第一篇：班級讀書計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級根據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動。讓學(xué)生體驗(yàn)到：好書伴我成長！

二、活動目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號：

“好書伴我一生！”

五、準(zhǔn)備階段

1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

四、活動階段

（一）宣傳發(fā)動，制定計(jì)劃。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新塍鎮(zhèn)中心小學(xué)（磻溪小學(xué)）首屆閱讀節(jié)活動方案》及《磻溪小學(xué)名句誦讀考級手冊》，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

3、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記發(fā)表在班級《五一蓓蕾》上。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，做好每天的摘錄和評價(jià)（短文不少于400字，評價(jià)不少于三處。）

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀星星”、“背誦星星”、“寫作明星”。

四、具體活動安排：

2007年10月：

1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、計(jì)劃。

2、制定班級讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、布置讀書任務(wù)。

4、參與新華書店來校售書的購書活動。

2007年11月：

1、召開讀書主題班會（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。

2、參加各班讀書交換日活動。

2007年12月：

1、學(xué)生讀書小結(jié)。

2、評比、表彰。

3優(yōu)秀摘錄本評選。

2008年1-2月：

1、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。

2、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽。

2008年3月：

1、參與新華書店來校售書的購書活動。

2、讀書知識競賽。

2008年4月：

1、召開讀書主題班會。

2、師生參加學(xué)校古詩文表演劇。

3優(yōu)秀讀后感評選。

2008年5月：

1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2、師生同讀一本書活動。

200年6月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2、評比出年度“閱讀星星”、“背誦星星”、“寫作明星”。

于港小學(xué)二（1）班班級讀書計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

細(xì)水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！

二、讀書目標(biāo)：

讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：

漫步書林

遨游學(xué)海

四、活動設(shè)想：

1、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦一首古詩。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

4、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，制作小小識字冊或卡片,提高課外識字量。開展讀書活動，鼓勵(lì)學(xué)生多識字，多讀書。

6、準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

書伴我成長

二（2）班班級讀書計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動構(gòu)想

1、營造一個(gè)書香班級

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵ 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4、建立“班級圖書角”。

學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。

6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

8、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

9、評比“讀書好兒童”

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小狗卡”；

⑵ 自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。

書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

誦中外經(jīng)典

創(chuàng)書香班級

——人民路四（7）班班級讀書計(jì)劃

總體目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)。拓寬學(xué)生的知識面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

具體目標(biāo)：

1、通過活動，營造濃厚的閱讀氛圍。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

5、培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

具體措施：

一、重視環(huán)境的布置，營造書香氛圍

1、做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。在教室雪白的墻壁上貼一貼一些關(guān)于讀書的名人名言。教室布置力求溫馨、舒適、甜蜜，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

2、圖書角建設(shè)：積極發(fā)動學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級里來。再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。

二、積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情。

1、班級積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、名著發(fā)布會、小小報(bào)、讀書征文比賽、閱讀之星等

2每周開設(shè)一堂欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進(jìn)行評析，使學(xué)生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

3每周積累兩首古詩、十句歇后語。

4、專門設(shè)立一塊讀書園地的墻報(bào)——小荷初綻，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書心得。刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感，三、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)，提高閱讀能力

1討論認(rèn)識好書，2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：中國兒童百科全書、鋼鐵是怎樣煉成的、昆蟲記、凡·儒爾納作品集、三國演義、水滸、巴金散文集、上下五千年、名人傳記等

3、教給閱讀方法

四、建立讀書成長冊：（也叫采蜜本）

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精

彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。定時(shí)交流。

五、讀書活動評價(jià)辦法：

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實(shí)際情況制定讀書評價(jià)方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報(bào)，可評為“小博士”“讀書之星”等。

第二篇：班級讀書計(jì)劃

班級讀書計(jì)劃

為了班級文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書香班級，在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑?shí)實(shí)行了班級讀書計(jì)劃，而且取得很好的成績。現(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：

一、活動宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。”“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，在書香伴隨下成長，為把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。

我提倡教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要

和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、推薦適宜讀物，教會學(xué)生有的放矢

(1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長篇小說等文學(xué)作品。

(2)從教材擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)過《革命烈士詩二首》，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)革命烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神，我們推薦長篇小說《紅巖》；學(xué)過《琥珀》，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，我們推薦一些科普小品文。

(3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書報(bào)，寒、暑假時(shí)間長安排篇幅較長讀物。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

4、開展多彩的活動，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項(xiàng)活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進(jìn)行。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

第三篇：班級讀書計(jì)劃

班級讀書計(jì)劃

一、讀書目的讀書能讓我們視野開闊，讀書能讓我們知識厚實(shí)，讀書能讓我們生活充實(shí)，讀書能讓我們大腦智慧。肖復(fù)興說：“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個(gè)

孩子真是最大的財(cái)富”。為此，我們班根據(jù)學(xué)校書香校園和書香班級的建設(shè)及同

學(xué)的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃。

二、具體措施

（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

1、開展故事比賽活動。

2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。

3、開展交換活動。建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的小組

活動。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

1、幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來

讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)

間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還

要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

3、提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。

（三）做好教師的推薦指導(dǎo)工作

1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）。

2、提倡個(gè)性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單

讀書方法。

3、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘

記本》中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

（四）開展豐富多彩的展示活動

1、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大

家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞

3、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。

（五）閱讀書目

必讀書目：《西游記》 《三國演義》 《童年》 《名人傳》 《伊索寓言》

《繁星春水》 《安徒生童話》

推薦書目：《格林童話》 《在人間》 《我的大學(xué)》 《假如給我三天光明》

《愛的教育》 《朱自清散文選》 《朝花夕拾》

第四篇：班級讀書計(jì)劃

班級讀書計(jì)劃
書籍是人類的朋友！為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

一、目標(biāo)要求 通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能 欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言 文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益 啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總 量不少于 100 萬字。

二、活動內(nèi)容

（一）“好書大家讀活動”。學(xué)校根據(jù)各年級實(shí)際情況，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書 活動，如：好書推介、課前 3—5 分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講 心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項(xiàng)活動須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動。1.環(huán)境布置（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故 事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué) 生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。2．開展閱讀活動。① 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月 有明確的閱讀主題。② 開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。③ 開展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書 筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。

（三）“好書伴我成長”征文活動。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對 所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué) 校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

第五篇：班級讀書計(jì)劃

班級讀書計(jì)劃

一、項(xiàng)目意義。

“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”通過開展午讀項(xiàng)目，閱讀和兒童當(dāng)下的生活相關(guān)聯(lián)的書籍，潤澤兒童心靈，改變兒童生命狀態(tài)。讓我們在書香中呼吸，共寫心靈真誠的話語，實(shí)現(xiàn)師生之間、親子之間、同學(xué)之間乃至老師和家長之間真正的共同生活，走向明亮那方。

二、學(xué)期目標(biāo)。

本學(xué)期我們將在學(xué)校新教育領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展午讀活動：每個(gè)年級至少共讀4本優(yōu)秀圖書，并自愿閱讀其他的優(yōu)秀童書；讓學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書，并讓學(xué)生、老師和家長在多種形式的共讀中，感受到生活的美好、彼此的親近，創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。

三、組織框架及職責(zé)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、各年級組負(fù)責(zé)人、各實(shí)驗(yàn)班級老師。

1、集體討論，確定本學(xué)期兒童階梯閱讀共讀書目。

2、及時(shí)與學(xué)校新教育領(lǐng)導(dǎo)組溝通，就相關(guān)的資料、問題、工作開展情況進(jìn)行傳達(dá)、交流。

3、各負(fù)責(zé)人及實(shí)驗(yàn)老師在自己班級中進(jìn)行整本書共讀和自讀，在共讀過程中，及時(shí)上好導(dǎo)讀課、閱讀推進(jìn)課、主題探討課，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，實(shí)現(xiàn)各實(shí)驗(yàn)班一同前進(jìn)。

4、收集整理學(xué)生閱讀成果，包括上好導(dǎo)讀課、閱讀推進(jìn)課、主題探討課，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，在中心小學(xué)新教育論壇擇優(yōu)發(fā)表，宣傳榜樣推出榜樣。

5、開展整本書共讀的小型研討會，做好書籍的資料收集整理。

6、師生繼續(xù)在共同精心閱讀、感悟的基礎(chǔ)上編出劇本，組織學(xué)生參與演出。

四、項(xiàng)目開展的時(shí)間及相關(guān)工作安排。九月份：

1、制訂項(xiàng)目計(jì)劃書。

2、召開午讀討論會，明確共讀書目及圖書閱讀的時(shí)間分配和方法指導(dǎo)。十月份：

1、精心送出新學(xué)期的第一本書。

2、各實(shí)驗(yàn)班級按計(jì)劃開展整本書共讀活動。

3、在四、五、六年級開展整本書共讀公開觀摩活動。

4、舉行第一次小型研討會，研討主題：讀書方法漫談。十一月份：

1、結(jié)合“完美教室”締造進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、開展“校園讀書日”，進(jìn)行班級間的圖書漂流。

十二月份：

1、召開親子閱讀家校研討會。

2、舉行第二次小型研討會，研討主題：讀書心得。一月份：

1、學(xué)生優(yōu)秀閱讀小報(bào)展示會。

2、午讀課例展示。二月份：

收集整理一學(xué)期的午讀實(shí)驗(yàn)資料，總結(jié)本學(xué)期午讀課程的實(shí)驗(yàn)情況。

五、午讀書目推薦： 一年級

《波普先生的企鵝》《我爸爸》《勇氣》《大衛(wèi)，不可以》《鴨子騎車記》《我有友情要出租》《彩色的烏鴉》《媽媽心·媽媽樹》《祝你生日快樂》《親愛的小魚 》《月亮你好嗎?》《雪花人》《母雞蘿絲去散步》《一園青菜成了精》《小豆芽就是我》《等一會，聰聰》《我和小姐姐克拉拉》《中國新童話》鄭淵潔經(jīng)典童話注音版（4冊）：《大灰狼羅克》《魯西西外傳》《皮皮魯外傳》《舒克貝塔》 二年級：

《蚯蚓日記》《大猩猩》《兩棵樹》《灰狼家的小飯桶們》《小恩的秘密花園 》《逃家小兔》《不一樣的卡梅拉》《石頭湯》《了不起的狐貍爸爸》《小女巫》《兔子坡》《跑豬嚕嚕》《木偶奇遇記》 《蘭心的秘密》《三只小豬的真實(shí)故事》《棒棒糖小姐》 三年級：

《驢小弟變石頭》《咕嚕牛》《咕嚕牛小妞妞》《城里最漂亮的巨人》 《小海螺和大鯨魚》《小房子變大房子》《愛心樹》《小黑魚》《媽媽的紅沙發(fā)》《傻鵝皮杜妮》《7號夢工廠》《出走的泰奧》 《小公主》《蘋果樹上的外婆》《親愛的漢修先生》《愛麗絲夢游仙境》《汪汪先生》《小鬼兒》《小幽靈》“皮皮魯總動員”舒克貝塔系列（6冊）：《舒克貝塔航空公司》《舒克貝塔和老鼠報(bào)》《舒克貝塔和五角飛碟》《舒克貝塔德國游》《舒克貝塔和歌唱家》《貝塔無敵軟件》 四年級

《花婆婆》《出賣笑的孩子》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《小女巫》 《中國兔子德國草》《小巫婆求仙記》《綠野仙蹤》《波利安娜》 《吵鬧村的孩子》《獅心兄弟》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》 《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》《小飛人卡爾松》《小兵張嘎》《柳林風(fēng)聲》

楊鵬幻想系列：《外星鬼遠(yuǎn)征地球》《耳朵出逃》《吃動畫片的頻道怪獸》《超人特訓(xùn)班》羅爾德·達(dá)爾奇幻文學(xué)精品8冊：《瑪?shù)贍栠_(dá)》《女巫》《詹姆斯與大仙桃》《查理和大玻璃升降機(jī)》《好心眼兒巨人》《查理和巧克力工廠》《魔法手指》《小喬治的神奇魔藥》 “皮皮魯總動員”大灰狼羅克系列（6冊）：《羅克和返老還童丸》《羅克和超級警犬》《羅克和八字論文》《羅克和神圣考察》《野狼歌唱家羅克》《羅克練攤記》 五年級：

《小飛俠彼得.潘》《大林和小林》《禿禿大王》《山居歲月》《風(fēng)之王》《湯姆的午夜花園》《藍(lán)色的海豚島》《特別女生薩哈拉》 《公貓拿破侖》《人鴉》《火鞋與風(fēng)鞋》《秘密花園》《最具閱讀價(jià)值的中國兒童文學(xué)》：6冊《沈石溪經(jīng)典動物小說》、《秦文君經(jīng)典成長小說》、《梅子涵經(jīng)典兒童小說》、《陳丹燕經(jīng)典少女小說》、《張之路經(jīng)典校園小說》、《曹文軒經(jīng)典少年小說》 六年級：

《愛德華的奇妙之旅》《本愛安娜》《屋頂上的小孩》《吹小號的天鵝》《相約星期六》《小王子》《永遠(yuǎn)講不完的故事》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《德國，一群老鼠的童話》《鐵路邊的孩子》