第一篇：仿句練習3

仿寫句子知識歸納

一、命題角度例說

仿寫句的命題角度，主要有：

1、仿寫原文的句式另寫句子（包括補寫、續(xù)寫、改寫）。

2、仿照原文所用的修辭手法另寫句子。

3、根據(jù)所提供的文段另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。

4、仿照范句，選擇某一事物，創(chuàng)設情境，另寫句子，表達思想感情或托物寓意或闡發(fā)哲理。

二、解題指導

仿寫句子的基本原則是形似質新形神兼?zhèn)洹Ｋ^“形似”重在“模仿”，涉及到句式特點、表達方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協(xié)調、想像的豐富合理、大膽的創(chuàng)新等諸多因素；所謂“質新”意在“創(chuàng)新”，“質新”為考生營造了想像的空間，體現(xiàn)了創(chuàng)新的原則；所謂“形神兼?zhèn)洹奔淳C合仿寫要體現(xiàn)文字表達與語意語境的和諧統(tǒng)一。

做綜合仿寫題，要按照其“句式、內容、修辭”協(xié)調一致且具有推陳出新的原則，使之前后連貫，保持語境的協(xié)調，語脈流暢。解題的一般步驟是：

1、整體感知文段的內容，根據(jù)上下文意及語境，仔細揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲備的相關信息，確定仿寫內容。

2、局部分析文段的句式特點、表達方式、修辭手法及感情色彩。

3、初步仿寫，反復揣摩，檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮?/p>

三、題型舉偶

1、詞語型

例

1、結合語境，在橫線上仿寫恰當?shù)脑~語。

如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒 ；如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。

2、修辭型 比喻

例

2、仿照例句寫一句子，要求句子由兩個比喻句組成，比喻要合乎情理，分句間要有聯(lián)系。“歷史”、“時間”仍為本體。

例句：如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。仿寫：如果歷史是一曲樂章，那么時間就是這曲樂章上跳動的音符。排比

例

3、在下面的橫線上填寫句子，使之與前面的句子構成排比句。

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠； 大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。擬人

例

4、按照例句的思路及句式將后面的句子填寫完整。

例句：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。例句：什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。引用

例

5、仿照下面的句子再寫一句。

我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。

我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

3、托物寓意型

例

6、仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭

A、站得不端正，必然淚多命短。B、為不能照亮所有的黑暗而流淚。仿寫：粉筆

A、一張智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。B、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。仿寫：煤

A、千年的期盼，只為燃燒自己的一生。B、不經(jīng)受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。例

7、任選一事物，仿照例句的格式寫一個句子。

例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的智慧的花朵。仿寫：教室的前面有塊黑板，不，那并不是黑板，而是播種知識的沃土。

4、名著名人名言型

例

8、仿寫句子，使內容句式都與前句協(xié)調。

例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。

仿寫：幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5、情境型

例

9、根據(jù)文句所提供的情境，將句子補寫完整。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過，“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過，“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過,“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。魯迅說過，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

6、話題型

例

10、仿照下面句子，以“腐爛”為話題補寫句子。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。

我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光。我們摒棄腐爛，因為腐爛意味著變質，且在變質之際，會讓別人惡心。

7、閱讀型

例

11、閱讀文段，分析句式特點，在橫線上寫句。

我們賴以生存的地球，自古以來就進行著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂園。哪兒彌漫黃色，哪兒一定水流干涸，塵沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我國，沙漠正在以每年兩千多平方公里的速度蔓延擴展，黃色對綠色的傷害是絕對無情的。

8、語段型

例

12、仔細揣摩下面一個語段的內容和寫法，再仿寫一個80字左右的語段。有一個人去考試，隨手將走廊里的紙屑放進了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到這份工作。——原來獲得賞識很簡單，養(yǎng)成習慣就可以了。

有一個徒弟在腳踏車店當學徒，有人送來一部壞了的腳踏車，徒弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領回去的第二天，徒弟被挖到他的公司當了領班。——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。

[先分析例段，明白“梗概敘事——得出結論”的結構，再進一步分析出結論句式是“——原來??就可以了”。敘事簡明，結論準確，能反映事件的意義即可。] 中考實例

例一：仿照下面《竹子》的格式和立意，另寫一事物。（2004年佛山市中考題）

竹子

空有華麗的外表，卻無堅實的內涵。

解析：根據(jù)原題可判斷，立意要寫成批評式；格式要寫成轉折式。如：云/虛有飄逸的身影/卻無實在的根基。

例二：仿照下面畫線句子，順著文意，再寫一個句子。（2005年佛山市中考題）教育呼喚理解，學生需要教師的理解。

當學生感到失意時，教師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進的道路，重新點燃他的希望；

解析：這是一個情景題，其中又暗含了修辭的要求，要求句式相同，句意連貫，比喻恰當，并能夠對比喻的作用進行描述。

如：當學生感到委屈時，教師的理解就是一縷溫暖的陽光，它將化解他內心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當學生感到自卑時，教師的理解就是最好的催化劑，它將促進他不斷努力向前，區(qū)追求自己的夢想。模擬訓練

1．請另選一物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法、符合該物的特征并寄寓一定的思想情感。

原作：

雨 傘

仿寫：

你注定一生與烏云為伴，時時為別人遮風擋雨，卻濕透你自己。

2．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）

童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風云，理想則是人生永遠的北斗。

3．在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；_____________________，_____________________。

4．仿寫下面的句子。

例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有_______________________________________；擁有____ ______________

________________________________。

5．請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

(1)__________________________________________________

(2)__________________________________________________

6.按照下邊語句的行文思路仿寫。

青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，______________，___________________，用執(zhí)著的追求出版！

7．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。

例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。

仿寫：____________________，_________________________。

8．在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面標紅部分構成一組排比句。

馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，____________________，___________________。

9．仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。

當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；____________________________________

10.仿照下面畫線的句子再續(xù)寫兩個句子。

青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

①

②

11．教師節(jié)期間，有位同學給老師送上了賀詞，以表達對老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。

____________________________________________________________。

12.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。

善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；____________________________________________________________。

13．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（杭州市）

世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；

，。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。

14．仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字數(shù)可不相同)

生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是____________________。

15．請根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。

大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；

。

16．請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。

例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。如果，那么。

17．仿照下面的句式，分別以故鄉(xiāng)、母校為開頭，各造一個句子。(不能再用例句中的喻體)

例句：黃河——在我心靈深處潺潺不息地流淌著。它是一首詩，它是一幅畫，它是一首雄渾的交響樂，響徹天地，震撼八荒。

故鄉(xiāng)。

母校

。18．下面是中學生中流行的詠物詩，請仿照其寫法，任選一物象，寫出語意相對的兩句話。要求要有一定的思想意蘊，字數(shù)不必完全相同。

例：竹

(1)褒揚：每攀登一步，都做一次小結。

(2)批語：內在的虛空，終究不能成為棟梁。

題目：卷尺 橡皮擦

(1)褒揚：。

(2)批語：。

19．仿照下面的句子形式，仍以四季為話題，另寫一組句子。不要求與原句字數(shù)相同。

如果以樂器來對應四季，春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天則是圓號和長笛。

答：

。20．下面是春聯(lián)的上聯(lián)。請選擇其中一題對出下聯(lián)。第一題：（1）掃千年舊習，（2）祖國江山好，第二題： 東去春來千條楊柳迎風綠，21．仿照畫線的句子，寫兩句話，要求句式基本一致，思想感情協(xié)調。美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊； 美，；

美。生與死在兩個世界，但，美卻在生死邊緣上閃閃發(fā)亮。這就是生命的力量，生命的至美。22．另選對象，仿寫下列語句，字數(shù)不要求相同。

你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細流涓涓的從容；你習慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，我是小河。

答：；

。23．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。（不要求與原句字數(shù)相同）

我是一朵白云

親情是包容我的藍天；

我是一棵綠樹，親情是滋養(yǎng)我的土地。

24．仿照下面文段中畫線部分的句式，再寫兩個句式相同的句子。

生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。沒有藍天的深邃但可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊但可以有小溪的優(yōu)雅； ；

！命運可以剝奪你活得高貴的權利，卻不能夠剝奪你活得偉大的權利！25．仿照下面的句式，選擇新的話題，另寫一組句。海洋，詮釋著全部的水性；滴水，也透視著浩瀚的海洋。

答：

26．下面是林則徐七歲時一副對聯(lián)的上聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)仿寫出下聯(lián)，以表現(xiàn)他人雖小，氣卻盛。

海到無邊天作岸；

27．請從下面兩個上聯(lián)中任選一聯(lián)，對出下聯(lián)。

（1）上聯(lián)：三陽（羊）開泰，二00三去矣，戰(zhàn)績輝煌慶佳節(jié) 下聯(lián)：

（2）上聯(lián)：五谷豐登，農(nóng)民喜慶；

下聯(lián)：

28．楊利偉首航太空，圓了中國人民的千年的飛天夢。某報舉辦了一個征聯(lián)活動，上聯(lián)是“英雄飛太空，國人興奮”，請你圍繞這件事對出下聯(lián)。

上聯(lián)：英雄飛太空，國人興奮； 下聯(lián)：

29．依例仿寫，要求字數(shù)、內部結構一樣。

例句：如果把人生比作四季，那么便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。仿句：如果把人生比作

，那么。30．仿照下列文字第二句的句式，接寫兩句話，使之成為一個統(tǒng)一體。書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當簡愛說，“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂了作為女性的自尊；當裴多菲說，“若為自由故，二者皆可拋”。我懂得了作為人的價值；

每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

參考答案：

1.黑板：你注定一生與粉塵為伴，時時為別人傳授知識，卻磨損了自己 蠟燭：你注定一生與黑暗為伴，時時為人們發(fā)光發(fā)熱，卻耗盡了自己

2．山是脊梁，淡水是四海，自然是人類的家園，環(huán)保則是人類行動的準則。

3．句式正確、內容合理即可。

4．可以從健康、知識、網(wǎng)絡、快樂、親情、友情等角度仿寫。示例①：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。②：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。③：擁有網(wǎng)絡，就擁有了時間和空間；擁有網(wǎng)絡，就擁有了世界和夢想。

5．示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。(3)蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光。(4)航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。

6．如：用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改等等。

7．我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。(答案不是唯一，符合要求即可。)

8．沒有人擔心年齡大小 沒有人在乎獎金多少

9．示例：當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣等。（內容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應從正面提出應對策略；句式要求：應與例句一致。）

10．例如：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。

11.示例：你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領我們走進文學殿堂。（語文老師）你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師）

12．如：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點，句式相近即可）

13.．示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

14．示例：生活是一首歌，奏著高低不一的音符。子生活是一首詩，充滿著‘大江東去浪淘盡’的豪情。

15：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

16.：比喻恰當，內容相關，語句連貫。例句略

17．故鄉(xiāng)——在我記憶深處清晰鮮亮地永存著。它是一棵老樟樹，它是屋前的一灣小溪，它是牧童的一支短笛，清音繚繞，回蕩四野。母校——在我青春的史冊上永不褪色地保留著。它是一座書山，它是一片學海，它是一張朝氣充溢的彩照，亮麗多姿，賞心悅目。

18．卷尺：為了顯現(xiàn)別人的高度，不惜屈身埋沒自己的尊嚴。一心以筆直來要求別人，卻始終看不到自己彎曲的丑態(tài)。橡皮擦：為了改正別人的錯誤，不惜耗盡自己的生命。一心盯著別人的錯誤，卻浪費了自己的一生。

19．如果以人生來對應四季，春天應該是歡樂的童年，夏天是熱烈的青年，秋天是成熟的中年，冬天則是安詳?shù)睦夏辍?/p>

20． 第一題

例：①樹一代新風 ②大地氣象新 第二題

例：民安國泰萬里河山映日紅

21．(美，)可以在芳香撲鼻的鮮花中，也可以在默默無語的落葉里；(美，)可以在鐵馬秋風的塞北，也可以在杏花春雨的江南。

22．你有你流瀉清輝的柔美，我有我放射光芒的豪情；你習慣在夜里默默凝望，我喜歡在白天匆匆追逐。你是月亮，我是太陽。

23．略（要分析題目的要求和材料中隱含的條件）

24．沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠，沒有高山的巍峨，但可以有巖石的堅定。（意思正確、符合轉折句的要求即可）

25．略（句式符合要求，內容前后兩個分句相關聯(lián)即可）26． 山登絕頂我為峰 27．（1）金猴奮起，二00四來兮，意氣風發(fā)迎新春。（2）六畜興旺，牧童歡歌。28．佳音傳神州，世界震驚。夢想越環(huán)宇，神州沸騰。功德圓滿，人間歡舞 29．如果把人生比作登山，那么難免峰回路轉，柳岸花明，升降浮沉。（要注意字數(shù)及內部結構的要求）30．當孔子說，“三人行，必有我?guī)熝伞保叶昧酥t虛的必要；當王勃說，“海內存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的靈魂”，“完成了一次生命的感悟”的內容）

第二篇：仿句練習

仿句練習

1.仿照下面句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。（10分）例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，___________________________________。2.仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。（10分）例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

仿句：_________？____________________，__________________，____________________。3.仿照句子，續(xù)寫兩個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。（10分）友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，________________，_________________________，是錯誤道路上的忠言逆耳。4.依照下列的句子，另寫一句。（10分）

人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。____________，____________________，________________。

5、依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子。（10分）

你是嚴冬里的炭火，_______________，你是湍流中踏腳石，_______________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

6、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。（10分）

讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。______________，____，____，__________________。7.依照例句，填上恰當?shù)脑~語。（10分）例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有____的聚積，就沒有__________。8.仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。（10分）

示例：結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。仿寫：結識古仁人，__________________________________________________________。9.仿照畫線句中的一個，再寫一個句子。（10分）

生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；______________________，____________________________________________。

10.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（10分）世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；______________________，______________________；______________________，______________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。參考答案：

1.[解析]：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果??就??）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

2.[解析]：這道題一眼看來，似乎給了同學們很大的仿寫空間，但仔細推敲，會發(fā)現(xiàn)，對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設問和比喻構成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。解題時，同學們要注意。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

3.[解析]：從題型上看，所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。如：是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

4.人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

5.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。

6.令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。

10.示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

(寫出一句給2分，寫出兩句給3分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣)

第三篇：仿句練習

1.下面是關于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？請根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。

例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；但對于尋些意志消沉者，“0”

又是一個絕望的陷井，是他們滴滴悔恨的淚珠。

2.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(3分)世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；___________________________________，________________________________； _______________________________，__________________________________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。

3.仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。（2分）

當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；

當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；

4.根據(jù)下面例句的表達特點，在橫線上仿寫三個結構相同、語意連貫的句子。注意用上加點的詞語。（3分）

例句：

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

仿句：__________，______________；___________，____ _______；______ _，__ ____。5．根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；____________________________________________；______________________________________________。6.仿寫下面的句子。(2分)例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有___________________________________________；擁有__________________ _______________________________________________________。

7.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃波浪線的句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）

善思則能“從無字句處讀書”。

讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； _______________________________________________________________。8．仿照例句，請寫一個句子：（3分）

母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象] 9．依照下面句式，仿寫兩個句子，使之構成一組關于“幸福”的排比句。（2分）

兩袖清風是廉者的幸福，，春種秋收是農(nóng)人的幸福。

10．教師節(jié)期間，有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。（2分）11．請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。(4分)例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。

如果，那么。1． 例：“0”是探索者希望的光環(huán)，開拓者前進的車輪；“0”又是無所作為者的鎖環(huán)，懦弱者的一只救生圈。

2.示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

(寫出一句給2分，寫出兩句給3分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣)3.沒有統(tǒng)一答案。參考：當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣等。（2分。內容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應從正面提出應對策略；句式要求：應與例句一致。內容、句式各1分。）

4.答案：示例：青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。

[評分標準]本題3分，每個句子1分，句式相同、語意連貫得滿分，否則不得分。

5.要求仿寫的句子與原文畫線句子的結構基本相同；內容方面既要寫出課外閱讀的作品名稱，還要寫出作品給自己的啟示。考生所寫作品可不限于《大綱》規(guī)定的課外閱讀推薦篇目。

示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

（正確寫出作品名稱，1分；答出作品給自己的啟示，1分。每句2分。共4分。）6.(可以從健康、知識、網(wǎng)絡、快樂、親情、友情等角度仿寫)例①擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

例②擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

例③擁有網(wǎng)絡，就擁有了時間和空間；擁有網(wǎng)絡，就擁有了世界和夢想。7.略

8．仿照例句，請寫一個句子：（3分）

感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。

友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

9．生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優(yōu)是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，加官晉爵是政客的幸福。10．略

第四篇：仿句練習

仿句集錦

1、祖國是大海，我就是大海中的一滴浪花；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵白

云；祖國是草原，我就是草原上的一朵鮮花；祖國是高山，我就是高山上的一棵綠

樹。

2、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光。航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到

達彼岸。

3、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；

讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；

讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

4、生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；

生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩，充滿‘大江東去浪淘盡’的豪情。

5、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的變換；

從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我讀出了堅持的可貴；

從冰雪的消融中，我讀出了春天的腳步；從蜂蜜的濃香中，我讀出了勤勞的甜美。

6、竹子，每攀登一步，都作一次小結。向日葵，每結一次果實，都綻放一次笑臉。

月亮，每圓一次，都留一份思念。鵝卵石，每滾動一次，都做一次休整。

浪花，每奔騰一次，都換一個舞姿。花朵，每綻放一次，都留一個春天。

7、我不是威猛無比的獅子，也不是弱不禁風的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。

我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。

我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。

我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。

我不是翱翔天空的雄鷹，也不是弱不禁風的羔羊，而是自由飛翔在天空中的一

只小鳥。

8、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；

愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；

愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

9、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；如果你是一棵小草，就點綴春天；如果

你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲：人

人都應當這樣奉獻！

如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蠟燭，就照亮別人；如果你是

一條溪流，就灌溉一方土地：有了奉獻，才有價值！

如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌！

10、遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？感動是心的共鳴，見證了多少美妙的真情？記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事？回憶是心的細線，串起了多少美好的故事？自信是心的航燈，照亮了多少充實的今天？理解是心的渠道，獲得了多少珍貴的友誼？理解是心的橋梁，化解了多少人間的仇恨？理解是心的鑰匙，打開了多少封閉的心扉？理解是心的鑰匙，打開了多少誤會的枷鎖？

12、空中飛著蒲公英的種子，不，那并非種子，那是蒲公英放飛的希望之傘。

沙漠中留下了長長的腳印，不，那并非腳印，那是探索著譜寫的生命音符。教師周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，他是教師撒出的智慧之花。

13、墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。

山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了。水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。

14、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

15、生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。

16、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)； 如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

17、仿句：友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風，是患難中的傾情相助，是錯誤道路上的忠言逆耳。

18、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。

人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。

人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

19、你是嚴冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。啊，友情，你在哪里？

20.微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——

跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；

失落時，它給人們清風般的慰藉； 沖動時，它給人們天空般的胸襟??

21．是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍天；有知識，就要回報人民。

是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發(fā)芳香；有才華，就要報效祖國。

22．生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。

挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

第五篇：仿句練習

提升班的教學指導

句子

教學過程設計：

一，導入。

古人云:“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”自我介紹，了解學生上課情況，講講我的計劃。

二、句子的類型

認識什么是句子。

句子就是由詞或詞組構成的。能夠表達一個完整的意思。其組成形式是“誰（什么，哪里）”加“做什么（是什么，怎么樣）”。

分辨四種句子類型。

1,陳述句：敘述或說明事實的具有陳述語氣的句子叫陳述句。

2.疑問句：具有疑問語氣，表示提問的句子叫疑問句。

3.祈使句：要求對方做或不做某事，表示命令、禁止、請求、勸阻、號召等語氣的句子叫祈使句。

4.感嘆句：帶有濃厚的感情，表示快樂、驚訝、悲哀、憤怒、厭惡、恐懼等感情的句子叫感嘆句。

典例分析：

例：下面這首詩用了哪四種不同的句式？請?zhí)钤诰浜蟮睦ㄌ杻取＜t豆生南國，（）春來發(fā)幾枝？（）愿君多采擷，（）此物最相思。（）

解法揭秘：

此題考查學生句子類型方面的知識。解答此題的關鍵是四種句式的特點。

三，造句

造句就是把詞語按照一定的規(guī)則組織成能表達一個完整意思的句子。常見的造句形式有： 1.寫單句。如用“凝聚”一詞造句：這部作品凝聚著他一生的心血。（陳述句）

2.用關聯(lián)詞造句（復句）。如用“如果……就……”造句:如果明天不下雨，我們就去臺灣旅游。☆一起了解關聯(lián)詞有哪些 并造句。關聯(lián)詞語專訓

1、（）風浪再大，我（）要把你送過河去。2．王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。3．（）多讀多練，（）會提高作文水平。4．我們的教室（）寬敞（）明亮。5．現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。6．（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。7．（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。8．（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。9．（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。

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10．凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。11．邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。12．（）非典是一種傳染性較強的疾病。（）我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。

3.照例句仿句。仿句要找出例句的特點，如特點的詞語，句式，修辭手法，標點符號，并抓住例句中所給的關鍵詞語。

舉例分析

（1）用加點詞仿寫。

a.如：假如我是春風，我將吹綠所有沉睡的枝條。分 析 需要抓住例句的關鍵詞：“假如?? ”這是一個假設關系的關聯(lián)詞。前面分句提出假設條件，后面分句表示結果。仿句：假如我是旭日，我將溫暖所有冰冷的生命。

b.同學們在教室里認真讀書。

分 析 需要抓住例句的關鍵詞:“在??里??”，表示人物所在的地點，所以可以造句：“誰或什么”在??里“做什么”。

c.參加大掃除的除了同學還有老師。

分 析 需要抓住例句的關鍵詞:“除了??還有??”，表示強調“還有后面的成分“老師”，所以可以造句：同行的除了工作人員還有葉老師的女兒小美。

d.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云談日麗，愛她的香飄四野。

分 析需要抓住例句的關鍵詞:排比句中運用了三個“愛”字，表達了對秋天的熱愛之情。可以造句：人們都愛春天，愛她的生機勃勃，愛她的風和日麗，愛她的充滿希望。

（2）根據(jù)例句的特點仿寫

真自豪，你的一生都是圓滿的。

如：圓規(guī)﹛ 真可憐，你的一生都與方正無緣。

真?zhèn)ゴ螅瑸榱藙e人的學習，不惜自己粉身碎骨

仿句：粉筆 ﹛ 真可悲，總喜歡表現(xiàn)自己，卻總是逃脫不了被拋棄的命運。

四，配套練習

一、按要求寫句子。

1、改為“把”字句。

無邊無際的黑暗吞沒了一切。

田里的禾苗被太陽曬彎了腰。

“小蘿卜頭兒”被敵人關在陰暗潮濕的牢房里。

老師獎給他一朵小紅花。

小紅戴上了紅領巾。

武士押著一個犯人走上堂來。

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工作被我完成了。

屋頂上雨點噼里啪啦響起來，木匠被吵醒了。

2、改為“被”字句。

小明把教室打掃干凈了。

我把作業(yè)本裝進書包里。

王老師把張麗同學送回了家。

風刮得落葉到處亂飛。

后來，她把郵票讓給了自己的弟弟。

志愿軍戰(zhàn)士打退了美國鬼子的進攻。

守門員撲住了幾個險球。

用手從熊熊大火里把金幣抓出來。

請給下列句子加上合適的關聯(lián)詞。

1、顏回很守信用，（）不懂得變通。

2、我這四個學生（）各有優(yōu)點，（）都還要不斷學習啊！

3、（）孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，（）后人對孔子十分尊敬，堪稱為“萬世之師”。

4、他（）吃飯，（）看書，這樣做好嗎？

5、所有的花生食品（）沒有了，（）父親的話現(xiàn)在還印在心坎里。

6、（）他承擔著生活的重擔，（）頭發(fā)過早的花白了。

7、牛頓張開雙臂（）順著風走，（）逆著風走。

8、這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人嘆服。

9、（）我們已經(jīng)學過了法律知識，（）應該更自覺地遵守法律。

10、這件事（）班長做的，（）學習委員干的。

11、（）沒有身臨其境，（）很難叫人相信這是真的。

12、（）你能刻苦學習，（）能不斷提高學習成績。

13、花生（）不好看，（）很有用。

14、（）你們那么愛吃花生，（）開辟出來種花生吧。

15、天色不太好，（）父親也來了，實在很難得。

16、（）花生是有用，（）你們要像花生一樣。

17、人類（）要生存，（）要發(fā)展，要前進。

18、（）她實在不愿意說出來，（）不要為難她了。

19、（）是嚴寒還是酷暑，他（）堅持上山采藥。20、（）訪問“狗國”，（）從狗洞鉆進去。

21、這位雙手健全的乞丐卻鄙夷地 走開了，不知（）因為不屑那二十元錢（）別的什么原因。

22、（）我能做，你（）能做。

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23、（）晏子說謊，（）犯了欺罪之最。

24、這座橋（）堅固，（）造型很優(yōu)美。

25、奶奶（）滿頭白發(fā)，（）行動十分利落。

26、（）你答應媽媽去做這件事，（）應該實現(xiàn)自己的諾言。

27、駕駛員的技術高超，（）遇到什么險情，他（）能化解。

28、（）狼吃東郭先生，（）狼被打死，沒有其他選擇。

29、薛勤（）和他寒暄，（）隨意地走進了蓬松松沉甸甸的雪球兒。30、屋里（）骯臟，（）連空氣也顯得污濁。

31、（）你連小事都不愿意做，（）不能做成大事。

32、（）一些國家的政府做出努力，以保護臭氧層，（）不少國家似乎不大關心環(huán)境。

33、（）今天下雨，（）我們沒有去春游。

專題訓練·仿句練習

1.仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。

例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，___________________________________。

2.仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

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仿句：_____________________？_____________________，____________________，____________________。

3.友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，____________，_________________________，是錯誤道路上的忠言逆耳。4.依照下列的句子，另寫一句。

人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

5、依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子，你是嚴冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，____________________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

6、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。

讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。

7.例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有 的聚積，就沒有。

8.仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。

示例：結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

仿寫：結識古仁人。9.仿照畫線句中的一個，再寫一個句子。

生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光_，_____________________________。10.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；，。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。

11、仿照例句，以友誼為話題，寫一句話。

例：成功要靠理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。

友誼_________________________________________________。

12、完成句子。

金錢能買來花朵，買不來友誼；金錢能買來禮物，買不來真情。

金錢__________,____________;_____________,______________。

13、仿照例句，續(xù)寫句子。

我不是出力在廣場中央的高大石像，而是綿延幾千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。__________________, ___________________________________________________________。

14、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛是________________________________________________________________

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5、仿照例句，以“時間”為話題寫一段話。

例如：書籍如一艘航船，它能引領我們抵達知識王國；書籍如一把鑰匙，它能開啟我們的智慧之門。

時間___________________________________________________

16、仿照例句，再另外寫一個句子，要求變換不同的本體和喻體。

例句：一本書，是一把智慧的鑰匙；智慧的鑰匙，為成功打開大門。

_______________________________________________________________________ 1

7、補充句子。

湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如________________ 如_____________________________________。

18、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；___________, _______________________;__________________,____________________。

19、如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤；

如果歷史是___________________，那么時間就是_____________________。

20、見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，_____________________，依舊遺憾，__________________________，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

21、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果______________________,________________________。

22、湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水丁東，在他聽來是大自然演奏的美妙和諧的音樂；天上的白云，在他看來是大自然描繪的最美最好的圖畫；____________,____________ _____________________________________；而有的人，面對大自然的美景，聽到看到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。

23、如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光；如果你是_______________，那快樂就是__ ___________________，如果你是_____________，那快樂就是________ ____________。

24、如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

如果沒有理想，人生就像__________________________________________________ 如果沒有理想，人生就像___________________________________________________

25、將下列選項依次填入文段的空缺處。愛心是（），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（），使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（），使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（），使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠。Ｂ、沙漠中的一泓清泉。Ｃ、一場灑落在久旱的土地上的甘霖。Ｄ、一片冬日的陽光。

26、旅游景點的衛(wèi)生和花草樹木的保護向來是兩大難題。下面是某公園的兩則新穎別致的提示，請分別補充完整。

（１）除了你的（），什么都別留下；除了你的（），什么都別帶走。

（２）別留下，哪怕是（）； 別帶走，哪怕是（）。

27、仔細揣摩甲句的特點，找出規(guī)律后，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，組成與甲句對應的句子，填在乙句的橫線上。

甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

乙：（），（）春香。

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28、在橫線上補充完內容。

如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如是生命是鷹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

29、在橫線上填寫兩個句子了，使它們與前面畫波浪線部分構成一組排比句。

馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！30、我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快樂。

31、根據(jù)下面句子的立意與表達方式進行仿寫。

例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

32、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

33、仿照句子劃線部分，再仿寫兩個句子。要生動地闡明本體，句式與畫線句子相同，并構成排比，每句字數(shù)不超過12個。

（1）游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、仿照下面例句，對下面的詞展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。

例：固執(zhí)——你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

35、仿寫句子。

例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就我選擇了孤單。

選擇了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你也就選擇了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、仿例造句。

我若是彩虹，就用我的絢麗點綴晴空。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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答案：

1.如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

2.如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。3.如：是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

4.人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

5.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。6.令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。

令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山 江河；海洋的博大。7.異水，令多少游子魂牽夢縈。8.略

9.一條軟弱無骨的蚯蚓竟能在堅實的土地里如游魚在水中自由穿梭；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭枝頭像歌唱家一樣唱出唱出動聽的歌曲。

10.貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

11、友誼要靠真誠去播種，要用理解去培育，要用熱情去澆灌。

2、金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來奉承，買不來尊敬。

13、我不是高山峻嶺上的巨松，而是遼闊的草原中的的一顆小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

14、父愛是一座山峰 讓你的心靈即使承受風霜雨雪也能沉著堅定； 父愛是一片大海 讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

15、時間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。

16、一棵樹，是一艘大地的船；大地的船，為春風升起綠帆。

17、仙人一般變幻莫測，嬰孩一般清新自然。

18、藍天無語，卻顯露出高遠 ； 大地無語，卻展示出廣博。

19、一篇樂章 ；這篇樂章上跳動的音符.。

20、沒見過大漠的廣袤；見了大漠的廣漠，沒見過森林的神奇

21、如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河。

22、青山綠水，在他讀來是大自然書寫的美妙絕倫的山水詩

23、花兒；一滴晶瑩清純的露珠；鳥兒；一方湛藍湛藍的天空

24、如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。

如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標。

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25、DBAC

26、腳印；記憶；一紙一屑；一草一花。

27、梅花桂花玫瑰花；秋香。（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香）28.尊嚴是燃燒；尊嚴是飛翔。29.略

30.像點點繁星在天幕上向你眨著眼睛。

31.所有的雨水都曾經(jīng)是云，但并非所有的云都能成為雨

32.時間如同公平的老人，它給予每一個人的饋贈不多也不少；時間如同流水，它告訴我們流逝的光陰永遠不再回頭。

33.就像嬰兒離開了慈母，就像魚兒離開了活水。

就像劃船需要船槳，就像獵手需要獵槍。

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