第一篇：精細動作的親子游戲18-24個月家庭

第一節課

手心手背 玩法：

爸爸、媽媽和寶寶在家里一起做這個游戲；

爸爸發號施令：“手心。”大家把手心向上，如果不會可以看著媽媽，模仿著把手心翻向上；

爸爸再發號施令：“手背。”大家又把手背向上； 先練習幾次，以后誰做錯了，就讓誰來發號令；

若寶寶說不出來，可以用手來表示號令，讓寶寶有帶動游戲的積極性。目的：

通過這個游戲訓練寶寶聽從號令的能力。小貼士：

寶寶學會聽從號令，統一行動是遵守紀律的基礎，這是非常重要的集體意識。

第二節課

贏字卡 玩法：

爸爸媽媽把寶寶學過的和準備學的漢字，用硬紙板寫成字卡；

每天晚飯后同寶寶做贏字卡的游戲，如果寶寶拿到字卡后能自己讀書字卡上的字來，就贏得一張字卡；

寶寶贏得一堆字卡，就會有成就感，很愿意再學。

爸爸媽媽可以用橡皮圈把寶寶已經熟悉的字卡捆起來，作為第二天復習用； 每三天把以前學過的字溫習一遍，周末再把本周學到的再復習一次；

爸爸媽媽將復習時寶寶忘記的字放到新字堆里，從頭再學，直到寶寶記住為止。目的：

讓寶寶學習認識更多的漢字。小貼士：

新字卡里的內容可以來自寶寶看過的故事會背誦的兒歌寶寶喜歡的玩具或家里的家具。字卡的內容要與寶寶的生活息息相關，才容易讓他感興趣并易于記住。第三節課

追易拉罐 玩法：

爸爸拿著兩個易拉罐同寶寶到戶外玩耍；

爸爸把易拉罐扔到院子里，爸爸和寶寶各追一盒看誰最先追上； 如果院子不大，易拉罐會撞上墻壁然后反彈回來，便容易撿到；

或兩個人都自己扔自己撿，或有一個人專門見撿別人扔出去的易拉罐，使游戲更加有趣。目的：

訓練寶寶戶外奔跑的能力。小貼士：

父母每天同寶寶在戶外玩耍，運動2小時，可以保證孩子的身體健康。

第四節課

分東西 玩法：

早上吃饅頭時，媽媽可以把饅頭用刀切開，分一半給寶寶，自己吃另一半； 第二天讓寶寶來分饅頭，寶寶會像媽媽一樣把饅頭給一人一半； 當寶寶學會用刀分饅頭后以后就可以分蛋糕、分香蕉等食物了。

當爸爸回家后，有好吃的要分三份了，可以讓寶寶試試，即使分的不均勻也沒關系； 目的：

讓寶寶知道分兩份和分三份是不同的，分兩份可以在中間切開，分三份要先切一小半。有了這些體驗，以后和小朋友在一起，寶寶就會分東西吃了。

第五節課

分出香臭 玩法：

媽媽帶寶寶一起去超市，在放香皂的貨架前，讓寶寶聞聞各種香皂的氣味； 寶寶可以聞出不同牌子的香皂氣味各不相同。媽媽再讓寶寶聞硼酸皂，有一點兒酸味；聞藥皂有一股藥味；

媽媽再帶寶寶到買食物的柜臺前，找到零散包裝的醬豆腐，讓寶寶聞聞； 通過比較，寶寶了解了什么事大家公認的香味，什么是公認的臭味。目的：

訓練寶寶用嗅覺和味覺來分辨氣味。小貼士：

通常寶寶都會選擇自己所喜歡的香味，而拒絕討厭的臭味。

第六節課

打電話

玩法：

媽媽和寶寶每人手中拿一塊長方形積木當電話，模仿打電話； 媽媽問：“喂，請問是XXX在家嗎？”（爸爸的名字）

寶寶知道是爸爸，趕快回答：“爸爸不在。”媽媽再問：“請問什么時候回來？” 寶寶回答：“晚上。”媽媽可以再問寶寶其他認識的人的名字； 然后媽媽再問：“喂，你是誰啊？”寶寶說：“我是寶寶。” 目的：

用打電話的辦法促進寶寶說話，使寶寶記住家里人的姓名、電話號碼和居住的地方，培養孩子敢于同生人說話的能力。

第七節課

變高變矮

玩法：

媽媽同寶寶面對面站著，兩個人同時舉起雙手，并踮起腳尖兒，一起說：“變高了。” 過了一會兒，媽媽又說：“變矮了。”兩個人同時蹲下，用雙手抱住頭，把頭垂的很低； 再用手抱著膝蓋，這時人變成了球，真的變矮了；這樣寶寶便學會改變自己身高的方法； 接著，媽媽可以教他，如果要夠取高處的東西時，可以用變高的樣子去取； 如果要鉆過矮洞，要把自己變矮，用手抱住頭，以免把頭碰傷；

目的：寶寶學會了很多本領，可以教小朋友們玩，從而發展寶寶和小朋友們交往時組織活動的能力。

第二篇：13-15個月親子游戲

十三個月：

1．游戲名稱：爬階梯

目的：鍛煉四肢，促進手腳和全身的動作協調。前提：四肢著地在平地上會爬。

方法：選擇不太高的樓梯、攀登架讓孩子爬上去、爬下來。

2．游戲名稱：指認五官

目的：認識五官。前提：手動自如。

方法：讓寶寶和你相對坐著，請寶寶伸出一只手，另一只手指著自己的鼻子，你一邊拍著寶寶的手，一邊有節奏地問寶寶：“眼睛眼睛在哪里？”讓寶寶用手指著眼睛，并說：“在這里。”“鼻子鼻子在哪里？”“在這里。”用同樣的方法指認身體的其他部份。還可認識周圍常見物。如：“鬧鐘鬧鐘在哪里？”“沙發沙發在哪里？”等。

3．游戲名稱：搖啊搖

目的：鍛煉對語音和節奏的感知。前提：能發單音，對語音感興趣。

方法：把寶寶放在腿上坐好，一邊念兒歌，一邊合著兒歌的節奏左右地搖晃：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，又有團子又有糕。”

4．游戲名稱：發重疊音

目的：練習發音、學會稱呼。前提：能發出簡單音節。方法：

結合寶寶的生活，教寶寶學發重疊音如“寶寶、乖乖、媽媽、抱抱、帽帽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐”等。如寶寶情緒好時，可邊逗寶寶邊說：“寶寶在哪兒？”“寶寶在這兒！”“寶寶干什么呢？”“寶寶在玩呢！”

5．游戲名稱：坐翹板

目的：培養愉快的情緒。前提：能坐穩。

方法：你坐在椅子上，把一條腿擱在另一條腿上，讓寶寶坐在你翹起的那條腿背上，上下顛動，就象翹翹板一樣。

三、十四個月：

1．游戲名稱：聽表聲

目的：檢查和訓練聽覺能力。前提：能聽懂簡單的話。

方法：把表貼在寶寶耳邊，并說：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。接著你把表貼在自己的耳邊說：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。然后，把表遞給寶寶問：“嘀嗒、嘀嗒在哪兒呢”？如果寶寶表示出要把表放在耳邊聽的要求，就可以了。這時，你可讓他多聽會兒，再說：“給媽媽聽嘀嗒”。如果寶寶把表送到了你的耳邊，就說明他懂了，并給予鼓勵。

2．游戲名稱：分辨大小

目的：學習“大、小”概念。前提：能說幾種常見物體名稱。

方法：結合各種實物和圖片，讓寶寶反復感知和分辨“大”“小”，如“大蘋果”，“小蘋果”，“駱駝大”，“刺猬小”等。

3．游戲名稱：動物怎樣叫

目的：學習認動物、發音。前提：會發重復音節。

方法：準備一些寶寶常見的動物畫片。可指著畫面上的動物問寶寶“這是什么動物？你知道它怎樣叫？”如果寶寶不知道，可告訴寶寶：“這是小狗，小狗汪汪叫”。然后再問寶寶：“小狗怎樣叫？”“小狗汪汪叫”。還可以認識小貓、小鴨、小雞等。

4．游戲名稱：摸一摸

目的：訓練手的觸覺，發展語言。前提：簡單的手部動作。

方法：在日常生活中，讓寶寶多用手觸摸不同材料的物體，如毛毯、絲織物、玻璃、皮革、石子等并在寶寶觸摸時告訴寶寶如“毛毯多柔軟啊！”“絲巾多光滑啊”等感覺。

四、十五個月：

1．游戲名稱：長大了、變小了

目的：鍛煉動作協調和反應速度。前提：會自己下蹲。

方法：讓寶寶與你面對面站立，當你告訴寶寶說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起，邊說邊示范。然后說“變小了”教寶寶蹲下，說“長大了”教寶寶站起，可反復玩。

2．游戲名稱：認識圓形 目的：認識基本形狀。前提：會說“圓”這個詞。方法：教寶寶認識圓形，并讓寶寶指出日常生活中常見的圖形物體。如氣球、車轱轆、鏡子、碗等

3．游戲名稱：學說簡單句 目的：鍛煉表達能力。

前提：情境是寶寶熟悉的，包含寶寶會說的詞。

方法：當寶寶遇到一件事，請你給予幫助時，要求寶寶用簡單的話語表示。4．游戲名稱：猜猜看

目的：鍛煉判斷力。前提：對游戲感興趣。方法：

拿一個玻璃球，放在你的手中，把手放在背后，再拿出來讓寶寶猜猜球在哪只手中。可互換角色玩。

五、十六個月：

1．游戲名稱：登高跳下

目的：鍛煉平衡感和跳躍動作。前提：扶雙手會在平地上雙腳跳。

方法：準備一個約10~15厘米高的凳或椅，扶寶寶登上去，然后雙手拉著寶寶的手，教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后，可放手讓孩子自己登高跳下，并逐漸增加高度。

2．游戲名稱：涂涂畫畫

目的：鍛煉手指動作和色彩感知。前提：手指能捏住蠟筆。

方法：你可用蠟筆或水彩筆在畫紙上畫毛線團、氣球等，以引起寶寶涂畫的興趣。然后讓寶寶拿蠟筆，隨意涂涂畫畫。但注意不要讓寶寶把蠟筆往嘴里放。

3．游戲名稱：跨障礙物

目的：練習跨過障礙物。前提：獨自走得平穩。方法：在地面上放一根彩色的繩子或小玩具，也可在地面上劃個圓圈，讓寶寶從上面跨過去。或一連跨過幾個物體。

4．游戲名稱：撿豆

目的：鍛煉手指動作和力量。前提：手指對捏。方法：

在地上或桌上撒一些蠶豆，讓寶寶幫忙把地上的蠶豆撿起來。要求寶寶把蠶豆一一撿到盤中

5．游戲名稱：開商店

目的：學說名詞。前提：對游戲感興趣。

方法：準備一些實物、玩具和紙片（做紙幣）。讓寶寶和你一起玩開商店游戲。你當顧客，寶寶當售貨員。請寶寶先問：“你要買什么？”你回答：“我要買鉛筆。”并把紙幣遞給寶寶，寶寶就把東西拿給你。可互換角色。

6．游戲名稱：逛動物園

目的：學說動物名稱，認識動物。前提：能認出畫冊上常見的幾種動物。方法：利用節假日帶寶寶去動物園，認識幾種真正的動物，告訴寶寶每種動物的名稱、特征、習性。然后請寶寶說說在動物園見到哪些動物？它們愛吃什么？

7．游戲名稱：藏貓兒

目的：讓寶寶體驗尋找親人的感受。

前提：宜在自己家里進行，寶寶情緒安定。

方法：你先在室內藏好，叫寶寶來找。當寶寶找不到時，家長可呼喚寶寶的名字，也可伸出頭或露出腳，讓孩子容易找到。可多換幾個地方讓孩子找。

8．游戲名稱：玩球

目的：訓練大肌肉運動和雙掌控制球的能力。前提：能雙手抱住球。

方法：教寶寶兩手抱住球，雙臂伸直，把球高舉過頭頂，讓球從頸后滾下去。然后，幫孩子找球或讓孩子自己找球。可反復玩。

第三篇：家庭親子游戲

過小橋

目的：1.鍛煉幼兒的平衡能力。2.培養幼兒遇到困難時的反應能力。

準備：場地上畫兩條間距20～30厘米的平行線，當小橋。

玩法：

1.孩子和爸爸（或媽媽）面對面站在平行線（小橋）的兩端。

2.游戲開始，兩人雙手側平舉相向而行，當走到“小橋”中間相遇時，互相扶著對方的身體，側身同時經過“小橋”。然后繼續沿各自前進的方向走到終點。

3.爸爸、媽媽、孩子兩人一組重復游戲。

波浪球

目的：1.鍛煉幼兒全身動作的協調性和靈活性。2.培養幼兒的合作意識。

準備：皮球1個。

玩法：

1.孩子、爸爸、媽媽面向同一方向站成一豎排，三人前后相距適當的距離，腿同時左右開立，孩子持球當排頭。

2.游戲開始，孩子雙手將球從胯下傳給后面的爸爸，爸爸拿球經頭頂向后傳給媽媽，媽媽接球后快速跑到前面當排頭，游戲繼續進行。

落葉飛舞

目的：1.鍛煉幼兒的反應能力和判斷能力。2.提高幼兒手眼配合的協調性。

準備：紙或樹葉。

玩法：

1.孩子與爸爸（或媽媽）面對面站立，爸爸手拿一張紙或一片樹葉并舉到適當的高度。幼兒雙手（手心相對）自然伸開，放在胸前，眼睛注視著爸爸手中的紙或樹葉。

2.游戲開始，爸爸突然松開手，紙或樹葉便自然下落，幼兒趕緊用雙手拍擊下落的紙或樹葉，拍中則勝。然后互換角色繼續游戲。

摘果子

目的：1.鍛煉幼兒的下肢力量和彈跳能力。2.培養幼兒的勞動意識。

準備：水果圖片若干，用曲別針別在細繩上。

玩法：

1.爸爸、媽媽分別抓牢掛有水果圖片的繩子的一端，并舉到適當的高度，表示果園。

2.孩子提著籃子來到“果園”，用力跳起摘果子，把摘到的果子放進籃子里。游戲重復進行。

貓捉老鼠

目的：鍛煉幼兒的反應能力和奔跑能力。

準備：分別畫有貓、老鼠和老鼠洞的圖片3張，場地上畫直徑為1米的圓圈3個。

玩法：

1.將3張圖片揉成團兒，放在地上，爸爸、媽媽、孩子各抓一個紙團兒分別站在3個圓圈里。

2.抓到“老鼠洞”的人原地不動，并舉手高喊“老鼠洞”，同時，“貓”迅速跑去抓“老鼠”，“老鼠”則立即向“老鼠洞”的方向跑。看誰反應快、跑得快。游戲重復進行。

小小排球

目的：1.鍛煉幼兒的上肢力量。2.提高幼兒全身動作的靈活性。

準備：氣球1個，細繩1根。

玩法：

1.氣球輕輕拋向空中，爸爸、媽媽、孩子三人輪流用手拍或用頭頂氣球，盡量不讓氣球落地。

2.爸爸、媽媽分別抓牢一根細繩的一端，舉到適當高度當球網。孩子站在距“球網”3米的線后，用力拍擊氣球，直到把氣球打過球網為止。互換角色，游戲重復進行。

小兔拔蘿卜

目的：1.鍛煉幼兒雙腿跳躍的能力。2.提高幼兒投擲的準確性。

準備：啤酒瓶若干，直徑20～30厘米的竹圈（或塑料圈）若干，場地上畫間距為3米的平行線3條。

玩法：

1.將啤酒瓶均勻地擺放在終點線上，爸爸、媽媽、孩子各拿個竹圈（或塑料圈）站在起點線后。

2.游戲開始，三人模仿兔跳的樣子從起點線跳到中線后，原地站好，分別向終點線處的瓶子投擲竹圈（或塑料圈），誰套住的瓶子多，就表示哪只“小白兔”拔的“蘿卜”多。游戲重復進行。

小魚漏網

目的：鍛煉幼兒在一定范圍內變向、躲閃跑的能力，提高身體動作的靈活性。

準備：方紗巾1條。

玩法：

1.爸爸、媽媽面對面，雙手分別扯住紗巾的四個角當“魚網”，孩子當“小魚”。

2.游戲開始，小魚在規定的場地內自由跑動，魚網跟著追趕小魚。當追到小魚后，立即把小魚套在網中。游戲重復進行。

會跑的背簍

目的：1.鍛煉幼兒雙手輪換投擲的協調性和準確性。2.提高幼兒的反應能力。

準備：紙團兒若干，背簍1個，場地上分別畫直徑為1米和3米的內外兩個圓圈。

玩法：

1.爸爸、媽媽、孩子猜拳決定一人背簍。背簍者站在內圓圈里面，投擲者站在外圓圈上。

2.游戲開始，背簍者在內圓圈里面走動躲閃，防止對方把紙團兒投入簍內。兩位投擲者設法向簍內投擲紙團兒。三人互換角色游戲，在規定時間內，誰簍里的紙團兒少，誰為勝者。

小小保鈴球

目的：1.鍛煉幼兒全身動作的協調性和滾球的準確性。2.發展幼兒上肢力量，提高手眼配合的能力。

準備：內裝少許水的塑料礦泉水瓶6個，皮球1個。

玩法：

1.在場地上將6個瓶子擺成三角形，爸爸、媽媽、孩子分別站在距瓶子3米或5米的起點線后。

2.游戲開始，三人交替持皮球模仿打保齡球的動作，對準瓶子，用力將皮球沿地面拋出。擊倒一個瓶子得1分，看誰打得準，得分多。游戲重復進行

俗語有云：“三歲定八十。”0-3歲是一個人智力發育最關鍵的時期。這段關鍵時期應該如何把握，很多家長并不清楚。不少家長為了工作，采取傳統育兒方式，以為孩子吃得好就行，把孩子全托付給老人、保姆（文盲）照顧，這種只停留在養、帶層面上的方式并不利于孩子的智力成長。也有家長望子成龍、望女成鳳過于心切，孩子還小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數學題等，這種揠苗助長的方式更不利于孩子身心的健康發展。

廣東省婦幼保健院兒童保健科的林少勇醫生指出，玩耍是孩子的天性，養育0-3歲幼兒的正確方法是讓孩子在游戲中學習，多與孩子交流、做游戲。

經典游戲積木是首選，它適用范圍廣，適合9個月以上的孩子玩。9個月的孩子開始能獨自坐穩，還能靈活地轉身，這時候就可以讓孩子玩簡單的積木，例如搭高。在搭高的過程中，不僅能訓練孩子的手眼協調能力，還能訓練孩子的手指精細動作能力。年齡稍大一點的時候，就可以讓孩子玩比較復雜的積木，例如讓孩子玩有形狀的積木或者用積木搭建不同的造型。孩子的手指協調能力、空間想象能力等在游戲中就能得到訓練。

林少勇一針見血地指出，積木是現在市面上少有的適合幼兒的玩具之一，現在市面上五花八門、琳瑯滿目的玩具雖然制作精美、奇趣刺激，其中不乏高科技含量，但是大多數并不適合0-3歲的孩子玩。幼兒并不適合玩太復雜的玩具。林少勇建議家長，不妨在家里自己制作一些有針對性的簡單的“土玩具”，與孩子共同游戲，讓孩子真正在游戲中學習。

自制玩具一：釣魚。適合1歲-1歲半的孩子。所需材料：硬紙數張（剪成魚的形狀），回形針數個（做魚鉤），線，小木棍（做釣竿），磁鐵（與硬紙貼在一起）。這個游戲能訓練孩子的綜合能力，特別是手指協調能力，認知能力（包括顏色、形狀、動作等），還有語言能力等。

自制玩具二：自制圖片。適合1歲半-2歲的孩子。所需材料：紙、畫筆。家長可以制作一些有針對性的圖片，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對性強的圖片能訓練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數字的概念等，對孩子有啟蒙的作用。

自制玩具三：高爾夫球桿（或稱門球）。適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個，瓶口可用卷成柱狀的報紙塞住，延長整體長度；小球一個。家長可灌輸游戲規則等觀念給孩子，同時也能訓練孩子的手臂力量、手眼協調能力，更重要的是能帶給孩子更多學跑的機會。這個游戲的運動量比較大，尤其適合偏胖的孩子。

只要有心思，就能想出創意無窮、有益孩子身心健康發展的游戲。林醫生一直強調，游戲不只是玩玩具那么簡單，也不是孩子的個人事情，游戲是有生命力的，玩具只是一種教具，是幫助家長與孩子溝通的實物橋梁，起輔助的作用。唱兒歌、玩故事接龍等游戲，雖然沒有實物的橋梁支撐，但同樣是很好的選擇。

家長和孩子的共同參與，才是游戲的真正內涵，才是育兒的關鍵所在。

第四篇：23個月的親子游戲

寶寶23個月親子游戲：

寶寶去醫院檢查身體的時候，表現如何？有些寶寶很配合，但是也有很多寶寶不太樂意。假裝去醫院做體檢的游戲有助于你的寶寶提前了解，體檢時會發生什么。“你好，醫生”這個親子游戲，可以培養寶寶和醫生的親近感。

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：想象力、減少焦慮

你需要準備：1個填充動物或玩具娃娃、1本大點的薄書（當醫生的體重稱）和1個玩具聽診器

小提示：如果你們沒有玩具聽診器，你可以在小漏斗下端的細管上系一段繩子，自己來做一個。繩的長度應該能讓你把兩端系起來，然后套在脖子上。要是使用這個聽診器，你一定要認真看管好你的寶寶，因為繩子有勒到寶寶脖子的危險。

具體方法：跟你的寶寶解釋，每隔一段時間，他都需要去醫院讓醫生給他做個全面體檢，以確認他身體健康。你也可以給他讀一兩本這方面的書，市面上有很多此類幼兒圖書供你選擇。然后，你把聽診器掛在脖子上，說：“你的寶寶是不是該體檢了？我當醫生，你當娃娃爸爸怎么樣？”

如果他感興趣，你就拿過玩具娃娃或填充動物，對它說這樣的話：“嗨！你好！我是醫生。歡迎你今天來體檢。好的。你首先需要做的是到體重秤上來。你能站在上面嗎？”給娃娃指指體重秤在哪兒，然后把它放上去。假裝給娃娃稱體重，一邊稱一邊說：“好的。我們來看看你有多重??嗯，好像是10公斤。非常棒！”

然后再進行體檢的其他環節，比如讓娃娃靠在墻邊量身高，用聽診器聽娃娃的胸部。你還可以假裝檢查他身體的各部分。比如，“讓我們來看看你的胳膊正常不。不錯，它們工作狀態良好。再看看你的腿？不錯，也很好！”

檢查完后，問問你的小不點兒，他想不想當一回醫生。這次，你可以拿起娃娃，說：“嗨，醫生！這是我的寶寶，他準備好要體檢了。你能給他檢查檢查嗎？謝謝！”讓你的寶寶來主導。享受游戲的快樂，不要擔心他做得“不對”。你的目的是讓他高興，同時，減少醫生給他帶來的焦慮。

滾啊滾下坡

把玩具汽車、球、甚至是用完的透明膠軸沿著一個斜坡滾下來，會給寶寶帶來無盡的快樂。“滾啊滾下坡”這個親子游戲不僅好玩，還能讓寶寶從中學習牛頓的引力定律呢！

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：大動作控制力、空間意識、形狀理解力

你需要準備：任何足夠長而結實能夠作斜坡的東西，例如一個底朝上的托盤、一塊木板或者甚至是一本大的精裝本圖書；玩具和其他能滾的東西

具體方法：把坡的高邊靠在沙發邊或一摞書上。現在看看你可以找到什么能從上面滾下來的東西：玩具汽車、有彈性的球、橘子或粗膠帶的的內芯。這個游戲的另一種有趣的玩法是，用一個長長的紙筒（像是用完的包裝紙卷或保鮮膜卷）來玩，這樣你的坡就會變成一條隧道。

給娃娃喂飯 讓寶寶學習用勺子的一個好方法是讓他在最喜歡的娃娃或其他玩具動物上做練習。一旦他練習好抓著勺子，并用勺子把（想象中的）食物送到娃娃嘴邊時，他就能更輕松、也更愿意吃飯時用勺子了。此外，給娃娃喂飯也能讓他學會為別人服務。

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：運動技巧、想象力、獨立性

你需要準備：碗、勺子、布娃娃或其他寶寶喜歡的軟玩具

具體方法：讓玩具熊坐在椅子里、嬰兒車里、兒童餐椅上，或者其他任何方便寶寶坐著能夠到的地方。給他一套他在吃飯時真的會用的碗勺，告訴他玩具熊餓了，要吃他的飯。假裝碗里裝著濕的容易灑的東西，比如酸奶或湯。鼓勵寶寶用勺子時對著玩具熊說話，如果必要的話，你可以說：“唉呀，注意別一次給玩具熊太多”，或者“我看得出來玩具熊很喜歡吃這個！”注意一定要讓玩具熊吃完一整碗。讓我親親你

寶寶的自我意識越來越強，可能會表現出一些反復無常的行為。比如，一會兒讓你抱，一會兒又不讓你靠近。寶寶想要自己說了算，同時，也想管管周圍的人，但與此同時，這也給他帶來了一些恐懼感。所以，他需要你反復的撫慰和愛憐。“讓我親親你”這個游戲正好能讓他同時獲得這兩樣。

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：語言、說出身體各部位名稱、輪流做事

你需要準備：親吻的嘴唇！

具體方法：這個游戲適合在寶寶洗完澡剛穿好衣服的時候，因為這時他已經躺好了。跟他說：“我覺得我得親你一口。讓我親親你吧，嗯??親哪兒好呢？也許，我應該親你的??”，夸張地停頓一下，積累懸念，然后說，“手！”馬上在他的小手上印上深深的一吻。

以同樣的方法親他身體的其他一兩個部位。然后說：“接下來親你哪里好呢？我不知道親哪里好了！”假裝很疑惑的樣子，看看他會不會指向自己的腳或小肚皮，幫你決定親哪里。那么你就說：“哦，你的小肚皮！好主意！”親！“接下來親哪里呢？”等親完他身體的各個部位，你可以說：“我們是不是都親到了，或許我再親你最后一下？”按他的意思來，即使他不想讓你親了，也要聽他的。

你可以用這個游戲來教寶寶他還不知道名稱的身體部位，比如胳膊肘、手腕、腳腕和后腳跟。有一天，你的寶寶可能會希望跟你互換角色，由他來親你

第五篇：11個月寶寶親子游戲

親子游戲：寶寶游戲11個月第1周

本周和寶寶一起玩的兩個趣味游戲。

食物臉譜

這個游戲會教寶寶自己構思造型（這里是擺食物臉譜），也是訓練寶寶吃飯時所需要的精細動作技能的好方法。如果寶寶坐在高腳餐椅或你的膝蓋上，或是“大桌子”邊的增高椅（墊）上，玩這個游戲就更有效了。

培養技能：辨認造型，精細動作

你需要準備：吃飯時給寶寶一些又小又容易抓握的食物，比如：切成小塊的煮胡蘿卜，豆腐塊，切成兩半的櫻桃西紅柿，小肉丁，面條等。

把各種食物分別裝在不易碎的小碗里：煮胡蘿卜放一個碗，肉丁放另一個碗等等。把一個大平盤（不要帶分格的那種兒童餐盤）放在寶寶面前，然后幫他用食物擺出一張臉來。這時，你要做藝術指導，而寶寶拿著一小手的食物，差不多按照你說的位置擺放：“把面條擺在這里做頭發??讓我們用西紅柿做鼻子好不好？”（小貼士：煮胡蘿卜塊非常適合做眼睛，而用面條來做頭發可謂是惟妙惟肖。）必要時，手把手地幫一下寶寶，最后的臉譜成型要由你來完成。臉擺完了，你們開始就餐吧。當然了，希望你的寶寶已經在整個游戲過程中吃得差不多半飽了。

安全提示：注意食物大小必須是不會噎住寶寶的。圓形食物有噎著寶寶的危險，所以，一定要把櫻桃西紅柿和葡萄切成兩半，肉、胡蘿卜和其他蔬菜要煮得很軟。

我的小蹦床

大家都知道，孩子們喜歡在床上蹦來蹦去。事實上，小寶寶們也喜歡這樣做。而且這是加強寶寶下肢力量，讓他學會控制自己還不太有力的雙腿的極好方法呢。

培養技能：站立，行走 你需要準備：有彈簧墊的床。

讓寶寶豎直站在你的床中央，用你的雙手小心地支撐住他身體兩側。幫助寶寶跳上跳下，舉著他離開床，然后讓他直立“著陸”。如果寶寶已經會走了，那么等他適應了床的彈性運動之后，你也許可以只拉著他的手做這項運動。

其他有意思的游戲：讓寶寶兩腿前伸坐在床上，用你的雙手拍床，讓寶寶隨著床輕輕彈起落下。

安全提醒：一定不要讓寶寶獨自一人待在床上，無人看管。

親子游戲：寶寶游戲11個月第2周

本周和寶寶一起玩的兩個趣味游戲。

管道里的球

用大拇指和食指夾住小東西是精細動作的發育里程碑之一。一旦寶寶學會了，他就會不斷地想要做這個動作。這個游戲最適合已經學會用手指擺弄東西的寶寶們了。

培養技能：精細動作，對因果關系的理解 你需要準備：幾個長的硬紙板筒，比如保鮮膜、保鮮袋的長筒卷心；小球，比如彈力球。

和寶寶一起坐在地上，告訴他怎樣拿著紙筒的一端斜著立在地上。拿一個球，讓寶寶看著從紙筒的上端放進去，然后讓他看紙筒的底部，瞧著球滾出來。球滾出來時，寶寶會興奮地笑起來呢。你也可以把紙筒的底端放在一塊大積木或一摞書上，好讓寶寶更容易看到球滾出來。你可以讓寶寶自己把球放進紙筒，然后示范給他看怎樣調整紙筒的傾斜度讓球更快或更慢地滾出來。

等寶寶掌握了讓球沿斜坡滾下來的技巧后，你就可以再增加些游戲內容了，比如，標出每個球最終滾到了什么地方，比比看哪個球滾得最遠。你也可以把紙筒立得更豎直些，讓寶寶看球滾得更快更遠了。或者你可以讓紙筒保持一個角度不變，但是放不同材質的球進去，看哪種球滾得最遠。

其他玩法：把紙筒縱向拋開，做成槽狀，這樣你的寶寶就可以看著球滾下去了。把幾段這樣的槽連接在一起做成彎彎曲曲、帶有變化的軌道（把槽頭裁成彎角，然后用膠帶緊緊地粘合在一起）。

擠個位置

沒錯，這個游戲有點兒傻，不過這可是鍛煉寶寶上身力量的好方法。而且它會增進家人之間的親密關系，還會讓你笑得和寶寶一樣開懷響亮呢。

培養技能：大動作 你需要準備：兩個大人

和你的伴侶或另一個大人背靠背坐在地上，然后讓寶寶嘗試把你們倆分開。如果寶寶已經會走了，他就可以站著做這個游戲了；如果寶寶還在爬的階段，他用手和膝蓋也能做得很好。為了教寶寶怎么玩這個游戲，你可以先和寶寶背靠背坐著，而讓另一個大人嘗試擠到你們中間。等輪到你的寶寶時，他會非常高興地試圖又推又拉你們這兩個大塊頭。當寶寶成功地讓你們倆分開一些時（也許你們要稍稍幫幫忙），鼓勵他把自己塞進去，然后你們倆都向后靠，假裝要“擠扁”他。

親子游戲：寶寶游戲11個月第3周

本周和寶寶一起玩的兩個趣味游戲。

小小的我

寶寶喜歡模仿你，這會給換尿布的過程增添樂趣——給寶寶上有趣的第一課，讓他知道照顧另一個人是什么感受。

培養技能：精細動作，照顧他人 你需要準備：一個方便穿脫衣服的娃娃

買或自己做一個娃娃,配上式樣簡單、方便穿脫的衣服（最好還有尿布），這樣在你給寶寶換尿布、換衣服時，他也可以給他的娃娃換尿布。當然，等寶寶再大些，做這些事情就更容易了，但是，就算是寶寶現在這么大，他也可以脫掉用尼龍搭扣的尿布，甚至襯衫或裙子了，寶寶脫不下來的衣服，你幫他脫好了。你給寶寶清理時，也給寶寶一張衛生紙，讓他給娃娃擦屁股。最后，寶寶和他的娃娃可以一起穿好衣服去玩了。

用水作畫

下次你要在外面干活時，就可以試試這個簡單的游戲。它可以讓稍大些的寶寶全神貫注好長時間呢，同時還能練習他畫畫所需要的所有精細動作技能（還不會把現場弄得很亂）。

培養技能：手眼協調性

你需要準備：一些便宜的畫筆；一小盆水

在戶外接一小盆水，然后給寶寶幾支真正的畫筆，毛頭或海綿頭的都可以。讓寶寶坐在一面墻或是一件矮的室外家具前，比如梯凳或長椅，然后教他怎樣用水在上面“畫畫”。即使水沒涂到該涂的墻上或家具上，而是流得到處都是也沒關系。寶寶會為此相當自豪的，因為他在幫你完成這么重要的一項工作呢。

親子游戲：寶寶游戲11個月第4周

本周和寶寶一起玩的兩個趣味游戲。

爬過每個墊子

就算你的寶寶已經開始學走路了，他也還是要繼續爬的。在上你家門前的臺階時，你可能不得不多等幾分鐘，因為寶寶會想要自己爬上來。你要知道這不是一次，也不是兩次哦，而是直到你不讓他自己爬了為止。

培養技能：大動作

你需要準備：很多枕頭和墊子

把枕頭靠墊堆成一個大垛，這樣寶寶就可以安全地玩好玩的攀爬游戲了。把最大號的、最穩當的墊子（比如沙發靠墊和枕頭）堆放在最下面，然后再堆上椅子靠墊或其他零散的小靠墊。扶穩寶寶，幫他爬上“枕頭山”，然后勝利地站在上面。如果你有很多長方形的枕頭，你就可以把它們擺成臺階的樣子。不過，你得抓穩寶寶的手，以防他爬到最高一級后一腳踏空。

安全提醒：絕對不要把寶寶一個人留在“枕頭山”上，無人看管；這個游戲需要一直有人在旁保護。另外，你要記得事先將帶有棱角的家具移開，這樣萬一寶寶摔倒了，也不會撞到什么上面。

室內沙灘

沒時間去海邊？不必擔心：這個游戲可以讓你的寶寶體驗到沙灘玩耍中的所有樂趣：篩呀，量呀，倒呀，還有想象。

培養技能：精細動作，想象力

你需要準備：一個盤子，或其他大個的、相對較淺的容器；沙子；報紙；一些挖沙的玩具或廚房用具。

在廚房的地板上鋪上報紙，然后把裝滿沙子的淺口盤或其他淺容器放在上面。給寶寶一些挖沙的玩具或廚房用具。小號的濾網（漏勺）和篩子最好玩，還有量杯和勺子。