第一篇：學校法制教育“四落實”

法制教育“四落實”

一、落實計劃

實施《中小學法制教育指導綱要》活動方案

為認真貫徹落實中共中央、國務院轉(zhuǎn)發(fā)的《中宣部司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》和教育部關于印發(fā)《全國教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）》的通知（教政法[2011]13號）的精神和要求，根據(jù)《中共中央、教育部、司法部和全國普及法律常識辦公室印發(fā)的<中小學法制教育指導綱要>的通知》精神，指導我校全面、規(guī)范地開展法制教育工作，將法制教育融入課堂教學和學校教育活動的各個環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對性、實效性，特制定本實施方案。

一、開展法制教育的總體要求、基本原則和主要任務

（一）總體要求

開展法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結合學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

（二）基本原則

1.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。

2.法律知識教育與法治實踐教育相結合的原則。采取多種方式為學生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導學生在實踐當中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質(zhì)。

3.整合性原則。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中；與各種教育活動相結合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。

（三）主要任務

開展法制教育的主要任務是：努力培養(yǎng)學生的愛國意識、公民意識、守法意 1 識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。

二、法制教育的內(nèi)容

在中學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。

1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產(chǎn)等權力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

5.初步了解未成年人權利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權利的內(nèi)容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監(jiān)護權、休息權、隱私權、財產(chǎn)權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。

6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。

三、法制教育的實施途徑

法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內(nèi)課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。

（一）學科教學

采取有效措施確實推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的落實，確保學生在每學期教育活動不少于5課時。

1.骨干學科教學

思想品德、語文、歷史、地理等學科，是法制教育的骨干學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內(nèi)容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、2 適度地對學生進行生動活潑的法制教育。

在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學習運用法律手段保護自己、規(guī)范自身行為，從小做一個知法守法的公民。

（二）專題教育

開展以主課堂滲透法律為主要形式的學校法制教育。要求全體任課教師充分利用法制教材《法制教育讀本》，在主課堂中有機滲透法律知識。采用必要的專題教育形式，增強學生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效性。要從學生的認知水平、學習興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，倡導自主探究、合作交流、實踐體驗的學習方式。法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產(chǎn)權等專項教育有機整合，使之融為一體。

（三）課外活動

課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。

1.班隊活動

團支部、少先隊要積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的法制教育活動，使學生真正懂得集體要有紀律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則，要在享有法定權利的同時履行應盡的各項義務。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。

2.節(jié)日、紀念日宣傳教育活動

要充分利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。

3.儀式教育活動

學校要通過學生入學儀式、開學典禮和畢業(yè)典禮、精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成長與法律的關系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。

（四）個別輔導

學校教師特別是班主任老師要針對個別學生中出現(xiàn)的違法違紀行為，進行積極的教育和管理；要關注學生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。

四、法制教育的措施

（一）組織措施

學校成立法制教育領導小組

（二）資源利用

1、創(chuàng)建“法制學校”。學校將多方開發(fā)和利用校內(nèi)外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網(wǎng)絡、影視、圖書室、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

2、全方位開展法制教育。加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡建設，依托家庭、社區(qū)開展青少年法制教育。學校每年都與派出所、交警隊、社區(qū)、消防隊開展共建活動。

（三）隊伍培訓

學校聘請專門的法制副校長卡德.牙生（法院）、法制輔導員、法律顧問，并對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍。

（四）社會支持

學校將積極依靠司法、教育部門和社會專業(yè)機構的力量，為廣大中小學師生提供法律咨詢等專業(yè)支持，開發(fā)開放法制教育資源，提高法制教育的質(zhì)量；積極協(xié)調(diào)社區(qū)、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為學生法制教育營造良好的環(huán)境。

二〇一五年三月十日

“主課堂滲透法制教育”工作制度

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實中共中央、國務院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》和教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃》的精神和要求，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學、依法治教，為全面完成學校的教學和建設工作提供了寬松的法制環(huán)境，全面落實學校依法治校工作，不斷提升全體師生的法制觀念。

二、“主課堂滲透法制教育”領導小組

三、制度：

1、每學年根據(jù)學校法制教育的要求和實際情況，結合學校課程實際，將法制教育納入學校教學工作計劃；

2、每學年制定教師培訓規(guī)劃，把教師培訓列入校本培訓計劃：對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓；對學科教師，尤其對擔任思想品德、社會實踐的教師加強法律專業(yè)知識的培訓，每周周三的班主任例會落實班主任對學生的法制教育情況，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍；

3、在課堂教學中挖掘法制教育內(nèi)容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。

4、每學期開展一次“主課堂滲透法制教育”的課例研討；

5、班主任每周五下午最后一節(jié)課放學前要對學生進行安全法制教育，并做好記錄。

6、將教師是否在課堂教學中滲透法制教育納入教育教學考核。

二、落實教材

見普法課本

三、落實課時

見課程表

四、落實師資

見課程表

第二篇：學校法制教育心得體會之四

法制教育心得體會之四

魯亞飛

學校法制教育心得體會

今天，學校對全體教師進行法制教育。

通過安全法制教育學習，讓我牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為學生服務。在工作中能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的“八字”方針，勤勤懇懇教書，堂堂正正做人。

目前，通過學習我們法律意識明顯增強，工作作風明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。

通過安全法制教育的學習，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！

這次法制教育報告給了我很深的體會：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。那么，我今后的努力方向：始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名教師所要履行的職責，在工作中對學生也進行相應的法制教育

第三篇：法制教育演講稿四

預防校園欺凌演講稿

敬愛的老師 同學們： 大家早上好！今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

一、索要錢物，不給就威逼利誘。

二、以大欺小，以眾欺寡。

三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的教育專題學習活動，希望這個活動能換來我們學校的平安祥和；同學之間互愛互助，團結一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：學生法制教育的計劃、課時、教材、師資教案四落實

學生法制教育的計劃、課時、教材、師資、教案四落實

(2011.9—2012.6)

學生法制教育的計劃:

2011年是“六五”普法規(guī)劃啟動實施之年。法制宣傳教育工作，要以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年），全面啟動實施“六五”普法工作，緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，切實提高全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部、教師和中小學生的法律素質(zhì)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，為推進依法行政、依法治教、依法治校奠定堅實基礎，為推進教育的改革與發(fā)展營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

一、推進領導干部學法用法制度建設，加強領導干部和機關工作人員的法制宣傳教育

1、加強機關工作人員學法制度建設，把學法和用法作為機關政治理論學習的重要內(nèi)容。局領導班子中心組集體學法活動不少于2次，機關工作人員集體學法活動不少于4次。在學習的基礎上，組織參加上級開展的普法培訓和測試，以此促進學習、提高，保證普法質(zhì)量。

2、完善學校領導班子集體學法制度。學校領導班子每年集體學法不得少于2次，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。校級領導學法用法情況納入學校“六五”普法驗收考核。

二、落實教職員工學法用法制度，加強教職員工的法制宣傳教育

3、各校要將法律法規(guī)的學習納入教師學習內(nèi)容中，建立和完善教師學法考核制度，不斷提高教師學法的針對性和實效性。各校在組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和文件的同時，要重點加強《未成年人保護條例》法律法規(guī)的宣傳和學習。

三、健全青少年學生學法用法制度，加強青少年學生的法制宣傳教育

4、繼續(xù)開好青少年學生法制課，嚴格按照《中小學法制教育指導綱要》及省、市、區(qū)文件要求，抓好中小學法制課教學內(nèi)容的落實，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”，真正發(fā)揮課堂在青少年法制教育中的主陣地、主渠道作用。

5、各校要認真組織實施好“法律進學校”活動，大力推進青少年法律意識教育。繼續(xù)重點宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。結合“全國中小學生安全教育日”、“3.15”國際消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12?4”全國法制宣傳日開展普法宣傳活動，營造濃厚的法治文化氛圍。

6、組織開展法制宣傳教育“六個一”專題活動。各校要結合本校工作實際，組織開展法制教育專題講座、法制教育主題班會、法律知識競賽、法制教育征文、法制教育演講、法制教育活動方案評比以及其他豐富多彩的法制宣傳教育活動。要認真探索新形勢下學校法制教育工作新途徑，積極引導學生增強法制觀念，提高學生學法、用法、守法的能力以及自我預防

第五篇：學生法制教育的計劃、課時、教材、師資教案四落實

營南小學學生法制教育的計劃、課時、教材、師資、教案四落實

(2014.9—2015.6)法制宣傳教育工作，要以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十七八屆四中全會精神，深入貫徹國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年），全面啟動實施“六五”普法工作，緊緊圍繞教育中心工作，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，切實提高全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部、教師和中小學生的法律素質(zhì)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，為推進依法行政、依法治教、依法治校奠定堅實基礎，為推進教育的改革與發(fā)展營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

一、推進教育干部學法用法制度建設，加強領導干部和教師、學生法制宣傳教育

1、加強教育干部學法制度建設，把學法和用法作為教育干部政治理論學習的重要內(nèi)容。領導班子中心組集體學法活動不少于2次，教師學生集體學法活動不少于4次。在學習的基礎上，組織參加上級開展的普法培訓和測試，以此促進學習、提高，保證普法質(zhì)量。

2、完善學校領導班子集體學法制度。學校領導班子每年集體學法不得少于2次，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。校級領導學法用法情況納入學校“六五”普法驗收考核。

二、落實教職員工學法用法制度，加強教職員工的法制宣傳教育

3、各校要將法律法規(guī)的學習納入教師學習內(nèi)容中，建立和完善教師學法考核制度，不斷提高教師學法的針對性和實效性。各校在組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和文件的同時，要重點加強《未成年人保護條例》法律法規(guī)的宣傳和學習。

三、健全青少年學生學法用法制度，加強青少年學生的法制宣傳教育

4、繼續(xù)開好青少年學生法制課，嚴格按照《中小學法制教育指導綱要》及省、市、鎮(zhèn)文件要求，抓好中小學法制課教學內(nèi)容的落實，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”，真正發(fā)揮課堂在青少年法制教育中的主陣地、主渠道作用。

5、學校要認真組織實施好“法律進課堂”活動，大力推進青少年法律意識教育。繼續(xù)重點宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。結合“全國中小學生安全教育日”、“3.15”國際消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12?4”全國法制宣傳日開展普法宣傳活動，營造濃厚的法治文化氛圍。

6、組織開展法制宣傳教育“六個一”專題活動。各校要結合本校工作實際，組織開展法制教育專題講座、法制教育主題班會、法律知識競賽、法制教育征文、法制教育演講、法制教育活動方案評比以及其他豐富多彩的法制宣傳教育活動。要認真探索新形勢下學校法制教育工作新途徑，積極引導學生增強法制觀念，提高學生學法、用法、守法的能力以及自我預防能力。