第一篇：通知標題的寫作
通知標題的寫作
A．通知的標題的一般格式： 發(fā)文機關(guān) + 事由 + 文種。
B．文種變通：視具體場合和內(nèi)容，發(fā)文機關(guān)可以省略，文種亦可變?yōu)椤邦A(yù)備通知”、“正式通知”、“緊急通知”、“會議通知”、“考試通知” 等。
C．注意事項：
1．準確使用“批轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)發(fā)”和“印發(fā)”，發(fā)布本機關(guān)自制規(guī)約文書，對重要的規(guī)章應(yīng)由“頒發(fā)”、“發(fā)布”等動詞提起。
2．除發(fā)布的規(guī)章應(yīng)用書名號，一般不使用書名號和標點符號。
3．要具體處理好“關(guān)于”引起的介詞結(jié)構(gòu)和文種表述，杜絕重復出現(xiàn)“關(guān)于”和“的通知”字樣。
D．印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的標題： 發(fā)文機關(guān) + 印發(fā)/批轉(zhuǎn)/轉(zhuǎn)發(fā) + 被印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標題 + 文種 在轉(zhuǎn)發(fā)式公文標題的擬制中，時常遇到這樣一種難以處理的情況，如<
一是省略法：
1．當批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)（頒發(fā)）原文標題中已有“關(guān)于”一詞時，新擬標題可省略介詞“關(guān)于”和文種“通知”，如
《省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于學習優(yōu)秀班主任任小艾先進事跡的通知>的通知》× 《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于學習優(yōu)秀班主任任小艾先進事跡的通知>》√
《國務(wù)院關(guān)于批轉(zhuǎn)<農(nóng)業(yè)部關(guān)于加速發(fā)展淡水漁業(yè)的報告>的通知》×
《國務(wù)院批轉(zhuǎn)<農(nóng)業(yè)部關(guān)于加速發(fā)展淡水漁業(yè)的報告>的通知》√ 2．當原文標題中沒有“關(guān)于”一詞時，新擬標題新擬部分中再加介詞“關(guān)于”，并加文種。如
《關(guān)于頒發(fā)<安徽省編制管理暫行辦法>的通知》√
<<關(guān)于頒發(fā)<安徽省編制管理暫行辦法>》 ×
二是替代法：
當采用省略法也無法避免“轉(zhuǎn)發(fā)”、“關(guān)于”、“通知”的重復出現(xiàn)時，即可用發(fā)文字號作為新擬標題的事由，以替代原文標題。如 《 浙江省委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共中央關(guān)于加強和改善黨對工會、共青團、婦聯(lián)工作領(lǐng)導的通知>的通知》
用替代法變成：
<< 浙江省委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中發(fā)[ 1989] 12號文件的通知>> 采用替代法時，在標題中也可標明事由主旨，讓人一目了然。如
<< 浙江省委關(guān)于貫徹執(zhí)行中發(fā)[ 1989] 12號文件加強和改善黨對工會、共青團、婦聯(lián)工作領(lǐng)導的通知>> 三是直轉(zhuǎn)法：
適用于多重轉(zhuǎn)發(fā)時。當某一重大問題，中央發(fā)了文件，省委轉(zhuǎn)發(fā)，地委轉(zhuǎn)發(fā)，縣委還要轉(zhuǎn)發(fā)時，標題就更難擬制。采用省略法、替代法均不合適，這時可采用直接轉(zhuǎn)發(fā)最上一級文件的辦法。如 X X省委就社教工作發(fā)了通知，某地委轉(zhuǎn)發(fā)后，某縣委又需轉(zhuǎn)發(fā)，這時就可采用直接轉(zhuǎn)發(fā)省委通知的辦法，將標題擬成<<轉(zhuǎn)發(fā) X X省委關(guān)于抓好社教工作的通知>>。如若上級在轉(zhuǎn)發(fā)它的上級文件時，均結(jié)合實際提出了具體落實意見，則可將上級的轉(zhuǎn)發(fā)意見連同最上一級文件作為“附件”附在正文之后，主題詞之前。
第二篇：寫作標題
小學 語文給文章加標題的方法
標題就好像文章的眼睛。“睛”點得好，不但能夠突出文章的主題，而且能夠激發(fā)讀者閱讀的興趣。那么，畫龍該怎樣點睛呢?下面小編為大家?guī)砹诵W語文給文章加標題的方法，供大家參考。
1、根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目
這是最常用的概括方法。記事的文章提煉出中心事件做題目，比如，《草船借箭》《獄中聯(lián)歡》;寫人寫景的文章以主要人物、景物或他們的特點來命題，如《賣火柴的小女孩》《詹天佑》《桂林山水》《索溪峪的“野”》等。
2、根據(jù)文章中心提煉出題目
作者寫一篇文章總有他的目的，根據(jù)中心去命題能使人一下子抓住文章的靈魂。像《偉大的友誼》《豐碑》《做人要有尊嚴》就是以中心來定題目的典型例子。
3、利用相關(guān)的物或景做題目
作者在敘事的過程中常常圍繞某個物或景展開，這些物或景就是貫穿全文的一條線索。比如，肖復興寫的《荔枝》一文，母親和我之間的四件事都是圍繞荔枝展開的，作者借荔枝表達了母親對兒孫深深的愛。另外，《半截蠟燭》《櫻花情》也是很有代表性的例子。這種命題方法多見于抒情性比較強的文章。
4、有代表性的時間、地點也可做題目
它們或者像引子一樣引出主要人物和事件，或者為人物的活動提供了一定的空間。我們可以從學過的課文《十六年前的回憶》《景陽岡》中得到借鑒。
小學語文給文章加標題的方法一
一、標題確切是前提
確切, 就是要做到文章的題目與內(nèi)容相符。如楊琴寫她們中隊的同學為敬老院的孤獨老人做好事, 給老人帶來幸福和歡樂這件事。起初她擬的題目是《敬老是美德》,這個題目看起來是寫敬老是 一種美好品德的體現(xiàn),是說道理的。
它像思想品德課本上的題目。但與寫的內(nèi)容不大相符,不切 題。后來就改成了《敬老院里的笑聲》,這個題目就確切了。“敬老院”規(guī)定了范圍。為什么會 發(fā)出笑聲 ? 少年兒童為老人做好事,老人歡樂,兒童們也高興,老少都高興地笑了。
這個題目就包 含了所寫的全部內(nèi)容。而且“笑聲”一詞含有較深的意義。笑聲里有敬老的美德,有老人的歡樂, 有崇高的文明風尚,有社會主義的優(yōu)越,有黨的恩情??
二、標題新穎是關(guān)鍵
新穎,就是文章的標題要醒目,與眾不同,不落俗套,引人注目。如《孫悟空看豆子》,《西游 記》中的孫悟空怎么會幫我們看豆子呢 ? 又如《藥,是甜的》,“甜”決不是藥味本身,愛才是甜 的。這個題目既點出了文章的實質(zhì),又引人入勝。
再如《千金難買“千金”一笑》,俗話說“有 錢能使鬼推磨”,為何千金難買一笑呢 ? 獨特新穎,給人以思考的余地。這些題目,讀者一看到就 會希望知道文章的內(nèi)容,能激起閱讀的興趣。
三、標題簡潔是核心
簡潔,就是指文章的題目用語要精煉。能用三個字說清楚的,決不用五個字,能用八個字說清楚 的,決不用十個字。如《狼牙山五壯士》,絕不是說五個壯士是居住在狼牙山上的,而是指五個 壯士在狼牙山上與敵人戰(zhàn)斗到最后而壯烈犧牲。
因此完整的話應(yīng)該是《在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個 壯士》,但是作者在確定題目時,對題目進行了語言的藝術(shù)提煉,使題目精練了。
四、多角度擬題是技巧
1、以人物為題
以人名來擬題。有些人, 讀者本身就對他(她)感興趣, 以他們的名字作標題, 更具吸引力。如 《黃 繼光》、《愛迪生》、《詹天佑》、《李時珍》等。也可以以人物的身份來擬題。以人物的身份 作為題目,直接刻畫人物。
如《我的爸爸》、《我的弟弟“小蘿卜頭”》》等。還可以以人物的 特點來擬題。以人物的特點作題目, 能表現(xiàn)人物的個性特點, 一下子就把讀者給吸引住了。如 《倔 強的小紅軍》、《誠實的孩子》、《小心眼兒》等。
2、以時間為題
以記敘的時間來擬題,能引起讀者的興趣。如《飛機遇險的時候》、《難忘的潑水節(jié)》、《初冬 的早晨》等。
3、以地點為題
以記敘的地點來擬題,引人入勝。如《日月潭》、《在金色的海灘上》、《五彩池》、《浮蓋山》 等。
4、以事件為題 以記敘的事件來擬題,提供了文章的主要內(nèi)容。如《畫楊桃》、《撈鐵牛》、《草 船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。
5、以立意為題
以文章的立意擬題, 點出文章的實質(zhì), 突出主題, 揭示中心。如 《一定要爭氣》、《偉大的友誼》、《全神貫注》、《愛的鼓勵》等。
6、以貫串物為題
以作品的貫串物來擬題,“牽一發(fā)而動全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的腳》、《夜 鶯的歌聲》等。
7、以修辭手法為題
以修辭手法來擬題，具有感染力，引起讀者深思。如比喻擬題：《手術(shù)臺就是陣地》;擬人擬題：《蟋蟀的住宅》;對比擬題：《“精彩極了”和“糟糕透了”》;象征擬題：《白楊》;夸張擬題：《鳥的天堂》;對偶擬題：《紅紅的棗，紅紅的心》;設(shè)問擬題：《我變成牛了嗎》、《怎樣制作香腸》;反問擬題：《我真的傻嗎》等。
8、以句子為題
用文中能概括主要內(nèi)容的句子作為標題，新穎。如《“你們想錯了”》、《幸福是什么》、《再見了，親人》等。
總之，同學們在給每篇文章確定標題時，必須認真思考，再三推敲，所點的“睛”一定要能起到“標題是文章的眼睛”的作用
給短文加題目，可采用如下方法：
1.用點明文章中心思想的詞語作題目，如《迷路的啟示》。
2.用能概括文章主要內(nèi)容的一個詞語作題目，如《一夜的工作》《各具特色的民居》。
3.用貫穿全文的線索作題目，或從文中重復出現(xiàn)的詞語中找出題目，如《潔白的木槿花》《燈光》。
4.用與文章內(nèi)容密切相關(guān)的特定時間、地點作題目，如《那個月光如水的夜晚》。
5.用文章中主要人物或主要事件作題目，如《頂碗少年》《賣火柴的小女孩》《凡卡》。
6.要運用讓人有獵奇心理的詞語，或運用意味深長的詞語，如《的觀眾》《跨越百年的美麗》。注意：學習要會舉一反三，如果反過來問，作者為什么用“潔白的木槿花”做題目呢?那么你就對照上述幾條，看看這個題目是屬于哪種情況, 但切記的是一定要聯(lián)系文章內(nèi)容，不要空談。以《潔白的木槿花》為例：
1.木槿花貫穿全文。
2.潔白是花的顏色，實際是來比喻廖醫(yī)生的美好品質(zhì)。
怎樣給短文加題目(1)用點明文章中心思想的詞語作題目。如《別了，我愛的中國》《為人民服務(wù)》。
(2)用能概括文章主要內(nèi)容的一個詞語作題目。如《草地夜行》《魯班學藝》。
(3)用貫穿全文的線索作題目。如《一個蘋果》《一簸箕垃圾》。
(4用與文章內(nèi)容密切相關(guān)的特定時間、地點作題目。如：《在仙臺》《鄉(xiāng)村的傍晚》。
(5用與文章中主要人物或主要事件做題目。如《詹天佑》《糶米》。
小學語文給文章加標題的方法二
1、為目標對象發(fā)聲
其實我們寫作的過程，也是與讀者交談的過程，想寫出感動讀者，深入人心的文字，那首先要學會站在讀者的角度思考問題。
那些可以說出讀者心聲的標題，往往更容易引起共鳴。自然也會吸引更多的人點擊閱讀。
2、善用數(shù)字
數(shù)字可以幫助我們加快理解文字的內(nèi)容，比如“很多”、“幾個”、“好快”之類的詞匯，如果可以用數(shù)字進行具體描述，則更容易讓人產(chǎn)生形象的聯(lián)想，加深讀者的印象。
這也是為什么那些什么“十大XX”文章比較受歡迎的原因。
另外加上數(shù)字也更加容易體現(xiàn)條例性和權(quán)威性，所以能用數(shù)字的地方盡量用數(shù)字比較好。
3、使用疑問句
一般如果采取疑問的方式，則更容易引發(fā)讀者的思考，很容易帶入自己的想法，激起回答的欲望。自然，也會希望點擊看看文章的答案是否與自己的預(yù)期一致。
另外，在我們起標題的時候，還可以嘗試運用嘆號和省略號等標點符號，讓本來平淡無奇的標題與讀者產(chǎn)生互動。
4、強調(diào)方法與技術(shù)
人們都比較喜歡方法論的東西，當你以“XXX的方法”“XXX的原則”為標題展示一篇文章的時候，也就相當于在暗示讀者，這里有捷徑，你可以通過以下方式達到某種目標。
雖然很多時候，那些方法或者技術(shù)只是一個大綱或者概括，但也為讀者提供了快速篩選信息的一種可能。這也是一些“干貨”文章比較受歡迎的原因。
如果你的文章提供了方法或技術(shù)的說明，不妨把它體現(xiàn)在標題上，這樣一來，讀者會更加容易明確文章的主旨。
5、比較和對比
運用比較和對比的方法，可以使重點更加突出。
那些平鋪直敘的標題，難免容易讓人抓不到重點。有時候紅花和綠葉同時出現(xiàn)，才可以更加吸引讀者的注意。
6、刻意超乎常理，營造懸疑
人都是充滿好奇心的，抓住這個心理，運用一些不同尋常的說法，很容易激發(fā)人們想一探究竟的心理，自然也更容易產(chǎn)生閱讀的欲望。
小學語文給文章加標題的方法三
1、以人物為題 給文章加標題的方法
以人名來擬題。有些人，讀者本身就對他(她)感興趣，以他們的名字作標題，更具吸引力。如《黃繼光》、《愛迪生》、《詹天佑》、《李時珍》等。也可以以人物的身份來擬題。以人物的身份作為題目，直接刻畫人物。
如《我的爸爸》、《我的弟弟“小蘿卜頭”》、《白衣天使》、《門長》等。還可以以人物的特點來擬題。以人物的特點作題目，能表現(xiàn)人物的個性特點，一下子就把讀者給吸引住了。如《倔強的小紅軍》、《誠實的孩子》、《我家的“小牛犢”》、《小心眼兒》等。
2、以時間為題
以記敘的時間來擬題，能引起讀者的興趣。如《雨中》、《飛機遇險的時候》、《難忘的潑水節(jié)》、《初冬的早晨》等。
3、以地點為題
以記敘的地點來擬題，引人入勝。如《日月潭》、《在金色的海灘上》、《五彩池》、《浮蓋山》等。
4、以事件為題 以記敘的事件來擬題，提供了文章的主要內(nèi)容。如《畫楊桃》、《撈鐵牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。
5、以立意為題
以文章的立意擬題，點出文章的實質(zhì)，突出主題，揭示中心。如《一定要爭氣》、《偉大的友誼》、《全神貫注》、《愛的鼓勵》等。
6、以貫串物為題
以作品的貫串物來擬題，“牽一發(fā)而動全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的腳》、《夜鶯的歌聲》等。
7、以修辭手法為題
以修辭手法來擬題，具有感染力，引起讀者深思。如比喻擬題：《手術(shù)臺就是陣地》、《爸爸是船，媽媽是帆》;擬人擬題：《蟋蟀的住宅》、《大海的歌》;對比擬題：《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《喜事新憂》;象征擬題：《白楊》、《班里飛來了一只“紅蜻蜓”》。
夸張擬題：《鳥的天堂》;對偶擬題：《紅紅的棗，紅紅的心》;設(shè)問擬題：《我變成牛了嗎》、《怎樣制作香腸》;反問擬題：《我真的傻嗎》等。
8、以句子為題 用文中能概括主要內(nèi)容的句子作為標題，新穎。如《“你們想錯了”》、《幸福是什么》、《再見了，親人》、《“救救我吧，人類”》等。
第三篇：紀檢監(jiān)察寫作標題
以“責任清”為基礎(chǔ)，強化壓力傳導
以“糾四風”為抓手，深化作風建設(shè)
以“盯違紀”為主線，提升審查成效
以“拍蒼蠅”為切口，嚴查違紀問題
以“接地氣”為支點，豐富教育形式
以“有擔當”為指引，創(chuàng)新監(jiān)督執(zhí)紀
以“強自身”為目標，加強隊伍建設(shè)
1.抓意識，著力提升防治能力；抓預(yù)警，強化監(jiān)測體系建設(shè)；抓治理，加大源頭防治力度；抓責任，強化目標任務(wù)落實。
9.民主監(jiān)督“曬”作風；攻堅克難“擔”作風；從嚴從實“考”作風；聞風而動“改”作風；以點帶面“促”作風。
14.加強教育，樹立“真抓實干”的隊伍“風向標”；建章立制，筑牢“為官不為”的制度“防火墻”；多管齊下，打出“庸懶散拖”的監(jiān)督“組合拳”；正風肅紀，嚴明“為官不為”的紀律“高壓線”；完善機制，探索“為官有為”的改革“新思路”；加大曝光，發(fā)揮“為官不為”的治腐“震懾力”。
2.①聚焦主業(yè)、突出主責，細耕“責任田”；②堅定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”；③總結(jié)經(jīng)驗、把握規(guī)律，把好“方向盤”；④明確責任、獎優(yōu)罰劣，激活“一池水”。
9.①以學修身，為自身素養(yǎng)“補鈣”；②以干促進，為經(jīng)濟發(fā)展“鼓勁”；③以變求新，為改革創(chuàng)新“助力”；④以廉生威，為干部群眾“立標”。
2.①始終握牢方向盤，把好思想關(guān)；②努力抬升標尺線，把好學習關(guān)；③不斷注入原動力，把好任務(wù)關(guān)；④用心念好緊箍咒，把好作風關(guān)；⑤切實筑牢防火墻，把好廉潔關(guān)。
3.①抓住思想政治建設(shè)這個“定盤星”，②用好黨內(nèi)政治生活這個“凈化器”，③突出選人用人導向這個“指揮棒”，④堅持補短板促提升這個“驅(qū)動力”，⑤走好人才優(yōu)先發(fā)展這個“先手棋”。
5.①用好用活“學”字訣，在夯實真學真懂這個基礎(chǔ)上不動搖；②用好用活“做”字訣，在抓住篤行求實這個關(guān)鍵上不懈怠；③用好用活“改”字訣，在掌握即知即改這個方法上不打折；④用好用活“領(lǐng)”字訣，在強化以上率下牽引上不落空；⑤用好用活“常”字訣，在扭住支部建設(shè)這個重點上不放松；⑥用好用活“促”字訣，在聚焦擔當作為這個標桿上不停步；⑦用好用活“擔”字訣，在強化組織領(lǐng)導這個保障上不松勁。
6.堅持理想信念的“高線”，遵守道德規(guī)范的“中線”，嚴守紀律規(guī)矩的“底線”，遠離違法亂紀的“紅線”。
7.常打思想“免疫針”，筑牢制度“防火墻”，強化監(jiān)督“緊箍咒”，用好法典“殺手锏”。
8.①牢固樹立政治理想，筑牢“信念堅定”壓艙之石；②堅持正確政治方向，樹牢“四個意識”政治高線；③堅定站穩(wěn)政治立場，筑牢“以民為本”宗旨意識。
9.①“固本培元”，加強思想政治建設(shè)；②“激濁揚清”，讓歪風邪氣無所遁形；③“立規(guī)明矩”，把紀律和規(guī)矩挺在前面；④“以上率下”，領(lǐng)導帶頭立標桿、做示范；⑤“繼承創(chuàng)新”，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進創(chuàng)新。
14.當好“筆桿子”，成為“活檔案”，承當“消防員”，做好“管理員”，鑄成“多面手”，稱為“好參謀”，參與“大活動”。
1.堅持絕對忠誠的政治品格，堅持高度自覺的大局意識，堅持極端負責的工作作風，堅持無怨無悔的奉獻精神，堅持廉潔自律的道德操守。
2.突出政治引領(lǐng)，絕對忠誠的思想根基進一步打牢；推動決策落實，服務(wù)大局的能力水平進一步提升；鍛造過硬作風，認真負責的擔當精神進一步強化；發(fā)揮綠葉精神，敬業(yè)奉獻的精神特質(zhì)進一步樹立；筑牢思想防線，廉潔自律的規(guī)矩意識進一步加強。
3.堅持學習為先，打牢踐行“五個堅持”的思想基礎(chǔ)（率先垂范，領(lǐng)導帶頭學；上下結(jié)合，全面深入學；突出特色，聯(lián)系實際學）；堅持實踐為重，在履職盡責中體現(xiàn)擔當作為（在牽頭抓總中發(fā)揮運轉(zhuǎn)樞紐作用；在出謀劃策中發(fā)揮以文輔政作用；在規(guī)范運轉(zhuǎn)中發(fā)揮服務(wù)保障作用；在督促檢查中發(fā)揮推動落實作用）；堅持嚴實為本，在踐行“五個堅持”中展示優(yōu)良作風（主動履職，嚴格把關(guān)；認真負責，講求奉獻；敢抓敢管，清正廉潔）。
4.在入心入腦上用力，在深化學習中提升思想境界（與堅決維護核心相結(jié)合；與抓好經(jīng)常性理論學習相結(jié)合；與黨性教育政德教育相結(jié)合）；在細照篤行上用力，著力推進“三服務(wù)”工作創(chuàng)新發(fā)展（以更高標準當好參謀助手；以更強擔當搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；以更大力度推動工作落實；以更實作風強化服務(wù)保障）；在融入日常上用力，搭平臺建載體促進學習踐行落地見效（充分用好黨內(nèi)集中學習教育載體；著力抓好創(chuàng)建全國文明單位這個載體；善于借助重大專項任務(wù)載體）；在規(guī)范長效上用力，不斷強化制度保障。
5.牢固樹立“四個意識”，始終對黨絕對忠誠，在政治上做表率；強化思想政治建設(shè)，不斷堅定理想信念，在黨性上做表率；嚴守黨的紀律規(guī)矩，堅持廉潔自律的道德操守，在紀律上做表率；充分履行抓落實基本職能，堅持極端負責的工作作風，在奉獻上做表率；加強機關(guān)作風建設(shè)，永葆清正廉潔政治本色，在自律上做表率；切實增強高度自覺的大局意識，強化“一盤棋”思想，在團結(jié)上做表率。
6.以“學”為先導，筑牢思想政治之魂；以“做”為根本，切實付諸實際行動；以“改”為動力，努力打造模范機關(guān)。
18.堅持用學習“治心”，鍛造政治上忠誠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)鐵軍；堅持用制度“管行”，鍛造干事上擔當?shù)泥l(xiāng)鎮(zhèn)鐵軍；堅持用問責“提神”，鍛造作風上過硬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)鐵軍。
23.再理一理、突出重點；再促一促、抓好對接；再抓一抓、加強策劃；再推一推、加快進度。
30.緊盯“大事要事”打“攻堅戰(zhàn)”；緊盯“急事難事”打“殲滅戰(zhàn)”；緊盯“薄弱環(huán)節(jié)”打“持久戰(zhàn)”。
95、著眼開拓創(chuàng)新，改進思想作風。堅持學以致用，改進學習作風。立足求真務(wù)實，改進工作作風。恪守為民之責，改進領(lǐng)導作風。務(wù)求廉潔自律，改進生活作風。
（作風建設(shè)總結(jié)、匯報，部署講話）
98、敢擔當、勇作為，堅決破除“等靠要”。強效能、優(yōu)服務(wù)，堅決整治“庸懶散”。抓落實、重執(zhí)行，堅決反對“做虛功”(作風建設(shè)匯報、部署講話)
6、“上下”同步，以項目文化引領(lǐng)管理。（工作總結(jié)、匯報、講話）上到戰(zhàn)略精心謀劃。下到一線落地生根。“內(nèi)外”兼修，以項目文化創(chuàng)新管理。內(nèi)化于心，大力弘揚企業(yè)精神。外化于形，精心打造企業(yè)品牌。“點面”結(jié)合，以項目文化提升管理。著眼于點，示范引導。立足于面，深化拓展。
30、回顧過去，既有成績，也有問題；立足當前，既有壓力，也有機遇；展望未來，既有動力，也有信心。（工作總結(jié)）
49、常思之策，堅持干事創(chuàng)業(yè)；常懷學習之心，堅持修身求知；常存律己之念，堅持拒腐防變。（作風建設(shè)部署講話）
74、虛心學習，以識修身；專心工作，以勤補拙；真心待人，以和行政；公心處事，以廉律己。（作風建設(shè)匯報、部署講話）
80、重視學習，做勤學善思的表率。銳意進取，做干事創(chuàng)業(yè)的表率。關(guān)注民生，做執(zhí)政為民的表率。協(xié)力同心，做團結(jié)協(xié)作的表率。嚴于律己，做勤政廉潔的表
率。（作風建設(shè)總結(jié)、部署講話）
第四篇：通知標題
通知標題
各學院（部）： 關(guān)于做好我校2009年選派優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教的通知
為貫徹黨的十七屆三中全會精神和《省委省政府關(guān)于加快建設(shè)教育強省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，落實好省政府社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作要求，快速提升農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，2009年我省將繼續(xù)選派優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教。為做好我校2009年的選派工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、選派對象、條件和優(yōu)惠政策
（一）選派對象和條件
江蘇省全日制普通高等學校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生、取得教師資格證書的非師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生，江蘇籍省外普通高等學校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。選派到蘇北農(nóng)村學校任教的大學畢業(yè)生應(yīng)具備以下基本條件：
1.思想政治素質(zhì)好，熱愛教育工作。
2.具有學士及以上學位。
3.志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，服從組織安排。
4.品學兼優(yōu)的貧困生和來自我省財政轉(zhuǎn)移支付縣（市）的畢業(yè)生優(yōu)先選派。
（二）優(yōu)惠政策
1.對選派到蘇北農(nóng)村學校任教的大學畢業(yè)生，參照中組部、人事部等八個部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部〔2006〕16號）和江蘇省委組織部、教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實施大學生志愿服務(wù)蘇北計劃的通知》（團蘇委聯(lián)〔2006〕24號），享受相關(guān)優(yōu)惠政策。其工資及地方津貼由縣（市）按照國家和各地規(guī)定的標準列入縣本級財政預(yù)算，按時足額發(fā)放。
2.對選派到蘇北農(nóng)村學校任教的大學畢業(yè)生，參加高一層次學歷提高教育，同等條件下予以優(yōu)先錄取。符合農(nóng)村教育碩士免試推薦入學條件的，可列為推薦人選。
3.對選派到蘇北農(nóng)村學校任教的大學畢業(yè)生（含2006年、2007年、2008年已選派的畢業(yè)生），由省按每人每年4600元的標準逐學年予以補助，連續(xù)補助三年。第四年仍在農(nóng)村學校任教的，繼續(xù)按4600元/年標準給予一年經(jīng)費補貼。
4.相關(guān)政策文件詳見“江蘇教育”網(wǎng)站“行政公文”欄目。
二、服務(wù)范圍
2009年選派范圍為全省34個經(jīng)濟薄弱縣的縣城以下的農(nóng)村中小學，即徐州市（6個）：豐縣、沛縣、銅山縣、睢寧縣、新沂市、邳州市；南通市（3個）：海安縣、如東縣、如皋市；連云港市（4個）：贛榆縣、東海縣、灌云縣、灌南縣；淮安市（6個）：楚州區(qū)、淮陰區(qū)、漣水縣、洪澤縣、盱眙縣、金湖縣；鹽城市（8個）：鹽都區(qū)、響水縣、濱海縣、阜寧縣、射陽縣、東臺市、建湖縣、大豐市；揚州市（2個）：寶應(yīng)縣、高郵市；泰州市（1個）：興化市；宿遷市（4個）：宿豫縣、沭陽縣、泗陽縣、泗洪縣。
三、計劃指標
2009年選派優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教的控制計劃為3000人，其中徐州650人，淮安450人，鹽城550人，連云港500人，宿遷450人，南通150人，揚州150人，泰州100人。
四、工作安排
1.各學院（部），特別是有師范畢業(yè)生的學院要高度重視，把這項工作作為學習實踐科學發(fā)展觀，為學生辦實事的舉措之一。切實加強宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及張貼宣傳海報等途徑廣泛宣傳，對本學院畢業(yè)生進行一次集中輔導，讓畢業(yè)生了解此項工作的目的、意義和有關(guān)政策，教育、引導和鼓勵學生面向基層就業(yè)。
2.學校定于3月20日在主校區(qū)和鐘秀校區(qū)舉行“選派優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教”現(xiàn)場咨詢服務(wù)活動，對畢業(yè)生進行現(xiàn)場指導。
3.江蘇省教育廳定于3月28日在江蘇省高校招生就業(yè)指導服務(wù)中心（地點：南京市上海路203號）舉行2009年選派優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教專場招聘會，各學院應(yīng)指導學生網(wǎng)上注冊、應(yīng)聘，打印門票，并指導學生做好參會準備，詳情訪問。
3.校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)中心聯(lián)系電話：0513-85012173，聯(lián)系人：叢茂華，郵箱：cong.mh@163.com
第五篇：應(yīng)用文寫作標題必須有文種
應(yīng)用文寫作主要文種定義及寫作模板 1.通知 1.1定義
根據(jù)《國家行政機關(guān)公文處理辦法》對通知所下的定義，通知是用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的一種公文。1.2模板
國務(wù)院辦公廳關(guān)于禁止非法買賣人民幣的通知
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：
目前，非法倒買倒賣人民幣的問題比較嚴重，影響了人民幣的正常流通，破壞了人民幣的信譽。為加強對人民幣的管理，打擊非法買賣人民幣的行為，根據(jù)《中華人民共和國中國人民銀行法》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)國務(wù)院批準，特作如下通知：
一、禁止非法買賣流通人民幣（包括紀念幣，下同）；經(jīng)營已退出流通的人民幣，必須經(jīng)中國人民銀行批準。
二、未經(jīng)中國人民銀行批準，任何單位和個人不得裝幀和經(jīng)營裝幀的流通人民幣。
三、違反以上規(guī)定的，視情節(jié)輕重，由工商行政管理部門沒收一定物及非法所得，并按有關(guān)規(guī)定予以處罰。
四、各金融機構(gòu)及其從業(yè)人員不得利用職務(wù)之便支持、參與人民幣的非法買賣活動，對違反規(guī)定的要從嚴懲處。
五、對在中國境內(nèi)非法買賣外國貨幣的，比照上述規(guī)定辦理。
國務(wù)院辦公廳
一九九七年九月一日 1.3 寫作要點
通知一般由標題、主送機關(guān)、正文、落款和日期構(gòu)成。1．標題
通知的標題要根據(jù)公文標題的正規(guī)要求擬寫。
⑴常規(guī)寫法：發(fā)文機關(guān)＋主要內(nèi)容＋文種。
（2）通知標題有的還要根據(jù)具體情況寫明“聯(lián)合通知”、“緊急通知”、“補充通知”等。2．主送機關(guān)
（1）主送機關(guān)在標題下、正文前，首行頂格書寫受文的單位或個人。
（2）如果主送機關(guān)較多，擬寫時要注意主送機關(guān)排列的規(guī)范性。3．正文
這是通知的主體內(nèi)容部分，一般由通知緣由、通知事項、通知要求、結(jié)語四個部分構(gòu)成。4．落款和日期
落款和日期。在正文的右下方，按照公文要求格式寫上發(fā)文機關(guān)的名稱和發(fā)文日期。加蓋發(fā)文機關(guān)印章。2.通報 2.1定義
通報是適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況的一種文體。通過對先進表彰，對后進批評，或在一定范圍內(nèi)傳達重要情況和動向，起到倡導、警戒、啟發(fā)、教育和溝通情況的作用。2.2模板
國務(wù)院辦公廳關(guān)于部分地區(qū)違反國家棉花購銷政策的通報
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)： 今年新棉上市以來，各地認真貫徹國務(wù)院棉花政策，采取堅決措施整頓棉花流通秩序，棉花收購大局是穩(wěn)定的。但是，仍有一些地方、單位和個人臵國家政策和法紀于不顧，私自收購棉花，公然擾亂棉花流通秩序，經(jīng)核查，國務(wù)院決定予以通報。一、一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和村辦軋花廠非法從事棉花收購、加工、經(jīng)營活動。
安徽省渦陽縣曹市鎮(zhèn)政府自辦軋花廠，在全國棉花工作會議后，仍然明文規(guī)定，嚴禁將棉花賣給鎮(zhèn)政府以外的經(jīng)濟單位，對將棉花賣給供銷社的不算交售任務(wù)，否則，鎮(zhèn)政府要一律沒收。
一、江西省萬年縣珠山鄉(xiāng)政府自辦軋花廠??（略）
二、有的棉紡廠非法收購棉花，擾亂棉花收購秩序。??（略）
三、有的國營農(nóng)場擾亂正常的購銷秩序，高價搶購，非法經(jīng)營棉花。（略）
四、有的縣政府支持非棉花經(jīng)營部門假借良種棉加工廠名義非法收購棉花。（略）
五、個體棉販非法收購、加工棉花，擾亂市場秩序。（略）
對上述違反國家棉花購銷政策的問題，有關(guān)省人民政府的態(tài)度是明確的，已責成市、縣政府采取措施，予以查處糾正。但從了解的情況看，有的市、縣政府已經(jīng)采取措施糾正，有的尚未處理。請有關(guān)省人民政府按國務(wù)院 ?1994? 52號文件精神繼續(xù)嚴肅查處，將結(jié)果報國務(wù)院。同時，各地都要引以為戒，要毫不放松地加強對棉花市場的管理，密切注視收購動態(tài)，嚴肅查處棉花購銷活動中的違法違紀案件。各地凡是過去制定的與國務(wù)院文件不符的規(guī)定或政策應(yīng)一律糾正，要堅決地始終如一地貫徹國務(wù)院制定的棉花政策，維護正常的棉花流通秩序，確保今年棉花購銷工作順利進行。
國務(wù)院辦公廳（蓋章）
二00九年十月二十三 2.3寫作要點
通報一般由標題、主送機關(guān)、正文和落款組成。1．標題。
通報的標題通常由“發(fā)文機關(guān)+事由+文種”三個要素構(gòu)成，有時可省略發(fā)文機關(guān)和事由，由“事由+文種”構(gòu)成，或只寫“通報”二字。但比較重要的通報則不能省略。2．主送機關(guān)。
除普發(fā)性通報外，其他通報都應(yīng)該標明主送機關(guān)。3．正文。
通報正文的結(jié)構(gòu)通常由開頭、主體和結(jié)尾等部分組成。開頭說明通報緣由，主體說明通報決定的內(nèi)容，結(jié)尾提出通報的希望和要求。
如：表揚性通報。
一般在開頭部分概述事件情況，說明通報緣由。由于它是做出通報的依據(jù)，因此敘述先進事跡要把表揚對象的事跡交代清楚，包括時間、地點、人物、事跡、怎么做、結(jié)果等，而且要注意詳略得當、重點突出。
主體部分對上述事件進行分析、評議，指出其典型意義，或概括其主要經(jīng)驗。通過對先進事跡的客觀分析，在闡明所述事件的性質(zhì)和意義的基礎(chǔ)上，寫明通報決定。
結(jié)尾部分明確提出表彰，提出希望和要求，號召大家向先進學習。語言要簡明概括。4．落款和日期。
包括發(fā)文機關(guān)署名和成文時間兩個項目內(nèi)容。
格式同通知一樣。3.通告 3.1定義
通告是行政公文的主要文種之一。《國家行政機關(guān)公文處理辦法》把通告定義為：適用于公布社會有關(guān)方面應(yīng)當遵守或者周知的事項。3.2模板
中華人民共和國公安部關(guān)于確保民航安全實行安全技術(shù)檢查的通告
為確保國際民航班機的運輸安全，決定從1981年11月1日起，在中華人民共和國境內(nèi)各民用機場，對乘坐國際班機中的中、外籍旅客及其攜帶的行李物品，實行安全技術(shù)檢查。
一、嚴禁將武器、兇器、彈藥和易爆、易燃、劇毒、放射性物品以及其他危害飛行安全的危險品帶上飛機或夾在行李、貨物中托運。
二、除經(jīng)特別準許者外，所有旅客及其行李物品，—律進行安全檢查，必要時可進行人身檢查。拒絕檢查者，不準登機，損失自負。
三、檢查中發(fā)現(xiàn)旅客攜帶上述危險物品者，由機場安全檢查部門進行處理；對有劫持飛機和其他危害飛行安全嫌疑者，交公安機關(guān)審查處理。
特此通告。
中華人民共和國公安部
一九九八年十月十五日 3.3寫作要點
通告主要由標題、正文、落款三個部分組成。1．標題
公文標題的常規(guī)寫法。由“發(fā)文機關(guān)+事由+文種”共同構(gòu)成。如《××市人民政府關(guān)于堅決清理非法占道經(jīng)營的通告》等。2．通告的正文
正文采用公文通用結(jié)構(gòu)模式撰寫，由緣由、事項、結(jié)語三部分構(gòu)成。
⑴通告緣由。作為開頭部分，通告緣由主要用來表達發(fā)布通告的背景、根據(jù)、目的、意義，要充分簡明，常用“??為了??，現(xiàn)通告如下：”。
⑵通告事項。這是主體部分，文字最多，要寫清楚告知的事項或政策法規(guī)。事項為要知道和遵守的內(nèi)容。如果事項內(nèi)容復雜，可采用分條列項的寫法，以做到條理分明，層次清晰；如果內(nèi)容比較單一，也可采用貫通式寫法。
⑶通告結(jié)語。這是結(jié)尾部分，寫法比較簡單，可提出要求、希望，多采用“本通告自發(fā)布之日起實施”或“特此通告”等結(jié)語。3．落款和日期。
簽署發(fā)布通告的機關(guān)名稱和日期。4.決定 4.1定義
適用于對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級機關(guān)不適當?shù)臎Q定事項的文種。一般來說，只有事關(guān)全局、政策性強、任務(wù)艱巨、執(zhí)行時間較長的重要工作，才使用“決定”行文。4.2模板
全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于教師節(jié)的決定
（1985年1月21日第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議通過）
第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議同意國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。
全國人民代表大會常務(wù)委員會
一九八五年一月二十一日 4.3寫作要點
決定主要由標題、正文、落款三個部分組成，屬公文的常用結(jié)構(gòu)模式。
1、標題
（1）決定的標題采用公文標題的常用寫法，由“發(fā)文機關(guān)＋事由＋文種”構(gòu)成，如《中共中央關(guān)于科學技術(shù)體制改革的決定》。
（2）有時標題下面有題注，標明這一決定是什么時間什么會議通過的，并用括號括住，如“（××年×月×日××會議通過）”字樣。2．正文
正文內(nèi)容包括決定緣由、決定事項和決定要求三個部分。
⑴緣由。一般用一個自然段來說明行文的背景形式，即闡述做出某個決定的根據(jù)、依據(jù)、原因、目的等，然后用“特作如下決定”過渡到主體事項部分。
⑵事項。即是決定的具體內(nèi)容，處理的問題或部署的重大行動等。⑶要求。即是對執(zhí)行該決定提出希望、號召或要求。
有的法規(guī)性決定和指揮性決定在正文之后，要寫出“本決定自發(fā)布之日起實施”等決定結(jié)語。
3．落款
簽署發(fā)文機關(guān)名稱和日期。
如果標題中含有發(fā)文機關(guān)，落款處可不再寫發(fā)文機關(guān)名稱；如果標題下有題注，可以省略發(fā)文日期。5.報告 5.1定義
報告是機關(guān)單位向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關(guān)詢問時使用的文種，屬上行文。5.2模板
關(guān)于開展強化免疫活動消滅脊髓灰質(zhì)炎的報告
國務(wù)院：
脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻）是一種不能有效治療，卻可用疫苗徹底預(yù)防的急性傳染病。為實現(xiàn)《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定的一九九五年消滅脊髓灰質(zhì)炎的目標，國家決定開展強化免疫活動。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、自我國開展計劃免疫工作以來，脊髓灰質(zhì)炎疫苗接種率提高，發(fā)病率顯著下降，取得了可喜的戰(zhàn)績。
二、在冬季，脊髓灰質(zhì)炎病毒傳播能力最弱。為此，決定從現(xiàn)在起，每年的十二月五日和一月五日，對全國四歲以下兒童各加服一次疫苗。
以上意見如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門執(zhí)行。
衛(wèi)生部
二00三年十月二日篇二：應(yīng)用文寫作—在線作業(yè)_a 應(yīng)用文寫作—在線作業(yè)_a最終成績：100.0 1.請選出下列公文中按閱知范圍劃分的公文名稱（）
內(nèi)部公文 緊急公文平行文 秘密公文 周知性公文
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 內(nèi)部公文 | 秘密公文 | 周知性公文 知識點： 2.公文中主題詞的作用是（）
提高公文檢索的速度 閱讀方便 提高辦事效率 使秘書辦事更方便
為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ)
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 提高公文檢索的速度| 提高辦事效率| 為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ) 知識點：
3.以下文種中用于事務(wù)文書的文種是（）
筑路通告 “八·四”事件調(diào)查 會議簡報 招生工作總結(jié)
計劃生育工作座談會議紀要
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： “八·四”事件調(diào)查 | 會議簡報| 招生工作總結(jié) 知識點：
4.財經(jīng)文書中的合同書，人們又習慣稱其為（）
合作條款 協(xié)議書 風險協(xié)定 契約書 市場調(diào)查
本題分值： 5.0篇三：應(yīng)用文寫作—在線作業(yè)_a 答案 1.下面屬于上行文的文種是（）
通報指示 報告命令
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 報告 知識點： 2.公文的作者指的是（）
本份公文的簽署人 下屬部門的領(lǐng)導人受文機關(guān)領(lǐng)導人 文件撰稿人
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 本份公文的簽署人 知識點： 3.公文中的主送機關(guān)指的是（）
下級機關(guān)平行或不相隸屬機關(guān) 上級機關(guān)受文機關(guān)
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 受文機關(guān) 知識點： 4.公文文號的三要素是指（）
編號、事由和主題詞 機關(guān)代學、年份和份數(shù)號 機關(guān)代字、年份和發(fā)文順序號字、簽批人和順騙子號
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 機關(guān)代字、年份和發(fā)文順序號 知識點： 5.公文申請示的寫作要特別注意做到（）
多頭主送 理由充足 一文一事態(tài)度懇切
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 一文一事 知識點： 6.復函的結(jié)語應(yīng)寫成（）
特些函復專此曉之 特此通知特此通告
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 特些函復 知識點：
7.向領(lǐng)導報告工作情況，并希望領(lǐng)導回批意見時，應(yīng)選用的文種是（）
請求函 報告請示會議紀要
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 請示 知識點：
8.公文的規(guī)范性標題指的是（）
虛實結(jié)合的標題
以文種名稱的單要素標題
由機關(guān)，事由、文種名稱構(gòu)成的三要素標題 兩要素標題
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 由機關(guān)，事由、文種名稱構(gòu)成的三要素標題 知識點：
機關(guān)代 二 多項選擇題
1.請選出下列公文中按閱知范圍劃分的公文名稱（）
緊急公文
內(nèi)部公文
平行文
秘密公文
周知性公文
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 內(nèi)部公文 | 秘密公文 | 周知性公文 知識點： 2.公文中主題詞的作用是（）
提高公文檢索的速度
提高辦事效率
為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ)
使秘書辦事更方便
閱讀方便
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 提高公文檢索的速度| 提高辦事效率| 為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ) 知識點： 3.以下文種中用于事務(wù)文書的文種是（）
筑路通告
計劃生育工作座談會議紀要
招生工作總結(jié)
“八·四”事件調(diào)查
會議簡報
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 招生工作總結(jié) | “八·四”事件調(diào)查 | 會議簡報 知識點： 4.財經(jīng)文書中的合同書，人們又習慣稱其為（）
市場調(diào)查
合作條款
風險協(xié)定
契約書
協(xié)議書
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 契約書 | 協(xié)議書 知識點： 5.與合同書相類似的文書還有（）。
市場調(diào)查報告
倡議書
公約守則
協(xié)議書
契約書
本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 協(xié)議書 | 契約書 知識點： 6.公文中的標題的制作主要有以下幾種模式（）。
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