揚(yáng)工匠精神，增強(qiáng)師生凝聚力。加大以工匠精神為核心的學(xué)校文化建設(shè)力度；強(qiáng)化師生員工的職業(yè)道德、職業(yè)精神；加強(qiáng)教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、管理人員工作作風(fēng)建設(shè)，形成積極向上的校風(fēng)；加強(qiáng)文化環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建設(shè)精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，教育、服務(wù)、管理全方位育人。

2.引入企業(yè)文化，建設(shè)專業(yè)文化。引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)文化，將專業(yè)培養(yǎng)與先進(jìn)的企業(yè)文化相融合，形成內(nèi)涵豐富、外延清晰的專業(yè)文化，使以工匠精神為核心的學(xué)校文化真正成為符合職業(yè)院校內(nèi)涵的職業(yè)教育文化；在以工匠精神為核心的學(xué)校文化這一主流文化的引領(lǐng)下，鼓勵(lì)文化多元化，高度重視高雅文化進(jìn)校園工作。

3.學(xué)校文化建設(shè)與課程建設(shè)結(jié)合，打造競(jìng)賽文化，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。根據(jù)新時(shí)期職業(yè)教育人才觀、質(zhì)量觀和課程觀的要求，強(qiáng)化學(xué)校文化在課程建設(shè)過程中的滲透；積極營(yíng)造校園競(jìng)賽文化，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資建設(shè)；繼續(xù)支持各系部舉辦每年一次的學(xué)生技能大賽，積極組織師生參加國(guó)家和省市舉辦的職業(yè)技能大賽，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。到十三五末，力爭(zhēng)教師獲省級(jí)以上教學(xué)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng) 10 項(xiàng)以上，有學(xué)生在獲全國(guó)職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)。

（十）

加快校園基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件

“十三五”期間，學(xué)院將多渠道籌措資金，加大基本建設(shè)投資力度，要加快推進(jìn)百東新校區(qū)的建設(shè)，力爭(zhēng)在 2020 年 9 月完成一期工程建設(shè)并整體搬遷；在百東新校區(qū)建成之前，重點(diǎn)加大實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)設(shè)

備、學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)等方面投資力度。對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行升級(jí)改造，改善學(xué)生住宿環(huán)境；維修運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需要；2017 年底建成高標(biāo)準(zhǔn)的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，到 2020 年前校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地全部滿足各個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求。

（十一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高學(xué)院治理能力

1.堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，保證校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制；認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，提升工作的執(zhí)行力；嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，反對(duì)獨(dú)斷專行和軟弱渙散兩種傾向；完善干部選拔任用和培訓(xùn)制度，不斷提高干部隊(duì)伍的政策理論水平、教育管理水平和分析、解決問題的能力；從嚴(yán)管理中層干部，推進(jìn)干部能上能下，既要保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的積極性，更要加強(qiáng)督促檢查，實(shí)行中層以上干部崗位目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步完善教育、制度監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系；充分發(fā)揮民主黨派在學(xué)院發(fā)展工作中的積極作用。

2.依法治校，專家治學(xué)。不斷完善學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)院章程，依法治校；進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)院各項(xiàng)管理制度、議事規(guī)則和決策程序，不斷提高學(xué)院的管理水平和運(yùn)行效率；深化人事分配制度改革，不斷優(yōu)化學(xué)院的政策環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)制度的頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高工作的運(yùn)行效率。各部門、各系部以績(jī)效目標(biāo)考核指標(biāo)為依據(jù)，責(zé)任到人實(shí)行以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，堅(jiān)持院務(wù)公開，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益；發(fā)揮教職工代表大會(huì)及群眾組織作用，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機(jī)制；繼續(xù)堅(jiān)持黨務(wù)公開和校務(wù)公開，及時(shí)向師生員工、群眾團(tuán)體、民主

黨派、離退休老同志等通報(bào)學(xué)校重大決策及實(shí)施情況；加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織建設(shè)，健全以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)管理體系與組織架構(gòu)，合理確定學(xué)術(shù)組織人員構(gòu)成，保障學(xué)術(shù)組織依照章程行使職權(quán)，充分發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的重要作用，積極探索教授治學(xué)的有效途徑。

3.整合優(yōu)化學(xué)院內(nèi)部資源，提高辦學(xué)資源使用效益。面對(duì)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的改革浪潮,學(xué)院應(yīng)對(duì)教育資源在可能的配置和利用方式之間做出選擇,深化學(xué)校內(nèi)部體制改革,調(diào)整管理方式 ,使學(xué)校人力資源、物力資源、財(cái)力資源得到優(yōu)化配置,不同系部共享師資和教學(xué)設(shè)備資源，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，保證校園和諧穩(wěn)定。建立安全管理體系和機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全責(zé)任制，建立高效的應(yīng)急處理機(jī)制，創(chuàng)新管理措施，全面加強(qiáng)校園安全管理工作。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，健全三級(jí)工作體制，學(xué)校統(tǒng)籌全局，保衛(wèi)部門要管理有力，二級(jí)單位和部門必須守土盡責(zé)；堅(jiān)持依規(guī)管理，強(qiáng)化制度建設(shè)，不斷健全安全管理規(guī)章制度，為校園安全管理工作提供制度依據(jù)，做到校園活動(dòng)有章可循、有章必循；促進(jìn)培訓(xùn)交流，提高管理能力，加強(qiáng)與相關(guān)部門和單位的溝通交流，建設(shè)校警聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制；傳播安全文化，營(yíng)造安全工作氛圍，定期組織消防、防暴等應(yīng)急演習(xí)，學(xué)工、團(tuán)委等部門利用微信、微博等媒介定期推送安全知識(shí)，增強(qiáng)師生對(duì)安全管理的認(rèn)可和理解，保證校園和諧穩(wěn)定。

面向未來(lái)，百色職業(yè)學(xué)院正站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。全院師生員工將緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為全面完成“十三五”建設(shè)目標(biāo)，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，共同迎接百色職業(yè)學(xué)院更加美好的明天。

（修訂情況：2017 年 12 月完成，2018 年 10 月進(jìn)行修訂）

百色職業(yè)學(xué) 院黨建與思政政治工作規(guī)劃

黨建工作規(guī)劃

我院黨建工作總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，全面貫徹黨的十九大精神和教育部關(guān)于深化高等教育改革發(fā)展的重大決策，認(rèn)真落實(shí)廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校工作委員會(huì)黨建工作要求和百色市基層黨建工作要求，統(tǒng)籌推進(jìn)我院黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)，奮力開創(chuàng)我院改革發(fā)展新局面，努力將我院的各項(xiàng)事業(yè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

一、以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，做好學(xué)習(xí)教育工作。

1.推動(dòng)我院全體黨員、干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把講政治的要求貫穿于全面從嚴(yán)治黨全過程。認(rèn)真貫徹《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》和《自治區(qū)黨委常委會(huì)關(guān)于堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定》精神，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。進(jìn)一步抓好“黨的十九大精神學(xué)習(xí)宣講全覆蓋計(jì)劃”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)培

訓(xùn)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃“”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究計(jì)劃“，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略和新修訂的黨章作為理論武裝的重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真抓好我院黨員干部和廣大師生的學(xué)習(xí)。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨委中心組和各黨支部學(xué)習(xí)的重中之重，作為干部教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，作為黨校培訓(xùn)的主課。辦好我院科級(jí)級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題培訓(xùn)班，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。把黨的十九大精神納入我院業(yè)余黨校各分黨校，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，與辦學(xué)定位、目標(biāo)任務(wù)有機(jī)融合，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。采取理論宣講、新聞宣傳、專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、”兩微一端“等多種形式，做好黨的十九大精神宣傳教育。

3.用新時(shí)代思想武裝頭腦。依托我院業(yè)余黨校，以學(xué)院科級(jí)以上干部為重點(diǎn)，精心謀劃開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。總結(jié)借鑒十八大以來(lái)黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，精心制定實(shí)施方案，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，創(chuàng)新載體抓手，確保主題教育取得實(shí)效。突出用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，著力解決信念不堅(jiān)定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)不力等突出問題。充分發(fā)揮業(yè)余黨校的主陣地主渠道作用，堅(jiān)持集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，分類分級(jí)開展黨支部委員、科級(jí)干部和其他黨員干部集中培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)年內(nèi)全員輪訓(xùn)一遍。把黨章作為黨員干部教育培訓(xùn)的必修課，推動(dòng)黨員自覺學(xué)習(xí)貫徹維護(hù)黨章。

4.加強(qiáng)我院黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)中層干部進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，著力

提升中層干部的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。指導(dǎo)學(xué)院業(yè)余黨校加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮在干部培訓(xùn)中的作用。

把倡導(dǎo)和弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人價(jià)值觀、提高政治覺悟作為干部教育培訓(xùn)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。堅(jiān)持業(yè)余黨校突出黨性教育的主課地位，用好廣西紅色革命教育資源，創(chuàng)新黨性教育方式，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記黨的宗旨，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題;教育引導(dǎo)黨員、干部加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練，堅(jiān)定政治理想，把握政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng);教育引導(dǎo)黨員、干部注意加強(qiáng)政治歷練，積累政治經(jīng)驗(yàn)，把政治能力訓(xùn)練貫穿黨性鍛煉全過程，使自己的政治能力與擔(dān)當(dāng)?shù)膷徫宦氊?zé)相匹配。

二、堅(jiān)持對(duì)標(biāo)定級(jí)，整體提升，全面加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè) 1.夯實(shí)基層組織建設(shè)基礎(chǔ)。以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，鞏固深化高校黨支部“強(qiáng)基固本”工程。實(shí)施高校基層黨組織“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)星”工程，推行基層黨組織“星級(jí)化”管理，典型示范，以點(diǎn)帶面，著力推動(dòng)我院黨支部提檔進(jìn)位。依托百色市基層黨建管理平臺(tái)，從嚴(yán)規(guī)范“三會(huì)一課”、黨費(fèi)收繳工作、民主評(píng)議黨員和黨支部換屆等工作，結(jié)合百色市委組織部開展“對(duì)標(biāo)定級(jí)、整體提升”活動(dòng)，以建強(qiáng)基本組織，基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本制度、基本保障為主要內(nèi)容，采取線上管理和線下抽查相結(jié)合的方式，按照支部自查、黨委審查、組織部門定級(jí)的程序，實(shí)行每月評(píng)星、動(dòng)態(tài)管理，擴(kuò)大先進(jìn)支部增量、提升中間支部水平、整頓后進(jìn)支部，引導(dǎo)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，比學(xué)趕超，實(shí)現(xiàn)全面提升、全面過硬的目標(biāo)。堅(jiān)持定期排查軟弱渙散基層黨組織，持續(xù)整頓轉(zhuǎn)化，切實(shí)解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化的問題。

2.認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。繼續(xù)實(shí)施大學(xué)生黨的基本知識(shí)教育工

程，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，注重政治合格、持續(xù)培養(yǎng)，落實(shí)“雙培工程”“源頭工程”，做好在我院優(yōu)秀青年教師、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格執(zhí)行百色市委組織部下發(fā)的發(fā)展黨員指導(dǎo)性計(jì)劃，加強(qiáng)發(fā)展黨員工作管理。

3.加強(qiáng)黨員日常管理監(jiān)督。定期開展黨員黨性分析，教育黨員按時(shí)足額交納黨費(fèi)，做好黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)流動(dòng)黨員特別是畢業(yè)生流動(dòng)黨員、在外實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的管理和服務(wù)。完善不合格黨員退出機(jī)制，穩(wěn)妥有序處置不合格黨員，加大困難黨員、老黨員關(guān)心慰問力度。用好全國(guó)黨員信息管理系統(tǒng)和百色基層黨建工作平臺(tái)，做好黨建信息維護(hù)與黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)工作。

4.不斷強(qiáng)化黨支部政治功能。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，切實(shí)提高民主生活會(huì)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范黨的組織生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談話談心、民主評(píng)議黨員、黨員黨性分析、黨員活動(dòng)日、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課等基本制度。全面推廣支部主題當(dāng)日等有效做法，加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，用好百色紅色革命教育資源，加強(qiáng)理想信念教育、黨性教育、革命傳統(tǒng)教育。

5.堅(jiān)持黨建工作制度化常態(tài)化。全面推行基層黨建“項(xiàng)目化”管理模式，深化落實(shí)黨支部書記抓黨建工作問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單“三單制”。采取日常督查考評(píng)、述職評(píng)議考核、年終考核相結(jié)合的辦法，健全完善基層黨支部書記履行主體責(zé)任述職評(píng)議制度。全面推行基層黨建“紀(jì)實(shí)管理”制度，建立“年初定責(zé)、季度督查、半年問效、考核”黨建工作推行機(jī)制，加大黨建督查隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化督查通報(bào)和問責(zé)問效，推動(dòng)基層黨建工作責(zé)任落實(shí)的制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

三、牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全力守護(hù)我院思想前沿陣地 1.加強(qiáng)我院意識(shí)形態(tài)工作。繼續(xù)與各黨支部簽訂意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書，層...