第一篇：適合13-24個月孩子的親子游戲

適合13-24個月孩子的親子游戲

教育從娃娃抓起，要讓寶寶從小進行智力的開發。它不僅是指嬰幼兒早期智力開發，更是促進孩子身心全面健康成長、和諧發展的教育。它包括大動作、精細動作、語言、認知、情緒與社會適應能力等五大能力的刺激、鍛煉和養成。大腦發展的關鍵時期是0～3歲的嬰幼兒階段。在這個階段中，人的大腦迅速發展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發展的基礎。

13個月幼兒的早教游戲

經歷了一年的成長，幼兒從一歲開始，已具備了很多生存的能力。從寶寶會說話的那一天起，這個小生命就產生了意識。但是，在18個月之前，我們幫助小寶貝這個不成熟個體成長的重點還是在感知覺的訓練，也就是人類賴以生存的本能訓練，以幫助其形成一定的習慣和經驗，為寶寶今后的獨立打下基礎。認識“兩個”

媽媽伸出左手的中指和食指，一邊說“兩個”，一邊給寶寶兩塊餅干。寶寶吃完后如果再要，問要幾個，看寶寶是否能伸出食指和中指要兩個。玩耍時如果寶寶在搭積木，媽媽在一旁問“要幾個”，寶寶如果伸出食指就給一個，食指和中指一起伸就給兩個。取其他東西時也可以反復地問寶寶要幾個。通過這個游戲，讓寶寶知道兩個的概念，并溫習一個的概念。積木排火車

現在寶寶還不能學搭往上壘的積木，因為壘積木很容易塌下來。這一階段的寶寶應該先學給積木排隊，排成小火車一樣長長的一串。媽媽可以陪孩子一 1 起玩推火車的游戲，配以“轟隆轟隆”的聲音，并問寶寶“火車開到哪里去?” 學翻書

把撕不破的小書遞給寶寶，看寶寶是否會把書正過來看，練習翻開合上，并一頁頁地翻書，一邊看一邊認書中的圖畫。經常翻書的寶寶不會把書倒過來看，開始時只要求寶寶能正著看書，再學習翻開、合上書本，并能夠認識書中的一兩種東西，等以后手指靈活了再慢慢一頁頁翻。打節拍，做動作

現在教寶寶除了用動作表演兒歌外，還要配以節拍，并且是先熟悉節拍，之后再開始做動作。邊聽兒歌，邊做動作，心里跟著節拍默誦，今后背誦兒歌時就會朗朗上口。學聽寶寶的話

這時的寶寶開始會用單音字代表一句話了，寶寶往往指著某樣東西發出一個音節，如“車”、“碗”等，表示“我要車”、“我要吃飯”等意思，媽媽在生活中用心觀察，逐漸學會理解寶寶特殊的表達方式，并表示歡迎，以幫助寶寶語言能力的發展。滑滑梯

帶孩子到公園等有一些嬰幼兒游樂設施的公共場所，和小朋友們一起玩滑滑梯。寶寶也許已經學會上樓梯，但還不會下樓梯，可以先學會滑下來。學滑滑梯時還可讓寶寶學會等候和禮讓。抱玩具，練走步

寶寶抱著玩具，讓寶寶把玩具交給媽媽，練習多走幾步：媽媽看到寶寶過來，2 可以后退幾步，讓寶寶再走幾步，如果寶寶走得不穩，媽媽就上前接住玩具。寶寶剛學習走路，膽小，總想拉住媽媽的手或抓住什么東西。寶寶摔倒時，媽媽要抱起寶寶，安慰兩句，不要為轉移寶寶的疼痛或恐懼，去責怪使寶寶絆倒的凳子、石頭或地板，應以鼓勵為主。倒退走游戲

寶寶學會向前走后，可以將玩具放在寶寶前面，讓寶寶拖著它向后走。倒退著走要憑感覺，如腳著地時能感到地是否平整，雙手可感到兩邊有無障礙，從而鍛煉了寶寶的本體感覺。學會倒退著走路再向前走，會使寶寶覺得輕松自如。

14個月幼兒的早教游戲

寶寶對外界的人或事物的敏感程度越高，潛能越容易被開發出來，學習的能力也越強。爸爸媽媽要充分利用寶寶各種潛能發展和能力發育的關鍵時期，幫助寶寶完成幼兒期的奠基。玩套塔

給寶寶買一套套塔積木，這種積木下面大，上面小，要依大小次序套上，才能把5～7個圓圈從下到上地套好。初學時只給寶寶3個大圈，只要求寶寶將圈塞進柱上，等寶寶能順利將3個圈套進柱內，然后再教寶寶按順序將圈塞進柱子里。寶寶能完成這個游戲后，再把所有的圈給寶寶，讓寶寶全部套上。套塔的游戲可練習兩種本領，一是辨別大小次序，二是學會將環套入柱子。玩棍子

把一些玩具扔到較遠的地方，準備一根細長、輕巧的棍子，教寶寶利用棍子做工具，取回扔出去的玩具，或從桌子底、床底下拔弄出玩具。剛開始時，3 寶寶把棍子對著玩具捅，可能把玩具捅得更遠，要教會寶寶向自己的方向回撥玩具。學習有效地利用工具。使寶寶明白：不需要爬進床下或桌子底下，而是用工具幫忙，可以更輕松地把東西取出來。看電視，學詞語

爸爸媽媽們會發現：寶寶很喜歡看電視，尤其看廣告，特別是那些有小朋友出現的廣告。寶寶會跟著孩子說出最后一個字甚至兩三個字。有些寶寶喜歡看天氣預報，有些寶寶能記住一些樂段。寶寶只喜歡經常重復的，能跟著學的段落。要尊重寶寶的選擇，鼓勵寶寶跟著學詞匯和學記樂段，父母也可以和電視上一起念，讓寶寶跟，并適時地稱贊寶寶，這對寶寶學習語言和音樂都很有用。滾球游戲

寶寶會爬著去追在地上滾動的球，有時會先走兩步，追趕不上后再改為爬行，因為寶寶較習慣爬行，但走比爬顯然要快。所以媽媽一開始要注意讓球不要滾得太快，讓寶寶走的速度能跟上球滾動的速度，從而一直走著去追球。這個游戲可使寶寶逐漸由爬行進步到行走。媽媽還可與寶寶一起面對墻壁坐著，將球滾向墻壁，球會返回，看看寶寶能否撿到球而學習將球滾向墻壁。寶寶一開始只會無目的地扔球，球返回來的位置就會改變，讓寶寶多次重復扔球，讓球返回自己身邊，就不必再爬來爬去撿球。下樓梯

寶寶學會上樓梯之后，就可以學習下樓梯了。寶寶學下樓梯時，也是一只腳先站穩，才會邁另一只腳，雙腳踏實后，再開始下另一級臺階。媽媽可以先下幾級臺階，然后轉身面向寶寶，拉住寶寶的雙手，慢慢下到臺階上，如果 4 寶寶還是害怕，則可讓寶寶雙手按著媽媽的肩膀，媽媽用手幫助寶寶的腳踏到地面上。只有寶寶知道了臺階的高度，心中有底之后才不會害怕，多下幾級臺階，寶寶知道了每個臺階的高度都一樣時，再下時就更大膽了。練習下樓梯是練習從高處下來時保持身體平衡的方法。寶寶會用一腿邁出，試探著高度；使重心落到自己下臺階的腿上，再把另一腿邁出。這是下降時保持身體平衡的練習，經過練習才能上下自如。15個月幼兒的早教游戲

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。挑珠子

準備一盒雜色彈珠，兩個盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個盤子內，再找出黑色的放入另一個盤子內。看看寶寶是否能順利地分別挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯了就要糾正，使寶寶正確認識紅色與黑色。分清1、2和很多

寶寶現在已經分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會伸出一只小手指說 “1”；指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時，寶寶就不知道了。這時媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時洗米時，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓練后，寶寶就會知道數不清的東西就是“很多很多”。

圖卡配對

買兩盒相同的識圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對。增強記憶，促進認圖認字的本領。寶寶都喜歡認卡片，幾個孩子一起玩，更能夠增強孩子的興趣。認得又快又好的寶寶應該得到媽媽及時而熱烈的鼓勵。鑰匙開鎖

寶寶平時經常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩。或者把家里常用的小鎖和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進鎖孔內，并到達一定的深度，然后順時針扭動鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會露出一個開心的笑容。這個游戲是進一步鍛煉寶寶的精細動作，使手的動作越來越熟練。逛超市，長見識

平時帶寶寶上超市，面對琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機會，循循善誘地教寶寶認識各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個”等。購物結束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養成購買、交換的概念。回家的路上，媽媽也可以給寶寶一些東西，請寶寶幫媽媽拿回家。回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點一遍，一邊點，一邊重復各種商品的名稱和數量。通過這種購買體驗，寶寶會迅速認識各種物品，復習數字知識，并學會用貨幣購物。增加了一種生活體驗。獨立用勺進食

讓寶寶從小養成和家人同桌吃飯的習慣。這時，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。鼓勵寶寶 6 養成獨立進食的良好習慣。16個月幼兒的早教游戲

對于這么大的寶寶來說，對玩具的興趣不取決于玩具價格的高低。幾百元的玩具和一分錢不值的小木棍沒有什么差別。相比較而言，寶寶更喜歡日常用具，而不是漂亮的玩具。認形狀

給寶寶準備各種形狀的紙板，讓寶寶認識圓形、方形、三角形、半圓形、橢圓形等，循序漸進地認識各種各樣的形狀。認識形狀的名稱，練習眼的辨認能力。數手指

媽媽教寶寶數手指，用右手食指點數左手手指，點一個，數一個數，從1～5，慢慢數。寶寶已聽熟了媽媽數各種數字，比如上下樓梯、數零錢、走路等，這時讓寶寶主動來數數，先認識1～5，就簡單多了，為以后數1～10做準備。玩拼圖板

準備兩塊泡沫拼圖板，先讓寶寶觀察、認識圖板內容，然后讓寶寶把拼圖拆開，打亂，再引導寶寶重新拼好。鍛煉寶寶手眼協調能力，使寶寶動作更加靈巧快捷。區分動物特征

寶寶認識了許多動物，但還不知道每種動物的特征是什么。這時媽媽可以告訴寶寶了，長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的鼻子，兔子有長長的耳朵，老虎身上有許多條紋等。讓寶寶學會初步區分動物，掌握初步的概括能力。照鏡子，指部位

寶寶現在已經能夠認識一些身體部位了，可以讓寶寶對著鏡子指出自己身體各部位的名稱，或根據寶寶的口令來指出對應的部位。通過鏡子來指認部位，可以使寶寶的手、眼能力迅速協調。認路回家

媽媽帶寶寶到附近去走一走，出發之前告訴寶寶“一會請寶寶帶媽媽回家好不好”，然后讓寶寶記認路上的商店特征、廣告牌、樓盤等。寶寶都喜歡東張西望，但還不懂得有目的、有意識地記認路途中的各種標志。接受了媽媽交給的任務后，寶寶會更用心地去記認，一般都能順利地回家。如果寶寶走錯了，媽媽可以及時糾正，并告訴寶寶如何辨認。若乘坐公交車出門，媽媽可以告訴寶寶常乘的幾輛公交線路。這種鍛煉一是鍛煉孩子的記憶力與觀察力，同時也是一種良好的安全教育。自己穿衣脫衣

每天讓寶寶自己慢慢學會穿衣服、脫衣服。脫衣服時，媽媽可以先幫寶寶解開一個扣子，然后讓寶寶自己解，先脫出一只手，然后讓寶寶自己脫另一只手，直至把衣服全部脫下。穿衣服時，把衣服整理好，讓寶寶先伸進一只手，再穿另一只袖，然后讓寶寶自己扣扣子或拉上拉鎖。早日讓寶寶學會自理。整理玩具

寶寶有很多的玩具，每天都要拿出來玩，但往往玩過之后沒有收拾。現在媽媽要求寶寶在吃飯前、離家出門前、睡覺前都應該先把玩具整理好，放進固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。培養寶寶按序放東西的習慣和自主意識：自己的東西自己收拾。

17個月幼兒的早教游戲

這個月工資的寶寶有了對物品類別區分的能力。如碗、勺子都屬于吃飯用的。寶寶不但會把鞋子放在一起，還知道鞋墊是放在鞋子里的，襪子、鞋子和鞋墊關系密切。拼圖成方圓

將兩個半圓拼成圓，將兩個長方形拼成正方形，寶寶一開始可能找不到正確的拼接方法，但多嘗試幾次就能夠成功。通過這個游戲，可鍛煉寶寶估量形狀的空間感覺。1個、2個和一樣多

寶寶現在已經認識1、2了。媽媽用手指做姿勢，食指表示讓寶寶擺出1塊積木，食指與中指表示擺出2塊積木，伸出食指、中指、無名指讓寶寶擺出3塊積木；重復三個動作，讓寶寶再擺出一份分別為1、2、3的積木，將兩份1塊的放在一起，問寶寶“哪個多”?寶寶不知道，媽媽告訴寶寶“一樣多”，將兩份2塊的積木放在一起，問寶寶“哪個多”?寶寶也許會答也許不會答，媽媽同樣告訴寶寶“一樣多”，再將兩份3塊的積木放在一起，多數寶寶都會說“一樣多”了。讓寶寶擁有“一樣多”的概念。搭積木

現在可以讓寶寶自己搭一些簡單的積木。把積木一塊一塊地往上壘，讓寶寶掌握把底搭牢才能保證上面不倒，搭出簡單的高樓。也可以搭其他簡單的類似生活中常見物體的積木。穿珠子

找一根粗的鞋帶或較硬的繩子，讓寶寶左手拿珠子，右手拿鞋帶，將硬的一 9 端放入珠子中央的小洞內，盡量多塞進一些，然后從珠子另一端開口處將鞋帶拉出。穿珠子是手眼協調的重要鍛煉，可培養寶寶手眼精確的協調技巧。分類

把積木、彈珠等兩種不同類的東西雜放在一起，然后讓寶寶把同類的東西挑出來放在一起，剩下的就是另一類了。使寶寶具備區分物品類別的能力。一邊洗澡一邊玩

寶寶都很喜歡洗澡。給寶寶洗澡時，在水里放進一些玩具，利用這個機會讓寶寶認識毛巾、肥皂、泡泡以及一些動作名稱，如淋水、潑水、漂浮等。放一只塑料的玩具在水里，讓寶寶給玩具上肥皂，擦出許多泡泡，沖洗干凈后用小毛巾擦干，然后讓寶寶自己給自己擦干身體。學滑滑梯時還可讓寶寶學會等候和禮讓。手拉手，圍成圈

在家里播放節奏鮮明、愉快的音樂，爸爸、媽媽和寶寶三人手拉手圍成一個大圈，跟著音樂向同方向移動，練習步子與節拍相一致。也可全家一起到公園或草地上玩這個游戲，由媽媽哼著節拍伴奏，可吸引其他的小朋友一起來玩。培養寶寶進行集體游戲的樂趣。18個月幼兒的早教游戲

這個月的寶寶已經能分辨出什么能吃，什么不能吃。能夠分辨出物體的形狀，所以寶寶能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。認識物品用途

把家里常用的一些物品拿給寶寶看，告訴寶寶牙刷是刷牙用的，鍋是燒菜用的，拖把是拖地用的等。讓寶寶認識生活中常用的物品及其作用，并學會用 10 語言表達出來。用水杯代替奶瓶

寶寶現在用杯碗喝水的技巧比以前大有進步了，可以開始用杯、碗讓寶寶喝水、喝奶，從白天開始，逐漸過渡到早、中、晚都讓寶寶用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。讓寶寶早日不再用嬰兒用的物品了。用碗倒米

拿兩個小碗，其中一個裝上小半碗米，讓寶寶把碗中的大米慢慢倒進另一個碗內，小心不讓大米撒在桌上。反復練習，直到大米完全倒出而不撒在桌上。如果寶寶掌握了倒米的技巧，就可以改做端水練習了。通過游戲，練習寶寶手眼協調能力，雙手協調。追趕影子

有太陽的日子，讓寶寶留意太陽下爸爸或媽媽與寶寶的身影。讓寶寶來追逐爸爸的影子，踩在影子上，然后變換身體位置，繼續游戲；或晚上在家中打暗燈光，用小電筒制造光點，讓寶寶去抓光點，等寶寶抓到一個光點再移開，去追逐另一個點。這個游戲可以讓寶寶練習跑步。寶寶多做練習，熟練身體平衡的技巧后不再摔跤。當小助手

平時讓寶寶多幫家長做家務，比如準備吃飯了，讓寶寶準備筷子；要出門了，讓寶寶把爸爸媽媽的鞋拿出來；媽媽要坐下了，請寶寶把小凳子拿來；收衣服時，請寶寶幫助拿干衣服等。通過讓寶寶充當小幫手，培養孩子勞動的技能和熱情，使他們養成愛勞動和樂于助人的性格。19個月幼兒的早教游戲

這么大的寶寶最愿意把東西搬家。讓所有的東西都移位，是寶寶快樂無比的事情，這是寶寶運動的一種方式，也是建立平衡感覺的鍛煉方法。數數和寫數

寶寶認識幾個數字后，對數字和數數會非常積極。可以乘機教寶寶數手指數到10，甚至更多，也可讓寶寶開始涂畫一些簡單的數字。可在寶寶感興趣的基礎上練習數數和認寫數字。識別“我”、“你”、“他”

寶寶喜歡認和自己相關的東西，比如衣服、鞋子等。媽媽可以拿著寶寶的鞋子問：“誰的?”“寶寶的”，或用自己的名字代指“××的”，媽媽可告訴說是“我的 ”；如果會說話的寶寶會指著媽媽的鞋子問上述問題，寶寶可能會指著媽媽或說“媽媽的”，媽媽應該告訴寶寶說“你的”；媽媽還可以指著爸爸的鞋子，告訴寶寶是“爸爸的”，也是“他的”。這樣，寶寶將學會用“我、你、他”來區分、稱呼。讓寶寶先學會用“我”稱呼自己，用“你”稱呼對方，用“他”稱呼第三者。巧學認字

寶寶具有一定的認知能力后，會有意識地記憶一些漢字，如經常看到的字，家里訂閱報紙的名字，食品包裝上的字等，熟看后自然而然地認識。媽媽可以把這些字剪下來，讓寶寶重新組合，看是否正確。如果正確就把字給寶寶，作為獎勵。寶寶拿到的字越多會越高興，從而形成對認字的興趣。通過游戲引導寶寶對漢字的興趣，為以后的學習打下良好的基礎，留下愉快的記憶。背兒歌

找一些專為嬰幼兒創作的兒歌，在睡覺前或游戲時念給寶寶聽，朗朗上口且 12 容易理解和記憶，寶寶對于富有音樂性的語句也會表現得非常有興趣，能較快地背誦。富有韻律和喜歡背誦，能較快養成寶寶按順序記憶的習慣。擦口水和鼻涕

寶寶的衣服一定要有口袋，每天換一塊清潔的手絹，教寶寶打開手絹擦口水和鼻涕，并將擦好的手絹放回口袋里；告訴寶寶手絹只是用來擦口水和鼻涕，而不要把手絹用來當抹布到處擦；也不要用手絹包其他東西；不用別人的小手絹。培養良好的衛生習慣，學會愛干凈。用紙巾的寶寶要養成把用過的紙巾扔進垃圾桶的習慣。走腳印

用紙剪出10個左右的腳印，與寶寶腳的大小相當，按左右腳分別排列，中間隔開15厘米，每步相距12厘米左右。讓寶寶走時眼睛注意看腳印，準確地踩在腳印上走。這個游戲可培養寶寶正確的步態。撳開關與沖廁所

引導寶寶熟悉家中每個光源的開關，逐漸讓寶寶天黑后開燈，上床前關燈，熟悉后，寶寶會主動記得要開關電燈。寶寶大小便后，讓寶寶自己按下沖水開關，養成大小便后沖水的習慣。養成良好的生活習慣，會正確使用電燈和廁所的沖水器，保持便池清潔。捉蝴蝶捉蝴蝶

寶寶學會向前走后，可以將玩具放在寶寶前面，讓寶寶拖著它向后走。用漂亮的紙折成扇形，系上繩子，另一端用竹竿固定。媽媽手持手竿上下舞動，讓寶寶來捉蝴蝶，捉到就給寶寶一個蝴蝶作為獎品。這個游戲需要寶寶上下左右地移動，并隨媽媽的速度而改變速度，可以鍛煉寶寶手、眼和下肢活動 13 的協調能力，使寶寶活動靈活。20個月幼兒的早教游戲

平衡能力協調發展，蹲下起立和彎腰拾物，各種能力相互配合，逐步學會復雜的動作。寶寶已經會扭動門把手，會自己開門走出房間。玩沙

給寶寶準備一堆干凈的細沙和一個小桶、一個小鏟，讓寶寶玩耍，看細沙從指間流出。然后用水壺把干沙打濕，用塑料小碗制作出小沙餅，寶寶會非常興奮，會找出不同形狀的塑料容器來制作不同形狀的沙坯；也可教寶寶用小鏟子鏟出河流，架上積木做的小橋，陪寶寶玩一陣后，媽媽可以去做自己的事情，寶寶可以獨自玩沙玩很久。玩沙的經驗將給寶寶創造很多獨特而難忘的體驗，并將寶寶生活中的一些見識體現在游戲中。吹乒乓球

媽媽蹲在茶幾一邊，寶寶站在另一邊，兩人分別用嘴吹乒乓球，看誰吹得遠。練習深呼吸，增進寶寶肺活量。小動物的本領

寶寶已經知道動物怎么叫了，但每個動物都有什么本領呢?媽媽可以和寶寶一起復習小動物們的叫聲，然后告訴寶寶：小狗“汪汪”叫，會看家；小貓“喵喵”叫，會抓老鼠；母雞“咯咯”叫，會生雞蛋等。還可告訴寶寶小動物們要吃什么，用什么喂它們。用可愛的小動物，培養寶寶說話和發音的興趣與技能。逛街規矩

現在寶寶的活動能力、認知能力都擴大了，也有自己的主張，平時帶寶寶去 14 逛街可能會有很多自己的主意，比如要買什么不要什么等。所以，從現在開始，上街之前要給寶寶講清楚規矩。媽媽告訴寶寶，自己要買什么，然后問寶寶要什么，列入計劃后，媽媽要強調，只買計劃購買的東西，其他的不許買，或下次去時再買。這樣給寶寶深刻的印象，即購物應有計劃，沒有計劃的東西不能買，不能隨心所欲養成不好的習慣。培養寶寶控制自己欲望的能力，學會按計劃行事。“安靜”的游戲

將寶寶的玩具娃娃放在床上，蓋好被子，媽媽輕聲對寶寶說“妹妹睡著了，我們輕輕地出去，不要吵醒她”，然后領著寶寶用腳尖輕輕地走出去，輕輕地關上房門，去客廳里玩不發出聲音的游戲，如穿珠子等。或者，媽媽和寶寶可以靜靜地坐在沙發上，手牽手閉起眼睛，專心地聽聽平時不太注意的聲音，如樓上樓下鄰居走路說話的聲音、遠處汽車的鳴叫聲、窗外小鳥的聲音等，過一會兒睜開眼睛問寶寶：“寶寶剛才聽到什么聲音了?”這個游戲讓寶寶學會關心別人，在別人休息和睡眠時不吵鬧。讓寶寶能安靜地坐一會兒，才能聽到平時忽略了的聲音，使聽覺敏銳，養成專注的習慣。21個月幼兒的早教游戲

從這個月開始，媽媽會驚奇地發現，寶寶詞匯不但在數量上增加迅速，還有了質的突破。有的寶寶已經能夠背誦一首完整的兒歌了。鼓勵開口表達

21～24個月的寶寶是開口說話表達語言發展最快的時期。開口說話也是學步期的結束，寶寶可將全部精力發展語言。因此，平時多鼓勵寶寶開口，寶寶索要東西時要使之用語言表達。媽媽可不斷地幫助寶寶組織語句，鍛煉表達 15 能力。

了解身體部位功能

寶寶已經認識了很多的身體部位，現在要讓寶寶知道每個部位的作用了。媽媽和寶寶坐在一起，一邊對寶寶說話：“我用眼睛來看東西，用耳朵來聽聲音，用嘴巴說話和吃飯，用鼻子聞香味和臭味，用手做事，用腳走路??”一邊用手指著自己的相關部位，然后讓寶寶來重復，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?寶寶會不斷地提問，媽媽要耐心地回答，增長寶寶的見識。聽音辨人

全家人在一起時，媽媽把寶寶帶到另一個空間，確保能聽見隔壁家人的聲音。然后讓寶寶辨認是誰在說話。寶寶能很輕易地辨認出爸爸、爺爺和奶奶的聲音，如果寶寶全部猜對，媽媽應該及時表揚鼓勵，增加寶寶對游戲的興趣，寶寶會樂于仔細傾聽別人的聲音。家里來了客人，可以和寶寶再次玩這個游戲：先把寶寶介紹給客人們，然后把客人介紹給寶寶，再和寶寶一起躲起來，聽客人們講話，辨認是誰在說話。猜完后讓寶寶出來，告訴孩子剛才哪些人猜對了，哪些人猜錯了。刷刷牙，漱漱口

給寶寶準備專用的小毛巾和牙刷、牙膏及水杯，每天讓寶寶和父母一起洗臉、刷牙。寶寶喜歡擠牙膏，告訴寶寶從遠到近輕輕地擠，只要擠一點即可，刷牙時先內后外、先上再下，上下刷牙，并學會漱口。媽媽可以先抓住寶寶的手刷，然后再讓寶寶自己做。所有的寶寶都非常樂于自己刷牙漱口。涂潤膚露等也可讓寶寶自己開始操作，先點在額頭、兩邊面頰、下巴，然后再均勻地涂抹。讓寶寶學習個人衛生自理，自我操作，自我保護，并養成自覺的衛 16 生習慣。建立統籌觀念

媽媽可以讓寶寶多幫忙拿東西。比如洗澡前要準備東西了，肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等，寶寶往往一次只拿一種。媽媽可提醒寶寶還要拿什么，并告訴寶寶可以一次性把肥皂和毛巾都拿來。下次拿拖鞋和衣服時，媽媽和寶寶一問一答：“拖鞋在哪?”“在房間。”“衣服在哪?”“在房間。”“那你可以一次把拖鞋和衣服都拿過來。”經過幾次之后，媽媽只需說一遍所需的東西，寶寶就會主動分配、安排每次取物的數量。這種練習可幫助寶寶建立最初的統籌觀念，學會做事前先思考判斷，計劃好行動的步驟，對寶寶來說將受益終生。培養睡眠習慣

寶寶睡覺前必須要完成的幾件事應形成常規，按次序做完這幾件事后寶寶就會意識到自己該睡覺了。如洗漱、上廁所、道晚安、拿著睡前必讀的小故事書、關燈等一系列動作，然后等寶寶逐漸入睡后，媽媽方可離開。建立這種條件反射，養成按常規入睡的習慣，對寶寶的身心發展都有幫助，也有利于父母按計劃安排自己的生活。22個月幼兒的早教游戲

能夠自如自在地跑步，跑跑停停，并學會了奔跑。寶寶會借助不同高度的物體爬向高處，拿到他要的東西。寶寶有膽量，也有能力從高的物體上跳下來。學穿鞋襪

寶寶會穿衣服了，現在可以學穿鞋襪。先穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪 17 跟將腳伸進襪子至襪尖，足跟貼住襪跟，再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符，穿得舒服。然后開始學穿鞋：大腳趾最長，在腳的里側，把兩只鞋尖的一側對放在一起，讓寶寶認出哪一只鞋應穿左腳、哪一只應穿右腳。反復練習后，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。進一步練習寶寶的自理能力，使他產生自信，知道區別左右腳。記住家人名字

告訴寶寶家里每個人的名字，然后在游戲中復習。比如打電話或有人敲門來訪，媽媽先問爸爸的名字：“×××在嗎?”寶寶會說在，然后去叫爸爸；如果問爺爺奶奶的名字，寶寶會說不在，他們要星期天才在。之后媽媽與寶寶互換，寶寶問，媽媽答，看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個游戲后，還可以把家里的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯系的親人的電話讓寶寶背誦出來。用游戲促使寶寶說話，同時記住家人的姓名、地址，促進語言及記憶力的發展，促進交往能力。倒水入瓶

找兩個酸奶瓶，讓寶寶把其中一個裝滿水然后倒入另一個瓶內，盡量不讓水漏出。熟練之后，再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶內而不潑灑。通過這個游戲，可鍛煉寶寶的手眼協調能力，做精細的操作。變高和變矮

爸爸說“變高”，同寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了許多。爸爸再喊“變矮”，蹲下雙腳，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個球狀。由快到慢，或由寶寶喊口令，爸爸和寶寶一起表演，或由寶寶單獨表演。練習伸展和屈曲身體，使關節和韌帶得到鍛煉，全身肌肉活動協調。18 這種身體活動的游戲最好穿插在一些靜態的游戲中間，使寶寶動靜結合，有利于健康。學兔子跳

雙手放在頭的兩側，伸出中指和食指裝扮成耳朵，雙足離地向前跳，比比誰跳得遠。可以一邊跳，一邊念童謠：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來！”以增加游戲的趣味。練習足部活動能力。23個月幼兒的早教游戲

這個月的寶寶開始試圖把拆散的玩具安裝上，寶寶從“破壞”轉到“建設”上來了。寶寶動手能力的提高，使得寶寶已經不滿足于玩形狀固定的玩具了，能夠變換形狀的玩具，開始引起寶寶的濃厚興趣。初步認識職業分工

現在應該讓寶寶了解一些職業名稱及工作內容了，以增長社會知識。告訴寶寶，給人看病的是醫生，為病人打針的是護士，農民伯伯種地，每天給家里送報的叔叔是郵遞員等。同時讓寶寶知道家里每個人的職業及工作內容。讓寶寶了解社會是一個大家庭，存在不同的分工。“滿載”而歸

如果小區內有小店，可以讓寶寶去幫媽媽買一袋鹽或其他小東西。開始時，爸爸媽媽可以先帶寶寶一起去，在路上碰到熟識的鄰居會打招呼，向寶寶介紹店里的阿姨或奶奶，讓寶寶了解整個交易的過程。然后可以讓寶寶自己去，但爸爸媽媽可以悄悄地跟在后面觀察，看寶寶獨自怎樣購物。平時可以讓寶寶去取報取奶，培養和鍛煉寶寶的辦事能力和與人交往的能力。上下、大小的概念

把積木全部倒出來，讓寶寶把它們分成大小兩堆，大的放在柜子的上面，小的放在柜子的下面；搭積木的時候，大的放在下面，小的放在上面，以保證積木的穩定。通過動手操作，讓寶寶知道大小、上下的概念。造幢大房子

用大的包裝箱置于地上，在寶寶頭眼高的位置挖一個窗透氣，給寶寶造一幢簡單的房子。寶寶會把自己的玩具、娃娃等東西都搬進房子里，自己跟自己說話玩耍。孩子漸漸長大了，需要一個完全屬于自己的小小空間，使之能重新溫習自己經歷的、印象深刻的片段，總結生活經驗，并利用娃娃或擬人動作把情感表露出來，這些只有避開成人的視線才能自由發揮。學用筷子吃飯

寶寶現在一般都能用勺子吃飯了，因此可以讓寶寶自己用筷子吃飯。每天鍛煉3次，以使寶寶早日習慣用筷子吃飯。用筷子可鍛煉寶寶手的精細技巧，促進身心健康發育。24個月幼兒的早教游戲

這時的寶寶，有極強的模仿力，也有極強的模仿欲望，媽媽要干什么，他就要干什么。而且還會數數，但媽媽需要給寶寶加強數的概念，如果數1就給寶寶面前放1塊積木，數2時放2塊積木。寶寶還能分清2比1多，1比2少。數數

這時的寶寶會數更多的數了，雖然可能他們只是機械的背誦，并不知道每個數字具體指代多少。父母應利用一切機會和游戲，鼓勵寶寶識數，并從1、2、3開始，逐步建立數字與數量的關系概念。多背誦與數字有關的兒歌。

第二篇：適合19個月以上寶寶的親子游戲

適合19個月以上寶寶玩的親子游戲：

來抓我呀

游戲年齡：19個月以上

活動目的：培養孩子大動作技能的提升 活動準備：一塊安全的開闊場地 活動方法： 站在離寶寶半米遠的位置，并用充滿快樂的語氣和寶寶說：“媽媽來抓寶寶了！”然后慢慢伸出手，到寶寶面前輕輕抱住寶寶的腰，說：“媽媽抓到了！” 站在離寶寶一米遠的位置，再次重復之前的動作，并告訴寶寶可以躲避，走和爬都可以。站在更遠的位置，用夸張的慢動作靠近他，走和爬都可以，然后再次“抓”住他。并讓寶寶說“來抓我呀”。重復幾次后開始真正的追逐，在愉悅的情況下，可以多次重復進行。【小貼士】：

此游戲可以充分鍛煉寶寶大動作的協調能力和技能的提升，也可以幫助寶寶充分釋放剩余精力，但一定要選擇安全的舒適的場地。

面團創意

游戲年齡：19個月以上 活動目的：

1.鍛煉寶寶手部靈活，刺激寶寶皮膚觸覺，培養寶寶的想象力，創造力及動手能力。2.鍛煉寶寶語言能力的提升 活動準備：

一個大碗（最好是塑料的）、玉米面、水、圍裙或你不介意會弄臟的衣服、保護地板的報紙（如果在室內玩）活動方法：

1.拿一個塑料大碗或臉盆，先往里面放一兩杯玉米面，然后再逐漸加水，要一點一點地加，直到發粘為止。

2.把寶寶的袖子卷起來，讓他把雙手插進碗里。接著拿出一些發粘的面擠壓。同時和寶寶聊擠壓面團的感覺。

3.和寶寶一起，把面揉捏成你們想要的形狀。或者直接用模具，做成動物或花朵，也會非常有趣，而且更為簡便。

4.和寶寶一起收拾玩兒后的面團，并引導寶寶形容自己愉悅的心情。【小貼士】

父母在游戲前先要檢查周圍環境是否安全衛生，雖然會弄得亂七八糟，但捏來揉去，面團創意無限，肯定會讓寶寶著迷，而且可能你也會！另外，面團沒有橡皮泥的味道，非常自然環保哦！

快樂巴士

游戲年齡：19個月以上 活動目的：

1.讓寶寶感知音樂的韻律，體驗在音樂中玩兒的快樂 2.鍛煉寶寶腿部大肌肉的能力 活動準備：

背景音樂《快樂巴士》 活動過程：

1.在寶貝安靜的時候放音樂《快樂巴士》，吸引寶寶注意力

2.媽媽和寶寶一起哼唱快樂巴士，媽媽跟著音樂做動作，吸引寶寶注意，激發寶寶興趣，跟著媽媽一起做簡單的動作

3.媽媽引導寶寶向上跳著做新的動作，并讓寶寶脫離媽媽的指揮自己做動作 【小貼士】

做游戲前父母一定要在寶寶安靜的情況下，開始放音樂，并跟著音樂引起寶寶注意和興趣，動作不要太激烈，能鍛煉到腿部大肌肉發展即可。

媽媽不見了

游戲年齡：19個月以上 活動目的：

1.讓寶寶感知物體的恒常性

2.讓寶寶感受失而復得的快樂，并學會珍惜 3.鍛煉寶寶大運動的發展

活動準備：一塊大一些的手帕，和背景音樂《找東西》 活動過程：

1.媽媽用手帕把臉擋著，并問寶寶：“媽媽呢？媽媽去哪兒了？”

2.媽媽把手帕從臉上拿下，對寶寶說：“媽媽在這里。”這時，寶寶會很開心。然后媽媽用手帕擋住寶寶的臉。

3.媽媽繼續問：“寶寶呢？寶寶在哪里？”撩開手帕時對寶寶說：“啊，寶寶在這里！”寶寶會開心的大笑。

【小貼士】

做游戲前一定要保證游戲場所的安全和干凈舒適，所用手帕一定要質地柔軟，干凈衛生。親子游戲

歡樂蹦蹦跳

活動年齡：19個月以上

活動目標：多種形式幫助嬰幼兒發展跳的動作。活動準備：圈（可用大呼啦圈代替）活動玩法：

1.可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。2.家長幫助寶寶學跳。

1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

【小貼士】 家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學習從高處往下跳。

手心手背

活動年齡：19個月以上

活動目的：通過這個游戲訓練寶寶聽從號令的能力 活動準備：“笑臉”貼畫 活動玩法：

3.爸爸媽媽和寶寶在家一起做這個游戲；

4.爸爸發號施令：“手心”大家把手心向上，如果寶寶不會可以看媽媽，模仿著把手心翻向上，做對的獎勵小貼畫；

5.爸爸再次發號施令：“手背”大家又把手背向上翻，并發放獎勵； 6.先練習幾次，以后誰錯了誰就上來發號施令；

7.若寶寶說不出來，可以用手來表示號令，讓寶寶有帶動游戲的積極性。【小貼士】

寶寶學會聽從號令，統一行動是遵守紀律的基礎，這是非常重要的集體意識。如果沒有時間的家庭也可以去全國的華夏愛嬰早教中心咨詢。

第三篇：13-15個月親子游戲

十三個月：

1．游戲名稱：爬階梯

目的：鍛煉四肢，促進手腳和全身的動作協調。前提：四肢著地在平地上會爬。

方法：選擇不太高的樓梯、攀登架讓孩子爬上去、爬下來。

2．游戲名稱：指認五官

目的：認識五官。前提：手動自如。

方法：讓寶寶和你相對坐著，請寶寶伸出一只手，另一只手指著自己的鼻子，你一邊拍著寶寶的手，一邊有節奏地問寶寶：“眼睛眼睛在哪里？”讓寶寶用手指著眼睛，并說：“在這里。”“鼻子鼻子在哪里？”“在這里。”用同樣的方法指認身體的其他部份。還可認識周圍常見物。如：“鬧鐘鬧鐘在哪里？”“沙發沙發在哪里？”等。

3．游戲名稱：搖啊搖

目的：鍛煉對語音和節奏的感知。前提：能發單音，對語音感興趣。

方法：把寶寶放在腿上坐好，一邊念兒歌，一邊合著兒歌的節奏左右地搖晃：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，又有團子又有糕。”

4．游戲名稱：發重疊音

目的：練習發音、學會稱呼。前提：能發出簡單音節。方法：

結合寶寶的生活，教寶寶學發重疊音如“寶寶、乖乖、媽媽、抱抱、帽帽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐”等。如寶寶情緒好時，可邊逗寶寶邊說：“寶寶在哪兒？”“寶寶在這兒！”“寶寶干什么呢？”“寶寶在玩呢！”

5．游戲名稱：坐翹板

目的：培養愉快的情緒。前提：能坐穩。

方法：你坐在椅子上，把一條腿擱在另一條腿上，讓寶寶坐在你翹起的那條腿背上，上下顛動，就象翹翹板一樣。

三、十四個月：

1．游戲名稱：聽表聲

目的：檢查和訓練聽覺能力。前提：能聽懂簡單的話。

方法：把表貼在寶寶耳邊，并說：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。接著你把表貼在自己的耳邊說：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。然后，把表遞給寶寶問：“嘀嗒、嘀嗒在哪兒呢”？如果寶寶表示出要把表放在耳邊聽的要求，就可以了。這時，你可讓他多聽會兒，再說：“給媽媽聽嘀嗒”。如果寶寶把表送到了你的耳邊，就說明他懂了，并給予鼓勵。

2．游戲名稱：分辨大小

目的：學習“大、小”概念。前提：能說幾種常見物體名稱。

方法：結合各種實物和圖片，讓寶寶反復感知和分辨“大”“小”，如“大蘋果”，“小蘋果”，“駱駝大”，“刺猬小”等。

3．游戲名稱：動物怎樣叫

目的：學習認動物、發音。前提：會發重復音節。

方法：準備一些寶寶常見的動物畫片。可指著畫面上的動物問寶寶“這是什么動物？你知道它怎樣叫？”如果寶寶不知道，可告訴寶寶：“這是小狗，小狗汪汪叫”。然后再問寶寶：“小狗怎樣叫？”“小狗汪汪叫”。還可以認識小貓、小鴨、小雞等。

4．游戲名稱：摸一摸

目的：訓練手的觸覺，發展語言。前提：簡單的手部動作。

方法：在日常生活中，讓寶寶多用手觸摸不同材料的物體，如毛毯、絲織物、玻璃、皮革、石子等并在寶寶觸摸時告訴寶寶如“毛毯多柔軟啊！”“絲巾多光滑啊”等感覺。

四、十五個月：

1．游戲名稱：長大了、變小了

目的：鍛煉動作協調和反應速度。前提：會自己下蹲。

方法：讓寶寶與你面對面站立，當你告訴寶寶說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起，邊說邊示范。然后說“變小了”教寶寶蹲下，說“長大了”教寶寶站起，可反復玩。

2．游戲名稱：認識圓形 目的：認識基本形狀。前提：會說“圓”這個詞。方法：教寶寶認識圓形，并讓寶寶指出日常生活中常見的圖形物體。如氣球、車轱轆、鏡子、碗等

3．游戲名稱：學說簡單句 目的：鍛煉表達能力。

前提：情境是寶寶熟悉的，包含寶寶會說的詞。

方法：當寶寶遇到一件事，請你給予幫助時，要求寶寶用簡單的話語表示。4．游戲名稱：猜猜看

目的：鍛煉判斷力。前提：對游戲感興趣。方法：

拿一個玻璃球，放在你的手中，把手放在背后，再拿出來讓寶寶猜猜球在哪只手中。可互換角色玩。

五、十六個月：

1．游戲名稱：登高跳下

目的：鍛煉平衡感和跳躍動作。前提：扶雙手會在平地上雙腳跳。

方法：準備一個約10~15厘米高的凳或椅，扶寶寶登上去，然后雙手拉著寶寶的手，教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后，可放手讓孩子自己登高跳下，并逐漸增加高度。

2．游戲名稱：涂涂畫畫

目的：鍛煉手指動作和色彩感知。前提：手指能捏住蠟筆。

方法：你可用蠟筆或水彩筆在畫紙上畫毛線團、氣球等，以引起寶寶涂畫的興趣。然后讓寶寶拿蠟筆，隨意涂涂畫畫。但注意不要讓寶寶把蠟筆往嘴里放。

3．游戲名稱：跨障礙物

目的：練習跨過障礙物。前提：獨自走得平穩。方法：在地面上放一根彩色的繩子或小玩具，也可在地面上劃個圓圈，讓寶寶從上面跨過去。或一連跨過幾個物體。

4．游戲名稱：撿豆

目的：鍛煉手指動作和力量。前提：手指對捏。方法：

在地上或桌上撒一些蠶豆，讓寶寶幫忙把地上的蠶豆撿起來。要求寶寶把蠶豆一一撿到盤中

5．游戲名稱：開商店

目的：學說名詞。前提：對游戲感興趣。

方法：準備一些實物、玩具和紙片（做紙幣）。讓寶寶和你一起玩開商店游戲。你當顧客，寶寶當售貨員。請寶寶先問：“你要買什么？”你回答：“我要買鉛筆。”并把紙幣遞給寶寶，寶寶就把東西拿給你。可互換角色。

6．游戲名稱：逛動物園

目的：學說動物名稱，認識動物。前提：能認出畫冊上常見的幾種動物。方法：利用節假日帶寶寶去動物園，認識幾種真正的動物，告訴寶寶每種動物的名稱、特征、習性。然后請寶寶說說在動物園見到哪些動物？它們愛吃什么？

7．游戲名稱：藏貓兒

目的：讓寶寶體驗尋找親人的感受。

前提：宜在自己家里進行，寶寶情緒安定。

方法：你先在室內藏好，叫寶寶來找。當寶寶找不到時，家長可呼喚寶寶的名字，也可伸出頭或露出腳，讓孩子容易找到。可多換幾個地方讓孩子找。

8．游戲名稱：玩球

目的：訓練大肌肉運動和雙掌控制球的能力。前提：能雙手抱住球。

方法：教寶寶兩手抱住球，雙臂伸直，把球高舉過頭頂，讓球從頸后滾下去。然后，幫孩子找球或讓孩子自己找球。可反復玩。

第四篇：適合小班孩子的10種親子游戲

適合小班孩子的10種親子游戲

適合小班孩子的10種親子游戲

下面這五個親子游戲就適合幼兒園小班，3-4歲的寶寶玩，家長沒事多陪寶寶玩玩吧，讓寶寶在玩中學習知識，鍛煉身體

1、小松鼠揀蘑菇

目的：進行生活常識教育，練習單腿跳躍能力以及平衡能力。

做法：場地上撒好多紙剪的蘑菇，讓孩子提個小花籃或手拿個小紙盒，跟孩子講：冬天來了，下起大雪，大北風呼呼地刮著，天氣可冷了，蘑菇冷壞了被大雪埋住，怎么辦呢？松鼠媽媽可勤快了，早在秋天就開始采摘了，儲存在窩里，冬天再冷也餓不著了。可是今年松鼠媽媽腿壞了，只能單腿蹦著采，寶寶你就學學松鼠媽媽單腿采蘑菇吧。讓孩子單腿跳，揀蘑菇時可以落下那只腳來，最好兩條盆腔輪流跳為好。當把地上的蘑菇揀到小花籃里時，大人應給予表揚獎勵。

提示：場地要平整，少障礙物免得磕碰。

2、親子游戲《歡樂投沙包》

目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力

準備：籃子5只，沙包50個。

玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

3、親子游戲：《貼五官》

目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。

準備：娃娃臉，五官圖片5套。

玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

4、親子游戲：《動物模仿》

目標：學習簡單的動作表演

玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪??”。

幼兒跟家長和老師一起自由表現各種動物模仿。

5、親子游戲：《游小小搬運工》

目標：對圖形和顏色的認識。

準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸

藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角 形送媽媽！”如此類推。

6、大灰狼吃小山羊

目的：鍛煉四肢的協調和靈敏，調動歡樂情緒。

做法：大人舉一竹竿，一端吊一紙片做的大灰狼頭像，事先教會孩子說兒歌：小山羊跑呀跑（四腳著地說），肚子餓得想吃草，搖搖頭蹬蹬腳（頭動腳蹬）找呀找呀找，那邊有綠草，呀——有個大灰狼不得了。（孩子邊說邊表演），孩子小心翼翼地站起身到大灰狼頭像底下拿草（事先散放些草）在大灰狼頭像底下，孩子想法不能碰上自己的頭（頭像不斷晃悠）如碰上就算失敗。

提示：孩子失敗幾次主要由大人定，如果舉竹竿的想碰上孩子的頭也容易，不過應鼓勵孩子情緒，還是少失敗多勝利。另外紙片別碰壞孩子的眼睛。

7、小猴子偷桃子

目的：鍛煉全身骨骼肌肉，提高機敏和耐心。

做法：在10米內放一用高低不同的桌子椅子小板凳搭成的“小山”，在離不遠處立一直徑在1米左右的竹片或鐵絲圍成的圈為“山洞”，不遠處再設10厘米寬的木板為“橋”，在終點倒放一板凳，凳內放上桃子或別的水果，凳子腿上端繞上一根線，線上垂吊4-5根紙條隨風飄擺，孩子跑完這過程，到了這里用手去拿凳子里的果品，一旦碰上紙條就算被看桃人抓住，再從頭來。

提示：“小山”一定要搭得結實，“山洞”的圈子要立得牢固，紙條多少就有難易之分，一定以風大小來定，數量多風又大孩子很難下手。

8、小猴子拍球

目的：學習單手拍球，鍛煉手臂手腕手指的力量，培養活潑開朗的性格，增加孩子的生活情趣。

做法：大人先教孩子學小猴子睡覺狀，及睡醒后如何伸懶腰，洗花花臉，看尾巴，撓癢癢等動作。大人先自言自語說：“我是猴媽媽，該讓我的小猴子起床鍛煉身體啦。小猴子醒一醒，玩拍球啊！”孩子學睡醒樣，學伸懶腰等，大人開始教，兩腳分開腿稍曲站好，上身稍前傾手心向下五指自然分開，拍球時手指手腕手臂都用勁，球拍在離自己腳尖前不遠的中心位置。開始拍一下接一下，逐漸拍兩下接一下，拍三下接一下??

提示：球大小直徑在10厘米，左右手都練習。

9、狡兔三窟

目的：鍛煉孩子雙腳向前跳的能力，學會其方法，增加魚躍感，使心緒開朗，熟悉三個幾何圖形。

做法：場地上各畫幾個正方形三角形和圓形，講清一旦狡猾的兔子有相連的三個窩，就能免遭老鷹的殺害。把這些圖形畫在直徑在兩米左右的圈線上。孩子兩手臂向前平伸直，兩腿彎曲，眼視前方雙腳猛用力蹬地躍起。開始大人說：“老鷹來了，快跑到這個窩里。”大人隨即舉起手中用紙片做成的三種圖形中的一種，孩子速跳進里面去。大人再舉，孩子再跳，為了活躍氣氛，還可孩子舉圖形大人跳。

提示：圖形穿插安排，不宜相隔太遠，免得讓孩子玩得過累。

第五篇：23個月的親子游戲

寶寶23個月親子游戲：

寶寶去醫院檢查身體的時候，表現如何？有些寶寶很配合，但是也有很多寶寶不太樂意。假裝去醫院做體檢的游戲有助于你的寶寶提前了解，體檢時會發生什么。“你好，醫生”這個親子游戲，可以培養寶寶和醫生的親近感。

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：想象力、減少焦慮

你需要準備：1個填充動物或玩具娃娃、1本大點的薄書（當醫生的體重稱）和1個玩具聽診器

小提示：如果你們沒有玩具聽診器，你可以在小漏斗下端的細管上系一段繩子，自己來做一個。繩的長度應該能讓你把兩端系起來，然后套在脖子上。要是使用這個聽診器，你一定要認真看管好你的寶寶，因為繩子有勒到寶寶脖子的危險。

具體方法：跟你的寶寶解釋，每隔一段時間，他都需要去醫院讓醫生給他做個全面體檢，以確認他身體健康。你也可以給他讀一兩本這方面的書，市面上有很多此類幼兒圖書供你選擇。然后，你把聽診器掛在脖子上，說：“你的寶寶是不是該體檢了？我當醫生，你當娃娃爸爸怎么樣？”

如果他感興趣，你就拿過玩具娃娃或填充動物，對它說這樣的話：“嗨！你好！我是醫生。歡迎你今天來體檢。好的。你首先需要做的是到體重秤上來。你能站在上面嗎？”給娃娃指指體重秤在哪兒，然后把它放上去。假裝給娃娃稱體重，一邊稱一邊說：“好的。我們來看看你有多重??嗯，好像是10公斤。非常棒！”

然后再進行體檢的其他環節，比如讓娃娃靠在墻邊量身高，用聽診器聽娃娃的胸部。你還可以假裝檢查他身體的各部分。比如，“讓我們來看看你的胳膊正常不。不錯，它們工作狀態良好。再看看你的腿？不錯，也很好！”

檢查完后，問問你的小不點兒，他想不想當一回醫生。這次，你可以拿起娃娃，說：“嗨，醫生！這是我的寶寶，他準備好要體檢了。你能給他檢查檢查嗎？謝謝！”讓你的寶寶來主導。享受游戲的快樂，不要擔心他做得“不對”。你的目的是讓他高興，同時，減少醫生給他帶來的焦慮。

滾啊滾下坡

把玩具汽車、球、甚至是用完的透明膠軸沿著一個斜坡滾下來，會給寶寶帶來無盡的快樂。“滾啊滾下坡”這個親子游戲不僅好玩，還能讓寶寶從中學習牛頓的引力定律呢！

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：大動作控制力、空間意識、形狀理解力

你需要準備：任何足夠長而結實能夠作斜坡的東西，例如一個底朝上的托盤、一塊木板或者甚至是一本大的精裝本圖書；玩具和其他能滾的東西

具體方法：把坡的高邊靠在沙發邊或一摞書上。現在看看你可以找到什么能從上面滾下來的東西：玩具汽車、有彈性的球、橘子或粗膠帶的的內芯。這個游戲的另一種有趣的玩法是，用一個長長的紙筒（像是用完的包裝紙卷或保鮮膜卷）來玩，這樣你的坡就會變成一條隧道。

給娃娃喂飯 讓寶寶學習用勺子的一個好方法是讓他在最喜歡的娃娃或其他玩具動物上做練習。一旦他練習好抓著勺子，并用勺子把（想象中的）食物送到娃娃嘴邊時，他就能更輕松、也更愿意吃飯時用勺子了。此外，給娃娃喂飯也能讓他學會為別人服務。

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：運動技巧、想象力、獨立性

你需要準備：碗、勺子、布娃娃或其他寶寶喜歡的軟玩具

具體方法：讓玩具熊坐在椅子里、嬰兒車里、兒童餐椅上，或者其他任何方便寶寶坐著能夠到的地方。給他一套他在吃飯時真的會用的碗勺，告訴他玩具熊餓了，要吃他的飯。假裝碗里裝著濕的容易灑的東西，比如酸奶或湯。鼓勵寶寶用勺子時對著玩具熊說話，如果必要的話，你可以說：“唉呀，注意別一次給玩具熊太多”，或者“我看得出來玩具熊很喜歡吃這個！”注意一定要讓玩具熊吃完一整碗。讓我親親你

寶寶的自我意識越來越強，可能會表現出一些反復無常的行為。比如，一會兒讓你抱，一會兒又不讓你靠近。寶寶想要自己說了算，同時，也想管管周圍的人，但與此同時，這也給他帶來了一些恐懼感。所以，他需要你反復的撫慰和愛憐。“讓我親親你”這個游戲正好能讓他同時獲得這兩樣。

適宜年齡：寶寶23個月大（比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦！）

培養技能：語言、說出身體各部位名稱、輪流做事

你需要準備：親吻的嘴唇！

具體方法：這個游戲適合在寶寶洗完澡剛穿好衣服的時候，因為這時他已經躺好了。跟他說：“我覺得我得親你一口。讓我親親你吧，嗯??親哪兒好呢？也許，我應該親你的??”，夸張地停頓一下，積累懸念，然后說，“手！”馬上在他的小手上印上深深的一吻。

以同樣的方法親他身體的其他一兩個部位。然后說：“接下來親你哪里好呢？我不知道親哪里好了！”假裝很疑惑的樣子，看看他會不會指向自己的腳或小肚皮，幫你決定親哪里。那么你就說：“哦，你的小肚皮！好主意！”親！“接下來親哪里呢？”等親完他身體的各個部位，你可以說：“我們是不是都親到了，或許我再親你最后一下？”按他的意思來，即使他不想讓你親了，也要聽他的。

你可以用這個游戲來教寶寶他還不知道名稱的身體部位，比如胳膊肘、手腕、腳腕和后腳跟。有一天，你的寶寶可能會希望跟你互換角色，由他來親你