第一篇：美國爸爸：女兒的家庭作業讓我不堪疲憊

美國爸爸：女兒的家庭作業讓我不堪疲憊

要記性，不要理性。當我絞盡腦汁想要理解出自她為了即將要到來的，有關于礦物的地球科學學科測驗所做筆記中的一段話時，艾絲米，我13歲大的女兒，給了我這樣的建議?！暗V物擁有以軸線的和貫穿晶面的軸長而界定的晶系。”這是筆記的開頭，而在這之后，它們只有變得更加晦澀難懂。當我請教艾絲米這到底是什么意思時，她給了我她的功課信條。

艾絲米在紐約合作研究實驗初級中學讀八年級，這是位于毗鄰曼哈頓的，切爾西市內的一所精英公學。自從去年二月份她開始在那兒上學起，我和妻子倆就注意到了她有很多的家庭作業要做。我們從加利福尼亞州的太平洋帕麗薩德斯搬過來，那兒在布倫特伍德的保羅里維爾特許高中，艾絲米同樣有一大堆的家庭作業。我發現不管什么時候我和這兩所學校的老師們和管理人員提起這個家庭作業問題時，他們的回答都是：這是州里的要求，要求要覆蓋一定數量的教學內容。還存在著標準化測試，讓每個人，包括學生和老師，還有學校都成了這些測試的評估對象。但我感興趣的不是對應試教育或者《有教無類法》法案的爭論，而是從晚上八點到半夜里，艾絲米總算能爬上床之前這段時間里，她都在做著些什么。在學周之內，她平均一晚上要做三到四個小時的功課，睡六個半小時的覺。有些晚上，當我們硬要她上床睡覺時，她會假裝去睡，然后爬起來繼續再做一個小時的功課。接下來的早上就該不妙了，女兒兩眼酸澀潮濕，疲憊不堪，但依然要步履維艱地去上學。

我感到困惑：這么多個早上把她變成了缺睡的呆若木雞樣十來歲少年，這樣的功課它的確切本質是什么？

我決定找個有代表性的一周來做一做我女兒的家庭作業。星期一

傍晚，在修整完一篇臨近截止日期的雜志文章之后，我有些累，并不期待著家庭作業的到來。當我比艾絲米早幾分鐘到家時，正想著是不是要推遲我的家庭作業周，但隨后就意識到艾絲米可從來不能推遲她的家庭作業周。

所以當她告訴我今晚沒有很多的功課時，我松了口氣。我們要做11個代數方程組。（艾絲米的代數課上到了多項式分解，這個詞我幾十年來也沒有聽到過。）我們還要閱讀79頁《安吉拉的灰燼》，并找出“這個章節中三處重要和有影響力的語錄，通過其[原文如此]重要性而做的一兩個句型分析。”明天還有內容為礦物質的地球科學測驗。

我驚訝于這樣的閱讀量。閱讀和寫作是我為了謀生所做的事情，但隨著人到中年，我也放慢了速度。因此對我來說，可以用來看書的美好的一天，姑且我對這本書感興趣，也不必找出有引用價值的節段，閱讀量是在50到100頁之間。79頁同時還要搜索有用的素材—對于一篇雜志文章或者是為了家庭作業—看上去至少需要讀兩個小時。

但數學卻比我想象的要簡單。我們簡化方程式，包括簡化(–18m2n)2?×(–(1/6)mn2)到–54m5n4，在艾絲米有力的指導下，我又掌握了個中竅門。差不多在40分鐘之內，我就輕松地解決了這11個方程組，還改正了艾絲米做錯的一個。（我想我或許是自信過頭了。）

在艾絲米攻讀地球科學時，我接著開始閱讀《安吉拉的灰燼》。由于只有這一本書，所以我們決定錯開各自的任務，來獲得更高的效率。我從來沒有看過《安吉拉的灰燼》這本書，很容易地就被吸引了。弗蘭克·麥考特（Frank McCourt），我曾見到過，是在一次《巴黎評論》聚會上他致予了彼得·馬修森（Peter Matthiessen）一篇優美的頌詞，是個有魅力和有趣的人。可30分鐘過后，我大概只看了16頁，艾絲米倒是學完了地球科學，該輪到她看書了。

所以我們調換了一下?，F在輪到我跟地球科學較勁了。艾絲米課堂上用的教科書就叫做《地球科學》，是由愛德華·J·塔貝克（Edward J.Tarbuck）和弗雷德里克·K·呂特肯斯(Frederick K.Lutgens)編寫的?！皡f同作用這個詞語適用于塔貝克和呂特肯斯的共同努力，”作者個人簡介的開始這么寫到，“他們在職業早期，分享了由于缺乏為非專業設計的教材而帶來的挫敗感?！彼运麄冇H自操刀，編寫了他們自己的教科書，讀起來全然就像所有其它的教材一樣。“如果你再看一下表格1，”講硅酸鹽的章節以此作為開始，“你能看到地殼中兩種最最富饒的元素是硅和氧?！蔽一私酉聛淼奈宸昼娫跁锏?2頁之前找到了表格1。

接下來跟著的是碳酸鹽，氧化物，硫酸鹽，還有硫化物，鹵化物，還有—大概20分鐘之后我就睡著了。當我醒來的時候，我出去找到了在客廳里的艾絲米，她正埋頭于《安吉拉的灰燼》里。在放棄和決定必須要結束閱讀任務之前，我又啃了半個小時的地球科學，企圖以死記硬背代替理解。由于《安吉拉的灰燼》在艾絲米那兒，我設想著我會另外再讀個63頁昨天開始看的小說《半影先生的24小時書店》。我沒能如愿。差不多15分鐘后，我就直接睡到了第二天。

艾絲米一直到半夜過了一會才完成了她的閱讀任務。累計時間：3到5個小時

我已記不起我在八年級那時有多少家庭作業了。我能確定我做得不是很多，而且就那么一點，還做得不怎么樣。學習習慣也惡劣。放學之后，我經常跑到朋友家里，有時在那兒抽大麻，接著再回家吃晚飯。騙完父母說那晚上沒有功課后，興許還趕緊再看上一個小時或兩個小時的電視。在70年代后期的南加州，一個八年級的學生根本就沒有功課是完全有可能的。

假如我的女兒回到家說她沒有家庭作業，我會知道她在說謊。她的老師不會布置任何作業，那是不可思議的。

老師不為所動，說布置家庭作業是合情合理的。如果艾絲米做起來費勁，或許她是應該被送去補習班了。

發生了什么變化？似乎在存在著關于美國的學生在科學和數學學科上，落后于他們在新加坡、上海、赫爾辛基，還有其它地方的同齡人這樣普遍恐慌的同時，教學日的長度大致是相同的。學年也沒有延長。師生比例似乎也沒有太大的改變。不對，在屬于他們自己的越來越少的時間上，我們的孩子即將要趕上東亞的那些孩子了。

在紐約市，我所認識的每一個家長都在評論著他們的小孩有多少多少的家庭作業。無論什么時候我們聚集在開放式廚房操作臺周圍，談論著孩子們的學校時，這樣的哀嘆已然成為了一種慣例。是不是太多了？

好吧，想象一下在辦公室呆了一整天之后—上學幾乎相當于我們的小孩為了一份工作所做的事情—你還必須回家再做四個小時左右的辦公室工作。周一貫穿到周五。外加艾絲米每個周末還有家庭作業。假如你的職業需要這樣的工作之后再工作，你會堅持多久呢？ 星期二

我11歲的小女兒蘿拉，有一點點妒忌，因為我把晚上的時間都用在了和她的姐姐一起做作業上。我告訴她，在她沒有這么多的功課，并且我覺得這件事情值得研究的情況下，她應該高興才對。她對此表示了認同，但有關于此仍然讓我感到了這么的自責，我還允許她收看她最喜歡的電視劇《美少女的謊言》。業主合作委員會碰了個頭—他們也不顧我的反對，選了我當秘書—在我開始做艾絲米的家庭作業之前。

今晚我們有12個多的代數方程組，45頁多的《安吉拉的灰燼》，還必須以謝爾曼·阿萊克西（Sherman Alexie）的青少年勵志小說《印第安男孩的真實日記》寫作風格來寫一篇一到兩頁的人文課題作文。明天還有一場內容為不規則動詞的西班牙語測驗。

代數迅速成為了這次的計劃中，我最喜歡的部分。或許我挑選到了個輕松的星期，但是有關于合并同類項，負指數倒置，然后再簡化方程組的一些過程，還是造成了我這通常處于休眠狀態腦袋的一部分一陣刺麻。這項任務還算有限量：才12個方程組。

不過，這個西班牙語倒是提出了一個完全不同的挑戰。這時，艾絲米讓我知道了我們只有去記住常規和非常規動詞將來時態的詞形變化，她塞給了我一張紙，上面寫著tener、tendré、tendrás、tendrá、tendremos等等，成倍的增加了幾十個的動詞。就熟記動詞詞形變化來說，我女兒做得不錯。但當我請教她tener這個動詞是什么意思時（意思是“有”，如果我沒記錯），她重申著：“要記性，不要理性?！?/p>

她并不知道這個詞是什么意思。

我用幾分鐘看了看這些內容，試圖記住這張動詞和詞形變化列表。接著花了我大概半個小時來記住了三種最常見的詞形變化模式。我決定跳過不規則動詞。艾絲米早已在下午就忙好了她的西班牙語，因此她就直接進行到了人文學科課題，這是她一直所期待的。她稱她的課題名為《十個秘訣：如何成為你的家庭中唯一一個理智的人》。

第六條：不要去聽你父親所說的任何事情。

我決定把我所寫的，關于做家庭作業的日記作為我的人文課題作業。很快就到了晚上十一點，我開始催促艾絲米去睡覺。她沖了個澡，然后在床上看了幾分鐘的書，在十一點四十左右就睡著了。

我溜進了她的房間，拿走她的《安吉拉的灰燼》補上了我的閱讀任務，一口氣看到了第120頁。比起麥考特一家的辛勤勞動，由太多的家庭作業帶來的艱難困苦就相形見拙了。還是的，因為我們只有一本《安吉拉的灰燼》，我在艾絲米睡著之后一個小時也睡了。累計時間：3個小時

有一個夜晚，還是艾絲米在六年級的時候，我在凌晨一點半走進了她的房間，發現她眼睛通紅，疲憊不堪，正要開始做她第三個小時的數學功課。這部分在于她的失誤，拖欠累積了好幾天的作業單，但也出于功課自身的性質。有一項作業是要她計算一連串復雜圖形的面積和周長，復雜到我的妻子作為一位在荷蘭受訓過的建筑師，都用了半個小時才推算出了正確答案。問題不在這道題目的復雜性，在于解題時必須要的計算量。測量值還包括了例如78又13/64這樣的數字，而且所有的這些乘除運算還不能使用計算器。另外一個練習要求艾絲米找出薩克拉門托（加州首府,我們曾住在加州)到美國其它每個州政府的距離，以英里和公里為單位。這最后一道題目不由得讓我質疑這種家庭作業的價值何在。這有助于達到什么有可能達到的目的呢？我在一次碰面時請教了她的老師。她解釋說這種跨學科的學習—數學課上提到州政府—現在很流行。她補充說，到現在這個時候，艾絲米應該要知道所有的州政府了。她繼續地說在課堂上，當學生們被要求說出德克薩斯州的首府時，艾絲米回答說是德克薩斯城。但這是一堂數學課，我說，我也不知道這些州政府。老師不為所動，說布置家庭作業是合情合理的。如果艾絲米做起來費勁，或許她是應該被送去補習班了。

那一晚，在為了一次野外郊游尋找陪伴，而由家長代表創建的電子郵件鏈上，我移除了老師的名字，更換了主題欄，然后詢問了班上其他的家長，他們的孩子是否感受到了功課負擔的繁重。

幾分鐘之后，沿線家長的回答開始接踵而來：“謝天謝地，我還以為只有我們的孩子是這樣的呢。”“我們的兒子一直嚷嚷著，要到凌晨兩點呢?！敝T如此類。班里半數的家長都回應說太多的家庭作業，這是個問題。從那之后，我就一直留意著艾絲米的功課負擔，并且經常懷疑，在孩子們參加著五門教學課程的情況下，老師們對布置給他們的累計家庭作業量根本就沒有什么概念。涉及到功課布置和考試時間，絕大多數學校的老師之間缺乏或者就沒有溝通協調。星期三

今天早上，我參加了蘿拉班上為了獨立戰爭而舉行的課堂“慶?；顒印?。課堂上準備了婦女們在美國革命中所扮演的角色、波士頓慘案、約克鎮戰役，以及那個時期的其它標志性事件的實景模型。在講解斗爭起因的手繪板報畫中，總主題是過分和不公平的征稅迫使殖民區奮起反抗。英國在法印戰爭中積欠下了巨額的債務，并想讓殖民地居民來償還它們。幾個孩子接著說，殖民地同樣想要自由。當被追問到至于這是什么意思時，他們看上去不確定，直到有個男孩歸結說：“自由地做他們想要做的事情！”

我回到了家，又小睡了一會兒。

今天晚上我大女兒的家庭作業量只有七個代數方程組，學習工業化方面的內容，準備人文學科測驗。還有更多的地球科學內容。

關于多項式的代數單元，看上去是有關于記住一些訣竅的一件事情。盡管我要費些勁地從標準記數法—舉個例子，將0.00009621轉換成科學記數法有些微妙（是9.621?×?10?5，這對我來說沒有直觀意義）—很高興在某種意義上我已經得到了一個答案，無論對或錯，老師都將會為此而給我學分。

我的女兒不怎么走運，她要經受一段家庭作業高峰期。但結果是在家庭作業和收獲之間并不存在什么關聯性。

地球科學是另外回事。鑒于和塔貝克與呂特肯斯打過的初次交道，再次遇到他們讓我心存畏懼。今晚，篇章以熟悉的令人沮喪的單調風格開場。“巖石是作為我們地球的部分，而自然存在的任何礦物質物體或類礦石物質?！辈贿^我感到了驚喜，當塔和呂繞一圈到了巖石循環，用易于理解和想象的術語鋪陳了火成巖、沉積巖和變質巖之間的區別。附帶的圖表起到了幫助作用，當我看到講火成巖的章節時，侵入性火成巖和噴出火成巖之間的區別一目了然。

即將要到來的人文學科測驗重點將會是約翰·D·洛克菲勒（John D.Rockefeller）、安德魯·卡內基(Andrew Carnegie)、壟斷和托拉斯、自由資本主義、三件套女衫工廠失火事件、工會的成立、工廠安全標準的實施，以及工業革命期間，平民黨人對于勞動者惡劣境況的反應。我女兒有一份她準備要打印出來的學習指南?？杉依锏拇蛴C剛剛壞掉。

最后我們去借了鄰居家的打印機來用。去拿打印機，帶回家里，再下載驅動程序，然后再打印出來，這些后勤工作用去差不多半個小時。

這份學習指南涉及到的專題相當寬泛，從洛克菲勒怎樣獲得了石油工業的控制權，到壟斷和托拉斯的崛起，到《謝爾曼反托拉斯法》，到三件套女衫工廠火災。就這次災難的罪魁禍首，艾絲米和我進行了一次愉快的長談—為了防止年輕女工們中途休息，偷竊貨物，或逃離大火而緊鎖的通道門；被允許堆放的可燃性廢棄物—這引起了一次關于一般意義上的，對工聯主義和資本主義的探討。我意識到，這是一次邏輯延續，延續了今天早上我小女兒課堂里，以笨拙的立體模型和喬治國王不可思議的扮演為開場的對話。在自由資本主義形態下存在的自由，同樣有它的弊端。我告訴了她我的觀點：勞動者必須以工會的形式組織起來，否則操縱了資本的那些人就掌握了所有的權利。

“這就是為什么叫做資本主義的原因，”艾絲米說：“而不是勞工主義?！?她看著看著《安吉拉的灰燼》就睡著了。累計時間：3個小時

我的女兒不怎么走運，她要經受一段家庭作業高峰期。

結果是在家庭作業和收獲之間并不存在什么關聯性。根據2005年賓夕法尼亞州立大學教授杰拉德·K·萊坦德（Gerald K.LeTendre）和大衛·P·貝克（David P.Baker）的一項研究，在國際數學和科學評測趨勢（TIMSS）測試中，得分比美國要高的一些國家—例如日本和丹麥—給予較少的功課，而得分較低的那些國家，包括泰國和希臘，布置的較多。假如連可測性區別都沒有，而且實際上或許徒勞無益，那為什么還要依靠功課戰術呢？

“這是對整個全球化競爭進程的回應，”《功課改革》一書的合著作者理查德·沃克（Richard Walker）說：“誰都在促使著家長們要求他們的小孩去做更多的家庭作業，因為他們的孩子在和整個世界較量?！?具有諷刺意味的是，在某些國家，被我們的美國學校奉為楷模的教育系統卻反其道而行，給予著較少的家庭作業，并且實施著以激發更深層次理解，而非寬泛的覆蓋面為目的的緊湊窄小型課程。

在美國，至少在我女兒就讀的學校，并沒有老師們減少家庭作業的跡象。根據密歇根大學的一項研究，平均每周耗費在家庭作業上的時間從1981年的2個小時38分鐘，增加到了2004年的3個小時58分鐘，2007年美國國家教育統計中心的一項調查數據表明，在美國九年級到十二年級的學生平均每周做6.8個小時的家庭作業—對比我女兒的作業量，聽起來相當的合理—42%的學生稱他們每周有五天以上有家庭作業。艾絲米每晚都有數個小時的作業。她會羨慕她的芬蘭同齡人，他們平均每晚只有30分鐘的功課。

我感興趣的不是《有教無類法》，而是從晚上八點到午夜，艾絲米總算能爬上床之前這段時間里，她都在做著些什么。

杜克大學教育學教授，《家庭作業之戰》作者哈里斯·庫珀（Harris Cooper）稱，在大約為30年的周期里，對于家庭作業的態度一直搖擺不定。懼怕蘇聯第一顆人造衛星帶來的科技鴻溝，我們從50年代后期的堆積家庭作業，到70年代的伍德斯托克一代擔心給孩子們帶來過多的壓力而又緩和，再到90年代對于落后于東亞學生的憂慮。當前對家庭作業的強烈反對已經存在了這么長的時間—在論著中，例如2006年由莎拉·本納特（Sara Bennett）和南?！たɡ?Nancy Kalish)合著的《對家庭作業說不》，以及2009年的電影紀錄片《虛無競賽》里早有表露——或許如今我們正在經受著負負得正階段，至少在精英學校中?！拔覀冋幱诩彝プ鳂I循環中的繁重部分，”庫珀說：“為了入讀精英高中和院校，愈發激烈的競爭迫使家長們需求更多的家庭作業?！?/p>

以前在加州時，當我在電子郵件上提出家庭作業太多這一問題時，大約半數的家長欣喜于有人談及了這件事情，很多家長早已就此和數學老師交談過。其他則渴求能向校方官員提出建議。但至少一個家長不認同，并且將整個交流情況轉達給了談論中涉及到的老師。

作為這次高談闊論的鼓動者，我被請到了副校長的辦公室，并被指責進行了網絡欺凌。我表示家長們聚在一起，探討探討他們孩子的教育，通常來說是一件積極的事情。我們只是把碰頭的地方選在了網絡，而并非學校的自助餐廳。他不認同，說這個老師感覺受到了威脅。并且補充說學生們不允許有網絡欺凌行為，所以父母們應當遵守同樣的規范守則。

我解釋說，我們從來沒有打算請這個老師來看這些談論記錄。這是我們公開表達我們所關注的事情的一個論壇。

令我沮喪的是，在我們用來討論這個問題的假定方式之下，埋藏了潛在的問題，問題在于為了使孩子們不致于空閑下來而布置的外加作業荒謬的數量上。甚至于當我給副校長看了看作業任務的例子，他也不視它們為超出了正常范圍，就內容和時間投入來說。

我判斷著我沒有解決問題而離開。然而事情就是有了一些改變。在接下來的幾個月里，數學老師布置的作業量更易于應付了?，F在我女兒大多數晚上在十點之前就上床睡覺了。星期四

實驗中學的家長會和我想象中男女速配的情形差不多。每次交流時間為三分鐘，家長可以參加下午或晚上的會期。我和妻子選擇了下午。會議嚴格遵守先來后到原則。中午的時候，我們倆坐在了每個教室外的椅子上排隊等候，有時會等上45分鐘。作為學生應當要掌握好每次交流的時間，但學生們往往散散漫漫，老師們也對三分鐘之后家長們的敲門聲充耳不聞。

在每次交流中，我都懇求老師們少布置一些作業。我解釋說，在課程與課程之間完全缺失協調的情況下，經常會出現一個問題。例如，一篇人文學科的作文要求孩子們以《安吉拉的灰燼》一書中的文字、圖片，或者是一個情景來表達，這需要一個或兩個小時，然而大多數的老師們似乎并不去考慮把一些有創意的事情來作為家庭作業。有創造性的事情，就像畫畫或者編寫一個小故事，或者準備劇本中的一個場景，都是特別好的，是除了幾個小時的人文、數學、科學和西班牙語之外可以去做的。

老師們經常會以兩種方式中的其中一種來回答。他們表示同情地點點頭，并認同孩子們確實有很多的功課，就好像布置作業與他們毫無關系?；蛘咚麄冋f時間支配是一個一帆風順的高中生將會需要的技巧之一，如果說我的女兒想要在一所精英高中里運用起來，那她最好在初中時就學會它。兩種答案實質上歸結出了相同的論點：大量的家庭作業是莫名地，自上而下傳遞而來的，單為老師，對于去干涉注定好的數量無能為力。

由于今年家長會舉行的時候，我正巧處于我的家庭作業周的中間階段，所以討論起艾絲米正在做著的功課，我破天荒的胸有成竹。多年以來，我留意到了在家長會之后，家庭作業的數量的確輕微地有所減少—如果有足夠多的家長抱怨。然而，總會有個家長小圈子，熱衷于家庭作業量。實際上，他們更推崇多多益善。我傾向于不同這種類型的家長為伍。

在一次與艾絲米地球科學老師的碰面中，我得知我的女兒其實并沒有給我全部的家庭作業，例如，有一張艾絲米從未傳達過的作業單，要求對巖石循環進行重新解讀和評注。老師找了一張額外的作業單給我。于是我與塔貝克和呂特肯斯又有了另外一次的約見。

當我回到家時，艾絲米告訴我，前一個晚上的數學功課她得了一個C，由于她沒有制作答案欄。她的正確答案就在上面，在每一個整整齊齊寫出來的方程式的末尾，但它們沒有在每一頁的右側被分隔成單獨的一欄。我驚訝于這樣的雞毛蒜皮好像并沒有煩擾到她。關于成年人生活的空洞膚淺，學校倒是將她培養的不錯。

我們今晚數學作業是練習多項式和單項式的乘法運算，我們大概在半個小時之內就輕松地完成了任務。

接下來我們必須翻譯一些歌詞，從西班牙語到英語。艾絲米的西班牙語老師在今天下午的家長會時就告訴過我和妻子，她能夠辨識出孩子們何時借助了谷歌翻譯——是從頭到尾。這是個奇跡：直接鍵入歌詞，抄下翻譯，然后在企圖蒙混過關時，添加一些錯誤。因此被谷歌翻譯成“假如你在我的身旁，假如你登上了列車”的西班牙語Si te quedas a mi lado, si te subes en el tren，就成了“假如你在我的身旁，假如你上去了火車?！蓖瓿?。最后還有，更多《安吉拉的灰燼》。累計時間：1.5個小時

我越是全神貫注于艾絲米的家庭作業，就越相信編排出這門課程的老師們、校長們，還有學校董事會的成員們，對于他們的工作，是鄭重其事的。關于在他們所擁有的，有限的課堂時間里，教什么不教什么，他們正在做著艱難的決定。這整體被授予的教育是世俗的，人文主義的，多元文化的，高密集度數量的。舉個例子，艾絲米現在是13歲，她所做的數學題已經超越了我在那個年齡時所做的內容。當然，存在著脫節—據我所知，艾絲米用了她所有的時間來學習了美國歷史，有幾年時間是學美洲原住民歷史，還有的就完全沒有涉及到，比如，中國、日本、印度、1776年之后的英國、拉法耶特之后的法國、德國、俄羅斯，等等。和許多父母一樣，我期望能把更多的重點放在創造性功課上，放在不必要求艾絲米要用到八個“連接詞”和七個隱喻的寫作任務上。這所學校顯然已經作出了選擇——這些孩子們將來會非常擅長代數，同時或許不那么擅長創意性寫作。在這件事情上，我不能說我是在責難他們，盡管我清楚我會用我的日子去做我更喜歡做的事情。

倘若艾絲米掌握了她的課程中所包含的內容，她將會成為一個面面俱到，有社會意識的公民，一個嚴謹的讀者，有著良好的推理能力，和對于她所存在的這個世界體面的知識學問。我還能對她的學校要求更多的什么呢？

但這么多個小時的家庭作業，是實現從小孩到賢良公民這一蛻變的唯一途徑么？在我女兒的老師、校長和管理人員們看來，答案是言之鑿鑿的肯定。毫無疑問的，他們告訴我，所有的家庭作業都沒有害處。當我看著女兒就著太少的睡眠時間，在上學的日子里跋涉前行，還會因為如果她想看一個小時的電視，而不是在她每周的常規功課塹壕戰中向前推進個幾碼，就幾乎感到罪過時，我打了很多的問號。何時她才能有時間，比如說，來為了樂趣而讀一本書？或者寫一個故事，或者畫一幅畫，再或者彈彈吉他？

我不能想象在短期之內，家庭作業任務會有神奇的縮減。但一旦有機會，我就會繼續做的事情是去提醒老師們，如果每個人每天晚上布置一個小時的家庭作業，平均每個孩子學習四門或五門文化課程，那么著輕而易舉地就是一個不切實際的累積功課量。讓孩子們休息一下。時不時的。我不指望老師們大幅度地削減他們的功課布置，只是期望能偶爾地減輕減輕作業負擔。當然，對比那些為他們的小孩要求額外功課的家長，我或許只是在平衡尺度。

這是否起到了作用？很高興，在布倫特伍德確實是的，盡管承受了來自家長的壓力。而且雖然我不能在我參加速配的那天——我的意思是在實驗中學參加家長會—和家庭作業的縮減之間畫出一條因果連接線，但誠然在我看來，在之后的數月中，艾絲米能夠得到更多的睡眠。至少有個幾分鐘的時間。

艾絲米剛剛開始高中的學習生活。她告訴我，她覺得在初中時，那么多時間的家庭作業已經使她有充分的應對準備了。她推斷：“他們不可能再給我更多的功課了。”

我心存疑慮。

至于蘿拉：當到了該選擇一所初級中學的時候，她參加了實驗中學的入學考試，并把它列為了她的首選，盡管我告訴她在我看來，這所學校太僵化地注重學術知識，并且布置著太多的家庭作業。喜好與她姐姐競爭的蘿拉，回答說她擅長于做家庭作業。

她不擅長也得擅長了。她被實驗中學錄取了。星期五

蘿拉在朋友家過夜。艾絲米還沒有開始做她的周末家庭作業。而是在她的電腦上看著電視劇《波特蘭迪亞》的劇集。周末的家庭作業包括了另外15個代數方程組，學習西班牙語，準備星期一的測驗，還有，當然了，更多《安吉拉的灰燼》。星期二她還有一次代數期中考試。我對她說這好像有些奇怪——她不是剛剛考完代數期中考試么？她說在她的班上，每個學期的期中考試不止一次。我和妻子決定出去吃晚飯，在前往哈德遜大街的途中，我們偶然碰上了彼此為要好朋友的另外一對夫婦。這對夫婦最大的女兒也是上的實驗中學。她正在家里做著功課。

我們在人行道上站了幾分鐘，聊著天。那丈夫抽著支大麻煙卷，又遞給了我。我已經好幾個月不抽了，但這是星期五的晚上，而且整個星期我都在做著家庭作業。我抽了幾口。我們分了手，我和妻子倆去了家日本餐館，我在這里一坐下來就后悔不應該抽煙。今晚用我這會兒的頭腦去做代數題，那將會相當于受罪。盡管如此，當我回到家，我還是坐到了餐桌旁，試圖想辦法來完成多項式作業單。還沒兩下我就迷失在了所有的這些2x(–3y5+ 3x2)6中了。這些昨天還這么熟悉和可靠的數字變得令人厭惡。坐在那里，沒能完成我的代數作業，我意識到，我不經意間然而完美地再現了我自己八年級時的做功課情形：神志不清，企圖征服數學，失敗告終。我細想了一下我的女兒，據我所知是從未抽過大麻的。這是件好事，我在混沌狀態下認為。我不希望這樣的情況—亢奮時去做數學題—發生在任何人身上。

我相信我的女兒還沒有沾過大麻的其中一個原因是，因為她純粹沒有這個時間。

這個晚上我決定放棄代數，現在才星期五，我必須完成家庭作業的期限是星期一之前。

原文來源：theatlantic.com 原文標題：My Daughter’s Homework Is Killing Me--The Atlantic

第二篇：讓我身心疲憊。我的切身體會。

不管公司也好，工廠也罷，讓我身心疲憊。我的切身體會。。都只是一層相互利用的關系而已。并非有什么感情。

對公司的仁慈就是對自己的殘忍，如果你給公司讓路走，那么你自己就得跳懸崖，因為你會無路可走。

公司對我的承諾和工資總是無法兌現，于是我就找了另一個公司，而且剛剛找的公司很好。于是我25號就寫了辭職報告，要求自動離職，自動離職時間是28號。。

但是因為我們一個小組的成員在20好也已經寫好辭職報告，離職。。于是公司給我說好話，說是要留我。工資給我加上去。叫我考慮考慮。然兒，我最終的考慮結果還是離職。于是公司就開始給我拖時間，開始給我強了。。第一，不批我的辭職報告。第二我開的工資要求也滿足不了我。第三，居然還不準我走。

剛剛開始我還不知道。后來有人給我說了。原來我現在的老公司里有人跟我新公司的領導認識，而且關系還不錯，那么就自然知道我明天要去新公司上班，所以故意拖住我，想讓我兩頭都落空。。.晚上我給老公司經理打了電話，我告訴他你們不用在考慮我的工資要求了，就算你滿足我的要求那我也還是要辭職。原因三個，第一，公司說話不算話。第二，公司想給我吃套路。第三，既然你們想留我，可是今天和你們談的時候你們的態度我接受不了。

說句實話。當我在為公司拼命，為公司流血流汗的時候，你們給我承諾的事情卻一直沒有做到，如今當我要辭職時，你們卻說答應我本來的要求，叫我留下來，那這是什么情況，這符合道理和邏輯嗎？經理叫我給公司幫個忙，等到培訓人員回來的時候我再辭職，這句話我還聽的過去，辭職報告《讓我身心疲憊。我的切身體會?！贰５窍挛缋峡傉f的話我就聽不過去。他說：就算你辭職那也的提前一個月打辭職報告啊。不然我們公司怎么辦。這話也有道理沒錯，確實應該按照程序走。但是。為什么從我剛剛進公司和你談的時候你答應我的那些條件卻始終沒有給我兌現？？？難道這不在公司的信譽和程序之內。。

我最后的要求，明天一天時間，給我批了辭職報告，把工資結給我。

不要再拖下去。。如果你們想把事情鬧大，那么我回讓記者圍滿公司，我保證讓此事上新聞。。

傍晚，爸爸媽媽回來了。原本我以為他們會讓我開心會或者不會過問我的工作。沒想到，完全相反。。盡是訓斥和責罵。。我的不對。還說我自己傻，不應該那么快就找好新公司。。

我沒說什么。只是覺得心里好難受。。我先把新公司找好然后再辭職，我還不是為了能在家少呆幾天，還不是為了這個沒有溫暖的零碎的家。

這幾天真的天天都很不開心，我一直憋在心理，太難受了。真的太難受了。為了工作的事，我感覺這幾天身心疲憊。

小雅，以后不要嫌我羅嗦，很多東西我在你耳邊重復又重復，我是不想讓你吃虧，不想讓你受到一丁點任何形式的傷害。

我承認我是羅比嗦。可是我。。只想你好。

很多事情我都是切身體會的。。。。

今天又讓你辛苦了。做了四個小時的車去買票，而且買的還是站票，你又得站六個小時。而且你還得放棄民航考試。

我很過意不去。心疼你。。

這些你都是為了我。。

同事們看到這篇日志請勿在公司大做廣告。

第三篇：爸爸讓我感動

父母離婚的那一年我四歲，我清楚地記得，當他的父親淚水跪在地上，要求母親不要去，母親讓他的父親擁抱他的腳。我看著母親平靜地跑了，現在我很奇怪，為什么我不在那時候走了。直到現在，我母親唯一的印象是，她瘦長長的頭發，特別喜歡穿漂亮的衣服，經常打我，特別是當打麻將失去錢。當我媽媽打我的時候，我的父親經常用身體阻擋會落在我身上的枝條，眼淚，迷失，失去，你和你的孩子做什么？

后來，他的父親開始喝酒，特別是在懈怠的時候，一天晚上，他把自己放入醉了，但他從來沒有打我，甚至當火不會打電話給我，只是跟我眼淚頭看著我空白。當我在六年級時，我的父親和村子的寡婦結婚，這不是一個光榮的事情，寡婦是一個著名的掃帚明星，少于三十五個結婚四次，人們恐懼是，只要與他結婚的男人不是一年不病或死亡是意外死亡，她的第三個男人和她在一起是最長的，已婚的 第五天在山上的石頭被殺了，我聽說身體沒有找到，父親是她的第五個人。

后一天我打電話給她的阿姨Lan，她告訴我不要打電話給她的母親，她出生了這么丑陋的女兒，說她的阿姨看起來有點年輕。結婚后，我的父親更累了，為什么可以讓蘭阿姨買更漂亮的衣服，他甚至葡萄酒都戒煙，通常吸煙是用我自己的香煙的家庭作業寫的。他是一個好的藍姨，通常不想讓她做，總是回到忙碌的烹飪，吃晚飯和洗衣服。和蘭阿姨看電視時教我寫家庭作業，在大約半年的感覺家庭的溫暖，雖然有時我看到他的父親的臉疲勞總是伴隨著一個微笑和蘭阿姨的談話。

一天早上，我正在檢查家庭作業，我聽說蘭阿姨和他的父親吵架，她說如果你不同意，然后我回到明天生活，我父親說你耳語兒童閱讀，讓她聽到沖擊學習。我不知道發生了什么，第二天當我問我父親的時候給我考試，你為什么昨天發生爭吵？父親不是臉紅 說起來，我說爸爸我長大了，你和我說什么事，我們三個家庭是兩個人的親戚。父親嘆了Lan unt的弟弟結婚，送錢到儀式是不夠的錢，我們借了一千美元。我聽說眼淚落在時間，錢是父親幫助人們攜帶一滴滴血滴到我的學校積累的汗水。我說爸爸，你想要我仍然想讓她說，當我回頭看他的父親，考試室，他哭了，甚至跑進了鼻子的嘴。

蘭阿姨還是沒有離開，我知道她害怕他的父親，只要她離開失去這種食物和衣服的妻子生活，她不會愿意，我想除了他的父親沒有人可以承擔她。當然，最重要的是父親或借給她哥哥的錢，說借來，我想有點滑稽，她的家人從我們的房子借了數萬件東西我從來沒有見過他們？我記得我父親和我說話忍受眼淚，他說韓漢你擔心，你去上學的錢我會找到一種方法，親戚有困難幫助是一個問題。我說爸爸你不用擔心，也許今年我不能得到初中，我最想要的是為什么人有困難 要幫助，我們有困難別人不幫助嗎？后來，當老師發現我們的父親知道我的父親，當我測試語言寫一篇文章，另一個是空白。那天晚上，他的父親喝了，醉了之后他跪在院子里哭了一夜，蘭阿姨也陪著他。

經過一個很大的變化之后，蘭阿姨開始穿漂亮的衣服學習做家務，每天等我父親回去吃晚飯，父親也可以在晚上看電視看電視，每天的家庭條件天那么好。在初中時，父親和蘭阿姨一起送我去上學。蘭阿姨由他的父親幫助我買生活用品，靜靜地對我說，韓漢，如果你不介意的話后來叫我的媽媽，我笑著說說阿姨我已經用過了，叫阿姨真的可以讓你看看年輕，說話，當我看到她的眼睛紅色。

我回到學校，我的父親仍然拼命做生意，在自由時間他會帶我去購物，打倒我喜歡的東西，不管他會買多少。通常他會開車去學校看我，有時候中午與我一起吃飯 他將在下面的教學樓等待兩三個小時。學生特別羨慕我，說這樣一個好的父親在地球上很難找到。父親日益成長，他的頭越來越白頭發，我經常打電話給他注意休息，不只是想賺錢，即使生活是不必要的。不久之后，他學會染色他的頭發，他說，當他老了，總是白色的頭發，他不希望我只看到他的白頭發。

當我在大學時，我開始墜入愛河，為了花更多的時間陪伴男朋友，我經常在學校上課時對我的父親說，她的男朋友是農村的，家庭很窮，所以我經常問他的父親給他錢買衣服。雖然我的錢數量越來越大，但我的父親從來沒有問我他在學?？偸菍ξ艺f什么不省錢，我們必須提高身體做一個好的工作學習。

從家到學校有四個多小時的路，當圣誕節和她的男朋友出去看電影，我父親給了我幾個電話，我沒有拿起，最后我只是關閉了電話?？赐觌娪昂螅覀內コ詿?，回到學校時，有一點點在學校入口我看到了汽車的父親，走過，當我看到父親 身體睡著了，他收縮了他的身體，睡著了。我敲了玻璃杯醒來我的父親，原來他害怕我買了一件冷衣服給我，當他來到路上的學校叫我，為了等我，他在這個雪一晚上人坐在車里近了五個小時，我抱著他哭。這個時間已經很晚了，但是父親堅持要回去，那就是明天要做很多貨，告訴自己擔心，不要隨便玩太晚，最重要的是做好工作學習。我知道我父親生氣，看著他離開他的那一刻。我覺得我應該馬上死去。

躺在床上，當我不斷思考他父親的樣子，想著他的舊臉，我哭了，像一條河流的淚水像水流一樣打開。我開始擔心我的父親，這么多的雪不會因為什么東西滑出去？我希望蘭阿姨的離開將使所有的災難遠離他的父親。

父親或意外，第二天我收到來自醫院的電話，他的父親出了車禍。如果第一次車禍是由于蘭阿姨造成的災難，那么車禍帶來了什么？我沒有要求一個假，去醫院。

父親仍然在急診室，出血太多需要立即輸血，父親的血液是b型，醫院的血庫只是缺乏b型血。我告訴醫生我是他的女兒，我可以給他父親輸血。我想讓我的父親回到健康，我寧愿用我的血改變。想想我父親真的很窮，我現在知道他父親為什么沒有離婚和unt and，因為除了我的事故，當他沒有其他人可以照顧他，如果沒有離婚，至少這次蘭阿姨必須照顧他。

測試結果出來了，醫生叫我去辦公室，他問我我父親通常怎么樣，我不知道他會問我這樣一個問題，我說得很好，女兒的父親不能嗎？當醫生告訴我，我的父親和我沒有血緣關系，當我馬上不知道什么是黑色。

醒來時，我發現自己躺在床上，不遠處，我的另一個床的父親戴著氧氣面罩看著我，旁邊的醫生。我看到他父親的眼睛持續的眼淚，醫生說他父親有太多的出血不能治療，現在 等我醒來，他的父親只說幾句話。我飛進了我父親的懷抱，爸爸，你不死，你怎么死？

他的父親一直在眼里淚水，他試圖指向氧氣罩，醫生拿氧氣罩，韓漢，他微笑著對我說，我去照顧自己，在穩定結束后去你的母親，只有她知道你的生物父親，我想等你的書完成告訴你，但不等那一天，我希望你能照顧自己！當我瘋狂地喊出來時，弱者的手：爸爸，反正我只有一個父親，那就是你！我看見他的父親閉上眼睛，微笑著點了點頭。

我父親給了我很多錢，我還是完成了大學。畢業時，我去看他的父親，他的墳墓被草覆蓋，我躺在墳墓哭泣，我說我的父親，你會永遠是我最好的父親。

當我搬動我父親的保險柜發現一個舊的黃色筆記本，他曾經幫助人們攜帶石頭時，工人，在上面的第一頁是：韓漢 一年零八個月，我不相信她不是我的女兒，她看起來像我一樣。無論什么樣的孩子是無辜的，我想我可以做的是試圖轉換（賺取）錢讓她上學，不喜歡我從西方（利息）。韓寒，我親愛的女兒，我會永遠愛你！-4月83日。

關閉筆記本的時刻，眼淚就像同樣瘋了。

第四篇：結婚典禮女兒講話稿：我的爸爸

結婚典禮女兒講話稿：我的爸爸

生命長河中，什么才是最無聲無息的？母愛無邊，我感謝我的媽媽，因為她養育了我；親人至上，因為他們的愛讓我不再倍感彷徨；友情無私，因為他們讓我懂得了情誼無價……但此時此刻，我心中最想說的，是我的爸爸。

多少次，當我提起筆想記載下有關爸爸的一切時，又因抑制不住內心那份無法釋懷的夾雜感恩與感動的繁雜思緒而顫抖地放下筆。終于這一次我可以勇敢地站在這里，在我人生中最重要的時刻，大聲地抒發自己那份藏在心中許久的心情。

爸爸的愛厚重而含蓄，內斂且沉穩。在記憶的長河里，我的爸爸是一個慈愛又嚴格的父親。當我遇到困難和挫折時，當我難過和傷心時，我第一個想要告訴的人就是我的爸爸，這似乎已經成為了一種不可改變的習慣。

爸爸，您可能忘記了吧，記得上小學時，有一次我數學期中考試沒有及格，那是我記憶里您第一次動手打了我。我委屈極了，可接下來幾天您每天下班回家后都會耐心給我講解每一道題，邊哄我邊給我講道理，到了期末我的數學居然考到了九十多分……

爸爸，您可能已經忘記了，初中叛逆的我經常莫名其妙的發脾氣，而您每次在我做錯事后都會耐心聽我傾訴，然后告訴我一些人生的哲理。小的時候我印象最深的，就是您的一個動作：那就是在我每次犯錯后，您都會用您那雙慈愛的手為我擦去眼角的淚，然后對我笑笑，告訴我以后該怎么做。

爸爸，您可能忘記了，小的時候您總是用您那輛騎了很久的大梁山地車，帶著我到處玩耍：去槐房上班，去和義游泳，去小龍河看魚，去東營房看禮花，去機場看升起的飛機……后來咱家有了輛紅色的小木蘭摩托車，記得那是我給您挑的，不知多少次，您帶著我飛奔在馬路上，我高興地歡呼著，興奮著張著小手揮舞著，說著：“我家有摩托車啦！”那份快樂至今讓我難忘。

再后來，我該考高中了，由于志愿報的不理想，您東奔西走了好久，為的就是讓我能離家近點。記得高考時，您和媽媽一起陪著我去高考，最后終于我考上了大學，這時咱家已經有了小汽車，我依舊是高興地坐著您的車，到處游走。

可是，漸漸地我發現在我遇到困難和挫折時，爸爸您已經不再會用那雙慈愛的手拂去我的淚了，而更多的是讓我自己去想方法解決困難、彌補錯誤。我開始天天找麻煩，因為點小事兒就跟您吵架，大學期間，不知多少次，我都氣的您一直沉默，甚至有幾次都看到您默默流淚。

如今，小女孩已經變成了一名人民教師，回頭想想，那時的我是多么得不懂事啊！如今，我走上了教書育人的崗位，您只對我說了一句話：“孩子，先學做人，再學做事。”我現在更加明白，做人一定不能忘本，做事一定有始有終。

您知道嗎？我在工作崗位上，不知已經寫了多少論文，敲擊了鍵盤上多少文字，可從來都沒有寫到顫抖過。如今記錄這一切時，我已淚流滿面。因為，我終于明白了，我不是在寫文章，是在寫您給予我那濃濃的父愛?。?/p>

我更明白了，長大后您不再哄我，不再幫我擦眼淚，您是想讓我自己學會成長，學會堅強，學會面對人生這所有的喜怒哀樂、悲歡離合！您的態度變了，行為變了，可是您的愛一直沒有變！您的愛教會我堅強，教會我勇敢，教會我開拓，更教會我成長……

在我心中，你一直是世界上最棒的爸爸！您一直讓我做一個正直、勇敢、堅強的人，而我總向您索取卻不曾說謝謝您，像歌詞中寫的一樣，長大之后我才明白您真的不容易，看著您日益增多的白發，我突然發現原來印象中僅僅慈愛而嚴格的父親，慢慢展現出更多堅毅的品質：您是慈愛而偉大的，您是要強與執著的，您更是勇敢和堅強的，是值得我一生去尊敬與仰慕的！

希望時光慢些吧，別讓您再變老了，我愿用我一切換您歲月長流。爸爸，謝謝您做的一切，謝謝您雙手撐起我們的家，謝謝您竭盡所有把最好的給我。

爸爸，我是您的驕傲嗎？請不要為我擔心啦！您牽掛的孩子啊，早已長大了！

第五篇：《我眼中的女兒》+《我眼中的爸爸》李思達

我眼中的女兒

花城學校一年二班 李思達的爸爸

我眼中的女兒，一開始是一個胖嘟嘟的小嬰兒，她頭發黝黑，哭聲響亮，皮膚粉粉的，眼睛亮亮的。她不喜歡呆在我的臂彎里，只喜歡依偎在媽媽的懷抱中，她是那么可愛，又是那么嬌嫩，她是我的女兒，一個全新的生命。

我眼中的女兒，慢慢成大，成為一個白嫩嫩的小寶貝兒，她活潑好動，目光炯炯，對世界充滿好奇，給家人帶來歡樂。她1歲開口說話，2歲上幼兒園過集體生活，3歲和我一起在公園玩耍，4歲和家人坐火車旅游闖天下……她是我的女兒，她是家庭的一份子，是爸爸媽媽的希望，是爺爺奶奶的掌上珠、心頭肉。

我眼中的女兒，是花城學校一年級的小學生，她背著粉紅色的書包，一路小跑，像蝴蝶一樣飛進校園。她參加了學校的國畫班，水墨丹青略知一二；她學會了彈古箏，琴聲悠悠裊裊回音。有時候，她很認真地和我聊天，聊到她的夢想，說起她的期望；有時候，我也很認真地和她傾訴，傾訴我的愛意，傾訴我的希冀。

春節晚會的歌曲，唱到了許多人的心里——時間都去哪兒了？其實，它就在我和女兒的歲月里，既是女兒眼中的爸爸，更是爸爸眼中的女兒，還有包含其中的，滿滿的，愛的信息！

我眼中的爸爸

花城學校一年二班 李思達

我眼中的爸爸是這樣的：他很愛帶我玩兒，而且他很愛我。