第一篇：電影《城南舊事》的敘事美學(xué)

電影《城南舊事》是根據(jù)臺(tái)灣女作家林海音（1918~2001年）的同名小說(shuō)改編的。編劇署名伊明。伊明是老編劇、老導(dǎo)演，生于1913年，筆名阮潛，曾導(dǎo)演過(guò)《無(wú)形的戰(zhàn)線》（1949年）《革命軍中馬前卒》（1980年）。小說(shuō)作者林海音祖籍臺(tái)灣，1918年在日本大阪出生，5歲時(shí)隨父母到北京，居住在北京城南，1948年舉家回臺(tái)。林海音在北京度過(guò)了她的童年、青年時(shí)代，并在北京結(jié)婚生子。北京對(duì)于她，就像是第二個(gè)故鄉(xiāng)?！冻悄吓f事》寫(xiě)于20世紀(jì)50年代，可以說(shuō)是林海音對(duì)北京那段童年生活的回憶。她說(shuō)：“我多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)?！毙≌f(shuō)由五個(gè)片段組成，連綴成一個(gè)長(zhǎng)篇。

20世紀(jì)70年代末80年代初，大陸對(duì)臺(tái)政策發(fā)生改變，由“解放臺(tái)灣”到“和平統(tǒng)一”，1981年，時(shí)任人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英提出關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的九條方針政策，其中第二條為“通郵、通商、通航、探親、旅游，開(kāi)展學(xué)術(shù)、文化、體育交流”。老導(dǎo)演伊明在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院臺(tái)灣研究所看到《城南舊事》這本小說(shuō)，很喜歡，于是改編為劇本。后來(lái)，伊明將劇本交給當(dāng)時(shí)的文化部副部長(zhǎng)陳荒煤。陳荒煤覺(jué)得很不錯(cuò)，就推薦給上海，上海電影制片廠就找了吳貽弓。吳貽弓當(dāng)時(shí)剛剛開(kāi)始獨(dú)立導(dǎo)演，拍了《巴山夜雨》及《小花貓》兩片。吳貽弓看了劇本后，要求看原著，看了原著，非常喜歡，表示如果要他拍，他要重新編。后來(lái)吳貽弓重新寫(xiě)了一份導(dǎo)演工作本，為了尊重前輩，編劇仍用伊明先生的名字。

吳貽弓非常忠實(shí)原著，他特別研究了林海音的前言、后記，從那里總結(jié)出“淡淡的哀愁，沉沉的相思”，把握住電影整體的韻味。1983年拍完電影后，吳貽弓寫(xiě)了一篇《童年的夢(mèng)──我和“城南舊事”》，說(shuō)：“??我一直沉浸在作者心靈中的童年里，也一直沉浸在自己心靈中的童年里??這一年來(lái)，我像是醒著，又像在夢(mèng)里，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲遙遠(yuǎn)又清晰的呼喚，我看見(jiàn)了五光十色、朦朧而又耀眼的斑斕??就這樣，我把小說(shuō)《城南舊事》搬上了銀幕??但愿它能給人們帶來(lái)美的享受，就像小說(shuō)曾給人們帶來(lái)過(guò)的那種純真、質(zhì)樸、含蓄而雋永的美的享受一樣。”由于當(dāng)時(shí)兩岸隔絕，林海音并沒(méi)有第一時(shí)間看到由她小說(shuō)改編的電影，直到1984年才在美國(guó)她大兒子的家中看到。當(dāng)時(shí)她就很喜歡，認(rèn)為它拍出了原著中的“淡淡的哀愁，沉沉的相思”。這部電影放映后，屢次獲獎(jiǎng)，如1983年獲第三屆中國(guó)電影“金雞獎(jiǎng)”最佳導(dǎo)演、最佳女配角、最佳音樂(lè)獎(jiǎng)，第二屆馬尼拉國(guó)際電影節(jié)最佳故事片獎(jiǎng)“金鷹獎(jiǎng)”，第十四屆貝爾格萊德國(guó)際兒童電影節(jié)最佳影片“思想獎(jiǎng)”，第十屆厄瓜多爾國(guó)際電影二等獎(jiǎng)“赤運(yùn)獎(jiǎng)”。中國(guó)臺(tái)灣《世界電影》評(píng)選它為80年代大陸最佳影片。電影《城南舊事》在藝術(shù)上最突出的地方就在于它的散文風(fēng)格，評(píng)論界稱之為散文化的電影。電影屬于戲劇藝術(shù)，一般而言，戲劇更講究矛盾沖突，講究戲劇效果，要求情節(jié)有高潮和逆轉(zhuǎn)。但所謂法無(wú)定法，藝術(shù)的突破有時(shí)候往往是對(duì)某些成為模式的藝術(shù)套路的背叛；而且，從更廣的范圍來(lái)看，各種藝術(shù)門類之間并非老死不相往來(lái)，而是經(jīng)常可以互相“串門”，吸收各自的長(zhǎng)處。只有這樣，藝術(shù)才有突破，才有永久的生命力。

在20世紀(jì)80年代，中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)是處于創(chuàng)新的潮流中的，這很大的原因是對(duì)50~70年代形成的文學(xué)藝術(shù)規(guī)范的一種反叛。一方面是在政治上，賦予了作家更多的創(chuàng)作自由，文藝和政治的關(guān)系不再是那種附庸關(guān)系；另一方面是在審美規(guī)范上，要突破過(guò)分強(qiáng)調(diào)情節(jié)、戲劇沖突，強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)的創(chuàng)作模式。當(dāng)時(shí)在詩(shī)歌上，有所謂的“朦朧詩(shī)”，在小說(shuō)上，有“意識(shí)流”和“詩(shī)化小說(shuō)”，而在電影上，則有《城南舊事》以及后來(lái)的《黃土地》。總的來(lái)看，這是一個(gè)“非情節(jié)化”的潮流。

就電影《城南舊事》而言，它的散文化風(fēng)格卻是來(lái)源于小說(shuō)本身所有的風(fēng)格。在現(xiàn)代小說(shuō)史上，這種散文化的抒情風(fēng)格的小說(shuō)也是有歷史的，最早的可以溯源到魯迅的《故鄉(xiāng)》，然后是廢名、沈從文、蕭紅、汪曾祺等，只是這一類小說(shuō)在20世紀(jì)50~70年代逐漸式微。汪曾祺曾說(shuō)過(guò)：小說(shuō)和散文之間，只有薄薄的一面籬笆，是經(jīng)?？梢酝黄频?。這類帶有散文和抒情色彩的小說(shuō)是有著特別的審美味道的，它在小說(shuō)《城南舊事》中就表現(xiàn)為“淡淡的哀愁，沉沉的相思”。散文化小說(shuō)的一個(gè)共同的文體特征是“回憶”。我們知道，“回憶”并不就是對(duì)往事的真實(shí)的再現(xiàn)，由于時(shí)間的距離，由于回憶者心態(tài)情感的變化，總是對(duì)往事有所增刪，并融進(jìn)了回憶者很強(qiáng)的主觀情感色彩。而這些，就是造成其獨(dú)特審美魅力的一個(gè)重要原因?！冻悄吓f事》同樣也是回憶性的，前面說(shuō)過(guò)，林海音寫(xiě)這部小說(shuō)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)就是她對(duì)北京童年往事的想念，這想念中又帶有一絲鄉(xiāng)愁。臺(tái)灣的評(píng)論家這樣評(píng)論：“她描寫(xiě)取材并非她真正的故鄉(xiāng)臺(tái)灣，倒是她長(zhǎng)大成人的地方──北平。她和曼斯菲爾德一樣有滿腔的鄉(xiāng)愁，這鄉(xiāng)愁并非由臺(tái)灣而引起的，正相反，她的鄉(xiāng)思卻是針對(duì)北平而發(fā)起的！這鄉(xiāng)思是如此濃烈擾人，她不得不傾吐她對(duì)北平的愛(ài)慕與饑渴?！笔聦?shí)上，也正是這一點(diǎn)吸引了吳貽弓導(dǎo)演，他在閱讀原著時(shí)，正是這種童年的回憶讓他激動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隱藏在他內(nèi)心多年的溫馨而美好的童年記憶，從而激發(fā)了導(dǎo)演的創(chuàng)作沖動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，這回憶既是林海音的，同樣也是吳貽弓的。在忠實(shí)于原著的同時(shí)，也同樣是忠實(shí)于自己的內(nèi)心。這回憶同時(shí)又是對(duì)北京的回憶，而老北京也已經(jīng)日益成為人們心里一個(gè)溫暖的地方，那胡同、水井和叫賣聲同樣也都具有了一種美學(xué)上的含義。所以，這種回憶，既是林海音、吳貽弓的，同樣也是廣大觀眾的。

與這種“回憶”的美學(xué)相伴的，是電影的敘述角度，那就是童年視角。視角的轉(zhuǎn)化，會(huì)帶來(lái)不同的審美效果，一個(gè)孩子眼中的北京和一個(gè)老人眼中的北京，是不一樣的。老人眼中的憂愁和世事的艱難，孩子未必明了，但通過(guò)孩子的眼睛來(lái)看這些憂愁，卻另有一番特別的意味。它少了一些直白的憤怒，卻多了一份含蓄和疼痛。一般我們都會(huì)傾向于性善論，將童年看成是善良、天真和美好的，會(huì)更多地看到兒童世界和成人世界的對(duì)立。而以童年的視角來(lái)看成人世界，這中間的反差正是這種視角的美學(xué)含義所在。一方面，童年的視角和思維雖然有時(shí)候并不真實(shí)，但卻是有詩(shī)意的。比如電影中英子看到駱駝脖子上的鈴鐺，她并不滿意爸爸“趕狼唄”的回答，而說(shuō)是駱駝要走遠(yuǎn)道兒，怕一個(gè)“人兒”，所以掛個(gè)鈴鐺，“叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，又好?tīng)又熱鬧”。另一方面，以童年視角來(lái)看成人世界，成人世界的痛苦和不幸通過(guò)善良和天真的眼睛的過(guò)濾，更有一種哀愁的美學(xué)力量。比如關(guān)于秀貞的故事，其實(shí)這是一個(gè)很悲慘的家破人亡的故事，但在電影中故事很大部分是秀貞對(duì)英子斷斷續(xù)續(xù)敘述出來(lái)的。一個(gè)是“瘋子”，沒(méi)有正常的悲傷，一個(gè)是小孩，還不理解故事的悲傷，所以敘述起來(lái)表面上顯得很平淡，像敘家常一樣，但觀眾是有正常思維的，所以就能從平淡中讀出悲傷。這樣的悲傷是加倍的，這就達(dá)到美學(xué)效果了。最后是兩種視角的相互交叉，表面上看是童年的視角，其實(shí)內(nèi)在里卻是大人的回憶視角。比如電影中的《驪歌》和《我們看海去》，從童年角度來(lái)看，這《驪歌》是小學(xué)畢業(yè)時(shí)唱的歌，但其中分離的愁緒卻顯然是離開(kāi)北京幾十年后才能有的；而《我們看海去》這篇小學(xué)課文，它所具有的感染力，顯然也只能是幾十年后的作者才能感受到的。散文化、回憶和童年視角是電影《城南舊事》在藝術(shù)上獲得成功的最重要因素?！敖痣u獎(jiǎng)”給它的評(píng)語(yǔ)是：“在探索電影繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的美學(xué)傳統(tǒng)方面，獲得了可喜的成果?！比绻麑ⅰ绊嵨丁笨闯芍袊?guó)傳統(tǒng)美學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，那么，這樣的評(píng)語(yǔ)是恰如其分的。（選自《語(yǔ)文建設(shè)》2005年第3期）

追憶

第二篇：敘事結(jié)構(gòu)與電影賞析《城南舊事》

《敘事結(jié)構(gòu)與電影賞析<城南舊事>》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

一、了解作品創(chuàng)作的特色——散文美：了解《城南舊事》里“淡淡的哀愁，沉沉的相思”。

二、理解作品的敘述視角與創(chuàng)作意圖的關(guān)系。

三、理解電影通過(guò)視像——造型語(yǔ)言表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。活動(dòng)安排：

一、賞析影片《城南舊事》：

①英子的眼睛對(duì)于影片有什么重要作用？ 討論問(wèn)題：

電影中小英子在外形上有什么特點(diǎn)？（形式：學(xué)生交流。）明確：英子在外形上最引人注目的是一雙大眼睛。導(dǎo)演曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)她的扮演者沈潔：“（她）有一雙非常貼合那個(gè)時(shí)代孩童的、會(huì)說(shuō)話的眼睛??”。追問(wèn)：英子的眼睛對(duì)于影片有什么重要作用？

影片就敘事視點(diǎn)來(lái)看，正是透過(guò)小女孩“英子”一對(duì)童稚的眼睛看世界，從頭至尾，由英子的第一人稱觀點(diǎn)循序發(fā)展，她既是懵懂的孩子——一個(gè)好奇的旁觀者，又是敘述主體，體驗(yàn)著復(fù)雜的成人世界，并隨之逐步成長(zhǎng)。從這個(gè)角度，它也可以是一部主角經(jīng)歷人生磨難成長(zhǎng)的小說(shuō)。

②敘述視角與創(chuàng)作意圖的關(guān)系？ 討論問(wèn)題：

大家知道，電影是一門視覺(jué)藝術(shù)，它主要通過(guò)場(chǎng)景（人物變化或者地點(diǎn)轉(zhuǎn)移）來(lái)展開(kāi)故事。請(qǐng)大家回想電影，將電影劃分為幾個(gè)場(chǎng)景？（形式：學(xué)生交流）教師明確：

所有的場(chǎng)景都有英子參加，英子是故事的主人公。

部分之間好像不太連貫，是兩條線索（妞兒與秀貞）的交錯(cuò)，至結(jié)尾才合而為一。同時(shí)，還有一些情節(jié)似乎與整體聯(lián)系不多，比如看“出紅差”和爸爸教英子寫(xiě)大字。③串珠式的結(jié)構(gòu)方式的作用？ 討論問(wèn)題：

有人說(shuō)《城南舊事》的結(jié)構(gòu)是串珠式的，你覺(jué)得該如何理解？ 教師明確： 首先，“串糖葫蘆”反映了電影結(jié)構(gòu)上表層的分塊特點(diǎn)，似乎各個(gè)部分連接不緊密，像糖葫蘆上一個(gè)個(gè)的果子；然而，《城南舊事》又不完全是一個(gè)個(gè)散果，糖葫蘆的另一個(gè)特點(diǎn)就是有一根簽子，把所有的散果連綴起來(lái)，對(duì)于《城南舊事》而言，這個(gè)“簽子”就是敘述者，也就是英子。她使各個(gè)部分到結(jié)尾成為有機(jī)整體，讀完之后回過(guò)頭看，看似無(wú)聯(lián)系的部分之間實(shí)際上是有著密切聯(lián)系的。這正是作者設(shè)置懸念的技巧。同樣，影片中的某些部分，如看“出紅差”與“爸爸教英子寫(xiě)大字”看似閑筆，其實(shí)卻有著深意，是為了說(shuō)明英子從父母那里得到的教育與她自己親眼見(jiàn)到的社會(huì)有很大不同，他們教英子的都是正面的東西，而英子親眼見(jiàn)到的卻大多是丑惡面。

第三篇：電影城南舊事簡(jiǎn)介

電影《城南舊事》內(nèi)容簡(jiǎn)介

本片根據(jù)林海音的同名短篇小說(shuō)改編。

“可是我是多么想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物?。∥覍?duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》”。《城南舊事》描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座院里，住著英子溫暖的一家。《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。

二十世紀(jì)二十年代初，六歲的小姑娘林英子（沈潔 飾）住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞（張閩 飾），是英子的一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對(duì)她非常同情。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車時(shí)母女二人一同喪命于火車下。英子發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人（張豐毅 飾）。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。后來(lái)，蘭姨娘來(lái)到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)蘭姨娘的態(tài)度不對(duì)，英子想了一個(gè)辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來(lái)他們倆相愛(ài)，最后他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對(duì)沒(méi)有兒女的騎三輪的夫婦，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，宋媽被她丈夫用小毛驢接走，英子的爸爸也因肺病去世。英子因?yàn)榘职值碾x開(kāi)，體會(huì)到了自己的責(zé)任，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無(wú)往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

文章中的人物最后都離英子而去，表現(xiàn)了告別童年的悲傷和懷念的情感。

第四篇：電影城南舊事觀后感-

電影城南舊事觀后感-藝術(shù)論文電影城南舊事觀后感這部電影是根據(jù)林海音的原著《城南舊事》改變而來(lái)的。

影片中的人物形象生動(dòng)各盡其的充滿特點(diǎn)的角色象可愛(ài)的妞兒善良的秀珍慈祥的宋媽以及單純的英子。

他們都有不同的思想對(duì)生活和對(duì)社會(huì)的。

尤其是英子未經(jīng)世俗的她面對(duì)這么一個(gè)大千世界一開(kāi)始真是手足無(wú)措。

但相信她經(jīng)歷的事情多了也會(huì)被這生活所改變不過(guò)還是最好不要變??我對(duì)片子中的一個(gè)畫(huà)面仍是記憶猶新就是英子與妞兒站在秋千上蕩啊蕩啊笑聲朗朗整個(gè)院子里都充斥著這個(gè)年齡特有的清朗的童聲。

這聲音宛若精靈悄然來(lái)到了人間在那亂不可言的年代里帶來(lái)唯一的快樂(lè)與歡笑能在這個(gè)時(shí)候能笑出聲來(lái)的也只有兩個(gè)孩子了。

英子就是哪個(gè)時(shí)候孩子們的一個(gè)縮影只不過(guò)她經(jīng)歷了許多人才經(jīng)歷過(guò)的事讓她似懂非懂開(kāi)始漸漸明白世理??不過(guò)但愿她在明白后仍然以一顆單純的心面對(duì)生活中的人與事。今天看了《城南舊事》這部電影覺(jué)得特別感動(dòng)雖然作者與我們身處的時(shí)代不同經(jīng)歷、家庭背景都不相同但我能深深地體會(huì)到她童年的一些快樂(lè)與許多悲傷。一個(gè)片斷讓我最難忘那就是英子和父母正在搬入新簾子胡同的路上父親說(shuō)過(guò)去的事就過(guò)去了會(huì)慢慢忘記的。

然而鏡頭是給了正在回憶以前朋友的英子的一個(gè)特寫(xiě)重疊的拍攝效果讓我的心一顫一顫的酸楚增多了那一片斷一邊拍的是發(fā)呆的英子一邊拍的是以前的朋友及和以前朋友一起快樂(lè)的游戲這片斷結(jié)合父親的話及給朋友們悲慘的命運(yùn)讓人的心不能平靜有種忘不了的酸楚。

今天我們?cè)陔A梯教室觀看了《城南舊事》這部電影。

這部電影讓我覺(jué)得英子這個(gè)小女孩是個(gè)單純、善良的人。無(wú)論是秀珍、妞兒還是那個(gè)小偷她都真心實(shí)意對(duì)待他們。

秀貞人們都說(shuō)她是瘋子而英子卻不這么認(rèn)為經(jīng)過(guò)幾次交談她知道了原來(lái)秀珍是為了找回自己的女兒才失魂落魄的。

看了英子的故事使我懂得做人之道寧可做一個(gè)善良、厚道、忠實(shí)的人也不愿做一個(gè)勾心斗角、疾惡如仇的人。

如果我有這樣一個(gè)朋友我會(huì)感到驕傲。

2月17日下午在階梯教室里觀看了影片《城南舊事》。這部影片主要講了作者林海音小時(shí)候的童年生活。

具體講了三件事

一、是秀貞與妮兒

二、是那個(gè)小偷

三、是關(guān)于宋媽。

還有一部分講得不是很具體那是片尾父親病重到去世母親帶英子去墓地看父親。看完這部影片我也有許多感動(dòng)的地方。

像秀貞見(jiàn)到妮兒激動(dòng)的心情關(guān)于宋媽的家庭背景等。這也使我感到了作者的童年也是有著煩惱有著快樂(lè)的。

影片中一些表現(xiàn)人物心里變化的片斷也很多比如英子到醫(yī)院看望父親最后給父親的一個(gè)定格包括神態(tài)在內(nèi)可以看出父親當(dāng)時(shí)的無(wú)奈對(duì)自己最心愛(ài)的女兒他卻只能拒絕女兒誰(shuí)看完誰(shuí)都會(huì)心痛。

影片中有一些過(guò)渡片斷也很好像從英子發(fā)燒以后搬進(jìn)新居看到在別人嘴里說(shuō)“鬧鬼”的房子認(rèn)識(shí)了小偷這部分的過(guò)渡就寫(xiě)得很好。

看完這部影片我的感覺(jué)就是英子小時(shí)候也并非是一個(gè)非常快樂(lè)的孩子但是她會(huì)用孩子的眼光來(lái)看大人與社會(huì)之間的問(wèn)題?？赐赀@部影片總覺(jué)得意猶未盡還想看一遍如果先看一遍影片再看書(shū)的話應(yīng)該效果會(huì)更好理解應(yīng)該會(huì)更深一點(diǎn)兒。

今天我們下午的三、四兩節(jié)課看了一部有名的小說(shuō)《城南舊事》。這里面主要說(shuō)了主人公英子在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中遇到了一些煩惱和困難。

其中最大的煩惱就是她曾經(jīng)傷害過(guò)別人讓別人跌入了困苦當(dāng)中還甚至不小心害死了別人。

但是我們的小主人公英子在這些煩惱的面前是勇往直前的闖過(guò)去的表現(xiàn)了主人公的堅(jiān)強(qiáng)。

就算道了最后英子失去了親人—她的父親。但是英子還是依然的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。今天我們看了《城南舊事》它給我留下了很深的印象使我受益匪淺它主要是通過(guò)一孩子的成長(zhǎng)來(lái)揭示社會(huì)的陰暗.在這部電影中給我留下印象最深的是“英子”帶“妞兒”去認(rèn)“秀貞”時(shí)“秀貞”帶著“妞兒”一起走后來(lái)被火車撞死的鏡頭后來(lái)“英子”坐在馬車上回想當(dāng)時(shí)的情景我們可以從“英子”的臉上看出她真的很后悔同時(shí)也很傷心不能接受這個(gè)事實(shí)她甚至還懷疑自己是做對(duì)了這件事還是做錯(cuò)了這件事“英子”雖然小但是她很善良、不會(huì)撒謊、老實(shí)、純樸。我對(duì)電影中的那個(gè)小偷很深有體會(huì)。

因?yàn)樗^的好人與壞人的形成都是因人而異吧當(dāng)那個(gè)小偷偷東西時(shí)也帶著一絲無(wú)奈為了他的弟弟他漸漸的變成了小偷但可以肯定的是他是一個(gè)好哥哥。到最后他被便衣警察抓捕歸案了結(jié)局可悲可最后他望英子的那個(gè)眼神卻叫人久久不能忘懷有一點(diǎn)期待有一點(diǎn)舍不得更多的我想是他本人的情感這很顯而易見(jiàn)為了不讓弟弟操心關(guān)于生活方面的問(wèn)題他選擇了偷竊選擇了一條不歸路。唉看完電影版《爸爸的花兒落了》之后有些滿足有些失望失望在我最期待的片尾部分省略太多但我依然被這部電影所打動(dòng)特別是最后給父親和英子的特寫(xiě)我從父親的眼中看見(jiàn)了他對(duì)自己的家庭的留戀。

作為一個(gè)父親沒(méi)法看見(jiàn)自己孩子長(zhǎng)大是痛苦的作為妻子的丈夫沒(méi)法承擔(dān)妻子的壓力一定也是痛苦的但父親依然堅(jiān)強(qiáng)彌留的時(shí)候這種痛苦一定更加鉆心刺骨但他沒(méi)有讓英子感受到一絲一毫更讓人感到父親的偉大。也許人在自己的家人面前就會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)吧在這部《城南舊事》中所有的人都很善良無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆其中總是可以看到陽(yáng)光和光明有時(shí)一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì)的黑暗然而難過(guò)的地方總是有的。

那個(gè)瘋子本來(lái)是個(gè)好人因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生被政府抓走了自己的女兒也下落不明于是就瘋了其他人都怕她雖然她最后找到了女兒又打聽(tīng)到了丈夫的消息一家人就要團(tuán)聚時(shí)卻和女兒一起被火車撞死了。

那個(gè)小偷偷東西也是為供弟弟讀書(shū)最終弟弟拿到了小學(xué)文憑兄弟倆非常高興弟弟不知道哥哥為他偷東西結(jié)果第二天哥哥就被警察抓走了。

這兩個(gè)人一個(gè)瘋子一個(gè)小偷都可憐的是在幸福離他們這么近時(shí)他們卻都永遠(yuǎn)得不到了。

宋媽也是個(gè)盡職盡責(zé)的保姆在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里這一年她正想回去看自己的孩子時(shí)卻得知兒子掉河里淹死了女兒也被賣了家里的孩子全沒(méi)了一家團(tuán)聚的幸福也沒(méi)了。

主人公目睹了所有的事最后父親也積勞成疾而死一家人又將遷往臺(tái)灣在父親的墓上和宋媽告別了。

很多人夢(mèng)寐以求的幸福也就在快到來(lái)時(shí)破滅了幼小天真的主人公在看到這一切后也就長(zhǎng)大了。

電影城南舊事觀后感我看了《城南舊事》這部電影后我印象最深刻的是片子結(jié)尾部分爸爸躺在病床上問(wèn)英子“你恨爸爸嗎”英子搖搖頭說(shuō)“不恨。

”爸爸略帶微笑說(shuō)“不恨就好??”這個(gè)片子很感人這是一個(gè)父親臨終前與女兒的談話顯得很無(wú)奈也是爸爸所放不下的。

女兒說(shuō)并不恨他使他稍稍有些寬慰他知道女兒張大了懂得了他當(dāng)時(shí)的用意能夠理解父親并且女兒也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

這段話也表現(xiàn)了英子的懂事雖然自己還是一個(gè)小孩子但經(jīng)歷過(guò)那么多事情以后心境變成熟了在不知不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng)使父親能放下心??看了《城南舊事》我受益匪淺《城南舊事》這部電影使我有很多想法其中最令我感觸頗深的就是英子看著秀珍和妞兒剛剛相認(rèn)就雙雙被疾馳而過(guò)的火車撞倒在鐵軌上的那一幕。對(duì)于一個(gè)才6歲的小孩子來(lái)說(shuō)這件事就猶如晴天霹靂給了小小年紀(jì)的她一道重愴。

面對(duì)剛認(rèn)識(shí)不久的朋友妞兒以及那個(gè)被認(rèn)為是瘋子的對(duì)自己像親生女兒一樣的秀珍的倒下英子有始以來(lái)第一次感受到了人生的殘酷帶給她的是難一愈合的心靈的愴傷她比常人更早地了解了人生。

在她的成長(zhǎng)過(guò)程中已經(jīng)經(jīng)歷了一次陰陽(yáng)相隔的痛苦挫折。同樣我們每個(gè)人在“成長(zhǎng)”這條生命的長(zhǎng)河里都會(huì)遭遇各式個(gè)樣的困難與挫折這需要的不是向上天哭訴對(duì)自己不公而是要像英子那樣努力、冷靜地面對(duì)當(dāng)困難與挫折過(guò)去時(shí)要重新振作以樂(lè)觀的心情投入到新生活中來(lái)。

看了《城南舊事》這部電影之后我覺(jué)得主人公英子真的長(zhǎng)大了。小的時(shí)候她自己病了躺在病房里受著父母對(duì)她的關(guān)愛(ài)。

而現(xiàn)在父親病倒了她卻到醫(yī)院里來(lái)看望父親守在父親的床前和父親說(shuō)話父親同樣也能感受到女兒對(duì)他的關(guān)愛(ài)。

這就像是鳥(niǎo)小的時(shí)候由父母來(lái)照顧它到了父母老的時(shí)候小鳥(niǎo)就來(lái)照顧父母一樣。每個(gè)人都要成長(zhǎng)隨著時(shí)間的推移每個(gè)人就能夠自理而這之間從依賴父母到能自理的整個(gè)過(guò)程都是受到了教育而漸漸明白這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該做什么。所以說(shuō)人的成長(zhǎng)是要受教育受束縛的。

昔日的微笑并著那夕陽(yáng)一起消逝在通往故鄉(xiāng)的小路上??那一笑傻傻的甜甜的純真稚氣寫(xiě)滿臉上讓人想忘也忘不了。

那一笑難道就真的注定她的背后是一段抹不掉的回憶痛苦的經(jīng)歷那一笑她的童年就意味著即將宣布結(jié)束嗎哦不——我寧愿這是永恒的微笑永遠(yuǎn)都不要改變。英子的成長(zhǎng)過(guò)程一波三折坎坷而又令人心酸。但我們必須承認(rèn)就是這樣一個(gè)懵懵懂懂、純潔無(wú)暇的小女孩在不知不覺(jué)中承擔(dān)了一些令我們常人都無(wú)法想象甚至無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)與責(zé)任痛苦與回憶。但她所表現(xiàn)出的熱情、友情、同情以及對(duì)待種種事物的感情都好像超過(guò)了她實(shí)際年齡所要接受的范圍。

她的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎更值得我們?nèi)ゴθテ肺丁?/p>

在這一連串的故事中英子的微笑似乎貫穿了全部場(chǎng)景。英子在的地方花兒永遠(yuǎn)都是那么的芬芳那么的淡雅。

還記得英子趴在爸爸病床上的場(chǎng)景嗎眼中含著淚珠嘴角邊依然泛著一絲微笑她沒(méi)有說(shuō)話只是靜靜地趴著趴著。

深沉中透著一絲凝重空氣中夾雜著一種清香在這昔日寂靜的醫(yī)院里似乎多了份雨的凄涼人的靜默。時(shí)間在這里停住了——英子好美真的好美美的樸實(shí)美的感人美在她的堅(jiān)強(qiáng)美在她的成熟。

或許她不愿爸爸看到自己的傷心與難過(guò)將一切痛苦通通埋在了心底或許她要爸爸的腦海中永遠(yuǎn)乃至深深地刻住她最甜最美的微笑所以她選擇——藏起眼淚——微笑或許她不能帶給爸爸什么也無(wú)法讓生命之花重新燃起但她卻用自己的努力換來(lái)了對(duì)爸爸的承諾送上了盛夏的果實(shí)。

對(duì)于英子來(lái)說(shuō)現(xiàn)實(shí)固然殘酷但她必須學(xué)著慢慢的接受勇敢的面對(duì)無(wú)論怎樣。是的在我們眼中七歲的女孩本應(yīng)該擁有一個(gè)金色的童年享受兒時(shí)的樂(lè)趣可在她的生活中我們看到的分明是一場(chǎng)噩夢(mèng)可怕而又不敢回憶的噩夢(mèng)。她的童年結(jié)束的太早、太早??在這場(chǎng)凄慘的小說(shuō)中我們不好怨誰(shuí)也不能怨誰(shuí)因?yàn)槊總€(gè)人都是悲劇的主人公。

即使是片中的小偷也是情不得已哦——不應(yīng)該是一種責(zé)任做哥哥對(duì)弟弟的責(zé)任。當(dāng)我們?cè)侔阉麄兊脑庥龊徒Y(jié)果仔細(xì)地回想一下就不覺(jué)得他們壞了相反神情中透著一種善良的本性。

爸爸的花兒落了英子已不再是小孩子了。在這花開(kāi)花落中她真的長(zhǎng)大了懂事了。

即使故事的結(jié)局是我所不愿意看到的但我仍希望英子能堅(jiān)強(qiáng)地生活藏起眼淚——微笑。

天邊的云彩恢復(fù)了往日的容貌燦爛的花兒重新燃起生的希望遠(yuǎn)處的歌聲又清晰地回蕩在山谷??她帶著童年的記憶——走了??

第五篇：電影《城南舊事》觀后感

《城南舊事》觀后感【一】

《城南舊事》以它那清新和雋永的散文敘事鏡語(yǔ)表現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由于她的年幼，這就必然消解文本的深層語(yǔ)意欲望對(duì)象缺席的象征意味，從而也推卸了小英子的社會(huì)行為承擔(dān)責(zé)任。

影片最大的魅力就是編導(dǎo)有意讓真正的敘事人即成年后的“小英子”（也可說(shuō)是吳貽弓或者林海音）與被敘述的故事拉開(kāi)時(shí)空距離，使影片的敘事風(fēng)格籠罩了一段惆悵、朦朧的情感色彩。

在影片開(kāi)始的情景里，小英子學(xué)著駱駝咀嚼的模樣，這不僅反襯了她內(nèi)心的天真和童稚，更為重要的是奠定了她在影片中的敘事視點(diǎn)。全片大多數(shù)鏡頭是以小英子的低視角的主觀鏡頭拍攝的，這樣，隨著小英子那純真目光的追溯，“一切都離我而去”的傷懷情緒顯得尤為真切，同時(shí)也顯得更加凄婉和痛楚。

從影片的內(nèi)容上看，故事中所講述的人物命運(yùn)可以說(shuō)是相當(dāng)凄慘的，但語(yǔ)調(diào)還是相當(dāng)溫婉。如秀貞發(fā)瘋了，是因?yàn)榕c她相好的大學(xué)生從事地下革命活動(dòng)被警察抓走，生死不明。導(dǎo)演是用秀貞那哀傷的畫(huà)外音講出來(lái)的，鏡頭在當(dāng)年曾居住過(guò)這對(duì)戀人的房屋內(nèi)緩緩地移動(dòng)，那朱紅的被剝落的墻壁和窗戶仿佛烙下了他倆情感的印跡。這些都為影片提供了豐富的視聽(tīng)想象空間，使觀眾沉浸在一種特定的情緒之中。

秀貞與那大學(xué)生的自由戀愛(ài)為宗族禮法不能容忍，私生的孩子卻作為恥辱扔到齊化門，直至母女倆相見(jiàn)后去火車站，以至最終慘死于火車巨輪之下，似乎是那個(gè)社會(huì)給她們安排的必然歸宿。影片為了表現(xiàn)這一悲慘的人物命運(yùn)，精心拍攝了雨夜送別的場(chǎng)面，讓火車煙囪冒出的白煙吞沒(méi)了整個(gè)大遠(yuǎn)景的鏡頭畫(huà)面，大雨中，給母女倆送行的小英子暈倒了。畫(huà)外傳來(lái)買報(bào)聲的叫喊：瞧一瞧，母女倆被火車壓死了。導(dǎo)演在這里沒(méi)有讓小英子幼小的心靈承受太多的打擊，也不想讓她純凈的眼睛蒙上太厚的灰塵，一切沉重的精神浩劫都推到了幕后，這種含蓄的表現(xiàn)手法是十分耐人尋味的。

相反，在表現(xiàn)年幼的妞兒和小英子相互關(guān)愛(ài)和體貼上，導(dǎo)演卻有意依仗各種視聽(tīng)形象的延續(xù)和積累，來(lái)渲染內(nèi)心情感氛圍的彌漫和擴(kuò)散。通過(guò)四次拍攝藤箱里的小油雞和蕩秋千的鏡語(yǔ)抒寫(xiě)，刻畫(huà)了她倆內(nèi)心的童真純樸、傷感失意、離愁別恨，以及辛酸孤獨(dú)的種種情愫，這種情感一直貫穿在影片那舒緩而又沉靜的節(jié)奏感中。正因?yàn)槿绱?，小英子離別時(shí)的愁緒疊化在《驪歌》的旋律中，想戀著那蕩悠悠的秋千，想戀著那毛茸茸的小雞。在她那回瞻留戀的目光里，輾轉(zhuǎn)出一種沉重的嘆息，滋生出一種纖美而又憂傷的詩(shī)意，正如影片中那屋檐下的夜雨，蕩滌成水圈，成漣漪般的彌散開(kāi)來(lái)。

如果說(shuō)影片的上半段落，小英子還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，她感受到的那些殘酷的現(xiàn)實(shí)只是新奇，那么到了下半段從小英子在病床上蘇醒開(kāi)始，卻是一場(chǎng)夢(mèng)魘的逃脫和突圍。從這以后，小英子開(kāi)始成熟起來(lái)了，她也逐漸領(lǐng)會(huì)到了世間的復(fù)雜與苦楚。

世界對(duì)于天真純樸的小英子來(lái)講。本應(yīng)象海跟天那般絢麗多彩。在影片中兩次出現(xiàn)吟誦《我們看海去》的片斷就鮮明地寄予導(dǎo)演的這一主觀愿望。

在荒草園里，小英子遭遇了和藹而又憨厚的小偷?？M繞在他倆頭頂上的烏鴉的嘶鳴和聒噪聲似乎就昭示著一種宿命的悲劇氛圍。

從小英子和小偷的幾次交談中，我們知道小偷是好人，社會(huì)現(xiàn)實(shí)卻逼良為盜。傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)和不堪負(fù)荷的生活壓力導(dǎo)致了他精神和行為的雙重分裂，使他在偷盜別人錢財(cái)?shù)耐瑫r(shí)承受著巨大的精神苦難。

可在小英子那純潔善良的目光背后，她不經(jīng)意間又害了小偷。她把一尊小佛像（這可喻指小偷尋求出路的內(nèi)心需要）送給了一個(gè)搖撥浪鼓的便衣警察，卻成了小偷被抓的一個(gè)依據(jù)。在小英子含著淚花的眼里，又一個(gè)朋友離她而去了。在她還來(lái)不及懺悔的心靈里，又抹上了一道情感的傷痕。正為著名詩(shī)人北島在《觸電》中寫(xiě)的那樣：我曾和一個(gè)無(wú)形的人握手/一聲慘叫我的手被燙傷/留下了烙印。

當(dāng)善良的小英子內(nèi)心逐漸浸染著人生的苦楚和憂傷時(shí)，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。先是小英子的爸爸平靜地離去，化作臺(tái)灣墓地里的一方石碑。而她父親的墓地里六次紅葉疊化的鏡頭，無(wú)疑將影片貫穿的離別主題推向了高潮，接著宋媽告別了小英子一家，騎上丈夫牽來(lái)的小毛驢兒回家鄉(xiāng)去了，留給這位善良女人的是失去兒女的落寞與孤獨(dú)。這時(shí)的小英子趴在馬車后坐上，含著淚花無(wú)限依戀地?fù)]別了她童年時(shí)的生活家園和精神巢穴。

小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在影片中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在影片中那種無(wú)往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是影片顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

但這又不盡然，因?yàn)槲覀冊(cè)谟捌锌吹降摹俺悄吓f事”已經(jīng)不可能是原來(lái)的事情了。她有著小英子童年往事的烙印，但更多的是吳貽弓或者林海音想象中的“城南舊事”，是他們記憶中揮散不去的一瓣瓣心香，是他們情感深處發(fā)酵過(guò)的一壇陳年老酒，所以他們用自己的心滋潤(rùn)著孕育著那段“城南舊事”。

他們所描述的那個(gè)“大時(shí)代的小故事”，不再是以痛心疾首的懺悔意識(shí)來(lái)追憶，而是以一種豁達(dá)從容的祥和心態(tài)來(lái)體味。所以影片中許多的生活細(xì)節(jié)都洋溢著一種深深的眷戀之情，都保存了一份難得的溫馨：象學(xué)校的陣陣鐘聲和孩子們的陣陣歌聲，還有那轆轤井，那水車，以及在烈日下吐著舌頭的狗和那條幽靜而蟬聲如雨的小巷??經(jīng)過(guò)他們的藝術(shù)渲染和升華便有了生命。

《城南舊事》觀后感【二】

在這部《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì)的黑暗，然而難過(guò)的地方總是有的。那個(gè)瘋子本來(lái)是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生，被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又打聽(tīng)到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚時(shí)，卻和女兒一起被火車撞死了。那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書(shū)，最終弟弟拿到了小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥為他偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被警察抓走了。這兩個(gè)人，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，都可憐的是，在幸福離他們這么近時(shí)，他們卻都永遠(yuǎn)得不到了。宋媽也是個(gè)盡職盡責(zé)的保姆，在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里，這一年，她正想回去看自己的孩子時(shí)，卻得知兒子掉河里淹死了，女兒也被賣了，家里的孩子全沒(méi)了，一家團(tuán)聚的幸福也沒(méi)了。主人公目睹了所有的事，最后父親也積勞成疾而死，一家人又將遷往臺(tái)灣，在父親的墓上和宋媽告別了。很多人夢(mèng)寐以求的幸福也就在快到來(lái)時(shí)，破滅了，幼小天真的主人公在看到這一切后，也就長(zhǎng)大了。

《城南舊事》 后感【三】

暮色籠罩下的北平，即將迎來(lái)新一天的早晨。冬日的暖陽(yáng)，將燦爛的晨光灑在英子的臉上。如許多同齡的孩子一樣，英子對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，甚至司空見(jiàn)慣的駱駝馱來(lái)的煤，都能引發(fā)她關(guān)于春夏秋冬的聯(lián)想。不由自主地，英子開(kāi)始磨自己的牙——學(xué)著駱駝的樣子。那清明如水的眼睛里，除了陽(yáng)光什么也沒(méi)有。多年以后，偏居海隅的林海音再也不是當(dāng)年那個(gè)看著駱駝磨牙的孩子了，那些關(guān)于北平的記憶，變幻化成一個(gè)童話：冬陽(yáng)，童年，駱駝隊(duì)，等等，等等。似乎小英子并非她自己，而是想象中的一個(gè)天使，她所經(jīng)歷的一切都是那樣美好。拄著拐杖的林海音喟然長(zhǎng)嘆，對(duì)自己說(shuō)：把他們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，讓心靈的童年永存下來(lái)。像做夢(mèng)一樣，曾經(jīng)的人和物紛紛涌入腦海，他們?cè)f(shuō)過(guò)的話，也久久揮之不去?；莅拆^的秀貞說(shuō)：看見(jiàn)我們家小桂子沒(méi)？草叢里的男人說(shuō)：我也是好人。爸爸說(shuō)：無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。宋媽說(shuō)：英子，你長(zhǎng)大了，可不能招你媽媽生氣了??英子回過(guò)神來(lái)，原來(lái)自己還坐在門檻上，剛才的駱駝隊(duì)已里去多時(shí)。英子說(shuō)：我們看海去！我們看海去??藍(lán)色的大海上，揚(yáng)起白色的帆，金紅的太陽(yáng)從海上升起來(lái)??那是怎樣一番壯美的景象??！數(shù)不盡的水珠從四面濺起，有的撞碎在甲板上，有的洋溢到人的臉上，有的還飛到了嘴唇上有一點(diǎn)咸味，并且苦澀。曾經(jīng)那么渴望去看海的英子，有一天終于見(jiàn)到了心目中的那片海，卻注定要與那片大陸隔海相望了。美的東西總是讓人感動(dòng)，美的東西總是叫人傷感?；蛟S正是數(shù)十年如一日對(duì)故土一片思君令人老的眷戀之情，醞釀了這一場(chǎng)爆發(fā)——用厚重的文字記錄下殘存的記憶，名之曰《城南舊事》。初讀《城南舊事》，與看別的小說(shuō)毫無(wú)二致，不過(guò)是粗略翻過(guò)不求甚解。不同的是，時(shí)光荏苒，許多書(shū)的影子早已黯然遠(yuǎn)去，唯有《城南舊事》給人的觸動(dòng)歷久彌新。也許正是越長(zhǎng)大越孤單所造成的對(duì)童年的追憶，令我與這位祖母級(jí)的作家產(chǎn)生了共鳴。她描繪的，不僅僅是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，更是一個(gè)人們內(nèi)心深處殷切向往的理想世界。因?yàn)樵谀抢?，沒(méi)有人與人之間的爾虞我詐，也不用擔(dān)心一言一行的方式是否得當(dāng)，只要率性而為即可，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人會(huì)在意一個(gè)孩子說(shuō)了些什么?；蛟S遺憾就在這里了，沒(méi)有人會(huì)在意一個(gè)孩子的話（就算話里透出我們所沒(méi)有的睿智），直到他（她）不再是一個(gè)孩子。耳畔響起了那首久違的歌：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天??每一代人唱響這首歌時(shí)，便有另一代人要告別童年；但永遠(yuǎn)別擔(dān)心沒(méi)有人來(lái)接唱，因?yàn)檫@個(gè)世界上，永遠(yuǎn)會(huì)有孩子——這一點(diǎn)，正是我們所慶幸的。成長(zhǎng)每個(gè)人的必經(jīng)之路，只是當(dāng)不再是小孩子的英子撿起滿地的夾竹桃，我感到這樣的成長(zhǎng)似乎有些沉重。雖然成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)的。至此，童話一樣的故事終于回到了現(xiàn)實(shí)。如果每一部小說(shuō)都有它的色彩的話，那么毫無(wú)疑問(wèn)《城南舊事》將是灰色的。不過(guò)灰色也要分好幾種的，如《悲慘世界》暗無(wú)天日的灰色，《阿Q正傳》荒誕無(wú)稽中捶胸頓足的灰，以及《城南舊事》這樣既遙遠(yuǎn)又親切，既朦朧又真實(shí)，一個(gè)洋溢著溫馨氣息的灰色世界。是的，灰色的溫暖，用這個(gè)詞概括林海音的文字再合適不過(guò)了。無(wú)論是大時(shí)代的戰(zhàn)亂，饑寒，這些并不十分積極甚至有些叫人絕望的悲愴鏡頭，還是小人物的生老病死與悲歡離合，這樣或那樣的悲喜劇，都逃不出北平上空那片灰暗的天空。幸虧英子還是個(gè)孩子，我們才有幸讀到這樣一個(gè)唯美的故事。后來(lái)，我夢(mèng)見(jiàn)自己走在北平的街頭，感受著灰色天空下的溫馨氣息。一個(gè)坐在門檻上的女孩微笑著，露出潔白的牙。她向我伸出手來(lái)，并且陶醉地朗誦著：我們看海去！我們看海去??抓住那雙小手的一剎那，我仿佛真的看見(jiàn)了那片海，那一片浩瀚的海。

《城南舊事》讀后感【四】

《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支路標(biāo)，開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹(shù)下的枯葉；店門上的老門牌；圍墻邊擺放的破酒壇??

童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)?；貞浲辏性S多夢(mèng)一樣的故事。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。

童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時(shí)每刻都是重要的，快樂(lè)的，美好的。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始，我還為英子捏了一把汗；真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害；后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞??讀到這里，我大為感動(dòng)：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來(lái)是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。

讀完此書(shū)，我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)；酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記。現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年?！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年?；▋褐x了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。

送別

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。