第一篇：有關大學生就業觀與就業形勢的實踐報告

2012—2013學年寒假社會實踐

調查報告

報告題目：實踐類型：實踐地點：實踐時間：學 號：姓 名：聯系電話：學院班級： 有關大學生就業形勢與就業觀的問卷調查 問卷調查

多個大學學院 縣城街道

2013年2月3日—2013年2月18日

數學與信息科學學院 2012級2班

二○一三年三月

寒假社會實踐調查報告

——有關大學生就業形勢與就業觀

摘要：近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。“畢業就失業”似乎也已經成為大學生的普遍心理。為了幫助更廣大的在校大學生了解當前和未來的就業形勢，并能樹立正確的就業觀。我們展開了關于大學生就業問題的調查問卷。

關鍵詞：大學生 就業觀 就業形勢

調查目的：為了了解在校大學生就業期望，自身素質的評價，對就業形勢的看法，了解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能樹立正確就業觀，謀取理想職業。

調查對象及方式：被調查學生為各學校在校大學生，如本科院校與專科院校，師范與非師范院校等。采用問卷的調查方式對城市學院學生進行了大范圍的調查！主要采取網絡、電話聯系和路邊攔截的方式，發送調查問卷。

調查時間：2013年2月3日—2013年2月18日

調查結果：83.35%的大學生認識到就業形勢的嚴峻，認為就業困難，；10.40%的大學生認為就業形勢較好可以找到好工作;也有極少數的同學對當前就業壓力不了解。39.25%的大學生認為通過努力可以找到自己滿意的工作；13.63%的大學生認為自信可以找到理想的工作，47.12%的不樂觀，工作不好找。就就業觀而言，大都在意專業對口，發揮個人特長，符合個人興趣，高工資，先就業再擇業；極少數聽從父母安排，也有一些走一步算一步，或是完全自主選擇。56.41%的大學生對專業前景持一般態度，30.54%持不好態度，也有13.05的大學生認為所選專業很好或較好。90.90%的大學生找工作重點取向工資，發展空間，興趣，只有9.10%的大學生關注公司知名度。在職業選擇上，87.67%的大學生看重高收入的工作，穩定的工作，可以兼顧事業和家庭以及有更多晉升機會的工作。許許多多的的大學生覺得在找工作靠后臺和工作經驗，學歷、文憑等，很少的同學意識到責任心、誠信等品質的重要性。也有很多大學生不了解社會及政府應對就業問題的政策，對工資要求過高。在求職過程中，70.33%的大學生認為專業水平、心理素質、組織能力較為重要，30.67%的大學生看重溝通能力、適應能力、思想水平以及其它方面。大多數同學認為自己欠缺承受壓力克服困難的能力、相關工作或實習經驗，少數同學覺得自己會欠缺基本解決問題的能力、專業知識和技能、溝通協調能力以及其他方面的能力。46.52%的大學生認識到需要提高職業素質、通過實習更加了解企業、得到必要的就業指導來解決當前就業難問題，也有認為需要提高專業技能、獲得更多就業信息的、調整就業心態、提高求職技巧以及其他方面來解決當前就業難問題。70.15%的人選擇在南部沿海工作，其余部分則選擇在東部工作。調查分析：就調查結果分析，83.35%的大學生認為當前社會的就業形勢嚴峻，就業困難。可見現在的大學生對自己未來的就業還是一片迷茫，對就業蒙上了一層迷霧，自我感覺就業困難重重。此類現象在各大學以及社會人士身上是很普遍的現象，尤其是大學生本身壓力大，對就業沒信心，更別說什么好工作了。多數大學生的基本就業觀都是比較合理而清晰的，這表明在巨大的就壓力下，大學生還是能夠保持清醒的頭腦，理性選擇。另外，似乎大多人認為自己的專業前景不怎樣，可見當初在選專業時是多么的茫然，只為一時興趣，卻未能作出長遠打算，也沒有為自己選上一門自己不后悔的專業。因此，在自己還是準大學生時，就要多為自己的專業好好想想，自己究竟適合什么專業，什么專業才能在自己身上展現好的前景。大學生對于選擇工作時因素的看重，與他們認為的工作意義是直接相關的。在談及工作重點取向時，普遍人都保持一致意見，看重工資，興趣，個人發展空間以及在職業選擇上也看重高收入、穩定、有晉升機會的工作。而“學以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現。后臺、學歷、文憑、工作經驗成了大學生找工作的關鍵。這顯然是用人單位誤區，過分關注文憑、過分看重工作經驗加之大學畢業生對工資要求高和近年高校擴大招生，使得大學生畢業難就業，導致有用人力資源的浪費。再者，許多大學生對社會及政府應對就業問題的政策不了解，困難沒到身上也不懂得防范。一般大學生都知道在求職過程中需具備的重要素質，也能清晰認識到自己身上所欠缺的素質。從調查結果分析看，許多人認為自己欠缺承受壓力克服困難的能力以及相關工作或實習經驗。既然認識到所欠缺的，那么就應該借助自己在學校有限的條件下好好補足。關于自己的就業地區，大學生更多的是意愿在經濟比較發達的地方就業，沒有多少人是會去選擇生活艱難的地方工作。這樣的選擇結果，不禁讓人擔心，大學生的自我觀念太強，沒有太多服務社會的意念，這樣的就業觀念還是需要學校和社會的努力，去改變大學生的想法。此外，在解決當前就業難問題，作為大學生，我們更需要提高自己的專業技能和職業素質、調整就業心態，通過各種的途徑獲得更多就業信息，在大學期間也要通過實習來了解企業；提高求職技巧，并能從各個有關人物處得到必要的就業指導。

心得體會：

大學生就業形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的。主要體現在激烈的市場競爭，學校對大學生就業方面指導不足，大學生自身素質因素欠缺，用人單位過分看重文憑學歷和工作經驗。那么，面對如此巨大的就業壓力，我們大學生到底應該怎樣面對，怎樣才能使自己在社會上好好的立足呢？我們必須清晰的認識到當前的就業形勢，樹立正確的就業觀。

首先，大學生應努力提升自身綜合素質：注重專業學習。專業強、基礎實、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標準。還應加強實踐鍛煉。從進入大學起就要有意識的進行就業規劃，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的就業競爭增加砝碼。在大學時全面關注社會動態，早早做好職業規劃，并不斷朝著這個方向奮斗。同時在不影響學業的情況下，適當的做些兼職工作，增加對社會的認識和經驗的積累。充分利用大學的資源，全面掌握知識，以便在各行各業都能夠快速接手工作。此外，調整就業心態也是必不可少的。對于大學生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰。“物競天擇，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現階段，社會的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調整自己的心態，適應社會的要求。總之要充分了解自己所學專業，用知識武裝自己，全方面發展自己，更要有清晰的自我定位。

如果只有大學生自己努力，就算再完美的人才也會遇上就業難。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界教育領域的交流與合作，全面提高辦學水平，樹立正確的教育目標。積極培養大學生知識和能力，培養出具有不斷追求真理、追求科學精神，綜合素質優秀的大學生。高校還需不斷進行教育改革，以市場為導向，緊密聯系經濟社會發展的實際情況，加快調整學校專業結構，合理配置教 育資源，以培養適銷對路的人才。再者要建立完善大學生就業服務體系，為大學生確立正確的職業理想和擇業觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創造有利條件。實行積極的大學生安排就業政策，不僅在未來的發展方面，而且在心理調節上面，減輕大學生的就業焦慮心理。

此外，政府以及用人單位還應采取必要措施。政府社會必須進行相應總體性調整。通過努力發展經濟，調整產業結構，尤其是建立高新技術產業，提高產業水平，來增加對大學畢業生的吸納能力，使高等學校的人才培養和社會的人才使用銜接好。用人單位一方面要與學校加強互動交流，多了解學校里各專業的特色，還可以借鑒大學生見習制度的思路，為在校大學生提供寒暑假實習基地，既鍛煉了學生的實際工作能力，也有助于企業考察人才。另一方面，用人單位要進一步轉變思想，牢固樹立科學的人才觀，切實糾正用人選材的偏見，選人標準要合理。還應確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優錄用。企業不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經驗，而要有長遠的人才戰略眼光，樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。切實做到不拘一格招攬人才，實現企業與人才的雙贏。

就我自己而言，一個大一學生，應該利用有限的空間和時間，好好為自己以后就業做準備。首先要學好專業知識，踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業信息和強硬的個人素質。多去實踐，利用寒暑假尋找工作鍛煉自己。搞好人際關系，廣交益友。朋友多了不是壞事，一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助很重要。還要利用課余時間多多的了解社會就業動態，專業很重要，但也要不斷地拓寬自己的知識面，在以后選擇職業時，才能從實際出發，準確把握人才市場的供需信息。清晰的認識當前的就業形勢，樹立正確的就業觀，為自己將來在社會立足做準備。

附：調查問卷題樣

1、您認為當前社會的就業壓力如何 A、形勢嚴峻，就業困難 C、形勢較好，就業容易 D、不了解

2、您對您所面臨的就業形勢的看法是* A、就業形勢很嚴峻，擔心找不到工作

B、就業有一定難度，對找到理想工作信心不足 C、通過努力可以找到自己滿意的工作 D、自信可以找到理想的工作

3、您的基本就業觀是 A、注重專業對口

B、發揮個人特長，符合個人興趣 C、高工資

D、先就業再擇業 E、先擇業再就業 F、完全自主選擇 G、聽從父母安排 H、走一步算一步 I、其他

4、您認為您所學專業就業前景如何* A、很好

B、較好

C、一般

D、不好

5、你找工作時的重點取向是什么

A、興趣 B、個人發展空間 C、工資 D、公司的知名度

6、您在職業選擇上最看重的因素是 A、高收入的工作

B、穩定的工作，可以兼顧事業和家庭

C、有創造性的工作，可充分發揮自己的潛力 D、有更多晉升機會的工作 E、其它

7、你認為找工作時最重要的是什么

A、學歷、文憑 B、后臺 C、工作經驗 D、責任心、誠信等品質

8、你了解社會及政府應對就業問題的政策嗎 A、很了解B、比較了解 C、了解一點點D、毫無所知

9、您對第一份工作最低薪酬的要求* A、1000

B、2000

C、3000 D、4000

E、5000RMB以上

10、您認為在求職過程中那些素質最重要(至多選三項)A、專業水平B、溝通能力 C、適應能力

D、心理素質 E、組織能力 F、思想水平G、其它

11、你認為自己最欠缺的素質是 A、基本解決問題的能力

B、溝通協調能力

C、承受壓力克服困難的能力

D、相關工作或實習經驗

E、專業知識和技能

F、其它

12、您認為解決當前就業難問題，您需要（最多選五項）A、提高專業技能 B、提高職業素質

C、獲得更多就業信息的 D、通過實習更加了解企業 E、調整就業心態 F、提高求職技巧

G、得到必要的就業指導 H、其它

13、你對就業地區的選擇是 A、東部地區

B、西部地區

C、中部地區

D、南部沿海地區

E、沒要求，有工作就行

F、家鄉

G、其他

注：本次總共調查了73位同學。其中面對面調查21名，其中有效調查問卷20份，網絡問卷調查52名，其中回收有效問卷41份。總共有效調查問卷61份。

第二篇：大學生就業形勢調查實踐報告

席卷全球的“金融危機”之后，大學生就業問題日益成為了社會關注的一個焦點問題，隨著全國大學擴招完成，“大學生就業難”也成了一個突出的問題。教育部部長袁貴仁在XX年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上就說：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說XX年是我國經濟最困難的一年，XX年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。XX年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。

面對“大學生就就業難”的現狀，政府通過多方面措施幫助大學生就業。拓展就業渠道，增加就業崗位，通過國家投資促進就業之外，同時大學生自主創業被視為解決就業難題的一條重要途徑。大連市是一個高校聚集的地方，目前有22所高校，在校大學生近26萬，如何解決每年數量巨大的大學生就業成了大連市政府工作的一個重要內容。

在大學校園里，有大學生一心想找到好的工作卻不知道該怎么起步，有些同學嘗試著接觸社會，還有一些同學已經開始利用學校社會提供的一些資源開始進入企業實習。“就業”對大學生來說已經不再陌生，也不再抱著高不可攀的神秘感。但是對于大學生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學長來學校傳授經驗并給予我們中肯的建議。但是“實踐出真知”，大學生到底在校期間需要培養怎樣的技能，大學生該如何選擇企業，國家對大學生就業有怎樣的扶植政策？帶著這些問題我們實踐團隊開始了我們的探索之路。

主題1大學生就業觀調研時間：XX年11月1日

要想解決問題，就要先從原因下手。我們通過各方面渠道了解了當前的大學生就業形勢與相關信息，以便更準確地分析應對就業問題的方法。

XX年11月1日，我們在大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學發放調研問卷，本次調查問卷針對不同專業，不同年級的學生，涉及范圍較廣。

我們將團隊分成三組，各自有各自的地點，對象。在發放問卷的過程中，有的同學深入寢室，耐心講解來意，同學們的反應大不一樣，有的同學積極參與，但也有少數同學積極性不高。當我們敲開一個個門，喊住一個個路人的時候，都要攢足足夠的勇氣，我們也在過程中鍛煉了自己，這種機會很難得的。當我們說出問卷的內容時，他們表示希望能從我們這里得到一些關于大學生就業的信息，對此我們給予了積極回應，并將我們了解的信息告訴他們。

經過分析和總結，我們認為當前大學生對就業的看法主要有以下幾點：

1、在對于第一份工作的態度，選擇積累經驗和精挑細選的同學明顯多于不惜代價找以一份高收入的同學。這說明大學生對于自己的職業生涯有一定的規劃，眼光都比較長遠，較以前只顧眼前利益有了很大提高。

2、在企業類型選擇上，學生對政府機關、外資企業、私營民營、國有單位、事業單位等都有自己的選擇。但在自己創業上同學們都紛紛表示希望先進入企業中獲得一定的經驗及支持才會考慮。

3、在就業城市中，選擇留在畢業城市和去大城市發展的同學占多數，并紛紛表示在這些地點有較大的發展機會。但很少人會主動選擇去西部等欠發達企業，這表明同學們的社會責任感還有待于提高。

4、在試用期后的期望薪酬中，同學們普遍都選擇了3000元以上的標準。對于不同專業、不同類型的同學不約而同的選擇這一標準，反應大學生缺乏對自身的深刻認識和剖析。這種對自己認識的缺乏正是求職過程中出現眼高手低、高不成低不就的怪現象的原因。

5、在大學生選擇企業的最重要的考慮因素中，大多數同學都選擇了具有良好的培訓學習機會和職業發展體系及規范的公司管理制度。說明同學都具有明晰的職業規劃，在謙虛的學習中謀求進一步的發展。

6、同時，同學們在問卷中紛紛認為近幾年大學生的就業形勢比較嚴峻，就業有困難。但在求職過程中困擾的因素中，對企業崗位專業知識掌握不夠、對企業的用人標準不太了解、工作經驗不足、對職業生涯規劃沒有充分的認識等選項都成為同學們的熱議話題。在解決這種就業難的問題中，同學們紛紛表示可以調整擇業期望值，調整就業心態、尋求必要的就業指導，合理規劃職業生涯。

7、在國家對于大學生就業的方面，同學們都表示一般了解。但是都表示國家的政策會對大學生的就業有一定的幫助。

經過此次調查，我們發現每一名大學生都希望自己在將來有一個良好的發展，并且大學生對當今的就業形勢都有一定的了解，對當今的就業問題都有自己的看法，對自己的未來有無限的憧憬并且充滿了自信。但是，我們也不能盲目樂觀，不得不看到當前就業中存在的問題，競爭壓力大、用人單位供求關系相差較大、應屆畢業生經驗不足等問題，怎樣調整好自己的心態，努力提升自己的能力，是當代大學生應該主要考慮的問題。

主題二與企業溝通、了解企業對人才的要求

在了解了同學們由于就業的基本問題和就業觀以后，團隊同學在XX年11月15日參加了在大連理工大學材料館舉行的大型企業宣講會。宣講會現場有十幾家企業正在進行招聘，我們經過簡短的商議之后開始了我們與企業溝通的過程。

通過溝通我們總結如下幾點。

一、企業用人的原則

當我們問及企業重視應聘者什么素質時，企業基本上都給出了相同的答答案。

1、在校期間學生工作方面。

進入公司便是步入社會，與人合作、與人交流都是十分必要的。企業認為學生工作可以提升學生的組織、協調和溝通能力，為今后的工作打下堅實的基礎。所以，企業比較看重大學期間的社會實踐經歷、社會工作經歷、人際交往能力等經歷。在綜合素質中，企業領導對大學期間的學生工作經歷看得格外重要。像國企、央企等有深厚企業文化的公司對具有各方面特長的員工會比較看重。

2、關于學習成績

大部分公司會看重應聘者的學習成績。有一些要求高的企業甚至希望招收獲得過獎學金，通過英語四六級的同學。所以在校大學生在學習方面一定不能懈怠，這與我們平常所聽到的成績在大學中不重要的言論有很大不同。

二、企業對員工的要求

1、對企業要忠誠

首先珍惜工作機會。在溝通過程中，一些小型企業表示，不是非常愿意招收名牌大學的學生。一是名牌大學的學生對薪資要求高，但自身的價值卻往往達不到企業的期望。眼高手低的現象在名校中非常明顯。其次，很多名校學生會把一些小企業做成進入社會的跳板。不以為企業做出貢獻為目標，而是為了自身的經驗積累。在這種企業中積累到一定經驗后會毫不猶豫的選擇更高更好的工作，這給企業帶來了很大困擾。工作是一個人生活里最重要的一部分。我們每個人都應該對工作懷著虔誠的態度。要看到工作的長遠意義，而不能只看到暫時的艱苦、工作的壓力和渺茫的前途。

2、對工作要熱情

不少在校生對工作有非常美好的憧憬，在真正工作后發現與其想象不同。表現出浮躁、消極、怠慢。這種情況使企業對精挑細選的員工表示非常的失望。一個人如果對工作沒有熱忱和愛好之心，不能使工作成為一種喜悅，覺得工作是一種苦役，感到厭惡，那么他一定不會有所成就。人可以通過工作來學習，可以通過工作來獲取經驗，知識和信心，你對工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率才會越高。面對繁重工作如果你能心情愉快的去完成，也能產生驚人的效果。

3、對工作要負責

把企業的利益與自身的利益緊密地聯系在一起、具有敬業精神和團隊意識、具有很強的專業技能，并能不斷地總結經驗和不斷地接受新知識、具有良好的個人素質，這是每個企業都希望得到的好員工。對于每一位員工來講，企業應是第二個家，有責任為企業做出自己的貢獻。即使你感覺現在的工作不像你認為的那樣，不能很好的體現自己應有的價值，也不要整天抱怨，只有從現在做起，才能走向未來。

三、企業總結的大學生就業誤區

1、擇業只考慮主流行業，忽視冷門行業。

在宣講會現場，一些熱門行業攤位前被學生團團圍住，相比之下冷門行業前人少的可憐。面對這種不均衡的現象，企業表示隨著經濟社會的不斷變化發展，熱門行業不一定長期熱門，冷門行業也不一定長期冷門。行業是社會的分工，不管是熱門行業還是冷門行業，都是黨和國家事業的組成部分，不存在著高低貴賤之分。只要干一行，愛一行，鉆研一行，哪怕是在冷門行業工作，也能夠有所作為。所以，在擇業時，可以適當考慮邊緣行業、交叉行業以及新興行業。

2、在工作地點的選擇上。

同學們都認為到中部、西部等經濟欠發達地區就業難以實現自身價值，只著眼于一、二線城市。企業都表示，經濟發達地區確實對人才的流向有著強勁的吸引力。但是經過多年的吸納，發達地區的人才已經相對飽和，有些地方甚至還出現人才高消費現象。中部、西部欠發達地區與發達地區比，確實存在著不小的差距。但是，由于產業的分布不同，區域的特點不同，以及國家的“振興中部”戰略帶來的資源、政策傾斜，是中部地區有著得天獨厚的發展前景與優勢。在國家的大政策下，大學生面對的是更小的生存壓力以及更多的工作機遇。

3、在專業的選擇上

是認為到專業不對口崗位工作難以發揮優勢，只局限在專業對口崗位求職。很明顯如果能找到專業對口的工作崗位，對其自身發展無疑是有利的。但是應該看到，大學生不單有專業技術的優勢，還有年紀輕、肯學習、觀念新、綜合素質較高等優勢。在專業不對口的崗位就業并不可怕，關鍵是自己如何去面對、去打拼。

4、愿意到外資企業求職

近幾年來，在知識經濟全球化、區域經濟一體化的大格局影響下，我國內資企業的管理方式有了很大轉變，產品的科技含量也有了很大提高，許多內資企業還擁有自主知識產權，擁有品牌。大學生在內資企業工作，也會能夠得到鍛煉，能夠發揮自己的聰明才智，能夠干出一番事業來。而且，在現在經濟危機的嚴重影響下，外資企業受到了更大的沖擊。給年輕人帶來了更多的壓力和更小的發展空間。而與之相較，國企往往更注重員工的培養，團隊合作氛圍，使應屆畢業生能夠更快速的成長。所以，大學生應該理智地對待外企，不能盲目擇業。

作為大連理工大學的學子，應該樹立精英意識，成為精英人才，勇擔時代責任。不應該局限于在學校里，更應該走出校門去接觸社會，更應該勇于實踐了解社會，這樣才能與社會接軌、才能與時俱進。這次實踐活動帶給我們的不僅僅是收獲，更是日后積極實踐不斷學習的動力，希望我們以后可以通過實踐活動了解更多的社會！

第三篇：大學生就業形勢調查實踐報告

大學生就業形勢調查實踐報告

大學生就業形勢調查實踐報告1

席卷全球的“金融危機”之后，大學生就業問題日益成為了社會關注的一個焦點問題，隨著全國大學擴招完成，“大學生就業難”也成了一個突出的問題，大學生就業形勢調查實踐報告。教育部部長袁貴仁在XX年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上就說：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說XX年是我國經濟最困難的一年，XX年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。XX年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。

面對“大學生就就業難”的現狀，政府通過多方面措施幫助大學生就業。拓展就業渠道，增加就業崗位，通過國家投資促進就業之外，同時大學生自主創業被視為解決就業難題的一條重要途徑。大連市是一個高校聚集的地方，目前有22所高校，在校大學生近26萬，如何解決每年數量巨大的大學生就業成了大連市政府工作的一個重要內容。

在大學校園里，有大學生一心想找到好的工作卻不知道該怎么起步，有些同學嘗試著接觸社會，還有一些同學已經開始利用學校社會提供的一些資源開始進入企業實習。“就業”對大學生來說已經不再陌生，也不再抱著高不可攀的神秘感。但是對于大學生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學長來學校傳授經驗并給予我們中肯的建議。但是“實踐出真知”，大學生到底在校期間需要培養怎樣的技能，大學生該如何選擇企業，國家對大學生就業有怎樣的扶植政策？帶著這些問題我們實踐團隊開始了我們的探索之路，社會實踐報告《大學生就業形勢調查實踐報告》。

主題1大學生就業觀調研時間：XX年11月1日

要想解決問題，就要先從原因下手。我們通過各方面渠道了解了當前的'大學生就業形勢與相關信息，以便更準確地分析應對就業問題的方法。

XX年11月1日，我們在大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學發放調研問卷，本次調查問卷針對不同專業，不同年級的學生，涉及范圍較廣。

我們將團隊分成三組，各自有各自的地點，對象。在發放問卷的過程中，有的同學深入寢室，耐心講解來意，同學們的反應大不一樣，有的同學積極參與，但也有少數同學積極性不高。當我們敲開一個個門，喊住一個個路人的時候，都要攢足足夠的勇氣，我們也在過程中鍛煉了自己，這種機會很難得的。當我們說出問卷的內容時，他們表示希望能從我們這里得到一些關于大學生就業的信息，對此我們給予了積極回應，并將我們了解的信息告訴他們。

經過分析和總結，我們認為當前大學生對就業的看法主要有以下幾點：

1、在對于第一份工作的態度，選擇積累經驗和精挑細選的同學明顯多于不惜代價找以一份高收入的同學。這說明大學生對于自己的職業生涯有一定的規劃，眼光都比較長遠，較以前只顧眼前利益有了很大提高。

2、在企業類型選擇上，學生對政府機關、外資企業、私營民營、國有單位、事業單位等都有自己的選擇。但在自己創業上同學們都紛紛表示希望先進入企業中獲得一定的經驗及支持才會考慮。

3、在就業城市中，選擇留在畢業城市和去大城市發展的同學占多數，并紛紛表示在這些地點有較大的發展機會。但很少人會主動選擇去西部等欠發達企業，這表明同學們的社會責任感還有待于提高。

大學生就業形勢調查實踐報告2

席卷全球的“金融危機”之后，大學生就業問題日益成為了社會關注的一個焦點問題，隨著全國大學擴招完成，“大學生就業難”也成了一個突出的問題。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上就說：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說20xx年是我國經濟最困難的一年，20xx年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。20xx年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。

面對“大學生就就業難”的現狀，政府通過多方面措施幫助大學生就業。拓展就業渠道，增加就業崗位，通過國家投資促進就業之外，同時大學生自主創業被視為解決就業難題的一條重要途徑。大連市是一個高校聚集的地方，目前有22所高校，在校大學生近26萬，如何解決每年數量巨大的大學生就業成了大連市政府工作的一個重要內容。

在大學校園里，有大學生一心想找到好的工作卻不知道該怎么起步，有些同學嘗試著接觸社會，還有一些同學已經開始利用學校社會提供的一些資源開始進入企業實習。“就業”對大學生來說已經不再陌生，也不再抱著高不可攀的神秘感。但是對于大學生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學長來學校傳授經驗并給予我們中肯的建議。但是“實踐出真知”，大學生到底在校期間需要培養怎樣的技能，大學生該如何選擇企業，國家對大學生就業有怎樣的扶植政策?帶著這些問題我們實踐團隊開始了我們的探索之路。

大學生就業觀調研時間：20xx年11月1日

要想解決問題，就要先從原因下手。我們通過各方面渠道了解了當前的大學生就業形勢與相關信息，以便更準確地分析應對就業問題的方法。

20xx年11月1日，我們在大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學發放調研問卷，本次調查問卷針對不同專業，不同年級的學生，涉及范圍較廣。

我們將團隊分成三組，各自有各自的地點，對象。在發放問卷的過程中，有的同學深入寢室，耐心講解來意，同學們的反應大不一樣，有的同學積極參與，但也有少數同學積極性不高。當我們敲開一個個門，喊住一個個路人的時候，都要攢足足夠的勇氣，我們也在過程中鍛煉了自己，這種機會很難得的。當我們說出問卷的'內容時，他們表示希望能從我們這里得到一些關于大學生就業的信息，對此我們給予了積極回應，并將我們了解的信息告訴他們。

經過分析和總結，我們認為當前大學生對就業的看法主要有以下幾點：

1、在對于第一份工作的態度，選擇積累經驗和精挑細選的同學明顯多于不惜代價找以一份高收入的同學。這說明大學生對于自己的職業生涯有一定的規劃，眼光都比較長遠，較以前只顧眼前利益有了很大提高。

2、在企業類型選擇上，學生對政府機關、外資企業、私營民營、國有單位、事業單位等都有自己的選擇。但在自己創業上同學們都紛紛表示希望先進入企業中獲得一定的經驗及支持才會考慮。

4、在試用期后的期望薪酬中，同學們普遍都選擇了3000元以上的標準。對于不同專業、不同類型的同學不約而同的選擇這一標準，反應大學生缺乏對自身的深刻認識和剖析。這種對自己認識的缺乏正是求職過程中出現眼高手低、高不成低不就的怪現象的原因。

5、在大學生選擇企業的最重要的考慮因素中，大多數同學都選擇了具有良好的培訓學習機會和職業發展體系及規范的公司管理制度。說明同學都具有明晰的職業規劃，在謙虛的學習中謀求進一步的發展。

6、同時，同學們在問卷中紛紛認為近幾年大學生的就業形勢比較嚴峻，就業有困難。但在求職過程中困擾的因素中，對企業崗位專業知識掌握不夠、對企業的用人標準不太了解、工作經驗不足、對職業生涯規劃沒有充分的認識等選項都成為同學們的熱議話題。在解決這種就業難的問題中，同學們紛紛表示可以調整擇業期望值，調整就業心態、尋求必要的就業指導，合理規劃職業生涯。

7、在國家對于大學生就業的方面，同學們都表示一般了解。但是都表示國家的政策會對大學生的就業有一定的幫助。

經過此次調查，我們發現每一名大學生都希望自己在將來有一個良好的發展，并且大學生對當今的就業形勢都有一定的了解，對當今的就業問題都有自己的看法，對自己的未來有無限的憧憬并且充滿了自信。但是，我們也不能盲目樂觀，不得不看到當前就業中存在的問題，競爭壓力大、用人單位供求關系相差較大、應屆畢業生經驗不足等問題，怎樣調整好自己的心態，努力提升自己的能力，是當代大學生應該主要考慮的問題。

主題二與企業溝通、了解企業對人才的要求

在了解了同學們由于就業的基本問題和就業觀以后，團隊同學在20xx年11月15日參加了在大連理工大學材料館舉行的大型企業宣講會。宣講會現場有十幾家企業正在進行招聘，我們經過簡短的商議之后開始了我們與企業溝通的過程。

通過溝通我們總結如下幾點。

一、企業用人的原則

當我們問及企業重視應聘者什么素質時，企業基本上都給出了相同的答答案。

1、在校期間學生工作方面。

進入公司便是步入社會，與人合作、與人交流都是十分必要的。企業認為學生工作可以提升學生的組織、協調和溝通能力，為今后的工作打下堅實的基礎。所以，企業比較看重大學期間的社會實踐經歷、社會工作經歷、人際交往能力等經歷。在綜合素質中，企業領導對大學期間的學生工作經歷看得格外重要。像國企、央企等有深厚企業文化的公司對具有各方面特長的員工會比較看重。

2、關于學習成績

大部分公司會看重應聘者的學習成績。有一些要求高的企業甚至希望招收獲得過獎學金，通過英語四六級的同學。所以在校大學生在學習方面一定不能懈怠，這與我們平常所聽到的成績在大學中不重要的言論有很大不同。

二、企業對員工的要求

1、對企業要忠誠

首先珍惜工作機會。在溝通過程中，一些小型企業表示，不是非常愿意招收名牌大學的學生。一是名牌大學的學生對薪資要求高，但自身的價值卻往往達不到企業的期望。眼高手低的現象在名校中非常明顯。其次，很多名校學生會把一些小企業做成進入社會的跳板。不以為企業做出貢獻為目標，而是為了自身的經驗積累。在這種企業中積累到一定經驗后會毫不猶豫的選擇更高更好的工作，這給企業帶來了很大困擾。工作是一個人生活里最重要的一部分。我們每個人都應該對工作懷著虔誠的態度。要看到工作的長遠意義，而不能只看到暫時的艱苦、工作的壓力和渺茫的前途。

2、對工作要熱情

不少在校生對工作有非常美好的憧憬，在真正工作后發現與其想象不同。表現出浮躁、消極、怠慢。這種情況使企業對精挑細選的員工表示非常的失望。一個人如果對工作沒有熱忱和愛好之心，不能使工作成為一種喜悅，覺得工作是一種苦役，感到厭惡，那么他一定不會有所成就。人可以通過工作來學習，可以通過工作來獲取經驗，知識和信心，你對工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率才會越高。面對繁重工作如果你能心情愉快的去完成，也能產生驚人的效果。

3、對工作要負責

把企業的利益與自身的利益緊密地聯系在一起、具有敬業精神和團隊意識、具有很強的專業技能，并能不斷地總結經驗和不斷地接受新知識、具有良好的個人素質，這是每個企業都希望得到的好員工。對于每一位員工來講，企業應是第二個家，有責任為企業做出自己的貢獻。即使你感覺現在的工作不像你認為的那樣，不能很好的體現自己應有的價值，也不要整天抱怨，只有從現在做起，才能走向未來。

三、企業總結的大學生就業誤區

1、擇業只考慮主流行業，忽視冷門行業。

在宣講會現場，一些熱門行業攤位前被學生團團圍住，相比之下冷門行業前人少的可憐。面對這種不均衡的現象，企業表示隨著經濟社會的不斷變化發展，熱門行業不一定長期熱門，冷門行業也不一定長期冷門。行業是社會的分工，不管是熱門行業還是冷門行業，都是黨和國家事業的組成部分，不存在著高低貴賤之分。只要干一行，愛一行，鉆研一行，哪怕是在冷門行業工作，也能夠有所作為。所以，在擇業時，可以適當考慮邊緣行業、交叉行業以及新興行業。

2、在工作地點的選擇上。

同學們都認為到中部、西部等經濟欠發達地區就業難以實現自身價值，只著眼于一、二線城市。企業都表示，經濟發達地區確實對人才的流向有著強勁的吸引力。但是經過多年的吸納，發達地區的人才已經相對飽和，有些地方甚至還出現人才高消費現象。中部、西部欠發達地區與發達地區比，確實存在著不小的差距。但是，由于產業的分布不同，區域的特點不同，以及國家的“振興中部”戰略帶來的資源、政策傾斜，是中部地區有著得天獨厚的發展前景與優勢。在國家的大政策下，大學生面對的是更小的生存壓力以及更多的工作機遇。

3、在專業的選擇上

是認為到專業不對口崗位工作難以發揮優勢，只局限在專業對口崗位求職。很明顯如果能找到專業對口的工作崗位，對其自身發展無疑是有利的。但是應該看到，大學生不單有專業技術的優勢，還有年紀輕、肯學習、觀念新、綜合素質較高等優勢。在專業不對口的崗位就業并不可怕，關鍵是自己如何去面對、去打拼。

4、愿意到外資企業求職

近幾年來，在知識經濟全球化、區域經濟一體化的大格局影響下，我國內資企業的管理方式有了很大轉變，產品的科技含量也有了很大提高，許多內資企業還擁有自主知識產權，擁有品牌。大學生在內資企業工作，也會能夠得到鍛煉，能夠發揮自己的聰明才智，能夠干出一番事業來。而且，在現在經濟危機的嚴重影響下，外資企業受到了更大的沖擊。給年輕人帶來了更多的壓力和更小的發展空間。而與之相較，國企往往更注重員工的培養，團隊合作氛圍，使應屆畢業生能夠更快速的成長。所以，大學生應該理智地對待外企，不能盲目擇業。

作為大連理工大學的學子，應該樹立精英意識，成為精英人才，勇擔時代責任。不應該局限于在學校里，更應該走出校門去接觸社會，更應該勇于實踐了解社會，這樣才能與社會接軌、才能與時俱進。這次實踐活動帶給我們的不僅僅是收獲，更是日后積極實踐不斷學習的動力，希望我們以后可以通過實踐活動了解更多的社會!

第四篇：國貿專業的就業形勢與就業觀.

國貿專業的就業形勢與就業觀

09國貿2班09533210姓名：李媛媛

一.國貿專業的就業形勢

目前我國的國際經貿人才在數量上嚴重不足，在業務上、素質上符合國際貿易人才條件的人數不多

由于經濟改革初期社會上需要的經貿人才急速增長，使得該類人才非常急缺，于是許多高校基本都開設了經貿專業，在幾年的時間內造成了供過于求，再加上金融危機、全球經濟的增長放慢等原因，經貿專業火爆的景象已經消去 我國對外經濟貿易行業已不再是改革開放初期的低水平運行狀態，如今對人才的要求有了全面提升，不僅要掌握最新的專業知識，而且要有一定年限的實物操作經驗，同時必須持有國家頒發的資格證書、就業資格證書是最重要的崗位敲門磚，懂得國內外貿易法規和操作慣例，從業經驗豐富是獲得高薪的關鍵。

國貿人才的急需有其時代原因

首先，企業競爭國際化是一個不可避免的發展趨勢。隨著該趨勢的發展，各國之間的經濟邊界將逐漸消失，國際性的營銷將是企業生存的關鍵因素之一。隨著我國外貿體制改革的進一步深入，越來越多的企業被批準直接從事對外貿易，這就要求企業的經貿人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經濟法律、營銷技術、基本的產品專業知識等。

其次，入世將對我國的經濟形勢發展產生不可估量的積極影響，進出口貿易會大量增加，對人才的需求形勢更會看漲。

畢業生主要就業方向

(一)：行政、公關

(二)：金融、保險、投資

(三)：對外貿易人員

1）外貿業務

2）高級外貿跟單

3）高級單證

這些都是高薪高職工作，相對于剛畢業的大學生，這些工作的限制的門檻還是很高的，相對于離開校園的還是很青澀的大學生而言，有些職業還是有發展前景的，如：

（1）從事專業外貿公司的進出口業務工作；

（2）從事各類自營進出口生產企業、科研機構等的進出口業務工作；

（3）從事各類外資企業的進出口業務工作；

（4）從事各類專業的報關、承運貨物等國際物流工作；

（5）在各類涉外型的企業、機構從事初級財務工作及業務管理工作；

（6）從事國際市場調研、策劃及國際貿易糾紛調解的輔助性工作；

專業就業前景（企業用人標準）

對于國貿專業的就業前景，根據調查了解了一些著名企業對國貿專業人員的知識，技能等要求，以下是典型的三家企業招聘要求：

平安人壽保險北京分公司；中國家用電器進出口公司；中科華星科貿有限公司。后兩家公司在招聘人的要求上略高于其他企事業，中國家用電器進出口公司要求應聘者有兩年以上工作經驗，最好有自己的客戶，本科以上學歷，通過英語六級；中科華星科貿有限公司要求更為苛刻：

1、大學本科學歷，英語六級以上，聽說讀寫能力俱佳，能夠承擔對外聯系及談判翻譯工作，能夠熟練的操作電腦及辦公軟件

2、文筆佳，溝通協調能力強，思路清晰有條理，具有外貿商務工作三年以上經驗者優先

3、有報關員證書，熟悉對外貿易及進出口相關知識者優先

4、積極主動，高度的責任心和堅韌性；

綜上，可以看出這樣幾點問題：

1用人單位對應聘者的英語要求頗高，一般為英語六級以上水平，口語要好，表達流利。

2在性別上，也有職業差異，而大部分有性別限制的公司對女性應聘者的限制較多，換言之，女生在應聘時可能會比男同學遇到更多的問題與壓力。

3本科生的競爭壓力過大，與其競爭職位的有高中生、大專生、研究生甚至歸國的留學人員。這些人的涌入無形中對本科生就業造成沖擊。

4普通學校畢業生與重點大學畢業生的差別，前者確實在一些硬性條件上低于后者，用人單位更熱衷于對后者的招聘。

5不盡然的是，企業更注重應聘者的實際工作能力和內在素質及工作經驗。

二.國貿專業課程及要求

國際經濟與貿易專業文理兼收、兼容并蓄。主要側重于研究國家與國家之間的經濟往來，國際貿易的一些實務操作。專業學生主要通過政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學的基本訓練，同時培養一口流利的外語。此專業對個人的訓練全面，既有邏輯思維的訓練，又有形像思維和整體思維的訓練。學生接觸面廣，掌握更多的信息，能夠更好的接收新鮮事物。六年看來，學國際經貿必須掌握四大技能：

1.扎實的商務英語聽說讀寫能力，2.國際貿易相關的理論與實務知識，廣闊的經濟學相關知識的儲備，3.從事國際貿易及國際化經營管理活動，4.相關政策研究的技能。

四．自我總結

我經過在沙洲職業工學院的三年學習，自身的各方面素質有了大幅度的提高，在學習期間鍛煉我學習、交流等各方面的能力，充實了自己，完善了自己。并且取得了計算機一級證書，英語四六級證書，并仍在努力奮斗中。

我在學習上兢兢業業，懇下功夫鉆研；在與同學老師交流的過程中，學習到了很多他們的優良品質，總結了寶貴的經驗。為以后工作打下了堅實的基礎，我相信在今后的工作學習中能夠很好的運用在學校中學到專業知識，將理論與實踐結合，做好每一份工作。

第五篇：國貿專業就業形勢與就業觀論文

國貿專業就業形勢與就業觀論文 09國貿（2）班09533236張敏敏

【摘要】：近年來我國國際貿易專業人才出現了學生就業難、用人單位招聘難的“兩難”現象，對高校人才培養，以及外貿發展產生了不利影響。作為在校學生的我們應該培養一些必備的能力，比如：學習能力、理財能力、應對能力、溝通能力，對市場動態的敏感性，吃苦耐勞、積極向上精神以及專業知識等等。

【關鍵詞】：國際貿易人才市場就業

我國對外經濟貿易行業已不再是改革開放初期的低水平運行狀態，如今對人才的要求有了全面提升，不僅要掌握最新的專業知識，而且要有一定年限的實物操作經驗，同時必須持有國家頒發的資格證書、就業資格證書，要熟悉國內外貿易法規和操作慣例。

一、國貿行業的特點

1、跟著國家政策走，政策性極強；

2、跟著世界經濟走，隨時保持高度的市場敏感性，緊跟市場的變動做出相應的調整；

3、看著眼前的想著未來的，本身市場就變化無常，因此做國貿的人應該經常預測市場的變化趨勢，才能占有市場先機。

其次，國貿中各工作領域聯系緊密，人員的工作區域變動性快且大，因此要求做國貿的人應具備各方面的知識才能，專業知識過硬才能適應各個工作職位。而一個人的職業生涯應在工作5到10年后才會真正確立下來，因此涉及各個職位、業務范圍有利于做國貿的人找到適合自己的職業，以便更好得展現自己的能力。

二、就業難的原因

大體原因有三個：第一，地區差異性大，內陸跟沿海城市相比，由于交通或經濟的發展程度不同，可提供的進出口貿易職位就因此有所不同。第二，行業差異性大，熱門專業的就業問題相對比較嚴峻一些。第三，大學生自身的一些因素，就大學生具備的各種能力的不同其就業難易程度相應有所不同。

三、應屆畢業生的優勢

由于很多應屆畢業生認為自己在跟在社會上工作了一陣的應聘者相比缺少一些實質性的工作經驗，對市場認識不夠深刻，擔心找不到工作。但我們也應該注意到應屆畢業生接受的知識、信息更新，這點正與市場的快速變化相匹配，使應屆畢業生比其它應聘者的見解更具前沿性。

而且，由于應屆畢業生涉世未深，思維還未被社會完全定格，因此本身的可塑性更強，有較大的發展潛力。例如在一些技術的技術上的創新，管理理念的創新上應屆畢業生更具有靈感。此外，應屆畢業生具有一些中年人所沒有的沖勁和初出校門想一展身手的那種激情，敢于冒險的精神。因此有很多企業更愿意招收一些應屆畢業生。

四、企業的用人標準

他們的招聘原則是看所需人才與該校的重點專業是否相一致。

1、你的工作態度是否誠懇，做事是否有目標、有計劃。

2、應聘者幾點專業知識，是否精通業務，是否有一些工作經驗。

3、應聘者的性格特點。因為工作有分內外勤兩種，內勤的工作崗位由一些性格安靜、做事態度認真的人擔當比較合適，比如會計等一些職務。而做外勤的人應該比較能言善辯、活潑外向，比如我們的所學的國貿專業。

除以上三點，企業對有志以做國貿的人還有一些最基本的要求，比如英語通過六級考核，計算機操作能力一級以上。企業關注的是應聘者的綜合能力，應聘者在面試過程中一定要保持足夠的自信，充分展現自己的優勢，注重自己的一些言行舉止反應給招聘人員信息。我們得知，國企的目標除了跟私企一樣都注重于經濟建設以外，還致力于企業自身的文化建設。因此，在大學期間加入了中國共產黨的黨員在國企的招聘過程中會有比較好的優勢。

五、自我總結

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環

境，并融合其中。目前，有計算機一級證書、國家英語四級證書，并努力奮斗英語六級中。

同時，我覺得，作為國貿專業人員應具備以下幾點：

1、具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統掌握國際經濟與貿易專業的基礎知識、基本理論、基本技能以及相鄰專業的基本知識，有較深厚的學科理論基礎；

2、英語熟練，能夠閱讀本專業英文書刊及資料，具有較高的聽、說、讀、寫、譯的能力，并有扎實的經濟管理、商務寫作、數學、計算機等方面的基礎和較強的應用能力；

3、了解本專業最新科學成就和發展趨勢，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及創新精神和較強的創造能力；

4、具有一定的社會活動能力、從事對外經濟貿易實際業務工作的能力和適應相鄰專業業務工作的基本能力與素質。