第一篇：奮斗的起點 茍堂初中

今天，奮斗的起點

新密市茍堂鎮初中九二班升旗儀式發言稿

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨，而明天又閃爍著光輝等待著我們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的寶貴的今天。

有人說：今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。今天不就是區區二十四小時嗎？我從明天開始認真工作。今天不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始奮斗。同學們為什么把要做的事情放到明天。一切從明天開始？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變成行動，變為現實呢？

莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。”

“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”短短的幾句詩，是先輩千曲萬折；歷經磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”“鑿壁偷光”的勤學佳話。我們現在的條件優越了，不是更應該珍惜今天，抓緊今天的分分秒秒嗎？ 抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天；抓住了今天就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天的寶貴的時光虛擲給明天。相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷留下自己勤奮奮斗的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是閑散，觀望和等待之中度過。如果人的醫生如此度過，那么消逝的歲月，將如一場凄涼的悲劇。留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨，痛苦和哀傷的淚水.......虛擲光陰，在折隕著生命的光；及時努力，在開辟思想的路。朋友不要沉迷昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮斗的起點啊！

讓我們一起現在積極行動起來吧！

謝謝大家！

第二篇：茍堂鎮初中聽課評課制度

茍堂鎮初級中學聽課評課制度

推進新課程改革，課堂教學是關鍵，管理制度是保證。上課、聽課、評課是學校管理的一項重要工作。也是校本教研的一種形式。通過上課、聽課、評課活動，一方面，能使學校直接了解教師的課堂教學情況，便于發現教師課堂教學優點，并進行總結推廣，對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過領導與教師、教師與教師聽課、評課，使大家互相學習，互相幫助，共同提高。現根據新課程改革精神，結合我校實際，提出如下具體要求：

一、教師聽課要求：

㈠ 聽課節數：

校長：每學期聽課不少于40節，聽課要覆蓋所有年級和所有學科。教師：每學期聽課不少于35節。

㈡ 聽課形式：

1、獨立聽課。學校校長可隨時到班聽課“調研”，教師之間獨立聽課可以協商進行。

2、集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、比賽課、研究課等。

3、外出學習聽課。

㈢ 聽課要求：

1、聽課前，原則上應自行先調好自己的課程，如有自己解決不了的問題可教研，千萬不能因教師聽課而耽誤學生的學習。

2、教研組集體聽課，教研組長及所在班的班主任應協助做好聽課準備工作，如時間的安排、地點的安排、電教設備、學生的準備等。

3、聽課時，教師要提前5分鐘進教室，不講話、不走動、關閉通訊工具。如沒有特殊情況不中途離場，以示對執教者的尊重。

4、要認真做好聽課記錄。所有聽課者均應寫聽課簡評。

二、教師評課要求：

1、大家要本著互相學習、取長補短的學習態度參加評課，好的方面應充分肯定，供大家學習；不足之處也要實事求是提出來，以利改進和提高。評課既不能一團和氣，也不能吹毛求疵。

2、組織聽課就組織評課，并做好評課記錄。

3、評課要以課程改革理念和課程標準的要求做指導，從執教者對課標的學習和理解，對教材的鉆研與把握，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學進行全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。各教研組可以結合每次活動的研究重點進行專項評課與研究。

4、評課前，執教者先談自己教學設計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學情況作深入討論分析。評完課后，教研組長應對執教者的薄弱環節有針對性的指導。

茍堂鎮初級中學聽課評課考核細則

為貫徹落實黨的教育方針，深化教學改革，充分調動教師的積極性和創造性，全面提高教師的專業素質和教育教學質量，客觀公正的評價每一位教師的工作，根據我校實際情況，特制定七八年教師聽評課考核細則。

一、各備課組長、教研組長負責組織好聽評課，做好聽評課記錄，每次一記載，每月一統計，學期末綜合統計排出名次，交教研室。教師的聽課筆記和備課組的聽課記錄本每月末由備課組長送教研室接受檢查。

二、聽課（50分）

1、出席（20分）

遲到扣5分；無故不出席扣20分，中間外出扣3分，早退扣3分，接打手機扣5分。

2、聽課記錄（30分）

（1）數量10分。不足者少一次扣2.5分。（2）點評10分。（分出ABC三個等次）沒有0分。（3）總評10分。（分出ABC三個等次）沒有0分。注：聽課教師做好聽課記錄 ；備課組長做好聽課考核記錄。

三、評課（（50分）

1、出席（20分）

遲到扣5分；無故不出席扣20分，中間外出扣3分，早退扣3分，接打手機扣5分。

2、發言情況（30分）不發言扣30分；

說與聽課無關的話題扣10分； 其他同事發言時不認真聽的扣10分； 發言走形式只說優點不說改進的地方扣5分；

發言具有創新獨到之處，并值得借鑒，能推廣予以加分獎勵10分。注：教師做好評課記錄 ；備課組長、教研組長做好評課考核記錄。

四、對于被推薦出來能上公開課（示范課、觀摩課）的加20分，取得好名次的推薦為校內教學標兵或校內教學骨干。

第三篇：今天,奮斗的起點

今天，奮斗的起點

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是：今天，奮斗的起點

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨，而明天，又閃爍著光輝等待著人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天，有的人只迷醉在夢幻中，他們企盼明天。而這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。

有的人會說：“今天，不就是短短的一天么？我明天開始勤奮學習。”有些人是這樣想的，也是這樣做的。日月匆匆今天之后又有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變為行動，變為現實呢？

莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒有了明天。” 抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。

相反，對于有些人人來說，時間就像日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水......朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。今天，就是奮斗的起點！

杞縣縣直中學升國旗儀式流程

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們，大家上午好，今天主持升國旗儀式的是：七年級二班，七（2）班是一個由48名同學組成的大家庭，是個樂觀向上的集體。在班主任孟老師的帶領下我們每一位同學都有強烈的責任心和集體榮譽感，每個人都各有所長，富有愛心，文明有禮，熱愛讀書。我們團結友愛，是陽光下茁壯成長的快樂少年。

班級口號：活潑開朗，互幫互助，團結合作，共創佳績。

主旗手：王一博

副旗手：王繼承汪宗博

梁博馬天風尹超閃雪朋孔夢瑤謝鑫月

郝柳月方晗晗等11名 同學。

升旗儀式現在開始：

儀式進行第一項：出旗、奏樂。

儀式進行第二項：升旗、敬禮。

儀式進行第三項：請七二班的程曉彤同學進行國旗下的講話 儀式進行第四項：請領導講話。

升旗儀式到此結束（結束語）

第四篇：今天——奮斗的起點

今天——奮斗的起點

昨天，帶著回憶默默逝去；今天，攜著希望悄悄地來臨，明天閃爍著光芒等待著我們。有人總愛沉浸過去，上一次成績考好了，就沾沾自喜，自滿的心驅使他不去讀書、學習，因而下一次，他便考得很糟。面對著自己退步的成績，他不解的問了一聲：“為什么？”然而，問題就發生在他自己身上。今天，不就是短短的24小時嗎？我從明天開始工作；今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始奮斗；今天不就是短短的一天嗎？事情我明天再做??有許多人都這樣想，也這樣做。可是，過了今，明天又成了今天，今天又期待明天，這樣，日復一日，年復一年。一個年期的你，將會變得老又一事無成。“少壯不努力，老大徒傷悲”，朋友，我絕不是懷疑你的真誠。只是，為什么一定要把事情放在明天呢？今天的事今天做，明天還有明天事。《今日詩》、《明日歌》中都悟出這么一個道理：不要把今天的的事情留給明天，今天的時間是短暫的，明天也一樣，請在今天完成今天的事情，為明天奮斗都做好充分的準備。有人說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他，”我也要說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他”然而，被今天拋棄的人，他就沒有了明白。抓緊時間，今天的奮斗點。居里夫人、張海迪、貝利??許多名人都懂得充分的利用時間，他們不會沉浸于過去，對于過去的杰作，他們只會說：“我認為最好的是‘下一個’。并不是他們對自己的作品感到不滿，而是他們明白，今天的努力是為了明天奮斗！同學們，一起從起跑線上跑起來吧！！今天是一個全新的你，要在光陰的道路上奔跑??

初一：黃梓曉

第五篇：今天——奮斗的起點

我演講的題目是:

今天——奮斗的起點

初一(8)班李格格

昨天伴著回憶轉瞬即逝;今天懷著希望悄悄來臨,而燦爛的明天,又閃爍著光輝向我們招手.有人沉浸在回憶中,他們留戀過去;有人迷醉在夢幻中,他們想著明天.而我所喜歡的是樓道里張貼的一句話:“今天——是奮斗的起點”.也許有人會說:今天,不過是短短的二十四小時,我從明天開始刻苦學習;今天,不過是短暫的一瞬間,我從明天開始努力工作吧;今天，不過是一年中的三百六十五分之一,日子還長著呢,那件事我明天再去辦.須知,生命的閃光點,都是在微乎其微的分秒中凝聚而成的.有句名言說的好:“今天晚上能做的事情,明天早上再早也是遲了”.日月匆匆,年華如流水,到了明天,又有無窮無盡的寄托思念的“明天”.人生能有幾個“明天”呢那么,你的理想,你的決心,也許就只能永遠地掛在嘴角了.莎士比亞說:“拋棄時間的人,時間也拋棄他”.魯迅說:“偉大的成就總是與辛勤的勞動成正比的,有一份耕耘就有一份收獲”.高爾基說:“時間是最公平的裁判著”.古今中外的賢人們留下的醒世恒言激勵了一代又一代人.現代的中學生,雖然條件優越,但時不待我,在“黃金時代”里,若不勤奮學習,豈不是耽誤了青春年華,耽誤了一生嗎

真正有自知之明的人,他們既不沉浸于昨天,也不寄托于明天,而是在理想光輝的照耀下,從奮斗的起點——今天,就開始積極進取,奮發拼搏了.這樣他們一生無憾,一生無怨.