第一篇：家鄉(xiāng)的故事

《家鄉(xiāng)的故事》

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。

2.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說故事。

3.通過調(diào)查、訪問，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

4.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。

教學(xué)過程與內(nèi)容：

第一課時(shí)

（家鄉(xiāng)的變化可真大）

課前準(zhǔn)備：讓家長協(xié)助找反映家鄉(xiāng)的“老照片”、“新景觀”（將學(xué)生組：分別搜集城市建設(shè)方面、工業(yè)方面、農(nóng)業(yè)方面、飲食方面等）

⒈激情導(dǎo)入：由幾十年的變化導(dǎo)入??

⒉讓學(xué)生展示搜集到的照片，選代表參照照片講變化。①分類展示 ②組織學(xué)生討論，家鄉(xiāng)在哪些方面發(fā)生了變化？ 城市建設(shè)方面：高樓鱗次櫛比，道路越來越寬?? 工業(yè)方面：發(fā)展迅速，工廠多，效益高?? 農(nóng)業(yè)方面：機(jī)械化，科學(xué)種植產(chǎn)量高?? 飲食方面：生活條件好，生活豐富多彩?? ③學(xué)生討論，這些變化對人們的生活帶來了什么影響？

⒊布置訓(xùn)練與作業(yè)：“我與爸爸比童年”小調(diào)查 ①讓學(xué)生與父母交流，了解以前家鄉(xiāng)人們在衣食住行等各方面的生活情況，進(jìn)行歸納整理。②以“小作文”的形式調(diào)查，抒發(fā)對家鄉(xiāng)變化而感到自豪的心情，樹立長大后為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)的志向。

第二課時(shí)

（家鄉(xiāng)山水美如畫）(家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人)

活動(dòng)方式：主要采考察、調(diào)查、訪問、查閱資料等方式進(jìn)行。

內(nèi)容與過程：

課前準(zhǔn)備：

一.家鄉(xiāng)傳說故事會(huì)：布置學(xué)生通過訪問老人、查閱資料去搜集一些有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說故事，講給大家聽。

二．家鄉(xiāng)美景一日游（看美景-----準(zhǔn)備談收獲）

課堂教學(xué)：

一.情景激趣：上一節(jié)討論了“家鄉(xiāng)的變化可真大”的主題，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，大家通過課后的調(diào)查，一定對家鄉(xiāng)山水、家鄉(xiāng)風(fēng)情有了更深刻的了解，這節(jié)課大家就把調(diào)查的結(jié)果、收獲和大家一起分享吧ァ

二.討論分析：

⒈小組交流展示，分享討論各自的收獲。

⒉交流展示，梳理情感體驗(yàn)。①各組發(fā)言，交流展示組內(nèi)的收獲（可展示圖片、也可講聽到的故事）

三.教師引導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)辨析： 家鄉(xiāng)這么美，變化這么大，說明了什么？變化這么大，和誰有秘不可分的關(guān)系？（家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民）提示：建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們長大后要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好！四.模擬活動(dòng)，升華認(rèn)識(shí)： 走出教室，融入校園，向全校同學(xué)宣傳關(guān)于“家鄉(xiāng)山水、家鄉(xiāng)風(fēng)情”的知識(shí)，倡議同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大后為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

第三課時(shí)

課前準(zhǔn)備了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的建設(shè)做了哪些貢獻(xiàn)，了解他們的可敬之處；查找家鄉(xiāng)古代名人的事跡，準(zhǔn)備課上發(fā)言。

一、情景激趣： 家鄉(xiāng)美如畫，家鄉(xiāng)的變化大，家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民功不可沒，今天我們研究一下家鄉(xiāng)的人，做調(diào)查，查資料，了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做了哪些貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的可敬之處。

二、討論分析：

⒈夸夸可愛的家鄉(xiāng)人： ①學(xué)生把搜集到的資料進(jìn)行整理，和全班同學(xué)一起交流，夸夸可愛的家鄉(xiāng)人，贊美家鄉(xiāng)人的奉獻(xiàn)精神。②開展“學(xué)習(xí)榜樣”的活動(dòng)，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向。

2.讓學(xué)生自己查找家鄉(xiāng)的歷史名人，有選擇的在班上交流，以名人的精神激勵(lì)自我。

三、匯報(bào)辨析：學(xué)生已經(jīng)搜集了不少的關(guān)于家鄉(xiāng)人、歷史名人的事跡、資料等，老師選擇最好的資料，讓學(xué)生講、老師進(jìn)一步補(bǔ)充。

四、模擬活動(dòng)：以“小作文”或“日記的形式，說說家鄉(xiāng)人或家鄉(xiāng)歷史名人對影響。

第二篇：家鄉(xiāng)的故事

家鄉(xiāng)的故事

家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有一條河叫北港河，小河自西往東穿越小鎮(zhèn)，把小鎮(zhèn)分成南北兩部分。人們在小上造了一座石橋叫北港橋。小河是小鎮(zhèn)的中心，因?yàn)橛辛诵『?，小?zhèn)變得越來越繁華。

聽媽媽說，以前小河是很美麗的，河水清澈見底，小魚在水里游來游去。清晨人們到小河邊洗衣服、淘米，人們喝的水也是從小河里取的。夏天，孩子們?nèi)宄扇旱呐艿叫『舆呁嫠?，小河是人們休息的地方，也成了孩子們玩耍的樂園，人們生活的依靠。

人們在小河邊建起了各種各樣的工廠，工廠里排出五顏六色的污水，把小河變成了彩色的花布。早上小可是紅色的，中午小河變成了藍(lán)色的，晚上小河又變成了黑色。有時(shí)，一半小河是紅色的，一半小河是藍(lán)色的，真是多姿多彩，變幻莫測。就這樣小河變得越來越臭，人們不能到小河邊洗衣服、淘米了，孩子們也不能到小河邊玩耍，小河變成了臭水河。

人們很快意識(shí)到了環(huán)境污染的危害，為了讓小河和以前一樣美麗，人們修建了污水處理廠把工廠里的污水處理掉，把河水里的的垃圾清理掉。河水漸漸的變清了。小河又成了人們游玩的好地方。

為了讓小河更加美麗，我們應(yīng)該從小事做起，節(jié)約用水，不亂扔垃圾。

桐鄉(xiāng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

302班 陳政男

第三篇：家鄉(xiāng)的抗日故事

家鄉(xiāng)的抗日故事

抗戰(zhàn)有利條件

第二次國共合作的實(shí)現(xiàn)，給

湛江人民（當(dāng)時(shí)的徐聞、海康、遂溪、廉江、吳川、梅錄及廣州灣等縣、市）的抗日斗爭以積極的影響。在國共合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，中共湛江黨組織和以張炎為代表的國民黨愛國軍人精誠合作，領(lǐng)導(dǎo)人民掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)高潮，拿起刀槍武裝抵抗日本侵略者，為奪取抗戰(zhàn)的最后勝利作出了積極的貢獻(xiàn)。

在湛江地區(qū)，國民黨當(dāng)局始終不承認(rèn)中共地方組織的合法地位，中共組織又剛重建不久，仍處在秘密狀態(tài)，力量還很弱小，因而談不上同當(dāng)局建立某種公開的合作和統(tǒng)戰(zhàn)形式。盡管如此，在黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的指引下，在國共合作全民族抗戰(zhàn)的氛圍中，湛江各縣黨組織和廣大黨員，根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，利用各種關(guān)系，通過各種渠道，在國民黨抗日將領(lǐng)、地方實(shí)力派、開明紳士和進(jìn)步人士中，積極開展各種形式的統(tǒng)戰(zhàn)工作。他們深入鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)，宣傳黨的抗日民族統(tǒng)一

動(dòng)了當(dāng)?shù)乜谷斩窢幍纳钊氚l(fā)展。

湛江各地積極抗戰(zhàn)

在遂溪，1938年夏，共產(chǎn)黨員黃其江、陳其輝，發(fā)起成立遂溪縣青年抗敵同志會(huì)（簡稱青抗會(huì)），掀起抗日救亡高潮。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，青抗會(huì)高舉抗日救亡的義旗，通過走上街頭演講、演劇、教唱抗日歌曲、畫漫畫、寫標(biāo)語、喊口號(hào)等各種形式開展宣傳活動(dòng)，宣傳共產(chǎn)黨抗日救國的主張，控訴日寇侵略中國的罪行，宣傳八路軍、新四軍英勇抗戰(zhàn)的事跡，宣傳馬列主義的革命道理，激發(fā)民眾的抗日熱情。1938年底，青抗會(huì)派出30多名工作隊(duì)員到農(nóng)村創(chuàng)辦夜校，將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。到1939年春，又先后組織了300多人的農(nóng)村工作隊(duì)，深入到遂溪的東區(qū)、中區(qū)、西區(qū)和遂南地區(qū)的重點(diǎn)村莊，舉辦民眾夜校，把抗日宣傳工作由分散的、自發(fā)的聽、看，改為課堂式的教學(xué)，教農(nóng)民讀書識(shí)字，講解抗日的道理、共產(chǎn)黨的主張以及八路軍、新四軍英勇抗日的事跡，把抗日救亡的火種播到廣大的鄉(xiāng)村，把共產(chǎn)黨的組織和影響擴(kuò)大到廣大農(nóng)村。青抗會(huì)組織日益發(fā)展壯大，不但發(fā)展了一大批農(nóng)民青抗會(huì)員，建立了一批農(nóng)村青抗組織，而且在有夜校的村莊還普遍組織起兄弟會(huì)、大刀會(huì)、姐妹會(huì)、婦女會(huì)、兒童團(tuán)等組織。群眾被充分發(fā)動(dòng)了起來，廣大農(nóng)村到處出現(xiàn)夫妻、婆媳、兄弟、姐妹、嬸嫂齊上夜校的動(dòng)人景象，到處可以聽到抗日救亡的歌聲，抗日街頭劇、連環(huán)畫、漫畫等隨

1939年底，全縣青抗會(huì)員發(fā)展到1萬多人，同時(shí)在縣內(nèi)各圩鎮(zhèn)和重點(diǎn)村莊以及縣外一些地區(qū)建立了幾十個(gè)鄉(xiāng)村青抗通訊站。青抗會(huì)在廣大農(nóng)村打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

在廉江，1938年6月，中共廣東省委派出了由延安抗日軍政大學(xué)分配回廣東的洪勁夫等6人工作組到廉江開展抗日活動(dòng)，發(fā)展組織。工作組發(fā)動(dòng)進(jìn)步青年成立了廉江青年抗敵同志會(huì)，創(chuàng)辦會(huì)刊《青年之路》和《反汪特刊》，還設(shè)立“廉江圖書供應(yīng)社”，出售馬列著作和進(jìn)步書刊。該會(huì)以農(nóng)村為重點(diǎn)，組織下鄉(xiāng)宣傳隊(duì)、工作隊(duì)，分赴全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳抗日，并首先在大革命時(shí)期農(nóng)民運(yùn)動(dòng)最為活躍的村莊，發(fā)動(dòng)群眾，成立抗日自衛(wèi)工作隊(duì)，設(shè)武裝、治安、救護(hù)等小組。全縣抗日救亡運(yùn)動(dòng)十分活躍。

在遂溪、廉江等地以青抗運(yùn)動(dòng)的形式開展的抗日救亡運(yùn)動(dòng)日益走向高潮的同時(shí)，在吳川、梅錄和雷州半島各縣，社會(huì)各界的抗日救亡運(yùn)動(dòng)同樣開展得如火如荼。1937年底，共產(chǎn)黨員肖光護(hù)受中共廣州市外縣工委的指派，偕同愛國青年黃存立，到梅錄開展抗日救亡運(yùn)動(dòng)。此時(shí)，在國共合作環(huán)境下，梅]錄已成立御侮救亡會(huì)。他們以公開的革命者身份進(jìn)入御侮會(huì)，以御侮會(huì)的名義去動(dòng)員民眾參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。12月，由肖光護(hù)倡議，梅]錄御侮會(huì)在國民黨梅錄市黨部召開了一次抗日宣傳工作會(huì)議。梅錄市社會(huì)各界人士70多人參加了會(huì)議。會(huì)上，肖光護(hù)宣講了中國共產(chǎn)黨的抗日主張和統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，使與會(huì)者耳目一新。會(huì)議很快就統(tǒng)一思想，決定將世德學(xué)校宣傳隊(duì)、梅錄市立中學(xué)宣傳隊(duì)、梅錄市救國

工作。宣傳工作團(tuán)成立不久，便在梅錄]市組織了幾次火炬大游行。游行隊(duì)伍人人手執(zhí)火炬，高喊愛國口號(hào)，穿越大街小巷。民眾的愛國熱情被鼓動(dòng)了起來，參加抗日救亡活動(dòng)的人越來越多，不僅有工人、市郊農(nóng)民和中小學(xué)師生，還有商民、富家小姐和紳士、太太，連白衣庵里靜修的尼姑也為之激動(dòng)，家庭婦孺也走出家門站到抗日的隊(duì)伍里。為了整然有序地開展工作，肖光護(hù)把抗日宣傳工作團(tuán)分作口頭、文字、化裝、歌詠四支隊(duì)伍，相互配合，使梅錄的抗日熱潮熱烈沸騰。

為了把抗日救亡工作擴(kuò)展到農(nóng)村，肖光護(hù)、陳培澤（中山大學(xué)寒假回鄉(xiāng)的學(xué)生）等，于1938年1月間，帶著日機(jī)轟炸廣州時(shí)留下的彈片，先到吳陽，再到法租界的煙樓、大仁堂等村莊，向農(nóng)民宣傳抗日救國的道理，揭露日本帝國主義的暴行，動(dòng)員群眾起來保家衛(wèi)國。后來，他們又到塘圩，召集寒假回鄉(xiāng)的大中專學(xué)生二三十人，開展抗日救亡工作，把抗日的火種播到吳川各鄉(xiāng)。1938年2月14日（農(nóng)歷元宵節(jié)），肖光護(hù)帶領(lǐng)楊子儒、孫文山、李森等人到吳川三鄉(xiāng)小學(xué)，發(fā)動(dòng)該校師生和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾舉行火炬大游行，并演出抗日話劇，把菜園（即菜園、梅嶺、隔塘三村）的抗日救亡活動(dòng)搞得熱火朝天，使梅錄的“年例，增添了濃厚的抗日色彩。不久，肖光護(hù)又組建了抗日自衛(wèi)話劇團(tuán)，到高州各縣和廣州灣等地巡回演出進(jìn)步話劇，有力地推動(dòng)高雷各地的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。此外，共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士還在漳州街、梅嶺、梅錄頭、博茂等地，普遍建立民眾夜校和抗日自衛(wèi)團(tuán)體，作為抗日救亡宣傳工作的陣地。肖光護(hù)在坡心嶺村建立以抗日為宗旨的武術(shù)館、大刀隊(duì)。因坡心嶺村與梅錄頭村歷史上有宿怨，梅錄頭村人深感不安。肖知道后，即深入到梅錄頭村做思想教育工作，講明坡心嶺組織武術(shù)館、大刀隊(duì)的宗旨是抗日保鄉(xiāng)。他指出，大敵當(dāng)前，大家要刀口向外，一致抗日，絕不能打自己

不久，這種國技館遍及梅錄、吳川、廣州灣等地。

在梅錄，抗日救亡運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，是把廣大婦女組織發(fā)動(dòng)起來。1938年1月，張炎出任廣東省民眾抗日自衛(wèi)團(tuán)第十一區(qū)統(tǒng)率委員會(huì)主任（會(huì)址設(shè)在梅錄）。張炎是一位熱愛祖國、追求進(jìn)步的愛國將領(lǐng)，擁護(hù)中共團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的主張，公開主張全國地?zé)o分南北，人無分老少均應(yīng)一致抗日。在中共黨組織的推動(dòng)下，1938年2月24日，張炎在梅錄成立第十一區(qū)婦女抗日服務(wù)總隊(duì)，推選夫人鄭坤廉為總隊(duì)長，明確提出：團(tuán)結(jié)起來，打倒日本帝國主義，反對封建主義，謀求民族解放和婦女解放等口號(hào)，并指令各縣組織婦女服務(wù)隊(duì)，以適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)的需要。梅錄各界婦女熱烈響應(yīng)，報(bào)名參加?jì)D女服務(wù)總隊(duì)的達(dá)280多人。梅錄商紳紛紛解囊捐助婦女服務(wù)總隊(duì)支持抗日，連少年兒童也把零花錢投進(jìn)捐獻(xiàn)箱。婦女服務(wù)總隊(duì)成立后，組織隊(duì)員進(jìn)行軍事和衛(wèi)生救護(hù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)進(jìn)步書刊及國際形勢知識(shí)，提高政治覺悟。1938年冬，張炎在梅錄舉辦抗日游擊干部訓(xùn)練班，婦女服務(wù)總隊(duì)的隊(duì)員全部參加訓(xùn)練班的各種訓(xùn)練。她們和男隊(duì)員一樣，學(xué)習(xí)軍事理論以及步兵操練、站崗放哨、實(shí)彈射擊等技能。年底，張炎領(lǐng)導(dǎo)的第十一區(qū)統(tǒng)率委員會(huì)遷往高州辦公，成立七區(qū)專員公署，婦女服務(wù)總隊(duì)隊(duì)部也隨之遷到高州城。這時(shí)，香港回國服務(wù)團(tuán)到達(dá)高州，開展抗戰(zhàn)服務(wù)，隨即派出女黨員張?jiān)降綃D女服務(wù)總隊(duì)任總干事，協(xié)助鄭坤廉工作。婦女服務(wù)總隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展壯大，增設(shè)宣傳組、救護(hù)組、生產(chǎn)組，在高州城的觀音山建立兒童保育院，還在廣州灣郊區(qū)的樓下村設(shè)立分院，收養(yǎng)因戰(zhàn)亂失去父母的孤兒300多人，老師都是從婦女服務(wù)總隊(duì)中抽人擔(dān)任。婦女服務(wù)總隊(duì)把抗日救亡的浪潮推廣到廣州灣。

廣州灣，在全國抗日高潮和國共合作共同抗日的宣傳影響下，商界、文化界的人士也紛紛組織各種團(tuán)體，參與抗日救亡活動(dòng)，在殖民統(tǒng)治下的廣州灣掀起抗日救亡熱潮。1938年8月下旬，共產(chǎn)黨員許乃超通過各種社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)廣州灣商會(huì)成立廣州灣抗日賑災(zāi)會(huì)，通過賑災(zāi)會(huì)又分別成立了中國婦女慰勞分會(huì)、廣州灣華僑回國抗日救護(hù)隊(duì)等組織，發(fā)動(dòng)愛國的民族資本家、商人和廣大群眾開展義賣、募捐、抵制日貨等活動(dòng)，捐款援助前線的抗日官兵，救濟(jì)傷兵、難民，辦理地方災(zāi)難善后等。賑災(zāi)會(huì)還出版《賑災(zāi)周刊》，宣傳廣州灣的抗日救亡和賑災(zāi)活動(dòng)。12月，許乃超取得廣州灣商會(huì)的支持，成立廣州灣賑災(zāi)會(huì)戰(zhàn)地救護(hù)隊(duì)，派出30多人到靈山（今為廣西省所轄）抗日前線，為抗日愛國將領(lǐng)蔡廷鍇所部救護(hù)傷病員。戰(zhàn)地救護(hù)隊(duì)出行時(shí)，在廣州灣引起極大的轟動(dòng)，掀起一輪抗日救亡高潮。

抗日英雄積極開展抗日宣傳活動(dòng)

1939年冬，共產(chǎn)黨員林飛雄受中共遂溪中心縣委的派遣，從遂溪返回徐聞開展革命活動(dòng)。他以教書為掩護(hù)，以學(xué)校為陣地，大力宣傳共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和抗日救國思想。在下洋小學(xué)，林飛雄組織高年級(jí)學(xué)生成立抗日救亡宣傳隊(duì)，經(jīng)常到學(xué)校附近的凈坡園、下港、姑村、邊坡等村莊講抗日故事、出墻報(bào)、辦抗日夜校、教唱抗日雷歌，開展抗日宣傳活動(dòng)。為了擴(kuò)大宣傳影響，林飛雄還與進(jìn)步師生們一起上街游行，抵制和銷毀日貨，并公演抗日話劇，在下洋地區(qū)掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)浪潮。

年1月14日凌晨，張炎、詹式邦率所部700余人舉行起義，分三路攻打吳川縣城塘，逼使吳川縣頑軍5個(gè)中隊(duì)400多人全部繳械投降。中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日游擊隊(duì)配合張炎部隊(duì)聯(lián)合行動(dòng)，攻占監(jiān)獄，釋放政治犯和無辜群眾200多人，并收繳地方反動(dòng)勢力的武器，控制了吳[川]縣全境，開創(chuàng)了湛江武裝抗日的新局面。

代表人物：

張炎

七七事變后，任國民黨中央軍委會(huì)中將參議的張炎回到廣東，被任為廣東省民眾抗日自衛(wèi)團(tuán)第一區(qū)統(tǒng)率委員會(huì)主任委員。

年2月，在梅錄成立第十一區(qū)統(tǒng)率委員會(huì)，變賣家產(chǎn)，四出籌集資金，作抗日經(jīng)費(fèi)。與南路共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人彭中英、陳信材合作領(lǐng)導(dǎo)抗日。提出“抗戰(zhàn)利益高于一切”和“保家衛(wèi)國，有錢出錢，有力出力”等口號(hào)，與共產(chǎn)黨合作，共同開展抗日救亡活動(dòng)。在南路迅速掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。

張炎于1938年10月接任廣東省第十一區(qū)游擊司令，司令部設(shè)在高州觀音山。深感力量不足，親自往香港與共產(chǎn)黨組織聯(lián)系，要求幫助解決干部問題。廖承志等同志接受他的請求，由中共廣東省東南特委派了一批干部到高州，幫助張炎開展抗日工作。

1939年3月，張炎擔(dān)任廣東省第七區(qū)行政督察專員兼保安司令，5月任第四戰(zhàn)區(qū)南路特別守備司令部副司令。致力整軍武，勵(lì)精圖治，依靠共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士，培養(yǎng)了一批軍事、政治干部真誠與共產(chǎn)黨合作，使高州六屬出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)抗日的新局面，張炎的愛國行動(dòng)，引起國民黨當(dāng)局的嫉妒，1940年6月被迫辭職。

1941年1月張炎兼任廣東第七區(qū)游擊司令，4月當(dāng)1943年12月21日，日軍侵占廣州灣，積極準(zhǔn)備打通湘桂線，到那時(shí)西南數(shù)省將成為淪陷區(qū)。為了開展敵后游擊戰(zhàn)爭，由李濟(jì)深、張發(fā)奎等策劃成立西南抗日聯(lián)合政府和西南抗日聯(lián)軍，張炎將軍同是該兩機(jī)構(gòu)的主要成員之一。

1944年廣西會(huì)戰(zhàn)前夕，張炎被委任為國民黨第四戰(zhàn)區(qū)中將參議，派回廣東南路視察，發(fā)動(dòng)民眾抗日。9月回到吳川，與中共南路特委合作，發(fā)展地方抗日武裝。張敦促詹式邦在吳廉成立四個(gè)抗日聯(lián)防區(qū)和四個(gè)抗日聯(lián)防大隊(duì)（有400多人的武裝）。積極聯(lián)合共產(chǎn)黨一致抗日，安排120多名秘密共產(chǎn)黨員及進(jìn)

衛(wèi)隊(duì)，由20多人擴(kuò)充到400多人。化、吳、廉的抗日聯(lián)防武裝，得到蓬勃的發(fā)展，做好武裝起義的準(zhǔn)備工作。

1944年11月12日，日、偽軍組成混合隊(duì)80多人進(jìn)犯吳廉邊境的湍流、石門一帶，被我黃景文、黃飛游擊大隊(duì)截?fù)粲阢^鐮嶺。張炎聞?dòng)?，派詹式邦率領(lǐng)兩個(gè)連增援，經(jīng)過數(shù)小時(shí)激戰(zhàn)，斃日軍尉分隊(duì)長中村等日軍數(shù)名，偽軍十名，威震吳廉邊境，亦引起國民黨反動(dòng)派的妒忌和仇恨。由于國民黨消極抗日積極反共，迫使他舉行武裝起義。

張炎起義，轟動(dòng)了廣東南路，國民黨當(dāng)局驚惶失措，他們集中優(yōu)勢兵力圍攻吳川。194

5年1月下旬，張炎率所部向廉（江），化（縣）轉(zhuǎn)移，在化縣中桐與人民杭日游擊隊(duì)會(huì)師，共商抗日大計(jì)，決定攻下廉江塘蓬后，揮師粵桂邊地區(qū)建立抗日根據(jù)地。

21日高雷人民抗日軍與南路人民抗日解決軍一、二支隊(duì)同時(shí)向化州進(jìn)軍，26日會(huì)師中垌，人廣西開辟勾漏山脈根據(jù)地。30日高雷人民抗日軍折回?zé)舨蓠v馬，2月1日被國民黨保六大隊(duì)、戴朝恩雷州挺進(jìn)隊(duì)、廉江縣長黃鎮(zhèn)自衛(wèi)大隊(duì)共一千多人三路進(jìn)攻，部隊(duì)被打散。2日晚集結(jié)禾寮塘，軍部會(huì)議上有分岐；張炎帶領(lǐng)二十人左右的隨從去廣西找張發(fā)奎、李濟(jì)深，共商抗日大計(jì)。3日到達(dá)廣西博白英橋圩，被博白縣覃一坤自衛(wèi)大隊(duì)逮捕并押解往玉林監(jiān)獄。

1945年3月22日，張炎將軍被十九路軍的叛徒、玉林行署專員梁朝璣執(zhí)行蔣介石“就地處決”的密令，殺害于玉林東岳嶺。臨刑時(shí)張炎將軍高呼：“抗國勝利萬歲”、“民主勝利萬歲

湛江人民在抗戰(zhàn)中沉著應(yīng)對，團(tuán)結(jié)一致，積極聯(lián)合各地對日本侵略者展開一系列斗爭。其中出現(xiàn)了千千萬萬愛國的優(yōu)秀黨員和愛國青年，他們與日軍斗智斗勇，積極宣傳抗日，尤其是由廣大婦女組織起來的團(tuán)體，她們巾幗不讓須眉，讓抗戰(zhàn)更好地開展。面對日軍殘暴的侵略手段，各地人民沒有投降，毫無畏懼，形成強(qiáng)大的聯(lián)合抗日團(tuán)體，給了日軍重重的打擊，讓他們看到了我們中國人的強(qiáng)大。湛江各地開展大大小小的抗戰(zhàn)活動(dòng)，成為了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，為中國的抗戰(zhàn)勝利作出了偉大的貢獻(xiàn)。請勿忘歷史，珍惜和平.9月30日是烈士紀(jì)念日，不要忘記了曾經(jīng)那些用鮮血為我們國家的和平作出偉大貢獻(xiàn)的先烈，不要忘記那些屈辱的歷史，要銘記歷史，從中得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要讓歷史重演。同時(shí)，我們要關(guān)愛抗日老兵，為他們提供舒適的生活環(huán)境，感恩革命先烈為我們所做的一切。

第四篇：說說家鄉(xiāng)的故事 說課稿

說說家鄉(xiāng)的故事 說課稿

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學(xué)習(xí)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)通過各種途徑參與尋訪活動(dòng)。知識(shí)目標(biāo)：

知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)歷史及文化。教學(xué)重點(diǎn)：

了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學(xué)習(xí)。知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)歷史及文化。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)通過各種途徑參與尋訪活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情 教師準(zhǔn)備：

家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的影音資料。學(xué)生準(zhǔn)備:

收集有關(guān)家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的各種資料。課時(shí)安排 一課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材P52-P54頁內(nèi)容，話題為“令人崇敬的先輩”。教學(xué)過程 第一課時(shí)

活動(dòng)一家鄉(xiāng)名人我知曉

1.師：同學(xué)們，“唯楚有才”是夸咱們家鄉(xiāng)湖北是人才輩出之地。你知道哪些令人崇敬的家鄉(xiāng)先輩呢？先在小組內(nèi)簡單的介紹介紹吧！

2.全班交流。（屈原、陸羽、孟浩然、米蒂、李時(shí)珍、聞一多、李四光等。）3.小結(jié)：咱們家鄉(xiāng)真可謂人杰地靈，讓世界震驚的名人不少都出自咱湖北??！【設(shè)計(jì)意圖：一方水土養(yǎng)一方人，學(xué)生在知識(shí)的積淀中初步了解過家鄉(xiāng)的不少歷史名人，為進(jìn)一步尋訪名人預(yù)熱?！?活動(dòng)二尋訪名人 1.師：咱們家鄉(xiāng)的歷史名人可真多呀，你們想進(jìn)一步去了解他們嗎？將你們課前分組了解到的名人故事與我們大家一起分享下，好嗎？

2.全班交流。（預(yù)設(shè)：屈原、孟浩然、李時(shí)珍、李四光、聞一多）3.教師在學(xué)生交流時(shí)相機(jī)出示有關(guān)人物的影像資料。

4.師：他們的確為我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步付出了很多，聽了他們的故事，有什么想說的嗎？和你的同桌談?wù)劙桑?/p>

5.小結(jié)：你們的發(fā)言讓我感動(dòng)，相信在這節(jié)課上你們一定收獲了不少。課下有機(jī)會(huì)你們還可以逐一親自踏上探尋名人的意義之旅！

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在親自收集家鄉(xiāng)歷史名人故事的同時(shí)能感受到名人身上的閃光點(diǎn)，令人崇敬之處，萌發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。】 板書設(shè)計(jì)

8.說說家鄉(xiāng)的故事——令人崇敬的先輩

唯楚有才

屈原、孟浩然、李時(shí)珍、聞一多、李四光······

第五篇：第八課 說說家鄉(xiāng)的故事

鄂教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

8．《說說家鄉(xiāng)的故事》

教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊第三單元第八課《說說家鄉(xiāng)的故事》。

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學(xué)習(xí)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)通過各種途徑參與尋訪活動(dòng)。

知識(shí)目標(biāo)：知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)歷史及文化。教學(xué)重點(diǎn)

了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學(xué)習(xí)。知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)歷史及文化。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)通過各種途徑參與尋訪活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情 教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的影音資料。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的各種資料。課時(shí)安排 2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材P52-P54頁內(nèi)容，話題為“令人崇敬的先輩”。第二課時(shí)完成教材P55-P58頁內(nèi)容，話題為“燦爛的一頁”。教學(xué)過程 第一課時(shí)

活動(dòng)一家鄉(xiāng)名人我知曉 1.師：同學(xué)們，“唯楚有才”是夸咱們家鄉(xiāng)湖北是人才輩出之地。你知道哪些令人崇敬的家鄉(xiāng)先輩呢？先在小組內(nèi)簡單的介紹介紹吧！

2.全班交流。（屈原、陸羽、孟浩然、米蒂、李時(shí)珍、聞一多、李四光等。）3.小結(jié)：咱們家鄉(xiāng)真可謂人杰地靈，讓世界震驚的名人不少都出自咱湖北啊！活動(dòng)二尋訪名人

1.師：咱們家鄉(xiāng)的歷史名人可真多呀，你們想進(jìn)一步去了解他們嗎？將你們課前分組了解到的名人故事與我們大家一起分享下，好嗎？

2.全班交流。（預(yù)設(shè)：屈原、孟浩然、李時(shí)珍、李四光、聞一多）3.教師在學(xué)生交流時(shí)相機(jī)出示有關(guān)人物的影像資料。

4.師：他們的確為我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步付出了很多，聽了他們的故事，有什么想說的嗎？和你的同桌談?wù)劙桑?/p>

5.小結(jié)：你們的發(fā)言讓我感動(dòng)，相信在這節(jié)課上你們一定收獲了不少。課下有機(jī)會(huì)你們還可以逐一親自踏上探尋名人的意義之旅！

板書設(shè)計(jì)

8.說說家鄉(xiāng)的故事——令人崇敬的先輩 唯楚有才

屈原、孟浩然、李時(shí)珍、聞一多、李四光······

第二課時(shí)

活動(dòng)一家鄉(xiāng)的名勝古跡

1.師：上節(jié)課我們了解到了許多令人崇敬的家鄉(xiāng)先輩的勵(lì)志故事。這節(jié)課我們就繼續(xù)領(lǐng)略咱家鄉(xiāng)燦爛的文化和不朽的文明！

2.全班交流有關(guān)介紹家鄉(xiāng)名勝古跡的各種資料，教師相機(jī)出示相關(guān)影音資料。(黃鶴樓、睛川閣、古琴臺(tái)、東坡赤壁、周郎赤壁、西山風(fēng)景區(qū)、西塞山景區(qū)、武落鐘離山、神農(nóng)祭壇、神農(nóng)絕頂、李時(shí)珍陵園、屈家?guī)X遺址、襄陽城、荊州古城、三袁故里、董永公園、屈原故里）

2.師：看來家鄉(xiāng)的名勝古跡的確不少呀，此時(shí)你想說點(diǎn)什么，想做點(diǎn)什么呢？ 3.師：但是在古跡前我們總看到這樣一些現(xiàn)象（出示58頁圖），針對這種現(xiàn)象你想說點(diǎn)什么呢，說說你的建議！

4.學(xué)生組內(nèi)交流。

5.小結(jié)：名勝古跡和歷史人物紀(jì)念地，它們是我們家鄉(xiāng)寶貴的財(cái)富，我們一定要愛護(hù)。

活動(dòng)二家鄉(xiāng)的民間傳說

1.師：咱們家鄉(xiāng)歷史悠久，自古以來就有許多美麗的傳說?！扒倥_(tái)”就因 古人高山流水覓知音的故事而得名啊！課前你都搜集了哪些家鄉(xiāng)的民間傳說呢，趕緊說給我們聽一聽吧！

2.通過故事會(huì)的形式，讓學(xué)生將自己知道的故事說一說。（預(yù)設(shè)：神農(nóng)架的《老君山傳說》、黃鶴樓、孝感、漢陽歸元禪寺的五百羅漢、炎帝神農(nóng)氏嘗百草、龜山與蛇山、鐘祥、珞珈山??）

3.師：聽了這么多的故事，你們想說點(diǎn)什么呢？ 4.全班交流感情。

5.小結(jié)：這些美麗的傳說無不寄托著人們對美好生活的向往，有機(jī)會(huì)的話我們一起把這些美麗的傳說種進(jìn)更多人的心里！

板書設(shè)計(jì)

8.說說家鄉(xiāng)的故事——燦爛的一頁

名勝古跡

民間傳說