第一篇：電影城南舊事簡介

電影《城南舊事》內(nèi)容簡介

本片根據(jù)林海音的同名短篇小說改編。

“可是我是多么想念童年住在北京城南時的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》”。《城南舊事》描寫二十世紀二十年代，北京城南一座院里，住著英子溫暖的一家?！冻悄吓f事》曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀中文小說一百強”。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。

二十世紀二十年代初，六歲的小姑娘林英子（沈潔 飾）住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞（張閩 飾），是英子的一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后來大學生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對她非常同情。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車時母女二人一同喪命于火車下。英子發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點丟了性命。后來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人（張豐毅 飾）。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。后來，蘭姨娘來到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對蘭姨娘的態(tài)度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，宋媽被她丈夫用小毛驢接走，英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。小英子作為一個主要人物出現(xiàn)在文章中，當她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無往不復的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

文章中的人物最后都離英子而去，表現(xiàn)了告別童年的悲傷和懷念的情感。

第二篇：城南舊事簡介

《爸爸的花兒落了》教學設計

化聯(lián)中學楊榮

教材分析：

《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》的最后一部分，原題是“爸爸的花兒落了，我已不再是孩子”。從題目中可以看出主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了。文章隨主人公起伏的思潮而記敘下來，時而記眼前之事，時而憶從前往事，內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。文章重點寫了爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感，寫得深沉而動人，令讀者仿佛能依稀的看到文字的幕簾后面，閃爍著一雙盈盈的淚眼，“童稚里充滿了哀怨，純真中蘊含了惆悵”。品味語言，體會父愛，感悟成長。

教學目標：

㈠知識和能力：

熟讀文章,把握文意,理解課文基本內(nèi)容。認識父親這一人物形象，把握文章的主旨。

㈡過程和方法：

反復閱讀課文，理清層次；感知課文的語言風格，并能體會樸素真摯的語言之美，學習插敘手法在記敘中的運用。

㈢情感態(tài)度和價值觀：

理解文章蘊涵的豐富的感情，在熏陶感染中培養(yǎng)學生的愛心、善心，體驗文中洋溢的深沉的父愛，領悟成長的真正含義；培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

教學課時：兩課時。

2、深入理解“父親”和“花”這兩個相互交織在一起的形象。

3、讓學生具體體會一下作者巧妙的構(gòu)思和細膩的感情。

二 教學重點：

1、有表情地朗讀課文中幾個精彩片段，感受文章蘊涵的人間真情。

2、理清文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的線索，體會伏筆在文中的運用；

三、難點：

1、分析文中父親的形象；

2、感受父親的情，理解父親的深情是怎樣影響著“我”的成長的。

四、教學方法

自主、合作、探究，按照讀－析－賞－悟的教學模式安排教學內(nèi)容。

五、教學準備

1．讓學生課下通過網(wǎng)絡查找有關(guān)作者的內(nèi)容，初讀文章。

2．教師整理這些資料并制作成簡單的課件。

學習過程:

導入： 同學們，在你的記憶中有母親撫摩你發(fā)跡的雙手，可曾有父親扛起你前行的臂膀？有母親萬千叮嚀時的眼眸，可曾有父親默默無語中的守望？有母親時刻陪伴的慈愛，可曾有父親撐起全家的堅強？如果說母親的面龐寫滿的是柔情，那么父親的臉上刻下的就是滄桑！

再播放音樂《送別》這首李叔同1908年譜詞的《驪歌》，由林海音《城南舊事》改編的同名電影而廣為人知，這首歌含有淡淡的哀愁，濃濃的相思，這部影片曾獲馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎。今天，我們一起來學習林海音小說《城南舊事》的最后一部分——《爸爸的花兒落了》，在這里親愛的爸爸也去了，她的童年也該結(jié)束了，十三歲的她在經(jīng)歷了許多多人生世事后，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子的成長歷程。

(一)介紹作者

林海音，(1918~2001)原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返臺，當時臺灣已被日本帝國主義侵占，其父林煥文不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大。曾先后就讀于北京城南廠甸小學、北京新聞?？茖W校，畢業(yè)后任《世界日報》記者。1953年主編《聯(lián)合報》副刊，開始文藝創(chuàng)作，并兼任《文星》雜志編輯和世界新聞學校教員，1967年創(chuàng)辦《純文學雜志》，以后又經(jīng)營純文學出版社。林海音的創(chuàng)作是豐厚的。迄今為止，已出版十八本書。散文集《窗》、《兩地》、《做客美國》、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》、《一家之主》、《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》；短篇小說集《燭心》、《婚姻的故事》、《城南舊事》、《綠藻與咸蛋》；長篇小說《春風》、《曉云》、《孟珠的旅程》；

（二）清除字障、詞障，掃清閱讀障礙。

懶惰驪歌花圃雞毛撣子

叮囑咻咻腫脹玉簪花

（正音正形后齊讀）

（三）整體感知

生：（自由地讀著題目）

師：我們先一起讀一下。預備齊

生：爸爸的花兒落了。

師：你用怎樣的情感來讀？

眾生：悲傷，傷感

師：大家有沒注意到應該怎么讀？

眾生：爸爸的花兒/落了

師：爸爸的花兒/落了，這里要稍微拖一下。好了，我們一起讀一下。眾生：爸爸的花兒/落了

童年啊，是拉著爸爸的手，唱著歌跑向野外；童年是睜著好奇的眼睛，騎

在爸爸的肩頭看天看地，看山看海。那么，小英子向我們講述了童年時她和爸爸之間的哪些故事？

師：閱讀課文，前后四人小組討論以下問題準備課堂回答：

寫了什么事？表達什么情感？

師：那么在這一篇文章之中，寫了哪些人物？我們這樣，快速地瀏覽課文，拿出筆，找出文章寫了哪些人物。

生：（拿出筆，快速瀏覽課文。）

師：好，誰來說說看？好，你來說。

生：我，爸爸，媽媽，宋媽，四個弟弟和四個妹妹（他生：四個妹妹兩個弟弟），四個妹妹兩個弟弟，同學和老師，師：還有沒有？

生：還有廚子老高，生：陳家的伯伯

生：韓主任

師：還有沒有？哦，有同學問了，畢業(yè)生算不算？

生：有說算，有說不算

師：那么，這個題目中，如果我們把這個字“寫了”換成“寫到”，有什么區(qū)別？

生：畢業(yè)生應該算“寫到”

生：在這么多人物之中，主要人物應該是誰？

生：爸爸

生：我通讀全文，想想標題的特定含義。（前后四人小組討論）

爸爸花落了一語雙關(guān)

去逝了

（四）整體感知：用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。

參加畢業(yè)典禮開始前正在進行結(jié)束

賴床挨打寄錢愛花

父親去世了

（五）問題思考：

從全文看，爸爸是個怎樣的人？

爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心

（1）鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

（2）很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

（3）特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

②文中描寫花的語句很多，找出來，說說它們的含義與“花”在全文的結(jié)構(gòu)中起什么作用 ？

文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，中間還寫了爸爸的愛花，可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。

③文章表達了作者怎樣的感情？

表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。

含而不露哀而不傷

（六）拓展延伸

同學們，我們的父母也曾如文中的爸爸那樣教導過我們，甚至象文中的爸爸那樣打過我們吧，但我們以前卻不理解，學習本文后，你有了新的認識嗎？請大家談談。

（七）聽《父親》結(jié)束第一課時。

第三篇：電影城南舊事觀后感-

電影城南舊事觀后感-藝術(shù)論文電影城南舊事觀后感這部電影是根據(jù)林海音的原著《城南舊事》改變而來的。

影片中的人物形象生動各盡其的充滿特點的角色象可愛的妞兒善良的秀珍慈祥的宋媽以及單純的英子。

他們都有不同的思想對生活和對社會的。

尤其是英子未經(jīng)世俗的她面對這么一個大千世界一開始真是手足無措。

但相信她經(jīng)歷的事情多了也會被這生活所改變不過還是最好不要變??我對片子中的一個畫面仍是記憶猶新就是英子與妞兒站在秋千上蕩啊蕩啊笑聲朗朗整個院子里都充斥著這個年齡特有的清朗的童聲。

這聲音宛若精靈悄然來到了人間在那亂不可言的年代里帶來唯一的快樂與歡笑能在這個時候能笑出聲來的也只有兩個孩子了。

英子就是哪個時候孩子們的一個縮影只不過她經(jīng)歷了許多人才經(jīng)歷過的事讓她似懂非懂開始漸漸明白世理??不過但愿她在明白后仍然以一顆單純的心面對生活中的人與事。今天看了《城南舊事》這部電影覺得特別感動雖然作者與我們身處的時代不同經(jīng)歷、家庭背景都不相同但我能深深地體會到她童年的一些快樂與許多悲傷。一個片斷讓我最難忘那就是英子和父母正在搬入新簾子胡同的路上父親說過去的事就過去了會慢慢忘記的。

然而鏡頭是給了正在回憶以前朋友的英子的一個特寫重疊的拍攝效果讓我的心一顫一顫的酸楚增多了那一片斷一邊拍的是發(fā)呆的英子一邊拍的是以前的朋友及和以前朋友一起快樂的游戲這片斷結(jié)合父親的話及給朋友們悲慘的命運讓人的心不能平靜有種忘不了的酸楚。

今天我們在階梯教室觀看了《城南舊事》這部電影。

這部電影讓我覺得英子這個小女孩是個單純、善良的人。無論是秀珍、妞兒還是那個小偷她都真心實意對待他們。

秀貞人們都說她是瘋子而英子卻不這么認為經(jīng)過幾次交談她知道了原來秀珍是為了找回自己的女兒才失魂落魄的。

看了英子的故事使我懂得做人之道寧可做一個善良、厚道、忠實的人也不愿做一個勾心斗角、疾惡如仇的人。

如果我有這樣一個朋友我會感到驕傲。

2月17日下午在階梯教室里觀看了影片《城南舊事》。這部影片主要講了作者林海音小時候的童年生活。

具體講了三件事

一、是秀貞與妮兒

二、是那個小偷

三、是關(guān)于宋媽。

還有一部分講得不是很具體那是片尾父親病重到去世母親帶英子去墓地看父親?？赐赀@部影片我也有許多感動的地方。

像秀貞見到妮兒激動的心情關(guān)于宋媽的家庭背景等。這也使我感到了作者的童年也是有著煩惱有著快樂的。

影片中一些表現(xiàn)人物心里變化的片斷也很多比如英子到醫(yī)院看望父親最后給父親的一個定格包括神態(tài)在內(nèi)可以看出父親當時的無奈對自己最心愛的女兒他卻只能拒絕女兒誰看完誰都會心痛。

影片中有一些過渡片斷也很好像從英子發(fā)燒以后搬進新居看到在別人嘴里說“鬧鬼”的房子認識了小偷這部分的過渡就寫得很好。

看完這部影片我的感覺就是英子小時候也并非是一個非?？鞓返暮⒆拥撬龝煤⒆拥难酃鈦砜创笕伺c社會之間的問題?？赐赀@部影片總覺得意猶未盡還想看一遍如果先看一遍影片再看書的話應該效果會更好理解應該會更深一點兒。

今天我們下午的三、四兩節(jié)課看了一部有名的小說《城南舊事》。這里面主要說了主人公英子在成長的過程當中遇到了一些煩惱和困難。

其中最大的煩惱就是她曾經(jīng)傷害過別人讓別人跌入了困苦當中還甚至不小心害死了別人。

但是我們的小主人公英子在這些煩惱的面前是勇往直前的闖過去的表現(xiàn)了主人公的堅強。

就算道了最后英子失去了親人—她的父親。但是英子還是依然的勇敢、堅強。今天我們看了《城南舊事》它給我留下了很深的印象使我受益匪淺它主要是通過一孩子的成長來揭示社會的陰暗.在這部電影中給我留下印象最深的是“英子”帶“妞兒”去認“秀貞”時“秀貞”帶著“妞兒”一起走后來被火車撞死的鏡頭后來“英子”坐在馬車上回想當時的情景我們可以從“英子”的臉上看出她真的很后悔同時也很傷心不能接受這個事實她甚至還懷疑自己是做對了這件事還是做錯了這件事“英子”雖然小但是她很善良、不會撒謊、老實、純樸。我對電影中的那個小偷很深有體會。

因為所謂的好人與壞人的形成都是因人而異吧當那個小偷偷東西時也帶著一絲無奈為了他的弟弟他漸漸的變成了小偷但可以肯定的是他是一個好哥哥。到最后他被便衣警察抓捕歸案了結(jié)局可悲可最后他望英子的那個眼神卻叫人久久不能忘懷有一點期待有一點舍不得更多的我想是他本人的情感這很顯而易見為了不讓弟弟操心關(guān)于生活方面的問題他選擇了偷竊選擇了一條不歸路。唉看完電影版《爸爸的花兒落了》之后有些滿足有些失望失望在我最期待的片尾部分省略太多但我依然被這部電影所打動特別是最后給父親和英子的特寫我從父親的眼中看見了他對自己的家庭的留戀。

作為一個父親沒法看見自己孩子長大是痛苦的作為妻子的丈夫沒法承擔妻子的壓力一定也是痛苦的但父親依然堅強彌留的時候這種痛苦一定更加鉆心刺骨但他沒有讓英子感受到一絲一毫更讓人感到父親的偉大。也許人在自己的家人面前就會變得很堅強吧在這部《城南舊事》中所有的人都很善良無論是小偷、瘋子還是保姆其中總是可以看到陽光和光明有時一點也感覺不到舊社會的黑暗然而難過的地方總是有的。

那個瘋子本來是個好人因為丈夫是進步大學生被政府抓走了自己的女兒也下落不明于是就瘋了其他人都怕她雖然她最后找到了女兒又打聽到了丈夫的消息一家人就要團聚時卻和女兒一起被火車撞死了。

那個小偷偷東西也是為供弟弟讀書最終弟弟拿到了小學文憑兄弟倆非常高興弟弟不知道哥哥為他偷東西結(jié)果第二天哥哥就被警察抓走了。

這兩個人一個瘋子一個小偷都可憐的是在幸福離他們這么近時他們卻都永遠得不到了。

宋媽也是個盡職盡責的保姆在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里這一年她正想回去看自己的孩子時卻得知兒子掉河里淹死了女兒也被賣了家里的孩子全沒了一家團聚的幸福也沒了。

主人公目睹了所有的事最后父親也積勞成疾而死一家人又將遷往臺灣在父親的墓上和宋媽告別了。

很多人夢寐以求的幸福也就在快到來時破滅了幼小天真的主人公在看到這一切后也就長大了。

電影城南舊事觀后感我看了《城南舊事》這部電影后我印象最深刻的是片子結(jié)尾部分爸爸躺在病床上問英子“你恨爸爸嗎”英子搖搖頭說“不恨。

”爸爸略帶微笑說“不恨就好??”這個片子很感人這是一個父親臨終前與女兒的談話顯得很無奈也是爸爸所放不下的。

女兒說并不恨他使他稍稍有些寬慰他知道女兒張大了懂得了他當時的用意能夠理解父親并且女兒也取得了優(yōu)異的成績。

這段話也表現(xiàn)了英子的懂事雖然自己還是一個小孩子但經(jīng)歷過那么多事情以后心境變成熟了在不知不覺中慢慢成長使父親能放下心??看了《城南舊事》我受益匪淺《城南舊事》這部電影使我有很多想法其中最令我感觸頗深的就是英子看著秀珍和妞兒剛剛相認就雙雙被疾馳而過的火車撞倒在鐵軌上的那一幕。對于一個才6歲的小孩子來說這件事就猶如晴天霹靂給了小小年紀的她一道重愴。

面對剛認識不久的朋友妞兒以及那個被認為是瘋子的對自己像親生女兒一樣的秀珍的倒下英子有始以來第一次感受到了人生的殘酷帶給她的是難一愈合的心靈的愴傷她比常人更早地了解了人生。

在她的成長過程中已經(jīng)經(jīng)歷了一次陰陽相隔的痛苦挫折。同樣我們每個人在“成長”這條生命的長河里都會遭遇各式個樣的困難與挫折這需要的不是向上天哭訴對自己不公而是要像英子那樣努力、冷靜地面對當困難與挫折過去時要重新振作以樂觀的心情投入到新生活中來。

看了《城南舊事》這部電影之后我覺得主人公英子真的長大了。小的時候她自己病了躺在病房里受著父母對她的關(guān)愛。

而現(xiàn)在父親病倒了她卻到醫(yī)院里來看望父親守在父親的床前和父親說話父親同樣也能感受到女兒對他的關(guān)愛。

這就像是鳥小的時候由父母來照顧它到了父母老的時候小鳥就來照顧父母一樣。每個人都要成長隨著時間的推移每個人就能夠自理而這之間從依賴父母到能自理的整個過程都是受到了教育而漸漸明白這個時候我應該做什么。所以說人的成長是要受教育受束縛的。

昔日的微笑并著那夕陽一起消逝在通往故鄉(xiāng)的小路上??那一笑傻傻的甜甜的純真稚氣寫滿臉上讓人想忘也忘不了。

那一笑難道就真的注定她的背后是一段抹不掉的回憶痛苦的經(jīng)歷那一笑她的童年就意味著即將宣布結(jié)束嗎哦不——我寧愿這是永恒的微笑永遠都不要改變。英子的成長過程一波三折坎坷而又令人心酸。但我們必須承認就是這樣一個懵懵懂懂、純潔無暇的小女孩在不知不覺中承擔了一些令我們常人都無法想象甚至無法接受的現(xiàn)實與責任痛苦與回憶。但她所表現(xiàn)出的熱情、友情、同情以及對待種種事物的感情都好像超過了她實際年齡所要接受的范圍。

她的成長經(jīng)歷似乎更值得我們?nèi)ゴθテ肺丁?/p>

在這一連串的故事中英子的微笑似乎貫穿了全部場景。英子在的地方花兒永遠都是那么的芬芳那么的淡雅。

還記得英子趴在爸爸病床上的場景嗎眼中含著淚珠嘴角邊依然泛著一絲微笑她沒有說話只是靜靜地趴著趴著。

深沉中透著一絲凝重空氣中夾雜著一種清香在這昔日寂靜的醫(yī)院里似乎多了份雨的凄涼人的靜默。時間在這里停住了——英子好美真的好美美的樸實美的感人美在她的堅強美在她的成熟。

或許她不愿爸爸看到自己的傷心與難過將一切痛苦通通埋在了心底或許她要爸爸的腦海中永遠乃至深深地刻住她最甜最美的微笑所以她選擇——藏起眼淚——微笑或許她不能帶給爸爸什么也無法讓生命之花重新燃起但她卻用自己的努力換來了對爸爸的承諾送上了盛夏的果實。

對于英子來說現(xiàn)實固然殘酷但她必須學著慢慢的接受勇敢的面對無論怎樣。是的在我們眼中七歲的女孩本應該擁有一個金色的童年享受兒時的樂趣可在她的生活中我們看到的分明是一場噩夢可怕而又不敢回憶的噩夢。她的童年結(jié)束的太早、太早??在這場凄慘的小說中我們不好怨誰也不能怨誰因為每個人都是悲劇的主人公。

即使是片中的小偷也是情不得已哦——不應該是一種責任做哥哥對弟弟的責任。當我們再把他們的遭遇和結(jié)果仔細地回想一下就不覺得他們壞了相反神情中透著一種善良的本性。

爸爸的花兒落了英子已不再是小孩子了。在這花開花落中她真的長大了懂事了。

即使故事的結(jié)局是我所不愿意看到的但我仍希望英子能堅強地生活藏起眼淚——微笑。

天邊的云彩恢復了往日的容貌燦爛的花兒重新燃起生的希望遠處的歌聲又清晰地回蕩在山谷??她帶著童年的記憶——走了??

第四篇：電影《城南舊事》觀后感

《城南舊事》觀后感【一】

《城南舊事》以它那清新和雋永的散文敘事鏡語表現(xiàn)了一個時代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由于她的年幼，這就必然消解文本的深層語意欲望對象缺席的象征意味，從而也推卸了小英子的社會行為承擔責任。

影片最大的魅力就是編導有意讓真正的敘事人即成年后的“小英子”（也可說是吳貽弓或者林海音）與被敘述的故事拉開時空距離，使影片的敘事風格籠罩了一段惆悵、朦朧的情感色彩。

在影片開始的情景里，小英子學著駱駝咀嚼的模樣，這不僅反襯了她內(nèi)心的天真和童稚，更為重要的是奠定了她在影片中的敘事視點。全片大多數(shù)鏡頭是以小英子的低視角的主觀鏡頭拍攝的，這樣，隨著小英子那純真目光的追溯，“一切都離我而去”的傷懷情緒顯得尤為真切，同時也顯得更加凄婉和痛楚。

從影片的內(nèi)容上看，故事中所講述的人物命運可以說是相當凄慘的，但語調(diào)還是相當溫婉。如秀貞發(fā)瘋了，是因為與她相好的大學生從事地下革命活動被警察抓走，生死不明。導演是用秀貞那哀傷的畫外音講出來的，鏡頭在當年曾居住過這對戀人的房屋內(nèi)緩緩地移動，那朱紅的被剝落的墻壁和窗戶仿佛烙下了他倆情感的印跡。這些都為影片提供了豐富的視聽想象空間，使觀眾沉浸在一種特定的情緒之中。

秀貞與那大學生的自由戀愛為宗族禮法不能容忍，私生的孩子卻作為恥辱扔到齊化門，直至母女倆相見后去火車站，以至最終慘死于火車巨輪之下，似乎是那個社會給她們安排的必然歸宿。影片為了表現(xiàn)這一悲慘的人物命運，精心拍攝了雨夜送別的場面，讓火車煙囪冒出的白煙吞沒了整個大遠景的鏡頭畫面，大雨中，給母女倆送行的小英子暈倒了。畫外傳來買報聲的叫喊：瞧一瞧，母女倆被火車壓死了。導演在這里沒有讓小英子幼小的心靈承受太多的打擊，也不想讓她純凈的眼睛蒙上太厚的灰塵，一切沉重的精神浩劫都推到了幕后，這種含蓄的表現(xiàn)手法是十分耐人尋味的。

相反，在表現(xiàn)年幼的妞兒和小英子相互關(guān)愛和體貼上，導演卻有意依仗各種視聽形象的延續(xù)和積累，來渲染內(nèi)心情感氛圍的彌漫和擴散。通過四次拍攝藤箱里的小油雞和蕩秋千的鏡語抒寫，刻畫了她倆內(nèi)心的童真純樸、傷感失意、離愁別恨，以及辛酸孤獨的種種情愫，這種情感一直貫穿在影片那舒緩而又沉靜的節(jié)奏感中。正因為如此，小英子離別時的愁緒疊化在《驪歌》的旋律中，想戀著那蕩悠悠的秋千，想戀著那毛茸茸的小雞。在她那回瞻留戀的目光里，輾轉(zhuǎn)出一種沉重的嘆息，滋生出一種纖美而又憂傷的詩意，正如影片中那屋檐下的夜雨，蕩滌成水圈，成漣漪般的彌散開來。

如果說影片的上半段落，小英子還是一個無憂無慮的孩子，她感受到的那些殘酷的現(xiàn)實只是新奇，那么到了下半段從小英子在病床上蘇醒開始，卻是一場夢魘的逃脫和突圍。從這以后，小英子開始成熟起來了，她也逐漸領會到了世間的復雜與苦楚。

世界對于天真純樸的小英子來講。本應象海跟天那般絢麗多彩。在影片中兩次出現(xiàn)吟誦《我們看海去》的片斷就鮮明地寄予導演的這一主觀愿望。

在荒草園里，小英子遭遇了和藹而又憨厚的小偷。縈繞在他倆頭頂上的烏鴉的嘶鳴和聒噪聲似乎就昭示著一種宿命的悲劇氛圍。

從小英子和小偷的幾次交談中，我們知道小偷是好人，社會現(xiàn)實卻逼良為盜。傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)和不堪負荷的生活壓力導致了他精神和行為的雙重分裂，使他在偷盜別人錢財?shù)耐瑫r承受著巨大的精神苦難。

可在小英子那純潔善良的目光背后，她不經(jīng)意間又害了小偷。她把一尊小佛像（這可喻指小偷尋求出路的內(nèi)心需要）送給了一個搖撥浪鼓的便衣警察，卻成了小偷被抓的一個依據(jù)。在小英子含著淚花的眼里，又一個朋友離她而去了。在她還來不及懺悔的心靈里，又抹上了一道情感的傷痕。正為著名詩人北島在《觸電》中寫的那樣：我曾和一個無形的人握手/一聲慘叫我的手被燙傷/留下了烙印。

當善良的小英子內(nèi)心逐漸浸染著人生的苦楚和憂傷時，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。先是小英子的爸爸平靜地離去，化作臺灣墓地里的一方石碑。而她父親的墓地里六次紅葉疊化的鏡頭，無疑將影片貫穿的離別主題推向了高潮，接著宋媽告別了小英子一家，騎上丈夫牽來的小毛驢兒回家鄉(xiāng)去了，留給這位善良女人的是失去兒女的落寞與孤獨。這時的小英子趴在馬車后坐上，含著淚花無限依戀地揮別了她童年時的生活家園和精神巢穴。

小英子作為一個主要人物出現(xiàn)在影片中，當她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在影片中那種無往不復的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是影片顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

但這又不盡然，因為我們在影片中看到的“城南舊事”已經(jīng)不可能是原來的事情了。她有著小英子童年往事的烙印，但更多的是吳貽弓或者林海音想象中的“城南舊事”，是他們記憶中揮散不去的一瓣瓣心香，是他們情感深處發(fā)酵過的一壇陳年老酒，所以他們用自己的心滋潤著孕育著那段“城南舊事”。

他們所描述的那個“大時代的小故事”，不再是以痛心疾首的懺悔意識來追憶，而是以一種豁達從容的祥和心態(tài)來體味。所以影片中許多的生活細節(jié)都洋溢著一種深深的眷戀之情，都保存了一份難得的溫馨：象學校的陣陣鐘聲和孩子們的陣陣歌聲，還有那轆轤井，那水車，以及在烈日下吐著舌頭的狗和那條幽靜而蟬聲如雨的小巷??經(jīng)過他們的藝術(shù)渲染和升華便有了生命。

《城南舊事》觀后感【二】

在這部《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽光和光明，有時，一點也感覺不到舊社會的黑暗，然而難過的地方總是有的。那個瘋子本來是個好人，因為丈夫是進步大學生，被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又打聽到了丈夫的消息，一家人就要團聚時，卻和女兒一起被火車撞死了。那個小偷偷東西，也是為供弟弟讀書，最終弟弟拿到了小學文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥為他偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被警察抓走了。這兩個人，一個瘋子，一個小偷，都可憐的是，在幸福離他們這么近時，他們卻都永遠得不到了。宋媽也是個盡職盡責的保姆，在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里，這一年，她正想回去看自己的孩子時，卻得知兒子掉河里淹死了，女兒也被賣了，家里的孩子全沒了，一家團聚的幸福也沒了。主人公目睹了所有的事，最后父親也積勞成疾而死，一家人又將遷往臺灣，在父親的墓上和宋媽告別了。很多人夢寐以求的幸福也就在快到來時，破滅了，幼小天真的主人公在看到這一切后，也就長大了。

《城南舊事》 后感【三】

暮色籠罩下的北平，即將迎來新一天的早晨。冬日的暖陽，將燦爛的晨光灑在英子的臉上。如許多同齡的孩子一樣，英子對這個世界充滿好奇，甚至司空見慣的駱駝馱來的煤，都能引發(fā)她關(guān)于春夏秋冬的聯(lián)想。不由自主地，英子開始磨自己的牙——學著駱駝的樣子。那清明如水的眼睛里，除了陽光什么也沒有。多年以后，偏居海隅的林海音再也不是當年那個看著駱駝磨牙的孩子了，那些關(guān)于北平的記憶，變幻化成一個童話：冬陽，童年，駱駝隊，等等，等等。似乎小英子并非她自己，而是想象中的一個天使，她所經(jīng)歷的一切都是那樣美好。拄著拐杖的林海音喟然長嘆，對自己說：把他們寫下來吧，讓實際的童年過去，讓心靈的童年永存下來。像做夢一樣，曾經(jīng)的人和物紛紛涌入腦海，他們曾說過的話，也久久揮之不去。惠安館的秀貞說：看見我們家小桂子沒？草叢里的男人說：我也是好人。爸爸說：無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。宋媽說：英子，你長大了，可不能招你媽媽生氣了??英子回過神來，原來自己還坐在門檻上，剛才的駱駝隊已里去多時。英子說：我們看海去！我們看海去??藍色的大海上，揚起白色的帆，金紅的太陽從海上升起來??那是怎樣一番壯美的景象??！數(shù)不盡的水珠從四面濺起，有的撞碎在甲板上，有的洋溢到人的臉上，有的還飛到了嘴唇上有一點咸味，并且苦澀。曾經(jīng)那么渴望去看海的英子，有一天終于見到了心目中的那片海，卻注定要與那片大陸隔海相望了。美的東西總是讓人感動，美的東西總是叫人傷感?；蛟S正是數(shù)十年如一日對故土一片思君令人老的眷戀之情，醞釀了這一場爆發(fā)——用厚重的文字記錄下殘存的記憶，名之曰《城南舊事》。初讀《城南舊事》，與看別的小說毫無二致，不過是粗略翻過不求甚解。不同的是，時光荏苒，許多書的影子早已黯然遠去，唯有《城南舊事》給人的觸動歷久彌新。也許正是越長大越孤單所造成的對童年的追憶，令我與這位祖母級的作家產(chǎn)生了共鳴。她描繪的，不僅僅是一個現(xiàn)實的世界，更是一個人們內(nèi)心深處殷切向往的理想世界。因為在那里，沒有人與人之間的爾虞我詐，也不用擔心一言一行的方式是否得當，只要率性而為即可，因為沒有一個人會在意一個孩子說了些什么。或許遺憾就在這里了，沒有人會在意一個孩子的話（就算話里透出我們所沒有的睿智），直到他（她）不再是一個孩子。耳畔響起了那首久違的歌：長亭外，古道邊，芳草碧連天??每一代人唱響這首歌時，便有另一代人要告別童年；但永遠別擔心沒有人來接唱，因為這個世界上，永遠會有孩子——這一點，正是我們所慶幸的。成長每個人的必經(jīng)之路，只是當不再是小孩子的英子撿起滿地的夾竹桃，我感到這樣的成長似乎有些沉重。雖然成長總是要付出代價的。至此，童話一樣的故事終于回到了現(xiàn)實。如果每一部小說都有它的色彩的話，那么毫無疑問《城南舊事》將是灰色的。不過灰色也要分好幾種的，如《悲慘世界》暗無天日的灰色，《阿Q正傳》荒誕無稽中捶胸頓足的灰，以及《城南舊事》這樣既遙遠又親切，既朦朧又真實，一個洋溢著溫馨氣息的灰色世界。是的，灰色的溫暖，用這個詞概括林海音的文字再合適不過了。無論是大時代的戰(zhàn)亂，饑寒，這些并不十分積極甚至有些叫人絕望的悲愴鏡頭，還是小人物的生老病死與悲歡離合，這樣或那樣的悲喜劇，都逃不出北平上空那片灰暗的天空。幸虧英子還是個孩子，我們才有幸讀到這樣一個唯美的故事。后來，我夢見自己走在北平的街頭，感受著灰色天空下的溫馨氣息。一個坐在門檻上的女孩微笑著，露出潔白的牙。她向我伸出手來，并且陶醉地朗誦著：我們看海去！我們看海去??抓住那雙小手的一剎那，我仿佛真的看見了那片海，那一片浩瀚的海。

《城南舊事》讀后感【四】

《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹下的枯葉；店門上的老門牌；圍墻邊擺放的破酒壇??

童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。回憶童年，有許多夢一樣的故事。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。

童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時每刻都是重要的，快樂的，美好的。相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開始，我還為英子捏了一把汗；真擔心英子會不會被秀貞傷害；后來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞??讀到這里，我大為感動：小小年紀的英子就懂得關(guān)愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。當我合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。

讀完此書，我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記?，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，即將告別我快樂無憂的童年?！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。

送別

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

第五篇：《城南舊事》電影觀后感

《城南舊事》電影觀后感

長亭外，古道邊，芳草碧連天 晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山 天之涯，地之角，知交半零落 人生難得是歡聚，惟有別離多 長亭外，古道邊，芳草碧連天 問君此去幾時還，來時莫徘徊 天之涯，地之角，知交半零落 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒

看了第一句詞相信很多人就可以哼出那熟悉的旋律，雖然未必知道這是奧德維的名曲。歌名叫《送別》，但我更愿意叫它《驪歌》。同是李叔同填的詞，不知道為什么和我們小時候唱的《送別》不同，但《城南舊事》的開頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》??

音樂是有穿透力的，一段插曲把“淡淡的哀愁和沉沉的相思”點染開去，翻開一張發(fā)舊、珍貴而無法重拍的老照片。僻巷的駝鈴、挑擔剃頭的情景，沿街的賣唱，井臺的打水，小學生放學的畫面，絲絲入扣，一路下來使人陷入無言的哀傷。影片尋著林海音的心里情緒，以舒緩的節(jié)奏，象征、含蓄、對比、重復等藝術(shù)手法創(chuàng)造出一種近乎中國水墨畫般的寧靜、淡泊、簡約的意境，勾畫出淡淡的的并不面目猙獰的悲劇場景。黑沉沉、霧蒙蒙的城門樓下，緩緩前行的駝隊，單調(diào)而復沓的街口的井槽，幽靜而蟬聲如雨的小巷，在悲劇氛圍中彌散著纖美的憂傷與詩意。

故事的終結(jié)，所有的人物都離小英子而去，包括父親，英子也不再是小孩子。如同我們的成長一樣，一再地失去東西，不管是朋友、玩伴、記憶、時間或親人。原以為痛心不過如此！可是，當我漫步在林海音論壇上，看到８８年她回國時大喊的那一聲：“我的城墻呢！”不由得再次陪她心碎，陪她落淚。失去的痛仍然迷漫在我們這代人的心上??

永遠不要因為一時的淺見做美的破壞者，那是不可原諒的。

《城南舊事》，一個小女孩用清澈的眼眸看世界，不得不讓心沉浸在她心靈的童年里，也一直沉浸在自己心靈中的童年中??喚醒了那五光十色、朦朧而又耀眼的斑斕。

凌夢說：總以為自己是個不愛回憶的人，沒有保留舊物的習慣，也沒有知心的老友可以敘敘舊，況且，二十幾歲的生命，紛紛擾擾，有知覺的歲月何其得少，回憶，要它來作什么？--直到《城南舊事》。

總以為混沌中的童年，沒有外祖母的歌謠，沒有門前的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老槐樹的蔭蔽，甚至沒有呼朋引伴采蝶去，應該是忘卻了吧。--直到《城南舊事》。

以為忘卻的東西，以為忘卻的那些事那些人，卻原來一直潛藏在心的某個角落里，此刻竟像潮水一般慢慢涌來。以為了無印象的童年，以為早已消褪殆盡的那些童年玩伴的臉，此刻竟又鮮活起來，仿佛就在眼前。其實每個人記性都一樣好，只是蕓蕓如我們，總是不經(jīng)意間失落了那把鑰匙，無從開啟罷了。--慶幸有《城南舊事》。