第一篇：我是怎么讓倒數第一的女兒考入清華的

我是怎么讓倒數第一的女兒考入清華的

近日，與一友人共進晚餐，閑聊之際，得知其愛女現就讀于美國耶魯大學，未覺詫異，因為現在靠父母的經濟基礎在國外就讀的不在少數，且未必能力很強。當隨著聊天的進一步深入，獲悉其女原來在小學，成績竟然是長期倒數幾名，而后經父母的精心培養、老師的輔導、自己的努力，以全省第八名、二中第一名的成績考入清華大學時，不禁驚嘆不已。現將所獲感悟、結合自身理解采取的實踐方法和初步成效梳理總結如下，與所有家長分享。

總的感悟是七個關鍵詞“速度、環境、興趣、堅持、身體、信心、舍得”。

一是速度

該朋友很是強調這個詞，引起我極大的興趣。他說，孩子成功的優勢可能很大程度上就是這兩個字。由于他們始終要求孩子保持做作業的高速度，哪怕做作業的字跡潦草一點也無妨。因此，孩子一直保持注意力高度集中、效率很高，其他孩子需要四個小時做完的作業，她僅需要兩個小時，甚至很少。為她自己贏得了很多的休息和娛樂、鍛煉時間。同時，在考試時，也贏得了很多寶貴的時間。

2008年第7期《讀者》雜志中，哈佛大學高材生中國學生朱成，剛進哈佛，非常驚異，發現在這里，連舉手答問題都要拼速度，往往是教授題目剛出完，甚至還沒有完全出完，同學們的手都已經舉起來了。如果舉手舉慢了，連答題的機會都沒有，朱成為贏得答題的機會，不得不快速反應，迅速舉手，同時拼命思考答案。由此可見，速度意味著效率、速度意味著機會、速度意味著??

對此，我在孩子的語文方面已有措施，以往孩子寫一篇作文需要三、四個小時，還寫不好。開始，我只要求她的速度，不強調質量。按時完成就大肆表揚，沒有完成，就要求其逐步提高速度。目前，我姑娘的作文完成時間非常快，并且質量也很高，被培優老師當范文在班上讀給其他同學學習。當然，平時有空就要求其閱讀《中考滿分作文》、《智慧背囊》《好詞好句詞典》，有意識地要求其背誦一些好詞好句好段及唐宋詩詞，以豐富她的詞匯，使其文章略顯文采。

二是環境

由于該朋友的姑娘很是活潑好動，在小學被列為重點“監管對象”，一個星期如果有一天沒有被罰站，朋友都要表揚她。老師的主觀印象不好，使孩子非常壓抑，成績始終擺尾。萬般無奈，朋友一方面教育自己的孩子，另一方面動用各種關系和花費不少的轉學費，在四年級時，將孩子轉學到另一所師資力量較好的小學。幸逢一位充分了解兒童心理的老師，不胡亂對孩子進行懲罰，使孩子得到了尊重，自信心逐步恢復，學習成績逐步提升。（孩子拿到清華大學的錄取通知書后，第一個打電話給這位曾經鼓勵過自己的啟蒙老師。）

由此，我決定，哪怕自己生活再艱難，也要為孩子找一個師資力量雄厚、學習氛圍良好的學校，為她創造一個好的學習環境。

三是興趣

為培養孩子的學習興趣，該朋友也是煞費苦心。教給她一些數學的小竅門，如，25*25=625，可以用2*（2+1），然后尾數直接加25得出625；以此類推，35*35=1225，也可以用3*（3+1），然后尾數直接加25得出1225。因為這個孩子比較頑皮，成績不好，長期受其他同學歧視，就把這些小竅門向同學們炫耀，以顯示自己的價值。同時自己的數學興趣大增，數學成績逐步也得到提高。

四是堅持

我受此感悟，就為孩子買回《興趣數學》雜志，告訴她將小竅門記住，上學后也可以向同學們炫耀。姑娘的數學興趣因此也變濃了。對數學不再討厭，每天都定時溫習奧數習題。逐步實現了“要我學”向“我要學”的巨大轉變。

朋友的言談中，還有一點讓我很驚異的是，他們的耐心和毅力，即不懈的堅持。因為，我問，“你姑娘的成績是什么時候徹底好起來”，他說“因為基礎不好，小學進初中時，是找關系進去的，成績還是倒數幾名；進高中時，也不是考進去的，成績還是不很好，也是找關系，交費進去的”。這點讓我很是佩服，只怕很多家長（包括我在內），面對孩子的這種情況，早已心灰意冷，覺得孩子不是讀書的“材料”，早已失去了信心和耐心。但朋友對我講的是“對她要求不高，每次考試要求其前進一名就行了，這次考倒數第一，下次考倒數第二，就要大肆表揚和慶祝”，在這樣的鼓勵下，她一步一步進步，一直到高考前二十天，她進步到了全校前百名，然后考試時心無旁騖，超常發揮，以全校第一名的優異成績考入清華大學。因為有的孩子是少年早熟，成績相當優異；但有的孩子是大器晚成，到高中、大學，甚至是到就業的時候，才顯示出自己真正的實力。所以，不要過早輕言放棄。一定要做好“跑馬拉松”、打持久戰的思想準備。因為，“笑到最后，才是笑得最好的”。

五是身體

考進大學的，還不說是名牌大學，50%以上的學生已經是戴著高度近視眼鏡了，但朋友的孩子進入清華，眼睛居然沒有近視，也令我佩服不已。一方面是因為其成績不是很好，老師總把她安排在最后一排的緣故，另一方面，我估計也是家長不急功近利，讓孩子充分正常娛樂、鍛煉的結果。《走進哈佛的劉亦婷》也是身體非常之好，在小學是女子八百米比賽的校記錄保持者。毛主席說過“身體是革命的本錢”，就非常精辟的指出了身體的重要性。確實如此，沒有充沛的精力，怎么可能有好的學習成績呢。

因此，平時，我就注意孩子的營養、休息，并陪伴孩子每天堅持鍛煉半個小時的身體，或跑步，或滑冰，或打羽毛球、乒乓球，為其打牢身體基礎。

六是信心 一個人如果信心崩潰，必將一事無成，每天活得如同行尸走肉，更別談有所成就。所以，一定要幫助孩子樹立戰勝一切困難的信心，哪怕是“美麗的謊言”。只要是不違反法律、違背社會公德的，盡量鼓勵孩子去想、去干。

像我的孩子，我們就給她開玩笑說“有沒有信心象劉亦婷、朱成那樣走進哈佛大學啊”，她充滿信心地說“暫時沒有信心走進哈佛，但是我有信心走進清華、北大”。當然，我的孩子將來或許連武漢大學也上不了，但我要讓她敢想、敢沖，讓她充滿奮斗的激情，并對其進行適當地調控，相信她一定會有所作為的。

我個人認為“思想有多遠，可能走多遠”，如果連想都不敢想，就更別談做到了。一百年前，只怕很多人都認為人類能夠登上月球是癡人說夢，但現在不都實現了嗎？

七是舍得

“有舍必有得，要得必須舍”，朋友就談過這個觀點，我很是贊同。為提高孩子的成績，他們果斷地讓孩子舍棄了書法、珠算，只要求了解。為獲得好的學習環境，不惜耗費不菲的費用。奉勸包括我在內的家長，不要為了一時的虛榮，按照大眾的想法，讓孩子參加各種各樣的培訓，如書法、舞蹈、繪畫、音樂等，只選擇孩子最感興趣的一種即可，將精力集中在應該集中的學習上，才會獲得較好的效果。

我個人認為，孩子還是存在個體差異的，有的天賦很好，有的稟賦較差，這我們無法改變。但是，我們可以在確保其身體和心理健康的基礎上，循序漸進，充分挖掘孩子的潛力，使其成為佼佼者。保持“作最大的努力，作最壞打算”的良好心態，孩子一定會有一個美好幸福的明天的。

第二篇：我是怎么讓成績倒數第一的女兒考入清華大學的

我是怎么讓成績倒數第一的女兒考入清華大學的…

近日，與一友人共進晚餐，閑聊之際，得知其愛女現就讀于美國耶魯大學，未覺詫異，因為現在靠父母的經濟基礎在國外就讀的不在少數，且未必能力很強。當隨著聊天的進一步深入，獲悉其女原來在小學，成績竟然是長期倒數幾名，而后經父母的精心培養、老師的輔導、自己的努力，以全省第八名、二中第一名的成績考入清華大學時，不禁驚嘆不已。現將所獲感悟、結合自身理解采取的實踐方法和初步成效梳理總結如下，與所有家長分享。總的感悟是七個關鍵詞“速度、環境、興趣、堅持、身體、信心、舍得”。

一是速度

該朋友很是強調這個詞，引起我極大的興趣。他說，孩子成功的優勢可能很大程度上就是這兩個字。由于他們始終要求孩子保持做作業的高速度，哪怕做作業的字跡潦草一點也無妨。因此，孩子一直保持注意力高度集中、效率很高，其他孩子需要四個小時做完的作業，她僅需要兩個小時，甚至很少。為她自己贏得了很多的休息和娛樂、鍛煉時間。同時，在考試時，也贏得了很多寶貴的時間。

2008年第7期《讀者》雜志中，哈佛大學高材生中國學生朱成，剛進哈佛，非常驚異，發現在這里，連舉手答問題都要拼速度，往往是教授題目剛出完，甚至還沒有完全出完，同學們的手都已經舉起來了。如果舉手舉慢了，連答題的機會都沒有，朱成為贏得答題的機會，不得不快速反應，迅速舉手，同時拼命思考答案。由此可見，速度意味著效率、速度意味著機會、速度意味著…… 對此，我在孩子的語文方面已有措施，以往孩子寫一篇作文需要三、四個小時，還寫不好。開始，我只要求她的速度，不強調質量。按時完成就大肆表揚，沒有完成，就要求其逐步提高速度。目前，我姑娘的作文完成時間非常快，并且質量也很高，被培優老師當范文在班上讀給其他同學學習。當然，平時有空就要求其閱讀《中考滿分作文》、《智慧背囊》《好詞好句詞典》，有意識地要求其背誦一些好詞好句好段及唐宋詩詞，以豐富她的詞匯，使其文章略顯文采。

二是環境

由于該朋友的姑娘很是活潑好動，在小學被列為重點“監管對象”，一個星期如果有一天沒有被罰站，朋友都要表揚她。老師的主觀印象不好，使孩子非常壓抑，成績始終擺尾。萬般無奈，朋友一方面教育自己的孩子，另一方面動用各種關系和花費不少的轉學費，在四年級時，將孩子轉學到另一所師資力量較好的小學。幸逢一位充分了解兒童心理的老師，不胡亂對孩子進行懲罰，使孩子得到了尊重，自信心逐步恢復，學習成績逐步提升。（孩子拿到清華大學的錄取通知書后，第一個打電話給這位曾經鼓勵過自己的啟蒙老師。）由此，我決定，哪怕自己生活再艱難，也要為孩子找一個師資力量雄厚、學習氛圍良好的學校，為她創造一個好的學習環境。

三是興趣

為培養孩子的學習興趣，該朋友也是煞費苦心。教給她一些數學的小竅門，如，25*25=625，可以用2*（2+1），然后尾數直接加25得出625；以此類推，35*35=1225，也可以用3*（3+1），然后尾數直接加25得出1225。因為這個孩子比較頑皮，成績不好，長期受其他同學歧視，就把這些小竅門向同學們炫耀，以顯示自己的價值。同時自己的數學興趣大增，數學成績逐步也得到提高。

四是堅持

我受此感悟，就為孩子買回《興趣數學》雜志，告訴她將小竅門記住，上學后也可以向同學們炫耀。姑娘的數學興趣因此也變濃了。對數學不再討厭，每天都定時溫習奧數習題。逐步實現了“要我學”向“我要學”的巨大轉變。

朋友的言談中，還有一點讓我很驚異的是，他們的耐心和毅力，即不懈的堅持。因為，我問，“你姑娘的成績是什么時候徹底好起來”，他說“因為基礎不好，小學進初中時，是找關系進去的，成績還是倒數幾名；進高中時，也不是考進去的，成績還是不很好，也是找關系，交費進去的”。這點讓我很是佩服，只怕很多家長（包括我在內），面對孩子的這種情況，早已心灰意冷，覺得孩子不是讀書的“材料”，早已失去了信心和耐心。但朋友對我講的是“對她要求不高，每次考試要求其前進一名就行了，這次考倒數第一，下次考倒數第二，就要大肆表揚和慶祝”，在這樣的鼓勵下，她一步一步進步，一直到高考前二十天，她進步到了全校前百名，然后考試時心無旁騖，超常發揮，以全校第一名的優異成績考入清華大學。因為有的孩子是少年早熟，成績相當優異；但有的孩子是大器晚成，到高中、大學，甚至是到就業的時候，才顯示出自己真正的實力。所以，不要過早輕言放棄。一定要做好“跑馬拉松”、打持久戰的思想準備。因為，“笑到最后，才是笑得最好的”。

五是身體

考進大學的，還不說是名牌大學，50%以上的學生已經是戴著高度近視眼鏡了，但朋友的孩子進入清華，眼睛居然沒有近視，也令我佩服不已。一方面是因為其成績不是很好，老師總把她安排在最后一排的緣故，另一方面，我估計也是家長不急功近利，讓孩子充分正常娛樂、鍛煉的結果。《走進哈佛的劉亦婷》也是身體非常之好，在小學是女子八百米比賽的校記錄保持者。毛主席說過“身體是革命的本錢”，就非常精辟的指出了身體的重要性。確實如此，沒有充沛的精力，怎么可能有好的學習成績呢。

因此，平時，我就注意孩子的營養、休息，并陪伴孩子每天堅持鍛煉半個小時的身體，或跑步，或滑冰，或打羽毛球、乒乓球，為其打牢身體基礎。

六是信心

一個人如果信心崩潰，必將一事無成，每天活得如同行尸走肉，更別談有所成就。所以，一定要幫助孩子樹立戰勝一切困難的信心，哪怕是“美麗的謊言”。只要是不違反法律、違背社會公德的，盡量鼓勵孩子去想、去干。

像我的孩子，我們就給她開玩笑說“有沒有信心象劉亦婷、朱成那樣走進哈佛大學啊”，她充滿信心地說“暫時沒有信心走進哈佛，但是我有信心走進清華、北大”。當然，我的孩子將來或許連武漢大學也上不了，但我要讓她敢想、敢沖，讓她充滿奮斗的激情，并對其進行適當地調控，相信她一定會有所作為的。

我個人認為“思想有多遠，可能走多遠”，如果連想都不敢想，就更別談做到了。一百年前，只怕很多人都認為人類能夠登上月球是癡人說夢，但現在不都實現了嗎？

七是舍得

“有舍必有得，要得必須舍”，朋友就談過這個觀點，我很是贊同。為提高孩子的成績，他們果斷地讓孩子舍棄了書法、珠算，只要求了解。為獲得好的學習環境，不惜耗費不菲的費用。奉勸包括我在內的家長，不要為了一時的虛榮，按照大眾的想法，讓孩子參加各種各樣的培訓，如書法、舞蹈、繪畫、音樂等，只選擇孩子最感興趣的一種即可，將精力集中在應該集中的學習上，才會獲得較好的效果。

我個人認為，孩子還是存在個體差異的，有的天賦很好，有的稟賦較差，這我們無法改變。但是，我們可以在確保其身體和心理健康的基礎上，循序漸進，充分挖掘孩子的潛力，使其成為佼佼者。保持“作最大的努力，作最壞打算”的良好心態，孩子一定會有一個美好幸福的明天的。

第三篇：同桌100學習網讓我輕松考入清華經管院

同桌100學習網讓我輕松考入清華經管院

我現就讀于清華經管院經濟管理系，愛好上網、讀書，我樂觀開朗、積極向上。

我是去年也就是高三剛開始的時候知道同桌100學習網的，并在這個網堅持學習了一年，今年以659分的成績考入清華的，是我們省的文科狀元。

上了高三以后，老師布置學習任務只能顧及整體，而顧及不了個體。怎樣才能發揮主觀能動性，不被老師牽著走呢？我與媽媽多次考察，最終選擇了同桌100學習網，聽了這里老師的講課，使我開了眼界，并有種“開竅”的感覺。

半學期學習后，我掌握了很多巧妙的學習方法。網上老師能總結每節課的重點、難點，進行歸納、信息分類。我掌握了此學習方法，每科用此方法，學習輕松，一點不累，成績提高很快。我每天下午5點半回家，10點休息，從不貪黑、不起早。很多同學都說高中課累，我看還是方法不對路。

我的英語學的比較好，首先我得感謝我的初中代課老師吳芳華老師，是她使我對英語產生了濃厚的興趣，我是英語課代表，每周都打印同桌100學習網的復習資料，做為我們班的學習資料，我們班的同學都很感謝我，做了這些打印下來的資料，大家的英語成績都有了明顯提高。

今天早晨我在舊圖書館前“自強不息，厚德載物”的大石碑前等待開館，看到這強勁有力的字體，我感悟到這句話的意思是，君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。值得回味的是，這也是我在同桌100學習網一年的學習當中所體會到的道理。

第四篇：我的女兒是這樣走向清華的美文

為人父母是人一生中最完美、最愉悅、最幸福的事。當孩子出生的第一天起，我們就熱切期盼著孩子健康、快樂、幸福地成長，期盼著孩子早日獲得成功。那么作為年輕的父母，又該怎樣把這美妙的夢變成現實呢？我女兒在今年高考中取得了市文科第三名的成績，被清華大學新聞學專業錄取，我想在這里與廣大年輕家長分享自己的一點教育心得。

與女兒玩識字卡片

像許多年輕的家長一樣，我在女兒很小的時候，就迫不及待、千方百計地教她識字。無論在家里，還是社區等公共場所，我總是有意識地為孩子創設多聽、多看、多想、多講、多練的氛圍。每逢雙休日，我總會帶著女兒到各大圖書批發市場、新華書店、書城等書市，讓孩子感受書籍的魅力。

下班后，我每天都會跟孩子玩10分鐘識字卡片或拼音卡片等游戲，讓女兒逐漸積累更多字、詞，不過，我一般都只是讓孩子看懂文字即可，不會要求她拼寫。同時，我也總是別出心裁、見縫插針地引導孩子用某詞說一句話，某幾個詞說一段話、講一個故事，或聽完一個故事后，要求她馬上復述等，以此培養孩子的語言表達能力。正如美國作家本杰明·斯波克《育兒秘訣》一書說的：幼兒生活中的最大障礙是語言。幫孩子攻克了語言關，我們就占領了“至高點”。

創設意志磨煉的空間

女兒在小學階段跑步一直都處于劣勢，但升入初中時，在班主任朱俐老師的組織、引導下，堅持每天下午放學后在操場上跑步，這種鍛煉身體的行為習慣延至三年高中生活。在溫州中學連續三屆的校運動會上，她參加400米、800米中長跑均獲年級段前三名。作為家長，我們給女兒引導的不僅是為了健身、調適學習生活壓力而去學會跑步，更重要的是給女兒創設一個意志磨煉的空間，培養她敢于面對今后的生活壓力、勇于承受未來社會競爭意識。

傾聽孩子需要藝術

我認為聰明的父母與其做個高明的說者，不如做一個高明的聽者。每當我與孩子交流時，我總是首先做出聽的姿勢，同時我總是盡量不拒絕孩子提出的任何質疑。

今年高考前夕，女兒在實施自己詳盡的高考復習計劃時，經常沒按時完成計劃，對此，她在自責之余還出現了浮躁情緒。作為父母，我們理解這時的她，急需得到父母的理解與支持，急需給予她學習生活的自信心，給予她前階段學習、復習成效的認可，給予她戰勝學習上遇到困難的力量。當時，我們首先專心地、盡興地傾聽她的困惑與壓力原因。然后，肯定她科學、周密的高考復習計劃與實施策略，肯定她自覺主動學習的行為習慣。并指導她如何放棄已扎實掌握的“大塊面”知識，著力解決自己認為模棱兩可的知識點，提升綜合歸納、靈活運用知識的質量。當女兒與我們傾訴所思所想之后，便漸漸擺脫了復習迎考的壓力，積極調適好自己的心態，更加自信地迎接新一輪的人生挑戰……

回顧女兒成長的點點滴滴，總是頗多感慨，孩子的成長凝聚著父母太多的心血和智慧。中國偉大的教育家陶行知先生說：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。讓我們給予孩子，更多的信任、贊賞、理解、鼓勵與力量吧。

第五篇：考入中央財經同桌100學習網讓我受益匪淺

考入中央財經同桌100學習網讓我受益匪淺

我今年的高考成績為645分，考上了中央財經大學。能取得這樣的成績，我要感謝母校對我的栽培，我要感謝老師們對我的不倦的教導，我要感謝父母對我無微不至的關懷，我還要感謝同桌100學習網，她為我提供的優質學習資源，讓我受益匪淺。

高三之前我的成績忽上忽下，非常不穩定，語文、英語在班里屬于中下等。本來我對考上重點大學不抱什么希望的，同桌100學習網幫我燃起了沖擊重點大學的熱情，在這個網學習了將近一年的時間，海量的優質視頻課堂對我的幫助最大，各位名師的講課給在我人生的記憶中留下了濃重的一筆。

教語文的王老師告訴我們，培養語文功底不是一朝一夕就能成功的，它需要不斷的積累。平時多閱讀，并且廣泛地閱讀不失為一個好方法。比如對于新聞報道，散文小說，古文詩歌，古今中外名著等等，要多花時間體味，尤其是對我們這些理科思維很強的學生，更要注重語文感覺的培養。我用心按照這樣的方法學語文，既輕松又有效果。

教英語的李老師講到，熟練地掌握語法，做單選題時會既快速又準確，閱讀文章時也會輕松許多。學習語法需要我們經常記憶，經常鞏固詞匯是除語法外想要精通英語的另一大法寶。把單詞放在具體語境中結合音標和釋義就不難記住了。此外，英語的語感也是至關重要的，作為高考英語的重頭戲的完型填空和閱讀理解在一定程度上都是需要語感的。為了培養語感可以每天閱讀一定的英語短文，聽英文歌曲，看英文電影??

在同桌100學習網，我找到了每一門學科獨特的“潛規則”，比如一些特定的概念的涵義，一些特定說話、用語，這都需要我們在學習中細細體會，這在審題，切入題意時頗為有用。而且，每一門學科都有屬于它的答題規范，這也是學習中應該注意的。有時候，當我在學習中出現困惑的時候，我就上師生問答版塊提問，過不了多久，就能看到在線老師的回答，如果覺得還有什么不明白的，還可以繼續追問，老師也會不厭其煩地做出詳細的解答，真的令人感動。