第一篇：時(shí)間 議論文范文

解讀時(shí)間 學(xué)習(xí)橫向展開議論

一、議論文橫向并列式結(jié)構(gòu)的基本特征

議論文有一些基本結(jié)構(gòu)形式，如并列式、遞進(jìn)式、對照式、啟感式、總分式等。其中并列式是典型的橫向模式，即先提出總論點(diǎn)，然后并列地從幾個方面分別對總論點(diǎn)加以論述，即論述部分是由并列的幾個分論點(diǎn)的論述組成的。并列式的幾個分論點(diǎn)常常放在每段開頭，以顯示層次。采用這種結(jié)構(gòu)形式的關(guān)鍵，是能夠?qū)σ粋€總論點(diǎn)從不同的側(cè)面來加以認(rèn)識，并能夠并列地排出幾個能說明總論點(diǎn)的分論點(diǎn)來。

二、橫向并列式結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)

1，能使文章思路清晰，條理分明。議論文重在闡明道理，而要說明某個問題，如能分成幾個方面來進(jìn)行論述，往往可以使議論顯得有條不紊，多而不亂。其次，從議論的力度和效果來看，采用橫向結(jié)構(gòu)往往能使議論氣韻酣暢，有如重浪排闊，給讀者造成強(qiáng)烈印象，從而增強(qiáng)了議論的說服力。

2，議論時(shí)恰當(dāng)合理地采用橫向結(jié)構(gòu)，能顯示出作者在特定的思維范圍內(nèi)的不同指向的深度開掘，體現(xiàn)出作者思維的深刻程度。

可以說，橫向結(jié)構(gòu)是應(yīng)試作文寫作中快速成文的有效方法之一。

三、使用橫向并列式結(jié)構(gòu)要注意的幾點(diǎn)

第一，要考慮分論點(diǎn)的輕重關(guān)系、主次關(guān)系、先后關(guān)系、時(shí)間關(guān)系。第二，形式要一目了然，即每段中心句應(yīng)在段首作中心句。第三，要多角度地觀察、分析、認(rèn)識事物。第四，分論點(diǎn)角度要統(tǒng)一、不能交叉包容。

四、橫向并列式結(jié)構(gòu)運(yùn)用舉例 這次寫作訓(xùn)練的目的是了解議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式，話題是“解讀時(shí)間”。“時(shí)間”這個對象本身很玄妙，難以捉摸，這個話題比較難以把握，對它作橫向剖析可能會有困難，習(xí)作時(shí)可以借助別的話題來做補(bǔ)充練習(xí)。正如新教材的主編顧振彪老師在《21世紀(jì)高中作文教材的改革》中所說的那樣：“一個單元中話題與寫法缺乏必然聯(lián)系的情況幾乎不可避免。教材是這樣設(shè)計(jì)的，使用教材時(shí)只要注意到這種情況：對于這個話題來說，用這種寫法只是舉例；對于這種寫法來說，用這個話題也只是舉例。在寫作中，完全可以靈活處理話題與寫法的關(guān)系。” 例如：

1、《說“思”》：

要養(yǎng)成多想的習(xí)慣（總論點(diǎn)）

分論點(diǎn)：（從“思考”的作用角度設(shè)置）（1）多思才能把知識學(xué)活（并列分論點(diǎn)一）（2）多思腦子才越用越靈（并列分論點(diǎn)二）（3）多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點(diǎn)三）

2、《談意氣》

中心論點(diǎn)：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。分論點(diǎn)：（從意氣的作用角度設(shè)置）（1）人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟（情感）

（2）人有意氣，才能在國家危難之時(shí)挺身而出（行動）（3）人有意氣，就摧不垮，壓不倒（意志）

3、《品讀人生》

中心論點(diǎn)：只要你細(xì)細(xì)品讀，人生這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

分論點(diǎn)：（從品讀內(nèi)容的角度設(shè)置）

（1）品讀人生，要先學(xué)會品讀他人（汲取營養(yǎng)）

（2）品讀人生，要學(xué)會品讀失敗和痛苦（獲取教訓(xùn)）（3）品讀人生，要學(xué)會品讀成功與喜悅（學(xué)會珍惜）

4題目：《談美麗》

中心論點(diǎn)：生命一次，美麗一次。

分論點(diǎn)：⑴生命因判斷而美麗。⑵生命因選擇而美麗。⑶生命因奮斗而美麗。

5、《這山望著那山高新解》

①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；

②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；

③這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；

④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。

6、題目：《勤有三益》

中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)勤勞”

1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財(cái))

2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)

3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身)

7、有這樣一則供料：有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么？”第一個工人說：“砌磚。”第二個工人說：“我正在賺錢。”第三個工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”據(jù)說到了后來，前兩個人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。

請用并列式結(jié)構(gòu)寫一篇議論文。

結(jié)構(gòu)示例：

中心論點(diǎn)：樹立崇高的理想是獲得事業(yè)成功的前提。

1)理想是奮斗的起點(diǎn)。

2)理想是奮斗的目標(biāo)。

3)理想是奮斗的動力。

主要是從原因這個角度來設(shè)立分論點(diǎn)，通過用“為什么”來設(shè)問達(dá)成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。

五、提煉分論點(diǎn)的方法 我們已經(jīng)知道橫向結(jié)構(gòu)本論部分由幾個并列分論點(diǎn)組成，那么我們?nèi)绾翁釤挿终擖c(diǎn)呢？我們來看一道作文題：

“這山望著那山高”是指某些人永遠(yuǎn)不知足，得到了還指望得到更好的，永遠(yuǎn)沒有滿足的一天。請以《“這山望著那山高”新解》為題寫一篇議論文。顯然，此文的中心論點(diǎn)是提倡“這山望著那山高”的精神，那么，這是一種什么精神呢？請大家依此思路用橫向結(jié)構(gòu)列出分論點(diǎn)。例如：

（1）這山望著那山高，是一種永不滿足、進(jìn)取開拓的精神；（2）這山望著那山高，是一種精益求精、力爭上游的精神； 《“這山望著那山高”新解》所使用的提煉分論點(diǎn)的方法叫“概念分析法”。這里的“概念”指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵語句，對這些語句加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵，提煉分論點(diǎn)。

我們再來看一道作文題：

做人和處事，如果凡事追求圓滿，事事工于算計(jì)，互不相讓，人與人之間的關(guān)系就會緊張，就會裂變。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會留一個可供吻合的人際空間。以“留一道縫隙”為話題，聯(lián)系社會生活實(shí)際，寫一篇議論文。材料告訴我們，在生活中應(yīng)該留一道縫隙，那么，應(yīng)該怎么去留縫隙呢？請同學(xué)們依此思路用橫向結(jié)構(gòu)寫出作文的提綱。可以這樣擬定分論點(diǎn)：

（1）給自己留一道縫隙，輕松快樂的生活。（2）給理想留一道縫隙，坦然面對失去。

（3）給子女留一條縫隙，使自己和孩子獲取快樂。（4）給他人留一道縫隙，建立和諧的人際關(guān)系。

我們在這里所使用的提煉分論點(diǎn)的方法叫“條件分析法”。這里的中心論點(diǎn)是結(jié)果，而分論點(diǎn)是滿足結(jié)果的“條件”。此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點(diǎn)。

任何事物都是由許多要素構(gòu)成的，都有其許多不同的側(cè)面，揭示這些要素和側(cè)面，也就揭示了整個事物。因此，提煉分論點(diǎn)的方法是有多種的，還有如“因果分析法”、“意義分析法”等，我們可以在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用。此外，我們還可以使用如下方法，較快地打開思路，提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)：

其一是橫向比較。在論證中往往少不了橫向的比較，或進(jìn)行不同學(xué)科之間的比較，或進(jìn)行同齡人之間的比較；或進(jìn)行各國之間對同一個事情采用不同方法得到不同結(jié)果的比較??從而有力地論證作者自己提出的論點(diǎn)。這種討論問題的角度便于打開論證的思路。

其次是由此及彼。橫向比較講的是同一事物的橫向聯(lián)系，由此及彼是指某一事物與他事物之間的聯(lián)系，即這一事物的發(fā)展或靜止對他事物的影響。如教育對人的影響，從而聯(lián)系到企業(yè)，即人對企業(yè)的影響，再進(jìn)一步聯(lián)系到社會，即企業(yè)對社會的影響。這樣一聯(lián)系，你會發(fā)現(xiàn)：教育決定了人的素質(zhì)，人的素質(zhì)影響到企業(yè)的效益，而企業(yè)的效益又與社會安定、物質(zhì)文明不無關(guān)系。有了這樣的聯(lián)系，你在討論問題時(shí)，就可以廣泛地伸出觸角，做一番全面的論證。

其三是正反論證。事物總是一分為二的，因?yàn)槿魏问挛锒季邆湔⒎磧擅娴囊蛩兀?dāng)讀者完全認(rèn)識事物的正反面時(shí)，就會做出最正確(即作者所主張)的選擇。所以寫作議論文時(shí)，可考慮從正反兩面打開思路。

六、以“時(shí)間”話題為文，采用橫向并列結(jié)構(gòu)

“時(shí)間”是一個永恒的話題。孔子說：“逝者如斯夫。”魯迅說：“無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命，無端地浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺。”朱自清曾用《匆匆》來表達(dá)他對霎時(shí)間的感受，李大釗用《今》告誡人們要把握現(xiàn)在，高爾基借《時(shí)鐘》的“嘀嗒”之聲揭示生命的歷程，劉墉則在《創(chuàng)造超越的人生》中闡釋“瞬間”和“永恒”的辯證關(guān)系。還有的人用詩來表述： 丑陋是需要世間解讀的美麗，沉默是需要時(shí)間聆聽的聲音；

矮小是需要時(shí)間衡量的高大，肥胖是需要時(shí)間欣賞的苗條；

貧窮是需要時(shí)間開發(fā)的財(cái)富，落魄是需要時(shí)間勉勵的雄心；

欲求是需要時(shí)間升華的奉獻(xiàn)，急躁是需要時(shí)間鍛煉的從容；

愚昧是需要時(shí)間啟迪的智慧，驕傲是需要時(shí)間修煉的謙遜； 挫折是需要時(shí)間等待的成就，苦難是需要時(shí)間回味的甘霖。然而在生活中，總有一些人悲秋傷春、怨天恨水，哀嘆韶光易逝，悲憤時(shí)間不再。其實(shí)，歲月是挺公平的，它帶走一些東西，也帶來另一些。怎么讓自己在歲月匆忙溜走中越變越好？人不是定期存款，不會自動升值。有人活得像佳釀，越老越醇，有人活得像牛奶，新鮮可口，但不耐久。你會是美酒還是僅僅是牛奶？累積了經(jīng)驗(yàn)卻喪失了真情，練就了智慧又耗盡勇氣，這是悲劇。在人生里，人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的理想，唯有如此，才能按照自己的方向走人生路，才不會被世事的狂潮卷走，才能不會隨波逐流，時(shí)間會讓我們分辨出世間的永恒與短暫。通過對“時(shí)間”的分析，我們會明白活在過去，那是徒勞；活在未來，那是虛幻；惟有活在當(dāng)下才是真實(shí)。當(dāng)我們無法改變過去，又無法掌握未來時(shí)，就應(yīng)好好地把握與珍惜現(xiàn)在，不讓它白白流逝，活出自我，活在當(dāng)下！“時(shí)間”的確是一個頗有意義的話題，但也是一個抽象的話題。我們可以仔細(xì)閱讀“話題探討”部分和“寫法借鑒”部分，將關(guān)于“時(shí)間”的一些說法加以概括，要注意那些引起我們的興趣、引發(fā)我們進(jìn)一步思考的說法，然后在班上交流、討論，以此來活躍我們的思路。“寫作練習(xí)”部分提供了五道作文題目，是供我們自由選擇的。

例文評析 時(shí)間的厚度

我們不能增加時(shí)間的長度，但能增加時(shí)間的厚度。——題記

大漠孤煙，長河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開闊的場景讓人陶醉；帝王將相，功過是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩。但山河依舊，昔人已去，他們都已被時(shí)間滌蕩得無影無蹤。面對這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時(shí)間，增加時(shí)間的厚度，讓自己的人生厚重有分量。

要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生。民族英雄岳飛被害**亭，年僅39歲，正當(dāng)壯年，上天留給他的時(shí)間實(shí)在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報(bào)國”，寫下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開得正艷的花被狂風(fēng)吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無為空活百年的人，其時(shí)間豈只厚百倍！

要增加時(shí)間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰(zhàn)自我。年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫文書，維持生計(jì)。面對歲月的流逝，他開始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒有大志也不該整天只抄抄寫寫。于是他將筆重重一擲，說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢。”便演繹出了出使西域的傳奇人生。而他所做的，就是瞄準(zhǔn)著理想目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻把握著時(shí)間，付出行動。試想，倘使沒有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長命百歲，也只會一輩子哀嘆人生無味的。

要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認(rèn)定的目的地前進(jìn)。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這是蒲松齡對生命的理解，對人生價(jià)值的理解。蒲松齡的一生，確實(shí)很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對一次次打擊，蒲松齡從沒放棄書寫《聊齋志異》。好友勸他不要寫小說，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實(shí)自己的價(jià)值。于是，我國文言短篇小說的顛峰之作問世了。于是，一個失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價(jià)值。

上天賜給我們的時(shí)間是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜時(shí)間，讓每一天過得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來增加屬于自己的時(shí)間的厚度。那么我們的人生就不會是過眼云煙，我們將會抒寫出人生的傳奇！

簡評：

本文為某校學(xué)生習(xí)作，標(biāo)題新穎，有內(nèi)涵，行文中多處點(diǎn)題，緊扣中心。作者在第一段就點(diǎn)明中心論點(diǎn)，然后使用“條件分析法”從“怎么辦”的角度提煉出并列的三個分論點(diǎn)“要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生”、“要增加時(shí)間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰(zhàn)自我”、“要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認(rèn)定的目的地前進(jìn)”，結(jié)尾再次點(diǎn)明主旨，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇典型的橫向并列結(jié)構(gòu)的議論文。

事業(yè)需要激情

激情是吹動船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)船就不能行駛；激情是火箭的推進(jìn)劑，沒有推進(jìn)劑，火箭就難以飛向藍(lán)天。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績；缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無成。因此，我們對待工作必須始終保持高昂的激情，有了激情，工作才能轟轟烈烈地進(jìn)行。

對待工作的激情不是心血來潮，興之所至，而是一種覺悟、追求和境界。在實(shí)際工作中，有許多胸懷大志、開拓進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干的人，他們始終保持高昂的工作熱情和旺盛的革命干勁，因而工作成效明顯，事業(yè)日新月異。

高昂的激情來自崇高的理想。沒有理想，人就會失魂落魄。一塊手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發(fā)條，它仍然一無用處。同樣，一個人無論是學(xué)富五車，還是健壯高大，如果對工作毫無激情，甚至連熱情都不足，生命就會黯然失色。昆蟲學(xué)家法布爾正是因?yàn)橛蝎I(xiàn)身昆蟲學(xué)的崇 例文 高理想，正是因?yàn)閷κ聵I(yè)有著火熱的激情和滿腔的熱忱，才創(chuàng)造出了驕人的成就。

高昂的激情來自強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是對黨和人民事業(yè)的忠誠和熱情。一個具有高度責(zé)任感的人，會把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷激情地投入工作；一個喪失責(zé)任感的人，會把工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，自然就會失去工作的樂趣。田家英同志曾經(jīng)寫過一首詩：“十年京兆一書生，愛書愛字不愛名。一飯膏粱頗不薄，慚愧萬家百姓心。”這就是一種高度責(zé)任感的寫照。由責(zé)任感激發(fā)出來的力量是巨大的。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，才會有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開拓創(chuàng)新，干好事業(yè)。

高昂的激情來自自強(qiáng)不息的追求。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”自強(qiáng)不息是激情不斷迸發(fā)的動力，是推動事業(yè)發(fā)展的加速器。我們所處的時(shí)代是一個強(qiáng)手如林、競爭激烈的時(shí)代，是一個日新月異、你追我趕的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，自強(qiáng)不息，克服知足常樂的思想惰性，向著更快更高更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，不斷研究新情況，解決新問題，開辟新境界。

讓我們始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福的生活和美好的未來。

【簡評】這是一篇結(jié)構(gòu)規(guī)范的議論文。本論部分又設(shè)置了三個分論點(diǎn)“高昂的激情來自崇高的理想”、“高昂的激情來自強(qiáng)烈的責(zé)任感”、“高昂的激情來自自強(qiáng)不息的追求”，三個分論點(diǎn)共同論證了中心論點(diǎn)，呈現(xiàn)出并列式結(jié)構(gòu)。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，脈絡(luò)清楚。

第二篇：時(shí)間的議論文

在各領(lǐng)域中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于時(shí)間的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于時(shí)間的議論文1

眾所周知，宇宙是空間和時(shí)間的集合，我們?nèi)祟愃娴牡厍蚓褪怯钪娴囊徊糠挚臻g和時(shí)間，而我們所研究的正是我們所生存的這個宇宙。然而這個宇宙是否是亙古不變的呢？

根據(jù)愛因斯坦的相對論可以知道宇宙萬物都在不停地相對運(yùn)動，時(shí)間與空間也是如此。我們是無法直接觀測到時(shí)間的，物理學(xué)中用等效法把虛擬的時(shí)間形象化，用鐘表上的刻度代表當(dāng)時(shí)在鐘表這一區(qū)域中所經(jīng)過的時(shí)間。

首先我們先來看一下何為空間，所謂空間，就是絕對抽象事物和相對抽象事物、元本體和元實(shí)體組成的對立統(tǒng)一體。

相對抽象事物或元實(shí)體是個別具體事物或個別種類的具體事物分別具有的特殊性規(guī)定、規(guī)律、性能和本質(zhì)，是人們從不同個體、不同種類的具體事物中分解和抽象出來的認(rèn)識對象。

絕對抽象事物或元本體是每個具體事物和每個相對抽象事物共同具有的一般規(guī)定、規(guī)律、性能和本質(zhì)，是人們從每個具體事物和相對具體事物中分解和抽象出來的認(rèn)識對象。

事物都是可以一分為二的，空間也不例外。空間可以分為一般空間和具體空間。

什么是具體空間？具體空間是有具體數(shù)量規(guī)定的認(rèn)識對象，是有長、寬、高三維規(guī)定的空間體，是一般空間的具體存在和表現(xiàn)形式，是存在于具體事物之中的相對抽象事物或元實(shí)體。

什么是一般空間？一般空間是沒有具體數(shù)量規(guī)定的認(rèn)識對象，是無長、寬、高三維限制的空間體，是具體空間的本質(zhì)和內(nèi)容，是存在于具體事物和相對抽象事物之中絕對抽象事物或元本體。

我們?nèi)祟惥蜕钤诰唧w空間之中，我們的身邊就有無數(shù)的空間，比如一維，二維，三維空間。一維好比一條線，二維好比一個面，三維是體，我們能夠物理感受的空間就是一個體，這正是我們所處的空間。然而，在地球之外，還有許多空間，它們大多是三維空間，但由于宇宙黑洞的產(chǎn)生，形成了許多高維空間，比如折疊空間就是由多個三維空間組成的曲面的高維空間。在這樣的空間中，時(shí)間的流速極不穩(wěn)定，甚至?xí)写罅康碾姶艁y流，在這樣的環(huán)境下，可能產(chǎn)生空間縫隙，縫隙中的能量流速將是超光速，在縫隙中一瞬間，外界也許就是一年。這種空間縫隙變得越來越大時(shí)，就形成了一個新的空間。我們現(xiàn)在所說的宇宙空間就是由最初的質(zhì)量集中體爆炸，產(chǎn)生無數(shù)空間縫隙，逐漸形成的。

然而，宇宙空間是以光速向四周延伸的，我們目前所探知的宇宙的半徑約為200億光年，這不是宇宙的真實(shí)大小，因?yàn)樗S時(shí)都在膨脹，隨時(shí)都在延伸，而且這只是我們目前所認(rèn)知的宇宙。

看到這里，大家或許在懷疑這些與我的論點(diǎn)沒有關(guān)系，其實(shí)不然，我這次論述的是空間和時(shí)間是否是亙古不變的，涉及的內(nèi)容和上面的知識有莫大的關(guān)聯(lián)。大家都知道宇宙是大爆炸產(chǎn)生的，而且宇宙還在不斷地膨脹。然而這樣的膨脹會停止嗎？答案是肯定的，宇宙會越來越大，密度越來越小，直到小到宇宙再也撐不住空間的壓力時(shí)，就會塌陷，形成絕對真空，所有的物質(zhì)將再次聚集到一起，再次形成一個超高密度的質(zhì)量集中體，再次大爆炸，形成下一個宇宙，周而復(fù)始。所以我們現(xiàn)在的宇宙不是唯一的一個，在它之前，在它之后都有無數(shù)個宇宙，當(dāng)然這只是我個人的推論，希望后來的學(xué)者能夠假以證明。

關(guān)于時(shí)間的議論文2

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”從古至今，人們就開始感嘆時(shí)光流逝，呼吁人們要珍惜時(shí)間。

“時(shí)間是一種阻止事件發(fā)生的自然屬性。最近以來，這一屬性的作用似乎不太明顯了。”這句話對于我們來說即真實(shí)又扎心，在這個惜時(shí)如金的時(shí)代里，有很多人希望獲得時(shí)間，但又不懂得如何珍惜時(shí)間，這一分一秒就從我們的手心里不知不覺得逝去……

最近，我閱讀到了一些關(guān)于時(shí)間的文章，它讓我懂得了如何利用好時(shí)間、懂得時(shí)間的流逝與怎樣把時(shí)間運(yùn)用到化。

這本書可以分成四部分，第一部分是關(guān)于個人對時(shí)間的意識。意識是一個人對行動的準(zhǔn)備。當(dāng)你有了對于時(shí)間的意識，你才會感到時(shí)間是如何逝去的，在制作表格時(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間不夠用了。

第二部分是目標(biāo)。時(shí)間每個人都是均等的，但想要利用好當(dāng)下的時(shí)間，你就需要建立一個目標(biāo)。在建立目標(biāo)時(shí)我翻出了每日的計(jì)劃表，然后開始反省我要完成我的目標(biāo)需要做什么，也許，我要完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不得不少睡會少玩會了。這樣在家學(xué)習(xí)的幾月里我就可以一天多余出兩個小時(shí)了，而一個月過去我似乎就可以得到3個工作日。

第三部分是守時(shí)、守信。“守時(shí)”看似簡簡單單的兩個字又有多少人真正做到了呢？如果我們把時(shí)間當(dāng)作生命，那些不守時(shí)的人不就在浪費(fèi)自己生命的同時(shí)也是在浪費(fèi)他人的生命嗎！那些不守時(shí)的人總是在抱怨時(shí)間少不夠用。但如果他們知道，自己明明可以按時(shí)處理好每一件事情、遵循好自己的計(jì)劃呢？因此守時(shí)、守信是對他人基本的尊重。

我認(rèn)為全書中最重要的是第四部分——選擇。例如，在我的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃中都會陳列著一堆的事情，面臨著一堆的學(xué)習(xí)任務(wù)，腦子里就會感覺很混亂。但是時(shí)間是不等人的，在你猶豫不決的時(shí)候，時(shí)間可能已經(jīng)流逝。比如我在決定要做什么，并進(jìn)行排序時(shí)，我一般會先完成我覺得最難辦的項(xiàng)目。所以制定適合你的計(jì)劃，選擇至關(guān)重要，不然我們每天就像是一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。

這些文章讓我認(rèn)識到了如何利用屬于我們自己的時(shí)間。人生就像一個時(shí)鐘，但只上一次發(fā)條。人生就像一個敵人，而時(shí)間就是一把長劍，只要你利用好時(shí)間，人生就不能控制你。希望你也能閱讀這些文章，把時(shí)間掌握在手心里！

同學(xué)們，你們都要成為珍惜時(shí)間和守時(shí)守約的人啊！

關(guān)于時(shí)間的議論文3

時(shí)間對于每個人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒，對每個人都是一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義，浪費(fèi)時(shí)間的人卻兩手空空，一無是處，只有徒傷悲，空嘆息。

時(shí)間有一特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也挽回不了時(shí)間。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命，文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間稱之為“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不復(fù)返，但是人們對于時(shí)間并不是無能為力，無所作為的。從科學(xué)的角度講，時(shí)間是很有彈性的。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之時(shí)間就少，這再一次告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

古今中外有識之士，強(qiáng)烈意識到時(shí)間的珍貴。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時(shí)間，讀書，寫作，睡覺時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動，木枕也隨之翻動，驚醒后他便繼續(xù)讀書。司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄經(jīng)過的艱苦努力，編撰出——《資治通鑒》。

民族英雄岳飛在《滿江紅》里疾呼“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

同學(xué)們，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，讓每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘過的有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石！

關(guān)于時(shí)間的議論文4

今天，我看了《時(shí)間就是生命》這本書。

里面講的是一個大學(xué)教授很有學(xué)問。有一天，一個學(xué)生請教他怎樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學(xué)生回家。

第2天，學(xué)生又來到教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學(xué)生進(jìn)來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學(xué)生回去。

學(xué)生不明白這是為什么。回到家里，他仔細(xì)地想了很久，后來明白了：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會覺得這一分鐘必不可交的，學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這樣一分鐘。

是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。它來去匆匆，要走的時(shí)候卻靜悄悄的，我真的無法來形容它，它像流星，它像云煙，它像流水，“光陰似箭，日月如梭。”“折水不會有重歸，時(shí)間不會有重返。”等等。

從古到今，有多少詩人作家寫過它。假如你把它的每一分鐘都放在吃喝玩樂上，那你長大后就會一事無成，魯迅先生說過：人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上罷了。時(shí)間就是生命。

無端地浪費(fèi)時(shí)間的人就是摧殘生命，與謀財(cái)害命沒什么兩樣的。啊！魯迅先生的話說得多么樸實(shí)，多么真摯！但是，生活中有些人卻執(zhí)迷不悟，或者用一些撲克牌來玩時(shí)間，或者整天圍著麻將桌。

當(dāng)今社會就是最好的例子，一些學(xué)生不想上學(xué)，甚至逃學(xué)，還有一些學(xué)生迷上了網(wǎng)吧，酒吧等。就這樣，他們把美好的學(xué)習(xí)時(shí)光給丟棄了，把青春年華就這樣拋在這些垃圾上，但是，同學(xué)們，社會上的青年人們，你們是否知道這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)在悄悄地溜走了，拋棄了你們。你們現(xiàn)在也許不感覺到，等到了那時(shí)，你們已經(jīng)長大了，后悔也沒有用。“少壯不努力，老大徒傷悲。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”Letusgo！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘，“花有重開時(shí)，人無再少年”“釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的。”讓它發(fā)揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為，年華虛度，時(shí)間是公平的，但卻是無情的。

關(guān)于時(shí)間的議論文5

時(shí)間，是多么有魅力的一個字眼!我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來對待時(shí)間呢?我認(rèn)為，應(yīng)該像齊白石所說的那樣，“不教一日閑過”。

時(shí)間是無情的，它每時(shí)每刻都在流逝著，時(shí)間也是公正的，珍膺時(shí)間的人更有可能擁有成功。

雷曼曾說：“每天不浪費(fèi)或不虛度或不空拋剩余的那一點(diǎn)時(shí)間，即使只有五六分鐘，果得正用，也一樣可以有很大的成就。”歐陽修是我國宋代著名散文家，他四歲而孤，家貧無資，其母以荻沙教其寫字。及其稍長，借鄰里之書而讀，有時(shí)抄錄，晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。年長后官至翰林院侍讀學(xué)士，每日政務(wù)纏身，他又抓緊“三上”的零星時(shí)間做學(xué)問。“三上”即“馬上”、“枕上”、“廁上”，他不放過騎馬走路的時(shí)間，睡覺前后的時(shí)間、上廁所的時(shí)間，惜時(shí)如金，勤學(xué)不輟，成為一代文學(xué)大家。東漢時(shí)代的董遇也是一個充分利用時(shí)間的能手。他不但能充分利用”正時(shí)”來學(xué)習(xí)，而且珍惜不被人們重視的“余時(shí)”。他提出要利用“三余”，即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”。他有效地利用這“三余”的時(shí)間，不管春夏秋冬，不分白天黑夜，不論晴天雨天，他都手不釋卷，苦學(xué)不止。這樣，他終于成為當(dāng)時(shí)有名的大學(xué)者。當(dāng)代“中國保爾”張海迪說：“珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)的人，前途無量。”

“最浪費(fèi)不起的是時(shí)間。”這是丁肇中的一句名言。據(jù)說，古時(shí)候，有兩個獵人一同打獵，天空中一群大雁飛來。兩人急忙張弓搭箭，剛要射，一個說：“這大雁好肥，射下來煮著吃，滋味一定不錯。”另一個反對說：“還是烤著吃好些，又酥又香。”他們各持己見，爭論不止。后來商定一半煮，一半烤，達(dá)成妥協(xié)，這才重新張弓引箭，可是，那群大雁早已無影無蹤了。這個故事告訴我們，“機(jī)不可失，吮不再來”。同時(shí)也很好地證明了丁肇中的話。

朱熹有兩句詩是這樣寫的：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”正是這“一寸光陰不可輕”的態(tài)度，讓歌德成為德國偉大的詩人、小說家、戲劇家。他一生非常珍惜時(shí)間，人們譽(yù)他為時(shí)間的富翁。他在一首詩里寫道：’‘時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。”他的孩子在紀(jì)念冊里引用了別人的一句話：“人生在這里有兩分鐘的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息。”歌德看到后，對這種不嚴(yán)肅態(tài)度大為不滿，提筆在下面寫到：“一個鐘頭有六十分鐘，一天就超過了一千。小兒子，要知道這個道理，人能夠有多少貢獻(xiàn)。”

茅以升曾說：“任何一種對時(shí)間的點(diǎn)滴浪費(fèi)，都無異于一種慢性自殺。”薩迪也說過：“人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。”朋友，如果你不想自殺，如果你不想空拋黃金，那么，珍惜時(shí)間，全速前進(jìn)吧!

關(guān)于時(shí)間的議論文6

太陽一天升起，一天落下。人們也就一天工作，一天休息。于是，通過一日一日的積累，事物發(fā)生了變化。其中的這個過程的變化被我們稱作時(shí)間。萬物之理——時(shí)間可貴。但流逝的時(shí)間不是我們嗎?我們在變化過程中經(jīng)過了改變，所有事物都是一樣。

時(shí)間，只是我們定義的名詞，真正的時(shí)間就發(fā)生在我們身上。這樣來說，我們是變化的，時(shí)間是永恒的。可以說，時(shí)間包括萬物，就算宇宙消失，時(shí)間依然存在。時(shí)間被定義為第四維。三維是附著在四維上的，是四維的一部分，是四維的表現(xiàn)。我們?nèi)祟愃非蟮拈L壽，也就是三維上的延長。時(shí)間不同，它是一種虛無質(zhì)的東西，我們能表現(xiàn)它，卻不能感受它或是察覺。不得不說，我們的思想精神就有時(shí)間的特性。思維由什么產(chǎn)生，在哪里呈現(xiàn)?想象力就是我們?nèi)祟愃赜械摹?/p>

我們可以說是處于三維之上又不絕對的四維生物。那么說，我們不絕對的四維生物和絕對四維生物的區(qū)別是，我們可以流逝變化，而他們卻是永恒的。我們的身體是由三維構(gòu)成的，精神層次上有四維的特性。所以，我們?nèi)S的科學(xué)不能解釋或去理解四維方面的東西。三維三個不同層次的維，四維也包含著它所特有的。解決多維問題則需要新的思想。時(shí)間，簡單的一次，現(xiàn)對于我們來說，至少是現(xiàn)在我們所不能理解的，在物質(zhì)方面，相對于精神上也要有所探究。

關(guān)于時(shí)間議論文500字5

我們都聽過一句名言：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。這句名言告誡人們：少年時(shí)學(xué)習(xí)很容易，等到老了想學(xué)也學(xué)不了，所以要趁青春年少，如饑似渴進(jìn)行學(xué)習(xí)，切不可浪費(fèi)光陰。

古人還說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊，時(shí)間是金錢買不回來的!可是，在生活中，還是有很多人，不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間像潮水般白白流走，豈不讓人痛心!

以前，我從來體會不到時(shí)間的珍貴，不知道學(xué)習(xí)的重要性，寧可多看半小時(shí)的電視，也不愿多學(xué)習(xí)一分鐘。可時(shí)間過得真快呀!馬上我就要讀小學(xué)六年級了，曾經(jīng)年幼無知的我，慢慢變成了一個有思想的大小孩，這才恍然醒悟，只有把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，才能考上一所理想的中學(xué)，才能為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

看看魯迅先生，他把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上，才成為了中國近現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、思想家;再看看愛迪生，他與時(shí)間賽跑，勇于創(chuàng)新，不懼失敗，才發(fā)明了照亮整個地球的電燈。

“莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲”，只要肯努力，任何時(shí)候都不晚!

少年兒童是祖國的未來與花朵，生長在幸福的新時(shí)代，雖然我們不可能超越時(shí)間的步伐，但是可以緊跟它的腳步，把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，力爭長大成為祖國的棟梁之才!

朋友們，請珍惜時(shí)間吧!

關(guān)于時(shí)間的議論文7

時(shí)間，它雖是寶貴的，但它卻流逝得非常快！時(shí)間在鐘表中流逝，時(shí)間在手機(jī)中流逝，時(shí)間在電視中流逝。當(dāng)有人問你：“你有時(shí)間嗎？”你才忽然想起，時(shí)間已流逝。

我也曾浪費(fèi)過時(shí)間，大家也曾浪費(fèi)過時(shí)間，那么時(shí)間到底去了哪里呢？

時(shí)間去了寫作業(yè)時(shí)心思里的“天使”與“惡魔”。寫作業(yè)時(shí)一個念頭沖上心頭：某個動畫片要開始了，看完了再寫也不遲！這時(shí)，你的心里的“天使”與“惡魔”開始做斗爭，但永遠(yuǎn)都是“惡魔”贏。但是當(dāng)你看完時(shí)，又一個念頭沖上心頭：冰箱里有好吃的，吃完了再寫吧！這時(shí)，心中的“惡魔”又贏了。但當(dāng)你吃完時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已去甚多。當(dāng)你潦潦草草將作業(yè)寫完時(shí)，你的時(shí)間已不復(fù)存在，你的作業(yè)也錯誤百出。

時(shí)間去了你放學(xué)時(shí)買東西的小店里。放學(xué)回家時(shí)，大家會常常有這種想法：去小賣部買一個玩具吧！當(dāng)買到好玩的玩具時(shí)，一定會玩夠才回家。當(dāng)你買文具是，一定會不買到自己喜愛的文具絕不出門，但往往這個挑東西的過程是漫長的。每當(dāng)你買完東西回家時(shí)，路邊的小吃一定會引起你的注意。糖葫蘆、燒烤、麻辣燙、手抓餅……數(shù)不盡數(shù)的小吃在你的腦中回蕩。當(dāng)你買完要回家時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)天已漸漸變暗。當(dāng)你回到家時(shí)，天已完全變暗了。逝去的時(shí)間永不再回。

我們的時(shí)間就是這樣流逝的，如果我們還繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間拋棄我們就是遲早的事。為此我想出了與時(shí)間賽跑。

與時(shí)間賽跑——在寫作業(yè)時(shí)不分心；放學(xué)后直接回家；洗漱時(shí)先刷牙，再洗臉，節(jié)省一次擦臉的時(shí)間；系扣子時(shí)，從上往下，減少出錯的機(jī)率；做事時(shí)不拖拖拉拉……

有時(shí)我想：我們現(xiàn)在的生活條件比古人要好的多，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時(shí)間，珍惜時(shí)間。

時(shí)間之謎，永遠(yuǎn)等待我們?nèi)ソ鉀Q。

關(guān)于時(shí)間的議論文8

時(shí)間是調(diào)皮的，它總會做出令人意想不到的惡作劇；時(shí)間是溫柔的，它總會撫摸著我們的臉蛋；時(shí)間是無情的，它總是給人們留下歲月的車輪輕壓過的痕跡。

時(shí)間像一位惡作劇大師，它能夠在一晚上的時(shí)間里把小草嫩綠的衣服脫下來，給它們穿上了一件干巴巴、枯黃的外套；又把綠色的樹葉染成金黃色的，然后給它們背上了一個個降落傘，讓它們像小傘兵一樣，乘著降落傘紛紛落下，大街小巷就像下起了金黃色的“雪”；時(shí)間像一個無形的吸塵器，悄無聲息地把老師的墨水吸的見了底。而在人們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它卻笑著躲了起來。

時(shí)間像溫柔的媽媽，它在小朋友發(fā)現(xiàn)不了的時(shí)候，悄悄地、柔柔地把小朋友拔高，直到他們吃驚地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了，它在夜晚的時(shí)候輕輕地?fù)崦總€人，讓他們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，并幫人們趕走可怕的夢，輕輕的把甜蜜的夢帶給他。

時(shí)間像一個無情的惡魔，它一點(diǎn)一點(diǎn)地把媽媽的眼角上印上了一條一條的魚尾紋，媽媽烏黑的頭發(fā)也多了幾絲銀發(fā)。媽媽甜美的聲音也被時(shí)間磨的沙啞了，背也被時(shí)間壓得有一點(diǎn)彎了，原先光滑的手也變得粗糙了。我真想把時(shí)間這“惡魔”趕走，讓媽媽青春永駐。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)悄悄溜走了，請大家珍惜時(shí)間吧，珍惜生活的每一分每一秒吧，因?yàn)樗鼘⒁蝗ゲ粡?fù)返！

關(guān)于時(shí)間的.議論文9

歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無一不惜時(shí)如金。漢樂府《長歌行》有這樣的詩句：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”可見，從古至今，珍惜時(shí)間就是締造輝煌。

有這樣一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報(bào)工作，列寧批準(zhǔn)了他的計(jì)劃，并問道：“那么你們什么時(shí)候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻

批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現(xiàn)在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時(shí)間的。列寧的成就，我們能說沒有他珍惜時(shí)間的成分在里面嗎？

據(jù)達(dá)爾文的妻子埃瑪回憶，達(dá)爾文在寫作《物種起源》一書時(shí)，經(jīng)常晝夜不眠，沒有一夜超過五個小時(shí)，在他身患重病，生命垂危時(shí)，仍然堅(jiān)持觀察，記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷。《物種起源》就像訴說了達(dá)爾文惜時(shí)如命的精神。

如此說來，珍惜時(shí)間會給我們帶來成就，但如果不珍惜時(shí)間呢？

有一個真實(shí)的故事讓我震撼：意大利有一家面巾紙廠瀕臨破產(chǎn)，當(dāng)時(shí)有一筆很大數(shù)額的訂單出現(xiàn)在他們面前，只要等待裝載著客戶要的10噸面巾紙的輪船到達(dá)客戶那里，就能讓工廠復(fù)活。可是客戶等了好幾天貨物也沒有送到，于是客戶生氣取消了訂單。但就在客戶剛剛?cè)∠唵魏螅娼砑埶蛠砹恕Ｖ皇且驗(yàn)樗拓浳锏墓と隋e過了第一班輪船開船時(shí)間，而導(dǎo)致了一個工廠倒閉，這真實(shí)案例怎能不讓人震撼？由此可見，有一個良好的時(shí)間概念是多么的重要。如果現(xiàn)在我們不珍惜時(shí)間而錯過了許多機(jī)會，我們只會遺憾的搖搖頭的話，那么萬一錯過了中考、高考呢……

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會的“危險(xiǎn)人群”。眼下的中考又何嘗不是這樣呢？我們總是想著，今天的任務(wù)明天做吧，明天的任務(wù)后天做吧，可是后天呢？最后，希望大家記住，明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

關(guān)于時(shí)間的議論文10

時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？

時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個>孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那

些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？

時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。

我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。

如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會陪你走過一生，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了！

關(guān)于時(shí)間的議論文11

清冷的月光透過蒼白的百合窗，輕輕瀉在我的書桌上，黯淡的一條條涼涼的平行線將書桌切割得體無完膚。萬籟寂靜，黑色的影將我籠罩，靜得只聽得到秒鐘沉悶的呻吟。萬物靜止，只有時(shí)間流逝不住。

合上眼，回想我簡筆畫似的的童年里甜甜的傻笑，繽紛油畫似的初中三年。友誼與矛盾，汗水與收獲，挫折與淚水……太多的美好，不禁讓我在嘴角牽起一個小小的弧度。

然而笑容凝固了，凝固在這時(shí)間的流里。

時(shí)間在流逝，物是人非。我不再是那個與朋友打打鬧鬧的愛笑的小女孩了——不，也許表面上是一致的，但我的心卻在極寒的黑夜里瑟瑟發(fā)抖!我還是那個可以自信地?fù)P起笑臉追逐夢想的孩子嗎?不!我找不到心前進(jìn)的方向了，在一片沒有航標(biāo)的黑夜里航行。我想尋找后退的路，可過去的時(shí)間像塵埃般散了。

時(shí)間流逝在別人忙碌的筆尖，卻流逝在我猶豫的懸在半空的手上;時(shí)間流逝在別人靈活的思路中，卻流逝在我齒輪卡住的大腦中;時(shí)間流逝在別人品嘗果實(shí)的香甜之時(shí)，卻流逝在我拋棄干癟果子的苦悶的時(shí)候!

我質(zhì)問自己，時(shí)間在流逝，為什么只有我忘了怎么改變?!

是的，我是一名高中生了，學(xué)業(yè)更繁重了。我應(yīng)該抓住流失的時(shí)間，用勤奮的漏斗淘下時(shí)間之水中璀璨的金子!一次次看到那刺眼的紅叉，心中便一次次翻江倒海。我閉上雙眼，不愿再看。可秒針仍滴滴答答地轉(zhuǎn)著……

那為什么別人都學(xué)會了改變呢?只有我依然如此嗎?原因在于我。在時(shí)間的流里，只有學(xué)會改變，才能不被沖走!一味的痛苦呻吟，只配做懦夫庸才!誰也不能阻擋暴風(fēng)雨的到來，把全部的風(fēng)雨拒之門外!人生如海，每一次潮落，都孕育著一次洶涌澎湃。跌倒了，咬緊牙關(guān)再爬起來!

是我沒有嘗試改變啊。時(shí)間在流逝著，但是我握起了夢想的畫筆。雖挽不住時(shí)間的流逝，但只有飄雨的夏季才能綻放美好的花朵!

貪婪地吮吸著陽光和雨露，縱情地接受風(fēng)雨的沖刷，讓生活的每一天都多姿多彩吧!

時(shí)間在流逝，滴滴答答。

我心在跳動，砰砰作響。能做到么?我不喜歡說空話，卻不想用心中的黑洞，將這些話語吞噬。我不能堅(jiān)定地肯定，但我會盡我所能。

透過皎潔的月光的縫隙，我看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。淺淺的光，卻異常明亮地照亮了我的雙眸。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。淡淡一笑，我沉入了甜甜的夢鄉(xiāng)……

第三篇：珍惜時(shí)間議論文

珍惜時(shí)間議論文

珍惜時(shí)間議論文1

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

——題記

時(shí)間就像清風(fēng)，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過。時(shí)間就像一股流水，你盡管只看著它，其實(shí)他已奔跑向前。時(shí)間就像一滴晨露，當(dāng)你贊嘆她的美時(shí)，其實(shí)他已消失。時(shí)間永遠(yuǎn)都是朝著前方奔跑。倘若你不及時(shí)抓住它，你丟失的便不只是時(shí)間了。友誼，幸福，親情……他們都會隨之而去。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧!

“少壯不努力，老大徒悲傷。”說的便是少年時(shí)期不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到了老的時(shí)候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時(shí)期，難道我們還不應(yīng)該抓緊時(shí)間嗎?抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個知識箱，抓住與同學(xué)相處的分分秒秒，他便得到一個大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問題的時(shí)間，你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你便會得到父母的一個會心的微笑。與之相比，假使你不懂得珍惜時(shí)間，不在乎時(shí)間，那么課堂上你就不會認(rèn)真聽講，因?yàn)槟銜X得，時(shí)間是充分的。這樣你就不會搞好學(xué)習(xí)。還有的人老是說，我并不是不珍惜時(shí)間，而是我事情多，沒有時(shí)間啊。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠一擠總還是有的。”可見問題的癥結(jié)在于你愿不愿意擠時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)都是夠用的。

有的人總認(rèn)為“今天的事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經(jīng)過去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負(fù)擔(dān)將會越來越重。請珍惜時(shí)間，讓我們每天起來都是輕裝上陣。

你把你的時(shí)間安排的滿滿的，你的人生就不會有空缺，當(dāng)你回憶時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)你的記憶是滿滿的。珍惜時(shí)間的人永遠(yuǎn)跑在別人前面，就像我們在學(xué)校讀書一樣。你多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你就會比別人多收獲一份知識，你是乘著時(shí)間去奮斗，而別人只能永遠(yuǎn)在追趕時(shí)間。請珍惜時(shí)間，莫要發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。

今天的你也許還朝氣蓬勃，可以揮霍青春，但明天的你，明年的你呢?終有一天你也會兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說過：“一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”朋友請珍惜時(shí)間!

珍惜時(shí)間議論文2

時(shí)間很寶貴，值得我們?nèi)フ湎В?dāng)我睡懶覺時(shí)，時(shí)間從陽光里溜走了，當(dāng)我慢吞吞吃飯時(shí)，時(shí)間從嘴邊溜走了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一分鐘就像一顆金子一樣，好貴，但再多的金子也無法購買時(shí)間，花有重開日，人無再少年，然而，在我們的生活當(dāng)中，有的人卻不珍惜時(shí)間，整天無所事事，游手好閑，但大多數(shù)人爭分奪秒努力做好自己該做的事。少壯不努力，老大徒傷悲，小時(shí)候不惜時(shí)不努力，老了以后才知道時(shí)間的重要性。秒過來，我想起我一到五年級也沒怎么珍惜過時(shí)間呢!不由地臉突然紅起來。我記得五年級的時(shí)候，有一次，下午放回家。到了家之后，我掏出作業(yè)本，爸媽都不在家誒!我喜出望外，正準(zhǔn)備要做作業(yè)，腦子里有冒出了一個新的想法，要不?我先看一會兒電視;在找小伙伴們玩一會兒;在做作業(yè)。好!我暗暗下定決心，就這么辦!看了半個小時(shí)電視，就出去玩了，但我已經(jīng)渾然不知時(shí)間的流逝。我既開心又累的回來了，可我完全把作業(yè)的事情拋到了九霄云外，還忘的一干二凈了。這時(shí)，天已經(jīng)暗了下來，爸媽回來了，媽媽便問我：“露露你作業(yè)做完沒有?”“做完了”我不耐煩地對媽媽說。便不知不覺的睡著了。第二天我開開心心的上學(xué)去了，走進(jìn)教室，看到別人拿出了作業(yè)，我慌了，才想了起來作業(yè)還沒做完呢!

最后，還是被老師狠狠的批評了一頓，當(dāng)然作業(yè)還是要補(bǔ)起來的呀!所以，我們要珍惜時(shí)間啊!

珍惜時(shí)間議論文3

時(shí)間對于每個人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒，對每個人都是一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義，浪費(fèi)時(shí)間的人卻兩手空空，一無是處，只有徒傷悲，空嘆息。

時(shí)間有一特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也挽回不了時(shí)間。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命，文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間稱之為“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不復(fù)返，但是人們對于時(shí)間并不是無能為力，無所作為的。從科學(xué)的角度講，時(shí)間是很有彈性的。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之時(shí)間就少，這再一次告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

古今中外有識之士，強(qiáng)烈意識到時(shí)間的珍貴。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時(shí)間，讀書，寫作，睡覺時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動，木枕也隨之翻動，驚醒后他便繼續(xù)讀書。司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄經(jīng)過的艱苦努力，編撰出——《資治通鑒》。

民族英雄岳飛在《滿江紅》里疾呼“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

同學(xué)們，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，讓每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘過的有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石！

珍惜時(shí)間議論文4

席勒有一句名言，不知你們聽過沒有：時(shí)間的步伐有三種——未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動。我們的生活中也是這樣：未來總會緩緩地來到，而現(xiàn)在的時(shí)間卻像離弦的箭，飛快地流逝著，當(dāng)時(shí)間過去了，一切都成形了，永遠(yuǎn)也回不來了，每一秒都在飛速流走。只有珍惜時(shí)間，在有生之年才能多做點(diǎn)貢獻(xiàn)呀！

我國享譽(yù)文壇的著名學(xué)家魯迅先生一生留下了不少為人深深喜愛的巨著，他之所以能成就這些血汗的結(jié)晶，跟他對時(shí)間的珍惜也是分不開的。

魯迅先生一生多病，但他無時(shí)無刻都在擠時(shí)間。即使工作條件和生活環(huán)境都很不好，但他每天還是要工作深夜才肯罷休，決不浪費(fèi)一分一秒。他視時(shí)間如生命一般，他認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間與謀財(cái)害命沒什么兩樣，也正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，才使得他的光芒綻放出來，如此可看出成功之途上，珍惜時(shí)間是多么重要啊！

“發(fā)明大王”愛迪生也是一個珍惜時(shí)間的人。他認(rèn)為“人生很短，必須要珍惜時(shí)間，在極少的時(shí)間內(nèi)辦出更多的事情。”

有一次，愛迪生在做一個試驗(yàn)，他讓助手幫他測量一個空燈泡的容量。結(jié)果，過了好半天，愛迪生已經(jīng)做好了試驗(yàn)的準(zhǔn)備，但助手還沒測量出空燈泡的容量。愛迪生便生氣地對助手說：“人生太短暫了、太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，要在極少的時(shí)間內(nèi)辦出更多的事情呀！”說著便一把拿過空燈泡，用最簡便的方法測量起來。當(dāng)然，因?yàn)橹值牟徽湎r(shí)間，這個試驗(yàn)被耽擱了。由此又可看出珍惜時(shí)間的重要性，若是不珍惜時(shí)間，我們會耽誤了多少事情呀！

在自己的生活中也是這樣的，我很小的時(shí)候也不珍惜時(shí)間。吃飯時(shí)總是磨磨蹭蹭，結(jié)果每次都寫作業(yè)寫到深夜，復(fù)習(xí)功課的時(shí)間都騰不出來。一到考試的時(shí)候，只能臨時(shí)抱佛腳，看書看到大半夜才能睡覺，而第二天的困倦程度可想而知，自然考得不理想。由此，又說明了一個道理，生活中，學(xué)習(xí)上都要珍惜時(shí)間，如果不珍惜時(shí)間，在事情要來到時(shí)才臨陣“磨槍”，是不能發(fā)揮出自己出色一面的。

由種種事例看出，歷數(shù)古今中外凡取得成就的人，無一不惜時(shí)如金。

那么，讓我們一起珍惜寶貴的時(shí)間吧，一起用最少的時(shí)間鑄就更多的光輝吧！

珍惜時(shí)間議論文5

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我相信大家都十分熟悉吧!實(shí)驗(yàn)室告訴我們時(shí)間是不能用金錢換來的，要我們來珍惜時(shí)間。

可能很多人都會覺得人是天生的聰明，但事實(shí)是不一樣的，就像世界數(shù)學(xué)家陳省身，他十分珍惜時(shí)間，一分一秒也不可浪費(fèi)，用零星的時(shí)間積累起來，就可以做更多有意義的事。就像在排隊(duì)理發(fā)的時(shí)，很多人可能都會低頭玩手機(jī)，而他不一樣，陳省身利用了排隊(duì)的時(shí)間，做了幾道數(shù)學(xué)題。雖然他比一大部分人都優(yōu)秀，雖然他在排隊(duì)理發(fā)的時(shí)候可以像別人一樣玩手機(jī)。但他都放棄了，選擇做數(shù)學(xué)題

就連的數(shù)學(xué)家陳省身都那樣的努力。可看看我們呢。

在考試的時(shí)候，我一般40分鐘就可以完成試卷，剩下的20分鐘是用來檢查的。可我偏偏不這樣。一會拿出美工刀，把橡皮切成各種各樣的形狀，一會兒又拿出一張紙，在上面畫畫，還望望那些比我成績好，還在認(rèn)真檢查的同學(xué)。我這不就是在消磨時(shí)間嗎?只要把這些時(shí)間合理利用起來，就能夠高出一分兩分，甚至五六分。否則等到拿起老師批好的試卷時(shí)，又懊悔不已?為什么當(dāng)時(shí)就不能再好好認(rèn)真地檢查一下呢?早知道這題就選這個了!世界上是沒有后悔藥的。所以讓我們下一次珍惜時(shí)間吧!

“往者不可諫，來者猶可追”的確，過去了的事情，就別再想了，把這些時(shí)間花在當(dāng)下，做其它的事，來彌補(bǔ)前面的過失。朋友們不再浪費(fèi)時(shí)間，讓我們做更多有意義的事情。

珍惜時(shí)間議論文6

遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)……

因?yàn)槲覀兩嬖谒哪_下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著知識的充實(shí)，我發(fā)覺：有的人，活到100歲也比不上14歲！

因?yàn)樗簧溕菀荩粚W(xué)無術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐；因?yàn)樗簧タ嗍车瑵M腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……

時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！

也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢……

偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最后的結(jié)局都一樣，誰也挽留不住那些？與其在這沼澤中無濟(jì)于事地掙扎，不如想想現(xiàn)在，也許他不會明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？

我從7小時(shí)多的睡夢中醒來，望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書，似乎知道了什么……

作者寄語：網(wǎng)上通知就行，不想收郵件，Thank！

珍惜時(shí)間議論文7

有的時(shí)候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開始珍惜時(shí)間。

那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。

就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說不定比你還厲害。”當(dāng)我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會沒時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時(shí)被她駁得無話可說，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。

其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。

珍惜時(shí)間議論文8

讀過《魯迅》這篇文章后，感受很深，因?yàn)閺倪@篇文章中，我仿佛也看到了自己的影子。

文中的魯迅珍惜自己的時(shí)間。他曾說過：“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。”他的一生取得了很大的成就。

我呢，雖然珍惜時(shí)間的態(tài)度沒有先生好，但我在學(xué)習(xí)生活中總是與時(shí)間賽跑：元旦前，在一節(jié)綜合課上，老師讓大家自由活動，頓時(shí)，教室里嘰嘰喳喳，熱鬧非凡：同學(xué)們有的在說笑，有的在畫畫，有的……我卻在喧鬧的教室里寫了兩張語文卷；英語課上，老師讓改錯題，我錯得少，這塊時(shí)間利用起來寫完了英語作業(yè)；數(shù)學(xué)練習(xí)課上，我寫作業(yè)速度快，剩余的時(shí)間又完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果大家可想而知，在元旦三天假期中，我只有一項(xiàng)語文作業(yè)要做，其他作業(yè)早完成了，書的海洋任我遨游，上網(wǎng)隨心所欲看動漫，甚至還瘋玩了好一陣，心里樂開了花，跑到時(shí)間前面就是開心。

媽媽為讓我的時(shí)間觀念在強(qiáng)些，讓我進(jìn)行“一分鐘挑戰(zhàn)自我”游戲，一場游戲下來，我一分鐘系扣20個，寫字30個，跳繩160個，讀書200字……短暫的一分鐘竟然能做這么多事，更讓我深刻體會到時(shí)間的價(jià)值。想想自己的過去，還真浪費(fèi)了不少一分鐘呢！我好慚愧！

現(xiàn)在，我要用魯迅的一句名言來自勉并勉勵大家：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”同學(xué)們，讓我們珍惜分秒，像魯迅那樣永做 時(shí)間的主人吧。

珍惜時(shí)間議論文9

在我上二年級時(shí)，老爸最頭痛的就是我的慢習(xí)慣。

有一天，我剛醒來，老爸突然跑到我的房間大喊：懶蟲，快起床，七點(diǎn)了，還上不上學(xué)了？喊完他飛快地跑了。我還沒弄清是怎么回事，老爸又飛快地拿來上衣。我一邊穿一邊奇怪：怎么回事啊？等老爸拿來褲子時(shí)，我還在穿上衣。老爸見此眉毛擠成一堆，伸手做打人狀。我的腦子在0。1秒內(nèi)做出分析：老爸嫌我穿衣慢生氣了，不好，老爸生氣了，后果很嚴(yán)重！我頓時(shí)在0。1秒內(nèi)穿上褲子，雖然前后穿反了。穿好衣服，出去一看，暈倒：今天星期日！

我剛想問老爸，老爸就急切地說：“常言道早起三分，晨跑去！”我雖然跑的速度快，可一會兒就沒力氣了，于是在路上遲疑了一下，竟然靠著一棵樹睡起覺來。老爸扶起我，哭笑不得：“你在龜兔賽跑嗎？繼續(xù)跑，有志者事竟成。”不由分說拉起我，讓我往前跑。

終于到了，我氣喘吁吁地回到家，發(fā)現(xiàn)老爸已在家等我，早飯也做好了，我猶豫是吃餃子還是吃包子。老爸不高興了：“俗話說‘追二兔者不得一兔’！吃包子！”

吃完包子，我問：“老爸，今天究竟怎么了？”

“等你寫完作業(yè)再告訴你。”老爸神秘兮兮地說。

當(dāng)天，我用一個小時(shí)寫完了平時(shí)要用四個小時(shí)寫完的作業(yè)。老爸終于揭秘：要我學(xué)會快，學(xué)會珍惜時(shí)間！

好一個珍惜時(shí)間法！它不只教我珍惜時(shí)間，更讓我體會到老爸的良苦用心。

珍惜時(shí)間議論文10

歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無一不惜時(shí)如金。漢樂府《長歌行》有這樣的詩句：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”可見，從古至今，珍惜時(shí)間就是締造輝煌。

有這樣一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報(bào)工作，列寧批準(zhǔn)了他的計(jì)劃，并問道：“那么你們什么時(shí)候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻

批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現(xiàn)在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時(shí)間的。列寧的成就，我們能說沒有他珍惜時(shí)間的成分在里面嗎？

據(jù)達(dá)爾文的妻子埃瑪回憶，達(dá)爾文在寫作《物種起源》一書時(shí)，經(jīng)常晝夜不眠，沒有一夜超過五個小時(shí)，在他身患重病，生命垂危時(shí)，仍然堅(jiān)持觀察，記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷。《物種起源》就像訴說了達(dá)爾文惜時(shí)如命的精神。

如此說來，珍惜時(shí)間會給我們帶來成就，但如果不珍惜時(shí)間呢？

有一個真實(shí)的故事讓我震撼：意大利有一家面巾紙廠瀕臨破產(chǎn)，當(dāng)時(shí)有一筆很大數(shù)額的訂單出現(xiàn)在他們面前，只要等待裝載著客戶要的10噸面巾紙的輪船到達(dá)客戶那里，就能讓工廠復(fù)活。可是客戶等了好幾天貨物也沒有送到，于是客戶生氣取消了訂單。但就在客戶剛剛?cè)∠唵魏螅娼砑埶蛠砹恕Ｖ皇且驗(yàn)樗拓浳锏墓と隋e過了第一班輪船開船時(shí)間，而導(dǎo)致了一個工廠倒閉，這真實(shí)案例怎能不讓人震撼？由此可見，有一個良好的時(shí)間概念是多么的重要。如果現(xiàn)在我們不珍惜時(shí)間而錯過了許多機(jī)會，我們只會遺憾的搖搖頭的話，那么萬一錯過了中考、高考呢……

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會的“危險(xiǎn)人群”。眼下的中考又何嘗不是這樣呢？我們總是想著，今天的任務(wù)明天做吧，明天的任務(wù)后天做吧，可是后天呢？最后，希望大家記住，明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

珍惜時(shí)間議論文11

時(shí)間是無情的，它并不會等待你，所以要好好把握，只要你能珍惜“它”，你就能當(dāng)“時(shí)間的主人”；相反的，不珍惜“它”，就會使得自己一事無成。時(shí)間、時(shí)間，人的`一生能有多少時(shí)間？時(shí)間就像是金錢，如果你看過電影“鐘點(diǎn)戰(zhàn)”，你就會了解時(shí)間的重要，人的一生最重要的并不是金錢，而是時(shí)間。時(shí)間，它是珍貴的；時(shí)間，它是無情的；時(shí)間，它流逝得很快，因此我們要好好的把握它。

愛迪生他一生只有上過三個月的小學(xué)，他的知識都是他的母親傳授給他的，愛迪生從小好奇心就很重，所以很愛去觀察發(fā)明，直到完全了解為止，他后來成為了發(fā)明家，蓋了一間實(shí)驗(yàn)室，他常與助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極短的時(shí)間做更多事。”他拿了一個瓶子要助手算出容量，助手卻不知道裝滿水就好來量，浪費(fèi)了許多時(shí)間也算不出答案，愛迪生忍不住就說了：“真的是浪費(fèi)時(shí)間！”我想如果每個人都能夠珍惜時(shí)間，那年老了以后，就不會因?yàn)闅q月磋跎而后悔不已。

當(dāng)初不懂珍惜時(shí)間的我，每天都在浪費(fèi)時(shí)間，發(fā)呆、上網(wǎng)、看電視等，這些浪費(fèi)時(shí)間的原因，下課時(shí)間我也都在“浪費(fèi)時(shí)間”，使得我現(xiàn)在做事總是匆匆忙忙的。我認(rèn)為把握時(shí)間不僅讓做事更有效率，還能讓自己從從容容、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，我不會再像是以前一樣，不懂珍惜時(shí)間的重要。

身為一位小學(xué)生，我可以這樣珍惜時(shí)間：洗澡時(shí)，想好接下來的時(shí)間要怎么規(guī)畫。利用下課時(shí)間，多背一點(diǎn)英文單字。假日時(shí)，早一點(diǎn)起來做運(yùn)動，以上這些方法，不僅可以珍惜時(shí)間，也能讓時(shí)間掌握在自己手里。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間流逝得很快，若不好好把握，老了將一事無成。因此我們從小就要養(yǎng)成時(shí)間的規(guī)畫，珍惜時(shí)間，要是做得好，人生會非常快樂，就像是愛迪生說的：“人生太短暫了，要多想辦法，用極短的時(shí)間去做更多的事。”的確，把握時(shí)間，只有好處，沒有壞處，人，這就是要勤奮，若你不想“雙手空空”的死去，那就要好好把握時(shí)間！

珍惜時(shí)間議論文12

時(shí)間一去不復(fù)返，沒有重來的機(jī)會;時(shí)間悄然流逝，不會留下任何蹤跡;時(shí)間不給人后悔的機(jī)會，不論是否有意義都將成為過去。我們都應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。

合理地利用時(shí)間能鍛煉我們的思維能力，還可以提高做事的效率，不僅做成很多有意義的事，還讓我們獲得了良好的休息時(shí)間，讓我們勞逸結(jié)合，課余生活更加豐富。

那我們應(yīng)該怎樣具體的安排時(shí)間呢?首先可以把這一天里所要干的事分成：重要的，次要的，緊急的和不緊急四大部分。重要又緊急的事情要最先完成，比如：放學(xué)后，我們要先寫作業(yè)。

有的事雖然很重要，但卻不是很著急的。例如閱讀，讀書雖然很重要，但這是一個日積月累的過程，不是一時(shí)之功。所以，要在完成那些既重要又緊急的事情之后，再來做這樣的事。有的同學(xué)說：“我寫完作業(yè)就該睡覺了，那還有什么時(shí)間看書呀?”其實(shí)，并不是沒有時(shí)間，而是我們把一些零碎的時(shí)間浪費(fèi)了。

我們來看看古人是怎樣做的吧：宋朝詩人歐陽修在構(gòu)思文章時(shí)有“三上”：馬上，廁上，枕上。分別是指騎在馬上，上廁所，睡覺前躺在枕上來構(gòu)思文章。魯迅先生也說：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會有的。我們要向古人學(xué)習(xí)利用好這些零碎的時(shí)間。

還有的事既不重要，又不緊急，例如，玩手機(jī)，打游戲等，在完成最重要的事以后可以適當(dāng)進(jìn)行娛樂。但是要嚴(yán)格控制時(shí)間，不能沉迷。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們都來合理地安排時(shí)間，利用時(shí)間，讓每一天都過得毫無遺憾。

珍惜時(shí)間議論文13

培根有句格言：“書籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代。”是啊，書，這個繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。

在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言，它出自于《增廣賢文》。意思就是：一寸光陰就像是一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝，再多的金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時(shí)如金。

北宋人司馬光就是一個惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書，擔(dān)任官職以后，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時(shí)間，避免睡過頭，司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭，睡覺時(shí)一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

那么，在短暫的人生旅途當(dāng)中，是不是每一個人都要像是司馬光那樣對社會做出巨大貢獻(xiàn)才行呢？不是的，我覺得珍惜時(shí)間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘，它并不是短暫的，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，這就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能干什么？”一分鐘，能默寫10？15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀！

在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)知識，你所汲取的知識就會比別人少；在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會養(yǎng)成一種依賴性，不會自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。

《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神；它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時(shí)間，多讀書吧！未來的世界是科學(xué)的世界，讓我們用智慧與雙手去推動人類社會發(fā)展的前輪，創(chuàng)造更加美好的明天吧！

珍惜時(shí)間議論文14

時(shí)間是曇花一現(xiàn)的唯美瞬間，是最美不過夕陽紅的短暫回味。是生命，是金錢，是勝利。我們要珍惜時(shí)間，才能體會到生命的美好價(jià)值。

時(shí)間是財(cái)富，只有你珍惜，才能夠去擁有。巴爾扎克說：時(shí)間是人的財(cái)富，全部財(cái)富，正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動化合之后的成果。馬克思哲學(xué)地歸納了他對時(shí)間的看法，他認(rèn)為任何的節(jié)約歸根結(jié)底都是時(shí)間的節(jié)約。時(shí)間是任何東西都代替不了的，無論有多少所謂的天資，才干，機(jī)遇、、、這些都必須建立在時(shí)間的基礎(chǔ)上，勤奮刻苦，才能夠成功，才能夠擁有生命的財(cái)富，

時(shí)間是生命，是他忍辱負(fù)重?fù)Q取來的生命。他猶如深谷中的一株幽蘭，縱使身世坎坷，卻依然散發(fā)幽香。他為了完成史記這部千古巨著，他忍下奇恥大辱，深受宮刑，卻未曾消磨他心中的斗志。他用短暫的生命來完成史記，讓它名垂青史。他在牢中還不忘編寫史記，沒有那殘留的生命，怎么會看到史記的價(jià)值。珍惜時(shí)間，就是讓一個人的生命更加有質(zhì)量，讓他的人格也得到升華。

時(shí)間是勝利，是成功，只有珍惜，才會讓生命更加有意義。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。科學(xué)泰斗錢學(xué)森一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會。他說，我的時(shí)間不多了，我還有許多事情要做。相反。有些人，一生追求長生不老，把有用的時(shí)間花費(fèi)在煉丹成仙之上，到頭來，卻成了一場空。我們要把時(shí)間花費(fèi)在有意義的時(shí)間上，不要用時(shí)間去尋求一些虛無縹緲的事情上。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。錢可以再賺，但時(shí)間就如同陽光下的露珠，不采拾，它就會蒸發(fā)。

時(shí)間，我們或許認(rèn)為是可有可無的，但一旦失去它，我們就會發(fā)現(xiàn)它是至關(guān)重要的。

我們要珍惜時(shí)間，才能體會人生的價(jià)值。

珍惜時(shí)間議論文15

時(shí)光一蹴而就，我卻在回憶里等候。

——題記

天還并不很亮，罩著紗似的浮光若隱若現(xiàn)，指引一條朦朧的路。房屋的輪廓不甚清晰，我學(xué)著嫩葉擺動的樣子，傾聽風(fēng)的呼吸。也許是一片田野，也許是一棵大樹，又或許是一株毫不起眼的小草，誰也不知道，在時(shí)光之路的盡頭會是什么。但結(jié)果并不是最重要的，在這之中，珍惜時(shí)光所給予我的一切，才是彌足珍貴的。

回望走過的路，那時(shí)曾經(jīng)少年模樣，固執(zhí)，也顯得幼稚。母親很辛苦，這是自然;父親很操勞，也是自然。想隱晦地表達(dá)愛意，卻總是想太多，不肯直接傾訴，覺得羞澀;而有時(shí)卻與父母爭執(zhí)，鬧得不可開交，事后雖心生悔意，但認(rèn)為先低頭就是丟了面子，于是嘴硬。不曾想過改變這樣的自己，或許說，不曾認(rèn)識到這樣無知的自己。我讓父母擔(dān)憂、生氣，但那是他們的錯，我毫不留情地批判著他們，抱著局外人的心態(tài)，懷揣對自我的認(rèn)可。

但時(shí)光漸漸教會我放低姿態(tài)。它讓我學(xué)會觀察不曾留心的事物。譬如母親買東西猶豫不決，挖空心思講些趣事逗我開心。我開始主動和她談?wù)勎覀兊拿堋Ｎ覀儍蓚€心平氣和聊了很久，之后的爭吵再開始便被我叫停，于是再談。我才發(fā)覺，其實(shí)，母親不只辛苦，還很可愛，她寬容，也會發(fā)牢騷，和我談?wù)撝鎸Φ囊磺校覀冎g，已經(jīng)很久沒有吵過了。父親大概是習(xí)慣了我的任性，至今還愛在記憶里挑挑揀揀，把我的囧事都抖出來，以此取笑我。只是我現(xiàn)在聽起來不再面紅耳赤，暴跳如雷，只是覺得好玩而已。

人是一步步長大的，就像小苗經(jīng)過破土、發(fā)芽、抽枝，歷經(jīng)一年又一年的時(shí)光，才能成長為參天大樹。

我努力改變，朝著陽光的方向生長，縱使途中走過彎路。因?yàn)樾愿竦脑颍r(shí)候的我并不活潑，也不合群，后來我覺得不該這樣，于是刻意逢迎他人。可時(shí)間一長，自己就先受不了了，于是又沉寂了好長時(shí)間。好在那時(shí)候是春天，陽光每天都灑在每條路上，樹蔭也遮不了暖暖的輕風(fēng)，我望著眼簾中美好的陽光樹蔭。之后與同學(xué)的關(guān)系日益親密，再之后，我學(xué)著陽光一般微笑面對我所面臨的一切人和事。

時(shí)光帶來的成長，不只是更替改變，更是一種積累與沉淀。古人有云：腹有詩書氣自華。從年幼懵懂之中背下李白的浪漫;從初識漢字之時(shí)遇見杜甫的無奈;從略懂人事之際細(xì)品李清照的無憂與凄苦，每一句，每一首，都敲在我的心上。仿佛落花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，掠過瓦藍(lán)的天空和白色的飛鳥，飄進(jìn)裊裊煙雨中，落在遙遠(yuǎn)沉靜的歲月里。

時(shí)光，真是個美好的詞，它總會讓某些事成為過去，讓某些場景變成回憶，讓某種情感刻落心田。它就像老家門前的樹，雖然已經(jīng)很老很老了，樹皮被風(fēng)吹皺，一片一片，散露出歲月的斑駁，但它立在那，從未變過。我千萬次地默念，只求這份感謝能讓時(shí)光聽到，我還在這條路上等它，感謝那些造就我的無數(shù)美好時(shí)光與難忘的成長旅途。

第四篇：初一議論文：時(shí)間

初一議論文：時(shí)間

無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編收集整理的初一議論文：時(shí)間，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一議論文：時(shí)間1

我國彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸時(shí)光”。取得成功非心存僥幸，學(xué)員在上學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)好好地愛護(hù)時(shí)間，努力讀書，不能貪懶。切忌日復(fù)一日，荒蕪課業(yè)。清代錢鶴灘強(qiáng)調(diào)說:“明天回到明天，明天有什么很多，我出生在明天，一切都亂七八糟了。”

時(shí)間經(jīng)常不經(jīng)意間地從大家身旁走遠(yuǎn)，它是看不到、很難買到、摸不到、無法留住的。大家盡管不可以操縱它，但卻能夠 好好地利用時(shí)間來做有趣的事情；努力地工作中，用短暫的一生去寫上輝煌的歷史時(shí)間一頁。一些人不了解時(shí)間寶貴，整日懶散無趣，好吃懶做，好吃懶做。將時(shí)間用于玩耍，不求上進(jìn)，乃至作奸犯科，令時(shí)間浪費(fèi)，到年老力衰，方可搞清楚時(shí)間的寶貴，方可懂得珍惜時(shí)間，可是于事無補(bǔ)，歲月一去不復(fù)返，終究一事無成，虛度青春，追悔莫及！有的人就把時(shí)間采用益處，利用它認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作勤奮勤于思考，發(fā)明創(chuàng)造，為全球作出杰出的奉獻(xiàn)。

如同愛迪生發(fā)明燈泡，他除開有剛毅的信心外，而其造就全靠堅(jiān)持不懈，勤奮把握住每分每秒，夜以繼日的精神。從古至今的杰出知名人士往往有成千上萬豐功偉業(yè)，名垂千古，皆因她們是取得成功的時(shí)間管理人員，能趕緊時(shí)間，充分運(yùn)用她們的智能化和努力的精神，使自身一輩子日常生活得豐富開心。除開靈活運(yùn)用時(shí)間外，要獲得優(yōu)異的成績，便不能忘掉努力的必要性。假如懶散，不怕苦，是絕對不會有造就的。愛迪生的發(fā)明曾經(jīng)說過：天才是百分之一的設(shè)計(jì)靈感，百分之九十九的汗水。它是大家務(wù)必銘記的痤右銘。

初一議論文：時(shí)間2

古往今來，許多名言都給告訴我們一個道理：我們要珍惜時(shí)間。

俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話告訴我們時(shí)間的可貴，是用金錢也賣不來的，而對于珍貴的東西，我們往往是要珍惜的。有人把時(shí)間比作和中水，說它只能流去不能回。是啊，時(shí)間總是匆匆而過，轉(zhuǎn)瞬即逝的，它來之快，去之急，時(shí)常讓人不知所措。因此，我們更應(yīng)該牢牢把握住機(jī)會，好還珍惜時(shí)間。

富蘭克林說過，“你熱愛生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料”。它是足以說明時(shí)間對我們的重要意義的。生命對我們來說是最珍貴的東西，沒有生命，一切都失去了意義。而時(shí)間，組成了生命。那么對待時(shí)間，我們又應(yīng)該怎樣做呢？很簡單，想富蘭克林說的那樣，去珍惜它。雖然浪費(fèi)時(shí)間也是對待它的一種做法，但我相信那只是沒有時(shí)間觀念的傻子才干的事，真正有頭腦的人會去珍惜它。因?yàn)椤捌胀ㄈ酥幌氲饺绾味冗^時(shí)間，而有才能的人設(shè)法利用時(shí)間”。

對于我們來說，時(shí)間就是有限的生命，而要讓這有限的生命發(fā)揮光彩，就是做更多有益的事，但如果你整天想著明天再做，后天再做，那么時(shí)間會漸漸離你遠(yuǎn)去，這種浪費(fèi)的結(jié)果就是要完成的事堆積成山因?yàn)椤巴瓿晒ぷ鞯姆椒ㄊ钦湎恳环昼姟保摇皰仐壗裉斓娜瞬粫忻魈欤蛱欤贿^是行去流水”。

時(shí)間對于我們是很重要的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這普遍而有珍貴的東西。

初一議論文：時(shí)間3

伏在窗前，看日月的交替，聞晚蟲的啼鳴，一切都與昨日無異，只是時(shí)間的流逝罷了。

思萬物皆有輪回之時(shí)，花可重開，草可再青，水可再淌，但為何我們的時(shí)間就如此無形呢，不察覺的，無預(yù)告的，就這么流逝了。“可嘆花有重開日，為何人無再少年？”

那無形的，又無聲的時(shí)間，是在何時(shí)溜去的呢？若說是我遺棄了它罷，可它又尚在何處呢；若是說虧待，它自己出逃了，可又逃到了何處呢？

思索間，那時(shí)間仿佛化成了有形，成為了一縷縷的，薄紗似的清煙，不論何時(shí)，都在不停地散去，伸出手，想攔住它罷，頃刻間，又化為了無形，飄散在云端，云深不知處了。

想尋回這時(shí)間，可每邁出第一步，它又分分秒秒地流逝著。曾經(jīng)孩童般的樂趣，似乎很遠(yuǎn)，又似乎很近。人生恍

若一個沙漏，當(dāng)所有的沙都流完了，是不會有人把這個沙漏再倒過來，重新開始的，流完，便成了終點(diǎn)。

嘆兮，時(shí)間如此地匆匆。我似垃圾堆上的一粒灰，又如茫茫大海中的一滴水，如此微不足道。除父母外，摯友外，又有誰在憐惜著我呢？我在這世上又有多少地位呢？誰的記憶之中又有我呢？是啊，在時(shí)間的匆忙流逝下，一切的一切，都是如此的無情，想在如此短的時(shí)間內(nèi)建功立業(yè)，讓別人記住你，堪比登天，該努力了，該奮斗了！

時(shí)間它去得快，可誰又曾說趕不上呢？努力地追逐時(shí)間，把握你的人生沙漏中的每一粒沙，也許你追不上時(shí)間，但你能戰(zhàn)勝時(shí)間，你能永存于別人的記憶之中。

時(shí)間這么快，與時(shí)間賽跑，與時(shí)間奮斗，在這短促的人生中立足，讓自己永遠(yuǎn)地活在別人心中吧！

初一議論文：時(shí)間4

誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄遠(yuǎn)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

他從你手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野和你的思想里飛過去........他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的'。生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。

他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時(shí)，短暫的一瞬會成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。

初一議論文：時(shí)間5

站在時(shí)間的端口回望，猶豫徘徊了這許多年，眼看青春漸逝，歲月蒼老。還是沒能找到屬于自己的路。時(shí)光會記得那些生命中的小美好，可生活卻不容讓人逗留，世界這么大，人卻那么渺小。這個世界不是缺了誰就會停止轉(zhuǎn)動。路還是要一步步的走出來。

這個夏季相較于去年更加陰晴不定，身邊的人來來去去，可真正能交心的又有幾個，離開的、相伴的都要學(xué)會珍惜。是緣分吧，讓天南地北的人聚在一起，可生活又讓曾經(jīng)那么熟悉的人各分東西。有時(shí)候世界真的很小，小到不相干的兩個人總是無端的相遇；有時(shí)候世界又很大，大到即使翻遍每個角落也找不到心心相念的那個人。

生活那么厚實(shí)，幸福卻如此單薄。社會一直都不復(fù)雜，難測的只是人心。讓人疲憊的不是生存的艱難，是那顆蠢蠢欲動卻永遠(yuǎn)無法滿足的心。年輕時(shí)急切的想要走出家門，年老時(shí)卻又執(zhí)著于回家的路。經(jīng)歷的越多越是清楚家才是那個可以真正停留的港灣。

同一片藍(lán)天，形形色色那么多的人每天都演繹著不同結(jié)局的生活，你有你的轟轟烈烈，我有我的風(fēng)輕云淡。青春散落的色彩只能靠自己去描繪。世界大的像個迷宮，沒有目標(biāo)的人只會走得跌跌撞撞。沉寂的太久讓一切都變的陌生，那些迷迷糊糊卻又單純美好的歲月是再也回不去了。生活成了一個奇怪的麥田光圈，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻又前赴后繼。

初一議論文：時(shí)間6

時(shí)間好無情，他就如握在我掌心的沙子，勻速的、一刻不停地走著，就像是剔透的珍珠，一顆一顆從歲月的旋渦中流失。時(shí)間好奇怪，他又好像一位開賽車的選手，一會兒減速，一會兒沖刺，像是故意刁難我，使我無比難堪。

在我寫這篇作文時(shí)，他也在走著。他剎時(shí)好像放慢了速度，像打瞌睡的蝸牛一樣，我如被困在牢籠中的巨獸，時(shí)間的“緩慢”讓我無比煎熬，他仿佛也將我的筆施了魔法般，也變得慢吞吞的，時(shí)間為什么要這么做呢？可當(dāng)我才寫完三分之一的部分時(shí)，看看表，卻赫然發(fā)現(xiàn)一一已經(jīng)過去二十多分鐘。他又是什么時(shí)候溜走的呢？我茫茫然握著筆不知所措，只覺心中空蕩蕩的。

從有意識起，我便接觸到了“游戲”，當(dāng)我與“游戲”這個家伙一起玩耍時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)也不愿給我多一些情面，他不合時(shí)宜地將“賽車”油門使勁兒踩下，快得如同一道光一般，我自以為能將時(shí)間牢牢掌握在手中，不料他像一只脫韁的野馬，掙脫我的魔掌，讓我望塵莫及。所以，我覺得在點(diǎn)開電子游戲或別的些什么游戲時(shí)，他就偏要跟我跑一場馬拉松，我的3分種過去，他的40分鐘過去……而其他人也總像被時(shí)間拖慢了一樣兒，我滿心疑感，是我的意識上的誤差嗎？

時(shí)間實(shí)在大過頑固，也太過無情，我忍不住想質(zhì)問他：你這是為什么？

初一議論文：時(shí)間7

在一個一樣以下的傍晚，太陽還露著半張臉。我就飛奔到鄧堯家，畫校園平面圖。

來到鄧堯家，由于是第一次，我便不由自主地興奮起來。我左瞧瞧，右瞧瞧。不一會兒，又跑到了鄧堯的房間里看起書來。鄧堯使勁地把我從書的世界里拉了出來。然后和藹可親地對我說：“趕快做作業(yè)吧！”這時(shí)，我才意識到來鄧堯家的真正目的，哎！我健忘啊！

這時(shí)，天色以暗，我望了望窗外，太陽已經(jīng)在我玩的時(shí)候下班了。皓月當(dāng)空。我瘋狂似的在那粉白色的卡紙上畫校園平面圖當(dāng)大家起好稿時(shí)，我大聲說：“好了，讓大家休息一下吧！”其實(shí)，心里暗暗盤算著：哦！太棒了！我獲得赦免了！話音剛落，我就沖出房間，回到書本的世界里。此時(shí)此刻，鄧堯用煩惱的眼神望著我。我看見了鄧堯的著急和悲哀。鄧堯反過來問我：“時(shí)間重不重要？”“重要！”我不假思索的回答到。鄧堯的神情變得嚴(yán)肅了，又說：“竟然你懂得，那你正在干什么呢？你難道不在浪費(fèi)時(shí)間嗎？難道你忘了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？”聽了鄧堯的批評，我頓時(shí)感到羞愧萬分。我面紅耳赤的走進(jìn)房間，繼續(xù)畫起畫來。最后，一幅完美無缺的校園平面圖展現(xiàn)在大家的眼前！

通過了這件事，我知道了：時(shí)間過得很快，但，也只有時(shí)間才能把握住一切！

初一議論文：時(shí)間8

如果時(shí)間能夠倒流，多么幼稚啊，可我，還是希望時(shí)間能夠倒流，雖然我知道，這是不可能的......我的爺爺和藹可親，對我很好，可自從家鄉(xiāng)拆遷了之后，他就搬到城里來住，住在我伯伯家的倉庫里面。因?yàn)槲颐刻煲舷聦W(xué)，周末要補(bǔ)習(xí)，所以，我很少去看他。可今天傳來噩耗，我爺爺?shù)昧酥旅目谇话爧寢屨f，這病如果割掉舌頭的話，可以多活幾年，可沒了舌頭，還能干什么呢？爺爺現(xiàn)在已經(jīng)在省醫(yī)院里躺著，準(zhǔn)備著手術(shù)，我以后可能再也聽不到他說話了，我真后悔，以前為什么不多陪陪他老人家，說不定他也不會惹上這口腔癌。

這時(shí)，我多希望時(shí)間能夠倒流，那我一定會去多陪陪他，和他說說話，讓他像小時(shí)候似的給我講故事。可是，這是空想，因?yàn)闀r(shí)間并不會倒流。這時(shí)的我只能躲在角落暗暗哭泣，即使?fàn)敔數(shù)纳囝^割掉，也只能再活幾年。所以我立志要當(dāng)一名醫(yī)生，一位與病魔作斗爭的醫(yī)生！

如果時(shí)間能夠倒流，我將無微不至地照顧爺爺，照顧他直到我死去，可是我的愿望不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闀r(shí)間，不能夠倒流！！

為什么，為什么老天要讓我的爺爺染上這不治之癥，我不能接受！我多希望，時(shí)間能夠倒流啊！盡管，那是不可能的...

初一議論文：時(shí)間9

時(shí)間就像是劍跑得飛快，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成為中學(xué)生了。時(shí)間讓我們長大，我們要抓住時(shí)間的每一個腳印，不讓它流失。

回首過去，就好像是昨天我們還是稚氣未脫的孩子：

在小的時(shí)候，我對時(shí)間幾乎沒有什么概念，總是想辦法消磨它，認(rèn)為有好多是多余的。總是認(rèn)為時(shí)間在和我賽跑，卻總是追不上我。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現(xiàn)在的我卻常常抱怨時(shí)間不夠用，我得和時(shí)間賽跑了，踩住他的每一個影子，緊隨他的腳步甚至就是趕在他的前面。清晨打開窗戶仿佛一眨眼就到了晚上，我變的恐懼，這就更加快了我要和時(shí)間賽跑的步伐。

汶川大地震奪去了數(shù)萬人生命，所有的鐘在兩點(diǎn)二十八分定格，所有的生命在那一刻成了全國的牽掛。解放軍戰(zhàn)士英勇抗戰(zhàn)一線，在當(dāng)時(shí)時(shí)間就是生命進(jìn)變得如此清晰，快一秒可能就能多挽救一個生命，所有的戰(zhàn)士都在和時(shí)間賽跑，都要趕在時(shí)間的前面。

跑步時(shí)所有人揮汗如雨，都想跑在別人前面，那事實(shí)上你的對手不止是那些和你一起比賽的人，還有一個更強(qiáng)大的對手——時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，和時(shí)間賽跑吧！

時(shí)間就是如此的飛快，“滴答滴答……”一秒一秒地向前走，永不停息，永不后退，時(shí)間從不偏袒所用人在時(shí)間面前都是平等的，他不會因?yàn)槲覀兡募聸]做完而等待。所以我們珍惜我們的每一分別每一秒！

初一議論文：時(shí)間10

你一定見過轟鳴的消防車，但是你知道里面有什么嗎？

當(dāng)火警響起時(shí)，消防員準(zhǔn)備離開多久？那些為人民赴湯蹈火的士兵會有什么樣的夢想？帶著這些問題，西湖小學(xué)501葵花班的成員進(jìn)入杭州公安消防隊(duì)西湖支隊(duì)進(jìn)行搜查和探訪。

我們受到西湖中隊(duì)施工隊(duì)長的接見。簡隊(duì)長告訴我們，西湖中隊(duì)成立于1953年，是杭州市先進(jìn)中隊(duì)，曾榮獲全國青年文明號等榮譽(yù)。隊(duì)長簡帶領(lǐng)我們參觀了中隊(duì)的六個消防車。他仔細(xì)介紹了消防車的設(shè)備和每個消防車的功能。有些消防車充滿泡沫和水，主要用于滅火。其中一些包含救援工具，主要用于在交通事故中營救被困人員。其他消防車配備了高達(dá)55米的爬梯來營救被困在高樓里的人。給我們印象最深的是消防員的裝備。這套衣服、褲子、帽子、鞋子和救援設(shè)備重70公斤，相當(dāng)于一個成年人的重量。

每次消防員去救火時(shí)，他都不得不背著這么重的裝備跑來跑去。隊(duì)長簡告訴我們，當(dāng)深藍(lán)廣場著火時(shí)，他兩次把設(shè)備帶到21樓滅火。當(dāng)大火結(jié)束時(shí)，他感到幾乎崩潰了。雖然設(shè)備很復(fù)雜，但他們只能在很短的時(shí)間內(nèi)穿戴好。當(dāng)火警響起時(shí)，無論消防員在哪里，他們都必須在45秒內(nèi)引爆。對他們來說，時(shí)間意味著生命，他們必須與時(shí)間賽跑。

為了達(dá)到45秒的目標(biāo)，他們反復(fù)練習(xí)，直到達(dá)到要求。那么這些士兵的夢想是什么？面對熊熊大火，他們?nèi)绾慰朔謶郑筷?duì)長簡和他的同志們說，他們有一個夢想:保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

有了這樣的夢想和信念，他們在訓(xùn)練中不會害怕，也不會感到痛苦。向這些與時(shí)間賽跑的士兵致敬！

初一議論文：時(shí)間11

一天，我拿著考試卷在路上走著，忽然看到了一家店上面的廣告語：你想體驗(yàn)時(shí)光倒退或往前嗎？只要進(jìn)店，什么關(guān)于時(shí)間的愿望都可以實(shí)現(xiàn)。于是我便走進(jìn)了這家店。

里面的人可真多！這里的老板是個老太太，我問老板：“這里真的可以買時(shí)間嗎？我想要時(shí)間回到復(fù)習(xí)的那一天！”“當(dāng)然可以。”老板回答。說完，老板給我一個“神奇鬧鐘”，便讓我給她一百元。時(shí)間可真貴！

我回到家，把那個“神奇鬧鐘”的說明書拿了出來。先把時(shí)間調(diào)到復(fù)習(xí)那一天，再按下“開始”按鈕。“咻”的一下，我穿越到了考試前一天。我便好好復(fù)習(xí)，終于考好了。我的成績很好，而我的朋友成績很差，我就把這家店告訴了我朋友。

我的朋友很有錢，他買了很多，自己變成了二十歲時(shí)候的樣子。可是他的頭發(fā)都變白了，雖然他也不用考試了。有一天，我發(fā)現(xiàn)“鬧鐘”的后面有一行字：“本品若賣給貪心的人，后果將很可怕。”我這才知道了我朋友為什么會這樣。

后來，我又到那個店的位置，可是這家店已經(jīng)不見了。這讓我想起了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是不能用金錢來衡量的。

初一議論文：時(shí)間12

時(shí)光是魔術(shù)師，那些千變?nèi)f化都在它的掌中，翻手為云覆手為雨。納蘭容若曾嘆道：“情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄”。那些濃郁的情感隨著時(shí)間的來臨變得淡薄，那些陳年舊事隨著時(shí)間的消逝漸漸面目模糊。時(shí)間是陀螺，我們圍著它旋轉(zhuǎn)。

時(shí)間是把鋒利的刃，削去表面的棱角，把真實(shí)呈現(xiàn)眼前。同時(shí)，時(shí)間又可以溫柔如許，如水滴石穿，不知不覺塑造了全新的面貌。

沒關(guān)系，我們可以隨時(shí)間茂盛。青春如綠樹生長，茁壯挺拔；回憶如綠草蔓延，開遍原野。不管什么方向，只要心中抱著理想；不管什么速度，只要心中懷著夢想。也許沒有結(jié)束，也許從未達(dá)成，我們走在追尋的路上，隨時(shí)間茂盛。

時(shí)間將糧釀成酒，將故事寫成傳奇。有一種酒叫女兒紅，從她出生等到她出嫁，將一壇滋味好好珍藏，等待被賦予歲月的醇香。男兒也有狀元紅，中不中狀元也不妨在小登科時(shí)，一飲而盡，不醉不歸。

十年前未看得透徹一本書，未曾心動的音樂，未曾落淚的一幅畫，在十年之后，通通不言自明，仿佛柳暗花明，不期而遇。隨時(shí)間茂盛，悄然生長。那些走過的路，遇過的人，經(jīng)過的人生里，有最深刻的營養(yǎng)。

無所追尋的人生必將隨時(shí)間荒蕪，只有耕耘土地，撒下種子，鋤草灌溉，把握每一個今天，才能收獲喜悅，隨時(shí)間茂盛。

繁華嫵媚，草木崢嶸，證明你我未曾虛度。

初一議論文：時(shí)間13

今年要過去了，我心里說不出的感覺，是該悲傷，還是歡喜。

今年還有幾天就過去了，我不禁想說：“時(shí)間好想流水一樣，轉(zhuǎn)瞬間從我們身邊走了…明年，那將會是怎么樣呢？”時(shí)間過得真快，眨眼間，今年過去了，我們迎來了新的一年。明，可能成為每個中的歷史，當(dāng)你明年離開學(xué)校，向往另一個學(xué)校的時(shí)候，會不會想起今年的同學(xué)呢？想起和同學(xué)再一起讀書，一起嬉戲，一起搗蛋，是不是很開心呢？在今年，我和我的同學(xué)在這個學(xué)校讀書，玩耍，每一段，都將成為我的回憶。在這今年，我想說：“同學(xué)，我舍不得你們，我們在新的學(xué)校，可以再做好朋友嗎？”父母和老師常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”今是我們心里的回憶，在今，讓我們大家?guī)е⑿γ鎸γ恳惶彀桑?/p>

此時(shí)，正坐在電腦前發(fā)呆的我，心里空落落的。我的心里，想的是和同學(xué)在一起開開心心的學(xué)習(xí)。

我還想起，那刻，我們大家坐在禮堂里面，校長公布我們期末考試的名次，我既然第三，平常第二的我，這次既然第三了。難道，我這第三名，在以后，也將會成為我心中的歷史的么？那次，我在心里說：“難道這次我有認(rèn)真的去對待么？”可能，我是真的沒有認(rèn)真去對待，這個第三名，就是我不努力的事實(shí)。過去的事情，都會深深印在我的腦海里。下學(xué)期，就是六年級下冊了，就是明了，我們要和外面厲害的對手競爭了，但，我不想離開我的同學(xué)和老師。我的命運(yùn)，會在明而改變，今，讓我記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)和老師對我的關(guān)懷和幫助，今，是我在小學(xué)最后一個年級的回憶。

今，是美好的一年：有的曾將撒下的淚水，我經(jīng)歷敗，成功。讓我們把今年，深深藏進(jìn)自己心底里面吧！希望大家在明，開開心心的過每一天。今，過了。

初一議論文：時(shí)間14

也許我不懂得時(shí)間真正的意義，更不敢妄加評論。

燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;花兒謝了有再開的時(shí)候。可是，我們的時(shí)間又為什么一去不復(fù)返呢?轉(zhuǎn)眼間小學(xué)快畢業(yè)了，時(shí)間真快。或許“光陰似箭，日月如梭”就是時(shí)間的意義、真諦;或許“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是時(shí)間存在的價(jià)值。

小溪水緩緩的流淌著，小花兒笑了：“感謝你――”他歡笑著對時(shí)間說：“我要張大!”時(shí)間走了……小溪流入了小河，小河滋潤著農(nóng)田，他滿懷激情的看著兩岸的桃花，桃花羞澀的對小河說：“感謝你――”，時(shí)間走了……小河流入了長江，滋潤著祖國的一草一木，他流過江岸，小草揮著手：“感謝你――”，時(shí)間走了……江水流入了大海，從此，他滋瑞著更多更多的生命，他感到驕傲。火紅的夕陽映著海面，他回憶著，想著――夕陽無限好，只是近黃昏。但他也感謝時(shí)間是時(shí)間讓他擁有一切的一切。

是的，也只有那些懂得時(shí)間真正的意義與懂得時(shí)間真正的價(jià)值勇于拼搏的人才會懂得珍惜時(shí)間。時(shí)間同樣的也是生命的一個過程，一個人的一生與歷史的長河比起，就如一滴小小的水滴滴入大海一般，微不足道。但是，我們可以像小溪水一樣，用平凡的一生命做出不平凡的奉獻(xiàn)。最準(zhǔn)確的說，這應(yīng)該是時(shí)間意義、真諦、價(jià)值吧!

初一議論文：時(shí)間15

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。

小時(shí)候認(rèn)為長大后真好，看著姐姐哥哥們就開始羨慕起來。傻傻的認(rèn)為，長大后的生活會比較快樂，誰想到過，長大后的煩惱會不會更多！

小時(shí)候，躺在父母的懷里衣食無憂，不用擔(dān)心作業(yè)的難題，不用擔(dān)心考試的名次。只要過好舒服的每一天就好了，誰也不會因?yàn)槟愕男⌒〉氖虑槎h論紛紛！父母寵著，親戚愛著，朋友羨慕著！每天就像個皇上一樣。

后來，時(shí)間不知道什么時(shí)候偷偷的從指縫中溜走了，看不見，摸不著。慢慢的長大了，一天天的失去了小時(shí)候的童真。同樣的笑，卻沒有小時(shí)候笑得那么開心；同樣的愛，卻沒有小時(shí)候的感觸那么深；同樣的友情，卻沒有小時(shí)候的那么感人！一切都變了，小時(shí)候的我認(rèn)為長大真好，現(xiàn)在的我認(rèn)為，小時(shí)候的童年真好！

時(shí)間慢慢的流逝，我再也抓不住它，誰知道，時(shí)間正在慢慢的逃走，終于，它準(zhǔn)備離開了。小時(shí)候的自己已經(jīng)不復(fù)存在了！

第五篇：議論文素材：珍惜時(shí)間

論證：珍惜時(shí)間

論據(jù)

俗語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。☆☆☆☆☆

古文：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。☆☆☆☆

故事一

人物：巴爾扎克

事件：有一次，巴爾扎克工作得太累了，對一個朋友說：“我睡

故事二

故事三

一會兒，一小時(shí)后你叫我。”一小時(shí)過去了，朋友是在不忍心叫醒他。巴爾扎克醒來后，發(fā)現(xiàn)超過了一小時(shí)，幾乎是暴跳如雷地對朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時(shí)間啊！”1850年，51歲的巴爾扎克自我感覺心臟病要大發(fā)作了。他問醫(yī)生還能活多久，半年，還是6星期？醫(yī)生都用搖頭來回答。巴爾扎克著急地說：“至少6天總可以了吧？我還可以寫個提綱，還可以把已經(jīng)出版的50卷校訂一下。”☆

人物：富蘭克林

事件：人們問富蘭克林：“你怎么能做那么多的事呢？”“您看

看我的時(shí)間表就知道了。”他的作息時(shí)間是什么樣子呢？ 5點(diǎn)

起床，規(guī)劃一天事物，并自問：“我這

一天要做些什么事？”

8點(diǎn)~11點(diǎn)

工作

12點(diǎn)~13點(diǎn)

閱讀，吃午飯

14點(diǎn)~17點(diǎn)

工作

18點(diǎn)~21點(diǎn)

用晚飯，談話，娛樂，考察一天的工作，并自問：“我今天做了什么事？”

朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過于??”“你 熱愛生命嗎？”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話，“哪么 別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”☆

人物：毛澤東

事件：毛澤東日理萬機(jī)，還要抽時(shí)間讀書，時(shí)間對他來說真是

有如金子般可貴。他對合理使用時(shí)間有自己的一套辦法，用他的話說就是“一天多賺4個小時(shí)”。毛澤東的一天是以28小時(shí)為周期的，比如說，今天半夜12點(diǎn)睡，早晨5點(diǎn)起床，哪么第二天就會在凌晨三四點(diǎn)睡，早晨八九點(diǎn)起床，第三天又會拖到早晨七八點(diǎn)睡，中午十二點(diǎn)起床。這樣，毛澤東就形成了自己獨(dú)特的一天——比大自然的一天多4小時(shí)。☆