第一篇：五三班開學寒假作業分析

五年級三班寒假作業分析

本次寒假作業，我班堅持按照多樣性，差異性，實踐性等原則，按照實際情況加以布置，開學伊始，按照評價方案開展評價，具體分析如下：

一、本次寒假作業我們先制定了布置方案與評價方案。

（一）五年級數學寒假作業分層布置方案 1、95分以上——選作50%數學寒假冊題目 2、90分—95分——自選數學寒假冊60%題目 3、80分—90分——完成數學寒假冊70%題目，每天完成5小數乘除法的筆算題（按20天計算，共計100道）。4、80分以下——完成數學寒假冊80%題目、每天完成5道小數乘除法的筆算題的筆算題（按20天計算，共計100道）。

5、每人開展數學實踐活動兩次：（1）開展一次社會調查，寫出調查報告。生活中的編碼有哪些？他們都是如何編寫的？對日常生活有哪些便利。（2）開展一次測算活動，寫出測算報告。選擇一塊土地，測算它的面積，計算出結果，調查它的實際價值，寫出你的感受。

（二）五年級數學寒假作業評價方案

1、正確率達到90%，2、2、能按老師布置的量完成。3、3、書寫整潔美觀、作圖規范 備注：

1、達到第一條定為B等，達到第一、二條定為A等，3條全部達到定為A+

2、表揚方式：A+為校級優秀寒假作業，A等為年級優秀作業，B等為班級優秀作業，多鼓勵

二、開學作業檢查情況總結。

1、開學報到那天，我們組織作業檢查，基本程序如下：（1）組長收作業，匯總未交者名單，上交課代表。（2）課代表檢查作業完成情況，進行優質作業初選。（3）課代表上報科任老師，任課教師再次確認。（4）任課教師確定本學科優秀作業，報給班主任。（5）班主任綜合各科最終評定A,A,B,并且給予表揚。

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2、作業檢查情況分析

（1）本次假期作業，假期活動冊上的作業我班完成率較高，達到98%。之所以這么好，主要得力于此次分層布置作業，這樣一來，使得每一位同學都能夠按照自己的水平完成了力所能及的作業，不存在不會做，不知咋樣做的現象。

（2）從書寫，準確度，整潔度幾個方面檢查，均和平時作業情況保持了一致。沒有出現以往作業布置中曾經出現過的，平時作業認真，假期作業混亂的現象。這說明這種布置作業的方法有利于學生心理需求，減緩了作業的負面影響。（3）大約有5名后進生作業情況依然不好，這說明習慣不好的小孩如果家長不加以約束，離開學校以后還是問題依舊，可見后進生的轉化家長的重要作用。

3、存在問題分析

（1）本次作業檢查，問題多集中在計算題目完成率低下。

分析原因，我認為學生總覺得大冊子上的是作業，而補充的計算則屬于可以做可以不做的范疇，家長也沒有加以督促所致。（2）實踐作業完成的不夠好。

分析原因：主要是學生第一次開展這樣的活動，許多學生不知道如何開展，所以完成的不夠好。

（3）凡事外出的學生作業質量普遍不好，家長似乎也不重視。

三、今后改進措施

1、繼續探索學生喜歡的作業方式，多開展作業多樣性嘗試。

2、注意在平時就開展活動報告的書寫指導。

3、做好后進生家長的工作，督促孩子養成看良好的習慣。

4、進一步強化作業的針對性，進一步養成良好的作業習慣。

第二篇：五三班家長會總結

五三班家訪工作總結

五（3）班班主任：田甜

我校于2011-2012年第二學期三月組織教師進行家訪，此項工作順利開展，并在各科老師的努力下很好的完成。先對此工作進行總結：

一、基本情況及分工

我班共50名學生，漢族學生39名，民族學生11名。分別居住在哈拉玉宮鄉一下幾個地點：開發一隊4人，開發二隊2人，鐵斯干（27.28.29公里處）3人，漢族一隊6人，哈拉玉宮村三隊3人，維族四隊2人，下道桿一隊1人，下道桿四隊2人（由班主任田甜老師進行家訪）；

中道桿二隊，中道桿三隊，鄉政府附近，學校附近（由語文老師：錢立軍老師；英語老師：張競芳老師 進行家訪）

二、家長反映問題

1、民漢學生管理方面需加強，盡量少出現一些學生之間的糾紛問題。

2、改善學校食堂環境，學生中午吃飯難，由于家住較遠，中午只能在學校吃飯，望學校食堂能多做些飯，保證需要就餐的學生吃上飯。

3、貧困生補助方面能不能考慮更多的學生。

4、語文教學，三、對學校工作的肯定

1、幫助學生解決上學放學交通問題。

2、學校的各方面管理工作越來越好。

3、班主任工作盡心盡力，各科教師工作認真負責。

4、學生的個人品行的到了很好的規范，孩子越來越懂事。

三、家訪過程中的問題

1、由于我班民族學生較多，部分民族家長漢語水品有限，不能很好地和老師進行溝通。

2、由于部分家長在地里放水，干農活，在外打工，家訪多次都未能見到家長。個別學生的家訪工作是通過電話形式進行，或家訪了該學生的親戚。

2012年3月

第三篇：高一語文寒假作業批改和開學檢測閱卷分析寒假作業檢查情況

高一語文寒假作業批改和開學檢測閱卷分析寒假作業檢查情況

寒假結束，2020—2021第二學期已經開始。通過本次檢查批改寒假作業發現，大部分學生能夠認真，保質保量的完成寒假作業，但是也有相當一部分學生字體潦草，抄寫答案，作業遺失等，先將本次寒假作業檢查情況匯報如下：

①內容方面:古詩文閱讀，默寫部分與翻譯部分完成較好，賞析理解的采分點把握不夠準確，許多答案不僅字體潦草而且毫無章法，現代文閱讀也存在同樣的問題，理解分析的答案天南海北，無答題思路

②積累方面:在本次寒假作業中，翻開便是“開卷有益，一字千金”的積累題，選入了大量經典古詩詞有《將進酒》《江城子密州出獵》《冬夜讀書示子聿》等，但通過提問發現很多同學對此一無所知

③拓展方面:本次寒假作業布置了課外閱讀部分，只有少部分同學按照閱讀計劃進行了課外閱讀，還做了讀書筆記，更多的學生連書籍都沒有那就談不上什么拓展閱讀了

假期是學生休假調整的時間段，也是回顧知識，預習知識的良好時機，學習如逆水行舟一步放松步步跟不上，學情擺在我們面前，我們只有對學生作業加強監督，步步緊逼才能讓學生的基礎知識在高一階段有所筑基

高一語文開學檢測閱卷分析

第一部分，現代文閱讀

分值20 題量2大題6小題

共兩大題。第一題，是論述類文本閱讀，主要內容講的是楚文化的相關內容，學生大多能夠有良好的閱讀習慣，在試卷上做標注，在準確理解文意的基礎上，找準關鍵點再做選擇，當然也存在很多學生文不對題。第二題，是實用類文本閱讀，主要內容是人工智能和計算機的內容，材料不多，屬于科技類閱讀，大多數學生理解準確，但第六小題，答題思路不夠清晰，采分點不集中，不明確

第二部分，古代詩文閱讀

分值27題量3大題11小題

共三大題，第一題是文言文閱讀，選自《孔子世家》內容是有關景文公問政與孔子的事情，文意較為復雜，意在提高學生古文翻譯能力。學生對于第8小題涉及語法部分掌握太差，對于實詞虛詞不能準確甄別。第二題古代詩歌閱讀，《秋思》，賞析本詩需對作者當時的心境做一簡單了解，然后才能準確表達尾聯的含義，大部分學生采分點分散，答題思路不完整。最后是默寫，大部分同學完成較好，字詞錯誤點在于傳道受業的受。

第三部分，語言文字運用

分值11題量2大題3小題

共兩大題，第一大題是有關中國形象與新媒體的結合，學生最大的錯誤點還是集中在語病題，這是學習語文的難點之一，只能平常多做題，沒有更好的辦法。第二大題，是補寫句子，根據文章內容，前后貫通，理解文意最關鍵，文意不能斷，不能亂。

通過本次寒假摸底考試并沒有發現什么新問題，學生還是一度既往的該犯的錯誤一點不會少犯，也沒有什么明顯進步，所以萬變不離其宗，還是需要回到原點，在高一下半學期還是要盡可能的糾正學生的態度問題，學習態度，考試態度，有此方談其他。

第四篇：寒假作業分析總結

開學第一天，我收起了同學們的寒假作業，帶給我不少的驚喜與欣慰，因為很多孩子在家長的監督與指導下，作業認認真真、一絲不茍地完成，說明他們已經養成了愛學習的習慣，相信他們在寒假里一定收獲頗多。我仿佛看到一個個勤學上進、朝氣蓬勃的少年迎著新年的陽光茁壯成長。

一、寒假作業單完成較好的有：

趙金杰

李慧敏

趙曉娜

于新

王子健

王金燕

王宛平

王瑞林 王彤鑫 王靜（大）

王欣梅 王紀源 王麗慧 王桂麗

趙麗君

二、語文練字比較好的有：

趙金杰

李慧敏

趙曉娜 王麗慧 于新

王子健

王金燕

三、堅持寫日記的同學

趙金杰

王麗慧

于新

王子健

王金燕

四、特別表揚：

趙金杰的媽媽為孩子寫了寒假學習情況的總結。

趙麗君在假期里堅持讀課外書，并且時時處處嚴格要求自己，做到放假和在校期間一樣的表現。

五、不足之處

有個別同學放假之后成天玩耍，或是長期在外，很少把作業放在心上，課外書沒怎么讀，該背的古詩敷衍了事，練字也很潦草，更有甚者，報名的那天早上，還在家里趕作業，造成這樣的情況，一方面是學生的學習自覺性不夠，另一方面也是家長監督的力度不夠，希望以后改正。

愉快的寒假結束了，我們又迎來了緊張而忙碌的新學期。2月15日，我班55名學生（1人請假）按時報到。孩子們興高采烈的來到教室，絲毫沒有不適應的感覺，在輕松而有度的氛圍下，我們進行了寒假假期鑒定。

一、考勤：

班級總人數55人，報到人數54人，1人請假。

二、假期作業完成情況：

1、語文、數學、英語暑假作業大本完成良好。

2、課外閱讀50人完成得非常好，4人沒有達到相應的頁數。21人讀書300頁以上。多讀好書，多學知識，老師為你們自豪！表揚:

張冠坤 1547頁，王昱琪931，雷天宇 923頁，關雅蕾868頁，韓梓橋831頁，王瑞田820頁，王率蔚781頁，王澤凡747頁，王一涵612頁，王新池547頁，王迪塬527頁，曹芊芊515頁。

3、課外實踐活動豐富多彩：有同學外出旅行；有同學滑雪、滑冰進行體育鍛煉的；有同學參加科學小牛頓班、書法班、美術班，還有的孩子進行了愛國主義教育，了解了祖國的開國元勛。

4、在假期，同學們瀏覽了班級網站，52人發表了作文，有幾位同學一人就發了幾十篇文章，提出表揚，的同學還上傳了自己的活動圖片。提出表揚的有：

于正揚 胡涵卿 周奕龍 韓梓橋 干雨菲

曾思雨 墨子硯 王悅 王昱琪

5、在假期，有的學生自己主動做了語文、數學課外練習，有的還練寫了鋼筆字、毛筆字，有的寫日記，有的繪畫，自選課外作業豐富多彩。在語文和科學學習方面有大的提高。

從整個檢查情況來看，寒假的孩子是收獲的，是快樂的！希望下個假期更加精彩！

李老師

2009年2月17日

第五篇：2014年開學寒假作業檢測卷

如皋市搬經中學

搬經中學高三語文寒假作業檢測卷

整理人：宗衛巍2014.2.11

一、語言文字運用(21分)

1.下列詞語中加點的字，讀音全不相同的一組是(3分)()

A.禪讓闡釋彈射肆無忌憚殫精竭慮 ．．．．．

B.旗幟熾熱謚號臻于郅治識微見遠 ．．．．．

C.薄情/薄餅標識/卷帙草菅/管窺蠡測 ．．．．．．

D.稍息口哨刀劍出鞘不屑一顧 ．．．．

2.下列詞語中，字形和讀音全都正確的一項是（3分）()

A．輕歌曼舞一年之季在于春校（xiào）勘力能扛（gāng）鼎

B．雍榮典雅百煉鋼化為繞指柔津（jīn）貼支頤（yì）而臥

C．毋庸贅言流水不腐，戶樞不蠹果脯（fǔ）焚膏繼晷（guǐ）

D．大廳廣眾盛名之下，其實難副履（lǚ）歷瘦削（xiāo）不堪

3．下列詞語中，字形和讀音全都正確的一項是（3分）()

A．安詳老奸巨滑摒（bǐng）棄拾（shè）級而上

B．迎和秘而不宣編纂（zhuàn）櫛（zhì）風沐雨

C．掣肘正本清源癥（zhēng）結如法炮（páo）制

D．就緒得壟望蜀押解（jiè）汗流浹（jiá）背

4.依次填入下面橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)()

(1)國家沒有制定統一的價值評估標準，致使坊間對夜明珠的認定具有極大的主觀性，這也使得許多人造寶石充斥市場，________。

(2)廣大民族地區保障和改善民生，就是要把與各族群眾生產生活________的社會建設放在更加突出的位置，著力提升民族地區公共服務保障水平。

(3)雖然華爾街對蘋果在上個季度的業績給出“表現平平”或者是“失望”的評價，但蘋果仍是美國最盈利的公司，其他競爭對手難以________。

A.魚目混珠 息息相關 望其項背B.魚龍混雜 息息相關 望塵莫及

C.魚目混珠 休戚相關 望塵莫及D.魚龍混雜 休戚相關 望其項背

5.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()

A.可以說新股發行制度的改革目的在于改變二級市場和一級市場的高價差，但該項制度的改革難以改變低利率帶給人們的逐利動力，于是打新依然狂熱。

B.目前有史可考的，諸如先秦時期僚人釀制的清酒、三國時期鬏鬏苗人用野生小紅果釀制的果酒等，都是當時宜賓地區少數民族的杰作，無不閃爍著古代中國人對釀酒技術的獨到見解和聰明才智。

C.澳門是南中國最重要的對外開放港口之一，是西學東漸、東學西傳的主要橋梁，親臨其境地見證了東西方文化長達近3個世紀交匯融合的波瀾壯闊的歷史場景。

D.這些年的臨床觀察證明，凡是服用張清華中藥的腸粘連患者與胸膜粘連患者，無論病情輕重，甚至嚴重得已經喪失了生活自理能力，都會重新得到健康。

6.下列各句中，標點符號使用正確的一句是()

A．美國國家安全局局長表示，“監控門”事件揭秘者斯諾登辜負了美國人民的信任，他的所作所為“對美國國家形象造成了不可逆轉的損害。”

B．我國全民閱讀工作存在很多問題：未成年人閱讀狀況不容樂觀、亟待改善，國民閱讀

公共資源和設施不足、分布不均衡，閱讀內容良莠不齊。

C．要登臺了，他將一把油紙傘———這種傘曾經出現在戴望舒的《雨巷》里——遞過來，我不由驚叫起來：“呀!你從哪兒弄來的?”

D．就在選秀、歌唱類節目泛濫電視熒屏之際，一些文化類節目已悄然興起(如河南衛視“漢

字英雄”、中央電視臺“中國漢字聽寫大會”等)。

7.閱讀下面的材料，將畫線句提煉為一個觀點。(3分)

一個老太婆找到一個不久前曾裝過最好陳酒的空酒瓶。這酒瓶仍帶著濃濃的酒香，她多次把酒瓶放在鼻尖下，不斷搖晃，貪婪地吮吸酒香，并說：“啊，多么甜美！裝過酒的空瓶都留下這樣甘美難忘的香味，那酒真不知有多么美味芬香。”

________________________________________________________________________

二、文言文閱讀(１5分)

8.（1）．公叔召鞅謝曰謝：（2）遇先生于京師，顧稱許以為可 顧：．．

（3）鼐旋仕京師，而子潁亦入蜀旋：（4）楚王貴李園貴：．．

（5）比至，則從官畢集比：（6）即倍王去倍：．．

閱讀下面的文言文，完成9～10題。

衡 山 王

衡山王賜，王后乘舒生子三人，長男爽為太子，次男孝，次女無采。又姬徐來生子男女

四人，美人厥姬生子二人。

元光六年，衡山王數侵奪人田，壞人冢以為田。有司請逮治衡山王。天子不許，為置吏

二百石以上。王以此恚，與奚慈、張廣昌謀，求能為兵法候星氣者，日夜從容王密謀反事。．

王后乘舒死，立徐來為王后。元朔四年，人有賊傷王后，王疑太子使人傷之，笞太子。

后王病，太子時稱病不侍。孝、王后、無采惡太子：“太子實不病，自言病，有喜色。”王大

怒，欲廢太子，立其弟孝。太子知王常欲廢己立其弟孝，乃謂王曰：“孝與王御者奸，無采

與奴奸，王強食，請上書。”即倍王去。王使人止之，莫能禁，乃自駕追捕太子。太子妄惡．

言，王械系太子宮中。孝日益親幸。王奇孝材能，乃佩之王印，號曰將軍，令居外宅，多給金錢，招致賓客。賓客來者，微知衡山有逆計，日夜從容勸之。王乃使孝客江都人救赫、陳

喜作戰車鏃矢，刻天子璽，將相軍吏印。王日夜求壯士如周丘等，數稱引吳楚反時計畫，以．

約束。衡山王非敢效淮南王求即天子位，畏淮南起并其國，以為淮南已西，發兵定江淮之間

而有之，望如是。

元朔六年，衡山王使人上書請廢太子爽，立孝為太子。爽聞，即使所善白嬴之長安上書，言孝作戰車鏃矢，與王御者奸，欲以敗孝。白嬴至長安，未及上書，吏捕嬴，以淮南事系。王聞爽使白嬴上書，恐言國陰事，即上書反告太子爽所為不道棄市罪事。事下沛郡治。

元朔七年冬，有司公卿下沛郡求捕所與淮南謀反者未得，得陳喜于衡山王子孝家。吏劾

孝首匿喜。孝以為陳喜雅數與王計謀反，恐其發之，聞律先自告除其罪，又疑太子使白嬴上書發其事，即先自告，告所與謀反者救赫、陳喜等。廷尉治驗，公卿請逮捕衡山王治之。天子曰：“勿捕。”遣中尉安、大行息即問王，王具以情實對。吏皆圍王宮而守之。中尉、大行還，以聞，公卿請遣宗正、大行與沛郡雜治王。王聞，即自頸殺。孝先自告反，除其罪；坐與王御婢奸，棄市。王后徐來亦坐蠱殺前王后乘舒，及太子爽坐王告不孝，皆棄市。諸與衡山王謀反者皆族。國除為衡山郡。．

太史公曰：衡山王，疆千里，列為諸侯，不務遵蕃臣職以承輔天子，而專挾邪僻之計，謀為畔逆，亡國而不終其身，為天下笑。

(選自《史記·淮南衡山列傳》，有刪改)

9..下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)()

A.王使人止之即使所善白嬴之長安上書 ．．

B.欲以敗孝以淮南事系 ．．

C.與奚慈、張廣昌謀諸與衡山王謀反者皆族 ．．

D.立徐來為王后國除為衡山郡 ．．

10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)賓客來者，微知衡山有逆計，日夜從容勸之。(3分)

______

(2)恐言國陰事，即上書反告太子爽所為不道棄市罪事。(3分)

_______

三、古詩詞鑒賞(10分)

11.閱讀下面這首元詞，然后回答問題。

南 鄉 子

劉秉忠

南北短長亭，行路無情客有情。年去年來鞍馬上，何成！短鬢垂垂雪幾莖。

孤舍一檠燈，夜夜看書夜夜明。窗外幾竿君子竹，凄清，時作西風散雨聲。

(1)這是一首羈旅詩，上闋表達了詩人怎樣的情感？(3分)

(2)綜觀全詞，刻畫了詩人怎樣的形象？(3分)

四、名句名篇默寫(10分)

12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________，無以至千里。(荀子《勸學》)

(2)一肌一容，____________，縵立遠視，而望幸焉。(杜牧《阿房宮賦》)

(3)人生如夢，____________。(蘇軾《念奴嬌》)

(4)艱難苦恨繁霜鬢，____________。(杜甫《登高》)

(5)________，飛漱其間。(酈道元《三峽》)

(6)了卻君王天下事，____________。(辛棄疾《破陣子》)

(7)為山九仞，____________。(《尚書》)

(8)知人者智，____________。(《老子》)

(9)今年歡笑復明年，____________。(白居易《琵琶行》)

(10)____________，水滴石穿。(班固《漢書》)

五、現代文閱讀：文學類文本(20分)

閱讀下面的作品，完成13～16題。

靜默是一種深刻的語言

徐懷謙

多年前聽日本民歌《北國之春》，其中唱到“家兄酷似老父親，一對沉默寡言人；可曾閑來愁沽酒，偶爾相對飲幾盅？”聽得我肝顫——絕大多數中國農村的父子關系不就是這個樣子嗎？

我進城二十多年了，性格比以前開朗了許多，可是每次回到農村老家，與父親相對而坐，還是找不到什么話題。

“工作忙嗎？”“還行。”“最近出差沒？”“沒有。”或者：“去了趟廣州，待了四五天。”然后就是長久的沉默。我特別想告訴父親北京的交通有多擁堵，那里的空氣有多糟，我有多么想家；特別想告訴他我出差時看到了哪些美景，遇到了哪些怪事，可是見到父親黑瘦的面孔，便把這些話又咽了回去。我覺得這些生活離他太遙遠，告訴他，反而會打破他內心的平衡。

父親的臉色確乎又黑了不少，聽姐說，因為我和弟弟不在身邊，父親百無聊賴，便和二三老友約著天天去河邊釣魚。父親患過動脈血栓，久坐釣魚顯然是不利于健康的，但我無法阻止他，因為我知道父親釣的不是魚，是寂寞。我特別想說：“您搬到城里去住幾天吧？”可是怎么也說不出口，因為此前已向他發出過N次邀請，都被他以各種各樣的借口拒絕了，所以日子久了，也就懶得張嘴。

及至女兒長大了，回到老家，父親臉上綻放出從未有過的笑容，領著他的寶貝孫女在村里四處轉悠，我們父子倆彼此都松了一口氣——終于可以不必相對無言了。

其實，父親有很多話想對我說。

有一次出差，我順路回家小住數日。我睡在伯伯的炕上——伯伯因為身體殘疾獨身一輩子，一直和我們一家人和諧地生活在一起。從小我就和伯伯在一盤炕上睡，所以我和伯伯的交流遠比和父親的交流來得多。這天晚上，伯伯和我聊了很多，恨不得把村里的大事小情都跟我絮叨一遍。第二天吃早飯的時候，父親說：“你們倆昨晚可真能聊，我兩點起夜的時候聽見你們還在說話呢！”聽得出，父親有一點嫉妒的意思。

在家待的最后一個晚上，吃完飯，父親就出去串門了，而我因為連日勞頓，睡得比較早。父親回家時，我已進入夢鄉了。后來聽伯伯說：“那天晚上，父親回來想和我說說話，發現我已經睡熟了，就沒讓伯伯開燈，他獨自坐在我身旁，靜靜地看了我很久。伯伯說，你爸的目光在你的臉上停了很久，他擔心你平常用腦太多，營養跟不上；更擔心你一人在外，受了委屈無處訴。”聽了伯伯的轉述，我淚流滿面。

我知道，中國絕大多數父親的愛都是如此深沉、壓抑甚至扭曲的。每每看西方電影，見人家父子之間直接說“爸爸，我愛你”“孩子，我也愛你”，總讓我羨慕不已；見人家的孩子可以不叫爸爸而以“查理”或“約翰”相稱，也讓我對他們的平等關系敬重三分。

可是，我和父親之間的愛是靜默的，它深深埋在我們彼此的心中。隨著年齡的增加，我越來越覺得有一些愛是需要及時表達的，雖然我說不出“爸爸，我愛你”，但我要讓爸爸知道，我渴望與他溝通，我愿意與他溝通，我們可以是無話不談的哥們，可以是平等交流的父子。

父親啊，雖然我們一年只見兩三面，雖然我們的電話溝通一周只有一次，但我對您的牽掛與日俱增，如今已經變成一本沉甸甸的賬簿，壓得我喘不過氣，您感受到了嗎？

靜默是一種深刻的語言，沒錯。但我想告訴更多的朋友：讓愛，不只在靜默中流淌。(有刪改)

13.文章首段引用日本民歌有何作用？(4分)

_____

14.文中畫線的句子有何特色？請作簡要賞析。(6分)

15.概括文中父親的性格特點。(4分)

16.請探究標題“靜默是一種深刻的語言”的豐富意蘊。(6分)

六、現代文閱讀：實用類文本(18分)

閱讀下面的文章，完成17～19題。

張潔訪談錄

荒 林

荒林 早在1986年，諾貝爾文學獎的候選名單上就有你的名字，當時你已是被提名的中國作家中最年輕的一位了啊，那一年你和巴金并列為中國的兩位候選作家。……你不關心你的小說在國外的傳播嗎？我覺得如果《無字》有英譯本，會使國外讀者更深入地了解中國社會主義實踐的歷史，也更深刻地認識中國傳統文化與中國現代化的沖突與對話。

張潔 對于諾貝爾獎候選人的問題，應該這樣看：這就像一場婚禮，即便你穿上了新娘禮服，甚至得到了神父的祝福，但只要沒有帶上那枚婚戒，沒有得到那枚婚戒的確認，你都不能說新娘就是你。而且這有什么可炫耀的？炫耀你沒有得到那枚婚戒的確認，最終新娘不是你？至于作品在國外的傳播，不是一廂情愿的事，只能隨緣。我提請你注意這個現狀：世界已經大變，E時代來臨，這是一個信息爆炸的時代，一個信息過不了幾秒鐘就會被另一個信息掩蓋，封閉在這樣一個速度極快的振蕩、搖滾器中，讀者再沒有可能對文化、藝術細細品味，只能服用文化快餐，不僅中國如此，全世界都如此。說到出版業，就連歐洲那些以文學品位自居的出版社也不再恥于談錢，純文學的黃金時代已然過去，十三個國家翻譯出版《沉重的翅膀》的盛況不會再現，我也不明白西方讀者那時為什么對它如此青睞。不論對文學還是對作家來說，當然是讀者越多越好，但文學將越來越成為小眾的事，用一句“無可奈何花落去”來比喻最為貼切。

……

張潔 說句老實話，《沉重的翅膀》的社會意義高于文學意義。我從不認為我寫的每個字都是好東西。得獎的幾個短篇，我都不好意思再提，將來肯定不會收入自選集。

荒林 就算《沉重的翅膀》社會意義高于文學意義，但如果從文化批評的角度來說，依然是非常有價值的。雖然現在也講究純文學的批評，文學寫作水平怎樣，技巧怎樣，但也有一種文化學的批評，強調這個作品記錄了這個時代哪些重要的事情，這個事情可能別的東西都沒有保存下來，它很重要。

張潔 那不是我的追求。我追求的是藝術，而不是那么直截了當的一個社會效果。當然，大多數情況下，命運和社會、自然的動蕩聯系在一起。比如，如果不是八級地震，那個人可能不會死，那段愛情也許不會終止……我們不得不承認自然、社會動蕩對命運的影響。所以我在《無字》中，努力避免一種直截了當的效果。

荒林 在年輕的時候你會覺得這種直截了當的社會效果比較重要吧？

張潔 責任，我覺得那是我的責任。那時候我認可一言興邦、一言衰邦之說，活得越老我越覺得這只是一廂情愿的事。

荒林 漸漸地，把文學從更為社會的事業到當作個人的唯美的追求了。

張潔 也不全然。我追求唯美，可是我達不到那個高度，這算是我的“隱痛”。也許我過去的取材背景都比較大，總不能忽略自然或社會外在條件的變化對命運的影響。但短篇可以避開這些，可以寫一種意境、一種心緒、一種顏色、一個幻影等，而在長篇或中篇中不易做到。看到別的作家文筆那樣美，讓我羨慕不已，比如遲子建、張承志、蘇童(尤見于他的散文和隨筆)，我終于死心，上帝沒有給我這方面的才情。

……

張潔 我還有一個夢想，就是去南美的荒山野嶺，我重要的文學作品，啟發均來自自然、宇宙里的神秘，通過自然環境傳遞給我。有人問我某部小說如何寫就，我常常回答不出，可能因為我不過是一臺機器，我沒有自己的“創作”，我的所謂“創作”，不過是為宇宙里的那個“神秘”傳送信息而已，所以說不出自己如何寫就一部小說。它能選中我為它傳遞一些信息，是我的幸運。

(選自《文藝爭鳴〈存在與性別，寫作與超越——張潔訪談錄〉》，有刪改)

17.如何理解畫線句子的含義？(6分)

18.根據全文看，概括張潔與文學相關的夢想和追求。(6分)

19.如何看待文化上的快餐與細品？(6分)

七、作文（70分）

閱讀下面材料，根據要求寫一篇作文。

我們已進入了一個“微”的時代，微博、微信、微小說、微電影、微公益、微感動??微而不微，草根明星登上星光舞臺，微薄之力鑄就愛的奇跡，微現象折射時代風云，微言行影響社會人生??

要求：自定文體(詩歌除外)，自擬題目，自選角度，自定立意，不得抄襲，寫一篇800字的文章。