第一篇：企業(yè)安全生產(chǎn)培訓

安全生產(chǎn)教育培訓計劃及內(nèi)容

安全生產(chǎn)教育培訓是企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容之一，是搞好安全的基礎(chǔ)性工作。只有加強安全教育，才能提高職工的安全意識和素質(zhì)，切實搞好安全生產(chǎn)。因此，我公司特計劃安全生產(chǎn)教育培訓內(nèi)容、形式及方法如下：

一、安全生產(chǎn)教育培訓的內(nèi)容

（1）安全思想教育著重從強化安全意識和遵章守紀兩個方面進行。

（2）安全生產(chǎn)方針，政策、法律、法規(guī)、標準教育。要把綜合性和專業(yè)性的方針、政策、法律、法規(guī)、標準有機結(jié)合，二者不能偏廢。

（3）安全技術(shù)知識教育（4）典型經(jīng)驗和事故經(jīng)驗

二、安全經(jīng)驗培訓的形式和方法

（一）三級經(jīng)驗制：即入廠教育、車間經(jīng)驗、崗位教育。

1、入廠教育的內(nèi)容：

（1）企業(yè)的生產(chǎn)形式，安全生產(chǎn)情況，學習有關(guān)文件、講解安全生產(chǎn)的重大意義；（2）企業(yè)的特殊危險地點，塵毒危害，一般的防護用品知識；（3）一般的電氣和機械安全知識教育；（4）傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓。

2、車間教育內(nèi)容：

（1）車間勞動規(guī)則和應(yīng)該注意的事項；

（2）車間危險地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和必須遵守的安全事項；（3）車間安全生產(chǎn)的情況問題即典型事故案例。

3、崗位教育的內(nèi)容：

（1）班組安全生產(chǎn)情況，工作性質(zhì)即職責范圍；

（2）新工人將要從事的生產(chǎn)性質(zhì)，必須的安全知識，各種機器設(shè)備即其安全防護措施；（3）作業(yè)場的安全、衛(wèi)生防護；（4）容易發(fā)生事故或有毒有害的地方；（5）個人防護用品的使用和保管等。

（二）特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓：

對于特種作業(yè)人員，必須進行專門培訓并要經(jīng)過嚴格考試合格后，方能準許上崗操作。

（三）經(jīng)常性的安全教育：

如采取安全活動日，班前、班后會、安全例會、安全技術(shù)交流、廣播、黑板報等。即要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)活動這個中心來開展經(jīng)常性安全生產(chǎn)教育，又要掌握事故發(fā)生的規(guī)律進行教育。

（四）對于安全專業(yè)人員采用“繼續(xù)工程教育”和“安 全函授”教育等。

三、安全教育規(guī)定：

（1）凡新招收、調(diào)入的職工必須認真的進行安全生產(chǎn)入廠教育、車間教育、崗前教育（即三級教育），并經(jīng)考試合格后，頒證方可進入操作崗位。

（2）對電氣焊、行車等特種作業(yè)人員必須持有地、縣企業(yè)級的安全操作證。（3）在采用的生產(chǎn)工藝、添設(shè)新的技術(shù)設(shè)備或工人調(diào)換操作崗位時，必須對工人進行新操作法和工作崗位的安全教育，并經(jīng)考核合格后，方可上崗操作。

（4）加強全廠職工、管理人員、工程技術(shù)人員安全生產(chǎn)方面的法制宣傳和教育，增強全體職工安全生產(chǎn)法制觀念。安全生產(chǎn)教育培訓計劃及內(nèi)容

加強安全教育，才能提高職工的安全意識和素質(zhì)，切實搞好安全生產(chǎn)。因此，我公司特計劃安全生產(chǎn)教育培訓內(nèi)容、形式及方法如下：

一、安全生產(chǎn)教育培訓的內(nèi)容

（1）安全思想教育著重從強化安全意識和遵章守紀兩個方面進行。（2）安全生產(chǎn)方針，政策、法律、法規(guī)、標準教育。要把綜合性和專業(yè)性的方針、政策、法律、法規(guī)、標準有機結(jié)合，二者不能偏廢。

（3）安全技術(shù)知識教育（4）典型經(jīng)驗和事故經(jīng)驗

二、安全經(jīng)驗培訓的形式和方法

（一）三級經(jīng)驗制：即入廠教育、車間經(jīng)驗、崗位教育。

1、入廠教育的內(nèi)容：

（1）企業(yè)的生產(chǎn)形式，安全生產(chǎn)情況，學習有關(guān)文件、講解安全生產(chǎn)的重大意義；（2）企業(yè)的特殊危險地點，塵毒危害，一般的防護用品知識；（3）一般的電氣和機械安全知識教育；（4）傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓。

2、車間教育內(nèi)容：

（1）車間勞動規(guī)則和應(yīng)該注意的事項；

（2）車間危險地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和必須遵守的安全事項；（3）車間安全生產(chǎn)的情況問題即典型事故案例。

3、崗位教育的內(nèi)容：

（1）班組安全生產(chǎn)情況，工作性質(zhì)即職責范圍；

（2）新工人將要從事的生產(chǎn)性質(zhì)，必須的安全知識，各種機器設(shè)備即其安全防護措施；（3）作業(yè)場的安全、衛(wèi)生防護；（4）容易發(fā)生事故或有毒有害的地方；（5）個人防護用品的使用和保管等。

（二）特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓：

對于特種作業(yè)人員，必須進行專門培訓并要經(jīng)過嚴格考試合格后，方能準許上崗操作。

（三）經(jīng)常性的安全教育： 如采取安全活動日，班前、班后會、安全例會、安全技術(shù)交流、廣播、黑板報等。即要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)活動這個中心來開展經(jīng)常性安全生產(chǎn)教育，又要掌握事故發(fā)生的規(guī)律進行教育。

（四）對于安全專業(yè)人員采用“繼續(xù)工程教育”和“安 全函授”教育等。

三、安全教育規(guī)定：

（1）凡新招收、調(diào)入的職工必須認真的進行安全生產(chǎn)入廠教育、車間教育、崗前教育（即三級教育），并經(jīng)考試合格后，頒證方可進入操作崗位。

（2）對電氣焊、行車等特種作業(yè)人員必須持有地、縣企業(yè)級的安全操作證。（3）在采用的生產(chǎn)工藝、添設(shè)新的技術(shù)設(shè)備或工人調(diào)換操作崗位時，必須對工人進行新操作法和工作崗位的安全教育，并經(jīng)考核合格后，方可上崗操作。

（4）加強全廠職工、管理人員、工程技術(shù)人員安全生產(chǎn)方面的法制宣傳和教育，增強全體職工安全生產(chǎn)法制觀念。

第二篇：企業(yè)安全生產(chǎn)培訓

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓

1目的

為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識和安全技能，提高職工安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，從而有效地保護勞動者的合法權(quán)益--勞動安全和健康，促進企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高和國民經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康的發(fā)展，特組織此次的安全生產(chǎn)管理培訓。

2范圍

設(shè)備動力科全體成員。

3內(nèi)容

3.1安全生產(chǎn)，這個問題看來是老生常談，卻是公司日常管理中不容忽視的問題，若出現(xiàn)工傷事故，一方面員工需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面影響公司正常的生產(chǎn)和工作秩序，給公司造成無法估量的經(jīng)濟損失，可謂是有百害而無一利，所以必須引起大家的高度重視。

3.2安全生產(chǎn)包括兩個方面的內(nèi)容：一是通過安全教育，技能培訓，嚴格操作規(guī)程來保證員工的人身安全；二是通過設(shè)備保障，事故預(yù)警系統(tǒng)來確保生產(chǎn)的安全。結(jié)合本公司的實際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中必須注意以下幾點：

3.2.1統(tǒng)一思想，提高認識。安全生產(chǎn)是公司里的一件大事，作為公司的一員，應(yīng)該明白，如果不注意這個問題將會給與你相關(guān)的部門，與你相關(guān)的工作帶來什么不良的影響，造成什么樣的后果，工傷事故只是一瞬間的事，必須高度重視。

3.2.2落實責任，緊密配合。班組長作為公司最基層的管理干部，應(yīng)對本班組的安全生產(chǎn)承擔管理責任，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時排出，若有員工違反操作規(guī)程一定要嚴加懲處，絕不給不安全因素留一絲漏洞。對于安全工作做得好的，公司將進行獎勵，對于安全工作做得不夠好的班組將進行限期整改并作適當處罰。班組出現(xiàn)工傷事故，班組長有不可推卸的管理責任，必須接受行政及經(jīng)濟處罰。

3.2.3發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進。對于在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種不安全的因素一定要分析原因，針對具體問題提出可行方案，選擇最佳方案。（結(jié)合公司安全生產(chǎn)的實際情況具體講解）

3.3什么是安全生產(chǎn)？安全生產(chǎn)是指企事業(yè)單位在勞動生產(chǎn)過程中的人身安全、設(shè)備和產(chǎn)品安全，以及交通運輸安全等。也就是說，為了使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者的保護，也包括對生產(chǎn)、財物、環(huán)境的保護，使生產(chǎn)活動正常進行。安全生產(chǎn)是安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一，其宗旨是安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調(diào)動職工的生產(chǎn)積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財產(chǎn)損失，可以增加企業(yè)效益，無疑會促進生產(chǎn)的發(fā)展；而生產(chǎn)必須安全，則是因為安全是生產(chǎn)的前提條件，沒有安全就無法生產(chǎn)。

3.4什么是勞動保護？勞動保護也稱職業(yè)安全衛(wèi)生。它是指保護勞動者在勞動過程中的安全和健康，也就是依靠科學管理和技術(shù)進步，采取組織的、技術(shù)的措施，消除勞動過程中危及人身安全和健康的不良條件和行動，防止傷亡事故和職業(yè)病，保障勞動者在勞動過程中的安全和健康問題。

3.5安全教育的基本內(nèi)容是什么？安全教育的內(nèi)容一般包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全生產(chǎn)知識教育和安全管理理論及方法教育。企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同的教育對象，側(cè)重于不同的教育內(nèi)容，提出不同的教育要求。

3.5.1 全生產(chǎn)思想教育

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故案例教育。通過學習方針、政策，提高企業(yè)各級領(lǐng)導和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地樹立“安全第一”的思想，正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。通過安全生產(chǎn)法制教育，使各級領(lǐng)導和全體職工了解和懂得國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。使企業(yè)各級領(lǐng)導能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針；使全體職工依法進行安全生產(chǎn)，依法保護自身安全與健康權(quán)益。通過典型經(jīng)驗和事故案例教育，可以使人們了解安全生產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展、個人和家庭幸福的促進作用；發(fā)生事故對企業(yè)、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸。從而堅定安全生產(chǎn)的信念。

3.5.2安全生產(chǎn)知識教育。主要包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識教育、一般安全技術(shù)知識教育和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。就是說，通過教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作；掌握一般職工必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識，以適應(yīng)對工廠通常危險因素的識別、預(yù)防和處理；而對于特殊工種的工人，則是進一步掌握專門的安全技術(shù)知識，防止受特殊危險因素的危害。

3.5.3安全管理理論和方法的教育。通過教育提高各級管理人員的安全管理水平。總結(jié)以往安全管理的經(jīng)驗，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應(yīng)用。

3.6怎樣進行三級安全教育？

3.6.1公司級安全教育。公司級安全教育由廠安全技術(shù)部門會同教育部門組織進行。主要教育內(nèi)容是：黨和國家安全生產(chǎn)方針、政策及主要法規(guī)標準；各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動紀律；企業(yè)危險作業(yè)場所安全要求及有關(guān)防災(zāi)救護知識；典型事故案例介紹，吸取教訓；傷亡事故報考處理要求；個體防護用品的作用和使用要求及其它有關(guān)應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容。

3.6.2車間安全教育。車間安全教育應(yīng)由車間主任會同安技人員進行。主要教育內(nèi)容是：本車間生產(chǎn)性質(zhì)、特點及基本安全要求；生產(chǎn)工藝流程、危險部位及有關(guān)防災(zāi)救護知識；車間安全管理制度和勞動紀律；同類車間工傷事故介紹，吸取教訓。3.6.3班組安全教育班組安全教育應(yīng)由班組長會問安全員及帶班師傅進行。主要教育內(nèi)容是：班組工作任務(wù)、性質(zhì)及基本安全要求；有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的性能、安全特點及防護裝置的作用與完好要求；崗位安全生產(chǎn)責任制度和安全操作規(guī)程；事故苗頭或發(fā)生事故時的緊急處置措施；同類崗位工傷事故介紹，吸取教訓；有關(guān)個體防護用品使用要求及保管知識；工場場所清潔衛(wèi)生要求；其它應(yīng)知應(yīng)會的安全內(nèi)容。

3.6.4三級安全教育的過程是：新職工入廠向勞資部門報到，領(lǐng)取三級安全教育卡，接受安全技術(shù)部問組織的廠級安全教育，考試（核）合格后，攜帶教育卡去接受車間主任或安全員的車間安全教育，考核合格后，攜帶教育卡去接受班組長及安全員的安全教育，考核合格后，向廠安全技術(shù)部問交回三級教督卡，存檔，并領(lǐng)取勞動防護用品，由安全技術(shù)部門發(fā)給安全操作合格證。這樣，這個新職工才允許持證上崗操作。

3.7 什么是三級安全教育？三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。教育對象是新進廠人員，包括新調(diào)入的工人、干部、學徒工、臨時工、合同工、季節(jié)工、代培人員和實習人員。三級安全教育是入廠教育、車間教育和班組教育。

3.8安全檢查的工具是什么？實踐證明，安全檢查的最有效工具是安全檢查表。它是為檢查某一系統(tǒng)的安全狀況而事先擬好的問題清單。根據(jù)安全檢查的需要，可以編制各種類型的安全檢查表，其中有針對企業(yè)綜合安全管理狀況的檢查表，針對廠內(nèi)主要危險設(shè)備設(shè)施的檢查表，針對各不問專業(yè)類型的檢查表，還有面向車間、工段、崗位不同層次的安全檢查表。對于新設(shè)計的工藝設(shè)備，還可以制訂設(shè)計審查用檢查表。制訂檢查表的主要依據(jù)是國家的法規(guī)和技術(shù)標準，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，同時，還應(yīng)考慮企業(yè)安全生產(chǎn)的實際。制訂檢查表的人員應(yīng)當是熟悉系統(tǒng)或該專業(yè)工作的安全技術(shù)人員、工程技術(shù)人員和操作人員。按照安全檢查表進行檢查，可以提高檢查質(zhì)量，不致漏掉重要的危險因素。安全檢查表的制訂、使用、修改完善過程，實際是對安全工作的不斷總結(jié)提高的過程。通過多年實踐，可以形成一整套安全檢查表標準，提高企業(yè)安全管理水平。

3.9如何處理安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題？檢查是手段，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，應(yīng)該在檢查過程中或以后，本著自力更生的精神，發(fā)動群眾及時整改。整改應(yīng)實行“三定”（定措施、定時間、定負責人），“四不推”（班組能解決的，不推到工段；工段能解決的，不推到車間；車間能解決的，不推到國內(nèi)公司；公司能解決的，不推到上級）。對于一些長期危害職工安全健康的重大隱患，整改措施應(yīng)件件有交待，條條有著落。為了督促各單位搞好事故隱患整改工作，常用《事故隱患整改通知書》，指定被查單位限期整改。對于企業(yè)主管部門或勞動部門下達的隱患整改通知、監(jiān)察意見和監(jiān)察指令，必須嚴肅對待，認真研究執(zhí)行，并將執(zhí)行情況及時上報有關(guān)部門。檢查中發(fā)現(xiàn)不安全因素，應(yīng)分別情況處理。對領(lǐng)導違章指揮、工人違章操作等，應(yīng)當場勸阻，情況危急時可制止其作業(yè)，并通知現(xiàn)場負責人嚴肅處理；對生產(chǎn)工藝、勞動組織、設(shè)備、場地、操作方法、原料、工具等存在的不安全因素，危及職工安全健康時，可通知責任單位限期改進；對嚴重違反國家安全生產(chǎn)法規(guī)，隨時有可能造成嚴重人身傷亡的裝備設(shè)施，可立即查封，并通知責任單位處理。

3.10安全檢查的內(nèi)容是什么？安全檢查是依據(jù)黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準，以及企業(yè)的規(guī)章制度，通過查領(lǐng)導、查思想、查制度、查管理和查隱患，對企業(yè)安全生產(chǎn)狀況做出正確評價,督促企業(yè)及被檢查單位做好安全工作。查領(lǐng)導，就是在檢查一個單位的安全生產(chǎn)工作時，首先要檢查領(lǐng)導對安全生產(chǎn)是否有正確的認識，是否真正關(guān)心職工的安全健康，是否重視安全工作，并納入重要議事日程；是否能正確處理安全與生產(chǎn)、效益的關(guān)系；能否堅持“三同時”、“五同時”、“三不放過”的原則辦事；企業(yè)有無長期安全規(guī)劃和計劃；安措經(jīng)費有無保證等。

3.10.1查思想，就是查企業(yè)全體職工是否牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。各有關(guān)部問及人員能否做到，當生產(chǎn)、效益與安全發(fā)生矛盾時，把安全放在第一位。

3.10.2查制度，就是查企業(yè)的各項制度和操作規(guī)程是否建立健全，內(nèi)容是否正確、完善，并能否嚴治執(zhí)行。

3.10.3查管理，就是檢查企業(yè)的安全生產(chǎn)管理狀況，即查安全組織管理網(wǎng)絡(luò)，全員管理、目標管理和生產(chǎn)全過程管理的工作。

3.10.4查隱患，就是深入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場，查管理上的漏洞，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

3.11安全檢查有哪幾種形式？企業(yè)安全檢查主要有：

3.11.1綜合性安全大檢查，是慢的規(guī)定，由廠領(lǐng)導負責據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點和安全檢查組織發(fā)動廣大職工群眾進行檢查，同時組織各有關(guān)職能部門及工會組織的專業(yè)人員，以五查為內(nèi)容，進行認真細致全面地檢查。

3.11.2專業(yè)性安全檢查，是對易發(fā)生事故的設(shè)備、場所或操作工序，除在綜合性大檢查時檢查外，還要組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員或委托有關(guān)專業(yè)檢查單位，進行安全檢查。檢查時應(yīng)有方案，有明確的檢查重點和具體的檢查手段和方法。

3.11.3季節(jié)性安全檢查，是根據(jù)季節(jié)特點和對企業(yè)安全工作的影響，由安技部門組織有關(guān)人員進行。如雨季以防雷、防靜電、防觸電、防洪、防建筑物倒塌為內(nèi)容的檢查；夏季以防暑降溫為內(nèi)容的檢查；冬季以防凍保暖為內(nèi)容的檢查。

3.11.4日常安全檢查，是按檢查制度規(guī)定的，每天都進行的，貫穿于生產(chǎn)過程的檢查。主要有安全值班領(lǐng)導和安技人員巡回檢查；班組長、操作者的現(xiàn)場檢查，以辨別生產(chǎn)過程中一切物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，并加以控制。4氨的危害：

（1）以氣體形式吸入肺泡，與血紅蛋白結(jié)合，破壞運氧功能；（2）氨是一種堿性物質(zhì)，對動物或人體的上呼吸道有刺激和腐蝕作用，使組織蛋白變性，使脂肪皂化，破壞細胞膜結(jié)構(gòu)減弱人體對疾病的抵抗力；

（3）長期接觸氨后可能會出現(xiàn)皮膚色素沉積或手指潰瘍等癥狀； ④ 短期內(nèi)吸入大量氨氣后可出現(xiàn)流淚、咽痛、聲音嘶啞、咳嗽、痰帶血絲、胸悶、呼吸困難，并伴有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、乏力等癥狀，嚴重者可發(fā)生肺水腫、成人呼吸窘迫綜合癥，同時可能發(fā)生呼吸道刺激癥狀。

第三篇：企業(yè)安全生產(chǎn)培訓制度

在“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針指導下，為加強企業(yè)員工的安全防范意識，提高企業(yè)預(yù)防交通事故的整體能力，結(jié)合本公司實際，特制定本制度。

第一條 安全培訓教育的目的：提高企業(yè)員工安全意識，確保安全生產(chǎn)經(jīng)營順利進行。

第二條 本制度適用于本公司員工、租賃承包經(jīng)營者、駕駛員、售票員的培訓教育。

第三條 安全培訓教育原則“根據(jù)上級要求和公司安全生產(chǎn)經(jīng)營實際，注重針對性、實用性、實效性的培訓教育原則，開展對員工的安全培訓教育。

第四條 職責

㈠ 由公司各科室負責人組成員工安全生產(chǎn)培訓教育工作領(lǐng)導小組，負責公司員工的安全培訓教育。

㈡ 安全管理科負責經(jīng)營者、駕駛員、乘務(wù)員的安全培訓教育。

第五條 員工安全生產(chǎn)培訓教育的形式和內(nèi)容

㈠ 公司級安全培訓教育。

其重點是進行安全思想教育和法紀教育，安全生產(chǎn)方針，管理技能培訓，國家有關(guān)的政策法令、法規(guī)、公司安全管理規(guī)定和崗位職能培訓等。

㈡ 各科室安全培訓教育，其重點是安全生產(chǎn)管理技能培訓和防火、防盜知識培訓，崗位責任制培訓及學習公司的各項安全、生產(chǎn)管理制度。各科室在公司安全生產(chǎn)培訓領(lǐng)導小組的指導下，每月對所屬安全生產(chǎn)人員進行一次培訓。

㈢ 駕乘人員安全培訓教育，重點是教育駕乘人員遵章守紀，牢記安全行車守則，講解安全行車操作要領(lǐng)，車輛設(shè)備維護保養(yǎng)及對事故安全進行分析，如何采取預(yù)防事故措施和做好安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。每月由安全管理科結(jié)合安全學習教育活動，對駕乘人員進行一次安全生產(chǎn)培訓。

第六條 經(jīng)常性的安全培訓教育，對象是全司員工，由公司或各部門負責經(jīng)常性的安全培訓教育，主要培訓教育方式：安全活動日、安全會議、板報、事故現(xiàn)場會、安全圖片展覽、組織看安全電視片、電影、打口頭安全招呼等。

第七條 勞動保護培訓教育，對象是生產(chǎn)工人、管理人員，由公司各部門定期組織學習勞動保護法規(guī)文件、勞動衛(wèi)生知識等。要經(jīng)常教育員工自覺遵守勞動保護規(guī)定，講究勞動衛(wèi)生，注重保護身體安全健康，預(yù)防工傷、職業(yè)病的發(fā)生。

第四篇：企業(yè)安全生產(chǎn)培訓內(nèi)容

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓內(nèi)容[1] 企業(yè)安全生產(chǎn)培訓的內(nèi)容

企業(yè)在進行新老員工的培訓方面應(yīng)強調(diào)以下幾點內(nèi)容:

一、應(yīng)知應(yīng)會的知識

給新員工的培訓中，必須講述企業(yè)的中長期的遠景規(guī)劃(這部分不宜講的太詳細)，要詳細地講述企業(yè)使命及價值文化、團隊建設(shè)等，有條件的應(yīng)當將企業(yè)的硬件環(huán)境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進入工作狀態(tài)前對企業(yè)的工作、生活環(huán)境、企業(yè)使命、企業(yè)中遠期目標及企業(yè)精神的精華部分有一個比較詳細理解，要不員工在進入工作崗位前無法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由，自然新員工的流失率也就無法降下來。

日常培訓要給讓員工了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)愿景、規(guī)章制度、企業(yè)文化、市場前景及競爭;員工的崗位職責及本職工作基礎(chǔ)知識和技能;如何節(jié)約成本，控制支出，提高效益;如何處理工作中發(fā)生的一切問題，特別是安全問題和品質(zhì)事故等。

這類的課程應(yīng)人力資源和部門主管共同完成，分工協(xié)作并相互督促。對于有些規(guī)章制度和企業(yè)文化，要求全體員工能理解、能認同和能遵守。就像蒙牛一樣，員工若沒有良好的行為規(guī)范，企業(yè)憑什么高速的發(fā)展，二、企業(yè)工作流程

要在新員工培訓中詳細地將企業(yè)工作流程進行比較詳細地講解，特別是涉及員工日常工作過程中需要知道的流程，如請假程序、報銷程序、離職程序等，當然企業(yè)所涉及的流程很多，涉及到的崗位流程應(yīng)由部門主管進行在崗培訓(最好是在新員工入職一周內(nèi)完成)，防止員工在接觸工作后不清楚工作流程及其他相關(guān)流程而辦事處處碰壁，工作效率提不上去，使員工產(chǎn)生厭煩的心理，作好這方面的培訓是為員工營造良好工作環(huán)境的基礎(chǔ)。

三、安全生產(chǎn)教育

特別是像我目前就職的制造類的企業(yè)，安全生產(chǎn)教育這方面相當重要，當然安全教育的內(nèi)容比較多，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際情況編制培訓重點，但不論是那種企業(yè)對消防安全的培訓都很重要，制造企業(yè)還應(yīng)該加入器械安全等，重點強調(diào)違章作業(yè)的危害及安全防范和發(fā)生事故后如何應(yīng)急處理(包括逃生、報警、呼救等)以減少事故損失等，我相信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的企業(yè)是沒辦法降低企業(yè)員工流失率的。

四、培訓策劃

在培訓形式、培訓課時及培訓講師的安排上應(yīng)當講究，培訓參加者最好的是面授，在培訓的技巧方面一定要作到案例引用恰當，講堂絕對不能死板，要不斷通過提問和案例將培訓參加者的思維帶入到講師的思維中來，這樣他們的思維才

會活躍起來。在培訓課時的安排方面，我們原先接受學校教育的時候的課時安排其實是很有科學依據(jù)的，因為人的注意力集中的時間段一般不會超出60分鐘，對單個的系統(tǒng)思維的注意程度應(yīng)該不會超出90-120分鐘，當然我這樣說是因為我在組織培訓過程中培訓參與者在兩個小時內(nèi)接受的比較好，但超出兩個小時的培訓就會隨時間的延長而不斷降低。在培訓講師的安排上一定是對所培訓的項目具有相當?shù)睦斫猓駝t是沒辦法組織培訓的。

五、技能技巧

技能是指為滿足工作需要必備的能力，而技巧是要通過不斷的練習才能得到的，熟能生巧，像打字，越練越有技巧。企業(yè)高層干部必須具備的技能是戰(zhàn)略目標的制定與實施，領(lǐng)導力方面的訓練;企業(yè)中層干部的管理技能是目標管理、時間管理、有效溝通、計劃實施、團隊合作、品質(zhì)管理、營銷管理等，也就是執(zhí)行力的訓練，基層員工是按計劃、按流程、按標準等操作實施，完成任務(wù)必備能力的訓練。

六、態(tài)度培訓

態(tài)度決定一切～沒有良好的態(tài)度，即使能力好也沒有用。員工的態(tài)度決定其敬業(yè)精神、團隊合作、人際關(guān)系和個人職業(yè)生涯發(fā)展，能不能建立正確的人生觀和價值觀，塑造職業(yè)化精神。

態(tài)度決定一切～沒有良好的態(tài)度，即使能力好也沒有用。員工的態(tài)度決定其敬業(yè)精神、團隊合作、人際關(guān)系和個人職業(yè)生涯發(fā)展，能不能建立正確的人生觀和價值觀，塑造職業(yè)化精神。這方面的培訓，大部分企業(yè)做的是很不夠的。

培訓大師余世維認為:中西方企業(yè)最大的差異是我們的員工不夠職業(yè)化。企業(yè)對員工職業(yè)化方面的培訓也少得可憐，我們很多企業(yè)的高管都不夠職業(yè)化，中基層員工就更不用說了，員工的職業(yè)化程度嚴重制約著企業(yè)的發(fā)展。

員工的工作態(tài)度是要用正確的觀念去引導，良好的企業(yè)文化去熏陶，合理的制度去激勵;賞識員工的 進步，使他們建立強大的自信心;正確的看待自己和企業(yè)，根據(jù)他們的特長安排他們的工作，才能創(chuàng)造良好的績效。幫助員工的自我價值實現(xiàn)了，企業(yè)和員工才能共同成長。

社會的浮躁，教育的缺陷，社會的轉(zhuǎn)型，價值觀的扭曲，人們對財富和成功的偏見，嚴重影響著企業(yè)的發(fā)展和社會的進步，誰能高屋建瓴，先人一步教育培訓引導好員工的態(tài)度，就奠定了企業(yè)的成功的基石。

下面是贈送的兩篇散文欣賞，可以仔細閱讀，不需要的朋友可以下載后編輯刪除～～謝謝～～ 腳下的時光 不知走過多少地方，不知看過多少風景，不知聽說過多少軼事;不知經(jīng)歷過多少歲月，不知邂逅過多少良人，不知變換過多少心情;不知理想的未知是否在前路等待?? 題記:蒲公英

悠悠歲月，時間蒼蒼～(文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net)在這繁花似錦的青蔥歲月里，我們不斷的接受新鮮的美好事物，不斷的享受科技發(fā)展所帶來的高品質(zhì)生活;我們總是隨大流的，去跟風一些前衛(wèi)潮流的思想;然而，很少有人去整理那些過往的斷壁殘垣～

我走過很多地方，但是同樣的，我也有更多的地方?jīng)]去過～

我渴望走遍地球上每一寸土地，我期許世界上每一個地方的人都善良～ 從踏入社會的那一刻起，我就覺得人應(yīng)該是自由的;應(yīng)該去做自己喜歡的事，看自己喜歡的風景，愛自己喜歡的人;一切都那么單純，完美～

然而，現(xiàn)實的世界告訴我;理想的豐滿一定要遇到擁有相同理想的另一半～ 我喜歡珠海，一個美麗的花園城市;我喜歡那里的天氣，沒有北方的寒冷;四季如春的溫度感覺非常愜意，不用擔心換季帶來的差異～走在市區(qū)的街道上，綠化的花草樹木被園丁修剪的井然有序;形態(tài)各異的花卉搭配得格外美觀～尤其是除過草之后的綠地，泥土的芬芳與綠草的清新?lián)浔嵌鴣恚幸环N身處大草原的感覺，使人心曠神怡～我時常一個人發(fā)呆，散步;看著過往的人群，車水馬龍的街道;也時常去繁華的街巷，擁擠的商業(yè)中心;感覺這才是生活，正因為世界有了這么多事物的陪伴，才使我有了對美好生活的向往與喜悅～

珠海的夜，很美;到處燈紅酒綠，一派歌舞升平的祥和;每當夜幕降臨，才是廣東因有的生活的開始～溜冰場，酒吧，迪廳，大排檔等等等等;我很慶幸在這里認識了很多人，他們教會了我很多，也幫助了我很多;我們都是來自五湖四海，為了同一個目標而聚集在一起的年輕人;我們時常出去聚會，嗨皮;但等到散場后，又回到了應(yīng)有的孤寂～白天，可以去漁女，公園，九州城，免稅店等等都是不錯的地方～

人常說，一個時代會有一個時代的代表;而我在這個曾經(jīng)為之奮斗的地方，也時常會想起曾經(jīng)相識的人，走過的地方，看過的風景;有時候，聽著當時的流行歌曲，也會感傷;也會自嘲一笑;還有那公車到站的粵語提醒，還有那想見卻永遠沒見的人;一篇篇，一幕幕久久回蕩在腦海;早晨的腸粉，中午的餐飯，下午的炒粉，晚上的燒烤;好像味道還回味在口中一樣～人，只有在對自己真誠的人的眼里，才會感覺到親切;而我，也著實喜歡這座城市帶給我家一樣的溫暖感覺～

在這短暫而悠長的時光里，我成長了很多，也磨礪了很多;正是因為思想的成熟，閱歷的增長，我選擇了離開;去尋找屬于自己的新的天地，新的開始，新的征程～

其實，無論走過多少地方;都不重要～

重要的是你從中得到什么～知識～閱歷～思想～?? 每個人，在人生的道路上;難免遇到挫折困苦，也難免會因為一些因素而錯失機緣～

不可能因為一時的艱難險阻而放棄將要來臨的幸福～ 也不可能因為一時的過失而自暴自棄頹廢一生～

人，應(yīng)該用豁達的心態(tài)來迎接下一秒的新鮮時光;而不是沉溺在上一秒的懊惱當中～

每個人的路，都在自己的腳下;只有自己醒悟才能把未來的路走好，反之只會讓錯誤延續(xù)到未來，從而影響以后的健康生活～

即便曾經(jīng)的時光再美好，那也只是人生道路上的一段插曲;沒必要去糾結(jié)當時的愕然，愚昧～就像我，從來不對上一秒的事情產(chǎn)生情緒一樣～

一切都是恬淡的樣子，順其自然比什么都好～ 對于未來，只要真誠的去善待身邊的所有;我相信，未來的時光，也該是你想象的模樣～

蒲公英 2015.12.13 家鄉(xiāng)的茶籽林

坐落在戴云山脈西麓的高才坂，屬亞熱帶季風氣候區(qū)，夏無酷暑，冬無嚴寒，日照充足，雨量充沛，山區(qū)丘陵滿地盡是紅壤土，非常適宜茶籽樹的生長。高才坂種植小果油茶有著悠久的歷史，是遠近聞名的茶籽油之鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)高才坂，一年四季茶籽林郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。村頭的亭后坑、銀珠壟、赤土嶺、牛脊崎，村尾的庵墘頭、虎坪林、下淂，村莊對岸的牌匾山、坑里、墘頭、下坋、坑柄里等等，山坡上，山坳里，道路邊，田邊地頭，屋后山邊，漫山遍野到處是一片連著一片的茶籽林。那里是我兒時與伙伴們捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、撿茶籽的地方。

每當春風拂來，幾場淅淅瀝瀝的春雨之后，喚醒沉睡了一個冬季的茶籽樹林。老茶樹開始發(fā)出新枝，抽出嫩芽，嫩芽吐露出嫩紅嫩紅的葉片，轉(zhuǎn)眼間，嫩紅的葉片又變成稚嫩的綠葉。整片茶籽林綠浪濤濤，層層疊疊，在家鄉(xiāng)群山環(huán)抱的山腰上，形成一道翠綠的屏障。清明節(jié)后，兒時的我常與伙伴們在嬉戲玩耍的同時，十分注意尋找茶籽樹梢上的“茶苞”，這是一種生長在茶籽樹上的果實，果熟時表面會脫去一層薄如蟬翼的白皮，淡綠色的形似胖胖的壽桃，中空，果瓤可以食用，果肉脆而汁多，清甜爽口。“茶苞”是兒時伙伴們最喜歡的果實，從茶籽樹上摘下，在袖口上來回擦幾下，脫去表層酥松的外皮，饞貓似地往嘴里塞，津津有味地品嘗著大自然恩賜的美食，這是我與伙伴們喜歡到茶籽林玩耍的原因之一。

秋季來臨，茶籽樹上掛滿了青色中夾雜著褐色的茶籽果，茶樹枝被壓彎下垂，這是村民一年的希望。全村的村民這時節(jié)荷鋤上山為茶籽林鋤草，將林地里各種雜草鋤掉，并填埋在茶籽樹頭下作為有機肥，鋤后的茶籽林寸草不留。這是家鄉(xiāng)當?shù)氐膫鹘y(tǒng)習慣，很少采擷樹上的油茶果，而是在鋤得干干凈凈的林地上撿茶籽。村民在鋤草中，時常發(fā)現(xiàn)茶籽林里長的一種真菌——茶樹菇，菇傘灰色如碗口大，菇腿灰白色很長，采摘回家煮湯或煮米粉湯味道極其甜美。

清爽的秋風送來百花仙子的柔情蜜意，吹開了丹桂的花骨朵，讓神州大地香氣四溢的同時，茶籽樹也毫不猶豫地綻放自己的花朵，展示自己最妖艷的容貌，一夜之間，漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛開了，白色花朵中間吐露出金黃色的花

蕊，散發(fā)出沁人心脾的芬芳，茶籽林變成一片白色的花海。成群的蜜蜂“嗡嗡嗡”在花叢中飛來飛去，落在金黃色的花蕊中不知疲倦地采蜜，也為油茶花義務(wù)傳授花粉，為明年茶籽樹掛果立下汗馬功勞。兒時，我和伙伴們像一群快樂的小蜜蜂，一頭扎進茶籽林里，一邊觀賞著潔白嬌艷的油茶花，一邊折一根抽去內(nèi)心的赤蕨桿當吸管，插入金黃色的花蕊中，輕輕一吸，芬芳甜美、味道香醇的花蜜便進入口中。我們小心翼翼地攀下茶樹枝，如癡如醉地在一朵又一朵的油茶花中滋滋有聲吮吸著花蜜，比供銷社賣的硬糖粒還要甜美十倍。

到了秋高氣爽的秋末，山區(qū)空氣相對干燥，白天依然烈日炎炎，可夜晚卻出現(xiàn)霜凍，晝夜溫差很大。這時，茶籽樹上的茶籽果由原來的青色轉(zhuǎn)瞬間全部變成深褐色，已經(jīng)熟透的茶籽果一顆顆裂開大嘴，露出大嘴里油光發(fā)亮的油茶籽。陣陣秋風送爽，茶籽樹梢隨風搖曳，催促油茶籽快快離開樹梢，灑脫地墜落在村民鋤得干干凈凈的地板上，幾天時間，茶樹林的地面上便鋪上一層深褐色的油茶籽。此時的茶籽林沸騰了，滿懷豐收喜悅的村民，發(fā)動全村男女老幼一起上山撿收油茶籽，大家一邊歡快地撿著，一邊大聲地說笑著，這邊有母親喚兒聲，那邊有青年男女對歌聲，茶籽林里飄出一陣陣歡樂的笑聲。這笑聲就像嘹亮的集合號角，將滿地的油茶籽在愉快的氣氛中快速聚結(jié)起來，堅定果斷地跟隨村民進入農(nóng)家大院。(油茶籽從開花、授粉、結(jié)果到成熟落地，經(jīng)歷了秋、冬、春、夏、秋五個季節(jié)的陽光雨露，盡吸天然養(yǎng)分，天地精華，營養(yǎng)極高，是純天然的綠色食品。村民視油茶籽為農(nóng)家之寶，及時曬干，裝筐儲藏，等待冬閑之時送到榨油坊加工成金黃色的茶籽油。

第五篇：合成氨生產(chǎn)企業(yè)安全培訓

合成氨生產(chǎn)危險有害因素識別 火災(zāi)、爆炸危險

1.1合成氨生產(chǎn)采用的主要原料為煤，屬可燃固體，這些物質(zhì)在常溫下不易引起燃燒，但如遇高溫可能引起燃燒，在煤堆場，大量的煤堆積在一起，熱量如無法及時散出，煤可能產(chǎn)生自燃，而引發(fā)火災(zāi)。

1.2 合成氨生產(chǎn)系統(tǒng)中存在大量的塔、槽、罐等靜設(shè)備，由于其大部分承受高溫高壓，且壓力和溫度是經(jīng)常變化的，同時參與工藝過程的介質(zhì)絕大多數(shù)是易燃易爆、有腐蝕性和有毒的，因此如有操作失誤、違章動火，或因密封裝置失效、設(shè)備管道腐蝕，或因受設(shè)備、管道、閥門制造缺陷的影響等，將會引起泄漏，形成爆炸性混合物，造成爆炸事故。

1.3 合成氨生產(chǎn)系統(tǒng)中存在大量的換熱器，有的換熱工作條件要求在高溫高壓條件下進行，有的工作流體具有易燃易爆、有毒、腐蝕性的特點。如果換熱器的設(shè)計不合理、制造缺陷、材料選擇不當、腐蝕嚴重、違章作業(yè)、操作失誤和維護管理不善，可能發(fā)生換熱器發(fā)生燃燒爆炸、嚴重泄漏和管束失控等事故。

1.4 造氣爐是合成氨生產(chǎn)系統(tǒng)的生成合成氨原料氣的關(guān)鍵設(shè)備，由于半水煤氣的主要成分有氫氣、一氧化碳和少量的硫化氫、甲烷等，這些氣體不僅極易燃燒、爆炸，有的還具有腐蝕性、毒性，而且造氣爐在高溫條件下運行，其操作條件惡劣、造氣周期短，如果稍有不慎或違反操作規(guī)程等都有可能導致造氣爐發(fā)生爐爆炸事故。

經(jīng)分析，發(fā)生造氣爐爆炸的主要原因如下：

（1）過氧操作致使造氣爐爆炸。在半水煤氣生產(chǎn)過程中，為防止后工序變換工段觸煤活性降低或被燒壞和引起造氣系統(tǒng)發(fā)生爆炸，氧含量要求控制在0.5%以下。如果半水煤氣中氧含量增加，達到爆炸極限時，遇明火和其他激發(fā)能源，就會引起爆炸事故。

（2）空氣、煤氣倒流形成爆炸性混合物。主要表現(xiàn)在：

a、檢修時，未采取盲板與系統(tǒng)切斷措施，又未關(guān)閉下行閥，到氣柜的煤氣總管和氣柜水封積水造成憋壓，致使煤氣沖破洗氣塔水封，或盲板強度不夠而被沖破，倒流到爐內(nèi)引起爆炸。

b、水封放水后或洗氣箱上水閥損壞，致使水封破壞，空氣流入爐內(nèi)，或洗氣箱水封漏氣，煤氣倒流入爐內(nèi)。

c、用煤烘爐時產(chǎn)生煤氣、或爐內(nèi)殘存煤氣、不慎空氣進入爐內(nèi)而爆炸。d、檢修自動調(diào)節(jié)閥時，未開副線，蒸汽中斷，致使煤氣倒流。e、洗氣塔溢流管被異物堵塞。f、爐蓋不嚴，防爆板破裂。

g、因設(shè)備與管道腐蝕穿孔，致使煤氣倒流。

h、檢修時未關(guān)煤氣閥門或關(guān)不嚴，在大量煤氣存在下動火而爆炸。

（3）水蒸汽壓力劇升，正致使造氣爐水夾套憋壓爆炸。水夾套內(nèi)的水在爐內(nèi)高溫氣體的輻射下，迅速汽化，水蒸汽壓力升高，如果由于種種原因（如為提高造氣爐生產(chǎn)負荷，有意關(guān)小水夾套進（水）、出口（水蒸汽）閥門，以提高煤氣發(fā)生爐爐溫和加速反應(yīng)；交接班制度不嚴、操作失誤等原因），使水夾套或汽包構(gòu)成密閉系統(tǒng)，其溫度和壓力將越來越高，以至材料受不了高壓而發(fā)生物理爆炸。（4）違章動火引起煤氣發(fā)生爐爆炸。（5）設(shè)備缺陷、檢修不良致使造氣爐爆炸。

（6）燃料質(zhì)量不佳、操作不當引起煤氣發(fā)生爐爐口爆炸。主要原因有：

a、燃料的揮發(fā)份高，停車時爐面溫度較低，致使揮發(fā)份集聚在爐的上部，或燃料溫度過大，遇灼熱的煤后產(chǎn)生水煤氣。

b、爐內(nèi)炭層中結(jié)塊嚴重且有大塊懸空現(xiàn)象，內(nèi)部殘存煤氣未能排凈。c、總蒸汽閥門、上吹蒸汽閥門漏氣或未關(guān)閉，致使水煤氣從爐口逸出。

d、灼熱的灰渣或煤落入到積水的灰斗中產(chǎn)生水蒸汽，通過汽化而產(chǎn)生水煤氣。e、加煤時，將爐內(nèi)火苗壓滅，致使餾出物和水煤氣得不到完全燃燒。

（7）二次上吹結(jié)束、空氣吹除開始時發(fā)生爐底爆炸。主要原因有：二次上吹時，上吹蒸汽閥未打開或開得太慢，致使爐底水蒸氣未吹凈；爐底灰斗內(nèi)有大塊料，二次上吹時吹不凈；吹風閥漏氣，使空氣和下吹時的爐底煤氣混合。

1.5 半水煤氣中的H2，CO，CH4和H2S等都是易燃易爆的氣體。在脫硫工段，常因設(shè)備或管道泄漏造成火災(zāi)、爆炸；也會因操作不慎、設(shè)備缺陷等原因，導致羅茨鼓風機抽負壓，使得空氣進入系統(tǒng)，與半水煤氣混合，形成爆炸性混合氣體，引起爆炸事故。在生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)備和管道表面，由于H2S氣體的作用，常會生成一層疏松的鐵的硫化物(FeS與Fe2S)，該硫化物遇到空氣中的氧，極易引起氧化反應(yīng)，放出大量的熱，很快使自身溫度升高并達到其燃點而引起自燃。同時，在檢修時，設(shè)備管道敞開后，也常會因其內(nèi)部表面鐵的硫化物和煤焦油與進入的空氣迅速發(fā)生氧化反應(yīng)而引起自燃著火的現(xiàn)象。

1.6 變換工段是在一定的溫度和壓力下進行的，既存在物理爆炸的危險性，又存在化學爆炸的危險性。在生產(chǎn)過程中，由于設(shè)備和管道在制造、檢維修中本身存在缺陷或者氣體的長期沖刷，設(shè)備、管道會因腐蝕等造成壁厚減薄、疲勞，進而產(chǎn)生裂紋等缺陷，如果不能及時發(fā)現(xiàn)，及時消除，極易因設(shè)備、管道因為承受不了正常工作壓力而發(fā)生物理爆炸，其后果又可能引發(fā)次生火災(zāi)及化學爆炸。半水煤氣轉(zhuǎn)換為變換氣后，氣體中的H2含量顯著增加，高溫氣體一旦泄漏出來，遇空氣易形成爆炸性混合物，遇火或高熱很容易引起火災(zāi)、爆炸事故；如果設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)形成負壓，空氣被吸入與煤氣混合，形成爆炸性混合物，在高溫、摩擦、靜電等作用下，也會引起化學爆炸；如果生產(chǎn)系統(tǒng)半水煤氣中氧含量超過工藝指標，會引起過氧爆炸，違章動火，違章檢修，也會引起化學爆炸。

1.7 氮氫壓縮機是合成氨生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備，壓縮介質(zhì)是易燃易爆氣體，而且有高壓條件下極易泄漏。容易引起燃燒爆炸事故。主要有：

（1）可燃性氣體通過缸體連接處、吸排氣閥門、設(shè)備和管道的法蘭、焊口和密封等缺陷部位泄漏；壓縮機零件部位疲勞斷裂、高壓氣體沖出至廠房空間；空氣進入壓縮機系統(tǒng)，形成爆炸性混合物，此時，如果在操作、維護和檢修過程中操作、維護不當或檢修不合理，達到爆炸極限濃度的可燃性氣體與空氣的混合物一遇火源就會發(fā)生異常激烈燃燒，甚至引起爆炸事故。

（2）氣缸潤滑采用礦物潤滑油，它是一種可燃物，當氣體的溫度劇升，超過潤滑油的閃點后就會產(chǎn)生強烈的氧化，將有燃燒爆炸的危險，另外呈懸浮狀存在的潤滑油分子，在高溫高壓條件下，很容易與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)，特別是附著在排氣閥、排氣管道灼熱金屬壁面油膜上，其氧化就更為劇烈，生成酸、瀝青及其他化合物，它們與氣體中的粉塵、機械磨擦產(chǎn)生的金屬微粒結(jié)合在一起，在氣缸蓋、活塞環(huán)槽、氣閥、排氣管道、緩沖罐、油水分離器和貯氣罐中沉積下來形成積炭。積炭是一種易燃物，在高溫過熱、意外機械撞擊、氣流沖擊、電器短路、外部火災(zāi)及靜電火花等條件下都有可能引起積炭自燃，甚至爆炸。（3）在壓縮機啟動過程加，沒有用惰性氣體置換或置換不徹底就啟動；因缺乏操作知識，沒有打開壓縮機出口閥、旁路閥引起超壓；在操作過程中因壓縮氣體調(diào)節(jié)系統(tǒng)儀表失靈，引起氣體壓力過高等，都會引起燃燒爆炸事故。

（4）壓縮機的機械事故，如活塞桿斷裂、氣缸開裂、氣缸和氣缸蓋破裂、曲軸斷裂、連桿斷裂和變形、連桿螺栓斷裂、活塞卡住與開裂、機身斷裂、壓縮機組振動等，可能釀成破壞性事故，有時會因機械事故而引發(fā)可燃性氣體的二次爆炸。1.8 銅洗工段的壓力及H2濃度很高。同時，高、低壓連通部位多，容易發(fā)生高壓串到低壓部分，導致發(fā)生物理爆炸、化學爆炸和火災(zāi)危險。

1.9 合成工段屬于高溫、高壓工段，且高壓、低壓并存，這決定了對生產(chǎn)合成氨的設(shè)備、管道必須有更高要求。如果因為材質(zhì)本身的缺陷，制造質(zhì)量不過關(guān)，維修質(zhì)量不合格，外界壓力超過設(shè)備、管道的承受壓力，便會發(fā)生物理爆炸，同時也會引發(fā)化學爆炸。在高溫高壓下，H2對碳鋼有著較強的滲透能力，形成氫腐蝕，使鋼材脫碳而變脆(即氫脆)；N2也會對設(shè)備發(fā)生滲氮作用，從而減弱其機械性能；材料自身在高溫高壓下會發(fā)生持續(xù)的塑性變形，改變其金相組織，從而引起材料強度、延伸等機械性能下降，使材料產(chǎn)生拉伸、起泡、變裂和裂紋而破壞。氫脆、氮蝕、塑性變形的發(fā)生，也可引起爆炸事故的發(fā)生。

合成工段主要使用H2為原料，反應(yīng)生成了氨。H2和NH3，是易燃易爆氣體，而且其爆炸極限在高溫高壓下將擴大，一旦發(fā)生泄漏而與空氣混合，極易發(fā)生爆炸。1.10 食品二氧化碳的冷凍介質(zhì)為液氨，液氨如有泄漏，可能會形成氨和空氣的爆炸性混合氣體，遇明火或高熱，引起爆炸事故。

1.11 甲醇為易燃液體，在甲醇精餾過程中，如果甲醇或甲醇蒸汽發(fā)生泄漏，就會與空氣形成爆炸性混合物，遇明火或高熱，就會引發(fā)爆炸事故。1.12 電氣火災(zāi)事故的原因包括電氣設(shè)備缺陷或?qū)Ь€過載、電氣設(shè)備安裝或使用不當?shù)龋缥ｋU區(qū)域分級不準確，電氣設(shè)備防爆性能不合格，電氣設(shè)備發(fā)生短路、漏電或過負荷，從而造成溫度升高至危險溫度，引起設(shè)備本身或周圍物體燃燒、爆炸。鍋爐爆炸

在合成氨生產(chǎn)系統(tǒng)有廢熱鍋爐，如因嚴重缺水、水質(zhì)不良、設(shè)備缺陷等原因，均有可能引發(fā)鍋爐爆炸。具體分析如下：（1）嚴重缺水事故

由于操作工誤操作、水位計或自動給水裝置失靈、排污閥關(guān)閉不嚴、止回閥故障等原因均可造成缺水事故，嚴重缺水事故可能導致受熱面過熱燒毀，降低受熱面鋼材的承受能力，金相發(fā)生劣化，爐管爆破，形成鍋爐爆炸。（2）滿水事故

由于操作工誤操作、水位計或自動上水裝置失靈會造成滿水事故，蒸汽大量帶水會降低蒸汽品質(zhì)甚至發(fā)生水擊，損壞管道，破壞用汽設(shè)備。

（3）水質(zhì)不合格，鍋爐水含鹽量達到臨界量，或超負荷運行，用氣量突然加大，壓力降低過快可造成汽水共沸，破壞水循環(huán)，惡化蒸汽品質(zhì)，水擊振動，影響用汽設(shè)備的安全運行。

（4）鍋爐選用鋼材或焊接質(zhì)量低劣，水質(zhì)不良嚴重腐蝕、結(jié)垢，水循環(huán)故障等還可造成爐體爆炸事故。

（5）運行壓力超過鍋爐最高允許工作壓力，鋼板(管)應(yīng)力增大超過極限值，同時安全閥與超壓連鎖失靈也將造成超壓爆炸。3 容器爆炸 各生產(chǎn)裝置中存在大量高壓設(shè)備、壓力容器，這些設(shè)備、容器如果本身設(shè)計、安裝存在缺陷；安全附件或安全防護裝置存在缺陷或不齊全；在使用過程中如發(fā)生侵蝕、腐蝕、疲勞、蠕變等現(xiàn)象；未按規(guī)定由有資質(zhì)的質(zhì)檢單位檢驗或辦理安全準用證；人員誤操作等原因，均有可能發(fā)生容器爆炸事故。4 中毒和窒息事故

4.1 在合成氨生產(chǎn)過程中，系統(tǒng)中存在的半水煤氣、氨均為有毒物質(zhì)，這些物質(zhì)如大量泄漏，會造成大面積中毒事故。

4.2 甲醇生產(chǎn)過程中，甲醇也是有毒物質(zhì)，當甲醇發(fā)生泄漏，其蒸汽或液體被人吸入或食入，會發(fā)生人員中毒事故。

4.3 二氧化碳屬窒息性氣體，食品二氧化碳生產(chǎn)過程中如發(fā)生二氧化碳泄漏會造*員窒息。5 灼燙

5.1 高溫水蒸汽作為一種最常見的熱載體的貫穿了整個生產(chǎn)系統(tǒng)，其泄漏可能會造*員的高溫灼傷。

5.2 氨(包括氨氣和液氨)存在于合成以后的系統(tǒng)中,其經(jīng)壓縮冷凝后成為液氨，是生產(chǎn)中的一種重要的中間產(chǎn)品和制冷劑，常壓下，-33.3℃時液氨就會揮發(fā)為氣氨，揮發(fā)的同時吸收大量的熱，因此，液氨觸及人體，會造成皮膚嚴重凍傷。液氨系統(tǒng)壓力一般都在1.6MPa～2.0MPa之間，一旦泄漏，有可能造成嚴重危害。6 起重傷害

廠內(nèi)有多臺吊車、電動葫蘆，在起重作業(yè)（包括安裝、使用、維修）過程中有可能發(fā)生擠壓、墜落、（吊具、吊物）物體打擊和觸電等人員傷害事故。7 高處墜落

該廠生產(chǎn)廠房多為多層廠房，在二層以上的樓層或操作平臺距離地面或樓面大于2米處作業(yè)，若防護欄桿設(shè)置不規(guī)范、防護欄桿腐蝕損壞和其他防護措施不到位等原因，均有可能造成高處墜落事故。8 機械傷害

各種機械設(shè)備的運轉(zhuǎn)部位，如果沒有設(shè)置防護罩等防護措施，人體觸及運轉(zhuǎn)部位，可能造成機械傷害事故。9 觸電

各帶電設(shè)備若因防護措施不到位（如觸電保護、漏電保護、短路保護、過載保護、絕緣、電氣隔離、屏護、電氣安全距離等方面不可靠），均有可能造*員觸電。10 車輛撞擊

廠內(nèi)行走的車輛，若廠內(nèi)設(shè)施防護不當，易造成車輛撞沖廠內(nèi)設(shè)施，另一方面也易對人員造成碰撞傷害。11 噪聲危害

在生產(chǎn)過程中使用各類生產(chǎn)設(shè)備（如各類壓縮機（特別是合成氨生產(chǎn)系統(tǒng)的高壓機、循環(huán)機等）、泵、鼓風機、起重機、破碎機、各類物料運輸機等）在運行過程都會產(chǎn)生不同程度的噪聲，如果降噪設(shè)施缺乏或效果不好，作業(yè)人員防噪保護措施不到位，存在的噪聲對接觸噪聲作業(yè)人員的聽力腦神經(jīng)等身體系統(tǒng)造成危害。粉塵危害

該公司在合成氨的造氣等生產(chǎn)過程中，均會產(chǎn)生生產(chǎn)性粉塵，若防塵、除塵措施不完善、個體防護不當，則會污染環(huán)境和危害職工的身體健康。13 高溫危害 在造氣、合成氨等生產(chǎn)過程都存在高溫作業(yè)，變配電系統(tǒng)中存在大量的電氣設(shè)備、電氣線路以及大、中型生產(chǎn)設(shè)備，在運行過程中產(chǎn)生大量熱量，使作業(yè)場所的空氣溫度升高，若作業(yè)環(huán)境的通風和空氣調(diào)節(jié)不良、防暑降溫措施不當，將使作業(yè)人員受到高溫危害。