第一篇：成語使用中常見錯(cuò)誤類型以及對(duì)策

成語使用中常見錯(cuò)誤類型以及對(duì)策

（一）誤解詞語，望文生義

成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且許多源自典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯(cuò)誤。

有些成語的理解能夠利用“先分析后綜合”的方法進(jìn)行，如“巧奪天工”，主謂結(jié)構(gòu)，“奪”，勝過，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。

例題：

1、就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí)，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在罪行簿上又添新筆。（╳）

2、這部精彩的電視劇播出時(shí)，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，幾乎萬人空巷，街上靜悄悄的。（╳）

3、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問題。（╳）（首當(dāng)其沖：首先受到攻擊或遭受災(zāi)難）

4、這個(gè)小毛病不足為訓(xùn)，下次改掉就行了，何必大動(dòng)干戈呢？（╳）

5、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。（╳）（火中取栗：受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒得到好處）

6、北大荒雖然天荒地老，但經(jīng)農(nóng)墾戰(zhàn)士的開發(fā)，已經(jīng)成為商品糧基地。（╳）（天荒地老：指經(jīng)過的時(shí)間很久）

7、我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來。（邯鄲學(xué)步：比喻生硬的模仿，不但學(xué)不到人家的本領(lǐng)，反而連自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了。）

8、“9.11”事件之后，美國(guó)股市勢(shì)如破竹的下跌趨勢(shì)，令世界經(jīng)濟(jì)雪上加霜。（╳）（勢(shì)如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙）

9、美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。（╳）（危言危行：講正直的話，做正直的事。）

10、全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在社會(huì)上引起了軒然大波。（軒然大波：常用于比喻大的糾紛或風(fēng)潮）

11、教育學(xué)生要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺家長(zhǎng)作風(fēng)。（╳）

12、作家不深入生活，坐在家里管窺蠡測(cè)，就創(chuàng)作不出群眾喜歡的作品。（管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察了解片面狹隘，十分有限。應(yīng)改為“閉門造車”）

對(duì)策一：吃透詞義，多識(shí)記多積累

A 鼎足之勢(shì) 三人成虎 不為己甚

側(cè)目而視 嘆為觀止 金甌無缺

坐地分贓 差強(qiáng)人意 一團(tuán)和氣

下里巴人 篳路藍(lán)縷 諱莫如深

間不容發(fā) 心有余悸 不贊一詞

罪不容誅 面目全非 獨(dú)具慧眼

空穴來風(fēng) 明日黃花 不足為訓(xùn)

非池中物 門可羅雀 屢試不爽

夸父逐日 眼高手低 進(jìn)退維谷

莘莘學(xué)子 如履薄冰 解鈴系鈴

不速之客 罰不當(dāng)罪 五風(fēng)十雨

B 胸?zé)o城府 鬼斧神工 漠不關(guān)心

胸?zé)o點(diǎn)墨 巧奪天工 漫不經(jīng)心

駭人聽聞 曾幾何時(shí) 刮目相看

聳人聽聞 長(zhǎng)此以往 另眼相看

不以為然 休戚相關(guān) 耳聞目睹 ： 目無全牛 細(xì)大不捐 別無長(zhǎng)物 萬人空巷 投桃報(bào)李 如坐春風(fēng) 文不加點(diǎn) 因人成事 感同身受 大命將泛 在劫難逃 不謀而合 不約而同 魚龍混雜 魚目混珠 相提并論 杯弓蛇影 安土重遷 大方之家 不可理喻 投鼠忌器 痛心疾首 付之一笑 逢人說項(xiàng) 煮豆燃萁 久假不歸 登堂入室 良莠不齊 參差不齊 厝火積薪 曲突徙薪 不勝其煩

「?jìng)渥ⅰ?不以為意 息息相關(guān) 耳濡目染 同日而語 不厭其煩

含糊其詞 一揮而就 人心向背 設(shè)身處地

閃爍其詞 一蹴而就 人心所向 身臨其境

（二）用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴

有些成語有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。

例題：

1、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（“美輪美奐” “輪”是“高大”的意思“奐”是“眾多”的意思，適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。）

2、古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（“汗牛充棟” 形容書籍極多。）

3、本刊將洗心革面，決心繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

4、寬暢明亮的教室里，72名同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，暢談著美好的理想。

5、這些女孩平均年齡只有22歲，正值 年華，卻己成為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)能手。

6、他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)外，還能抽空寫字作畫，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。

7、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

8、我們漫步在山陰道上，沿途的風(fēng)景絡(luò)繹不絕。

9、小李在這次月考中又是班上倒數(shù)第一，名落孫山。

10、這座破舊的博物館如今修葺一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

對(duì)策二：平時(shí)注意成語的使用對(duì)象

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答謝，不用于受恩惠者本人?！跋噱σ阅庇糜诨茧y中，不用于平時(shí)。

“炙手可熱”用于人有權(quán)勢(shì)，而不用于物。

“嶄露頭角”多指青少年。

“萍水相逢”用于陌生人初次見面。

“浩如煙?！笔切稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富。“文不加點(diǎn)”形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

“洛陽紙貴”比喻著作風(fēng)行一時(shí)。

“慷慨解囊”用于幫助別人。

著手成春 戛然而止 面面相覷 生靈涂炭 大快人心

耿耿于懷 相濡以沫 甘之如飴 安之若素 亭亭玉立

秀色可餐 秀外慧中 各有千秋 青梅竹馬 相敬如賓

折沖樽俎 天作之合 不絕如縷 膾炙人口 行將就木

破鏡重圓 年華 縱橫捭闔 黨同伐異 金迷紙醉

（三）色彩失當(dāng)，語境不分

成語從色彩上分為感彩、語體色彩和謙敬色彩。從感彩上又可分為褒義、中性、貶義；從語體色彩上分為書面語和口語；從謙敬色彩上分為謙辭和敬辭。在使用中，必須辨明色彩，否則就會(huì)誤用。

1、誤用褒貶，情感錯(cuò)位

成語和有些詞語一樣是有感彩的，使用成語時(shí)，須要使成語的感 彩和語境的色彩保持一致，語境褒則褒，語境貶則貶，中性語境則使用中性詞。

（1）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（“處心積慮”，意即千方百計(jì)地盤算，多用作貶義。）

（2）沙河村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。（“嘆為觀止”是形容所看到的事物美好到極點(diǎn)，屬褒詞貶用。）

（3）啟動(dòng)園丁康居工程的消息一經(jīng)傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊政府為他們辦了實(shí)事。（彈冠相慶：因即將做官而互相慶賀。貶義）

（4）只要臺(tái)灣當(dāng)局和實(shí)際行動(dòng)來，兩岸關(guān)系的發(fā)展一定會(huì)柳暗花明。（√）

（5）在這個(gè)工廠里，他是摔了鐵飯碗而干個(gè)體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職或停職，投入到下海的潮流中。（始作俑者：第一個(gè)做某件壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人）

（6）這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（無所不為：沒有不做的事。指什么壞事都干得出來。）

（7）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。這伙橫行鄉(xiāng)里魚肉百姓的地痞流氓終于身陷囹圄。

（8）如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。

（9）班里的不良現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。（指事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種好的風(fēng)尚。）

（10）自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來中國(guó)投資。（蠢蠢欲動(dòng)：形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人將搗亂。）

（11）幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠如雨后春筍般冒了出來。（雨后春筍：比喻新生事物大量涌現(xiàn)。）

（12）辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢(shì)，抒情言志，針砭現(xiàn)實(shí)，形成南宋詞壇一大流派。（翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。貶義）

（13）他本來就喜歡舞文弄墨，再加上這兩年的苦練，如今成了全縣聞名的筆桿子。

（14）他是全隊(duì)的核心，只憑頤指氣使就能打出一次次漂亮的防守反擊來

（15）關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。（√）

對(duì)策三：注意感彩，辨明褒貶

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

克勤克儉 處心積慮 虎視耽耽 趨之若騖 胡朋引伴

無所不為 無所不至 玩火 心勞日拙 半斤八兩 物以類聚 滿城風(fēng)雨 狗尾續(xù)貂 養(yǎng)尊處優(yōu) 尸位素餐

壽終正寢 瓦釜雷鳴 暴虎馮河 奇文共賞 連篇累牘

舞文弄墨 天花亂墜 大放厥詞 頤指氣使 煞有介事

亦步亦趨 以鄰為壑 拾人牙慧 官樣文章 振振有辭

彪炳千秋 彪炳史冊(cè) 流風(fēng)余韻 有口皆碑 胸?zé)o城府

為虎傅翼 醍醐灌頂 膠柱鼓瑟 耳提面命 城下之盟

不稂不莠 師心自用

2、謙敬失當(dāng)，不合語境

詞語有謙敬色彩。遣詞用句的時(shí)候要注意得體有禮，對(duì)別人要敬，對(duì)自己要謙，要讓詞語的謙敬色彩與語境保持協(xié)調(diào)一致。

（1）王廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

（2）你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事，我一定鼎力相助。

對(duì)策四：據(jù)詞辨義，區(qū)分謙敬

「?jìng)渥ⅰ梗毫谋M綿薄 不情之請(qǐng) 蓬篳生輝 敬謝不敏

忝為人師 忝列門墻 雕蟲小技 敝帚自珍

（四）語義重復(fù)，自相矛盾

雖然成語在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復(fù)或矛盾。

1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

2、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。

3、這部精彩的電視劇播出的時(shí)候，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。

4、這個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)有不恥下問的精神，常常學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕是有什么難言之隱的苦衷。

6、他畫的畫在我們這里很有名氣，可一拿到大地方去，就顯得相形見絀了。

7、提起，當(dāng)年的情景又歷歷在目的浮現(xiàn)在這位老人的眼前。

8、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

9、他常常在行家面前賣弄，結(jié)果被人貽笑大方。

10、日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使萬千中國(guó)人民生靈涂炭。

11、他一大早就口若懸河地說個(gè)不停。

12、對(duì)于我們這些普通平凡的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以發(fā)光。

13、把生病的老人送上醫(yī)院，這是再正常不過的事情，我萬沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。

14、月明星稀、夜深人靜，王小曉獨(dú)自孑然一身匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。

15、我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。（√）

16、新興商城才開張，鴻運(yùn)百貨大廈又敲響了鑼鼓，兩家商店形成了鼎足之勢(shì)。

17、同志們都認(rèn)為，他這個(gè)人辦事向來深思熟慮，計(jì)劃周密，不假思索。

18、、太平天國(guó)農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，本可以把革命進(jìn)行到底，但結(jié)果卻半途而廢，功敗垂成，真令人惋惜。

19、僅僅站在那里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一望，這種走馬觀花地了解一點(diǎn)表象的工作態(tài)度，根本不能解決實(shí)際問題。

對(duì)策五：細(xì)心體味語境與成語意思，消除重復(fù) 「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

忍俊不禁的笑起來 責(zé)無旁貸的責(zé)任 被人貽笑大方

說得津津有味 一場(chǎng)南柯一夢(mèng) 我自己捫心自問

刻骨銘心的難忘教訓(xùn) 真知灼見的看法 不期而遇的邂逅

老朋友在異地萍水相逢 見仁見智的達(dá)成一致意見 許多莘莘學(xué)子

早已預(yù)料的無妄之災(zāi) 找到了明顯的蛛絲馬跡 群眾民怨沸騰

渾身遍體鱗傷 寒舍蓬篳生輝 值得可歌可泣

正方興未艾 各自分道揚(yáng)鑣

（五）搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣 有些成語還應(yīng)該注意它的詞性用法以及它的詞義輕重與語境是否協(xié)調(diào)。

1、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

2、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。

3、漠不關(guān)心人民疾苦的官僚必須堅(jiān)決地打翻在地，并踩上一只腳。

4、這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。

5、我們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)輕易滿足于自己的成績(jī)。

6、美伊之間的矛盾并未從根本上解決，海灣局勢(shì)不會(huì)就此一勞永逸。

7、他看見漫山遍野都是這種怪石頭，心中就有了出奇制勝敵人的妙計(jì)。

8、少數(shù)黨員把自己混同于一般群眾，甚至與其同流合污。

9、他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無可非議。

10、整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議時(shí)，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定會(huì)有口皆碑。

對(duì)策六：注意習(xí)慣用法

（六）兩棲詞語，仔細(xì)斟酌

有些成語有兩種或兩種以上的含義，兩種或兩種以上的感彩，這稱為詞語的“兩棲現(xiàn)象”。要判斷成語運(yùn)用正確與否，需用它的多個(gè)含義和色彩去一一斟酌。

1、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

2、每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。

「?jìng)渥ⅰ梗哼瓦捅迫?秀色可餐 氣沖斗牛 數(shù)典忘祖

想入非非 高山流水 按圖索驥 綿里藏針

特別提醒：有些詞語一時(shí)難以判斷其使用正誤，此時(shí)不妨找一些詞語替換一下，再作比較，肯定有助于問題的解決。

判斷下列句中劃線熟語使用的正誤。

1、法海和尚見許仙不答應(yīng)，就快刀斬亂麻，把他關(guān)了起來。（不管三七二十一）

2、當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，城北派出所無辜抓走了海關(guān)緝私警察。（大水沖了龍王廟）

3、不法商人把過期的食品重新標(biāo)上日期拿出來銷售，這種以舊瓶裝新酒的方式來坑害顧客的行徑令人發(fā)指。（換湯不換藥）

4、下半場(chǎng)，釜底抽薪的實(shí)德隊(duì)突然發(fā)威，郝董、王濤各進(jìn)一球，將比分反超。（破釜沉舟）

5、站在新世紀(jì)的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂于淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。（浮光掠影）

6、仿制古畫還有一種，決不署自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙取金錢。（魚目混珠）

7、隨著調(diào)查的深入，非洲某國(guó)前總統(tǒng)食用人肉這一聳人聽聞的事實(shí)得到了揭露。（駭人聽聞）

鞏固練習(xí)

1、下列句中劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A、17年臥薪嘗膽，2003年中國(guó)女排終以11戰(zhàn)全勝的成績(jī)奪回世界杯賽的稱號(hào)。

B、許是大家都知道巴金老人對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日里巴金的病房裝點(diǎn)得春意盎然。

C、他寫了一部描寫農(nóng)民現(xiàn)狀的小說《空槐》，得了一個(gè)獎(jiǎng)，便一發(fā)不可收拾。（形容事物敗壞到不可救藥的地步，含貶義）

D、他多次在千鈞一發(fā)之際逃過仇敵追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。

2、下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。

B、今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆地辛勞。C、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)自慚形穢，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。

D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。

3、下列句子中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ）

A、在我們中間，一個(gè)人有困難，就會(huì)有上百、上千、上萬個(gè)素不相識(shí)的人熱情地伸出援助之手。

B、如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。

C、她父親思想開明，對(duì)女兒和兒子等量齊觀，并無重男輕女思想。

D、市長(zhǎng)一走進(jìn)我們的辦公室，我們幾位老師都不謀而合地站了起來。

成語辨誤的九個(gè)注意點(diǎn)

一、注意整體意義

成語是形式和內(nèi)容都非常固定的現(xiàn)成語，有其整體意義。要根據(jù)成語意義的整體性，不要將組成成語的每個(gè)語素簡(jiǎn)單相加，而要透過字面從整體上把握；尤其是一些特殊語素，更要注意其古義，不要想當(dāng)然地按現(xiàn)代漢語意義去理解。如：

1.暮春時(shí)節(jié)是潭柘寺“二喬玉蘭”的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾。

2.今天，江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強(qiáng)烈，大家最好不要外出，在家休養(yǎng)生息。

上面各例，都是沒有注意到成語的整體意義而造成誤用。例1中的“含英咀華”比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神。用在此處屬望文生義，從語法上來說，也不能作定語修飾“花蕾”，應(yīng)改為“含苞待放”。例2中 “休養(yǎng)生息”指在國(guó)家大 或大變革以后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元?dú)?，該句中誤作“休息”用，屬望文生義。

二、注意形似神異 一些成語，從表面上看起來，它的構(gòu)成語素十分相近，但意義卻相差很大，如“一揮而就”和“一蹴而就”，“不以為然”和“不以為意”等等。另一類是構(gòu)成成語的語素比較相近，成語的意義也很接近，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，“一筆抹殺”和“一筆勾銷”等。這兩類成語極易混淆，應(yīng)多多比較，清楚地掌握它們之間的細(xì)微差別。如：

我默念了一下射擊要領(lǐng)，下定決心，“砰”地打響第一槍，眼睛情不自禁地眨了二下，身體也隨之一震。

例中“情不自禁”指抑制不住自己的情感，易與“不由自主”混淆，“情不自禁”重在控制感情上，而“不由自主”重在控制動(dòng)作上。

三、注意感情色彩

有些成語，感情色彩強(qiáng)烈，褒貶分明，是非明了，好惡明晰。只有準(zhǔn)確地把握了成語的感情色彩，才能辨別正誤，恰當(dāng)運(yùn)用。如：

1.在今年的 “排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺排隊(duì)。

2.近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。

上例1中的“鳳毛麟角”意為“珍貴而稀有的事物”，不能形容“幾個(gè)不自覺者”，感情色彩不當(dāng)。例2中的 “蠢蠢欲動(dòng)”指敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人策劃破壞活動(dòng)。屬貶義詞，用在此處褒貶失當(dāng)或稱為感情色彩不合。

四、注意適用對(duì)象

每個(gè)成語都有比較確定的適用對(duì)象和適用范圍，如果超出了一定的適用范圍，弄錯(cuò)了搭配對(duì)象，就會(huì)造成因成語和對(duì)象之間的錯(cuò)位而誤用。如：

1.英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

2.由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。

3.集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。

上例1中的“慷慨解囊”指毫不吝嗇在拿錢來資助別人，而句中指食客為自己花錢大方，使用對(duì)象錯(cuò)誤；例2中的的“水乳交融”的意思是像水和乳汁融合在一起，比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密，而句中指的是“畫面的各部分”，使用對(duì)象錯(cuò)誤，可改為“渾然一體”。例3中“酣暢淋漓”形容非常痛快，常用來形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)，本句中用來補(bǔ)充說明“手機(jī)作用的發(fā)揮”屬使用對(duì)象錯(cuò)誤，可改為“淋漓盡致”。

五、注意語法邏輯

有些成語的使用，還要注意其與整個(gè)句子前后的語法關(guān)系，從成分是否搭配，語序是否正確、表意是否明確、邏輯是否合理、表述是否精煉等方面來辨別成語的正誤。如：

今天看來，亞里士多德的這個(gè)論斷是錯(cuò)誤的，然而在古代，亞里士多德有很高的聲望，他所說的話不應(yīng)無可置疑。

上例中的“無可置疑”指事實(shí)明顯或道理充足，沒有什么可懷疑的，形容確鑿，不容懷疑，該句中本是想強(qiáng)調(diào)在古代，亞里士多德的話不容懷疑，可原句在“無可置疑”前加了“不應(yīng)”，意思就表達(dá)反了。

六、注意語境要求

成語的運(yùn)用與語境密切相關(guān)，因?yàn)檎Z境對(duì)語言表達(dá)起到一定的限制作用。注意語境要求就是從成語前后的語句來辨別它們內(nèi)在的關(guān)聯(lián)、照應(yīng)、銜接、過渡等是否有問題。如：

近年來，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，問題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。

上面例中的“間不容發(fā)”一是指中間容不下一根頭發(fā)，指事物之間的距離極??；二是比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢(shì)極其危急。用在此處不合語境。此處應(yīng)是指時(shí)間緊迫，不能拖延，應(yīng)改為“刻不容緩”。

七、注意“一語二用”現(xiàn)象

一般情況下，人們不能改變成語的含義，但有些成語在特定語境中可以改變其常規(guī)用法而產(chǎn)生一種臨時(shí)的意義，這種“一語二用”現(xiàn)象，在辨誤時(shí)應(yīng)予以關(guān)注。如：

1.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。

2.最近微軟的比爾蓋茨先生訪問中國(guó)并推出“維納斯”計(jì)劃，這在我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。

上例1“想入非非”本指胡思亂想，雖貶義詞，而在這里表示想象進(jìn)入到一個(gè)一般人達(dá)不到的境界。它已不再是貶義詞，而是臨時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱税x詞，表明埃及人想象奇特。例2的“軒然大波”比喻大的糾紛和風(fēng)潮，多含貶義，而在這里卻是個(gè)中性詞，表明“維納斯”計(jì)劃對(duì)中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界影響很大。

八、注意習(xí)慣用法

有些成語不但具有約定俗成的意義，而且也有約定俗成的使用習(xí)慣，如果臨時(shí)變更用法，常常使人不能明白。如：

搞好群眾關(guān)系對(duì)工作具有很大的作用，可是有人等閑視之……

上例中“等閑視之”前面往往要加上“不可”、“不能”、“豈能”等否定詞語，故這里不符使用習(xí)慣。

九、注意回歸本義

不少成語都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語重新回到本義時(shí)，我們決不能認(rèn)為它用錯(cuò)了。如：

1.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。

2.還有十分鐘就要上車了，你只粗枝大葉地告訴我就行了。

上例1中“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了，不再有貶義。故使用正確。例2中的“粗枝大葉”比喻做事不細(xì)致，不認(rèn)真，它的本義是簡(jiǎn)略概括。這里正是使用了它的本義，故正確。

第二篇：成語使用中常見錯(cuò)誤類型以及對(duì)策

成語使用中常見錯(cuò)誤類型以及對(duì)策

（一）誤解詞語，望文生義

成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且許多源自典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯(cuò)誤。

有些成語的理解能夠利用“先分析后綜合”的方法進(jìn)行，如“巧奪天工”，主謂結(jié)構(gòu)，“奪”，勝過，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。

例題：

1、就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí)，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在罪行簿上又添新筆。（╳）

2、這部精彩的電視劇播出時(shí)，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，幾乎萬人空巷，街上靜悄悄的。（╳）

3、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問題。（╳）（首當(dāng)其沖：首先受到攻擊或遭受災(zāi)難）

4、這個(gè)小毛病不足為訓(xùn)，下次改掉就行了，何必大動(dòng)干戈呢？（╳）

5、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。（╳）（火中取栗：受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒得到好處）

6、北大荒雖然天荒地老，但經(jīng)農(nóng)墾戰(zhàn)士的開發(fā)，已經(jīng)成為商品糧基地。（╳）（天荒地老：指經(jīng)過的時(shí)間很久）

7、我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來。（邯鄲學(xué)步：比喻生硬的模仿，不但學(xué)不到人家的本領(lǐng)，反而連自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了。）

8、“9.11”事件之后，美國(guó)股市勢(shì)如破竹的下跌趨勢(shì)，令世界經(jīng)濟(jì)雪上加霜。（╳）（勢(shì)如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙）

9、美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。（╳）（危言危行：講正直的話，做正直的事。）

10、全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在社會(huì)上引起了軒然大波。（軒然大波：常用于比喻大的糾紛或風(fēng)潮）

11、教育學(xué)生要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺家長(zhǎng)作風(fēng)。（╳）

12、作家不深入生活，坐在家里管窺蠡測(cè)，就創(chuàng)作不出群眾喜歡的作品。（管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察了解片面狹隘，十分有限。應(yīng)改為“閉門造車”）

對(duì)策一：吃透詞義，多識(shí)記多積累

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

A

鼎足之勢(shì)

三人成虎

不為己甚

目無全牛

杯弓蛇影

側(cè)目而視

嘆為觀止

金甌無缺

細(xì)大不捐

安土重遷

坐地分贓

差強(qiáng)人意

一團(tuán)和氣

別無長(zhǎng)物

大方之家

下里巴人

篳路藍(lán)縷

諱莫如深

萬人空巷

不可理喻

間不容發(fā)

心有余悸

不贊一詞

投桃報(bào)李

投鼠忌器

罪不容誅

面目全非

獨(dú)具慧眼

如坐春風(fēng)

痛心疾首

空穴來風(fēng)

明日黃花

不足為訓(xùn)

文不加點(diǎn)

付之一笑

非池中物

門可羅雀

屢試不爽

因人成事

逢人說項(xiàng)

夸父逐日

眼高手低

進(jìn)退維谷

感同身受

煮豆燃萁

莘莘學(xué)子

如履薄冰

解鈴系鈴

大命將泛

久假不歸

不速之客

罰不當(dāng)罪

五風(fēng)十雨

在劫難逃

登堂入室

B

胸?zé)o城府

鬼斧神工

漠不關(guān)心

不謀而合良莠不齊

胸?zé)o點(diǎn)墨

巧奪天工

漫不經(jīng)心

不約而同

參差不齊

駭人聽聞

曾幾何時(shí)

刮目相看

魚龍混雜

厝火積薪

聳人聽聞

長(zhǎng)此以往

另眼相看

魚目混珠

曲突徙薪

不以為然

休戚相關(guān)

耳聞目睹

相提并論

不勝其煩

不以為意

息息相關(guān)

耳濡目染

同日而語

不厭其煩

含糊其詞

一揮而就

人心向背

設(shè)身處地

閃爍其詞

一蹴而就

人心所向

身臨其境

（二）用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴

有些成語有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。

例題：

1、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（“美輪美奐” “輪”是“高大”的意思“奐”是“眾多”的意思，適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。）

2、古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（“汗牛充棟” 形容書籍極多。）

3、本刊將洗心革面，決心繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

4、寬暢明亮的教室里，72名同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，暢談著美好的理想。

5、這些女孩平均年齡只有22歲，正值豆蔻年華，卻己成為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)能手。

6、他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)外，還能抽空寫字作畫，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。

7、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

8、我們漫步在山陰道上，沿途的風(fēng)景絡(luò)繹不絕。

9、小李在這次月考中又是班上倒數(shù)第一，名落孫山。

10、這座破舊的博物館如今修葺一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

對(duì)策二：平時(shí)注意成語的使用對(duì)象

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答謝，不用于受恩惠者本人。

“相濡以沫”用于患難中，不用于平時(shí)。

“炙手可熱”用于人有權(quán)勢(shì)，而不用于物。

“嶄露頭角”多指青少年。

“萍水相逢”用于陌生人初次見面。

“浩如煙海”是形容文獻(xiàn)、資料非常豐富?！拔牟患狱c(diǎn)”形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

“洛陽紙貴”比喻著作風(fēng)行一時(shí)。

“慷慨解囊”用于幫助別人。

著手成春

戛然而止

面面相覷

生靈涂炭

大快人心

耿耿于懷

相濡以沫

甘之如飴

安之若素

亭亭玉立

秀色可餐

秀外慧中

各有千秋

青梅竹馬

相敬如賓

折沖樽俎

天作之合不絕如縷

膾炙人口

行將就木

破鏡重圓

豆蔻年華

縱橫捭闔

黨同伐異

金迷紙醉

（三）色彩失當(dāng)，語境不分

成語從色彩上分為感情色彩、語體色彩和謙敬色彩。從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義；從語體色彩上分為書面語和口語；從謙敬色彩上分為謙辭和敬辭。在使用中，必須辨明色彩，否則就會(huì)誤用。

1、誤用褒貶，情感錯(cuò)位

成語和有些詞語一樣是有感情色彩的，使用成語時(shí)，須要使成語的感情色彩和語境的色彩保持一致，語境褒則褒，語境貶則貶，中性語境則使用中性詞。

（1）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（“處心積慮”，意即千方百計(jì)地盤算，多用作貶義。）

（2）沙河村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。（“嘆為觀止”是形容所看到的事物美好到極點(diǎn)，屬褒詞貶用。）

（3）啟動(dòng)園丁康居工程的消息一經(jīng)傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊政府為他們辦了實(shí)事。（彈冠相慶：因即將做官而互相慶賀。貶義）

（4）只要臺(tái)灣當(dāng)局和實(shí)際行動(dòng)來，兩岸關(guān)系的發(fā)展一定會(huì)柳暗花明。（√）

（5）在這個(gè)工廠里，他是摔了鐵飯碗而干個(gè)體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職或停職，投入到下海的潮流中。（始作俑者：第一個(gè)做某件壞事 的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人）

（6）這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（無所不為：沒有不做的事。指什么壞事都干得出來。）

（7）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。這伙橫行鄉(xiāng)里魚肉百姓的地痞流氓終于身陷囹圄。

（8）如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。

（9）班里的不良現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。（指事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種好的風(fēng)尚。）

（10）自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來中國(guó)投資。（蠢蠢欲動(dòng)：形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人將搗亂。）

（11）幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠如雨后春筍般冒了出來。（雨后春筍：比喻新生事物大量涌現(xiàn)。）

（12）辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢(shì)，抒情言志，針砭現(xiàn)實(shí)，形成南宋詞壇一大流派。（翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。貶義）

（13）他本來就喜歡舞文弄墨，再加上這兩年的苦練，如今成了全縣聞名的筆桿子。

（14）他是全隊(duì)的核心，只憑頤指氣使就能打出一次次漂亮的防守反擊來

（15）關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。

（√）

對(duì)策三：注意感情色彩，辨明褒貶

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

克勤克儉

處心積慮

虎視耽耽

趨之若騖

胡朋引伴

無所不為

無所不至

玩火自焚

心勞日拙

半斤八兩

物以類聚

滿城風(fēng)雨

狗尾續(xù)貂

養(yǎng)尊處優(yōu)

尸位素餐

壽終正寢

瓦釜雷鳴

暴虎馮河

奇文共賞

連篇累牘

舞文弄墨

天花亂墜

大放厥詞

頤指氣使

煞有介事

亦步亦趨

以鄰為壑

拾人牙慧

官樣文章

振振有辭

彪炳千秋

彪炳史冊(cè)

流風(fēng)余韻

有口皆碑

胸?zé)o城府

為虎傅翼

醍醐灌頂

膠柱鼓瑟

耳提面命

城下之盟

不稂不莠

師心自用

2、謙敬失當(dāng)，不合語境

詞語有謙敬色彩。遣詞用句的時(shí)候要注意得體有禮，對(duì)別人要敬，對(duì)自己要謙，要讓詞語的謙敬色彩與語境保持協(xié)調(diào)一致。

（1）王廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

（2）你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事，我一定鼎力相助。對(duì)策四 據(jù)詞辨義，區(qū)分謙敬

「?jìng)渥ⅰ梗毫谋M綿薄

不情之請(qǐng)

蓬篳生輝

敬謝不敏

忝為人師

忝列門墻

雕蟲小技

敝帚自珍

（四）語義重復(fù)，自相矛盾

雖然成語在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復(fù)或矛盾。

1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

2、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。

3、這部精彩的電視劇播出的時(shí)候，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。

4、這個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)有不恥下問的精神，常常學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕是有什么難言之隱的苦衷。

6、他畫的畫在我們這里很有名氣，可一拿到大地方去，就顯得相形見絀了。

7、提起南京大屠殺，當(dāng)年的情景又歷歷在目的浮現(xiàn)在這位老人的眼前。

8、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

9、他常常在行家面前賣弄，結(jié)果被人貽笑大方。

10、日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使萬千中國(guó)人民生靈涂炭。

11、他一大早就口若懸河地說個(gè)不停。

12、對(duì)于我們這些普通平凡的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以發(fā)光。

13、把生病的老人送上醫(yī)院，這是再正常不過的事情，我萬沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。

14、月明星稀、夜深人靜，王小曉獨(dú)自孑然一身匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。

15、我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。（√）

16、新興商城才開張，鴻運(yùn)百貨大廈又敲響了鑼鼓，兩家商店形成了鼎足之勢(shì)。

17、同志們都認(rèn)為，他這個(gè)人辦事向來深思熟慮，計(jì)劃周密，不假思索。

18、、太平天國(guó)農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，本可以把革命進(jìn)行到底，但結(jié)果卻半途而廢，功敗垂成，真令人惋惜。

19、僅僅站在那里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一望，這種走馬觀花地了解一點(diǎn)表象的工作態(tài)度，根本不能解決實(shí)際問題。

對(duì)策五 細(xì)心體味語境與成語意思，消除重復(fù)

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

忍俊不禁的笑起來

責(zé)無旁貸的責(zé)任

被人貽笑大方

說得津津有味

一場(chǎng)南柯一夢(mèng)

我自己捫心自問

刻骨銘心的難忘教訓(xùn)

真知灼見的看法

不期而遇的邂逅

老朋友在異地萍水相逢

見仁見智的達(dá)成一致意見

許多莘莘學(xué)子

早已預(yù)料的無妄之災(zāi)

找到了明顯的蛛絲馬跡

群眾民怨沸騰

渾身遍體鱗傷

寒舍蓬篳生輝

值得可歌可泣

正方興未艾

各自分道揚(yáng)鑣

（五）搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣

有些成語還應(yīng)該注意它的詞性用法以及它的詞義輕重與語境是否協(xié)調(diào)。

1、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

2、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。

3、漠不關(guān)心人民疾苦的官僚必須堅(jiān)決地打翻在地，并踩上一只腳。

4、這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。

5、我們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)輕易滿足于自己的成績(jī)。

6、美伊之間的矛盾并未從根本上解決，海灣局勢(shì)不會(huì)就此一勞永逸。

7、他看見漫山遍野都是這種怪石頭，心中就有了出奇制勝敵人的妙計(jì)。

8、少數(shù)黨員把自己混同于一般群眾，甚至與其同流合污。

9、他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無可非議。

10、整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議時(shí)，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定會(huì)有口皆碑。對(duì)策五：注意習(xí)慣用法

（六）、兩棲詞語，仔細(xì)斟酌

有些成語有兩種或兩種以上的含義，兩種或兩種以上的感情色彩，這稱為詞語的“兩棲現(xiàn)象”。要判斷成語運(yùn)用正確與否，需用它的多個(gè)含義和色彩去一一斟酌。

1、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

2、每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。

「?jìng)渥ⅰ梗哼瓦捅迫?/p>

秀色可餐

氣沖斗牛

數(shù)典忘祖

想入非非

高山流水

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綿里藏針

特別提醒：有些詞語一時(shí)難以判斷其使用正誤，此時(shí)不妨找一些詞語替換一下，再作比較，肯定有助于問題的解決。

判斷下列句中劃線熟語使用的正誤。

1、法海和尚見許仙不答應(yīng)，就快刀斬亂麻，把他關(guān)了起來。（不管三七二十一）

2、當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，城北派出所無辜抓走了海關(guān)緝私警察。（大水沖了龍王廟）

3、不法商人把過期的食品重新標(biāo)上日期拿出來銷售，這種以舊瓶裝新酒的方式來坑害顧客的行徑令人發(fā)指。（換湯不換藥）

4、下半場(chǎng)，釜底抽薪的實(shí)德隊(duì)突然發(fā)威，郝董、王濤各進(jìn)一球，將比分反超。（破釜沉舟）

5、站在新世紀(jì)的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂于淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。

（浮光掠影）

6、仿制古畫還有一種，決不署自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙取金錢。（魚目混珠）

7、隨著調(diào)查的深入，非洲某國(guó)前總統(tǒng)食用人肉這一聳人聽聞的事實(shí)得到了揭露。（駭人聽聞）

鞏固練習(xí)

1、下列句中劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A、17年臥薪嘗膽，2003年中國(guó)女排終以11戰(zhàn)全勝的成績(jī)奪回世界杯賽的稱號(hào)。

B、許是大家都知道巴金老人對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日里巴金的病房裝點(diǎn)得春意盎然。

C、他寫了一部描寫農(nóng)民現(xiàn)狀的小說《空槐》，得了一個(gè)獎(jiǎng)，便一發(fā)不可收拾。（形容事物敗壞到不可救藥的地步，含貶義）

D、他多次在千鈞一發(fā)之際逃過仇敵追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。

2、下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。

B、今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆地辛勞。

C、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)自慚形穢，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。

D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。

3、下列句子中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ）

A、在我們中間，一個(gè)人有困難，就會(huì)有上百、上千、上萬個(gè)素不相識(shí)的人熱情地伸出援助之手。

B、如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。

C、她父親思想開明，對(duì)女兒和兒子等量齊觀，并無重男輕女思想。

D、市長(zhǎng)一走進(jìn)我們的辦公室，我們幾位老師都不謀而合地站了起來。

第三篇：成語使用中常見錯(cuò)誤類型以及對(duì)策

成語使用中常見錯(cuò)誤類型以及對(duì)策

（一）誤解詞語，望文生義

成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且許多源自典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯(cuò)誤。

有些成語的理解能夠利用“先分析后綜合”的方法進(jìn)行，如“巧奪天工”，主謂結(jié)構(gòu)，“奪”，勝過，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。

例題：

1、就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí)，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在罪行簿上又添新筆。（╳）

2、這部精彩的電視劇播出時(shí)，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，幾乎萬人空巷，街上靜悄悄的。（╳）

3、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問題。（╳）（首當(dāng)其沖：首先受到攻擊或遭受災(zāi)難）

4、這個(gè)小毛病不足為訓(xùn)，下次改掉就行了，何必大動(dòng)干戈呢？（╳）

5、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。（╳）（火中取栗：受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒得到好處）

6、北大荒雖然天荒地老，但經(jīng)農(nóng)墾戰(zhàn)士的開發(fā)，已經(jīng)成為商品糧基地。（╳）（天荒地老：指經(jīng)過的時(shí)間很久）

7、我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來。（邯鄲學(xué)步：比喻生硬的模仿，不但學(xué)不到人家的本領(lǐng)，反而連自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了。）

8、“9.11”事件之后，美國(guó)股市勢(shì)如破竹的下跌趨勢(shì)，令世界經(jīng)濟(jì)雪上加霜。（╳）（勢(shì)如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙）

9、美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。（╳）（危言危行：講正直的話，做正直的事。）

10、全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在社會(huì)上引起了軒然大波。（軒然大波：常用于比喻大的糾紛或風(fēng)潮）含貶義

11、教育學(xué)生要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺家長(zhǎng)作風(fēng)。（╳）

12、作家不深入生活，坐在家里管窺蠡測(cè)，就創(chuàng)作不出群眾喜歡的作品。（管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察了解片面狹隘，十分有限。應(yīng)改為“閉門造車”）比喻脫離實(shí)際，只憑主觀辦事。

對(duì)策一：吃透詞義，多識(shí)記多積累

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

A

鼎足之勢(shì)

三人成虎

不為己甚

目無全牛

杯弓蛇影

側(cè)目而視

嘆為觀止

金甌無缺

細(xì)大不捐（唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“貪多務(wù)得，細(xì)大不捐?！苯忉專杭?xì)：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。）

安土重遷

坐地分贓

差強(qiáng)人意

一團(tuán)和氣

別無長(zhǎng)物

大方之家

下里巴人

篳路藍(lán)縷

諱莫如深

萬人空巷

不可理喻

間不容發(fā)

心有余悸

不贊一詞（）

投桃報(bào)李

投鼠忌器

罪不容誅

面目全非

獨(dú)具慧眼

如坐春風(fēng)

痛心疾首

空穴來風(fēng)

明日黃花

不足為訓(xùn)

文不加點(diǎn)

付之一笑

非池中物（）

門可羅雀

屢試不爽

因人成事

逢人說項(xiàng)

西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：“至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒，不能贊一辭。原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)在說“不贊一詞”也指一言不發(fā)

“蛟龍得云雨，終非池中物”典出《三國(guó)志》卷五十四《吳書·周瑜傳》。蛟龍，傳說中的一種神龍。蛟龍得到云和雨，就會(huì)飛騰上天，終究不會(huì)呆在池中。比喻有才能的人一旦遇到機(jī)會(huì)，就會(huì)充分施展才華：此子本非池中物，一遇風(fēng)云便化龍。2

夸父逐日（）

眼高手低

進(jìn)退維谷

感同身受

煮豆燃萁

中國(guó)古代先民戰(zhàn)勝干旱的愿望 莘莘學(xué)子 如履薄冰 解鈴系鈴 大命將泛(【出處】殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。

積貯疏》【釋義】大命：

國(guó)家命運(yùn)

漢·賈誼《論

；泛：通“覂”傾覆，毀滅。形容國(guó)家將要滅亡。

【用法】作賓語、定語；指將要亡國(guó)等)久假不歸

不速之客

罰不當(dāng)罪

五風(fēng)十雨

在劫難逃

登堂入室

B

胸?zé)o城府

鬼斧神工

漠不關(guān)心

不謀而合良莠不齊

胸?zé)o點(diǎn)墨

巧奪天工

漫不經(jīng)心

不約而同

參差不齊

駭人聽聞

曾幾何時(shí)

刮目相看

魚龍混雜

聳人聽聞

長(zhǎng)此以往

另眼相看

魚目混珠

曲突徙薪

不以為然

休戚相關(guān)

耳聞目睹

相提并論

不勝其煩

不以為意

息息相關(guān)

耳濡目染

同日而語

不厭其煩

含糊其詞

一揮而就

人心向背

設(shè)身處地

閃爍其詞

一蹴而就

人心所向

身臨其境

（二）用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴

有些成語有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。

例題：

1、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（“美輪 3

美奐” “輪”是“高大”的意思“奐”是“眾多”的意思，適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。）

2、古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（“汗牛充棟” 形容書籍極多。）

3、本刊將洗心革面，決心繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

4、寬暢明亮的教室里，72名同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，暢談著美好的理想。

5、這些女孩平均年齡只有22歲，正值豆蔻年華，卻己成為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)能手。

6、他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)外，還能抽空寫字作畫，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。

7、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

8、我們漫步在山陰道上，沿途的風(fēng)景絡(luò)繹不絕。

9、小李在這次月考中又是班上倒數(shù)第一，名落孫山。

10、這座破舊的博物館如今修葺一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

對(duì)策二：平時(shí)注意成語的使用對(duì)象

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答謝，不用于受恩惠者本人。

“相濡以沫”用于患難中，不用于平時(shí)。

“炙手可熱”用于人有權(quán)勢(shì)，而不用于物。

“嶄露頭角”多指青少年。

“萍水相逢”用于陌生人初次見面。

“浩如煙?！笔切稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富。“文不加點(diǎn)”形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

“洛陽紙貴”比喻著作風(fēng)行一時(shí)。

“慷慨解囊”用于幫助別人。

著手成春（唐·司空?qǐng)D《二十四詩(shī)品·自然》：“俯拾即是，不取諸鄰，俱道適往，著手成春。如逢花開如瞻歲新?！苯忉專?/p>

著手：動(dòng)手。一著手就轉(zhuǎn)成春天。原指詩(shī)歌要自然清新。后比喻醫(yī)術(shù)高明，剛一動(dòng)手病情就好轉(zhuǎn)了。）

戛然而止

面面相覷

生靈涂炭

大快人心

耿耿于懷

相濡以沫

甘之如飴

安之若素

亭亭玉立

秀色可餐

秀外慧中

各有千秋

青梅竹馬

相敬如賓

折沖樽俎（在杯酒之間取得勝算，現(xiàn)亦指與各國(guó)進(jìn)行外交談判或以高明的談判手段制勝對(duì)方）

天作之合不絕如縷

膾炙人口

行將就木

破鏡重圓

豆蔻年華

縱橫捭闔

黨同伐異

金迷紙醉

（三）色彩失當(dāng)，語境不分

成語從色彩上分為感情色彩、語體色彩和謙敬色彩。從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義；從語體色彩上分為書面語和口語；從謙敬色彩上分為謙辭和敬辭。在使用中，必須辨明色彩，否則就會(huì)誤用。

1、誤用褒貶，情感錯(cuò)位

成語和有些詞語一樣是有感情色彩的，使用成語時(shí)，須要使成語的感情色彩和語境的色彩保持一致，語境褒則褒，語境貶則貶，中性語境則使用中性詞。

（1）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（“處心積慮”，意即千方百計(jì)地盤算，多用作貶義。）

（2）沙河村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。（“嘆為觀止”是形容所看到的事物美好到極點(diǎn)，屬褒詞貶用。）

（3）啟動(dòng)園丁康居工程的消息一經(jīng)傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊政府為他們辦了實(shí)事。（彈冠相慶：因即將做官而互相慶賀。貶義）

（4）只要臺(tái)灣當(dāng)局和實(shí)際行動(dòng)來，兩岸關(guān)系的發(fā)展一定會(huì)柳暗花明。（√）

（5）在這個(gè)工廠里，他是摔了鐵飯碗而干個(gè)體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職或停職，投入到下海的潮流

中。（始作俑者：第一個(gè)做某件壞事 的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人）

（6）這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（無所不為：沒有不做的事。指什么壞事都干得出來。）

（7）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。這伙橫行鄉(xiāng)里魚肉百姓的地痞流氓終于身陷囹圄。

（8）如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。

（9）班里的不良現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。（指事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種好的風(fēng)尚。）

（10）自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來中國(guó)投資。（蠢蠢欲動(dòng)：形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人將搗亂。）

（11）幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠如雨后春筍般冒了出來。（雨后春筍：比喻新生事物大量涌現(xiàn)。）

（12）辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢(shì)，抒情言志，針砭現(xiàn)實(shí)，形成南宋詞壇一大流派。（翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。貶義）

（13）他本來就喜歡舞文弄墨，再加上這兩年的苦練，如今成了全縣聞名的筆桿子。

（14）他是全隊(duì)的核心，只憑頤指氣使就能打出一次次漂亮的防守反擊來

（15）關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。

（√）

對(duì)策三：注意感情色彩，辨明褒貶

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

克勤克儉

處心積慮

虎視耽耽

趨之若騖

呼胡朋引伴

無所不為

無所不至

玩火自焚

心勞日拙

半斤八兩

物以類聚

滿城風(fēng)雨

狗尾續(xù)貂

養(yǎng)尊處優(yōu)

尸位素餐

壽終正寢

瓦釜雷鳴（一時(shí)。

瓦釜：沙鍋，比喻庸才。聲音低沉的沙鍋發(fā)出雷鳴般的響聲。比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)）

黃鐘大呂

：形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。[1] 語法：聯(lián)合式；作賓語；形容音樂或文辭莊嚴(yán)

1、成語“黃鐘大呂”：典出《周禮注疏》卷二十二〈春官宗伯·大司樂〉。黃鐘，我國(guó)古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂，六種陰律的第一律。后遂以“黃鐘大呂”形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。

暴虎馮河

奇文共賞

連篇累牘

舞文弄墨

天花亂墜

大放厥詞

頤指氣使

煞有介事

亦步亦趨

以鄰為壑

拾人牙慧

官樣文章

振振有辭

彪炳千秋

彪炳史冊(cè)

流風(fēng)余韻

有口皆碑

胸?zé)o城府

為虎傅翼

醍醐灌頂

膠柱鼓瑟（膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也?！苯忉專河媚z把柱粘住以后奏琴，柱不能移動(dòng)，就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。

西漢·司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》：“王以名使括，若）

耳提面命

城下之盟

不稂不莠（成才，沒出息。）《詩(shī)經(jīng)·小雅·大田》：“既堅(jiān)既好，不稂不莠?！敝祆浼瘋鳎骸帮?；莠，似苗。皆害苗之草也?！苯忉專猴豪俏膊?；莠：狗尾草。本指禾苗中中無野草。后比喻人不

師心自用

2、謙敬失當(dāng)，不合語境

詞語有謙敬色彩。遣詞用句的時(shí)候要注意得體有禮，對(duì)別人要敬，對(duì)自己要謙，要讓詞語的謙敬色彩與語境保持協(xié)調(diào)一致。

（1）王廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

（2）你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事，我一定鼎力相助。

對(duì)策四 據(jù)詞辨義，區(qū)分謙敬

「?jìng)渥ⅰ梗毫谋M綿薄

不情之請(qǐng)

蓬篳生輝

敬謝不敏

忝為人師

忝列門墻

雕蟲小技

敝帚自珍

（四）語義重復(fù)，自相矛盾

雖然成語在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復(fù)或矛盾。

1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

2、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。

3、這部精彩的電視劇播出的時(shí)候，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。

4、這個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)有不恥下問的精神，常常學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕是有什么難言之隱的苦衷。

6、他畫的畫在我們這里很有名氣，可一拿到大地方去，就顯得相形見絀了。

7、提起南京大屠殺，當(dāng)年的情景又歷歷在目的浮現(xiàn)在這位老人的眼前。

8、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

9、他常常在行家面前賣弄，結(jié)果被人貽笑大方。

10、日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使萬千中國(guó)人民生靈涂炭。

11、他一大早就口若懸河地說個(gè)不停。

12、對(duì)于我們這些普通平凡的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以發(fā)光。

13、把生病的老人送上醫(yī)院，這是再正常不過的事情，我萬沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。

14、月明星稀、夜深人靜，王小曉獨(dú)自孑然一身匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。

15、我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。（√）

16、新興商城才開張，鴻運(yùn)百貨大廈又敲響了鑼鼓，兩家商店形成了鼎足之勢(shì)。

17、同志們都認(rèn)為，他這個(gè)人辦事向來深思熟慮，計(jì)劃周密，不假思索。

18、、太平天國(guó)農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，本可以把革命進(jìn)行到底，但結(jié)果卻半途而廢，功敗垂成，真令人惋惜。

19、僅僅站在那里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一望，這種走馬觀花地了解一點(diǎn)表象的工作態(tài)度，根本不能解決實(shí)際問題。

對(duì)策五 細(xì)心體味語境與成語意思，消除重復(fù)

「?jìng)渥ⅰ梗?/p>

忍俊不禁的笑起來

責(zé)無旁貸的責(zé)任

被人貽笑大方

說得津津有味

一場(chǎng)南柯一夢(mèng)

我自己捫心自問

刻骨銘心的難忘教訓(xùn)

真知灼見的看法

不期而遇的邂逅

老朋友在異地萍水相逢

見仁見智的達(dá)成一致意見

許多莘莘學(xué)子

早已預(yù)料的無妄之災(zāi)

找到了明顯的蛛絲馬跡

群眾民怨沸騰

渾身遍體鱗傷

寒舍蓬篳生輝

值得可歌可泣

正方興未艾

各自分道揚(yáng)鑣

（五）搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣

有些成語還應(yīng)該注意它的詞性用法以及它的詞義輕重與語境是否協(xié)調(diào)。

1、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

2、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。

3、漠不關(guān)心人民疾苦的官僚必須堅(jiān)決地打翻在地，并踩上一只腳。

4、這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。

5、我們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)輕易滿足于自己的成績(jī)。

6、美伊之間的矛盾并未從根本上解決，海灣局勢(shì)不會(huì)就此一勞永逸。

7、他看見漫山遍野都是這種怪石頭，心中就有了出奇制勝敵人的妙計(jì)。

8、少數(shù)黨員把自己混同于一般群眾，甚至與其同流合污。

9、他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無可非議。

10、整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議時(shí)，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定會(huì)有口皆碑。

對(duì)策五：注意習(xí)慣用法

（六）、兩棲詞語，仔細(xì)斟酌

有些成語有兩種或兩種以上的含義，兩種或兩種以上的感情色彩，這稱為詞語的“兩棲現(xiàn)象”。要判斷成語運(yùn)用正確與否，需用它的多個(gè)含義和色彩去一一斟酌。

1、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

2、每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。

「?jìng)渥ⅰ梗哼瓦捅迫?/p>

秀色可餐

氣沖斗牛

數(shù)典忘祖

想入非非

高山流水

按圖索驥

綿里藏針

特別提醒：有些詞語一時(shí)難以判斷其使用正誤，此時(shí)不妨找一些詞語替換一下，再作比較，肯定有助于問題的解決。

判斷下列句中劃線熟語使用的正誤。

1、法海和尚見許仙不答應(yīng)，就快刀斬亂麻，把他關(guān)了起來。（不管三七二十一）

2、當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，城北派出所無辜抓走了海關(guān)緝私警察。（大水沖了龍王廟）

3、不法商人把過期的食品重新標(biāo)上日期拿出來銷售，這種以舊瓶裝新酒的方式來坑害顧客的行徑令人發(fā)指。（換湯不換藥）

4、下半場(chǎng)，釜底抽薪的實(shí)德隊(duì)突然發(fā)威，郝董、王濤各進(jìn)一球，將比分反超。（破釜沉舟）

5、站在新世紀(jì)的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂于淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。

（浮光掠影）

6、仿制古畫還有一種，決不署自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙取金錢。（魚目混珠）

7、隨著調(diào)查的深入，非洲某國(guó)前總統(tǒng)食用人肉這一聳人聽聞的事實(shí)得到了揭露。（駭人聽聞）

鞏固練習(xí)

1、下列句中劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A、17年臥薪嘗膽，2003年中國(guó)女排終以11戰(zhàn)全勝的成績(jī)奪回世界杯賽的稱號(hào)。

B、許是大家都知道巴金老人對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日里巴金的病房裝點(diǎn)得春意盎然。

C、他寫了一部描寫農(nóng)民現(xiàn)狀的小說《空槐》，得了一個(gè)獎(jiǎng)，便一發(fā)不可收拾。（形容事物敗壞到不可救藥的地步，含貶義）

D、他多次在千鈞一發(fā)之際逃過仇敵追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。

2、下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。

B、今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆地辛勞。

C、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)自慚形穢，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。

D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。

3、下列句子中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ）

A、在我們中間，一個(gè)人有困難，就會(huì)有上百、上千、上萬個(gè)素不相識(shí)的人熱情地伸出援助之手。

B、如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。

C、她父親思想開明，對(duì)女兒和兒子等量齊觀，并無重男輕女思想。

D、市長(zhǎng)一走進(jìn)我們的辦公室，我們幾位老師都不謀而合地站了起來。

第四篇：成語使用常見錯(cuò)誤類型(中考)

語基茶話會(huì)

（一）：成語識(shí)別與運(yùn)用

成語使用常見錯(cuò)誤類型

1．詞義理解不準(zhǔn)型

這種錯(cuò)誤是指對(duì)成語的意義理解不準(zhǔn)確導(dǎo)致使用錯(cuò)誤，這種情況或是因?yàn)閷?duì)成語中的重要語素理解不準(zhǔn)，或是由于望文生義造成的。

典型示例：

a．別人都已經(jīng)被感動(dòng)了，小剛的心里面卻無動(dòng)于衷。

b．我要張華八點(diǎn)半到我家做客，他卻九點(diǎn)才來，真是個(gè)不速之客。示例詳解：

a．衷：內(nèi)心。無動(dòng)于衷：心里面沒有觸動(dòng)。此句犯了語義重復(fù)的錯(cuò)誤。b．速：邀請(qǐng)。不速之客：沒有受到邀請(qǐng)自己而來的客人。本類型常見成語：

⑴安然無恙：原指人平安沒有疾病，后泛指平平安安沒有受到任何傷害。⑵不屑置辯：屑，值得；置辯，辯論，申辯。不值得辯論。

⑶高屋建瓴：把瓶子里的水從高層頂上傾倒?，F(xiàn)意指某人對(duì)事物把握全面，了解得非常透徹，對(duì)問題闡述清楚到位。⑷駭人聽聞：使聽的人十分吃驚害怕，多指社會(huì)上產(chǎn)生的風(fēng)氣令人感到害怕。⑸聳人聽聞：聳，驚動(dòng)。故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。

⑹記憶猶新：猶，還。過去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻。

⑺門庭若市：指門前像市場(chǎng)一樣。形容來的人很多，非常熱鬧。褒義詞。(不能形容市場(chǎng))

⑻歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。⑼四面楚歌：比喻陷入四面受敵，到達(dá)孤立無援的窘迫境地。

⑽相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。益，更加；彰，顯著。

2．褒貶色彩不分型

對(duì)成語的感情色彩(褒義、貶義)或謙敬等理解不準(zhǔn)造成的使用不當(dāng)。

典型示例：我們要努力培養(yǎng)在自己適應(yīng)社會(huì)的能力，做一個(gè)隨波逐流的人。示例詳解：隨波逐流是一個(gè)貶義詞，不能用來形容“適應(yīng)社會(huì)的能力”。它比喻沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。

本類型常見成語：

⑴變本加厲：厲，猛烈。指比原來更加發(fā)展?，F(xiàn)指情況變得比本來更加嚴(yán)重。

⑵得隴望蜀：隴，指甘肅一帶；蜀，指四川一帶。已經(jīng)取得隴地，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。⑶各行其是：是，對(duì)的。按照各自認(rèn)為對(duì)的去做。比喻各搞一套。

⑷買櫝還珠：櫝，木匣；珠，珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。⑸首當(dāng)其沖：當(dāng)，承當(dāng)，承受；沖，要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。

⑹異想天開：異，奇異；天開，比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。⑺軒然大波：軒然，波濤高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子。⑻言簡(jiǎn)意賅：賅，完備。話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡(jiǎn)明扼要。

⑼嘆為觀止：嘆，贊賞；觀止，看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。

⑽因地制宜：因，依據(jù)；制，制定；宜，適當(dāng)?shù)拇胧?。根?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。3．使用范圍不當(dāng)型

對(duì)成語的使用范圍或搭配對(duì)象不清楚而導(dǎo)致的濫用。典型示例：“五一”小長(zhǎng)假的北海公園，每天都車水馬龍，熱鬧非凡。

示例詳解：“車水馬龍”可以形容城市或者街道，而不能形容公園，這里屬于使用范圍不清而造成的誤用。

本類型常見成語：

⑴別具匠心：匠心，巧妙的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。⑵巧奪天工：奪，勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。⑶鬼斧神工：象是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。

⑷功虧一簣：虧，欠缺；簣，盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點(diǎn)沒能完成。⑸懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習(xí)。股，大腿。

⑹源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。比喻歷史悠久。⑺貽笑大方：讓內(nèi)行人見笑。

⑻不恥下問：不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱，形容虛心請(qǐng)教。⑼今非昔比：現(xiàn)在不是從前所能比得上的。(一定是現(xiàn)在比過去好)

⑽炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。

4．兩用成語把握不全

有些成語具有兩種以上的用法，有一些成語還具有截然相反的意義，如果只知其一不知其二，就容易導(dǎo)致判斷失誤。

典型示例：

a．你就不要在這里班門弄斧啦！b．小弟班門弄斧，見笑了！示例詳解：

班門弄斧：比喻在行家面前賣弄，狂妄無知。

貶義|謙辭

本類型常見成語：

⑴豁然開朗：豁然，形容開闊；開朗，開闊明亮。

a．指從黑暗狹窄變得寬敞明亮。

b．比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。

⑵亡羊補(bǔ)牢：

a．比喻出了差錯(cuò)及時(shí)設(shè)法補(bǔ)救。

b．也指出了問題才想辦法補(bǔ)救，已經(jīng)太晚了。

課堂精講

例1：成語接龍

八面來風(fēng)→風(fēng)調(diào)雨順→

→

→

→

例題分析：

語文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累，成語的掌握更是如此。這一道成語考題看似簡(jiǎn)單，卻新穎別致，不死板地考某一個(gè)成語，考查的就是平時(shí)的積累，體現(xiàn)的是過程與方法。解題思路：

根據(jù)平時(shí)的成語積累填空，注意選擇自己儲(chǔ)備量較大的成語或簡(jiǎn)單易書寫的成語。參考答案：

示例：順藤摸瓜一瓜熟蒂落一落花流水一水落石出。例2：《胸?zé)o成竹的快樂》（節(jié)選）

/馮驥才

①友人見我伏案作畫，便說凡事不能兩全，你不如“棄文從畫”算了。我問何故“棄文從畫”而不“棄畫從文”? ②友人說：看你――白紙鋪案，信筆揮灑，水墨淋漓，濃淡相漬，變化萬千，妙不可言；情趣多為偶然，意味也就無窮。繪畫充滿這樣的偶然，作畫時(shí)便充溢著快感，無怪乎畫家大多高齡長(zhǎng)壽，白首童顏，不知老之將至；而寫作卻是刻意為之，搜索枯腸，絞盡腦汁，常年筆耕，勞損形容，竭盡心血，早衰早病，往往擲筆之日也正是撒手人寰之．．．．時(shí)了！

1.揣摩第②段中加點(diǎn)的“撒手人寰”一詞，在不影響句子表達(dá)的前提下，請(qǐng)你試用另一個(gè)成語來替換它。例題分析：

本題的特點(diǎn)是將成語知識(shí)和現(xiàn)代文閱讀結(jié)合起來考查，讓學(xué)生體會(huì)漢語詞匯的豐富多彩這一特點(diǎn)。解題思路：

既要求理解文段的意思，可將替換的成語放到具體語境中去檢驗(yàn)，又要求理解句中成語的意義，并盡可能多掌握一些同義成語。

參考答案：壽終正寢，嗚呼哀哉，一命嗚呼 例3：根據(jù)內(nèi)容填空

1.成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》____________（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。

2.請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从凇度龂?guó)演義》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。成語：___________人物及故事：______________ 成語：__ __人物及故事：______________ 例題分析：

這一題將成語的考查和名著閱讀結(jié)合起來，從出題角度看，兼顧了知識(shí)點(diǎn)的覆蓋，既考名著閱讀，又讓學(xué)生對(duì)成語的來源有所了解，明白典故性的成語需要探索成語的來源和出處，才能真正懂得它的含義。解題思路：

許多典故性的成語都來自于歷史事件、歷史故事和古代作品，平時(shí)要注意積累，可以運(yùn)用聯(lián)想記憶法，即利用典故來識(shí)記成語的意思。參考答案：

1.赤壁之戰(zhàn) 2.三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮；身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策等。例4：選擇符合題意的一組成語。

啄木鳥要想吃蟲子，就應(yīng)該飛到樹上去，而它卻飛到剛剛架好的電線桿上，其結(jié)果是永遠(yuǎn)吃不到蟲子的，這正是（）

A．粗心大意 見異思遷 B．南轅北轍 緣木求魚 C．碌碌無為 癡心妄想 D．并行不悖 徒勞心力 例題分析：

本題考查的是語境中成語的意義以及同義成語的辨識(shí)。解題思路：

答這道題，首先要讀通句子的意思，了解到啄木鳥吃不到蟲子的關(guān)鍵在于方向錯(cuò)誤，其次要準(zhǔn)確理解選項(xiàng)中成語的意義和各項(xiàng)之間的區(qū)別，然后兩相對(duì)照。很明顯，只有“南轅北轍、緣木求魚”這兩個(gè)成語的比喻義均是行動(dòng)方向同目的相反之意。參考答案：B

例5：根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)的成語。

A．“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”

B．《扁鵲見蔡桓公》這則故事告訴我們，扁鵲的悲劇是由于 造成的。

D．由《木蘭詩(shī)》的結(jié)尾“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”，后人概括出一個(gè)成語，比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。例題分析：

本題旨在考查學(xué)生對(duì)成語的積累及其出處的了解。解題思路：

答題時(shí)，一要讀懂各項(xiàng)提示語，包括相關(guān)文章內(nèi)容的理解；二要抓住提示語中的關(guān)鍵字眼確定恰當(dāng)?shù)某烧Z。如A項(xiàng)中的“三顧”“草廬”，C項(xiàng)中的“無問津者”，D項(xiàng)中的“撲朔”“迷離”“辨”等。參考答案：

A.三顧茅廬 B.諱疾忌醫(yī) C.無人問津 D.撲朔迷離

C．《桃花源記》結(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無問津者”。后人據(jù)此概括出一個(gè)成語為： 例6：下列句子中劃線詞語的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．因此，氣象學(xué)家們總是憂心忡忡，深感內(nèi)疚和不安。（形容心事重重、憂愁不安的樣子）B．干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。（一開一合的意思）

C．在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。（適應(yīng)時(shí)代的需要而出現(xiàn)或發(fā)生）D．我們跟大家討論××廠下崗職下如何克服困難自強(qiáng)不息的事跡。（形容性格堅(jiān)強(qiáng)，做事果斷）例題分析：

本題考查成語的理解。解題思路：

理解成語的意思，是正確使用成語的關(guān)鍵。這道題將成語放到具體的語境中，再讓學(xué)生來判斷釋義的正誤，降低了試題的難度，又考查了學(xué)生對(duì)成語的正確理解。D項(xiàng)中的“自強(qiáng)不息”正確釋義應(yīng)為：自覺地努力向上，永遠(yuǎn)不松勁。只有這樣解釋才能與“克服困難”并用，放到句子中也才講得通。參考答案：D 例7：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1.選出下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A．“神舟五號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射和順利返回，是2003年舉世矚目的大事，更是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。．．．．B．舞蹈家楊麗萍精心打造的舞劇《云南印象》，融民族風(fēng)情和舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。．．．．C．隨著21世紀(jì)科技不斷向前發(fā)展，醫(yī)學(xué)界對(duì)艾滋病患者將再也不會(huì)像剛發(fā)現(xiàn)時(shí)那樣愛莫能助了。．．．．D．張建體格強(qiáng)壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張身體力行地投進(jìn)了好幾個(gè)球。．．．．2.下列句中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。．．．．B．執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì)，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。．．．．C．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵?！?．．．．D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。．．．．例題分析：

這兩道考題的題型是最常見的，在全國(guó)各地的中考中經(jīng)常出現(xiàn)?？碱}的特點(diǎn)在于要求直接辨析成語在句中運(yùn)用恰當(dāng)與否，沒有提供可作比較的兩者。解題思路：

此題對(duì)考生了解成語詞義、掌握辨析方法、理解和把握語境的要求更高。所考成語是我們平時(shí)常用而又容易用錯(cuò)或用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z，這提示我們平時(shí)復(fù)習(xí)不要將精力放在冷僻的成語上。參考答案：1.D 2.C

學(xué)以致用 1．下列句子中加重詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《紅樓夢(mèng)》是一部膾炙人口的長(zhǎng)篇小說，深受廣大讀者的喜愛。

B．當(dāng)巨大災(zāi)難來臨時(shí)，全國(guó)人民總能萬眾一心，眾志成城，共渡難關(guān)。

C．某旅游景點(diǎn)的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。

D．北京奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥巢”與“水立方”雖出自不同設(shè)計(jì)師之手，卻又異曲同工之妙。2．下列句子中加重詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．王老師是個(gè)公正的人，他能公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不厚此薄彼。B．做數(shù)學(xué)題馬虎不得，一定要認(rèn)真審題，精打細(xì)算。

C．他雖然學(xué)習(xí)很好，但是對(duì)班級(jí)的事情漠不關(guān)心，因此大家都不同意選他當(dāng)三好學(xué)生。D．晏嬰雖然其貌不揚(yáng)，卻是春秋時(shí)代一位難得的良將。

3．下列句子中加重詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．海爾電器已經(jīng)遠(yuǎn)銷歐美，用有廣闊的國(guó)際市場(chǎng)，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。B．這場(chǎng)颶風(fēng)造成了極大的破壞，城市基礎(chǔ)設(shè)施遭到了嚴(yán)重的破壞，上萬災(zāi)民流離失所。C．雖然是已經(jīng)聽過多遍的故事，但是只要是他講的，我們就總能聽得津津有味。

D．對(duì)于小說家來講故事情節(jié)的整體設(shè)計(jì)必不可少，而細(xì)節(jié)上的精雕細(xì)刻也是很必要的。4．下列句子中加重詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾，而不能總是居高臨下，發(fā)號(hào)施令。B．我困惑了好久，卻因?yàn)樗囊痪潼c(diǎn)撥而茅塞頓開。

C．陳老師深入研究先鋒詩(shī)歌多年，掌握著許多第一手資料，又有多年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，是一位名副其實(shí)的專家。D．雁蕩山巧奪天工，真可謂是天下奇景！

5．下列句子中加重詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．看著眼前的場(chǎng)面，他情不自禁地流下了眼淚。

B．如果想要成為受歡迎的人就要學(xué)會(huì)身臨其境地為他人著想。C．相近的生活雖然清貧，但是卻如一支鄉(xiāng)間小唱一般充滿詩(shī)情畫意。D．雖然迷霧重重，但是我們一定要深入調(diào)查，查個(gè)水落石出。

下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號(hào)種子選手波爾。．．．．B．初三（2）班全體同學(xué)刻苦鉆研，合作探究，同學(xué)間相互不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。．．．．C．阿爾及利亞發(fā)生了強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴(yán)重。．．．．D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學(xué)們對(duì)身邊小事無所不為。．．．．題22.對(duì)加點(diǎn)詞語在句中的含義，解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)．．．．B.留連湖邊，細(xì)細(xì)品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)．．．．C．修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想象的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚．．未破譯的古棧道的修建之謎)D．在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能．．．．克服困難，得到成功)題23.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．足球比賽正在緊張地進(jìn)行，在場(chǎng)的觀眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者加油鼓勁。．．．．B．孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評(píng)頭論足。．．．．C．宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意因材施教，收到了理想的效果。．．．．D．“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時(shí)地向全黨敲響了警鐘。．．．．題24.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。．．．．B.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高。”這真是舍本逐末的說法。．．．．C．他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。．．．．D．這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。．．．．題25.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．西方詩(shī)歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠?shí)，然而伴隨忠實(shí)而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。．．．．B．因?yàn)榕R時(shí)有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約，對(duì)此我一直耿耿于懷。．．．．C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。．．．．D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見異思遷。．．．．題26.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時(shí)候上課也禁不住翻兩頁(yè)，長(zhǎng)此以往，我們的成績(jī)都開始退步。．．．． B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。．．．．C．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。．．．．D．有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。．．．．參考答案:

21.A 22.B 23.D（A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適；B．“評(píng)頭論足”應(yīng)改為“越俎代庖”；C．“良莠不齊”改為“參差不齊”）24.D（A“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇，“舍本逐末”應(yīng)為“本末倒置”，C．“生機(jī)勃勃”指物，應(yīng)改為“生氣勃勃”）25.A（B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”，C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”，D．“見異思遷”應(yīng)改為“左右不定”）

26、D（A“長(zhǎng)此以往”不能用于追述過去的事情，B．“參差不齊”指長(zhǎng)短、高低、大小不齊，C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關(guān)系）

課后作業(yè)

1．選出下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。B．禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場(chǎng)應(yīng)該說是一舉兩得的好事。C．在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。D．我和老王單槍匹馬參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得跳遠(yuǎn)冠軍。

2．下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B．十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。

C．中國(guó)人民絕不允許任何形式的臺(tái)獨(dú)陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

D．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B．一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。

C．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D．凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

4．下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。

B．執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì)，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。

C．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我茅塞頓開：啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。

5．下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進(jìn)。

C．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

答案：BCDCC

第五篇：使用成語常見錯(cuò)誤教案

使用成語注意——

1、望文生義

2、一詞多義

3、感情色彩

4、謙詞、敬詞

5、使用對(duì)象

6、詞的功能

7、詞的輕重

8、形近音近義近詞。

一、望文生義

1、別無長(zhǎng)物：［錯(cuò)誤］再也沒有別的長(zhǎng)處。［正確］再也沒有多余的東西，形容貧窮。

2、不可理喻：［錯(cuò)誤］不可理解，不可思議。［正確］不能用道理使其明白，形容態(tài)度蠻橫。

3、明日黃花：［錯(cuò)誤］未來美好的事物。［正確］過時(shí)的或失去現(xiàn)實(shí)意義的事物或消息。

4、功敗垂成：［錯(cuò)誤］失敗后又取得成功。［正確］將成功時(shí)遭到失敗，含有惋惜之意。

5、春意闌珊：［錯(cuò)誤］春意正濃。［正確］春意將盡、衰落。

6、蹉跎歲月：［錯(cuò)誤］坎坷歲月。［正確］浪費(fèi)光陰，虛度光陰。

7、人心不古：［錯(cuò)誤］思想不再守舊。［正確］人心不像古人那么忠厚淳樸，常用于慨嘆人心險(xiǎn)惡或人情淡薄。

8、罪不容誅：［錯(cuò)誤］罪不該死。［正確］判死刑還抵不了其罪惡，形容罪大惡極。

9、五風(fēng)十雨：［錯(cuò)誤］風(fēng)雨成災(zāi)。［正確］風(fēng)調(diào)雨順。

10、久假不歸：［錯(cuò)誤］請(qǐng)了長(zhǎng)假不回來。［正確］借了別人的東西長(zhǎng)期不歸還，占為己有。

11、大方之家：［錯(cuò)誤］舉止大方、慷慨的人。［正確］學(xué)識(shí)淵博、懂得大道理的人。

12、三人成虎：［錯(cuò)誤］幾個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起就有如虎的威力。［正確］謠言經(jīng)過反復(fù)傳播，就容易讓人信以為真。

13、七月流火：［錯(cuò)誤］七月盛夏炎熱季節(jié)。［正確］夏末秋初天氣轉(zhuǎn)涼。

14、不名一文：［錯(cuò)誤］不值一分錢。［正確］沒有一分錢，極貧窮。

15、高山仰止：［錯(cuò)誤］望高山而止步。［正確］比喻道德高尚，令人無法企及。

16、不足為訓(xùn)：［錯(cuò)誤］不足以作為教訓(xùn)。［正確］不值得作為遵循或效仿的法則。

17、見危授命：［錯(cuò)誤］在危急時(shí)刻接受任務(wù)。［正確］遇到國(guó)家有危難，不惜獻(xiàn)身。

18、目無全牛：［錯(cuò)誤］鼠目寸光，觀察不周。［正確］技術(shù)熟練到得心應(yīng)手的地步。

19、危言危行：［錯(cuò)誤］危險(xiǎn)的言行。［正確］說正直的話，做正直的事。

20、穿靴戴帽：［錯(cuò)誤］穿戴靴子和帽子。［正確］寫文章或說話在頭尾部分套用一些空洞說教。

21、師出無名：［錯(cuò)誤］出自無名之師。［正確］做事缺乏正當(dāng)理由。

22、愛莫能助：［錯(cuò)誤］喜愛，但幫助不了。［正確］雖然同情，但無力幫助。愛，同情。

23、便宜行事：［錯(cuò)誤］做事很方便。［正確］根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r，自己決定適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ槐卣?qǐng)示。

24、側(cè)目而視：［錯(cuò)誤］斜視，瞧不起。［正確］斜眼看人，不敢正視，形容敬畏的情態(tài)。

25、、差強(qiáng)人意：［錯(cuò)誤］令人不滿。［正確］大體上還能使人滿意。

26、屢試不爽：［錯(cuò)誤］屢次試驗(yàn)都沒有成功。［正確］屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。

27、得意忘言：［錯(cuò)誤］淺薄的人得志后就胡說八道。［正確］彼此默契，心照不宣。

28、登堂入室：［錯(cuò)誤］登門造訪。［正確］比喻造詣高深的程度。

29、金口玉言：［錯(cuò)誤］含有哲理的好話。［正確］原指皇帝說的話，亦泛指不可改變的權(quán)威性的話?，F(xiàn)指說話正確，不能改變(含諷刺意味)。

30、曲盡其妙：［錯(cuò)誤］樂曲美妙動(dòng)聽。［正確］委婉細(xì)致地把妙處都表達(dá)出來，指表達(dá)技巧高明。

31、萬人空巷：［錯(cuò)誤］街道上空無一人。［正確］許多街、巷的居民都走了出來，形容盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的情景。

32、啞然失笑：［錯(cuò)誤］無聲地笑。［正確］忍不住笑出聲。

小結(jié)：

1、記關(guān)鍵詞的意思。

2、了解出處。

3、很多情況字面意思不是實(shí)際意思 二、一詞多義

1、左右逢源：一是比喻做事得心應(yīng)手,順利無阻,屬褒義;二是比喻處事圓滑,屬貶義,現(xiàn)在以貶義用法較常見。

例句：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。錯(cuò)

2、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活,也可形容都市娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象。

例句：每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。正確

3、秀色可餐：原形容婦女美貌。后也形容景物秀麗。

例句：蘇杭山水果然名不虛傳、秀色可餐，稱之為“人間天堂”實(shí)不為過。正確

4、粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮,登上政治舞臺(tái)。例句：為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。正確

5、空穴來風(fēng)：比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。也比喻流言乘機(jī)會(huì)傳開來。

例句：事件發(fā)生之前，政府并沒有一個(gè)運(yùn)行有效地預(yù)警系統(tǒng)，老百姓只能在假想中自我分析，因此，這次“非典型肺炎”所引起的恐慌，并非空穴來風(fēng)。正確

6、淋漓盡致：形容文章或談話詳盡透徹,也可指暴露的很徹底。

例句：“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。正確

7、想入非非：一般用來形容胡思亂想，不切實(shí)際，多用于貶義；實(shí)際上“非非”是佛家語，指“一般人認(rèn)識(shí)達(dá)不到的境界”，因此也形容思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際。

例句：TVB編劇可謂想入非非，將《水滸傳》和《無間道》湊成一個(gè)現(xiàn)代警匪故事，只是想象力太豐富就流于胡編亂造。正確

8、綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中有剛。

例句：老校長(zhǎng)性情極溫和，卻是一個(gè)綿里藏針的人，在原則問題上，他向來是非分明，一絲不茍，對(duì)師生要求嚴(yán)格。正確

9、按圖索驥：比喻辦事機(jī)械死板，也比喻按照線索尋找。

例句：他們根據(jù)受害者提出的線索，先找王某，再按圖索驥，最終找到了制造假酒的黑窩。正確

10、暗送秋波：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。

例句：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投降，公開作了日寇的走狗。正確

11、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。例句：我們做事情有時(shí)候要瞻前顧后，考慮周全。正確

12、獨(dú)善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。

例句：事實(shí)告訴我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的，是不受時(shí)空局限的。在生態(tài)環(huán)境問題上，任何國(guó)家都不可能“獨(dú)善其身”。正確

13、不三不四：一般是形容人不正派、不規(guī)矩。也用來說明事物不成樣子。

例句：本來不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四。正確

14、玲瓏剔透：形容器物精致通明,結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。

例句：交易會(huì)展覽大廳里陳列得一件件色澤瑩潤(rùn)，玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。正確

三、感情色彩

1、單一色彩：半斤八兩、平分秋色

2、中性色彩：左右逢源、按部就班、瞻前顧后、綿里藏針、按圖索驥等。

四、敬詞與謙詞

(一)、敬辭

1、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。

2、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。

3、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多

4、高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。

5、率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。

6、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話）。

7、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

8、虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

(二)、謙辭

1、百身莫贖。即使使用自己一百次生命，也無法抵消或贖回這一過錯(cuò)或遺憾。如，父母相繼去世，兒女們心中的遺憾百身莫贖。

2、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。

3、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

4、敝帚自珍。本指自己的破掃帚當(dāng)作寶貝一樣愛惜，喻指自己的東西雖然不好，卻很珍愛。如，我所寫的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，還想再行修改，以求長(zhǎng)進(jìn)。

5、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

6、不材之木。本指不能成材的樹木，常用作自謙之詞，用來指自己才能平庸。如，對(duì)您的厚愛，我深表感謝，但我是不材之木，恐怕有負(fù)先生的厚望。

7、不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

8、不足掛齒。“不足”即不值得，“掛齒”即放在嘴上講。意思是不值得一提。如，這區(qū)區(qū)小事，實(shí)在不足掛齒。

9、才疏學(xué)淺。才識(shí)不夠深廣，學(xué)問實(shí)在淺薄。如，我實(shí)在是才疏學(xué)淺，自愧不如呀！

10、誠(chéng)惶誠(chéng)恐。原為敬辭，是封建時(shí)代奏章中的用語，表示對(duì)皇帝既忠誠(chéng)虔敬，又惶恐不安。后用來謙稱自己做事有諸多憂慮，非常謹(jǐn)慎。如，我自從任職以來，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕有愧于大家。

11、地主之誼?！暗刂鳌敝府?dāng)?shù)氐闹魅?，“誼”是“義”的通家上。即“責(zé)任、義務(wù)”的意思。指招待客人，這是當(dāng)?shù)氐闹魅藨?yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。如，歡迎高貴的客人來到我們這里，我一定盡地主之誼。

12、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。

13、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。

14、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。

15、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。

姑妄言之：姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。

16、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

17、管窺蠡測(cè)。出自《漢書·東方朔傳·答客難》：“以管窺天，以蠡測(cè)海，以莛撞鐘，豈能通其條貫，考其文理，發(fā)其音聲哉？”“管”指竹管，“窺”，即看的意思，“蠡”指用貝殼做得瓢或瓠瓢，“蠡測(cè)”是指用瓢來舀測(cè)海水，本意是指從竹管中看天，用瓢來測(cè)量海水，用來喻指眼界狹小，見識(shí)淺短，對(duì)事物了解片面，認(rèn)識(shí)淺薄。如，我才疏學(xué)淺，在此妄發(fā)議論，難免管窺蠡測(cè)。

18、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。

19敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。20、硁硁（keng）之見。出自《論語·子路》：“言必行，行必果。硁硁然，小人哉！”意為粗鄙淺薄的見解。用作自謙，形容粗鄙淺薄的意思。如，我的硁硁之見，恐見笑于大方之家。

21、濫竽齊門（濫竽充數(shù)）。出自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說》中濫竽充數(shù)的故事，后用作自謙之詞。指本無才能卻占據(jù)其位。如，我才疏學(xué)淺，與大家一起共事，真是濫竽齊門。

22、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

23、命途多舛?！懊奔疵\(yùn)，“途”指經(jīng)歷，“舛”為背離、不一致之意。指命運(yùn)和經(jīng)歷常與自己的主觀愿望背離、不一致。常用作敘述自己遭遇時(shí)的謙辭。如，我這些年來時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。如，他近年來時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。

24、駑馬鉛刀?！榜w馬”指劣馬，“鉛刀”指用鉛做的刀，鉛的硬度很低，鉛刀無法鋒利。借以比喻能力微薄，才識(shí)平庸。如，我才微學(xué)淺，駑馬鉛刀，恐不能擔(dān)此重任。

25、拋磚引玉。表面意是自己拿出來展示的只是一塊磚，而引起對(duì)方拿出展示的卻是一塊美玉。借以比喻自己用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。如，我先談一下自己的拙見，就算是拋磚引玉吧。

26、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽

戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。

27、犬馬之養(yǎng)。出自《論語·為政》：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”后人將“犬馬之養(yǎng)”用為供養(yǎng)父母的謙辭，指自己供養(yǎng)父母做得不太好。如，我無能，犬馬之養(yǎng)不能盡意，實(shí)在慚愧。

28、容膝之安。出自陶淵明的《歸去來兮辭》：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！北局缚梢粤⒆愕陌采碇?，常用來謙稱自己的居處狹小。如，我退休之后在一小城，雖無豪華居處，但有容膝之安，因此感到滿足。

29、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。

30、率爾操觚。“率爾”是不經(jīng)意、隨便的意思，“操”是持、拿的意思，“觚” 是古代寫字用的木版（木簡(jiǎn)）。本意是褒義的夸獎(jiǎng)之詞，指隨手拿起一塊木簡(jiǎn)就可以寫出好文辭，形容作者文思敏捷。后來又演變?yōu)橐粋€(gè)貶損之辭，常指輕率下筆、草率成文。多用此意為自謙。如，我的這篇拙作，率爾操觚，不成體統(tǒng)，望您不吝斧正。

31、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

32、望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。

33、無功受祿：沒有功勞而得到報(bào)酬。

34、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

35、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。36 一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

37、一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。

38、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。

五、詞義輕重失當(dāng)

例句：剛一起跑，高三⑵班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。

分析：“后起之秀”指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀人物，用在例句中大詞小用了。

例句：洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后哀鴻遍野。

分析：“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處是呻吟、呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民，用在例句中程度太強(qiáng)了。

六、詞的功能：

1、望其項(xiàng)背（多用于否定句）

2、司空見慣（不能帶賓語）

七、形近音近義近詞

1、事半功倍、事倍功半

2、不以為意、不以為然

3、目不暇接、應(yīng)接不暇

4、前赴后繼、前仆后繼