第一篇：903新芽作文

今 夕 何 夕

903

楊佳齊

沒有人能永遠年輕，但永遠有人正年輕著。

——題記

青春，是一個神圣的詞匯。它是人一生中最值得懷念的一段時光，它充滿了幻想。可是，青春是什么？一種看不見摸不著的朦朧的東西，卻又是無比美好的。

青春是一場大雨。青春是夏季里一場突如其來的大雨，在你毫無準備的時候來了，而后又靜悄悄地走了。一個女孩在雨中漫步，雨水打濕在她的頭發上，順著發梢緩緩流下。她閉著雙眼，一步步的走向遠方，不曾回頭觀望。我們即使在這雨中淋濕了，卻還是渴望再淋一遍。然而夏天是短暫的，它不給你機會留戀，也不會重頭再來。你將窮盡一生去懷念那個下著大雨的夏天。

青春是藍天白云下奔跑的少年。那天陽光很好，你穿著干凈整潔的白襯衫，在操場上肆意的奔跑。沒有約束，沒有煩惱。偶爾還會有人一起嬉鬧，一群人在籃球架下揮汗如雨。一張張明媚的笑臉悄然綻放，路旁的花朵也開得正好。你們是這塵世間最美的風景。多年后的你，在寂靜的深夜會不會也想起那天你曾在陽光下奔跑？會不會想起你的青春？

青春是一本帶鎖的日記本。處于青春期的我們，似乎心里也有了許多小秘密，那些不愿被別人知道的秘密。那是我們總會在父母睡著后，打開那盞昏暗的小臺燈，在日記本上寫下那深深淺淺的文字。傾訴那些隱藏在你內心深處的秘密。又害怕媽媽整理房間時發現，總要用一把小鎖鎖上才行。等將來的某一天，你已經長大了，也許早已離開了這座城市。能否想起那個日記本上稚嫩的話語和曾匍匐在臺燈下的身影？能否想起你的青春?

青春是一場美麗的遺憾。我們總有很多的夢想和對未來的憧憬。我們約好長大以后一起去海邊旅行，一起去森林探險，一起去闖天下。可是后來我們卻早已分離，散落在天涯。有些人我們可能再也看不到了，可那美麗的誓言卻永遠不能忘卻。心中留有遺憾，卻依然堅信我們還會再見。我的朋友們，以后還會記得我嗎？又或許你們會在海邊等我？

青春是一場來不及說再見的離別。馬上我們就要畢業了，會去向不同的遠方。大家各自拿出準備好的筆記本，讓好朋友寫下離別贈言，卻拿著筆怔怔地望著桌子發呆，悄然間，低落的淚珠浸濕了紙張。時間是那么吝嗇，連說再見的機會都不留給我們。只是在后來在回憶起的時候，依然會嘴角含笑。生命在那三年里被無限拉長，搖搖晃晃地走過了從此再也無法重回的時光。再叫一次我的名字吧，我怕你們以后會忘了。

青春的時光里，我們彷徨，我們驚慌，我們害怕，然而走出黑暗后，你便成了你自己的太陽，散發出耀眼的光芒。正處于青春期的我們，可能以后再也不會有如此美妙的時光了，珍重。

愿年輕的你被這世上的溫柔以待，青春無悔，不再悲傷。

（教師點評：青春的一幕幕，猶如在昨天浮現眼前，令人不忍謝幕。青春的一點點，猶如生命長空的點點繁星，雖微弱，卻明亮了夜空，不忍轉身離去。幾個鏡頭，幾處情懷，一種心緒，那就是一路青春一路歌！）

致 青 春

903

程琦

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想；青春是綠色的，像翠綠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限生機和活力；青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私奉獻；青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無暇，猶如一張白紙；青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生，青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。但青春也會給我們帶來淚水，傷痛與分離，但我們經歷了這些，才會長大堅強，才會明白什么才是青春。

在八年級的時候，學校組織全校師生開展了一次遠足活動，同學們都帶上了自己準備零食，集中在一起聽學校領導發言，聽完老師們的交代，我們的隊伍就邁上了輕快的步伐上路了，一路上同學們打成一片，路邊的野花，人家的黃牛，翩翩起舞的蝴蝶，火紅的太陽??這不就是青春的象征嗎——春天、花季、積極向上。走了一半的路程我們就休息了一會，更是熱鬧：合照、分享零食、合唱??休息了一會我們便又啟程了，回程的路上，我們全然忘記了旅途的勞累，大聲歌唱，大步奔跑，大聲歡呼，這不就是青春嗎？

天空不會永遠那么藍，就像我們的青春不會一直都是陽光燦爛。現在九年級分了班，那陪伴了我們兩年、和我們一起成長的同學們都分開了，雖然在一個學校，在同一層樓，可是現在作業這么多，碰面講話的機會真是少了又少，哪里還能維持那份脆弱的友誼。剛分班的時候，我們天天抱怨為什么要分班，為什么要讓我們這一大群人相聚又分離，為什么要把我們好不容易培養的友誼之樹砍斷，為什么要讓我們提前感受畢業的痛苦。或許是因為青春吧！因為青春有分離，因為青春有痛苦，因為青春有淚水??

唉，說多了都是淚。那陪伴了我兩年的同學們，請記住我的名字和我帶給你的故事。真的懷念那過去跟你們打打鬧鬧的日子，可是，青澀不及當初，聚散不由你我。也許青春就是用來懷念的，或許每個人的青春都是不完美的，可這永遠是我們無法避免的，就讓那些最美的回憶永遠在心中最深的地方，讓我們懷念。我們正處于青春花季，這個時段的我們都會有不知所措的時候，但當你熬過來了，你才有資格說：“我從青春里走過！”既來之則安之，接受這青春的安排吧！

青春是一顆顆象征著陽光的向日葵種子，在現在播種，就會在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵。不到將兩百天，我們就要迎來人生中的第一個重大轉折點——中考，考好了，上個重點，那么未來就有一半可能是美好的，沒考好，上個普高，那么幾率就小了。乘著我們還有時間，努力吧！奮斗吧！不要讓自己的青春真的就是一張白紙，我們要在這張白紙上描繪出五彩斑斕的圖畫，耀眼的彩虹，讓我們的青春綻放出最美的花。

青春就像夜空中的煙火，固然耀眼，但卻只在一瞬之間，所以我們要格外珍惜這短暫的一瞬，我們要努力起來，讓我們的青春不只是說說而已。青春是一場無人送粥的重感冒，這一切都需要我們自己去面對。青春中會有許許多多的困難與挫折，但當你獨自走過這最漆黑的一段路后，才不愧于自己的青春。每個人都有青春，每個青春都有個故事，每個故事都有個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。左手青春右手年華，把握好自己的青春讓青春綻放出最美的煙火。

初三，青春年華，我們有夢想，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們搞拼，我們贏得起！哪怕撞的頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！

（教師點評：每一次聚散離合，并不是青春散場，而是讓我們的心靈容納更多的青春面龐；每一次的笑淚疊加，并不是青春無奈，而是讓我們明白了青春的要義。人生之路，其實是在別人推動中前行。更多時候，身不由己。明白就好！文中有淡淡的感傷，更有青春向上的信念！）

時 間 煮 雨

903 郭家喜

漫天星塵透出稀稀疏疏的冰涼，那些訴說著青澀的檸檬伴著那些如此生硬的歌飄向遠方唇邊講不完的夢話，依然在耳邊輕輕地呢喃。

──題記

黑板上值日生尚未拭凈的筆跡，頭頂吱溜吱溜的電扇采取著這個教室的每一寸微塵，那印得滿滿都是油墨香的白紙，那些來不及擁抱的青春，被那些錯過的大雨淋得一片漆黑。

風吹雨成花，時間追不上白馬。你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎？ 那些鮮活的面容，曾無數次出現在我的夢里，我不知道自己為什么會對這段酸的發脹的歲月如此的流連忘返，也許是我夢到了我的青春，他騎在單車上，搖搖晃晃，沖我笑了笑，拍拍手，離開了。也是我夢到我們在上午第四次課放學前前一秒鐘系好鞋帶沖向食堂的故事，也許是一張頗帶質感的明信片或幾張會笑的獎狀。

云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發，這條路上的你我她，有誰迷路了嗎？

不知何時起，我們開始變得患得患失。不想相信所謂的夢想，甚有時說多了我們會認為努力學習是一種矯情的代名詞，歲月安平，歲月會將你的浮躁一點點地沉淀，那些對的錯的，會一一被風混淆在一起，總有一天眨著雙眸的你終會體會到他不為人知的心酸。而我們其中有些人，逃離了我們的隊伍，他們或許是圖一時之快而選擇青春旅途中他們自認為美好的落腳點，殊不知他們要經歷社會的雕刻，在雕刻下成長，是創傷，只能留給他們自己。

我們會懷疑閉下雙眸并不能完全遮蓋住內心的恐懼，我們會懷疑自己能不能抗住人生未知旅途的艱難，我們甚至會懷疑太陽會不會照常升起。

青春似蒲公英的花季般漂浮不定,路人對我們指指點點,說他們們羨慕我們的自由,呵呵!自由?難道自由就是不知去何方的迷茫和高處不勝寒的孤獨?

天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負你.其實,當黎明的曙光吞噬最后一絲黑暗時,你會發現,清晨的旭日還是會再一次刺激你心火不熄的瞳孔.十五歲,其實真的沒有花季這么簡單.這里沒有陌路,你從不曾孤獨.今夕何夕,青草離離,明月夜送君千里,等來年秋風起.一起走過燦爛的日子

903劉瑩

從你上小學時，身邊就有很多朋友，小時候的友情是多么純潔啊，純潔到別人送你一根棒棒糖，你就能跟別人成為好朋友。

一二年級時，很幼稚。常常因為跟小伙伴搶東西而鬧翻，嘴邊總是掛著“我不跟你玩了，我要跟你絕交”這句話，然后過不了幾天，你就會從別人嘴里聽到，她向別人說了你壞話什么的，而最終的結果就是，你們已經老死不相往來了。

漸漸長大，轉眼小學已快畢業，處理友情的**已不會像原來那樣了，我也知道，一份真正的友情來之不易，那時候我們有七個人，下課一次上廁所。一起討論學習上的難題，不知為什么，那時候對學習的熱情是那么的高，難題不弄清楚是不會罷休的。轉眼六年級的生活已過去，我們約好在同一所學校讀初中，可是命運總是捉弄人的，因為分班，七個人被分的七零八落，之后沒怎么聯系，關系也就斷了。現在真是后悔，如若當初不放手，是不是就不會讓那些人從指尖溜走了？

世上沒有后悔藥可以吃，也許，就是因為那次的放手，讓我更加學會去握緊身邊的人。她，一雙大大的眼睛，跟我差不多身高，差不多胖瘦，班里人總會把我們認錯，因為我們有不少于三套一樣的衣服，一起逛街會有人問我們是不是雙胞胎，但其實在我看來，我們是沒有半點相像的------除了差不多的身高。“兩個性格完全不同的人，怎么會走到一起，還相處的那么好” 常常有人這樣說我們。因為她很外向，話多，而且非常愛瘋，我話少，也不怎么愛動，所以常常只是看著她瘋。其實，她高興，我也會陪著她高興的，不在乎跟她瘋的人是不是我。

我對她說過這樣一句話:不善言辭的我，可能不是總陪在你身邊，但我會在你背后看著你，只需要你的一個轉身，就能看到我。因為這句話，還把她感動的哭了呢！

再好的友情，也有出現裂縫的時候，那一次，我們吵架了，很嚴重，任性的我差點說出斷關系之類的氣話，原因就是她忽略我卻靠近別的女生，友情也是會吃醋的，這句話一點也沒錯，她哭了，我也哭了，我跟她保證，我不會再說出那樣的話，經過那一次的吵架，我們的友情更加堅定了。

我們再也不會因為一些小事斤斤計較，她陪我笑，陪我哭，陪我說悄悄話，不管我有多少煩心事，拋給她，她就像是我的心理醫生，可以為我化解，讓我不再愁眉苦臉。

花季歲月，有她陪我一起走，最活潑，也最燦爛，老師說過，初中的友情最純潔，最真實，沒有心計，不像高中大學，有名利的限制，還有大半年，我和她會一起努力，建造一份堅不可摧的友情。

（老師評語:友情如此三“鐵”，令老師驚訝！友情如此三“純”，令同學羨慕，時間產生了感情，理想，堅定了信念，不知，是否會在青春成長之路上互相幫扶，一起走向燦爛的日子？）(我相信會的)

讀《中華魂》有感

903 戴新樂

《中華魂》是我讀過的感受最深的一本書，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。

在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響祖**親您那不屈的尊嚴與神圣。書中有個小故事讓我感受頗深：杭州長運公司司機吳斌駕駛的大客車正行駛在滬宜告訴公路上。突然，有個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后，刺入吳斌的腹部至肝臟破裂。他臨危不懼，忍痛用1分16秒緩緩靠邊停車，并提醒車內24名乘客安全疏散和報警。事后吳斌因搶救無效離開人世，年僅48歲。當時“最美司機"的視頻在網上熱傳，一位網民評論到，”只有將敬業成了習慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發出超發想象的能量“。我觀看后深深地感動，他知道，如果司機失控，很可能就車毀人亡，可是吳斌強忍自己的痛苦，挽救了24名乘客的生命。他實在是太偉大了。一個肝臟被突然刺破的司機，要用怎樣的意志力，才能做到這一點啊！這是一個超人！吳斌確是我們學校的榜樣，我們應該把吳斌的敬佩之情轉化到對待學習的態度之中。

有一次，一個空塑料瓶躺在飛馳的汽車門旁邊，只要輕輕一碰，就會跌落到柏油路上，它正處于危險的邊緣地帶。我坐在車上，注視著那個空塑料瓶，生怕它一下子滾落下去，它的旁邊站著一位胖胖的阿姨。她無所畏懼地站在打開的車門邊上，塑料瓶就在她的腳邊。她似乎根本就沒有注意到，正目不轉睛地望著車外來來往往的行人。當時我想誰會在意一個小小的塑料瓶呢？車上的其他人都沒有去撿。我去撿，然后放進垃圾桶里，這是什么意思？去撿了，放在自己的塑料袋里，將會招來怎么樣的眼神？我于是沒有動身，心頭卻有點不安。各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。就連撿起一個空瓶子這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣難言的苦衷多了幾分遲鈍？這時，我突然想起了馮驥才的一句話：在世界的喧囂和紛擾中，我們常常忘掉了自己的心靈。也許現在社會太多的艱難和誘惑，人與人之間溝通和交流，那些功名利祿，榮辱得失，是非厲害都是牽動人們的繩子。就這樣，渾渾噩噩或興致勃勃地忙碌不停，哪里還會顧忌無形、存在于我們身旁的每一個心靈？

作為一名中學生，只要時時處處留意身邊的小事，就會從中發現真善美，從點點滴滴的小事中，也能體驗到真善美的真正含義。

我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好！

“我”的青春宣言

第二篇：新芽稿件

2012年秋慶元旦作文： 元旦假期快樂的一天

陽帆

今天一大早，天剛蒙蒙亮，我們就來到了馬路上等車，等了很久，車像蝸牛一樣遲遲沒有出現在我眼前。我趁媽媽他們在等車時，跑到了一邊，看到菜地里、樹上、房頂上都是雪白一片，我仿佛也被融入其中，像身臨其境的童話故事一般。

車終于來了，我高興地上了車，車在忙碌碌地跑著，我一邊看窗外風景一邊吃著零食，一個小時后，我們終于到了，我們來到了老縣城，這里的東西真多啊！令我目不暇接，看都看不過來。我們今天的任務是預備年貨，我們先去了服裝店，給爺爺選了一件大衣，看起來十分洋氣、暖和。接著我們去了一家鞋店，我看到了一雙藍色的球鞋，非常喜歡它，因為我最喜歡的顏色是藍色，于是我央求媽媽買下了它，然后又買了其他的東西。

今天是元旦假期的一天，我看到了漂亮的雪景，買到了喜歡的球鞋。今天過得真快樂啊！！

簡評：這篇作文通過看雪、買年貨寫出了小作者內心的喜悅，有真情實感。

班級：三年級

姓名：陽帆

輔導教師：楊麗

2012年秋慶元旦作文：

難忘的元旦詩歌會

蔣倩

元旦要到了，我們班舉行了歡慶元旦詩歌會，同學們都很積極。

你看，教室里好看極了！遠遠望去就能看見五光十色的燈籠，喜慶極了！

詩歌會上，同學們表演了多彩迷人的節目。全班齊唱了新年快樂歌《Happy new year!》，小組接龍詩比賽《新年，你好！》，還有朗誦宋朝盧梅坡的《雪梅》這首詩。使我最難忘的是作文朗讀比賽。比賽開始了，我和我的同伴一起比賽。我先上場朗讀的，我臉紅紅的，生怕給自己抹黑，我趕緊深呼吸幾下，慢慢的情緒好些了。這時，楊老師說：“別慌！像平時一樣有感情地朗讀！”我一下子有了信心，朗讀了起來，就像和小作者一起經歷了一樣。也把快樂通過文字、通過朗讀傳達、分享給同學們。

我和我的同伴朗讀完了，雖然不是太好，但這是展示自我的一次機會，我相信以后我會表現越來越棒。這次元旦詩歌會是我最難忘的！！

簡評：這篇作文是本班歡慶元旦詩歌會活動后蔣倩同學寫的，以展示自己的表現貫穿一個難忘的元旦詩歌會。班級：三年級

姓名：蔣倩

輔導教師：楊麗 2013年春第二周三八節作文

媽媽的愛

陽帆

我的媽媽微胖，臉上有點兒斑，身著黑衣裳，腳踩高跟鞋。

我的媽媽很關心我，有一次，我生病了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣，趕忙把我送到醫院去。醫生幫我打點滴，媽媽一直在旁邊陪著我。媽媽一會兒給我測量體溫，一會兒給我換額頭上的冰塊，一會兒喂藥給我吃。她忙得大汗淋漓，氣喘吁吁。我整整燒了一天一夜，我醒來后，看到媽媽的眼睛都熬紅了，不由自主地流下了眼淚。

我有一個好媽媽，她嘴皮子特別利落，早上我去上學時，她說：“要認真聽講，不要做小動作，仔細寫好作業。”晚上，我回家做作業，老媽也要嘮叨幾句：“腰板挺直一點，眼睛離書本一尺，不然你早晚會近視。”好不容易寫完了作業，老爸已經燒好了一桌香噴噴的飯菜在等我們了，我剛拿起筷子，老媽又開始廣播了：“飯前先洗手，你看看你的手，比煤炭還黑，真讓人受不了！”瞧，她每天都要這么嘮叨，好煩啊！

可是耳邊想起了這首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是啊！是媽媽給了我生命,媽媽的愛是偉大的,是不平凡的,她是我的守護天使。媽媽，我愛您！！

簡評：我的媽媽特征明顯，通過媽媽的關心和“啰嗦”，表達了一個真實而愛自己的好媽媽。

班級：三年級

姓名：陽帆

輔導教師：楊麗

2013年春第二周三八節作文

我的好爸爸

劉延

我的爸爸非常疼愛我，雖然沒得到太多的母愛，但是我的爸爸他既當爹又當娘，我依然感到幸福快樂。

有一次，爸爸的朋友帶來了一些蘋果，爸爸拿了一個蘋果給我吃，可是他卻沒有準備吃，這時，我的眼前浮現出爸爸辛苦勞累的鏡頭：爸爸拉著我蹣跚學步，爸爸背我、彎腰的樣子。我忍不住想想個辦法讓爸爸和我一起吃蘋果。因為如果我直接給爸爸，他肯定不要。于是，我對爸爸說：“爸爸，把這個蘋果切成幾塊吧。”爸爸切好后，我拿了一塊吃了一口，“啊！好酸啊！”我大聲說到。爸爸聽了就從房間跑出來，吃了一塊，說：“不酸啊，很天呢！”“哈哈，爸爸你上當了！”爸爸聽了把我抱起來轉了一圈，流下了眼淚。

我的好爸爸，在我犯錯誤時，批評我；在我有困難時，鼓勵我，在我取得成績時，激勵我??我有很多很多話要對爸爸說，所有的話匯成一句話：“爸爸，我愛您！”

簡評：這個孩子家庭不完整但仍然有愛，有愛他的爸爸，也有他愛的爸爸。這件小事很好地體現了這樣的愛。

班級：三年級

姓名：劉巖

輔導教師：楊麗

第三篇：作文：又見枝頭吐新芽

真題回放

閱讀下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的??無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色??請以“又見枝頭吐新芽”為題寫一篇作文。

要求：1.文體不限，詩歌除外。2.不少于600字。

思路分析

本次作文題是廣州市繼2006年“創意的快樂”、2007年“心中有盞紅綠燈”的命題作文后第三次考命題作文了。這是個比喻型的命題，這個題目內涵豐富，涉及層面寬泛，有著比較廣闊的寫作空間，利于考生充分展示自己的才情，利于考生從自己的生活實際出發，抒寫自己的真性情。但這個題目取的是其比喻性的含義，無形之中也給考生設置了審題障礙。為此，我們要想寫好這個作文需注意如下幾點：

一、尋找標志，緊扣“題眼”。

作文題目大都有一定的標記，即“題眼”。如果我們對“題眼”細加推敲，透徹理解其深刻含義，就不難明確題目的要求和寫作的對象，也就能有效地防止了離題跑題等現象的發生。“又見枝頭吐新芽”是個動賓短語，動詞“又見”不是指“可能看見”，而是指“已確確實實地看見”，是現實生活中鮮活存在的事物或現象。賓語“枝頭吐新芽”規定了寫作的范圍和對象，根據提示中的導語，可以準確把握中心詞“新芽”的內涵。這里的“新芽”既是指自然界中的一種自然現象，指萬物復蘇發芽，還隱喻一種情感、信念、體驗、力量、希望等。根據提示語，我們可以把它理解為是一次經歷磨煉的體驗、一種戰勝困難的堅定的信念、一種執著的追求等等。寫作時，我們只有緊扣這兩個重點詞語的含義，才能寫出符合要求的、有深義的文章來。

二、虛實結合，虛實相生。

有些作文命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括;有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到最佳切入點;還有些命題可能虛實兼備，我們則需要虛實結合。“又見枝頭吐新芽”就是一個虛實兼備的題目，這就要求我們在寫作時一定要虛實結合。

“又見枝頭吐新芽”這個文題中的“新芽”既可以實指，也可以虛指。實指時，“新芽”就是自然界中新春到來時萬物剛發出的嫩芽。但由于這芽是剛發出的，是新的，因此人們也就會在這“新芽”的身上寄予某種希望，表達某種情感。于是“新芽”也就有了比喻義和象征義。比如，年輕人容易從枝頭新芽想到自己是祖國的新一代，充滿蓬勃生機，成長要經歷風霜雨雪等磨礪。我們可聯想到我們的生活，春是人生邁向質變的一種比喻，不論你在任何地方，不論你是窮困潦倒還是雍容華貴，當你學會了塑造自我的時候，總會在未來開出美麗的花。我們還可緊扣社會熱點深入思考：可以從“十七大”召開，吹響了新一輪發展的沖鋒號寫起;可以從祖國經歷了轉型期的困難，又面臨新一輪的春天，而要獲得新的收獲，就要解放思想寫起;也可聯想到汶川地震后，廢墟上學校的重建，學生到外地求學，就像樹枝吐新芽，在經歷寒冬之后重新煥發生機。經過這樣一聯想，你會發現這個命題可寫的東西真是太多了。

三、入題準確，聯系實際。

要從準確的喻義出發，聯系生活實際來寫。寫作中應注意不要只是就事論事，或只是羅列現象。如果論理，就要深入挖掘揭示本質;如果敘事，就要抓住實質刻畫具體形象。只有這樣，才能寫出有深意的文章來。

審題注意：

1、“又見枝頭吐新芽”這個命題非常好，富有形象的美感，給學生一個非常具體容易理解的圖境，從而引發拓展學生想象的基礎。從“新芽”這一春天的特征，指引學生想到春風、春雨等郊游中可觀察到的場景，寫作有很豐富的素材和想象的余地。

年輕人容易從枝頭春芽想到自己是祖國的新一代，充滿蓬勃生機，成長要經歷風霜和蟲蛀等磨礪。

這一題目還可深入思考，緊扣社會熱點。可以從“十七大”召開，吹響了新一輪發展的沖鋒號。祖國經歷了轉型期的困難，又面臨新一輪的春天，而要獲得新的收獲，則要解放思想。也可聯想到汶川地震后，廢墟上學校的重建，就像樹枝吐新茅，在經歷寒冬之后重新煥發生機。

2、“又見枝頭吐新芽”，是一個給提示語的全標題作文。它由提示語、標題（題目）、要求三個部分組成。這道作文題既限定了題目及寫作范圍，又因其內涵豐富，涉及層面寬泛，有著比較廣闊的寫作空間，利于學生充分展示自己的才情。

作文題“又見枝頭吐新芽”是個動賓短語式的命題作文。“又見”不是指“可能看見”，而是指“已確確實實地看見”。根據提示的導語，準確把握中心詞“吐新芽”的內涵。這里的“吐新芽”不是自然界中的一種自然現象，而是具有隱含比喻義的一種情感、信念、體驗、力量、希望等。根據提示語，我們可以把它理解為是一次經歷磨練的體驗、一種戰勝困難的堅定的信念、一種執著的追求等等。

3、作文要寫得好，從材料上看，關鍵要抓住“又見”兩字。如果能圍繞題目所蘊含的“生命生生不息”、“希望活力”等進行立意，就能較好地體現出題者的意圖。

也許很多學生都會從雪災和地震等熱點時事入手，作文很可能出現“千人一臉”的情況。因此，“下手”容易，出彩很難。要寫這樣的大題材則需要點面結合，或者結合自己為地震、雪災所做的貢獻，否則只寫空話和大道理就沒意思。表達真情實感，以身邊的事情為例，以小見大，可能更易寫好這類作文。

滿分作文

又見枝頭吐新芽

一考生

早晨，媽媽把我從睡夢中叫醒已是快八點了，我來不及吃飯抓起書包就向外跑。來到街上這才發現天上正下著豆兒大的雨。路上有不顧一切奔跑的人，有撐起傘滿口甜言蜜語的情侶，但我來不及欣賞這雨里的美景，我在雨中沒命地奔跑著。突然，一輛中巴停在我旁邊，售票員問我：“是否要乘車?”我想，這么大的雨，即使跑到學校也淋成“落湯雞”了，于是就上去了。里面的人太多，根本沒有空位置。車里靜悄悄的，人們都想著各自的心事，頭一致地往外看，看雨自上而下地落在干凈的柏油路上，濺起朵朵水花??

“好香啊!哪兒飄來的花香?”一個眼中閃爍著希望的清波、面帶微笑的小姑娘驚奇地說道。那一雙渴望的目光四處搜索著花香的來源。終于被她找到了，是一位乘客帶著一盆花——一盆含笑花。小姑娘用手輕輕地摸著含笑花的花瓣，情不自禁地贊美道：“好美的花啊!像笑開的娃娃的臉。”

正當我沉浸于這美好的一幕時，突然一只手搭在我的肩膀上：“請買票!”

哦!光顧享受，連票也忘了買，真可笑。于是，我連忙解開書包帶子，從容地拿出錢包——啊!怎么連一分錢也沒有呢?想起來了，早晨出來得急，忘記帶了。可現在怎么辦呢?我急得眼淚都快流出來了，車上的乘客，都向我投來詫異、猜疑的目光。

“你找到了沒有?到底有沒有錢?”售票員惱了，板著臉問道。

我窘極了，太難為情了，只能眼巴巴地向車內掃，看能不能僥幸看到一張熟悉的臉。倏地，我捉到一朵微笑!就是剛才那個有著小小巧巧的鼻子、贊美含笑花的小女孩。她對我淺笑，這是一個親切的寬慰的笑，在唇邊在眼角都長有那么一抹異樣的純情。那微張著粉嘟嘟的唇，一派天真無邪的、善良安靜的樣子使我沉靜了許多。

那盆含笑花，散發出一股子淡飄飄的香!

果然，她問我：“姐姐，你幾站路?”

好隨便好熱心的詢問。

“給你。”她欠著身，把手向我伸過來，手心里是一枚亮晶晶的鎳幣。

含笑的香又幽幽襲來，沁人心脾的清香!

“你拿去呀，姐姐。”她把小身子又向前探一探，偏著小腦袋，眼睛亮晶晶地閃著笑容。“謝謝，太謝謝了!”我真感動。這時又一縷清香飄來，我急忙低頭看那株含笑花，驚喜地發現它枝頭上又長出了幾棵新芽。

【名師點評】

本文亮點有二：

一是本文只抓住一個動人的、能反映人精神境界的“亮點”，深入挖掘，精雕細描，使得文章形象鮮明，全文生輝。

二是本文雖是只敘寫故事，且寫得比較平直，但是作者運用了比喻與象征手法，在篇末點題，用含笑花上長出的幾棵新芽來表現小姑娘的心靈之美和“我”的希望，揭示了故事蘊含的深刻含義。

殘冬的印痕一掃而光，春天將五彩繽紛的顏料四處潑灑，或高或低地濃彩涂抹，追求鮮艷俏麗．萬物祥和而生動。風兒柔了，燕兒來了，花兒笑了，柳絲長了，河水漲了，蟲兒鳴了，風箏飄了，枝芽爆了

這時，從窗外吹來一陣清新的風，我頓覺心曠神怡，心里格外涼爽。

不禁想起凱·里昂的一句話：“昨天是張信用卡，只有今天才是現金，要善加利用。”這句話深藏著很多道理，我急忙忙地跑了出去??

在路上，腳步不由自主地停下來了，看到的又是一番迥然不同的景象。初晨，薄薄的晨霧籠罩著，天氣是如此的溫柔，空氣中仔細一嗅，似乎嗅到了旁邊那樹的清新。今年的春天，春意特別濃，濃得像一個無法化開的夢境。

不禁想起了去年冬天的那場雪災，那被暴風雪壓彎、壓折的樹苗，那被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝。可今年的春天，又見那枝頭吐出新芽來。它也成為路人的著眼點，路人經過，總是一句：“今年的新芽又長出來了”，對，又長出來了，他們歷經寒冬又都長出來了。

從那新芽的身上，我明白了平凡細小的生命中也可蘊含頑強的力量。那弱小的樹苗尚有如此強勁的生命力，我不禁驚嘆起來：新芽心中也許有了信念，才會如此的拼搏，才會這樣的生機勃勃。其實，人生又何嘗不是如此呢？

時間仍在不停地流淌，我心中的信念卻像竹筍般，長一段，停一段，留一段思索與選擇，然后繼續向上努力地拔節。

又是一年春來，又見枝頭春色。嫩綠的新芽像眉眼一樣張開在泛青的柳枝上，又是那可以折青枝做柳笛的時節了。

村口的那株老榆樹是不是已經透出綠意了呢？劉大眼珠子承包的魚塘里是不是又投了好多小魚苗？這個一直對父親懷有敬意的經常開玩笑的人，是不是又熱情地送給母親他魚塘里的新鮮草魚了呢？村口的那個“廣德綜合商店”，是不是生意更紅火了？

今年夏天新修的那條“村村通”公路，像一池春水一樣，讓那個本來就不太平靜的小村莊泛起微波。平時游手好閑的于家大小兒，在新修的路旁開了一家飯店，狠是在修路工人那里賺了一筆。當施工隊撤走時，那堆積如山的石粉也變廢為寶，被廣德商店的老板買下,賣給了鄰村的一家空心磚廠，據說讓廣德商店的老板一夜賺了一萬元錢。

小村故事多，充滿喜和樂！

那東西頭一條街橫穿的小村莊里的人和事，是夢里時常出現的背景，最后定格的畫面里，卻總是我那熟悉而又刻骨銘記的母親的臉。

“牧童騎黃牛，歌聲震林越。”我的家鄉看不到這樣的情景，但自家門前卻可以看到一條稱之為暖泉的河。這條小河是這個村莊的脈搏，它緩緩地流著。天旱的時候，它不曾干涸；天澇的時候，它不曾肆虐。就這樣不溫不火地在人們的生活里流著，在我的記憶里淌著。即便是九八年發大水，就座落在河邊的我的家，也沒有被猛漲的河水沖沒。媽媽說，當時她就坐在自家的炕上，而且還睡了一覺兒。然后什么事也沒發生。

春天時人們用車在這里取水種地。夏天時所有的鵝鴨在這里嬉戲。秋天時叮叮咚咚的小河水伴著圓月，為晚歸的收割的鄉親們唱著一曲幽靜的歌。冬天時它又成了孩子們滑冰車的樂園。媽媽說這是一條有情意的河。

如今又是一年春來早，又見枝頭吐新芽，故鄉的風物猶自清晰地浮現在眼前。那只有踏上故鄉的土地才會踏實的心，對那塊土地的依戀不改，只是母親已經不會站在村口的車站等我，不會在村口的車站送我，但母親的目光在青山之外，一直向我的來處張望著??

一年之計在于春。春天，它代表著新的希望，它是新的起點。昔日，秋風掃去了樹上僅剩的一片葉子。如今，枝頭在春天的世界里又吐出了新芽，等待去完成又一年的使命。這一幕幕感人的畫面，不禁勾起了我的回憶。

睜開心靈的眼睛，才發現窗外的世界依然孤獨地轉個不停。數學“三模”的慘敗令我痛不欲生，迎面吹來的夏風也仿佛被凍結了。此時此刻的我像是一只燃燒的火鳥跌進冰窟之中。終于我感嘆：人心不古，青春無望，天空上那瓦藍的美夢不再屬于我，花叢中那朵鮮紅的玫瑰不再屬于我。淚水再次漫濕我干涸的心靈。

于是，我關上房間的門，開始我一個人孤獨的“療傷”。而被關閉的那一扇門，是心靈上的一扇木門，“絕望”的枷鎖阻隔了父母無微不至的關愛，同時也阻礙了我奔向前方的道路。這時，我仿佛是一只孤獨無助的山羊,在深山里受了傷,拖著疲倦的身子回到山谷中,失意地舔著那血淋淋的傷口。于是我默默回首，回首昨日的軌跡,卻發現腳步如此零亂;回首昨日的生活,卻發現存有太多的空虛、失意以及落寞。慢慢地，我被唏噓吞噬了。

我打開自己心愛的日記本，不經意地看見了往日曾寫下的信念；挫折的必然猶如真理的存在，而每一次挫折將鋪成一條助我走向光輝歲月的道路。旁邊還附有一首歌：沒有淚光，風里勁闖，懷這心中新希望，能沖一次，多一次不惜自強??這回兒，我重新找到了新的方向，找回了失去已久的自信。我重新確定了自己前進的目標，不再沉淪、不再回首，讓我抬頭挺胸，有足夠的自信去撞擊21世紀的大門。

春天，百花盛放，枝頭再次吐出新芽，如同現在的我，充滿生機，充滿希望。擁有青春的我是無所畏懼的。我所做出的每一次嘗試，都為歷史留下一個注釋！

第四篇：新芽文學社學期工作總結

新芽文學社學期工作總結

哈鎮中心小學高段教研組

通過本學期作文興趣小組的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對作文產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性，下面就一學期新芽文學社所做工作情況作如下總結：

一、培養興趣。

重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產生了興趣。

二、訓練技能。在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富課余生活。開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發了學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。

孩子們的生活不是僅限于課堂上，要讓讓他們意識到學習的樂趣。在中心學校舉行的中高年級作文競賽中，我校的興趣小組取得了不少成績：十人參賽，七人獲獎，其中一等獎四人。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著一切為了學生的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

2009年6月

第五篇：新芽讀書社策劃書

2010年牧院圖書館—新芽讀書社“書評、影評”策劃方案 您好！感謝您在百忙之中抽空閱覽我們的這份策劃書，首先請允許我們做一下自我介紹。我新芽讀書社隸屬于山東畜牧獸醫職業學院圖書館，我們秉承“傳承讀書文化，倡導讀書風尚，促進讀書致用”的宗旨，真誠為牧院廣大讀者提供一個合理、廣泛的讀書空間，因此我協會在牧院有著極大的發展前景，為了促進同學們更好的交流合作，促進協會的發展，我們將面向全院舉辦“書評、影評活動”為同學提供一個展示才華的的舞臺，真誠的希望貴公司能贊助我們的這次活動，我們真心的希望以此活動為契機，與貴公司通力合作，幫助貴公司不僅在校園內，而且在社會上也達到最大利益的實現，現在就讓我們為貴公司做此次活動的可行性報告。

一、可行性分析可謂“天時、地利、人和”

首先“天時、人和”

（1）本次“書評、影評”活動得到了校團委和學校圖書館等相關部門的大力支持，規模大，參與者多，能吸引更多的師生參加，深受同學們的歡迎，并推動協會的發展，必將引起全院性的轟動，甚至本次宣傳范圍將會達到校園周圍。

（2）消費集中

牧院現在在校師生有一萬多人，其中大學生9000人左右，現在正是大三學生畢業，協會換屆，宿舍聚餐送別的高峰期，而貴公司的娛樂、休閑、購物、酒吧、電影院正好給我們的聚會提供了一個很好的去處，雖然學校周邊有一些小飯店，但沒有娛樂設施，使原來熱鬧的聚會變得黯然無味，而V1購物廣場的宗旨正好符合大學生青春時尚的消費觀念。所以會為貴公司的宣傳更明顯，并且牧院老師是一個龐大的消費群體，在我校幾乎每個老師都能有自己的公司和企業，所以貴公司的的娛樂設施，為忙碌的老師提供了一個休閑、放松的好去處。

2、“地利”

（1）交通便利

本校位于濰坊市政府附近，和濰坊電視臺有一墻之隔，可以說占據了黃金地段，公交車每天不斷地從校門口閃過，16路、77路、18路等公交車都可以直達貴公司，從而使我校與貴公司的往來更加方便。

（2）良好的宣傳平臺

我們協會隸屬于院圖書館，并且每天出入圖書館的人數特別多，所以在此處的宣傳范圍將會更加的廣闊，從而達到人人皆知的效果，這也是我協會在院所有協會中影響較大的協會之一，并且我們協會的骨干成員在學生會中擔任著一些重要的職務，從而起著不可估量的宣傳效果，在與其他協會的關系中有著密切的聯系，這樣會使我們的宣傳更加的方便更加的廣泛，讓更多的人了解“V1購物廣場”

二、宣傳方式；

1、懸掛條幅：在活動舉行的前一周，我們將在學院內的一些人流量高的地方，通過懸掛條幅的方式進行宣傳。（如：體育場、餐廳、圖書館南北兩側，校園門口，校園過道等）?注 ：（條幅內容“V1購物廣場”預祝圖書館新芽讀書社“書評、影評”取得圓滿成功”）

2、冠名：本次活動將以（V1購物廣場杯——圖書館新芽讀書社“書評、影評”）等命名，或者貴公司可與我們協商活動名稱。

3、立式廣告牌：在書評、影評活動期間作為獨立的宣傳方式在校園內進行宣傳。

4、張貼海報：在活動前期，我們可以在公寓門口，學院內的宣傳欄及餐廳門前的宣傳欄通過張貼海報進行宣傳。

5、派發宣傳單頁：我們協會成員將在學院的一些人流高的地方通過發放傳單進行宣傳本次活動！并免費為貴公司派發宣傳單頁（注：宣傳單頁應該以紅色、黃色、綠色等醒目的紙張）

6、深入班級：我們協會將組織人員，通過深入班級，與同學之間面對面的交流，從而更加直觀的達到宣傳目的。

7、發放會員證：我們將會利用一些周末、課間時間在學院人流密集的場所設點，通過有獎的方式并發放會員卡，使同學更加的了解貴公司，并且參與本次活動！

8、網絡：我們將啟用協會的網絡部，在學院圖書網站上

傳本次活動的圖片和視頻！

（注“以上所需要的用品由公司提供）

三、圖書館——新芽讀書社是牧院影響力較大的協會之一，有著德天獨厚的優勢，在以圖書館為強大的后盾下逐漸走向輝煌，并且獲得過《學院優秀社團》稱號！在協會所舉辦的所有的活動中，得到了企業、學生的一致好評！并且密切配合圖書館的工作！服務同學，服務學院！從而更加的成熟，并且也積累了豐富的經驗！

我院大部分是90后，是一群個性張揚，叛逆、時尚前衛，追求流行，對一切充滿好奇的新一代！通過我們的大力宣傳定能夠引起他們的興趣，從而使貴公司的項目得到更多的關注！在我院10000余人的情況下！通過本次活動和各種途徑的宣傳，我們預計將有6000人了解本次活動，5000人參與本次活動，相信定能給公司帶來客觀的效益！

四、活動內容：

1、海選地點：各個教室（通過協會人員和各班班委配合進行班級海選）

2、決賽地點：階梯教室

3、時間：2010年12月23日——2011年1月5日

活動簡述：通過學生自己去圖書館借書和影片的觀看，并且通過一段時間的閱讀和理解，用書面及口述的方式表達出來！

4、活動評選：以學生會領導、協會領導、以及學院老師為評委對本次參加活動的選手進行評選！

5、組委會人員安排：

1、外聯部負責活動期間的秩序！

2、讀書部負責活動期間與圖書館、其他

選手之間的鏈接！和讀書資源的整

合！

3、秘書處負責活動的記錄選手信息的整

合！活動期間的人員安排等！

4、宣傳部負責本次活動的具體宣傳工

作！

5、網絡部負責活動的實時記錄，上傳、影像資料的整編！以及與宣傳部共

同做好宣傳工作！

五、獎品設置：

一等獎（一人）神州筆記本電腦一臺

二等獎（二人）彩屏手機

三等獎（三人）MP4

參與獎若單（決賽期間的選手）證書36個

五、經費預計：神州筆記本電腦2800元

手機（2部）800元

MP4（3部）500元

證書（36個）72元

條幅、海報、宣傳單頁、會員證由公司自行提供！（另可與我協會協商）

服裝：主持人100/∕人*2

水果（評委用）供給100元

飲用水（我協會提供）

紙杯10個（我協會自行提供）

錄像機、音響租用一天共150元

工作餐3元∕份*50人*1天*2次=300元

本次活動預算共計：4922元

六、其他補充：

商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物，商家也可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏的效果，我們樂于接受。

商家除了所贊助的獎品和實物外，也可提供所有參賽人員的紀念品！

希望貴公司慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的建議，所有在校的宣傳活動由我們負責，公司可以派人監督！希望和貴公司通力合作！共同搞好這次全校的“書評和影評” 期待您的加入！合作愉快！

山東畜牧獸醫職業學院

圖書館—新芽讀書社

2010年12月19日