第一篇：課題研究指南

神木縣中小學（幼兒園）教育科研課題指南

第一部分 重點攻關課題

1．減輕中小學生課業負擔的有效途徑和方法研究 2．普通高中多樣化、特色化發展實驗研究 3.神木縣中小學課堂教學評價研究 4.各學科課堂教學改革問題的研究； 5．各學科新教材使用問題的研究； 6．教輔資料的開發與使用問題的研究； 7．課程資源的開發與利用問題的研究；

第二部分 規劃課題

一．基礎教育研究 1．學校校園文化建設研究 2．優質教育資源合理配置研究 3．校本課程資源開發與利用研究 4．校本研訓的探索與實踐 5.學生個性、特長的發展實踐研究

6．學生參加社會實踐活動的方法、途徑研究 7．學生在校有效學習時間調研與分析 8．學生家庭作業現狀調查與分析

9．新課程初、高中學科教學過渡的問題與對策研究 10．中小學生科學素質培養研究

11．中小學綜合實踐活動課程開發與建設研究 12．教師教學方式創新與學生學習方式轉變研究 13．解決學生厭學情緒的對策研究 14．提高中小學作業有效性的實驗研究 15．自主學習模式的探索與研究 16．課堂教學有效性研究 二．教育管理與教育評價研究 1．初中生學業考試評價研究 2．中小學生綜合素質評價研究 4．寄宿制學校學生管理研究

5．小學生日常行為規范養成與評價研究 6．城市流動人口子女教育研究 7．教師工作績效的評價研究

8．學校公共安全教育及管理模式研究 9．城鄉中小學教師交流機制的創新研究 10．.中小學生校內外安全工作研究 三．德育與心理健康教育研究

1．家長委員會在學校和班級管理中的作用研究 2．德育資源的開發與應用研究

3．構建社區、學校、家庭三位一體德育網絡研究 4．信息時代中小學網絡道德教育研究 5．中小學生誠信教育研究

6．青少年法制教育與預防犯罪問題研究 7．增強小學生珍愛生命意識研究 8．中小學生人際交往的指導研究 9．優秀班主任工作個案研究

10．網絡對青少年學生身心健康影響及對策研究 11．.中學生青春期教育研究

12．中小學生心理問題預防與矯正研究 四．幼兒教育研究

1．幼兒身心和諧健康發展的研究 2．幼兒心理健康教育的研究 3．幼兒園語言教育研究 4．幼兒園科學教育研究 5．幼兒園社會教育研究 6．幼兒園藝術教育研究 7．農村幼兒教育研究 8．幼兒園園本教研研究 9．幼兒教師專業成長研究 10．幼兒園師幼互動研究

11．現代教育技術在幼兒園教育實踐中的運用研究 12．0～3歲嬰幼兒教育研究

13．.幼兒園、家庭、社區協同教育研究 14．幼兒園教育評價研究 15．幼兒發展評價研究 五．特殊教育研究

1．特殊幼兒教育研究

2．特殊家庭子女教育問題研究 3．特殊學生的教育與心理救助研究

4．特殊兒童家庭教育環境與特殊兒童發展的相關性研究 六．體育衛生與美育研究

1．中小學生肥胖癥、近視等產生原因及對策研究 2．中小學生體質健康狀況與學校體育衛生健康教育研究 3．體育、衛生行為習慣養成與教育因素研究 4．體育鍛煉促進學生身心發展研究 5．中小學體育教學有效性研究

6．開展“陽光體育運動”的理論與實踐研究 7．高中體育與健康課程選修學習研究 8．藝術教育課程資源的開發與利用研究 9．引進社會音樂資源促進校園文化建設研究 10.中小學藝術教育的現狀、問題與對策研究

七、教育信息化研究

1．現代信息技術與課程教學有效整合研究 2．中小學生信息素養培養研究

3．區域網絡環境下教育教學資源共享研究 4．學科、專題資源網站建設研究 5．中小學信息技術教育資源的開發研究

八、教師隊伍建設研究

1．中小學教師職業生涯規劃的實踐研究 2．中小學學科骨干教師的培養研究 3．中小學校優秀教師成長的個案研究 4．中小學專兼職教研員隊伍建設研究 5．教研員的專業發展研究 6．中小學校長專業化發展研究

7．課例研修與教師群體專業發展關系的研究

8.新課程背景下小學教師學科基本功體系與培養機制研究 9．提高中小學教師教育科研能力的實踐研究 10．中小學教師的職業倦怠問題對策研究 11．中小學教師心理健康與調適的研究 12．學科科研團隊建設研究

第三部分 小課題

一．小學語文

1．小學中年級學生自查字典習慣養成研究 2．小學生習作起步階段教師指導策略研究 3．小學生課外閱讀有效性研究

4．小學各學段古詩詞教學策略與方法研究 5．小學生成長記錄袋對語文學習輔助性研究 二．小學數學

1．小學數學“數與代數”內容體系研究 2．小學數學“空間與圖形”內容體系研究 3．小學數學“統計與圖形”內容體系研究 4．小學數學“實踐與綜合運用”內容體系研究 5．小學數學課堂教學中創設情境的實踐研究 6．小學數學課堂教學中有效講解的實踐研究 7．小學數學作業布置與批改方式優化研究

8．交互式電子白板在小學數學課堂教學中有效運用研究 三．思想品德

1．品德與生活、品德與社會學科學生學習評價個案研究 2．小學品德課學生自主探究案例研究

3．小學品德課主題活動內容與方法有效結合的案例研究 四．中學語文

1．培養中學生文言文閱讀興趣研究 2．作文評改方式創新研究

3．指導學生閱讀時文報刊方法研究 4．中學生文學社團活動設計研究 5．語文課堂導入特點及方法研究 6．語文教師板書設計藝術研究 五．中學數學

1．中學數學初高中過渡的實踐研究 2．普通高中新課程數學單元教學設計研究 3．手持技術與普通高中數學教學整合研究 4．中學數學課堂教學中問題導語有效性研究 5．中學生運算能力的調查與分析研究 6．培養和提高中學生數學閱讀能力研究

六、英語

1．小學、初中英語教學銜接研究 2．初中、高中英語教學銜接研究 3．中學英語不同課型教學模式的研究 4．中小學英語課外作業設計的有效性研究 5．運用英文報刊教學提高學生英文寫作能力研究 6．.工具書（詞典/電子詞典）在英語教學中的應用研究 7．小學英語課堂游戲的設計與操作研究 七．政治

1．中學政治課教學素材選取研究

2．中學政治課中多媒體輔助教學有效性研究 3．思想品德課教學回歸生活的實踐研究

4．中學政治課教學中對學生進行針對性評價研究 5．中學政治課課堂中提問有效性研究 八．歷史

1．歷史課堂教學目標的制定與有效達成案例研究 2．歷史課堂提問有效性的案例研究 3．歷史人物教學的案例研究 4．歷史課導言與結語的設計研究 5．歷史科作業的創新方式研究 6．板書的創新方式研究

7．歷史探究活動的有效開展案例研究 8．中學生歷史人文素養的調查與分析 九．地理

1．提高地理課堂教學有效性研究 2．區域地理教學活動的案例遷移研究 3．初中地理閱讀方法的指導研究 4．地理學科情景教學研究 5．.初中地理教學激勵性評價研究 6．初中、高中地理教學的銜接研究 十．物理

1．物理實驗與課件演示實驗整合研究 2．中學物理課堂導入研究

3．物理課堂中“探究過程”的效率研究

4．中學物理課后作業與減輕學生課業負擔關系研究 5．中學物理落實“三維目標”的策略研究 6．物理教學資源挖掘和利用研究 7．高中物理的“STS”運用研究

十一、化學

1.中學生化學學習動機與學習興趣培養研究 2.化學學困測查與學困生轉化研究 3.提高化學課堂教學有效性的策略研究 4.中學生化學實驗能力培養研究

5.化學實驗教學中培養學生科學探究能力研究 6.課堂教學中創設問題情境的方法研究

十二、生物

1．生物學科教師備課方法改革研究 2．生物教學中培養學生人文素養策略研究 3．生物教學中“探究式教學”效果研究 4．生物教學中分層教學研究

十三、體育

1．提高體育課堂教學有效性相關手段研究 2．體育教學小教具、小練習器材開發研究 3．體育課教材教法案例研究

4．課外體育活動項目、組織管理的有效性研究 5．特殊體質學生運動處方研究

十四、音樂

1．音樂教學中提問藝術研究 2．音樂教學中有效評價研究 3．歌曲教學教法研究

4．高中音樂鑒賞課教學方法研究 5．音樂課中多媒體輔助教學有效性研究 6．新課導入方式與技巧研究

十五、美術

1．中小學美術教學示范有效性研究 2．中小學美術課教學全過程評價研究 3．中小學美術學習方式培養研究

4．民間美術在課堂教學中的利用價值研究 5．高中版畫課培養學生動手能力研究 6．高中鑒賞課中抽象藝術的審美價值研究

十六、信息技術

1．信息技術學科中人文精神的培養 2．信息技術學科中游戲教學法研究 3．信息技術環境下學科教學設計研究

4．培養學生選擇和使用信息技術工具進行自主學習的研究 5．網絡教研對教師教學水平提升研究

第二篇：2015年新聞出版課題研究指南

附件1

2015年新聞出版課題研究指南

2015年新聞出版重點課題項目，主要研究新聞出版（版權）領域宏觀戰略問題、理論前沿問題和重要業務問題，面向全國各省（自治區、直轄市）新聞出版廣播影視（版權）行政管理部門、新聞出版（版權）行業及相關科研機構、高等院校、行業協會等單位具備資質的研究團隊公開招標，通過公平競爭實現擇優立項。具體研究項目及其說明如下。

1.新聞出版依法行政現狀及改進措施研究

說明：本課題旨在研究新聞出版依法行政現狀、問題和改進措施，為貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，推動依法行政工作提供支撐。本課題要通過實地調研、問卷調查、文獻研究等方式，對新聞出版立法、執法、執法監督、普法等依法行政工作各方面現狀及問題進行研究，系統提出進一步完善新聞出版依法行政工作的思路及舉措。2.新聞出版改革發展新常態研究

說明：本課題旨在研究“十三五”時期我國新聞出版業改革發展面臨的新常態特征，為指導新聞出版業改革發展提供理論支撐。本課題要通過問卷調查、實地調研、文獻研究等方式全面梳理我國新聞出版改革發展面臨的新常態是什么，并深入系統探討新聞出版業如何正確認識新常態、引領新常態。

3.新聞出版業發展指數研究

說明：本課題旨在建立科學的新聞出版業發展指數，為行業管理決策、產業發展引導等工作提供參考依據。本課題要通過實地調研、問卷調查、理論研究、數據建模等方法，全面分析新聞出版業發展現狀及其影響因素，并在此基礎上構建科學實用的新聞出版業發展綜合評價體系，科學測算出新聞出版業發展指數，如實反映新聞出版業發展狀況。4.構建具有文化特色的現代出版企業制度研究

說明：本課題旨在探索已完成轉企改制的新聞出版企業如何建立具有文化特色的現代企業制度，在運營發展中堅持把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益的有機統一。本

課題要通過問卷調查、實地調研、文獻研究等方式對已轉企改制的新聞出版企業建立具有文化特色的現代企業制度的必要性、可行性進行分析，對現狀及其問題進行梳理并對典型案例進行剖析，在此基礎上提出下一步對策建議。5.報刊媒體融合發展盈利模式研究

說明：本課題旨在研究報刊媒體融合發展可行的 類型和盈利模式，推進報刊媒體融合發展。本課題需運用問卷調查、實地調研、抽樣統計等實證研究方法，對當前報刊媒體融合發展的類型、盈利模式、存在問題等進行深入調研和統計分析，系統提出具有實用性、科學性、前瞻性的推動報刊融合發展的有關建議和意見。

6.傳統音像電子出版與新興媒體融合發展模式研究

說明：本課題旨在探討我國傳統音像電子出版如何適應新形勢而進行機制、模式與業態的改造，實現與新興媒體的融合發展。本課題需運用實地調研、問卷調研、數據抽樣分析等方法，全面分析探討我國音像電子出版業現狀、問題及發展趨勢，以及實現與新媒體融合發展的模式，并提出相關政策建議。

7.優秀文藝作品出版引導機制問題研究

說明：本課題旨在探討如何優化優秀文藝作品出版引導機制，扭轉文藝作品有數量缺質量、有“高原”無“高峰”的問題，推進更多的優秀文藝作品出版傳播。本課題要通過實地調研和文獻分析等方法全面梳理我國優秀文藝作品出版引導機制現狀，對國外優秀文藝作品出版引導機制進行分析，并提出進一步完善我國優秀文藝作品出版引導機制的舉措及相關政策建議。

8.新聞出版項目帶動產業發展戰略研究

說明：本課題旨在研究在經濟新常態下，如何更好地運用項目帶動戰略促進新聞出版產業科學發展。本課題需運用實地調研、問卷調查、文獻研究等方法，對項目帶動戰略理論發展情況和新聞出版項目帶動戰略實施的基本情況進行梳理，深入探討其存在的問題，并科學系統提出下一步工作建議。

9.中國出版物周邊國家市場拓展策略研究

說明：本課題旨在研究如何著力拓展周邊國家出版物市場，以進一步加強中國與周邊東南亞、南亞等國家的出版文化交流，推動中國出版走出去。本課題需研究中國出版物面向周邊國家市場拓展的選題、翻譯、出版等策略，以及中國出版物拓展周邊不同類型國家、地區的區別性策略，并研究中國出版企業拓展周邊國家出版物市場和本土化發展的基本策略、方法和手段。

10.各地數字出版政策及實施效果比較研究

說明：本課題旨在評估各地數字出版政策對推動數字出版產業發展的績效，以進一步提高相關政策的科學性，促進數字出版產業更好更快發展。本課題需系統梳理各地已出臺的數字出版產業政策及其成就，通過建立科學評價模型，對各地數字出版產業政策績效及問題進行比較分析，并從國家層面提出推動數字出版產業的政策建議。

11.網絡文學知識產權綜合開發及其產業鏈研究

說明：本課題旨在研究優化網絡文學產業鏈和價值鏈的方法措施，推進其健康發展。本課題需通過產業調研以及個案研究等方法，系統梳理當前網絡文學產業鏈相關要素及規模，重點針對網絡文學知識產權綜合開發、全產業鏈和價值鏈環節優化、網絡文學市場主體的培育等問題展開對策性研究，提出短期、中長期等不同發展階段的相關政策建議。

12.古籍整理圖書質量評定體系研究

說明：本課題旨在建立涵蓋學術質量和編校質量的古籍整理圖書質量綜合評價體系，進一步提升古籍整理圖書科學管理水平。本課題要通過實地調研、文獻調查、案例分析等方法，深入梳理古籍整理出版單位質量評定和質量控制方面的主要經驗及不足，并結合現有法律法規和目前古籍整理出版的實際情況，提出科學系統的古籍整理圖書評價體系并擬定充分量化、操作性強的古籍整理圖書質檢實施細則。

13.“十三五”時期推進新聞出版公共服務的重大措施和項目研究

說明：本課題旨在系統提出“十三五”時期推進新聞出版公共服務的主要思路、方法路

徑和措施項目建議，進一步提升新聞出版公共服務水平。本課題需系統探討“十二五”以來新聞出版公共服務取得的經驗和存在的問題，并根據新形勢新要求新任務，明確“十三五”時期推進新聞出版公共服務的發展方向和主要思路，研究提出具有針對性、前瞻性、可操作性的重大措施和項目，形成“十三五”時期推進新聞出版公共服務的重大措施和項目研究論證報告。

14.國內外學術期刊評價體系對比研究

說明：本課題旨在為我國學術期刊評價確定科學合理的指標，形成相對完善的學術期刊評價體系，推動學術期刊科學發展。本課題需采用文獻研究、對比分析等研究方法，重點對國內外學術期刊刊源選擇與確定、學科劃分標準與處理、學術期刊評價方法和步驟、學術期刊評價指標體系與數據來源進行對比分析，研究確定我國學術期刊的評價指標，提出既突出我國學術期刊評價特色又兼顧國際通用經驗的學術期刊評價體系。

15.內部資料性出版物分類管理措施研究

說明：本課題旨在提出規范、加強內部資料性出版物的分類管理措施，提升內部資料性出版物監管水平。本課題需在對內部資料性出版物有關數據和需求進行收集統計的基礎上，建立內部資料性出版物數據管理庫，對不同類型內部資料性出版物開展實地調查，對當前內部資料性出版物發展現狀及存在問題進行深入分析，并提出相關分類管理措施。16.移動互聯網營銷模式下的出版發行業管理問題研究

說明：本課題旨在研究移動互聯網營銷模式下加強圖書發行業管理的有關措施，以促進圖書市場健康發展。本課題要通過實地調研、比較研究等方法，對移動互聯網營銷模式在圖書發行市場中的應用情況進行梳理，對國外相關發展情況進行分析，科學預測其發展趨勢、特征及應用模式，系統提出應對管理措施。

17.公眾版權意識提升機制研究

說明：本課題旨在研究如何提升我國版權宣傳教育工作的成效，推進公眾版權意識進一步提升。本課題需運用文獻研究、實地調研、調查問卷、個案分析等方法，充分借鑒其他國

家和地區有關提升公眾版權意識的有效經驗，在系統梳理分析我國公眾版權意識提升機制現狀的基礎上，科學提出進一步提升公眾版權意識的建議和舉措。

18.淫穢色情出版物及相關信息的認定研究

說明：本課題旨在解決“掃黃打非”工作中淫穢色情出版物及信息認定標準的可操作性問題，以進一步提升“掃黃打非”工作法治水平。本課題要通過法律法規梳理、案例分析、實地調研、專家論證、征求各方意見等方式，將傳播淫穢色情出版物及信息的新形式納入規范對象，明晰淫穢色情出版物及相關信息的認定標準，明確淫穢色情出版物及信息的鑒定主體和程序，為制訂《關于認定淫穢色情出版物及相關信息的規定》提供具體建議方案。

19.完善出版專業資格考試制度研究

說明：本課題旨在研究如何進一步健全出版專業資格考試制度，加強出版人才隊伍建設。本課題需圍繞新形勢對出版專業資格考試制度提出的新要求，重點研究如何解決網絡編輯納入出版專業資格考試以實現全覆蓋目標，以及少數民族地區出版隊伍的職業資格制度如何建設等關鍵問題，為制訂網絡編輯職業資格和少數民族語言文字出版專業技術人員職業資格有關管理規定提出方案和建議。

20.新聞敲詐綜合治理體系建設研究

說明：本課題旨在研究建立標本兼治的新聞敲詐綜合治理體系，從根本上治理新聞敲詐等違法違規問題。本課題需通過案例分析、問卷調查、深度訪談、數據統計等研究方法，在分析新聞敲詐典型案例、比較國內外新聞管理制度、梳理分析相關文獻資料、調研新聞出版單位和記者及咨詢業內專家的基礎上，系統分析我國新聞采編領域違法違規表現形式及其存在原因，梳理我國新聞采編及管理的漏洞和不足，提出構建新聞敲詐綜合治理體系的基本思路、框架和理論。

21.新聞出版行政管理和經營領域腐敗風險防控體系研究

說明：本課題旨在研究如何完善新聞出版行政管理和經營領域腐敗防控體系，以進一步加強黨風廉政建設。本課題需利用實地調研、案例分析等方法，著重從已發現的違紀違法問

題中，系統梳理總結其表現形式，深刻分析管理和監管關鍵環節的薄弱點，并從制度建設層面系統提出相應措施，以此來健全腐敗風險防控體系，最大程度減少新聞出版領域腐敗行為發生。

第三篇：教育科學規劃2016課題研究指南DOC

榆林市“十三五”教育科學規劃2016課題研究指南

（說明：《指南》中加黑部分既可以作為重點課題選題，也可以作為一般課題、微型課題選題。作為重點課題選題時題目不能改變，作為一般課題、微型課題題目時題目可自主選定，但不能改變研究方向。）

一、德育與學科育人

1.學科育人價值的內涵與實施途徑 2.德育有效性的探索與實踐 3.中小學德育教材銜接的研究與實踐 4.德育特色活動的設計與實踐 5.學生情感、態度與價值觀評價的探索 6.班主任在德育工作中的角色與策略研究 7.少先隊工作的現狀、對策與改革實踐 8.青少年道德教育“生活化”的實施策略研究 9.中小學班隊會主題教育設計與完善 10.構建班級自主德育體系的研究與實踐 11.兒童良好行為習慣形成實踐探索

12.家校（園）共育培養兒童良好品德的實踐研究 13.外來務工子女德育活動的特點與實踐探索 14.落實立德樹人根本任務實踐及對策研究 15.校園文化建設與學校德育研究 16.中學生青春期教育研究

17.中小學生心理問題預防與矯正研究 18.德育活動與學校課程的有機整合研究

二、課程開發與實施

1.學科課程校本化實施的研究 2.拓展型課程的開發與實施

4.研究型（探究型）課程的開發與實施 5.高中課程多樣化的設計與實施 6.學校課程特色與教學文化建設的研究 7.校本課程開發的途徑、策略及其典型案例研究 8.各學科課程、各學段課程銜接的研究與實踐 9.課程資源的開發與利用

10.綜合實踐活動的校本課程開發利用的實踐研究 11.特色活動設計的案例研究 12.幼兒園特色課程的建設與實施 13.幼兒游戲設計與有效實施研究

14.地方課程《可愛的榆林》教學典型案例研究 15.微課程開發的實踐與研究 16.課程整合的實踐與研究 17.學校活動課程開發的實踐與研究

三、教材使用與分析

1.學科教材教法分析的思路與方法研究 2.教材內容統整中的問題及對策研究 3.教材活動設計的實踐有效性研究 4.教材插圖對學生學習的影響研究 5.各學科教材使用中的問題及策略研究 6.不同教育階段學科教材核心內容的比較研究 7.教材與其它教學資源的優化整合研究 8.幼兒園教學內容有效整合的實踐研究

四、教學實踐與探索

1.基于課程標準的教學設計與實施

2.教學設計的基本要求及提高實施效果的探索 3.科目、模塊的典型教學案例分析及教學模式研究 4.關注學生個體差異和不同學習需要的教學策略研究 5.激發學生學習興趣、學習動機的策略與方法 6.大班額環境下課堂教學小組合作學習的有效性研究 7.培養學生合作能力和合作精神的實踐與研究 8.課堂教學中生成性資源的開發與研究 9.實驗教學改革與探索

10.數字化環境下的教與學的轉型 11.教學范式探索與實踐

12.思維導圖的教學應用與效果分析 13.預設與生成問題的研究 14.課堂觀察的設計與研究 15.個別化教學設計與指導研究 16.探究性學習在學科教學中的應用研究 17.課堂教學設計的優化研究 18.課堂教學問題診斷的研究

19.課堂教學中師生互動的方式及其有效性研究 20.學科教學中的問題類型及問題解決策略研究 21.學科教學中解題能力培養與解題指導的研究 22.作業設計、布置、批改和反饋指導的實踐研究 23.現代教育技術與學科教學深度融合的實踐與研究 24.利用現代教育信息技術優化課堂教學的實踐與研究

25.微課設計、制作及使用案例研究

26.學生社團活動設計、實施及評價策略與方法研究 27.防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向的研究 28.語文主題學習的實踐與研究 29.高效課堂的實踐與研究

五、評價改革研究與實踐

1.課堂教學評價理念、內容和方法的改革與實踐 2.學生綜合素質評價的實踐探索 3.“綠色指標”的研究與實踐 4.過程性評價的研究與實踐

5.學生學習診斷與學業評價的方法研究 6.表現性評價的設計與實施

7.中小學教師專業發展評價的實踐與研究 8.一日生活中對幼兒進行觀察與分析的研究 9.校園文化建設模式、策略與效益評價研究 10.構建多元化的課程評價體系的研究

六、教師專業發展與教育機制創新研究 1.促進教師專業發展的培養模式探索 2.教師專業培訓課程的開發與實施

3.以校（園）為本研修模式、內容和策略的探索 5.基于網絡的區域教師教研共同體建設及應用研究 6.基于實踐反思與專業合作的教師發展有效性研究 7.青年教師的師德養成及其提升的策略研究 8.教師發展的自我設計與自我評價方式研究 9.教師反思實踐能力的培養途徑和方法研究

10.外來務工者隨遷子女入學配套政策的相關研究 11.走班制教學與選課指導機制探索 12.幼小銜接機制與方法的實踐研究 13.托幼銜接內容與方法的實踐探索

14.義務教育學校校長教師交流輪崗實施現狀、問題及對策研究 15.義務教育段學生免試就近入學現狀、問題及對策研究 16.特色學校建設研究

七、職業教育、特殊教育研究與實踐 1.職業學校專業課程與特色課程的設計與實施 2.提高職業學校學生素質的實踐與研究

3.中職學校實訓設施與普通中小學資源共享問題研究 4.基于學生終身發展的中職學校校本課程開發研究 5.特殊兒童隨班就讀的學習需求與教學改進研究 6.特殊兒童的課堂活動與社會適應性研究 7.特殊兒童教育策略與實踐的探索

8.特殊兒童個別化教育方案的設計與指導的研究

第四篇：2010年短期課題研究指南

2010年贛榆縣教育科學“十一五”規劃短期課題指南

根據學校目前存在的一些疑難問題，本指南基于從全縣的調查中精選了部分急待解決的“管理方面與學科教學方面”的兩大部分。

本指南為“十一五”期間最后一批短期規劃課題選題指南，研究者需根據課題指南、自身的研究能力、學校的具體情況三方面進行選題；因研究時間較短（2010.9-2011.7），為使課題研究落到實處，申報者所選的課題切入口要小，針對性要強。本指南的問題不是具體的課題名稱，具體的課題名稱申報者可根據指南的選題范圍自擬。

管理方面：1.學校開展德育工作的成效研究

2.實施績效工資后的學校管理研究

3.教師職業道德教育的研究

4.學校教科研現狀的研究

5.對學生實施感恩教育的研究

6.義務教育階段流生情況的研究

7.班級工作策略研究

8.留守兒童現狀的研究

9.走讀生校外業余生活的研究

10.學生青春期心理疏導教育的研究

11.學困生轉化的研究

12.職業中學學生就業情況的研究

13.中小學“家教”情況的調查研究

14.我縣民辦教育現狀的研究

15農村教師生存狀況的研究

16.社區教育與學生社團組織對學生成長影響的研究

17.學校特色教育與校園文化的研究

學科教學方面：1.學生合作學習的研究

2.課外作業布置的研究

3.社會實踐及課外小實驗開展狀況的研究

4.集體備課現狀的研究

5.學科興趣小組開展狀況研究

6.網絡及多媒體在教學中的應用研究

7.選修課實施情況研究

8.學校體、衛、藝、勞教育的研究

9．職業教育教學中特有問題的研究

10.特殊教育教學中特有問題的研究

11.“家園共育”的實踐研究（幼兒方面）

12.推進區域教育現代化的方法、途徑與策略的研究

13.學生課前預習指導方法的研究

14.素質教育下學生基本評價方法的研究

15.科研型、學術型教師成長規律的研究

16.高中學生選科與其職業生涯規劃教育的研究

第五篇：黨史黨建課題研究指南

黨史·黨建

1.十六大以來黨領導人民貫徹落實科學發展觀的基本經驗研究

2.新民主主義革命時期黨領導文化工作的實踐與基本經驗研究

3.社會主義革命和建設時期黨領導文化建設的實踐與基本經驗研究

4.十六大以來黨推動文化改革發展、走中國特色社會主義文化發展道路的實踐與基本經驗研究

5.中國共產黨歷史的主題和主線、主流和本質研究

6.中國共產黨專題史研究

7.中國共產黨的重大決策與事件研究

8.中國共產黨歷史的分時期綜合性研究

9.中國共產黨的重要會議與重要人物研究

10.《在延安文藝座談會上的講話》與70年來中國文化發展研究

11.社會主義改造和建設的實踐與毛澤東思想的新發展研究

12.毛澤東與中國社會主義建設各項事業的發展研究

13.在革命、建設、改革的不同歷史時期黨應對各種風險和考驗的歷史經驗研究

14.在革命、建設、改革的不同歷史時期黨正確處理人

民內部矛盾、促進社會和諧穩定的歷史經驗研究

15.新中國成立以來黨推進民族團結進步事業的歷史經驗研究

16.新中國成立以來黨維護國家主權和領土完整的歷史經驗研究

17.新中國成立以來黨處理同周邊國家關系的歷史經驗研究

18.改革開放以來黨充分發揮社會主義制度的政治優勢、推進經濟發展和社會進步的實踐與經驗研究

19.改革開放以來黨積極穩妥推進社會主義政治體制改革的實踐與經驗研究

20.改革開放以來黨推動海峽兩岸和平發展、促進祖國統一的實踐與經驗研究

21.十六大以來黨創新社會管理的實踐與經驗研究

22.中國共產黨九十年來社會公正思想研究

23.黨的中央領導集體形成的歷史研究

24.中共黨史資料的收集、整理與研究

25.中共黨史學科建設與發展研究

26.科學發展觀與黨的建設研究

27.改革開放以來黨的建設理論創新實踐與啟示研究

28.社會主義核心價值體系融入黨的建設的方法途徑研究

29.文化領域非公有制經濟組織、新社會組織黨組織建設研究

30.堅持從嚴治黨、消除“四大危險”問題研究

31.在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平研究

32.建設馬克思主義學習型政黨方法途徑研究

33.形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向研究

34.構建內容協調、程序嚴密、配套完備、有效管用的黨建制度體系研究

35.完善黨代表大會制度和黨內選舉制度研究

36.完善黨內民主決策機制研究

37.建立健全貫徹落實科學發展觀的體制機制研究

38.加強黨內基層民主建設研究

39.完善地方黨委領導體制和工作機制研究

40.完善黨代表大會代表任期制研究

41.提高選人用人公信度研究

42.完善機制、提高競爭性選拔干部質量研究

43.規范干部選拔任用提名制度研究

44.建立來自基層一線黨政領導干部選拔培養鏈研究

45.加強農村、企業、社區等基層干部隊伍建設研究

46.建立健全防止利益沖突制度研究

47.黨員隊伍規模問題研究