第一篇：《春》同步練習2

《春》同步練習

雙基積累

1.選出下面詞語中加點字注音全對的一組（）A.蓑衣（suō）醞釀（yùn）．．靜默（mò）黃暈（yūn）．．B.撫摸（fū）應和（hè）．．鳥巢（cháo）稀疏（shū）．．C.戴笠（lì）薄煙（bó）．．朗潤（rùn）眨眼（zhǎ）．．D.抖擻（sǒu）烘托（hōnɡ）．．繁花（fán）蜜蜂（mì）．．2.下面語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清翠的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天瞭亮地響著。

改為

；

改為

。3.選詞填空。

（1）小草偷偷地從土里（A.長 B.冒 C.鉆）出來，嫩嫩的，綠綠的。

（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手

（A.觸摸 B.撫摸 C.輕撫）著你。（3）春天像（A.健康 B.健壯 C.強壯）的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。4.仿句練習。

例句：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。仿句： 5.綜合性學習。

班級組織以“我愛春天”為主題的語文實踐活動，請你參與。

（1）【古詩賞春】古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動地表達了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點字是從哪個角度寫的。

①春風又綠江南岸（）②兩個黃鸝鳴翠柳（）

③踏花歸來馬蹄香（）

（2）【妙筆繪春】從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）

張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

答：

（3）【廣告護春】因為人類無止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗，為了讓人類重新擁有美麗的春天，請你擬寫一則環保公益廣告。

答：

美文品析

閱讀下文，回答10～13題。

北國之春 孫立燕

春天的腳步在我們不經意間悄然走來了。春天，無論在哪里，總是這般美好。

盡管北國的春天來得遲些，卻是來得清奇，來得壯美。

江南的春我沒有領略過，但那“暮春三月，江南草長繁花，群鳥亂飛”的朝氣勃勃，常令我心馳神往。在我心中，江南是春天的寵兒，愛的給予太多了。所以，春天在江南真的可以說得上是天姿國色的麗人，而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了。

但是，灰姑娘也自有她天然的風韻。

在某個清晨，你會不經意地發現，窗子上那些斑斑駁駁的霜花已有好些日子不光顧了。走在風里已感覺不到凜冽的寒，迎面撲來的是大地氤氳的溫潤；藍天白云也如同告別青澀童年的少女，變得多姿、亮麗了；堅硬的土地松軟，腳踏上去沒了聲音，只有一點點極細微極柔軟的觸覺。田野里蒼茫的一片，偶爾會看到坑坑洼洼的地方露出的幾簇綠草芽；那一排排的樹木都已脫了藏青色的褂子，換上了淡黃透綠的衣裳；紅杏的枝頭依然落著寂寞的尖，綴著的景色只有心中的那份渴望。春天的活潑勁就是這樣在令人難耐的期盼中醞釀著。北國的春天沒有名花的嬌貴，也沒有美酒的香醇，可她那種半醉半醒的眠思，縱是“無情也動人”??！

北國的春天，無花只有寒，春雪是她唯一的綻放。那似花非花的落蕊，在北方的大地上，鋪染著一幅清奇、蒼勁、古樸的水墨畫。當人們的足跡浸潤這幅畫的時候，內心里也被踩得泥濘不堪了，隨之而來的 卻是感覺到了一種抖也抖不掉的清涼。

“春風十里柔情”，那是南國的情愫，而北國的春風是狂放的，像升騰的野火，像昂揚的斗士，像沖鋒者的擂鼓。它使你想起了“大江東去”的蘇東坡，“風蕭蕭兮易水寒”的荊軻。

??！北國之春，我真想張開雙臂，撲進你這返漿大地的懷抱，任由自己的每一處足跡都寫滿了豪情。

（選自《吉林農業·鄉土文學》2013年第2期）

6.作者眼中南國的春與北國的春各有怎樣的特點？

答： 7.畫線句運用了怎樣的修辭手法？有何表達效果？

答： 8.選文主要描寫了北國的春天的哪兩種景物？為什么主要寫這兩種景物？ 答： 9.本文表達了作者怎樣的思想感情？

答：

參考答案

1.【解析】選D。A項中的“暈”應讀yùn；B項中的“撫”應讀fǔ；C項中的“薄”應讀báo。2.答案：翠 脆 瞭 嘹 3.答案：（1）C（2）B（3）B 4.答案（示例）：風箏到處有：彩色的，動物樣的，器具樣的，飄在晴空中，像彩旗，像大手，還揮呀揮的。

5.（1）答案：①視覺 ②聽覺 ③嗅覺

（2）答案（示例）：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。

（3）答案（示例）：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

6.【解析】此題考查對春天特征的概括。結合全文內容，從文中篩選“春天在江南真的可以說得上是天姿國色的麗人，而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了”“北國的春風是狂放的”等語句進行概括。

答案：南國的春是溫婉的，像天姿國色的麗人，北國的春是質樸豪放的，像赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘。

7.【解析】此題考查對語句的賞析。首先根據常用修辭手法的特點判斷畫線句運用的修辭手法，然后結合語句內容體會其表達作用。

答案：比喻。將春天比喻為一幅水墨畫，生動形象地表現了北國的春清奇、蒼勁、古樸的特點。8.【解析】此題考查對主要內容的把握。選文抓住了北國春天富有特征的春雪和春風進行描寫。答案：春雪和春風。因為這兩種景物和南國的春景形成對比，能突出北國之春的特點。

9.【解析】此題考查對作者情感的把握。由文章對春景的描繪及最后一段可以體會出作者對北國春天的喜愛之情。

答案：抒發了作者對北國春天由衷的熱愛和向往之情。

第二篇：同步練習

第一單元同步練習

班級：姓名：

一、我會選擇（18分）

1、“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發生。"這句名言中“這種事”是指()。

A．好好學習，健康成長 B．生病 C．死亡 D．挫折

2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當然也沒有完全相同的兩個人。這表明了每個人()。

A．出生地不一樣 B．生存環境不一樣

C．有自己獨特的風格和特點 D．出生時間一樣

3、俗話說：“千人千相貌，萬人萬性格?！边@句話說明的道理是()。

A.人類的生命最寶貴 B．人類是自然界的一部分

C．人與人之間毫無共同點 D．每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點

4、我國義務教育的“兩免一補”，體現了()。

A．父母對我們成長的關愛 B．國家和社會對我們成長的關愛

C．學校對我們成長的關愛

5、關于人的生命的說法中，正確的一項是()。

A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來

B．珍惜生命是膽小怕死的表現，不值得提倡

C．人死了以后，可以投胎轉世，重新來到這個世界

D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次

6,生命是寶貴的，我們要學會自護自救。在地震發生時，下列避震措施（）

A．在室內時就近躲在堅固的物體下 B．在室外時要迅速回屋內

C．迅速奔向樓梯或電梯 D．躲在大樹下或高樓下

二、填空題（27分）

1、當爸爸體內的精子和媽媽體內的卵子相遇后，就會生成一個（），受精卵在媽媽的子宮里不斷生長、（）、（），慢慢長成（），直到降臨人世。

2、我們每個人都是人類生命的獨特樣本，（）、（）、（）、（），每個人都是獨一無二的，都（）。

3、我們不可以改變生命的（），卻可以改變生命的（）。

4、生命是頑強的，也是脆弱的，需要我們用心呵護。對自己的生命負責任，我們首先要注意身體的安全和健康，懂得（），（）。

5、公民享有生命健康權。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權利。

6、在地球上，（）、（）和（）共同構成了五彩斑斕的生命世界。目前已知的植物大約（）萬種，現存的動物大約有（）萬種。

三、我會判斷（15分）

1、我們的守護天使只有父母。()

2、少年時代是每個人心底最美的回憶。()

3、我們的性別在精子和卵子相結合的那一瞬間就已決定。()

4、人的生命沒有獨特之處。()

5、保持健康的生活方式，可以盡量讓生命延長。()

6、我們應該把自己的生命放在第一位，他人的生命與我們無關。()

7、參加學校組織的安全疏散演練，是珍愛生命的行為。()

8、我們小學生學習自救自護知識是非常必要的。()

9、關愛他人的生命，需要我們從大事做起。()

10、在幫助他人的同時，也能體現自己的生命價值。()

11、人類是自然界的主宰，不必善待其他生命。()

12、人類的進化和發展，離不開自然界的生命。()

13、小華和小明將路邊的小樹折斷當“少林棍”玩。()

14、保護生命是大人們的事，與我們小學生無關。()

15、野生動物很好玩，可以捉來飼養。()

四、我會回答（30分）

1、面對危險情形，你認為最應該保護的是什么?并說出你的理由。

答：

2、有人說，我們的生命是爸爸媽媽的延續。你認為這種說法有道理嗎?為什么? 答：

3、你知道義務教育的“兩免一補”是什么內容嗎?請把你所知道的寫下來吧!答：

4、人的生命過程是什么?你是怎樣認識的?

5、你知道人們常說的人生五枚金幣是什么?

答：

第三篇：同步練習

課題：第13課 紅軍不怕遠征難

一、選擇題 1、1934年10月，中共中央和中央紅軍進行長征的主要原因（）

A．第五次反“圍剿”的失敗 B．開辟新的革命根據地 C．北上抗日 D．進一步把革命推向全國

2、遵義會議事實上確立了毛澤東在全黨的領導地位，主要理由是（）A．結束了王明“左”傾錯誤在中央的統治 B．取消了博古、李德的軍事指揮權

C．肯定了毛澤東的正確主張，并將軍事指揮權交給他 D．選舉毛澤東為中央最高負責人

3、紅軍第五次反“圍剿”失敗后，采取了什么軍事行動（）A．大兵團作戰 B．戰略防御 C．戰略進攻 D．戰略轉移

4、紅軍二萬五千里長征勝利結束的標志是（）A．紅一方面軍與陜北紅軍會師于吳起鎮 B．紅一方面軍與紅二、四方面軍會師于會寧 C．紅軍粉碎了國民黨反動派扼殺革命的企圖 D．南方八省的紅軍游擊隊改編為新四軍

5、紅軍長征途中，下列事件發生的先后順序是（）

①四渡赤水 ②巧渡金沙江 ③翻越大雪山 ④強渡大渡河 ⑤遵義會議 A．①②③④⑤ B．⑤①④②③ C．⑤①②④③ D．①⑤②④③

6、中國共產黨的歷史上生死攸關的轉折點是（）A．八七會議B．三灣改編C．長征勝利 D．遵義會議

7、紅軍長征的起止時間是（）

A．1934年 9月至 1936年 9月 B．1934年8月至1936年8月 C．1934年10月至 1936年 10月 D．1934年11月至1936年10月

8、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”詩中的“三軍”是指（）

A．紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍 B．紅二方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍

C．紅一方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍 D．紅二方面軍、紅三方面軍、紅五方面軍

9、對紅軍長征勝利的正確評價是（）

①粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖 ②保存了黨和紅軍的基干力量 ③使中國革命轉危為安 ④壯大了紅軍隊伍 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

10、對紅軍長征勝利的歷史意義敘述不正確的是（）

A．粉碎了國民黨反動派扼殺革命、消滅共產黨和紅軍的企圖，使中國革命轉危為安 B．宣告了敵人圍追堵截的破產，革命軍隊不再受到敵人的威脅

C．保存了黨和紅軍的基干力量，構成了以后抗日戰爭和人民解放戰爭的主干

D．標志著中國革命新局面的開始，主力紅軍轉移到西北，在接近抗日前線的西北建立新的革命大本營，有利于完成新的歷史任務

11、紅軍長征途中渡過下列河流的先后順序是（）①大渡河 ②湘江 ③赤水河 ④金沙江

A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．②③④① 12、2006年5月，中央電視臺主持人崔永元開始率領“我的長征”節目組重走長征路，是為了弘揚（）

①不畏艱險、勇往直前的精神 ②眾志成城、團結互助的精神

③堅定理想、充滿信心的精神 ④堅持真理、實事求是的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

二、材料題：

13、（情景題）閱讀下列材料：

一送（里格）紅軍／（介支個）下了山／秋風（里格）細雨／（介支個）纏綿綿／山上（里格）野鹿／聲聲哀號叫／樹樹（里格）梧桐／葉呀葉落光/問一聲親人／紅軍?。瘞讜r

（里格）人馬／（介支個）再回山??

----江西民歌《十送紅軍》 請問答：

（1）這首民歌產生的歷史背景是什么？（2）這首民歌包含了怎樣的思想感情？

（3）歌詞中的紅軍是指紅軍中的哪一支隊伍？這支隊伍長征中的行過路線是怎樣的？

三、問答題

14、軍長征是中國革命史上的一個重大事件，結合所學知識回答問題。（1）紅軍第五次反“圍剿”失利的原因是什么？

（2）宣告紅軍二萬五千里長征勝利結束的標志是什么？

（3）你認為長征途中，我黨歷史上具有生死攸關的轉折意義的大事是什么？請簡要說明理由。(4)紅軍在長征途中體現了什么精神？對今天你的學習和生活還有沒有借鑒意義？

第四篇：春練習[范文]

1.春

一、積累運用

1．給加線字注音或根據拼音寫出漢字。（11分）

（1）風qīng qiāo qiāo________的，草軟綿綿的（）的。

（2）風里帶來些新fān________的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn shī________的空氣里醞釀（）。

（3）鳥兒將

_______cháo________ān________在繁花嫩葉當中，高興起來了，hū p?ng yǐn bàn________地賣弄清脆的喉嚨（），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟輕風流水應和（）著。

（4）傍晚時候，上燈了，一點點huáng yùn________的光，烘托（）出一片安靜而和平的夜。

（5）還有地里工作的農夫，披著suō________戴著lì________的。3．解釋下列加線的詞在句中的含義。（1）欣欣然張開了眼________________

（2）山朗潤起來了________________（3）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨_____________（4）一點點黃暈的光_______________（5）春天像小姑娘花枝招展________________ 4．填空。（1）文學常識填空。本文作者是________，字________，系江蘇省揚州人，是我國現代著名的________、________、________、________，他的代表作有詩文集《________》散文集《________》《________》等。

（2）按原文填空。

①在描繪春草圖時，“______________________，________，________”，寫出了春草的情態?！癬_______，________，________，______________________”，寫出了春草之多、分布之廣。

②在描寫春花圖時有實寫、有虛寫，請寫出虛寫的句子。________，_____________________________。

③作者用比喻句贊頌春天，突出了其新、美、力的特征，這三個比喻句是： 新：__________________________________________________________ 美：__________________________________________________________ 力：__________________________________________________________ ④寫出描寫春天的完整的詩句。（課文中除外）

________________________________________________ ⑤密密地斜織著，_____________________。_____________________，小草也青得逼你的眼。⑥_____________________，大小的蝴蝶飛來飛去。

⑦寫出本文中運用了比喻、排比修辭方法的句子：________，________，________。⑧_______________________，混著青草味兒，還有各種花的香，_______________________。⑨牛背上牧童的短笛，_______________________。

⑩傍晚時候，上燈了，_________________________________。5．指出下列句子使用的修辭方法。

（1）山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（）

（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）（3）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（）（4）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（）

二、閱讀理解

①鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

③牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

④“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。6．為上面文字按原文順序排序____________。7．給文中加粗的字注音。巢（）清脆（）

8．解詞

賣弄——

宛轉——

9．這段文字從________覺寫春風的柔和，從________覺寫春風的芳香，從________覺寫春風的和悅，把春風描寫得有聲有色，有形有味，極其生動。

10．春風特有的芳香是指____________________________________。11．概括這段文字的主要內容。____________________________________ 12．這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？

_______________________________________________________________ 答案：

春

一、1．（1）輕悄悄 ruǎn miān miān（2）翻 潤濕 yùn niàng（3）巢 安 呼朋引伴 hóu long 宛轉 yìn ha

（4）黃暈 hōng tuō（5）蓑 笠

2．y)n y&n b2o b& h8 h6 s3n s4n zh3ng zh4ng c2ng z4ng 3．（1）歡歡喜喜的（2）明朗潤澤（3）呼喚朋友，招引伙伴（4）昏黃不明亮（5）比喻姿態優美4．（1）朱自清

佩弦

散文家

詩人

學者

民主戰士 綠

背影 荷塘月色（2）①小草偷偷地從土里鉆出來

嫩嫩的綠綠的園子里

田野里

瞧去

一大片一大片滿是的②閉了眼

樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒③春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。5．（1）排比

擬人（2）引用

比喻（3）比喻

排比（4）反復

擬人

二、6．④②①③ 7．ch2o cu@ 8．有意顯示、炫耀。形容聲音圓潤動聽。9．觸

嗅

聽

10．泥土氣息、青草味兒、花香

11．春風春鳥喜迎春

12．借寫春風的和暖與清新贊頌了春天，寫出了對春天的熱愛之情

（一）閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。（20分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、第一段畫線句寫了什么內容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分）

2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（3分）

A、春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D、風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分）

4、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）

5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語。（3分）

A、描寫質地的：

B、描寫色澤的：

C、描寫生長旺盛的：

6、第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（3分）

答案：

（一）、1、人們在草地上愉快地活動；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。

2、C。

3、不好；叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。

4、擬人的修辭手法；生動的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機情景。

5、質地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。

6、“閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?！闭宫F了未來的美好生活，激發人們對未來的憧憬。（言之有理即可）

二）閱讀課文選段，完成10-13題。（15分）

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。③雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

10．選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。（3分）

第①段：__

__圖；第②段：_

___一圖；第③段：

圖。11.第②段是從

、、這三個角度來描寫春風的。（3分）

12.說說下面句中加點動詞的表達效果。（6分）

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

(2)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

13．第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒？為什么？（3分）

答案：

10、春花圖、春風圖、春雨圖。

11、溫暖、清香、悅耳

12、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機勃勃的情態。

13、這三個分句的語序不可以顛倒，因為三個比喻分別對應著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它的內在邏輯關系，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。用這幾個排比著重突出了春天的色彩，完美的表達出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現春天鮮花盛開、生機勃勃的美麗景象。

第五篇：《富貴不能淫》同步練習

《富貴不能淫》同步練習

一、基礎題

1、一詞多義：

（1）居天下之廣居 第一個：（）第二個：（）

（2）是焉得，為大丈夫乎：（）得志：（）

（3）行天下之大道：（）妾婦之道也 ：（）

（4）必敬必戒：（）戒之曰 ：（）

2、詞類活用：

（1）富貴不能淫 :_____________（2）貧賤不能移: ____________

（3）威武不能屈: _______________

3、重點實詞

豈不誠大丈夫哉 _______ 一怒而諸侯懼 _________

安居而天下熄． 熄: _______ 丈夫之冠也 冠：_________

父命之 命： __________ 以順為正者 順： ___________

立天下之正位．正位：___________ 與民由之 由： ___________

無違夫子 違：___________ 獨行其道 行：___________、翻譯：

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）一怒而諸侯俱，安居而天下熄

____________________________________________________________________

（3）是焉得為大丈夫？

________________________________________________________________

（4）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道

________________________________________________________________

（5）以順為正者，妾婦之道也

___________________________________________________________________

（6）得志，與民由之；不得志，獨行其道

________________________________________________________________

二、課文理解

1、概括孟子心目中“大丈夫”的標準。（3分）

2、下面對課文內容理解不正確的一項是（）

A、“妾婦之道”表現為順從，其本質是在權利面前無原則，如張儀之流，只會順從秦王的意思。

B、孟子指出，大丈夫必須在行冠禮時，不怕威脅，不受利誘，對國家有責任感，對人民有關懷心，對理想有堅持的勇氣。

C、孟子的一番話，不僅批判了景春的錯誤，也確立了大丈夫的形象，為世人定下了一個立身行事的準則，有相當的警世作用。

D、景春心目中的大丈夫，是像公孫衍、張儀那樣的位高權重，讓人望而生畏的當權者。

三、對比閱讀

（二）【甲】孟子《富貴不能淫》

【乙】律①知武②終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝③。羝乳乃得歸。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。

【注釋】①律：指衛律，原是漢朝大臣，投靠匈奴。②武：蘇武。③羝：公羊。

---《蘇武牧羊》

1.解釋下面句中加點詞的意思。（4分）

（1）往之女家 _____________（2）與民由之 ______________

（3）愈益欲降之 _____________（4）武既至海上______________

2.把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）是焉得為大丈夫乎？

_____________________________________________________________________

（2）天雨雪，武臥嚙雪，與氈毛并咽之。

_____________________________________________________________________

3.你認為【乙】文中的蘇武是大丈夫嗎？請結合【甲】文談談你的看法。

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【答案】

課文理解

1、①講仁德，守禮法，做事合乎道義；②無論得志與否，都不放棄做人的原則；③富貴不迷亂，貧賤不動搖，威逼不屈服。(每1點1分)

2、B(行冠禮時是父親對他進行訓導。)

對比閱讀 同“汝”你 遵循 更加 已經（2）天下著雪，蘇武躺在地上吃雪，把雪和氈毛一起吞進肚子。是。他不受匈奴的脅迫而投降，牧羊、睡覺一直拿著漢節，符合甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”大丈夫的標準。