第一篇：《高效教師的7個好習慣》讀后感

《高效教師的7個好習慣》讀后感

海林林業局子弟小學

王慶蓮

今年暑假，學校要求每位教師讀一本教育專著。我選擇的是做不抱怨的教師叢書中的第8本《高效教師的7個好習慣》。它是教師的職業成長圣經，揭示了高效能教師獲得成功的關鍵。本來以為又是一本說教的書，就抱著懷疑的態度順手翻了幾頁，誰知剛看了前言，就愛不釋手了，感覺作者的思想真能給我們不少的啟迪。

作者先講了一個佛教故事：有位禪師從野外采回一株菊花，便把它種在禪院里。三年后，整個禪院都長滿了菊花。山下的村子都能聞到香味。于是，村民們都向禪師來要花，如此沒經過多長時間，禪院里變得一片凄涼。弟子感嘆道：“真可惜，原本應該是香味滿院的。”禪師笑道：“這樣更好！三年后可是一村菊香。”弟子明白了禪師的意思。禪師是想說：我們應該把美好的事與他人一起分享，讓每個人都感受到這種幸福，即使自己一無所有了，心里也是幸福的！這時候我們才真正擁有幸福。做一名高效教師，必須深諳教育的幸福。生活著是美麗的，工作著是幸福的。

這本書分為七個專題，也是為我們講述了高效教師的7個好習慣。我們對習慣這個詞再熟悉不過了，學校里天天講?養成教育，養成什么?當然是好習慣。一般而言，這里強調的多是讓學生養成好習慣，然而教師作為教育教學活動的主體也應該養成好習慣，對于這一點卻很少有人能意識到。育人必先育己，非凡即平凡之堅持，教師同樣需要尋求自我的專業成長與發展，而只有自覺養成并堅持好的習慣，才能在平凡的職業中創造不凡的業績。每一個教師都有自己的教育行為方式，都在教學生涯中形成了相對穩定的習慣。有鑒于此，作者在書中采用深入淺出的方式，從教師的人生價值、教師的自我修養、教師的社會理想等方面詳細介紹了7種好習慣，讓每位閱讀此書的教師都能從中受益，繼而改變自己的不良習慣。

掩卷沉思，那7個好習慣強烈地刺激著我的每一根神經，讓我明白不管是在教育教學還是在學習生活上，任何一個好習慣的形成都得靠努力、努力、再努力。名師們之所以優秀，成為高效能教師，并非天生如此，而是因為他們早就開始培養自己的好習慣，并且長期堅持。可以說，是好習慣引領他們走向了成功。曾經，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習慣帶進課堂；也提前三分鐘進過教室，卻沒把這樣的行為化為一種習慣；在課堂上也有過創新，可是沒有做到持之以恒??此時我才明白：我之所以普通，主要是?不求有功，但求無過的心理所致。其實，一種行為如果長期下去，就會成為習慣；而好的行為一旦堅持下來，就會成為一種好習慣。今天，我終于明白：只有把好行為堅持下去，好習慣方能養成。我將追求創新，教出個性；我將堅持反思，每天讓課堂改變一點點；我將以飽滿的精神面對每一天；我將更加用心地傾聽學生的心聲和領導及同事的指導；努力規范自己的言行去教育學生??

總之，我還要更加認真的研讀這本書，還要以這本書為指導，既要努力經營自己，又要用自己的行為影響他人，使自己成為一名高效能的教師。

第二篇：高效能人7個習慣讀后感

《高效能人的7個習慣》讀后感

《高效能人的7個習慣》這本書猶如一盞明燈在很多理念方面給于了我更深刻地理解，同時也教會了我很多做事的方法，讀完后有種撥云見日的感覺。特別是在工作快節奏的今天，工作效率的高低在很多時候是一個人工作能力的有效體現，而快速高效的完成工作任務也是執行力與管理能力的體現，特別是身為基層管理干部的我，提高工作效率是關鍵。那何為高效能呢？高效能就是掌握一定的做事原則和方法，比別人更快更好的完成既定的任務。《高效能人士的七個習慣》恰恰就為我們提供了這種原則和方法，他告訴我們在競爭激烈的年代，要完成渴望的目標，戰勝艱巨的挑戰。

7個習慣分別是“積極主動”、“以終為始”、“要事第一”、“雙贏思維”、“知彼解己”、“統合綜效”、“不斷更新”，這些習慣構成了一個相輔相成的有機整體。由開始時的依賴到獨立再到互賴，形成了成功的三個階段。

“積極主動”是做為一個能人首要具備的，做事前的態度決定了未來的結果。就如思路決定出路，事情在開始的時候就在一定程度上決定了成敗。運氣總是愛關顧那些有準備的人，而工作的前置便是積極主動的體現。所謂付出多少收獲多少，參與多深，領悟多少。人性本質是主動而非被動的，不僅能消極選擇反應，更能主動創造有利環境。采取主動并不表示要強求、惹人厭或具侵略性，只是不逃避為自己開創前途的責任。每個人遇到難題時，本能的反應是逃避，可是因為有責任，我們才學會了承擔、面對，積極主動的原則就是要指導我們學會自我控制，為了自己的目標而爭取，這便是一個人積極主動的體現，能力的體現。

當我們自覺的行為在堅持二十一天之后就會自覺的形成習慣，所以當我們面對困難的時候，想的是如何利用有效的方法解決問題，而不是簡單的逃避，但是，選擇是具有決定性的，只有接受了之后，才會繼而想出解決的辦法，這是后續的問題，我們必須首先解決的是前提條件，那就是積極主動的接受事情，不畏懼挑戰。以積極主動的態度對待工作，生活才更有激情和斗志。作為壽險行業的一名從業人員，必須積極主動地去思考，去面對困難，去解決困難，這樣才能掌握工作的主動性，并能更好的預知和把控未來。

“以終為始”，是自我管理的體現。正如史蒂芬．柯維所說飛機在飛行過程中常會偏離軌道，但飛機會一直做修正，偏離，修正，偏離再修正，可最后還是可以飛抵目的地。工作當中也一樣，關鍵在于“以終為始”，目標明確，大家齊心協力，不斷在過程中修正自己的行為，導正前行的航道，讓結果朝著自己預定的目標而去。作為一名基層管理干部預見性和對局面的掌控性是必備的能力，以終為始是評判自我，要求自我的開始。

“要事第一”，學會辨別事情的輕重緩急，急所當急、掌握重點才是成功的不二法門。當我們面對的是眾多繁雜的事情時，我們不能被他們所羈絆，首先認真分析事情的合理性和重要性，然后做出合理的安排，由重要的事情順序一件件的解決，即使有的事情完不成，我們也保證了工作的質量，那就是我們保證了結果的最大化，我們保證了自己時刻處于做重要的事情的狀態，不會被繁瑣的事務打擾，不僅成功的完成了工作，也是我們自己不會被羈絆，不會被一些雞毛蒜皮的小事困擾。

讀書是最好的與大師心靈交匯與碰撞的方式。通過《高效能人的7個習慣》的學習更加清晰了我工作思路，更新了自己做事方法以及提出了更高的自我要求。所有的一切需要高標準的要求自己并為之養成一種良好的習慣。我相信通過清晰的工作思路，更高標準的自我要求，積極主動的處事態度，要事第一的工作方法，互利雙贏的處事方法以及知彼知己的有效溝通。對未來工作的最終成效是可以預見與把控的，個人能力的提升和自我價值的顯現也是水到渠成的。最后作為壽險從業人員的我通過此書的學習領悟到讓自己成為一個高效能人是今后的管理崗位中的價值所在，如何成為高效能人是工作中的能力體現，也相信自己通過不斷的學習與總結正一步步走向成功的彼岸！

第三篇：成功人士的7個好習慣-史蒂芬

史蒂芬·柯維觀察到，高效能人士具有如下習慣：

習慣一：積極主動

變化始于端倪。大多數人面對外界影響只是被動應對，若想有效地領導部下，你必須戰勝這種被動。

習慣二：以終為始

如果你不知道往何處發展，又憑什么領導企業呢？

習慣三：要事第一

你需清楚地了解哪些事重要，哪些事不重要，這樣便能將時間花在正確的地方。記住，這常常意味著遠離自己的舒適圈，而投身于自己本不喜歡、或競爭壓力大的任務。

習慣四：雙贏思維

尋求互惠的合約和來往。在雙贏無法達到的情況下，記住“不成交”可能才是最佳選擇。在發展企業文化時，要獎勵員工中的雙贏行為，避免無意中獎勵單贏行為。

習慣五：知彼解己

只有先去理解別人，然后才能被理解。史蒂芬·柯維認為這個習慣是人際關系中最重要的原則。有效地聆聽不是簡單的附和，以自身經歷體驗別人的言語，要設身處地，身臨其境地聆聽其感情和深義。

習慣六：統合綜校

通過彼此信任的交流，尋求平衡個人差異的途徑，創造出一個大于各部分之和的整體。通過相互信任和理解，人們可以發現比個人單獨解決更有效的群策方案，并最終解決矛盾。

習慣七：不斷更新

從工作中抽點時間出來，通過在身體、心智、精神方面的自我更新來構筑生產力。

以windowsXP系統為例

一、筆記本的設置方法：

1.先將筆記本的無線連接共享給有線網卡

將鼠標放到桌面的網上鄰居上，按鼠標右鍵，選屬性，再將鼠標放到無線連接上，又是按鼠標右鍵，選屬性，在彈出的窗口里，點擊頂部的高級，在允許其他網絡用戶通過此計算機的Internet連接來連接(N)前面打勾，再打開家庭網絡連接(H):下面的下拉式菜單，選擇本地連接，然后確定。

2.記錄無線網卡的信息，便于在設置臺式機時使用。

再回到桌面，將鼠標放到網上鄰居上，按鼠標右鍵，選屬性，將鼠標放到無線連接上，按鼠標右鍵，選狀態，再選支持，再選詳細信息(D)?，記下無線網卡的一些有用的信息，例如下：IP地址192.168.1.105，默認網關192.168.1.1，DNS服務器。然后關閉，再

關閉。

3.再設置有線網卡的IP地址等信息

又回到桌面上來，再將鼠標放到網上鄰居上，還是按鼠標右鍵，選屬性，將鼠標放到本地連接上，按鼠標右鍵選屬性，將此連接使用下列項目(O):下面的滑塊拉到底，鼠標連擊Internet協議(TCP/IP)，選擇使用下面的IP地址(S):，將IP地址設置成與無線網卡的不在一個網段（就是IP地址的第三位不同）上的即可，在這里我是如下設置的，IP地址(I):192.168.2.1，子網掩碼(U):255.255.255.0，其余的不要再設置，然后確定，再確定。至此，筆記本上面的所有操作都完成了。

二、臺式機的設置方法（比較簡單）：

將鼠標放到桌面上的網上鄰居上，按鼠標右鍵，選屬性，再將鼠標放到本地連接上，選屬性，將此連接使用下列項目(O):下面的滑塊拉到底，鼠標連擊Internet協議(TCP/IP)，選擇使用下面的IP地址(S):，將IP地址設置成與筆記本的有線網卡在一個網段（就是IP地址的前三位都相同）上的即可，網關設置成筆記本有線網卡的IP地址，IP地址(I):192.168.2.100，子網掩碼(U):255.255.255.0，默認網關(D):192.168.2.1，將先前查看到的筆記本上無線網卡的DNS服務器信息填入下面的空格內：首選DNS服務器(P):192.168.2.1，備用DNS服務器(P)可以不填，然后確定，再確定即可。

最后，用一根普通的網線，將筆記本和臺式機連接起來。只要筆記本能上網，臺式機即可上網。我就是這樣設置后成功上網的。

走過路過，不要錯過。活到老，學到老。感謝樓主，感謝論壇，感謝

網絡！

積極主動 積極主動 積極主動 積極主動 以終為始 以終為始 以終為始

以終為始 要事第一 要事第要事第要事第雙雙贏贏思思

一一一維維

雙贏思維 雙贏思維 知彼解己 知彼解己 知彼解己 知彼解己 統合綜效 統合綜效

統合綜效 統合綜效 不不不不更更新更新

更新新

斷斷斷斷

第四篇：《培養學生好習慣的高效》讀后感

《培養學生好習慣的高效細節》讀后感

今年暑假，我讀了《名師培養學生好習慣的高效細節》一書。莎士比亞曾經說過：“習慣若不是最好的仆人，他便是最壞的主人。”對學生來說好的習慣勢必對他的學習，甚至人生起到好的作用。此書提到了學生的學習習慣，品質習慣以及生活習慣。

在兩年的教學經驗中，有些學生確實習慣不好。這給他們同時也給我帶來了巨大的麻煩。看著學生不斷出現的問題有時確實是無從下手。而這本書，尤其是“學習習慣的培養”這一篇給了我很大的啟發。他不僅有教育教學理論的支持，更有許多鮮活的案例，受用匪淺。

平時教學中，有些問題不知道反復講了多少遍，可是孩子們一用就錯，達不到學以致用的效果。其實，學以致用也是一種習慣。他需要有計劃的培養。

學以致用最有效的方式當然是“生活化教學”，這也是我校推崇的教學理念。通過生活化教學，教師可以實現課程生活化，社會化和實用化，能夠促進課堂教學與現實社會更為有效的融合，讓學生的課堂學習如同在現實生活中游歷一般，讓孩子們逐漸養成在生活中應用知識的習慣。我們需要做的便是：在課堂教學設計，實施以及反思活動中，要高度關注學生的生活世界與書本世界之間的聯系，努力打通這兩個世界，并在這兩個世界間搭建橋梁。這樣，讓生活走進課堂，才能有效的改變學生的學習方式，提高學生學習的能力，才能更好的培養學生在生活中應用知識的習慣。

平時課堂上，學生的表現很是參差不齊。有些學生認認真真做筆記，整理總結。而有些學生卻是無事可做。這也是在平時教學中比較頭痛的問題。而做筆記在學習中能起到較好的作用。經多數研究表明，做筆記的習慣有利于幫助學生集中注意力，也有利于幫助學生理解學習內容，更有利于學生積累資料擴充新知。學生并不是生來就會做筆記，他需要老師大力的指導。作為老師應從以下幾個方面來落實于培養學生做筆記的習慣。

首先，要從思想上嚴格要求學學生，加強培養學額生做筆記的習慣。在以后的教學中，應該更進一步指導和督促檢查，促使學生養成做筆記的良好習慣。第二，要加強指導，逐步提高學生做筆記的水平。其中，要指導學生處理好聽課，思考和做筆記閃著的關系。當然，要指導學生做好筆記，與老師認真的貝殼是分不開的。兵器要把握好課堂教學的常規環節。第三，積極創造有利于學生做好筆記的條件，為培養同學們做筆記的習慣奠定基礎。好習慣的養成在于多次的重復。著名教育改革家未出生說過，同樣的事重復72次就可形成定式。做筆記的習慣也是如此。選準了這樣的行為習慣后，堅持經常性的重復。學生的興趣可在重復中得以激發，病學有所得，這也是做筆記習慣養成的重點。

當然，我們還要培養學生其他的良好學習習慣。如：有我們要培養學生敢于質疑的習慣專心致志的習慣，勤于動手的習慣課前預習的習慣，主動探索的習慣等等。質疑的習慣，專心致志的習慣，當學生有了這些良好的習慣，并持之以恒他們的學習效率肯定會有質的飛躍。

在素質教育引領下的今天，我們還要培養學生良好的品質習慣雨與良好的生活習慣。在學習生活中，我們給應該由易到難，由淺入深，從細節處，近處，實處入手培養學生誠實守信的品格，愛我中華的情懷，助人為樂的愛心，以及遵紀守法的習慣。

有人說，學生的心田是一塊神奇的土地，播種了自信，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣，變回油品的的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。作為老師，我們更應該在平時的教學中，加強那個對學生良好習慣的培養，對學生從小培養，從小處培養，他們長大后才能成為有素養的人。

第五篇：7個習慣讀后感

《高效能人士的7個習慣》讀后感

最近閑來無事看了《高效能人士的7個習慣》感覺收獲蠻大的。

一個人首先要在個人領域里取得成功，然后才能在公眾領域里取得成功。人的成長分三個階段：依賴期、獨立期、互賴期；從出生時在生理上、心理上依賴父母，發展到后來，自己在物質上、精神上的獨立，各個獨立的個體才能相互依賴，形成1+1大于2的合力，獲得共同的成功。

還有產出和產能平衡的原則，在工作中，在產線上，大家都對產出和產能比較熟悉，也知道去維護產能。

可以是有沒有想過自己作為個體的產能，有沒有忘記鍛煉？有沒忘記提升自己，擴充自己？這么多年有多少提高？

是不是在原地踏步？忘了維護產能，只知道用以前的產能來工作？

另一個話題是品德和性格、技巧哪一個重要？一個人沒有好的品德，只是靠技巧維持的友誼、愛情并不會長久，我們是否本末倒置了？是否應該提高個人修養？提高個人的品德？

誠信，什么是誠信？難道僅僅是不撒謊嗎？可實際上有時候，人作為一個感情動物，善意的謊言是必要的。誠信的定義不該這么狹隘，誠信還應該包括，你對自己的承諾、對別人的承諾有沒有做到？有人可能說對自己的承諾，做不做到無所謂，反正別人不知道。對別人的承諾才是重要的，可實際上這種觀點是錯誤的。對自己的承諾更重要一些。如果你對自己的承諾總做不到，那久而久之，就會越來越沒有自信，最后把自己給毀了！但并不是說對別人的承諾不重要，人無信不立，承諾的事情，就要盡100%的努力去完成。

現在想想這7個習慣。

第一個習慣：積極主動。做事情應該積極主動，不要等什么事情到自己頭上了，才被動的去做。一些決定也可以更主動一些，不要等環境逼你去做決定。書上講一個關注圈，一個影響圈，顧名思義，關注圈就是你關注的地方，包括你關心的人和事。而影響圈就是你能做的事情。碰到事情的時候，不要怨天尤人，而是要積極主動的去做影響圈里面的事情，使你的影響圈不斷的擴大，這樣才會對關注圈里面的事情有幫助。

第二個習慣：以終為始。話可能難聽了一點，想想在你的靈堂里，你最想你的孩子、家人、朋友、同事怎么評價你？那就是你個人生目標，你的價值觀，想出了這些，你就要在以后做事情的時候，以這些為原則，而不是以別人的評判，別人的評價為原則，不是去一味的討好人。第二個習慣就是要先確立目標，然后再想怎么去完成它。

第三個習慣：要事第一。大家都知道事情按重要和緊急程度分為四種：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要，不緊急不重要。我們應該把精力放在哪一塊？很多人可能會把精力放在緊急重要的事情和緊急不重要的事情上。但實際上人應該把精力放在重要不緊急的事情上，這些事情包括設立人生目標、鍛煉身體、提高智力等事情上，也就是維護產能。如果你把精力都放在重要緊急的事情上那就是只注重產出而忘了維護產能。

這三個習慣的修煉是個人領域的修煉。在個人領域里面修煉成功了，從依賴期到達獨立期，才能在公眾領域的提升到達互賴期。

第四個習慣：雙贏思維。雙方面做事情有多種方式，有贏輸模式，有輸贏模式，有雙輸模式，但這些都不能長久，唯一長久的是雙贏模式，所以做事情的一開始就要想到大家都有利益。而不要只想自己。

第五個習慣：知彼解己。先了解別人，然后再慢慢的讓別人了解你。要做到移情聆聽，也就是通常所說的換位思考。

先讓別人把觀點說清楚，直到你能用你的語言把別人的觀點、立場說清楚。

第六個習慣：統合綜效。如果雙方的觀點不一樣，就利用第五個習慣，知彼解己來相互了解各自的觀點。再靠第四個習慣，雙贏思維，來找到更好的解決辦法和

方案。因為每個人的成長環境不同，對問題的看法和觀點也不同，站在自己的立場上都是正確的，所以需要結合兩方的觀點，靠雙贏思維來找到最好的方案。

通過修煉這三個習慣來達到公眾領域的成功。

最后，第7個習慣是不斷更新。從身體、精神、智力、社會情感四個方面來不斷提升自己。不能偏廢任一方面。可以為自己制定月計劃、周計劃來提升自己。但一定要完成。既可以提升自己的誠信又可以提升自己的自信心。