第一篇：九年級語文月考試卷及答案[大全]

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：_________________ 九年級月考語文試卷

一、默寫填空。（15分）

二、閱讀（45分）

答 題

（一）文言文閱讀（10分）

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得□□□□□。（杜甫《望岳》）2．□□□□□□□,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）1．蕩胸生層云，號--考---_--_--_-_--_--_要-_--_--_-_-_--_--名 不----姓--_-_--_--_-_-_內--_-_--_-_--級----班線---_-_--_-_--_-_--校--------------3．□□□□□□□，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》 4． 此中有真意，□□□□□。（陶淵明《飲酒》）5． 山河破碎風飄絮，□□□□□□□。（文天祥《過零丁洋》）

6． 李華在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發，這是她對孔子所說的“

□□□，□□□□□。”這句話體會更深了。

7．范仲淹《漁家傲 秋思》中與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的一句是□□□，□□□□□□□。

8．詩人李賀在《雁門太守行》里用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰斗場面的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

9．辛棄疾的《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達作者作戰目的和最高理想的句子□□□□□□□，□□□□□□□。10．《生于憂患，死于安樂》中讓受人盡磨難的目的是：□□□□□□，□□□□□□。

生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

11．本文作者是（）時期的（）（人名）。（1分）12．翻譯下列加點詞的意思。（2分）

①故患．有所不辟也（）② 賢者能勿喪．．耳（）③一豆羹．（）④鄉．

為身死而不受（）13．請找出運用比喻論證來引出論點的句子。（1分）

14．古語有“君子不食嗟來之食”這廣為人知的名言，它給人以怎樣的教益？（2分）

15．作者在文中雖討論的是一般人的道德標準，但實質另有他論，你認為作者在指責誰？體現了什么思想？（2分）

16．本文精辟地論述了義的重要性，請根據本文的相關內容，填寫完整下面的一副對聯（2分）

上聯：殺身成仁，仁至

下聯：

1----_-_-_-_--_-：---_--_--_-_-_--_-_--：---_--_--_-_-_--_封--_--_-_-_--_--：-密--學-------答案（1—13略）

14.做人要自尊自強，要有骨氣，要有人格尊嚴，不能卑躬屈膝喪失人格。15.指統治者 民貴君輕 16.舍生取義，義存 17．放棄；專一

18．不積跬步③，無以致千里；不積小流，無以成江海；騏驥一躍，不能十步；鍥而不舍，金石可鏤。

19．學習要不斷積累，堅持不懈，專心致志。（只要言及兩方面就可得滿分）課外文言文翻譯

小土塊堆積成山，風雨就從那里興起；水流匯成深淵，蛟龍就在那里生長；積累善行，形成良好的品德，就會得到最高的智慧，具備圣人的思想境界。所以，不積累每一小步，就不能遠達千里；不匯集細流，就不能形成江海。駿馬跳躍一次，跳不了十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在于不停止。拿刀刻東西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨，卻能上吃泥土，下飲泉水，是因為它心專一；螃蟹有六條腿，兩只大鉗，然而沒有蛇鱔的洞穴就無處容身，是因為它心浮躁的緣故。學習不專心致志，就不能達到融會貫通，不埋頭苦干，就得不到顯著的成績。

20.chù yì juān xiá

21.是感動，人與人之間真誠相待的情感讓他改變了偏見。

22.①學會樂觀，當上天關上了你的門，同時也會為你打開了一扇窗，陽光同樣可以射進屋子，關鍵是千萬別關上你的窗（好事與壞事之間可以相互轉化，關鍵在于你如何來對待。）②有些東西、有些事情，不能只看表面，更應該用心地去思考

現象后面的本質。

23.學生回答說明大家對“阿姆斯特朗”這個登月球的英雄的記憶非常深刻，更體現了“奧爾德林”的美好品德。

24.①因為他懂得把煩惱忘掉，把美好留在心間，讓自己的生活存滿快樂。②生活本身是美好的，那些憂傷怨恨等一切不快樂如塵埃，讓歲月的風把它吹散，我們每個人應該以樂觀心態去笑對生活。

25.①在生活中，把難忘的美好的記憶告訴石頭，不要把痛苦的記憶留下，如果你已經錯過太陽，千萬別再錯過星星。②把不快樂的事記在心里就有一塊陰影總也揮之不去，讓你煩心不已。

26.每個人都希望有許多好友，生活在其樂融融的氛圍中，而這個交際需要你這樣經營：

首先你應該有樂觀的生活態度，讓你的朝氣與活力感染朋友；

其次應該以誠相待，當你打開心靈的瞬間，你會感到對方的心扉也再為你敞開； 再次把朋友的快樂當做自己的快樂，無私心雜念，正所謂心底無私天地寬； 最后應展示出你心胸豁達的一面，讓矛盾、誤會在你們面前羞愧離去，這樣你們的友情才會長長久久。

27.?《藤野先生》；《阿長與〈山海經〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛農》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》(以上8篇寫出一篇篇名即可)（2分，每空1分）

28.要有情節、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”可以看出眾猴的講信義。（3分只寫出情節和形象得1分）

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第二篇：九年級語文月考試卷

2010—2011學第二學期月考試卷

九年級語文

滿分：150分時間：150分鐘

積累與運用（35分）

1.給下面加點字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分）

一個在災難中傲然挺立的國家，必然是一個擁有偉大精神的國度；一個懂得弘揚偉大精神的民族，必定會巍然釔立于世界民族之林。四川汶川、青海玉樹，見證了中華民族遭遇的重大．

地震災難，也zhù就了中華民族的偉大抗震救災精神。

巍______zhù____________改為______ 2.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）（3分）

A.扼（?）要游弋（yì）風馳電掣（cha）．．．

A、丹麥著名的童話作家安徒生代表作有《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》和《皇帝的新裝》等。

B、被稱為“聊齋先生”的蒲松齡，曾以數十年時間寫成長篇小說《聊齋志異》。C、《伊索寓言》相傳為古希臘奴隸伊索所作。

D、唐代著名詩人白居易的《觀刈麥》是一首諷喻敘事詩，它描寫了農民在夏日割麥的辛苦和貧婦在田中拾穗的辛酸，表達了對農民的深切同情。7．填空。（每空1分，共10分）

① 學而不思則罔。

② 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。③，各領風騷數百年。

④ 日月之行，若出其中。⑤ 不以物喜。

⑥劉禹錫《陋室銘》中描寫“陋室”環境清幽寧靜的句子是“，”

⑦王維《使至塞上》中刻畫塞外奇特壯美風光的句子是“。”8.綜合性學習(7分)

(1)閱讀下面的材料，請你說說美國人和中國人在兒童教育上的不同。(3分)

中國人：小時候，父母先在自己的嘴里把飯嚼爛，再喂進孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。經常看到祖母端著碗追著孫子喂飯的情景。吃什么，吃多少，父母說了算，完全不顧孩子的想法。而對孩子吃飯的吃相卻毫不在意：咂嘴喝湯;滿嘴含飯，邊嚼邊講話;剔牙打嗝;……都無關緊要。

美國人：當孩子自己能拿動刀叉起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身，家長也不管;稍大后，吃什么，是饑是飽，由孩子自己選擇，家長從不過問。如果明明不飽，為了貪玩而挨餓，也是活該。卻注重孩子吃飯的吃相，吃飯是很講究規矩：吃東西嘴巴不能發出響聲，不能端起盤子放在嘴邊，吃進嘴里的東西不能吐出來，刀叉有響動，就必須向父母道歉。

(2)上海世博會活動場館的l000多張廣場座椅,是用回收來的廢棄牛奶飲料盒加工而成。除了做成椅子,廢棄牛奶盒中的一部分還搖身變成了公廁內的免費衛生紙。以7000萬人次參觀世博會

B.娛（yú）樂伺（cì）候強（qiáng）人所難 ．．．C.蓓蕾（lěi）犒（kào）賞鍥（qia）而不舍 ．．．D.訛（?）詐口供（gōng）行同狗彘（zhì）．．．

3.選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項()(3分)

A.他們在迷宮般的坑道中探索道路,參與地下深處的工作,并樂此不疲,甚至忘記了無歲月是．．．．怎樣流逝的。

B.大家認為他沒有真才實學,只是浪得虛名而已,對他的印象也就極差。．．．．C.在南昌很少有人知道她,但在美國,她卻是個赫赫有名的才女。．．．．

D.玉樹地震發生后,許多青年志愿者紛紛奔赴災區,我市的醫務工作者也蠢蠢欲動。．．．．4.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是()(3分)

作為語文教師，我們不會笑話學生的__________ ,而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的____________ ,冰心的童真和大愛是她的人格力量的______________。人生如茶，有時__________也是一種成全。A.淺顯 大功告成 表露 折磨B.淺薄 大徹大悟 流露 煎熬C.淺易 漸入佳境 吐露 磨難D.膚淺 大夢初醒 透露 痛苦 5.選出下列句子沒有語病的一句。（）（3分）A.為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。B.在“亞運會”的籌備會上，各相關部門交換了廣泛的意見。

C.我們的教育應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的水平。D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。6.下列表述有誤的一項是（）（3分）

為基準,需要用掉生活用紙約2000噸,相當于7000立方米的木材。而使用牛奶飲料包裝盒做成的環保生活用紙,將可以使幾萬棵樹木免于被砍伐。①請你從上面這段話中提煉出兩條信息。(2分)

②針對上文中的主要信息,你有哪些好的建議或做法?(2分)

閱讀理解（55分）

（一）詩歌鑒賞（6分）

新 柳 楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

9．詩中的“新柳”有什么特點？（3分）

10．“水中柳影引他長”中的“引”字有什么妙處？（3分）

（二）現代文閱讀（共34分）

父 子

半夜，201宿舍的聚會散了。應邀來的幾位女同學，各人頰上帶了半醉的酡紅，相挽而去。桌上地下，盡是殘羹剩汁，果殼糖紙。同房的幾位，歪倒在床上，沉浸在醉飽的酣暢里。獨有陳雙喜，神思恍惚，坐立不寧。

轉了幾圈，他走出宿舍門，立在樓廊眺望夜色里顯得十分空曠的校園，心里納悶：“怎么回事，爹還不回？”

上午，他從僻遠的鄉下趕回學校，老爹與他同路，挑一擔自做的掃把來城里賣。下午，老爹賣完掃把，趕來學校，將所得的60元錢交給雙喜。因為晚了，只好歇一晚，明日再趕路回家。同宿舍的同學都到齊了，商議著晚上聚會一次，把班上的幾位女同學也請來了。雙喜雖然口里贊同，但一想到爹，心里甚是尷尬：爹那身粗布衣裳，一雙滿是老繭的大手，黑皺的面容，更有那鄉下漢子的粗俗談吐，讓女同學見了，怎好意思？沒奈何，買來張電影票，把爹支出去了。愉快的聚會中間，他生怕老爹突然走回來，讓他難堪。可是，此刻聚會已散，電影也早該演完了，還不見爹回來？莫非他老人家賭氣回鄉下去了？想到這兒，雙喜心里打起鼓來了，連忙下去探尋。偏西的月兒被云層遮住了，校園內道路

幽暗，少有行人。轉了幾處，向校傳達室，冷飲店和俱樂部幾個還亮著燈的處所打聽，都沒有結果，只得悶悶走了回來。到宿舍附近，偶然朝東端一望，只見垃圾站附近的一棵樹下，有點

紅光一閃一閃，似有人在抽煙。

陳雙喜疾步走過去，那黑影站起來，拍拍屁股，咳了兩聲。“啊，爹，您怎么坐在這兒？” “這里不好嗎？你們的聚會結束了？”

老爹只淡淡地應了一句，擲掉煙頭，彎腰拿起一個東西，遞給雙喜。“剛才給你們屋子做了個掃把呢，你拿回去。”原來，老爹下午來到兒子宿舍里，看到那臟亂不堪的樣子，想找個掃把將屋子清掃一番，可找了半天也沒找到一只掃把，原來那只只剩下把柄了，就后悔自己沒有帶一只來。晚上看完電影后，又想起掃把的事來了。于是便去木工房討了木棒、棕索之類，不一會兒工夫便做成了一個新掃把。走到宿舍門口，見兒子和同學們正在喝酒聚會，熱鬧非凡，便默默地走開了。在校園轉了幾圈后，索性坐到大樹下抽起煙來。兒子的心事，他自然明白。但也曉得自己這副模樣很不體面，因而也不怪罪兒子。這會兒，見雙喜有些不愿拿掃把，心里便不痛快了。攥著掃把的那只粗黑的大手微微抖動著。“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉！”

第二天，201宿舍，除了陳雙喜，其余幾位直睡到日當正午才醒。睜開朦朧的雙眼，都驚喜地發現，夜里狼藉不堪的宿舍，現在卻整理得井井有條，地光桌潔，門角處，還添了把嶄新的掃把呢！

11．請概括小說的故事情節。（3分）

12．文中“老爹”和陳雙喜各是怎樣性格的人？（4分）

13．如何理解文中畫線句“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉”的含義？（4分）

14．本文注重細節描寫，請結合其中一處說說它對刻畫人物的作用。（4分）

15．“老爹”留下的只是60元錢和掃把嗎？請談談你的感悟。（4分）

氣候變化的利與弊

①人們在日常工作生活中，對環境溫度升降1℃，似乎不太關心，但是氣象經濟學家發現，氣溫變化1℃，不僅事關全球氣候變化，還跟經濟發展，特別是農業生產息息相關。

②美國氣象學家對全球平均氣溫變化1℃的評價是：氣溫上升1℃，經濟效益也跟著上升；氣溫下降1℃，經濟效益也跟著下降。世界平均氣溫下降1℃，全球產值就減少70億美元。③氣溫變化1℃，對農業生產有著更驚人的影響。美國達爾奇教授認為：若全球氣溫比20世紀70年代平均氣溫下降1℃時，玉米在全球60%的地區增加收成2100萬美元；棉花在全球范圍內歉收，損失約22億美元；水稻65%的地區損失9.56億美元。中國氣候學家張家誠研究論述了若氣溫升降1℃，對中國糧食作物的影響：據測試，氣溫變化1℃，大體相當于農作物變化一個熟級。每變化一個熟級，產量變化10%，意即氣溫上升或下降 1℃，糧食產量具有增產或減產10%的潛力。例如，我國著名商品糧生產基地——東北地區，若當年平均氣溫出現了“涼夏”，則糧食肯定減產200億至300億斤。反之，若出現了“熱夏”，則糧食可多收幾百億斤。④氣溫升高1℃雖然會使農作物增產，經濟有所增長，但是氣溫升高所帶來的環境及社會問題也著實令人擔憂。

⑤聯合國有關機構最新報告預測，假若全球溫室氣體減排計劃得不到有效的實施，21世紀全球的平均氣溫將上升 1.8℃至4℃。如此下去，人類總有一天會掉進自掘的“熱陷阱”里而不能自拔。

⑥專家預測：到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。由于氣溫上升，導致黃河和內陸河地區的蒸發量可能增長 15%左右，北方水資源短缺以及南方的旱澇等災害出現頻率也會增加。⑦德國刑偵專家也研究發現，每年3月犯罪率開始上升，到7月至8月可達頂峰，9月開始下降。統計分析：每當氣溫升高1℃，犯罪率上升15%；氣溫達到37℃時，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵的概率比氣溫32℃時高出30%以上。

⑧近年來，全球變暖問題已經引起了全世界的極大關注。相信隨著科學技術的不斷發展，人們環保意識的不斷增強，經過共同的努力，一定能夠守護好我們賴以生存的家園。16.選文采用了哪種說明順序？（3分）

17.請指出第②段畫線句子運用了哪些說明方法并分析其作用？（3分）

18.下列句中加點詞語能否去掉，為什么？（3分）

到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地．．區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。

19.氣候變暖會給人類帶來諸多危害，但選文也介紹了氣溫升高帶來的好處，請你從內容或寫法的角度分析，作者這樣安排的用意是什么？（3分）

20.二氧化碳等溫室氣體的過渡排放導致全球變暖，“低碳生活”已成為越來越多人的共識。結合鏈接材料完成下面問題。（3分）【材料連接】

中國環境保護部新聞發言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六〃五”世界環境日中國主題為“低碳減排?綠色生活”，號召公眾從我做起，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。請你為“六·五”世界環境日寫一條倡導“低碳減排”的宣傳標語。

（三）文言文閱讀（15分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。21.解釋文中加點的詞語。（4 分）

（1）可遠觀而不可褻玩焉。（）（2）可愛者甚蕃。（）．．（3）濯清漣而不妖。（）（4）陶后鮮有聞（）．．22.翻譯下列句子：（4分）

（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

（2）噫!菊之愛，陶后鮮有聞。

23.課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？（4分）

24你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（3分）

作文（60分）

25.根據提示，按要求作文。

用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉……親愛的同學，在學習和生活中，你用心去干什么呢？

請以“我用心去”為題，寫一篇作文。要求：①須先將題目補充完整，然后作文。

②結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫不少于600字的文章。③文中不得出現真實人名、地名、校名。

第三篇：九年級語文月考試卷

九年級上學期第一階段考試

語 文 試 卷

一、積累與運用（31分）

1、指出下列各組詞語中加點字的字音和字形全都正確的一項（）（3分）

A、紅裝素裹（guǒ）一代天驕（jiāo）潤如油膏（gāo）分外妖饒（ráo）．．．．

B、心無旁鶩（wù）強括（guō）不舍媚（méi）上欺下彌（mí）留之際 ．．．．

C、惱（nǎo）羞成怒恪（gè）盡職守重蹈覆澈（zhé）涕（tì）泗橫流 ．．．．

D、氣吞斗（dǒu）牛一抷（p?u）黃土怒不可遏（è）廓（ku?）然無累 ．．．．

2、下列各句加點了成語使用不恰當的一項是（）（3分）

A、《傅雷家書》中傳遞的是一份動人的舐犢之情。．．．．

B、雨果在《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中指出：做一個人，我們要行使自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。．．．．

C、梁啟超在《敬業與樂業》中指出：凡做一件事，都要全力以赴，心無旁騖，這方能．．．．

稱之為“敬業”。

D、《沁園春·雪》中勾畫了一幅氣勢磅礡的北國風光圖，表達了作者的雄心壯志。．．．．

3、下列景物描寫中感覺角度不同類的一項是（）（3分）

A、瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著。

B、兩岸的青山在黃昏中，卻裝成了深黛顏色。

C、冷風吹進船艙中，嗚嗚地響。

D、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A、我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我試卷中的問題的情景。

B、他們趨炎附勢，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。

C、為了防止手足口病不再蔓延，一些學校采取了強有力的應對措施。

D、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現出別樣的風姿。

5、根據文意和句式特點仿寫。（3分）

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；，也許是數以萬計的金錢，也許只是帶著體溫的一枚硬幣??但在“孝”的天平上，它們。

6、用一句話概括下面語段所透露出來的信息。（3分）

我國中小學健康狀況較過去雖有進步，但仍不容樂觀。營養學家、中國學生營養促進會名譽會長于若木呼吁，推廣學生營養午餐勢在必行。調查發現，由于膳食結構不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我中國小學生健康發育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養不全面，不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

7、某班舉行以“初中生參加社區公益活動的利與弊”為話題的辯論活動，下面是甲方同學的一段辯詞：（3分）

初中生參加的社區公益活動有弊無利。一方面，初中生能參與的社區公益活動，無非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對初中生的成長意義不大。另一方面，學好文化知識是初中生的主要任務，參加社區公益活動會占用學生的學習時間，影響學習成績。

如果你是乙方主辯，你將怎樣針對對方的論點和論據進行反駁，表達你方的觀點和理 1

由？要求：先擺出你方觀點，再進行反駁。

觀點：

反駁：

8、名句默寫（10分）

（1）濁酒一杯家萬里。

（2），背灼炎天光。

（3）蘇軾在《江城子 密州出獵》一詞中運用典故，希望得到皇帝重用的詞句是，（4）李清照在《武陵春》中寫“愁”思別有新意的詞句是：。

（5）《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：。

（6）建國以來，我國各條戰績上涌現出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春 雪》中所寫：。

二、閱讀與欣賞

（一）（9分）

《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

9、本篇作者著名愛國人。他的作品以名熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與（人名）并稱“”。（3分）

10、文中表達作者的理想抱負的句子是。（1分）

11、作者說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試結合作品加以簡析“壯”字的流露之處。（3分）

（1）從題材上看；

（2）從思想感情上看；

（3）從語言風格上看。

12、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。（2分）

（二）（14分）

二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項

燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

13、解釋句中加點的詞（4分）

（1）會天大雨（2）發閭左適戍漁陽．．

（3）置人所罾魚腹中（4）吳廣以為然．．

14、指出下列各組句中加點詞用法相同的一項（）（2分）

（1）乃丹書帛曰“陳勝王”（2）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 ．．

乃不知有漢誠宜開張圣聽 ．．

（3）或以為死，或以為亡（4）扶蘇以數諫故 ．．

或以錢幣乞之卒數萬人 ．．

15、陳勝、吳廣發動起義的根本原因是，直接原因是

（2分）

16、指出下列句中加點詞古今義相同的一項（）（2分）

（1）卒中往往語（2）等死，死國可乎？ ．．．

（3）先帝不以臣卑鄙（4）將軍豈有意乎？ ．．．．

17、陳勝為起義作了輿論準備：（1），（2）（4分）

（三）（16分）

雪地里的紅棉襖

30年前，我8歲。

母親不在了，一群孩子擠在父親的脊背上，討吃求穿，日子十分凄涼。

一個好心的媒人看著可憐，說家里沒有女人，日子少光彩。于是，在那個青黃不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢馱回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時，驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。

大約是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時，我已舔凈了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，說鍋里有碗米飯，留給我的，里面掩著兩個雞蛋。

我沒喝，也沒吃。

我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。

“阿九，你太小，洗不凈。”嫂子趕來，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然后摸出兩個雞蛋，“還熱，吃吧。”

那天，風大，雪大。嫂子穿著紅棉襖，在雪地里像一團火焰。

20年前，我18歲。

嫂子給我剃個新頭，然后背著行李送我到小鎮的車站上。

“阿九，咱家你出息，外出讀書要學會自己疼自己。”她說。

那天，風大，雪大，隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍色的。

現在，我38歲，號稱作家。

父親和大哥相繼隨我母親去了。他們留下的最后一句話都是給嫂子的：真有來世，我變

把椅子，讓你坐著歇歇。

我與嫂子最末的相見，是去年春節攜妻帶小回老家去。那次，我特意到店里買了最好的蛋糕。嫂子養了一輩子的雞，收了一輩子的雞蛋，自己卻沒有正兒八經地嘗過雞蛋的味道。

嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現的淚花。她沒有吃，全給了我那貪吃的兒子。

那天，風很大，雪很大。透過玻璃，我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕，我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。

晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮上換上兩元錢，嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿好幾個炕。

我盯著嫂子久看，我突然發現她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且頭發竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：嫂子其實是最美的。后來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。

“我們”，自然也含著我的侄女，她現在美國攻讀博士。

18、請概括“嫂子”這一人物形象的特點（2分）

19、文章通過哪幾件事情寫出了嫂子對我的關心？（5分）

①②③

④⑤

20、文中畫線的句子“嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎”運用了什么修辭手法？包含了哪些含意？（5分）

21、①這篇文章表現了哪幾種情感？（2分）

②在表現這些情感時，作者采用了寄情于物、環境烘托、細節描寫、一線串珠等寫作手法，請你結合原文，選擇其中的一種作具體賞析。（2分）

三、作文（50分）

閱讀下面的材料，按要求寫作文

春天的雨，總是那么溫馨；夏天的雨，總是那么瘋狂；秋天的雨，總是那么可愛；冬天的雨，總是那么陰冷。不同的季節，雨會呈現出不同的特點；不同的雨，又帶給我們不同的記憶。雨是一個個故事的見證者，我們可能就是這個故事的主角，也可能是一個個被感動的旁觀者。

請以“雨，牽動我的情思”為題寫一篇文章，要求運用記敘、描寫、抒情、議論等各多種表達方式，不少于800字。

第四篇：九年級語文月考試卷

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名訂姓???????????級?班??? 裝? ??????校?學???

????2011——2012學年上學期九年級語文試卷

周敦頤《愛蓮說》：“自李后以來，世人甚愛牡丹??牡丹之愛，宜乎眾矣。”濂溪先生愛蓮，這也罷了，但是字里行間對牡丹似有貶意。其實，牡丹本身不俗。①比起芍藥不可同日而語。②花大而瓣多，色彩淡雅，黃蕊點綴其間，自有雍容豐滿之態。③最難得的是其近根處的木本，在池松的木子之中抽出幾根，透潤的枝條，極有風致。

一、基礎知識積累和運用（28分）④葉子的脈理停勻，形狀色彩，亦均秀麗可觀。

1、下列加點字注音完全正確的一項是（）

7、古詩文默寫（8分）A．百戰不殆（1）何處望神州？______________。（辛棄疾《南鄉子 登京口北固亭有懷》）．（dài）栩．栩如生（xǔ）輾．轉反側（zhǎn）叱咤．風云（chà）B．諱（2）______________，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照 《醉花陰》）．莫如深（huì）前仆．后繼（pū）拈．輕怕重（zhān）相形見絀．（chù）C．怒不可遏（3）無意苦爭春，______________。（陸游 《卜算子 詠梅》）．（a）有條不紊．（wěn）義憤填膺．（yīng）苦心孤詣．（yì）D．戛（4）顧炎武的名句“國家興亡，匹夫有責”表達了強烈的愛國心和責任感。辛棄疾在 ．然而止（gá）影影綽綽．（chuò）踉踉蹌．蹌（qiàng）惴．惴不安（zhuì）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）《破陣子》中也有一句直接表達這種情懷的詩句是______________，______________。A．走投無路德高望重甘敗下風滄海桑田（5）蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國效力B．駭人聽聞坦蕩如砥相得益彰穿流不息 的詩句是：______________，______________？ C．眼花緣亂粗制爛造正襟危坐堅如磐石（6）“酒”在古代詩詞中很常見，如“勸君更進一杯酒”、“酒酣胸膽尚開張”、“濁酒一杯D．鍥而不舍惹是生非無可置疑廣袤無垠 家萬里”等，請你再寫出兩句含“酒”字的古詩詞名句：______________，3、下列選項中表述有誤的一項是（）______________。A．《名人傳》是20世紀上半葉法國著名的作家羅曼·羅蘭的作品，敘述了貝多芬、米開朗

8、閱讀材料，按要求答題。（8分）琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。人類進入網絡時代，信息的傳播與交流方式發生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在B．《格列佛游記》是英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特的著名爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看。為此，學校特地小說，講述的是格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島等地的經歷，小說充滿著奇異舉辦“推廣寫字周”活動，同學們積極參與這項活動。的想像和辛辣的諷刺。（1）你認為在活動周中應該開展哪些活動，請列舉兩項。（2分）C．《水滸傳》中的武松是俠義之士，他崇尚的是忠義，有仇必復，他血刃潘金蓮，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，是下層英雄好漢中最富有血性和傳（2）閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語文概括你閱讀后的得出的結論。（3分）奇色彩的人物。D．《繁星》《春水》是中國現代文學史上

二、現代文閱讀（27分）

（一）閱讀下文，完成文后題目。（13分）

味蕾上綻放的愛

⑴記得一位老同事，每次就餐讓他點菜時，他總是首點“糖醋排骨”。結果每次都是吃者甚少，唯獨他吃得津津有味，這讓我很不解。在一次出差的時候，我們倆不經意間聊起了這件事。他告訴我，糖醋排骨是他前女友最愛吃的菜，也是她最擅長做的菜，和她在一起的時候每個星期都能吃上幾頓。分手3年了，想念她的同時，也想念她做的糖醋排骨的味道。

⑵想必這就是味道的魔力，它不僅能烙進人的記憶里，也能滲入人的情感，甚至成為貫穿人一生的印記。

⑶一旦觸及味蕾的引線，回憶就會漫天飛舞。

⑷喜歡吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小時候，家里雖然每年能收上四五擔花生，但吃咸花生對我來說是件極其奢侈的事兒。因為家里窮，父母指望著能多賣點錢給我們兄妹3個湊學費。只有在我們兄妹仨，眼巴巴地看著鄰居家小孩吃咸花生饞得直流口水的時候，媽媽于心不忍才勉強給我們煮一小把。煮好后我負責分成3小堆，三兄妹各占一堆。雖然每堆只有幾顆，卻能讓我們兄妹仨樂上好幾天，因為我們都非常珍惜那來之不易的味道。

⑸媽媽煮咸花生的量是一年比一年多，可是我們這些愛吃咸花生的孩子們卻離家越來越遠，有時候甚至兩三年都難得回家一次。于是，媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包，分別寄到我們三兄妹的手上。每當在異地他鄉吃著媽媽千里迢迢寄來的咸花生，心里總是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也總能準確地識別那種熟悉的味道，一種被愛的味道。品著這愛的味道，也使我們更加惦念家中年邁的父母。

⑹出門在外，也經常在街邊的小攤買咸花生解饞，但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買來的咸花生味道確實不一樣。因為這正如歌中所唱，媽媽煮的花生里夾雜著“愛的味道”。

⑺味道通常蘊含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合，讓人無法抗拒。味蕾上綻放出來的愛，會讓我們感懷一種特別的情愫，想念一位深愛的人，抑或懷念一段難忘的往事。

9、本文的線索是什么？先后寫了哪兩件事？（3分）

10、第4段中與“媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包，分別寄到我們三兄妹的手上”，相照應的是哪一句？這個變化說明了什么？（3分）

11、分析“一旦觸及味蕾的引線，回憶就會漫天飛舞”在文章結構上的作用。（3分）

12、文章以“味蕾上綻放的愛”為題，有何作用？體現了作者怎樣的情感？（4分）

（二）閱讀下文，完成文后題目。（14分）

輸不丟人，怕才丟人

（1）電影《梅蘭芳》中有個十三燕，是個曾名重一時的“伶界大王”。后來，梅蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢，他與梅蘭芳唱對臺戲時落于下風。眼見敗勢已成，他卻沒有選擇逃避。

即使面對空曠的戲臺，他仍然一絲不茍地堅持唱完了最后一場，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語：“輸不丟人，怕才丟人。”所以，盡管十三燕是個失敗的人物，但卻是令人敬佩的，因為他道出了一個做人的基本真理，而且自己就是實踐這一道理的榜樣。

（2）大千世界，我們不論干什么，只要與人對陣，參與競爭，都會有輸贏，見高低，而世界上沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰百勝只是神話。因為，天外有天，你厲害還有比你更厲害的，你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，三十年河東三十年河西，這幾年你得勢占優，再過幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟人。如果害怕丟人，就永遠不要參與競爭，就干脆遠離紅塵。

（3）楚漢之爭，項羽的最后悲劇，就在于他的怕丟面子，怕面對江東父老的指責。還是杜牧的《題烏江亭》寫得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”如果項羽能夠包羞忍恥東渡烏江，那么鹿死誰手還是個未知數；如果項羽能夠忍受打擊卷土重來，或許歷史將被重新改寫。

（4）“初生牛犢不怕虎”，雖然結局并不美妙，不會因為不怕就能克敵制勝，創造奇跡，但不怕虎的精神卻是歷來被人贊頌的。看《動物世界》，常見這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑，我就想，這么多野牛要是團結起來，就是踩也把獅子踩死了，可就是因為怕，總是被獅子欺負，甚至成為獅子的犧牲品。與野牛相比，人是有理智的，“人是會思想的蘆葦”，可正因為如此，有些人反而怕得更多，野牛不過怕丟掉性命而已，人還要怕丟面子，怕名聲不好，怕被人議論，怕遭人嫉妒，怕不好出門見人，總之是前怕狼后怕虎，結果是害怕丟人卻偏偏丟人，不想丟人卻處處丟人。

（5）人，能力有大小，水平有高低，既然出來打天下，既然要與人爭高低，輸贏都是正常的。奧運會上的百米賽場上，無論誰輸給博爾特都是再正常不過的，因為那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，誰也不會笑話你。而你如果因為害怕而退賽，因害怕而戰戰兢兢，畏畏縮縮，不戰自敗，那就丟人丟大了。在北京奧運會的乒乓球館里，我們還看到許多非洲國家的乒乓球運動員，水平連我們的業余選手都不如，仍然面無懼色與世界一流高手過招，觀眾同樣報以熱烈的掌聲，其中就是對他們不怕精神的鼓勵。輸球之后，他們照樣大大方方地和對手握手擁抱，向觀眾致謝，他們是雖敗猶榮。體育競賽如此，行行業業也都應該如此。只要不怕強手，敢于“亮劍”，屢敗屢戰，自強不息，我們就可能殺出自己的一片天地；即便輸了，也是雖敗猶榮。

（6）“輸不丟人，怕才丟人。”誠哉斯言!

13、用“//”將文章分成三部分，并概括本文中心論點。（3分）

答：（1）（2）（3）（4）（5）（6）

中心論點：

14、第（1）段在文章中有什么作用？（2分）

15、第（2）段主要運用了哪種論證方法？說說它在文段中的作用。（4分）

答

16、參照下面的提示，請補寫出第（4）段的論證提綱。（2分）

答：舉野牛的例子論證“

17、根據你對第（5）段中“體育競賽如此，各行各業都應該如此”這句話的理解，補寫一個實例。（3分）答：

三、古詩文閱讀（15分）

（一）閱讀《陳涉世家》，回答問題。（11分）

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應日：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息日：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其旨意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、昊廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

18、解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

①輟耕之壟上()．②扶蘇以數諫故()．③吳廣素愛人()．④將軍身被堅執銳()．

19、用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分）

而戍死者固十六七（1分）

今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?（2分）

20、請用兩個四字詞語概括出陳勝用以“威眾”的兩件事。(2分)①②

21、這段文字首先敘述了發動起義的情形。下列選項中能正確概括其步驟的三個關鍵詞是（）（2分）

A.并殺兩尉失期當斬攻大澤鄉B.激怒其眾召令徒屬攻大澤鄉

C.并殺兩尉召令徒屬為壇而盟D.激怒其眾皆已失期為壇而盟(2分)

22、陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略口號，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。

（二）閱讀李清照的兩首詞，完成習題。（4分）

如夢令

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

武陵春

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

23、《武陵春》中詞人化虛為實，描摹愁思的句子。（2分）

24、這兩首詞分別是詞人南渡前后的作品，它們在情感上有何不同？（2分）

四、作文（50分）二題選一

1、有句話兒在心頭

2、一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。朋友提醒他說：“現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己。”他接受了朋友的建議。半年之后，再見到朋友時，他向朋友說，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老板也夸他工作出色，正準備給他升職加薪。這個職員的經歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環境，不如主動適應環境；耍主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善于采納別人正確的意見和建議。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現真實的人名、校名

第五篇：初三語文月考試卷及答案

泰興市實驗初級中學 初三語文階段試題

2014.36．專題與語文實踐活動。(8分)

(1)隨著空氣質量的降低，中國許多地區霧霾天氣增多，越來越危害人們的健康。3月23日是世界氣象日，今年氣象日的主題是“天氣和氣候：青年人的參與”。你作為青年人打算怎樣積極參與這項活動？請寫出兩個合理可行的減少空氣污染的舉措。(4分)

_________________________________________________________________________________(2)微山湖地處山東省濟寧市微山縣，是我國北方最大的淡水湖，有亞洲最大的十萬畝天然荷花池。7月26日至29日將舉辦第十五屆微山湖荷花節暨經貿洽談會，請你從荷花價值的角度說說舉辦這一活動的意義，并設計兩個與荷花有關的活動方案，以吸引游客或外來投資者。(4分)_________________________________________________________________________________

二、閱讀理解(共60分)

(一)閱讀韋莊的《菩薩蠻》一詩，完成第7題。(7分)

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

【注】①合：應當。②壚邊人：酒家女。③霜雪：形容女子手腕白皙。7．(1)簡要概括：詞中從哪三個方面寫出了“江南好”？(3分)

_________________________________________________________________________________(2)詞中“江南”、“還鄉”反復出現，具有怎樣的表達效果？(2分)

_________________________________________________________________________________(3)這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？(2分)

__________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言語段．完成8－11題。(13分)

孔奮，字君魚，扶風茂陵人也。遭王莽亂，奮與老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請奮為議曹掾，守姑臧長。八年，賜爵關內侯。時天下擾亂，惟河西獨安，而姑臧稱為富邑，通貨羌胡，每居縣者，不盈數月輒致豐積。奮在職四年，財產無所增。事母孝謹，雖為儉約，奉養極求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。時天下未定，士多不修節操，而奮力行清潔，為眾人所笑。或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。太守梁統深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。【注】①議曹掾：官名。

8．根據要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

①不盈數月輒致豐積()②躬率妻子()．．③或以為身處脂膏()④徒益苦辛耳()．．(2)下列各句與例句中“為”的用法相同的一項是()(2分)例句：為眾人所笑

A．可以為師矣(《<論語>八則》)B．以天下為己任(《趙普》)C．為宮室之美(《魚我所欲也》)D．士卒多為用者(《陳涉世家》)

①②

③①

(考試時間：150分鐘 滿分：150分)

一、積累與運用(共30分)

1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)

春光充滿著生氣，遍地的野草，幽伏在地上，在每平方尺的綠色之中，總有不知名的小花點zhuì著。嫩綠的麥苗，受了微風的吹拂，顯出裊娜yǎotiǎo的姿態，嫵媚地談笑。小溝里的水也被晨風微蕩著，起了細微的lián漪。高出地面的土堆，遍身裝飾著野草和小花。

2．下列標點符號使用有錯誤的一項是()(2分)．．．

A．大型音畫舞劇《千手觀音》將登陸泰州大劇院，歷時七年再現春晚經典。B．溱潼會船被列為全國十大民俗節慶活動，被稱為“世界上最大的水上廟會。”

C．春天應多食春筍、芹菜等蔬菜，此外草莓、菠蘿、枇杷??春季水果也是大家的首選。D．馬航MH370墜毀的原因何時才能大白于天下，是大家目前最關注的問題。3．下列句子中加點成語使用正確一項是()(2分)

A．汽車廠商做產品研發，將新車設計得八面玲瓏，不僅動力強勁，而且駕乘舒適。．．．．B．如果不是沉迷網絡，他也不會走到今天這一步，那段崢嶸歲月,讓他不堪回首。．．．．C．針對日方的恣意妄為，中國政府展開了維護國家領土主權完整的各項反制措施。．．．．D．在維也納金色大廳，各具民族風格與藝術特色的優美歌聲交相輝映，久久回蕩。．．．．4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，①一④每題1分，第⑤題4分)①，謬以千里。②安不忘危。③，她在叢中笑。④不憤不啟。

⑤古代詩詞中，很多詩句都表明了詩人的雄心壯志和宏偉抱負，如：辛棄疾《破陣子為陳同甫 賦壯詞以寄之》中的“____，”，李白《行路難》中的“，”。5．名著閱讀。(6分)

(1)《湯姆·索亞歷險記》是19世紀美國現實主義作家作者名)的杰出作品，(作品名)被認為是它的姊妹篇。(2分)

(2)魯迅在《藤野先生》一文中寫到：“但在那時那地，我的意見卻變化了。”請你結合文章內容說說“但在那時那地，我的意見”發生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？（2分）__________________________________________________________________________________(3)魯迅在《朝花夕拾》中善用對比的手法，請結合具體的文章內容說說對比的作用。(2分)_________________________________________________________________________________

9．用“／”標出下面句子的一處朗讀停頓。(1分)

河西大將軍竇融請奮為議曹掾 10．翻譯下列句子。(4分)

(1)事母孝謹，雖為儉約，奉養極求珍膳。(2分)

_________________________________________________________________________________(2)山水之樂，得之心而寓之酒也。(《醉翁亭記》)(2分)11．請你說說太守梁統對孔奮深為敬重的原因有哪些。(2分)(三)閱讀《植物知道些什么》一文，完成12－14題。(10分)

①一遇敵情，烽火臺上的干柴便會被點燃，警報通過閃耀的火光迅速傳遞，這是人類傳播信息最古老的方式之一。和我一樣，你也在為人類的這點兒本事而頗感得意吧？不過，要是如今有人說，總是“逆來順受”的植物，也能對“鄰居”發出險情警報，你有何感想？

②在以色列植物生物科學中心主任丹尼爾〃查莫維茨的新書《一株植物所知道的》中，你便可以看到這樣的案例:當楓樹甲受到臭蟲的襲擊時，它就會向空氣中釋放一種信息素。接收到信息素的楓樹乙丙丁們馬上開始分泌化學物質，抵抗兵臨城下的臭蟲。

③實際上，植物們感知世界和傳遞信息的能力遠遠超乎我們的想象！一株捕蠅草如何適時關閉它多刺的葉片？一朵花如何得知春季的到來？丹尼爾的新書給出了答案:植物能“看到”“聞到”和“感覺到”，懂“社交”，甚至擁有記憶。他的研究發現了一種植物必需的獨特基因組，決定哪些植物向往“光明”，哪些選擇“黑暗”，而相似的基因組也是人體DNA的一部分。

④清晨，太陽從地平線上升起，紅光的照射就像“起床”命令，讓植物們在陽光下盡情生長。傍晚，太陽在最后一縷遠紅光中落山，植物們“看”到指令，隨之“入眠”。再看人類，同樣也是日出而作，日落而息。除了“視覺”，植物還有“嗅覺”。寄生植物菟絲子自己不能進行光合作用，而番茄是自然界中菟絲子最常見的寄主植物。為了證明菟絲子“深愛”番茄，科學家們想了種種辦法，包括把它們關在看不到對方的盒子里，把茄汁抹在橡膠上或是引入“第三者”小麥。結果，菟絲子果真“嗅”到番茄釋放于空氣中的微量化學物質，總是堅定不移地撲將過去。比如，前文中受到臭蟲攻擊的樹枝，會以分泌信息素的方式警告同根生的其他樹枝，與此同時，隔壁的樹獲取到這種信號也會從中獲益。

⑤樹枝并不是植物們互通情報的唯一信道。最新的研究發現，植物們還能通過相鄰的根系傳遞信號。干旱來臨時，最先發覺的植物會“告訴”鄰居做好缺水的準備。

⑥如果這些都還不算猛料，那么做好準備:科學家們已經證明，和人類一樣，植物也擁有短期記憶、免疫記憶甚至隔代記憶。比如，小麥幼苗在開始孕育果實之前，記得它們已經度過寒冬。而一些在惡劣條件下存活的植物會將更強的抵抗力傳給子孫。

⑦下一次我踏著草地、捧著鮮花或嚼著蔬菜時，也許會想起這本書，我也會對這些事實上很“敏感”的生命充滿愛憐。

12．結合全文，說說植物都具有哪些獨特的能力。(4分)

_________________________________________________________________________________ 13．本文以“植物知道些什么”為題，有什么作用？(2分)

_________________________________________________________________________________ 14．你的弟弟發現路邊的一棵柳樹的樹身內嚴重遭受了蟲害，但它周圍的柳樹卻完好無損，弟弟

認為植物和人一樣，一旦有病菌襲擊，周圍的樹也應該不會幸免，根據本文相關知識，請你_________________________________________________________________________________ ①“父與子”時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。

②其實，在這“兩代人的矛盾”中，許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛——縱使是自以為是的愛。年青人也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論怎樣指責這一類的行為，都依然不能抹煞它根本的動機——關懷子女的幸福。

③在“兩代人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談談，未能盡可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。

④美國作家勞倫斯著有一本叫做《我的父親》的書，在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴父”怪癖。但是，就因為他們父子彼此多了點“友情”和理解，兩代間的關系充滿了和諧的快樂。因此，父母固然有與子女溝通的必要，而作為子女，也不可犯盲目反抗的錯誤，總是要等到了解“可憐天下父母心”的深情時，才后悔莫及!

⑤父母可能有許多錯誤，孩子也可能有許多錯誤。但是，一個孩子在踏進“反抗”的年齡時，要能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術語，輕率地對父母下評斷。而父母，在孩子踏進“反抗”的年齡時，也應當能夠對“下一代”有更深的了解與同情，在思想上不至于老舊得追不上屬于孩子的時代。

⑥只要年青的一代把父母看作可以談心的知己，而父母則順應時代潮流，把下一代看成自己的朋友，雙方共享喜樂，分擔煩惱，就沒有化解不了的兩代人的矛盾。15．概括選文的論述思路。(3分)

_________________________________________________________________________________ 16．文中第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

_________________________________________________________________________________ 17．針對一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解決的措施? 生活中如果你與父母發生矛盾，你打算怎樣化解矛盾？(4分)

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________對弟弟解釋這個現象。(4分)

15－17題。(10分)_________________________________________________________________________________(四)閱讀楊子的《兩代人的矛盾》一文，完成(五)閱讀郭遠輝《水車》一文，完成18－21題。(20分)

①它不像一張犁，要用的時候，掛在背上，趕著牛就走;它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡得可以到處亂放;它甚至不像絕大多數的農具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說它是車，是農耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去。可以說，它是我所見的所有農具中，做工最繁雜、力學原理和生產美學得到最充分融合的一件農具。它總有說不完的話，唱不完的歌。

②1980年，生產隊將所有集體的生產工具分到各家各戶，由于全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是，當她打開鬮時，上面歪歪扭扭地寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。

③第二年開春時，母親請來村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說，水車是田喝水的碗，沒有水，田就會渴，經常口渴的田園，禾苗怎么能長得好呢?羅木匠是一個做農具的能手，村里幾乎所有的農具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。

④從此，這架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節，在田地需要灌溉的時候，它總會挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來。在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來，從池塘出發，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。

⑤舒婷的詩里寫到：我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌。每當讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉動而酸楚起來。現在看來，水車儼然成了落后生產力的代名詞，可是又有誰注意到，水車從漢靈帝時華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用于農業灌溉，至今已轉動了1700多年。它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

⑥上世紀九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉，再也沒有人需要水車，也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來，安放在老屋的樓上，與其它業已退休的農具堆放在一起，讓它安享晚年。

⑦每一次回故鄉，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉動聲又在我心里響了起來……

18．文章開頭，作者寫到了其他農具和車，這樣寫的目的是什么？(4分)

_________________________________________________________________________________ 19．理解下面句子在文中的含意。(4分)

一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。

_________________________________________________________________________________ 20．請賞析第四段畫線句子。(4分)

_________________________________________________________________________________ 21．文章結尾寫道“每一次回故鄉，我都會爬上樓，看看那架老水車”，請從內容和結構兩方面

說說這樣寫的作用。（4分）

_________________________________________________________________________________22．閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（4分）

【鏈接】忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船?八叔的航船不是回來了么?”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。……在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，“我寫包票!船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的!”（魯迅《社戲》）

同樣是回憶童年往事，本文中母親與水車有著不解之緣，鏈接材料中雙喜在看社戲這件事上是一個不可或缺的人物，請你分別說說這兩個人物的個性品質，作者借這兩個人物形象分別想要表達什么感情。

_______________________________________________________________________________

三、作文(60分)

23．生命是一場大的遇合，每個人的生命中，都有難忘的相遇：李白遇見酒，三分釀成月光，七

分釀成才氣；鐘子期遇見伯牙，留下高山流水之曲；盲人歌手楊光遇見音樂，帶來心靈的陽光；某本書里有一個人，有一句話，等著我去品讀，去感受??生命中你曾遇見過的人、事或物，往往會提升生命的情境，鑄造生命的美麗。請以“生命的遇見”為標題，寫一篇文章。要求：(1)文體自選（詩歌除外）。

(2)不少于600字，不出現真實校名、人名。．．．．．．．．．．．(3)書寫工整規范。（4分）

初三語文階段試題參考答案

2014.31．綴、窈窕、漣 2．B 3．C

4．(1)差之毫厘(2)盛必慮衰(3)待到山花爛漫時(4)不悱不發(5)了卻君王天下事，贏得生前身后名； 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。5．(1)馬克·吐溫《哈克貝利·費恩歷險記》(2)①我決定棄醫從文

②看電影事件讓我意識到：醫治國民的身體并非最要緊的事，最要緊的是要改變國民的精神

思想，那時的我覺得應提倡文藝運動。(意思對即可)

(3)如：《五猖會》通過我前后心境的對比，表達了對封建教育的反感和批判；《無常》通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些人“人格”不如“鬼格”的丑惡面目；《狗貓鼠》對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成對比，表達對弱小者的同情。

6．(1)少坐汽車，多騎自行車或步行，減少汽車尾氣的排放；使用新能源，減少使用空調、熱水

器等防止污染物的排放；進行宣傳活動，提高人們環保意識；綠化環境，凈化空氣。(具體 措施要能減少空氣污染，且中學生合理可行即可)

(2)①荷花具有欣賞價值，能吸引中外游客，開發旅游資源；荷花的蓮子、藕以及制作的藕粉

等具有食用價值，荷花的藥用價值等，可用來招商引資，開發當地的經濟，促進經濟發展。②荷花書畫攝影展，荷花賽詩會，品嘗荷花美食等。7．(1)①江南水鄉的景色(風景)美(或：江南水鄉的秀色)。

②江南人的生活(情趣)美(或：悠然自得的情趣)。③江南的人美。(1點1分)

(2)襯托(以樂景寫哀情)。既強調了“江南好”、“江南的生活太值得游子留戀”之意，更突 出了“游子思故鄉”的主題。(2分)

(3)表達了詩人對江南水鄉的喜愛、依戀之情，(1分)也抒發了詩人飄泊難歸的愁苦之感或

思鄉之情。(1分)

8．(1)滿(2)親自(3)有人(4)增加(2)D

9．河 西 大 將 軍 竇 融 ／請 奮 為 議 曹 掾

10．(1)他侍奉母親非常孝敬謹慎，雖然自己生活儉樸節約，卻極力以美食孝敬母親。

(2)欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。11．①為官清廉②孝敬母親③生活節儉(答對兩個即可)

【譯文】孔奮，字君魚，扶風茂陵人。遭王莽之亂，孔奮與老母親和幼弟到河西地區躲避兵禍。建武五年，河西將軍竇融邀請孔奮做自己的議曹掾，擔任守姑臧長。八年，賜爵位為關內侯。當時天下紛擾混亂，唯有河西地區較安定，姑臧被人們稱為富縣。這里與羌胡通商貿易，每一任縣官，沒有幾個月便都富裕起來。孔奮任職四年，財產卻一點沒有增加。他侍奉母親非常孝敬謹慎，雖然自己生活儉樸，卻極力以美食孝敬母親。親自帶著妻子兒女一同以普通飯菜為食。當時全國仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力以清廉行事，因此被眾人所笑。有的人說他身處富庶地區，不能使自己富裕起來，只是徒然自討苦吃。太守梁統對他深為敬重，不以官屬的禮節對待他，常到大門口迎接，領入內室引見給自己的母親。

12．植物對“鄰居”發出險情警報；植物能“看到”“聞到”和“感覺到”，懂“社交”； 植

物們還能通過相鄰的根系傳遞信號；植物擁有短期記憶、免疫記憶甚至隔代記憶。(每點1分，共4分)

13．點出了說明對象；運用問句的形式設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。(2分)

14．弟弟：因為植物有傳遞信息的功能。當一棵柳樹的樹身遭受了蟲害，這棵受害之樹會釋放一

種化學物質，然后通過風的媒介作用，給鄰近的柳樹發出危險及預防信號，使其各自采取防衛措施，所以其它的柳樹沒有遭受到蟲害。(按說話題要求評分)

15．首先，指出兩代人之間存在著矛盾對立；然后，分析兩代人之間矛盾對立產生的原因；最后，提出化解兩代人矛盾對立的策略。(1點1分，共3分)

16．舉例論證。(1分)①告訴人們，父母要與子女溝通。(或，兩代人之間要彼此多點“友情”和理

解；或，像朋友般地把問題攤出來談談。)②告訴年青一代，不要犯盲目反抗的錯誤，等到了解“可憐天下父母心”的深情時，才后悔莫及。(1點1分，共2分)

17．①對“下一代”有更深的了解與同情；順應時代潮流，更新思想。(1點1分，共2分)②只要

從自己的角度出發，主動化解矛盾即可。(2分)

18．將其它農具和車與水車進行比較，突出水車的特點，襯托水車的不平凡；(2分)表達農民對水

車的鐘愛、贊美。(2分)

19．沒有生命力的木料，經過加工，變成了和農家一起呼吸、勞作、生活的水車，成為家庭的一

員，(1分)暗含著對羅木匠高超技藝的贊美(1分)。(共2分，意思對即可)

20．比喻，排比。(2分)生動形象地突出了水車灌溉農田、滋潤莊稼的作用，增強了語勢。(2分)21．(1)內容：突出作者對水車的深厚感情，引起對以往與水車有關生活的美好回憶，贊美母親及

水車一生的辛勞和奉獻。(2分)

(2)結構：照應前文內容，突出文章的主旨。(2分)22．(1)母親：謙讓、勤勞、無私奉獻；

雙喜：淳樸、善良、友愛、無私、聰明、能干、有組織才能和號召力等。(答到3個即可)(2)《水車》表達了作者對母親及水車的喜愛、贊美、懷念的深厚感情。

《社戲》通過雙喜展示農村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達作者對勞動人民的深厚感情，以及對美好生活的向往(或對農村生活的熱愛)。